高一班主任工作總結(jié)(優(yōu)選15篇)
總結(jié)是指對某一階段的工作、學習或思想中的經(jīng)驗或情況進行分析研究,做出帶有規(guī)律性結(jié)論的書面材料,它能夠給人努力工作的動力,我想我們需要寫一份總結(jié)了吧。但是卻發(fā)現(xiàn)不知道該寫些什么,下面是小編精心整理的高一班主任工作總結(jié),希望能夠幫助到大家。
高一班主任工作總結(jié)1
本學期在班級組的統(tǒng)一領導,在全體科任老師的共同努力下,認真貫徹班級組本學期制定的工作思路:努力打造同學主動向上的人格,狠抓過程落實,傳遞正面能量。較好地完成了期初所制定的各項方案,現(xiàn)總結(jié)如下:
1、“抓兩頭、促中間”的班級管理模式初見成效。本期通過“抓兩頭、促中間”的班級管理模式使尖子生做到小荷露尖,多次在班級各項評比中獲嘉獎,后進生能砥礪前行,不斷進步。班級整體學風較上期有較大的轉(zhuǎn)變,全體同學能做到互幫互助,團結(jié)和諧,班級分散力強,多次獲得“周工作先進班級”。
2、通過各種活動引領和激發(fā)同學無窮潛能
本學期成功組織同學參預了班級組組織的兩次大型考試和各種形式的文體活動,通過活動激發(fā)同學的潛能,讓同學得到全方面的進展。特別是組織了兩次讀書相互溝通會,同學自行推選主持人及發(fā)言同學、自行制作精致的PPT。兩次相互溝通會后,全班同學收獲滿滿。培育了他們上臺發(fā)言的'士氣,增加了他們的自信念。這也是我班同學開頭適應高中學習生活的一種體現(xiàn)。
3、打造了一支高效且具有正能量的班干部隊伍期初提出本期連續(xù)實行班干部值周和周工作小結(jié)制度。通過這一學期的強化,全部班干部的集體服務意思強了、工作思路順了、工作力氣提高了。每次的周工作小結(jié)都是一個亮點,值周同學不僅對班上的人和事進行點評,還結(jié)合班上同學近期的表現(xiàn)給出兩點合理化的建議。通過這項制度,慢慢形成一支成果好,力氣強,素養(yǎng)高的班干部隊伍。
4、平穩(wěn)完成文理分科意向統(tǒng)計
在班級組的統(tǒng)一布屬和領導下,成功完成同學文理分科意向統(tǒng)計,為高二,高三的穩(wěn)定學習打下了良好的基礎。班主任工作是一個看似事事是小事,但事事又不是小事的工作。通過這一學期的帶班管理使我更加堅信班主任工作是一個老師價值的體現(xiàn),我將連續(xù)努力,盡力把今后的班主任工作做的更好、更精彩。
高一班主任工作總結(jié)2
本學期,我擔任的是高一年級6班的班主任工作;仡櫯c學生一起走過的風風雨雨,不禁感慨萬千。這半年來,我們哭過,笑過,成功過,失敗過……但一切對我們來說都已不在重要,重要的是我們師生能在這段旅途中攜手互助,同舟共濟,茁壯的成長起來。對我們來說這就是寶貴的人生財富!
在學校領導的統(tǒng)一組織下,本學期我們班在學校常規(guī)管理檢查評比、各項競賽活動及學習風氣方面都取得了較突出的成績:班級量化考核每周都是前三名,本學期的三次月考中,我班兩次第三名與一次第五名。
作為一名班主任,我現(xiàn)將20xx年上半年工作總結(jié)如下:
一、開學三步曲
在新生入校的第一天,我設計了三個活動:
1、自我介紹,就是給每個同學一分鐘的時間介紹自己,姓名,年齡,愛好,特長,愿望。主要是給學生一個鍛煉機會,讓每一個學生敢于站在講臺面對大家講話,要講的精練,生動,精彩,令人難忘。
2、競爭班干部。每個同學都可以來競爭一個職位。主要是培養(yǎng)學生的競爭意識,挑戰(zhàn)意識,領袖意識和參于意識。
3、給每個學生一封公開信,在信中,我首先對學生進入我的班級學習表示歡迎,也介紹了我自己的情況,并且對學生提出了具體的要求。
營造家的氛圍
1、學唱班歌,“因為我們是一家人,相親相愛的一家人,有緣才能相聚,有心才會珍惜,有福就該同享,有難就要同當,用相知相守換地久天長!备杪暟汛蠹业男倪B在了一起,把家的氛圍營造了起來。
2、生日祝福,鮮花,值日生檔案在同學過生日的那天,由班長主持,大家一起給他唱生日歌,讓他感受來自同學的祝福;教室里要保證每天有鮮花,讓自然的美帶給大家好的心情;在后面的黑板報上有一個值日生檔案,讓值日生寫上自己的生日,愛好,最想說的話,讓同學們更多的了解他。
3、圖書角:由每個學生志愿捐書,集中起來構(gòu)建了一個小小的圖書角,現(xiàn)在已有藏書一百余本。圖書角大大的豐富了同學們的課余生活,也使同學們更加熱愛我們的“家”了。
4、寫日記我要求學生每周寫三篇日記,有一篇是寫給老師的心里話,每周二我會收上來認真的閱讀和批改。這樣,既可提高學生的寫作水平,又開辟了一條師生溝通的渠道,同時還增進了師生的感情。學生有了說心里話的地方,感情也就有了歸屬了。
二、創(chuàng)特色班級
特色之一:明確育人的目的:正直,善良,智慧,健康。
我認為,成人比成材更重要,要培養(yǎng)對社會有用的人,要讓學生成為建設祖國的棟梁,必須要有強烈的社會責任感,積極向上的團隊合作精神,豐富的文化科學知識以及健康的身體和心理。設計并在班里開展了“五心”活動:忠心給祖國;愛心給社會;誠心給朋友;孝心給父母;信心給自己。
我給同學們介紹了一篇一位教育工作者的文章——“天下興亡,我的責任”。讓同學們明白我們是國家的主人,祖國的興亡和我們每一個人有著很密切的聯(lián)系,愛國,就要從身邊的每一件小事做起,撿起地上的一片紙屑,不闖紅燈,幫助同學,遵守紀律,愛護集體等等,都是愛國的行動。通過這樣的教育,同學們的思想覺悟有了很大的.提高。在運動會結(jié)束的時候,同學們看到操場上有很多表演時留下的彩紙,就主動要求留下來撿,全班同學都自覺的參加了這次活動,受到了領導的表揚。
特色之二:注重師生的情感交流
沒有交流,就沒有教育,就沒有感悟,就沒有情感。走進學生,和每一個學生成為朋友,讓他們尊重我,喜歡我,理解我。就象“班歌”里唱的那樣:處處為你用心,一直最有默契,請你相信這份感情值得感激。日記,是我和學生交流的主要渠道。在去軍訓的路上,我收了同學們的日記,利用學生軍訓的時間批改出來并發(fā)給他們,我這樣做的目的是想讓學生養(yǎng)成堅持寫日記的好習慣,并且用自己的行動告訴學生,對工作要投入,認真,負責。每個星期一我都會在學生的日記上認真的寫上評語,現(xiàn)在,學生已經(jīng)習慣了在日記上和我交流了,而且,他們的日記也寫的越來越好了。
我和學生之間,有三個共同———共同感受:感受學習的過程;感受同學的情誼,感受生活的美好;共同分享:分享學習的快樂,分享友情的快樂,分享成功的喜悅;共同成長:不停的學習新的知識,更新觀念,和時代同步和學生共同成長。
三、積極抓好后進生的轉(zhuǎn)化工作,努力使后進生以失敗者來,以勝利者走。
后進生的教育和管理歷來歷歷來是班主任工作的難點,卻又影響班級整體教育教學質(zhì)量提高的至關重要的一環(huán)。在這方面,我作為班主任首先做到了以正確的態(tài)度對待他們,深入調(diào)查摸底,搞清他們所以成為差生的原因,做到了因材施教,對他們處處真誠相待,時時耐心相幫,真正做他們的知心朋友、最可信賴的朋友。及時對后進生加強心理疏導,幫助他們消除或減輕種種心理擔憂,讓他們認識到自己的價值。同時,我還創(chuàng)造條件和機會讓后進生表現(xiàn)其優(yōu)點和長處,使他們品嘗到成功的歡樂和喜悅。
