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工作總結(jié)

教師個人工作總結(jié)

時間:2023-07-05 14:12:06 工作總結(jié) 我要投稿

教師個人工作總結(jié)【集合12篇】

  總結(jié)在一個時期、一個年度、一個階段對學(xué)習(xí)和工作生活等情況加以回顧和分析的一種書面材料,它在我們的學(xué)習(xí)、工作中起到呈上啟下的作用,讓我們一起認(rèn)真地寫一份總結(jié)吧。但是總結(jié)有什么要求呢?以下是小編幫大家整理的教師個人工作總結(jié),僅供參考,希望能夠幫助到大家。

教師個人工作總結(jié)【集合12篇】

  教師個人工作總結(jié) 篇1

  作為一位教師,最重要的任務(wù)就是使自我的教育教學(xué)質(zhì)量有所提高。我讀了蘇霍姆林斯基的《給教師的提議》這本書,受益匪淺,從中選出這幾個“提議”談?wù)勎业南敕ā?/p>

  一、教師,珍愛兒童對你的信任。

  “教師應(yīng)對的是兒童極易遭到傷害的,極其脆弱的心靈,學(xué)校里的學(xué)習(xí)不是毫無熱情地把知識從一個頭腦里裝進(jìn)另一個頭腦里,而是師生之間每時每刻都在進(jìn)行的心靈的接觸!逼鋵,師生之間的關(guān)系應(yīng)當(dāng)是同等的,和諧的,教師應(yīng)當(dāng)學(xué)會蹲下來看學(xué)生,使他們感覺到你對他是公平的,信任的。每個孩子都有他的寶貴之處,在教師的眼里學(xué)生沒有好壞之分。在學(xué)生做好的大時候,我們應(yīng)當(dāng)給他們更多的鼓勵;在學(xué)生做的不好的時候,我們更要關(guān)心和指導(dǎo)他們向正確的方向前進(jìn),使他們在認(rèn)識的道路上更進(jìn)一步。不要加以指責(zé),在每個人的心靈深處都有很脆弱的.地方,孩子也是一樣。其實他們也很痛楚,作為教師就是要時刻給他們啟示和鼓勵,使他們看到自我的提高,使他們有自豪感和威嚴(yán)感。

  二、教學(xué)相長,取長補(bǔ)短。

  “如果你發(fā)覺絕大多數(shù)兒童練習(xí)本的字跡端正娟秀,錯別字

  很少,那么這就是個明顯的征兆:在這個班級里學(xué)生能夠?qū)W到許多東西”

  想一想,我這幾個月的教學(xué)其實真是這樣的,“練習(xí)本”就是學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成的一面鏡子,也反應(yīng)著一位教師的教學(xué)成效。對于新教師而言,學(xué)生習(xí)慣的養(yǎng)成是今后有良好教學(xué)成效的基礎(chǔ),我所缺少的也就是這一點(diǎn),要時刻培養(yǎng)他們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,真正得到合適自我的學(xué)習(xí)方法,使得他們在今后的學(xué)習(xí)中能更省力更有效。

  要對同事們的體會加以研究和視察,并進(jìn)行自我視察,自我分析,自我進(jìn)修和自我教育。在此基礎(chǔ)上逐漸構(gòu)成自我的教育思想。

  “學(xué)習(xí)優(yōu)秀體會,并不是把個別的方法和方式機(jī)械的搬用到自我的工作中去,而是要移植其中的思想。向優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)應(yīng)當(dāng)獲得某種信念!

  教師個人工作總結(jié) 篇2

  不知不覺中,20xx年是我工作第五個年頭了,在各級領(lǐng)導(dǎo)、前輩老師的幫助指導(dǎo)下,我在教育教學(xué)方面已經(jīng)趨于成熟,現(xiàn)就這方面工作做如下總結(jié):

  一、加強(qiáng)師德修養(yǎng),提高道德素質(zhì)為人師者首先要做到的就是具備良好的師德修養(yǎng)和較高的道德素質(zhì),所以我認(rèn)真學(xué)習(xí)《義務(wù)教育法》、《教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等教育法律法規(guī);認(rèn)真學(xué)習(xí)、努力實踐*澤民“三個代表”重要思想。嚴(yán)格按照“有事業(yè)心、有責(zé)任心、有上進(jìn)心”、“愛校、愛崗、愛生”、“團(tuán)結(jié)協(xié)作、樂于奉獻(xiàn)、勇于探索、積極進(jìn)取”的要求去規(guī)范自己的行為。對待學(xué)生做到:民主平等,公正合理,嚴(yán)格要求,耐心教導(dǎo);對待同事做到:團(tuán)結(jié)協(xié)作、互相尊重、友好相處;對待家長做到:主動協(xié)調(diào),積極溝通;對待自己做到:嚴(yán)于律已、以身作則、為人師表。

  二、加強(qiáng)課改理論學(xué)習(xí),提高教育教學(xué)水平06年隨著國家新一輪基礎(chǔ)教育課程改革的實施,自己也積極投入到課程改革的實驗中,認(rèn)真參加省市各級教科所組織的課程改革通識培*訓(xùn),認(rèn)真學(xué)習(xí)課程改革的基本理論,通過學(xué)習(xí),更新了教育教學(xué)觀念,開闊了視野,拓寬了思路,實現(xiàn)了教育教學(xué)理論的升華,并將其理論運(yùn)用到自己的教學(xué)實踐中,雖然還存在很多問題,但已經(jīng)有了實踐、有了成效、有了些許經(jīng)驗,我相信,只要堅持、努力去做,在教育教學(xué)實踐中大膽嘗試,一定會在課改路上越走越好。在教學(xué)中,我遵循新課改的基本理念,積極探索適合于學(xué)生發(fā)展的教學(xué)組織形式和教學(xué)方法,重點(diǎn)在于:加強(qiáng)對學(xué)生學(xué)法的指導(dǎo),引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)。

  1、提高學(xué)生自學(xué)、自練的能力。指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會模仿,提倡學(xué)生在模仿中學(xué)習(xí),并鼓勵學(xué)生提高自學(xué)、自練的能力。

  2、給學(xué)生提供合作學(xué)習(xí)的氛圍。在學(xué)生自學(xué)自練的基礎(chǔ)上,組成3-5人的學(xué)習(xí)小組,讓學(xué)生相互觀察、相互幫助、相互糾正,使學(xué)生在合作學(xué)習(xí)的氛圍中,提高發(fā)現(xiàn)錯誤和改正錯誤的能力,并在合作學(xué)習(xí)的過程中,發(fā)展社會交往能力。

  3、為學(xué)生提供機(jī)會,培養(yǎng)他們的創(chuàng)造力、競爭力及迎接挑戰(zhàn)的。在教學(xué)過程中。有些內(nèi)容教師只提要求,不講方法,讓學(xué)生自己去嘗試學(xué)習(xí)。

  4、發(fā)揮教學(xué)民主,注意聽取學(xué)生的意見,與學(xué)生一起研究和改進(jìn)教學(xué)方法,讓學(xué)生以適當(dāng)?shù)姆绞綄獭W(xué)過程和結(jié)果進(jìn)行評價。這樣既可以把學(xué)生的智慧和力量融入到教學(xué)過程中來,又可以使學(xué)生在互動的過程中加深理解,不斷改進(jìn)教學(xué)工作。三、加強(qiáng)個人專業(yè)學(xué)習(xí),搞活學(xué)生第二課堂雖然我已是一名有五年工齡的高中教師,但我從沒有放棄和停止我的專業(yè)課學(xué)習(xí),因為我深知,在藝術(shù)領(lǐng)域里沒有最好只有更好,不進(jìn)則退的道理我也非常清楚,所以一直以來我沒有終斷聲樂學(xué)習(xí),故在很多的比賽和活動中為學(xué)校也為自己贏得了榮譽(yù)和無形資產(chǎn)*,而且因為自己專業(yè)技術(shù)過硬、素質(zhì)修養(yǎng)較好,得到領(lǐng)導(dǎo)、老師、學(xué)生的一致好評,特別是學(xué)生,在第二課堂上,同學(xué)們興趣十足,信心百倍,一年下來,在視唱、樂理、發(fā)聲、合唱排練上都有了長足的進(jìn)步,而且通過各種形式讓學(xué)生真正做到在樂中學(xué),在研中學(xué)。

  三、積極參加社會組織的各項比賽、活動

  1、參加了由市教育局主辦的瑞泉杯孝敬父母演講比賽。此次比賽我擔(dān)任的是主持人,這次比賽是渭南市各縣市都參與的,所有選手都是各縣市派來的精英,比賽實況還要刻成碟發(fā)給每個縣,市教育局非常重視此次活動,我認(rèn)真細(xì)心的'完成所有自己分內(nèi)的工作,終于比賽完滿結(jié)束,現(xiàn)場的領(lǐng)導(dǎo)也非常滿意我們的主持,順利完成了學(xué)校交給的任務(wù)。

  2、參加了渭南市政協(xié)舉辦的晚會。學(xué)校非常重視這次晚會,為這次演出還專門去購買了演出服,所以,我更加用心的練習(xí)歌曲,終于,晚會中我的表現(xiàn)贏得了各位領(lǐng)導(dǎo)、各位代表的一致好評,為學(xué)校增了光彩。3、20xx年4月份還在由渭南市文化局舉辦的“唱響渭南”聲樂大賽中榮獲渭南“十佳青年歌手”榮譽(yù)稱號,此獎項不僅是對我個人演唱的認(rèn)可,也是作為瑞中人為瑞泉中學(xué)添光彩,以后我會更加努力的提高自己的專業(yè)水平,不求最好,但求更好。

  4、上學(xué)期我們還參加了紀(jì)念建黨八十九周年晚會,此次晚會我們學(xué)校的節(jié)目是歌伴舞,我演唱的是歌曲《忘不了》,從背景設(shè)計、舞蹈編排、歌曲演唱,每一個環(huán)節(jié)我們藝術(shù)組老師都是鼎力協(xié)作,最終我們?nèi)〉昧搜莩龅膱A滿成功,贏得了市上各界領(lǐng)導(dǎo)的一致好評。

  5、上學(xué)期我們還在慶祝改革開放三十周年晚會上承擔(dān)了教師大合唱的排練與演出工作,在工會民主席的領(lǐng)導(dǎo)下,我們的大合唱最終也以完美的結(jié)局告終,給區(qū)級、市級各級領(lǐng)導(dǎo)、各級部門都留下了深刻的印象,為瑞中的形象發(fā)展添上了輝煌的一筆?傊,在這幾年教育教學(xué)工作中,不論從思想、理念、教學(xué)方法、活動開設(shè)都還取得了一定的成績,自己也有了一定的經(jīng)驗,不過還是存在好多不足與遺憾,對于存在的問題我會在以后的工作中繼續(xù)探索、請教,努力讓自己的工作做的更好。

