達(dá)標(biāo)工作總結(jié)
總結(jié)是指社會(huì)團(tuán)體、企業(yè)單位和個(gè)人在自身的某一時(shí)期、某一項(xiàng)目或某些工作告一段落或者全部完成后進(jìn)行回顧檢查、分析評(píng)價(jià)，從而肯定成績(jī)，得到經(jīng)驗(yàn)，找出差距，得出教訓(xùn)和一些規(guī)律性認(rèn)識(shí)的一種書(shū)面材料，它可以促使我們思考，不妨坐下來(lái)好好寫寫總結(jié)吧。那么總結(jié)有什么格式呢？下面是小編收集整理的達(dá)標(biāo)工作總結(jié)，希望能夠幫助到大家。
達(dá)標(biāo)工作總結(jié)1
通過(guò)本次理科課堂達(dá)標(biāo)活動(dòng)的開(kāi)展，讓我開(kāi)闊了視野，為改進(jìn)習(xí)作課堂教學(xué)指明了方向，為自己課堂教學(xué)提供了寶貴經(jīng)驗(yàn)。也讓我認(rèn)識(shí)到老師要把學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)真正還給學(xué)生，為學(xué)生的終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)。
一、取得的經(jīng)驗(yàn)
通過(guò)活動(dòng)，我深深地感受到老師已不再高高在上，只站在三尺講臺(tái)上，而是放下架子，走到學(xué)生中間，成了學(xué)生學(xué)習(xí)的合作者、指導(dǎo)者、引路人。學(xué)生學(xué)習(xí)積極主動(dòng)，或思考，或交流，或展示。師生關(guān)系和諧、民主、平等。再如，老師注重課堂生成，不再是課堂獨(dú)斷的先知，高高在上的霸主，而是把問(wèn)題交給學(xué)生，把課堂還給學(xué)生，為學(xué)生的發(fā)展提供平臺(tái)，為學(xué)生的成長(zhǎng)提供空間。因此，老師講的少了，學(xué)生討論多了；老師板書(shū)少了，學(xué)生展示多了。這大大改變了過(guò)去那種老師抱著學(xué)生走、扶著學(xué)生跑的傳統(tǒng)教學(xué)。又如，在老師的啟發(fā)誘導(dǎo)下，學(xué)生積極參與學(xué)習(xí)。課上敢于發(fā)表見(jiàn)解的學(xué)生多了，睡覺(jué)的學(xué)生少了；敢于表現(xiàn)的學(xué)生多了，默默無(wú)聞的學(xué)生少了；勇于探究的學(xué)生多了，依賴?yán)蠋煹膶W(xué)生少了；即便智力有些問(wèn)題的學(xué)生，也不安于現(xiàn)狀，急于傾聽(tīng)別人的見(jiàn)解，展現(xiàn)自己的觀點(diǎn)。學(xué)生不僅愛(ài)學(xué)、愿學(xué)、樂(lè)學(xué)，同時(shí)也增強(qiáng)了合作精神、團(tuán)對(duì)意識(shí)。
二、存在的問(wèn)題
回顧自己的課堂教學(xué)行為，發(fā)現(xiàn)還有很多的不足，這需要自己堅(jiān)持不懈的努力，積極主動(dòng)得向領(lǐng)導(dǎo)和同事們請(qǐng)教學(xué)習(xí)。
1.教師的思想觀念仍需更新，要進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)習(xí)， 拋棄陳舊落后的觀念。要科學(xué)施教，以學(xué)生為中心，盡量給學(xué)生思考的時(shí)間、探討的空間、交流的'平臺(tái)、展示的舞臺(tái)，不要一講到底，滿堂灌；也不要一問(wèn)到底，滿堂問(wèn)；一練到底，滿堂練；一考到底，滿堂考。
2、要利用新的教學(xué)形式，但更要注重課的內(nèi)涵，形式永遠(yuǎn)服務(wù)于內(nèi)容。不要僅僅局限于形式，表面上熱熱鬧鬧，實(shí)際上空洞無(wú)物。要力戒淺薄、浮漂、空洞、作秀，也要防止“穿新鞋、走老路”。
3、課改下的課堂，不是老師簡(jiǎn)單組織，而是老師的精心導(dǎo)演；不是老師簡(jiǎn)單說(shuō)說(shuō)，而是老師的精心備課；不是老師隨意問(wèn)問(wèn)，而是老師精心的預(yù)設(shè)。老師要把課上好，把學(xué)生調(diào)動(dòng)起來(lái)，必須是一個(gè)組織家；老師要把課上好，必須胸有成竹，知識(shí)淵博，教學(xué)機(jī)智，在課前預(yù)設(shè)各種情況、問(wèn)題。原來(lái)說(shuō)教師給學(xué)生一滴水，自己必須有一桶水。現(xiàn)在一桶水顯然不夠了，教師必須是流淌不斷的小溪，是活水而不是死水。因此，老師們必須加強(qiáng)學(xué)習(xí)。既要學(xué)習(xí)學(xué)科知識(shí)，在課堂上不能出現(xiàn)知識(shí)性的錯(cuò)誤，還要學(xué)習(xí)教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)方法等，更要錘煉自己的教學(xué)基本功。
4、要編好、用好教案。如果教學(xué)設(shè)計(jì)層次偏低。缺乏對(duì)學(xué)生思維訓(xùn)練的深度、知識(shí)拓展的廣度和達(dá)標(biāo)訓(xùn)練題的密度研究。
三、幾點(diǎn)想法
1.變革學(xué)習(xí)方式，引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)。進(jìn)一步擴(kuò)大學(xué)生參與的廣度和深度，要以學(xué)生為中心，多讓學(xué)生展示他們的想法和做法。切實(shí)做到“三講三不講”，努力創(chuàng)設(shè)和諧課堂、高效課堂。
2.優(yōu)化教學(xué)設(shè)計(jì)，突出學(xué)生主體。通過(guò)精心編制各種學(xué)案（預(yù)習(xí)學(xué)案、復(fù)習(xí)學(xué)案及訓(xùn)練學(xué)案）體現(xiàn)自主學(xué)習(xí)的課堂設(shè)計(jì)。要利用學(xué)案把教師的教學(xué)過(guò)程有效地向課前和課后延伸。
3.面向全體，關(guān)愛(ài)學(xué)生。要注意與學(xué)生多溝通、多交流，耐心輔導(dǎo)、精心指導(dǎo)，多從學(xué)生的角度思考問(wèn)題，提高學(xué)生的自信心。并根據(jù)學(xué)生各自的基礎(chǔ)，抓好分層教學(xué)、分類指導(dǎo)，切實(shí)提高教學(xué)效果。
4.加強(qiáng)教學(xué)研究，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)。努力落實(shí)集體備課、研究課和聽(tīng)評(píng)課制度，充分發(fā)揮集體智慧，集思廣益，取長(zhǎng)補(bǔ)短，互相學(xué)習(xí)，共同提高。
達(dá)標(biāo)工作總結(jié)2
學(xué)校體育達(dá)標(biāo)工作，是學(xué)校體育教學(xué)的一個(gè)重要組成總分。達(dá)標(biāo)工作做得好壞，直接體現(xiàn)一個(gè)學(xué)校體育老師的教學(xué)水平和領(lǐng)導(dǎo)重視程度，也充分證明了一個(gè)學(xué)校體育工作開(kāi)展的深入力度，也是對(duì)培養(yǎng)優(yōu)秀運(yùn)動(dòng)員的后備力量，提高運(yùn)動(dòng)技術(shù)水平，推動(dòng)學(xué)校體育工作的全面普及，提高身體素質(zhì)都有著積極作用。
幾個(gè)月來(lái)，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)各其它教師的配合努力下學(xué)校體育達(dá)標(biāo)工作正穩(wěn)步、扎實(shí)地向前邁進(jìn)。本學(xué)年的體育達(dá)標(biāo)工作能夠進(jìn)行得如此順利，主要源于以下幾點(diǎn)：
一、領(lǐng)導(dǎo)的支持
此次體育達(dá)標(biāo)工作由校長(zhǎng)孫玲玲任組長(zhǎng)，負(fù)責(zé)此次體育達(dá)標(biāo)的各項(xiàng)工作，由副校長(zhǎng)孫素平、體育老師胡艷景任副組長(zhǎng)，定期召開(kāi)有關(guān)體育方面的事宜會(huì)議，并對(duì)學(xué)校體育工作提出具體的措施和要求。
二、充分的準(zhǔn)備
在開(kāi)學(xué)初，我們學(xué)校就對(duì)此次體育達(dá)標(biāo)做出了充分的準(zhǔn)備，首先是學(xué)生們的準(zhǔn)備：學(xué)生們除了在家里自己鍛煉以外，學(xué)校還安排了專門的時(shí)間——每天下午兩節(jié)課后，讓學(xué)生們進(jìn)行體育達(dá)標(biāo)項(xiàng)目的練習(xí)，每個(gè)班由班主任帶領(lǐng)學(xué)生在操場(chǎng)上指定的地方進(jìn)行練習(xí)，同時(shí)負(fù)責(zé)本班學(xué)生的安全，并由專業(yè)的體育教師胡艷景做技術(shù)上的指導(dǎo)，使我們的學(xué)生能夠正確、有效地進(jìn)行鍛煉。
其次就是學(xué)校的準(zhǔn)備：在體育達(dá)標(biāo)的文件下達(dá)之后，學(xué)校立刻制訂出適合我們芳華路小學(xué)自己的工作計(jì)劃。工作小組由孫玲玲校長(zhǎng)任組長(zhǎng)，負(fù)責(zé)全面事務(wù)，由副校長(zhǎng)孫素平、體育教師胡艷景任副組長(zhǎng)，負(fù)責(zé)各項(xiàng)工作的落實(shí)及全體學(xué)生在日常訓(xùn)練中及正式達(dá)標(biāo)測(cè)試中學(xué)生的安全，一至六年級(jí)十二個(gè)班的班主任負(fù)責(zé)本班體育達(dá)標(biāo)中各項(xiàng)具體的事務(wù)及本班學(xué)生的安全，其它教師任達(dá)標(biāo)測(cè)試中的裁判員，負(fù)責(zé)體育達(dá)標(biāo)工作的順利進(jìn)行。
之后，由工作小組中的兩名副組長(zhǎng)對(duì)班主任老師進(jìn)行了專門的培訓(xùn)，培訓(xùn)中主要強(qiáng)調(diào)了在體育達(dá)標(biāo)過(guò)程中如何合保證學(xué)生的安全，在體育達(dá)標(biāo)測(cè)試結(jié)束后如何依據(jù)《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》中的要求填寫報(bào)表，還講解了對(duì)于各班不能參加此次體育達(dá)標(biāo)測(cè)試的學(xué)生應(yīng)該具備哪些應(yīng)有的條件，以保證學(xué)生在達(dá)標(biāo)測(cè)試中的不出現(xiàn)特例，以免出現(xiàn)意外情況；緊接著又對(duì)各位裁判員老師進(jìn)行了專門的`培訓(xùn)，讓每位裁判員老師都能依據(jù)《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》中的規(guī)定對(duì)每位學(xué)生進(jìn)行準(zhǔn)確無(wú)誤地測(cè)量，并且強(qiáng)調(diào)了體育達(dá)標(biāo)測(cè)試中使有器材時(shí)的注意情況以及如何避免不安全的事故發(fā)生。
這兩個(gè)大方面上的準(zhǔn)備，為本次達(dá)標(biāo)運(yùn)動(dòng)會(huì)的順利進(jìn)行提供的必要的條件。
三、明確的分工
組長(zhǎng)孫玲玲負(fù)責(zé)此次活動(dòng)的各項(xiàng)工作，保證此次活動(dòng)正常進(jìn)行；副組長(zhǎng)孫素平負(fù)責(zé)在學(xué)生體育達(dá)標(biāo)時(shí)學(xué)生的安全及器材的準(zhǔn)備，副組長(zhǎng)胡艷景負(fù)責(zé)各班學(xué)生體育達(dá)標(biāo)時(shí)的技術(shù)指導(dǎo)、《秩序冊(cè)》的制訂及全校學(xué)生達(dá)標(biāo)成績(jī)的匯總和上報(bào)；劉桂芳負(fù)責(zé)一（1）班學(xué)生體育達(dá)標(biāo)時(shí)的安全及成績(jī)匯總；張彤負(fù)責(zé)一（2）班學(xué)生體育達(dá)標(biāo)時(shí)的安全及成績(jī)匯總及一年級(jí)的學(xué)生成績(jī)匯總；曹春香負(fù)責(zé)二（1）班學(xué)生體育達(dá)標(biāo)時(shí)的安全及成績(jī)匯總；魏琳琳負(fù)責(zé)二（2）班學(xué)生體育達(dá)標(biāo)時(shí)的安全及成績(jī)匯總；負(fù)責(zé)二年級(jí)的學(xué)生成績(jī)匯總；孫琰負(fù)責(zé)三（1）班學(xué)生體育達(dá)標(biāo)時(shí)的安全及成績(jī)匯總及三級(jí)的學(xué)生成績(jī)匯總；趙艷霞負(fù)責(zé)三（2）班學(xué)生體育達(dá)標(biāo)時(shí)的安全及成績(jī)匯總；袁來(lái)靜負(fù)責(zé)四（1）班學(xué)生體育達(dá)標(biāo)時(shí)的安全及成績(jī)匯總；王靖負(fù)責(zé)四（2）班學(xué)生體育達(dá)標(biāo)時(shí)的安全及成績(jī)匯總及四年級(jí)的學(xué)生成績(jī)匯總；黃秀云負(fù)責(zé)五（1）班學(xué)生體育達(dá)標(biāo)時(shí)的安全及成績(jī)匯總；王小娜負(fù)責(zé)五（2）班學(xué)生體育達(dá)標(biāo)時(shí)的安全及成績(jī)匯總及五年級(jí)的學(xué)生成績(jī)匯總；何美霞負(fù)責(zé)六（1）班學(xué)生體育達(dá)標(biāo)時(shí)的安全及成績(jī)匯總及六年級(jí)的學(xué)生成績(jī)匯總；陳潔負(fù)責(zé)六（2）班學(xué)生體育達(dá)標(biāo)時(shí)的安全及成績(jī)匯總；醫(yī)療衛(wèi)生員張愛(ài)梅負(fù)責(zé)學(xué)生在出現(xiàn)意外情況時(shí)的緊急處理；廣播員史存存負(fù)責(zé)體育達(dá)標(biāo)測(cè)試時(shí)各班的調(diào)度，讓此次體育達(dá)標(biāo)測(cè)試可以有序進(jìn)行。
有了這樣詳細(xì)的分工，使我們做到了每個(gè)學(xué)生的安全有人管，出現(xiàn)意外情況的時(shí)候有人處理，每個(gè)班都有測(cè)量的場(chǎng)地，每一份表都有人填，每個(gè)測(cè)試器材的人負(fù)責(zé)，為此次達(dá)標(biāo)運(yùn)動(dòng)會(huì)的順利進(jìn)行提供了充分的條件。
四、合理的安排
此次達(dá)標(biāo)運(yùn)動(dòng)會(huì)能在一天內(nèi)緊張有序的進(jìn)行都源自于我們學(xué)校合理的安排。
之前我們考慮到五、六年級(jí)要進(jìn)行“臺(tái)階試驗(yàn)”這一項(xiàng)，每一個(gè)學(xué)生大約需要8分鐘的時(shí)間，152名學(xué)生就需要1216分鐘，如果三個(gè)人一組的話，也要測(cè)400分鐘左右，也就是7小時(shí)左右，而此項(xiàng)測(cè)試又是一個(gè)非常細(xì)致的工作，哪個(gè)老師也受不了這7個(gè)小時(shí)，除了班主任老師外，我們僅剩下12個(gè)裁判員老師，如果每個(gè)組測(cè)試的學(xué)生多了，我們又沒(méi)有那么多的裁判員老師。
于是，我們將“立定跳遠(yuǎn)組”分為a、b兩組，將“坐位體前屈組”也分為a、b兩組，以加快測(cè)試速度。我們就利用上午的時(shí)間把“立定跳遠(yuǎn)”、“坐位體前屈”、五、六年級(jí)的“肺活量”、“身高、體重”等()這幾項(xiàng)測(cè)試完畢，下午在測(cè)試“臺(tái)階試驗(yàn)”這一項(xiàng)時(shí)所有裁判員全部都參加，將學(xué)生分成十三人一組，花了兩個(gè)半小時(shí)就將該項(xiàng)測(cè)試完畢，而且我們學(xué)校的裁判員還不至于那么累，從而使此次體育達(dá)標(biāo)測(cè)試更加的人性化、合理化。
五、教師責(zé)任心和事業(yè)心
體育教師在上好課的基礎(chǔ)上，重點(diǎn)抓好體育達(dá)標(biāo)這一塊。首先在課中認(rèn)真抓好達(dá)標(biāo)工作，其
次利用課余時(shí)間對(duì)體育差生進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)，對(duì)體育尖子生進(jìn)行重點(diǎn)培養(yǎng)，從而做到抓兩頭促中間，使之全面豐收。早鍛煉、課間操不但有教師管理，學(xué)生會(huì)共同參與，并且定期進(jìn)行打分、評(píng)價(jià)，對(duì)不符合要求的班級(jí)和個(gè)人提出批評(píng)和建議，并及時(shí)進(jìn)行整改；小型競(jìng)賽內(nèi)容豐富多樣，隔周一次，對(duì)獲勝的班機(jī)進(jìn)行表?yè)P(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì)；由體育組和少先大隊(duì)部合辦舉行的體育項(xiàng)目“立定跳遠(yuǎn)”比賽在學(xué)生中反響強(qiáng)烈，學(xué)生參加踴躍，興趣很高；課外活動(dòng)開(kāi)展正常，班主任組織管理，體育教師到場(chǎng)輔導(dǎo)，學(xué)校所有活動(dòng)場(chǎng)地全方位向?qū)W生開(kāi)發(fā)，讓每個(gè)學(xué)生都能擁有自己的活動(dòng)場(chǎng)地，學(xué)生的活動(dòng)積極性很高，學(xué)校體育活動(dòng)的氛圍很濃，從而大大提高了學(xué)生對(duì)體育活動(dòng)的興趣，也促進(jìn)了學(xué)校的體育達(dá)標(biāo)工作的開(kāi)展，同時(shí)也提高了學(xué)校的體育達(dá)標(biāo)率和全能得分；使之學(xué)校今年的體育達(dá)標(biāo)率都是100%。
六、有效的獎(jiǎng)懲制度
在達(dá)標(biāo)工作開(kāi)始以后,我們學(xué)校制訂了《澗西區(qū)芳華路小學(xué)<學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)>獎(jiǎng)懲制度》，有效地提高了學(xué)生們鍛煉的積極性各老師們的積極性,使學(xué)生們?cè)阱憻挼臅r(shí)候有了自己的目標(biāo),也使老師們明白了哪個(gè)地方是工作的重點(diǎn)及努力的方向,也使老師們有了工作的動(dòng)力,最后由于魏琳琳老師和曹春香老師的出色表現(xiàn),被我們學(xué)校評(píng)為“優(yōu)秀組織者”。
由于以上幾點(diǎn)工作的非常到位，從而保證了我們這次體育達(dá)標(biāo)非常順利地進(jìn)行，但是沒(méi)有總結(jié)、積累便不能發(fā)現(xiàn)自身的不足和加以克服，更不能展示自己的優(yōu)點(diǎn)，發(fā)揚(yáng)廣大。我們芳華路小學(xué)也走訪了周邊的幾所學(xué)校，虛心聽(tīng)取了他們的意見(jiàn)和建議，并對(duì)自己所存在的問(wèn)題進(jìn)行了仔細(xì)的分析和討論，從中尋找出一條為學(xué)校體育工作的不斷發(fā)展、壯大之路。
綜上所述，只要我們不懈的努力，一定會(huì)有更好的成績(jī)出現(xiàn)在眼前。
