關(guān)于黨員教師個人總結(jié)
總結(jié)就是把一個時間段取得的成績、存在的問題及得到的經(jīng)驗和教訓(xùn)進行一次全面系統(tǒng)的總結(jié)的書面材料，他能夠提升我們的書面表達能力，因此，讓我們寫一份總結(jié)吧�？偨Y(jié)怎么寫才不會流于形式呢？以下是小編為大家整理的黨員教師個人總結(jié)，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
黨員教師個人總結(jié) 1
“生命就像一種回聲，你送出什么，它就送回什么，你播種什么，就收獲什么，你給予什么，就得到什么�！边@就是萬壽橋小學(xué)共產(chǎn)黨員老師對人生的信念。他1995年踏上講臺，20xx年成為一名共產(chǎn)黨員。當(dāng)初的毛頭小伙如今已多了一份成熟與穩(wěn)重，歲月的磨煉，更使他日漸領(lǐng)悟了“黨員”這一光榮稱號所蘊含的內(nèi)在意義以及教書育人的真諦。葉圣陶老先生樸實的話語對他的啟發(fā)使他受益一生，“千教萬教，教人求真；千學(xué)萬學(xué)，學(xué)做真人�！比缃瘢恢眻允仄椒矋徫�，并時時以實際行動演繹一名黨員教師的風(fēng)采。
他熱愛事業(yè)，堅定信念。
在當(dāng)前價值觀念日趨多元化的社會中，作為一名年輕的黨員教師，他始終保持著清醒的思考和選擇，有著堅定的理想和信念。他認(rèn)真學(xué)習(xí)“三個代表”重要思想、十六大精神以及其它黨的理論知識，并積極付諸于實踐，時時以實際行動影響和教育著身邊其他年輕教師。在xxx小學(xué)工作期間，他的工作崗位變動較大。但每一次變動，他都毫無怨言，都從不計較個人利益得失，真正表現(xiàn)了一名黨員教師為學(xué)校大局著想的風(fēng)范。
他熱愛工作，克盡職守。
在xxx小學(xué)工作的幾年時間里，他的工作任務(wù)雖不是很重，但頭緒卻是很多。就拿現(xiàn)在來說，他除了擔(dān)任二年級一個班數(shù)學(xué)教學(xué)、四年級兩個班科學(xué)教學(xué)任務(wù)之外，還積極參與了學(xué)校“創(chuàng)新性學(xué)習(xí)策略與方法研究的”課題實驗以及校本課程小靈通教學(xué)研究。另外，他還擔(dān)任學(xué)校的`文印及宣傳報道的工作，臨時任務(wù)及出差的機動性也比較頻繁。面對問題，他沒有退縮。在他看來，這是學(xué)校及組織對他的信任，他應(yīng)該不負眾望。為人師者的神圣使命以及一名共產(chǎn)黨員的黨性原則更要求他如此。為此，他及時調(diào)整自己教學(xué)、課題實驗、學(xué)校文印宣傳及臨時任務(wù)與公差之間的關(guān)系，妥善做好安排，努力做到各項工作有條不紊、齊頭并進。
在各項工作中，文印對他來說又是一個新的開始。這項工作機械、枯燥、沒有時間概念，什么時候有事就得什么時候忙，上班時間忙不完下班時間得接著忙，而且忙來忙去你可能一點成績也沒有。對此，他抱著一個態(tài)度，虛心學(xué)習(xí)、積極鉆研，堅決完成好每一個任務(wù)。接手后，他及時向原任老師了解文印工作的相關(guān)職責(zé)及工作流程。但做好文印工作的關(guān)鍵還是文檔的處理和效率。記得剛開始，有很多文檔處理和復(fù)印知識他還不是很熟，怎么辦？不恥下問；打字速度不快，怎么辦？多練，為此，有一個月的時間他每天回家堅持練習(xí)打字半小時，熟悉鍵盤，以提高速度；上班時間完不成，怎么辦？加班。到如今為止，對于學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)所布置的任務(wù)，為確保按時、按質(zhì)完成，加班對于他已成了常事。
雖然文印及一些臨時性任務(wù)占有了他大量的工作時間，但他從沒有因此而放松對教育教學(xué)的研究。
他認(rèn)真學(xué)習(xí)各種教育教學(xué)理論，努力提高自己教育教學(xué)理論水平。一年里，他自學(xué)《小學(xué)青年教師》《小學(xué)教學(xué)設(shè)計》等理論雜志，不斷更新知識結(jié)構(gòu)，豐富知識，努力拓寬理論視野，業(yè)務(wù)筆記遠遠超過一萬字。
他積極參加各種教研活動，不斷增強自己教育教學(xué)能力。一年來，他積極參加學(xué)校及上級所組織的各級各類培訓(xùn)及教研活動，累計聽數(shù)學(xué)課及科學(xué)課達40余節(jié)，博采眾家之長，不斷充實自己。同時，還注意不斷于實踐中予以提高，在實踐中不斷完善自己。一年里，他除了認(rèn)真上好每一節(jié)常規(guī)課之外，還積極參加了學(xué)校舉行的“萌芽杯”教學(xué)大比武以及骨干教師教學(xué)展示活動，獲得了一定殊榮。同時，他認(rèn)真總結(jié)反思，撰寫出多篇有關(guān)數(shù)學(xué)及科學(xué)教學(xué)等論文、案例。