四、做好高一班主任工作計劃,積極主動地和各科教師聯(lián)系,協(xié)調(diào)學校各方面的教育力量,發(fā)揮好紐帶作用。
在與任課教師的交往中,我尊重他們的地位,尊重他們的意見,同時又把他們當作班級的主人,視為自己的良伴、知己。凡事都主動地同任課教師協(xié)商,傾聽、采納他們的意見。能夠慎重地處理學生和任課教師的關系,在處理師生矛盾時,盡量避免了激化矛盾,在這方面,我平時注意到多教育學生,讓學生懂禮貌,尊重老師的勞動,樹立老師的威信,增進師生情誼。
五、為人師表,率先垂范、
在學校里,班主任接觸學生的時間最長,開展的教育活動最多,對學生的影響最大,在學生面前自己就是一面鏡子,一本書、因此,為了規(guī)范學生的行為,我在教育工作中,真正做到為人師表,率先垂范。我作為一名班主任,在工作實踐中,要求學生做到的,我首先帶頭做到;要求學生講文明禮貌,我首先做到尊重每一位學生;教育他們熱愛勞動,我每天早上和下午放學后和學生一塊打掃教室衛(wèi)生;教育學生搞好團結(jié),我首先做到和科任老師,年級同志搞好團結(jié),和學生交知心朋友。這樣自己的一言一行已經(jīng)成了一種無聲的教育,同時也贏得了學生的愛戴。
六、班主任隨想
當班主任很累,事情很多,有的時候還會很心煩,這都是免不了的,但是,當你走上講臺,看到那一雙雙求知的眼睛,當你看到你的學生在你教育下有了很大的改變,當你被學生圍著快樂的談笑,當學生把你當成最好的朋友,當家長打電話來告訴你,孩子變了,變的懂事聽話了……那快樂是從心里往外涌的。
班主任要用個人的魅力征服學生,要用自己的熱情和朝氣去感染學生,無論是服裝還是言談,都會對學生產(chǎn)生很大的影響。
班主任工作是很有挑戰(zhàn)性的工作,每一個學生都是一個世界,要想成為每一個學生的朋友,要想得到每一個學生的信任,需要付出很多的心血。但是,這一切都很值得,因為,你得到的將是一個美麗的世界!
總之,當班主任很辛苦,但也很充實,有很多鉆不完的學問,同時與學生多接觸,得到很多感觸,使自己在各方面要求更高,真是其樂無窮。在以后的工作中,我會做好xx年下半年工作計劃,爭取將工作做好更好。
高一班主任工作總結(jié)3
本學期,我繼續(xù)擔任了高一(12)班班主任。高中一年級是為高考打基礎的重要階段;厥滓粚W期來的班主任工作,我能夠本著對學生、學校和家長負責的原則,牢記教會學生做人和學習兩大主題,結(jié)合學校和本班的實際情況來開展工作,過程有快樂也有辛酸,結(jié)果較為充實有效,F(xiàn)將本學期的工作要點具體總結(jié)如下:
一、抓好學生的思想教育工作,教會他們?yōu)槿颂幨碌牡览。任何一名學生,我們首先要教給他們的是做人的道理,道理教得好,他們受益的將是一輩子。因而,我充分利用好每次的班會課時間,對于班級存在的問題進行分析,指出學生存在的不足之處,就事論事,講明道理,并提出相應的要求;利用一切機會對學生進行為人處事道理的教育。尤其是加強對個別后進生的思想教育,要求他們學會做人的道理;努力營造積極、健康、向上的和諧班集體。
二、常規(guī)工作取得較為明顯的效果。配合學校開展的行為規(guī)范養(yǎng)成教育,經(jīng)過上學期的努力,學生基本上能嚴格要求自己的儀容儀表,在規(guī)定時間內(nèi)能自覺穿好校服,男生不留長發(fā),女生不化妝。學生能遵守嚴格的請假制度,做到不曠課。能做好早操;碰到教師多數(shù)時候也能主動問好。
三、抓好學生的學習。把書讀好,學會學習是學生在校的最重要目的。特別是相對于高一年的學生來說,離高考還有一定時間,而這段時間對于他們掌握基礎知識非常重要。因而我想方設法來促進學生學習:
1、努力創(chuàng)造良好的學風,本學期班級成立了學習小組,小組的同學在學習上互幫互助,組與組之間形成了競爭,班級的學習氛圍越來越濃厚。
2、加強與科任教師的交流,配合科任教師的工作,把班主任、科任老師和學生揉成一條繩。特別是在期中、期末考臨近時期,更是加強與科任教師的合作,共同抓好期末復習工作,并要求協(xié)同科任教師安排好各科之間的復習時間,防止出現(xiàn)各科爭著搶時間的現(xiàn)象。
3、舉行了兩次有針對性的主題班會。為了提高學生學習數(shù)學和英語的`興趣,我一再的給學生強調(diào)這兩門功課在以后高考中的重要性,大大提高了學生的學習的自覺性和緊迫感,對取得進步的學生及時地進行表揚,增強他們學習的信心。針對期中考情況,在期中考后進行了一次學生的學習方法交流主題班會,學生交流自己的學習方法,改掉不良的學習方法,開始培養(yǎng)適合自己的學習方法。
4、常表揚學習認真和學習進步的學生。對于勤奮的學生及時進行表揚,并號召其他學生向他們學習,以樹立濃厚的學習氛圍。同時,針對期中考考試中成績優(yōu)秀和進步較大的學生,及時地進行獎勵。
5、常與學生談心。不管是學習好的還是學習一般的學生,我都能常與他們談心,鼓勵他們進步。對于學習好的學生,我常鼓勵他們更上一層樓,并關注他們其他方面的發(fā)展。而對于學習一般的學生,我能鼓勵他們慢慢進步。而對于后進生,要求他們在端正學習態(tài)度的基礎上,努力向前。特別是針對學生關心的學習成績問題,在期中考試之后,就學生的成績,我有計劃的和班上的每一位同學做了交流,并給了他們一些建議。
6、加強與家長的交流和溝通。對于表現(xiàn)有進步的學生,能與他們家長交流,對他們的孩子進行表揚,并要求他們繼續(xù)配合學校的工作;而對于表現(xiàn)較差的學生,必要的時候也能要求他們家長共同教育管理好孩子。
四、努力創(chuàng)建一個民主的班集體。通過公開競選的方式讓學生選出他們滿意的班干部,讓班干部真正起到學生管理學生的作用,而班主任更要對班干部進行培養(yǎng)。許多事情我都能征求學生和班干部的意見。
以上是我對本學期班主任工作的總結(jié)與回顧。當然,在管理班級的過程中還存在著些許的不足。對于一名工作不滿一年的班主任來說,我知道還有許多東西需要我去學習,我也將不斷提高自我,突破自我,努力提高自身水平,爭做一名合格班主任。
高一班主任工作總結(jié)4
在擔任高一××班班主任的這半年來,從中學到了不少東西,班主任的工作是一件非常繁瑣,但又是很重要的工作。下面就來談一談我在這半年的班主任工作的總結(jié)。
一、班級特色化管理
1.借鑒學校的量化管理,本班建立了自己的量化管理機制。學生在此機制的管理下養(yǎng)成了自覺遵守紀律的改正缺點的好習慣。同時在制定的過程中借鑒了學生的意見,使學生由自己管理班級的,自己制定班規(guī)的感覺,這樣更加容易被學生所接受。
2.為了助任課老師和課代表管理班級作業(yè),我制定了作業(yè)完成情況匯總表與作業(yè)統(tǒng)計表。本表一式兩份,任課老師一份,課代表交與學習員一份并由課代表統(tǒng)計每月的完成情況。從根本上起到了督促學生完成作業(yè)的積極性。