  教師個人工作總結(jié) 篇3

  時光飛逝,一學(xué)期很快行將過去,回望這半年可以說緊張繁忙而收獲多多。感謝學(xué)校各領(lǐng)導(dǎo)及老師的關(guān)心和幫助,使我在各方面都有進(jìn)步和提高。接下來,我從以下幾個方面對過去半年的工作做一扼要回想與總結(jié)。

  一、工作能力方面

  1、在教學(xué)進(jìn)程中始終貫徹新課程改革的教育理念。準(zhǔn)確的知道和牢牢的掌控新課程的核心理念,讓課堂走向生活,面向?qū)W生的生活世界和社會實踐。以自主,合作,探究的學(xué)習(xí)方式,讓學(xué)生參與教學(xué),讓課堂充滿新活力。

  2、嚴(yán)格要求學(xué)生,尊重學(xué)生,發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主,使學(xué)生學(xué)有所得,不斷提高,從而不斷提高自身的教學(xué)水平和思想覺悟,順利地完成了教育教學(xué)任務(wù)。

  3、把教學(xué)進(jìn)程視為師生合作,共同發(fā)展的互動進(jìn)程,實現(xiàn)了老師的角色轉(zhuǎn)換、課程與教學(xué)的整合,有效的提高了教學(xué)能力。

  二、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)方面

  1、加強(qiáng)理論,體會文章以及綱領(lǐng)的學(xué)習(xí)。多學(xué)習(xí),廣泛學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論知識,努力形成比較完全的理論知識結(jié)構(gòu)。

  2、認(rèn)真參加每一次的教研活動,并認(rèn)真做好記錄。

  3、觀摩校內(nèi)優(yōu)秀老師的課程,并認(rèn)真做好記錄和分析。在教學(xué)進(jìn)程中所觸及到的問題要積極主動的向有體會的優(yōu)秀老師請教和學(xué)習(xí),取長補(bǔ)短。

  4、多專研,做到了認(rèn)真?zhèn)浜妹抗?jié)課,并研究教材,努力上好每一節(jié)課。在備課進(jìn)程中認(rèn)真地分析教材,根據(jù)教材的特點(diǎn)及學(xué)生的實際情形設(shè)計教案。在課堂上,努力調(diào)動學(xué)生的積極性,盡可能使每個學(xué)生都參與到課堂中來。

  5、認(rèn)真做好教學(xué)反思,做到了學(xué)習(xí),實踐,交換,總結(jié)。并認(rèn)真的做好反思記錄,記錄自身的不足之處和待提高的部分,及時的改正,使我在教學(xué)進(jìn)程中能做到揚(yáng)長避短,爭取一次比一次有進(jìn)步,以夯實基礎(chǔ)。

  6、增加了瀏覽時間,多讀書,多記錄。在課余,我堅持常?磿、看報,如《青年老師》、《新教育》、《德育報》等雜志和報刊。多采集各方面的信息,不斷的填充和補(bǔ)償自身,提高自身綜合文化知識的含金量。為了解教學(xué)方面的動態(tài)信息,還常常上網(wǎng)找一些優(yōu)秀的教案課件學(xué)習(xí),努力提高自身的教學(xué)水平,使我收獲很多,不論是在和學(xué)生相處的技能,還是課堂教學(xué)的.公道安排上,我都有了很大的進(jìn)步。

  7、提高課件制做技能,并充分利用學(xué)校的多媒體教學(xué)器材,廣泛的運(yùn)用于教學(xué)中。

  三、個人素養(yǎng)方面

  1、不斷學(xué)習(xí)和摸索,提高自身的職業(yè)道德水平。

  2、親身實踐,按職業(yè)道德方向去做,增進(jìn)自我素養(yǎng)的進(jìn)一步提高和完善。

  3、自省自檢,重視個人的語言,外表等方面的規(guī)范和端正,并不斷的自我檢討,更好的實行動人師表的標(biāo)準(zhǔn)。

  以上是我本學(xué)期的自我提高總結(jié),這學(xué)期的工作雖然行將終止,但在今后的教育教學(xué)工作中我會連續(xù)努力工作,以真摯的愛,真誠的心實行我的教育職責(zé)

  教師個人工作總結(jié) 篇4

  本學(xué)期我擔(dān)任五年級的英語教學(xué)工作,在教學(xué)中我嚴(yán)格遵從教學(xué)的五個環(huán)節(jié),課前認(rèn)真?zhèn)湔n,做到既備教材,又備學(xué)生,因材施教,努力實施課堂改革,積極探索小學(xué)英語快樂課堂,在英語課堂教學(xué)中,怎樣創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)氛圍、激發(fā)學(xué)生的興趣是搞好小學(xué)英語教學(xué)的重要一環(huán)。下面結(jié)合本學(xué)期教學(xué)實踐總結(jié)一下教學(xué)情況:

  一、認(rèn)真?zhèn)湔n、面向全體授課

  在教學(xué)中,認(rèn)真?zhèn)湔n,認(rèn)真閱讀各種教科參考書,結(jié)合自己的教學(xué)經(jīng)驗與學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,認(rèn)真編寫好教案制定好教學(xué)計劃,并不斷地加以改善修改。在傳授學(xué)生知識的同時,關(guān)心愛護(hù)學(xué)生,特別是差生,課堂密切注意他們,教育他們求學(xué)勿半途而廢。在思想教育的同時,還耐心地輔導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)遺漏知識,使他們的學(xué)習(xí)成績跟上班里的其他同學(xué),幫助他們樹立學(xué)好各門知識的信心。

  二、在課堂教學(xué)中

  第一、在課堂上,認(rèn)真授課,運(yùn)用實物教具、簡筆畫,情景教學(xué)、手勢語言等方法來啟發(fā)、教育學(xué)生。教學(xué)生做游戲、唱英語歌等來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。鼓勵學(xué)生大膽質(zhì)疑,注重以學(xué)生為主體、教師為導(dǎo)的教學(xué)方法,充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。學(xué)生有疑難和不懂讀的地方,我總是不厭其煩地講解、分析、帶讀,力爭讓他們學(xué)了就懂,懂了會用。

  第二、在批改作業(yè)方面。學(xué)生的作業(yè)總是按時及時地批改,并詳細(xì)地做好批注,對普遍性錯誤,在全班重復(fù)講解、分析。針對個別學(xué)生的作業(yè)還采取面批方法,一一分析講解、幫助學(xué)生解決疑難習(xí)題,大大提高了教學(xué)質(zhì)量。

  第三、在聽力方面。為提高學(xué)生的聽力水平,常讓學(xué)生聽英語歌曲及英語會話的錄音磁帶,還讓學(xué)生表演對話,背書。

  三、在輔導(dǎo)學(xué)生方面

  首先,根據(jù)我所任教班級的實際情況,優(yōu)生不多,中差生卻俯視皆是。因而對占相對多數(shù)的中差生,我注意幫助他們找到優(yōu)、缺點(diǎn),以發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),克服缺點(diǎn)。其次是以平常的心態(tài)對待:差生也是孩子,厭惡、責(zé)罵只能適得其反,他們應(yīng)享有同其它學(xué)生同樣的平等和民主,也應(yīng)享受到優(yōu)秀學(xué)生在老師那兒得到的愛。

  厚愛差生,我真正做到以情動人:首先做到"真誠"二字,即我在學(xué)生面前不敢有絲毫虛偽與欺哄,做到言出必行;其次做到"接受",即能感受差生在學(xué)習(xí)過程中的各種心理表現(xiàn)和看法,如對學(xué)習(xí)的畏懼、猶豫、滿足、冷漠,錯誤的想法和指責(zé)等,信任中差生,鼓勵他們自由討論;最后做到"理解"二字,即通過學(xué)生的眼睛看事物。由于我能善意理解他們,高興地接受他們,因此促進(jìn)了中差生不同程度的進(jìn)步。

  將近一年的工作讓我明白了這樣一個道理,教書育人是一件長期而艱辛的工作,同時也是一件充滿樂趣的工作。俗話說,學(xué)高為師,身正為范。這句話給每一個教育工作者提出了很高的要求。作為一名教育工作者,不僅需要學(xué)高,也就是堅持不懈的長期的從事于業(yè)務(wù)的鉆研,從極為廣泛的知識空間中不斷的提高自己的素養(yǎng);而且,我們還要始終如一的嚴(yán)于律己,不斷地規(guī)范自己的行為,當(dāng)然還不是刻板的不近人情的形象,但是這的確是對每一位教育者的一種要求。這的確是不容易做到事,難就難在始終如一。

  記得剛工作的時候,辦公室里的.老師們就跟我開玩笑,問我有沒有信心應(yīng)對即將到來的工作。我當(dāng)時很自信的回答可以?墒切闹袇s有分不確定。想想自己一下子要完成從一名大學(xué)生到一名教師的轉(zhuǎn)變還真不是說做到就能做到的。記得當(dāng)初我便為自己制定了兩個原則:不請假;尊重學(xué)生,相信學(xué)生。首先,這個不請假就包含著很多內(nèi)涵。這體現(xiàn)了自己的自律精神。需要排除一切有可能導(dǎo)致請假的原因。無論是主觀的還是客觀的,這就要求自己起碼不能生重病,而不生重賓或不生病就需要一種非常健康的生活規(guī)律。在這一點(diǎn)上,我享受到了這樣生活給我?guī)淼某鋵嵑蜐M足的感受。其次,尊重和相信學(xué)生則又使我經(jīng)過一段時間的班主任工作后重新獲得了很多有益的認(rèn)識。我覺得,所有工作的起點(diǎn)應(yīng)該是對于學(xué)生的愛。現(xiàn)在,我覺得這兩條自己做的不錯還不錯,不過還需要進(jìn)一步深入的理解和實踐,在日常的工作中增加經(jīng)驗,培養(yǎng)自己良好開放的心態(tài)。

  人需要在工作中磨練,心更要在工作中磨練。我現(xiàn)在越來越感覺需要真正的走向成功需要一分積極向上的心態(tài)。對學(xué)生的熱愛和執(zhí)著,對同事的關(guān)懷和理解,對長輩的尊重和禮節(jié),對領(lǐng)導(dǎo)的服從和謹(jǐn)慎,以及所有對人對事應(yīng)該擁有的真善美的心態(tài),所有這些都是十分重要的。只有經(jīng)歷了磨練,塑造了良好的心態(tài),才能作好自己的工作;反之,自己將很難有所作為。當(dāng)然,如果采取混日子的心態(tài)那將又另當(dāng)別論。

