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第一學(xué)期個(gè)人工作總結(jié)15篇
總結(jié)就是把一個(gè)時(shí)間段取得的成績(jī)、存在的問(wèn)題及得到的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)進(jìn)行一次全面系統(tǒng)的總結(jié)的書面材料，它是增長(zhǎng)才干的一種好辦法，是時(shí)候?qū)懸环菘偨Y(jié)了。但是卻發(fā)現(xiàn)不知道該寫些什么，下面是小編為大家收集的第一學(xué)期個(gè)人工作總結(jié)，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
第一學(xué)期個(gè)人工作總結(jié)1
本學(xué)期，我廣泛涉獵各種知識(shí)，形成比較完整的知識(shí)結(jié)構(gòu)，認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽課、評(píng)課，及時(shí)批改作業(yè)、講評(píng)作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作，嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。 下面是本人的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)及體會(huì)：
1、要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為勝任教學(xué)，我做了下面的工作：
（1）課前準(zhǔn)備：備好課。
①認(rèn)真鉆研教材，對(duì)教材的基本思想、基本概念，每句話、每個(gè)字都弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識(shí)的邏輯，能運(yùn)用自如，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料，怎樣才能教好。②了解學(xué)生原有的知識(shí)技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施。③考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動(dòng)。
�。�2）課堂上的情況。
組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意，使其保持相對(duì)穩(wěn)定性，同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了，克服了以前重復(fù)的毛病，課堂提問(wèn)面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的興趣，課堂上講練結(jié)合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。
2、要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作。
小學(xué)生愛動(dòng)、好玩，缺乏自控能力，常在學(xué)習(xí)上不能按時(shí)完成作業(yè)，有的學(xué)生抄襲作業(yè)。針對(duì)這種問(wèn)題，抓好學(xué)生的`思想教育，并使這一工作貫徹到對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去，還要做好對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作，尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上，對(duì)后進(jìn)生努力做到從友善開始，比如，握握他的手，摸摸他的頭，或幫助整理衣服。從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時(shí)，對(duì)他的處境、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評(píng)學(xué)生之前，先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?/p>
3、積極參與聽課、評(píng)課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長(zhǎng)，提高教學(xué)水平。
4、培養(yǎng)多種興趣愛好，到圖書館博覽群書，不斷擴(kuò)寬知識(shí)面，為教學(xué)內(nèi)容注入新鮮血液。
為更好地完成時(shí)代賦予的使命，我要進(jìn)一步提升自身綜合素質(zhì)，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，開拓前進(jìn)，為美好的明天貢獻(xiàn)自己的力量。
第一學(xué)期個(gè)人工作總結(jié)2
20xx漸行漸遠(yuǎn)，20xx已經(jīng)來(lái)臨�；仡欉^(guò)去的一年，有困惑，有收獲，有成功，也有失敗……20xx年特別是20xx年的下半年我覺得我的積極性得到了前所未有的發(fā)揮�，F(xiàn)在將這一學(xué)期的工作總結(jié)
一、加強(qiáng)教研，提高業(yè)務(wù)素質(zhì)
素質(zhì)教育要求搞好教研教改。要求每一名教師都要不斷提高業(yè)務(wù)素質(zhì)。為此，我積極探索，大膽實(shí)踐。我積極向教師們學(xué)習(xí)，努力實(shí)施創(chuàng)新教學(xué)，積極發(fā)揮每一名學(xué)生的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性，讓他們真正嘗試到成功的喜悅。在教學(xué)中，我努力鼓勵(lì)學(xué)生敢說(shuō)敢為，引導(dǎo)學(xué)生能說(shuō)會(huì)做，不斷促進(jìn)學(xué)生各方面素質(zhì)的提高。
為了更好地促進(jìn)教學(xué)，我認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、輔導(dǎo)和批改作業(yè)。每一環(huán)節(jié)我都精心設(shè)計(jì)，力求做到學(xué)生愿學(xué)。在集體備課中，我認(rèn)真記錄，積極發(fā)言，虛心向有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí)，同時(shí)闡述自己的見解。
二、加強(qiáng)交流，提高上課能力
這學(xué)期11月份我參加了“聯(lián)合體辦學(xué)”校級(jí)骨干教師的評(píng)選，我報(bào)的是思品科目。骨干教師主要是依照以下兩個(gè)方面來(lái)評(píng)選：
1、量化(根據(jù)教師所取得的各項(xiàng)榮譽(yù)量化分值)。
2、上課。這堂課我可謂做了充分的準(zhǔn)備，在我們自己學(xué)校的兩個(gè)平行班都已經(jīng)上過(guò)。上完課后，聽課老師也給了我許多寶貴的意見，在實(shí)踐中修改，在修改中實(shí)踐，經(jīng)過(guò)多次的磨課之后，我的上課能力有了一定的提高。雖然這次我沒有評(píng)上骨干教師，但我還是感到欣慰。因?yàn)樵趧e的學(xué)校上課，我也能像在自己學(xué)校上課那樣從容不迫了，不會(huì)因?yàn)榍訄?chǎng)而導(dǎo)致一系列的失誤了。
