學期教學工作總結

時間：2024-08-16 00:31:31 工作總結我要投稿

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　　總結是對過去一定時期的工作、學習或思想情況進行回顧、分析，并做出客觀評價的書面材料，通過它可以全面地、系統(tǒng)地了解以往的學習和工作情況，讓我們一起來學習寫總結吧。總結怎么寫才不會千篇一律呢？下面是小編幫大家整理的有關學期教學工作總結范文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

有關學期教學工作總結范文

有關學期教學工作總結范文1

　　這個學年，我擔任高二年9、10班語文老師。我熱愛本職工作，認真學習新的教育理論，嚴格要求學生，尊重學生，發(fā)揚教學民主，使學生學有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟，下面是我本學年的工作總結：

　　1.繼續(xù)認真學習新的教育理論，及時更新教育理念。我們都清楚必須具有先進的教育觀念，才能適應教育的發(fā)展。在注重理論學習，通過自主學習從書本中汲取營養(yǎng)同時，也應在實踐中不斷反省自我，仔細體會新形勢下怎樣做一名好教師，與時俱進，創(chuàng)新教學。

　　2、課前做好準備，認真鉆研教材，弄清教材基本思想、基本概念，了解教材的結構，定好三維教學目標，分析重點與難點，掌握知識的邏輯備好課，做好教學設計。

　　3、組織好課堂教學，關注全體學生，注意觀察學生學習當場反應情況，及時調整其狀態(tài)，使其保持相對穩(wěn)定性，同時，在情感上調動他們的情緒，讓他們感受到良好的課堂氛圍。課堂語言簡潔明了，課堂提問面向全體學生，注意引發(fā)學生興趣，并做好相應的課堂預設，教法盡量靈活多變。

　　4、認真批改作業(yè)。作業(yè)基本上都是全披全改，特別是作文，不但要改，還要進行及時反饋，用本班優(yōu)秀作文來激發(fā)他們寫好作文的激情。另外則是加強對語文相關背誦的檢查。背誦不僅僅為了考試，而且從長遠來看，對語文素養(yǎng)的提高，其效果是最為顯著的。在課堂和早讀課上加強了學生的朗讀和背誦環(huán)節(jié)，效果還是較好的。

　　5、熱愛學生，平等的對待每一個學生，讓他們都感受到老師的關心，良好的.師生關系促進了學生的學習。對學生學習的輔導和幫助工作，尤其在后進生的轉化上，在差生交談時，本人一般能設身處地為其著想、對其進行推心置腹的談話，一般來說，學生在感受被尊重的基礎上，都有較大的改觀。另外，這一學期，進行的培優(yōu)工作，效果還是較好的，這些學生在期末時成績都有所提升，可堅持。

　　6、按時參加教研組的教研活動，積極參與聽課、評課，虛心向同行學習教學方法，博采眾長，提高教學水平。

　　7、加強對經典文本的閱讀，如《論語》、《孟子》以及高考指定的必考名著的學習。雖然這些是舊知識，但“溫故而知新”,在自己不斷地研究，不斷拓展中，豐富其內容，相信更能感染學生會讀且樂于去感受我們的經典。

　　8、本人在教學工作中難免有缺陷，，如學生自覺性仍不夠高，需再嚴格其紀律；學生之間知識層次差距比較；部分學生積極活躍，整體活躍程度差�！敖馃o足赤，人無完人”，但在今后的教育教學工作中，我不能松懈，而將更嚴格要求自己，進一步鉆研教學方法和技巧，提高教學質量；拓展知識水平和知識結構，為學生提供一個豐富的知識導向；加強課堂管理，調動學生的主觀能動性和學習積極性……相信在學校領導的悉心指導和關懷下，在同事的大力支持下，在不斷地實踐反思中，我會不斷進步。

