久久精品99久久|国产剧情网站91|天天色天天干超碰|婷婷五天月一av|亚州特黄一级片|亚欧超清无码在线|欧美乱码一区二区|男女拍拍免费视频|加勒比亚无码人妻|婷婷五月自拍偷拍

工作總結

幼兒園學期工作總結

時間:2024-01-31 13:32:11 工作總結 我要投稿

幼兒園學期工作總結[集合]

  總結是對取得的成績、存在的問題及得到的經驗和教訓等方面情況進行評價與描述的一種書面材料,它是增長才干的一種好辦法,不如靜下心來好好寫寫總結吧。那么我們該怎么去寫總結呢?下面是小編整理的幼兒園學期工作總結,歡迎閱讀與收藏。

幼兒園學期工作總結[集合]

幼兒園學期工作總結1

  幼兒園集中進行了以當前園本研究重點為主題、以教研組為單位的教學評優(yōu)工作。教學活動后及時組織本教研組人員針對每一個活動進行了現場的評價與反思活動,每位教師對本教研組的活動又進行了及時的民主打分評議活動。教學評優(yōu)收到了促進研究和促進教學組織能力提高的雙重效果,F將評優(yōu)情況總結如下:

  一、本次教學評優(yōu)的整體優(yōu)勢

  1。內容選擇體現當前研究動態(tài)

  按照本教研組當前研究重點選擇活動內容,而不是像前期根據現成的活動方案進行組織,這本身對于教學經驗還不算太豐富的年輕教師來講就有一定的難度?墒,經過教研組的共同策劃和相互交流,老師們都能根據本教研組的研究任務,結合自己班幼兒的實際情況選擇了較為恰當的活動內容。如美術組的三個美術創(chuàng)作活動都是根據當前幼兒正在閱讀的圖畫書教師自主生成的活動課程;社會教研組的兩位教師結合幼兒日常禮儀存在的問題自主設計了兩個社會禮儀活動;而健康教研組的三位老師所選擇的內容涉及到幼兒身體健康、心理健康和生活衛(wèi)生習慣的諸多方面,不再僅僅局限在促進身體健康的體育活動。對于幼兒園平時教育教學活動的組織來說,這是一個質的飛躍與提高!這充分說明了我們當前的教育教學與課題研究密切結合,教學理念又向前邁進了一大步!

  2。活動設計體現領域整合

  美術教研組的活動設計均能結合當前幼兒園語言領域的圖畫書閱讀,從閱讀的享受到畫面的想象再到美術的創(chuàng)作,這本身對于孩子來講就是一種快樂,克服了為畫而畫的枯燥與呆板。社會教研組的兩個教學活動讓大家對于社會活動的組織從單純的說教中走出來,活動方式逐步過渡到到形式多樣的情景表演、觀看錄像和生活實踐的操作,《綱要》中所倡導的“社會活動要避免單一呆板的言語說教”在這次的評優(yōu)活動中得到充分的體現。而心理健康活動被呂老師演繹得惟妙惟肖,孩子們理解的透徹到位;被大家所忽視的生活衛(wèi)生習慣被剛剛走上工作崗位的楊老師所重視。這都是通過這次評優(yōu)活動讓人高興和喜悅的現象。

  3。幼兒積極參與活動,達到預期活動目標

  經過近半個學期各班教師的.培養(yǎng)與教育,新的班級都在原有的基礎上形成了較好的活動常規(guī)。其中,中班幼兒的傾聽操作與表達常規(guī)明顯比其他班更為突出,小班幼兒逐步形成了初步的規(guī)則意識,大班幼兒均能積極參與其中,充分體現做出他們在活動中的積極主動性。正因為教師選擇活動內容是充分考慮到孩子的實際水平和年齡特點,活動設計時能尊重幼兒的興趣需要和面向全體幼兒,所以,每個班的孩子都能積極參與其中,并在參與的過程中獲得了進步和發(fā)展。

  二、本次教學評優(yōu)的不足之處

  1。語言組織的規(guī)范性有待進一步提升。主要體現在交待活動任務、總結性語言和評價性語言三個方面。

  2;顒又v評應注重多樣化,有利于激發(fā)孩子的學習熱情。評價應及時,評價應有利于幼兒長足發(fā)展,評價應事先做到心中有數。

  3。目標意識應進一步增強。

幼兒園學期工作總結2

  晝夜交替,四季更迭,匆忙又充實的一學期又結束了。在過去的學期中,我們班級的三位老師,始終以“安全第一,預防為主”的思想指導著自己的工作。在幼兒一日生活中,我們堅持把“安全”放在首位,并隨時對幼兒進行安全教育及常規(guī)教育,讓幼兒養(yǎng)成良好的安全衛(wèi)生的好習慣,加強自我保護意識和防范能力,F將一學期安全工作總結如下:

  一、班中消除一切安全隱患

  每天孩子來園,我們三位老師都要認真檢查每個幼兒。首先看指甲,并幫助指甲長的幼兒馬上剪掉,以免抓傷別人;其次是看身體狀況,如有不適馬上聯系家長;最后看有沒有帶不安全的物品來園,如小刀、彈珠等,及早發(fā)現并沒收。另外,一日生活中我們就容易出現的不安全因素進行排查,如:及時地對班級里的桌椅、床鋪等,進行檢查并修理;午睡時,提醒不帶小玩具進午睡室;盥洗活動不吵鬧,不推不擠等,排除身邊不安全因素,防止一些不安全隱患的存在。

  二、教師利用晨間談話、飯后談話對幼兒進行常規(guī)教育

  平時,我們會通過一些小故事,或是發(fā)生在我們身邊的真實故事來告誡幼兒,安全工作是很重要的,每個小朋友都必須牢牢記在心里。通過一些談話,如“哪些東西很危險”、“這樣對嗎?”、“你知道一些特殊的電話嗎?”等,讓幼兒用已有的經驗來談談自己對安全的看法,說說哪些東西我們是不可以玩的,以此提升幼兒安全意識。

  三、多途徑開展安全教育

  一方面,我們發(fā)動家長幫助孩子收集有關安全方面的書籍,孩子們通過觀看書,都知道了在日常生活中應該注意哪些安全。我們還讓孩子們進行安全標記的認識,從中學到了更多的安全標記。另一方面,為了讓幼兒更好的了解關于地震安全方面的知識及逃生方法,我們還組織了一次“地震演習活動”,讓幼兒感受身臨其境的地震發(fā)生場面,學習勇敢地面對困境,學會如何逃離困境,逃離危險。

  每月我們會結合相關節(jié)日,開展一些安全健康教育活動,如:三月,讓孩子了解“愛耳日”,生成談話“耳朵的.作用”,學習保護耳朵的方法;四月結合“世界衛(wèi)生日”,加強孩子在生活中講衛(wèi)生的意識;五月是我們的安全教育周,我們生成了安全教育內容,如:《各種各樣的車》、《地震來了怎么辦》等;六月,結合季節(jié)變化和“全國愛眼日”,開展《夏天飲食要注意》、《我愛我的眼睛》的教育活動,并且做好暑期前的生活指導,讓孩子注意假期中的安全,能開心、安全地度過暑假。

  另外,中班幼兒具有活潑好動、好奇、模仿力強等特點,同時觀察力和辨別是非的能力較差,是最容易引發(fā)事故的群體。因此我班為孩子們組織了很多有關安全方面的游戲,如:《開車過馬路》、《我一個人在家時》等游戲,通過活動使孩子們在輕松愉快的氣氛中,懂得了許多安全方面的知識。

  四、家長工作方面

  加強幼兒的教育,首先就要加強家長的安全意識。為此,我們利用了家長園地、網絡、和家園聯系本等聯系方式,提醒孩子的家長要時刻把幼兒的安全放在第一位,并且還要求家長要孩子記好自己的聯系號碼,這樣預防突發(fā)事件的發(fā)生。

  作為教師,安全工作要常常提在日常的生活中。小朋友經過我們的細心教導,也比以前懂得保護自己了。我們還要堅持不懈的把安全教育工作做的更好,爭取做到:讓孩子在幼兒園安全、健康、幸福的成長!

幼兒園學期工作總結3

  為促進家園之間密切聯系,共育孩子健康成長。期初在教育局的號召下,新區(qū)幼教中心香花幼兒園積極響應,全體教師分組對小班新生進行了“家訪”活動,我們小班一組的兩位教師,利用空余時間對小四班的十五名孩子進行了為期兩個多星期的家訪活動。下面談談通過這次家訪后的感想:

  一、有備而來,教師邁向成功家訪的第一步

  作為教師,上課前要備課,做好充分的準備工作。其實去家訪前也一樣,我們也要做好充分的準備工作,以便在家訪時從容的交流與溝通。首先家訪前園領導非常重視,集中教師召開了動員大會,介紹了詳細的家訪方案并提出了相關的注意事項,讓教師們思想上高度重視,認真對待;其次家訪前我們兩位老師設計了一份家訪調查表,心中明確自己通過家訪要告訴家長什么?要從家長那里了解什么?如孩子的愛好、興趣特點、身體狀況、禁忌癥以及各個家庭的教育方式等,這樣一來,在與家長交流溝通時能夠一五一十,侃侃而談,從容不迫,有條有理,讓家長聽起來覺得老師工作細心,很負責任,以達到家訪目的;最后在家訪前我們預先和家長聯系,約定家訪時間,以提高家訪效率,讓自己邁向成功家訪的第一步!