二、班級德育方面
1.自從開學以來,我陸續(xù)召開了一系列的主題班會。為了培養(yǎng)學生刻苦努力學習的精神,我召開了以《成功無捷徑》為題的主題班會,提出了一下目標:
、俑淖兛宓乃季S方式,改進學習方法,提高學習效率。
、谠趯W習中發(fā)掘自己優(yōu)勢,把握先機,想法、行動快人一步。
、郯l(fā)揚合作精神,共同促進。在這個集體里,我們互相之間不僅僅是對手,我們更是同學、戰(zhàn)友。學生的'心理建設打下了基礎。
2.在半個學期的時間里,我陸陸續(xù)續(xù)找到了班級各個同學談話,助學生解決各種問題;與此同時,針對我班男生寢室衛(wèi)生差的問題召開了一次次小型的家長會,讓學生、家長和老師三方面進行溝通,找出問題的癥結(jié)并及時的解決。
在這次小型家長會結(jié)束以后,男生寢室的衛(wèi)生有了明顯的好轉(zhuǎn),F(xiàn)在男生都在努力,以文明宿舍為目標,整個班級的氛圍更加的積極向上。
3.為了讓家長對每學期學生在校的表現(xiàn),我為每一位同學建立了個人成長檔案。
將每一位學生的好人好事以及違紀情況記錄在案,在家長會的時候?qū)⒏黜棓?shù)據(jù)匯報給家長,使家長對學生的在校情況有所了解,同時也起到了激勵與警示的作用。成長檔案的建立在一定程度上對學生的發(fā)展起到了促進的作用。
三、班級建設方面
1.我在開學以來進行了兩次班級的改選。通過學生的自我推薦以及學生的公開,本著公平公正的原則選取了同學心目中的優(yōu)秀同學擔任班級職務。
新的班干部成員每星期定時召開例會,對班級的各項工作進行總結(jié),找出其中的問題并及時解決,將最終的結(jié)果或意見上報給班主任,由班主任做出總結(jié)指導。在學生干部管理的同時建立了意見箱,由全體同學對班干部的工作進行監(jiān)督和管理,增加了班級管理的透明度。
2.針對學生的衛(wèi)生習慣較差,特別是物品的擺放混亂問題,我采取了對比找問題的方法。
利用數(shù)碼相機,我拍下了排列整齊的.同學的照片與擺放混亂的同學的照片放給同學看,讓同學們猜一下這到底是誰的位置。在整個活動中,有恢也有思,起到了很好的效果。為了防止自己的照片出現(xiàn)在屏幕上,同學們積極的整理內(nèi)務,響較好。
3.在班級量化成績方面采取了誰丟分,誰負責的管理機制。比如某位學生在餐廳衛(wèi)生方面丟了分數(shù),就由這位同學負責從今往后的餐廳衛(wèi)生,直到出現(xiàn)下一個扣分的學生為止。
在這樣的管理模式下,學生不會輕易的丟分,即使丟分也會努力的彌補,加強管理,形成了良性循環(huán)。
4.為了加強對學生早操和課間操的管理,我采取了點名制與組長制相結(jié)合的方法。在隊伍的每一排中選出排長,由排長每天上報本排的出勤情況并上報給體育班長,由體育班長進行總結(jié)查點,現(xiàn)在的出勤率有了明顯的提高。
四、班級學習管理
1.在班級進行了匿名投票,將同學們最想知道的學習方法的同學的名字寫在紙上,從中選取了前五名舉行了主題班會,將同學們的經(jīng)驗直接傳授給同學自己,以實際的例子對同學進行了學法指導和鼓勵,對學生將來的學習起到了很好的促進作用。
2.在班級的座次問題上,我采取了與成績相掛鉤的方法。在班級中選取3、4排作為班級的冠排,由每次班級考試成績的前15名同學進行選擇。
在此機制的帶動下,學生都向往著能夠自己選擇自己想學習的地方,促進了學生的學習積極性,為學生找到了學習的動力,效果良好。
我的班主任工作雖然一個學期,但是班主任的工作非常的辛苦,也非常的充實,我會盡我的努力繼續(xù)完成班級的各項工作。
高一班主任工作總結(jié)5
一、轉(zhuǎn)變心態(tài),適應新環(huán)境
高一上學期,面對的學生都是剛剛初中畢業(yè)的,進入高中這一個新環(huán)境,難免會有不適應的感覺,我在這一學期的中就十分重視這一塊,及時幫助疏導心理問題。經(jīng)常找他們到辦公室談話,詢問他們什么不適應的地方,開導他們。
高中與初中還有一個不同,就是一個新的氛圍,進入高中,很多的人會很快就沒有了要考高中的那中緊迫感,所以學習上面會很快放松自己。這樣的學習態(tài)度明顯是不對的,作為班主任的我,就要時刻關注他們的學習態(tài)度,在他們開小差的路上幫助他們指明正確的方向,讓他們重新回到學習的道路上來。
二、關心住宿的
進入到高中,住宿的同學人數(shù)會比初中多很多,很多的同學又是第一次住宿,難免會有不適應的地方,我就會經(jīng)常去他們的宿舍去看他們,早上的時候定時間去督促他們起床,晚上的時候,去看他們有沒有按時到宿,有沒有跑出去上網(wǎng)的情況等等,提醒他們按時睡覺,不要玩太晚等等。因為我是男教師,所以女生宿舍那邊不太方便,所以就拜托了隔壁xx班的女班主任在檢查他們班女生宿舍的時候,順便看看我們班女生的情況。
提醒宿舍注意衛(wèi)生、住宿的同學的注意穿衣?lián)Q被子的情況,以及有沒有同學之間鬧矛盾的等行為……
三、代班工作
班主任就像一塊磚,哪里需要就往哪里搬。有些老師會因為考試等原因會與課程沖突,不能來上課,就會安排同學們自習或者發(fā)試卷讓他們做。我作為班主任就要到教室去監(jiān)督他們,看他們有沒有認真仔細,管理好教室紀律,防止吵鬧,以及防止有些不愛學習的同學,不在教室自習溜出去玩。
四、總結(jié)
這一個學期的工作,總的`來說還是做得不錯的,班上的同學沒有犯過什么大的錯誤,沒有被學校記過等行為。在學習上面,這次期末考試的成績進入年級前三十的有四位同學,前十的有一位同學,平均分排在第四位。學習工作,我這個幫助人做的還不夠,在下一學期我要注意這一點,多關系他們的學習情況,加強后進生轉(zhuǎn)優(yōu)工作。
高一班主任工作總結(jié)6
本學期班主任工作本著以教學為主,很抓紀律衛(wèi)生,開展了各種形式的活動,圓滿完成教育教學工作。具體工作如下:
一、利用晨會
總結(jié)前一天的學生表現(xiàn)情況以及學生中的紀律衛(wèi)生,出現(xiàn)的問題加以分析和總結(jié),目的是讓新的一天能不斷的進取,克服工作和學習上的不足,為新的一天的學習生活指引航標。這半年的我班基本杜絕了遲到早退現(xiàn)象,能按時按點的,按部就班的上好課和晚自習,圓滿的完成教學任務。
二、讓學生樹立信心和學習斗志
1、班會早會對學生進行成績和程度的分析,正確看待自己所處在的學習上的位置,讓學生保持良好的心態(tài),同時給學生創(chuàng)設良好的學習情境,使他們開開心心的迎接每一天的學習生活;
2、個別談心,這很重要,對于不同的學生挖掘他們的內(nèi)心世界,了解他們所做所想,這樣會使教育能抓住切入點,教育才能有效果,從本學期來看的確收效很大。使班級紀律衛(wèi)生明顯好轉(zhuǎn),文明班級率;
3、尋求與家長的密切配合,三方溝通,正確的評價學生的成績和存在的缺點和錯誤,使學生敞開心扉,把自己要說的說出來,解開他們的思想包袱,全身心的投入到學習中來。
三、加強寢室的`管理工作