三、注重培養(yǎng)，提高輔導(dǎo)能力
在這學(xué)期之前，可以說(shuō)我?guī)缀鯖]有輔導(dǎo)過(guò)學(xué)生，也一直以為像這樣的薄弱學(xué)校好苗子難找，輔導(dǎo)學(xué)生獲獎(jiǎng)就是比登天還難。所以我一直都沒有付諸行動(dòng)。一直到了這個(gè)學(xué)期的科技節(jié)，我萌發(fā)了輔導(dǎo)學(xué)生寫科技小論文的想法�？墒窃撛鯓虞o導(dǎo)呢?可以說(shuō)我的.腦子里是一片空白。在一次去麗水探親的途中，我無(wú)意中發(fā)現(xiàn)了樹葉一個(gè)有趣的秘密大多數(shù)的落葉都是背面朝上。我很快就鎖定了這個(gè)主題，在我們學(xué)校教科室副主任陳老師的幫助下，我很快就理出了思路以及具體可行的操作方法。在科學(xué)課上結(jié)合所學(xué)的內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生去觀察、去發(fā)現(xiàn)。學(xué)生對(duì)樹葉產(chǎn)生了興趣，于是我就按照原先的方案去輔導(dǎo)孩子。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的觀察、實(shí)驗(yàn)、收集資料之后。我們的孩子寫出了小論文《走進(jìn)秋天，走近落葉》，并獲得了小學(xué)論文類區(qū)一等獎(jiǎng)的好成績(jī) 。獲得了榮譽(yù)之后，我的輔導(dǎo)興趣進(jìn)一步被激發(fā)，我又輔導(dǎo)孩子去參加“構(gòu)建和諧社會(huì)”演講比賽，在比賽中孩子的表現(xiàn)可謂可圈可點(diǎn)，讓我欣慰。
四、德育工作，傾注師愛
德育是學(xué)校工作中的重中之重，而班主任德育工作的秘訣就是"愛"。師愛是偉大的、神圣的。師愛是人類復(fù)雜情感中最高尚的情感，它凝結(jié)著教師無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。師愛是"超凡脫俗"的愛。這種愛沒有血源和親情，沒有私利與目的，然而這種愛卻有一種巨大的力量。
愛學(xué)生就要了解學(xué)生，包括對(duì)學(xué)生的身體狀況、家庭情況、知識(shí)基礎(chǔ)、學(xué)習(xí)成績(jī)、興趣愛好、性格氣質(zhì)、交友情況、喜怒哀樂(lè)的深刻了解。這是做好班級(jí)管工作、避免教育盲點(diǎn)、因材施教的前提，也是提高教育管理水平、提高教育教學(xué)質(zhì)量的必要條件。
初接新班，了解學(xué)生從了解學(xué)生家庭開始。父母的年齡、職業(yè)、家庭住址、生活狀況，做到了如指掌。接著就要了解孩子的興趣、愛好、特點(diǎn)，他們有什么毛病，需不需要照顧;了解孩子的學(xué)前教育情況，以便因材施教。
第一學(xué)期個(gè)人工作總結(jié)3
“轉(zhuǎn)變必有新出路，發(fā)展才是硬道理”對(duì)于我們老師來(lái)說(shuō)，每學(xué)習(xí)一次，就像打開了我們生命成功路上的一盞燈，引領(lǐng)著我們向更高的目標(biāo)前進(jìn)。
這次藁城九門鄉(xiāng)中的學(xué)習(xí)真是讓我們記憶猶新，他們那種勇于執(zhí)著、探索、堅(jiān)持不懈的毅力，再次讓我們領(lǐng)略了什么是名校、名師;什么是真正的高手。生活中我們追求的東西很多，而時(shí)髦的東西總是短暫的，一個(gè)人的生命中必須有永恒的閃光的東西，我認(rèn)為這些閃光點(diǎn)來(lái)源于積極的探索、發(fā)現(xiàn)、最后，形成有自己特色的一套工作、學(xué)習(xí)方法。
“多改變自己，少埋怨環(huán)境” 是啊!來(lái)到九門鄉(xiāng)中我才又一次深深體會(huì)到這句話的含義。這個(gè)學(xué)校并不像我們想象中的那樣氣派。相反跟我們學(xué)校比起來(lái)好像還有一點(diǎn)寒酸：并不很大的校園、也沒有窗明幾凈的教室、更沒有一個(gè)像樣的操場(chǎng)、甚至，也沒有因?yàn)槲覀兊牡絹?lái)而刻意去做一些準(zhǔn)備工作。但是，老師備課、學(xué)生上課、出操等等一切都是那么井然有序;更讓人感覺到一種真實(shí)的、毫不做作的.狀態(tài)。
“授之于漁而非魚也” 沒錯(cuò)!素質(zhì)教育的開展、新課程教學(xué)、似乎都在強(qiáng)調(diào)著：學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體、老師只是一個(gè)指導(dǎo)作用。在這里體現(xiàn)的尤為突出。這里教師們運(yùn)用非常實(shí)用的“學(xué)案導(dǎo)學(xué)”教師不在單純的教，而是把自己融入到學(xué)生中去，不再是高高在上的師道尊嚴(yán)，教師用民主形式的思想和行動(dòng)去開啟學(xué)生的智慧。在課堂教學(xué)中充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用，學(xué)生有主動(dòng)選擇、發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、思考問(wèn)題、探究、應(yīng)答、質(zhì)疑等，一堂課下來(lái)，學(xué)生在搜集和處理信息的能力，獲取新知識(shí)的能力，分析和解決問(wèn)題的能力以及交流合作的能力，這和傳統(tǒng)式教學(xué)中的學(xué)生被動(dòng)學(xué)習(xí)的效果有著本質(zhì)的區(qū)別，有截然不同的效果。在以往的教學(xué)中，我在課前查閱許多資料，課堂上滔滔不絕，教得十分賣力，總以為所有的知識(shí)全部講了才能得到安慰，才對(duì)得起學(xué)生。但結(jié)果往往是：“老師講得津津有味，學(xué)生聽得昏昏欲睡”。最后只得感嘆：現(xiàn)在的學(xué)生不愛學(xué)習(xí)，真難教!其實(shí)，不是學(xué)生“不領(lǐng)情”，而是老師沒能采取學(xué)生樂(lè)意接受的方法，沒有教給學(xué)生怎樣去學(xué)習(xí)!
“三高” 是的!學(xué)生參與度高; 時(shí)間利用率高;目標(biāo)達(dá)成率高;九門鄉(xiāng)中真正在課堂中體現(xiàn)了這三高!這里沒有滔滔不絕的講解，50分鐘一節(jié)課，教師只有十分鐘的時(shí)間，教師在這里是“導(dǎo)師”，成為學(xué)生構(gòu)建知識(shí)的引路人，課堂上教師更多的時(shí)候在了解、傾聽，學(xué)生根據(jù)教師設(shè)計(jì)的學(xué)案導(dǎo)學(xué)，按部就班的學(xué)習(xí)，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性和主動(dòng)性，充分發(fā)揮了學(xué)生的主體作用，真正實(shí)現(xiàn)知識(shí)與技能、過(guò)程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀的三維目標(biāo)的培養(yǎng)。九門回族鄉(xiāng)中將教師的“講堂”變?yōu)閷W(xué)生的“學(xué)堂”，把課堂還給學(xué)生，拋棄教師單純的講。平時(shí)備課時(shí)我們的注意力在課堂知識(shí)的“教”上，而九門回族鄉(xiāng)中的課堂教學(xué)在如何“導(dǎo)”上，怎樣引導(dǎo)學(xué)生。讓學(xué)生自己主動(dòng)積極地去學(xué)習(xí)!整個(gè)課堂洋溢著濃濃的學(xué)習(xí)氛圍!無(wú)論什么層次的學(xué)生都可以把自己融入到學(xué)習(xí)中去，使自己真正成為學(xué)習(xí)的主人!
