中學學校教學工作總結(jié)

　　總結(jié)是指社會團體、企業(yè)單位和個人在自身的某一時期、某一項目或某些工作告一段落或者全部完成后進行回顧檢查、分析評價，從而肯定成績，得到經(jīng)驗，找出差距，得出教訓和一些規(guī)律性認識的一種書面材料，它可以明確下一步的工作方向，少走彎路，少犯錯誤，提高工作效益，我想我們需要寫一份總結(jié)了吧。我們該怎么寫總結(jié)呢？下面是小編收集整理的中學學校教學工作總結(jié)，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

中學學校教學工作總結(jié)1

　　火熱的七月，喜有難得的清涼，在緊張忙碌中，我們送走了XX年年上期。XX年上期，一個非常短暫的學期，學生開學報名的情景猶在眼前，轉(zhuǎn)瞬就到期末，現(xiàn)

　　就XX年年上期教導處工作做以下工作總結(jié)：

　　一、教育教學工作：

　　學校常規(guī)教育教學工作在學校領導下有序開展，通過大家的不懈努力，本期教育教學工作碩果累累：

　　初中三年級參加畢業(yè)會考，90人參考，12人被六中網(wǎng)班錄取，71人上普高錄取線，上線率高達92.2%。將我校教育教學工作推上了一個新臺階。

　　初中二年級期末考試全優(yōu)生 名，集優(yōu)生 名。

　　初中一年級期末考試全優(yōu)生 名，集優(yōu)生 名，也取得了可喜成績。

　　二、教學“六認真”工作：

　　本期經(jīng)過三次教學“六認真”檢查，每次檢查都認真作好記錄，作好了總結(jié)。并實行量化打分，充分反應了教師們平時的“六認真”工作情況。絕大部分教師都是兢兢業(yè)業(yè)對待工作，且有些教師出色地完成了教學“六認真”工作。

　　白新春老師備課詳實，復習計劃針對性強。課時達65課時，超標15課時，試卷做19課時，改12次，她的“六認真”工作，不以數(shù)量多少，只為教學需要，值得很多教師學習。

　　陳雪梅老師，備課環(huán)節(jié)設置緊湊，作文備課中有針對性地對學生進行寫作引導，班務工作仔細，每周1--5都對班級情況做了詳細記錄，弱差轉(zhuǎn)化達9人次，值得其他班主任借鑒。

　　還有周建老師，人年輕，經(jīng)驗不足，但后半期以來，堅持做好每課反思，長期堅持也將會取得明顯效果。做得好的教師不能一一詳評，徐俊熙老師堪稱教學老黃牛，還有謝一卉、錢時林、席弟春、蔣琴、劉俊、趙容

　　三、教研工作獲豐收

　　學校常規(guī)教研，今年只設了文理兩大組，在組內(nèi)又分小組。兩個大組都較好地完成了教研工作，特別是理科組，安排得當，進行有序，無論是上課還是評課，都讓教師們在專業(yè)成長上進了一大步。外出賽課，經(jīng)片區(qū)選報，四個科目我們參加了三個科目的比賽，參賽教師較為出色地完成了比賽，獲得了可喜的成績：劉英老師獲信息技術(shù)一等獎，白新春老師獲外語二等獎，王軍老師獲歷史二等獎，另有多位教師發(fā)表論文。同時，本期理縣同仁還到學校獻課一次，觀摩學校教研工作、普教工作一次，實現(xiàn)了教研工作走出去，請進來的要求，達到了促進步，促發(fā)展的目的。

　　四、普教科研工作

　　學校繼續(xù)堅持對省級課題《“留守娃”良好習慣的養(yǎng)成和培養(yǎng)途徑的探索》的研究。參研教師也都積極撰寫個案或論文，有力地推動了研究工作的進程。

　　五、普九和繼教工作

　　“ 普九”工作穩(wěn)步進行，XX年我校普九各項都順利完成，通過自查，基本達到“雙高”普九指標，為今后我鄉(xiāng)“普九”工作奠定了堅實的.基礎。

　　繼續(xù)教育方面，為了提高自身素質(zhì)，增強業(yè)務能力，我校教師參加了各種形式的繼續(xù)教育。目前有11名同志正在參加各種學歷晉升培訓，有力地提高了學校教師學歷結(jié)構(gòu)。

　　六、存在不足

　　1、常規(guī)教研主動性不強。雖然文理組都在開學之初做出了安排，但教師缺乏主動性，未能按安排展開教研活動，導致時間延誤，文科組還有一名同志未上教研課這學期就結(jié)束了。

　　2、“六認真”工作美中有不足，極少部分教師對待“六認真”工作存在應付，備課、聽課、作業(yè)批改，比夠檢查標準，一字不多，且備課指導性不強，有待來期改正。

　　3、普教科研積極性不高，很多參研的教師都是在臨近期末或期末才匆匆補個案，沒有起到平時積累，為研究提供佐證材料的作用。

　　緊張、忙碌是XX年年上期的感覺，滿意、豐碩是XX年年上期的收獲。同志們的努力為XX年年上期劃上一個完美的句號。希來期我們承本期之優(yōu)秀成績，改本期的不足，共同創(chuàng)造唐家初中的輝煌。

　　最后，祝大家暑期愉快，家庭幸福

中學學校教學工作總結(jié)2

　　為全面貫徹落實《中共中央國務院關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》、《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》和教育部頒發(fā)的《關(guān)于加強中小心理健康教育的若干意見》，結(jié)合縣教育局的關(guān)于《中小學心理健康教育特色學校爭創(chuàng)活動實施方案》，結(jié)合我校實際，進一步提升我校德育工作水平，提高學生學習自覺、行為自律以及社會實踐能力，養(yǎng)成良好的心理素質(zhì)、健全人格，促進學生身心全面和諧發(fā)展和素質(zhì)全面提高，培養(yǎng)幸�？鞓穼W生，建設幸福學校，經(jīng)學校研究，特制定此方案。

　　一、活動背景

　　20世紀80年代，聯(lián)合國衛(wèi)生組織給健康下了一個新的定義：“什么叫健康?健康不僅僅是沒有疾病，它包括身體健康、心理健康、交往健康和道德健康�！本褪钦f，如果一個人身體上沒有什么病，但心理上不健康，心理素質(zhì)不好，或者他對社會適應不好，那么仍然不能稱為健康。

　　在競爭日益激烈、學習壓力越來越大、單親家庭越來越多的今天，心理有障礙的學生越來越多，中學生的心理問題呈上升趨勢。相關(guān)資料表明，我國青少年行為問題的檢出率為12.97%，在人際關(guān)系、情緒穩(wěn)定等方面的問題尤為突出，有焦慮不安、恐懼、神經(jīng)衰弱和抑郁情緒等問題的人數(shù)占青少年總數(shù)的16％以上。心理障礙已成為青少年身心健康的頭號大敵，心理健康教育已成為學校教育管理和學生成長的`重點工作。

　　二、活動目的

　　通過特色學校創(chuàng)建工作，推動我校心理健康教育，培養(yǎng)學生良好學習習慣的養(yǎng)成，調(diào)整學生考試心態(tài)，對青春期加以引導，對學生進行生命教育，學會面對挫折，另外也可以通過心理健康教育，創(chuàng)立良好和諧的家庭關(guān)系。明確學校在促進學生心理健康發(fā)展的義務和責任。切實提高學生的心理素質(zhì)和健康水平。

　　三、活動主題:

　　展青春正能量，讓心靈飛翔

　　四、活動對象:

　　全體學生

　　五、活動內(nèi)容與方式：

　　為保證活動的靈活性和實效性，采取集中與分散活動相結(jié)合的方式。分散活動是指教師、班主任根據(jù)本班的實際，及時對學生進行相關(guān)的教育、交流與引導。集中活動是指按照學校的計劃開展的活動。

　　六、活動時間

　　1.啟動創(chuàng)建階段（20xx年10月）召開班子會、年級組長會、主題班會，學習《綏化市中小學心理健康特色學校爭創(chuàng)活動實施方案及通知》文件精神。制定我校活動方案。

　　2.活動開展提升階段（20xx年11月）

　　開設心理健康教育課；設置心理咨詢室，配備專門心理健康教師進行心理輔導；建立學生心理健康檔案，分類管理采取措施，解決學生心理健康問題，我們還設置心理信箱，由有經(jīng)驗的心理教師解答。我們聘請校外專家對學生進行心理健康輔導和講座。

　　3.總結(jié)提高階段（20xx年12月）

　　學校進行心理健康知識競賽，對班級進行評比，評出優(yōu)勝班級和個人；展示各班在活動開展期間取得的成果，評選出優(yōu)秀案例，形成材料存檔備案，由心理教師進行總結(jié)，找出有點及不足，制定下一步工作計劃。

　　七、活動內(nèi)容及要求

　　1.建立完善的工作制度

　　我校將心理健康教育納入整體發(fā)展規(guī)劃和年度工作計劃，建立心理健康工作機制，開發(fā)和學生心里特點相關(guān)的心理教育課程，由專兼職人心理健康教師講課，并把教師的教學活動和工作成效納入學校的教師考核制度。

　　2.加強師資隊伍建設

　　學校負責專兼職心理教師經(jīng)常參加培訓，取得相關(guān)職業(yè)資格證，能夠勝任心理健康工作，在學生心理健康教育上具有一定的經(jīng)驗，能夠勝任心理健康工作，我們還鼓勵對心理健康有興趣的教師參與學生的心理健康工作，共同探討和解決存在學生當中心理健康問題。

　　3.加大經(jīng)費投入

　　我校在心理健康工作上加大經(jīng)費投入力度，在學校校舍異常緊張的情況下，建立獨立的心理健康咨詢室，基礎設施配備齊全，學校還配備了心理熱線電話、心理信箱等，為學生提供盡可能的服務。

　　我們下發(fā)了學生心理健康情況調(diào)查表，針對心里健康存在的問題進行梳理，為學生保密，使學生能夠正常的學習和生活。

　　4.形成合力，保證效果

　　我們還對學生家長進行心理健康知識宣傳、普及，把心理健康教育延伸到家庭，每學期舉辦一次家長心理健康座談會，由專門的心理咨詢師現(xiàn)場指導，指導家長對孩子的心理引導，達到配合學校開展心理健康教育的目的。

　　5.我校將把心理健康教育進行制度化，做到計劃詳實，形成長效機制。

　　以上活動希望各班認真開展，在活動過程中以學生為主體，學生全員參與。每次活動班主任要認真組織，與學生充分交流，將活動過程性材料做好留存，于活動結(jié)束后及時做好總結(jié)，并將材料交政教處。學校將跟蹤每次活動開展情況，并總結(jié)評比量化反饋。

中學學校教學工作總結(jié)3

　　本學期來，學校教育教學工作以實施課程改革和提升教育質(zhì)量為中心，深化教育科研，加強教師隊伍建設，狠抓教育管理，據(jù)此本人開展了一系列教育教學活動，順利地完成了本學期的工作任務�，F(xiàn)將一學期的工作回顧如下：

　　一、德育工作：

　　1、課堂教學過程中，狠抓學生管理。以《中學生日常行為規(guī)范》和《育才高中中學生行為準則》為依據(jù)，嚴格要求學生，使學生生思想上重視，行動上體現(xiàn)，評估中見效，逐步形成自覺的良好的行為習慣。

　　2、課后做好學生的思想了解和溝通工作。利用課余時間，找部分學習興趣不濃，學習習慣不佳的學生進行溝通和引導。

　　3、對學生進行理想教育和人生職業(yè)規(guī)劃的設計指導。作為心理輔導教師，學生給予了極高的信任，在學生有所需時，本人提供了積極的幫助。

　　二、教學工作：

　　一、認真?zhèn)湔n。從備學生和備教材備出發(fā)，根據(jù)教材內(nèi)容及學生的實際，設計課的類型，擬定采用的教學方法，并對教學過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄，認真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備，并制作各種利于吸引學生注意力的教學課件，課后及時對該課作出總結(jié)，寫好教學后記，并認真按搜集每課書的知識要點，歸納成集。

