新教師工作總結(jié)
總結(jié)是事后對(duì)某一時(shí)期、某一項(xiàng)目或某些工作進(jìn)行回顧和分析,從而做出帶有規(guī)律性的結(jié)論,它可以促使我們思考,不如靜下心來(lái)好好寫寫總結(jié)吧。那么你真的懂得怎么寫總結(jié)嗎?下面是小編為大家整理的新教師工作總結(jié),歡迎閱讀與收藏。
新教師工作總結(jié) 篇1
勞技室是學(xué)生學(xué)習(xí)和進(jìn)行勞技能力培養(yǎng)的主要場(chǎng)所,由于學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視勞技室建設(shè),為每個(gè)學(xué)生能進(jìn)行勞技探究活動(dòng)創(chuàng)造了良好的條件。
下面對(duì)勞技室這一學(xué)期的.工作進(jìn)行一下總結(jié):
一、勞技室管理制度
因?yàn)閯诩际乙彩钦n堂,在勞技室上課,應(yīng)跟其他課一樣,嚴(yán)肅紀(jì)律,保證課堂正常秩序。剛開(kāi)學(xué),我就對(duì)學(xué)生提出進(jìn)勞技室進(jìn)行勞技的要求,目的是養(yǎng)成學(xué)生良好的勞技習(xí)慣、行為習(xí)慣和愛(ài)護(hù)勞技室公物的習(xí)慣。比如有學(xué)生在勞技室里吃零食或大吵大鬧,在登記本上字跡潦草、涂畫(huà),勞技完畢后不善于整理器材等,都對(duì)學(xué)生進(jìn)行了相應(yīng)的教育。
二、材料和工具的管理使用
1、勞技室的材料、工具,不得私自帶出室外。
2、教育學(xué)生不浪費(fèi)材料,愛(ài)惜工具。
3、指導(dǎo)學(xué)生正確使用工具和器材,安全第一。
4、設(shè)備出現(xiàn)故障,及時(shí)給予修理
三、平時(shí)的常規(guī)工作
1、科學(xué)規(guī)范管理,并做好儀器使用登記
2、按照學(xué)校各類規(guī)章制度,并認(rèn)真執(zhí)行。
3、制訂學(xué)期勞技計(jì)劃表、并發(fā)放給每個(gè)任課老師,要求每個(gè)班級(jí)都做好一學(xué)期的勞技記載。
4、結(jié)合學(xué)校常規(guī)管理和特殊活動(dòng),做好勞技室大掃除工作,保持勞技室的清潔。
四、財(cái)產(chǎn)安全管理
為保證勞技室里的財(cái)產(chǎn)安全,師生們用完勞技室后,老師都要親關(guān)好電源,整理好器材和工具,鎖好門窗,以防教室財(cái)物丟失。
新教師工作總結(jié) 篇2
時(shí)光荏苒,轉(zhuǎn)眼間一個(gè)學(xué)期即將結(jié)束.如今的我已由一個(gè)懵懂不諳世事的學(xué)生變身為一位舉止談吐備受關(guān)注的教師。為了今后更好的投身教育事業(yè),爭(zhēng)取更大的進(jìn)步,現(xiàn)將本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下:
本學(xué)期教導(dǎo)處安排我教高一(6)班的數(shù)學(xué),作為新手的我在摸索中成長(zhǎng),在實(shí)踐中見(jiàn)證真理。我深知黎川一中藏龍臥虎,要想在教學(xué)上出成績(jī),要想讓學(xué)生對(duì)我敬佩有加,就必須在學(xué)生中樹(shù)立良好的教師形象。
一、談吐要得體大方,不講大話,不隨意在課堂上侃侃而談。課堂是學(xué)生學(xué)習(xí)的主戰(zhàn)場(chǎng),要讓學(xué)生正確認(rèn)識(shí)時(shí)間的匆忙和一去不復(fù)返,并能充分的利用好課堂45分鐘。
二、要有良好的駕馭課堂的能力,現(xiàn)在的`學(xué)生腦瓜子運(yùn)轉(zhuǎn)飛速,稍有不慎就會(huì)對(duì)老師來(lái)個(gè)鬧的教室底朝天,面對(duì)這種情況為了樹(shù)立教師威信一方面要抓搗蛋源頭;一方面要找其談心,讓其從思想上意識(shí)自己的錯(cuò)誤并指導(dǎo)其及時(shí)改正。
三、要有深厚的功底,正所謂臺(tái)上一分鐘臺(tái)下十年功。如果沒(méi)有扎實(shí)的專業(yè)基礎(chǔ),面對(duì)學(xué)生渴求知識(shí)的眼神,面對(duì)學(xué)生的提問(wèn)似是而非忽悠而過(guò),那樣會(huì)嚴(yán)重戳傷學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,會(huì)讓學(xué)生覺(jué)得自己是一個(gè)不夠格的老師。這學(xué)期我除了認(rèn)真?zhèn)湔n,認(rèn)真上好每一節(jié)課,及時(shí)批改講評(píng)作業(yè)外,還堅(jiān)持聽(tīng)黎耀能老師及汪賓老師的課,希望能從他們那里學(xué)到更多教學(xué)寶典,經(jīng)典教學(xué)方法,精辟的習(xí)題,盡量少走彎路。在業(yè)余時(shí)間我也不忘充實(shí)自己大部分時(shí)間都花在研究習(xí)題,研究教學(xué)方法,做高考題上。
大半個(gè)學(xué)期過(guò)去了我發(fā)現(xiàn)很多學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)還停留在初中的思維上。沒(méi)有充分認(rèn)識(shí)到初高中數(shù)學(xué)的區(qū)別導(dǎo)致數(shù)學(xué)成績(jī)徘徊不前。初高中數(shù)學(xué)的區(qū)別主要有:
1、知識(shí)的差異:初中數(shù)學(xué)知識(shí)少、淺、難度低、知識(shí)面窄。而高中數(shù)學(xué)知識(shí)多而廣,它是對(duì)初中知識(shí)的拓展和完善。如初中你跟學(xué)生說(shuō)一個(gè)數(shù)的平方可能為負(fù)數(shù),他們根本無(wú)法接受,但到了高中接觸了復(fù)數(shù)我們知道i2=-1,在初中學(xué)習(xí)平面解析幾何我們知道兩條直線不是平行就是相交,但當(dāng)我們接觸了立體幾何后知道兩條直線還有可能異面。初中研究角度只在0°~360°之間,到了高中就擴(kuò)充為任意角。對(duì)學(xué)生的抽象邏輯思維和空間想象力有了更高的要求。
2、學(xué)習(xí)方法的差異:初中課堂教學(xué)量小、知識(shí)簡(jiǎn)單,通過(guò)教師課堂較慢的講解,加之課后大量習(xí)題的反復(fù)練習(xí)和講解,相信再笨的學(xué)生也能依葫蘆畫(huà)瓢。而高中數(shù)學(xué)隨著課程開(kāi)設(shè)的增多,每天用在數(shù)學(xué)上的時(shí)間少了,而且高中數(shù)學(xué)題型千變?nèi)f化,只要稍微改一個(gè)字母改一個(gè)符號(hào)解題方法解題思路都會(huì)截然不同。因此我們最重要的是要掌握高中數(shù)學(xué)四大解題思想:數(shù)形結(jié)合、化歸、換元、分類討論。在多做題的基礎(chǔ)之上學(xué)會(huì)自我分類自我總結(jié)歸納,到了高中同學(xué)們也要慢慢養(yǎng)成自學(xué)的好習(xí)慣。課堂時(shí)間有限,在有限的時(shí)間里老師能傳授給大家的知識(shí)也是屈指可數(shù)的,而科學(xué)在不斷的發(fā)展,考試在不斷的改革,高考也隨著全面的改革不斷的深入,數(shù)學(xué)題型的開(kāi)發(fā)在不斷的多樣化,近年來(lái)提出了應(yīng)用型題、探索型題和開(kāi)放型題,只有靠學(xué)生的自學(xué)去深刻理解和創(chuàng)新才能適應(yīng)現(xiàn)代科學(xué)的發(fā)展。
在平時(shí)的教學(xué)中我相當(dāng)重視數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法的培養(yǎng)。良好的學(xué)習(xí)方法能讓同學(xué)們事半功倍。我班學(xué)生的學(xué)習(xí)方法主要有:
1、記數(shù)學(xué)筆記,特別是對(duì)概念理解的不同側(cè)面和數(shù)學(xué)規(guī)律,我外加的一些經(jīng)典題型等。
2、建立數(shù)學(xué)糾錯(cuò)本。把平時(shí)容易出現(xiàn)錯(cuò)誤的知識(shí)或推理記載下來(lái),以防再犯。爭(zhēng)取做到:找錯(cuò)、析錯(cuò)、改錯(cuò)、防錯(cuò)。達(dá)到:能從反面入手深入理解正確東西;能由果朔因把錯(cuò)誤原因弄個(gè)水落石出、以便對(duì)癥下藥;解答問(wèn)題完整、推理嚴(yán)密。
3、自己制作精美小卡片記憶數(shù)學(xué)規(guī)律和數(shù)學(xué)小結(jié)論。
我教的高一(6)班整體基礎(chǔ)比較差,加之我課堂管理上的缺陷,一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)同學(xué)們進(jìn)步甚微。但是我有信心,我堅(jiān)信通過(guò)我和學(xué)生的真誠(chéng)交流,
通過(guò)我的加倍努力,通過(guò)我積極向有經(jīng)驗(yàn)的教師學(xué)習(xí)和請(qǐng)教,我最終能克服教學(xué)上的種種困難,成為一名優(yōu)秀的人民教師。
新教師工作總結(jié) 篇3