本學期到寢室檢查不下xx次,對存在的衛(wèi)生紀律方面的問題能及時解決,女寢要好一些,男寢還存在問題,總的來說有很大的進步。
四、開展好各項活動
本學期運動會上,積極調(diào)動學生參與的積極性,發(fā)揮他們的體育特長,在運動會上能夠克服困難,盡所能,取得總粉第x名的好成績。在學生x月的詩歌朗誦的比賽,以及征文活動中都取得好成績,激發(fā)學生的學習熱情和求知欲望。
總之,本學期工作成績是肯定的,要不斷分析和總結(jié)經(jīng)驗和教訓,通過不斷的學習和提高自己的業(yè)務水平和班主任的工作藝術(shù),為把班主任的工作做得更好而努力。
高一班主任工作總結(jié)7
在過去的一學期的工作中,圍繞班主任工作,我主要做了以下幾方面的事情,現(xiàn)總結(jié)如下:
一、抓好新班級的班風班貌
俗話說:“良好的開端是成功的一半”,對一個高一年級的新班來說,起步的頭兩個月能否形成良好的班風至關重要,我是這樣做的,第一,在學生入學后的第一次班會,我就將已打印的班規(guī)人手一張發(fā)給學生,要求學生認真閱讀并帶回家讓家長簽名,一開始就形成班主任、學生、家長三方的一種合力,讓學生和家長明確“依法治班”的管理思想;第二,選舉代理班委,一共選出三套班子,每套班子工作一星期后,由全班同學在相互了解基礎上選出最佳班委,這樣做,把競爭引入班級體工作,能不效克服因主觀武斷造成班委派不理想,改選雙造成消極影響的弊端。第三,指導班委工作,讓每個班委明確自己的工作職責,工作思想也非常明確,方法恰當?shù)亻_展份內(nèi)工作。第四,嚴格按班規(guī)辦事,用事實說話,以理服人,力爭在頭一個月里樹立起班規(guī)的'權(quán)威,使班規(guī)成為學生自律的保障。
二、全面提高學生素質(zhì),增強班級凝聚力
1、以衛(wèi)生工作為突破口,培養(yǎng)集體榮譽感
從一開學,我班衛(wèi)生評分始終名列全校榜首,極大了增強了全班同學的自信心和集體榮譽感,以一發(fā)帶動全身,有力地推動了全班各方面工作的發(fā)展。
2、歌詠比賽初顯身手,在人數(shù)編少的情況下,經(jīng)過全體同學的共同努力,我班在學校舉辦的歌詠比賽中奪得二等獎,再次增強了同學的自信心。
3、運動會上靠團結(jié)的力量,在缺乏體育尖子的不利條件下,奪得高一團體總分第二名,僅次于特色班四十班,以雄辯論的事實證明我班同學已完全樹立起集體榮譽高于一切的信念。
4、各種競賽活動喜獲豐收,一學期來,我班同學積極參加各種競賽活動,先后有三名在理科綜合知識競賽中獲獎,有十一名學生在語文知識競賽中獲獎,有三名學生獲卡片制作一等獎,與此同時,我班黑板報評選也榮獲第一名。
總之,一個學期以來,我班同學在德智體各方面均得到全面發(fā)展,初步樹立了一個優(yōu)秀班集體的形象,為高中三年的學習奠定了良好的開端。
20xx-2011上學期我擔任39班的見習班主任,在這短短的一學期中,我得到了許多對將來工作很有幫助的東西,我明白了班主任工作是一個神圣而復雜的工作,它不僅僅是對一個班級管理,更是搞好一個班級的關鍵。
首先,一個好的班主任應該有良好的思想素質(zhì),應該具有帶頭作用,凡事以身作則,做在同學之前,想在同學之先。例如,在一次大掃除中,由于有部份同學有事,不能參加勞動,只剰下幾個同學。面對這種情況,我沒有在同學面前指手劃腳,下達命令,而是積極地投入勞動中,得到了同學們的支持,他們以更好的熱情投入了這場勞動中,在人數(shù)極少的情況下,還取得“優(yōu)”的衛(wèi)生成績。
其次,一個好的班主任還應有協(xié)調(diào)關系的能力,這個班,有55位同學,在同學之間存在著各種矛盾,班主任就應該協(xié)調(diào)這些關系,使同學之間更加團結(jié),有良好的班風。例如,我班有兩位同學發(fā)生了口角,使發(fā)展到互相打擊,關系十分緊張,我分別引尋找這兩位同學談話,指出他們的不足,耐心的講道理,在我的努力下,這兩位同學又恢復了以往的友好。
再次,一個好的班主任應該有愛心,對同學嚴中有慈,慈中有嚴。以前我認為只要愛學生,就萬事皆可,可經(jīng)過一個學期見習工作下來,我知道愛學生是對的,但還得注意方式和方法。例如,對調(diào)皮,屢說不聽的學生裝,嚴肅的批評也是一種愛。記得在《班主任之友》上,我看到這樣一篇文章,對我啟發(fā)甚大,文章是一位留美博士所寫,他說在高中,他的學習非常差,原因是他態(tài)度不端正,終日泡在武俠書中迷拳迷劍,一日他的班主任沒收了他的一本書后說:“如果你能考上大學的話,我就用頭走路”這位學生覺得受到了莫大的屈辱,他開始發(fā)奮圖強,終于考上了北大,后來他去看他的班主任時,這位班主任語重心長地說:“有些鼓雖然很有潛力,但要用重錘敲響!笨吹竭@里,我想到了我們班幾位同學,對他們嚴一些、緊一些也是一種愛,對他們的負責,也許現(xiàn)在他們不理解,到他們有成績的一天時,他們終會理解的,這就是入主任工作的神圣性。
最后,班主任還應幫助學生樹立正確的人生觀,道德觀,勞動觀等,在班主任見習工作期間,我隨班主任趙波帶領學生進行義務勞動,端正學生的勞動態(tài)度。
總之,在這一學期中,我的體會是很多的,我將以極大的熱情投入以后的工作中,取得更好的成績。
高一班主任工作總結(jié)8
今年擔任高一4602班班主任,這一年中,我努力工作,總結(jié)起來,有得有失。我們班一共有64名學生,其中男生30人,女生34人。成績總體較好。
文理分科至今,在政教處的領導下,根據(jù)學校計劃和中心工作從本班實際出發(fā),我不厭其煩地利用每次班會,對學生進行多方面教育,比如在紀律方面,我根據(jù)《中學生守則》《中學生日常行為規(guī)范》《西華一高八條禁令》《西華一高手機管理規(guī)定》等法規(guī)校紀,結(jié)合本班實際,提出一些要求,并制定處罰的措施,班集體逐漸呈現(xiàn)出良好的風氣。又比如在儀容儀表方面,讓學生有集體榮譽感,并樹立正確的審美觀。通過班干部的模范作用,以及全班同學的群策群力,在校風檢查中,我們班的各項評比成績都較高。
隨著學習難度的加大,有個別學生學習效果不好,他覺得自己辛苦的付出總是拿不到理想的成績,因而逐漸產(chǎn)生厭學的情緒。我察覺這種情況后,通過個別談話的方式,強調(diào)一些基本的學習要求,為其樹立信心,把成績穩(wěn)定下來。通過談話后,有的學生甚至在小考中成了黑馬,令人過目相看,接下來的成績也穩(wěn)步上升。這讓我覺得,不能夠吝嗇自己對學生的鼓勵。
今年政教處的要求較多,我班舉行了幾次主題班會,其中有些是學生表演的,有些是我講的,也有些是生動的視頻短片,這些班會對整頓班風、學風起了不小的作用。
在學習上,班上部分同學已形成了良好的學習風氣,能夠互相討論、互相幫助。從幾次考試的情況來看,我班上同學整體成績較好,尖子生培養(yǎng)方面基本上還可以,如劉之皓、張弛、李少輝、張夢珂等同學成績較優(yōu)秀。進步較大的有趙璐璐、方卓奕、裴一蘅等同學,但是有四位同學的成績不理想的有武妍、張瓊、李姝、王茂源,多次找他們談話鼓勁,找問題所在,幫助分析學習方法考試技巧,均有小幅度的`長進。從歷次考試成績來看,有些科成績較穩(wěn)定,有些科成績起伏較大,這反映了有部分學生學習態(tài)度不太端正,有偏科甚至放棄一些科的學習的現(xiàn)象。這種情況表現(xiàn)為,考試前一放手,成績下去了;考試前強調(diào)其重要性,成績馬上沖上來了。選拔考試考前,為學生分析了這次考試的重要性,考試結(jié)果各科成績較均衡,也比較理想。