達(dá)標(biāo)工作總結(jié)3
為扎實(shí)推進(jìn)“三究四學(xué)”高效課堂建設(shè)，深化“三究四學(xué)”高效課堂實(shí)踐研究，切實(shí)提高課堂教學(xué)效益，促進(jìn)全體學(xué)生全面發(fā)展、主動(dòng)發(fā)展。我校根據(jù)《XX中小學(xué)高效課堂建設(shè)推進(jìn)工作思路》的相關(guān)要求。全面推進(jìn)我校 “三究四學(xué)高效課堂實(shí)踐”活動(dòng)，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視和正確指引下，老師們積極探討努力實(shí)踐。我校歷經(jīng)了近兩個(gè)月的關(guān)于高效課堂達(dá)標(biāo)課認(rèn)定活動(dòng)，取得階段性的成績(jī)，現(xiàn)將我校部分做法總結(jié)如下：
一、高度重視，強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)
我校對(duì)此次達(dá)標(biāo)課認(rèn)定工作十分重視。為強(qiáng)化組織領(lǐng)導(dǎo)，我校成立了以學(xué)校校長(zhǎng)張建友同志為組長(zhǎng)、以分管教學(xué)的副校長(zhǎng)馬名賢為副組長(zhǎng)、教導(dǎo)主任韓開(kāi)宏和年級(jí)主任、教研組長(zhǎng)為成員的“三究四學(xué)”高效課堂達(dá)標(biāo)課認(rèn)定工作領(lǐng)導(dǎo)小組和評(píng)價(jià)專班。加強(qiáng)宣傳，統(tǒng)一思想，科學(xué)制定工作計(jì)劃，創(chuàng)新工作舉措。統(tǒng)籌安排，精心組織切實(shí)強(qiáng)化了對(duì)本項(xiàng)活動(dòng)的過(guò)程管理和組織領(lǐng)導(dǎo)確保認(rèn)定工作高效有序
二、加強(qiáng)校本研修和管理監(jiān)督：
1、集智備課，編用好導(dǎo)學(xué)案
備課，是開(kāi)展高效課堂達(dá)標(biāo)認(rèn)定的關(guān)鍵，教師實(shí)行集體備課制度，集大家智慧創(chuàng)新教學(xué)設(shè)計(jì)，學(xué)校統(tǒng)一要求，導(dǎo)學(xué)案設(shè)計(jì)要緊扣文本，依據(jù)學(xué)情，體現(xiàn)三維目標(biāo)，學(xué)習(xí)過(guò)程要體現(xiàn)“三究四學(xué)”，體現(xiàn)“四化”，從易到難，循序漸進(jìn)。
2、課前管理
�。�1）對(duì)實(shí)施達(dá)標(biāo)課認(rèn)定的教師（任課教師和班主任）和領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行新課程改革的理論和具體操作（含上示范課）的培訓(xùn)。
�。�2）對(duì)實(shí)施課改的班級(jí)學(xué)生進(jìn)行課堂教學(xué)改革的理論和具體操作的培訓(xùn)。
�。�3）對(duì)各備課組進(jìn)行的集體備課、導(dǎo)學(xué)案的'設(shè)計(jì)情況進(jìn)行抽查和評(píng)價(jià)，對(duì)存在問(wèn)題進(jìn)行指導(dǎo)，要求限期整改。
（4）對(duì)組建的各個(gè)班級(jí)的合作學(xué)習(xí)小組工作情況進(jìn)行調(diào)研：①征求對(duì)教學(xué)的意見(jiàn)、建議；②檢查小組合作學(xué)習(xí)的情況，提出修改意見(jiàn)；③檢查學(xué)生預(yù)習(xí)情況。針對(duì)合作小組工作情況對(duì)年級(jí)提出整改意見(jiàn)。
3、課堂管理
�。�1）對(duì)各教研組、備課組的聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng)作出具體的要求，并對(duì)執(zhí)行情況進(jìn)行監(jiān)督檢查。
�。�2）由驗(yàn)評(píng)組、質(zhì)評(píng)組對(duì)課改教師的課堂教學(xué)情況進(jìn)行巡視檢查。
4、課后管理
（1）每周每備課組一堂研討課。備課組長(zhǎng)組織教師上好每周一堂的研討課，同組教師認(rèn)真聽(tīng)好課，并從一個(gè)或多個(gè)角度對(duì)該堂課進(jìn)行分析與評(píng)價(jià)，形成文檔；然后在備課組會(huì)上交流并上交文檔；最后每個(gè)備課組推薦一名代表將本備課組的基本看法在教研組會(huì)上交流，并形成文檔。
�。�2）由班主任實(shí)施學(xué)生問(wèn)卷調(diào)查；學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組定期組織召開(kāi)學(xué)生代表座談收集意見(jiàn)和建議。
�。�3）實(shí)行不合格整頓制度，跟蹤聽(tīng)課三次不合格停課整頓。對(duì)長(zhǎng)期存在問(wèn)題，又無(wú)改進(jìn)的教師進(jìn)行懲罰（扣績(jī)效津貼）。
�。�4）由領(lǐng)導(dǎo)小組牽頭，組織教師召開(kāi)一次認(rèn)定工作講評(píng)會(huì)�？偨Y(jié)工作經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，肯定成績(jī)，指出不足，確定后期努力方向。
三、強(qiáng)化措施，提供保障
制度保障。為了保障高效課堂達(dá)標(biāo)課認(rèn)定工作扎實(shí)有序的開(kāi)展，我校制定了《高效課堂達(dá)標(biāo)課認(rèn)定工作實(shí)施方案》，明確了步驟和階段任務(wù)。落實(shí)了開(kāi)展中領(lǐng)導(dǎo)干部的職責(zé)，為了徹底轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)方式，學(xué)校還硬性規(guī)定，每位教師必須使用導(dǎo)學(xué)案，講入門課，課堂上盡量少講，把課堂還給學(xué)生等，制度的建立，即規(guī)范了研究的過(guò)程，又增強(qiáng)了教師的積極性。
物質(zhì)保障。高效課堂的模式中，教學(xué)資料的搜集，導(dǎo)學(xué)案的編制，都需要在電腦和打印機(jī)上完成。為了確保課改順利實(shí)施，學(xué)�？朔щy，購(gòu)買了大量的印刷紙張。為教室安裝了小黑板，班牌、標(biāo)語(yǔ)、展板等，創(chuàng)造了良好的教改氛圍，有力的保障了教改實(shí)驗(yàn)的實(shí)施。
四、狠抓落實(shí)，扎實(shí)推進(jìn)
此次認(rèn)定工作的好壞，關(guān)鍵在于落實(shí)，學(xué)校多次召開(kāi)教師會(huì)議，提要求，共研討，使高效課堂達(dá)標(biāo)認(rèn)定工作落到實(shí)處。
為了解決我校教師對(duì)高效課堂教學(xué)模式的運(yùn)用，掛職教師親自上了一節(jié)觀摩課，并詳細(xì)進(jìn)行了說(shuō)課、評(píng)課及反思，起到了拋磚引玉的作用。為了達(dá)到相互學(xué)習(xí)，共同提高的目的，每周安排骨干教師上研討課，其他教師觀摩，緊接著，每位教師講入門課，課后交流研討，從實(shí)實(shí)在在的看、聽(tīng)、議、思中達(dá)到改進(jìn)、共同提高的目的。
同時(shí)，為了讓每一位教師人人參與、人人達(dá)標(biāo)，提高參與的熱情，我們高度重視達(dá)標(biāo)課認(rèn)定結(jié)果的運(yùn)用將每一位教師課堂教學(xué)達(dá)標(biāo)情況作為教師績(jī)效考核、評(píng)優(yōu)表模等重要參考依據(jù)，大大激發(fā)了教師參與的積極性和主動(dòng)性。
今后的工作中，我校將在區(qū)教育局和牛首中心學(xué)校正確領(lǐng)導(dǎo)下，沿著教育局指引的課改大道奮勇前進(jìn)！
達(dá)標(biāo)工作總結(jié)4
年普外科護(hù)士長(zhǎng)工作總結(jié)在院長(zhǎng)的正確領(lǐng)導(dǎo)下、在護(hù)理部帶領(lǐng)下、在各部門密切配合和支持下，結(jié)合 護(hù)理部年初制訂的工作計(jì)劃和目標(biāo)管理，科室全體護(hù)理人員團(tuán)結(jié)一致、以二甲復(fù) 審為工作重點(diǎn)，認(rèn)真完成了 xx 年度的各項(xiàng)工作任務(wù)。同時(shí)自身在政治素養(yǎng)、 業(yè)務(wù)水平和管理能力等綜合能力方面都有很大提高 在科主任的領(lǐng)導(dǎo)下，本人工作兢兢業(yè)業(yè)、一絲不茍，不斷向經(jīng)驗(yàn)豐富、工 作突出的護(hù)士長(zhǎng)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們的工作經(jīng)驗(yàn)及方法，學(xué)習(xí)她們的管理機(jī)制、排班 方法、工作狀態(tài)。全年共護(hù)理病人 700 余人，手術(shù) 500 多例，搶救病人 20 余人， 無(wú)一例投訴，病人滿意度達(dá) 95%以上。
在科內(nèi)我根據(jù)《二級(jí)甲等綜合醫(yī)院評(píng)審標(biāo) 準(zhǔn)實(shí)施細(xì)則》的標(biāo)準(zhǔn)，在護(hù)理部組織下全科護(hù)士認(rèn)真學(xué)習(xí)每一項(xiàng)的評(píng)審標(biāo)準(zhǔn)，并 按照每項(xiàng)標(biāo)準(zhǔn)各項(xiàng)要求逐步理順每一項(xiàng)工作。不斷強(qiáng)化安全意識(shí)教育，發(fā)現(xiàn)工作 中的不安全因素時(shí)要及時(shí)提醒，并提出整改措施。加強(qiáng)重點(diǎn)時(shí)段的管理，如節(jié)假 日、雙休日、工作繁忙、易疲勞時(shí)間、交接班時(shí)加強(qiáng)監(jiān)督和管理。加強(qiáng)重點(diǎn)病人 的管理，如危重病人、手術(shù)病人、老年病人等把他們做為例會(huì)及交接班時(shí)討論的 重點(diǎn)，對(duì)病人現(xiàn)存的和潛在的風(fēng)險(xiǎn)做出評(píng)估，達(dá)成共識(shí)，保證病人得到及時(shí)有效 的護(hù)理。對(duì)重點(diǎn)員工的管理，如實(shí)習(xí)護(hù)士、輪轉(zhuǎn)護(hù)士及新入科護(hù)士等，對(duì)她們進(jìn) 行法律意識(shí)教育， 提高他們的抗風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)及能力，使學(xué)生明確只有在帶教老師的 指導(dǎo)或監(jiān)督下才能對(duì)病人實(shí)施護(hù)理。同時(shí)指定有臨床經(jīng)驗(yàn)、責(zé)任心強(qiáng)具有護(hù)師資 格的護(hù)士做帶教老師，培養(yǎng)學(xué)生的溝通技巧、臨床操作技能等。做好急救藥械的. 管理工作，每班交接時(shí)認(rèn)真核對(duì)急救物品、藥品、設(shè)備做到“四定”及時(shí)補(bǔ)充急 救藥品，帳物相符，做到完好備用，確保其完好率達(dá) 100%。完善護(hù)理文件記錄， 減少安全隱患。重視現(xiàn)階段護(hù)理文書(shū)存在問(wèn)題，規(guī)范護(hù)理文件記錄，認(rèn)真執(zhí)行護(hù) 理記錄中“十字原則。根據(jù)護(hù)理質(zhì)量管理標(biāo)準(zhǔn)的要求，在護(hù)理部的指導(dǎo)下，我科 成立護(hù)理質(zhì)控小組，對(duì)小組成員科內(nèi)進(jìn)行了各“護(hù)理質(zhì)量檢查標(biāo)準(zhǔn)”的學(xué)習(xí)、培 訓(xùn)， 使質(zhì)控小組能較好地開(kāi)展工作，對(duì)于反復(fù)出現(xiàn)及原則性錯(cuò)誤與護(hù)士質(zhì)控相結(jié) 合，并隨時(shí)予以監(jiān)督。為確保護(hù)理安全，要求護(hù)士遵守護(hù)理核心制度、各項(xiàng)規(guī)章 制度及各項(xiàng)操作規(guī)程，嚴(yán)把護(hù)理質(zhì)量關(guān)，防范護(hù)理差錯(cuò)事故的發(fā)生。積極開(kāi)展優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)，始終以病人為中心，落實(shí)基礎(chǔ)護(hù)理，為病區(qū)患者提 供安全、優(yōu)質(zhì)、滿意的護(hù)理服務(wù)提高患者的滿意度 。加大落實(shí)、督促、檢查力 度，注意對(duì)護(hù)士操作流程質(zhì)量的督查。抓好二級(jí)質(zhì)控管理按要求開(kāi)展質(zhì)控活動(dòng)。
執(zhí)行 APN 排班，明確分工、責(zé)任到人、做到人人參與、層層管理、共同把關(guān)、確 保質(zhì)量。同時(shí)做好培訓(xùn)及帶教工作， 按護(hù)理部以及科室計(jì)劃，每月進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué) 習(xí)、專科技能培訓(xùn)，按層級(jí)對(duì)護(hù)士進(jìn)行培訓(xùn)，并按時(shí)進(jìn)行理論及技能操作考試。
積極鼓勵(lì)和支持護(hù)理人員參加 “自考” 、 “網(wǎng)絡(luò)教育” 等學(xué)習(xí)， 提高護(hù)士學(xué)歷層次。
今年已有三位護(hù)士考取本科。
當(dāng)然，工作中還有不足的地方。如：管理經(jīng)驗(yàn)不夠 作的輕重緩急的把握上不夠到位導(dǎo)致計(jì)劃中的工作有未按時(shí)落實(shí)現(xiàn)象， 優(yōu)質(zhì)護(hù)理 工作中的疾病健康教育方面有待進(jìn)一步加強(qiáng)。在 xx 年的工作中，我著重于加 強(qiáng)�？浦R(shí)的學(xué)習(xí) 進(jìn)一步加大科室護(hù)理質(zhì)量檢查力度、管 理力度，狠抓基礎(chǔ)護(hù)理、護(hù)患溝通、健康宣教等工作。
強(qiáng)化制度落實(shí)，消除安 全隱患，安全工作常抓不懈。
加強(qiáng)核心制度的學(xué)習(xí)和落實(shí)。在做好常規(guī)臨床護(hù) 理工作的同時(shí)，積極探索新知識(shí)、新業(yè)務(wù)、新技能，有創(chuàng)造性的開(kāi)展工作。
總之一年來(lái)我和科室全體醫(yī)護(hù)人員同心同德，克服困難，以醫(yī)院大局為重， 不斷提高醫(yī)療護(hù)理水平，切實(shí)為病患提供優(yōu)質(zhì)的護(hù)理服務(wù)。在今后的工作中，無(wú) 論從管理、服務(wù)、還是追求質(zhì)量上，我們都力爭(zhēng)邁上一個(gè)新臺(tái)階。感謝院領(lǐng)導(dǎo)、 護(hù)理部及各位同事給我的關(guān)懷和指導(dǎo)，我將在新的一年里不斷努力，為醫(yī)院的護(hù) 理發(fā)展貢獻(xiàn)自己一份微薄的力量！
達(dá)標(biāo)工作總結(jié)5
為一步深化基礎(chǔ)教育課程改革，推進(jìn)教學(xué)工作的有效實(shí)施、有效管理、有效指導(dǎo)、有效評(píng)價(jià)，努力構(gòu)建以學(xué)生為主體，以學(xué)生發(fā)展為本的課堂，提高教師的工作效益和學(xué)校整體辦學(xué)水平，我校按照縣教育局有關(guān)會(huì)議精神，從20xx年開(kāi)始，在我校范圍內(nèi)開(kāi)展了有效性教學(xué)達(dá)標(biāo)活動(dòng)，3年來(lái)，我校以樹(shù)標(biāo)、學(xué)標(biāo)、達(dá)標(biāo)為工作主線，取得了良好的學(xué)習(xí)效果�，F(xiàn)將該項(xiàng)活動(dòng)做如下總結(jié)。
一、基本情況
我�，F(xiàn)有教師71人，在本次活動(dòng)中，按照文件精神，我校應(yīng)參加達(dá)標(biāo)活動(dòng)的教師53人，實(shí)際參加達(dá)標(biāo)活動(dòng)的人數(shù)為53人，在參加活動(dòng)的人員中，優(yōu)秀15人，達(dá)28%；達(dá)標(biāo)53人，達(dá)100%。
二、工作措施
�。ㄒ唬┘訌�(qiáng)管理隊(duì)伍建設(shè)，提高教學(xué)管理的有效性
1、學(xué)校教學(xué)管理人員以身作則，引領(lǐng)教師加強(qiáng)學(xué)習(xí)，更新教育理念，提高教師對(duì)有效教學(xué)的深刻認(rèn)識(shí)。強(qiáng)化自身教育理論學(xué)習(xí)，提高指導(dǎo)能力，提升教學(xué)品味。
2、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)全面把握學(xué)校教學(xué)現(xiàn)狀，認(rèn)真梳理和分析，有效的解決了在教育教學(xué)過(guò)程中出現(xiàn)的突出問(wèn)題。
3、強(qiáng)化對(duì)教學(xué)過(guò)程的監(jiān)督、檢查和指導(dǎo)，采用不定期個(gè)別抽查與定期全面檢查評(píng)比、展示等方式強(qiáng)化對(duì)教師備課、上課、作業(yè)、輔導(dǎo)、評(píng)價(jià)等環(huán)節(jié)的檢查指導(dǎo)。
�。ǘ┩晟平虒W(xué)管理制度，提高教學(xué)過(guò)程的有效性
1、完善各項(xiàng)教學(xué)管理制度，堅(jiān)持教案作業(yè)周查和月查相結(jié)合，堅(jiān)持學(xué)期評(píng)比展示制度、學(xué)困生跟蹤輔導(dǎo)制度、集體備課制度。
2、加強(qiáng)對(duì)課堂教學(xué)的檢查指導(dǎo)力度，管理人員堅(jiān)持推門聽(tīng)課，教師主動(dòng)上邀請(qǐng)課，公開(kāi)課，管理人員堅(jiān)持聽(tīng)以上三類課，同時(shí)加強(qiáng)指導(dǎo)。
3、加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)工作。班級(jí)有單元檢測(cè)，學(xué)校有月考、期中考、期末考，期中期末認(rèn)真做好質(zhì)量分析總結(jié)，掌握現(xiàn)狀、梳理問(wèn)題、及時(shí)整改。
4、改革質(zhì)量評(píng)價(jià)機(jī)制。以學(xué)生進(jìn)步與發(fā)展著眼點(diǎn)，學(xué)會(huì)對(duì)學(xué)生縱向?qū)Ρ确治�，發(fā)揮評(píng)價(jià)的激勵(lì)導(dǎo)向功能，關(guān)注每個(gè)學(xué)生的成長(zhǎng)進(jìn)步，全面提高教學(xué)質(zhì)量。
（三）從嚴(yán)從細(xì)抓實(shí)常規(guī)，提高教學(xué)行為的有效性
教學(xué)常規(guī)管理常抓不懈是提高教學(xué)質(zhì)量的基本保證。因此教學(xué)過(guò)程的每個(gè)環(huán)節(jié)都要做到強(qiáng)化要求。