我自xxxx年取得小學(xué)高級(jí)教師以來(lái),以“服務(wù)學(xué)生,培養(yǎng)學(xué)生各有所長(zhǎng)”為工作宗旨,堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際,更新教育教學(xué)觀念,團(tuán)結(jié)教師,熱愛(ài)學(xué)生,用知識(shí)和智慧盡心盡責(zé)奉獻(xiàn)自己的光和熱,現(xiàn)將任現(xiàn)職以來(lái)的專業(yè)技術(shù)工作總結(jié)如下。
1、政治思想、工作態(tài)度方面始終做到忠誠(chéng)黨的教育事業(yè),遵紀(jì)守法,認(rèn)真學(xué)習(xí)國(guó)家有關(guān)教育的方針政策,熱愛(ài)教育事業(yè),不忘人民教師根本職責(zé),嚴(yán)于律己,寬以待人,以真摯的事業(yè)心,務(wù)實(shí)求真的態(tài)度,履行本職工作,并通過(guò)政治思想,學(xué)識(shí)水平,教育教學(xué)能力等方面的不斷提高來(lái)塑造自己的行為。
2、教育教學(xué)方面本在實(shí)際的教育中,積極轉(zhuǎn)變思想觀念,探新課程理念的教育教學(xué)方式,深入研究理論課和學(xué)生實(shí)訓(xùn)課,改進(jìn)教學(xué)方式方法,尤其近年來(lái)職業(yè)教育的飛躍發(fā)展,作為職業(yè)教育的教師,要與時(shí)俱進(jìn),要培養(yǎng)學(xué)生適應(yīng)社會(huì),適應(yīng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展,我把理論教學(xué)作為有利于學(xué)生主動(dòng)探索現(xiàn)代科學(xué)知識(shí)的學(xué)習(xí)環(huán)境,把獲得知識(shí)結(jié)合在實(shí)操訓(xùn)練課上,提高學(xué)生的動(dòng)手能力和社會(huì)適應(yīng)力,在情感、態(tài)度價(jià)值觀等方面都充分發(fā)展作為教學(xué)改革的基本指導(dǎo)思想,把教學(xué)看成是師生之間、學(xué)生之間交往互動(dòng),共同發(fā)展的過(guò)程。目前學(xué)生的來(lái)源多渠道,思想復(fù)雜,素質(zhì)水平差異很大,給職業(yè)教育帶來(lái)很高的難度,我根據(jù)學(xué)生的各種特點(diǎn),精心設(shè)計(jì)教學(xué)過(guò)程,利用各種教學(xué)設(shè)備,先進(jìn)行教材試講,請(qǐng)同教研組的教師反復(fù)聽(tīng)評(píng),從研、講、聽(tīng)、評(píng)中推敲完善理想的教案,
在教學(xué)中還注重創(chuàng)設(shè)生活化的教學(xué)情境,以豐富多彩的形式展現(xiàn)給學(xué)生,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。在教學(xué)中不但要教書(shū),還要育人,經(jīng)常深入到學(xué)生去,了解各種不同觀念,不同要求,不同目的的學(xué)生,通過(guò)談心,用我的行動(dòng)體現(xiàn)我熱愛(ài)、信任、關(guān)心、愛(ài)護(hù)每一個(gè)學(xué)生,讓師生之間的關(guān)系處于一種民主和諧的狀態(tài),建立起新型的師生之間平等、民主關(guān)系,把學(xué)生引導(dǎo)到統(tǒng)一認(rèn)識(shí),對(duì)自己充滿信心,對(duì)未來(lái)充滿希望,立志自己成為有用之才,所以必須有一技之長(zhǎng)而主動(dòng)學(xué)習(xí)。
經(jīng)過(guò)多番努力,終于取得一定的成就,在各項(xiàng)技能比賽中體現(xiàn)出來(lái)。xxxx年學(xué)校舉行的技能比賽中,我指導(dǎo)的0515班鄧桂云、黃梅香分別獲得電力拖動(dòng)交流接觸器正反轉(zhuǎn)一等獎(jiǎng)和二等獎(jiǎng);指導(dǎo)的066班黃光營(yíng)、王慧萍分別獲得日光燈安裝一等獎(jiǎng)和三等獎(jiǎng)。xxxx年指導(dǎo)077班盧樹(shù)全普車實(shí)操訓(xùn)練,參加自治區(qū)中職技能大賽獲得普通車床加工優(yōu)秀獎(jiǎng);指導(dǎo)077班張煥健數(shù)車實(shí)操訓(xùn)練,參加自治區(qū)中職技能大賽獲得數(shù)控車加工優(yōu)秀獎(jiǎng)。xxxx年指導(dǎo)081班莫大騰數(shù)車實(shí)操訓(xùn)練,參加自治區(qū)中職技能大賽獲得數(shù)控車床加工優(yōu)秀獎(jiǎng);指導(dǎo)078班覃京理、084班廖輝龍數(shù)銑實(shí)操訓(xùn)練,參加自治區(qū)中職技能大賽分別獲得數(shù)控車床加工一等獎(jiǎng)和三等獎(jiǎng),指導(dǎo)082班謝正模、李金沙普車實(shí)操訓(xùn)練,參加中職技能大賽二人都獲得普通車床加工優(yōu)秀獎(jiǎng)。
3、教學(xué)改革和繼續(xù)教育方面我積極參加校內(nèi)組織的校本培訓(xùn)及各項(xiàng)校本教研活動(dòng),觀摩多節(jié)的優(yōu)質(zhì)課,學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理論,經(jīng)常和優(yōu)秀教師、教學(xué)骨干進(jìn)行面對(duì)面得交流,在教學(xué)過(guò)程中我能夠?qū)⒃谂嘤?xùn)中學(xué)到的新理念、新方法
運(yùn)用到教學(xué)中去。我虛心向一些經(jīng)驗(yàn)豐富的老教師請(qǐng)教,汲取他們的經(jīng)驗(yàn),在教育教學(xué)中發(fā)揮更好的效果,我積極參加教研組的`教研活動(dòng),不論自己或是他人的公開(kāi)課,我都參加集體備課活動(dòng),使教研組的每一節(jié)公開(kāi)課都上得圓滿成功,公開(kāi)課后還參加評(píng)課活動(dòng),使我從中領(lǐng)悟一些新穎的教學(xué)方式,啟迪自己的課堂教學(xué)。為了進(jìn)一步豐富自己專業(yè)理論知識(shí)和專業(yè)技能水平,我還堅(jiān)持進(jìn)修學(xué)習(xí),xxxx年xx月通過(guò)高等教育自學(xué)考試,取得大學(xué)?飘厴I(yè)學(xué)歷,xxxx年x月通過(guò)高等教育自學(xué)考試,取得大學(xué)本科畢業(yè)學(xué)歷,通過(guò)專業(yè)技能的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練,考取了多本技能操作證,使自己的教育教學(xué)水平不斷提高,既有知識(shí)上的積累,也有教學(xué)技藝的增長(zhǎng)。
4、德育教育工作在任現(xiàn)職以來(lái),自覺(jué)履行教師職責(zé)和職業(yè)道德,教書(shū)育人,教育學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó),熱愛(ài)集體,分清是非,使學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),學(xué)會(huì)做人,學(xué)會(huì)生活。積極深入學(xué)生了解學(xué)生的思想狀況,注重學(xué)生的個(gè)性發(fā)展和能力培養(yǎng),從點(diǎn)滴和細(xì)節(jié)方面入手,綜合評(píng)價(jià)學(xué)生,讓學(xué)生都能成為一技之長(zhǎng)的有用之人,還注重情感培養(yǎng)和心理健康教育,讓學(xué)生養(yǎng)成嚴(yán)于律己,不斷上進(jìn)的良好習(xí)慣,對(duì)后進(jìn)生從不歧視,不放棄,給予他們更多幫助和關(guān)愛(ài),找個(gè)別談心,參與他們的活動(dòng),引導(dǎo)他們改變厭學(xué)情緒,由后進(jìn)變進(jìn)步,在班主任工作中,深入了解學(xué)生,因材施教,調(diào)動(dòng)他們的積極性,培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感,利用班級(jí)干部管理班級(jí)。我尊重學(xué)生、以誠(chéng)相待、真誠(chéng)守信、表里如一,以慈母嚴(yán)父般的關(guān)愛(ài)去點(diǎn)燃他們心靈的火花,以“許人一諾,千金不移”的工作
作風(fēng)滋潤(rùn)著學(xué)生的心田,身體力行,言傳身教,為學(xué)生鋪就通往成功的道路。
總之,我勤勤懇懇,任勞任怨,在教學(xué)、科研和學(xué)生思想工作等方面都取得很大成績(jī),使很多學(xué)生走進(jìn)社會(huì)后,成為社會(huì)主義現(xiàn)代建設(shè)的得力干將,為社會(huì)創(chuàng)造的了不少的財(cái)富,使我得到最大的安慰。今后,我將一如既往地繼續(xù)努力,爭(zhēng)取在工作和學(xué)校取得更大的成績(jī)和進(jìn)步。
新教師工作總結(jié) 篇4
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師,大家好!