總之，學(xué)習(xí)之行收獲頗多!我們一定會(huì)吸取九門鄉(xiāng)中的長(zhǎng)處，補(bǔ)自己的不足。但是也不能完全照搬，教育，不需要克隆;學(xué)校，不是生物工廠，靠生產(chǎn)出一批又一批無(wú)個(gè)性，無(wú)特長(zhǎng)的“標(biāo)準(zhǔn)件”學(xué)生過(guò)日子;我們必須積極探索，總結(jié)出一套適合自己學(xué)校以及學(xué)生的真正有用的教學(xué)方法!
第一學(xué)期個(gè)人工作總結(jié)4
今學(xué)期我教的是高二（9）、（10）兩個(gè)班，以下作簡(jiǎn)要的總結(jié)：
德育方面。
作為老師，我教導(dǎo)學(xué)生如何正確處理生活中遇到的各種事情，端正其世界觀、人生觀與價(jià)值觀。備課方面
雖然我們學(xué)校的學(xué)生基礎(chǔ)整體較差，但作為一個(gè)負(fù)責(zé)的老師，我必須認(rèn)真的備好每一節(jié)課，做好任何一個(gè)細(xì)節(jié)，為上好一節(jié)完美的課做好充分的準(zhǔn)備，決不能因?qū)W生基礎(chǔ)差而隨便應(yīng)付。當(dāng)然，我深知自己還有諸多不足的地方，尤其需要“補(bǔ)腦”，在以后的日子里我將嚴(yán)格要求自己盡量多的在書的海洋里漫步。
課堂教學(xué)方面
備課的充分并不意味著課堂的充分，備課是死的而課堂是活的，課堂上隨時(shí)會(huì)發(fā)生各種自己意料之外的事，比如睡覺、講話、發(fā)呆、做其它事情等等。如何正確處理這些事情，激起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使課堂氣氛變得更加活躍，端正學(xué)生的`學(xué)習(xí)態(tài)度，這是一門令人值得深思的學(xué)問(wèn)。當(dāng)然，這也是對(duì)我的挑戰(zhàn)。
作業(yè)批改方面
作為老師，我必須認(rèn)真的對(duì)待每一個(gè)學(xué)生的每一份作業(yè)，不管這個(gè)學(xué)生的基礎(chǔ)好與差。通過(guò)作業(yè)，我可以了解學(xué)生的想法與學(xué)業(yè)水平，從而對(duì)癥下藥，幫助學(xué)生揚(yáng)長(zhǎng)補(bǔ)短，激起其自信心，使其不氣壘，不放棄，從而逐步得到提高。
教研教改方面
認(rèn)真參加教研教改活動(dòng)，積極參加教科室進(jìn)行的一系列活動(dòng)，所寫的論文《如何避免學(xué)生放棄英語(yǔ)學(xué)習(xí)》參加教學(xué)成果評(píng)選獲二等獎(jiǎng)。
總之，對(duì)于我的學(xué)生，德育應(yīng)放在第一位，首先應(yīng)學(xué)會(huì)怎樣做人，其次才是學(xué)會(huì)怎樣學(xué)習(xí)。我不要求他們各個(gè)都進(jìn)北大清華，也不要求他們各個(gè)都成為科學(xué)家政治家，但是必須要有良好的道德品行。
不拋棄任何一個(gè)學(xué)生，不放棄任何一個(gè)學(xué)生，盡量的公平，盡量的關(guān)心學(xué)生、愛護(hù)學(xué)生、尊敬學(xué)生、理解學(xué)生、幫助學(xué)生，這是我的工作準(zhǔn)則，愿此準(zhǔn)則能伴我走完漫長(zhǎng)的教育之路。
高二英語(yǔ)組褚麥堂
第一學(xué)期個(gè)人工作總結(jié)5
這學(xué)期即將結(jié)束，為能夠更有效更好地做好幼兒園教學(xué)工作，我詳細(xì)做出了幼兒園中班工作總結(jié)：
一、班級(jí)情況
大部分孩子，他們的自理能力都有了很大的提高，基本都能自我服務(wù)，學(xué)習(xí)上有了自覺性，主動(dòng)性，探索性，生活行為習(xí)慣好，團(tuán)結(jié)同伴，和睦相處，還需繼續(xù)加強(qiáng)幼兒安全，衛(wèi)生知識(shí)，提高幼兒自我防范，自我保護(hù)意識(shí)。但也存在的一些問(wèn)題，幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力欠佳、自主操作能力較弱、幼兒的行為常規(guī)還需加強(qiáng)。努力做好班級(jí)保教工作。
二、保教工作
1、保育工作
有每天做好清潔、消毒、通風(fēng)工作；預(yù)防傳染病的發(fā)生；嚴(yán)格執(zhí)行幼兒的一日活動(dòng)作息制度，合理地安排好幼兒的一日生活；整理好室內(nèi)外的環(huán)境布置，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)清潔舒適、健康安全的生活學(xué)習(xí)環(huán)境。
為培養(yǎng)良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。教育幼兒注意個(gè)人衛(wèi)生，不能把臟東西放入嘴里，以防止病由口入。加強(qiáng)幼兒自理能力的培養(yǎng)，學(xué)習(xí)做一些力所能及的事情。
2、教育教學(xué)工作
尊重幼兒在學(xué)習(xí)活動(dòng)中的主體地位，根據(jù)中班幼兒的興趣和發(fā)展目標(biāo)結(jié)合我們新的建構(gòu)式課程內(nèi)容增加五大領(lǐng)域的教學(xué)內(nèi)容，做好每月、每周、每日教學(xué)工作計(jì)劃，有計(jì)劃有目的地組織實(shí)施，開展豐富多彩的教育教學(xué)活動(dòng)，在活動(dòng)中注重對(duì)幼兒進(jìn)行語(yǔ)言智能、自我認(rèn)識(shí)智能、人際關(guān)系智能、等的發(fā)展。進(jìn)行賞識(shí)教育，留心每個(gè)幼兒身上的閃光點(diǎn)，對(duì)他們進(jìn)行適當(dāng)?shù)谋頁(yè)P(yáng)，對(duì)于那些較內(nèi)向、安靜的幼兒多為他們創(chuàng)造表現(xiàn)的機(jī)會(huì)，對(duì)他們的進(jìn)步更應(yīng)及時(shí)表?yè)P(yáng)，增強(qiáng)他們的自信心和榮譽(yù)感。
