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清廉學校建設工作總結范文,學校廉潔校園建設總結
總結是在某一特定時間段對學習和工作生活或其完成情況，包括取得的成績、存在的問題及得到的經驗和教訓加以回顧和分析的書面材料，它可以促使我們思考，讓我們好好寫一份總結吧。但是總結有什么要求呢？下面是小編精心整理的清廉學校建設工作總結范文,學校廉潔校園建設總結，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
清廉學校建設工作總結范文,學校廉潔校園建設總結1
為了進一步加強教育系統(tǒng)行風廉政建設，努力創(chuàng)建和諧校園，實現(xiàn)我校教育質量持續(xù)性、跨越性發(fā)展的目標，一年來，我校抓住治理亂收費、“兩免一補”、校務公開、行風評議幾個重點，強化管理，規(guī)范操作，內強素質，外樹形象，全面加強的教育行風建設�，F(xiàn)將我校一年來的行風廉政建設工作情況總結匯報
一、加強政治學習，把好宣傳教育關。
黨風廉政建設宣傳教育，是加強黨風建設和反腐敗斗爭的一項基礎工作。加強領導，全面貫徹中共中央關于加強宣傳教育工作的一系列重要指示精神，緊緊圍繞黨風廉政建設和反腐敗工作任務，切實加大宣傳教育力度。
一是堅持正面宣傳為主，把握正確的輿論導向。學校大力宣傳鄧小平黨風廉政建設理論，宣傳黨中央關于反腐敗工作的指導思想、方針政策和重大決策，把廣大教師特別是黨員干部的思想統(tǒng)一到黨中央的決策和部署上來。加強反腐敗斗爭形勢的宣傳，特別是宣傳我黨廉政建設不斷取得的成效，進一步增強全體黨員干部的必勝信念。聯(lián)系黨風廉政建設的實際，針對黨員干部和教師關心的熱點問題和存在的疑惑，理論聯(lián)系實際，進行有說服力的宣傳。學校還利用廣播站、宣傳欄、黑板報等陣地，推動黨風廉政建設的發(fā)展。深入學習黨紀政紀和法律法規(guī)活動，多次組織召開全體黨員專題民主生活會、新老黨員座談會等，力求全體黨員堅定信念、嚴格要求、以身作則，開展具體深入的黨風黨紀教育，增強黨員的.是非觀念和遵紀守法的自覺性。通
過輿論宣傳，為學校的黨風廉政建設營造了良好的氛圍。
二是加強理論學習，提高政治覺悟。黨風廉政宣傳教育是黨風廉政建設和反腐敗工作中的一項基礎工作，也是第一道防線。學校在全體黨員干部中積極開展“學習實踐科學發(fā)展觀”，教育黨員干部時刻牢記全心全意為人民服務的宗旨，堂堂正正做人，扎扎實實做事；教育黨員干部學習黨紀法規(guī)，自覺執(zhí)行黨的政治紀律、組織紀律。大家深刻地認識到：領導干部的素質不高，廉政意識不強，黨風廉政建設的落實就缺乏基礎，增強廉政意識的關鍵在于加強學習。學校領導把學習擺在重要的地位，組織黨員干部系統(tǒng)學習上級下發(fā)的有關反腐倡廉的文件和文章，努力使自己的思想觀念、精神狀態(tài)、黨性修養(yǎng)、理論水平、領導能力、工作方法、業(yè)務水平等方面適應教育發(fā)展的需要，適應黨風廉政建設的要求，適應時代發(fā)展的要求。
三是加強警示教育，積極開展以講學習、講政治、講正氣為主要內容的教育活動，使全體教職工普遍受到一次深刻的馬克思主義教育，轉變了全體教職工的工作態(tài)度和工作作風。通過抓身邊清正廉潔、無私奉獻的正面典型，來激勵黨員干部，也通過反面典型，警示黨員干部要廉潔自律。
二、加強制度管理，把好責任關。
黨風廉政建設的成效直接影響著學校的發(fā)展，是維護學校穩(wěn)定，促進學校繁榮的迫切需要。
一是加強領導責任制。黨風廉政建設能否出成效，關鍵在領導干部。事實證明，只有把領導班子和領導干部抓住了、抓好了，才能在
清廉學校建設工作總結范文,學校廉潔校園建設總結2