  二、了解家況,孩子邁向健康成長的第一步

  我組有十五名孩子,我們走進了每個孩子的家庭。通過家訪,我們深入了解了孩子的生活狀況。十五名孩子中有十三名是外地生,爸爸媽媽都是來太打工的.,他們基本都住在不滿二十平米的出租房內,條件非常差,不要說家具了,連像樣的餐桌都沒有,一戶四五口人擠在一起,而且平時爸爸媽媽打工非常忙,孩子都是隔代領養(yǎng),有的甚至托付于別人照看,所以孩子大多放任自流,生活習慣和養(yǎng)成教育都存在很多問題。如果不深入家庭進行家訪,我們根本了解不到孩子的生活現狀,就會自以為是地進行教育。而現在不同了,我們會結合班級外地生偏多,生活條件、養(yǎng)成教育偏差等這些因素,有針對性地進行教育。把教育重點放在生活上無私的關心和照顧、放在在習慣上的培養(yǎng)等必須首要解決的問題上,讓這些孩子邁向健康成長的第一步!

幼兒園學期工作總結4

  光陰似箭,日月如梭一個學期的時間飛快的就過去了,看著孩子們花朵一樣的笑容和永遠也不肯停下來的小小身影,我的心中有著許多的感慨。

  想想剛剛開學時,應對一群從來沒上過幼兒園正在不停哭泣的小不點,我真的有點不知該怎樣辦好。當時,我看著他們悲哀可憐的樣貌,我多期望我就是他們的媽媽,就是他們的親人,是他們的'安慰的天使,那樣,我就能夠更好的安撫他們了。

  現將本學期主要工作任務進行簡單匯報:首先

  (一)教育教學方面

  創(chuàng)設良好的班級環(huán)境,使幼兒喜歡幼兒園群眾生活,能高高興興上幼兒園,愉快地參加各項活動,消除膽小、怕生及分離焦慮的情緒。認真學習業(yè)務,改教法、改學法。在制定活動方案時根據班級的具體狀況和幼兒的鮮活的生活自主設計(十月份開展主題活動我愛我的幼兒園、十一月份開展主題活動認識我自己、十二月份開展主題活動可愛的小動物一月份開展主題冬天來了),創(chuàng)造性地使用教師教育用書。強調以幼兒生活為軸心,以幼兒經驗為切入點,以游戲活動為主要形式,促進幼兒情感、態(tài)度、潛力、知識等方面的全面發(fā)展。我們強調尊重幼兒身心發(fā)展的普遍水平,同時關注幼兒發(fā)展水平、潛力、經驗、學習方式的個體差異,強調以幼兒發(fā)展為本,教師是幼兒學習活動的支持者、合作者、引導者,倡導構成合作探究式的師生互動關系。我們兩位老師從各方面充分了解本班幼兒,盡量做到面向全體,照顧個別,讓幼兒掌握更多的知識。

  建立班級一日生活常規(guī),初步培養(yǎng)幼兒能遵守群眾生活中的各種行為規(guī)則,使幼兒懂得應輕拿輕放玩具桌椅,不防礙別人游戲,不搶同伴正在玩的玩具,用心、認真參與集中教育活動等行為規(guī)則。

  延時班教育工作也開展的很順利,幼兒對英語都比較喜歡,喜歡唱英語兒歌,在英語我的教育活動后孩子們會經常不知不覺中說出一兩個英語,而且每次英語課他們都很盼望,幼兒通過一學期的學習會使用簡短的問候語以及英語單詞,并且能夠在生活中簡單的運用?梢娝麄儗τ⒄Z十分的熱愛。

  (二)保育工作

  我時刻抓好班級常規(guī)工作,嚴格按照一日生活時間,培養(yǎng)幼兒自理潛力。

  還指導幼兒用正確的方法擦嘴、漱口、洗手、洗臉。飯前、便后要將手洗干凈,養(yǎng)成早晚刷牙的習慣。幼兒進餐時,教師要精力集中,注意觀察,精心照顧幼兒,輕聲和藹地指導幫忙幼兒掌握進餐的技能,進餐細嚼慢咽,不挑食,不剩飯菜,學會用筷子,進餐時不大聲說話,不亂扔殘渣,飯后收拾干凈,培養(yǎng)禮貌行為習慣和吃完自己的一份飯菜。安靜就寢。獨立、有序、迅速地脫穿衣服和鞋襪,會系鞋帶,會整理床鋪。持續(xù)儀表整潔,咳嗽、打噴嚏時會用手捂住口鼻或把臉轉過身,不對著別人打噴嚏。持續(xù)公共場所的衛(wèi)生,不爬不踩桌椅,不亂涂墻壁。如喝水、飯前便后洗手、說話輕輕、拿放椅子輕輕、看書、玩玩具、禮貌等習慣,幼兒每一天不用老師再提醒,都能主動完成好。

  教育孩子自己的事情自己做,培養(yǎng)幼兒自理潛力。教幼兒學習穿脫衣服、鞋襪,練習整理自己的著裝和床鋪,學做一些力所能及的事。

  認真做各項清洗消毒工作,室內物品有序擺放,窗明地凈,地面整潔、無死角,廁所無污垢、無臭味,節(jié)約水電,并培養(yǎng)幼兒節(jié)約的好習慣。

  (三)家長工作

  1、建立家園聯系欄,每周向家長公布教學計劃、家教知識及教師傳授的新知識。

  2、教師每月與家長交流幼兒學習、生活狀況,并且有事持續(xù)電話聯系。

  3、每月根據主題活動需要邀請家長與孩子、教師一齊體驗活動的快樂,在家園活動中家長體驗到了快樂,同時也受到了家長們的好評。

  4、開展豐富多彩的家園聯系活動,開展活動,讓家長了解幼兒在園的生活狀況,為家長接除后顧之憂,并請家長對我們的工作給予監(jiān)督,并提出寶貴的意見。

  5、結合節(jié)日,開展家園同系活動,運動會親子活動,慶圣誕等游戲活動,家園共同參與活動,增進了家園之間的情感交流。

  我想只有扎扎實實地做好自己的工作,才能讓幼兒健康活潑地成長。期望在大家的幫忙下,下學期繼續(xù)努力,能有所收獲有所成長。

幼兒園學期工作總結5

  本學期,在我班2名教師,1名保育員的共同努力下,依據綱要,圍繞園內的教研規(guī)劃和安排,依據園內的規(guī)劃表,各項工作開展得較好;貞泟诼、緊急的一學期,幼兒在各個方面有了很大的進步,在某些方面還存在著缺乏。為了在以后的工作中更好地開展工作,使幼兒在下學期取得更大更好的進展,特將本學期的工作作以下總結。

  第一保育工作:

  一、養(yǎng)成了良好的生活習慣:

  如嚴格催促幼兒飯前便后洗手。平常勤洗手、勤洗澡、勤剪指甲、勤換衣服,保持清潔的個人衛(wèi)生。經過長時間的練習,幼兒的洗手方法有了很大改良,而且自覺性也很高。

  二、每天都有晨間檢查和晚間檢查:

  檢查時我們會留意幼兒當天的身體狀況,對一些身體不適的幼兒及早發(fā)覺、準時處理。同時我們對幼兒也進展節(jié)假日期間的安全、衛(wèi)生教育,讓幼兒盡量少去人口密集處,削減外出。通過教育,幼兒整體的衛(wèi)生習慣都有了很大的提高。

  三、自己的事情自己做:

  我們培育幼兒的`自我效勞力量,如穿衣服、系鞋帶、疊被子等,經過本學期的練習,幼兒都知道自己的事情自己做;幼兒穿脫衣物的速度也快了許多,大局部幼兒都學會了整理自己的床鋪,有一局部幼兒也能自己系鞋帶,幼兒的自理力量得到了很大的提高。在培育幼兒自我效勞力量時,我們還指導幼兒參加一些力所能及的勞動,如擦桌椅、揀垃圾等,增加了幼兒的環(huán)保意識。

  其次教育教學工作:

  不斷開展教育教學活動,圍繞主題,開展豐富的教育教學活動,很好的激發(fā)了幼兒學習的積極性和主動性,提高了幼兒的自我意識,進展了幼兒的制造力量,經過本學期的學習努力,本班幼兒在語言表達力量、社會交往力量、藝術審美力量、動手操作力量等都有了明顯的提高。

  一、養(yǎng)成了良好的學習慣:

  如幼兒的坐姿和握筆姿態(tài)有了明顯的進步;在課堂上仔細傾聽的習慣也有了明顯的進步。

  二、開展了各項競賽活動:

  如“大班的拍球競賽”,很好的激發(fā)了幼兒積極向上的良好精神。如“親子運動會”,活動中的“豬八戒背媳婦”,家長與幼兒的相互協作,很好的提高了幼兒的合作意識。

  三、開展了豐富的周末活動:

  如“剪窗花”、“報紙運牛奶”等等活動。

  三、區(qū)角活動中的投放:

  如“夾珠子”它的玩法有許多,可以讓幼兒按顏色,按時間的長短,按幼兒夾得多少來進展嬉戲。這個活動即可以提高幼兒的數數力量,也提高了幼兒統計力量。如“拼圖”很好的培育了幼兒的留意力。如“瓶娃娃”幼兒可以依據娃娃身上的數字來進展夾珠子,也可依據娃娃頭發(fā)的顏色來進展顏色上的裝扮。如“點綠豆”很好的培育了幼兒的點數力量。

  第三家長工作:

  開學我們以滿腔地熱忱接待家長,仔細對待每一位幼兒的家長,從家長方面了解幼兒的一些側面。本學期更加注意了和家長的溝通,通過幼兒入離園時與家長交談,準時全面地了解每位幼兒的思想變化,并賜予準時的建議和意見,更多地組織了豐富多樣的家園活動,讓家長參加到活動中來,如:半日開放家長觀看數學啟蒙的一個教研活動、親子活動等等。

  同時,為了讓家長了解幼兒的學習狀況,我們還定期將教學進度告之家長,便利家長在家中的教育。家長在協作我們工作的同時也給了我們很多珍貴的意見,我們也虛心承受,做到家園教育的全都,更好的促進幼兒的進展。就是有了家長們的參加,本班本學期的教育教學活動真正做到了家園共育。

  我信任在今后的日子里,我們會做的更好的!

幼兒園學期工作總結6

  幼兒園日常工作涉及孩子吃喝拉撒睡,學習區(qū)與生活區(qū)都在幼兒園,因此,每件事都是小事,每件事都是要緊事?偟膩碚f,我們做了自己該做的事情,取得了一些成績,也發(fā)現并解決了一些問題。以下是幼兒園學期工作總結。

  總結概要

  本學期是我園開辦的第一學期。盡管開學前我們做了好多準備工作,教師也是經過嚴格的招聘過程聘來的優(yōu)秀教師,但是開學初還是存在一些問題。我園剛開辦,所有幼兒所面對的都是陌生的老師、陌生的環(huán)境,這個對于各班級的管理影響非常大。特別是小班的小朋友,年齡最小。我園各個方面的工作銜接剛開始還不是很順暢。但是令我們覺得欣慰的是我園家長都表示理解并盡全力幫助幼兒盡快適應新的學習環(huán)境。

  開學第一個月,我們全園教職工在負責人的帶領下去其他學校參觀學習,對幼兒園的各項工作進行了認真改進,幼兒園的教育環(huán)境、資料整理和保存等都得到更好的落實。在每周教職工會議上我們認真聽取了每一位老師的意見和建議,總結了成績,尋找了問題,并一步步去解決問題激發(fā)了大家的靈感,鍛煉了大家的思考能力,讓全體教職工都置身我園,做我園的主人翁。

  主要工作總結

  一、學習生活環(huán)境幼兒要全面發(fā)展首先要有一個好的環(huán)境,所以我們開學及開學初都努力對我園的環(huán)境進行整改,對于一些存放的東西進行搬遷,把幼兒喜歡玩的'、危險的東西放置在幼兒拿不到的地方。圍墻及教室墻壁都畫上幼兒喜歡的圖案,所有地板都清理干凈,把幼兒隨手放嘴巴的危險的小物品全部拿走。大型玩具(蹦蹦床、滑滑梯)以及小木馬、蹺蹺板等幼兒玩具每周消毒兩次。教室地板、桌椅、宿舍地板、床鋪、學校周邊排水溝每周消毒兩次。幼兒起床后保育員幫忙整理床鋪。我們努力給幼兒一個最舒適最衛(wèi)生的環(huán)境。

  二、安全工作本學期是我園辦園的第一個學期,可是在我國其他地方相繼發(fā)生多起社會人員闖入小學、幼兒園傷害小朋友的事件,我們很難過有這樣的事情發(fā)生,同時我們很重視校園的安全問題,安全問題成了我們工作的重中之重。每天堅持兩個保安人員上班,并且有嚴格的上班制度,堅持來訪登記制度,陌生人員來園要經過盤查,身份或者動機可疑的拒絕以任何借口入園,并不定時對我園周邊環(huán)境進行巡查,一有情況馬上向上一級領導匯報。我們成立應急小分隊,制定應急預案,以防緊急情況發(fā)生。為了更能保證我園幼兒的安全,我們實施了接送卡以及接送登記制度。我們要求各班每周一在安全教育課上,穿插講解一些安全問題,特別強調不與陌生人接觸,外出要有父母陪伴,早上來校及下午家長接送特別注意的問題。我們還教育他們遇到壞人后的逃生方法。與此同時,我們還教導幼兒家長要重視幼兒的安全問題,積極配合我們日常的安全工作。

  三、飲食衛(wèi)生為了讓幼兒營養(yǎng)均衡且飲食衛(wèi)生,我們也下了不少功夫。我園對于廚房工作人員要求較高。廚房工作人員要有健康證,且開學第一個月,每個周末去別的幼兒園參觀學習。廚房衛(wèi)生要搞好,早上來園時清理第一次,中午午餐后清理第二次,下午餐后清理第三次。廚房衛(wèi)生包括墻壁衛(wèi)生、地板衛(wèi)生、櫥柜衛(wèi)生、地板衛(wèi)生、鍋爐廚具衛(wèi)生、幼兒餐具衛(wèi)生等。幼兒餐具堅持每餐消毒制度。幼兒所食用的食品都要與有工商營業(yè)執(zhí)照的攤點定點采購,采購人員要根據營養(yǎng)搭配問題進行采購,并做好采購記錄。對于青菜瓜果類,在煮前堅持至少泡水十五分鐘,防止藥物中毒。每餐工作人員都做好留樣工作,并做好相關的工作記錄。以上工作由我園主管進行檢查,由負責人進行總監(jiān)督。

  四、教學保育后勤工作

  1、積極推進保教結合工作“培養(yǎng)教育型保育教師,強化教師的保育意識”,是我們學期計劃中的一項重要內容,為此,我們從強化教師意識、對教師進行在職培訓、保育教師參與教學等方面著手推進,取得了比較明顯的實際效果。

 。1)多方面強調保育教師向教育型轉變的重要性

 。2)在職教師進行穿插聽課的學習制度,讓各位老師相互學習,自我改進。

  (3)認真落實檢查各項教學制度

  2、認真落實保育、保健工作本學期,我們以保障幼兒的健康和安全兩個方面為重點繼續(xù)努力,不斷提高保育、保健工作的質量:

 。1)保證幼兒戶外活動時間

  (2)認真落實發(fā)病率制度:

  發(fā)病率是我園是否能生存的關鍵因素之一,為了能使我園的發(fā)病率制度得到更好的落實,真正反映出班級幼兒的基本體質情況,各班堅持每天、每月核對發(fā)病率,并公布。

 。3)提高幼兒和教師的安全意識

  為了提高我園幼兒和教師的安全意識,本學期我們堅持每周一次全園安全教育課。

  本學期,我園結合社會中的一些安全事故,反復強調了幼兒在園的人身安全,增強全體教職員工的安全意識。如何提高幼兒的自我保護能力?如何增強我園教職員工的安全意識?如何有效杜絕安全事故發(fā)生?這些問題都是我園全體教職員工必須積極思考的!

 。4)加強保健工作的管理

  A:完成了開學初幼兒體檢工作。

  B:延續(xù)“非典”時期的優(yōu)良保健做法,毫不松懈我園的各項消毒、衛(wèi)生工作。

 。5)每天做好晨間檢查工作并做好記錄。

  五、常規(guī)工作有條不紊

  1、各類值班。本學期,幼兒園各類值班沒有出現過一次遲到、缺勤的現象。

  2、接送工作。本學期,我園順利完成了校車接送工作,從未出現過失誤現象。

  3、保育常規(guī)工作檢查。在各位層級干部的共同努力下,我園的保育常規(guī)工作檢查力度大、質量高,能真正有效地監(jiān)督、提高我園的保育工作。

  結語:

  本學期是我園辦園的第一個學期,我們全園教職工都很努力工作,各項工作都能夠順利開展。家長對我們的工作都比較滿意,幼兒對我園的教職工也比較喜歡。但是,還是有問題存在的,比如一些制度還不夠完善,還有一些待發(fā)現的問題。我們始終圍繞我們的辦園宗旨“一切為了孩子,為了孩子一切。”而開展各項工作。我們有足夠的信心:紅日幼兒園越辦越好!

