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工作總結

個人保育員工作總結

時間:2023-06-26 19:27:21 工作總結 我要投稿

個人保育員工作總結

  總結在一個時期、一個年度、一個階段對學習和工作生活等情況加以回顧和分析的一種書面材料,它可以提升我們發(fā)現問題的能力,因此好好準備一份總結吧。如何把總結做到重點突出呢?以下是小編幫大家整理的個人保育員工作總結,希望能夠幫助到大家。

個人保育員工作總結

個人保育員工作總結1

  本學期,我園全面貫徹《國務院關于當前發(fā)展學前教育的若干意見》和省市縣的具體部署精神為工作標準,明確了“健康活潑、自信禮貌、樂于探究、自主合作”的辦園理念,使幼兒得到了健康發(fā)展,教師整體素質得到了極大的提高。并在上級部門的關心,幫忙,指導和支持下,在全體教師職工共同努力下,不斷強化內部管理,構成“敬業(yè)、團結、務實、創(chuàng)新”的園風。幼兒園不僅僅贏得了家長的贊譽還得到了領導與同行的好評,F將本如下:

  一、加強教師隊伍建設,打造團隊精神。

  1、加強學習,提高素質。為了加強師德,師風建設,提高教師的政治思想素質和工作職責感,我園組織教師認真學習了我園的各項規(guī)章制度。為了更新教師的教育理念,提高教師的教育水平,我園組織了多種多樣的培訓活動,開闊了教師視野,提高教師修養(yǎng)。

  2、透過多種形式的業(yè)務培訓。一是組織教師用心開展園內公開課評比、美術、手工、游戲設計、區(qū)域角環(huán)境創(chuàng)設、區(qū)角游戲活動創(chuàng)設起到了借鑒作用。二是我園拍攝了部分班級照片,粘貼到我園的文化墻上讓大家觀看學習。三是加強教師禮儀的培訓,讓教師知識面拓寬的同時,更加清楚“為人師表”應具備的品格。

  3、共同學習用理論指導自己的實踐;課后感想、網上學習、相互指導,大家豐富了知識、鍛煉了技能、更新了理念、提高了教學水平,學習和研究潛力大大的提高。

  4、注重骨干教師的示范作用,立足全園教師新課改的培養(yǎng)。鼓勵骨干教師以自己的教學模式帶動全園的業(yè)務水平的提高,同時提高她們自己的'工作潛力。教師的成長密切關系到后代的成長和幼兒園的發(fā)展,因此對教師的新課改嚴格要求。

  二、加強教研力度,提高教學質量。

  1、加強教研活動、優(yōu)化課堂教學。

  (一)開展互學互評活動,透過園本課程,優(yōu)質課評比活動促進教師之間的競爭、交流,提高整體教學教育的水平。要求每位教師每學期聽課不少于15節(jié),全園老師要虛心主動向有經驗的老師學習,提高教學潛力。

  (二)保教結合。保中有教、教中有保,讓每位老師保育員都是得力能手。

  (三)由于一些局限性,我們走出去聽課的次數不多,所以我們經常從網絡上下載了一些優(yōu)質的課堂視頻,專家的講解,讓教師們不斷豐富自己的業(yè)務水平和教學潛力,并進行教學反思,寫出,從而到達提高教育教學水平的目的。

  (四)用心組織教師保育員開展思想、作風、師德、理念方面的學習和交流。時刻提醒教師保育員要以“愛心、耐心、信心、關心、盡心”“五心”來切實提高辦園質量,強化保障服務!

  (五)實行資源共享。充分發(fā)揮每位教師的特長,讓教師教自己最擅長的科目,不但教自己的班,也要教其他的班級,跨班教學。

  2、規(guī)范班級管理,重視班級建設。

  (一)樹立幼兒一日生活即課程的觀念,寓教育于各項活動之中,遵循幼兒身心特點,對幼兒進行教育,將品德教育滲透在幼兒一日活動中,促進了幼兒禮貌行為習慣的養(yǎng)成。

  (二)重視幼兒的創(chuàng)新精神和實踐潛力的培養(yǎng),努力創(chuàng)設與幼兒教育相適應的良好環(huán)境,整合一日活動,引導幼兒努力到達年齡段發(fā)展目標,讓幼兒在快樂中生活,學習中獲得發(fā)展。