今天這樣的場(chǎng)景讓我想起了四個(gè)月前第一次與大家見(jiàn)面的那次會(huì)議,新教師工作總結(jié)會(huì)發(fā)言;叵肫鹉菚r(shí)候的我,剛剛來(lái)到八十七中學(xué),心中充滿著對(duì)未來(lái)的憧憬,還有一絲忐忑不安的情緒。那么今天我想說(shuō)三個(gè)感謝。
首先感謝各位領(lǐng)導(dǎo),給予我如此寶貴的機(jī)會(huì),讓我有幸成為八十七中學(xué)的一名老師。八十七中讓我擁有了閃亮的光環(huán),無(wú)論走到哪里,提到我是一名八十七中學(xué)的老師,大家都會(huì)連聲稱贊,這是社會(huì)對(duì)八十七中的認(rèn)可與好評(píng),我知道是八十七中學(xué)讓我擁有這樣一份榮譽(yù),盡管我現(xiàn)在還沒(méi)有為這個(gè)光環(huán)的鑄就添一磚一瓦,但我立志,我會(huì)努力為這個(gè)光環(huán)爭(zhēng)奪光彩。
其次感謝領(lǐng)導(dǎo)為我選擇了一位好師傅。我的師傅是姚海峰,無(wú)論在教學(xué)方面,為人方面,都是值得我學(xué)習(xí)的榜樣。初為人師的我,要學(xué)習(xí)的東西太多,在教學(xué)方面,師傅給予了我很大的幫助與指導(dǎo),每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)的落實(shí),每一個(gè)問(wèn)題的設(shè)立,每一個(gè)環(huán)節(jié)的過(guò)渡,師傅都會(huì)耐心的分析與講解,為我以后的教學(xué)做好準(zhǔn)備。聽(tīng)課是提高自身教學(xué)能力的一個(gè)好方法,新老師只有多聽(tīng)課才能夠逐漸積累經(jīng)驗(yàn)。所以對(duì)每一次聽(tīng)課的機(jī)會(huì)我都十分珍惜。在這一學(xué)期的.聽(tīng)課中我的收獲很大,逐步掌握了一些駕馭課堂的技巧。聽(tīng)完課之后,把師傅上課時(shí)講到的都記錄下來(lái),然后對(duì)我自己的備課教案進(jìn)行修改,將師傅的很多優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處應(yīng)用到我的課堂教學(xué)當(dāng)中去。在為人方面,我?guī)煾嫡,熱情,有?zé)任感等很多優(yōu)點(diǎn),她是一位深受同學(xué)喜愛(ài)的老師,幽默風(fēng)趣,在他的課堂上,同學(xué)們能輕松地在歡笑中掌握知識(shí),這些優(yōu)點(diǎn)都是我應(yīng)該學(xué)習(xí)的。我想做一位像她一樣的具有人格魅力的優(yōu)秀教師,
來(lái)到八十七中學(xué),最記憶猶新的就是四杯賽,在準(zhǔn)備課的過(guò)程中,讓我明白了團(tuán)結(jié)合作的力量。前輩們給予了我很大的幫助。而且在我講課的當(dāng)天,我?guī)煾傅膬鹤影l(fā)高燒,我以為他不會(huì)去聽(tīng)我講課了,可是那天我?guī)煾冈缭绲牡搅,她說(shuō)她怕我會(huì)緊張,她要在下面為我打氣。而且當(dāng)我講完課走下來(lái)的時(shí)候,我發(fā)現(xiàn)我?guī)煾,景華姐和露露姐同時(shí)松了一口氣,那樣一個(gè)細(xì)節(jié),讓我當(dāng)時(shí)真的非常感動(dòng)。至今難忘。因?yàn)樗麄兘o予我太多的支持與幫助。能夠在這樣一個(gè)團(tuán)隊(duì)里工作,是我的榮幸!
最后,我想感謝我們一起來(lái)的29位老師,在這四個(gè)月的工作中,我們相互配合,相互支持。在快樂(lè)中完成工作,在工作中獲得快樂(lè)。我們一起經(jīng)歷了招生考試,推薦生選拔工作,一起參加各種監(jiān)考等等。在每一項(xiàng)工作中,我們逐漸熟悉,逐漸友好,現(xiàn)在建立深厚的友誼。你們教會(huì)了我很多東西,讓我受益匪淺。八十七中學(xué)是一個(gè)積極向上的團(tuán)隊(duì),能夠在這樣一支優(yōu)秀的隊(duì)伍里,自身的素質(zhì)也在不知不覺(jué)中提高。隨著工作的深入,各方面經(jīng)驗(yàn)漸長(zhǎng),對(duì)崗位工作情況已初步了解。我首先應(yīng)該做到適應(yīng)與轉(zhuǎn)變好教師的角色。多聽(tīng)有經(jīng)驗(yàn)教師的課,及時(shí)做好經(jīng)驗(yàn)總結(jié),并在教學(xué)中進(jìn)行實(shí)際嘗試,努力上好每節(jié)課,多吸取經(jīng)驗(yàn)和建議,爭(zhēng)取越上越好。用心積累和學(xué)生相處的經(jīng)驗(yàn),做一名學(xué)生心目中的好老師,形成自己的特色教學(xué)路子,讓政治課堂生活化,貼近生活,這樣的政治課才是活的,以生活的理念進(jìn)行政治教學(xué),提高課堂生動(dòng)性和實(shí)用性。以上就是我在八十七中學(xué)半學(xué)期學(xué)習(xí)工作中的收獲。
我想在感謝之后,我會(huì)心懷一顆感恩之心;貓(bào)領(lǐng)導(dǎo)們對(duì)我的信任,回報(bào)前輩們對(duì)我的栽培,回報(bào)同事們對(duì)我的鼓勵(lì)。我會(huì)在未來(lái)的工作中,不斷學(xué)習(xí),逐步完善,摒棄缺點(diǎn),為八十七中學(xué)奉獻(xiàn)出我的青春與熱情。
新教師工作總結(jié) 篇5
一、引導(dǎo)方面
剛?cè)胄5膫,除了有分離焦慮的情緒外,可能在有的就是好奇,就拿玩具來(lái)說(shuō)吧,它們都被“五馬分尸”,“拋尸荒野”,只因?yàn)楹⒆觽兊暮闷,喜歡探索,處于這個(gè)階段,不可能說(shuō)直接“抹殺”孩子們的探知欲,只有“狠狠的想辦法”來(lái)正面引導(dǎo),和孩子們?cè)谝黄,他們是不?huì)允許你半點(diǎn)偷懶,只能全力以赴,如有偷懶之,定不會(huì)“輕饒“。
習(xí)慣與行為習(xí)慣
禮儀禮貌:能與問(wèn)好,主動(dòng)性還不夠。
聆聽(tīng)習(xí)慣:需要老師多提醒,與剛開(kāi)始相比,有所進(jìn)步。
做(掃地、拖地、洗杯子、擦桌子、等日常家務(wù)活):都能完成自己的”工作“,主動(dòng)性不夠。
節(jié)約用水:能夠排隊(duì)在一個(gè)池子里洗手,有玩水的現(xiàn)象。
收拾,擺放物品:減少了到處亂放的習(xí)慣,還原處還是在多提醒。
用餐:能夠安靜就餐,耐心等待,跟讀詞,撒飯方面需要老師的幫助。
二、日常