1、學(xué)期初認(rèn)真制定學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃、學(xué)科教學(xué)工作計(jì)劃、校本教研活動(dòng)計(jì)劃等，學(xué)科教學(xué)計(jì)劃包括班級(jí)情況分析、本冊(cè)教材的目標(biāo)及要求、教學(xué)質(zhì)量提高措施、課時(shí)安排等。
2、提高備課的實(shí)效。教師個(gè)人備課做到了吃透教材、熟悉學(xué)生、選擇有效教學(xué)方法。教案書(shū)寫要做到項(xiàng)目齊全，字跡清晰。
3、向課堂40分鐘要質(zhì)量，精心設(shè)計(jì)每個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)，課堂環(huán)環(huán)相扣，有層次、有梯度，既面向全體，又關(guān)注個(gè)體差異；重視學(xué)生主題體驗(yàn)，突出學(xué)法指導(dǎo)，講究合作探究學(xué)習(xí)的有效性；教師教法、語(yǔ)言、問(wèn)題設(shè)計(jì)、評(píng)價(jià)、教具利用等都要遵循有效、適用、適度原則；在練習(xí)設(shè)計(jì)和作業(yè)布置上也要突出有效性，練習(xí)容量、難易程度、范圍要適中，符合學(xué)生學(xué)情，作業(yè)要精心布置、遵循少而精原則。
4、學(xué)生輔導(dǎo)與作業(yè)批改重實(shí)效，利用有效的課余時(shí)間對(duì)學(xué)困生、或?qū)W優(yōu)生開(kāi)展有針對(duì)性的個(gè)別輔導(dǎo)，不放棄任何一個(gè)孩子，關(guān)注每個(gè)學(xué)生的成長(zhǎng)進(jìn)步；作業(yè)批改及時(shí)，突出作業(yè)反饋、評(píng)價(jià)、訂正等環(huán)節(jié)，注意從作業(yè)中反饋教學(xué)問(wèn)題，作文要保證每篇至少1／4學(xué)生的面批數(shù)量，評(píng)價(jià)語(yǔ)言得體，重鼓勵(lì)，少批評(píng)，勿打擊。
5、學(xué)生質(zhì)量檢測(cè)班級(jí)要堅(jiān)持單元檢測(cè)和每月一考，學(xué)校要嚴(yán)格組織學(xué)生期中、期末兩次考試，養(yǎng)成良好的考風(fēng)考紀(jì)，監(jiān)考、處卷、質(zhì)量分析等各個(gè)環(huán)節(jié)都要認(rèn)真布置、總結(jié)、反思，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，找到改進(jìn)措施。
三、取得的成績(jī)
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�。�1）教師的科研意識(shí)得到加強(qiáng)，科研能力得到提高。
樹(shù)標(biāo)、達(dá)標(biāo)、學(xué)標(biāo)活動(dòng)，鍛煉了我校教師隊(duì)伍，所有教師課改意識(shí)得到加強(qiáng)，科研水平得到顯著提高。兩年多來(lái)，許多的新人茁壯成長(zhǎng)。他們從“徒弟”變成“師傅”，并指導(dǎo)的教師在各級(jí)各類比賽或教研活動(dòng)中獲獎(jiǎng)。
�。�2）課堂教學(xué)方法發(fā)生明顯變化，以人為本的理念得到確立。
課堂上師生互動(dòng)交流、平等對(duì)話，處處洋溢著課改的氣息，靈動(dòng)的課堂，給學(xué)生以美的熏陶。如我校李超忠老師在講平面圖形密鋪問(wèn)題時(shí)提出問(wèn)題：在房間里鋪地磚除了長(zhǎng)方形和正方形以外，還有哪些平面圖形可以密鋪？對(duì)于這個(gè)問(wèn)題，學(xué)生靠個(gè)人能力完成會(huì)有一定的難度。這時(shí)，教師讓學(xué)生利用電腦課件，分組合作探究。小組內(nèi)討論時(shí)，發(fā)現(xiàn)有的同學(xué)提出用一種多邊形密鋪，也有同學(xué)提出多種多邊形共同密鋪.各個(gè)小組內(nèi)合作、交流、探究的氣氛相當(dāng)熱烈，問(wèn)題逐步得到解決。
�。�3）教師處理教材和駕馭課堂的能力得到顯著提高。教師的備課意味著他在吃透教材的基礎(chǔ)上，把學(xué)生需求的話題作為具體的載體，把社會(huì)實(shí)踐的真實(shí)內(nèi)容作為附著物，進(jìn)行重組教材、有自我個(gè)性地把握教材、面向?qū)W生工作。因此，我們的'教師的教學(xué)教案就增強(qiáng)了適應(yīng)性，如教師設(shè)計(jì)“課后小結(jié)”、“課堂學(xué)生問(wèn)題隨筆”、“單元教學(xué)追記與反思”等內(nèi)容，采取課前認(rèn)真分析、思考，課中及時(shí)發(fā)現(xiàn)和解決問(wèn)題。許多教師在課前都能充分地關(guān)注學(xué)生在課堂上的可能反應(yīng)，并擬定多種可能有的相應(yīng)對(duì)策。注重花時(shí)間去認(rèn)真琢磨學(xué)生、琢磨活的課堂，更多地走到學(xué)生中間，了解他們對(duì)教材的認(rèn)識(shí)和需要、了解他們的興趣、知識(shí)儲(chǔ)備狀況和他們特別關(guān)注的一些話題、社會(huì)現(xiàn)象等，并把大綱的知識(shí)點(diǎn)有機(jī)地融入到這些學(xué)生的真正需要中。
�。�4）更加積極地反思，總結(jié)了大量有益的經(jīng)驗(yàn)，撰寫了大量的教研成果。三年來(lái)，所有教師撰寫了大量的文字材料，其中包括教學(xué)論文、課堂實(shí)錄、教學(xué)反思。其中教學(xué)反思不僅有公開(kāi)課、探究課后的詳細(xì)反思，也有平時(shí)上課后，簡(jiǎn)單的課后反思。現(xiàn)在，幾乎每個(gè)教師都養(yǎng)成了寫課后反思的良好教研習(xí)慣。如我校的王立輝老師撰寫的《在課堂中發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性》榮獲縣級(jí)一等獎(jiǎng)；許靜波老師撰寫的《數(shù)學(xué)教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的合作學(xué)習(xí)能力》榮獲市級(jí)一等獎(jiǎng)；李鑫老師撰寫的《充分發(fā)揮作業(yè)評(píng)語(yǔ)在中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中的作用》榮獲省級(jí)一等獎(jiǎng)。
�。ǘ⿲W(xué)生方面。
通過(guò)研究性學(xué)習(xí)、參與性學(xué)習(xí)、體驗(yàn)性學(xué)習(xí)和實(shí)踐性學(xué)習(xí)等，學(xué)生實(shí)現(xiàn)了學(xué)習(xí)方式的多樣化，使課堂教學(xué)省時(shí)而高效。一是學(xué)生在課堂上與教師大膽對(duì)話、提問(wèn)質(zhì)疑，學(xué)習(xí)中與同學(xué)熱烈討論，互相交流。由課內(nèi)引向課外，或收集、或調(diào)查、或?qū)嵉乜疾臁幪幜粝聦W(xué)生探究的足跡。二是學(xué)生的學(xué)習(xí)思路開(kāi)闊了，提高了解讀文本信息、獲取知識(shí)信息、合理運(yùn)用知識(shí)信息的意識(shí)和能力。三是合作學(xué)習(xí)更加有效。
四、主要問(wèn)題
反思這三年來(lái)的活動(dòng)過(guò)程，我們?nèi)〉昧祟H豐的成果，同時(shí)也發(fā)現(xiàn)研究中還存在著一些問(wèn)題，主要表現(xiàn)在：
1、如何幫助年輕教師更好的解讀教材，把握教學(xué)中的重難點(diǎn)，提高課堂教學(xué)的有效性。
2、課題注重實(shí)施有效課堂教學(xué)的操作策略的研究，但如何評(píng)價(jià)一節(jié)課是否高效的研究還有欠缺。
3、如何根據(jù)目的要求、知識(shí)的難易以及學(xué)生的基礎(chǔ)恰當(dāng)?shù)卮_定作業(yè)的質(zhì)和量，做到有針對(duì)性，尤其怎樣讓后進(jìn)生做到有效學(xué)習(xí)。
4、如何根據(jù)所教的課題和學(xué)生，從不同教案的比較中選擇最佳教案，避免教學(xué)中搬用參考資料上的教案等。
五、幾點(diǎn)建議
1、繼續(xù)深入、系統(tǒng)的開(kāi)展“傳、幫、帶”的方式，結(jié)合教育信息網(wǎng)，搭建教研平臺(tái)，形成資源共享，構(gòu)建實(shí)施有效課堂教學(xué)的良好氛圍。
2、加強(qiáng)有效課堂教學(xué)評(píng)估方案的研究，以目標(biāo)的科學(xué)性來(lái)引導(dǎo)過(guò)程的有效性。
3、教師要加強(qiáng)家校聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)能力。
在今后的教學(xué)研究工作中，我們將以“有效教學(xué)”為準(zhǔn)繩，繼續(xù)加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)和課堂教學(xué)的管理，將有效性教學(xué)活動(dòng)長(zhǎng)期、有效地開(kāi)展下去，切實(shí)提高我校的教學(xué)質(zhì)量！
達(dá)標(biāo)工作總結(jié)6
學(xué)校是推進(jìn)語(yǔ)言文字工作的主要陣地，我校不斷推進(jìn)使用語(yǔ)言文字的標(biāo)準(zhǔn)化、規(guī)范化，堅(jiān)持以人為本，全面實(shí)施素質(zhì)教育，提高全體師生的語(yǔ)言規(guī)范意識(shí)和推普參與意識(shí)，樹(shù)立學(xué)校、教師良好的整體形象。依據(jù)《中華人民共和國(guó)國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》及張家口市相關(guān)文件規(guī)定，并結(jié)合我校實(shí)際情況，開(kāi)展語(yǔ)言文字工作�，F(xiàn)將我校語(yǔ)言文字工作情況匯報(bào)如下：
一、提高認(rèn)識(shí)，把語(yǔ)言文字工作納入學(xué)校整體工作。
我校始終堅(jiān)持把語(yǔ)言文字規(guī)范化工作納入學(xué)校工作之中。在每年的學(xué)校工作計(jì)劃和學(xué)校長(zhǎng)遠(yuǎn)規(guī)則中，都專門涉及學(xué)校語(yǔ)言文字的規(guī)范化工作，保證語(yǔ)言文字規(guī)范化工作的順利開(kāi)展。
1.提高對(duì)語(yǔ)言文字工作重要性的認(rèn)識(shí)。
普通話和規(guī)范字是中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的結(jié)晶，其對(duì)于培養(yǎng)師生的愛(ài)國(guó)主義情操，提高民族自豪感，汲取祖國(guó)優(yōu)秀文化，更好地學(xué)習(xí)和掌握其它各科知識(shí)，都有極其重要的作用。
學(xué)校通過(guò)會(huì)議、升旗儀式講話等形式組織全校師生學(xué)習(xí)《中華人民共和國(guó)國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》和教育部、國(guó)家語(yǔ)言文字工作委員會(huì)《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校普及普通話和用字規(guī)范化工作的通知》。通過(guò)宣傳，提高師生員工對(duì)語(yǔ)言文字工作的重要性、必要性的認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)規(guī)范使用語(yǔ)言文字的意識(shí)，自覺(jué)投入到語(yǔ)言文字規(guī)范化工作之中。
2.建立語(yǔ)言文字工作領(lǐng)導(dǎo)小組。
為加強(qiáng)對(duì)學(xué)校語(yǔ)言文字工作的領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)校專門成立了語(yǔ)言文字規(guī)范化工作領(lǐng)導(dǎo)小組，指導(dǎo)與開(kāi)展與語(yǔ)言文字工作相關(guān)的重大活動(dòng)，全面領(lǐng)導(dǎo)和負(fù)責(zé)學(xué)校語(yǔ)言文字工作達(dá)標(biāo)創(chuàng)建工作。
在語(yǔ)言文字規(guī)范化工作小組領(lǐng)導(dǎo)下，建立以“領(lǐng)導(dǎo)小組為龍頭，全體教師為軸心，學(xué)生為基礎(chǔ)”的“三級(jí)”語(yǔ)言文字規(guī)范化組織體系，確保此項(xiàng)工作有組織、有序列、有層次。
二、健全制度，使語(yǔ)言文字工作有章可循。
學(xué)校就擬定了相應(yīng)的制度措施，以保障工作的順利進(jìn)行。
1.規(guī)定在各種會(huì)議和集體活動(dòng)中必須使用普通話。
學(xué)校規(guī)定，所有課程必須使用普通話授課，使普通話真正成為教學(xué)語(yǔ)言。學(xué)科教師要充分結(jié)合課堂教學(xué)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行規(guī)范用語(yǔ)、用字訓(xùn)練。語(yǔ)文教師尤其要加強(qiáng)學(xué)生普通話口語(yǔ)教學(xué)和漢字書(shū)寫教學(xué)，要按照課程標(biāo)準(zhǔn)要求對(duì)學(xué)生進(jìn)行規(guī)范用語(yǔ)、用字訓(xùn)練。學(xué)校的所有集體活動(dòng)、學(xué)生的課外活動(dòng)，教師之間、師生之間、學(xué)生之間的各種交流溝通，全部使用普通話。并通過(guò)教師和學(xué)生向社會(huì)、家庭輻射滲透，帶動(dòng)影響社會(huì)、家庭普通話的普及與提高。
2.把語(yǔ)言文字的規(guī)范、標(biāo)準(zhǔn)作為各種評(píng)比活動(dòng)的必要條件。
為了使“講普通話，寫規(guī)范字”成為每個(gè)師生的自覺(jué)行動(dòng)，學(xué)校制定了一系列管理規(guī)定。將語(yǔ)言文字規(guī)范化工作納入教育教學(xué)常規(guī)要求中，在聽(tīng)課、評(píng)課和教案、作業(yè)檢查中，把語(yǔ)言文字規(guī)范化工作作為評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)之一，要求學(xué)生平時(shí)交流、上課回答問(wèn)題均使用標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范語(yǔ)言。學(xué)校還把語(yǔ)言文字應(yīng)用能力作為對(duì)教師業(yè)務(wù)考核的一項(xiàng)重要內(nèi)容，并列為教師聘用、晉級(jí)和評(píng)先評(píng)優(yōu)的條件之一。班級(jí)把對(duì)學(xué)生的語(yǔ)言文字要求納入班規(guī)。
3.重視宣傳窗口，創(chuàng)建良好的語(yǔ)言文字規(guī)范化的育人環(huán)境。
學(xué)校在師生中開(kāi)展形式多樣，富有實(shí)效的語(yǔ)言文字規(guī)范化宣傳教育活動(dòng)。利用國(guó)旗下講話、黑板報(bào)、標(biāo)語(yǔ)等渠道，宣傳語(yǔ)言文字規(guī)范化要求，提示師生在校園內(nèi)規(guī)范用語(yǔ)用字。學(xué)校的公文、印章、標(biāo)牌和教學(xué)軟件、墻報(bào)等使用的漢字以及教師板書(shū)、批改作業(yè)、書(shū)寫評(píng)語(yǔ)等都要符合規(guī)范要求，要成為文字規(guī)范的標(biāo)本。學(xué)校每年精心組織并開(kāi)展好“推普宣傳周”活動(dòng)，在活動(dòng)中提高認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)意識(shí)，明確目標(biāo)，營(yíng)造人人“說(shuō)普通話，寫規(guī)范字”的良好氛圍。
三、開(kāi)展活動(dòng)，讓廣大師生規(guī)范用語(yǔ)樂(lè)在其中。
良好的語(yǔ)言文字使用氛圍，離不開(kāi)廣大師生的`積極參與。因此，學(xué)校把指導(dǎo)和教育廣大師生“講普通話、寫規(guī)范字”作為學(xué)校語(yǔ)言文字規(guī)范化工作的重點(diǎn)來(lái)抓，并為此開(kāi)展系列活動(dòng)。
1.把語(yǔ)言文字規(guī)范化作為各項(xiàng)活動(dòng)的評(píng)比指標(biāo)。
在活動(dòng)中使用和推廣普通話、規(guī)范字，將語(yǔ)言文字規(guī)范化工作貫穿于教育教學(xué)的全過(guò)程。在學(xué)校開(kāi)展的各種形式的比賽，如主持人比賽、演講比賽、誦讀比賽及教師教學(xué)比賽時(shí)，我們把語(yǔ)言文字的規(guī)范使用納入到這些評(píng)比之中，從而讓師生自覺(jué)養(yǎng)成講普通話，寫規(guī)范字的好習(xí)慣。
2.積極開(kāi)展形式多樣的語(yǔ)言文字宣傳教育活動(dòng)。
按照“大力推行，積極普及，逐步提高”的方針，學(xué)校堅(jiān)持利用各種渠道和方式，大力宣傳語(yǔ)言文字規(guī)范化，增強(qiáng)師生語(yǔ)言文字規(guī)范化的意識(shí)，提高規(guī)范用語(yǔ)的水平。學(xué)校設(shè)置語(yǔ)言文字工作宣傳標(biāo)語(yǔ)，在樓道設(shè)置“說(shuō)普通話，寫規(guī)范字”等永久性標(biāo)語(yǔ)牌，并利用升旗儀式、宣傳欄、班會(huì)等各種形式開(kāi)展“說(shuō)普通話，寫規(guī)范字”的宣傳。此外，學(xué)校高度重視一年一度的推普周工作，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成說(shuō)普通話的習(xí)慣。
3.積極開(kāi)展“推普周”系列活動(dòng)。
每年秋季，學(xué)校都組織“推普周”系列活動(dòng)，張貼宣傳標(biāo)語(yǔ)，介紹推普知識(shí)，展示語(yǔ)言文字魅力。期間，利用升旗儀式進(jìn)行“大力推廣和規(guī)范使用國(guó)家通用語(yǔ)言文字”的主題講話，加大宣傳力度；各班開(kāi)展“啄木鳥(niǎo)”活動(dòng)，組織學(xué)生對(duì)校園內(nèi)、社區(qū)內(nèi)街名、廣告牌、店鋪牌匾、指示牌、公共設(shè)施標(biāo)志牌、說(shuō)明性文字等用字中存在的錯(cuò)別字、繁體字、異體字、二簡(jiǎn)字、缺損字等拍攝、記錄下來(lái)，進(jìn)行專項(xiàng)糾錯(cuò)。這些活動(dòng)，大大提高了師生參與語(yǔ)言文字規(guī)范化工作的熱情，營(yíng)造了良好的語(yǔ)言文字規(guī)范化工作的氛圍。
4.積極開(kāi)展主持人風(fēng)采秀、經(jīng)典作品誦讀大賽等活動(dòng)。
