春季學期二年級班主任工作總結(jié)參考范文

　　回想在**小學參與教育教學工作的這一年多來，我已經(jīng)慢慢適應了當一名小學老師的工作節(jié)奏：繁瑣而充實的、開心并充滿意義。

　　在參加工作后，我努力地要求自己盡快成為一名稱職的小學老師。認真完成學校安排給我的任務，積極參與各類教師培訓，如新教師培訓、區(qū)教研活動、校語文科組學習、外出參加班主任培訓、全國小學語文觀摩研討會等，努力學習名師的教學風格與優(yōu)美與課堂，明確教育理念，在不斷學習中充實自己。在學校的教研學習中，我認真學習語文新課標理念，對學科核心素養(yǎng)有了進一步的認識。我還大膽上崗位練兵課，參與評課、磨課，開展讀書主題學習……在實踐中不斷克服不足、不斷進步。

　　我校是廣府文化特色學校。作為一名地道的廣府人，我為此而自豪，并盡力發(fā)揮自身特長優(yōu)勢。積極地參與到學校有關傳承和發(fā)揚廣府文化的活動和課程。在幾次大型活動用粵語主持如：國際童謠節(jié)、廣府文化展示會、慶六一活動等，我能認真完成學校安排給我的主持任務，小型的年部活動如講古小達人、大南好聲音的低年部決賽等寫主持稿、訓練小主持人。我很開心能在大南路小學發(fā)揮自己主持的特長，并在每周二下午的校本課程，開設了小主持的興趣班。排練班級節(jié)目歌舞表演《豆豆龍》，協(xié)助排練傳統(tǒng)曲藝配樂群口三句半《廣府文化頂呱呱》等，都獲得同行、家長的大力贊賞，讓我在不斷學習中成長。

　　身為二（2）班班主任， 我能做好抓班級管理常規(guī)，注重培養(yǎng)學生良好的習慣。如班里孩子們按單雙周來分小組做值日生，并有明確的評星標準，一個學期下來，孩子們基本能獨立完成掃地、拖地、擺整齊桌椅等力所能及的勞動。讓學生在勞動中學會合作。我能抓好干部培訓，注重培養(yǎng)學生自我管理的能力。使班級自主化管理形成機制，讓每個孩子的潛能都得到充分的挖掘，培養(yǎng)有個性的人。班里的班干能自覺履行職責，管理好班級，井井有條。最感動的是在我外出學習期間，班干部能管理好班級，早讀、午練、考勤、紀律等管理各有分工，有條不紊。我很注重家校合作，爭取與家長的教育思想達成一致，形成雙向監(jiān)督教育力量。對個別學習有困難或自控能力差的學生，和家長共同探討、交流對學生的教育情況，收到了較好的效果。

　　在日常教學方面，本人能做到認真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課，及時批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導工作，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結(jié)構。嚴格要求學生，尊重學生，使學生學有所得。我能認真鉆研教材，了解學生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習慣，采取相應的預防措施。我能考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生。課后能對教學質(zhì)量進行反思，每一階段的測驗我能認真做好情況分析，反思教學過程，確立下一階段努力方向，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟，順利完成教育教學任務。

　　我的快速成長離不開學校寬松融洽的工作氛圍、良好的學習發(fā)展機遇、還有領導和同事的關心和幫助，這些都為我提供了豐富的資源。學校還給我安排了楊俏彥和李鳳兩位優(yōu)秀的老師做我的師父，在業(yè)務上引領我，在思想上指點我，在生活上關心我。我慢慢形式自己的教育風格。學校領導和同事們也在工作和生活上給了我不少幫助，讓我少走了很多歪路。因此我努力博采眾長，提高教學水平。

　　另外，我在平時利用課余時間培養(yǎng)多種興趣愛好，到圖書館博覽群書，不斷擴寬知識面，著重閱讀兒童文學、兒童心理學、班主任工作方法等書籍，更了解我所教的孩子們，通過自覺學習為教學內(nèi)容注入新鮮血液。

　　我知道我還有很多不足，很多需要學習的地方。記得入職時校長就跟我說過，現(xiàn)在的我應該像一塊海綿，汲取豐富的知識，待海綿吸取足夠的養(yǎng)分，就是我產(chǎn)出豐碩成果的時候。既然選擇了教師的職業(yè)，我要學會堅守，學會執(zhí)著，從職業(yè)中尋找屬于自己的那一方幸福天空！

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