[熱]消防演練工作總結(jié)15篇

　　總結(jié)是在一段時間內(nèi)對學習和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書面材料，它可以有效鍛煉我們的語言組織能力，讓我們一起來學習寫總結(jié)吧。那么總結(jié)有什么格式呢？以下是小編收集整理的消防演練工作總結(jié)，希望對大家有所幫助。

消防演練工作總結(jié)1

　　我校于20xx年3月7日開展消防應急演練，此次消防演練以加強全校師生在消防安全上的自我救助能力主，加強生命教育，提高學生消防安全防范意識，此次演練，我們按照預定方案進行了一次“應急消防安全演練”實施方案，活動包括：“模擬火情”；學生逃生（學生在安全負責教師指導下，用濕毛巾捂住口、鼻，手扶著墻下樓）；講解滅火器知識，點評學生模擬逃生中存在的問題和注意事項；校長總結(jié)了次消防演練活動。本校學生積極熱情地參加演練，這次仿真演練提高了我校學生的逃生技能和安全意識，增強了學生對消防官兵的崇敬之情，使學生切實感受到社會對未成年人成長的關心與愛護，進一步明確了“珍愛生命，關愛他人”的教育主題。

　　一、精心準備

　　我校針對這次防火演習制作了防火宣傳展板，讓學生們了解火災的危害和怎樣預防和火災后的逃生。制作了各個樓層的防火疏散圖，學生在進入校內(nèi)的時候可以一目了然，一旦發(fā)生火災應該怎樣撤離。

　　二、我們的嚴密部署

　　針對這次防火演習，紀曙光校長召開全體老師會議，布置了消防工作的具體實施方案。明確每個員工的具體位置和職責要求。反復強調(diào)此次消防演習的重要性，并注意安全演練所注意的事項。

　　三、消防演習

　　3月7日上午10：15，一聲令下，學生們迅速從安全通道撤離。只見他們一個個表情嚴肅，用濕毛巾捂住口鼻，迅速而有序的從通道口撤離“火災”現(xiàn)場。樓內(nèi)疏散人員按照預先的消防演習方案疏散學生，保證在樓內(nèi)學生的安全，以免慌亂中出現(xiàn)擁擠或者踩傷學生現(xiàn)象。學生們逃生到操場之后，就會招到相應的隊伍排成方隊。

　　本次消防安全疏散演習歷時1分40秒，可以說是在學校安全小組的認真組織下，是一次必要的'、成功的全校師生安全疏散演習。這次演練活動，安排周密，全校師生高度重視，各工作人員各就各位，各司其職，認真負責，確保活動萬無一失。通過演習，使大家更加明確，一旦發(fā)生火情，每個人應該做什么；如何正確報警；如何正確撲救；如何疏散學生；如何自救和逃生。

　　演習中，學校教職工態(tài)度認真，團結(jié)協(xié)作，密切配合。通過集中演練，使大家在實戰(zhàn)中得到鍛練，取得經(jīng)驗，達到重視安全、防火工作。演習結(jié)束后紀校長以“珍愛生命，遠離火災”為主題對本演習做小結(jié)。本次演習取得了圓滿成功。

　　為有效預防、及時控制和妥善處置機關車隊辦公場所突發(fā)火情、火災事故，提高機關車隊應急處置能力和救援水平，確保人身和公共財產(chǎn)的安全，將機關車隊辦公場所火災事故損失最大限度的降低，于10月25日上午7:30開展消防應急演練。應參加43人，實際參加22人，此次演練分三步進行：

　　1、組織全員學習機關車隊辦公場所火災應急處置預案，按照預案要求，設立了應急領導小組，下設聯(lián)絡小組：負責通訊聯(lián)絡及時撥打報警電話;警戒保衛(wèi)組：負責疏散撤離人員，保護現(xiàn)場，清理消防通道;搶險小組：負責發(fā)現(xiàn)火情后第一時間進行搶險救援。要求懂得辦公場所火災隱患的風險識別，主要有電線短路引起火災、電路老化引起火災、電器設備操作不當引起火災以及修理間維修車輛時產(chǎn)生的廢氣油品引發(fā)的火災。

　　2、按照小組分工不同，各負其責，開始模擬演練，首先由發(fā)現(xiàn)火情第一張永慶人高聲吶喊著火了，然后迅速撥打119報警，要求報警人沉著冷靜，口齒伶俐，敘述清晰火災發(fā)生的地點、時間、著火部位、著火物質(zhì)、火勢大小、有無人員傷亡、以及報警人的姓名和聯(lián)系電話。警戒保衛(wèi)組由龔俊和張永新組成，負責疏散人員，要防止人員煙氣中毒、窒息、燒傷，人員撤離后，到達安全地點集合，同時清理消防通道，并到重要路口迎候消防車。搶險小組由組成，立即使用附近的滅火器，快速跑到著火地點維修間進行滅火，要求懂得撲救方法，會撲救初期火災。

　　3、滅火演練，學習滅火器的工作原理及使用方法，干粉滅火器的主要成分是磷酸銨鹽，遇火后發(fā)生物理化學反應，形成一種玻璃狀物質(zhì)覆蓋在燃燒物上，使其隔絕氧氣而滅火。適用撲救各種固體、液體、氣體和電氣設備的火災。當發(fā)現(xiàn)火情時，應就近取出滅火器，上下顛倒3-4次，在距燃燒物2米左右的地方，放下滅火器，拽掉鉛封，拔下保險栓，一手緊握噴射管，一手按下壓把，對準火焰根部進行掃射，操作要領掌握六個字，“提、拉、握、壓、噴、掃”。滅火器噴射時間較短，滅火時要選擇好著火點噴射，由于干粉容易飄散，應站在上風頭進行噴射。學習完畢，兩人一組，按照要求實施滅火演練。