幼兒園學期工作總結7

  一、指導思想:

  進一步貫徹落實《幼兒園教育指導綱要》精神,在新學期里,根據教育局及幼兒園的工作要求,提高思想認識,加快發(fā)展,不斷提高后勤服務質量,為幼兒園穩(wěn)步持續(xù)的發(fā)展做出貢獻。

  二、工作要點:

  (一)規(guī)范收費行為

  各項收費要嚴格按照物價局及教育局的規(guī)定收費,這關系到學校、教育局的聲譽,不僅是一個經濟行為,而且是一個政治行為。做到嚴格的票據領用制度,并做好票據的核對工作。收費結束后及時將票據上交學校財務室。

  (二)狠抓安全,維護師生人身安全

  1、提高認識,切實加強安全工作制度的'建設。對安全工作必須予以高度重視,把它擺上重要位置來抓,是重中之重,建立健全各項規(guī)章制度,層層落實學校安全工作責任制,堅持做到“預防為主,教育為先”。認真開展多種形式的安全教育活動,增強廣大教職員工的安全意識和責任感,防止麻痹思想,把飲食、交通、游泳、煤氣、火災、水災等安全知識內容滲透到相關的教育教學中。

  2、對幼兒園安全工作進行隨機的定期的檢查與自查,落實有關規(guī)章和措施,重點做好飲食衛(wèi)生和園內環(huán)境、設施及把好大門關等安全整治工作,加強規(guī)范管理,每月開展一次深入全面的大檢查,發(fā)現問題要及時排除,不留后患。

  3、本學期衛(wèi)生安全、幼兒就餐等檢查,主要以平時隨機檢查為主,主要對教室、午睡室、洗手間、專用室、食堂等進行檢查,每兩周定期檢查一次,每次周四檢查。

  (三)認真做好衛(wèi)生保健工作

  根據教育局衛(wèi)生局下發(fā)的20xx年幼兒園衛(wèi)生保健工作意見的通知,結合本園實際切實做好以下幾項工作。

  1、疾病預防

  幼兒園衛(wèi)生保健工作的任務是保護幼兒的生命與健康,促進其生長發(fā)育,增強其體質,為幼兒全面發(fā)展奠定良好的基礎。讓衛(wèi)生保健工作的任務目的真正落實到幼兒身上,促進其身心健康發(fā)展。健康檢查防病,幼兒園要貫徹“預防為主”的衛(wèi)生工作方針,建立預防接種,消毒隔離,體格檢查,環(huán)境和個衛(wèi)生制度,完善各種防病措施,降低發(fā)病率,提高幼兒的免疫力,保護幼兒的生命和健康。把好晨檢關,對體弱多病的幼兒保育員老師全天觀察,發(fā)現問題及時隔離及時治療,積極做好幼兒的期初期末體檢工作等等。

  2、兒童營養(yǎng)

  為了確保兒童健康,重視兒童營養(yǎng)狀況,我們要嚴格執(zhí)行師生伙食分開的原則,保證伙食費和搭伙費專款專用,每月伙食費開支月底向家長公布,每周向家長公布帶量食譜,每月一次營養(yǎng)計算及分析,確保兒童各種營養(yǎng)的攝入量,做到合理膳食。

  保健老師制定食譜時,力求營養(yǎng)素搭配合理、均衡,品種多樣化,保證幼兒能夠從每日的膳食中得到符合標準的各種營養(yǎng)素。食堂工作人員參與食譜的制定,可以保證食譜便于操作,易于烹制。炊事員和保健老師要堅持深入班級,實地觀察幼兒的進餐情況,廣泛聽取各方面的意見和建議,不斷改進工作。為更好地做好這項工作,本學期膳食委員會委員(要有一定的燒菜經驗),每月召開一次會議,結合營養(yǎng)分析情況,討論有關幼兒營養(yǎng)膳食方面的問題。

  3、消毒隔離

  按衛(wèi)生保健要求配置消毒設備及藥品,保育員及后勤人員嚴格按照要求認真做好常規(guī)消毒和突擊性消毒工作,一旦發(fā)生傳染病,立即采取有效消毒措施,確保兒童身心健康。

幼兒園學期工作總結8

  羊年換猴年,轉眼一學期結束了,回顧走過的日子,好像很忙碌,但是卻感到很充實而有意義。特別是這學期對我來說很特殊,換了一個新的環(huán)境,從完小幼兒園到中心幼兒園,是一個很大的跨越,有壓力同時也有了工作的動力,要求自己努力努力再努力,爭取有更多收獲,現在一學期結束了,回頭看看,也不免有一些感慨。

  一、和孩子的相處,看孩子的成長:

  這學期最大的收獲是認識了42個可愛的孩子,我們從陌生到熟知,從他們一開始對你不服不依,到現在能把自己的心里話偷偷說給你聽,感到自己終是“付出得到了回報!彪m說我們班孩子是有過一年小小班經歷的孩子,但是開學初面對陌生的老師,面對好久沒來的幼兒園,面對家長的離開,還是有好多幼兒忍不住掉下眼淚,“哇哇”大哭起來,特別是我們班的嵐嵐,她是我們班年齡較小的孩子,就因為如此,所以對家長的依賴性很大,但是別看她小,脾氣很倔,一有不順心的事情就哭鼻子,而且哭起來可蠻了,但是我和鐘老師決心用愛感化孩子,耐心說教,細心照顧,現在的嵐嵐懂事多了,也堅強多了,不再亂發(fā)脾氣或不愿來園了。還有我們班的方英杰從一開始朋友很少到現在擁有了許多自己的朋友,而且還漸漸喜歡了繪畫;以前文靜內向的謝卓嵐也變活潑開朗了好多。

  對待孩子要細心耐心有愛心,每個班都有那么幾個比較調皮的孩子,我們班也是如此,王萬琪便是一個讓我頭痛的孩子,他很活潑好動,注意力很難集中,而且不善和同伴相處,經常給我惹“麻煩”,有時真的很生氣,但是孩子畢竟還是孩子啊,所以我總是耐下性子,跟他講道理,用愛感化孩子。我想孩子會明白老師的用心的,我會繼續(xù)下去……

  二、真誠相待,家長將心比心:

  42位孩子與其有關的卻不止42位家長,如何處理好家長的關系很重要,特別是我和鐘老師都是比較年輕的老師,開始接觸家長是在孩子報名時,那時從家長的眼神我感覺到了他們的擔心和不信任,于是我和鐘老師便決定用行動證明自己對工作的熱忱,對孩子的愛。漸漸家長的眼神變了,送幼兒來時叮嚀少了,信任多了。我們班的李心怡的爸爸媽媽在紹興工作,和外公外婆生活在一起,孩子本身性子比較耐,做事不是很快,冬天來了,吃飯穿衣更成了我們最擔心的事情,怕她吃冷飯,怕她著涼,于是總是多提醒她,并且能跟她外婆溝通,在家多給她提供機會,提高她的生活自理能力,現在她外婆一碰面總能很感謝地對我們說:“我們帶一個孩子已經很累,你們那么多,真是太辛苦了!真是不容易……”聽到這樣的話,我們苦點、累點算什么呢?值得!

  三、嚴格要求自己,爭取更多收獲:

  古話有云:“學海無涯苦做舟”,對呀,教師更應該如此,中心幼兒園有很多教學經驗豐富的老師,有這樣一個良好的環(huán)境我于是對自己提出了幾點要求:要虛心,要有苦心,對事情要有恒心。因為剛來鎮(zhèn)幼,所以很多事情都得從頭開始學,我虛心向別的'教師請教班級管理的心得,認真對待每次的教學調研,請骨干教師修改教案,上試教,爭取上好每節(jié)活動。特別是作為唯一的一個小班里面的半日

  活動開放,這是對家長的第一次對幼兒園活動的一個展示,所以我認真地準備,因此得到了家長對我們幼兒園工作的肯定。

  為了更新自己的觀念,我還利用休息時間看一些幼教雜志,如《幼兒教育》、《幼教博覽》、《學前教育》等等,把別人好的方法摘錄下來,并且認真學習新《綱要》,并以此來要求自己,盡量把理論轉化成實際,提高活動質量,爭取更多的收獲。

  新的一年已經來到了,迎接我的也將是新的學期,我相信自己本著對這份職業(yè)的愛和執(zhí)著,會有更多的希望等著我的……

幼兒園學期工作總結9

  三年的辛勤耕耘后,我們在歡笑和淚水中將大班畢業(yè)的幼兒送入小學。在這最后的一學年里,孩子的各方面有了一個明顯的飛躍。孩子們在我們設計的在每個游戲及教育活動中,自由的創(chuàng)造、大膽的想象,他們認真的觀察,有問不完的為什么,他們好奇的探索;他們自信、自立,喜歡表現,在班級開展的每個活動及表演中,他們都非常的投入,因為他們都認為舞臺上——“我最棒”;在大家的掌聲中體驗到了喜悅心情,明白了三十六個孩子是一個大集體,我們應該熱愛它。就是在這樣寬松自由的環(huán)境里,形成了孩子們活潑、開朗的性格及良好的品德、行為習慣。