　　二、增強上課技能。提高教學質(zhì)量，使講解清晰化，條理化，準確化，準確化，情感化，生動化，做到線索清晰，層次分明，言簡意賅，深入淺出。在課堂上特別注意調(diào)動學生的積極性，加強師生交流，充分體現(xiàn)學生的主作用，讓學生學得容易，學得輕松，學得愉快；注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學生動口動手動腦盡量多；同時在每一堂課上要求都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習能力，讓各個層次的學生都得到提高。

　　三、虛心請教其他老師。在教學上，有疑必問。在各個章節(jié)的學習上都積極征求其他老師的意見，學習他們的方法，同時，多聽其它老師的課，做到邊聽邊講，學習別人的優(yōu)點，克服自己的不足，在集體備課中，邀請其他老師來評課，征求他們的意見，改進工作。

　　四、認真批改作業(yè)。布置作業(yè)做到精讀精練。有針對性，有層次性。為了做到這點，我常常到各大書店去搜集資料，對各種輔助資料進行篩選，力求每一次練習都起到最大的效果。同時對學生的作業(yè)批改及時、認真，分析并記錄學生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié)，進行透切的評講，并針對有關(guān)情況及時改進教學方法，做到有的放矢。

　　五、做好課后輔導工作，注意分層教學。在課后，為不同層次的學生進行相應的輔導，以滿足不同層次的'學生的需求，避免了一刀切的弊端，同時加大了后進生的輔導力度。對后進生的輔導，并不限于學習知識性的輔導，更重要的是學習思想的輔導，要提高后進生的成績，首先要解決他們心結(jié)，讓他們意識到學習的重要性和必要性，使之對學習萌發(fā)興趣。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進心，讓他們意識到學習并不是一項任務，也不是一件痛苦的事情。而是充滿樂趣的。從而自覺的把身心投放到學習中去。在此基礎上，再教給他們學習的方法，提高他們的技能。并認真細致地做好查漏補缺工作。

　　三、存在的不足和今后努力的方向：

　　1、大力開展讀書活動，提高自我理論素養(yǎng)。加強讀書文化建設，營造濃厚學習氛圍，開展集體閱讀、自我閱讀等活動，培養(yǎng)自我的讀書習慣，提高教師的理論素養(yǎng)和文化底蘊。

　　2、狠抓課堂教學常規(guī)，尤其加大組織教學和管理課堂能力的監(jiān)管力度。進一步規(guī)范學生課堂學習行為，努力提高課堂45分鐘效益。

　　3、規(guī)范教學常規(guī)檢查。尤其注重教學反思、教學敘事的評價，提高自我新課程研究水平。

　　4、繼續(xù)落實好自我確定的“八個一工程”。研究并改進改進一個教育教學實踐問題、完成一個學生成功輔導案例、上一堂學校滿意的能展示自己教學模式和風格的展示課、編寫一個可供交流使用的教案、編制一套高水平的綜合試卷、研修一本現(xiàn)代教育理論與實踐的圖書、寫一份教育敘事或教育案例、建立完善一個自己的教育教學博客。

　　5、教育管理中，要加大對全體學生的關(guān)注度，對部分問題學生輔導力度不夠，效果不明顯，需要探尋新的思路和方向。

中學學校教學工作總結(jié)4

　　時間過的飛快，我由xxx中學轉(zhuǎn)任xx中學校長快一年時間了，在這一年里，我能貫徹黨的教育方針，秉承“師德傳統(tǒng)”和“安全、質(zhì)量、和諧”的宗旨，在區(qū)委區(qū)政府和教育局和中心校的正確領導下，依靠和團結(jié)全體教職員工，努力學習、勤懇工作，把中學的工作又推上了一個新的臺階。

　　主要成績：

　　1、中考取得輝煌成績：今年212人參加中考，xxx同學以660分位列全縣第二，考入滿中xx人，在全縣中學中穩(wěn)居第一平臺，升入高一級學校的錄取率居全縣第一，所有學科獲得中考學科優(yōu)勝獎。

　　七、八年級升級統(tǒng)測中各科成績穩(wěn)步提高，大部分教師獲得優(yōu)異成績。

　　3、成功通過區(qū)教育局教育督導評估和教學評估，總分獲得全區(qū)所有中學第二名。

　　4、在滿城區(qū)初中優(yōu)質(zhì)課大賽中，xxx等6名教師獲得區(qū)級二等獎，xxx等4名教師獲得指導教師獎。

　　5、安全工作抓出成效。成功開展突發(fā)事件應急演練，學校穩(wěn)定，無任何安全事故。學生樂學，教師樂教。

　　6、德育工作成績優(yōu)良。新生入學軍訓工作首次成功進行，使學生紀律性、自主學習積極性有所提高，尊敬師長、團結(jié)同學、樂于助人的風氣在學校已成氣候。嚴肅值班制度，24小時不斷崗。

　　7、后勤工作干出實效。為了節(jié)能環(huán)保，今年拆除老舊燃煤鍋爐，換成燃油鍋爐。學生宿舍樓入冬前順利開槽，為明年秋季學生入住做好準備。添補

　　xxx個攝像頭，使學校監(jiān)控無死角。增設實驗室等各功能室的電子白板，更有利于教育教學工作。

　　8、在市計生局的領導和關(guān)懷下，我校作為我區(qū)“幫扶留守兒童工作”實驗點工作穩(wěn)步進行。

　　一年來我所做的主要工作：

　　一、加強自身的學習和修養(yǎng)，做好榜樣工作。作為校長特別作為新時期的校長，必須堅持學習教育管理、經(jīng)濟、政治、科技、體育、財經(jīng)等各方面的知識，才能適應新時期的發(fā)展，才能敏銳捕捉新思想、新作風、新信息，才能做好領頭羊。我堅持每天學習、做好記錄，獵及教育、管理、經(jīng)濟、政治等各方面書籍。這樣大大鼓舞了教師認真做事的勁頭。在校園中樹立了正氣。

　　二、完善各項管理制度，做到“有法可依”。人性化管理是基礎，制度管理是關(guān)鍵。上任伊始，我組織多次行政會、校務會、全體教師會。通過各種方式完善學校的考評制度，最后由全體教職工代表會通過，教師做事心里有度，制度管理是關(guān)鍵。

　　三、狠抓過程管理，各項工作落實效果。

　　1、人性化管理：管理的過程必須充滿人性化。我們每周一中午召開校委會，大家暢所欲言，總結(jié)上周工作，制定本周計劃，為下午全體教師例會理清重點，縮短會議時間，提高工作效率。讓全體教師覺得在這樣的集體中學習、生活、工作有目標，過得很舒心，更主要的是愿意擔責任。

　　2、安全管理、德育管理：德育管理、安全管理始終擺在我的工作的首位。十年樹木、百年樹人，德育十分重要。這一年我始終要求政工處加強德育工作的過程管理，成效顯著。安全管理和教育始終與德育聯(lián)系在一起。只有學生懂得什么事應做、什么不應做、該怎么說話、相應安全管理也就簡單多了。

　　3、教學管理：教學是學校的中心工作，所以我狠抓了教學常規(guī)管理，師資的校本培訓、教學的管理樹立向管理要質(zhì)量的.理念，一年來的教學成績進步顯著。

　　4、后勤、基建管理：履行節(jié)約的原則，改變用膳方式，優(yōu)化帳目管理模式，節(jié)支開源，本年度在學校經(jīng)費相當緊張的情況，完成以下幾件事情：①鍋爐改造②增設xx個功能室電子白板③贈裝個攝像頭④積極建設學生宿舍樓。

　　以后的工作思路：

　　一、做好總結(jié)經(jīng)驗工作：發(fā)揚好的作風、克服陋習，更好的辦好棉津教育。

　　二、進一步加強班子建設，培養(yǎng)班子成員綜合能力，養(yǎng)成學校就是我家的理念。

　　三、繼續(xù)加強安全和德育管理，以特色工作為抓手做好德育和安全工作。

　　四、繼續(xù)加強教育管理工作，以培養(yǎng)青年教師為抓手，提高教學質(zhì)量。

　　五、繼續(xù)做好體育、藝術(shù)管理工作，培養(yǎng)出更多的特長生、培養(yǎng)專長生，為棉津多輸人才。

　　六、強化后勤管理，繼續(xù)勵行節(jié)支開源，確保教育教學正常開展。一年來，我在xxx中學工作取得了一些成績，這都歸功于上級的正確領導，歸功于全體師生的辛勤工作和努力學習。我將繼續(xù)努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，克服缺點，辦人民滿意的教育事業(yè)。

中學學校教學工作總結(jié)5

　　學年來，我校各項工作在上級的支持指導下，堅持“以人為本，培養(yǎng)學生人格健全，德智體美全面發(fā)展”的理念，積極進行課改，全面實施素質(zhì)教育。通過學校領導班子的齊抓共管和全體教職工的不懈努力，良好完成本學年預定工作目標和各項工作任務，并取得了較為突出的成績。

　　一、強化管理，各項工作凸顯成效。

　　1.抓好班子隊伍建設。

　　去年暑期，聯(lián)區(qū)領導對我校領導班子進行了調(diào)整，剛調(diào)整的領導班子各成員充滿信心，干勁十足，勇挑重擔。為不辜負領導的信任和教師厚望，曹校長接任后，各成員團結(jié)一心積極帶領全體教師卓有成效地開展工作，取得了較為突出的成績。

　　2.加強教師隊伍建設。

　　一是重視教師的專業(yè)化成長，抓好教師的培訓。今年以來，凡是有上級舉辦的有關(guān)教育教學、教改科研的各種培訓、學習的機會，學校都派老師出去學習培訓。通過“走出去”吸取他人先進的教育教學和管理經(jīng)驗，不斷提高教師自身專業(yè)化成長和教育教學能力水平。

　　二是抓好教師的繼續(xù)教育，要求教師認真學習繼續(xù)教育教材，促進教師教育理念的不斷更新。通過學習，不斷提高教師的教育理論、教學業(yè)務能力和教學水平，教師隊伍整體素質(zhì)良好，大多數(shù)教師敬業(yè)愛崗，具有吃苦耐勞、拼搏、創(chuàng)新、奉獻精神。在教學上，把新課程理念運用于日常的教育教學活動之中，取得良好的教育教學成果。

　　三是完善教師的`教學管理制度，進一步規(guī)范教師的教學行為，提高教師課堂教學的有效性，不斷提高學校的教學質(zhì)量。

　　四是加強教師的日常管理，嚴格教師的考勤制度，增強教師守紀意識，提高工作的積極性和主動性。

　　通過加強對教師隊伍的管理，教師的素質(zhì)得到較大提高，教風得到很大改善。

　　二、加強德育教育管理，促進學生文明行為習慣的養(yǎng)成。

　　1、始終堅持把關(guān)愛學生，尊重學生人格，平等、公平對待學生作為德育工作的核心內(nèi)容。健全學校德育機構(gòu)，完善“學習---實踐---反饋---糾正 ---總結(jié)”的德育研究模式，建立學校、家庭、社會“三會一體”的德育網(wǎng)絡，共同承擔對學生的教育，較好的發(fā)揮了育人的整體功能。

　　2、強化養(yǎng)成教育，學生良好習慣的逐漸養(yǎng)成。重視學生日常行為規(guī)范的教育，堅持每天做午間操，對學生每天的早讀、清潔衛(wèi)生等進行檢查，并將檢查結(jié)果及時反饋給班主任，班主任針對存在的問題，采取相應的教育措施，使學生逐漸養(yǎng)成了良好的文明行為習慣和衛(wèi)生習慣。

　　3、加強愛國主義教育。堅持每周一的升國旗儀式和國旗下的講話，對學生進行愛國主義教育。

　　通過加強學生德育教育管理，使學生的紀律性得到加強，學生的學風有了很大改觀。

　　三、抓好教學常規(guī)管理，教學質(zhì)量不斷得到提升。

　　1.我校認真貫徹執(zhí)行上級教學常規(guī)管理的有關(guān)要求，使學校的教學管理正在向制度化、規(guī)范化的目標邁進，教學質(zhì)量也得到不斷提升，使今年中考與往年相比取得很大進步。