我校每年開(kāi)展“柳小金話筒”主持人風(fēng)采秀，經(jīng)典作品誦讀大賽等活動(dòng)，通過(guò)這些豐富多彩的活動(dòng)，旨在培養(yǎng)學(xué)生的良好讀書(shū)習(xí)慣，提高學(xué)生的人文修養(yǎng)和語(yǔ)言文字運(yùn)用能力，為學(xué)生提供展示自我的機(jī)會(huì)和平臺(tái)，給學(xué)生廣泛提供鞏固語(yǔ)言文字知識(shí)、運(yùn)用語(yǔ)言文字的機(jī)會(huì)，使學(xué)生學(xué)在其中，樂(lè)在其中。
四、問(wèn)題及對(duì)策
首先，在語(yǔ)言文字培訓(xùn)問(wèn)題上，有些教工重視不夠，對(duì)普通話測(cè)試積極性不高，需要在實(shí)踐中不斷調(diào)整工作策略，力爭(zhēng)統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)，提升素養(yǎng)。
其次，良莠不齊的網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言給學(xué)校語(yǔ)言文字規(guī)范化工作帶來(lái)新的沖擊，有些學(xué)生會(huì)自覺(jué)不自覺(jué)地使用網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言。教師如何引導(dǎo)，這是擺在我們面前的新課題。
再次，語(yǔ)言文字工作向家庭、社區(qū)、社會(huì)滲透不夠。教育的最終目的需要服務(wù)于社會(huì)，而目前我們的工作主要停留在書(shū)本、停留在課堂。街道、社會(huì)是語(yǔ)言文字使用的大課堂，但是一個(gè)很復(fù)雜的課堂，有許多優(yōu)秀的語(yǔ)言文字等待我們?nèi)W(xué)習(xí)欣賞，也有一些糟粕需要我們?nèi)フ鐒e。這些，是需要我們深入其中的。
在前進(jìn)的道路上，我們面前的困難和挑戰(zhàn)還有很多，我們將繼續(xù)努力，不斷提高，大膽創(chuàng)新，與時(shí)俱進(jìn)。我們將以這次語(yǔ)言文字工作達(dá)標(biāo)建設(shè)活動(dòng)為契機(jī)，進(jìn)一步扎實(shí)開(kāi)展語(yǔ)言文字規(guī)范化工作，努力創(chuàng)建和諧校園，為營(yíng)造良好規(guī)范的校園語(yǔ)言文字環(huán)境做出更大的貢獻(xiàn)！在未來(lái)的工作中，我們相信，有上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)部門的鼓舞與支持，有全校師生的智慧與汗水，我校語(yǔ)言文字工作定將更上一層樓！
達(dá)標(biāo)工作總結(jié)7
格爾木豫源有限責(zé)任公司的安全標(biāo)準(zhǔn)化工作，認(rèn)真貫徹落實(shí)青海省安全生產(chǎn)監(jiān)督管理局，青安監(jiān)二[20xx]115號(hào)，青安監(jiān)[20xx]32號(hào)文件精神，積極、穩(wěn)妥、有序的認(rèn)真開(kāi)展達(dá)標(biāo)工作，通過(guò)建立安全生產(chǎn)責(zé)任制，制定安全管理制度和操作規(guī)程，排查治理隱患和監(jiān)控重大危險(xiǎn)源，建立預(yù)防機(jī)制，規(guī)范生產(chǎn)行為，使各生產(chǎn)環(huán)節(jié)符合有關(guān)安全生產(chǎn)法律法規(guī)和標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范的要求，保證人、機(jī)、物、環(huán)處于良好的生產(chǎn)狀態(tài)，并持續(xù)改進(jìn)管理績(jī)效，不斷加強(qiáng)企業(yè)安全生產(chǎn)規(guī)范化建設(shè)。安全生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)化是企業(yè)開(kāi)展安全生產(chǎn)工作的基本要求和衡量尺度。開(kāi)展安全生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)是國(guó)家強(qiáng)制性要求，也是企業(yè)進(jìn)一步健全安全長(zhǎng)效機(jī)制、加強(qiáng)和創(chuàng)新安全管理，落實(shí)企業(yè)主體責(zé)任，提高企業(yè)安全管理水平，強(qiáng)化安全監(jiān)管、提高執(zhí)法效能，規(guī)范安全生產(chǎn)行為，有效防范事故的迫切需要，與相關(guān)的職業(yè)健康安全管理體系是相輔相成的；安全生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)化是企業(yè)深化各崗位標(biāo)準(zhǔn)化管理和持續(xù)改進(jìn)相關(guān)的職業(yè)健康安全管理體系的重要方法和手段。
事實(shí)證明，安全生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)化工作，對(duì)每個(gè)企業(yè)的發(fā)展，是非常必要的。因此，要使企業(yè)興旺發(fā)達(dá)，必須把安全生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)化工作做好、做細(xì)、做實(shí)、做的富有成就。作為冶金企業(yè)的豫源公司，開(kāi)展此項(xiàng)工作以來(lái)，無(wú)論在安全建設(shè)、安全文化、安全教育、安全效益等方面，都取得了一定成績(jī)，實(shí)現(xiàn)了安全生產(chǎn)無(wú)事故，取得了很好的經(jīng)濟(jì)效益和社會(huì)效益。
一、我們的工作思路和總體目標(biāo)
(一)工作思路
牢固樹(shù)立科學(xué)發(fā)展、安全發(fā)展理念，堅(jiān)持“安全第一、預(yù)防為主、綜合治理”的方針；以《國(guó)務(wù)院安委會(huì)關(guān)于深入開(kāi)展企業(yè)安全生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)的指導(dǎo)意見(jiàn)》文件為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)《企業(yè)安全生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)化基本規(guī)范》《職業(yè)健康安全管理體系要求》的標(biāo)準(zhǔn)；以現(xiàn)行安全生產(chǎn)管理體系，建立健全安全生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)化體系為依據(jù)；通過(guò)開(kāi)展崗位(工種)達(dá)標(biāo)、工序達(dá)標(biāo)、專業(yè)達(dá)標(biāo)和企業(yè)達(dá)標(biāo)，建立和保持安全生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)化運(yùn)行機(jī)制：按照“先重點(diǎn)、后一般”和“先試點(diǎn)，后推廣”的原則，穩(wěn)步推進(jìn)，全面實(shí)現(xiàn)安全生產(chǎn)規(guī)范化管理。
(二)總體目標(biāo)
構(gòu)建起一個(gè)系統(tǒng)規(guī)范、有機(jī)統(tǒng)一、具有自我改進(jìn)機(jī)制的安全生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)化體系，持續(xù)、全面的實(shí)現(xiàn)崗位達(dá)標(biāo)、工序達(dá)標(biāo)、專業(yè)達(dá)標(biāo)和企業(yè)達(dá)標(biāo)。
1.崗位達(dá)標(biāo)。企業(yè)開(kāi)展崗位達(dá)標(biāo)創(chuàng)建，以基層主要作業(yè)崗位達(dá)標(biāo)為核心，不斷提高職工安全意識(shí)和操作技能，實(shí)現(xiàn)崗位作業(yè)標(biāo)準(zhǔn)化、作業(yè)現(xiàn)場(chǎng)標(biāo)準(zhǔn)化，使員工做到“不傷害自己、不傷害別人、不被別人傷害”。通過(guò)崗位達(dá)標(biāo)逐步依次實(shí)現(xiàn)工序達(dá)標(biāo)、專業(yè)達(dá)標(biāo)和企業(yè)達(dá)標(biāo)。
2.工序達(dá)標(biāo)。根據(jù)各崗位工藝特點(diǎn)，確定崗位作業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，并依據(jù)標(biāo)準(zhǔn)實(shí)現(xiàn)工序標(biāo)準(zhǔn)。通過(guò)工序達(dá)標(biāo)逐步專業(yè)達(dá)標(biāo)、企業(yè)達(dá)標(biāo)。
3.專業(yè)達(dá)標(biāo)。根據(jù)崗位特點(diǎn)，確定各個(gè)專業(yè)崗位并梳理完善現(xiàn)場(chǎng)管理標(biāo)準(zhǔn)、過(guò)程控制標(biāo)準(zhǔn)，依據(jù)標(biāo)準(zhǔn)實(shí)現(xiàn)各專業(yè)安全生產(chǎn)的標(biāo)準(zhǔn)化管理。通過(guò)專業(yè)達(dá)標(biāo)逐步實(shí)現(xiàn)企業(yè)達(dá)標(biāo)。
4.企業(yè)達(dá)標(biāo)。建立健全安全標(biāo)準(zhǔn)化體系，進(jìn)一步落實(shí)安全生產(chǎn)主體責(zé)任，開(kāi)展崗位達(dá)標(biāo)、工序達(dá)標(biāo)和專業(yè)達(dá)標(biāo)，加強(qiáng)安全管理和員工健康管理，提升管理水平，促進(jìn)企業(yè)建立健全自我約束、自我完善的安全生產(chǎn)長(zhǎng)效機(jī)制，實(shí)現(xiàn)企業(yè)的安全生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)化。
三、安全生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)的主要框架與內(nèi)容
(一)安全生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)內(nèi)容的總體框架
以《企業(yè)安全生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)化基本規(guī)范》規(guī)定的核心要素、《職業(yè)健康安全管理體系要求》有關(guān)要求和企業(yè)的安全生產(chǎn)管理實(shí)踐為基礎(chǔ)，確定了核心要求，即安全生產(chǎn)方針與目標(biāo)；安全生產(chǎn)組織機(jī)構(gòu)和責(zé)任體系；法律法規(guī)與規(guī)章制度；安全生產(chǎn)投入；安全教育培訓(xùn)；安全文化建設(shè)；重大危險(xiǎn)源辨識(shí)、風(fēng)險(xiǎn)評(píng)價(jià)與控制；設(shè)施設(shè)備、防護(hù)用品與物資材料安全管理；相關(guān)方安全管理；安全技術(shù)管理；現(xiàn)場(chǎng)實(shí)施作業(yè)安全；職業(yè)健康；應(yīng)急救援；安全檢查和隱患排查治理；事故報(bào)告、調(diào)查和處理；安全績(jī)效評(píng)定、考核獎(jiǎng)罰和持續(xù)改進(jìn)。
(二)安全生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)化體系的主要內(nèi)容
1.公司安全生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)化體系的主要內(nèi)容如下：
(1)安全生產(chǎn)方針與目標(biāo)。明確公司的安全生產(chǎn)方針和評(píng)審要求。描述總體、年度安全目標(biāo)的制定、分解、修訂和考核要求，建立安全生產(chǎn)總目標(biāo)。
(2)安全生產(chǎn)組織機(jī)構(gòu)和責(zé)任體系。明確安全生產(chǎn)管理組織體系，設(shè)置安全生產(chǎn)管理機(jī)構(gòu)，配備管理人員；包括在領(lǐng)導(dǎo)層中指定一名管理者代表，具體負(fù)責(zé)安全管理體系的建立、保持和改進(jìn)工作。制定各級(jí)單位和部門、崗位的安全生產(chǎn)責(zé)任制(職責(zé))
(3)法律法規(guī)與規(guī)章制度。對(duì)適用法律法規(guī)和標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范的.獲取、傳達(dá)并轉(zhuǎn)化為企業(yè)內(nèi)部制度加以貫徹執(zhí)行；跟蹤法律法規(guī)的修訂、更新情況。明確要建立的安全生產(chǎn)制度(基本上涵蓋了13項(xiàng)核心要素的主要方面)和安全操作規(guī)程(GB/T28001運(yùn)行控制和應(yīng)急預(yù)案)，以及定期評(píng)審、修訂的要求，明確有關(guān)安全的文件、記錄、資料的控制要求。
(4)安全生產(chǎn)投入。安全費(fèi)用的提取、專款專用、安全費(fèi)用臺(tái)賬等的管理要求，安全方案和措施的保障。
(5)安全教育培訓(xùn)。確定對(duì)安全生產(chǎn)有影響的各崗位人員所需的任職條件(崗位能力標(biāo)準(zhǔn))(GB/T28001)。采取措施確保員工的崗位操作能力，確定各級(jí)安全教育培訓(xùn)主管部門，分級(jí)組織安全生產(chǎn)管理人員、操作人員、其他人員的安4全教育培訓(xùn)，對(duì)培訓(xùn)效果進(jìn)行評(píng)價(jià)和改進(jìn)。
(6)安全文化建設(shè)。實(shí)施以人為本的安全文化建設(shè)、評(píng)價(jià)和改進(jìn)管理。
(7)危險(xiǎn)源辨識(shí)、風(fēng)險(xiǎn)評(píng)價(jià)與控制。有關(guān)可能造成人身傷害(和健康損害)的重大危險(xiǎn)源的辨識(shí)與風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估、登記備案、制定控制措施等管理要求。
(8)設(shè)備設(shè)施、防護(hù)用品與物資材料安全管理。生產(chǎn)設(shè)施設(shè)備的本質(zhì)安全、安全防護(hù)設(shè)施的建設(shè)、安裝、驗(yàn)收、運(yùn)行/使用、維修保養(yǎng)、拆除、報(bào)廢和變更等環(huán)節(jié)的管理要求。物質(zhì)材料廢棄等全過(guò)程的安全管理要求。
(9)相關(guān)方安全管理。與分包方、供方及其他相關(guān)方有關(guān)的安全管理制度、溝通和協(xié)商管理。
(10)安全技術(shù)管理。安全技術(shù)措施和專項(xiàng)方案的編制、審核、交底、過(guò)程監(jiān)控、驗(yàn)收、檢查、改進(jìn)、變更控制等內(nèi)容。
(11)現(xiàn)場(chǎng)施工作業(yè)安全。著重規(guī)定現(xiàn)場(chǎng)安全交底(危險(xiǎn)源和風(fēng)險(xiǎn)告知)、文明施工、施工作業(yè)過(guò)程、施工作業(yè)行為、安全防護(hù)、安全警示標(biāo)志、變更等方面的安全管理要求。對(duì)于施工作業(yè)過(guò)程安全管理，重點(diǎn)的危險(xiǎn)性較大作業(yè)活動(dòng)的作業(yè)許可證，專人現(xiàn)場(chǎng)跟班監(jiān)管、隱患監(jiān)測(cè)分析等的要求。
(12)職業(yè)健康。作業(yè)環(huán)境與條件的提供與維護(hù)、防護(hù)用品配備、職業(yè)危害因素檢測(cè)、應(yīng)急救援、職業(yè)危害的公告
達(dá)標(biāo)工作總結(jié)8
本學(xué)期，我承擔(dān)的是高二(1、2)兩個(gè)班的語(yǔ)文教學(xué)任務(wù)，教學(xué)資料是選修教材《中國(guó)古代詩(shī)歌和散文欣賞》和《現(xiàn)代詩(shī)歌和散文欣賞》，這是一個(gè)全新的教學(xué)領(lǐng)域，對(duì)于我們每一位教師來(lái)說(shuō)都是一個(gè)挑戰(zhàn)：
一、情景分析
根據(jù)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的安排，本人這學(xué)期擔(dān)任高二(1)班和高二(2)班的語(yǔ)文教學(xué)工作。學(xué)生們的語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)掌握較少，語(yǔ)文基礎(chǔ)積累少，理解本事較差，口頭表達(dá)本事低，作文本事更低，有個(gè)別學(xué)生甚至有一點(diǎn)厭學(xué)情緒，其中一個(gè)班級(jí)的學(xué)生，有好幾個(gè)心理壓力很大，這更給教學(xué)帶來(lái)困難。
二、教學(xué)設(shè)想
1、強(qiáng)化語(yǔ)文的日常交際功能。在平時(shí)的語(yǔ)文教學(xué)中，要注意引導(dǎo)學(xué)生聯(lián)系實(shí)際生活，強(qiáng)化語(yǔ)文的應(yīng)用性。是素質(zhì)的載體，就要學(xué)會(huì)運(yùn)用語(yǔ)文提高自我的人文素養(yǎng)，做到“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”。這樣就要在平時(shí)的語(yǔ)文教學(xué)中，注重人文素養(yǎng)的培養(yǎng)，情感的熏陶和濡染。讓學(xué)生開(kāi)闊視野，提高認(rèn)知世界的本事，豐富自我的情感。
2、反應(yīng)語(yǔ)文是個(gè)人的平時(shí)素養(yǎng)體現(xiàn)。為此在正常教學(xué)開(kāi)展的過(guò)程中要求學(xué)生多讀課外書(shū)籍，并開(kāi)始讀書(shū)心得討論會(huì)。同時(shí)，學(xué)生字寫得難看，本學(xué)期將布置練字任務(wù)和作業(yè)，以提高學(xué)生的書(shū)寫本事。
3、加強(qiáng)教學(xué)趣味化，提高學(xué)生興趣。激發(fā)學(xué)生的興趣是一項(xiàng)重要任務(wù)。為完成這一任務(wù)，既要在課堂教學(xué)中擴(kuò)大知識(shí)容量，注意教學(xué)方法，又要開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)。讓學(xué)生愛(ài)上上語(yǔ)文課，喜歡上語(yǔ)文課，這就已經(jīng)成功了一半了。
4、針對(duì)學(xué)生的特點(diǎn)，教法上不能陳舊，教學(xué)過(guò)程不能單一，所以我們的教學(xué)設(shè)計(jì)應(yīng)當(dāng)研究：量要少，目標(biāo)單一，強(qiáng)化練習(xí)，練習(xí)多樣，必須有自我的個(gè)性。此刻，兩個(gè)班的.學(xué)生都已經(jīng)熟悉了我的特點(diǎn)，就如我熟悉他們一樣。當(dāng)然，教師不能一層不變，防止學(xué)生失去興趣。要不斷提高，不斷創(chuàng)新，教書(shū)就和發(fā)明創(chuàng)造一樣，是可能無(wú)限的。