有關學期教學工作總結范文2

　　本學期重新回到高一起始年級，重新審視高一教材，面對眼前和我的女兒同年出生的學生們，我有一種別樣的親切感，我再一次想到語文教育的三重境界：人技教育、人格教育和人生教育。人技教育側重給學生以生活技能，人格教育側重將語文養(yǎng)料內化為學生自己的精神，人生教育則引導學生最終把語文素質與自己的人生融為一體。人技教育給學生以"真"，人格教育給學生以"善"，人生教育則將學生引向生命之"美"。作為一線語文教師，我感到了責任的重大。

　　一學期以來，我在自己的教學崗位上辛勤耕耘，鉆研新教材，琢磨新教法，制作實用的教學課件，不斷完善自己的課堂教學;開辦新浪博客，qq空間，和學生多種形式溝通，把語文教學從課堂延伸到課外，力求走進學生的心靈，不僅做知識的傳播者，更是學生人生道路上的領路人。

　　一、鉆研教材，鉆研教法，完善課堂教學。

　　本屆高一使用的是人教版新編教材，本學期要完成必修一和必修二。我們面對的學生基礎較差，學習上缺乏自覺性和主動性，教學任務相當繁重。我們改變不了生源，只能改進自己的教學，適應眼前的教學對象。

　　為了調動學生課堂學習的積極性，我花費了大量時間深入鉆研教材，閱讀大量教學資料，制作適合實用的教學課件，力求在課堂教學中給學生視覺、聽覺等多方面的感官刺激，豐富學生的知識儲備，吸引學生把注意力轉向語文課堂，讓學生每天都期待語文課的到來。對重要的知識點我?guī)ьI學生總結規(guī)律，督促學生做好積累筆記。在課堂教學中插入能觸動學生心靈的鮮活的人物事跡，既積累了寫作素材，又感化了學生的心靈。比如有一天我在中央電視臺看到了"華人世界"播出的《楊佳的陽光世界》，我就在網上找來了視頻，播放給學生，榜樣的力量是無窮的，留給學生的震撼也將是深遠的。

　　二、充分利用網絡資源，調動學生的積極性，把語文教學由課內延伸到課外。

　　我們面對的是信息化時代，學生當中有相當一部分網絡高手，學生上網是一種流行和時尚。為了更貼近學生，不至于被時代甩得太遠，一年以來，我利用業(yè)余時間開設了新浪博客和qq空間，和很多學生成為網友，我把自己的教案，重要的知識點，寫作素材，高考資料都上傳到自己的博客上，一些思考題我還動員學生回帖，在課堂上反饋，參與的學生都很有成就感，在qq空間里發(fā)表我自己寫的隨筆，讓學生了解老師的生活，感受生活中的語文。我還鼓勵學生也開博客，辦空間，我也經常會去學生的網上世界踩踩，留言鼓勵。

　　早自習我組織學生們同桌互相出試卷，規(guī)定每次6道題，題型是事先約定的，每個人都是出題人、評卷人和監(jiān)考員，同學們參與的積極性也很高。

　　語文教材中有大量要求背誦的篇章，我把全班同學編成8個小組，每組都有小組長，形成課代表監(jiān)督小組長，小組長監(jiān)督組員的背誦檢查網絡，還邀請兩位班主任協(xié)助，效果良好。

　　三、多親近學生，拉近師生距離，力求師生關系和諧。

　　"親其師，信其道"，教師要做學生的`知心人，學生才會和老師合作，給老師爭氣，教學才能收到更好地效果。課前10分鐘，我都會早早來到班級，隨意和學生交流，學生們一般都很期待老師的關注，老師看似不經心的一句話、一個微笑、一個眼神，都會讓學生感受到老師的關注，這些無形當中都會拉近師生之間的距離。我和任課班級的好多學生都是網友，雖然我不知道他們是生活中的哪一個，但他們都知道我是他們的語文老師，有什么煩惱，有什么心事都會和我在網上交流，我也盡自己所能，幫助他們、鼓勵他們。孩子畢竟是孩子，遇到困難時身邊需要有個人鼓勵一下，哪怕解決不了根本問題，至少可以做孩子們的聽眾，人是非常需要聽眾的。過節(jié)的時候，我會在網上給我的學生們發(fā)賀卡，學生們都會熱情地回應我，我相信他們感受到了老師真誠的祝愿。