  磨練是為了更好的應(yīng)對工作,或者說更真實的面對工作中的方方面面。當(dāng)然主要是做好班主任和教學(xué)工作。

  先說說班主任工作。

  班主任工作對我來說是一次全新的體驗和持續(xù)不斷的思考及總結(jié)。從根本上看,德育工作的意義在于根據(jù)學(xué)生自身的特點(diǎn),通過班主任的工作,使學(xué)生獲得一些優(yōu)秀的品質(zhì)。品質(zhì)這個詞在心理學(xué)看來過分狹隘,它應(yīng)該還包括個性、性格、道德、情操等多方面的內(nèi)容,我在這里不作過細(xì)的分類,僅以平常的習(xí)慣稱謂來概括以上種種。

  要達(dá)到這樣一個目標(biāo),班主任最需要具備什么素質(zhì)呢?這是一個很難回答的問題。它并不是隨意給一個答案就像文化快餐那樣能立竿見影的給人以某種心理滿足。這個問題的答案是在不斷的變化中得出,并且還要不斷調(diào)整的。原因并不復(fù)雜。班主任面臨著一個思想多樣化,多變化的學(xué)生群體。難就難在也許我的一個想法在很好的解決了一部分問題之后,不久就會被隨之出現(xiàn)的新問題所拋棄。時常感到自己在跟著學(xué)生轉(zhuǎn)。即使自己的做法力求恰當(dāng)?shù)牧己檬痉蹲饔靡廊粫行碌膯栴}出現(xiàn)。說得通俗一點(diǎn),班主任為人師表,盡心工作,可是還有可能得不到學(xué)生的理解。舉個例子,遇到學(xué)生遲到情況班主任該怎么辦?也許很簡單,批評,責(zé)令改正,如果不改,就要處罰。可是實際效果卻不好。因為遲到也不盡然是件簡單的事情。首先,在學(xué)生看來,遲到有不同的原因,有的原因?qū)W生會自我原諒自己,有的原因的確是不應(yīng)該的,這個時候,如果班主任依然簡單處理,粗暴如常,很可能會造成師生間的心理隔膜。

  同時,如果班主任因為學(xué)生遲到的原因是可以原諒的,而對遲到的學(xué)生輕易開綠燈,卻沒有讓其他學(xué)生知道你的做法是合理的,并沒有包庇或是縱容遲到的學(xué)生的話,你的行為又可能帶來新的麻煩。這個事例給我?guī)韱⑹。班主任是以一個管理者和教育者的雙重身份存在于學(xué)生面前的。作為前者,班主任必須有一套自始自終,完整而系統(tǒng)的管理方法。通過這套方法可以讓班級成員在一個規(guī)范的秩序之下學(xué)習(xí)生活。另外,作為后者,班主任必須在處理具體問題時全面和細(xì)致。特別對于重點(diǎn)問題作重點(diǎn)處理。比如班里出現(xiàn)的重點(diǎn)不良學(xué)生,應(yīng)通過積極有效的方式來重點(diǎn)對待。除此以外,我更加重視學(xué)生自身管理的問題。我覺得培養(yǎng)一個良好的學(xué)生管理及工作隊伍將在整個班級管理工作中起到十分重要的作用。班主任應(yīng)做好班干部的選用及培養(yǎng)工作,以及把它們納入整個班級的管理體系之中。關(guān)于這個問題,也是一個值得思考和探索的問題。我認(rèn)為應(yīng)該在如何培養(yǎng)班委的個人工作能力,如何讓它們及時有效地反映班級的最新情況,以及對這些情況作出合理的解決方案,最后加以實施兩個方面進(jìn)行考慮。

  作為一名大學(xué)英語教師,回首這一個學(xué)期的工作生活,感慨還真是不少,現(xiàn)在,就將我這一學(xué)期來的工作和思想總結(jié)一下吧。

  本人20xx-20xx學(xué)年第二學(xué)期擔(dān)任20xx級社工專業(yè)、小學(xué)教育專業(yè)和國際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易專業(yè)的大學(xué)外語課的教學(xué)工作。20xx級學(xué)生是實行“新課標(biāo)”之后的第一屆學(xué)生,大學(xué)外語教學(xué)也要進(jìn)行相應(yīng)的改革,以配合學(xué)生的需要。在備課方面,早在開學(xué)接課之前,我就對本學(xué)期教材進(jìn)行了通讀,對課堂課件進(jìn)行了學(xué)習(xí)和修改。開學(xué)之后,依照校歷和教學(xué)工作安排制訂了教學(xué)工作進(jìn)度表。

  在教學(xué)過程中,本人積極將備課內(nèi)容結(jié)合學(xué)生特點(diǎn)投入到教學(xué)之中,定期收集學(xué)生對教學(xué)的反饋情況。課堂中靈活運(yùn)用多媒體進(jìn)行教學(xué),充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極主動性,鼓勵他們多參與教學(xué)活動,實現(xiàn)教與學(xué)的真正互動。

  課后,多與學(xué)生進(jìn)行交流,認(rèn)真檢查學(xué)生的學(xué)習(xí)任務(wù),認(rèn)真批改學(xué)生作業(yè),積極發(fā)現(xiàn)問題并及時解決。大力鼓勵并積極配合學(xué)生開展“第二課堂”活動,并親自參與,盡可能多地給予學(xué)生以幫助和指導(dǎo)。

  此外,本人還開設(shè)了校內(nèi)公選課,將自己專業(yè)方向領(lǐng)域內(nèi)的知識系統(tǒng)整合,拓寬學(xué)生的知識面,提高學(xué)生學(xué)習(xí)積極性。

  在科研方面,認(rèn)真收集自己學(xué)科領(lǐng)域內(nèi)的一手資料,精心研讀專業(yè)書本,為將來的科研工作打基礎(chǔ)于本學(xué)年內(nèi)往中國期刊網(wǎng)上提交了兩篇學(xué)術(shù)論文,均已發(fā)表。

  本人應(yīng)單位各位領(lǐng)導(dǎo)和同事們的信任,繼續(xù)擔(dān)任大學(xué)外語教學(xué)研究部第一教研室教研室主任工作。任職期間聽從領(lǐng)導(dǎo)的安排,順利完成了教研室的相關(guān)工作。工作中雖然遇到了很多困難和挫折,但大都盡力克服。但同時由于經(jīng)驗不足,工作中也有疏漏之處,希望以后能竭力避免,不在同一個地方摔倒兩次。

  綜觀本年度的崗位職責(zé)完成情況,本人做得既有好的一面,也有不足的一面。希望在來年的工作中能揚(yáng)長避短,更上一層樓!

  教師個人工作總結(jié) 篇5

  時間飛逝,如白駒過隙,轉(zhuǎn)瞬間,為期一個星期的見習(xí)就已經(jīng)結(jié)束了。還記得剛來x一中的時候,大家感動和緊急的樣子,言語間布滿了對將來實習(xí)生活的擔(dān)憂?涩F(xiàn)在,我們已經(jīng)通過這一個星期的見習(xí),初步了解了x一中的學(xué)習(xí)環(huán)境以及所教班級的基本狀況,熟識并適應(yīng)著新的生活。這段見習(xí)時間,重要而且充實,它給了我們緩沖的余地,讓我們一步一步地,向一名老師轉(zhuǎn)變著。在見習(xí)期間,我主要完成了以下工作:

  一、聽課

  聽課,是我們實習(xí)生見習(xí)期間最重要的內(nèi)容。在見習(xí)的一周里,我總共聽取了十節(jié)課。其中,有我的指導(dǎo)老師x老師上的習(xí)題課,試驗課和新課;有(高一化學(xué))組資深老老師譚老師的試驗課以及其他高一化學(xué)老師的課;也有實習(xí)隊友們上的課。通過仔細(xì)的聽課以及認(rèn)真地做筆記,我不僅能學(xué)習(xí)到其他老師的優(yōu)秀的(教學(xué)方法),并且能通過對比,發(fā)覺自己在教態(tài)、板書等地方的不足。聽課,能夠讓我取他人之長,補(bǔ)己之短,能讓我通過對比,不停地提高自己。在今后的實習(xí)階段內(nèi),我們要堅持多聽課,以獲得更多的提高。

  二、上課

  在原來的方案中,我并沒有預(yù)備在見習(xí)階段上課?煞桨岗s不上變化,我們沒有估計到國慶期間有這么多老師要結(jié)婚,更沒有估計到我的指導(dǎo)老師身懷六甲。為了給老師們分擔(dān)點(diǎn)負(fù)擔(dān),我們毅然執(zhí)起了教鞭。見習(xí)階段,我上了兩節(jié)習(xí)題課和三節(jié)試驗課。假如要我給自己打個分,我想我會給60分。第一節(jié)習(xí)題課由于是在自己班里上,且預(yù)備地比較充分,在這之前聽了指導(dǎo)老師的習(xí)題課,所以上的還行,雖然有難免的緊急,但我自己還是比較滿足的。而第一節(jié)試驗課,卻是最糟糕的。同樣,我之前去聽了三節(jié)試驗課,感覺已經(jīng)預(yù)備好了,可同學(xué)的頑皮和課堂的駕馭還是讓我倍感困難。好在后面通過總結(jié),將其他班的試驗課順當(dāng)?shù)赝瓿闪恕Mㄟ^真實地站在講臺上課,讓我初步體驗到了當(dāng)一名老師的感覺,不僅是緊急、困難,還有那種成就感。信任以后的時間里,我會有更多的機(jī)會站上講臺,進(jìn)一步地熬煉和展現(xiàn)自己。

  三、班主任工作

  我所帶的班級是高一《30》班,這個班在班主任佘老師的管理下,學(xué)習(xí)氛圍深厚,團(tuán)結(jié)向上。讓我印象較深的是,這個班有自己的(口號),在上課和其他的一些場合,大家常常一起大聲喊出來,給自己也給班級鼓勁。在這段時間里,我有意識地讓自己漸漸地融入這個集體。每天無論是早上、中午還是晚上,我都會在同學(xué)上課之前到達(dá)課室,與同學(xué)進(jìn)行交談或者幫他們解決學(xué)習(xí)上的'問題;樂觀地參與班上的集體活動,比如升旗、班級(籃球)競賽等。在班主任的指導(dǎo)下,我細(xì)心預(yù)備了一節(jié)主題班會課《從零開頭,從現(xiàn)在開頭》。班會課上,我生動地給同學(xué)們介紹了廣州的一些高校,然后給他們樹立了上高校的信念,并且給他們供應(yīng)了一些我以前的(學(xué)習(xí)方法)。最重要的是,我讓他們知道,無論現(xiàn)在的基礎(chǔ)如何,只要他們在今后的三年能夠努力學(xué)習(xí),就能考上抱負(fù)的高校。這節(jié)班會課的整體效果特別抱負(fù),同學(xué)樂觀協(xié)作并且都仔細(xì)聽講,不少同學(xué)在周記上表達(dá)了自己的感悟。通過這次班會,進(jìn)一步加深了我和同學(xué)之間的相互了解,增加了我在同學(xué)中的形象。