三、安全工作
我們始終把安全工作放在首要。加強(qiáng)日常活動(dòng)中的安全管理。重視幼兒一日活動(dòng)中各個(gè)環(huán)節(jié)的安全管理工作，如晨間安全檢查，保證幼兒一日活動(dòng)不脫離老師的視線。在日�；顒�(dòng)中穿插安全教育、加強(qiáng)幼兒的`安全意識(shí)、幫助幼兒掌握一些自我保護(hù)技能。提高自己的責(zé)任心，細(xì)心排除一切不安全因素。
四、班級(jí)管理工作
1、每月有定期召開班務(wù)會(huì)，共同討論自己工作中遇到的困難，找出解決的辦法。布置好本月的工作內(nèi)容。
2、認(rèn)真做好月、周、日計(jì)劃。嚴(yán)格按計(jì)劃開展各項(xiàng)活動(dòng)。幼兒一日活動(dòng)科學(xué)合理、動(dòng)靜交替地安排好。
3、認(rèn)真督促填寫幼兒請(qǐng)假登記表和交接班記錄。
4、管理好班級(jí)財(cái)物，每天有檢查門窗是否關(guān)好；不讓班級(jí)財(cái)物丟失；平時(shí)注意節(jié)約用水、用電以免造成不必要的浪費(fèi)。
五、家長(zhǎng)工作
做好家長(zhǎng)工作，提高家園共育的效果。請(qǐng)家長(zhǎng)按時(shí)接送孩子，確保幼兒來(lái)園、離校安全。根據(jù)中班具體情況，有針對(duì)性地做好家園共育欄目，及時(shí)向家長(zhǎng)宣傳有關(guān)幼教知識(shí)，讓家長(zhǎng)及時(shí)了解幼兒在園情況。通過(guò)家訪、電訪和電子郵件等形式與家長(zhǎng)保持密切聯(lián)系，及時(shí)交流幼兒的生活學(xué)習(xí)情況。
第一學(xué)期個(gè)人工作總結(jié)6
光陰似箭，歲月如梭，轉(zhuǎn)眼間我在上海商學(xué)院已經(jīng)度過(guò)了將近一個(gè)學(xué)期的時(shí)間了。在這個(gè)學(xué)期里，我在學(xué)習(xí)態(tài)度和方法上有了很大的改變，在期中考試中發(fā)現(xiàn)了很多不足之處，也在努力改正中。而對(duì)于這學(xué)期的班級(jí)工作，我有如下的總結(jié)：
1、思想方面
我在這一學(xué)期主要負(fù)責(zé)女生寢室12號(hào)樓二層，班級(jí)活動(dòng)簽到，也協(xié)助學(xué)習(xí)委員做好班級(jí)紀(jì)律管理和與科任老師溝通這方面的工作以及心理委員、團(tuán)支書搞好班級(jí)心理班會(huì)和團(tuán)日活動(dòng)。
孫瑤老師擔(dān)任了我們班的輔導(dǎo)員。孫老師和我們一樣也是上海商學(xué)院的新鮮人。和孫老師相處起來(lái)比起老師更像是姐姐。雖然我們?cè)谧鍪碌倪^(guò)程中會(huì)有缺漏，但是在孫老師的幫助下也都能很好地完成。擔(dān)任副班長(zhǎng)一職讓我明白了自己應(yīng)該要主動(dòng)擔(dān)起擔(dān)子，加強(qiáng)自身修養(yǎng)。因?yàn)槲易约旱男惺伦黠L(fēng)會(huì)給班級(jí)帶來(lái)很大的影響，所以要在思想上更加的嚴(yán)格要求自己，只有這樣在能在行動(dòng)中體現(xiàn)出來(lái)，在今后的工作中越來(lái)越出色。
2、工作方面
不得不說(shuō)有的時(shí)候想到的是一回事，能做到的又是另外一回事。這一學(xué)期的時(shí)間里有很多時(shí)候當(dāng)我面臨一些突發(fā)狀況的時(shí)候，盡管我努力地勇敢地去面對(duì)、解決，但結(jié)果有時(shí)候還是不盡如人意。比如由于前期了解的缺少和班干部、同學(xué)們的時(shí)間難以協(xié)調(diào)的關(guān)系，我們班不得不放棄了團(tuán)支部風(fēng)采大賽的參賽資格。說(shuō)實(shí)話是非常遺憾的，畢竟這也是一個(gè)非常重要的展示班級(jí)風(fēng)采的機(jī)會(huì)，但是在大家的反省總結(jié)后，也發(fā)現(xiàn)回顧過(guò)去的遺憾是沒有用的，最重要的是要積極參加接下來(lái)的活動(dòng)。有很多的班級(jí)工作都是練習(xí)多了就自然會(huì)好很多了，找到一些有用的方法就會(huì)使工作上有很大的進(jìn)步。同時(shí)，在擔(dān)任班委期間我也遇到了一些困難，其中感觸頗深的便是使用適當(dāng)?shù)募记蓙?lái)與人溝通的`重要性。比如我們當(dāng)遇到實(shí)際問(wèn)題時(shí)，必須客觀冷靜的認(rèn)真思考，再一步步探索，循序漸進(jìn)，不能急于一時(shí)之快，更不能蠻干。特別是在班級(jí)晚自習(xí)的出席人數(shù)方面，經(jīng)過(guò)我們班委和輔導(dǎo)員各方面的努力，已經(jīng)有了很大的進(jìn)步。也希望我們班早自習(xí)不遲到、不缺席的好習(xí)慣能一直保持。
3、班級(jí)方面
我們班是一個(gè)很活躍的群體，比起其它班，更多一份活力在里面，做什么事都比較有動(dòng)勁，有一股活力，從中甚至可以強(qiáng)烈感受到里面奔騰熱血的有力心跳！我想，這就是我們班的最大優(yōu)點(diǎn)，我很驕傲我能生活在這么一個(gè)有強(qiáng)盛生命力的群體當(dāng)中，看到自已群體中的每一個(gè)人都能夠不斷的成長(zhǎng)，我從心低里默默為我身邊的每一個(gè)人感到高興。我希望我們班上的每一個(gè)人都能將這個(gè)優(yōu)良的傳統(tǒng)發(fā)揚(yáng)下去，并將它也應(yīng)用到自己的學(xué)習(xí)上去，是我們班的學(xué)習(xí)情況有更大的進(jìn)步。我也很清楚我們班級(jí)的學(xué)習(xí)氛圍還不夠濃郁，但我相信大家都是愿意努力學(xué)習(xí)的。所以我祝愿我們班接下來(lái)的學(xué)習(xí)過(guò)程中能有巨大的進(jìn)步。