  在老師、家長的積極配合及孩子們的努力下,較圓滿的完成了班級工作,現將一學期來的班級工作總結如下:

  一、保教結合,促進幼兒全面發(fā)展

  (一)、做好幼小銜接工作,讓幼兒更快的適應新的學習生活。

  1)、培養(yǎng)幼兒獨立意識。通過社會性活動、勞動、談話等培養(yǎng)幼兒學會生存,采取評比的形式鼓勵作好值日生作好自己的工作,教育幼兒自己的事情自己做;培養(yǎng)幼兒的時間觀念,讓幼兒知道什么時候做什么事,什么時候不該做并控制自己的愿望和行為。

  2)、學習方面的準備。在大班下學期,我們根據需要開展了我是小學生的活動開展了參觀小學、今天我當班長、開晨會、評選文明學生等活動,在一系列的模擬小學生活的活動中,在創(chuàng)設的環(huán)境中給幼兒大膽表述的機會,為他們做好入小學的心理咨詢的準備。同時運用生動的形象和故事,讓幼兒發(fā)現自己的不良習慣并及時糾正,培養(yǎng)幼兒堅持性、合作精神、規(guī)則意識、自我服務等能力。為了促進幼兒的學習興趣和求知欲,我們在教育活動中巧妙的融入一些文字的活動,以頭腦風暴的方式和討論、推舉等形式注意養(yǎng)成幼兒愛想、愛問和認真回答問題的習慣及培養(yǎng)幼兒集中注意力及其耐性。舉行搶答比賽,激發(fā)幼兒熱愛學習的興趣,調動幼兒迫切上小學的愿望。在這潛移默化的學習過程中,幼兒的學習積極性被調動起來,他們知道自己長大了,不能依耐父母和老師。

 。ǘ、教師、保育員密切配合,共同搞好班級工作

  1、進一步養(yǎng)成幼兒的衛(wèi)生習慣,在培養(yǎng)良好的行為習慣的同時做到:1)、四位老師常溝通、統一行為習慣的要求,并在每周的周重點中對具體的行為要求上達到共識和落實;2)、每一項活動作到要求在先,鞏固檢查在后3)、發(fā)動小小管理員、小組長及班長、守門員的作用。比如用推選的方式和輪流的方式請幼兒參與洗手、安靜進寢室就寢、飯后飯筷的歸放等常規(guī)的管理。這樣即調動了幼兒的積極性,又使行為習慣要求成為了一種共同遵守的內化了的常規(guī),使幼兒在衛(wèi)生習慣方面有了很大的進步。

  2、良好的班級常規(guī)使幼兒形成良好的生活、學習和交往習慣,激發(fā)幼兒情感、情緒,促進幼兒各個方面的發(fā)展。

  1)、讓幼兒參與制定常規(guī)。為了形成一個比較有明確而又能讓幼兒遵守的常規(guī),我們提出問題,引導幼兒討論,并總結制定出規(guī)則。如:班級的常用物品、游戲材料、學習用品、生活用品等應怎樣分類、擺放,啟發(fā)幼兒并做出標簽,以便幼兒自我檢查、自我糾正。

  2)、給予幼兒精神上的鼓勵、支持。如,我們通過社會性活動“分析對與錯”“我的優(yōu)點”等活動引導討論、個別交談,讓幼兒明白自己應怎樣做?為什么要這么做?并在日常生活中互相提醒、幫助,而不是檢舉、監(jiān)督。而老師的一個鼓勵的眼神、愛的撫摩、一個贊許的微笑,讓幼兒真正體驗到來自內心的喜悅。培養(yǎng)幼兒的良好常規(guī)是建立在幼兒自己的認知和自我約束上,他們由衷體驗到了好常規(guī)給自己和別人帶來的快樂。

  3)、大膽的給予幼兒自由的權利。我們主張尊重幼兒的自由,允許他們自由選擇不同的游戲或學習活動,而不是簡單的將幼兒只能這樣不能那樣作為常規(guī)要求來限制幼兒應有的自由。幼兒沉浸在滿足內在需要的活動中,他們專心致志操作,沒有功夫違反常規(guī),這種自由寬松的氛圍促進幼兒良好常規(guī)的形成。

  3、創(chuàng)設良好的環(huán)境,促進孩子的成長。

  為了創(chuàng)設一個干凈整潔的環(huán)境,我們班的保育員老師能作到每天一小掃三天一大掃,定時定期的為孩子曬洗棉被套和被褥,當炎熱的夏季悄悄來臨時,他們又仔細的給小朋友換上了草席,每一張草席都用溫水和花露水擦的干干凈凈,為了改善盥洗室干燥的環(huán)境,我們班還自己添置了海綿拖把,隨時保持盥洗室的干燥。在對待特殊兒童的照顧時,樂樂要服中藥,王人杰要每天間隔兩個小時滴眼藥水,我們都毫無怨言。

  二、教研工作

  1、在配合幼兒園開展的教研《思維課程和各領域的結合》中,我們認真的學習有關《思維游戲課程》的'有關理論和文章,本著對《綱要》的理解,不斷的專研和探討,并積極的尋找時間互相聽課,參考有關資料,分析教材,在教育教學過程中不斷的嘗試,提高自身的教研水平。

  2、配合大組科研思路,我們根據大班幼兒的特點開展了《思維游戲課程和藝術健康領域的結合》這一課題的研究中,我們注重觀察了解,不斷的反思,根據幼兒的需要及時調整《思維游戲課程》活動課程及目標。在教育教學過程中,我們提供的材料,給幼兒自由的空間。我們尋找幼兒的興趣點和生長點,擴展新的主題。在教育教學過程中,捕捉教育的最佳時機,促進幼兒的活動縱深發(fā)展。

  1)、在課題實施當中,我們積極主動為幼兒創(chuàng)造健康交往的環(huán)境和機會。如,通過創(chuàng)造性游戲,互動的對抗游戲引導幼兒交往,將交往融入到游戲中。

  2)、把促進幼兒社會交往,明確列入系統教學計劃中,作為幼兒活動的重要環(huán)節(jié)。我們把自由活動時間作為幼兒學習、聯系社會交往的重要時間,在活動中讓幼兒自己體驗自己是行動的主人,感受到行動后的滿足與愉快,老師成了組織者,設計許多游戲。幼兒根據自己的興趣,找到有共同愛好的伙伴,玩得饒有興趣。

  3)、通過討論、個別交談、引導等方法教給幼兒基本的社會交往技巧。在《思維游戲》的課程中幼兒會碰到困難、碰到挫折,如何正確的對待失敗、對待挫折,讓幼兒在活動中尋找答案、發(fā)表意見、為自己得出結論提供機會,在需求答案的過程中有效的幫助幼兒表達真實想法,從而提高幼兒辨別是非的能力。

  3、在藝術教育中培養(yǎng)幼兒的思維的創(chuàng)造性。藝術它有助于引導幼兒認識世界,培養(yǎng)高雅的氣質,發(fā)展幼兒的觀察力、思維想象力及創(chuàng)造力、表現力。

  1)、將思維的創(chuàng)造性理念融入藝術教育,為幼兒提供更多的探索、創(chuàng)造的機會,大膽放手讓幼兒參與藝術的創(chuàng)造活動。如,在學習舞蹈《春雨沙沙》時,教師的一句啟發(fā)語言:誰來跳一跳,說說你跳的與老師的有什么不同,你的小腳丫在說什么,它想告訴我們什么呢?或者在學習隊形時,讓幼兒也大膽的參與設計并畫下來分小組進行排練。這樣激發(fā)了幼兒的思維及參與意識,使幼兒在愉快、和諧、輕松的氣氛中更加勤于思考,勇于創(chuàng)新,真正成為學習的主人。

  2)、激發(fā)創(chuàng)造動機,適時引導。創(chuàng)造動機是創(chuàng)造思維的動力,因此,老師要精心設計每項活動,使其富有趣味性,吸引幼兒學習,激發(fā)幼兒積極、主動的參與活動。如,在美術活動《我的漫畫》時,先讓小朋友欣賞一些大作家的作品,在幼兒找找教師提供的作品中哪些是自己的同伴。在尋找的過程中發(fā)現漫畫和平常畫的畫有什么地方不一樣,在讓幼兒嘗試畫畫自己或同伴的漫畫。有了動機才是創(chuàng)造的源泉。

   3、區(qū)域活動和課程的結合。

  1)、圍繞開展的課程主題豐富區(qū)域活動。在每一個主題開展的同時有許多的經驗積累、活動延伸。將課程主題和區(qū)域內容的結合后,使課程可以在游戲活動中得以延伸而對于知識經驗也是一個鞏固積累的過程、對于幼兒來說可以將上個主題的興趣繼續(xù)在游戲中得以滿足。如主題活動,《春天到》中將課程與區(qū)域活動結合,孩子們在區(qū)域中自由的搭建春天的事物,手工區(qū)里做做楊柳和桃花等。在《走進小學》活動中,孩子們在區(qū)域活動中開展一些寫寫數字,寫寫名字等自主的活動。