　　通過此次消防培訓和演練，普及了全員的消防知識，熟悉了應急流程，強化了安全意識，大大提高了車隊應急戰(zhàn)備能力。為應對突發(fā)事件打下良好的基礎。

　　消防工作關系到國家財產(chǎn)和人民生命財產(chǎn)的安全，關系到企業(yè)經(jīng)濟發(fā)展和穩(wěn)定大局，一旦發(fā)生火災，將給企業(yè)職工群眾的正常工作、生活秩序造成很大影響，甚至會影響到企業(yè)穩(wěn)定。我國消防法也明確規(guī)定，企業(yè)單位特別是消防安全重點單位必須制定滅火應急預案，并按規(guī)定要求定期組織消防演練，提高應對消防突發(fā)事件的能力。

消防演練工作總結(jié)2

　　為了建立有效的防范和處理火災事故的工作機制，增強學生在遇到火險時逃生、自救能力，20xx年3月25日下午第二節(jié)課，我校成功進行了消防疏散演練活動。演練中，從火警警報響起到學生全部從教室撤離到學校安全區(qū)域，歷時一分半鐘。整個演練過程做到快速、安全、有序。這次演練活動的成功，與學校領導對疏散演練活動進行周密部署，與師生嚴格按演練方案進行實地消防疏散演練是分不開的。

　　1、為進行這次演練活動，學校成立了以郭西學校長為總指揮的消防疏散演練領導小組，確立了“安全第一，確保有序;責任明確，落實細節(jié)”的演練原則。

　　2、演練前，學校領導根據(jù)演練要求和本校實際，預先制訂了嚴密、確實可行的消防疏散演練方案。

　　3、3月25日下午，學校召開教師預備會，把演練方案印發(fā)到老師手中，讓各老師通過傳閱，明白演練細節(jié)，明白自身責任;同時，還根據(jù)老師對演練工作的一些提議，進一步完善演練方案，力求做到盡善盡美。

　　4、3月25日下午第二節(jié)課，實地疏散演練準備階段開始，各工作人員到位，各教室領導到班里進行宣傳并組織學生進行快速組隊演練和讓學生明白撤離方向、撤離路線、撤離到區(qū)域，為快速、有序、安全撤離作準備。

　　5、撤離演練準備工作做好后，隨著郭西學校長“xx小學消防疏散演練開始”的一聲令下，警報鳴放員鳴響火警警報信號，參加演練人員各就各位，各班學生用紅領巾、手帕或衣袖等捂著口鼻，貓著腰有序地按指定路線“逃生”，教室領導帶著本班學生有序地疏散到指定安全區(qū)域。整個撤離演練歷時一分半鐘，做到了快速、安全、有序。

　　6、演練結(jié)束后，各班按指定的返回路線，安全有序地返回教室。返回教室后，各教室領導針對此次演練活動作了總結(jié)并對學生進行了相關的消防教育。

　　這次消防演練活動增強了師生的消防安全認識，對普及消防安全知識和提高學生自護自救能力起著重要的促進作用。另外，通過這次演練活動，也提高了師生對其它突發(fā)事件的應變能力。

　　自新學期伊始，我校的各項工作緊張而有序地開展著。我校根據(jù)市、區(qū)教育主管部門“關于在開開展防火防震逃生演習通知”的要求，結(jié)合通知精神，對學生進行全面的安全知識教育和逃生演練，取得了較好的教育效果，現(xiàn)總結(jié)如下：

　　1、領導重視、全員參與

　　在校長的直接指揮下，學校領導班子成員互相出謀劃策，積極配合，從各個方面、全方位思考制定演習方案，經(jīng)過幾次修改，又征求部分老師的意見，制定出一套比較完備的演習預案，各工作崗位安排落實具體。

　　2、宣傳到位、學生投入

　　演習預案成型后，德育處召開了全體班主任會議，將演習預案下發(fā)到各班級，并布置演習的具體過程和要求，班主任明確演習預案內(nèi)容，并將演習過程所有的`要求準確無誤的傳達給學生。

　　今年11月9日正值上海市第二十二個119消防宣傳日，根據(jù)上級的要求，結(jié)合學校的實際，我校于20xx年11月9日早操時間進行了防火逃生演習。當演習警鈴拉響之后，全體工作人員馬上趕到預定的地點，準備組織學生逃離現(xiàn)場；在總指揮雍昕校長下達撤離命令之后，教室內(nèi)的學生在班主任老師的組織下按照預定的方案，迅速而有序的離開教室，在整個演習過程中，全校的領導和老師能有機的配合，密切協(xié)作，確保了整個演習過程能按預定的方案進行，確保了演習的過程中學生的安全，在整個演習的過程中，學生在20秒鐘之內(nèi)，全部撤離了教室，2分鐘內(nèi)安全到達演練集結(jié)地點。

　　演練結(jié)束之后，校長對本次演練進行了總結(jié)，對演習中存在的問題，提出了改進的要求。本次演練中還存在著如下一些問題：

　　1、個別同學重視程度不夠，沒有危機感，應當加強思想認識上的教育。

　　2、部分學生逃生姿勢、方法錯誤，應針對此次演練所暴露的問題加以學習改進。

　　3、整個逃生過程喧鬧聲比較大，整隊集合后各班仍有部分學生說笑、聊天。

　　安全工作無小事，通過這次防火逃生演練提高了全校師生的防火安全意識，使全校師生掌握應急逃生的正確方法，熟悉了學校緊急疏散的程序和路線，同時培養(yǎng)了學生聽從指揮、團結(jié)互助的品質(zhì)，提高突發(fā)公共事件下的應急反應能力和自救互救能力。

　　為了建立有效的防范和處理火災事故的工作機制，增強學生在遇到火險時逃生、自救能力，20xx年3月31日，我校成功進行了消防疏散演練活動。演練中，從火警警報響起到學生全部從教室撤離到校園安全區(qū)域，整個演練過程做到快速、安全、有序。

　　我校本學期，自開學以來就把此項工作滲透在每日的大課間中。我們定位定人，有位有人，確保學生的安全。

　　重視學科課程與非學科課程的結(jié)合我校教師認真上好安全教育課，課堂上重視消防安全知識的傳授。講授正確的消防安全自救辦法和滅火器的使用方法，增強直觀性和可靠性、可操作性，把學科課程與非學科課程有機的結(jié)合了起來。

　　重視德育教育。此次活動，師生們能做到安全有序撤離，得力我校對德育工作的管理。我校平時注重通過板報、班隊會等形式對師生進行消防知識教育，通過各科教學對學生進行思想品德教育。