5、可運(yùn)用的教法：講讀法、問(wèn)題導(dǎo)入法、練習(xí)法。
三、具體措施
1、課堂教學(xué)注重夯實(shí)基礎(chǔ)知識(shí)，讓學(xué)生能掌握運(yùn)用更多的字詞；
2、注重朗讀教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生良好的語(yǔ)感；
3、靈活運(yùn)用教材，搜集一些融知識(shí)性、趣味性等于一爐的材料作為學(xué)習(xí)資料；
4、鼓勵(lì)學(xué)生廣泛閱讀；
5、開(kāi)展各種活動(dòng)，豐富學(xué)生的學(xué)校生活，調(diào)動(dòng)他們學(xué)習(xí)進(jìn)取性；
6、注重對(duì)學(xué)生的人生觀教育，培養(yǎng)他們正確的人生觀和價(jià)值觀。
7、相互適應(yīng)，相互學(xué)習(xí)，共同成功。
根據(jù)路橋建設(shè)下發(fā)的《關(guān)于轉(zhuǎn)發(fā)深入開(kāi)展企業(yè)安全生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)化崗位達(dá)標(biāo)工作的指導(dǎo)意見(jiàn)通知的通知》(路橋建設(shè)安監(jiān)字【20xx】312號(hào))文件精神要求，我部高度重視，積極組織，制定崗位標(biāo)準(zhǔn)，明確達(dá)標(biāo)要求，將安全生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)化崗位達(dá)標(biāo)工作落實(shí)到實(shí)處�，F(xiàn)將崗位達(dá)標(biāo)作總結(jié)匯報(bào)如下：
一、成立組織機(jī)構(gòu)，深入貫徹執(zhí)行
為落實(shí)文件精神，確保本項(xiàng)目施工安全，項(xiàng)目部成立崗位達(dá)標(biāo)工作專項(xiàng)領(lǐng)導(dǎo)小組，領(lǐng)導(dǎo)小組成員如下：
組長(zhǎng)：孫昕
副組長(zhǎng)：王振宇周國(guó)新王春武
組員：王峰王超陳才陽(yáng)陳立國(guó)喬海迎王清海朱志新
二、落實(shí)崗位安全責(zé)任，確保安全生產(chǎn)
(一)項(xiàng)目部加強(qiáng)安全管理的制度建設(shè)，不斷完善各項(xiàng)管理辦法和實(shí)施細(xì)則，明確有效規(guī)章制度來(lái)約束管理行為和作業(yè)行為。
(二)落實(shí)崗位安全責(zé)任，確定安全技術(shù)措施，加強(qiáng)崗位操作和作業(yè)過(guò)程，預(yù)防各類事故發(fā)生。
(三)做好全員安全意識(shí)，將全員安全意識(shí)教育貫徹于施工全過(guò)程，利用多種形式廣泛宣傳，重點(diǎn)培訓(xùn)，使參加施工人員始終做到警鐘長(zhǎng)鳴。
(四)組織各分部有計(jì)劃、有針對(duì)性的進(jìn)行全面排查，不留死角，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，徹底整改，通過(guò)排查，消除事故隱患。
三、完善崗位安全操作技術(shù)規(guī)程和制度
(一)強(qiáng)化安全生產(chǎn)教育工作，提高施工人員安全素質(zhì)和自我防范意識(shí)。
(二)建立健全各項(xiàng)安全生產(chǎn)規(guī)章制度、操作規(guī)程和安全防范措施，層層落實(shí)，使作業(yè)人員人人皆知，做到有章可循、按章辦事、違章必究。
(三)堅(jiān)持對(duì)特種施工機(jī)械及安全防護(hù)用具的常規(guī)檢查制度，消除安全隱患。
四、崗位達(dá)標(biāo)工作重點(diǎn)
(一)提高認(rèn)識(shí)。將開(kāi)展安全生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)納入長(zhǎng)效機(jī)制，加強(qiáng)和創(chuàng)新安全管理；落實(shí)安全主體責(zé)任，提高安全管理水平；強(qiáng)化安全監(jiān)管，提高執(zhí)法效能；規(guī)范安全行為，有效防范事故發(fā)生。把安全生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)作為促進(jìn)安全生產(chǎn)工作上水平的固本強(qiáng)基工程來(lái)抓，全力推進(jìn)安全生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)化工作。
(二)落實(shí)責(zé)任。按照“一崗雙責(zé)”和“誰(shuí)主管、誰(shuí)負(fù)責(zé)”的原則，全面開(kāi)展安全生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)化創(chuàng)建工作，把信息化技術(shù)運(yùn)用于安全生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)化創(chuàng)建之中，提高安全生產(chǎn)監(jiān)管工作科技含量，結(jié)合日常安全檢查，加強(qiáng)對(duì)標(biāo)準(zhǔn)化創(chuàng)建工作的巡檢抽查和定期評(píng)估，確保安全生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)化創(chuàng)建工作健康、有序推進(jìn)。
(三)典型引路。按照“崗位達(dá)標(biāo)工作指導(dǎo)意見(jiàn)”，廣泛掀起全員、全過(guò)程、全方位開(kāi)展安全生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)的熱潮，及時(shí)總結(jié)推廣先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)和做法，通過(guò)崗位練兵、師徒幫教及理論比賽、技能考核等活動(dòng)，開(kāi)展“爭(zhēng)創(chuàng)青年安全生產(chǎn)示范崗”活動(dòng)，選樹(shù)“優(yōu)秀工人”、“安全示范崗”，推動(dòng)安全生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)化崗位達(dá)標(biāo)工作，以崗位達(dá)標(biāo)推動(dòng)企業(yè)達(dá)標(biāo)。
(四)完善機(jī)制。深化安全生產(chǎn)專項(xiàng)整治和隱患排查治理工作，創(chuàng)建安全生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)化工作內(nèi)容，健全安全生產(chǎn)各項(xiàng)規(guī)章制度，規(guī)范各環(huán)節(jié)、各崗位的安全工作職責(zé)，使之符合法律、法規(guī)、規(guī)章、規(guī)程等要求，將安全生產(chǎn)行為納入法律化、制度化、標(biāo)準(zhǔn)化管理軌道。
達(dá)標(biāo)工作總結(jié)9
根據(jù)市教育局、學(xué)校“以學(xué)為主 當(dāng)堂達(dá)標(biāo)”文件要求，今年在教學(xué)改革上進(jìn)行了一些小摸索，感受頗多，現(xiàn)總結(jié)如下：
通過(guò)本次“以學(xué)為主 當(dāng)堂達(dá)標(biāo)”活動(dòng)的開(kāi)展，讓我開(kāi)闊了視野，為改進(jìn)英語(yǔ)課堂教學(xué)指明了方向，為自己課堂教學(xué)提供了寶貴經(jīng)驗(yàn)。也讓我認(rèn)識(shí)到不管是單詞、句型教學(xué)課，還是口語(yǔ)交際課，老師都要把學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)真正還給學(xué)生，為學(xué)生的終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)。
一、取得的經(jīng)驗(yàn)
通過(guò)觀摩老師的課堂教學(xué)，我深深地感受到老師已不再高高在上，只站在三尺講臺(tái)上，而是放下架子，走到學(xué)生中間，成了學(xué)生學(xué)習(xí)的合作者、指導(dǎo)者、引路人。學(xué)生學(xué)習(xí)積極主動(dòng)，或思考，或交流，或展示。師生關(guān)系和諧、民主、平等。再如，老師注重課堂生成，不再是課堂獨(dú)斷的先知，高高在上的霸主，而是把問(wèn)題交給學(xué)生，把課堂還給學(xué)生，為學(xué)生的發(fā)展提供平臺(tái)，為學(xué)生的成長(zhǎng)提供空間。因此，老師講的少了，學(xué)生討論多了；老師板書(shū)少了，學(xué)生展示多了。這大大改變了過(guò)去那種老師抱著學(xué)生走、扶著學(xué)生跑的傳統(tǒng)教學(xué)。又如，在老師的啟發(fā)誘導(dǎo)下，學(xué)生積極參與學(xué)習(xí)。課上敢于發(fā)表見(jiàn)解的學(xué)生多了，睡覺(jué)的學(xué)生少了；敢于表現(xiàn)的學(xué)生多了，默默無(wú)聞的學(xué)生少了；勇于探究的學(xué)生多了，依賴?yán)蠋煹膶W(xué)生少了；即便智力有些問(wèn)題的學(xué)生，也不安于現(xiàn)狀，急于傾聽(tīng)別人的見(jiàn)解，展現(xiàn)自己的觀點(diǎn)。學(xué)生不僅愛(ài)學(xué)、愿學(xué)、樂(lè)學(xué)，同時(shí)也增強(qiáng)了合作精神、團(tuán)對(duì)意識(shí)。
二、存在的問(wèn)題
回顧自己的課堂教學(xué)行為，發(fā)現(xiàn)還有很多的不足，這需要自己堅(jiān)持不懈的努力，積極主動(dòng)得向領(lǐng)導(dǎo)和同事們請(qǐng)教學(xué)習(xí)。
1、教師的思想觀念仍需更新，要進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)習(xí)， 拋棄陳舊落后的觀念。要科學(xué)施教，以學(xué)生為中心，盡量給學(xué)生思考的時(shí)間、探討的空間、交流的平臺(tái)、展示的舞臺(tái)，不要一講到底，滿堂灌；也不要一問(wèn)到底，滿堂問(wèn)。
2、要利用新的教學(xué)形式，但更要注重課的內(nèi)涵，形式永遠(yuǎn)服務(wù)于內(nèi)容。不要僅僅局限于形式，表面上熱熱鬧鬧，實(shí)際上空洞無(wú)物。要力戒淺薄、浮漂、空洞、作秀，也要防止“穿新鞋、走老路”。
3、課改下的課堂，不是老師簡(jiǎn)單組織，而是老師的精心導(dǎo)演；不是老師簡(jiǎn)單說(shuō)說(shuō)，而是老師的精心備課；不是老師隨意問(wèn)問(wèn)，而是老師精心的.預(yù)設(shè)。老師要把課上好，把學(xué)生調(diào)動(dòng)起來(lái)，必須是一個(gè)組織家；老師要把課上好，必須胸有成竹，知識(shí)淵博，教學(xué)機(jī)智，在課前預(yù)設(shè)各種情況、問(wèn)題。原來(lái)說(shuō)教師給學(xué)生一滴水，自己必須有一桶水。現(xiàn)在一桶水顯然不夠了，教師必須是流淌不斷的小溪，是活水而不是死水。因此，老師們必須加強(qiáng)學(xué)習(xí)。既要學(xué)習(xí)學(xué)科知識(shí)，在課堂上不能出現(xiàn)知識(shí)性的錯(cuò)誤，還要學(xué)習(xí)教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)方法等，更要錘煉自己的教學(xué)基本功。
4、要編好、用好教案案。如果學(xué)案設(shè)計(jì)層次偏低。缺乏對(duì)學(xué)生思維訓(xùn)練的深度、知識(shí)拓展的廣度和達(dá)標(biāo)訓(xùn)練題的密度研究。
三、幾點(diǎn)想法
1、變革學(xué)習(xí)方式，引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)。進(jìn)一步擴(kuò)大學(xué)生參與的廣度和深度，要以學(xué)生為中心，多讓學(xué)生展示他們的想法和做法。切實(shí)做到“三講三不講”，努力創(chuàng)設(shè)和諧課堂、高效課堂。
2、優(yōu)化學(xué)案設(shè)計(jì)，突出學(xué)生主體。通過(guò)精心編制各種學(xué)案（預(yù)習(xí)學(xué)案、復(fù)習(xí)學(xué)案及訓(xùn)練學(xué)案）體現(xiàn)自主學(xué)習(xí)的課堂設(shè)計(jì)。要利用學(xué)案把教師的教學(xué)過(guò)程有效地向課前和課后延伸。
3、面向全體，關(guān)愛(ài)學(xué)生。要注意與學(xué)生多溝通、多交流，耐心輔導(dǎo)、精心指導(dǎo)，多從學(xué)生的角度思考問(wèn)題，提高學(xué)生的自信心。并根據(jù)學(xué)生各自的基礎(chǔ)，抓好分層教學(xué)、分類指導(dǎo)，切實(shí)提高教學(xué)效果。
達(dá)標(biāo)工作總結(jié)10
這次的達(dá)標(biāo)課活動(dòng)已經(jīng)結(jié)束，我的感受頗多，現(xiàn)總結(jié)如下： 通過(guò)本次課堂達(dá)標(biāo)活動(dòng)的開(kāi)展，讓我開(kāi)闊了視野，為改進(jìn)課堂教學(xué)指明了方向，為自己課堂教學(xué)提供了寶貴經(jīng)驗(yàn)。也讓我認(rèn)識(shí)到老師要把學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)真正還給學(xué)生，合作探究。調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，提升課堂效益。會(huì)用和習(xí)慣用數(shù)學(xué)思維解決現(xiàn)實(shí)生活中一切問(wèn)題，讓這個(gè)習(xí)慣成為一把自主學(xué)習(xí)的利器，為學(xué)生的終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)。
一、取得的經(jīng)驗(yàn)
通過(guò)一系列活動(dòng)，在學(xué)校內(nèi)部多次有計(jì)劃觀看永威錄像課，學(xué)習(xí)永威經(jīng)驗(yàn)；之后又聽(tīng)取了李良校長(zhǎng)做的關(guān)于西峽的“三疑三探”教學(xué)模式的專題報(bào)告，馬孟飛馬校長(zhǎng)做的“永威學(xué)習(xí)的感悟”的發(fā)言；持續(xù)觀看了參加永威學(xué)習(xí)的洪折老師的示范課，馬孟飛的數(shù)學(xué)示范課，李獻(xiàn)道的示范課；積極參加了學(xué)校組織的高效課堂優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽活動(dòng)，還參加了溧河鄉(xiāng)組織的第四協(xié)作區(qū)高效課堂教研活動(dòng)和10月30日在白河小學(xué)舉行溧河鄉(xiāng)高效課堂達(dá)標(biāo)驗(yàn)收活動(dòng)，聽(tīng)取了李曉燕、曹傳云等老師的數(shù)學(xué)驗(yàn)收課。這些活動(dòng)的開(kāi)展，我深深地感受到老師已不再高高在上，只站在三尺講臺(tái)上，而是放下架子，走到學(xué)生中間，成了學(xué)生學(xué)習(xí)的合作者、指導(dǎo)者、引路人。學(xué)生學(xué)習(xí)積極主動(dòng)，或思考，或交流，或展示。師生關(guān)系和諧、民主、平等。再如，老師注重課堂生成，不再是課堂獨(dú)斷的先知，高高在上的霸主，而是把問(wèn)題交給學(xué)生，把課堂還給學(xué)生，為學(xué)生的發(fā)展提供平臺(tái)，為學(xué)生的成長(zhǎng)提供空間。因此，老師講的少了，學(xué)生討論多了；老師板書(shū)少了，學(xué)生展示多了。這大大改變了過(guò)去那種老師抱著學(xué)生走、扶著學(xué)生跑的傳統(tǒng)教學(xué)。又如，在老師的啟發(fā)誘導(dǎo)下，學(xué)生積極參與學(xué)習(xí)。課上敢于發(fā)表見(jiàn)解的學(xué)生多了，睡覺(jué)的學(xué)生少了；敢于表現(xiàn)的學(xué)生多了，默默無(wú)聞的學(xué)生少了；勇于探究的學(xué)生多了，依賴?yán)蠋煹膶W(xué)生少了；即便智力有些問(wèn)題的學(xué)生，也不安于現(xiàn)狀，急于傾聽(tīng)別人的見(jiàn)解，展現(xiàn)自己的觀點(diǎn)。學(xué)生不僅愛(ài)學(xué)、愿學(xué)、樂(lè)學(xué)，同時(shí)也增強(qiáng)了合作精神、團(tuán)隊(duì)意識(shí)。
二、存在的問(wèn)題
回顧自己的課堂教學(xué)行為，發(fā)現(xiàn)還有很多的不足，這需要自己堅(jiān)持不懈的努力，積極主動(dòng)得向領(lǐng)導(dǎo)和同事們請(qǐng)教學(xué)習(xí)。
1.教師的思想觀念仍需更新，要進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)習(xí)， 拋棄陳舊落后的觀念。要科學(xué)施教，以學(xué)生為中心，以傳授學(xué)習(xí)方法為主導(dǎo)，盡量給學(xué)生思考的時(shí)間、探討的空間、交流的平臺(tái)、展示的舞臺(tái)，不要一講到底，滿堂灌；也不要一問(wèn)到底，滿堂問(wèn)；一練到底，滿堂練；一考到底，滿堂考。
2、要利用新的教學(xué)形式，多多采取一些適合小學(xué)生的'儀器、方法、手段，但更要注重課的內(nèi)涵，形式永遠(yuǎn)服務(wù)于內(nèi)容。不要僅僅局限于形式，表面上熱熱鬧鬧，實(shí)際上空洞無(wú)物。要力戒淺薄、浮漂、空洞、作秀，也要防止“穿新鞋、走老路”。
3、課改下的課堂，不是老師簡(jiǎn)單組織，而是老師的精心導(dǎo)演；不是老師簡(jiǎn)單說(shuō)說(shuō)，而是老師的精心備課；不是老師隨意問(wèn)問(wèn)，而是老師精心的預(yù)設(shè)。老師要把課上好，把學(xué)生調(diào)動(dòng)起來(lái)，必須是一個(gè)組織家；老師要把課上好，必須胸有成竹，知識(shí)淵博，教學(xué)機(jī)智，在課前預(yù)設(shè)各種情況、問(wèn)題。原來(lái)說(shuō)教師給學(xué)生一滴水，自己必須有一桶水�，F(xiàn)在一桶水顯然不夠了，教師必須是流淌不斷的小溪，是活水而不是死水。因此，老師們必須加強(qiáng)學(xué)習(xí)。既要學(xué)習(xí)學(xué)科知識(shí)，在課堂上不能出現(xiàn)知識(shí)性的錯(cuò)誤，還要學(xué)習(xí)教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)方法等，更要錘煉自己的教學(xué)基本功。
4、要編好、用好教案。教學(xué)設(shè)計(jì)層次偏低，缺乏對(duì)學(xué)生思維訓(xùn)練的深度、知識(shí)拓展的廣度和達(dá)標(biāo)訓(xùn)練題的密度研究。
