大班教育工作總結(jié)

　　總結(jié)是在某一時期、某一項目或某些工作告一段落或者全部完成后進行回顧檢查、分析評價，從而得出教訓和一些規(guī)律性認識的一種書面材料，通過它可以全面地、系統(tǒng)地了解以往的學習和工作情況，因此十分有必須要寫一份總結(jié)哦。那么總結(jié)有什么格式呢？以下是小編精心整理的大班教育工作總結(jié)，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

大班教育工作總結(jié)1

　　時間過得飛快，轉(zhuǎn)眼間充實而又緊張的學期即將結(jié)束。這段時間里，我們在老師們的共同努力下，取得了一些成績。為了更好地總結(jié)本學期的教育工作，并從中汲取教訓，以為今后的教學工作提供依據(jù)，特對本學期的教學工作做如下總結(jié)：

　　一、教學方面

　　在語言方面，我們注重了語言及拼音的練習，并創(chuàng)造口語表達的.環(huán)境，鼓勵孩子們開口說話，并進行規(guī)范的語言、聽力和閱讀的訓練。我們讓孩子們欣賞故事、散文、兒歌、謎語、繞口令、唐詩等各種作品，經(jīng)過一學期的訓練，孩子們的口語表達能力有較大的提高。他們也養(yǎng)成了良好的閱讀習慣，每次看書都能用手指指著字一個個認讀，也認識了許多新字。

　　在拼音方面，我們主要采用了直觀的練習法，每一個韻母都考慮到孩子們?nèi)绾尾拍苡浀美喂�、學得靈活。同時讓孩子們進行觀察思考，聲母和韻母之間拼讀，并示范發(fā)音，直到發(fā)準為止。在認識方面，我們主要采用形象記憶法和比較記憶法，注意準確發(fā)音和四個聲調(diào)。本學期我們主要學了6個單韻母和23個聲母，孩子們已經(jīng)掌握了簡單的拼讀法。

　　在數(shù)學方面，孩子們學習了10以內(nèi)數(shù)的連加連減，擴展了幾十幾加幾、幾十幾減幾的數(shù)學內(nèi)容。他們知道了量的守恒和排序的基本概念，并學會了按群計數(shù)和區(qū)分10以內(nèi)的單數(shù)和雙數(shù)等。

　　在科學、社會和健康方面，我們利用現(xiàn)有的資源和活動場地，對孩子們進行了身體方面的訓練。結(jié)合中國載人飛船、嫦娥登月探測器發(fā)射成功的事件，我們向孩子們普及了科普知識。同時，在節(jié)假日的氛圍中，我們讓孩子們了解我國傳統(tǒng)節(jié)日的起源和傳說。

　　二、反思不足

　　1、應(yīng)加強安全教育的力度。在活動的前后，我們應(yīng)加強對孩子們的安全教育，例如下座時應(yīng)將椅子擺放好，排隊去廁所有序，不能在課間胡亂游戲等。

　　2、在工作中應(yīng)注意說話的語氣。經(jīng)驗和反思是提高教師技能的重要環(huán)節(jié)。

　　新的一年里，我們要更加合理地制定各項教學工作的計劃，努力學習，將我們的教學工作提升到一個新的水平。

大班教育工作總結(jié)2

　　在幼教工作中，我們一直將“健康第一”作為幼兒園教育的核心任務(wù)。身體健康是孩子學習和成長的基礎(chǔ)，幼兒的生活與健康教育緊密相關(guān)，因此我們需要把握時機，在孩子的生活中加強健康教育。

　　一、了解情況：

　　在即將升入大班的下學期，孩子們總是充滿著對成長、獨立和自主的向往。在這個時候，我們需要加強常規(guī)管理，教育幼兒養(yǎng)成良好的進餐、盥洗、午休、課堂等各方面的行為習慣。同時，在一日生活的各個環(huán)節(jié)中，我們需要引導孩子積極學習獨立做事，懂得與他人友好相處，并在觀察和指導中不斷增強他們的勞動意識和獨立能力。經(jīng)過這一學期的學習，我們的幼兒已經(jīng)掌握了以下情況：