　　此次活動，提高我校師生的安全意識，增強了我校師生的凝聚力和抗意外事故的心理承受能力！

　　這次消防演練活動增強了師生的消防安全意識，對普及消防安全知識和提高學生自護自救能力起著重要的促進作用。另外，通過這次演練活動，也提高了師生應對例如地震等地質(zhì)災害的應變能力。

　　為了建立有效的防范和處理火災事故的工作機制，增強學生在碰到火險時逃生、自救能力，20xx年x月31日，我校成功進行了消防疏散演練活動。演練中，從火警警報響起到學生全部從教室撤離到校園安全區(qū)域，整個演練進程做到快速、安全、有序。

　　我校本學期，自開學以來就把此項工作滲透在逐日的大課間中。我們定位定人，有位有人，確保學生的安全。

　　重視學科課程與非學科課程的結(jié)合我校教師認真上好安全教育課，課堂上重視消防安全知識的傳授。講授正確的消防安全自救辦法和滅火器的使用方法，增強直觀性和可靠性、可操縱性,把學科課程與非學科課程有機的結(jié)合了起來。

　　重視德育教育.此次活動，師生們能做到安全有序撤離，得力我校訂德育工作的管理。我校平時重視通過板報、班隊會等情勢對師生進行消防知識教育,通過各科教學對學生進行思想品德教育。

　　此次活動，進步我校師生的安全意識，增強了我校師生的凝聚力和抗意外事故的心理承受能力！

　　這次消防演練活動增強了師生的消防安全意識，對普及消防安全知識和進步學生自護自救能力起側(cè)重要的增進作用。另外，通過這次演練活動，也進步了師生應對例如地震等地質(zhì)災難的應變能力。

消防演練工作總結(jié)3

　　學校把消防安全工作放在首位，堅固樹立“安全責任重于泰山”、“安全第一，預防為主”的意識，嚴格治理，強化監(jiān)視，落實了了責任并制定了消防安全治理制度和緊急疏散及逃命預案，真正做到了防患于未然，把學校的各項消防安全措施落到實處，確保安全工作萬無一失。

　　一、為了全面搞好學校消防安全教育工作，消退校園安全隱患，創(chuàng)立和諧校園，保證師生具有安全的工作、學習、生活環(huán)境，學校成立了消防安全工作領導小組。

　　組長：xxx

　　副組長：xxx

　　成員：xxx、xxx、xxx、xxx

　　二、學校對消防安全工作歷來非常重視。

　　為貫徹上級有關消防安全工作的文件精神，本學期開學后，消防安全領導小組對學校的安全問題進展了自查、自改，每個月初，對學校的消防安全狀況都要進展大檢查，特殊是節(jié)假日更加重視安全工作的落實了了，安排領導專人值班。通過檢查對消防安全隱患進展了積極的整改。主要做了以下工作：

　　(一)對重點處室，如會計室、微機室、檔案室、試驗室、圖書室、多功能教室等，每月有校領導牽頭進展一次消防安全檢查。中小學教學樓、學生宿舍樓、大門口均安裝了多個照明射燈，消退了隱患。

　　(二)對學校的'各要害部門，如理化生試驗室、微機室、圖書室、教學樓、宿舍樓、食堂樓等都按有關要求配備了滅火器。

　　(三)加強保衛(wèi)人員、門衛(wèi)、宿舍治理人員、電工、炊事員的工作責任心，對他們提出了詳細的工作要求并簽訂了安全責任狀，真正做到了“三定”即定人、定位、定責。

　　(四)連續(xù)加大對學校食堂治理力度，要求食堂嚴格遵守消防安全治理制度，做到工作人員離開時滅掉火源、關閉電源。

　　(五)提高宿舍治理人員工作責任心，加強宿舍治理。舍務教師實行24小時輪換值班制度，熄燈前對宿舍進展一次檢查，對玩火或動電器的學生，進展嚴峻批判教育，杜絕一切安全事故的發(fā)生。

　　(六)校外走讀生的治理是學校治理的重要組成局部。學校加強對校外走讀生的治理和教育，增加他們的安全意識，回家時留意防火，防煤氣中毒，如若發(fā)覺違規(guī)者準時與家長取得聯(lián)系，共同協(xié)商解決方法，并達成共識。

　　(七)要求門衛(wèi)工作人員，做好外來人員的排查登記，對行蹤可疑的人準時追問排查，堅決杜絕社會閑雜人員進入校園，確保了師生的生命及財產(chǎn)安全。

　　(八)加強了對易燃、易爆、有毒等危急物品的治理，防止爆炸、中毒等意外事故的發(fā)生。對學校儲存和教學使用的危急物品，全面建立健全了儲存、使用、領取、清退等制度，指定專人保管，分工明確，定時定崗，責任到人。對正在使用的上述危急物品嚴格建立了交接手續(xù)制度，落實了了各項安全防范措施，對臨時不使用的危急物品嚴加保管，加強工作人員的責任心，肯定不允許將任何危急物品流散在學生中間，以免造成危害。

　　(九)對不符合消防要求的安全指示標志進展了更換和重新粘貼，全部到達消防部門的要求。

　　(十)學校高度重視對學生和教職工的消防安全教育

　　1、學校領導利用國旗下講話，對學生進展防火安全教育。

　　2、政教處組織班級用主題班會活動，開展防火安全競賽。

　　3、各班級用板報、手抄報等形式對學生進展安全防火學問的宣傳教育。

　　4、開學時用宣傳板粘貼二百余幅“珍惜生命”的宣傳畫，擺放在大廳，供家長、學生參觀學習。學生看后要寫出觀后感。

　　5、四月二十六日全校師生進展緊急疏散演習，農(nóng)場消防科、安全科領導進展了現(xiàn)場指導。

　　總之，學校始終把消防安全工作放在首位，時刻牢記“安全責任重于泰山”。對學生的安全治理，關鍵是重視，重點是教育，著力在防范。學校對每一個學生做好思想上的引導和教育，加強安全檢查和防范工作，使每一個學生高快樂興上學來，平平安安回家去。