有關學期教學工作總結范文3

　　本學期，我擔任高一兩個教學班的化學教學，按照教學計劃和教學大綱，已經如期地完成了教學任務。本學期已完成了必修1第一章至第四章的教學內容，期末復習工作也順利進行。做到有組織、有計劃、有步驟地引導學習進行復習，并做好補缺查漏工作。下面就本人的工作做一個小結。

　　一、彈性調節(jié)難度

　　教學要堅持因材施教原則,一定要適合學生的胃口,對不同層次學生有不同要求。若要求過高、過難，學生接受不了，會產生厭學情緒，成績更差；若要求過低，學生會感覺太簡單、無味，不投入精力學習，成績平平，甚至后退。所以我對不同層次學生掌握知識的深度、廣度要求不同，進行彈性調節(jié)，使每個同學都能得到很好的發(fā)展。

　　二、加強方法指導

　　對原有知識基礎較好、學習方法得當、學習信心強的學生，重點是指導學生把知識向縱、橫兩個方向發(fā)展，開拓學生思維，讓學生學有余味；對原有知識基礎一般、學習方法欠佳、學習信心時弱時強的學生，重點是指導學生養(yǎng)成良好的閱讀習慣，堅持由學生自己閱讀，有利于學生積極思維，形成良好的學習習慣和方法。

　　三、課堂、課后有分別

　　不管是難度和廣度的調節(jié)，還是學習方法的指導，主要通過課堂教學來完成，教師的教法直接影響學生的學法，課堂教學是完成教學中心任務的主戰(zhàn)場，是減輕學生負擔、提高學生學習效率的主渠道，所以提高課堂效率也就顯得尤為重要。在備課時堅持啟發(fā)性和因材施教的原則，根據化學學科的'特點，聯(lián)系生活，從各方面激發(fā)學生的學習興趣，有時候適當利用課件加強教學直觀性。注重課堂的節(jié)奏、容量大小，充分發(fā)揮教師語言的特點，形成以教師為主導，以學生為主體的教學模式，課后對不同的學生采取培優(yōu)補差的方式。

　　四、積極抓好日常的教學工作程序，使教學工作有效開展

　　按照學校的要求，我積極認真地做好課前的備課資料的搜集工作，按時按量的布置了學生作業(yè)，全批全改，發(fā)現(xiàn)問題及時解決，及時在班上評講，及時反饋。

　　五、實驗教學有待加強

　　實驗教學可以激發(fā)學生學習化學的興趣，幫助學生形成概念，獲得知識和技能，培養(yǎng)觀察和實驗能力，還有助于培養(yǎng)實事求是、嚴肅認真的科學態(tài)度和科學的學習方法。因此，加強實驗教學是提高化學教學質量的重要一環(huán)。在教學中盡量做好每個演示實驗。盡自己的努力做好每一個學生實驗。上是我進以行化學教學中的幾點做法和想法，我會在以后的教學中不斷總結，不斷地提升自己的業(yè)務能力。

有關學期教學工作總結范文4

　　電氣工程系緊緊圍繞學校提出的“制度、質量、創(chuàng)新、發(fā)展”八字方針，對照創(chuàng)建“江蘇省高水平示范性職業(yè)學�！钡囊�，和教學管理教學工作計劃開展每一項工作，并取得了一定成績。具體總結如下：

　　一、細化常規(guī)管理，教學成績突出

　�。薄⑦M一步完善了教學管理制度，共制訂了42條教學管理制度。做到每個人工作職責明確，任務目標到位，操作過程規(guī)范，工作效率有明顯提高。

　�。病⒙鋵嵸|量目標，根據學校提出質量年要求，分別制訂了教學質量目標，競賽質量目標和考證質量目標。教學質量目標是統(tǒng)考科目超校平均，所有課程及格率90％；競賽目標是常熟市第一，蘇州市二等獎及以上，江蘇省有名次；考證目標一次通過率在職90％以上。通過全體教職工大會，教職活動和簽目標任務書把職責目標落實到位。