5、個(gè)別家長(zhǎng)聯(lián)系不夠。數(shù)學(xué)來(lái)源于生活，又服務(wù)于生活。學(xué)生如果能夠課前收集，課上展示，課后應(yīng)用，不但興趣能夠極大提高，課堂學(xué)習(xí)效果顯著，如果習(xí)慣養(yǎng)成，為以后學(xué)習(xí)鋪平道路。但這一點(diǎn)需要家長(zhǎng)配合。
三、幾點(diǎn)想法
1.變革學(xué)習(xí)方式，引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)。進(jìn)一步擴(kuò)大學(xué)生參與的廣度和深度，要以學(xué)生為中心，多讓學(xué)生展示他們的想法和做法。切實(shí)做到“三講三不講”，努力創(chuàng)設(shè)和諧課堂、高效課堂。
2.優(yōu)化教學(xué)設(shè)計(jì)，突出學(xué)生主體。通過(guò)精心編制各種學(xué)案（預(yù)習(xí)學(xué)案、復(fù)習(xí)學(xué)案及訓(xùn)練學(xué)案）體現(xiàn)自主學(xué)習(xí)的課堂設(shè)計(jì)。要利用學(xué)案把教師的教學(xué)過(guò)程有效地向課前和課后延伸。
3.面向全體，關(guān)愛(ài)學(xué)生。要注意與學(xué)生多溝通、多交流，耐心輔導(dǎo)、精心指導(dǎo)，多從學(xué)生的角度思考問(wèn)題，提高學(xué)生的自信心。并根據(jù)學(xué)生各自的基礎(chǔ)，抓好分層教學(xué)、分類指導(dǎo)，切實(shí)提高教學(xué)效果。
4.加強(qiáng)教學(xué)研究，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)。努力落實(shí)集體備課、研究課和聽(tīng)評(píng)課制度，充分發(fā)揮集體智慧，集思廣益，取長(zhǎng)補(bǔ)短，互相學(xué)習(xí)，共同提高。
5、加強(qiáng)家校聯(lián)系，多談一些有利于學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成的具體做法。
達(dá)標(biāo)工作總結(jié)11
××---位于陜西省寶雞市東北部，屬渭北旱塬丘陵溝壑區(qū)，全縣總?cè)丝?.87萬(wàn)人，版圖面積1740平方公里，是全國(guó)扶貧開(kāi)發(fā)工作重點(diǎn)縣。全縣共有各類衛(wèi)生機(jī)構(gòu)135所，其中中醫(yī)機(jī)構(gòu)18所，村衛(wèi)生室98所；有各級(jí)各類專業(yè)技術(shù)人員296人，其中中醫(yī)人員71人，中醫(yī)人員中高級(jí)職稱5人、中級(jí)職稱24人。20xx年9月份，在各級(jí)政府及上級(jí)衛(wèi)生主管部門的關(guān)懷和重視下，我縣被確定為陜西省農(nóng)村中醫(yī)工作達(dá)標(biāo)縣建設(shè)單位，為加快我縣經(jīng)濟(jì)、衛(wèi)生等各項(xiàng)社會(huì)事業(yè)的快速發(fā)展注入了強(qiáng)大的活力�？h委、縣政府高度重視，統(tǒng)籌安排、精心組織，確保了該項(xiàng)目的順利實(shí)施，現(xiàn)將第一階段工作情況簡(jiǎn)要總結(jié)匯報(bào)如下：
一、宣傳動(dòng)員，提高認(rèn)識(shí)，健全組織機(jī)構(gòu)
接到陜中醫(yī)發(fā)（20xx）24號(hào)文《關(guān)于確定第一批陜西省農(nóng)村中醫(yī)工作達(dá)標(biāo)縣建設(shè)單位的通知》，我縣縣委、縣政府領(lǐng)導(dǎo)高度重視，及時(shí)召開(kāi)了動(dòng)員大會(huì)，對(duì)創(chuàng)建工作進(jìn)行了全面安排部署，要求各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、各部門要充分認(rèn)識(shí)創(chuàng)建農(nóng)村中醫(yī)工作達(dá)標(biāo)縣的現(xiàn)實(shí)意義，以此為動(dòng)力，分工協(xié)作，合力攻堅(jiān)，搞好項(xiàng)目建設(shè)，加強(qiáng)中醫(yī)醫(yī)療機(jī)構(gòu)基礎(chǔ)設(shè)施，不斷完善服務(wù)功能。同時(shí)，成立了由主管縣長(zhǎng)任組長(zhǎng)，衛(wèi)生、財(cái)政、發(fā)展計(jì)劃、建設(shè)、審計(jì)、人勞局等部門負(fù)責(zé)人為成員的農(nóng)村中醫(yī)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室設(shè)在衛(wèi)生局，辦公室主任由衛(wèi)生局副局長(zhǎng)兼任，負(fù)責(zé)辦理日常事務(wù)。按照《建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)與評(píng)審細(xì)則》，領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室對(duì)全縣中醫(yī)醫(yī)療機(jī)構(gòu)現(xiàn)狀進(jìn)行了為期一月的調(diào)研論證，反復(fù)醞釀，制定出臺(tái)了《麟游縣創(chuàng)建農(nóng)村中醫(yī)工作達(dá)標(biāo)縣實(shí)施方案》，經(jīng)縣委常委會(huì)研究通過(guò)，下發(fā)到各有關(guān)部門，逐級(jí)夯實(shí)了責(zé)任，明確了任務(wù)，給創(chuàng)建工作順利實(shí)施提供了強(qiáng)有力的組織保證。
二、通過(guò)項(xiàng)目帶動(dòng)戰(zhàn)略，全面完成各項(xiàng)目標(biāo)任務(wù)
（一）全縣中醫(yī)中藥事業(yè)有了長(zhǎng)足的進(jìn)步和發(fā)展：
1、充分發(fā)揮縣級(jí)中醫(yī)醫(yī)院在農(nóng)村中醫(yī)事業(yè)中的龍頭作用，帶動(dòng)全縣中醫(yī)事業(yè)的發(fā)展�？h級(jí)中醫(yī)醫(yī)院是農(nóng)村中醫(yī)工作的龍頭，也是項(xiàng)目順利實(shí)施的主體力量。我縣中醫(yī)醫(yī)院自八十年代初成立以來(lái)，依靠自身的中醫(yī)特色，艱苦奮斗，頑強(qiáng)拼搏，從無(wú)到有，從小到大，逐步發(fā)展，尤其近幾年在業(yè)務(wù)上發(fā)展較快，充分體現(xiàn)了中醫(yī)在防病治病中的重要作用，住院人數(shù)日益增多，原有的僅416m2住院部已遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足正常業(yè)務(wù)需要。為了改變中醫(yī)院面臨的困境，縣上將中醫(yī)院住院樓建設(shè)工程列為農(nóng)村中醫(yī)工作達(dá)標(biāo)縣和縣政府領(lǐng)導(dǎo)包抓的重點(diǎn)建設(shè)項(xiàng)目之一。該項(xiàng)目的投入使用將會(huì)大大改善中醫(yī)院住院條件差、基礎(chǔ)設(shè)施落后的現(xiàn)狀，讓廣大群眾看到了我縣中醫(yī)事業(yè)發(fā)展的希望�？h中醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)班子緊密團(tuán)結(jié)，一鼓作氣，與縣衛(wèi)生局領(lǐng)導(dǎo)一起跑省進(jìn)市，積極爭(zhēng)取資金，辦理住院樓立項(xiàng)等前期準(zhǔn)備工作期間，常常廢寢忘食，特別是面對(duì)資金緊缺和該院地方狹小的雙重困難，縣衛(wèi)生局主要領(lǐng)導(dǎo)親自協(xié)調(diào)，多次向縣上匯報(bào)，縣政府分管領(lǐng)導(dǎo)協(xié)調(diào)解決了中醫(yī)院的土地問(wèn)題。在辦理其它手續(xù)時(shí)，縣發(fā)展計(jì)劃局、建設(shè)局等部門也一路綠燈，使設(shè)計(jì)為三層磚混結(jié)構(gòu)，面積1947m2，總造價(jià)117.3萬(wàn)元的住院樓工程于今年3月1日順利開(kāi)工，目前主體工程已通過(guò)驗(yàn)收。在工程建設(shè)期間，局、院領(lǐng)導(dǎo)積極跑省進(jìn)市、多方籌措資金，先后爭(zhēng)取省市專款41萬(wàn)元，醫(yī)院自籌30萬(wàn)元，職工集資50萬(wàn)元，保證了工程的順利實(shí)施�？赏�9月份完工投入使用。住院樓交付使用后，將使病床由原來(lái)的40張?jiān)黾拥?00張，使臨床科室設(shè)置達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)化，為全縣人民防病治病提供了良好的休養(yǎng)環(huán)境。今年三月份，醫(yī)院又投資10.5萬(wàn)元購(gòu)進(jìn)了血紅蛋白計(jì)數(shù)儀和中藥煎藥機(jī)各一臺(tái)，為就診患者提供了全方位的醫(yī)療服務(wù)。
2、加強(qiáng)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，強(qiáng)化服務(wù)內(nèi)涵。一是根據(jù)山區(qū)群眾患病特點(diǎn)，在業(yè)務(wù)建設(shè)上確定了“以人為本，突出特色，院有�？�，以科帶院”的發(fā)展思路，把業(yè)務(wù)發(fā)展重點(diǎn)放在�？茖２〗ㄔO(shè)上�？h中醫(yī)醫(yī)院在全縣境內(nèi)享有一定聲譽(yù)的針灸康復(fù)�？�，近幾年來(lái)業(yè)務(wù)發(fā)展迅速，起到了特色帶動(dòng)作用，醫(yī)院也對(duì)該科室實(shí)行人、財(cái)、物傾斜政策。去年七月份派該科室學(xué)科帶頭人到天津市中醫(yī)院進(jìn)行為期半年的進(jìn)修學(xué)習(xí)，運(yùn)用醒腦開(kāi)竅法治療中風(fēng)及后遺癥、用排刺放血療法治療各種原因引起的面癱、用中藥薰蒸治療各種骨關(guān)節(jié)病變，臨床效果顯著，既縮短了病程，又減輕了患者負(fù)擔(dān)，受到了廣大群眾的信賴與好評(píng)，就診人數(shù)大幅度上升，僅有的八張治療床日門診量最高達(dá)到60人次，幾年是天天加班。醫(yī)院也為該科添置了腰椎牽引床、頸椎牽引床等十余臺(tái)件理療設(shè)備，為其發(fā)展壯大創(chuàng)造了條件，奠定了基礎(chǔ)。今年五月份，縣中醫(yī)醫(yī)院又增設(shè)了中醫(yī)皮膚科，目前正在逐步配置設(shè)備，加強(qiáng)業(yè)務(wù)力量，以期發(fā)揮優(yōu)勢(shì)，吸引病人，預(yù)計(jì)明年底將發(fā)展到�？埔�(guī)模。二是采取“請(qǐng)進(jìn)來(lái)、送出去”的辦法，不斷加強(qiáng)人才隊(duì)伍建設(shè)�？h衛(wèi)生局還專門制定了《---衛(wèi)生技術(shù)人員三年培訓(xùn)計(jì)劃》，要求在三年內(nèi)對(duì)全縣所有中青年中醫(yī)人員在縣以上醫(yī)院全部輪訓(xùn)一遍。20xx年10月，縣衛(wèi)生局聘請(qǐng)陜西中醫(yī)學(xué)院教授和我縣名老中醫(yī)，舉辦了為期三個(gè)月的中醫(yī)在職人員培訓(xùn)提高班，他們利用門診、查房、病案討論、知識(shí)講座等形式，對(duì)全縣縣、鄉(xiāng)及社會(huì)辦中醫(yī)藥人員32人進(jìn)行了業(yè)務(wù)培訓(xùn)。通過(guò)培訓(xùn)，使參加人員的中醫(yī)基礎(chǔ)知識(shí)應(yīng)用能力得到較大提高，如崔木中心衛(wèi)生院---、閣頭寺中心衛(wèi)生院---、常豐中心衛(wèi)生院---等幾名青年醫(yī)生，很快在各自工作崗位上打開(kāi)了局面，成為本院的業(yè)務(wù)骨干，并提拔到鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院管理崗位，從而帶動(dòng)了一大批中醫(yī)人才脫穎而出，為全縣中醫(yī)事業(yè)的發(fā)展注入了新的活力�？h中醫(yī)院堅(jiān)持按計(jì)劃選送德才兼?zhèn)�，有培養(yǎng)前途的人員到省、市級(jí)醫(yī)院進(jìn)修。去年派出兩人分別到天津、湖南等大醫(yī)院進(jìn)修，兩人在省、市醫(yī)院進(jìn)修，同時(shí)，縣中醫(yī)醫(yī)院還制訂了《人才培訓(xùn)管理辦法》，鼓勵(lì)職工參加各種形式的學(xué)歷教育。在激勵(lì)政策上：外出進(jìn)修人員工資全發(fā)，并給予一定生活補(bǔ)助；在職學(xué)習(xí)的，按學(xué)歷報(bào)銷學(xué)費(fèi)。目前，年輕職工90%參加了函授、電大、自考等在職學(xué)習(xí)，一種濃厚的學(xué)習(xí)氛圍已在全縣中醫(yī)藥人員中悄然形成。20xx年9月，縣醫(yī)院中醫(yī)科有兩名年輕中醫(yī)人員分別考上陜西中醫(yī)學(xué)院和成都中醫(yī)藥大學(xué)碩士研究生。按照衛(wèi)生局安排，縣級(jí)兩所醫(yī)院有計(jì)劃地為基層醫(yī)院代培代訓(xùn)各類中醫(yī)專業(yè)技術(shù)人員，組織名老中醫(yī)下鄉(xiāng)義診，進(jìn)行業(yè)務(wù)指導(dǎo)，提高基層醫(yī)院的中醫(yī)診療技術(shù)水平。去年八月到今年六月共為基層帶教中醫(yī)藥人員22人，下鄉(xiāng)義診、進(jìn)行業(yè)務(wù)指導(dǎo)共計(jì)16次，使基層中醫(yī)人員的業(yè)務(wù)技能有了長(zhǎng)足進(jìn)步。
3、健全工作制度，加強(qiáng)醫(yī)院管理。為加強(qiáng)內(nèi)部管理，我們制定了《---中醫(yī)工作考核細(xì)則》，細(xì)化了業(yè)務(wù)工作，下達(dá)了任務(wù)指標(biāo)，成立了二、三級(jí)考核領(lǐng)導(dǎo)小組，對(duì)各醫(yī)院的中醫(yī)工作隨時(shí)考核，考核結(jié)果與當(dāng)月效益工資掛勾，這一辦法的實(shí)施，充分調(diào)動(dòng)了職工工作自覺(jué)性和積極性，使各項(xiàng)工作逐步邁上了制度化、規(guī)范化的軌道，取得了良好的社會(huì)效益和經(jīng)濟(jì)效益。今年前半年全縣中醫(yī)門診人次達(dá)5.9萬(wàn)人次，其中急診436人次，住院673人次，病床使用率90%，搶救成功率100%，門診、住院中藥治療率分別達(dá)到80%和75%。
4、認(rèn)真貫徹落實(shí)市委、市政府《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)農(nóng)村衛(wèi)生工作的決定》精神，不斷加強(qiáng)農(nóng)村衛(wèi)生工作。一是加強(qiáng)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，投資15萬(wàn)元為桑樹(shù)塬衛(wèi)生院建成門診部一座，爭(zhēng)取資金30萬(wàn)元對(duì)常豐、河西、酒房衛(wèi)生院進(jìn)行了維修改造，對(duì)部分衛(wèi)生院危房進(jìn)行了修繕，配置設(shè)備12臺(tái)件價(jià)值46萬(wàn)元。二是進(jìn)一步深化鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院改革。按照“保機(jī)構(gòu)、保職能、放經(jīng)營(yíng)、放辦醫(yī)體制，加強(qiáng)預(yù)防保健”的原則和思路，積極推行國(guó)有民營(yíng)、租賃、承包等多種改革形式，盤活衛(wèi)生資源，增強(qiáng)發(fā)展活力。今年對(duì)良舍衛(wèi)生院實(shí)行由縣中醫(yī)醫(yī)院托管，澄銘窯、天堂兩個(gè)效益差的衛(wèi)生院實(shí)行由院長(zhǎng)承包經(jīng)營(yíng)試點(diǎn)，逐步加快衛(wèi)生院的發(fā)展步伐。三是加強(qiáng)了全縣鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院中醫(yī)科建設(shè)。針對(duì)全縣中醫(yī)人員分布不均，個(gè)別鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院中醫(yī)科癱瘓的現(xiàn)狀，對(duì)全縣中醫(yī)藥護(hù)專業(yè)技術(shù)人員布局和結(jié)構(gòu)進(jìn)行了合理調(diào)整，使全縣16個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院都設(shè)置了合格的中醫(yī)科，9個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院建成了中醫(yī)針灸理療室，通過(guò)調(diào)整，健全了鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院職能，優(yōu)化了人員結(jié)構(gòu)，使中醫(yī)中藥在廣大農(nóng)村充分發(fā)揮了其獨(dú)特的優(yōu)勢(shì)。
5、認(rèn)真貫徹執(zhí)行《鄉(xiāng)村醫(yī)生從業(yè)管理?xiàng)l例》，堅(jiān)持一村一所，進(jìn)一步規(guī)范村級(jí)衛(wèi)生機(jī)構(gòu)執(zhí)業(yè)行為。一是結(jié)合醫(yī)療機(jī)構(gòu)換發(fā)新醫(yī)療執(zhí)業(yè)許可證工作，對(duì)全縣98個(gè)村衛(wèi)生室的鄉(xiāng)村醫(yī)務(wù)人員進(jìn)行了統(tǒng)一培訓(xùn)考核，使他們熟悉衛(wèi)生法律法規(guī)、更新了中西醫(yī)防病知識(shí)。二是通過(guò)加強(qiáng)人員資格準(zhǔn)入，84.25%的鄉(xiāng)醫(yī)達(dá)到了中專以上水平。三是按照寶市發(fā)（20xx）24號(hào)文件精神，鼓勵(lì)、支持村衛(wèi)生室中醫(yī)藥人員參與中藥材種植，積極利用當(dāng)?shù)刂胁菟庂Y源，自種、自采、自用中草藥為廣大群眾治病，據(jù)統(tǒng)計(jì)鄉(xiāng)村醫(yī)生中有21人種植藥材183畝。四是加強(qiáng)對(duì)村衛(wèi)生室的管理，規(guī)范規(guī)章制度，規(guī)范處方、門診日志、藥品管理、傳染病報(bào)告等有關(guān)醫(yī)療文書(shū)，使服務(wù)質(zhì)量明顯提高，確保了醫(yī)療安全。
�。ǘ┏浞掷觅Y源優(yōu)勢(shì)，大力發(fā)展中藥材生產(chǎn)。