消防演練工作總結(jié)4

　　普及消防安全學問，加強安全教育，是學校教育的一個重要課題。始終以來，我校區(qū)樹立對學生負責、對家長負責、對社會負責的態(tài)度，仔細貫徹落實各項消防法律法規(guī)，重視安全教育工作。

　　為了給學生們樹立良好的消防安全意識，增加自我愛護力量，確保在險情面前能夠選擇正確的自救、疏散、逃命方法和路線，提高安全素養(yǎng)，x年xx月xx日下午我校進行緊急狀況安全疏散演習。

　　這次消防安全疏散演習，由學校安全領導小組組長x校長負責指揮。當日下午3時10分，只見警報鐘聲一響，正在上課的教師馬上組織課室內(nèi)學生按指定線路撤離，安全責任人各司其職：安全值日教師站在樓梯口維持秩序，整個演習過程在緊急、有序的氣氛下進展，最終，全校五、六年級學生進用了1分37秒撤出教學樓。全部師生都按規(guī)劃方案行動，到達了預期效果。

　　最終，邱x對此次演習作了講評總結(jié)，對學生們積極參與緊急疏散演練和學生們的表現(xiàn)賜予了充分的.確定，對存在的問題進展了提示，要求全體師生共同做好學校的安全工作。

　　這次演習，同學們及教師通過親身參加疏散演練，對應急疏散的程序，逃命學問有了切身的體會。切實提高了學校的自防自救力量，有助于創(chuàng)立安全文明、和諧的校園。

消防演練工作總結(jié)5

　　為提高師生的安全意識和對突發(fā)事件的應變能力，有效組織幼兒避險，確保營造一個良好的工作、學習、生活環(huán)境，近日，我園全體師生舉行防火應急演練。

　　20xx年11月9日下午三時，刺耳的警報聲劃破了幼兒園的寧靜。老師們下令“失火了，孩子們抓緊時間拿好濕毛巾掩住口鼻，跟著老師彎腰往出跑，注意安全別掉隊"。剛才還在全神貫注地聽老師講課或者游戲的幼兒在短短的幾秒鐘內(nèi)就在教師指揮下迅速做出了反應。幼兒們在老師的帶領下，按照平時老師教的方法迅速跑出教室，一隊接著一隊，緊張有序地從安全疏散通道進行撤離至規(guī)定的安全地點。整個撤離用時37秒。現(xiàn)場秩序井然，孩子們情緒穩(wěn)定。

　　在防火應急演練結(jié)束后，后勤主任又對全園教職工進行了滅火器的實戰(zhàn)演練培訓，整個培訓過程井然有序，參與的教職工都以認真的態(tài)度投入演練。

　　通過演練活動，全園師生進一步掌握了在發(fā)生火災時的緊急情況下如何積極應對有效自救的安全知識，增強了全體教師和幼兒的安全防范意識，提高了幼兒面對突發(fā)自然災害的防護和自救能力。同時，也讓教職工積累了滅火器的實戰(zhàn)經(jīng)驗，為創(chuàng)建平安校園加了一道安全之鎖。

　　制定了關區(qū)演練方案，把演練工作的目標定位提高關區(qū)信息系統(tǒng)應急處置能力，完善協(xié)調(diào)聯(lián)動機制，查找本單位應急預案及相關部門間應急協(xié)調(diào)預案的有效性。

　　為了盡可能地使演練工作貼近實際，演練方案涉及的故障具有代表性，我關分別在網(wǎng)絡運行、基礎環(huán)境服務和H20xx系統(tǒng)業(yè)務運行三個環(huán)節(jié)上設置故障。技術處選定成都海關單證量最大的雙流機場海關作為演練故障發(fā)起點，分別模擬了該現(xiàn)場具有代表性的兩類故障。故障一，網(wǎng)絡中斷導致H20xx運行異常；故障二，電子口岸預錄入系統(tǒng)運行異常。同時針對涉密辦公網(wǎng)制定了故障三，紅機網(wǎng)無法訪問網(wǎng)站，這一故障的設定重在演練技術處對于涉密應用的故障排除能力和在此期間辦公室的涉密應急處置方式。針對基礎環(huán)境服務的保障能力我們設計了故障四，總關大樓機房遭受意外停電故障，重點在于檢查機房供電系統(tǒng)和機房空調(diào)的工作情況，檢查機房設備巡檢日志記錄情況。

　　此次演練方案中涉及的各個故障腳本都是來自以往發(fā)生過的.故障記錄，針對亞運安保的特殊要求，我處對故障處理制定了故障首問負責制，優(yōu)化了故障排除流程，在整個演練過程中主要涉及了下面7個環(huán)節(jié)，包括故障受理、故障定級、故障上報、業(yè)務應急預案啟動、故障告警取消申請、故障原因公告、故障報告分析。

　　我關在此次演練中做到了每個故障點的處理操作流程明確，流程中每個環(huán)節(jié)的責任人明確，對故障流傳過程中的意外突發(fā)事件做到臨機處置權限明確。進一步落實了應急處置小組成員的工作分工，使應急處置小組的職責更加從事�！叭齻�明確，一個落實”有力地保障了此次亞運安保工作的順利開展。

消防演練工作總結(jié)6

　　為了確�；馂氖鹿拾l(fā)生后應急處置工作快速、高效、有序地進展，最大限度地削減人員傷亡和財產(chǎn)損失，維護校園安全，促進社會和諧，XX小學開展了本學期第一次消防安全疏散演練活動。

　　4月19日上午9時，當聽到學校敲響的警報聲后，全體師生根據(jù)演練活動的要求，教師馬上組織學生有條不紊、安全、快速地離開教室，手捂口鼻、蹲身沿著既定的疏散線路向操場集結(jié)，相關教師沿疏散路線戒備。1分20秒后，全體師生在操場集結(jié)完畢，各班馬上清點人數(shù)，各年級組長分別向總指揮曹XX校長匯報人員疏散狀況，1分55秒后疏散完畢。之后，總務處古主任就火災發(fā)生時應如何正確逃命對師生們進展了正確的指導，并協(xié)同社區(qū)聯(lián)防隊員示范了滅火器的使用步驟，局部學生和教師還親自試用滅火器撲滅火苗。