在養(yǎng)成良好的'習(xí)慣時(shí),孩子們的情況是需要老師不停的去重復(fù)循環(huán)。飯前便后能主動(dòng)洗手,不亂撿地上的吃。有序的取水,不浪費(fèi)水等孩子們初期已經(jīng)形成了一個(gè)“習(xí)慣”、(這個(gè)習(xí)慣隨時(shí)可能就沒(méi)有了,需要老師經(jīng)常的提醒幫助。)睡覺(jué)時(shí),提醒孩子們脫衣服,蓋好被子,幫助孩子們脫衣服蓋被子是老師每天的必做工作之一。
消毒,孩子們使用的杯、碗、勺、毛巾等以及教室里的物品桌椅等都是要消毒的,睡房的被絮類,會(huì)根據(jù)天氣的情況進(jìn)行晾曬,一月一清洗,給孩子們營(yíng)造一個(gè)“的空氣條件”為孩子的健康負(fù)責(zé)。
三、常規(guī)方面
能主動(dòng)表達(dá)自己的想法,敢表達(dá)自己的想法,排隊(duì)時(shí)能夠跟緊隊(duì)伍,聽(tīng)口令習(xí)慣還需要老師多提醒,用餐不撒飯還需要多引導(dǎo),會(huì)自己脫衣服,部分衣物可以疊整齊,還在學(xué)習(xí)整理自己的物品(部分孩子已可以做到)。
四、防摔,走要慢;
打架:分享意識(shí)的引導(dǎo);杜絕細(xì)小物品的出現(xiàn);“出必告,反必面”都要及時(shí)的告訴老師;接送;午睡值班等所有的小事件,都要防患于未然。
五、家長(zhǎng)工作
定期(兩周一次)的家長(zhǎng)微信,促進(jìn)家校關(guān)系,并及時(shí)了解孩子在校情況,親子接送時(shí)會(huì)用的,讓家長(zhǎng)了解孩子的一些情況。一般孩子情況的反饋及溝通多用于微信。
月結(jié)寫好了,才發(fā)現(xiàn)一個(gè)月下來(lái),還要許多工作上的疏忽,有了九月份的總結(jié),才能改進(jìn)完善十月份的。
新教師工作總結(jié) 篇6
時(shí)間過(guò)得真快,在平淡與忙碌中,一學(xué)期的工作就這樣一晃而過(guò),半年來(lái),在學(xué)校和教研組正確領(lǐng)導(dǎo)、同學(xué)科教師的大力協(xié)作下,我順利完成了學(xué)期初的預(yù)定目標(biāo),取得了較為令人滿意的成績(jī),F(xiàn)將本學(xué)期的七年級(jí)勞技教學(xué)工作總結(jié)如下:
一、基本情況概述:
開(kāi)學(xué)初,遵照學(xué)校的要求,結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況,我制訂了一套切實(shí)可行的工作計(jì)劃,并盡可能地按計(jì)劃開(kāi)展了豐富多彩的活動(dòng):如制作筆筒比賽、創(chuàng)意作品展覽等一系列活動(dòng),我自己也有幸去其他學(xué)校參加豐富的勞技教研活動(dòng),回來(lái)后受益匪淺,使我的教學(xué)行為日趨規(guī)范,學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣也日益高漲,對(duì)勞技課的學(xué)習(xí)氛圍空前濃厚。
二、加強(qiáng)學(xué)習(xí),提升自我,更新理念
這學(xué)期,我們學(xué)校組織我和其他勞技教師一起去外地參觀學(xué)習(xí)別校勞技課的寶貴經(jīng)驗(yàn),回來(lái)后結(jié)合我校的.教學(xué)實(shí)際,我有計(jì)劃地學(xué)習(xí)了《藝術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)》、《勞技新課程標(biāo)準(zhǔn)》等,提高自身修養(yǎng),不斷更新教育理念,改進(jìn)課堂教學(xué)模式和教學(xué)方法。
三、抓好常規(guī)教研活動(dòng),把教研落實(shí)到日常教學(xué)中
在工作中,我做到端正態(tài)度,踏踏實(shí)實(shí)、一步一個(gè)腳印的從常規(guī)工作做起,努力提高教學(xué)工作的效率和教育教學(xué)質(zhì)量。這學(xué)期我能夠做到鉆研教材,認(rèn)真?zhèn)湔n,耐心輔導(dǎo)學(xué)生。并由組長(zhǎng)牽頭,組員間互相觀摩交流,發(fā)揮備課組集體的智慧。并且利用沒(méi)課的時(shí)候聽(tīng)課,聽(tīng)的學(xué)科種類多,以便于從各門學(xué)科中吸取長(zhǎng)處,以促進(jìn)自身教學(xué)技能的提高。
四、認(rèn)真完成學(xué)校布置的各項(xiàng)工作任務(wù)
為了協(xié)助學(xué)校的宣傳工作和各項(xiàng)活動(dòng)的開(kāi)展,老師們都能克服各種困難圓滿地完成任務(wù)。認(rèn)真的出好各種板報(bào)宣傳等。
五、主要工作措施
1、按照學(xué)校的要求,結(jié)合學(xué)科特點(diǎn),安排教學(xué)任務(wù)。
2、督促自己認(rèn)真?zhèn)湔n,使教學(xué)能正常開(kāi)展。
3、通過(guò)聽(tīng)課、評(píng)課和研討會(huì),促進(jìn)自身經(jīng)驗(yàn)和信息交流。
4、積極進(jìn)行如折紙、剪紙、創(chuàng)意用品制作等一系列課外拓展活動(dòng)。
六、今后的努力方向:
今后我將認(rèn)真貫徹落實(shí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》,以推進(jìn)素質(zhì)教育,全面提高教師的教學(xué)素養(yǎng)和教學(xué)水平作為自己的教學(xué)準(zhǔn)則,通過(guò)規(guī)范的教學(xué)活動(dòng)和豐富的教研活動(dòng),提高自身的專業(yè)素質(zhì)和教學(xué)水平,培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)美、欣賞美和創(chuàng)造美的能力,促使他們?cè)诘、智、體、美、勞諸方面全面發(fā)展,同時(shí)營(yíng)造出濃厚的文化藝術(shù)氛圍。我也將試著不斷改進(jìn)教學(xué)方法,豐富課外活動(dòng)的形式和內(nèi)容。在有效地完成教學(xué)任務(wù)的同時(shí),提高學(xué)生的各項(xiàng)素質(zhì),使我校藝術(shù)教學(xué)工作取得更好的成績(jī)。
總之,本學(xué)期忙碌而充實(shí),在這樣一個(gè)團(tuán)結(jié)的集體中工作非常舒心。我會(huì)和領(lǐng)導(dǎo)、同事們共同努力,以最佳的狀態(tài),為學(xué)校勞技教育工作堅(jiān)定決心,樹(shù)立信心,揮灑愛(ài)心!