　　1、 愉快的情緒有助于身體健康。當面臨與環(huán)境或他人的沖突時，孩子們學會了用適當?shù)姆绞睫D(zhuǎn)化負面情緒，保持愉快的心情。

　　2、 學習了解人的心情變化和表情之間的關(guān)系，能夠辨別他人的情緒。

　　3、 能夠正確掌握盥洗、睡眠、排泄等方面的方法。

　　4、 了解常見食物的名稱和營養(yǎng)作用，懂得合理搭配食物。

　　5、 知曉作息需要有規(guī)律，能夠按時起床和上床睡覺。

　　6、 不會亂扔廢棄物品，懂得維護公共環(huán)境。

　　7、 在老師和家長的提醒下，能夠根據(jù)天氣情況增減衣物。

　　8、 知曉危險地區(qū)的玩耍是不安全的，不會進行危險的活動。

　　9、 學會了正確使用有危險性的器械和應(yīng)對意外事故，了解簡單的自救方法。

　　10、 了解人體主要器官的功能和保護方法。

　　11、 懂得少吃冰冷食物，了解防暑降溫的健康方式。

　　12、 主動參加體育鍛煉，掌握了正確的走跑姿勢，并會聽從信號交替走跑。

　　13、 能夠聽從信號進行簡單的隊形變換。

　　14、 學會了簡單的徒手操和輕器械操，并且動作協(xié)調(diào)有力。

　　二、不足和改進方向：

　　由于現(xiàn)在的幼兒大多是獨生子女，他們可能會因為不能滿足自己的要求而產(chǎn)生小的情緒波動，這也使得他們有時任性或者霸道，而且有些幼兒生活自理能力還比較欠缺。因此，我們需要更好地識別問題，找到改進方向，讓孩子們能夠更好地成長和發(fā)展。

　　1、在學習習慣方面，少數(shù)幼兒的注意力不易集中，有些只愿說話，缺乏動腦思考的能力，往往光靠模仿他人來完成任務(wù)；還有些容易插嘴，但聲音不夠響亮，回答問題有困難。此外，個別幼兒在上課時注意力不集中，需要老師反復(fù)教導；還有些理解能力不錯，但坐不住，在課堂上時常影響紀律。

　　2、在課間或戶外活動時，有些幼兒自我保護能力差，太過調(diào)皮搗蛋，存在安全隱患。

　　3、部分幼兒缺乏閱讀習慣，往往對圖書不加護理，圖書角的書籍經(jīng)常破損。因此，下學期我們將加強閱讀習慣的培養(yǎng)。我們也會在工作中找出不足之處，著重加以解決，相信在共同努力下，幼兒們會在大班更上一層樓。

　　三、確立明確的健康教育思想

　　健康的幼兒不僅要身體健康，還要具備愉快、主動、大膽、自信、善于交往、不怕困難的特質(zhì)�！毒V要》反復(fù)強調(diào)幼兒應(yīng)該自主活動，健康教育要以尊重主體、積極、創(chuàng)造性的活動為前提。健康教育的核心是促進幼兒的生理和心理健康，因此，教育過程中必須避免給幼兒帶來任何壓抑或傷害。我們注重充分發(fā)揮幼兒的主動性和積極性，在寬松自由的環(huán)境中，讓幼兒盡早建立良好的健康行為和興趣。

　　四、多樣化健康教育的形式和途徑

　　幼兒園健康教育的實踐應(yīng)結(jié)合日常生活中培養(yǎng)健康習慣的教育方式，通過集體教育、小組活動和個體交談相結(jié)合的方式。然而，有些人存在一些誤區(qū)，他們認為幼兒園健康教育僅僅是培養(yǎng)日常生活中的衛(wèi)生習慣，對這種片面的認識，我們應(yīng)該予以關(guān)注和防范。我們應(yīng)該盡量與家庭和社區(qū)合作，綜合利用各種教育資源，共同為幼兒的全面發(fā)展創(chuàng)造良好的'條件。在尊重、平等、合作的原則下，爭取家長的理解、支持和積極參與，并幫助家長提高教育能力。同時，我們應(yīng)該注重幼兒園課程中的潛在影響。環(huán)境是重要的教育資源，因此，我們通過創(chuàng)造和利用環(huán)境，有效促進幼兒的發(fā)展。

　　此外，我們也應(yīng)該重視幼兒園心理環(huán)境的創(chuàng)設(shè)。考慮到幼兒身體和心理的需求，本學期，我們購置了許多幼兒可選擇的活動器材，以此來鼓勵幼兒積極參與活動，培養(yǎng)幼兒寬容友善的交際能力。

　　五、采用適宜的教育方法。

　　幼兒園的任務(wù)是解除家庭在培養(yǎng)兒童時所受時間、空間和環(huán)境的制約，讓幼兒身體、智力和心情得以健康發(fā)展。幼兒園不僅是小朋友的快樂天地，而且可以幫助孩子健康快樂地度過童年時光，不僅學到知識，而且可以從小接觸集體生活。幼兒園教育是整個教育體系的基礎(chǔ)，是對兒童進行預(yù)備教育，包括性格完整健康、良好的行為習慣、初步的自然和社會常識等。其教育課程不明顯區(qū)分，大概由健康、人際關(guān)系、環(huán)境、語言、表達等領(lǐng)域以及各種活動不同領(lǐng)域的相互融合和互相影響來決定教學內(nèi)容。

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