　　整個演練活動在估計的'時間內(nèi)完成，取得了圓滿勝利。在活動過程中，全體師生協(xié)作默契，疏散時動作快速，線路清晰，組織有條不紊，各崗位教師仔細負責，整個疏散過程自始至終忙而不亂、井然有序。此次演練活動使全校師生更加熟識了發(fā)生事故時學校應急疏散的程序和線路，增加了師生在突發(fā)中的自救互救意識，提高了學校的安全治理水平。

消防演練工作總結(jié)7

　　20xx。11。9安環(huán)部針對全公司員工組織了一次全員范圍內(nèi)的消防知識培訓和消防應急預案實戰(zhàn)演練。整個演練共分為現(xiàn)場模擬火災疏散急救、初起火災滅火器實射演練與室外消火栓操作演練三個過程，培訓及整個演練歷時2小時，全員參與。

　　一、演練活動組織到位。

　　項目經(jīng)理張玉容擔任現(xiàn)場指揮員，具體部署演練工作，現(xiàn)場進行指揮，下達演練指令，觀察演練情況，全程參與演練活動。

　　二、籌劃縝密，演練方案安全可行，采用先培訓、后示范、再實操的演練形勢。

　　根據(jù)消防領導小組要求，從公司安全工作的實際情況出發(fā)，確定本次消防演練的主要任務是開展一次火災事故的應急演練。其主要目的是使每位參與者能學會滅火器的正確使用方法，掌握火場逃生基本方法，提高自我安全意識，化解風險。為了使演練生動有趣，積極參與，現(xiàn)場還組織了消防安全有獎問答。此次演練效果呈現(xiàn)良好，消防演練緊張有序，安全保證工作到位，演練達到預期效果，最終獲得圓滿成功。

　　在消防演練前培訓滅火器的使用方法

　　a、除掉鉛封，拔出保險銷，操作者站在火焰上風有效距離2-3米處。

　　b、左手握著噴管對準火焰根部，右手提著按下壓把，干粉即噴出。同時左手左右適當擺動噴管，使氣體橫掃整個火焰根部，并逐漸向前推移。

　　c、如遇多處明火，可移動位置點射著火點，直至火焰點完全熄滅，不留明火為止，防止復燃。

　　d、火滅后，抬起滅火器壓把，即停止噴射。

　　三、將臺防火辦隊長劉萬軍對本次xxxx物業(yè)消防演練做總結(jié)，并指出不足之處，強調(diào)提升空間。

　　1、參與人員，特別是一線人員的消防安全意識有所增強，對消防安全常識有了進一步的了解。

　　2、演練前組織的消防基本知識培訓，使參與人員的消防安全知識、突發(fā)應急能力、事故發(fā)生后逃生技巧得到了提升。

　　3、演練過程中，參與人員都能遵守紀律，“一切行動聽指揮”，團隊凝聚力得到了升華。

　　通過此次消防演練，增強了員工的消防安全意識，掌握了一般滅火器材的操作使用步驟及方法，進一步提高了員工應對突發(fā)事件的能力。

　　消防安全涉及千家萬戶，事關大家的生命財產(chǎn)安全，對每一位瞰都物業(yè)人來說，消防安全工作永遠是第一位的'，此次演練重點考核全員對火情處理的反應速度及相關設備的操作技能，使全體員工在消防演練中得到鍛煉和教育，進一步增強消防安全意識，使“預防為主、防消結(jié)合”的消防方針得到更好的貫徹落實。

消防演練工作總結(jié)8

　　安全教育日消防宣傳活動。我校制訂了“坪湖小學消防應急疏散演練方案”，于3月28日全體師生進行了實踐演練，現(xiàn)將應急疏散演練活動總結(jié)如下：

　　1、我校成立了安全工作領導小組，根據(jù)領導小組會議要求，我校擬定了《上湖鄉(xiāng)坪湖小學緊急疏散演練方案》。為了使得演練方案安全可行，我們對這次演練的具體操作程序、疏散要求與注意事項作了一一講解。為了確保演練活動按方案順利進行，演練活動領導小組在演練的前一天，進一步明確疏散集合地點、疏散順序和注意事項。做到各個樓梯口和教室門口都有老師守著，以防意外事故的`發(fā)生。

　　2、活動中，教師指導火災來臨時學生用濕毛巾或衣服捂住口鼻，地震發(fā)生時學生雙手抱頭彎腰有秩序地迅速撤離。在撤離過程中，沒有擁擠推搡現(xiàn)象發(fā)生。學生從教室撤離到操場（安全區(qū)域）只用了不到1分多一點的時間，安全撤離后，各班清點人數(shù)，報告總指揮。演練活動結(jié)束，各班有秩序地回到教室，班主任就本班參加這次演練活動立即進行分析、小結(jié)，再教育。

　　這次活動全校師生參加，學生從教室撤離到操場。通過這次演練活動，大大增強了全體師生的安全知識，大大提高了師生逃生、自救、自護意識，提高抵御和應對緊急突發(fā)事件的能力。整個演練活動達到了預期目標。

消防演練工作總結(jié)9

　　本次xx現(xiàn)場消防應急演練于XX年XX月XX日在某廠區(qū)成功舉行。演練主題為“突發(fā)火災，應對迅速”，旨在檢驗企業(yè)員工的消防應急處理能力和企業(yè)消防裝備設施的配備情況。

　　演練中，廠區(qū)模擬火災突發(fā)場景，企業(yè)員工按預案迅速組織疏散人員，同時向消防隊報警求援。消防隊接警后快速進行滅火救援，最終火勢得到有效控制。

　　該次演練充分展示了企業(yè)員工的防災減災和應急處理能力，也彰顯了消防隊的緊急救援能力。同時，也發(fā)現(xiàn)了一些問題和不足，如現(xiàn)場報警人員求救信息不及時準確，企業(yè)應急疏散通道未得到合理布置等問題。我們將針對這些問題進行梳理和整改，優(yōu)化應急處置流程，提高應急響應能力。