　　2.以新課程理論為先導，用新的課程理論指導教學實踐，并積極進行教改。認真抓好教師的業(yè)務學習和培訓。能按照上級有關(guān)要求，精心組織教師學習新的課程理論、課程知識和繼續(xù)教育培訓教材，不斷提高教師對新課程理論理解，更新教育理念。使教師在教學中，能按照大綱要求，開展有效的、學生參與面廣的教學活動。注重面向全體，重視培養(yǎng)學生獨立思考能力、創(chuàng)新能力、實踐能力和自主學習的能力，教學質(zhì)量不斷提升。

　　四、重視安全教育與措施防范

　　設立安全教育領導機構(gòu)，行政值班24小時制，定期進行校園安全大排查和管制刀具排查工作。經(jīng)常開展安全教育，加強對師生的人身、財產(chǎn)、交通、消防、食品衛(wèi)生管理，積極開展“平安校園”、“和諧校園”的創(chuàng)建工作。認真貫徹落實上級有關(guān)部門的規(guī)定和要求，建立健全各項制度并落實責任。開設法治安全、疾病、交通、消防、地震的安全講座與演練，加強對教師和學生的安全教育，提高了教師和學生安全防范的意識和自我保護的能力。加強對學生的教育和管理，有效防止校園內(nèi)傷害事件的發(fā)生。制定應對各類突發(fā)事件的應急預案，提高應急能力。主動溝通、協(xié)調(diào)、配合有關(guān)部門共同做好學校安全工作，合力構(gòu)筑“學校特別安全保護區(qū)”。

　　五、抓好校園建設，校園整潔，注重特色教育。

　　六、.規(guī)范教育收費，搞好收支賬目公開。

　　學校嚴格按照上級教育收費政策進行收費，做到收費項目、收費標準公開，提高家長、學生對收費的知情度和透明度，無亂收費現(xiàn)象。加強財務管理，嚴格執(zhí)行財務政策和財務制度，有計劃合理使用經(jīng)費。

　　七、存在問題

　　總而言之，一學年來，在上級部門的大力支持和指導下，在學校領導和全體教師的共同努力下，圓滿完成了本學期預定的各項工作計劃，取得了一定的成績。在這些成績面前，我們也看到了不足的一面，一是學校的常規(guī)教育工作還有待加強，雖然大問題不出，但小問題不少。二是職工的思想政治工作還需加大力度，工作的方式方法上還需要改進，以提高工作的實效性，增強職工隊伍的穩(wěn)定性。三是在教學管理上還需要不斷探索、總結(jié)，以全面提高教學質(zhì)量。四是學校不少輔助教學設備、辦公設備已陳舊老化，不能正常使用。這些問題都需要上級的支持和急需解決的問題。

中學學校教學工作總結(jié)6

　　一、主要工作

　　1、繼續(xù)促進教師教育觀念轉(zhuǎn)變。本學期初中分四個教研組開展理論學習和教師活動，教研活動人人參與，鼓勵中青年教師積極主動地上好示范課、匯報課。

　　2、嚴格執(zhí)行教學法規(guī)，開齊課程，上足課時，做到學科安排不一樣，綜合實踐課程不走味，校本課程安排不走調(diào)，確保高質(zhì)量完成各科教育教學任務。

　　3、狠抓常規(guī)管理，提高教學效益。

　　（1）本學期教導處繼續(xù)完善和落實常規(guī)檢查工作，對教師的備課、上課、教案、課后反思、聽課、作業(yè)批改、輔導、考試等各個教學環(huán)節(jié)在學期初提出明確的要求和檢查方法，并真正做到了落到實處。

　　（2）本學期教導處組織了四次教學檢查，重點檢查教師的備課、作業(yè)批改、單元測試卷的批閱等。每次檢查的結(jié)果都要在全體教師會上進行通報。

　�。�3）本學期進一步完善和規(guī)范了考試制度。采取交叉監(jiān)考、交叉閱卷、學生分流到各考場等方式來體現(xiàn)公平公正。既嚴肅了考風，又端正了學風。

　　4、進一步優(yōu)化課堂教學，逐步提高組織管理水平。

　�。�1）本期各教研組認真制定學期教研計劃，明確教研重點任務，教研活動由組長安排，在組內(nèi)開展教學研究活動，切磋教法學法，每一次教研課后積極開展評課交流，不斷總結(jié)提高。同時分年級組每周舉行一次業(yè)務學習，并引導教師自覺學習教育刊物上登載的有關(guān)教改的方法和經(jīng)驗，不斷促進教師的專業(yè)成長。通過這一學期的努力，既提高了教師的課堂教學效果，也提高了我們的組織管理能力。

　�。�2）加強年級組的管理、重視畢業(yè)班工作。本學期，我們加強了對各年級組的考核，形成爭創(chuàng)先進年級組的良好風尚。本學期初一、初二加強對薄弱學科的教學管理。初一年級加大對學生的常規(guī)管理，重視學生的養(yǎng)成教育及優(yōu)生的'培養(yǎng)。初二年級也加大優(yōu)生的常規(guī)培養(yǎng)力度，對數(shù)學學科進行跟蹤聽課，重視學生心理疏導，嚴防兩級分化。各年級組都把拔優(yōu)補差工作作為年級組的重點工作。

　　（3）教導處重點抓好初三畢業(yè)班工作，要求老師必須做到：

　　①合理分配：科學利用學生課余學習時間，所有教師要通力合作，合作是實現(xiàn)個人利益最大化的唯一途徑。學校的發(fā)展，學生成績的提高，對中考的研究，提高我們的工作效率，班集體利益的最大化等都需要我們建立充分的合作。

　�、诎嗉壢握n教師之間加強交流，經(jīng)常溝通。能夠每周簡短“碰頭”，兩周全面“座談”，對班級動態(tài)、學生上課狀態(tài)、學習狀態(tài)進行交流、總結(jié)。對出現(xiàn)的問題進行“會診”，形成共識，拿出措施。年級組每周召開一次分析會。

　�、郯嘀魅谓�(jīng)常調(diào)查、協(xié)調(diào)、平衡各學科作業(yè)，按教導處要求去做，保證學生在第四節(jié)晚自習下完成所有作業(yè)。對作業(yè)過多的學科，班主任有權(quán)與該任課老師提出交涉，教導處不定期檢查。④班級任課教師要取消“自留地”思想，投入到集體中來。工作著眼點不要僅限于本學科，要立足于是否有利于班級整體發(fā)展�！按筇飰K”增產(chǎn)，我們才會豐收。

　　5、狠抓“培優(yōu)補短”，面向全體學生。

　　我校學生來源廣泛，學生間的個體差異更是十分明顯，這從客觀上更加要求每個教師應從學生的個性出發(fā)來考慮的學生的發(fā)展。本期在各年級組廣泛開展“培優(yōu)補短”工作，精心組織教師認真?zhèn)湔n，精心地準備專題課，特別是七年級的英語課、語文課，八年級的歷史課、數(shù)學課上出了特色，上出了水平，得到了師生的一致好評。

　　二、工作中問題的反思

　　本學期教導處工作有了一定的改進，一定程度上提高了教學效益，促進了教育教學發(fā)展，不可否認，也存在著一些亟待解決的問題。

　　1、教師教育教學觀念仍需要進一步轉(zhuǎn)變。實踐中我們發(fā)現(xiàn)教師教育教學觀念的轉(zhuǎn)變?nèi)孕枰�一個過程，要付出更多的努力，要消除急躁或急功近利的情緒，改革課堂教學藝術(shù)，多關(guān)注學生、管理學生。

　　2、教師隊伍建設有待進一步的加強。提高青年教師的素質(zhì)，促進他（她）們的專業(yè)成長，是我們努力的方向，在提高教師技能素質(zhì)的同時，必須加強師德建設。

　　3、加強教學常規(guī)檢查結(jié)果的評價。在本學期的教學檢查中仍然發(fā)現(xiàn)個別老師為完成而補抄教案，抄補聽課記錄，甚至有沿用老教案的現(xiàn)象，造成了消極的影響等等。

　　總之，在過去的一學期，取得了一些成績，也存在著一些問題，如果從制度上加以改革，建立起真正的激勵機制，形成良好的競爭環(huán)境，工作才會做得更好。

中學學校教學工作總結(jié)7

　　“學，然后知不足;教，然后知困。知不足，然后能自反也;知困，然后能自強也。”在當前轟轟烈烈的課改中，加強教學反思，將極大地提高教學效果。

　　一、在學生易錯處反思

　　學生的知識背景、思維方式、情感體驗往往和成人不同，而其表達方式可能又不準確，這就難免有“錯”。例題教學若能從此切入，進行解后反思，則往往能找到“病根”，進而對癥下藥，常能收到事半功倍的效果。

　　一位七年級的老師在講完負負得正的規(guī)則后，出了這樣一道題：-3×(-4)=______。A學生的答案是“9”，老師一看：錯了!于是馬上請B同學回答，這位同學的答案是“12”，老師便請他講一講算法……下課后聽課的老師對給出錯誤答案的學生進行訪談，那位學生說：站在-3這個點上，因為乘以-4，所以要沿著數(shù)軸向相反方向移動四次，每次移三格，故答案為9。他的答案的確錯了，怎么錯的?為什么會有這樣的想法?又怎樣糾正呢?如果我們的例題教學能抓住這一契機，并就此展開討論、反思，無疑比講十道、百道乃至更多的例題來鞏固法則要好得多，而這一點恰恰容易被我們所忽視。

　　二、立足課堂教學行為反思

　　新的教學理念認為教學是一種對話、一種溝通、一種合作共建，因而要求課堂教學應該是和諧、民主、平等的`過程，學生不再是孤立的學習者，教師也不再是課堂的表演者。實踐證明，師生之間、生生之間的互動合作、平等交流是目前數(shù)學課堂上較受歡迎的一種學習方式。因此教師教學中新的教學理念應用的體現(xiàn)，就是是否在教與學的交互活動中培養(yǎng)學生自主學習、探究學習和合作學習的習慣，提高他們獨立思考、創(chuàng)新思維的能力的形成。

　　具體來說，教師的教學行為應有以下的轉(zhuǎn)變：(1)由過去重“教”轉(zhuǎn)變?yōu)楝F(xiàn)在重“學”;(2)由過去重“結(jié)果”轉(zhuǎn)變?yōu)楝F(xiàn)在重“過程”;(3)由過去重“問答” 轉(zhuǎn)變?yōu)楝F(xiàn)在重“對話”;(4)由過去重“講解”轉(zhuǎn)變?yōu)楝F(xiàn)在重“引導”;(5)由過去重“程式化” 轉(zhuǎn)變?yōu)楝F(xiàn)在重“個性化”;(6)由過去重“強記” 轉(zhuǎn)變?yōu)楝F(xiàn)在技能的拓展。

　　總而言之，評價教師課堂教學行為是否改變，不僅要看教師講課的水平，更重要的是要仔細考察學生學會和會學的程度以及學生的精神狀態(tài)。

　　三、著眼教學效果反思

　　《數(shù)學課程標準》指出：“數(shù)學教學應遵循學生學習數(shù)學的心理規(guī)律，強調(diào)從學生已有的生活經(jīng)驗出發(fā)，讓學生親身經(jīng)歷將實際問題抽成數(shù)學模型并進行解釋與應用的過程。” 初中生已具有相當多的生活經(jīng)驗，對生活中的許多數(shù)學現(xiàn)象或問題懷有濃厚的興趣，教師要巧妙地運用學生在生活中的感知，激發(fā)學生強烈的求知欲。

中學學校教學工作總結(jié)8

　　在過去的一年，我校認真貫徹落實了縣教育局20xx年工作部署，加強教學管理和教學常規(guī)建設，培養(yǎng)學生良好的行為習慣，努力提高教育教學質(zhì)量。在王校長的正確領導和全體師生的共同努力下取得了可喜的成績�，F(xiàn)將我校教學管理工作的主要做法匯報如下：