　�。场娀拔逭J真”檢查，平時通過開課評課和隨堂聽課形式來提高課堂教學質量，本學組織聽課情況：蘇州市級三節(jié)，常熟市級一節(jié)，校級七節(jié)，系內教研組二十節(jié)。成立備課小組開展集體備課使年輕教師的備課水平有所提高，通過期中期末教師備課和作業(yè)檢查，保證了教師都能較認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，學生課后作業(yè)量也有所提高。要求每位教師做好補差工作，對差生進行面批作業(yè)和個別輔導并做好記錄，通過補差及格率明顯提高。認真組織考試通過一二年級對拆座位考試學生考風考紀有了明顯的提高。

　�。�、統(tǒng)考成績超校平均，各科及格率都在90%以上。

　　二、加強教師培養(yǎng)，教師業(yè)務水平明顯提高

　　根據電氣工程系現(xiàn)有教師情況和學校提出的“五高工程”制訂出了電氣工程系教師培養(yǎng)方案。

　　1、電氣工程系現(xiàn)有教職工63人，其中專任教師61人。文化教師33人，占54.1%；專業(yè)教師28人，占45.9%，其實習指導教師9人。學歷情況：本科55人，占90.2%；大專5人，占8.2%；高中1人，占1.6%。職稱情況：高級15人，占24.6%；中級22人，占36.1%；初級24人，占39.3%。雙師型教師17人，占專業(yè)教師60.7%。骨干教師12人。高校資格教師12人。在讀研究生6人。

　　２、積極組織青年教師參加各種基本功比賽：青年教師基本功比賽共8人次。語文，陳春華校三等獎，機械，陸希悅校級二等準獎并參加常熟市比賽。電子電工，張健校一等獎，寧佩勇等四人獲校二等獎。通過比賽鍛煉和提高了青年教師教學實踐等業(yè)務水平。

　�。�、組織教師積極參加各種培訓。

　�。�1）參加國家級培訓一人和出國培訓一人，參加“四新”培訓三人，參加江蘇省技工院校師資培訓一人，轉崗培訓一人。

　�。�2）全體電子電工專業(yè)教師到工廠參觀學習。

　�。�、做好新老教師結對工作，本學期重點對專業(yè)教師結對，有金波指導張健教師protel，郭堅指導寧佩勇電工實習。

　�。�、積極鼓勵專業(yè)教師參加專業(yè)實踐培訓和考工考證，本學期有三位參加專業(yè)實踐培訓并通過維修電工中級工考證。為成為雙師型教師創(chuàng)造了條件。

　�。丁⒐歉山處熍囵B(yǎng)，顧偷和譚琴珍教師參加校能教學能手評比；楊志良和馬明教師參加蘇州市“優(yōu)秀雙師型教師”評比。

　　三、開展第二課堂，競賽成績突出

　　本學期成立了維修電工中級集訓隊、維修電工高級集訓隊、電子電工集訓隊、Protel集訓隊、無線電安裝集訓隊、演講集訓隊、機電一體技能集訓隊和電子電工技能應用集訓隊等，共有68人參加了集訓。積極組織學生參加競賽并取得了優(yōu)異成績。

　�。薄�9月份完成了省技工學校維修電工中高級競賽，并獲得了省個人第九名，團體教學優(yōu)秀獎的好成績。

　�。病⑹〕锹氃簩W生技能競賽，我系電子組共有五位學生參賽，獲二等獎一名和三等獎四名，語文演講組一位同學參加，獲三等獎。

　�。�、常熟市學生電子、電工和Protel競賽，電子和電工獲常熟市個人前三名，團體一等獎好成績，Protel獲個人第六名。