　　總之，此次演練為企業(yè)應對突發(fā)火災事件提供了重要經(jīng)驗和教訓，也增強了員工的防災意識和消防意識。我們將繼續(xù)加強防火宣傳和應急演練，確保企業(yè)及員工生命財產(chǎn)安全。隨著社會經(jīng)濟的.飛速發(fā)展，大量的商業(yè)、工業(yè)建筑不斷涌現(xiàn)，為我們的生活帶來了無數(shù)的便利，同時也對火災的防范提出了更高的要求。針對此類安全問題，開展現(xiàn)場消防應急演練顯得尤為重要。

消防演練工作總結(jié)10

　　為了讓廣大員工掌握基本的消防安全知識，學會火災情況下緊急避險、逃身自救方法，中鐵隧道集團有限公司樂昌至廣州高速公路第T10合同段項目經(jīng)理部于７月３０日下午按照“消防演練方案”進行了消防演練。現(xiàn)將活動情況總結(jié)如下：

　　一、高度重視，安排周密，積極做好消防安全的宣傳工作

　　1、準備工作

　　只有思想上重視起來，安全行為才有保障。本次演練開了二次預備會議。第一次是20xx年7月20上午在項目部會議室召開了消防應急演練活動布置會議；20xx年7月27日下午召開演練工作通報動員會，會上分發(fā)活動方案，周密部署，特別強調(diào)責任意識和疏散安全。本次演練將疏散區(qū)域分成４個安全通道，兩個疏散區(qū)，每個樓道口、安全通道、疏散區(qū)都有專人負責安全。參與實施人員分成滅火組（7人）、工人疏散組（5人）、救護組（11人）、宣傳廣播組（3人）、后勤保障組（共5人）五個組，小組責任明確，分工細致。

　　2、活動時間

　　本次演練活動時間從30日下午三點十五分一直到四點二十分結(jié)束，共演練了１次。項目部45人、曲江軍區(qū)部隊醫(yī)院４人、管理處３人、總監(jiān)辦２人，共５４人參與了本次演練。

　　二、演練過程

　　1、3:15分，現(xiàn)場結(jié)合，現(xiàn)場指揮說明這次演練的總體要求；

　�。�、3:20分，安全工程師xxx講解消防基本知識：

　�。�1）滅火基本知識，滅火器使用；

　�。�2）緊急疏散知識；

　�。�3）傷員救護知識；

　�。�4）現(xiàn)場演練滅火器使用。

　�。场�3:35分，曲江75230軍區(qū)部隊醫(yī)院x院長講解急救知識；

　　(1)講解消防逃身技巧；

　　(２)兩戰(zhàn)士做示范做手部包扎、頭部包扎、腿部包扎；

　�。ǎ常﹥蓱�(zhàn)士做示范配合，講解急救知識，包括人工呼吸，急救注意事項等。

　�。础�3:50分，總指揮程xxx下令“廣樂高速公路T10合同段消防應急演練現(xiàn)在開始”。

　�。�、演練開始

　　（1）大家進入房間；

　　（2）點火；有一個從屋內(nèi)沖出，喝叫“著火了，著火了”，并立即打電話給項目負責人，預警人員吹口哨或搖鈴警報著火；

　�。�3）火災發(fā)生，第一發(fā)現(xiàn)火情者立即報告項目負責人，項目負責人根據(jù)指示第一時間將情況匯報上級主管部門總指揮，并由立即拔打“119”火警電話請求支援，并派人到大門外道口為警車引路。

　�。�4）火災發(fā)生時，組織人員緊急疏散轍離。疏散組負責通過廣播或緊急鳴號、呼叫等要求現(xiàn)場工人緊急逃生布；置好逃身方向，部分人員拿濕毛巾；隨后，二分部指定專業(yè)電工負責拉下電閘，將施工現(xiàn)場電源切斷（注：只做演示動作）。

　�。�5）火災發(fā)生后，駕駛員在第一時間將車開至火災現(xiàn)場附近安全處。

　�。�6）由滅火組按準備的滅火設備進行滅火自救。由救護組負責清理檢查是否火災現(xiàn)場有未逃走的工人，同時將清理情況向總指揮匯報。發(fā)現(xiàn)一名傷員沒能轍出，救護組到二樓救人；

　�。�7）人員救出，75230軍區(qū)部隊醫(yī)院救護車趕到現(xiàn)場，兩軍醫(yī)對傷員進行了基本的護理后，用擔架將傷員招上救護車后離開現(xiàn)場；

　�。丁�4:15分，全體人員集中廣場，總指揮對這次消防演習進行總結(jié)。

　　三、存在的`不足

　　1、對此項活動安全環(huán)保部精心組織，總體策劃是比較成功的，但也存在有關人員對本演練思想上重視不夠，有些配合工作做的不夠充足，致使本次演練組織比較緊張。

　�。�、參演人員思想感情投入不夠，有些人員對火災發(fā)生反應不夠正實，有些細節(jié)和表情表現(xiàn)不夠。比如有些人用毛巾捂口鼻等措施還視同游戲，演練不夠到位，不夠真實，效果不是太好。

　�。�、五個實施小組的組長的組織領導和協(xié)調(diào)能力還需加強。表現(xiàn)在個別小組行動緩慢、紀律松散、協(xié)作能力差。

　　四、建議

　　這次演練活動，安排周密，全體員工高度重視，各工作人員各就各位，各司其職，認真負責，演練過程順利。通過消防演練活動進一步增強了大家范意識和應急逃生自救的能力，對以后應急演練的開展有很好的經(jīng)驗借鑒。本次演練也體會到搞好一場應急演練需要項目領導和各部門給予有力支持和配合；廣在員工應提高參與的積極性和主動性；演練應盡早宣傳策劃分部實施。以上幾點問題需在以后的工作中注意和加強。

消防演練工作總結(jié)11

　　為了提高全員消防意識，增強員工在緊急狀況下的應變潛力和自我防護潛力，消除火災隱患，我們部門組織了消防演練活動。通過研究有關消防知識和消防器材的使用方法，掌握消防逃生技能及注意事項等，檢驗項目部《火災應急救援預案》的可行性，以及各救援組在緊急狀況下的到位及時性以及在救援過程中如何確保救災中人員和設備的安全。我們利用消防月為契機，圍繞全民關注消防，生命安全至上為主題，在20xx年11月9日消防日舉行了防火演練。業(yè)主桂工、監(jiān)理孟工受邀觀摩。防火演練總結(jié)如下：