　　一、教學管理的主要做法：

　　1、優(yōu)化教學管理制度。我們根據(jù)學校實際，不斷修訂和完善了教學管理制度，修訂了《教職工考核辦法（千分制）》，制訂了《班主任工作獎懲制度》、《教師考勤制度》等，并對教學管理提出了具體的要求，明確了教師的崗位職責，使我們的教學管理工作做到了有章可循，有規(guī)可依，推動了學校教學管理的規(guī)范化、制度化建設。

　　2、細化領導分工。我校下設三個年級組和七個教研組，實行條塊結(jié)合的管理模式。各方面工作責任到人，各司其職，集體合作。保證了學校領導，負責一個年級組，參加一個教研組，組織開展聽課、評課、月考等教學活動。

　　3、強化教學常規(guī)管理。

　�。�1）在備課質(zhì)量上，要求教師做到“四落實”，即落實知識結(jié)構(gòu)、落實能力發(fā)展、落實教法實施、落實學法指導；要求每位教師要認真研讀教材和教學說明，突出實用性，尋找適合我們學生的教學方法。

　�。�2）我們對課堂教學的管理辦法是：隨堂聽課，不打招呼，聽后個別交換意見，提出要求和建議；每學期每人安排一節(jié)公開課，全校教師都可以聽，然后利用校本教研活動日進行評課，共同研討課堂教學改革的經(jīng)驗和做法。堅持提前2分鐘候課制度，學校不定時檢查。要求教師每堂課盡可能做到優(yōu)質(zhì)高效，充分利用一體機和課件教學，怎樣有效怎樣上。

　　（3）加強作業(yè)的檢查，強化作業(yè)的布置和批改，提高了學生的學習效率，使大多學生能養(yǎng)成認真做作業(yè)的習慣。本學期始著力培養(yǎng)學生良好的書寫習慣，學校決定每學期舉辦一次書寫比賽，通過評選，對獲獎班級的師生予以頒獎。通過舉辦書法展覽，激勵學生寫好字，力求書寫規(guī)范，作業(yè)規(guī)范。

　�。�4）在教學常規(guī)管理上，我們采取了“三查、兩看、一分析”的管理措施，即查導學、查備課、查作業(yè)批改；看課堂教學效果、看學生學習情況；分析考試成績的質(zhì)量，以此來規(guī)范我們的教學工作。教務處每學期檢查教師教案、聽課記錄、作業(yè)批改、教學反思三次，做到有分工，有記載，有反饋，有整改，有復查。

　　4、抓好校本教研。根據(jù)教學實際，我們確定了“集中+小組”的教研模式。具體做法是，每周按學科分年級搞一次分組，主要討論教學中遇到的教學難題，切磋同科教學方法的優(yōu)缺點，協(xié)調(diào)教學進度，統(tǒng)一教學內(nèi)容。隔周按教研組搞一次集中，主要學習新的'教學經(jīng)驗和新的教學方法，現(xiàn)代多媒體教學設備的使用，骨干教師課堂教學展示課等，對教師的教學水平的提高具有很大的促進作用。

　　5、加強信息技術(shù)的有效整合。學校要求每位教師，課堂教學中必須使用信息技術(shù)，充分利用網(wǎng)上教學資源，上好媒體教學課，以此促進教師教法的改進，提升教師的教學水平。

　　6、抓學生成績不放松。為激發(fā)學生的學習主動性，本學期我們繼續(xù)對期中、期末考試中，取得優(yōu)異成績的年級排名前30名的學生，予以獎勵。

　　7、著力抓好畢業(yè)班的教學工作。注重過程管理，細節(jié)管理。力求解決初三師生的后顧之憂，為教和學保駕護航。在20xx年的中考中我校取得創(chuàng)學校升學人數(shù)歷史新高的好成績，學校在新的學年將一如既往，更加努力工作，力爭明年中考再創(chuàng)輝煌。

　　8、開展多種有益的課外活動。一年以來，我們組織了班級隊列比賽、拔河比賽、籃球比賽等。周二、周四下午第四節(jié)開設活動課，成立了書法興趣小組、兵乓球興趣小組、足球興趣小組等，通過這些活動的開展，使學生體驗到了角色的責任和義務，培養(yǎng)學生遵守規(guī)則，頑強拼搏，積極與人合作的良好品質(zhì)。培養(yǎng)了學生各種愛好，讓“學差生”、“動搖生”體會到自身存在的價值，體驗到成功的喜悅，激發(fā)學生努力學習的興趣，確保每位學生留得住，學得好。

　　二、教學工作中存在的不足：

　　1、個別教師教學能力還有待提高，只講苦干，不觀效益，教學缺乏創(chuàng)新精神，對學生學習方法的指導需要加強。

　　2、部分教師的信息技術(shù)意識、使用電腦的技能較差，不能制作高質(zhì)量的課件。

　　三、今后努力的方向：

　　1、加強教師的校本培訓，不定期舉辦寬帶網(wǎng)操作技術(shù)和課件制作技術(shù)的培訓，不斷豐富教師的教學經(jīng)驗。

　　2、通過各種渠道，搜集和購買適合教材配套使用的教學影像資料和課件。

　　我們明智中學今后的教學工作，一定會在局領導的大力支持下，凝心聚力，創(chuàng)造性的開展工作，努力探索教學管理的新思路，學習新經(jīng)驗，實踐新方法，繼續(xù)提升教學管理水平。

中學學校教學工作總結(jié)9

　　現(xiàn)將我校本學期的教學工作做如下總結(jié)：

　　一、加強師資隊伍建設，提高教師的整體素質(zhì)

　　1、加強教師的政治學習和道德教育，為教師樹立學習的榜樣，培養(yǎng)教師的敬業(yè)精神，引導教師在教學實踐中勤奮拼搏、團結(jié)奉獻。在教師隊伍中倡導愛職業(yè)、愛學校、愛學生的良好道德風范，增強教師教書育人、為人師表、以身立教的使命感和責任感。通過學習，我校教師在潛移默化中養(yǎng)成了默默耕耘、樂于奉獻、團結(jié)進取的高尚師德風尚。

　　2、加大教師繼續(xù)教育學習和教師培訓力度，提高教師隊伍的文化素質(zhì)，更新教師教學觀念。我校教師參加了市區(qū)教研、短期集中學習等各種形式的培訓。學校在后勤經(jīng)費上給予保障，在課務安排上提供方便，為他們繼續(xù)學習創(chuàng)造有利條件。教師通過市區(qū)教研活動拓寬了視野，提高了教學能力;通過網(wǎng)絡學習，學科整合和信息技術(shù)應用能力顯著提升;通過取經(jīng)名校，采他山石以攻玉，納百家言以厚己;通過短期集中培訓，厚實了學科底蘊，豐富了教學方法和經(jīng)驗，教師的整體素質(zhì)進一步得到提高。

　　3、“見賢思齊，見不賢而內(nèi)自省也”，加強宣傳身邊優(yōu)秀教師先進事跡，營造向身邊優(yōu)秀老師學習、看齊氛圍。通過XX區(qū)“最美教師”、XX區(qū)首屆中年優(yōu)秀教師、XX市XX區(qū)優(yōu)秀教育工作者和優(yōu)秀班主任的評選等方式，弘揚正能量，以點帶面，進一步激發(fā)教師向上的動力和潛力，從而更好地投身到教育教學事業(yè)中去。

　　二、加強課程開發(fā)建設，高效完成教育教學任務。

　　1、認真落實《基礎教育課程改革綱要(試行)》的精神以及《XX市義務教育課程設置實驗方案》規(guī)定的各科課程標準，進一步解放思想，更新觀念，將教改基本理念轉(zhuǎn)化為具體教學行為，優(yōu)化各科教學過程，保障教育課程正常、高效實施。

　　2、嚴格執(zhí)行教學法規(guī)，開齊課程，上足課時，做到學科安排不走樣，確保高質(zhì)量完成各科教育教學任務。

　　3、課程開發(fā)，校本特色。校本課程實施是校本課程付諸實踐、走近學生、走進課程的過程。本學期我校因地制宜開設七個社團，將社團和課堂有機結(jié)合在一起，整合成我校的校本課程。如書法課程、足球課程、橄欖球課程、水墨畫課程、無線電課程、心育安全課程等。其中書法、水墨畫和無線電課程受到上級領導一致好評，無線電課程申報XX市精品課程。七年級開設心育安全課程，把心理健康教育和安全教育融為一體，促進學生健康成長。

　　三、加強教學中心工作，完善教學常規(guī)管理

　　1、計劃細心

　　開學前，制定學校教學、教研計劃，各學科、各教研組再依據(jù)校級各類計劃制定年級、學科計劃。教師再根據(jù)學科組、年級組計劃制定個人教學計劃。各級各類計劃制定時均做到有內(nèi)容、有時間、有專人負責，有措施要求等，實現(xiàn)了計劃的精細化，提高了計劃的針對性和可操作性，保證了學校教學的有序進行。

　　2、備課盡心

　　在備課方面，繼續(xù)對備課進行明確的規(guī)范，學期初，各任科教師認真閱讀本學期教材，熟悉教材，掌握教材的重點難點，分析研究教材，制訂本學期的科計劃。要求每位教師認真、細致地填寫教案首頁各個項目，精心編制教學流程，特別是加強了對學習目標敘寫、教學后記方面的要求。同時堅持集體備課。學期初，學校出臺新的集體備課管理辦法。要求各備課組統(tǒng)一在周三、統(tǒng)一地點、統(tǒng)一內(nèi)容進行備課。數(shù)理化英學科要在平時作業(yè)的基礎上拿出周錯題、周過關(guān)、周培優(yōu)、周末作業(yè)等練習;要提前一周備課，集體備課時研討。文科要重點研究教案、平時作業(yè)和周末作業(yè)。所有備課組集體備課均由校長書記親自、考勤、檢查，確保質(zhì)量。一學期下來，效果不錯，為學校教學質(zhì)量的提升起了有力的促進作用。

　　3、課堂上心

　　課堂是主陣地，提高質(zhì)量向課堂要效率，有了高質(zhì)量的備課，教師課堂上更有信心，也更上心。平時上課教師能自覺規(guī)范教學行為，注重自身形象，上課期間教師坐著講課、隨意進出、接打手機、抽煙、隨意調(diào)課的現(xiàn)象基本沒有了;教師能在上課鈴聲落之前進入教室，沒有無故遲到現(xiàn)象。沒有體罰、變相體罰學生、謾罵和侮辱學生的現(xiàn)象，教師做到了尊重學生的人格尊嚴。 越來越多的教師潛心研究課堂教學，努力形成自己的教學風格。

　　4、作業(yè)精心

　　作業(yè)是課堂的延伸， 要求老師在集體備課時精心準備，提前一周拿出教案和作業(yè)，數(shù)理化英要指導學生整理錯題，形成錯題集，理科要實施分層作業(yè)。本學期數(shù)理化英備課組要拿出周過關(guān)、周錯題、周培優(yōu)、周末作業(yè)等專項練習。作業(yè)要精心設計、有效分層，真正把培優(yōu)輔差落到平時，落到實處。同時控制每門課作業(yè)時間，語數(shù)外不超過45分鐘，理化不超過30分鐘，政史不超過15分鐘，地生不留家庭作業(yè)，作業(yè)量的.調(diào)控，有利于各科均衡發(fā)展。

　　5、檢測用心

　　為及時發(fā)現(xiàn)教學中的存在問題，加強薄弱環(huán)節(jié)的教學，提高教學質(zhì)量，學校用心組織四次考試。全校的期中、期末與兩次全校月考(分層次競賽)，并及時進行了多層面的分析工作，保證了考試為教師教學工作提供正確的導向與有效的信息，為做好下一步工作奠定了基礎。同時，加強了對考試過程的管理，凈化了考風考紀，為營造更加良好的學風奠定了堅實的基礎。