1、把發(fā)展中藥材生產(chǎn)做為我縣產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整，實(shí)現(xiàn)農(nóng)民增收的發(fā)展戰(zhàn)略之一�？h委十四屆四次全委會(huì)和縣十四屆二次人代會(huì)以來(lái)，縣上把中藥材種植確定為農(nóng)民增收的重點(diǎn)項(xiàng)目之一。采取公司+基地+農(nóng)戶的`訂單生產(chǎn)方式，引導(dǎo)群眾發(fā)展柴胡、黃芩、板蘭根等適生中藥材。嚴(yán)格按照gap標(biāo)準(zhǔn)，大力推廣規(guī)范化種植，提高藥材生產(chǎn)質(zhì)量。今年，常豐鄉(xiāng)蘇家村百畝桔根、桑樹(shù)塬鄉(xiāng)豐塬村和土橋村兩個(gè)百畝黃芩示范點(diǎn)，發(fā)揮了示范帶動(dòng)作用，促進(jìn)了全縣中藥材種植上規(guī)模。據(jù)統(tǒng)計(jì)：目前全縣有10個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)建百畝以上示范園20個(gè)，2960戶農(nóng)民種植了中藥材，面積12800畝。
2、縣藥檢所在充分發(fā)揮藥品監(jiān)督、管理職能的基礎(chǔ)上，積極參與農(nóng)村中醫(yī)達(dá)標(biāo)縣創(chuàng)建活動(dòng)。一是成立了中藥現(xiàn)代化技術(shù)咨詢服務(wù)部，下鄉(xiāng)進(jìn)村為全縣農(nóng)民種植中藥材提供技術(shù)指導(dǎo)，引進(jìn)良種。二是通過(guò)招商引資，投資1000萬(wàn)元建成了仁壽中藥材飲片加工基地，預(yù)計(jì)九月底投產(chǎn)，年加工產(chǎn)量1000萬(wàn)噸，將實(shí)現(xiàn)生產(chǎn)、加工、銷售一條龍服務(wù)。
三、存在問(wèn)題：
1、縣中醫(yī)院住院樓工程資金缺口大。住院樓交工后內(nèi)部辦公設(shè)施配置費(fèi)用預(yù)計(jì)50萬(wàn)元，職工集資款50萬(wàn)元，共有100萬(wàn)元的資金缺口目前無(wú)法落實(shí)。由于我縣縣域經(jīng)濟(jì)十分貧困，縣財(cái)政無(wú)力解決，懇請(qǐng)省、市給以支持。
2、中醫(yī)人員進(jìn)修學(xué)習(xí)、繼續(xù)教育不能適應(yīng)新形勢(shì)。雖然省上近幾年對(duì)農(nóng)村中醫(yī)專業(yè)技術(shù)人員進(jìn)修學(xué)習(xí)有扶持政策，補(bǔ)貼一定的進(jìn)修學(xué)費(fèi)，但鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院實(shí)行人員效益工資，進(jìn)修人員的工資難以落實(shí)，致使中醫(yī)人才梯隊(duì)建設(shè)困難重重。
3、鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院、村衛(wèi)生室基礎(chǔ)設(shè)施簡(jiǎn)陋，難以適應(yīng)目前的醫(yī)療市場(chǎng)和群眾就醫(yī)要求。
四、強(qiáng)化措施，完善方案，爭(zhēng)取早日達(dá)標(biāo)
按照《實(shí)施方案》，我縣中醫(yī)達(dá)標(biāo)縣建設(shè)工作現(xiàn)在已進(jìn)入第二階段，為了能如期達(dá)標(biāo)，今后兩階段工作準(zhǔn)備從以下幾方面繼續(xù)努力：
20xx年7月至20xx年12月
1、全力以赴抓好中醫(yī)醫(yī)院住院樓在建工程。保證投入是抓好創(chuàng)建工作的關(guān)鍵，因此縣衛(wèi)生局將繼續(xù)努力向上級(jí)爭(zhēng)取，積極落實(shí)市、縣配套資金，協(xié)調(diào)解決中醫(yī)院住院樓工程建設(shè)資金缺口，保證工程9月份按時(shí)交工。
2、繼續(xù)抓好中醫(yī)藥人才培養(yǎng)。要認(rèn)真貫徹全國(guó)人才工作會(huì)議精神，大力加強(qiáng)中醫(yī)人才培養(yǎng)，全面提升中醫(yī)藥隊(duì)伍的整體素質(zhì)。一是根據(jù)我縣中醫(yī)事業(yè)的發(fā)展實(shí)際，選定課題，舉辦中醫(yī)藥專題講座，組織名老中醫(yī)通過(guò)多種方式進(jìn)行中醫(yī)臨床經(jīng)驗(yàn)知識(shí)培訓(xùn)，充分發(fā)揮“傳、幫、帶”作用。二是根據(jù)各自業(yè)務(wù)發(fā)展需要，每年有計(jì)劃地選派中醫(yī)人員到上級(jí)中醫(yī)院進(jìn)修學(xué)習(xí)，并鼓勵(lì)在職學(xué)歷教育。三是要逐步培養(yǎng)一批責(zé)任心、事業(yè)心強(qiáng)的優(yōu)秀中醫(yī)藥管理者。
3、繼續(xù)抓好中醫(yī)�？茖２〗ㄔO(shè)和中醫(yī)機(jī)構(gòu)內(nèi)涵建設(shè)。一是縣中醫(yī)院要加大中醫(yī)皮膚科的宣傳力度，提高業(yè)務(wù)水平，使其按期達(dá)到�？埔�(guī)模。二是加強(qiáng)全縣中醫(yī)機(jī)構(gòu)急診科建設(shè)，尤其是縣中醫(yī)院要積極爭(zhēng)取項(xiàng)目，加強(qiáng)中醫(yī)急診應(yīng)急服務(wù)能力。三是縣中醫(yī)醫(yī)院要選派護(hù)理人員參加整體護(hù)理培訓(xùn)班，住院樓交付使用后，護(hù)理部盡快開(kāi)展整體護(hù)理工作。
4、加強(qiáng)鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院及村衛(wèi)生室的規(guī)范化管理，加強(qiáng)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，改善醫(yī)療環(huán)境，為群眾提供方便、安全的就醫(yī)環(huán)境。
按照驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn)，完善內(nèi)部資料，查漏補(bǔ)缺，先由縣農(nóng)村中醫(yī)工作領(lǐng)導(dǎo)小組模擬驗(yàn)收，在完善提高的同時(shí)，請(qǐng)省市檢查驗(yàn)收。
該項(xiàng)目的創(chuàng)建是我縣今明兩年衛(wèi)生工作的一項(xiàng)重要任務(wù)。我們將在以后的工作中，一如既往，振奮精神，真抓實(shí)干，克服困難，圓滿完成各項(xiàng)目標(biāo)任務(wù)，為我縣中醫(yī)藥事業(yè)全面快速發(fā)展而努力奮斗。
達(dá)標(biāo)工作總結(jié)12
學(xué)校體育達(dá)標(biāo)工作，是學(xué)校體育教學(xué)的一個(gè)重要組成總分。達(dá)標(biāo)工作做得好壞，直接體現(xiàn)一個(gè)學(xué)校體育老師的教學(xué)水平和領(lǐng)導(dǎo)重視程度，也充分證明了一個(gè)學(xué)校體育工作開(kāi)展的深入力度，也是對(duì)培養(yǎng)優(yōu)秀運(yùn)動(dòng)員的后備力量，提高運(yùn)動(dòng)技術(shù)水平，推動(dòng)學(xué)校體育工作的全面普及，提高身體素質(zhì)都有著積極作用。
幾個(gè)月來(lái)，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)各其它教師的配合努力下，學(xué)校體育達(dá)標(biāo)工作正穩(wěn)步、扎實(shí)地向前邁進(jìn)。二年級(jí)學(xué)生達(dá)標(biāo)率100%。本學(xué)期的體育達(dá)標(biāo)工作能夠進(jìn)行得如此順利，主要源于以下幾點(diǎn)：一、領(lǐng)導(dǎo)的支持二、充分的準(zhǔn)備
我們學(xué)校就對(duì)此次體育達(dá)標(biāo)做出了充分的準(zhǔn)備，首先是學(xué)生們的`準(zhǔn)備：學(xué)生們除了在家里自己鍛煉以外，學(xué)校還安排了專門的時(shí)間每天下午兩節(jié)課后，讓學(xué)生們進(jìn)行體育達(dá)標(biāo)項(xiàng)目的練習(xí)，每個(gè)班由班主任帶領(lǐng)學(xué)生在操場(chǎng)上指定的地方進(jìn)行練習(xí)，同時(shí)負(fù)責(zé)本班學(xué)生的安全，并由專業(yè)的體育教師胡艷景做技術(shù)上的指導(dǎo)，使我們的學(xué)生能夠正確、有效地進(jìn)行鍛煉。
三、明確的分工組長(zhǎng)王成全負(fù)責(zé)此次活動(dòng)的各項(xiàng)工作，保證此次活動(dòng)正常進(jìn)行。有了這樣詳細(xì)的分工，使我們做到了每個(gè)學(xué)生的安全有人管，出現(xiàn)意外情況的時(shí)候有人處理，每個(gè)班都有測(cè)量的場(chǎng)地，每一份表都有人填，每個(gè)測(cè)試器材的人負(fù)責(zé)，為此次本達(dá)標(biāo)運(yùn)動(dòng)會(huì)的順利進(jìn)行提供了充分的條件。
在達(dá)標(biāo)工作開(kāi)始以后,提高了學(xué)生們鍛煉的積極性各老師們的積極性,使學(xué)生們?cè)阱憻挼臅r(shí)候有了自己的目標(biāo),也使老師們明白了哪個(gè)地方是工作的重點(diǎn)及努力的方向,也使老師們有了工作的動(dòng)力,最后由于魏琳琳老師和曹春香老師的出色表現(xiàn),被我們學(xué)校評(píng)為“優(yōu)秀組織者”。
由于以上幾點(diǎn)工作的非常到位，從而保證了我們這次體育達(dá)標(biāo)非常順利地進(jìn)行，但是沒(méi)有總結(jié)、積累便不能發(fā)現(xiàn)自身的不足和加以克服，更不能展示自己的優(yōu)點(diǎn)，發(fā)揚(yáng)廣大。我們芳華路小學(xué)也走訪了周邊的幾所學(xué)校，虛心聽(tīng)取了他們的意見(jiàn)和建議，并對(duì)自己所存在的問(wèn)題進(jìn)行了仔細(xì)的分析和討論，從中尋找出一條為學(xué)校體育工作的不斷發(fā)展、壯大之路。
綜上所述，只要我們不懈的努力，一定會(huì)有更好的成績(jī)出現(xiàn)在眼前。
達(dá)標(biāo)工作總結(jié)13
學(xué)校體育達(dá)標(biāo)工作，是學(xué)校體育教學(xué)的一個(gè)重要組成部分。其達(dá)標(biāo)工作做得好壞，直接體現(xiàn)一個(gè)學(xué)校體育教師的教學(xué)水平和領(lǐng)導(dǎo)重視程度，也是對(duì)培養(yǎng)優(yōu)秀運(yùn)動(dòng)員后備力量，提高運(yùn)動(dòng)技術(shù)水平，推動(dòng)學(xué)校體育工作的全面普及，提高學(xué)生身體素質(zhì)都有著積極作用。
學(xué)期一開(kāi)始，學(xué)校就及時(shí)制定下發(fā)了本學(xué)年的學(xué)校體育“達(dá)標(biāo)”工作計(jì)劃，由校長(zhǎng)及主任牽頭，各年級(jí)班主任為組織者，以任課體育教師為指導(dǎo)，積極發(fā)動(dòng)全體學(xué)生踴躍參加體育鍛煉，高要求、高質(zhì)量地完成推行《國(guó)家體育鍛煉標(biāo)準(zhǔn)》活動(dòng)。經(jīng)過(guò)師生共同努力，本學(xué)年達(dá)標(biāo)在上周順利完成。
本次整體達(dá)標(biāo)合格率為95％，優(yōu)秀率為30％，良好率為41％。而去年整體合格率為80％，優(yōu)秀率為20％，良好率為32％�？傮w來(lái)說(shuō)本次達(dá)標(biāo)成績(jī)較去年有很大提高，小學(xué)四~六年級(jí)成績(jī)進(jìn)步尤其明顯，雖然有進(jìn)步但缺點(diǎn)同樣明顯。個(gè)別項(xiàng)目（前拋實(shí)心球）成績(jī)普遍低下。
通過(guò)對(duì)學(xué)生了解知道，學(xué)生家長(zhǎng)從心底根本不重視體育，認(rèn)為只要學(xué)好文化課就行了，其他不重要。另外重要的一點(diǎn)，學(xué)生對(duì)于體育課枯燥的練習(xí)沒(méi)有興趣，對(duì)力量等基本身體素質(zhì)練習(xí)就更煩、更沒(méi)勁。所以要使體育課走出當(dāng)前的困境，需要學(xué)校老師、學(xué)生和家長(zhǎng)共同來(lái)完成。沒(méi)有總結(jié)、積累便不能發(fā)現(xiàn)自身的不足和加以克服，更不能展示自己的優(yōu)點(diǎn)，發(fā)揚(yáng)廣大。通過(guò)對(duì)本次達(dá)標(biāo)得到以下幾點(diǎn)啟示：
1：觀念的轉(zhuǎn)變
體育本身就是一種高級(jí)游戲，玩這種游戲的人應(yīng)該是很快樂(lè)的。教師的教學(xué)觀念、教學(xué)手段、教學(xué)內(nèi)容長(zhǎng)期不變，頑固僵化，不能順應(yīng)學(xué)生個(gè)性發(fā)展的需要去教學(xué)，使學(xué)生練而無(wú)勁。如此教學(xué)，導(dǎo)致學(xué)生喜歡體育，但不喜歡上體育課，使體育課質(zhì)量每況愈下，停滯不前，學(xué)生的體育意識(shí)淡薄，體質(zhì)水平下降，這就是為什么在上體育課時(shí)，很多學(xué)生心理或生理上感到“累”、“負(fù)擔(dān)重”，喪失學(xué)習(xí)興趣。那么，如何來(lái)提高學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣呢？我們就要給學(xué)生添點(diǎn)“興”，要為學(xué)生的體育課“減負(fù)”。針對(duì)這一情況，這就要求我們進(jìn)行體育教學(xué)的改革快樂(lè)式教學(xué)。快樂(lè)式教學(xué)模式就是要從傳統(tǒng)的講授式、單向傳授式轉(zhuǎn)變到啟發(fā)和討論式的教學(xué)模式上來(lái)，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考和創(chuàng)新能力，強(qiáng)調(diào)課堂教學(xué)是師生間互動(dòng)、互助、互學(xué)的過(guò)程。
2：教師責(zé)任心和事業(yè)心
體育教師在上好課的.基礎(chǔ)上，重點(diǎn)抓好體育達(dá)標(biāo)這一塊。首先在課中認(rèn)真抓好達(dá)標(biāo)工作，其次利用課余時(shí)間對(duì)體育差生進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)，對(duì)體育尖子生進(jìn)行重點(diǎn)培養(yǎng)，從而做到抓兩頭促中間，使之全面豐收。早鍛煉、課間操不但有教師管理，學(xué)生會(huì)共同參與，并且定期進(jìn)行打分、評(píng)價(jià)，對(duì)不符合要求的班級(jí)和個(gè)人提出批評(píng)和建議，并及時(shí)進(jìn)行整改；小型競(jìng)賽內(nèi)容豐富多樣，對(duì)獲勝的班機(jī)進(jìn)行表?yè)P(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì)；舉行的體育項(xiàng)目擂主爭(zhēng)霸賽，學(xué)生踴躍參加，提高興趣；開(kāi)展課外活動(dòng)，班主任組織管理，體育教師到場(chǎng)輔導(dǎo)，學(xué)校所有活動(dòng)場(chǎng)地全方位向?qū)W生開(kāi)發(fā)，讓每個(gè)學(xué)生都能擁有自己的活動(dòng)場(chǎng)地，學(xué)生的活動(dòng)積極性很高，增加學(xué)校體育活動(dòng)的氛圍，從而大大提高了學(xué)生對(duì)體育活動(dòng)的興趣，也促進(jìn)了學(xué)校的體育達(dá)標(biāo)工作的開(kāi)展。
我想通過(guò)我們?nèi)熒皩W(xué)生家長(zhǎng)的配合，不懈的努力，一定有更好的成績(jī)出現(xiàn)在眼前。
達(dá)標(biāo)工作總結(jié)14
xx年11月6、7日，xx一中經(jīng)過(guò)專家組嚴(yán)格的評(píng)估檢查，專家組當(dāng)場(chǎng)宣布基本通過(guò)，半年多來(lái)的全校師生的辛勤籌備和付出得到回報(bào)。高中現(xiàn)代化達(dá)標(biāo)工程促進(jìn)了學(xué)校內(nèi)涵的發(fā)展，提升了辦學(xué)水平，彰顯了辦學(xué)的特色，通過(guò)專家組的評(píng)估，把握了學(xué)校今后發(fā)展的脈搏。現(xiàn)將學(xué)校創(chuàng)建情況做以下總結(jié)。
一、統(tǒng)籌規(guī)劃、責(zé)任到人
自從xx年初確定我校參加達(dá)標(biāo)以來(lái)，我們就進(jìn)行了精心的籌劃和準(zhǔn)備。首先，明確責(zé)任：成立了達(dá)標(biāo)領(lǐng)導(dǎo)小組，制定達(dá)標(biāo)工作計(jì)劃與安排，把達(dá)標(biāo)工作進(jìn)行明確分工，責(zé)任到人。例如：一把校長(zhǎng)對(duì)100條檔案總負(fù)責(zé)，負(fù)責(zé)理念系統(tǒng)的重新梳理提升、亮點(diǎn)展示、校園文化設(shè)計(jì)以及各部門之間的協(xié)調(diào)等；教學(xué)校長(zhǎng)負(fù)責(zé)課堂教學(xué)、教育科研、實(shí)驗(yàn)課、校本課程、教學(xué)資源庫(kù)、數(shù)字化校園以及所有功能教室的設(shè)備完備、管理和使用等；德育校長(zhǎng)負(fù)責(zé)升旗儀式、大課間活動(dòng)、班會(huì)課、德育網(wǎng)站以及社團(tuán)活動(dòng)等；總務(wù)校長(zhǎng)負(fù)責(zé)財(cái)務(wù)工作和各功能教室的硬件設(shè)施的完善和學(xué)校環(huán)境提升等。其次，100條指標(biāo)分解：四位校長(zhǎng)首先對(duì)二級(jí)指標(biāo)進(jìn)行分解，然后各位校長(zhǎng)再把二級(jí)指標(biāo)下的三級(jí)指標(biāo)分解到各部門的具體責(zé)任人手中，形成責(zé)任鏈，一級(jí)抓一級(jí)，一級(jí)促一級(jí)，一級(jí)對(duì)一級(jí)負(fù)責(zé)。校長(zhǎng)之間、部門之間既有明確分工，又有合作。
二、宣傳教育、形成共識(shí)