　　一、取得的成績

　　全體項目員工的安全意識有所提高，對消防安全常識有了進一步了解。對應對突發(fā)事件的應急潛力有所提高，演練現(xiàn)場大多數(shù)員工能有效組織、迅速對火災事故警報做出反應，大部分救援小組負責人能有效組織本組組員疏散、警戒和投入滅火行動中。這對今后應對突發(fā)事件有必要的提高。

　　演練前，我們組織了消防預案演練培訓，使現(xiàn)場人員掌握必要的消防知識，增強員工在緊急狀況下的應變潛力和自我防護潛力，研究了有關消防知識和消防器材的使用方法，并掌握了消防逃生技能及注意事項等。項目部利用張貼標語的形式大力宣傳消防安全的重要性。

　　演練過程中，員工們的團隊凝聚力得到了提高。應急領導小組的組織潛力、指揮潛力和應急應變潛力也得到了鍛煉�；�本上達到了防火演練的目的。

　　二、不足之處已刪除。

　　部分員工的安全意識和職責心不夠強，導致演練效果不盡如人意。同時，個別救援組負責人對本組組員對本次演練的重要性宣傳力度不夠，導致行動緩慢、紀律松散、不夠嚴肅。此外，救護組和滅火組的演練也存在不足，需要加強培訓宣傳工作，增強應急預案的可行性，確保救援組在緊急狀況下的到位及時性以及在救援過程中如何確保救災中人員和設備的安全。

　　為減少事故給公司帶來的損失，每個員工都應該密切配合處理突發(fā)事件。公司員工和各級管理人員都應該在確保自身安全的狀況下義不容辭地快速執(zhí)行指令，不得以任何借口推托職責或拒絕執(zhí)行。項目部將在今后的工作和應急活動中加強培訓宣傳工作，增強應急預案的可行性，確保救援組在緊急狀況下的到位及時性以及在救援過程中如何確保救災中人員和設備的安全。

　　我部為提高全員消防意識，增強員工在緊急狀況下的應變潛力，自我防護潛力，進行了防火演練。演練前，我們組織了消防預案演練培訓，使現(xiàn)場人員掌握必須的消防知識。演練過程中，員工們的團隊凝聚力得到了升華，應急領導小組的組織潛力、指揮潛力和應急應變潛力也得到了鍛煉。雖然演練取得了成績，但部分員工的安全意識和職責心不夠強，個別救援組負責人對本組組員對本次演練的重要性宣傳力度不夠，導致行動緩慢、紀律松散、不夠嚴肅，救護組和滅火組的演練也存在不足。因此，我們將加強培訓宣傳工作，增強應急預案的可行性，確保救援組在緊急狀況下的到位及時性以及在救援過程中如何確保救災中人員和設備的安全。

　　少數(shù)員工安全意識不夠強，職責心不夠強，演練不夠認真。同時，個別救援組負責人未能充分宣傳本次演練的重要性，導致行動緩慢、紀律松散、不夠嚴肅。此外，救護組和滅火組的演練也存在不足，導致整體演練效果不佳。

　　后續(xù)工作安排包括加強應急工作的培訓宣傳工作，增強應急預案的可行性，確保各救援組在緊急情況下能夠及時到位并保證救援過程中人員和設備的安全。

　　幼兒園消防演活動于5月11日下午15:00舉行。當警報聲響起時，班級教師有序組織小朋友用毛巾捂著口鼻、貓著身子，按指定路線逃離火災現(xiàn)場，并在指定安全場地集合。通過這次活動，小朋友們增強了自我保護意識，學會了如何自救和逃生，并對消防知識有了更深入的.了解。

　　工廠內(nèi)部消防演于20xx年X月XX日下午和改進措施

　　在演練過程中，逃生時員工的態(tài)度不夠認真，存在吵鬧聲大等問題，不能體現(xiàn)出緊張氣氛。同時，在現(xiàn)場講解器材操作使用時，大部分員工表現(xiàn)得比較被動，沒有用心參與。為了改進這些問題，我們需要在員工培訓中強調(diào)消防安全的重要性，提高員工的消防意識。同時，在演練中要加強對員工的指導和督促，確保員工能夠認真對待演練，全力以赴完成演練任務。

　　三、總結(jié)

　　本次防火演練取得了一定的成績，但也暴露出了一些問題。我們將以此為契機，加強員工的消防培訓和演練，提高員工的應急潛力和自我防護能力，確保項目部的消防安全工作得到有效落實。

　　少數(shù)員工安全意識不夠強，職責心不夠強，演練不夠認真。個別救援組負責人對本組組員對本次演練的重要性宣傳力度不夠，表此刻行動緩慢、紀律松散、不夠嚴肅。救護組的演練不夠到位，滅火組的演練不夠真實，整體演練效果不是太好。

　　在后續(xù)的工作中，我們需要加強應急工作的培訓宣傳工作，增強應急預案的可行性，確保各救援組在緊急情況下能夠及時到位，并保證救災中人員和設備的安全。

消防演練工作總結(jié)12

　　為提高我校師生員工的安全意識和應對突發(fā)公共安全事故的能力，我校于20xx年4月27日下午舉行了一次校園師生消防安全疏散演練，全校2400余名師生參加了這次演練。現(xiàn)將這次演練工作開展情況總結(jié)如下：

　　1、學校成立了以蔣益楠校長為總指揮的消防逃生演練領導小組，確立了“安全第一，確保有序；責任明確，落實細節(jié)”的`演練原則。

　　2、演練前，學校領導根據(jù)演練要求和本校實際，預先制訂了嚴密、確實可行的消防逃生演練方案。對演練的時間、地點、組織領導機構、演練原則、組織指揮分工、疏散線路及順序、演練前的培訓、演練實施步驟及各環(huán)節(jié)責任人和注意事項等進行了明確的部署。方案制定后，印發(fā)到各處室、各年級組及其相關責任人，為演練的順利實施做好了充分的準備。