新教師工作總結(jié) 篇7
本學(xué)期,本人接手擔(dān)任初一、初二年級(jí)的勞技教學(xué)工作。一學(xué)期以來(lái),我自始至終以認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度,勤懇、堅(jiān)持不懈的精神,從事勞技教學(xué)工作,并取得了一定的成績(jī)。為了不斷提高教學(xué)質(zhì)量,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,現(xiàn)將本學(xué)年勞技教學(xué)工作總結(jié)如下:
一、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,讓他們體驗(yàn)到學(xué)習(xí)的快樂(lè)。
勞技學(xué)科在學(xué)校歷來(lái)是次科,因此學(xué)生的基礎(chǔ)也比較薄弱,普遍不感興趣。為了糾正這一觀點(diǎn),提高學(xué)生對(duì)這門學(xué)科的認(rèn)識(shí),我先從培養(yǎng)學(xué)生的認(rèn)知能力入手,通過(guò)對(duì)身邊環(huán)境的感觸以及對(duì)美好生活的向往,進(jìn)一步了解到學(xué)生的思想現(xiàn)狀,以及一些學(xué)生的知識(shí)缺陷所在,逐漸摸清了每個(gè)學(xué)生的基本特點(diǎn)。接著,根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn),開(kāi)展一些豐富多彩的活動(dòng),如四季的花卉分別有哪些等等,努力營(yíng)造一個(gè)的良好氛圍,使學(xué)生從思想上逐步扭轉(zhuǎn)對(duì)勞技的枯燥印象,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。最后,我利用各種機(jī)會(huì),經(jīng)常給不同層次學(xué)生以成就感,讓每一位同學(xué)都能體驗(yàn)到學(xué)習(xí)的成功與快樂(lè)。
二、認(rèn)真鉆研業(yè)務(wù),努力提高課堂45分鐘的教學(xué)效率。
在業(yè)務(wù)上,本人從不以自己多年教學(xué)的“豐富經(jīng)驗(yàn)”自居。本人積極利用各種機(jī)會(huì),學(xué)習(xí)教育教學(xué)新理念,鉆研教材教法,堅(jiān)持不懈地進(jìn)行“自我充電”,以提高自己的業(yè)務(wù)理論水平。課堂上,我把學(xué)到的新課程理念結(jié)合實(shí)際,努力貫徹到課堂教學(xué)中去,以提高課堂45分鐘的效率。課余,我經(jīng)常與同事們一起探討教學(xué)過(guò)程當(dāng)中遇到的各種問(wèn)題,互相學(xué)習(xí),共同提高,從中,我更是感受到了學(xué)無(wú)止境的道理。要充分發(fā)揮課堂教學(xué)這個(gè)“主陣地”的作用,提高課堂45分鐘的效率,我們要與時(shí)俱進(jìn),堅(jiān)持不懈地學(xué)習(xí)探究教學(xué)新理論新實(shí)踐。
三、關(guān)愛(ài)學(xué)生與嚴(yán)格要求相結(jié)合,盡量使每一位學(xué)生進(jìn)步。
親其師,才能信其道。在平時(shí)與學(xué)生接觸的過(guò)程當(dāng)中,我不以“師長(zhǎng)”自居,盡量與學(xué)生平等交往,建立“朋友式”的深厚友誼,努力關(guān)愛(ài)每一位學(xué)生的成長(zhǎng)。與學(xué)生多談心,幫助學(xué)生解決學(xué)習(xí)上與生活上的各種困惑。同時(shí),面對(duì)個(gè)別調(diào)皮的學(xué)生,也實(shí)行嚴(yán)格要求、正確導(dǎo)向的.辦法,讓他們樹(shù)立起正確的榮辱觀。面對(duì)各層次的學(xué)生,我既要關(guān)愛(ài)大部分學(xué)生,又要面對(duì)個(gè)別不守紀(jì)律的搗蛋分子實(shí)行嚴(yán)格要求。課堂上,我盡量做到分層施教與個(gè)別輔導(dǎo)相結(jié)合;課余,我讓優(yōu)秀學(xué)生與“待進(jìn)生”實(shí)行“一幫一”結(jié)對(duì)子,互幫互助,共同提高。一年來(lái),學(xué)生們?cè)颈∪醯幕A(chǔ)知識(shí)有了穩(wěn)步提高。
四、存在的不足及努力方向。
部分學(xué)生多年來(lái)形成的一些不良學(xué)習(xí)方法和習(xí)慣,還有待進(jìn)一步規(guī)范和引導(dǎo);今后,本人將繼續(xù)本著“教到老,學(xué)到老”的精神,不斷探討提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣、促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的有效機(jī)制;繼續(xù)保持與學(xué)生家長(zhǎng)的緊密聯(lián)系,共同配合,把我們的下一代教育好,培養(yǎng)好,爭(zhēng)取個(gè)人成長(zhǎng)與學(xué)生成長(zhǎng)實(shí)現(xiàn)雙豐收。
新教師工作總結(jié) 篇8
作為一名新教師,擔(dān)任科學(xué)課的教育教學(xué)工作已經(jīng)整整一個(gè)學(xué)期。在這段時(shí)間里,親身經(jīng)歷了從一名大學(xué)生到一名教師的轉(zhuǎn)變過(guò)程。在工作中,得助于眾多“先輩們”指導(dǎo)和幫助,使我的工作能力和教學(xué)水平得到了一定程度的提高。同時(shí),通過(guò)聽(tīng)課、評(píng)課和課后反思,不斷發(fā)現(xiàn)了自己?jiǎn)栴}的所在。針對(duì)自己教學(xué)和課堂管理上的薄弱環(huán)節(jié),有經(jīng)驗(yàn)的老師和班主任給了我許多改良的建議,受益匪淺。主要有如下幾點(diǎn):
一、教學(xué)工作
我從見(jiàn)到課本不知所措到只會(huì)寫備課教案再到學(xué)會(huì)了對(duì)課程進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)。剛剛接觸科學(xué)時(shí)候,我拿起“看起來(lái)非常簡(jiǎn)單”的科學(xué)課本不知所措,只看到幾個(gè)簡(jiǎn)單的圖片以及幾句簡(jiǎn)單的話,對(duì)怎么進(jìn)行教學(xué)簡(jiǎn)直一無(wú)所知。后來(lái),我閱讀了大量的課例并參考了同事們的教案,大概知道了一些備課教案的要求。但寫出教案以后并不意味著備課工作的完成,一節(jié)課上完以后,發(fā)現(xiàn)同學(xué)們根本不按照老師預(yù)先設(shè)計(jì)的要求來(lái)完成學(xué)習(xí)任務(wù)。之后,在科組同事們聽(tīng)了課以后提出了許多寶貴的意見(jiàn)。懂得了要在備課之時(shí)考慮到學(xué)生已有的認(rèn)知狀態(tài),再根據(jù)學(xué)生可能的行為先做一些預(yù)測(cè),再來(lái)設(shè)計(jì)自己的教學(xué)活動(dòng)。在以后的幾次聽(tīng)課評(píng)課中,我領(lǐng)會(huì)到課堂教學(xué)設(shè)計(jì)的基本思路:一是吃透教學(xué)目標(biāo),只有先確定這一節(jié)課要達(dá)到的目的才能確定自己的課堂活動(dòng);二是根據(jù)教學(xué)目標(biāo)設(shè)計(jì)課堂活動(dòng),要求重點(diǎn)突出,層次分明,過(guò)渡自然;三是設(shè)計(jì)一個(gè)合理的評(píng)價(jià)方案,要把它當(dāng)作具體的要求貫穿在教學(xué)活動(dòng)過(guò)程中;四是預(yù)測(cè)教學(xué)過(guò)程中可能出現(xiàn)的異常情況以及采取的相應(yīng)措施;五是細(xì)節(jié)的加工以及在課堂上的生成。
二、課堂管理
我從讓學(xué)生牽著走到我引導(dǎo)著學(xué)生走。剛開(kāi)始上課效果不好的其中一個(gè)很重要的一個(gè)原因就是課堂管理欠佳。這一點(diǎn)雖然很容易發(fā)現(xiàn),但是要把它做好就不是那么容易的事情了。因?yàn)榘嗌系膶W(xué)生較多,對(duì)學(xué)生又缺乏了解,加上科學(xué)課堂上有著許多活動(dòng),要求學(xué)生坐好不動(dòng)是不對(duì)的,而是要求學(xué)生在一定的`條件限制下動(dòng)起來(lái);這樣,課堂管理的難度加大了。在班主任的指導(dǎo)下,一方面運(yùn)用已有的班干部管理小組加強(qiáng)監(jiān)督;另一方面成立了5人科學(xué)學(xué)習(xí)小組,并選了小組長(zhǎng),從而既方便了管理,又能夠培養(yǎng)同學(xué)們的合作能力,還有利于組與組之間的對(duì)比評(píng)價(jià),提高他們的參與積極性。
三、科技節(jié)活動(dòng)
這一學(xué)期恰逢南山區(qū)舉行第五屆科技節(jié),我和其他科學(xué)老師一起參與了這次科技節(jié)的準(zhǔn)備工作和比賽;還帶領(lǐng)學(xué)生參加了后續(xù)舉行的“頭腦OM”比賽,取得了一些成績(jī);更重要的是讓我取得了一些科技活動(dòng)比賽的經(jīng)驗(yàn),為以后的科技節(jié)活動(dòng)提前作一些準(zhǔn)備。
四、課外活動(dòng)
根據(jù)學(xué)校“個(gè)性化素質(zhì)教育”的教育理念和針對(duì)對(duì)科學(xué)有興趣的學(xué)生的要求,我們開(kāi)設(shè)了兩個(gè)“科技創(chuàng)新班”。我擔(dān)任了其中一個(gè)班的輔導(dǎo)工作,對(duì)這一部分同學(xué)進(jìn)行輔導(dǎo)的同時(shí)也和學(xué)生一塊對(duì)科學(xué)問(wèn)題進(jìn)行探索和討論,既教育了學(xué)生也啟發(fā)了自己。
五、科研項(xiàng)目
參加了“青少年展能項(xiàng)目”的申報(bào),其中《智能環(huán)保垃圾桶的研制》和《深圳新住宅區(qū)螞蟻種類的調(diào)查》獲得批準(zhǔn),目前正在進(jìn)行這兩個(gè)項(xiàng)目。
以上是我這學(xué)期以來(lái)所參與的工作的總結(jié),有自己的一些體會(huì),也有對(duì)個(gè)別問(wèn)題自己的一些想法。無(wú)論如何,都是希望它能夠進(jìn)一步指導(dǎo)自己的工作,讓自己能在工作中進(jìn)步,在進(jìn)步中工作!