  當(dāng)然,通過這周的見習(xí),我也發(fā)覺了很多不足之處。在今后的實習(xí)階段里,我將會把精力重點(diǎn)地放在備課和講課中,樂觀地幫助班主任管理班級,加強(qiáng)與同學(xué)的溝通和了解,通過不停地努力和學(xué)習(xí),讓自己向著一名合格的中學(xué)老師邁進(jìn)。盼望在實習(xí)結(jié)束后,能給學(xué)校、給同學(xué)、更是給自己,提交一份滿足的答卷。

  教師個人工作總結(jié) 篇6

  時間過得真快,轉(zhuǎn)眼間一學(xué)期的教學(xué)工作已接近尾聲,為了更好地做好今后的工作,總結(jié)經(jīng)驗、吸取教訓(xùn),本人特就這學(xué)期的工作小結(jié)如下:

  一、思想工作方面

  俗話說:“活到老,學(xué)到老”,本人一直在各方面嚴(yán)格要求自己,努力地提高自己,以便使自己更快地適應(yīng)課改的形勢。通過閱讀大量的書籍,勇于解剖自己,分析自己,正視自己,提高自身素質(zhì)。

  二、教育工作方面

  這學(xué)期,本人擔(dān)任四年級數(shù)學(xué)教學(xué)工作,又面臨著新課程改革。面對首次接觸的教材,我在教育教學(xué)工作中遇到了不少困難。針對這些情況,我在積極參加教育局組織的新教材培訓(xùn)的同時,虛心向有經(jīng)驗的教師及兄弟學(xué)校的同行討教經(jīng)驗。在教學(xué)中,認(rèn)真鉆研新大綱、吃透教材,積極開拓教學(xué)思路,把一些先進(jìn)的教學(xué)理論、科學(xué)的.教學(xué)方法及先進(jìn)現(xiàn)代教學(xué)手段靈活運(yùn)用于課堂教學(xué)中,努力培養(yǎng)學(xué)生的合作交流、自主探究、勇于創(chuàng)新的等能力。另外,本人在搞好教學(xué)工作的同時,還很注重教學(xué)經(jīng)驗的積累,有了心得體會就及時記下來與同事交流。

  三、遵守紀(jì)律方面

  本人嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度,不遲到、不早退、有事主動請假。在工作中,尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同事,能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系。平時,勤儉節(jié)約、任勞任怨、對人真誠、熱愛學(xué)生、人際關(guān)系和諧融洽,從不鬧無原則的糾紛,處處以一名人民教師的要求來

  規(guī)范自己的言行,毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力。

  四、業(yè)務(wù)進(jìn)修方面

  隨著新課程改革對教師業(yè)務(wù)能力要求的提高,本人在教學(xué)之余,還擠時間自學(xué)奧數(shù)并積極學(xué)習(xí)各類現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)初步掌握了多媒體課件制作。

  今后努力方向:

  1、樹立先進(jìn)、正確的教育觀。要樹立現(xiàn)代學(xué)生觀,學(xué)會以發(fā)展的眼光看待每一個學(xué)生。促進(jìn)學(xué)生的主體發(fā)展,努力做到因材施教。

  2、加強(qiáng)學(xué)習(xí),主動地進(jìn)行知識的更新和"充電",自覺拓寬知識領(lǐng)域。

  3、加強(qiáng)對課堂教學(xué)的研究,爭取形成自己的教學(xué)風(fēng)格。努力將新課程理念落實到課堂上,以"引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會預(yù)習(xí)、學(xué)會交流、學(xué)會合作"課題實驗為依托,從轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式為課題入手,不斷探索現(xiàn)代課程改革的路子。

  4、善于學(xué)習(xí),勤于動筆。每學(xué)年學(xué)習(xí)一本教育教學(xué)專著并做好學(xué)習(xí)體會,平時認(rèn)真閱讀有關(guān)教學(xué)理論刊物,結(jié)合自己的教學(xué)研究每學(xué)期撰寫一篇比較有價值的教育教學(xué)論文,從而不斷提高自身的教學(xué)理論水平和科研能力。

  一分耕耘一分收獲。然而,成績代表過去,未來還須努力。在今后的工作與事業(yè)中,自己將再接再勵,以飽滿的熱情、旺盛的精力迎接全新的挑戰(zhàn)。

  教師個人工作總結(jié) 篇7

  機(jī)械專業(yè)工作總結(jié)

  時光荏苒,歲月如梭,轉(zhuǎn)眼已經(jīng)參加工作六年了,在這工作的六年中,既有收獲的踏實和歡欣,也有因不足帶來的遺憾和愧疚。

  在我工作的六年中,從中國二十一建設(shè)有限公司到寧夏寶豐能源集團(tuán)有限公司。從鋁業(yè)建設(shè)的行業(yè)轉(zhuǎn)變?yōu)槊夯そㄔO(shè)的行業(yè)中。無疑對我來說是一個巨大的挑戰(zhàn),幸虧在領(lǐng)導(dǎo)和師傅的指導(dǎo)下,較好的融入了這種緊張和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鞣諊,較好地完成了領(lǐng)導(dǎo)安排各項工作,自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)和工作能力有了較大提高,對工作有了更多的自信。過去的六年,我參與了許多設(shè)備現(xiàn)場安裝及調(diào)試工作,從中受益匪淺,不僅學(xué)到了很多專業(yè)知識,對設(shè)備安裝及調(diào)試有了更全面的理解和把握,而且培養(yǎng)了我作為機(jī)械工程師所應(yīng)該具備的基本素質(zhì)。同時,我認(rèn)真工作,堅持自學(xué),提高了理論水平。具體總結(jié)如下:

  一、學(xué)習(xí)時段的工作成績

  我是一名剛踏入社會的大學(xué)畢業(yè)生,20xx年畢業(yè)于蘭州工業(yè)高等?茖W(xué)校房屋設(shè)備安裝工程專業(yè),作為一名新員工。首先,參加公司的培訓(xùn)工作。了解了公司的基本情況,了解了自己在公司崗位工作的基本工作和任務(wù)。作為一名新員工,同時,我也積極地參加公司組織的其它培訓(xùn),學(xué)到了許多以前沒有接觸到的知識和理念。正式進(jìn)入工作崗位后,起初,感到一切都很茫然,我雖然是學(xué)設(shè)備安裝專業(yè)的,在學(xué)校只學(xué)習(xí)了一些理論知識,實踐的機(jī)會很少,施工工地成了我學(xué)習(xí)和實踐的好地方。在工地后發(fā)現(xiàn)以前在學(xué)校學(xué)的理論知識太膚淺,工作起來非常困難,在工地我就向工人師傅虛心的請教,有不明白的地方我就問。對這些設(shè)備圖紙看起來都是很忙然,只有走上工作崗位后,才知道自己的學(xué)識很膚淺,要學(xué)習(xí)的東西很多,所以,我就虛心向師傅請教,多問,多看圖紙,立足于崗位工作,從基本做起不怕不會,就怕不學(xué),不問。在20xx年一年的學(xué)習(xí)期間,由于我勤奮好學(xué),加上師傅的指導(dǎo)有方,很快,就對公司的建設(shè)有了基本的了解。在這段時間里,我跟著師傅編制了青銅峽鋁業(yè)工程建設(shè)的施工組織設(shè)計方案,細(xì)心研究施工圖紙,提出施工時所需要的施工材料計劃。雖然這些工作看起來不起眼,但是,只有這些不起眼的工作,才能為我今后的工作打下基本的基礎(chǔ)。所以,我對這些小的工作,做的也是特別仔細(xì),

  在工作的期間,由于一些設(shè)備零件需要現(xiàn)場放樣,感覺到自己的制圖能力不是很好,加上我工作的需要和我個人的實際情況,重點(diǎn)學(xué)習(xí)了AutoCAD制圖方面的有關(guān)知識。使得自己在機(jī)械制圖方面的基本功有了很大的提高。這給我以后的工作帶來了很大的幫助。通過這一年的工作實習(xí),使我在機(jī)械知識和工作方面,都有了很大的提高。

  二、過度時段的工作成績

  經(jīng)過一、兩年工作的錘煉,我已經(jīng)完成了從學(xué)校到社會的轉(zhuǎn)變,已拋棄了那些不切實際的想法,全身心地投入到工作中。隨著工作越來越得心應(yīng)手,我開始考慮如何在工作中取得新的成績,以實現(xiàn)自己的價值。我從來都是積極的,從來都是不甘落后的,我不斷告誡自己:一定要做好每一件事情,一定要全力以赴。通過這兩年的摸打滾怕,我深刻認(rèn)識到:細(xì)心、嚴(yán)謹(jǐn)是所應(yīng)具備的素質(zhì),而融會貫通、觸類旁通和不斷創(chuàng)新是平庸或優(yōu)秀的關(guān)鍵因素。

  經(jīng)過一段的學(xué)習(xí)及工作實踐,我們也要獨(dú)立的去工作了,師傅只是起指導(dǎo)的作用,關(guān)鍵在于自己。由于我在工作中好學(xué)和認(rèn)真的工作態(tài)度,練就了很好的基本工,所以工作起來就很順利,識圖能力也很不錯,很快就適應(yīng)了獨(dú)立工作,而且也多次受到領(lǐng)導(dǎo)的好評。在蘭州鋁廠的建設(shè)中,由于我們單位開設(shè)的工地比較多,自然而然就引發(fā)到施工技術(shù)人員缺少,就是在這種狀態(tài)下,成了我走向成熟階段的好機(jī)會,由于在學(xué)習(xí)階段我參加過青銅峽鋁業(yè)建設(shè)的施工組織設(shè)計及甲供材料的編制工作,青銅峽鋁業(yè)建設(shè)的現(xiàn)場施工程序。所以,在蘭州鋁廠的建設(shè)中我作為二十一冶的施工技術(shù)負(fù)責(zé)人,干起活來得心應(yīng)手。在一年的時間里,負(fù)責(zé)將蘭州鋁廠的電解鋁啟動運(yùn)行打通,為我們公司的施工進(jìn)度整整起前了4個月,受到了甲方及我們單位的`好評,并評為當(dāng)年的優(yōu)秀職工。

  三、成熟結(jié)段的工作成績

  經(jīng)過三年的施工階段,平時在實踐中的積累,以及從師傅身上學(xué)到的東西,多多少少也積累了一些工作經(jīng)驗。隨后我加入到了寶豐能源集團(tuán)有限公司開始了煤化工的建設(shè),由于在平時的建設(shè)工作中積累工作經(jīng)驗,知道施工建設(shè)的許多方面內(nèi)容,所以,學(xué)起來并不是很難,由于在施工當(dāng)中存在很多計劃不周的事情,難免會出現(xiàn)一些錯誤及失誤,有時就會走很多的彎路,找不到問題的所在,不能及時處理問題。平時我跟著師傅慢慢的學(xué),看著他們怎樣去做,遇到每一個問題,怎樣處理,把每一個問題都細(xì)心的記下來,等自己單獨(dú)的時候,遇到同樣的問題就容易解決。

  在寶豐工作的三年時間里,是我成長最快的三年,我從一個單獨(dú)的建設(shè)者成為了一個建設(shè)帶生產(chǎn)的工作者,焦化工程在施工完成后,在領(lǐng)導(dǎo)的精心安排下,我負(fù)責(zé)承擔(dān)焦化化產(chǎn)工段的單體及聯(lián)動試車,在單體試車過程中,我發(fā)現(xiàn)許多的煤氣管道上需增加很多的煤氣放散及煤氣導(dǎo)淋,發(fā)現(xiàn)問題及時解決。盡量避免影響生產(chǎn)。在這六年的施工過程中,雖然我還不是一名工程師,但時刻我以一名合格的工程師的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己。

  六年的時光過去了,六年的時光可以改變一切,但是唯一沒有改變的就是我工作的決心和能力的增長,我一直在進(jìn)步,這些都是我應(yīng)該做到的事情。自己從一個公司的菜鳥新人到現(xiàn)在的不斷成長,其中有很多的事情需要我來解決,但是我一直以來做好的事情,我一直做好!