　　6、輔導愛心

　　課間，辦公室“生滿為患”;中午，老師放棄休息講解輔導檢查;周六，不計報酬培優(yōu)，舍小家，為大家。這都是我們老師們對學生的一片拳拳愛心。

　　7、檢查正心

　　本學期對教學常規(guī)檢查實行月通報制，檢查結(jié)果納入績效考核。檢查公正公平公開，本著一顆公心，為了學校發(fā)展，因此也得到教師的認同和支持。

中學學校教學工作總結(jié)10

　　一年來，我校在各級領導的關(guān)懷下，在社會各界的大力支持下，全面貫徹黨的十七屆四中全會精神，以中國特色社會主義理論、“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹科學發(fā)展觀，始終堅持：“德育為首、質(zhì)量為先、育人為本、和諧發(fā)展、創(chuàng)家長放心的學校、辦人民滿意的教育”的辦學理念，堅持以教師為主導、以學生為主題、以建設優(yōu)良的“校風、教風、考風、班風”為重點;以抓質(zhì)量為核心;以豐富多彩積極向上的校園文化建設為載體;以服務師生為宗旨;以建設“文明、和諧、平安”的校園為目標;以人為本、實施人性化管理。

　　開展“抓學風、轉(zhuǎn)教風、促質(zhì)量，抓安全、促和諧、保平安”的活動，全面貫徹黨的教育方針，積極推進課程改革，大力開展校本教研活動，鼓勵教師相互學習，抓住機遇派出教師參加學習培訓，在全體師生的共同努力下，取得了一些成績，現(xiàn)總結(jié)如下：

　　一、 加強教師隊伍建設，全面提升德育水平。

　　1、一年來，學校十分重視班子建設、教師隊伍建設，通過學習實踐科學發(fā)展觀、學習國家大政方針、學習《教育法》、《教師法》、《職業(yè)道德規(guī)范》、開展黨風廉政建設活動，扎實抓好教師的政治理論工作，全體教師認真學習人均記筆記2萬余字、寫心得體會6篇以上、自查自糾材料2份，有宋警等3名同志積極要求上進，被組織考察為預備黨員。

　　2、學校年初制訂了《德育工作系列化方案》、師德師風建設計劃，使學校德育工作有計劃、有組織、有目的地順利開展。

　　3、借建國六十三周年，開展師德師風演講、書畫展、慶“七一”歌詠比賽等活動，對學生開展愛國主義教育。

　　4、每期堅持開展師德師風個人、優(yōu)秀教師、模范班主任評選活動、全面提升教師形象。

　　5、堅持開展學生德育工作教育，充分利用班會、 國旗下演講、文體活動、養(yǎng)成教育活動月、入團儀式、為困難學生捐款等形式，開展文明禮儀教育、良好習慣養(yǎng)成教育、感恩教育，收到很好的效果，王鵬飛老師被縣局評為“德育工作先進個人”，16名學生在養(yǎng)成教育中受到表彰。

　　6、深化“養(yǎng)成好習慣”活動，在校收到良好效果。

　　二、學校管理逐步走向規(guī)范化、精細化、科學化。

　　1、本學期初，修訂并完善了各類管理制度20余個，特別是《教師績效工資實施方案》和《年度考核方案》，充分體現(xiàn)了以人為本的理念。

　　2、堅持科學管理，努力使學校走上民主科學的軌道，成立了工會、教代會，不斷完善民主管理和校務公開，凡是學校的管理制度，都要經(jīng)過工會、教代會審議通過，堅持民主理財，實施校務公開。

　　3、加強班子建設，班子成員以身作則，率先垂范，職責明確，能獨當一面地負責好各自的工作。

　　三、深化課改，發(fā)揮部室作用，全面提升教育質(zhì)量。

　　在重視各項工作的同時，我們始終沒有忘記質(zhì)量是學校的生命線這一主題。

　　1、扎實培養(yǎng)了一批教學骨干教師和學科帶頭人，通過組織教師開展匯報課、示范課、優(yōu)質(zhì)課活動，取得了豐碩的成果，劉小平、張佳萍、倪玉峰老師被評為“教學能手”。

　　2、緊抓教學質(zhì)量不放松，實施單元過關(guān)、月考制度，經(jīng)過共同努力，成功培養(yǎng)了�？档�35名學生進入高一級學校學習。

　　3、開展教研活動，轉(zhuǎn)變教法促進質(zhì)量提高，姜瑛、宋軍峰教老師的教具制作受到縣上表彰，閆婷、吳淑芳等9位老師所任學科教學在縣上質(zhì)量評比中獲得優(yōu)異成績，受到學校表彰獎勵。

　　4、重視教師培養(yǎng)和學歷提高，鄭雪麗、郭任婷、閆婷等3名教師參加省、縣級教師業(yè)務培訓，夏玉、趙冬梅2位老師獲得本科學歷;劉玉柱、王宏亮、寇亞麗老師的教學論文在各級刊物發(fā)表。

　　5、重視特長生培養(yǎng) ，我們組建了體育鍛煉隊、音樂培養(yǎng)組、美術(shù)訓練組，一批體音美專長學生得到專業(yè)化訓練。

　　6、開展“差生轉(zhuǎn)化“和”學困生幫扶“工作，本學期七、八、九年級教師分別確定了30名幫扶學生對象，責任到人，包抓目標明確、效果顯著。

　　7、重視期中考試和質(zhì)量分析，及時召開家長會，了解學生各方面情況。

　　8、對學生進行學習行為習慣養(yǎng)成和學習方法教育，激發(fā)學生學習興趣。

　　9、重視遠教工作，充分發(fā)揮遠教作用，遠教教師工作認真負責，天天起床第一件事就是打開資源衛(wèi)星下載裝置，下載資源，抽出時間，及時刻錄，整理編目錄，以供全體教師使用;扎實培訓畢業(yè)生，提高為農(nóng)服務水平;鼓勵教師利用多媒體上課，豐富課堂內(nèi)容，提高從教水平。

　　10、發(fā)揮實驗教學的作用，開展分組實驗、演示實驗、自制教具完成實驗，讓學生在實驗中發(fā)現(xiàn)規(guī)律，發(fā)現(xiàn)定律，體驗成功的喜悅，培養(yǎng)良好道德情操和學習興趣。

　　11、圖書管理人員，管理規(guī)范，克服困難，充分利用課余休息時間(每周一、四兩次)，盡最大可能地開放圖書室，豐富學生知識視野，拓寬見識，極大地促進學生各科的學習。

　　四、增強安全責任意識，確保不出任何事故。

　　1、及時修訂安全崗位制度22個，落實安全崗位責任、逐層簽訂安全責任書，使安全教育進課堂，做到有計劃、有教案、有作業(yè)。

　　2、發(fā)揮法制副校長作用，定期做法制報告，收效良好。

　　3、堅持“一日三查”、“隨堂點名”、“領導帶班和教師二十四小時值班”、“刀具收繳”、 “矛盾調(diào)處”、 “門衛(wèi)管理”、 “責任追究”、 “關(guān)口前移”等制度，使安全管理走向精細化。

　　4、開展“創(chuàng)建平安校園活動“，達到了預期目的。

　　5、堅持“三結(jié)合“教育網(wǎng)絡活動，本期共召開家長會3次，使學生的'教育成為社會、家庭、學校三結(jié)合教育，收到了良好的效果。

　　五、加強校園文化建設，提高辦學品位。本期依據(jù)學校特點，高度重視校園文化建設，根據(jù)學校特點，對學校校園文化做了全面部署，整體優(yōu)化校園環(huán)境，彰顯辦學特色，提高辦學品位。

　　六、后勤服務到位。

　　1、維修校舍4間，硬化校園420平方米，砌馬路磚120平方米，整修線路200米，修理床架18個，購置煤爐18個。

　　2、重視師生兩灶及壯苗營養(yǎng)早餐工程。

　　3、實施師生冬季取暖工作安排扎實、到位。

　　4、“一補”工作按政策實施，享受“一補”人數(shù)187人，發(fā)放資金6萬余元。

　　七、XX年工作打算：

　　1、深入學習踐行科學發(fā)展觀，始終堅持“德育為先，育人為本，和諧發(fā)展，創(chuàng)家長放心學校，辦人民滿意的教育”的辦學理念，著手從師生的行為習慣養(yǎng)成為切入點，進一步轉(zhuǎn)變教風，促進學風，轉(zhuǎn)變校風促質(zhì)量，形成了一個團結(jié)奮進，齊頭并舉的良好局面。

　　2、強化德育工作，重視加強班子建設和教師隊伍建設，教會學生學會做人、學會處世、學會創(chuàng)新、學會學習、學會健體、學會感恩，和諧發(fā)展。

　　3、重視教師專業(yè)成長。其一，采取派出去，請進來的辦法，加強教師業(yè)務素質(zhì)的提高;其二，加強校本教研活動，大力開展“三課“講評活動，取長補短、以老帶新、以新催老、共同進步;其三，重視教研活動，使教師在活動中學會研究，使其由傳統(tǒng)型教師向?qū)＜倚徒處熮D(zhuǎn)變;其四、重視課程改革，轉(zhuǎn)變教師教育觀念，帶動教師較色轉(zhuǎn)變，使其成為教育理論指導下的自覺的實踐者;其五，實施兩個工程，即“名師工程”和“名流工程”，爭當教育界、社會界名人。

　　4、狠抓過程管理，促進教學質(zhì)量提高，狠抓制度建設，創(chuàng)建和諧平安校園，重視校園文化建設，提升辦學文化品位。

　　總之、XX年我校從思想上深刻認識到學校和諧共進，跨越發(fā)展的重要性和必要性，XX年我們將會克難攻堅、精誠團結(jié)，以師生的發(fā)展為本、抓精細化管理、抓教學質(zhì)量的提高、抓黨風廉政建設、抓教師隊伍建設、抓和諧校園創(chuàng)建，辦人民滿意的教育事業(yè)，創(chuàng)家長放心的學校。

中學學校教學工作總結(jié)11

　　昌樂縣鄌郚鎮(zhèn)中學始建于1969年，后幾經(jīng)合并和擴建，現(xiàn)成為一所辦學理念先進、學科配套合理、教學設施齊全、教育管理規(guī)范的農(nóng)村初級中學。學校先后榮獲濰坊市規(guī)范化學校、平安濰坊示范校、市個性發(fā)展50強學校、市教育創(chuàng)新50強學校、市“輕負擔、高質(zhì)量”先進學校、國家“十二五”重點規(guī)劃課題優(yōu)秀實驗學校等榮譽稱號，20xx年被《中國德育》雜志社任命為校本德育創(chuàng)新基地。20xx年被評為山東省教育系統(tǒng)先進集體。學校現(xiàn)有教職工161人，26個教學班，在校生1498 人。

　　一、學校建設和管理情況

　　昌樂縣鄌郚鎮(zhèn)中學現(xiàn)有心理輔導室主任一名，專職心理健康教育教師1名，兼職心理健康教育教師5名，設施主要包括：沙發(fā)、茶幾、計算機、打印機、電視機、影碟機、收錄機、情緒調(diào)節(jié)器械、沙盤、心里掛圖、心理圖書資料、常用心理測量工具和統(tǒng)計軟件。有全年工作計劃，納入學校教育教學整體計劃之中，年底有工作總結(jié)，制度齊全，開展面向全體學生的各類心理健康教育活動，落實心理健康教育課程。

　　二、心理健康教育教師隊伍建設情況

　　昌樂縣鄌郚鎮(zhèn)中學現(xiàn)有心理輔導室主任一名，專職心理健康教育教師一名，兼職心理健康教育教師3名。主任負責心理健康教育的具體實施安排和資料收集；心理健康教育專職教師主要承擔心理健康教育課程教學與指導、個別與團體輔導、心理健康教育主題活動策劃、組織實施等職責。心理健康教育兼職教師。主要承擔心理健康教育課程教學、協(xié)助個別與團體輔導、參與心理健康教育主題活動策劃、組織實施等職責。各班班主任、思想品德老師協(xié)助心理健康老師對學生進行輔助性的心理輔導工作。