新教師工作總結(jié) 篇9
“做一名好老師”是許多老師一生所追求的目標(biāo),也是我的目標(biāo)。自踏入教育這個(gè)崗位以來(lái),我始終以勤勤懇懇、踏踏實(shí)實(shí)的態(tài)度來(lái)對(duì)待我的工作,以“師德”標(biāo)準(zhǔn)自己的教育教學(xué)工作,以“當(dāng)一名好老師”作為自己工作的,現(xiàn)將一學(xué)期的工作總結(jié)如下:我積極參加各種學(xué)習(xí)培訓(xùn)考試,認(rèn)真參加政治學(xué)習(xí),教育教學(xué)理論,提高自己的思想覺(jué)悟,我還深知要教育好學(xué)生,教師必須先身先之率,時(shí)時(shí)做到教書(shū)育人、言傳身教、為人師表,以自己的人格、行為去感染學(xué)生,努力使學(xué)生、家長(zhǎng)能承受我、喜歡我。作為一名教師自身的師表形象要時(shí)刻注意,我在注意自身師表形象的同時(shí)非常重視對(duì)學(xué)生的全面培養(yǎng)。因?yàn)槲疑钚帕己玫钠沸惺敲總(gè)人身上最美的東西,針對(duì)社會(huì)這一大氣候和學(xué)生這一小氣候我把學(xué)生的德育、美育工作放到了最重要的地位。在工作中,我積極、主動(dòng)、勤懇、責(zé)任性較強(qiáng),樂(lè)于承受學(xué)校布置的各項(xiàng)工作;我還注重文化學(xué)習(xí),在不斷的學(xué)習(xí)中,努力使自己的思想覺(jué)悟、理論水平、業(yè)務(wù)能力都得到較快的提高。
把學(xué)生教好,讓學(xué)生成功,是每位教師最大的`心愿、最高的榮譽(yù)。對(duì)于課程改革環(huán)境下的教師,光有一桶水是不夠的,教師擁有自來(lái)水。在工作中,我深知學(xué)習(xí)的重要性,抓住一切時(shí)機(jī)認(rèn)真學(xué)習(xí),在不斷學(xué)習(xí)、不斷實(shí)踐中不斷提高自己的教育教學(xué)水平及教學(xué)管理水平。在校內(nèi),虛心、主動(dòng)地向xxx、xxx等老師學(xué)習(xí)信息技術(shù),豐富教學(xué)手段,抓住學(xué)校安排校內(nèi)聽(tīng)課的時(shí)機(jī),虛心學(xué)習(xí),不恥下問(wèn),及時(shí)消化,吸取別人的精華,在自己的教學(xué)中不斷實(shí)踐,不斷總結(jié),不斷提高。平時(shí)向書(shū)本學(xué)習(xí)、向身邊有經(jīng)歷的老師學(xué)習(xí),提高自己的課堂教學(xué)水
總之,在這一學(xué)期中,我不僅在業(yè)務(wù)能力上,還是在教育教學(xué)上都有了一定的提高。但我平時(shí)工作中出現(xiàn)需改進(jìn)的地方也較多,如理論知識(shí)不夠,論文精品意識(shí)不強(qiáng);電腦知識(shí)長(zhǎng)進(jìn)不快。在今后的工作中,我將揚(yáng)長(zhǎng)補(bǔ)短,不斷努力。
在每周10多節(jié)課的情況下,要安排好自己的條線工作,確實(shí)有時(shí)感到力不從心。但在校領(lǐng)導(dǎo)指引、支持下,學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)和競(jìng)賽在各位老師的幫助下有條不紊地開(kāi)展這。分管工作思路清晰,做到期初進(jìn)展合理方案,實(shí)施過(guò)程抓落實(shí),及時(shí)反思小結(jié),期末總結(jié)。這學(xué)期為了扎實(shí)地推進(jìn)新的教學(xué)課程,積極和本組、本年段教師進(jìn)展課堂教學(xué)調(diào)研活動(dòng),我盡量抽出時(shí)間,按照方案,落實(shí)調(diào)研工作,及時(shí)與教師探討、交流。教師教學(xué)匯報(bào)課能積極準(zhǔn)備認(rèn)真上課。學(xué)生學(xué)習(xí)也能盡自己的力量,進(jìn)展輔導(dǎo)。作業(yè)作到面批面改。使學(xué)生的成績(jī)都有不同程度的提高。
新教師工作總結(jié) 篇10
作為一名剛踏進(jìn)教育行業(yè)的新教師,很榮幸能參加這次的新教師培訓(xùn),在培訓(xùn)中受益匪淺,思想認(rèn)識(shí)有了極大的提高,有了新的教育理念,成功地實(shí)現(xiàn)了角色的轉(zhuǎn)變。由于我教的是中職生,中職生有一個(gè)通病——懶惰,不愛(ài)學(xué)習(xí)。在這次培訓(xùn)之前,我一直都在想,怎樣教會(huì)學(xué)生“愿學(xué)”“會(huì)學(xué)”的能力?如何才能激發(fā)出學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)的興趣?每個(gè)學(xué)生都有“愿學(xué)”的愿望,但如何才能把這種愿望變成現(xiàn)實(shí),這是最重要的問(wèn)題,也是很棘手的問(wèn)題。外部環(huán)境的刺激能使學(xué)生發(fā)生這種轉(zhuǎn)化,教師的有效施教更能推進(jìn)這種轉(zhuǎn)化的實(shí)現(xiàn)。
一、培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的策略
1、采取培養(yǎng)“直接動(dòng)機(jī)”與“間接動(dòng)機(jī)”兼容的策略。
直接學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)是指由學(xué)習(xí)活動(dòng)本身或科學(xué)內(nèi)容的吸引而直接引起的內(nèi)部動(dòng)力。它往往具有近景性,比較具體,有實(shí)效。間接學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)是指由于了解學(xué)習(xí)的社會(huì)意義而產(chǎn)生積極學(xué)習(xí)的態(tài)度和行為,它具有遠(yuǎn)景性、持久性和社會(huì)性等特點(diǎn)。教師既要抓住學(xué)生的“直接動(dòng)機(jī)”,又要抓住學(xué)生的“間接動(dòng)機(jī)”,因?yàn)檫@兩種動(dòng)機(jī)不是互相排斥而是互相促進(jìn)的。
2、采取培養(yǎng)“高尚學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)”的策略。
越是高年級(jí)的學(xué)生越應(yīng)當(dāng)培養(yǎng)他們的“高尚學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)”,因?yàn)橹挥袑W(xué)生明確認(rèn)識(shí)到他當(dāng)前的學(xué)習(xí)與祖國(guó)的興旺、民族的'振興有聯(lián)系,才能確立起遠(yuǎn)大的、高尚的、強(qiáng)有力的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)。
3、采取滿足或增強(qiáng)學(xué)習(xí)需要的策略。
教師要?jiǎng)?chuàng)設(shè)各種條件來(lái)滿足或增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)需要,以便克服學(xué)習(xí)中的困難取得良好的學(xué)習(xí)成績(jī)。興趣就是人的意識(shí)對(duì)一定客體事物或活動(dòng)的內(nèi)在趨向性和內(nèi)在選擇性。興趣在學(xué)習(xí)中起重要作用。
(1)興趣的定向作用,即一個(gè)人選擇學(xué)什么,不學(xué)什么。
(2)興趣的動(dòng)力作用,即人的興趣可以直接轉(zhuǎn)化為動(dòng)機(jī),成為激發(fā)學(xué)生進(jìn)行某種活動(dòng)的推動(dòng)力。
二、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的策略
1、采用興趣轉(zhuǎn)化的策略。直接興趣對(duì)事物或活動(dòng)過(guò)程本身的興趣與間接興趣對(duì)活動(dòng)的最后結(jié)果的興趣對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)都有作用。為了讓學(xué)生產(chǎn)生濃厚的興趣,教師在教學(xué)中必須按興趣轉(zhuǎn)化的規(guī)律,交替使用直接興趣與間接興趣。