  (三)嚴格執(zhí)行一日活動作息制度,開展豐富多彩、形式多樣的戶外活動,促進幼兒體能發(fā)展,激發(fā)幼兒對體育活動的興趣,提高幼兒的身體素質。

  (四)根據教材資料,師生互動地創(chuàng)設與季節(jié)特點相應的主題墻飾,動態(tài)地反映出幼兒學習,成長的過程。

  (五)重視種植區(qū)、建筑區(qū)等區(qū)的創(chuàng)設,讓幼兒的學習生活更加貼近自然,增加幼兒的知識面,豐富了幼兒的情感。

  (六)重視幼兒心理的教育,為幼兒創(chuàng)設良好的生活環(huán)境,增強幼兒的自信心,營造寬松的教育環(huán)境,促進班級幼兒健康和諧發(fā)展。

  3、做好家園共育,保證幼兒健康成長

  隨著社會的發(fā)展,家長工作已經成為幼兒園工作的重要部分,我園在辦好幼兒園的同時也要把家長工作放在重要的位置上。

  (一)、定期召開家長會,讓家長了解幼兒園教育的方法,指導家長按正確的方法與幼兒園同步對幼兒進行教育。

  (二)、組織豐富多彩的親子活動,透過親子游戲、運動會等活動加深幼兒園與家長、幼兒的情感溝通。

  (三)、我們每月還要電話家訪,讓家長了解幼兒在園學習、生活狀況,同時讓教師了解幼兒在家的表現,加強家園聯(lián)系。

個人保育員工作總結2

  我園以科學發(fā)展觀為統(tǒng)領,以幼教兩個法規(guī)為指針,深化改革,努力創(chuàng)新,強化管理,按照學期初制定的,逐條對照,認真落實,不斷豐富教育內涵,提高管理水平和辦園質量,促進教師、幼兒及幼兒園的可持續(xù)發(fā)展,F將本學期的工作總結如下:

  一、規(guī)范園務管理,提高工作效率

  安全工作是幼兒園最重要的工作之一,我們通過定期學習提高員工的思想認識,通過定期檢查及時發(fā)現不安全隱患,努力做到防患于未然。

  強化制度管理。我園嚴格按照《幼兒園教育指導綱要》的要求,堅持保教結合的原則,在原有的基礎上進行細化,制定教師學期量化評估細則、教師病事假制度、安全衛(wèi)生檢查制度等,全園教職員工明確自己的職責和任務,通過對相關考核的'制定,使幼兒園的管理更科學、更規(guī)范,真正達到提高教師工作積極性為目的。

  加強班級工作管理。本學期,我們根據幼兒園自身的特點,對各班級進行了調制,明確幼兒一日生活活動程序及幼兒的安全,加強常規(guī)管理的力度。平時采用隨機抽查,全面檢查的辦法督促教師養(yǎng)成良好的管理習慣、幼兒養(yǎng)成良好的行為習慣。一學期以來教師工作積極性和班級管理水平都有了明顯的提高。

  二、有序投入,優(yōu)化育人環(huán)境

  改善辦園條件。良好的辦園條件是提高保教質量的物質前提,幾年來我園努力改善辦園條件,為幼兒創(chuàng)設一個美化、凈化、教育化為一體的環(huán)境。本學期,在校領導的關心支持下,我們對園內的生活、教學等方面的設施進行了改造。室內走廊鋪設了防滑橡膠地板,活動室新添了五臺DVD和五架電子琴,各班購買了臉盆架和衣架,教室里添置了幼兒玩具,并且活動室地面鋪上了地革,休息室安上了厚的窗簾。這些硬件環(huán)境的改變,這為我園的可持續(xù)發(fā)展奠定了堅實的基礎。

  加強環(huán)境創(chuàng)設。本學期,在外部環(huán)境改善的情況下,我們把目光轉移到班級環(huán)境創(chuàng)設。在學期初時投入一定的資金,購買了各種環(huán)境布置的材料、工具。另一方面,在一些能減少花錢的項目上,鼓勵教師做個“收集廢品”的有心人,平時注意回收廢品。孩子們在環(huán)境中開展感興趣的話題,在環(huán)境中主動探索,自主學習,并積極參與到環(huán)境中來,從中受到教育,成為環(huán)境的主人。在環(huán)境中滲透無聲教育。

  在努力創(chuàng)設良好物質環(huán)境的同時,我們也將心理環(huán)境放在重要位置,我們要求每一位教職工從自身做起,積極創(chuàng)設寬松、和諧、寬容、信任的人際關系,努力優(yōu)化師生關系,家園關系等。每位教師切實做到態(tài)度可親、微笑服務,理解、尊重幼兒,讓幼兒處于被關愛,受鼓勵的環(huán)境中,逐步形成活潑開朗的良好性格。