以上所說的比較瑣碎,存在的問題也不少,如課堂氣氛不夠活躍,自習課有個別說話、遲到等違紀行為?偟膩碚f,雖然我班還存在著一些不足,但基本已進入了穩(wěn)定狀態(tài),并且向著好的方向發(fā)展。
高一班主任工作總結(jié)9
首先從這次準備工作說起,帶過了幾次新生,我對這一屆新生的到來也做好的很多準備,這次軍訓到來之前,我已經(jīng)做好了相關安排,在學生們軍訓時候有可能發(fā)生情況,我都做了一系列安排,說到軍訓這次我深刻的感受到了學生們的熱情,是我沒有意料的,這次軍訓學生們的熱情很高,比起以往都是相對好一點,大家處在這么一個激情澎湃的訓練環(huán)境下,這對我的工作是很有幫助的,軍訓到現(xiàn)在學生們比較配合,對這次軍訓表示很滿意,我在意的不僅僅是這一點,我在意的還是這些軍訓中國年學生們能夠?qū)ψ约贺撠,順利結(jié)束了軍訓,與這一點是離不開的。
這次的軍訓我?guī)У陌嗉,也不是沒有突發(fā)情況,在訓練的時候也是有部分學生堅持不下去,中暑的情況,好在在訓練之前都會考慮到這一點,我提前的給學生們做了一個預防,這次軍訓沒有學生因為中暑了然后放棄軍訓,讓我感到很欣慰,軍訓的時候沒有堅定方向,不知道自己應該怎么走這是很可怕的,我的工作很繁多,根據(jù)學校安排,我需要時刻的注意學生,在學生訓練的時候,作為班主任我是不能離開的,這是非常重要的一點,因為誰也不知道在訓練的時候會發(fā)生什么事情,我需要做到一個及時解決問題的作用,再一個就是及時的配合教官訓練,為了能夠讓學們在訓練的'時候不會因為什么事情卡殼,我一直從軍訓開始到結(jié)尾都陪著。
軍訓現(xiàn)在也結(jié)束了,這次以學生班主任的身份我做到了很多,可是我依然覺得自己做的不足,這本是我應該做的,現(xiàn)在我也只是做到一點點而已,總結(jié)這幾點我實實在在的感受到了軍訓的魅力,對于我來講也未嘗不是一個鍛煉機會,這次時間過去的很快,時間就是這么流逝了,我非常希望自己能夠做的越來越好,不足的地方在今后的帶學生工作當中,能夠及時的糾正,這也是我需要做到的。
高一班主任工作總結(jié)10
高一下學期的工作很快就要結(jié)束了,聯(lián)想到班上的同學到了高二以后就要分班,而且到時候也不是我來負責教授他們,因此前天我和同學們在學校體育館拍了班級照。教導這個班級的一年之中,我與學生之間也產(chǎn)生了深厚的師生情感,因此我也希望他們在高二的學習之中能夠得到更好的發(fā)展,今年的下半年我和另外幾名班主任主要負責帶新一屆的高一學生,為了能夠更好地展開教學工作,我先對高一下學期的工作做了一個總結(jié)。
高一的教學工作是對“填鴨式”的最好體現(xiàn),不求學生們能夠?qū)⑵淙坷斫猓且屗麄儗⒏咭坏闹R全部記憶在腦海之中,因為高一的課程是非常多的。下學期的工作中最為重要的一個點就是撫平教育改革帶來的影響,這也是上學期工作中的疏忽之處,竟然沒有發(fā)現(xiàn)這一屆學生的知識斷層,尤其是在數(shù)學和地理方面,很多本應該在初中教授的知識并沒有學全,因此有些計算方法他們是不會的,這些都要重新進行學習,所幸通過下學期的緊追慢趕,他們最終重新打好了基礎。
下學期的教學工作之中比較麻煩的是英語、物理和地理三門科目,很多學生的英語基礎比較差,因此他們上英語課的時候并沒有太多興趣;物理老師是在我班進行實習的教師,由于物理老師的年齡比較小,因此班上很多學生對于物理老師是不尊重的;地理老師上課帶有明顯的方言特點,因此班上的同學對她的'教學并不買賬。其實最主要的還是學生的學習態(tài)度不端正,因此當自己沒課的時候,我會在教室后面進行聽課,我在教室的時候也能夠?qū)λ麄兤矶\一個震懾作用,從而幫助科任老師穩(wěn)定上課的秩序。
高一學生的玩心還是比較重的,尤其是沉迷上網(wǎng)的問題,因此每天早上班上都有幾名學生打瞌睡,很明顯這是熬夜導致的,因此我當即聯(lián)系了他們的家長,從中了解到他們以上晚自習為借口,在放學以后去上網(wǎng)的事情,這種現(xiàn)象引起了我的高度重視,也讓我因此加強了與家長之間的聯(lián)系。家長對于學生高中的學習是非常關注的,因此我在班級群里公布了學校的作息時間以及每次考試的成績,希望家長能夠在家庭教育中起到一個督促的作用,至少要督促學生按時睡覺,而不是讓學生晚上在被子里玩手機,這種方法的效果還是不錯的。
今年下半年我會負責帶新一批的高一新生,希望這次接收的學生素質(zhì)能夠好一些,這樣的話也能夠讓我的班級管理工作輕松一些。當然最主要的還是要讓自己的教學水平有所提升。
高一班主任工作總結(jié)11
這一學期工作已經(jīng)圓滿地畫上了一個句號。經(jīng)過一學期的努力,收到了一定成效,現(xiàn)總結(jié)如下:
第一,熱愛學生,尊重學生,相信學生
我相信學生在我的主導作用下能管好自己,所以,首先,我充分發(fā)揮班干部的主體作用。在一定意義上說,創(chuàng)建和諧的班集體,班干部是決定性的因素于是,我著手對管理體制進行“放權(quán)”:通過幾次班干部例會,要求班干部敢
想,敢做,不僅要做實干家,更要做決策者,只要能發(fā)動同學們自覺參與班級管理,有利于同學們的學習和各種愛好的發(fā)展,什么想法和活動都可以討論。這樣一來發(fā)揮了班干部的主體性,調(diào)動了班干部的積極性,工作起來輕松許多,而且效果也較好,除了學校組織的活動外,在班內(nèi)還開展各種活動,鼓勵同學們積極參加,這些活動大都由學生們自己策劃,組織,總結(jié),收到較好的效果。
第二,開展豐富多彩的活動
通過豐富多彩的`活動引發(fā)動機,激發(fā)興趣,發(fā)展個性,強化學生的表現(xiàn)欲,求知欲,調(diào)動學生的積極性,主動性,創(chuàng)造性,使學生的主體作用得到充分的發(fā)揮。每學期學校都要組織一些活動,放手讓同學們?nèi)プ觯诰唧w策劃,組織過程中我只起指導作用,活動結(jié)束后及時進行表揚或鼓勵,使學生的主體精神在表現(xiàn)后得到弘揚。班級的凝聚力通過這些活動得到了很大的增強。第三,發(fā)展學生個性,促進學生的全面的和諧的發(fā)展素質(zhì)教育倡導以提高民族素質(zhì)為宗旨,強調(diào)受教育者德智體諸方面生動活潑的發(fā)展。因此,我在班級管理中以學生個性的弘揚,學生綜合能力的提高為目標。通過一系列活動調(diào)動學生的積極性,發(fā)展學生個性,通過活動提高學生思想政治素質(zhì)和能力素質(zhì)。對于每一次活動,我都進行動員和總結(jié),甚至組織同學寫心得體會,要讓學生通過每次活動都有大的收獲,真正做到寓德育于活動之中。