2、采用興趣與理想相結(jié)合的策略。教師應(yīng)當(dāng)把激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣與樹(shù)立遠(yuǎn)大理想結(jié)合起來(lái)。
3、采用教會(huì)學(xué)生“好學(xué)”、“深思”的策略。
新教師工作總結(jié) 篇11
8月份,我作為一名新人進(jìn)入了中學(xué)任教,從那時(shí)候,我就開(kāi)頭信任一句老話:萬(wàn)事開(kāi)頭難。在工作的初期,我的確感到了很大的困難。那時(shí)候,剛剛走出高校校門的我除了在高校時(shí)期進(jìn)行過(guò)四周形式主義的實(shí)習(xí)之外,可以說(shuō)毫無(wú)工作閱歷。面對(duì)新接手的工作,面對(duì)五個(gè)班的同學(xué),我覺(jué)得毫無(wú)頭緒,不知工作應(yīng)當(dāng)從哪里下手第一次上課我是硬著頭皮上去的。經(jīng)過(guò)幾次之后,我的緊急的心理才漸漸褪去。
這還只是工作的第一步。新老師面臨的最大問(wèn)題是不生疏教材,不了解重、難點(diǎn),也不知道應(yīng)當(dāng)怎樣上課。對(duì)此,我的心里格外焦急,生怕由于課上得不好而影響了同學(xué)對(duì)學(xué)問(wèn)的把握以及對(duì)這門課的愛(ài)好。所以,我每次都很認(rèn)真的備課,查閱資料把自己的教案寫好。
聽(tīng)課是提高自身教學(xué)力量的一個(gè)好方法,新老師只有多聽(tīng)課才能夠漸漸積累閱歷。所以對(duì)每一次聽(tīng)課的機(jī)會(huì)我都格外珍惜。聽(tīng)課的主要對(duì)象是師傅,同時(shí)也聽(tīng)科組其他老師的課。我的收獲很大,逐步把握了一些駕馭課堂的技巧。聽(tīng)完課之后,把老老師上課時(shí)講到的記在聽(tīng)課記錄上,然后對(duì)我自己的備課教案進(jìn)行修改,將老老師很多優(yōu)點(diǎn)和特長(zhǎng)應(yīng)用到我的課堂教學(xué)當(dāng)中去。
除了聽(tīng)課之外,平常我也經(jīng)常向師傅以及其他老師請(qǐng)教教學(xué)上的問(wèn)題。這些老師都格外熱忱的幫我解答,使我獲益匪淺。從中我也明白了,學(xué)問(wèn)和閱歷不會(huì)自己從天上掉下來(lái),必需發(fā)揚(yáng)勤學(xué)好問(wèn)的'精神,把自己當(dāng)成同學(xué)一樣,樂(lè)觀吸取四周其他老師一切先進(jìn)的東西,才能提高自己的水平。此外,我們也組織了科組活動(dòng)和集體備課活動(dòng),這些活動(dòng)使我明白了教學(xué)的目標(biāo)和方向。
通過(guò)一個(gè)學(xué)期的工作,我生疏到,作為一個(gè)沒(méi)有閱歷的新老師,想要把課上好,把教學(xué)搞好,把同學(xué)的成果搞上去,就必需付出更多的勞動(dòng),花更多的時(shí)間。
其實(shí),我們這些新老師在上學(xué)期的工作中,都格外認(rèn)真負(fù)責(zé),我在其中并不能算是最好的,還有很多新老師也都取得了相當(dāng)優(yōu)異了成果。和其他有閱歷的老老師相比,我還是有差距的,在新的學(xué)期里,我將連續(xù)努力,爭(zhēng)取取得更好的成果,成為一名合格的老師。
在此,也格外感謝我?guī)煾岛推渌侠蠋煂?duì)我的細(xì)心指導(dǎo)。
新教師工作總結(jié) 篇12
為了讓新教師盡快適應(yīng)新的教學(xué)環(huán)境,保證課堂教學(xué)質(zhì)量,學(xué)校對(duì)新教師提出了相應(yīng)的要求:拜師學(xué)藝,虛心求教。做到課堂教學(xué)理念新,互動(dòng)多,氣氛活,效果好。第四周,教務(wù)處組織安排了新聘的43位教學(xué)人員分別上了一堂彰顯個(gè)人風(fēng)采的亮相課。教研組成員聽(tīng)課積極,教研組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)聽(tīng)課后,依據(jù)“江聲教師課堂教學(xué)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)”客觀地評(píng)課、打分,有湯頌、李賽金、倪萍、胡柏榆、胡雙雪、陳璐、陳芳、羅果、胡江平、李建光、艾正強(qiáng)、鄧永珍、楚小京、馬水平、石春林、袁麗霞、方輝、鄧靜敏、周婷、張贊湘、趙歡、唐伶俐、楊文良、張琪、鄢國(guó)慶、張慧、陳鳳、向瑤、王冰心、劉妮鋒等30位教師的課被評(píng)為優(yōu)秀,有張建文、劉文靜、胡亞軍、龍華、馮衛(wèi)星、張班班、熊學(xué)鋒、顏素清、左婷、曾平、王莎等11 位教師的課被評(píng)為良好。
在集體評(píng)議中,一致認(rèn)為此次亮相課具有的共同特色是:
1、執(zhí)教者都非常重視,個(gè)個(gè)準(zhǔn)備充分,精心設(shè)計(jì)教案,合理利用多媒體課件,都先試了教,再修改、完善,力求精益求精。
2、教師的基本功扎實(shí),語(yǔ)言表達(dá)準(zhǔn)確、清楚、流暢,書(shū)寫規(guī)范、美觀,教育教學(xué)方式靈活,課堂駕馭能力強(qiáng),教態(tài)自然、親切。
3、教師對(duì)教材處理恰當(dāng),重點(diǎn)、難點(diǎn)突出,講課思路清晰,注重了因材施教,教學(xué)上善于將生活引入課堂,使學(xué)生的觀察能力、分析能力、動(dòng)手能力等得到了有效訓(xùn)練。
4、 教師教學(xué)理念新,能營(yíng)造民主、平等、和諧的課堂氣氛,注重發(fā)揮學(xué)生的主體作用。
5、課件制作精美,設(shè)計(jì)合理,課堂容量大,節(jié)奏快,學(xué)生思維高度集中,教師引導(dǎo)得法,學(xué)生思維活躍 ,課堂效率高,效果好。
6、有湯頌、李賽金、胡江平、胡柏榆、陳璐、羅果、馬水平、艾爭(zhēng)強(qiáng)、袁麗霞、張慧、鄢國(guó)慶、張贊湘、唐伶俐等老師的課有創(chuàng)意,有特色。他們能靈活處理教材,善于想辦法引導(dǎo)學(xué)生思考、探究,巧妙地突出重點(diǎn),突破難點(diǎn),水到渠成地實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)。能根據(jù)學(xué)生的課堂表現(xiàn)適時(shí)相機(jī)而導(dǎo),靈活駕馭課堂,氣氛活而不亂,既深入淺出地傳授了知識(shí),又有效地訓(xùn)練了學(xué)生的能力,真正做到了優(yōu)質(zhì)高效。
7、剛參加工作的'鄧靜敏老師、胡雙雪老師、劉文靜老師、向瑤老師,她們積極上進(jìn),勤鉆肯學(xué),勇于思考,精神可佳。課前精心準(zhǔn)備,課后虛心請(qǐng)教。一個(gè)月以來(lái),這幾位老師的課堂教學(xué)能力有明顯的提高。
評(píng)議中,也指出了課堂教學(xué)中存在的不足,并提出了很好的建議。
1、個(gè)別教師的語(yǔ)言表達(dá)能力要加強(qiáng),要盡力做到抑揚(yáng)頓挫、聲情并茂。
2、個(gè)別教師對(duì)教材的理解較膚淺,挖掘不夠深,講授操練不到位。設(shè)計(jì)的問(wèn)題不夠貼近學(xué)生生活,不能激活學(xué)生思維,導(dǎo)致課堂氣氛沉悶。
3、課堂上要加強(qiáng)師生互動(dòng),采取靈活多樣的教學(xué)方法充分調(diào)動(dòng)學(xué)生參與的積極性。
4、新參加工作的教師應(yīng)學(xué)習(xí)新課程教學(xué)理念,多聽(tīng)課,學(xué)習(xí)課堂教學(xué)藝術(shù),提高課堂駕馭能力。
總之, 此項(xiàng)活動(dòng)促進(jìn)了新教師的快速成長(zhǎng),加強(qiáng)了教研組成員之間的交流與探討,提高了課堂教學(xué)質(zhì)量。
新教師工作總結(jié) 篇13