  四、做得不足的地方

  過去的工作中,在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和同志們的支持與幫助下,經(jīng)過不斷努力,我適應(yīng)了這種工作,具備了一定的技術(shù)工作能力,但是仍存在著一些不足,需要我引以為戒。比如:我的語言表達(dá)能力有待加強(qiáng)。或許是性格的原因吧,我不喜歡說,只喜歡埋頭苦干,F(xiàn)在看來,這樣是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,需要與別人溝通。在今后的工作中,自己要加強(qiáng)學(xué)習(xí)、克服缺點(diǎn),力爭自己專業(yè)技術(shù)水平能夠不斷提高。同時我清楚地認(rèn)識到,為適應(yīng)化工建設(shè)發(fā)展的新形勢,今后還需不斷地加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),尤其是新技術(shù)、新理論的學(xué)習(xí),勤奮工作,在實際工作中鍛煉和成長,不斷積累工作經(jīng)驗,提高業(yè)務(wù)能力和工作水平,我將抖擻精神,開拓進(jìn)取,為公司的發(fā)展和個人價值的實現(xiàn)而不懈努力。

  我們常為失去機(jī)會或成就嗟嘆,但往往忘了為現(xiàn)在所擁有的感恩.

  有位作家也這么說過,機(jī)遇是什么就是知足,為你所擁有的感到知足,否則你永遠(yuǎn)得不到機(jī)遇,我們應(yīng)該認(rèn)識到老板交付給我們的任務(wù)能鍛煉我們的意志,上司分配給我們的工作能發(fā)展我們的才能,與同事的合作能培養(yǎng)我們的人格,與客戶的交流能訓(xùn)練我們的品性.企業(yè)是我們生活的另一所學(xué)校,工作能夠豐富我們的思想,增進(jìn)我們的智慧.所以,在此我要感謝社會,感謝我的同事,感謝在工作上幫助支持我的每個人.

  寶豐我學(xué)到了很多東西,使我的專業(yè)有了更廣闊更牢固的掌握,也豐富了我的知識面,了解其他方面的知識,如一些禮儀培訓(xùn),團(tuán)隊培訓(xùn),營銷培訓(xùn).人沒有辦法左右生命的長度,但可以拓展生命的寬度.更重要地是培養(yǎng)了我總結(jié)和學(xué)習(xí)的習(xí)慣. 在這三年里,公司領(lǐng)導(dǎo)給我的培訓(xùn)和引導(dǎo):寶豐文化對我的熏陶,溝通的方法技巧,思考思維的方式,方法,為人處事的道理,績效團(tuán)隊等等使我自己學(xué)習(xí)了許多,提高了許多,成長了許多。

  機(jī)械工程師工作總結(jié)

  機(jī)械設(shè)計貫穿設(shè)計、制造、使用,維護(hù)的整個過程,設(shè)計時的疏忽總會在這些方面反映出來,成功與否是很容易判斷的。設(shè)計的過程中,受制造的影響很大,亦就是說好的設(shè)計是不能脫離制造的,對制造越了解,越有助于提高設(shè)計水平。設(shè)計的圖紙,投入生產(chǎn),我沒見過多少能立即按圖加工裝配,在審圖、工藝等過程發(fā)現(xiàn)大堆的問題很常見,包括所謂“資深”的高工,總工拿出的圖紙,還是經(jīng)過多次開會研究反復(fù)討論的出來的結(jié)果,原因是多方面的,繪圖的規(guī)范性,看圖者的水平是一方面,但設(shè)計方對制造工藝的了解不深入是主要原因。

  怎樣判定自己對制造的了解程度?最簡單的方法是隨手抓一張自己設(shè)計的東西的圖紙你是否能說出它的制造全過程。鑄、鍛、車、鉗、銑、刨、磨,只是這樣子,肯定是不行,在機(jī)械廠做過幾年的誰不知道?必須細(xì)分下去,要全面了解各過程。比如說鑄造時候怎么分型,澆口冒口怎么放,可能會有什么樣的鑄造缺陷產(chǎn)生,零件結(jié)構(gòu)在熱處理的時候會不會導(dǎo)致意外情況發(fā)生的,怎么在零件結(jié)構(gòu)上進(jìn)行優(yōu)化,切削加工過程,在腦海中虛擬出來,總共用幾把刀,轉(zhuǎn)速,走刀量,甚至鐵屑望哪里飛,各把刀使用的順序,車工,銑工,磨工的操作動作全過程,如此等等,才算是有了比較好的基礎(chǔ)。不是說搞設(shè)計的一定要會玩車床,銑床,會燒電焊才可以,但是要知道這些作業(yè)特點(diǎn),在設(shè)計時加以充分考慮,作為搞機(jī)械設(shè)計的人這樣才比搖車床燒電焊的強(qiáng),才有安身立命之處。

  如此,在設(shè)計過程中,就會規(guī)避一些不合理的結(jié)構(gòu),設(shè)計的質(zhì)量自然提高不少,可是還不夠,一個有十年八年的工齡的技工能提出比你更成熟的細(xì)節(jié)方案(盡管整體的設(shè)計統(tǒng)籌他們做不了),但是多少個不眠的夜晚設(shè)計出就這樣一個結(jié)果,豈不是斯文掃地耶?唯一的解決辦法,多看書。別人總結(jié)出來的通常與生產(chǎn)相結(jié)合,俱是心血的結(jié)晶。帶著問題學(xué),多想就能消化。再也不會說“只要保證同心度就行了”這樣愚蠢的回答,關(guān)鍵是你已經(jīng)指出保證同心度的方法,甚至前輩的錯誤。這個時候,沒人再叫你小錢、小趙,連老板都叫你錢工、趙工,挺受尊敬的吧。摸摸下巴,胡子長出來了,尿布丟了,孩子叫媽了,呵呵成就感也來了?墒窃O(shè)計總是為了使用,好的設(shè)計必須具備一點(diǎn)點(diǎn)人性的,設(shè)計一套工藝裝備,一

  試產(chǎn),效率高質(zhì)量好,老板來搞杯慶功酒。過了幾天,發(fā)現(xiàn)人家棄之不用了,原因是操作者罵娘啊。用起來痛苦啊。而且要注意的細(xì)節(jié)又多,別個就是個操作工他要是考慮的那么多因素就不會還在那里做操作工了啊。設(shè)計不利于使用,就面臨淘汰,有很多的成套設(shè)備,如汽車的發(fā)動機(jī)變速箱之類正常運(yùn)轉(zhuǎn)時“挺好的,“,可其中一個小鍵槽,一個軸承位,什么的地方壞了,整個就不能用,廠方只賣整件,要配件不賣,自己加強(qiáng)還真的沒地方加了,換了幾個廠去買,擺了一堆,用戶只好敬而遠(yuǎn)之,立了個技改項目--可憐的技改。這樣的事情只要是在機(jī)械行業(yè)轉(zhuǎn)的久的都會有所見所聞。使用根本就離不開維修,好的設(shè)計更不能忽視維修性。在一條大型的的生產(chǎn)線上,關(guān)鍵的設(shè)備,總共一年也就維修那么兩次,但是每此都要把設(shè)備大卸八塊,行車叉車千斤頂撬杠十八般兵器還不夠用,老師傅們還要自己專門動腦動手玩幾樣好用的專用家當(dāng)來伺候,導(dǎo)致停產(chǎn)的損失已經(jīng)超過設(shè)備本身的價值,真是個無言的結(jié)局。一套大型設(shè)備僅因更換一只油封什么的,都要幾乎將整機(jī)完全分解,使用單位不罵設(shè)計干的是斷子絕孫的玩意才怪,真的是設(shè)計者的悲哀。

  我們搞設(shè)計不光是要站在制造的基礎(chǔ)上,還要有創(chuàng)新,但一定要學(xué)會繼承,F(xiàn)在,全社會都在強(qiáng)調(diào)創(chuàng)新,但我們不能一強(qiáng)調(diào)創(chuàng)新,就瞧不起原有的東西。通常的創(chuàng)新分為兩種,一種就是構(gòu)成事物舊有元素的重新組合,一種是在舊有元素上加一些新的元素。所以,不管怎樣,創(chuàng)新的東西總是含有一些舊有事物的影子是不可否認(rèn)的。正像哲學(xué)中所講,新事物都是在肯定中否定,否定中有肯定中產(chǎn)生的。比如我們?nèi)祟,雖然說是大自然的天之驕子,但實際上,我們99%的基因都是和大猩猩一樣的。如果人類不是在繼承大猩猩的基因基礎(chǔ)上,有1%的突破,人類的出現(xiàn)是難以想象的,如果有人說我有志氣,不需要繼承大猩猩的基因,我自己搞一個100%純?nèi)祟惢,那您就是再過一億年,也搞不出來一個人類來。所以說,不能為了創(chuàng)新,把舊有的東西全盤拋棄。原有的東西就如同一盤菜,創(chuàng)新就如同一點(diǎn)點(diǎn)調(diào)料,有了這么一點(diǎn)調(diào)料,菜的味道更加鮮美。但沒有人為了純鮮美,不要菜,光來一盤炒調(diào)料的。所以我們強(qiáng)調(diào)創(chuàng)新,但不能忘記繼承,只有繼承,沒有創(chuàng)新,那是因循守舊,而只有創(chuàng)新,沒有繼承,那是空中樓閣。

