關于新教師教學工作總結
總結是事后對某一階段的學習或工作情況作加以回顧檢查并分析評價的書面材料，通過它可以正確認識以往學習和工作中的優(yōu)缺點，快快來寫一份總結吧�？偨Y一般是怎么寫的呢？以下是小編精心整理的關于新教師教學工作總結，歡迎閱讀與收藏。
關于新教師教學工作總結1
一學期已經(jīng)過去，我已經(jīng)有了許多值得總結和反思的經(jīng)驗。
作為一名新教師，我對我的職業(yè)深深熱愛，也很榮幸能夠加入到龐大的教師團隊中。我自豪地擁有“教書育人”的職業(yè)。在上崗的這段時間里，我深刻意識到我還有許多需要提高的地方，尤其是在教學經(jīng)驗上幾乎為零。因此，我爭取多參與聽課活動，吸取前輩的教學經(jīng)驗，從中汲取教學藝術的精華。在備課的過程中，我認真分析教材，勇于提問，以便提高自己的教學水平。
然而，我也意識到要改進自己的一些不足之處。例如，當面對調(diào)皮搗蛋的學生時，我發(fā)現(xiàn)我處理不當，只是簡單地責罵他們，而沒有了解他們?yōu)槭裁磿羞@樣的行為。這種處理方式只會導致反效果，讓學生變得更加不合作。在聽取一些老教師的工作經(jīng)驗之后，我發(fā)現(xiàn)處理這類學生的方法并不是單純的責罵，而是可以采取一些象征性的`獎勵，例如表揚和激勵，以此來鼓勵他們每節(jié)課都要做到最好來達到我給他的要求。這種方法會激發(fā)學生的積極性，讓他們更加努力學習。
總的來說，在這個學期里，我更加清楚地認識到時間的寶貴，不能只是待在原地等待機會的到來，而是要更加明確地樹立終身學習的觀念，不斷學習，不斷充實自己，不斷前進，提升自己的專業(yè)知識技能，更加注重自身本質(zhì)工作。
關于新教師教學工作總結2
作為一位新來的教師，我深感自己對學校環(huán)境的不熟悉和對教學經(jīng)驗的不足。然而，我始終能夠保持校領導和家長的信任，并投入到教學工作中�；仡欉^去的四個月，我發(fā)現(xiàn)其中既有收獲也有遺憾。從學生身份變成教師，我的角色和性質(zhì)也發(fā)生了轉(zhuǎn)變。一開始，我也面臨茫然無措的局面，但是現(xiàn)實讓我不得不快速適應。雖然在這個過程中會有很多失敗和埋怨，但我更多地收獲了一份獨特的經(jīng)驗。
在教學和教研方面，我學到了以下經(jīng)驗：
一、勤學好問，虛心向老師請教，學習他們身上的優(yōu)點，克服自己的缺點，征求他們的意見，改進自己的教學工作。
二、認真?zhèn)湔n，盡力對每一節(jié)課做好準備。
三、認真批改作業(yè)。我一直堅持認真批改每個學生交給我的作業(yè)。特別是在緊張的復習期間，這種反饋特別重要。學生難以發(fā)現(xiàn)自己知識上的漏洞，而批改作業(yè)能夠讓我更好地掌握學生的情況，并提供有效的反饋。此外，我認為老師認真的態(tài)度也可以潛移默化地感染和激勵學生。因此，我一直努力提高自己的反饋技巧，希望更好地幫助學生。
四、認真實施課后輔導工作。學生的智力發(fā)展不同，基礎不同。為此，我需要根據(jù)他們的能力和層次認真提供適當?shù)?輔導。例如，我的班級中有幾個學生基礎較差，每天放學后我就會幫他們練習幾個難度適中的單詞，看他們能否改正錯誤。還會逐句教他們背誦古詩，這種方法能激發(fā)他們學習的信心。這樣就能確保每個學生都能在教學中體驗到學習的樂趣。當然，這種方法仍需不斷改進并多向其他優(yōu)秀的教師請教。
五、嚴肅對待上課紀律。
很活的課堂并不一定是好的課堂。對孩子的愛應該是有理性和嚴肅性的。經(jīng)過幾個月的工作，我認識到，要贏得學生的尊重并不是通過老師臉上的微笑，而需要用專業(yè)能力征服他們，從內(nèi)心引起他們的敬慕之情。課堂上，有一些學生表現(xiàn)得比較隨意，這會影響到其他學生。為了管理好教室，我采取了一些措施，例如專注學生的注意力，通過隱晦暗示提醒學生避免分心，及時表揚那些做出精彩回答的學生。