時(shí)光如梭,一年的見(jiàn)習(xí)期即將結(jié)束。在校領(lǐng)導(dǎo)和同事們的熱心支持和幫助下,我順利的完成了見(jiàn)習(xí)期的工作,積極完成學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù);仡欉@一年的工作,既忙碌,又充實(shí),有許多值得總結(jié)和反思的地方,F(xiàn)將一年來(lái)的工作做一個(gè)總結(jié),總結(jié)過(guò)去,寄望明天工作得更好。
一、思想方面:
本人能積極參加政治學(xué)習(xí),關(guān)心國(guó)家大事,堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則,擁護(hù)黨的各項(xiàng)方針政策。團(tuán)結(jié)同志,教育的目的明確,態(tài)度端正,鉆研業(yè)務(wù),勤奮刻苦,關(guān)愛(ài)學(xué)生,為人師表,有奉獻(xiàn)精神。并且積極參加校、鎮(zhèn)、縣組織的各項(xiàng)活動(dòng),提升自己的業(yè)務(wù)能力。
二、教學(xué)方面:
對(duì)于一名教育工作者來(lái)說(shuō),加強(qiáng)自身業(yè)務(wù)水平,提高教學(xué)質(zhì)量無(wú)疑是至關(guān)重要的?偨Y(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn),改進(jìn)教學(xué)方法,努力創(chuàng)設(shè)良好的課堂情境,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,提高教育教學(xué)質(zhì)量,我在這些方面也做了不少努力:
。1)課前準(zhǔn)備:我積極參加教研組的教研活動(dòng)。備課時(shí)認(rèn)真鉆研教材、教參,學(xué)習(xí)好課程標(biāo)準(zhǔn),虛心向老老師學(xué)習(xí)、請(qǐng)教。力求吃透教材,找準(zhǔn)重點(diǎn)、難點(diǎn)。為了上好一節(jié)課,我上網(wǎng)查資料,集中別人的優(yōu)點(diǎn),確定自己的教學(xué)思路。
。2)課堂上:組織好課堂教學(xué),關(guān)注全體學(xué)生,注意信息反饋,調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,創(chuàng)造良好的課堂氣氛,克服了只顧自己講而忽視學(xué)生主體地位的毛病,課堂盡可能多提問(wèn),精心設(shè)問(wèn)讓更多的學(xué)生處于積極思考問(wèn)題的狀態(tài)中。鼓勵(lì)學(xué)生用所學(xué)知識(shí)和思維方式解決新問(wèn)題,積極參加各種活動(dòng),激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性。
。3)課后:認(rèn)真及時(shí)批改作業(yè),注意聽(tīng)取學(xué)生的意見(jiàn),及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和思想狀況,對(duì)學(xué)習(xí)中存在的問(wèn)題及時(shí)處理,我相信,只要我和學(xué)生共同努力,每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn),最終一定會(huì)取得不錯(cuò)的成績(jī)的。
(4)其他方面:堅(jiān)持聽(tīng)課,注意學(xué)習(xí)組里老師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),努力探索適合自己的教學(xué)模式。本年我參加了“民族貧困地區(qū)教師綜合素質(zhì)培訓(xùn)成果交流競(jìng)賽”,很幸運(yùn)的拿到了一等獎(jiǎng)。高興、興奮的同時(shí)也學(xué)到了很多東西,增長(zhǎng)了很多見(jiàn)識(shí),更學(xué)到了很多與別的老師一起交流、一起探討教學(xué)上存在的一些問(wèn)題,對(duì)自己的教學(xué)促進(jìn)很大。不僅如此,還抓住每次學(xué)習(xí)和鍛煉的機(jī)會(huì),積極參加各種競(jìng)賽活動(dòng),取長(zhǎng)補(bǔ)短,收獲不少。注重教育理論的學(xué)習(xí),注意把一些先進(jìn)的理論應(yīng)用于課堂,做到學(xué)有所用。
一年以來(lái),我始終堅(jiān)持意教育號(hào)每一位學(xué)生為己任,不記個(gè)人得失,任勞任怨,服從學(xué)校安排的各項(xiàng)工作。俗話說(shuō):“嚴(yán)師出高徒”,我始終堅(jiān)持嚴(yán)格要求學(xué)生,把師愛(ài)變得更高尚。踏上講臺(tái)以來(lái),我深刻的認(rèn)識(shí)到:愛(ài)心是一把鑰匙,是班主任帶好班級(jí)的關(guān)鍵。我真誠(chéng)的與學(xué)生交往,做學(xué)生的良師益友,用愛(ài)心的火焰點(diǎn)燃學(xué)生的心靈之光,在學(xué)生的心中樹(shù)立感情真摯的朋友形象,主動(dòng)與學(xué)生家長(zhǎng)聯(lián)系,加強(qiáng)學(xué)校教育與家庭教育之間的聯(lián)系,向家長(zhǎng)反映學(xué)生在校的情況,爭(zhēng)取家長(zhǎng)的支持與配合。
經(jīng)過(guò)一年的工作與學(xué)習(xí),不斷的探索,我自感收獲頗豐但還有很多不足之處,不足的課的前幾分鐘里對(duì)他們進(jìn)行問(wèn)答,也是在幫助學(xué)生溫習(xí)學(xué)過(guò)的知識(shí)。
作為新的教師,我知自己身上肯定是還有很多的不足的,尤其是對(duì)比在校已經(jīng)教學(xué)多年的教師前輩肯定是能力偏弱的,所以我也特別積極的向他們學(xué)習(xí),會(huì)定期的去聽(tīng)他們的課,觀摩他們上課的.方式和模式,以便自己做出個(gè)人的教學(xué)模式的調(diào)整,幫助自己找到合適的教學(xué)方式。這于自己在校教課也是有很大的幫助,整整大半年里,不斷的向前輩們吸取經(jīng)驗(yàn),我從他們那里學(xué)到更多的上課的經(jīng)驗(yàn),我也找到自己的上課方式,采取了很多措施去加強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)。
每周都會(huì)給我學(xué)生布置適量的課堂和家庭作業(yè),周末還會(huì)額外的布置一個(gè)讀書(shū)的任務(wù)。課堂作業(yè)當(dāng)天交到我手上,我會(huì)加緊時(shí)間把他們的作業(yè)批改完,在他們回家之前就把作業(yè)發(fā)下去,并在作業(yè)本里把他們要改正的地方都標(biāo)出來(lái),讓他們回去思考并改正,第二天回到學(xué)校,會(huì)把他們?cè)谧鳂I(yè)中出現(xiàn)的錯(cuò)誤做一個(gè)大致的分析,在課上的時(shí)候給他們講解。作業(yè)在精,不在多,家庭作業(yè)都是隔一天做一次,給他們時(shí)間去消化,而不是催促他們天天做,這樣只是在加重他們的壓力。初中本來(lái)課就多,作業(yè)多了,就沒(méi)有時(shí)間去預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)功課了。周末的讀書(shū)任務(wù),也是希望在周末不要迷失在玩樂(lè)中,依舊是監(jiān)督他們學(xué)習(xí),讓他們養(yǎng)成閱讀的習(xí)慣,也是在培養(yǎng)他們閱讀的語(yǔ)感,語(yǔ)文在閱讀的時(shí)候語(yǔ)感也是很重要的。
這樣大半年的工作就如上所述,努力的把這群初二學(xué)生的語(yǔ)文成績(jī)提高上很多,也算是作為新教師的一次收獲了。馬上也要去進(jìn)行工作轉(zhuǎn)正了,我希望得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和其他老師的支持,讓我繼續(xù)工作。我相信自己轉(zhuǎn)正之后會(huì)更大的動(dòng)力去工作,為學(xué)校做出奉獻(xiàn),為學(xué)生提供良好的教學(xué)服務(wù)。
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