　　三、學校特色心理健康教育工作開展情況

　�。ㄒ唬┩晟平M織建設，為心理健康教育提供保障

　　1、成立領導小組，認識統(tǒng)一，分工明確

　　我校成立了心理健康教育領導小組，由校長擔任組長，負責該項工作的領導、組織與管理，副校長張學軍、李江華擔任副組長，心理輔導室主任負責心理健康教育的具體實施安排和資料收集；心理健康教育專職

　　教師，主要承擔心理健康教育課程教學與指導、個別與團體輔導、心理健康教育主題活動策劃、組織實施等職責。心理健康教育兼職教師。主要承擔心理健康教育課程教學、協(xié)助個別與團體輔導、參與心理健康教育主題活動策劃、組織實施等職責。各班班主任、思想品德老師協(xié)助心理健康老師對學生進行輔助性的心理輔導工作。

　　2、重視“心育”，將相關(guān)內(nèi)容納入學�？傮w工作目標

　　學校為全面推進素質(zhì)教育實施方案，以努力培養(yǎng)人格自尊、自強自立的合格人才為指導思想，以成功教育理論為指導，以服務每個學生為目標，既注重學生“成才”，更注重學生“做人”，將心理健康教育作為學校德育教育的重要內(nèi)容，將 “成人與成才，齊頭并進”作為學校的育人目標。歷年來，我校德育工作目標、措施中都將心理健康教育作為不可分割和舍棄的重要部分，努力將心理健康教育工作滲透到常規(guī)工作、團隊工作和學校重大活動中去。

　　每學期初，學校行政班子都將對心理健康教育工作作出具體布署;學期結(jié)束時安排老師就心理健康教育工作進行交流總結(jié)。平時的健康教育工作則給予了人力、物力、時間上的保證，做到切實抓好細節(jié)的落實。

　　3、完善的制度，確保開展心理健康教育工作的基本前提

　　學校進一步完善了心理健康工作的規(guī)章制度。有《學校心理健康教育計劃》《心理健康輔導室工作制度》《心理健康教師工作職責》，在20xx年九月開始由取得國家二級心理健康教師資格證的孔祥龍老師在心理輔導室做班，接待來訪學生，處理學生來信等學生心理健康問題。如針對期末考試即將來臨，學生對學習成績普遍擔憂的`情況，作了《給成績不理想的同學的一封信》的專題報告，在開學初期針對新生適應新環(huán)境問題作了《新生如何適應新環(huán)境》的專題報告。同時依托班主任，結(jié)合家長學校、社區(qū)，以各種心理健康教育活動為載體，全體教師共同參與開展心理健康教育工作，心理健康教育工作取得了比較顯著的成效。

　　（二）重視心理健康教育教學工作，塑造學生健康人格

　　1、結(jié)合文件要求，因地制宜制訂教學計劃

　　我校按市教育局文件規(guī)定，開設了心理健康教育活動課。課程內(nèi)容包括了心理健康和心理咨詢知識普及等。有時課程不僅局限在課堂內(nèi)，而是由課堂向外延伸。每個心理健康教育老師每學期除了做好個別心理輔導工作外，至少得上一節(jié)心理健康教育活動課或是結(jié)全自已的學科上一節(jié)心理健康教育滲透課。并像其它學科一樣備課進入常規(guī)化管理。

　　2、班主任工作積極滲透心理健康教育

　　在心理健康教育工作中，我們一直注重對班主任隊伍的建設、培養(yǎng)和運用。每學期我們都會為班主任開設專題講座以提高班主任的理論知識。同時提供機會和舞臺讓班主任充分交流和展示他們在工作中總結(jié)的經(jīng)驗教訓。我們開設的講座包括：重視對孩子學習方法的指導，培養(yǎng)孩子良好的習慣，人際交往效應與師生溝通等等。我校明確規(guī)定政教處、團委、室、年級組、班主任要相互配合，每學期應有計劃、有組織的開展豐富多彩的健康教育活動，以幫助學生樹立科學的健康觀。結(jié)合年級學生特點及工作重點利用班會時間進行心理健康教育。

　　3、學科教育滲透，塑造學生健康人格

　　我校充分利用教案評比、青年教師展示課，骨干教師公開課等契機深化將心理健康教育融入學科教學的思想。倡導發(fā)掘?qū)W生在課堂中的情感、態(tài)度、價值觀，應該說這對教師的授課方式起到了很大的轉(zhuǎn)變作用，也更突出了心理情感教育的重要性。每學期要求心理健康教師要至少上一節(jié)心理健康輔導活動課，同時要求教師在平時的教學活動中，注重學生情感方面的目標是否達成，以突出學生情感認知的變化，讓教師們以良好的師德和精神風貌影響學生心理，塑造健康人格。

　　4、注重對家庭教育的指導與交流

　　結(jié)合家長學校及每學期的家長會，注重對家庭教育的指導和交流。每學年針對不同年級開展了不同的輔導內(nèi)容，內(nèi)容豐富，涵蓋了新生適應問題、考試焦慮、家長和學生溝通、創(chuàng)建學習型家庭等等。

　�。ㄈ�）規(guī)范細致的咨詢輔導，為學生提供更貼心的服務

　　1、規(guī)范的心理咨詢室為學生提供良好的服務

　　學校在校園格局調(diào)整，教室數(shù)量有限的情況下，仍舊為心理健康教育開辟了專門的輔導室，安置了檔案柜、電腦、沙發(fā)等設施，給予了學校心理咨詢工作極大的支持，同時也方便保存管理相應的學生心理檔案。心理咨詢室的各項制度都齊全規(guī)范上墻，心理教育教師嚴格按照規(guī)定每天定時開放，為學生細致服務，得到學生們的一致喜愛與認可。

　　2、認真填寫、分析咨詢輔導記錄，為教育教學提供有效服務咨詢與輔導是達到學校心理教育整體目標的重要途徑。本學年我們延續(xù)了以前的傳統(tǒng)，心理兼職老師在心理咨詢室接待來訪學生的咨詢或預約，幫助解決學生在學習生活中遇到的各種心理問題或困惑。對于少數(shù)有心理困擾和心理障礙的學生，給予各種形式及時必要的咨詢、輔導，做好詳細記錄，并且嚴格遵守職業(yè)道德保護學生隱私。實踐下來，不僅實實在在幫助學生解決了問題，還能有效利用資料為學校教育教學服務，使得更多同學了解到這樣一個可以傾訴的場所。絕大部分學生感覺情緒得到了宣泄，獲得了考慮問題的新角度、新選擇，或是感覺問題得到了根本的解決。

　�。ㄋ模┰趯W校的校園文化建設方面滲透心理健康教育

　　學校圖書室有專門的心理類圖書資料，供全校師生查閱。校園內(nèi)有專門宣傳心理健康教育的宣傳欄，展示師生心理健康方面的文章、繪畫等作品，定期進行更新和宣傳。學校結(jié)合校園文化藝術(shù)節(jié)活動，開展心理健康手抄報制作比賽等，讓學生在生動有趣的活動中，體會到生活和學習的樂趣，健全自己的人格，擁有陽光的心態(tài)，全面健康的成長。

　　《中學心理健康教育特色學�？偨Y(jié)》是篇好范文參考，主要描述心理健康、學生、教育、學校、心理、活動、進行、工作，希望網(wǎng)友能有所收獲。

中學學校教學工作總結(jié)12

　　為貫徹落實縣教育局關(guān)于《中小學心理健康教育特色學校爭創(chuàng)活動實施方案》，蓮花鎮(zhèn)中學開展了心理健康教育活動，現(xiàn)將我�；顒幼鋈缦驴偨Y(jié)：

　　一、活動定位

　　我們在教育教學實踐中認識到學校在促進學生心理健康發(fā)展有一定的義務和責任，只有把這項工作落到實處，才能真正提高學生的心理健康水平，保證學生健康發(fā)展。

　　二、活動內(nèi)容

　　1、進行心理健康調(diào)查

　　我們精心設計學生心理健康情況調(diào)查表，每人一份，要求學生認真如實填寫，統(tǒng)一上交，有專人負責統(tǒng)計情況，學校存檔，對梳理出的問題由心理輔導教師進行心理輔導，解決學生在心理上存在的癥結(jié)，并且定期進行回訪，直到解決問題為止，尊重和保護個人的隱私權(quán)，這樣就可以更多的心理問題的學生來進行咨詢，和老師敞開心扉進行暢談，幫助學生正確認識自己，幫助家庭了解孩子，更好的教育好孩子，學校也會有的放矢的'進行心里將康教育。

　　2、進行心理健康講座

　　我們每學期邀請專家到校開辦一次心理健康講座，普及心理健康知識，解決在家長及學生心中存在的誤區(qū)，有些心理問題難以啟口，久而久之會演變成心理疾病，通過心理咨詢師的的耐心講解，使學生

中學學校教學工作總結(jié)13

　　在莫旗教育局的正確領導下，在全體教職工的共同努力下，按照學期初制定的《教學工作計劃》積極工作，銳意進取，較圓滿的完成了本學期的教育教學工作，但也存在這樣和那樣的不足與缺憾，現(xiàn)做如下總結(jié)。

　　一、常規(guī)教學工作

　　1、教師任課情況

　　本學期是近幾年學校教師缺口最大的一個學期，但我們不等不靠，從校長到副校長，從主任到副主任，除一位后勤主任外，全部行政領導都安排在一線任課，而且全都承擔一個教師的滿工作量或超過工作量，**校長除了擔任初一年級4個班級歷史課教學任務外，還兼任初一4班的班主任，*老師和***老師教師還兼任兩個年級的課程，每人任教三個班級的英語課，任務相當艱巨，***老師是我校的報賬員，兼任初一政治課教學，我們發(fā)揚了特別能吃苦特別能戰(zhàn)斗的優(yōu)良作風，不但解決了教師缺口問題，而且教學任務完成得相當圓滿。

　　2、科學排課、分班

　　按照《內(nèi)蒙古自治區(qū)九年義務教育課程設置表》科學安排課務，開齊課程，開足課時，周六周日不補課，不給學生統(tǒng)一訂購教輔，七年級新生分班，一貫是按照性別比例和成績進行蛇形排列平行分班，每個班級總平均分相差不到2分，各班的男女生數(shù)相等，紀律較差生接近相等，班主任抓鬮決定自己所帶班級，保證了分班工作的公開公平和公正，獲得了初一學生家長普遍好評，辦學行為比較規(guī)范

　　3、體衛(wèi)藝工作開展扎實有效

　　按照上級要求執(zhí)行作息時間，合理安排“三課”“三操”，深入落實體衛(wèi)藝工作，在9月份組織了秋季運動會，大課間活動開展的有聲有色，體育藝術(shù)2+1活動開展的'富有實效，全體學生參加熱情較高。冬季的體育長跑工作堅持不懈，住宿生的早操一直堅持跑步，把學生的意志磨練得更加堅強。組建了籃球、棋類、寫作、計算機等6個興趣小組，學生參與積極，教師組織認真，受到較好效果，以后還要繼續(xù)開展此項活動。

　　4、全校全員上晚自習

　　從本學期開始，全校三個年級都齊全了，結(jié)束了三年內(nèi)我校因為學制轉(zhuǎn)換，每一年缺一個年級的歷史。98%以上的學生在學校住宿，實行全封閉教學管理，阻絕了外界對學生的干擾，學生