隨著達(dá)標(biāo)進(jìn)程的推進(jìn)，要在干部、教師、學(xué)生、家長(zhǎng)、社區(qū)中進(jìn)行廣泛宣教教育，取得共識(shí)和重視。首先在行政會(huì)上反復(fù)對(duì)全體行政干部進(jìn)行“洗腦”，強(qiáng)調(diào)達(dá)標(biāo)工作的重要意義，讓全體干部形成這么一種認(rèn)識(shí)：學(xué)�，F(xiàn)代化標(biāo)準(zhǔn)的建設(shè)，是從辦學(xué)條件、學(xué)校管理、隊(duì)伍建設(shè)和素質(zhì)教育四個(gè)方面全面評(píng)估學(xué)校，它是以評(píng)估的方式指導(dǎo)學(xué)校創(chuàng)建達(dá)標(biāo)，以創(chuàng)建達(dá)標(biāo)的過(guò)程帶動(dòng)學(xué)校整體發(fā)展，全面提升學(xué)校的辦學(xué)水平。因此對(duì)待達(dá)標(biāo)工作的態(tài)度，不是“要我做”而是“我要做”。二是在每周二的全體會(huì)上向全校教師進(jìn)行達(dá)標(biāo)驗(yàn)收各項(xiàng)工作的解讀與布置。例如：在教師中，組織了《高中課堂教學(xué)六條評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)》《綠色生命課堂“四五四”教學(xué)模式》《辦學(xué)理念和一訓(xùn)三風(fēng)》《實(shí)施綠色生命教育，促進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展》等多次培訓(xùn)。通過(guò)半年多的準(zhǔn)備和宣傳，在全體教師中產(chǎn)生這樣一種共識(shí)：實(shí)施高中現(xiàn)代化標(biāo)準(zhǔn)的建設(shè)工程，會(huì)改善學(xué)校硬件環(huán)境，會(huì)促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)管理，會(huì)提高全體教師的專業(yè)化水平，是學(xué)校發(fā)展難得的一次歷史機(jī)遇，必須緊緊抓住。從而激發(fā)全體教職員工的主人翁意識(shí)和責(zé)任感、事業(yè)心，調(diào)動(dòng)全體教職員工投身達(dá)標(biāo)工作的積極性。第三，召開(kāi)學(xué)生會(huì)，讓學(xué)生明確任務(wù)和要求；召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，讓家長(zhǎng)了解學(xué)校的工作，取得家長(zhǎng)的配合和支持。與社區(qū)代表座談，使他們了解達(dá)標(biāo)工作的重要性，并共商今后繼續(xù)做好社區(qū)共建工作的前景。形成上下一心，協(xié)力并進(jìn)的大好局面。
三、明確目標(biāo)、穩(wěn)步推進(jìn)
按照達(dá)標(biāo)工作計(jì)劃，明確各階段工作目標(biāo)和要求，穩(wěn)步推進(jìn)。xx年上半年，定為達(dá)標(biāo)準(zhǔn)備期。此時(shí)我們提出：“通過(guò)現(xiàn)代化學(xué)校的建設(shè)，要力爭(zhēng)做到把常規(guī)做好，把細(xì)節(jié)抓嚴(yán)，把過(guò)程抓實(shí)”的工作要求。各部門按照100條標(biāo)準(zhǔn)，查找梳理工作中的問(wèn)題，做好各種資料的整理工作，對(duì)于達(dá)不到標(biāo)準(zhǔn)中剛性要求的地方，提出整改的意見(jiàn)；對(duì)于工作的不足或沒(méi)有做的地方，能彌補(bǔ)的進(jìn)行彌補(bǔ)。暑期，進(jìn)入達(dá)標(biāo)工作的攻關(guān)期。此時(shí)我們提出：“認(rèn)真就是能力，扎實(shí)就是水平”的工作要求。各部門對(duì)于檔案資料進(jìn)行建檔，完成功能教室的設(shè)施設(shè)備按照達(dá)標(biāo)要求賬物相符，環(huán)境和各功能教室文化設(shè)計(jì)、各項(xiàng)規(guī)章制度完成設(shè)計(jì)、制作和上墻。xx年度的第一學(xué)期，進(jìn)入達(dá)標(biāo)創(chuàng)建的驗(yàn)收期。此時(shí)我們提出：“以規(guī)范為基礎(chǔ)，提高管理水平；以特色為導(dǎo)向，提升辦學(xué)品質(zhì)；以質(zhì)量為根本，促進(jìn)內(nèi)涵發(fā)展”“要通過(guò)認(rèn)真細(xì)致的工作，高水平通過(guò)達(dá)標(biāo)驗(yàn)收”的工作目標(biāo)。各部門對(duì)檔案資料進(jìn)行完善美化，交付校長(zhǎng)驗(yàn)收，所有功能教室的.賬目、使用記錄等完備，環(huán)境建設(shè)到位，各類人員培訓(xùn)（教師會(huì)、學(xué)生會(huì)、家長(zhǎng)會(huì)）等落實(shí)，達(dá)標(biāo)課、主題班會(huì)、實(shí)驗(yàn)課、亮點(diǎn)展示、升旗儀式、大課間活動(dòng)、社團(tuán)活動(dòng)、校本課程等等全部進(jìn)入驗(yàn)收，最后請(qǐng)來(lái)專家組模擬檢查評(píng)估過(guò)程，查找問(wèn)題，讓各崗位人員了解迎檢過(guò)程。全校師生以良好的精神風(fēng)貌進(jìn)入迎檢狀態(tài)。
四、抓軟保硬、特色發(fā)展
高中現(xiàn)代化達(dá)標(biāo)工作，其關(guān)鍵點(diǎn)是：軟件建設(shè)特色化、多樣化，硬件建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)化、規(guī)范化。在創(chuàng)建過(guò)程中，我們緊緊抓住軟件建設(shè)這個(gè)核心，以硬件建設(shè)為保障，做好達(dá)標(biāo)工作。達(dá)標(biāo)過(guò)程中，結(jié)合自身實(shí)際，進(jìn)一步提升完善了辦學(xué)理念系統(tǒng)。辦學(xué)理念屬于觀念范疇，是構(gòu)成學(xué)校管理制度的思想基礎(chǔ)和組織運(yùn)行的基本準(zhǔn)則。唯有對(duì)學(xué)校辦學(xué)理念有清晰的認(rèn)識(shí)，辦學(xué)特色、一訓(xùn)三風(fēng)等才會(huì)有認(rèn)識(shí)上的來(lái)源和依據(jù)。因此，辦學(xué)理念與辦學(xué)特色是理論與實(shí)踐的關(guān)系，辦學(xué)特色是辦學(xué)理念的實(shí)踐系統(tǒng)。我們把辦學(xué)理念作為靈魂，使其統(tǒng)領(lǐng)著達(dá)標(biāo)的全部工作，努力探索和實(shí)踐著“綠色生命教育”，形成完整的各項(xiàng)工作的具體思路和創(chuàng)新招法。綠色生態(tài)校園、綠色人文管理、綠色情感德育、綠色生命課堂、生命教育校本課程、生命文化活動(dòng)等呈獻(xiàn)給專家們的是我校在辦學(xué)理念的引領(lǐng)下，實(shí)施綠色生命教育的成果。可以說(shuō)，高中達(dá)標(biāo)工作，更加促進(jìn)學(xué)校把“綠色生命教育”這一特色做實(shí)、做細(xì)、做大、做強(qiáng)，引領(lǐng)教育教學(xué)，帶動(dòng)學(xué)校各項(xiàng)工作的開(kāi)展，促進(jìn)學(xué)校特色發(fā)展、內(nèi)涵發(fā)展。
五、精細(xì)管理、提高水平
在高中達(dá)標(biāo)的培訓(xùn)中，劉長(zhǎng)興主任曾經(jīng)說(shuō)道：高中達(dá)標(biāo)三個(gè)關(guān)鍵詞：辦學(xué)理念多樣化（一校一品、校校不同）、管理方式精細(xì)化、教育技術(shù)現(xiàn)代化。我個(gè)人認(rèn)為管理方式精細(xì)化的重要表現(xiàn)在檔案資料的呈現(xiàn)上。因此我校用了較大的精力進(jìn)行了整檔工作，用一句話說(shuō)明我校整檔的指導(dǎo)思想：只有想不到，沒(méi)有做不到。當(dāng)然不能瞎編亂造。本著“做細(xì)、做實(shí)、做好，找差距、找問(wèn)題、不留空白”的原則進(jìn)行組檔工作，這項(xiàng)精細(xì)工程考驗(yàn)了干部的執(zhí)行力，凝聚了教師隊(duì)伍的向心力。100條的檔案，僅我就檢查了三遍，教育局督導(dǎo)檢查了一遍，請(qǐng)來(lái)的專家組在達(dá)標(biāo)前又檢查了一遍，共計(jì)五遍。每一遍檢查后，各處組整檔的老師都要進(jìn)行重新修改，有的是顛覆性的重整，有的是補(bǔ)材料，有的是材料重新調(diào)整，沒(méi)有一個(gè)老師說(shuō)煩，均是嚴(yán)格按照檢查人員的意見(jiàn)，把整檔工作做到最好。檔案的建設(shè)嚴(yán)格按照標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)有量化要求的條目，嚴(yán)在“格”上，用數(shù)據(jù)說(shuō)話，按“量”的要求達(dá)標(biāo)；對(duì)沒(méi)有明確量化要求的，嚴(yán)在“點(diǎn)”上，用事實(shí)說(shuō)話，按條目核心點(diǎn)的“質(zhì)”的要求達(dá)標(biāo)，整個(gè)檔案為凸顯學(xué)校的傳統(tǒng)優(yōu)勢(shì)、做強(qiáng)自己的特色品牌，呈現(xiàn)自己的辦學(xué)特色。檔案的美化我們也非常重視，力求達(dá)到最好的效果。凡是看到我校檔案的專家和老師們都交口稱贊我校的檔案，外觀漂亮、大氣、有特色，里面的內(nèi)容嚴(yán)謹(jǐn)、完整、精細(xì)。
高中達(dá)標(biāo)工作，專家組的驗(yàn)收雖然過(guò)去，但是達(dá)標(biāo)的工程遠(yuǎn)沒(méi)有結(jié)束，我們距離百條的標(biāo)準(zhǔn)還存在著一些差距，例如：教育資源的硬件投入還不充分，有利于培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)室還顯匱乏，藝體中心、心理健康教育中心還不夠完善，錄播教室、通用技術(shù)教室、史地教室由于后續(xù)資金不到位，還沒(méi)有真正投入使用。綠色生命課堂“四五四”教學(xué)模式的探究還不深入，生命教育類的特色校本課程開(kāi)發(fā)還不夠，情感德育理念下還需加強(qiáng)德育課程體系化建設(shè)等。今后，我們將繼續(xù)以百條為標(biāo)準(zhǔn)，在“為每位學(xué)生成功的一生奠基”的辦學(xué)理念引領(lǐng)下，繼續(xù)探索并深入實(shí)施“綠色生命教育”，使特色更凸顯，更好的促進(jìn)師生成長(zhǎng)、學(xué)校發(fā)展。
達(dá)標(biāo)工作總結(jié)15
市安全監(jiān)管局：
按照學(xué)習(xí)市安全生產(chǎn)監(jiān)督管理局、學(xué)習(xí)市總工會(huì)、共青團(tuán)學(xué)習(xí)市委員會(huì)《轉(zhuǎn)發(fā)關(guān)于深入開(kāi)展企業(yè)安全生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)化崗位達(dá)標(biāo)工作指導(dǎo)意見(jiàn)的通知》（xxx安監(jiān)〔20xx〕175號(hào)）要求，我區(qū)從9月19日至11月18日，在全區(qū)范圍內(nèi)深入開(kāi)展了企業(yè)安全生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)化崗位達(dá)標(biāo)工作�，F(xiàn)將工作開(kāi)展情況匯報(bào)如下：
一、高度重視，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，切實(shí)推進(jìn)企業(yè)安全生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)化崗位達(dá)標(biāo)工作
為認(rèn)真貫徹落實(shí)《國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)企業(yè)安全生產(chǎn)工作的通知》（國(guó)發(fā)〔20xx〕23號(hào)）、《國(guó)務(wù)院安委會(huì)關(guān)于深入開(kāi)展企業(yè)安全生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)的指導(dǎo)意見(jiàn)》（安委〔20xx〕4號(hào)）和《國(guó)家安全監(jiān)管總局、中華全國(guó)總工會(huì)、共青團(tuán)中央關(guān)于深入開(kāi)展企業(yè)安全生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)化崗位達(dá)標(biāo)工作的指導(dǎo)意見(jiàn)》（安監(jiān)總管四〔20xx〕82號(hào)，以下簡(jiǎn)稱《意見(jiàn)》）等文件精神，進(jìn)一步推進(jìn)全區(qū)企業(yè)安全生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)化的崗位達(dá)標(biāo)，促進(jìn)企業(yè)安全達(dá)標(biāo)升級(jí)，規(guī)范企業(yè)安全生產(chǎn)行為，改善安全生產(chǎn)條件，提升企業(yè)本質(zhì)安全水平，我區(qū)高度重視，把推動(dòng)企業(yè)開(kāi)展安全生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)化崗位達(dá)標(biāo)工作作為今年安全生產(chǎn)工作的重點(diǎn)任務(wù)來(lái)抓。區(qū)安委會(huì)辦公室先后組織召開(kāi)了區(qū)相關(guān)部門負(fù)責(zé)人參加的.工作會(huì)議、企業(yè)負(fù)責(zé)人動(dòng)員會(huì)議，傳達(dá)了有關(guān)政策精神及作了具體的工作部署。區(qū)安全監(jiān)管局及時(shí)主動(dòng)與區(qū)總工會(huì) 、共青團(tuán)學(xué)習(xí)高新區(qū)委碰頭協(xié)調(diào)，共同研究探討并制定下發(fā)了《xxxx區(qū)企業(yè)安全生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)化崗位達(dá)標(biāo)工作方案》。區(qū)安全監(jiān)管局主要領(lǐng)導(dǎo)親自出面與企業(yè)負(fù)責(zé)人溝通協(xié)調(diào)，做了大量溝通協(xié)調(diào)和督促指導(dǎo)工作，有效推動(dòng)了企業(yè)安全生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)化崗位達(dá)標(biāo)工作的開(kāi)展。
二、研究制定崗位標(biāo)準(zhǔn)，采取有效措施，深入開(kāi)展企業(yè)安全生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)化崗位達(dá)標(biāo)活動(dòng)
此次崗位達(dá)標(biāo)工作分為動(dòng)員部署、學(xué)習(xí)培訓(xùn)、監(jiān)督檢查及評(píng)比總結(jié)四個(gè)階段。并結(jié)合《意見(jiàn)》，研究制定崗位標(biāo)準(zhǔn)，指導(dǎo)企業(yè)參照結(jié)合本企業(yè)實(shí)際，制定各崗位切實(shí)可行的崗位標(biāo)準(zhǔn)，使崗位達(dá)標(biāo)工作有章可循。內(nèi)容包括:一是崗位知識(shí)和技能要求,熟悉或掌握本崗位的危險(xiǎn)有害因素（危險(xiǎn)源）及其預(yù)防控制措施、安全操作規(guī)程、崗位關(guān)鍵點(diǎn)和主要工藝參數(shù)的控制、自救互救及應(yīng)急處置措施等；二是行為安全要求,嚴(yán)格按操作規(guī)程進(jìn)行作業(yè)，執(zhí)行作業(yè)審批、交接班等規(guī)章制度，禁止各種不安全行為及與作業(yè)無(wú)關(guān)行為，對(duì)關(guān)鍵操作進(jìn)行安全確認(rèn)，不具備安全作業(yè)條件時(shí)拒絕作業(yè)等；三是裝備護(hù)品要求,對(duì)生產(chǎn)設(shè)備及其安全設(shè)施、工具的配置、使用、檢查和維護(hù)，個(gè)體防護(hù)用品的配備和使用，應(yīng)急設(shè)備器材的配備、使用和維護(hù)行等；四是作業(yè)現(xiàn)場(chǎng)安全要求,作業(yè)現(xiàn)場(chǎng)清潔有序，作業(yè)環(huán)境中粉塵、有毒物質(zhì)、噪聲等濃度（強(qiáng)度）是否符合國(guó)家或行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)要求，工具物品定置擺放，安全通道暢通，各類標(biāo)識(shí)和安全標(biāo)志醒目等；五是崗位管理要求,明確工作任務(wù)，強(qiáng)化崗位培訓(xùn)，開(kāi)展隱患排查，加強(qiáng)安全檢查，分析事故風(fēng)險(xiǎn)，銘記防范措施并嚴(yán)格落實(shí)到位等。
此項(xiàng)活動(dòng)，區(qū)安監(jiān)執(zhí)法監(jiān)察隊(duì)具體負(fù)責(zé)跟蹤協(xié)調(diào)、督促指導(dǎo)企業(yè)開(kāi)展工作。據(jù)統(tǒng)計(jì)，區(qū)安全監(jiān)管局執(zhí)法監(jiān)察組先后深入企業(yè)67家次，出動(dòng)人員共156人次。通過(guò)活動(dòng)，進(jìn)一步規(guī)范了全區(qū)企業(yè)安全管理秩序，有力推進(jìn)崗位操作標(biāo)準(zhǔn)化，使企業(yè)員工在安全生產(chǎn)過(guò)程中，做到不傷害自己，不傷害別人，不被別人傷害，有效促進(jìn)企業(yè)安全生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)水平。
三、落實(shí)企業(yè)安全生產(chǎn)主體責(zé)任，大力推進(jìn)安全標(biāo)準(zhǔn)化崗位達(dá)標(biāo)工作
四、工作中的不足與下一步打算
雖然，我們?cè)陂_(kāi)展企業(yè)安全標(biāo)準(zhǔn)化崗位達(dá)標(biāo)工作上取得了一定成績(jī)，但是，由于我區(qū)絕大多數(shù)為新建企業(yè)，安全專項(xiàng)生產(chǎn)資金投入不足，安全生產(chǎn)專業(yè)技術(shù)人才較為缺乏，對(duì)照省、市安全標(biāo)準(zhǔn)化崗位達(dá)標(biāo)工作的要求來(lái)看，我區(qū)還存在較大差距，安全標(biāo)準(zhǔn)化崗位達(dá)標(biāo)工作還存在許多不足。一是部分企業(yè)對(duì)安全標(biāo)準(zhǔn)化崗位達(dá)標(biāo)工作積極性和熱情不高，存在觀望、等靠、拖拉現(xiàn)象，甚至有抵觸情緒；二是一些企業(yè)在安全標(biāo)準(zhǔn)化創(chuàng)建中安全投入不足，一些陳舊設(shè)備、設(shè)施亟需更新；三是我區(qū)安全監(jiān)管局監(jiān)管人員較少，也缺少相關(guān)的專業(yè)人員，對(duì)開(kāi)展企業(yè)安全生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)化崗位達(dá)標(biāo)工作缺乏相應(yīng)的技術(shù)指導(dǎo)。
針對(duì)上述問(wèn)題，我區(qū)將進(jìn)一步調(diào)動(dòng)監(jiān)管人員深入學(xué)習(xí)貫徹有關(guān)安全生產(chǎn)法規(guī)標(biāo)準(zhǔn)和要求，不斷提升自身業(yè)務(wù)能力和安全監(jiān)管工作水平，并切實(shí)加強(qiáng)服務(wù)，加大指導(dǎo)和協(xié)調(diào)力度，進(jìn)一步做好全區(qū)企業(yè)安全生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)化崗位達(dá)標(biāo)工作。
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