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第二學(xué)期高中教務(wù)工作總結(jié)范文
隨著期末考試的結(jié)束,本學(xué)期的教務(wù)工作已經(jīng)落下帷幕。回首21周的工作歷程,可謂“有喜有憂,有花有果,有笑有淚,急需進(jìn)行系統(tǒng)總結(jié),用以指導(dǎo)今后的教學(xué)工作。為此,現(xiàn)將本學(xué)期教務(wù)工作得失分年級(jí)總結(jié)如下:
一、高一年級(jí)
。ㄒ唬┕ぷ鹘(jīng)驗(yàn)
1、細(xì)節(jié)教育貫徹執(zhí)行情況較好。在練字上,A班學(xué)生做到了有始有終,且效果逐步突顯;在實(shí)驗(yàn)教學(xué)上,教師 演 示實(shí)驗(yàn)課做的十分到位。此外,在規(guī)范答題、合理分配考試時(shí)間上,高一教師經(jīng)過不厭其煩的引導(dǎo),已經(jīng)讓學(xué)生摸到了門路。
2、和諧的師生關(guān)系是教學(xué)成績提高的保障。在這一方面,任立永、趙冬麗、顧玉芳、劉曉麗等教師給大家樹立了榜樣。這也再次證明了只要把親情卡工作落到實(shí)處,它的橋梁與紐帶的作用就會(huì)顯現(xiàn)。
3、備課認(rèn)真,做教學(xué)上的研究者,不做教參、網(wǎng)絡(luò)資源的“搬運(yùn)工”是教學(xué)成績提高的關(guān)鍵。常規(guī)檢查過程中,廣大高一教師基本上都有二次甚至是多次備課的痕跡。
。ǘ┕ぷ鹘逃(xùn)
1、任課教師、特別是班主任的眼光和水準(zhǔn)決定著學(xué)生的眼光和水準(zhǔn)。
2、同學(xué)科之間的交流與溝通需要加強(qiáng)。缺乏溝通的教師或許難以勝任暑假后的A班教學(xué)。
二、高二年級(jí)
。ㄒ唬┕ぷ鹘(jīng)驗(yàn)
1、語文、政治、物理、化學(xué)、生物五學(xué)科教學(xué)有條不紊,有板有眼。這幾位任課教師的工作韌勁兒,持之以恒的工作精神值得大家學(xué)習(xí)。特別是沈瑩瑩老師跨年級(jí)任課,更是值得大家敬佩。
2、老教師劇閣榮同志的工作經(jīng)驗(yàn)要學(xué)習(xí)。
3、王帥臣老師的班主任工作經(jīng)驗(yàn)很寶貴。學(xué)生對(duì)他冠之以“王媽媽”的稱呼看似戲謔,實(shí)則是發(fā)自肺腑的喜愛和敬重。
(二)工作教訓(xùn)
1、任課教師與專業(yè)教師之間的溝通欠缺。
2、個(gè)別教師與學(xué)生的心靈距離較遠(yuǎn)。
3、有些教師的工作方法和思路應(yīng)該改善、改正。
三、高三年級(jí)
。ㄒ唬┕ぷ鹘(jīng)驗(yàn)
1、 一輪復(fù)習(xí)很重要;特長生教學(xué)一輪帶二輪復(fù)習(xí)很關(guān)鍵。
2、 抓時(shí)間、擠時(shí)間全面樹立知識(shí)點(diǎn)是充分引領(lǐng)學(xué)生系統(tǒng)復(fù)習(xí)的保障。
3、將考點(diǎn)與知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行銜接,將正確的答題思路和方法告訴學(xué)生可以收到事半功倍的效果。老教師付國忠、晏玉霞給我們樹立了榜樣。
4、樂于奉獻(xiàn)和付出,以校為家,創(chuàng)造奇跡不是神話,劉志超、李榮、付興周老師是楷模。
5、團(tuán)結(jié)合作是高三教學(xué)的基石。文綜、理綜教師的團(tuán)結(jié)合作精神是證明。
6、輕傷不下火線的陳玉芳老師,舍小家顧大家的王文鳳的專業(yè)教師是羅屯高中寶貴的教師資源。
。ǘ┕ぷ鹘逃(xùn)
1、高三特長生的管理工作任重道遠(yuǎn)。
2、高考復(fù)習(xí)與外界的對(duì)話較少。
3、校領(lǐng)導(dǎo)的重視程度較以往有些弱化。
四、對(duì)全校教務(wù)工作的建議
1、教務(wù)處的同志們應(yīng)加強(qiáng)自身學(xué)習(xí),從而在工作方法和思路上能夠給廣大教師正確的引導(dǎo)。
2、沒有調(diào)查就沒有發(fā)言權(quán)。不要主觀夸大教學(xué)的難度。
3、教學(xué)常規(guī)要細(xì)化、量化、規(guī)范化,教務(wù)處不做“剃頭挑子”。
4、盡量不把情緒帶到工作中來,不把不良情緒傳達(dá)給同事和同學(xué)們。
俗語說:“失敗是成功之母”,我愿說:“反思是成功之父”。我想,在此對(duì)一學(xué)期教務(wù)工作的反思,必定昭示著下一個(gè)學(xué)期教育教學(xué)的成功。
羅屯高中教務(wù)處
20xx-7-13
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