　　全員上晚自習，每天兩節(jié)晚自習，均有教師進行輔導，學生課余時間得到了有效利用，學習內(nèi)容復習的更加及時充分，同時教師也更加辛苦了。

　　二、教研教改工作

　　1、初一初二年級學習“杜郎口”教學模式，結(jié)合我校實際實施“人本課堂”教學改革，已經(jīng)初見成效，學生主動學習，積極參與，爭相展示，課堂氣氛更加活躍，在數(shù)學、語文、英語等學科表現(xiàn)尤為突出，雖然在改革之中難免有諸多的困惑，但我們不斷總結(jié)，不斷改進，開學之初就召開了“全面縱深推進教學改革大會”，學期中又多次召開“教研教改分析會”，既吸取“杜郎口模式”中的精華，又進行自我修正改進，不斷提高課堂教學的實效性，使學生進一步提高學生合作學習和探究能力，又不斷夯實知識基礎訓練學科技能。初一初二的學案、導案實行校長審簽，保證了學案、導案的質(zhì)量。在莫旗教研培訓中心到我校進行聽課檢查中，對我校教研教改開展的深入扎實給予充分的好評。

　　2、為了盡快推進我校“人本課堂”教改，本學期初一初二教師全員上公開課，固定在周三第8節(jié)和周五第7課，每周1-2名教師，全校教師都去聽課相互學習借鑒，盡快掌握“人本課堂”教學流程，在教學中教師充分發(fā)揮各自特長，課堂亮點不斷出現(xiàn)。

　　3、初三年級教師全員進行組內(nèi)教研，在提高課堂教學實效性上，加大力度，同時也積極學習“人本課堂”中的教學方法，提高初三課堂教學的生動性，讓學生多合作，多探究，多展示，同時適當加快初三教學進度，本學期有兩科已經(jīng)完成初三上下學期的全部教學內(nèi)容，其余五科也都進行了下學期的教學內(nèi)容，預計在三月底全部結(jié)課，從四月份所有科目進入復習階段。

　　三、教學檢查工作

　　1、繼續(xù)實行“六個三工程”，分年級大力加強學風、教風整頓工作，年級主任每天至少查課三次，早讀前午休和自習課必查，經(jīng)常找學生談話，了解教師課堂紀律情況，了解學生對學校、對教師的意見和建議，及時和相關(guān)教師溝通，提出改進建議，對各班經(jīng)常擾亂課堂紀律的學生單獨批評教育，提出整改意見，觀察轉(zhuǎn)變情況，跟蹤教育。

　　2、教導處每月檢查教案，了解教學進度是否適當，督促教師進行靈活多樣的集體備課，督促教師及時進行課后反思，自覺改進課堂教學，落實新課改理念，檢查導學案是否有實效，是否有利于調(diào)動學生自主學習合作學習的積極性。

　　3、由于全天都安排了課程，學生作業(yè)基本當堂完成，課后作業(yè)較少，主要檢查學生教輔的完成情況，所有教輔，老師都能及時講解、輔導，利用率較高，都是課堂上學生主動完成，教師進行巡視指導，個別難題進行講解，學生抄作業(yè)現(xiàn)象已經(jīng)不知不覺被杜絕了，很多老師還不辭辛苦布置了課上作業(yè)或周末作業(yè)，收齊后進行批閱，如：語文的日記作文、英語的每日聽寫、英語作文、數(shù)學的課后作業(yè)等。

　　4、大多數(shù)老師都能經(jīng)常進行小考，按照單元進行階段性考試，及時批閱講解，對教學起到了較好的促進作用。

　　5、大多數(shù)老師都能利用課間時間對學生進行輔導，單獨教育，指導學習方法，講解習題，進行個別輔導，及時查缺補漏，督促學生認真學習，起到較好的效果。

　　四、考試與評價

　　本學期進行了一次階段性測試，按照上級規(guī)范辦學要求，沒有進行排名，不公布成績，學生成績以等級呈現(xiàn)，要求教師平時小考也以等級加鼓勵性評語呈現(xiàn)，繼續(xù)嚴格考務工作，無論是階段性測試還是期末測試，學校都年級串考，并且同一年級班級打亂，編排考號，嚴格監(jiān)考、裝訂、閱卷，串批個別科目流水，考風很正，考試成績真實。

　　五、教研組工作

　　每兩周召開一次教研組長工作會議，布置教學工作，通報檢查結(jié)果，各教研組長都能積極工作，及時傳達工作安排，及時組織教師進行集體備課，上公開課后及時組織評課，每兩周組織一次政治學習或業(yè)務學習，及時組織學生課外活動，組織本組教師進行基本功訓練，練習學科技能。

　　語文組在日記指導與批閱上堅持得較好，學生寫作積極性較高，寫作熱情與能力均有提高，應該繼續(xù)保持，語文組9月末組織了七年級朗讀比賽，形勢多樣，抽簽讀、推薦學生讀、全班齊讀，參與面更廣，考察更為全面，富有創(chuàng)新；11月份舉行了八、九年年級的“語文趣味知識競賽”，內(nèi)容豐富，學生參與積極。數(shù)學組在推進“人本課堂”教改方面，應用“杜狼口模式”成效較為明顯，學生課堂參與積極，學習主動，掉隊學生相對較少。

　　數(shù)學組在12月組織了“趣味數(shù)學競賽”，獲獎同學分數(shù)超過了100分（滿分120分），創(chuàng)我校學生參加數(shù)學競賽成績新高，這也說明了學生在數(shù)學學習能力有了較大的提高。

　　英語組在夯實知識基礎，聽寫單詞，訓練聽力，作文布置與批改上教師一直堅持親自批改，知識基礎得到進一步夯實，語音室利用率較高，教學效果較好，今后，要繼續(xù)發(fā)揮語音室的作用，英語組舉行了初一書法比賽，初二百詞大賽，初三學科技能大賽，三個年級各有側(cè)重，要求逐漸提高，符合學生學習認知實際。

　　政史地組改變教學方法，為應對政治歷史中考閉卷考試和地理參加中考的改變，加大對學生識記知識的檢查，師生教學難度相應增大，地理識圖教學較好，自制教具既方便又實用，對學生掌握地理知識起了很大的促進作用，政史地組舉行了初二地理拼圖競賽和初一、初二政史地知識競賽和初三政史知識競賽，促進了學生學習政史地科目的興趣。

　　理化綜合組體育教師完成教授新生廣播操工作，組織了秋季運動會，進行了中考體育訓練工作，組織了冬季足球比賽，組織了小型的籃球比賽，理化教師能夠充分利用實驗室，上好實驗課，積極上好演示實驗和分組實驗，用實驗輔助學生理解學習內(nèi)容。

　　六、不足與改進措施

　　1、因為行政領導均擔任課時較多的授課任務，聽推門課較少，

　　對教師常態(tài)課了解、檢查指導偏少，在以后工作中好，還要多聽推門課，進行檢查指導。

　　2、教研組教師多是按照學校要求上全校公開課，組內(nèi)單獨教研較少，聽公開課后，評課有時只是書寫個人的評課稿，缺少教師間的溝通與交流，對課堂教學改進作用沒有發(fā)揮到最大，以后包組領導要深入教研組進行評課，有針對性的進行指導。

　　3、部分教師的課堂教學紀律較差，師生關(guān)系緊張，教師應該改進工作方法，改善師生關(guān)系。

　　4、個別科目學生學習成績不高，基礎較差，掉隊學生較多，需要進行輔導提高。

　　5、各教研組的組內(nèi)學習實效性不是很高，下學期要與教師專業(yè)基本工作訓練結(jié)合起來，以基本功訓練為主線，進行訓練，學習訓練結(jié)合，相互促進，爭取使我校教師基本功都能高標準達標。

　　6、學生在民主評議時對個別教師有意見和建議，教師要深入反思，及時聽取學生的合理化建議和意見，胸懷要寬廣，勇于改正自身的不足，爭取在下學期每月一次的民主評議中，提高自己的優(yōu)秀率，得到更多學生的認可和好評。忙碌而充實的一學期工作結(jié)束了，既有戰(zhàn)勝困難的喜悅，又有工作不足的遺憾，我們將發(fā)揚優(yōu)點克服缺點，把教學工作做得更好。

中學學校教學工作總結(jié)14

　　20xx年是忙碌而充實的一年，也是我校在困境中提升的一年，尤其是黃校長身體有恙，但是全體教職員工仍然在教育局和開發(fā)區(qū)領導的關(guān)心下，堅持“質(zhì)量立校，管理興校，科研強�！钡霓k學思想，以“雙提升、雙滿意”為各項工作的出發(fā)點，進一步規(guī)范辦學行為，進一步推進素質(zhì)教育，進一步完善管理制度，精誠團結(jié)，務實工作，學校各項工作又再上新臺階。

　　一、堅持德育為首，抓實育人工作

　　1。抓主題教育。重視每周一的升旗儀式和國旗下的講話，校團委精心組織，每周教育主題明確，而且我們還轉(zhuǎn)變了國旗下講話的模式，每周由一個班級主持進行國旗下講話，由班級自主確定講話內(nèi)容及發(fā)言人對學生進行主題教育，既教育了廣大學生，又鍛煉了學生干部，達到了“兵教兵”的目的。我們也高度重視班會課，每節(jié)班會課確定一個主題，力爭使班會課的效能落到實處。我校郭道香老師的主題班會《待人以禮，尊重為先》獲得了xx市一等獎，鎮(zhèn)江市二等獎的好成績。

　　2。抓行為規(guī)范養(yǎng)成教育。每學期伊始，學校都把開學的第一個月作為行為規(guī)范強化月，狠抓學生的日常行為習慣及文明禮儀，發(fā)揮學生主體作用，成立學生“文明監(jiān)督崗”，全程參與學校值日工作;對剛?cè)胄５某跻恍律�，學校組織他們學習《中學生守則》、《中小學生日常行為規(guī)范》等，并以書面的方式查效果，以求入腦入心。

　　3。創(chuàng)新“三節(jié)”形式和內(nèi)容，銘記青春歲月。按計劃舉辦了藝術(shù)節(jié)、體育節(jié)、科技節(jié)，讓學生在活動中展示自我，提升綜合素質(zhì)。20xx年4月我們開展了科技節(jié)，我們帶領學生參觀了xx市金州水務有限公司，讓學生了解現(xiàn)代工業(yè)基本的生產(chǎn)流程。同時我們還開展了各種科技活動，激發(fā)了學生從小熱愛科學和學習科學的激情。11月我們又舉行了校園藝術(shù)節(jié)，藝術(shù)節(jié)由多個分項目和最后的集中展演組成，要求所有教研組、班級、社團都參加，合唱、小品、相聲、舞蹈等，真可謂精彩紛呈，我們還邀請了家長代表參加了本次藝術(shù)節(jié)。12月我們舉行了體育節(jié)，改變了過去重競技項目的做法，在“趣味”上動腦筋，巧設了適合人人參與的“袋鼠跳”、“時代列車”、“眾人劃槳開大船”等項目，要求全體師生參與，老師同學齊上陣，師生互動，其樂融融，既鍛煉了體魄，也拉近了師生之間的距離，真可謂是“師生共競技，幸福滿校園”。有位學生在日記中這樣寫道：“風吹散了操場上熱鬧的氣息，但它吹不散我們這個班團結(jié)的氣息，吹不散同學們間的友誼，更吹不散我們心中美好的記憶！”

　　4。以“486”活動為載體，加強學生的思想品德教育。

　�。�1）今年6月我們舉行了初三學生“畢業(yè)儀式”。畢業(yè)典禮上播放了微視頻《青春相冊》，看著視頻中的自己三年來的點點變化，伴著《同桌的你》的音樂，畢業(yè)學生感動著，回味著。

　　（2）5月份，我們和開發(fā)區(qū)團工委共同舉行了別樣的“青春儀式”。開發(fā)區(qū)團工委書記首先發(fā)表了激情洋溢的青春寄語，要求學生能堅持心中的夢想，肩負歷史賦予的責任，認真學習，成為有擔當、有作為的新一代青年。然后來自開發(fā)區(qū)各個社區(qū)的團員代表向我校的學生贈送了書籍和文具。