  教師個人工作總結(jié) 篇8

  時光飛逝,轉(zhuǎn)眼在學(xué)校工作已有兩年了,現(xiàn)將這一學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下,以便今后更好地開展工作,彌補(bǔ)缺乏,精益求精。

  一、課堂教學(xué):

  堅持以審美教育為核心,注重培養(yǎng)學(xué)生對音樂的興趣、愛好及情感。努力做到通過音樂教育陶冶情操、啟迪智慧、激發(fā)學(xué)生對美的愛好與追求。注重以學(xué)生為主體,讓學(xué)生在愉快的音樂實踐活動中,主動地去發(fā)現(xiàn)、去探究,去感受音樂、理解音樂、表現(xiàn)音樂,并在一定根底上創(chuàng)造音樂。

  缺乏之處是側(cè)重了情感、興趣的培養(yǎng),稍微忽略了對學(xué)生樂理知識的傳授。畢竟三者是相互作用、相互促進(jìn)的。掌握了樂理知識才能更深層次地感受、理解音樂。

  二、課堂管理:

  為了使學(xué)生能輕松、愉快地上音樂課,多用鼓勵的方式使學(xué)生表現(xiàn)出良好的品質(zhì)。努力做到用好的設(shè)計抓住學(xué)生的注意力。對于破壞課堂秩序的行為也進(jìn)行了善意的批評與糾正。

  缺乏之處是對于學(xué)生的一些擾亂課堂的行為批評力度不夠。總以為學(xué)生不是惡意,只是不成熟的表現(xiàn)。所以給他們的環(huán)境較為寬松。致使他們不能真正認(rèn)識到自己的錯誤而有恃無恐。因此,今后應(yīng)特別注意賞罰清楚、把握尺度。還有,幽默力量運(yùn)用不夠。

  三、課外興趣活動:

  為了更好地培養(yǎng)學(xué)生對音樂的興趣,按學(xué)校的方案,在學(xué)生中挑選對音樂喜愛的學(xué)生。興趣小組的成員根本上是自愿報名參加的。不收任何費(fèi)用。周一至五的下午活動課時間進(jìn)行活動。這學(xué)期我還組織了學(xué)校慶祝元旦文藝活動,均獲得很好的成績。

  四、考試:

  為了是音樂考試不流于老套、死板,使學(xué)生能更自然地表現(xiàn)音樂,表達(dá)自己對音樂的理解,也為了讓我對每位學(xué)生有個根本的了解,這學(xué)期的音樂考試我采用了:讓學(xué)生選擇一種表演方式,即唱、奏、舞等來表現(xiàn)。

  五、其他:

  要是條件允許的話,還讓學(xué)生適當(dāng)?shù)亟佑|一下電腦音樂。此外,我還很注意自身的學(xué)習(xí)。如:參加縣里的.音樂教研活動;練習(xí)專業(yè)技能;閱讀一些音樂、教育、文化等方面的報刊、雜志;上英特網(wǎng)里上的教育工作站與各地的中小學(xué)教師進(jìn)行交流。但做得非常缺乏的是出去聽課太少,出去直接學(xué)習(xí)的時機(jī)不多。

  綜上所述,這學(xué)期我取得了一定的成績,但也有缺乏之處,希望以后自己能多多學(xué)習(xí),努力充實自己,做一個對學(xué)生負(fù)責(zé),更對自己負(fù)責(zé)的好老師。

  教師個人工作總結(jié) 篇9

  一年前,作為交流教師,來到了宜昌外國語學(xué)校。初來乍到面對嶄新環(huán)境時的陌生與不安已經(jīng)消退,取而代之的是交流學(xué)校所帶給我的人際上的和諧與工作中的熱情。這樣的轉(zhuǎn)變得益于學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的信任與鼓勵支持與幫助。

  一、師德方面:

  加強(qiáng)修養(yǎng),塑造“師魂”。我始終認(rèn)為作為一名教師應(yīng)把“師德”放在一個極其重要的位置上,因為這是教師的立身之本。“學(xué)高為師,身正為范”,這個道理古今皆然。從踏上講臺的第一天,我就時刻嚴(yán)格要求自己,力爭做一個有崇高師德的人。我始終堅持給學(xué)生一個好的示范,希望從我這走出去的都是合格的學(xué)生。為了給自己的學(xué)生一個好的表率,同時也是使自己陶冶情操,加強(qiáng)修養(yǎng),課余時間我閱讀了大量的書籍,不斷提高自己水平。在德育工作方面,我認(rèn)為,什么樣的教育,出什么樣的人才。在教育改革的潮流中,我認(rèn)為:“教書育人”首先是育人,然后才是教書。作為“體育教師”首先是教師,然后才是體育。而“體育教育”是通過鍛煉的手段去塑照人、培養(yǎng)人、造就人的教育。所以鍛煉是手段,育人才是目的。關(guān)心、熱愛,做孩子們的好朋友。記得有一位老教師曾經(jīng)對我說過:“雖然你面對的是四、五十個孩子,他們的能力水平高低不等,但在家長的眼中他們卻是唯一的,是完美的,我們不要在心里就給劃分出等級,那樣做對他們是不公平的。說我們教師這個職業(yè)神圣是因為我們的工作完全是良心活,沒有辦法去準(zhǔn)確地衡量!”我認(rèn)她的話,所以我用愛心澆灌稚嫩的花朵,課堂上嚴(yán)格要求,課下每一個孩子都是我的朋友,一年的努力換來的是孩子們開心的笑臉,我經(jīng)常聽孩子們說:“老師,如果能每一天每一節(jié)課都是你給我們上課那該多好呀!”聽到孩子這樣的話我所有的付出都值得! 今后我將繼續(xù)加強(qiáng)師德方面的修養(yǎng),力爭在這一方面有更大的提高。

  二、業(yè)務(wù)提高:

  對于一名教師來說,加強(qiáng)自身業(yè)務(wù)水平,提高教學(xué)質(zhì)量無疑是至關(guān)重要的。隨著歲月的流逝,伴著我教學(xué)天數(shù)的增加,我越來越感到我知識的匱乏,經(jīng)驗的缺少。面對講臺下那一雙雙渴望的眼睛,每次上課我都感到自己責(zé)任之重大,為了教好學(xué)生,我虛心求教,強(qiáng)化自我。不斷地調(diào)整自己的教學(xué)計劃,總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗,改進(jìn)教學(xué)方法,努力創(chuàng)設(shè)良好的課堂情境激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,注重培養(yǎng)學(xué)生自我學(xué)習(xí)、自我發(fā)現(xiàn)問題、自我探究問題的能力,提高了教育教學(xué)質(zhì)量。

  作為一名教育工作者,面對這樣多變的世界,嶄新的教育形式,必須與時俱進(jìn),不斷“充電”,不斷更新教育理念。因此,一年中,我堅持不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí),從各種教育教學(xué)書報、雜志中吸取養(yǎng)料,積極參加各級各類的培訓(xùn)學(xué)習(xí)活動,不斷提高自身素質(zhì)。并能在學(xué)習(xí)、實踐中冷靜思考、積極探索,努力用符合時代潮流的教育理念來指導(dǎo)自己的教育教學(xué)工作,由于自身素質(zhì)的提升,工作中有思路、有方法、有目標(biāo)、有措施,能創(chuàng)造性地開展工作,能夠高質(zhì)量地完成自己所分擔(dān)的工作。

  三、課題研究

  體育與健康教育是學(xué)校實施美育教育的最重要內(nèi)容和途徑,我們以體育課堂教學(xué)為主,初步構(gòu)建了我校體育與健康教育的目標(biāo)體系、方法體系和評價體系,初步形成了體育教育的辦學(xué)特色,學(xué)生的運(yùn)動素養(yǎng)得到明顯的提高,為本課題的實施提供了有利的條件。

  四 、發(fā)揮作用

  課外活動是我校地一面旗幟,校本課程教學(xué)仍舊是本學(xué)年的工作重點(diǎn). 對于這方面受益的學(xué)生可以說一生受益。根據(jù)需要,本學(xué)年,我擔(dān)任初三年級的籃球訓(xùn)練任務(wù)。每周利用課外活動時間訓(xùn)練。學(xué)生人員多,任務(wù)重,在班主任的配合下,我把初三年級的`活動搞的有聲有色。經(jīng)過一個學(xué)年的努力,學(xué)生們的籃球技術(shù)都得到了不同程度的提高,并受到了領(lǐng)導(dǎo)和家長的好評。

  五、教學(xué)質(zhì)量

  抓好課堂教學(xué),提高課堂效益.體育課的內(nèi)容是豐富多彩的,它的最大特點(diǎn)就是通過各項活動來調(diào)動人的興趣,打動人的情感,讓人愉快地受到教育。鑒于這一特征,“新標(biāo)準(zhǔn)”把“情感態(tài)度與價值觀”放在課程目標(biāo)的首位?墒窃诂F(xiàn)實體育教學(xué)中,也有對它興趣索然。體育教育對于提高的全面素質(zhì)有著其她教學(xué)不可替代的特殊作用,是學(xué)校進(jìn)行素質(zhì)教育的重要途徑之一。因此,如何使體育教育在素質(zhì)教育中發(fā)揮積極主動的作用,作為一名體育教師,我覺得如何抓好課堂教學(xué),提高教學(xué)效益這是重中之重。為此本學(xué)期來,我進(jìn)一步貫徹落實新的課程改革標(biāo)準(zhǔn),深入鉆研教育教學(xué)大綱,訂閱大量與自己教育教學(xué)相關(guān)的報刊雜志,認(rèn)真細(xì)致地備好每一堂課。上好每一堂課,既要通過體育達(dá)到教人的目的,又要通過教人來更好地學(xué)習(xí)體育與健康。

  六 、年度工作成績

  本年度,我的工作得到了宜昌外校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持和各位老師的幫助,所以,工作也取得了一些成績:初三年級在宜昌市體育中考中取得了滿分率97%的好成績.