幼兒園學期工作總結10

  光陰似箭,日月如梭,一學期已經在孩子們的歡聲笑語中劃上了句號。在校領導的正確領導和大力支持下,在家長們的積極配合下,我們學前班教師的共同努力和辛勤工作,努力完成了學校下達的各項目標任務,使學前班像一個大家庭,班中孩子在老師的愛護下快樂成長!現就本學期學前班年級管理工作總結如下:

  一、安全工作放首位,確保學生在校的人身安全

  本學期的安全工作從教育開始,由細處入手。首先在學習、生活中滲透安全教育。用游戲兒歌等方法教育學生如何安全的玩,怎樣遠離危險。隨時提醒幼兒不玩容易受傷的物品。同時在組織幼兒進行各種活動時機時檢查幼兒隨身所帶物品。并教育幼兒不吃陌生人給的東西,不私自隨陌生人外出等,教會幼兒在生活中怎樣注意安全。其次是從細節(jié)入手,建立完善的安全保證體系。

  二、教育工作,培養(yǎng)學生的思維能力和創(chuàng)新能力

  幼兒在各項活動中總體表現為活潑、好動,思維敏捷等特點。體育活動中,幼兒情緒飽滿,較好的掌握了攀爬、拍打、投跳、平衡等動作技能,學會了幾種跳繩的方法,動作協調且反應靈敏。學會新的徒手操及小器械操。學前班幼兒求知欲旺盛,知識面在不斷的開闊,吸收新的知識也快。在教育教學中,采用探索在前,講解在后的教學形式,大大激發(fā)了幼兒學習的積極性和主動性,特別是在計算方面體現較明顯。幼兒從操作實物卡片到數字小卡片,掌握了單變加數、減數,雙變加數、減數練習,到現在可以完全脫離實物,用心算練習十位數的加減和10以內的連加連減,幼兒的數學思維能力得到較大程度的發(fā)展,有時,我們也讓幼兒互相檢查作業(yè),這樣,幼兒等于又多了一次練習的機會,積極性也調動了起來。學會目測和自然測量的方法比較物體的高矮、粗細、寬窄、遠近、厚薄等;重要的是幼兒學會了將這些知識運用到生活中去,能區(qū)分各種形體,學會等分,進一步理解整體與部分的包含關系。在老師的指導下,幼兒學會嘗試簡單的科學小實驗如:"磁鐵的特性"、"彈性"、"聲音"等,知道常見的自然科學現象及其與人們的關系,具有初步的動手操作能力,利用藝術節(jié)活動開展故事、唱歌等活動,在美術方面幼兒的手工技能進步較大,如:剪、折、捏、粘貼等,懂得綜合運用學過的美工技能來完成作品,和教師一起制作主題墻飾。幼兒的繪畫技能明顯提高了,畫圖線條較連貫、流暢,能較好的組織、安排畫面,初步展現了繪畫方面的創(chuàng)造力。

  三、抓養(yǎng)成教育,培養(yǎng)學生良好的.行為習慣

  面對剛剛走出幼兒園的學生,培養(yǎng)良好的行為習慣是這學期的重要工作。針對學前班學生的特點,我們采取各種激勵機制,來規(guī)范學生的行為習慣,教學生學會禮貌文明的學習生活。在教學中,我們教師注意教育學生學會傾聽,積極大膽地發(fā)表自己的觀點。在生活中我們隨時關注學生的各種小習慣。讓他們做到不隨地亂丟紙屑、果皮;課桌內書本擺放整齊,能保持教室的衛(wèi)生清潔;講究個人衛(wèi)生,見到老師能主動問好,與小朋友能友好相處,平時交流能用禮貌用語等。使學生在不知不覺中愉快的養(yǎng)成良好的習慣。

  四、抓衛(wèi)生保育工作,為學生創(chuàng)造舒適干凈健康的校園生活

  清潔衛(wèi)生的環(huán)境才能保證學生健康快樂的生活。明亮的窗,雪白的墻,潔凈的地板在帶給學生舒適健康時,也增加了我們教師衛(wèi)生工作的難度,為此我們老師每天都要堅持"三擦""三掃""三拖",每天早晨學生未到時要擦窗,擦桌,擦椅,堅持早中晚至少三遍的掃地拖地。雖然如此,我們所有的老師都沒有怨言,勤勤懇懇,從不馬虎。

  清潔的環(huán)境是保證健康的前提,對兒童疾病的預防則是我們衛(wèi)生保育工作中的容易忽視的薄弱點也是重點。對此我們加強晨間檢查,做好常見病的預防,同時排除一切不安全因素和疾病傳染隱患。而且我們注意動靜結合,保證有充足的戶外活動時間,培養(yǎng)幼兒良好的生活習慣,促進了幼兒的身心健康發(fā)展。

  五、積極做好家長工作,與家長保持良好的伙伴關系

  學前班是一個特殊的年級,年幼的孩子們剛從幼兒園走進學校接受系統正規(guī)的學前教育。初入學時帶著年幼的孩子和對學校教學的不了解,有的家長雖然每天幾遍的接送孩子,但仍然不放心,送入學時遲遲不愿離校,接孩子回家早早站在窗外,對孩子的擔憂溢于言表,影響了我們的教學。如何讓他們放心是我們家長工作的第一步。為此我們利用多種形式與家長溝通,了解孩子的情況,聽取家長意見和要求,耐心解釋,發(fā)現問題及時糾正,不斷地改進工作,取得家長的理解,支持與幫助!讓他們放心!除此之外我們更和家長結成伙伴關系,針對孩子學習生活中的點滴互相交流,為孩子的進步一起欣喜,為他們的成長一起努力。

  總結這學期的點滴,在繁忙中我們的工作又向前進了一大步,不僅孩子們的各方面得到發(fā)展,我們也和孩子們一起進步了,工作中我們取得了許多寶貴的經驗,增長許多的知識。在欣喜之余,我們也在反思不足。在今后的工作中,我們將根據以上存在的不足,認真的反思調整,汲取先進的經驗和管理方法,揚長避短,以促進教學工作更上一層樓。

幼兒園學期工作總結11

  經過4個多月工作的磨練,我已經漸漸地適應了幼兒園教師的工作,F在,我把自己幾個月來的工作情況作總結匯報。

  一、教師工作方面:

  幾個月的教師工作讓我對這一行業(yè)有了一個新的認識:做一個幼兒教師也許不難,但要做一個好教師就很難了。我個人覺得在工作中,我主要做到了兩個字“關心”,是的,關心每一個幼兒,無論他是調皮還是搗蛋,在我心中,每一個孩子都是需要關心助的個體,這使我得到了每一個孩子的真心的愛的回報。

  在工作中,我也得出了以下幾點對教師工作的新的看法:

  1、有一顆愛心,這是做好工作的前提。

  帶著一顆“愛心”去工作,可以讓孩子覺得你是真心地關心他,縮短了師生之間的距離,同時,他們犯了什么錯誤,也就容易接受你的教育,很快地加以改正。記得剛開學的'時候,我批評過一個叫徐志昂的調皮小男孩,從此以后我發(fā)覺他很排斥我觸碰他,對此,我并沒有從此以后對他不聞不問,而更靠近他,每天都和他聊他最喜歡的動畫片,漸漸的我發(fā)現他也開始喜歡我了,這讓我覺得,老師有一顆愛心真的很重要。

  2、細心、耐心這是做好工作的基礎。

  教育孩子不是一朝一夕的事,是一項長期的工作,這就需要足夠的耐心,在平時的工作中要細心觀察,及時發(fā)現每個孩子不同的需要。以前我總覺得做幼兒園老師是很輕松的工作,不就是孩子王嗎?真正踏上工作崗位,我才感覺到并不輕松,而還壓力重重。你要對三十幾個孩子負責啊,于是我從一個馬哈沒,慢慢變成了會細心觀察的人,觀察什么呢?當孩子出汗了為他墊上小毛巾;在他感冒時提醒他多喝水等等。學生時代的我還是一個事事都要媽媽操心的孩子,一進入社會就要變成一個照顧三十幾個孩子的老師,這當中轉變的辛苦只有我自己知道,但我一點也不覺得苦,相,看到自己的成長我很高興,我今后還會繼續(xù)努力的。

  二、存在的問題和今后努力方向:

  回顧檢查自身存在的問題,自己還有很多需要學習改進的地方。我是一名新教師,在工作的各個地方都有或或小的不足之處,在備課方面還有很多不足的地方,有可能是寫的不清楚,也有可能是思路不夠詳細,在上課方面也有很多的不足之處,但是我都會努力進步的,希望我班的小朋友能夠學得更多,更好。