4、自身方面
回顧這一學(xué)期，我自認(rèn)為還算學(xué)習(xí)努力，對(duì)班級(jí)事物在用心管理。但是，仔細(xì)審視自己，發(fā)現(xiàn)自己思想上還有些懶惰，作風(fēng)上也有很大的不嚴(yán)謹(jǐn)。我的期中成績(jī)并不盡如人意，說(shuō)實(shí)話我是有些汗顏的。作為班干部卻起不到帶頭的作用。經(jīng)過(guò)反省，我也發(fā)現(xiàn)了要做一個(gè)優(yōu)秀的學(xué)生光是在班級(jí)工作和學(xué)生會(huì)工作上努力是不夠的。這些工作的出色是很好，但學(xué)習(xí)也是非常重要的。所以我也在努力調(diào)適自己，協(xié)調(diào)各方面，希望能對(duì)自己的學(xué)習(xí)起到幫助。時(shí)間緊不能成為不好好學(xué)習(xí)的借口。應(yīng)該要充分地利用早晚自習(xí)及其他的空余時(shí)間。
還有就是某些時(shí)候，對(duì)人對(duì)事的態(tài)度不夠成熟�？赡苁沁�沒擺脫我是一個(gè)孩子的想法，在工作和與人溝通方面的態(tài)度還應(yīng)該更加穩(wěn)重一些。
5、獲獎(jiǎng)活動(dòng)：
（1）軍訓(xùn)連隊(duì)獲第一名
�。�2）團(tuán)日活動(dòng)第8名（輔助團(tuán)支書）
�。�3）組織班級(jí)同學(xué)參加各類講座
�。�4）拍攝心理微電影（主演）
�。�5）開展心理班會(huì)（輔助心理委員）
�。�6）帶領(lǐng)同學(xué)積極參與易班……
作為副班長(zhǎng)，我理應(yīng)起到帶頭作用，把自己班級(jí)里的學(xué)習(xí)風(fēng)氣帶起來(lái)，做好同學(xué)的標(biāo)榜。同時(shí)，盡全力為班級(jí)同學(xué)服務(wù)。由于自身存在一些大大小小的問(wèn)題，在起帶頭作用上我還不夠優(yōu)秀，對(duì)此我深感慚愧。新的一學(xué)期將會(huì)是新的開始，下個(gè)學(xué)期，我會(huì)以新的面貌來(lái)迎接新的開始，以一個(gè)更高的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)嚴(yán)格要求自己。
總之，大學(xué)生活過(guò)的很快，這一學(xué)期的點(diǎn)點(diǎn)滴滴卻仍然歷歷在目，很快地我也會(huì)迎來(lái)我在大學(xué)的第二學(xué)期、第三學(xué)期……時(shí)間不等人，我相信奮斗、努力會(huì)點(diǎn)燃我的青春；而學(xué)習(xí)、工作會(huì)豐富我的一生；成為我寶貴的記憶。希望在大學(xué)的學(xué)習(xí)、工作過(guò)程中班級(jí)同學(xué)大家都能夠互幫互助，在這段朝夕相處的過(guò)程，你們將會(huì)是我最珍貴的財(cái)富。
在新的一學(xué)期里，我立志和輔導(dǎo)員老師，和班干部群體一起女里，共同合作把班級(jí)管理好，給大家營(yíng)造一個(gè)更好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
第一學(xué)期個(gè)人工作總結(jié)7
1、體現(xiàn)尊重、信任，啟發(fā)自覺。
作為教師情感最起碼的體現(xiàn)是要尊重信任學(xué)生，遇事啟發(fā)自覺。學(xué)生受到老師的尊重信任，就增加自尊、自愛、自強(qiáng)的情感，產(chǎn)生積極向上的動(dòng)力，他所做的每一件事都可能會(huì)收到事半功信的效果，至少他的積極性被挖掘出來(lái)了。在教育活動(dòng)中，師以鼓勵(lì)為主，批評(píng)為輔；疏導(dǎo)為主限制為輔；表?yè)P(yáng)為主，懲罰為輔。特別是對(duì)后進(jìn)生或犯錯(cuò)誤的學(xué)生，師更不能諷刺挖苦，惡語(yǔ)傷人，也決不要輕易下結(jié)論，急于把自己的認(rèn)識(shí)強(qiáng)加于學(xué)生，而應(yīng)該深入了解，冷靜分析，啟發(fā)學(xué)生認(rèn)識(shí)為什么錯(cuò)，錯(cuò)在哪里，應(yīng)該怎么辦？從而使學(xué)生認(rèn)識(shí)為什么錯(cuò)，錯(cuò)在哪里。在教育過(guò)程中能屬于情感教育，要尊重信任學(xué)生，學(xué)生才會(huì)有學(xué)習(xí)的動(dòng)力。
在我班上有幾個(gè)男同學(xué)十分調(diào)皮，上課經(jīng)常開小差，考試成績(jī)一直很差。我就利用課余時(shí)間把他們召集到一起引導(dǎo)他們總結(jié)自己的的優(yōu)勢(shì)與不足，總結(jié)自己一段時(shí)期以來(lái)的所作所為讓他們自己談?wù)効捶�，同時(shí)針對(duì)自己的實(shí)際情況回家后制定一份符合實(shí)際的個(gè)人小目標(biāo)，并告訴他們，你們一絲一毫的進(jìn)步，老師都看在眼里，喜在心里。老師期待著里們的進(jìn)步。如此一來(lái)，即為他們制定了今后努力的方向，也給了他們改過(guò)自新的機(jī)會(huì)，對(duì)學(xué)生形成良好的品質(zhì)和良好的班風(fēng)起到了積極的激勵(lì)作用。
2、平易近人，講究民主。