個人保育員工作總結3

  這一年是我們團結奮斗的一年,是我們工作得到顯著提升的一年。今年我們學校的教學樓拆了一座,我們和小學生們都集中在另一個教學樓里上課,雖然幼兒園環(huán)境有了變化,活動面積也小了很多,但是我們老師的工作熱情依然飽滿。尤其是在迎省檢這項工作中,老師們犧牲了自己寶貴的休息時間,努力工作,為我們順利通過上級部門的檢查做了貢獻。

  下面我對本園的工作做如下總結。

  一、隊伍建設

  教師是現代教育中最活躍的因素,造就一支高素質的保教隊伍是幼兒園開展工作的核心。為此,我們首先從教師職業(yè)道德入手,狠抓師德教育。我們組織教師認真學習了我園的各項,為了更新教師的教育理念,提高教師的教育水平,我園還組織了多種多樣的培訓活動,開闊了教師視野,提高教師修養(yǎng)。老師們共同學習用理論指導自己的'實踐,課后感想、網上學習、相互指導,大家豐富了知識、鍛煉了技能、更新了理念、提高了教學水平,學習和研究能力大大的提高。我們也注重骨干教師的示范作用,鼓勵骨干教師以自己的教學模式帶動全園的業(yè)務水平的提高,同時提高她們自己的工作能力。

  二、教育教學

  1、教育科研。本年度我園開展的課題《幼兒良好生活習慣的培養(yǎng)研究》,已進入收尾階段,老師們的研究結果也相繼完成,也已初步完成。除此之外,我還提交了自己的個人課題《幼兒園一日活動中的隨機教育》,我將利用一年的時間來完成本課題的研究。

  2、保教結合。今年我們重點學習了《3—6歲兒童學習與發(fā)展指南》的目標和教學建議,理解幼兒的學習方式和特點,關注幼兒學習與發(fā)展的整體性,注重領域之間、目標之間的相互滲透和整合。通過學習,老師們能把《指南》精神貫徹于一日活動中,嚴禁提前學習小學教育內容,促進幼兒全面、健康、和諧的發(fā)展。我們還組織了老師觀摩課和現場評課活動。老師們能把此次活動認真對待,并作出了自己客觀的評價。我園在膳食方面,根據幼兒的年齡合理配餐,做到了營養(yǎng)均衡,確保了幼兒的健康成長。我們實施科學的保育和教育,讓幼兒度過快樂而有意義的童年。

  3、安全工作

  由于今年我校蓋新的教學樓,為此我們更注重了幼兒們的安全教育。嚴禁幼兒到工地附近去活動。今年我們組織了2次大型的消防演練,演習中,幼兒園教職工態(tài)度認真,團結協(xié)作,密切配合。大家在實戰(zhàn)中得到了鍛煉,取得了經驗,達到了重視防火安全的目的,演練活動取得圓滿成功。

  三、家園聯(lián)系

  今年我們召開了家長,緊緊圍繞學習《3—6歲兒童學習與發(fā)展指南》,廣泛宣傳國家《關于當前發(fā)展學前教育的若干意見》和國家相關部門政策文件,宣傳科學育兒的知識和方法,提升家長科學育兒的信心和能力。各班教師向廣大幼兒家長宣傳國家有關學前教育政策。尤其宣傳了幼兒教育“小學化”的危害及防止和糾正“小學化”現象的措施,幫助廣大家長轉變育兒觀念,提高科學育兒水平,自覺抵制各種違反幼兒身心健康的行為。家長也認真撰寫育兒方面的經驗,家長會上相互交流,達到了家園聯(lián)系的目的。

  在全園教職工們的共同努力下,我們完成了本年度的各項工作,回顧過去,有收獲,也有遺憾,我們一定會進行盡力地去完善去改進幼兒園的工作。展望未開,我們充滿了憧憬和希望,我們定會繼續(xù)總結經驗,找準前進的目標,不斷開拓進取,使幼兒園向更高目標發(fā)展。