  所以,今后我要進一步學習備課,上課,以及積極參加各種理論學習,提高自己的工作能力,努力成為一名優(yōu)秀的幼教工作者。

幼兒園學期工作總結12

  晝夜交替,四季更迭,匆忙又充分的一學期又竣事了。在過去的學期中,我們班級的三位老師,始終以“安全第一,防備為主”的思想指導著自己的事情。在幼兒一日生活中,我們堅持把“安全”放在首位,并隨時對幼兒進行安全教育及常規(guī)教育,讓幼兒養(yǎng)成良好的安全衛(wèi)生的好慣,加強自我保護意識和防范能力。現將一學期安全事情總結如下:

  一、班中消除一切安全隱患

  每天孩子來園,我們三位老師都要認真檢查每個幼兒。第一看指甲,并幫助指甲長的幼兒立時剪掉,以免抓傷別人;其次是看身材狀況,如有不適立時聯系家長;最后看有沒有帶不安全的物品來園,如小刀、彈珠等,及早發(fā)現并沒收。另外,一日生活中我們就容易呈現的不安全身分進行排查,如:及時地對班級里的桌椅、床鋪等,進行檢查并修理;午睡時,提示不帶小玩具進午睡室;盥洗活動不吵鬧,不推不擠等,破除身邊不安全身分,防止一些不安全隱患的存在。

  二、教師利用晨間談話、飯后談話對幼兒進行常規(guī)教育 平時,我們會通過一些小故事,或是發(fā)生在我們身邊的真實故事來告誡幼兒,安全工作是很重要的,每個小朋友都必須牢牢記在心里。通過一些談話,如“哪些東西很危險”、“這樣對嗎?”、“你知道一些特殊的電話嗎?”等,讓幼兒用已有的經驗來談談自己對安全的看法,說說哪些東西我們是不可以玩的,以此提升幼兒安全意識。

  三、多途徑開展安全教育

  一方面,我們發(fā)動家長幫助孩子收集有關安全方面的書籍,孩子們通過寓目書,都知道了在日常生活中應該注意哪些安全。我們還讓孩子們進行安全標志的認識,從中學到了更多的安全標志。另一方面,為了讓幼兒更好的了解關于地震安全方面的知識及逃生方法,我們還組織了一次“地震演活動”,讓幼兒感受身臨其境的地震發(fā)生場面,研究勇敢地面對困境,學會如何逃離困境,逃離危險。

  每月我們會結合相關節(jié)日,開展一些安全健康教育活動,如:三月,讓孩子了解“愛耳日”,生成談話“耳朵的作用”,研究保護耳朵的方法;四月結合“世界衛(wèi)生日”,加強孩子在生活中講衛(wèi)生的意識;五月是我們的安全教育周,我們生成了安全教育內容,如:《各種各樣的車》、《地震來了怎么辦》等;六月,結合季節(jié)變化和“全國愛眼日”,開展《夏天飲食要注意》、《我愛我的眼睛》的教育活動,并且做好暑期前的生活指導,讓孩子注意假期中的安全,能開心、安全地度過暑假。

  另外,中班幼兒具有活潑好動、好奇、模仿力強等特點,同時觀察力和辨別長短的能力較差,是最容易引發(fā)事故的群體。因此我班為孩子們組織了很多有關安全方面的游戲,如:《開車過馬路》、《我一個人在家時》等游戲,通過活動使孩子們在輕松愉快的'氣氛中,明白了很多安全方面的知識。

  四、家長工作方面

  加強幼兒的教育,首先就要加強家長的安全意識。為此,我們利用了家長園地、網絡、和家園聯系本等聯系方式,提醒孩子的家長要時刻把幼兒的安全放在第一位,并且還要求家長要孩子記好自己的聯系號碼,這樣預防突發(fā)事件的發(fā)生。

  作為教師,安全事情要常常提在日常的生活中。小同伙經過我們的細心教導,也比以前明白保護自己了。我們還要持之以恒的把安全教育事情做的更好,爭取做到:讓孩子在幼兒園安全、安康、幸福的成長!

幼兒園學期工作總結13

  望著漸漸成長的孩子們,從他們身上讓我感受到一種自豪感,一個學期轉眼過去,耳邊仿佛還是孩子們剛入園時的熱鬧聲。近半年的集體生活,使孩子們學會了許多,各方面進步也不錯,這里,我也該整理一下我的思緒,總結過去了的工作經驗,以便更好地提高自己的各項工作水平。

  一、不斷學習,提高自身素質

  只有通過多種渠道不斷的學習,才能提高忠誠于黨的教育事業(yè)的責任心,才能提高自身的素質和教學本領。本人在本學期中,積極參加各項時事、政治學習,堅持把理論同實際相結合,從我做起,從身邊的小事做起,用正確的思想引導幼兒,做好保教工作。

  本學期中,充分發(fā)揮自身的凝聚力作用,堅持做到以身作則、勇于奉獻、勤勤懇懇,無論是否當班,都要做好并檢查班級的各項工作。只有這樣才能使其他老師充分把精力投入到工作中,在工作中從不計較個人得失,充分發(fā)揮“你中有我,我中有你〞的團隊精神作用,團結一致地做好班級工作。在狠抓班級常規(guī)中,真正做到工作有目的.、行動有組織、實施有方案,使班級的吃飯常規(guī)、收拾玩具、排隊等常規(guī)初見成效。做為班主任,我深知自己在班中的位置。

  二、勇于改革,開拓活動領域

  在課改活動中,能積極參加課改的理論學習,轉變自身的教育理念,帶著其他教師認真探討、領會《福建省幼兒園教師教育用書》的內容意圖,在立足本班幼兒的特點,積極開展主題活動和領域活動相輔相成,在選擇中思考,在思考中選擇,建立有利于本班幼兒開展的課程。如:“我是好寶寶〞、“花兒朵朵〞、“馬路上〞、“有趣的水〞、“夏天的水果〞、“夏天的蔬菜〞、“天線寶寶〞

  等活動,為幼兒創(chuàng)設了大量的生活環(huán)境,物質環(huán)境,利用社會、幼兒園、家長資源,使活動開展得活潑生動、豐富多彩,使幼兒在“玩〞中“學〞,去演繹活動中的主人。幼兒在課改活動中獲得知識面更廣闊,活動的積極性大大增強,開展分小組活動,使教師可以顧及到每個幼兒根據每個幼兒的情況及時教育,使每個幼兒都能有進步。

  三、堅決信心,標準良好常規(guī)

  俗語說:“沒有規(guī)矩,難成方圓〞。良好的常規(guī)可以使幼兒生活具有合理的節(jié)奏,即能使神經系統得到有益的調節(jié),促進身體健康,有利于培養(yǎng)幼兒自我效勞的生活能力,為今后生活和學習奠定良好的根底。

  四、突出特色,打造雙語教學

  作為“雙語班〞的教師,首先我對自己嚴格要求,在“一日生活〞環(huán)節(jié)中努力做到能用英語說的決不用漢語,為了提高自身的英語水平,我同其他教師一道自費請三明一中的英語老師輔導我們,經過一段時間的學習,英語水平有了明顯的提高。除了創(chuàng)設大膽的英語氣氛外,我努力使我班英語教學突出本班特色,本著小班幼兒的年齡特點,我同其他教師采取一些行之有效的教學手段。一是在“一日生活〞的空隙階段來學習一些日常中要用到的短語、問候語,因為這局部時間較短,幼兒注意力較容易集中,這些短語較枯燥,這樣學習往往會取得良好效果;二是利用各種手段,各種形式,各種感官來學習英語。如:學習英語中的菠蘿時,讓幼兒通過觸摸、品嘗來調動幼兒學習英語的積極性。學習英語中的汽球時,讓幼兒通過身體的各個部位來玩球,然后大膽地表述。在有趣的ABC學習中讓幼兒通過各個領域的整合,調動一切感觀來發(fā)現學英語的樂趣。工作上所取得的成果是顯而易見的,幼兒學習英語積極性漸漸增強了,在“一日生活〞中,幼兒會不經意地說出英語。我指導廖老師開設“有趣的A、B、C〞課題,在“以老帶新〞活動評比中獲第一名,并參加課改匯報課。

  五、德育工作

  以環(huán)保為載體從身邊的事情做起,以保護自己、保護周圍的環(huán)境、保護水資源、保護鳥類等活動,使幼兒從小養(yǎng)成良好的環(huán)境保護意識,養(yǎng)成良好的行為習慣。

  在我班開展主題為“有趣的水〞活動中,我請我班環(huán)保局家長帶來許多關于環(huán)境保護圖片供幼兒觀看;讓幼兒玩水,通過玩水使他們感覺水的質感,并引導他們說說水有哪些用途、水是怎樣來的和我們應該怎樣節(jié)約用水。通過活動來使幼兒了解環(huán)保知識,增強熱愛大自然的意識。

  六、密切聯系,增進家園互動

  為了更好的做好家長工作,在每月的家訪活動和“家長接待日〞活動中,我同其他教師一道及時向家長反應幼兒在園里的各種表現。對個別幼兒出現特殊情況時,我都要求必須立刻打電話向家長詢問、了解幼兒情況,及早掌握幼兒情況的第一手資料。對教師關心和保護幼兒的一些舉措,家長們也表示認可。對于一些幼兒在園內有一定進步時,我們馬上與家長取得聯系,請家長配合,使該幼兒能繼續(xù)進步。

幼兒園學期工作總結14

  轉眼間本學期的工作已近尾聲,在領導和同事們的支持下,我班各項工作完成得很順利,現將本學期班務工作總結如下:

  第一、教師與幼兒出勤。

  我班三位老師思想上堅決擁護黨的領導方針,忠誠于黨的教育事業(yè),努力提高自己的政治素質,按時參加園里組織的各項政治學習與業(yè)務學習,認真做好筆記,及時寫心得體會提高自己的思想覺悟。在生活中,我們也能時刻注意自己的行為,互相團結,自覺遵守園里的各項制度,均無違紀現象,在三人的努力下,我班幼兒無大小事故發(fā)生。幼兒注冊45人,出勤43人,最低27人。

  在10月份中旬,我與何老師去北京參加學習,班上的事全有我班兩位老師完成,他們做到不請假,不早退,不遲到,把幼兒園當成自己的家,第一個下班,最后一個下班,這就是我班老師形成的習慣。在這里,我代表全體幼兒,全體家長,對我班兩位老師,對我不在時支持和幫助我們班的所有領導,和老師表示最衷心的謝意!