我還有很多要學習和改進的地方。為了提高自己的教學效果，我經(jīng)�？偨Y自己授課中的成長以及不足之處，并寫下教后記。這是成為一名優(yōu)秀教師的重要一步。更好地發(fā)現(xiàn)自己的不足，才能找到今后努力的方向。我還要不斷積累自己的教學經(jīng)驗，在教學生涯中不忽視這一點。
利用課余時間提高自身修養(yǎng)也是成為優(yōu)秀教師必不可少的一步。我深知，實驗學校里的人才會讓一個人感到毫無意義。為了在這里取得自己的成就，我需要努力奮進，提高自己的專業(yè)素養(yǎng)。這意味著我需要多讀一些教育心理學理論的書籍，學習自己專業(yè)領域的知識，并找到一些有用的教學資源和工具。
總而言之，我認為，作為一名老師，時刻牢記自己的職責和使命是非常重要的。我將繼續(xù)向老師學習，加強自己的基本功訓練，關注每一個學生，提高自身的專業(yè)素養(yǎng)和個人形象。只有這樣，我才能成為一名真正優(yōu)秀的教師。
關于新教師教學工作總結3
我的一年新教師培訓即將結束了，這段時間的學習讓我受益匪淺。我的導師，黃曉榮老師在許多方面給予了我精心的培訓和教導，讓我很快適應了學校的教學工作。
在20xx年到20xx年的學年，我擔任了兩個一年級班的教學工作。這是我第一次站在講臺上，從教學方法到授課經(jīng)驗，我?guī)缀醺械綗o從下手。于是我主動尋求教學經(jīng)驗豐富的老師的建議并認真學習，然后身體力行地實踐。
一、改變了常規(guī)的備課方法。
根據(jù)教材內(nèi)容和學生的實際情況，我設計了不同類型的課程，并制定適用的教學方法。我詳細記錄了教學過程的程序和時間安排，并認真編寫了每一堂課的教案。我每個課時準備充分，制作各種有趣的教具以吸引學生的注意力，隨后及時總結每一堂課的內(nèi)容，并歸納需要注意的知識要點。
二、改變了師生角色。
在教學中，我積極推崇學生為教學活動的主體，全權放手地發(fā)揮學生個人的智慧，轉(zhuǎn)變角色，讓學生獲得更多自由，營造寬松富有創(chuàng)造力的學習環(huán)境，以便學生在教師指導下積極、充滿靈氣地進行個人自我學習，從而在師生交流互動中建立學習共同體。
三、改變了教學方式和學習方式，關注每一個學生的全面發(fā)展。
如果長期不提供有挑戰(zhàn)性的“刺激”給學生，學生的學習熱情最終也會消退。新課程改革強調(diào)學生在解決問題中學習，因此我們努力營造真實的問題情境，引導教學，并培養(yǎng)學生好奇心、質(zhì)疑精神和習慣，通過一學期的教學，學生多數(shù)積極地表達自己的想法并提出自己的疑惑。
四、改變了對學生的評價。
隨著新課程的學習不斷深入，評估學生的方法在內(nèi)容和方式上都進行了改進。內(nèi)容方面也包括學習潛力、學習成績、學習愿望和能力等等，而方法上則凸顯過程評價，分數(shù)再也不是唯一的評估標準。在教學過程中，我充分關注每個學生的情感態(tài)度變化和采取積極的'評估方法，更多地運用激勵性的語言，如：說得真好！你懂得真不少！你的想象力非常豐富！真聰明！等等。這樣，就可以調(diào)動學生積極探究知識的欲望，并刺激學生學習的情感，讓每個學生都體驗到成功的感覺，增強他們的自信心。
綜合考慮我過去一年的學習培養(yǎng)經(jīng)驗，我認為有兩方面需要強調(diào)，一是要在實踐教學中努力學習，加深理解，從多角度提高自己的教學素養(yǎng)；二是積極參與教育理論研究和科學研究，積極與同事和同行交流，互相借鑒、交流，促進教育事業(yè)健康發(fā)展。教學工作是辛苦也是快樂的�；凇扒趭^、思考、實踐”的原則，我將持續(xù)努力，再接再厲，爭取更好的成績。
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