　　（3）加強了“社會主義核心價值觀”的學習。通過顯示屏呈現(xiàn)、班會宣講和每個班級張貼，讓同學們牢牢記住了社會主義核心價值觀。

　�。�4）今年我們還繼續(xù)開展了“快樂活動日”，我們走進法制基地，感受法律的莊嚴;走進城北公園，感受自然之美;走進消防大隊，感受軍人奉獻之美。

　　5。抓特色建設。為豐富學生的業(yè)余生活，鍛煉他們的體魄，學校繼續(xù)以籃球為抓手，積極開展特色的創(chuàng)建�？梢哉f我校的籃球特色經(jīng)過幾年的打造，已經(jīng)形成了一定的成果，具有了一定的社會影響。申報了“江蘇省籃球特色學�！�。今年我校的籃球隊參加全市的中學生籃球比賽中，不畏強手，敢打敢拼，取得了全市第一的歷史最佳戰(zhàn)績。今年我校還著力打造“幸�！钡掠�校本課程，圍繞著“幸福課程建設”、“幸福舞臺”、“幸福講壇”、“幸福農(nóng)場”、“幸福之窗”開展了許多扎實有效的工作。本學期，我�！靶腋＾r(nóng)場”順利開園并成功舉行了首屆采摘節(jié);“幸福舞臺”活動豐富多彩，為廣大師生提供了展示各類才藝的平臺;“幸福講壇”成功舉辦了十余場幸福主題講座;各班級的幸福文化理念及特色設計也通過班級、學校的“幸福之窗”得到了進一步的呈現(xiàn)。目前，我校的“幸福”德育校本課程建設已經(jīng)在我市中小學德育領域引起了廣泛關(guān)注并擁有了一定知名度。

　　二、堅持質(zhì)量第一，抓實教學工作

　　1。嚴格執(zhí)行課程計劃，向課程要質(zhì)量。我校堅持把執(zhí)行國家課程計劃作為實施素質(zhì)教育的根本保證，嚴格做到開齊開足各類課程，并切實保證學生每天體育鍛煉不少于一小時。學校按規(guī)定將學�？傉n表、班級課表上傳至校園網(wǎng)，并在校園內(nèi)“校務公開欄”和各教室門前的公示牌上，向全體師生和學生家長公開課程計劃和班級課表，自覺接受上級領導及群眾的監(jiān)督。學校領導及值日行政每天不定時地巡視課堂，確保課時不被擠占。

　　2。狠抓“教學五認真”，向常規(guī)要質(zhì)量。進一步明確“教學五認真”要求，強化“五認真”檢查，做到每月一次，及時發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，并做好記載與考核。學校領導不定期地參與檢查，分管校長及時通報檢查結(jié)果。

　　3。打造高效課堂，經(jīng)過近兩年的研究和實踐，我校的“先學后導，自主互助”課堂模式已經(jīng)取得了一定的`成果。我們要求所有的教師能完成好規(guī)定動作。力求要做到以下幾點：

　�。�1）上課要按基本模式走。

　�。�2）新授課最后15分鐘必須用于課堂檢測。

　�。�3）中午不允許集中上課，必須進行限時作業(yè)。

　�。�4）每周進行“薄弱學科調(diào)研”。

　　通過三年的實施，我校的課堂模式改革取得了較好的效益。在20xx年中考中成績位列全市第二。在教研室組織的統(tǒng)一考試中，初一、初二均處于全市前列。

　　4。積極開展“推門聽課”制度，向日常課要質(zhì)量。學校要求校長及中層干部每學期聽課不少于30節(jié)，并把每次聽課都作為教學研討的契機，肯定成績，指出問題，努力通過聽課評課活動促進課堂教學模式的轉(zhuǎn)變、質(zhì)量的提升。

　　5。推進教科研工作，以研促教。上學年我們按計劃完成了語數(shù)外三個鎮(zhèn)江市級課題的結(jié)題工作，本學年我們舉全校之力進行了“自主互助”課堂模式鎮(zhèn)江市級課題的研究，并接受了課題的中期評估。

　　三、堅持人才支撐，抓實隊伍建設

　　1。 加強師德建設。學校圍繞“愛崗敬業(yè)，關(guān)愛學生”這一主題，大力開展師德教育。黨支部、工會牽頭開展青年教師座談會，了解教師心聲;工會還組織教師簽署《興隆中學教師師德承諾書》、《拒絕有償家教承諾書》。今年的9月10日教師節(jié)，我們隆重表彰了興隆中學第二屆“我所喜愛的十佳教師”。

　　2。大興學習之風。一是利用每周一的學習時間，有計劃地組織教師學習教育教學理論。本學年，我們通過“幸福講壇”的活動，讓教師們圍繞幸福，談看法，講體會。二是每周二下午的第三節(jié)課，所有教師集中到學生閱覽室進行讀書活動，并先后觀看了《感動中國十大人物》、《問道樓觀》、《盜火者》等視頻，置身于濃厚的讀書氛圍中，體會著讀書帶來的幸福。三是我們還組織部分青年班主任和優(yōu)秀教師外出學習，前往常州參觀學習了北環(huán)中學和勤業(yè)中學。

　　4。 重視青年教師及骨干教師的培養(yǎng)。一是修改了“個人成長三年發(fā)展規(guī)劃”，明晰其奮斗目標;二是壓擔子，在工作中鍛煉其能力;三是搭建展示的舞臺，優(yōu)先推薦其參加全市性教學展示活動及教學比武活動。本學年我校的黃琳、朱厚龍老師獲得xx市級賽課一等獎、繆麗君老師獲得鎮(zhèn)江市實驗教學競賽一等獎。

　　四、堅持健康第一，抓實體衛(wèi)藝工作

　　1。 抓好眼保健操和課間操的質(zhì)量，把兩操作為展示全校師生精神風貌的窗口。學校人手一球，個個都會做籃球操。而且我校的籃球?qū)氊惱怖碴犚残∮忻麣�，是校園最靚麗的一道風景。

　　2。進一步加強體育課和活動課的管理，確保學生每天有一小時的體育鍛煉時間。學校還開設了豐富多彩的體育社團：乒乓、籃球、排球、足球、太極。

　　3。 認真組建校文藝隊、校運動隊，加強平時的訓練，積極參加市中小學生運動會及市中小學生文藝匯演。我校的《誰說女子不如男》獲得xx市二等獎。體育成績更是創(chuàng)歷史最佳，在鎮(zhèn)江市第五屆陽光體育節(jié)上，我校作為學生總數(shù)最少的初中勇奪初中乙組第二名，在全市中小學田徑運動會上獲得全市第三，在全市中學生籃球聯(lián)賽上，獲得了全市冠軍。

　　五、抓實后勤工作，做好服務保障

　　1。整頓了校容校貌，補植了部分苗木，西港邊種植園已經(jīng)成型，今年我們還舉行了“幸福農(nóng)場”的開園暨采摘儀式。利用暑假，改造了學生廁所，對各棟樓的樓頂進行了防漏處理。整個校園雖不夠新，但處處窗明幾凈，干凈整潔。在上級部門的歷次檢查中都獲得了好評。

　　2。加強了學校的財務管理，嚴把財經(jīng)收支關(guān)，開源節(jié)流，勤儉辦校。食堂賬目清楚規(guī)范，受到計財科好評。

　　3。嚴格執(zhí)行物價規(guī)定要求，按章收費，堅決杜絕校內(nèi)“三亂”（亂收費、亂罰款、亂定資料）現(xiàn)象。

　　4。進一步做好安全工作。一是抓好食堂衛(wèi)生，采取了嚴格的餐具消毒措施，防止食物中毒事件的發(fā)生;二是開展師生安全知識教育和防范技能的培訓，定期開展應急疏散演練，進行了一次富有成效的心肺復蘇演練。

　　回顧一年來的工作，我校全體教職員工能振作精神，昂揚斗志，以不辜負開發(fā)區(qū)人民的信任為己任，教書育人，努力奮斗，取得了一些成績。展望來年，學校全體員工一定會在新校區(qū)美好藍圖的激勵下，恪盡職守，盡責盡力，不負領導關(guān)心，不負百姓厚望，沿著既定的發(fā)展規(guī)劃不斷前行！

中學學校教學工作總結(jié)15

　　時間飛逝，轉(zhuǎn)眼間，一個緊張而又充實的學期過去了�；仡櫼粚W期的工作，總結(jié)了以下幾個方面：

　　一、思想方面

　　本人積極參加思想政治學習，堅持四項基本原則，擁護黨的領導，遵紀守法，熱心幫助同志;工作認真負責，關(guān)心、愛護學生，處處以為人師表的形象嚴格要求自己。實際行動表明,自己是一個無愧于社會、家長和學生的人民教師。

　　二、工作方面

　　本學期我擔任九年級(3)(4)兩個班的化學教學、八年級(1)(3)班的生物教學工作，同時擔任生物實驗室管理員職責。工作上服從學校領導的安排，兢兢業(yè)業(yè)、勤勤懇懇、認真踏實地做好自己的本職工作。具體教學工作總結(jié)如下：

　　1、提高認識，轉(zhuǎn)變教學觀念。

　　隨著新課改的推進，陳舊的教學觀念已經(jīng)不適應目前的教學，它要求教師打破傳統(tǒng)教學，采用新的教學手段進行課改教學。為了使自己的教學方法與新的教學理念相接軌，我多次研讀新課改化學教材相關(guān)書籍，領會了新課改的教學理念，積極運用新課改理念進行教學。

　　2、鉆研教材，因材施教。

　　面對農(nóng)村中學的學生，每位上課的教師都有壓力。學生領悟能力不強，考試成績參差不齊，教學中，既要照顧“前面”又要顧及“后面”，不然學生的學習積極性就提不起來。為了使學生聽得懂、記得住、樂于學，我在上課之前先從學生角度考慮怎樣備課，采用哪種教法，做到“知己知彼”。在教學過程中盡量避免深奧知識，多采用通俗易懂的講授法，做到教師少講，學生多動手、動腦、動口，課堂體現(xiàn)內(nèi)容上主次分明。在課堂上關(guān)注絕大多數(shù)學生，體現(xiàn)“微笑、愛心”教育，課后積極了解學生對知識的實際掌握情況，做到具體問題具體分析，這為下一節(jié)課“備教法的同時要備學生”打下基礎。

　　3、培養(yǎng)學生學習化學的興趣。

　　中學化學是九年級新開的一門學科。學生入門了，很簡單，不入門，它比外語還難學。所以，平日的教學里，我用化學實驗來貫穿全年的教學工作。演示實驗，每節(jié)課都有，而且力爭準備充分，讓每一位學生都能觀察到明顯的.現(xiàn)象。學生實驗，盡可能多分組，讓所有的學生都有動手的機會。實驗教學激發(fā)了學生無限的興趣，但是瑣碎的知識點又讓他們頭昏腦脹。所以對學生而言，他們既喜歡又害怕，為了讓學生喜愛化學，讓他們對化學產(chǎn)生濃厚的興趣，課后，認真研讀教參，設計出適合學生的教學過程，課上積極引導他們克服畏難情緒，多鼓勵他們，多發(fā)現(xiàn)他們的閃光點，做到多表揚少批評。如果一開始就讓學生對化學產(chǎn)生厭學態(tài)度，那你的教學注定是失敗的。為此，平時的教學中，我多方面向?qū)W生灌輸好的學習方法，明確化學在生活中的作用，講述一些成功人士的學習經(jīng)歷，鼓勵他們要有信心，不要有畏懼情緒。這樣從易到難，慢慢培養(yǎng)了學生學習的興趣。

　　4、加強復習，做到有序有效。

　　化學復習是一個很重要的環(huán)節(jié)，在中考總復習中，我分三階段進行復習。

　　第一階段，章節(jié)復習，帶領學生回憶、鞏固所學知識點并加強記憶力度;第二階段，專題復習，把中考知識點按照專題分解給學生，使他們對知識點有一個系統(tǒng)性的認識;能夠做到舉一反三，融會貫通;第三階段，模擬檢測，每一次模擬考試，都做到嚴把試題質(zhì)量關(guān)，認真及時批改試卷，針對學生存在的問題及時糾正，力爭全面突破薄弱環(huán)節(jié)。復習工作開展得有序、有效，不但減輕了學生的壓力，還增強了學習的積極性。事實證明，這樣的復習方式很受學生歡迎。

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