第三,成立自律小組,以學生管理學生,提高其自我管理的意識
自律小組各個成員主要工作內(nèi)容為負責每日班級的考勤,衛(wèi)生,儀表服裝,校會以及課前準備和課堂紀律的監(jiān)督與勸導,做好宣傳工作,制造良好的輿論環(huán)境,使班級形成一個有正氣,有次序的良好班風,為同學創(chuàng)造一個良好的學習環(huán)境。自律小組各個成員各有分工,每日與參加年段評比的同學保持聯(lián)系,及時發(fā)現(xiàn)班級存在的問題,并制定相應的解決辦法,及時通知有關同學予
以糾正,并定期向全班同學做工作匯報,總結(jié)前階段之成果與不足,對同學提出相應的建議和要求,同時也征求廣大同學的意見和建議,制定下階段的工作重點,不斷改進工作方法,進一步調(diào)動廣大同學的積極性,齊心協(xié)力,使班級的各項常規(guī)管理正;,制度化,使全班每一位同學都充分意識到自己作為班級一員的重要作用,自覺為班級爭取榮譽,做到自覺自律。
第四,為人師表,率先垂范
在學校里,班主任接觸學生的時間最長,開展的教育活動最多,對學生的影響,在學生面前自己就是一面鏡子,一本書。因此,為了規(guī)范學生的行為,我在教育工作中,真正做到為人師表,率先垂范。我作為一名班主任,在工作實踐中,要求學生做到的,我首先帶頭做到;要求學生講文明禮貌,我首先做到尊重每一位學生;教育他們熱愛勞動,我每天早上和下午放學后和學生一塊打掃教室衛(wèi)生;教育學生搞好團結(jié),我首先做到和科任老師,年級同志搞好團結(jié),和學生交知心朋友。這樣自己的一言一行已經(jīng)成了一種無聲的教育,同時也贏得了學生的愛戴。
高一班主任工作總結(jié)12
本學期,我擔任高一四班的班主任工作,高一四班是剛剛組建的一個班級,為了讓每個人都能更快的融入這個班級,建立一個良好的班級環(huán)境,我和同學們共同提出“團結(jié)自律,誠實做人,超越自我,永不言敗”的目標,共同打造一個“淡麗文竹”班。淡麗文竹,表示的是文竹顏色是淡麗的,象征班級的和諧氛圍;文竹是文雅之竹意思,經(jīng)歷了一代代文人的熏陶,她富有十足的書卷味道,正如班級里充滿了書香氣息;文竹為了開花,默默汲取陽光、水,兩至三年,恒心讓她發(fā)美麗。我們也會如此,默默努力三年,相信會開出最美的花。在學校各級領導的正確指導下、年級教師個性是科任老師及本人的辛勤努力下,各項工作順利開展,在學習、衛(wèi)生、紀律及各項工作中都取得了較突出的成績,為了將來能更好地工作,現(xiàn)將本學期的班主任工作總結(jié)如下:
一、培養(yǎng)和建立相互信任、相互尊重、相互友愛的師生關系
我以教師的“十六”知曉為目標努力提高自己知曉學生的姓名含義知曉學生的生活習慣;知曉學生的個性特點知曉學生的行為方式知曉學生的思維方法知曉學生的愛好興趣;知曉學生的困難疑惑知曉學生的情感渴盼知曉學生的心路歷程知曉學生的`知音伙伴;知曉學生的成長規(guī)律知曉學生的家庭狀況知曉學生的上學路徑知曉學生的社區(qū)環(huán)境;知曉學生的家長思想知曉學生的家長愿望
二、深入全面地了解學生,加強班級管理,構(gòu)成優(yōu)秀的班風和學風
這些高一學生剛?cè)雽W時,很多生活行為和學習習慣很不規(guī)范,我就先耐心地教他們,如何做好值日工作,班級物品如何擺放等都是由我先做示范;并在開學之初,我利用主題班會的形式詳細講述了高中與初中學習的不同之處以及如何適應高中的學習等。同時向他們傳達了我校的有關規(guī)章制度,約束了學生在各方面的行為,強化班級管理。為了保障有一個好的學習環(huán)境,我重點強化了紀律觀念、時間觀念和衛(wèi)生觀念,個性規(guī)范了自習和課間紀律,要求自習課上,老師來與不來都要一樣安靜,有專門班級干部負責,保證班級學生的學習紀律,為構(gòu)成良好的班風和學風打下了的基礎。透過這些強化措施,構(gòu)成了良好的班風和學風,同學之間互相幫忙,比學習、比紀律。
三、建立特色班級體
班級口號:團結(jié)自律,誠實做人,超越自我,永不言敗。
班級目標:和諧共處、禮貌務實、奮發(fā)圖強、勇攀高峰
班歌:最初的夢想。
班級特色一:花香四溢,書香滿園――班級環(huán)境的建設(物質(zhì)建設)
(一)幽雅的環(huán)境。幽雅整潔的班級環(huán)境有著春風化雨,潤物無聲的作用。因此,我們十分重視教室環(huán)境的美化,督促搞好班級環(huán)境衛(wèi)生,保證教室窗明幾凈,綠意滿屋,花香四溢,以創(chuàng)造一個整潔的學習環(huán)境。
(二)自己的圖書角。班內(nèi)建立了一個圖書角,放置一些從圖書館借閱和大家捐贈的圖書豐富大家的課余生活,增長見識。
(三)板報的設計
班級的黑板報,我們力求每期資料新穎,各具特色,新聞采集,文字修改,版面設計都由學生自己完成,使黑板報成為學生們施展才華、培養(yǎng)想象力、創(chuàng)造力,傾吐心聲,掘取知識的“寶庫”。同時也充分調(diào)動學生讀書看報的用心性,構(gòu)建了班級物質(zhì)文化的同時也促進學生全面發(fā)展。
高一班主任工作總結(jié)13
本學期,本人擔任高一年1、2、3班,一學期來,本人熱愛本職工作,認真學習新的教育理論,從各方面嚴格要求自己,形成了比較完善的知識結(jié)構(gòu),嚴格要求學生,尊重學生,發(fā)揚教學民主,使學生學有所得,不斷進步,從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟,F(xiàn)將本學期的教育教學工作情況總結(jié)如下:
一、思想政治方面
這一學期,在教育教學工作中,我始終堅持黨的教育方針,面向全體學生,教書育人,為人師表,根據(jù)素質(zhì)教育的要求和高中新課程改革的三維目標,確立“以學生為主體”,“以培養(yǎng)學生主動發(fā)展”為中心的教學思想,重視學生的個性發(fā)展,重視激發(fā)學生的創(chuàng)造能力,培養(yǎng)學生的德、智、體、美、勞全面發(fā)展。在這學期里,我在思想上嚴于律己,熱愛教育事業(yè)。時時以一個中共黨員的身份來約束自己,鞭策自己。對自己要求嚴格,力爭在思想上、工作上在同事、學生的心目中樹立起榜樣的作用。積極參加學校、年段和教研組組織的各種會議和培訓學習,認真領會每一次的會議精神,并且做好記錄,從中吸取新的教育理論,新的教育觀念,新的教學方法,再加以總結(jié),形成自己獨特的教育教學模式。
二、教育教學方面
1、備課。做到不但備學生而且要備教材、備教法,根據(jù)教材的內(nèi)容和學生的實際,設計好課的類型,擬定采用的教學方法,并對教學過程的程序、時間安排都作了詳細的記錄,認真寫好教案。每一堂課都做到“有備而來”,每一堂課都在課前做好充分的準備,課后及時對該堂課進行總結(jié),寫好課后反思。