個人保育員工作總結4

  這天,隨著社會的發(fā)展,經濟的快速增長,我區(qū)的學前教育有了突飛猛進的發(fā)展。作為我區(qū)第一家私立幼兒園,轉制四年來,始終遵守國家法律法規(guī),遵循黨的教育方針,自覺理解上級領導部門的領導與管理,堅持正確的辦園方向,以社會效益為重,以促進幼兒發(fā)展為己任,用心改善辦園條件,不斷完善各項管理制度,服務于家長,服務于社會。為了適應時代的需要,我園認真貫徹新《綱要》精神,在上級領導和社會各級人士的關心和支持下,在全體教職員工的共同努力下,我園各項工作均取得了顯著成效,得到了家長和社會的一致好評。

  為了用心理解上級領導部門的年度檢查,現將我園一年來的狀況匯報如下:

  一、不斷優(yōu)化幼兒園的硬軟件。

  對照《江蘇省社會力量辦學管理辦法》,一年來,我園在辦園條件上加強軟硬件建設,堅持兩手抓:一手抓硬件建設,一手抓保教質量。硬件上向現代化方向發(fā)展,逐漸添置了實物投影儀、攝象機等教學設備,并在每班配置了一臺電腦、電視機。在軟件上我園毫不放松對教師業(yè)務素質的提高,努力營造良好的學習氛圍,樹立終身學習的理念。采用培訓和自學相結合的原則,提高教師的教學水平,優(yōu)化師資隊伍。今年,我園有部分教師參加了大專自考,全體教師報名參加了武進區(qū)教師資格證考試。為了培養(yǎng)全面加特長型教師,我園特組織教師到常州市輕工幼兒園進行雙語教學研討活動,使教師人人會用電腦,人人會教英語。

  二、建立較規(guī)范的基礎管理。

  我園有一整套完善的規(guī)章制度,工作考核制度,繼續(xù)堅持實行每月百分考核制度,針對園內的日常工作,按德、能、勤、績四方面制訂有關的'評分標準,采取自評和領導考評(平時檢查和抽查相結合的方法),并透過家長問卷征求意見,進行綜合評分,發(fā)月考核獎金。重獎工作成績突出的班級個人,初步建構了平等競爭、績效優(yōu)先的、獎勤罰懶、獎優(yōu)罰懶等具有競爭激勵和約束的管理機制,增強了教職工的工作職責感。

  三、逐步實現教育的均衡化、優(yōu)質化。

  幼兒的發(fā)展問題,是幼兒教育的根本問題。為了更好地促進幼兒發(fā)展,我園又探索走小班化教學的路子,給孩子們創(chuàng)造了一個足夠大的學習、生活的空間,使他們能得到老師更多的關愛。實踐一年下來,我園教師都嘗到了小班化教學的甜頭。

  在課程改革的浪潮滾滾而來的新形式下,我園組織教師認真解讀新《綱要》,將綱要的理念付諸實踐,率先進行了課改的試點,并結合農村的教育資源,改變了單一的課程組織模式,建立起多元化的課程體系。期初認真制訂好切實可行的各類計劃(教學計劃、班級工作活動計劃、周計劃、常規(guī)工作計劃等),并把每周對一個具體的活動、一日活動或一周活動的成功體會或問題進行反思,至少寫一篇反思筆記作為常規(guī)要求,讓教師在反思中逐步成長,逐步改善自己的教學行為。在新課程理念的引領下,群眾備課已成為我園的主要備課形式,由“統(tǒng)一備”轉變?yōu)椤爸攸c備”,即備重點課例,由“備教師指導”轉變成“重點備幼兒活動”,教師再根據本班幼兒的實際狀況進行個性化備課,并定期進行輔導和檢查備課筆記的可后修改狀況。園長透過不定期聽老師的隨堂課、抽查老師的教案和家園聯(lián)系卡等,了解教師是否樂于理解教育任務,對照各項評價指標對教職工的工作作出合理評價。構成相互聽課制度,重視聽課后的評價活動,以促進相互間的提高。我園透過評優(yōu)課活動,推選出了一名教師參加武進區(qū)評優(yōu)課活動,獲得了二等獎。

  本學期我園用心開展了課題研究活動,把園本課程開發(fā)與課題研究結合起來,以常規(guī)立員、以科研興園、以特色強園,并順利完成了《提高農村幼兒體能的策略和實驗》的課題研究的結題工作。我園的幼兒體操隊在江蘇省幼兒體操比賽中榮獲了“一等獎”和“最佳表演獎”的稱號。

  完善了家長工作制度,期初開展了一次家長會,讓家長初步了解本學期的保教計劃以及需要他們配合的地方。其中特聘請了原湖塘中心幼兒園的園長來園作“家庭教育“講座,期末邀請家長觀摩了一次半日活動,參加一次家園同樂活動。

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