  總之,本學(xué)年以來,我盡心盡力做好自己的教學(xué)工作,不斷嚴(yán)格要求自己,努力汲取他人的長處,向同組的老師學(xué)習(xí),不斷更新自己的教學(xué)理念,并運(yùn)用到自己的教學(xué)的實踐中,使每一節(jié)課都能取得良好的教學(xué)效果,使每一位學(xué)生都能真正提高自己的體育素養(yǎng)。

  教師個人工作總結(jié) 篇10

  一、教學(xué)工作的心得體會。

  1、認(rèn)真?zhèn)湔n對教學(xué)十分重要。教學(xué)中,備課是一個必不可少,十分重要的環(huán)節(jié)。備課充分,能調(diào)動學(xué)生的積極性,上課效果就好。一開始每備一篇新課時,我最苦惱的就是如何尋找備課的思路。拿起一篇文章,我往往發(fā)現(xiàn)文中可講的知識點(diǎn)很多,而且似乎都很重要,但都講的話一方面課時不允許,另一方面突顯不出文章的重點(diǎn)。面對這么多的知識點(diǎn),我應(yīng)該如何取舍,而且應(yīng)該如何安排組織才可以使整篇文章上得連貫、流暢、圓滿呢,這是我備課中遇到的最大問題。于是,每天我都花費(fèi)大量的時間在備課上,認(rèn)真鉆研教材和教法,對照單元學(xué)習(xí)要求,找出重點(diǎn)、難點(diǎn),并把各個知識點(diǎn)列出來按重要程度排列,進(jìn)而組織安排上課的思路。同時,我還經(jīng)常請教有經(jīng)驗的教師,經(jīng)她們一點(diǎn)撥,我茅塞頓開。此外,在備課的過程中,我除了準(zhǔn)備課本上要求的內(nèi)容外,還盡量多收集一些有趣的課外資料作為補(bǔ)充,提高學(xué)生的聽課的興趣。

  2、重視課堂45分鐘的教學(xué)實踐。辛苦的備課歸根到底還是為上課作準(zhǔn)備的。我非常重視課堂的45分鐘,在教學(xué)的過程中盡量做到內(nèi)容豐富充實,教態(tài)自然大方,語言生動活潑,并且每天都以愉悅、飽滿的精神面貌面對學(xué)生,讓學(xué)生感受到一種親切舒適的氛圍。在講課過程中,我留心注意學(xué)生的反應(yīng),及時解答學(xué)生提出的問題,注意加強(qiáng)和學(xué)生的交流,以提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。此外,我堅持每節(jié)語文課前空出3分鐘的時間讓學(xué)生上臺朗誦,一來可以訓(xùn)練他們的普通話,提高他們的語感;二來可以鍛煉他們上臺的膽量。一學(xué)期下來,很多學(xué)生的朗誦能力均有不同程度的提高。

  3、對成績較差的學(xué)生進(jìn)行課后輔導(dǎo)。針對不同的后進(jìn)生的`具體情況,我制定了相應(yīng)的計劃和目標(biāo),利用下午放學(xué)的時間,對這部分同學(xué)有計劃地進(jìn)行課后輔導(dǎo)。我對他們經(jīng)常進(jìn)行鼓勵,消除他們的自卑心理;有時在課堂上提問他們一些容易回答的問題,增強(qiáng)他們的自信心,提高他們的學(xué)習(xí)積極性。

  4、多聽不同老師的課,多向有經(jīng)驗的教師請教。身教勝于言教,教師們從實踐中總結(jié)出來的教學(xué)方法和技巧,值得我認(rèn)真用心學(xué)習(xí)和領(lǐng)會。聽有經(jīng)驗的教師的課,我次次都有不同的領(lǐng)悟,都能收獲到很多東西,經(jīng)常有“聽君一節(jié)課,勝思一整天”之感。

  二、班主任工作的心得體會。

  1、身為教師,必須以身作則,成為學(xué)生的表率。

  2、既要嚴(yán)格要求,又要無限熱愛學(xué)生,“嚴(yán)”與“愛”應(yīng)統(tǒng)一起來!皣(yán)”就是要求學(xué)生嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的各項規(guī)章制度,“愛”就是要熱愛學(xué)生,多關(guān)心學(xué)生,幫助學(xué)生解決一些實際問題。

  3、尊重學(xué)生,做學(xué)生的良師益友。高一學(xué)生情感豐富,但較脆弱,渴望得到成年人的尊重,對老師有著亦師亦友的希冀。我在平常的言行舉止中時常流露出對學(xué)生的尊重、理解,通過真摯的愛去感染、引導(dǎo)學(xué)生,從而使學(xué)生在情感的驅(qū)動下更有效地接受教育。

  4、注重與學(xué)生的交流,充當(dāng)學(xué)生傾訴的對象,從學(xué)生的角度去理解他們,幫助他們分析、解決問題,成為學(xué)生信任、愿意交心的朋友。我經(jīng)常借助周記來了解他們的內(nèi)心。有很多學(xué)生一開始只是試探性的向我訴說一些心中的感受,當(dāng)?shù)玫轿业募?xì)致回應(yīng)后,他們會大受鼓舞,漸漸地向我反映、跟我探討的問題會越來越深入,甚至是觸及心靈深處隱秘的一面。每次在周記中與他們交流時我都會很注重我的用語,要讓他們覺得老師并不是對他們進(jìn)行一些空洞的說教,而是真的能從他們的角度理解他們,F(xiàn)在,周記已成為我和學(xué)生溝通感情的一座重要橋梁。此外,我還經(jīng)常與學(xué)生進(jìn)行面對面的談心,拉近師生的距離,讓我成為學(xué)生愿意交心的朋友。

  5、關(guān)注中間型學(xué)生。一個班里所占比例最多的學(xué)生是“中間型”學(xué)生。一開始接手班級的時候,我把精力主要集中在對“后進(jìn)生”的轉(zhuǎn)化上,后來通過與學(xué)生的接觸、交談,我深深感悟到,“中等生”心里是非?释玫嚼蠋熤匾暤摹N野l(fā)現(xiàn)“中等生”非常關(guān)注老師對他的態(tài)度。一旦他們從老師臉上收獲一個微笑,從老師口中接收到一句關(guān)切的問候,他們就會開心好幾天,并且在學(xué)習(xí)和參加活動等方面的積極性也隨之提高。認(rèn)識到這一點(diǎn)后,面對學(xué)生我不吝嗇自己的微笑,并適時地對“中等生”們個別的表示老師對他的關(guān)注,如“你的字寫得真漂亮”,“今天的地掃得很干凈,你要記一功”,“你做操的動作充滿了動感,很有活力”,等等。一句話就可以讓他們感覺到老師其實是在關(guān)注他的,于是他們就會發(fā)揚(yáng)自己的優(yōu)點(diǎn),更好地表現(xiàn)自己。這時候我就會不失時機(jī)地給以扶植、培養(yǎng),給他們表現(xiàn)自己、施展才能的機(jī)會,如鼓勵他們參與出黑板報、參加學(xué)校的運(yùn)動會、合唱比賽,他們在參與集體活動中感受到一種被關(guān)注的滿足感,同時也感受到了為班級爭光的榮譽(yù)感。在得到肯定的情況下,這部分“中間型”學(xué)生一改往日對班務(wù)漠然的態(tài)度,逐漸發(fā)展為班級朝氣蓬勃、積極向上的新生力量。

  6、注重主題班會課的教育和引導(dǎo)作用,多開展豐富多彩的集體活動,鼓勵學(xué)生積極參加,從中挖掘、鍛煉學(xué)生的能力,同時也通過各種活動來增強(qiáng)班級的凝聚力。

  7、注重發(fā)揮班干部的作用,大膽使用班干;定期更換部分班干,爭取高中三年能讓班里大部分同學(xué)都得到一個鍛煉的機(jī)會,從而也提高同學(xué)們的自信心和積極性。

  8、培養(yǎng)同學(xué)間的良性競爭意識,讓學(xué)生在相互競爭中不斷進(jìn)步。

  在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師的指導(dǎo)下,在本人的努力下,一個學(xué)期下來,111班已經(jīng)形成班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃、同學(xué)間團(tuán)結(jié)互助的良好風(fēng)氣。我班本學(xué)期在學(xué)校的六項評比中連續(xù)四次獲得“優(yōu)勝獎”,同時還被學(xué)校評為“文明班級”;在軍訓(xùn)匯操和廣播操比賽中,我班也均獲“優(yōu)秀獎”;在學(xué)校組織的“一二·九”合唱比賽中,我班榮獲二等獎。此外,我班還有多位同學(xué)在學(xué)校的征文比賽、英語競賽和運(yùn)動會等活動。

  一位教育家說過,教師的定律,一言以蔽之,就是你一旦今日停止成長,明日你就將停止教學(xué)。身為教師,必須成為學(xué)習(xí)者!白鲆惠呑咏處煛北仨殹耙惠呑訉W(xué)做教師”。教師只有再度成為學(xué)生,才能與時俱進(jìn),不斷以全新的眼光來觀察和指導(dǎo)整個教育過程。使廣大教師牢固樹立終身學(xué)習(xí)的理念,創(chuàng)造性地開展教書育人工作。

  常讀書使我明白了許多新道理:教學(xué)不再是簡單的知識灌輸、移植的過程,應(yīng)當(dāng)是學(xué)習(xí)主體(學(xué)生)和教育主體(教師,包括環(huán)境“人——環(huán)境”系統(tǒng)。學(xué)生將不再是知識的容器,而是自主知識的習(xí)得者。面對知識更新周期日益縮短的時代,教師必須徹底改變過去那種把教師知識的儲藏和傳授給學(xué)生的知識比為“一桶水”與“一杯水”的陳舊觀念,而要努力使自己的大腦知識儲量成為一條生生不息的河流。

  教書和讀書生活,使我感悟出了人生的真諦:教師的人生,應(yīng)該有創(chuàng)新精神。年年春草綠,年年草不同。我們要做“代表先進(jìn)文化方向”的創(chuàng)新型教師,愛崗敬業(yè)是創(chuàng)新型教師應(yīng)具備的首要條件。他不但具有無私奉獻(xiàn)的師魂,誠實正直的師德,全面發(fā)展的師觀,教書育人的師能,嚴(yán)謹(jǐn)求實的師風(fēng),而且還應(yīng)具有開拓進(jìn)取的銳氣,蓬勃向上的朝氣,勇于拼搏的英氣,甘愿奉獻(xiàn)的“傻”氣,自強(qiáng)不息的骨氣。吾以培養(yǎng)新世紀(jì)之英才,振興中華為己任,雖生活清貧,但仍以春蠶的精神、紅燭的風(fēng)格、蜜蜂的作風(fēng)、綠葉的品格和孺子牛的志向,奮力拼搏,無私奉獻(xiàn)。

  常讀書和常思考,使我勇于和善于對自己的教育教學(xué)作出嚴(yán)格的反省和內(nèi)省,既要不憚于正視自己之短,努力探究補(bǔ)救途徑,更要擅于總結(jié)自己的或同行的成功經(jīng)驗,從中提煉出可供借鑒的精華,為理論的突破夯實根基。愚人不才,笨鳥先飛,我愿把追求完美的教學(xué)藝術(shù)作為一種人生目標(biāo),把自己生命的浪花融入祖國的教育教學(xué)改革的大潮之中。