2、上課。增強上課技能,提高教學質(zhì)量,使講解清晰化,條理化,準確化,條理化,準確化,情感化,生動化,做到線索清晰,層次分明,言簡意賅,深入淺出。在課堂上特別注意調(diào)動學生的積極性,加強師生交流,充分體現(xiàn)學生的主作用,讓學生學得容易,學得輕松,學得愉快;注意精講精練,在課堂上老師講得盡量少,學生動口動手動腦盡量多;同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習能力,讓各個層次的學生都得到提高。特別是初一年的'學生自控力較差,更應該注意學生的信息反饋。
3、作業(yè)。布置作業(yè)做到精讀精練,有針對性和層次性,對學生的作業(yè)批改及時、認真,分析并記錄好學生的作業(yè)情況,將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題及時作出分類總結(jié),及時進行的評講,并針對出現(xiàn)有關情況及時改進教學方法,做到有的放矢。
4、輔導。在課后,為不同層次的學生進行相應的輔導,以滿足不同層次的學生的需求。尤其在學困生的轉(zhuǎn)化上,努力做到從友善開始。從贊美著手,所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,所以,和學生交談時,對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重。
三、業(yè)務學習方面
教師的業(yè)務能力是提高教學質(zhì)量的關鍵。提高了業(yè)務能力才能實現(xiàn)培養(yǎng)高素質(zhì)學生的最終目標。為了提高自身業(yè)務素質(zhì),我做了一下工作。
1、積極參與聽課、評課和教學研討學習,虛心向同行學習教學方法,博采眾長,提高教學水平。特別是初中的教學,由于已經(jīng)多年沒有擔任初中教學,在一些教材處理、課堂教學方面經(jīng)常請教黃乙婷老師和莊怡慶老師。
2、培養(yǎng)多種興趣愛好,博覽群書,不斷的閱讀教育教學著作。不斷擴寬知識面,為教學內(nèi)容注入新鮮血液。
3、積極參加泉州市、晉江市及學校組織的教師繼續(xù)教育學習和培訓,不斷學習教育教學理念,用先進的教育教學理念來組織教學。
4、到內(nèi)坑中學支教,積極與內(nèi)坑中學教師進行教研、探討。
四、其他方面
在平時的工作中,除了教育教學任務之外,我還負責學校團委的工作。并配合學校德育處開展相關工作?傊,在這一學期的工作中,我以一名黨員和教師的雙重標準嚴格要求自己,得到了學校領導,教師們及學生們的好評。在今后的工作中,我將更嚴格要求自己,努力工作,發(fā)揚優(yōu)點,改正缺點,開拓前進,為美好的明天奉獻自己的力量。
高一班主任工作總結(jié)14
本學期,我擔任高一(12)班班主任工作。在學校領導的支持下,在高中學部和年級組的配合下,我順利地完成了學校布置的各項任務。在從事德育教學過程中,有順利也有挫折,有成功也有失敗,既有困惑,也有啟迪,交織著酸甜苦辣,現(xiàn)就本學期班主任工作做如下總結(jié)。
一、培養(yǎng)良好的班集體
能否形成一個積極向上,努力學習,團結(jié)和睦的集合是至關重要的。只有在良好的班集體中,教師開展教育和教學活動,才能收到較好效果。在培養(yǎng)班集體方面,本學期我主要從以下幾方面入手:
。ㄒ唬┳⒅亟淌椅幕慕ㄔO
開學初,由于是新的班集體,新的教室,我組織全班學生把教室布置好,讓教室的每一塊壁,每一個角落都具有教育內(nèi)容,富有教育意義。在具體布置時,針對班內(nèi)學生的特點,從大處著眼,小處著手,制定班級文明公約,張貼名人名言,使學生行有可依,激發(fā)學生的上進心。并設立評比欄。班組設置由專人管理的“圖書角”,以拓寬學生的知識面。為及時反饋學生情況,設置了班級日記,由班長負責記錄。
。ǘ┳⒁獍喔刹康呐囵B(yǎng)
進入高一以后,班干部換屆重新選舉,由學生民主投票,產(chǎn)生了一支能力較強,有一定影響力的班干部隊伍。對待班干部,我積級引導,大膽使用,注意培養(yǎng)他們的工作能力,要求他們以身作則,“各守其位,各司其職,各盡其責”。另外,定期召開班干部會議,研究解決出現(xiàn)的問題,同時布置新的工作和任務。這樣,由于班干部積級配合,以身作則,從而帶動全班,收到了較好的成效。
。ㄈ┳⒁怵B(yǎng)成教育和傳統(tǒng)道德教育的結(jié)合
高一學生由于剛進入新的校園環(huán)境,又沒有升學上的壓力,個別學生紀律開始松動起來,不喜歡別人對他們的行為約束和管教,一些不良行為隨之而來,如曠課等,面對這些違紀情況,如果不注意引導或引導不當,學生很容易在這個特殊的學習和生活階段走入岔道。
我的具體做法是:
1、加大學習、執(zhí)行《中學生守則》、《揚大附中東部分校中學生日常行為規(guī)范》的力度。我借助主題班會、演講會、競賽等各種形式的活動,來引導學生學習,執(zhí)行《中學生守則》和《揚大附中東部分校中學生日常行為規(guī)范》,并且配合政教處執(zhí)行《一日常規(guī)》,嚴格要求學生佩戴校徽、穿好校服,不穿拖鞋,每天自行檢查、督促規(guī)范養(yǎng)成的效果。
2、注意樹立榜樣。俗話說“說一千,道一萬,不如親身示范!卑駱拥牧α渴菬o窮的。人微言輕放主任言行舉止特別重要,要求學生不遲到,不曠課,班主任首先要做到,要求學生講文明,講衛(wèi)生,班主任事先要做到,平時注意嚴于律已,以身作則,時時提醒自己為人師表。
3、注意寓教于樂,以多種形式規(guī)范學生行為
心理學告訴我們:人的.接受心理由觀察能力、感知能力、認識水平、興趣愛好等心理因素構(gòu)成,因此,具有廣泛性、多樣性、綜合性的特點,單一的教育管理方式不適合人的接受心理,開展豐富多彩的活動,寓教于樂中正好適合學生的心理特點,能提高教育管理的可接受性。
為此,我先后開過多次主題班會,中《規(guī)范一道德》,《我是主人》、《理想與信念》、《要學會學習》、《神圣的使命》、《學會感恩》。還開過優(yōu)生學習經(jīng)驗交流會,舉辦過語文知識搶答競賽,說成語故事比賽,古典詩歌背誦比賽等,效果都很好。
二、嚴格的要求是最大的尊重
教育是一門藝術(shù),教育是心靈的耕耘,必須講究教育有藝術(shù)。在實踐工作中,我感受最深的便是馬卡連珂的一句名言:“嚴格的要求是最大的尊重”。的確,只有既嚴格要求學生,又給予他們最大的尊重,才能把班主任工作做好。
俗話說“嚴是愛,寵是害,不教不導要變壞。”高一12班有幾個非常調(diào)皮的學生,在教育轉(zhuǎn)化他們的時候,我曾有過失敗和教訓和成功的經(jīng)驗,先前,我對他們時常板著一副面孔,嚴加管教,結(jié)果學生表面上對我產(chǎn)生敬畏感和服從感,其實,并不是心悅誠服地接受我的教育和管理。一段時間后,我改變了方法,對他們給予了大量的愛心,卻忽視了嚴格要求,結(jié)果班風渙散,面對這種局面,我苦苦地思索,尋找解決問題的良策,向有經(jīng)驗的老班主任請教,明白了對學生應嚴中有愛,以愛動其心,以嚴導其行,既要嚴格要求,又要給予最大的尊重。
三、“三位一體”的互促法