平易待人，發(fā)揚(yáng)民主，既是人與人間相互關(guān)系的體現(xiàn)，又是充分發(fā)揮每個(gè)人的智慧才能和形成集體凝聚力的重要保證。師生關(guān)系不要有高低之分，要知道師生關(guān)系應(yīng)該又是朋友關(guān)系，是教學(xué)相長(zhǎng)的關(guān)系，師不要以“師”自居，來(lái)壓制學(xué)生，讓學(xué)生感到有一種晨畏懼感。在教學(xué)活動(dòng)中要做到活潑、輕松，同時(shí)充分發(fā)揚(yáng)民主，變學(xué)生由教育的客體為主體，增強(qiáng)學(xué)生自我教育感，從而帶動(dòng)整個(gè)集體的自覺性，責(zé)任性和榮譽(yù)感，使每個(gè)學(xué)生的才能得到鍛煉和提高。
3、對(duì)學(xué)生熱情關(guān)心，正確疏導(dǎo)。
學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中時(shí)常會(huì)遇到各種困難和阻力，他們都被缺乏必要的分析判斷能力。有些學(xué)生受社會(huì)上各種不良因素的影響，抵檔不住各種誘感，難免會(huì)產(chǎn)生一些糊涂的認(rèn)識(shí)，在這種情況下就需要教師理解他們，為他們排憂解難，掃除前進(jìn)中的障礙，給以熱情，給以關(guān)心，喚起他們前進(jìn)的動(dòng)力。關(guān)心學(xué)生首先要了解學(xué)生，注意并觀察分析學(xué)生的情況，及時(shí)解決學(xué)生生活、學(xué)習(xí)、思想等各方面問(wèn)題，要有誨人不倦的精神，熱情誠(chéng)心，正面疏導(dǎo)，積極等待學(xué)生的覺悟。這樣，教師就能撥動(dòng)學(xué)生的心弦，使他們逐步覺醒，自覺認(rèn)識(shí)，其進(jìn)步也就會(huì)穩(wěn)定扎實(shí)。學(xué)生也能感覺到，他們是在溫暖的環(huán)境中學(xué)習(xí)。
在班上，存在著一些學(xué)習(xí)上有困難的同學(xué)。因此，我經(jīng)常利用一些課余時(shí)間幫助他們。但更重要的是我從不給他們冷眼，相反，我還經(jīng)常鼓勵(lì)他們，哪怕一次小進(jìn)步，我都會(huì)在班上表?yè)P(yáng)他們。這些學(xué)生缺乏的是信心與勤奮和關(guān)懷。對(duì)此，我時(shí)時(shí)不斷的鞭策他們，并利用班會(huì)課進(jìn)行討論，針對(duì)這些同學(xué)的情況，其他的同學(xué)告該怎么辦呢？不理不睬、冷嘲熱諷、還是鼓勵(lì)幫助？經(jīng)過(guò)討論，用集體的力量來(lái)幫助他們，利用互助小組的方式在學(xué)習(xí)上給以幫助。
4、嚴(yán)格要求，一視同仁。
學(xué)生的品德的好環(huán)和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，是在平時(shí)嚴(yán)格要求與訓(xùn)練中逐步形成的。有句俗話叫“嚴(yán)師出高徒”，當(dāng)然嚴(yán)格要求必須是合理的'，善意的，為學(xué)生所能理解所能接受的，對(duì)學(xué)生的要求一視同仁，不論學(xué)生智力或強(qiáng)或弱，服從與調(diào)皮，先進(jìn)與后進(jìn)，與教師或親或疏等。如果教師有偏見偏愛，對(duì)學(xué)生要求不一，就會(huì)使一些學(xué)生自視優(yōu)于別人，放松對(duì)自己的要求，而另一些學(xué)生心靈深處則會(huì)刻下自卑的傷痕，其結(jié)果是二者的積極性都會(huì)受到損害。同時(shí)讓學(xué)生也要感覺到，他們是在平等的條件下學(xué)習(xí)，沒有貧富之分，沒有重視和鄙視之分讓他們放心地投入到學(xué)習(xí)之中。
5、以身作則，為人師表。
“身教重于言教”，這是教師必須遵循的重要原則，它要求教師處處時(shí)時(shí)用行為學(xué)生做出表率，使自己成為學(xué)生心目中的榜樣。要知道在很大程度上學(xué)生都在模仿老師，在向老師學(xué)，在他們的心中，老師就是最高尚的。所以老師的行為是有莫大的感召力和說(shuō)服力，是對(duì)學(xué)生最直接，最生動(dòng)，最形象的教育。教師如果真正做到了以身作則，為人師表，那么教育效果一定會(huì)有明顯的提高。
這點(diǎn)相當(dāng)重要，小學(xué)生的模范能力很強(qiáng)，作為老師我們更呀噢處處注意自己的形象，給學(xué)生樹立一個(gè)好榜樣，記得一次在班上我卡年一張小紙片，我看著很不順眼，就俯下身子見了起來(lái)，沒想到學(xué)生看見了之后，都紛紛俯下身子看看自己的座位下面是否有紙屑，有紙屑的都撿了起來(lái)。我感觸很深，一個(gè)不經(jīng)意的小動(dòng)作，居然比我以前費(fèi)盡口舌敬了千百遍的道理更慣用��！
讓情感進(jìn)入教育中，讓全體教師都用情感教育來(lái)鍛煉自己，磨練自己，因?yàn)樗顷P(guān)系到教育質(zhì)量的好環(huán)，關(guān)系到人才的培養(yǎng)，但愿班主任老師都具備這種基本素質(zhì)和職業(yè)道德。
第一學(xué)期個(gè)人工作總結(jié)8
伴隨著新年臨近的腳步，一學(xué)期的工作已接近尾聲。一學(xué)期的工作，有收獲也有不足；有喜悅也有遺憾；有歡笑也有淚水……現(xiàn)對(duì)本學(xué)期工作作以總結(jié)，希望能夠在今后的工作中，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服不足，不斷提高和完善自己。
一、提高政治思想素質(zhì)，不斷完善自己。
1、在工作中，處處以一名優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，不斷重溫教師職業(yè)道德規(guī)范，時(shí)時(shí)處處為學(xué)生做出榜樣。
2、時(shí)刻以集體榮譽(yù)為先，為學(xué)校的良好發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)。