  總之,本著虛心、求實的原則,認(rèn)真學(xué)習(xí),努力實踐,使自己的教育教學(xué)能力達(dá)到一個新的臺階。

  教師個人工作總結(jié) 篇11

  在全校師生共同的努力下,我們走完了本學(xué)期的最后一天,xx學(xué)年第一學(xué)期的教育教學(xué)工作即將畫上圓滿的句號。在這平凡的一學(xué)期中,我們做出了不平凡的業(yè)績。在此,我們業(yè)務(wù)部門全體工作人員對全體教師一學(xué)期來的辛勤勞動與付出表示深深的敬意,對全體教師一學(xué)期來對學(xué)校業(yè)務(wù)部門工作的支持與配合,表示衷心的感謝。同時,對各位教師和學(xué)生在本學(xué)期各級各類競賽中取得的優(yōu)異成績表示熱烈祝賀!現(xiàn)就業(yè)務(wù)部門一學(xué)期的工作作如下總結(jié)。

  一、優(yōu)化管理,力求高質(zhì)

  1、認(rèn)真貫徹落實《關(guān)于切實做好全市初中學(xué)校新年級編班工作的指導(dǎo)意見》和x市教育局有關(guān)規(guī)定,完善《x中學(xué)xx學(xué)年初一均衡編班實施方案》。努力推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展,體現(xiàn)教育公平,全面實施素質(zhì)教育,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展和健康成長。

  2、根據(jù)教育局要求,認(rèn)真做好義務(wù)教育段規(guī)范辦學(xué)行為的專項督查工作。嚴(yán)格執(zhí)行省廳減負(fù)意見,控制學(xué)生在校學(xué)習(xí)時間、課外作業(yè)量、考試科目和次數(shù)。建立促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展、教師全面提高的新課改評價機(jī)制,不以學(xué)生成績作為評價學(xué)生的唯一標(biāo)準(zhǔn),不以學(xué)生成績作為評價教師的唯一標(biāo)準(zhǔn)。

  3、遵循教育規(guī)律和學(xué)生成長規(guī)律,面向全體學(xué)生,轉(zhuǎn)變育人模式,推進(jìn)因材施教,保護(hù)和培養(yǎng)每一位學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,充分調(diào)動每一位學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,開發(fā)和培育每一位學(xué)生的學(xué)習(xí)潛能和特長,讓每一位學(xué)生愉快成長、幸福成長,確定學(xué)校課程改革的初步方案,共開社46門拓展課程。

  4、強(qiáng)化質(zhì)量意識、狠抓常規(guī)檢查。各年級采用階段性的教學(xué)質(zhì)量檢測(期中和期末考試),檢測后及時召開教學(xué)工作研討會,及時總結(jié),掌握教與學(xué)信息,針對出現(xiàn)的問題,備課組、教研組、教務(wù)處共同研究,出謀劃策,進(jìn)一步強(qiáng)化質(zhì)量意識。繼續(xù)深入實施班級教學(xué)日報表制度,通過學(xué)生反饋,及時了解任課教師的教學(xué)行為。另外不定期督查任課教師的作業(yè)批改情況和備課情況,與績效考核掛鉤,努力規(guī)范教學(xué)行為。

  在各類學(xué)生競賽中,也是捷報頻傳。在x區(qū)初中生現(xiàn)場寫作比賽中我校的.鄭素珍同學(xué)獲得二等獎,徐路涵,劉羽珩,沈桑淵,鮑一鳴,許楠楠同學(xué)獲得三等獎。

  在x區(qū)《家風(fēng)伴我成長――致父母的一封信》初中段征文活動中我校的吳昕苑,莊倩同學(xué)獲得一等獎,胡小丫,高婉貞,徐美玲同學(xué)獲得二等獎,任佳妮,顧宸穎,沈佳欣,沈婷婷同學(xué)獲得三等獎。

  在x區(qū)“書香班級”評選中我校的初二(1)班、初二(6)班、初三(6)班獲得書香班級稱號;周夢、林乃悅、顧宸穎、吳霄瑋同學(xué)獲得x區(qū)“閱讀之星”稱號。

  在x區(qū)“書香伴我行”優(yōu)秀征文活動中我校的鮑一銘同學(xué)獲得一等獎,王楚怡,許楠楠,胡桐同學(xué)獲得二等獎,尹釵釵,傅愉情,沈郁茹,陳妍冰同學(xué)獲得三等獎。

  二、優(yōu)化結(jié)構(gòu),提升素養(yǎng)

  本學(xué)期,進(jìn)一步做好校本研修工作,把校本研修作為實現(xiàn)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展和可持續(xù)發(fā)展的切入點(diǎn),為青年教師快速成長搭建平臺,關(guān)注教學(xué)中的疑難問題,確立研修主題,深入開展校本研修工作。

  1、研教相長,提升內(nèi)涵

  1.1修訂校本研修方案,注重研修過程的實效性,注重圍繞研修主題剖析問題的深度,努力落實集體備課研訓(xùn)管理,做實教師公開課聽課、評課、反思過程,并在課程安排上做了調(diào)整,有利于教研組組織開展校本研修活動。

  1.2不斷拓寬校本研修活動領(lǐng)域,成立沿海三鎮(zhèn)加強(qiáng)教研聯(lián)盟,組織沿海三鎮(zhèn)青年教師,嘗試“聯(lián)校研修”模式,本學(xué)期各教研組外出取經(jīng),開展了形式多樣的聯(lián)校研修活動。通過課堂觀察,同課異構(gòu),一人多輪同上一節(jié)課等研修形式破解疑難問題,提高教學(xué)效益。

  通過一系列的研修活動,不僅拓展了教師們的教學(xué)視野,增強(qiáng)了教師們創(chuàng)新教改的意識,而且鍛煉和提高了青年教師的教學(xué)能力,提升了教研組的研修能力。

  2、師徒相長,促進(jìn)成長

  “藍(lán)青工程”是x中學(xué)培養(yǎng)新教師的一種重要途徑,本著“準(zhǔn)確定位、積極引導(dǎo)、有效實施、穩(wěn)步推進(jìn)”的原則,學(xué)校積極傳承“藍(lán)青工程”的研修經(jīng)驗,針對“工程”中存在的問題,大膽創(chuàng)新,完善“多帶一”師徒結(jié)對方式式。“藍(lán)青工程”形式的不斷完善,提高了優(yōu)秀教師資源共享效率,實現(xiàn)了青年教師享受最好資源的目標(biāo),更好地激發(fā)了青年教師的內(nèi)在潛能。組織青年教師硬筆書法比賽和32周歲以下青年教師閱讀《教師的價值》《精神明亮的人》《在絕望中尋找希望》。

  本學(xué)期,教師業(yè)務(wù)方面碩果累累。

  在xx年全區(qū)中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用創(chuàng)新大賽中我校王玢寧,吳蕓,項文輝,張慧老師獲得三等獎。

  在xx年x區(qū)初中信息技術(shù)教師“原創(chuàng)性命題”比賽中我校毛盼盼老師獲得三等獎。

  在xx年寧波市教壇新秀評比中我校吳蕓,項文輝老師獲得三等獎。

  在xx年x區(qū)《家風(fēng)伴我成長――致父母的一封信》征文活動中我校王姣姣老師獲得優(yōu)秀指導(dǎo)教師稱號。

  在xx年x市教育系統(tǒng)先進(jìn)個人評比中我校謝璐璐獲得先進(jìn)個人稱號。

  三、教學(xué)管理存在的不足之處

  分管領(lǐng)導(dǎo)思考不夠全面,制度不夠健全,職責(zé)不夠明確。常規(guī)管理存在松懈現(xiàn)象,特別是教師的自學(xué)課堂管理,應(yīng)該加強(qiáng)監(jiān)督力度,規(guī)范課堂管理制度。校本教研活動實效性不大,部分教師教研意識不到位,參與度不高,個別教研組只流于形式,而不注重內(nèi)容和過程。

  總體來說,業(yè)務(wù)部門的職責(zé)就是為全體教師的日常教學(xué)、教科研提供指導(dǎo)、幫助,做好參謀、搞好服務(wù),通過細(xì)節(jié)管理、過程管理和終端考核,提高教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)水平。老師們,一學(xué)期來,回顧工作的艱辛、追憶不倦的耕耘、品味成功的喜悅、分享成就的快樂,我感慨頗多,清醒地認(rèn)識到我們的工作任重而道遠(yuǎn),今后必須緊緊依靠全體教師,精誠團(tuán)結(jié),形成合力,進(jìn)一步深化改革,推動學(xué)校教學(xué)質(zhì)量、辦學(xué)水平再上臺階!

  教師個人工作總結(jié) 篇12

  幾天的校本教育給我留下了很深的印象。我認(rèn)為要成為一名好教師需要三件事。

  第一、技術(shù)-優(yōu)秀的專業(yè)知識。

  老師要有好的知識儲備才能得到學(xué)生們的欽佩。你在學(xué)生面前會更有說服力,更有威信。信息社會發(fā)展迅速,學(xué)生接觸的新東西也在增加,所以教師的知識要隨著時代的發(fā)展隨時更新。

  第二,藝術(shù)-明智的教室技術(shù)。

  教育要研究方法和技巧。教育有很多東西等著我們?nèi)ヌ剿,很多?zhàn)略等著我們?nèi)グl(fā)掘。要讓學(xué)生愛你的課,做得好,需要準(zhǔn)備的東西很多,需要提前學(xué)習(xí)的東西很多。約翰肯尼迪,只有這樣,你的課才會技術(shù)含量高,趣味性強(qiáng)。

  第三,身體教育-良好的質(zhì)量掃盲。

  教師要以身作則身教為上策,言教為基礎(chǔ)。要教育學(xué)生,首先要做好自己。具有良好素質(zhì)的.教師能給學(xué)生樹立好榜樣的教師在師資方面做得很好。老師認(rèn)為他的言行,自己的魅力感染了周圍的學(xué)生,這種教育可以達(dá)到工作的兩倍。我也會經(jīng)常提醒自己,努力提高自己的素質(zhì),為學(xué)生樹立好榜樣。說得好,教得更好。

  注意學(xué)生個體,創(chuàng)造滿足不同學(xué)生學(xué)習(xí)需求、引導(dǎo)學(xué)生積極參與的教育環(huán)境,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)積極心,培養(yǎng)學(xué)生掌握和運(yùn)用知識的態(tài)度和能力,使所有學(xué)生都能充分發(fā)展。這是我今后重點(diǎn)解決的問題。在課堂教學(xué)中,教師要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生思維的獨(dú)特性和創(chuàng)新性,消除這種緊張和恐懼,親切的語氣和愉快的面孔,鼓勵的話語,鼓勵的評價。教師是學(xué)習(xí)的主導(dǎo),學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體,充分調(diào)動學(xué)生的積極心,達(dá)到良好的教學(xué)效果。讓學(xué)生在實踐過程中體驗各種學(xué)習(xí)方法,學(xué)習(xí)書本上沒有的東西,體驗成功的樂趣。

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