為貫徹落實縣委縣政府”清廉永嘉”建設的決策部署精神，切實推動全面從嚴治黨向教育事業(yè)延伸，打造"清廉教育”，培育"清廉學校”，使清廉風氣滲透到學校的方方面面。
根據(jù)上級有關部門的文件精神，我校結合自身實際，認真研究工作思路和實踐方法，大力營造崇清尚廉的良好氛圍，深入扎實地推進“清廉學校”建設，現(xiàn)將工作情況總結如下。
一、高度重視，統(tǒng)一認識，認真謀劃，全校動員
認真學習浙汀省、溫州市、永嘉縣各級部門“關于深入開展“清廉學�！苯ㄔO工作的指導意見，學校黨組織和領導班子高度重視，成立以校長仟組長的學�！鼻辶逃�"建設工作領導小組；制定工作方案，多次召開專題工作會議，把“清廉學�！苯ㄔO納入學校工作議事日常之中，統(tǒng)一安排，統(tǒng)一部署，統(tǒng)一落實；班子成員有分工、有職責，對全校的活動進行部署和安排，強力推動。
“清廉學�！苯ㄔO工作在一開始并不能被學校全部教師所接受，他們認為清廉建設是機關領導干部的事情，與普通教師和學生無關。所以，我們三次全體教師專題會議，完成對教師的培訓工作，再明確“清廉學�！苯ㄔO是省委、市委交給教育部門的工作任務，從思想深處解決好”為什么建設”的問題，增強思想自覺和行動自覺。晨會時間，面向全體師生開展"清廉教育主題宣傳活動”，充分挖掘多種形式的宣傳渠道，加大宣傳力度，積極營造清廉文化校園氛圍。
二、明確目標，清晰內容，挖掘內涵，統(tǒng)籌部署
認識到位，全面推進“清廉學校”建設，深入實施“清明政風、清凈校風、清正教風、清新學風"四大工程建設。
（一）以公開、透明、規(guī)范為基礎，建設教育陽光工程。
一是深入推進“陽光招生、陽光從教、陽光評審、陽光收費、陽光采購、陽光食堂”等教育陽光工程建設，完善落實“權力清單”和”責任清單”，高度重視權力“瘦身”，著力實現(xiàn)責任“強身”。
二是講一步推講黨務公開、校務公開，提高信息公開的及時性、規(guī)范性、科學性，做到事項全公開、過程全規(guī)范、結果全透明、監(jiān)督全方位，全面打造"陽光教育”。
�。ǘ┮�"師道永恒"為基本理念，加強師德師風建設。
一是將"一身正氣、清廉治校”的精神融入到學校的管理當中。完善修訂了《橋下鎮(zhèn)中心小學辦學行動綱領》；教育引導黨員干部牢固樹立“四個意識”，堅定”匹個信念”，踐行“兩個維護”，并與各科室各人員簽訂黨風廉政等責任書。
二是將“廉潔從教、為人師表”的精髓融入到教育教學實踐活動之中，爭做有理想信念、有道德情操、有扎實學識、有仁愛之心的“四有“好教師；開展會前紀律學習十分鐘教育活動、微廉課、教師共閱讀等載體，多種形式學習將清廉教育的內容有機融入師德培訓教育。規(guī)范教育教學常規(guī)，對違反師德師風行為“零容忍”。
�。ㄈ┮粤⒌滦奚怼⑶辶逃�，加強學生思想道德建設。
一是充分發(fā)揮課堂教學在清廉教育中的主渠道作用。教學中注重學生的理想信念、傳統(tǒng)美德、清廉意識教育等價值觀教育和行為養(yǎng)成，根植”崇清尚廉”思想。
二是將清廉教育貫穿于日常學生管理之中。從學生個人行為和意識養(yǎng)成著手，將清廉教育作為素質教育的重要內容貫穿始終，不斷規(guī)范學生的行為習慣，形成良好的思想品德。
三是研究開發(fā)“清廉教育”校本教材。把清廉文化、奉獻文化、守紀文化、禮儀文化等融入教育，編寫課程，進入課堂，使清廉理念入耳、入腦、入心、入行。
�。ㄋ模┮郧辶畠r值為基本內容，營造清廉文化氛圍。