3、團(tuán)結(jié)同事，和同事共同努力，共同進(jìn)步，努力做好份內(nèi)的工作，并認(rèn)真完成學(xué)校和上級(jí)交給的各項(xiàng)任務(wù)。
二、做好教學(xué)常規(guī)工作，努力提高自己。
1、認(rèn)真開展有效備課，有效課堂教學(xué)，嚴(yán)格要求自己，與同事共同討論分析，如何扎實(shí)有效地開展教育教學(xué)工作，相互取長(zhǎng)補(bǔ)短，這使我受益匪淺。積極聽課、研討，總結(jié)優(yōu)點(diǎn)，發(fā)現(xiàn)不足，逐步提高；給課堂注入更多的活力，取得更大的效益。
2、學(xué)習(xí)新的教育教學(xué)方法，并運(yùn)用到教學(xué)實(shí)踐中。在工作中關(guān)心愛護(hù)每一個(gè)學(xué)生，盡量提高他們的自信心，培養(yǎng)他們良好的健康的.學(xué)習(xí)習(xí)慣，教給他們學(xué)習(xí)方法，為學(xué)生的成長(zhǎng)而努力。
3、不斷進(jìn)行自我反思，是教師提高教學(xué)水平的一種有效方法，反思自己備課時(shí)是否遇到了什么困難，是否調(diào)整了教材，為什么調(diào)整教材；反思上課時(shí)是否發(fā)生了意料之外的問(wèn)題，自己是怎樣及時(shí)處理的；反思自己本節(jié)課有哪些比較滿意的地方或者有哪些不足。經(jīng)過(guò)不斷的反思與積累，完善了自己的課堂。
4、結(jié)合學(xué)校語(yǔ)言藝術(shù)運(yùn)用研討，提升自己“說(shuō)”的能力。不論是教學(xué)語(yǔ)言的精準(zhǔn)，表?yè)P(yáng)學(xué)生的話語(yǔ)，還是教育學(xué)生的技巧，與家長(zhǎng)溝通的藝術(shù)，應(yīng)該說(shuō)都有了一定的提高。
三、積極進(jìn)行校本研修，隨時(shí)充實(shí)自己。
1、勤于學(xué)習(xí)，虛心請(qǐng)教，善于鉆研。以高度的責(zé)任感和強(qiáng)烈的事業(yè)心，潛心鉆研業(yè)務(wù)，努力掌握教育教學(xué)理論知識(shí)，不斷改進(jìn)教學(xué)方式，樹立正確的教育觀。
2、網(wǎng)絡(luò)為我們提供豐富的教學(xué)資源，優(yōu)秀的、課例讓自己開闊了眼界，培養(yǎng)了教學(xué)技能，提高了自己教育教學(xué)的能力。
3、本學(xué)期的業(yè)務(wù)自學(xué)，我積極跟緊學(xué)習(xí)的節(jié)奏，認(rèn)真做好學(xué)習(xí)筆記，自己的業(yè)務(wù)能力有了長(zhǎng)足的進(jìn)步。并且能把所學(xué)運(yùn)用到教育教學(xué)中，收到了很好的效果。
4、積極參加上級(jí)及學(xué)校組織的各種培訓(xùn)學(xué)習(xí)，珍惜每一個(gè)機(jī)會(huì)，認(rèn)真學(xué)習(xí)，做好筆記，書寫學(xué)習(xí)心得體會(huì)，逐漸的完善自己、提升自己。
四、抓好課余訓(xùn)練工作和教科研工作
1、本學(xué)期，我和李學(xué)陽(yáng)老師，繼續(xù)對(duì)學(xué)校的足球隊(duì)進(jìn)行訓(xùn)練。本學(xué)期的足球隊(duì)員和預(yù)備隊(duì)員，一共30人。另外還和李學(xué)陽(yáng)、陳海龍老師，利用下午的時(shí)間，對(duì)學(xué)校田徑隊(duì)的隊(duì)員進(jìn)行冬季訓(xùn)練，田徑隊(duì)員共14人。今年我校隊(duì)員參加了阿城區(qū)的跳繩比賽和雪地足球比賽，雖然成績(jī)不太理想，但我們有不服輸?shù)木�，明年繼續(xù)去賽場(chǎng)上拼搏。
2、本學(xué)期參加了三次進(jìn)修學(xué)組織的教研活動(dòng)，并在活動(dòng)中積極主動(dòng)發(fā)言，和其他學(xué)校教師共同交流探討。積極組織本組教師進(jìn)行教研活動(dòng)，進(jìn)行組內(nèi)成員之間的聽課和評(píng)課。
在教書育人的道路上我們付出的是汗水和淚水，收獲的是那一份份充實(shí)，與那沉甸甸的情感。在今后的工作中，我將自己最珍貴的愛奉獻(xiàn)給孩子們，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛開絢麗的花朵！
第一學(xué)期個(gè)人工作總結(jié)9
一、虛心學(xué)習(xí)。
從學(xué)校組織的政治、業(yè)務(wù)講座中，我了解到《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》、《汪清縣中小學(xué)教師管理考核暫行辦法》、汪清縣十五次黨代會(huì)精神等具體內(nèi)容，明確了本校的辦學(xué)理念、辦學(xué)宗旨、辦學(xué)思想、辦學(xué)特色、辦學(xué)策略等，尤其是認(rèn)清了本校的德育主題和本學(xué)期的德育主題。我還響應(yīng)學(xué)校倡導(dǎo)的讀書活動(dòng)，擠出空閑時(shí)間讀有益的書籍，豐厚自己的文化底蘊(yùn)。學(xué)習(xí)使我眼界變得開闊，做人、做事從大局著想，更有信心當(dāng)好學(xué)生的領(lǐng)航員。
二、積累經(jīng)驗(yàn)。
美術(shù)小班化教學(xué)的模式有自主、合作、探究。三者不是孤立的，而是緊密相關(guān)的。本學(xué)期我重點(diǎn)研究美術(shù)小班化合作探究教學(xué)策略。通過(guò)實(shí)踐與反思我總結(jié)了以下幾點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)：