　　3、4月26日上午，學校組織召開消防演練動員大會。

　　4、4月27日上午，組織教師學習《消防逃生演練方案》，讓老師進一步明確演練要求、明白演練責任，并做好演練宣傳，確保演練萬無一失。

　　5、4月27日下午，實地逃生演練準備階段開始，各工作人員到位，各班主任到班里進行宣傳并組織學生進行快速組隊演練和讓學生明白撤離方向、撤離路線、撤離到區(qū)域，為快速、有序、安全撤離作準備。

　　6、撤離演練準備工作做好后，隨著警報鳴放員鳴響火警警報信號，演練正式開始。參加演練人員各就各位，各班學生用毛巾、手帕或衣袖等捂著口鼻，貓著腰有序地按指定路線“逃生”，班主任帶著本班學生有序地逃生到指定安全區(qū)域。整個撤離演練歷時三分半鐘，做到了快速、安全、有序。

　　7、演練結(jié)束后，校長對此次演練活動作了總結(jié)并對學生進行了相關的消防教育。

　　8、各班按指定的返回路線，安全有序地返回教室。

　　這次消防演練活動增強了師生的消防安全意識，對普及消防安全知識和提高學生自護自救能力起著重要的促進作用。另外，通過這次演練活動，也提高了師生應對例如火災、地震等地質(zhì)災害的應變能力。

消防演練工作總結(jié)13

　　3月24日上午，為了提高寬闊師生防災防震、緊急避險的學問與力氣，學校邀請縣消防大隊干警到學校進行防火、防震安全學問講座及實地演練等系列活動。

　　活動首先由縣消防大隊大隊長對全校師生進行了防火、防震學問講座，講座從火災的預防、緊急狀況的處理及逃命方法等幾個方面做了深入到到細致的講解。隨后，縣消防大隊的干警們?yōu)槿�校師生實際呈現(xiàn)了如何使用干粉滅火器滅火及煤氣罐火焰的'撲滅方法，還邀請了同學和教職工代表進行了實際操作�；顒幼罱K進行了地震應急疏散演習，從地震警報響起到全校師生安全撤離教學樓耗時1分32秒。全校1000余名師生參預了此次活動。

　　本次活動達到了“增加安全意識，學習安全學問，生疏疏散路線，把握逃命本領”的目的，但是也存在少數(shù)同學對演習的態(tài)度不夠端正，行動不夠快速等問題。整個活動過程由布多扎校長主持，縣消防大隊干警進行全程指導。最終，布多扎校長做了總結(jié)講話，他說：進行此次活動既是一個宣布傳達，更是一次實戰(zhàn)演練，希望全體師生務必樹立安全至上的理念，嚴峻、認真對待。學校會連續(xù)做好寬闊師生的安全工作，嚴把安全關，在每一個細節(jié)上認真分析，排除安全隱患，為師生們的生命安全保駕護航。

消防演練工作總結(jié)14

　　為進一步加強幼兒園安全工作，增強園所師生的消防安全意識，了解消防安全知識和逃生方法，提高師生遇到突發(fā)事件時的應變和自救能力，11月16日，第五幼兒園開展全園消防演練活動。

　　演練開始前，園長劉淑艷主持召開防火演練部署會議，并針對各班的疏散路線以及火災逃生要點進行了詳細安排，確保演習活動中每個孩子的安全。

　　消防演練之前，各班教師通過ppt、視頻、現(xiàn)場教學等形式，對幼兒進行消防安全知識教育活動，幫助幼兒掌握基本的自護自救技能，提高幼兒的'自我保護意識。

　　各班教師組織幼兒近距離觀察消防器械，了解滅火器的使用方法，認識防火及疏散通道的標志等。

　　上午10點演練警報響起，全園教師立即停下手中的工作，教師迅速按應急預案的疏散路線帶領幼兒拿起濕毛巾、捂住口鼻并彎腰進行安全撤離。

　　全體師生撤離到應急避難場所，由各班級班組長清點人數(shù)，并向總指揮匯報，整個疏散過程用時2分48秒。

　　本次演練活動，不僅增強了幼兒的消防安全知識和逃生技能，還提升了幼兒的安全意識和自我保護能力。下一步，第五幼兒園將繼續(xù)加強幼兒園的消防工作，確保每位師生的安全。

消防演練工作總結(jié)15

　　為檢驗幼兒園全體師幼消防應急安全教育成效，提高師幼應對火災危險的應急處理能力，近日，xx家園幼兒園舉行了消防應急疏散演練活動。

　　該園特聘請校外法制副園長候瑞忠為安全管理人員及保安進行消防常識和消防器械使用方面的培訓。培訓會上，主管安全領導組織全體教師學習了《xx家園幼兒園消防演練預案》，要求所有人員要提高認識、明確責任，演練時按照各自的分工認真履行職責，做好安全導護工作。

　　在主題班會中，各班老師根據(jù)幼兒的年齡段，利用ppt講解、實操示范等形式對幼兒進行了火災發(fā)生時應該注意的事項及如何快速疏散逃生。中大班重點引導幼兒牢記火警電話，會正確報警;小班重點了解如何冷靜有序、安全撤離。

　　x月x日中午x點x分，隨著警報聲的響起，消防疏散演練開始，所有人員快速到位，教師告知幼兒“不要慌”，并組織幼兒用濕毛巾捂住口鼻，彎著腰，低著頭按預定的疏散路線迅速有序地撤離到戶外安全地帶。僅用2分鐘的'時間，xx名幼兒及xx名教職員工，安全疏散到指定的位置，整個演練活動緊張有序。通過緊急疏散演練，幼兒懂得了一些消防常識，熟悉了疏散的路線、方法，逐步學會遇事不慌、積極應對、自我保護，提高了突發(fā)事件的應變能力。

　　此次活動不僅增強了幼兒園工作人員的滅火防火意識，同時，也有利于促進該園教師樹立安全責任意識，建立健全安全保障體系。在今后的教學工作中，該園將進一步將安全教育滲透到日常教學中，作為首要工作常抓不懈，為孩子的健康、快樂成長創(chuàng)造更加良好的環(huán)境。

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