  第二、對待幼兒生活方面。

  在工作中,三位老師配合得較好,做到分工不分家,本著一切為了孩子的宗旨,認真組織每一次教學活動。吳惠祥老師工作比較細心,具有不恥下問的精神;能按時、認真的備課、準備教學用品;不斷的探索適合孩子的教學模式、方法;與家長進行很好的溝通,為家園共育奠定基礎。

  鄭老師作為保育老師,能嚴格執(zhí)行各項衛(wèi)生消毒工作,按時清洗毛巾、口杯、玩具等幼兒常用物品;保證幼兒在衛(wèi)生、舒適的環(huán)境中健康成長;在做好本職工作的同時,也能主動的配合我們的教學工作,對各項工作也能提出好的建議。

  丁老師,能及時地完成各項教學任務,不分工作的分工,什么事都沖到前面,搶著干,不去計較。在對待幼兒方面,總有這一顆愛心,責任心,去對幼兒,受到家長和同事的'認可。他還有一個很進取的學習精神!

  我在各項工作中也能嚴格要求自己,較好的協調班級成員之間,教師和家長之間的關系。起到一個領頭羊的作用,與三位教師搞好關系,有什么事都與大家一起商量著干,總是把班上的事放在首位。需要加班時,三位老師能做到任勞任怨。

  第三、在教育教學活動方面。

  在教學工作中,我們以新《綱要》為依據,結合本班幼兒特點制定各種計劃,按計劃實施各種教學教養(yǎng)活動,按時備課、準備教學用具,采用各種活動形式與方法,為幼兒提供輕松、自由的學習環(huán)境,以游戲貫穿各種活動,努力做到“寓教于樂”,使我班幼兒在不同程度上都有很大的進步。在她倆的配合下,我班的教學任務順利完成。

  在期末的復習中,通過對幼兒用書的使用鞏固了幼兒對所學知識的掌握,對于園里新設課程“字寶寶樂園”,我班完成得較好,也得到了園領導和家長的認可。

  第四、在組織幼兒園各項活動方面。

  在幼兒園和年級組組織的家長會、家長開放日、參觀活動、秋季小小運動會、課題研究試驗班等活動中,三位老師認真準備、共同協作,使各項活動順利開展,圓滿結束;顒雍螅焕蠋熌苤鲃訉顒舆M行總結,吸取經驗和教訓,爭取在下次的活動中更好的組織,使活動更好的發(fā)揮作用。

  第五、在家園工作方面。

  在家園共育工作中,三位老師都能很好的與家長溝通,對待家長熱情、耐心,對家長提出的意見和建議能虛心接受;針對幼兒的個別現象,我們能及時與家長聯系,共同商討適合他們孩子的教育方法,對于個別家長不正確的教育方法,我們也能給予建議和指導;對家長主動提出的合理要求,我們能及時調整。家長對我們的工作也很支持、認可。

  第六、對以前工作的總結。

  總的來說我班各項工作完成得較好,加上三位老師的努力,還有家長朋友們的支持,還有園里領導對我們工作的指導,使我們班能順利地完成今年的各項工作。

  在本學期中,我班沒有大小事故發(fā)生!在下學期的工作中,我們會針對這些情況研究出更加適合的方法,使工作取得更好的效果。

  我班三位老師在努力下,今年還取得了“優(yōu)秀班集體”的稱號!在這里,感謝各位老師對我們班工作的支持!

  第七、對以后工作提出的希望。

  在這里還要感謝各位家長對我們工作的支持和幫助!還要感謝各位領導對我們中二班工作的信任和幫助!

  對過去工作的總結,是為了更好的開展以后的工作。我班三位老師會一如既往的認真對待工作,攜手合作,努力使我班幼兒能力全面提高,使每位孩子都能發(fā)光發(fā)亮;使我們的班級工作邁上新的臺階!

幼兒園學期工作總結15

  家園共育是新《綱要》的一個重要內容,做好家長工作是幼兒園各項工作的一個重要環(huán)節(jié),家長工作開展得好,能使幼兒園的教育得到事半功倍的效果。

  本學期我們建立了《家園聯系冊》,通過這個紙質的平臺與不方便經常溝通的家長進行聯系,形成幼兒園與家庭的雙向互動,及時反饋幼兒的在園情況以及家長在孩子教育等各方面的疑難問題,在家長與教師中形成良好的氛圍。

  利用本班走廊的三塊宣傳墻,我們開辟了形式多樣、內容豐富的“家長園地”專欄。及時張貼每周的教育計劃,每周二、五的英語課主要內容也展示在專欄中,讓家長及時了解幼兒在園的教育活動內容,有利于家長更好的配合幼兒園下學期工作總結。

  結合本學期幼兒園開展的“讀書節(jié)”活動,我們通過“家長園地”來吸引家長積極的幫助幼兒參與活動,分別以出海報、開設“讀書小舞臺”活動以及活動紀實和互動話題等多個欄目讓家長們更加深刻的認識到孩子從小養(yǎng)成讀書習慣的益處。

  在這些活動中,我們不忘及時為家長補充教育技能和教育知識,通過便于閱讀的大號字體用大版面向家長介紹親子閱讀的一些相關知識,得到家長的好評。同時,我們積極開設每月話題欄目,爭取在每個月都征求家長關注的話題進行討論,家長可以將自己的經驗和困惑寫出來張貼在“各抒己見”的小欄目中,在幼小銜接方面,我們積極培養(yǎng)孩子的坐姿和書寫姿勢,培養(yǎng)孩子在各方面的堅持性,特別是在書寫方面,我們請家長關注孩子的書寫情況,并通過量化的方式將每個幼兒的作業(yè)完成情況展示出來,以展覽的形式在“媽媽更愛進步的我”專欄中促進家長在幼兒學習時的督促及糾正作用,幫助幼兒更好的形成正確及良好的讀寫習慣

  在“家長園地”的作用下,我們班的家長幾乎能做到人人參與,不但調動了育兒積極性,也在點點滴滴中掌握了一些育兒技巧,形成了良好的.家園共育的局面。

  我們除了以上述方式積極與家長溝通,還利用電話交談的方式,細心了解部分幼兒的情況,與家長討論培養(yǎng)幼兒各方面能力的最好方法,既爭取了家長的配合,又便于在幼兒園與家庭之間形成一座橋梁,讓幼兒通過這座橋梁,時刻接收到恰當且適宜的教育,真正使教育符合幼兒個體自身的需要。同時我們利用晨間、離園前的時間與個別家長交流,雙向了解幼兒的最新發(fā)展情況,及時反饋到教育方法與策略中,以幫助幼兒更好的發(fā)展,而熱情、周到、細致的服務也進一步贏得了家長的信任,更加放心的將孩子交給我們,更加熱心的參與到家園共育中來。

  與此同時,我們巧妙運用“家校通”這個工具,將一些通知及活動要求等詳細而準確的傳達給每一位家長,既讓家長對幼兒園相關活動明了清晰,又方便了家長的主動參與,一舉兩得。

  幼兒園家長工作重要而細致,我們本著尊重家長、服務家長、依靠家長的原則,有效的開展了家長工作,其在幼兒的教育及各方面能力培養(yǎng)上都發(fā)揮了積極作用。

【幼兒園學期工作總結】相關文章:

2023幼兒園學期工作總結,2023幼兒園學期工作總結02-03

幼兒園學期工作總結05-09

幼兒園學期工作總結06-26

幼兒園學期工作總結06-01

2023幼兒園學期工作總結03-02

幼兒園上學期工作總結03-08

關于幼兒園學期工作總結05-16

幼兒園安全學期工作總結05-18

幼兒園小班的學期工作總結05-19

幼兒園小班學期工作總結06-20