教育是一項艱巨的任務,單靠班主任顯然是不夠的,而要先靠各種力量的齊抓共管。通過班主任的工作,把學校、社會、家庭組合成一個整體,形成教育的合力,達到互相促進的目的。我定期家訪,或電話聯(lián)系,及時反饋學生情況,取得家長的支持,收到了良好的效果。
總之,班主任工作可以說是千頭萬緒,要想帶好一個班級確實值得我們?nèi)パ芯浚ザ嘞胂敕椒,特別是象我們這樣的青年教師。
高一班主任工作總結(jié)15
本學期我擔任高一(1)班班主任,我們班共有34名學生,7名女生,27名男生,生源不同,成績相差懸殊,最高570分,最低130分,男生的個性較強,叛逆心理嚴重,學生的學習和生活習慣存在著很多的問題,為了班級更好的發(fā)展,為了學生身心更加健康,為了營造更好的學習氛圍,我潛心專研一些優(yōu)秀的班主任的管理方法和經(jīng)驗,結(jié)合本班學生的特點,做了很多的思想和教育工作,積累了一些經(jīng)驗,也有許多反思,下面將本學期的工作作如下總結(jié):
(一)加強了班級常規(guī)管理,使班級工作盡快地步入了正軌:
高一在學生整個高中生涯中是一個非常重要的階段,也是打好基礎,形成良好習慣的重要時期,同時也是高中階段極易發(fā)生問題的階段。
1.開學初制定嚴格的《班規(guī)》,嚴格的按照班規(guī)進行執(zhí)行,約束學生,制定詳細的綜合素質(zhì)評價細則,每一項活動都加分,調(diào)動學生的積極性,培養(yǎng)學生的能力。
2. 建立班級組織體系。經(jīng)過一個多月的考察,選出本班的班委,共13名同學,參與班級的各項管理,定期召開班委會,對學生進行思想教育和管理指導,讓他們成為班級管理的主體,提高他們自主管理意識和能力。經(jīng)過半個多學期的努力逐步培養(yǎng)出一批工作能力強、責任心強、威信高的班干部,并進一步帶動了班風學風的好轉(zhuǎn)。
3.有效地利用好每周一的班會開好班會課,每次班會課都進行認真準備,由值周班長對班級前一周工作進行總結(jié),指出存在問題,表揚好的現(xiàn)象,改進不足之處,對學生進行學法指導,調(diào)動學生學習的積極性。由下一周的班長對本周工作做統(tǒng)一部署。由班干部策劃主持,《感恩父母》、《感恩老師》、《如何避免早戀》、《交通安全伴我成長》、《自覺學習,快樂成長》等優(yōu)秀的主題班會,這些活動大大地促進了良好學風、班風的形成。
4.加強常規(guī)教育。帶領他們學習學校、班級的各項管理制度,強化學生的紀律觀念,及時發(fā)現(xiàn)問題,及早解決問題,根據(jù)學生的實際情況給予必要、及時的表揚和批評,獎懲分明,讓他們養(yǎng)成明辨是非的能力。。
。ǘ閷W生做好服務工作:
1、營造了良好的課堂紀律:
要求學生做到課前預習、上課認真聽講、課后及時鞏固,養(yǎng)成課前做好準備工作,完善好筆記本和錯題筆記。
2、培養(yǎng)了學生良好的學習習慣:
按照學校要求實行的小組捆綁式評價,利用好自習課,繼續(xù)強化學生的“自習功”,堅決制止學生抄作業(yè)和不做作業(yè)的現(xiàn)象,要求當天的`事情當天完成,并且經(jīng)常完成限時作業(yè),提高學生的作業(yè)速度。平時對學生獎勤罰懶,嚴格要求。在復習階段,積極配合各任課教師輔導學生開展復習工作,培養(yǎng)學生良好的學習態(tài)度和習慣。
4、為學生樹立良好的榜樣:
教育學生要有集體榮譽感,為班級樹立學習的榜樣,讓學生們向班里學習成績優(yōu)秀的同學學習,爭當班級第一,樹立近期目標和長期目標,增強競爭意識。經(jīng)常進行學習評比,做好獎勵工作。
。ㄈ┡c各任課教師加強交流,協(xié)調(diào)教學工作:
1.本學期,我要求課代表積極配合各科任教師,保質(zhì)保量的收發(fā)作業(yè)本,并向任課老師傳遞教學情況,經(jīng)常和任課老師進行交流,及時掌握學生的學習動態(tài)。創(chuàng)造良好的課堂學習氣氛,為教師工作任務的順利完成提供了最基本的保障。引導學生學會理解老師和尊重老師的勞動,上課認真聽講,認真筆記,課后認真完成作業(yè)。
2.培養(yǎng)學習委員和課代表從各個方面做好協(xié)調(diào)工作,如報告老師不交作業(yè)學生名單、練習冊的收發(fā)、課前的準備、作業(yè)的督促和檢查等,切實減輕老師繁重的勞動,凡是老師反映課代表工作不到位的,及時加強教育,對不稱職者予以及時更換,使老師滿意。
3、為任課教師與學生家長間的交流創(chuàng)造機會。由于學生家長與班主任聯(lián)系較多,不失時機地介紹本班教師情況,使學生家長對老師有更多的了解,許多學生家長多次與老師進行交流,增強了他們的了解與信任。
。ㄋ模┡c家長溝通,加強家校聯(lián)系:
為了更好地了解、教育學生,我常主動和學生家長聯(lián)系溝通,隨時注意孩子的動向,及早發(fā)現(xiàn)問題、及時解決問題,通過家長開放月和大型的家長會與家長及時溝通,交流學生情況,效果顯著。
(五)學生學習方面:
學生的主要任務是學習,成績是學校、老師和家長最關心的事情。針對每次考試,我跟科任老師進行分析和研究,幫助學生查找原因和錯誤細節(jié),總結(jié)經(jīng)驗和教訓,鼓勵先進,鞭策落后,讓每一個同學學有所獲。學習表現(xiàn)突出的有:聶合鑫和周琳等等。然后根據(jù)班級特點,逐步加大學生自主學習的時間,加強對學生學習方法的指導,堅決貫徹新課程理念和學校倡導的“先學后教,當堂訓練”的教學新模式改革。加大班級管理的力度,強化課堂教學,不斷提高課堂教學效益。明確學生的學習目標,端正學生的學習態(tài)度,對學生提出明確具體的要求。積極組織班級活動。為了減少學生的違紀行為,豐富學生的課外生活,開闊學生的視野,通過主題班會的教育,使學生初步養(yǎng)成了自覺學習,遵守紀律的良好習慣。
。┐嬖诘膯栴}及改進措施:
一學期以來,在學校領導關心及任課教師的幫助下,我們班級中的凝聚力較強,同學們的思想積極上進;班級衛(wèi)生隨時干凈;我們的成績有目共睹,但我們應清醒地看到還存在著的許多不足:
1、由于社會、學生、家庭等各方面的影響,班級常規(guī)管理還有待于進一步精細,特殊學生管理也有待于進一步加強。
2、學生的自主學習意識還有待于進一步加強。
3、繼續(xù)加強學生行為習慣的養(yǎng)成。
4、嚴格要求并落實學生請假制度。杜絕學生帶假條或曠課。出現(xiàn)問題隨時上報學校并隨時聯(lián)系家長。
總之,本學期通過一系列的教育工作,初步形成了積極努力,和諧向上的班集體,班級的凝聚力還在不斷的加強。在今后的工作中,我將繼續(xù)努力,更加嚴格的要求自己,爭取做出優(yōu)異的成績。
【高一班主任工作總結(jié)】相關文章:
高一實習班主任工作總結(jié)03-08
高一班主任工作總結(jié)06-15
高一班主任工作總結(jié)10-09
高一學期班主任工作總結(jié)范文05-26
高一學生軍訓班主任工作總結(jié)11-04
高一班主任工作總結(jié)06-17
高一新班主任工作總結(jié)10-07
班主任高一評語06-06
班主任評語 高一10-05