一是建設陣地文化。開展“清廉校園”創(chuàng)建活動，營造昂揚向上、風清氣正的辦學新氣象。深入挖掘學校的特色文化“蓮文化”和百年老校歷史底蘊，創(chuàng)造建設學校獨有的'清廉文化景觀和人文環(huán)境。二是善用融媒文化。充分利用廣播、微信公眾號等媒介，以全體師牛喜聞樂見的形式，大力官傳清廉教育建設的牛動實踐和特色活動：持續(xù)家長，社會各方面共同參與清廉教育建設的積極性，主動性和創(chuàng)告性，營造尊師重教的良好氛圍，共建共享清廉教育的成果實效。
三、講究方法，開拓渠道，積極探索，努力實踐
利用豐富多樣的方式，進行積極有效的探索。我們通過“以專題教育為主，以課堂教學為主渠道，以德育活動為載體，以教育基地為依托，以家校社區(qū)為網絡的全方位、多層次的清廉教育體系努力進行了實踐。
�。ㄒ唬┰邳h員干部中，實施“崇廉”主題活動。加強政治學習，不斷提高全體黨員干部的理論素質。建設蓮之黨支部，開展”四個一”常規(guī)+特色活動：每周一黨員干部上“微廉課”；制作“亮相臺”，每位黨員干部諾言亮相；梳理小微權力風險防控33條，編寫成冊；創(chuàng)建清廉科室，重點培育了“清廉工會”、“清廉食堂”。倡導黨員干部以上率下形成”頭雁效應”，做清正廉潔的楷模，構筑清明政風。
（二）在全體教師中，實施"奉廉”主題活動。引導廣大教師爭做“四有“好教師，“師德標兵”。培育蓮之教師，開展”四個一"常規(guī)+特色活動：教師讀寫行動，共讀《廉潔從教，為人師表》書本，撰寫"廉潔從教、服務學生”教育隨筆共36篇；研究學科教學中滲透清廉教育，開展清廉修身教育拓展性課程，編寫了《清廉教育地方教材》；建立以學生、教師、家長和退休黨員代表為"師德師風監(jiān)督員”體系，長期開展“師德師風監(jiān)督”行動；開展了師生養(yǎng)蓮養(yǎng)蘭養(yǎng)竹養(yǎng)菊行動，養(yǎng)德養(yǎng)性養(yǎng)氣韻，培養(yǎng)教師清白、廉潔、正直、奉獻的高尚情操，規(guī)范自身言行，營造清正教風。
（三）在廣大學生中，實施“知廉”主題活動。堅持立德樹人，不斷加強和改進學生思想品德教育，爭做”四品八德”好少年。培育蓮之學生，開展”四個一“常規(guī)+特色活動：“我是小小清廉宣傳員”，每周二開展“清廉小課堂“活動；每周三小蓮蓬記者站觀廉微行動；每周五小蓮花廣播站，開辟"新聞'蓮'播"本地廉情"欄目；“清廉廣告小達人“活動，設計清廉公益小廣告，投稿（長期接受投稿）、評選、制作、宣傳發(fā)向社會。對于小學生，清廉文化立足敬仰、推崇，定位于啟蒙、感召，旨在挖掘崇清尚廉的基本元素：忠、孝、誠、信、志、責，引導學生養(yǎng)成良好的道德品質和行為習慣，培育清新學風。
（四）在學生家長中，實施"助廉"主題活動。傳承良好家風家訓，樹立家庭文明新風，促進和增強家庭成員敬廉、講廉、守廉。做蓮之事，開展”四個一"常規(guī)特色活動：充分利用家長學�！扒搴喖绎L行動”，開展了清廉教育、家風傳承等專題講座、教育活動；開展”小手拉大手，大手牽小手“活動，例如“城市尋廉親子活動”、“我為清廉永嘉助力活動”、“家訓格言評比活動”等；開展了家長進課堂活動，開放性打造清廉教育課程；開展“清簡家風，清廉家庭”創(chuàng)建評比活動。營造“崇廉、奉廉、知廉”的社會共識和社會氛圍，爭取社會和家長的支持和配合，形成合力，共同建設清凈校風。
在建設“清廉學校”工作的過程中，我校高度意識，統(tǒng)一思想，創(chuàng)新謀劃，積極探索，扎實推進，注重實效，努力實現(xiàn)了“四個全覆蓋”：從嚴治黨全覆蓋，建設領域全覆蓋，參與人員全覆蓋，培育落實全覆蓋�！扒辶畬W校”建設，它有別于早些年的”廉政文化進校園“活動，這是一項長期的、持續(xù)的、系統(tǒng)性建設工程。我們將持續(xù)強化，常態(tài)建設，讓崇清尚廉成為教育人的共同追求。
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