他踴躍投入教育科研，努力提高自己教育教學(xué)質(zhì)量。在這一年里，雖然工作繁忙，但他仍堅持參與“用數(shù)學(xué)的策略與方法”這一實驗課題的研究，努力使自己從一名“教學(xué)型”教師向“科研型”教師轉(zhuǎn)變，從而更好的服務(wù)于教學(xué)，提高教育教學(xué)質(zhì)量。每個月，他嚴(yán)格按計劃開展階段性實驗工作，并及時總結(jié)，及時發(fā)現(xiàn)和糾正存在的問題，使實驗真正收到良好的效果。
他熱愛學(xué)生，注重德育教育，促使學(xué)生全面成長。他認(rèn)為，良好的思想品行是學(xué)生健康成長的必要條件。因此，作為一名科任教師，他并沒有因非班主任的身份和工作繁忙而放松對學(xué)生的思想道德品質(zhì)教育。他始終將自己納入全員育人的德育機制，注意抓住每一個德育契機教育每一個學(xué)生。在教學(xué)中，他努力結(jié)合教學(xué)堅持對學(xué)生進行德育滲透。同時，還注意用自己的愛心和關(guān)心去教育幫助每一個學(xué)生進步和成長。當(dāng)學(xué)生課堂發(fā)言很積極時，他給予熱情的表揚；當(dāng)學(xué)生學(xué)習(xí)有進步時，他給予親切的鼓勵；當(dāng)學(xué)生遇到困難時，他給予耐心的幫助。在課間，他注意抓住一些細節(jié)，如彎彎腰，拾起腳下的廢紙，身體力行影響學(xué)生優(yōu)良品質(zhì)的形成。他樂于奉獻，成績突出。一份耕耘，一份收獲。在xxx小學(xué)工作的三年時間里，對事業(yè)的熱愛。
黨員教師個人總結(jié) 2
敬愛的黨組織：
大學(xué)畢業(yè)后，我就來到了仰慕已久的遼寧省實驗中學(xué)，開始了我的教師生涯。
一踏進實驗園，我就深深地愛上了她：主字形教學(xué)樓雄踞校園中央，藝術(shù)中心，運動場，體育館，學(xué)生公寓和國際交流中心盤踞左右�；尹S的校園主色調(diào)使我這個新畢業(yè)大學(xué)生意氣風(fēng)發(fā)，決心在這里創(chuàng)造自己的人生輝煌。周到細致的后勤工作，全方位的崗前培訓(xùn)，高效務(wù)實的.領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)又讓自己感動良久，更使自己有了十足的信心。
走上講臺，拿起粉筆，揚著嗓子，激情滿懷地邁上了“傳教”之路。每天我都認(rèn)真地備課，絞盡腦汁，想方設(shè)法把自己在大學(xué)學(xué)到的知識毫無保留地傳給我的第一代弟子們。特別是在開學(xué)初的近兩個月中，我和另外三位老師因為不是班主任而被特別安排在學(xué)生公寓三號樓第一層，沒有熱水，不能洗澡，地面潮濕，室內(nèi)陰冷，更別提看電視，了解國家大事，開拓視野了。忍受著條件的艱苦，還有學(xué)生無情的騷擾，甚是辛苦，但我沒有絲毫放松自己的本質(zhì)工作。
付出了不一定意味著有回報。在自己賣力地?zé)o償兜售“看就送”（不是滿200送300）知識的時候，突然意識到自己只是一廂情愿，一直在唱獨角戲。我失望了。在多次進行說理動員大家學(xué)習(xí)后，未果，我?guī)缀踅^望了。但期中考試成績還算理想，我又看到了希望。之后，學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)下滑，學(xué)習(xí)勁頭缺乏，又讓我回到了絕望的邊緣。第二次月考成績不是想象中的那么差，我又偷偷地找到了一絲希望�？墒菍W(xué)生還是只顧自己的瘋狂，上課勉強聽，下課把英語拋到九霄云外，徹底和英語絕緣，我真的快。。。。。。絕望了。臨近復(fù)習(xí)階段，經(jīng)常多次收不齊作業(yè)，突然一天班級作業(yè)都齊上來了，共110份，我喜出望外，疾走奔告樓上樓下的各位同仁們，我又看到了曙光。但是批改時，突然發(fā)現(xiàn)這110份作業(yè)中居然有20余份政治，數(shù)學(xué)和語文的卷紙，無語，悲切，絕望。而昨天齊作業(yè)時其中一個班的數(shù)量竟超過了班級人數(shù)。。。。。。驚訝！于是我就查了一下看看是否和上次一樣有其他科的作業(yè)，沒有，竊喜！不過，批改時又有意外發(fā)生——有十三份是上次齊過了的卷紙，崩潰！但我已經(jīng)不知道絕望的滋味是什么了！因為我還沒有絕望過! 這一學(xué)期來，我就在希望---幾乎絕望---希望---幾乎絕望的回旋中度過。
總能在希望中遭受絕望，在絕望中看到了希望。這一學(xué)期就這樣輾轉(zhuǎn)反側(cè)了！展望未來，自己就像一直趴在玻璃窗上的雄鷹，前途一片光明，但有幸的是我已經(jīng)找到了出路。在以后的工作當(dāng)中，首先我要加強理論學(xué)習(xí)，進一步鞏固自己的專業(yè)知識，同時要更深層次地學(xué)習(xí)教育學(xué)知識，增強育人本領(lǐng)。其次，虛心向老教師學(xué)習(xí)，在汲取他們多年的育人經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，進行自我總結(jié)，把他人經(jīng)驗內(nèi)化成自己的德育智育武器�？傊�，在以后的工作中，我仍然會一如既往地努力工作，為實驗北校的發(fā)展貢獻自己微薄的力量。
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