1、教師要抓住學(xué)生的興趣激發(fā)點(diǎn)�！爸卟蝗绾弥撸弥卟蝗鐦�(lè)之者�！毙〗M合作學(xué)習(xí)同樣要引發(fā)學(xué)生探究的欲望，才能達(dá)到良好的探究效果。要做到這一點(diǎn)，教師就得對(duì)教材、學(xué)生都進(jìn)行深入地研究，尋找二者之間的最佳融合點(diǎn)，讓學(xué)生對(duì)教材產(chǎn)生學(xué)習(xí)熱情。
2、教師要拓展合作探究的時(shí)間。美術(shù)小班化教學(xué)合作探究需要一定的時(shí)間，學(xué)生才能有所發(fā)現(xiàn)，有所領(lǐng)悟，掌握學(xué)習(xí)要點(diǎn)和方法。小學(xué)美術(shù)一節(jié)課四十分鐘，教師即使想給予學(xué)生充分的合作探究的時(shí)間，有時(shí)他們也依然解決不了問(wèn)題。因此小組合作探究應(yīng)該從課前的預(yù)習(xí)就開始，做到課內(nèi)與課外相結(jié)合，使學(xué)生的合作學(xué)習(xí)扎扎實(shí)實(shí)地進(jìn)行，收到較好的成效。
3、教師要精心設(shè)計(jì)合作探究的問(wèn)題。美術(shù)小班化合作探究，教師應(yīng)該設(shè)計(jì)適宜的探究問(wèn)題，使學(xué)生能夠按圖索驥，順利解決問(wèn)題。如果對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況不了解或者教師沒有研究透教材，就會(huì)出現(xiàn)教師拋出的問(wèn)題，學(xué)生接不住的現(xiàn)象。即使小組學(xué)生都積極努力地思考與交流，也很難得出正確的結(jié)論。
4、教師要參與學(xué)生的合作探究。美術(shù)小班化教學(xué)合作探究不應(yīng)光是學(xué)生之間的研究與探尋，還需要教師的適時(shí)參與，與學(xué)生一起共克難關(guān)，輔助學(xué)生成功獲取知識(shí)的真諦。
5、教師要靈活運(yùn)用合作探究這一學(xué)習(xí)方式。小組合作探究貫穿課堂教學(xué)始終，可以提高教學(xué)的效率，使不同層次的.學(xué)生在短時(shí)間內(nèi)都接受并掌握新知，樹立學(xué)習(xí)的自信心。但對(duì)于某一方面素質(zhì)較高的班級(jí)，小組合作探究可以只應(yīng)用于某一教學(xué)環(huán)節(jié)或者甚至不用，充分鍛煉學(xué)生的個(gè)人能力。
三、甘于奉獻(xiàn)。
由于美術(shù)教學(xué)是在專屬教室進(jìn)行的，清掃、布置的任務(wù)也就成了我日常工作的一部分。每次上完課后，我都要親自打掃，即使身體不適，也堅(jiān)持去做。我還組織開展好體育、藝術(shù)“2+1”和少年宮剪紙小組的活動(dòng)。作為活動(dòng)指導(dǎo)教師一周兩次，每次一小時(shí)的活動(dòng)量，再加上日常的教學(xué)工作，其間付出的辛苦是可想而知的，但是每當(dāng)看到學(xué)生成長(zhǎng)和進(jìn)步時(shí)，我的心里又會(huì)涌出一絲絲的甜蜜，覺得自己的付出還是值得的。學(xué)校安排的值周和送餐任務(wù)，我也不懈怠，盡力做好。
四、揚(yáng)長(zhǎng)避短。
我堅(jiān)持自己的教學(xué)風(fēng)格，繼續(xù)將傳統(tǒng)文化融入到自己的教學(xué)之中，這與學(xué)校開展的“十三五”課題研究?jī)?nèi)容相契合。但是從文化研究的角度來(lái)說(shuō)，我做得還不夠，有的課需要追究歷史淵源，拓展課程資源，我卻忽略了。在小班化教學(xué)合作探究模式的應(yīng)用中，有時(shí)還存在走過(guò)場(chǎng)的現(xiàn)象。失誤是難免的，關(guān)鍵是要做到減少失誤。這是我今后要把握的尺度。
在我的教育之路上，存在著諸多不確定的因素，但是我會(huì)腳踏實(shí)地走好每一步，無(wú)愧于學(xué)生，無(wú)愧于教師的稱號(hào)。
第一學(xué)期個(gè)人工作總結(jié)10
本學(xué)年，我自覺遵守學(xué)校規(guī)章制度，注重自身道德修養(yǎng)的提高，待人真誠(chéng)和善，努力樹立良好的師德形象。熱愛學(xué)生，關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活、情感，努力為他們的身心健康發(fā)展創(chuàng)造良好的環(huán)境。
在日常的教學(xué)中，注重對(duì)隨堂課的高標(biāo)準(zhǔn)高質(zhì)量高要求。鉆研教材，把握教材，從關(guān)注每一個(gè)學(xué)生為出發(fā)點(diǎn)，認(rèn)真構(gòu)思每一篇教案、努力上好每一節(jié)課，使學(xué)生在藝術(shù)活動(dòng)中不斷地提高自身的藝術(shù)素養(yǎng)及人文素養(yǎng)。同時(shí)珍惜平時(shí)教研組開課以及各種校內(nèi)外聽課學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，通過(guò)學(xué)習(xí)和實(shí)踐使自身的教育理念和教學(xué)水平得到提升，從而更加清晰的把握美術(shù)教學(xué)的方向。
作為班主任，對(duì)班級(jí)中的學(xué)生認(rèn)真負(fù)責(zé)，努力抓好常規(guī)工作，營(yíng)造寬松、舒適、美觀的環(huán)境氛圍，組織學(xué)生積極參加學(xué)校的各項(xiàng)競(jìng)賽活動(dòng)，本學(xué)年擔(dān)任三（3）班班主任，學(xué)生表現(xiàn)不錯(cuò)，在首屆“和和”“甜甜”才藝大賽中獲得“優(yōu)秀組織獎(jiǎng)”，個(gè)人因在此次大賽中善于發(fā)現(xiàn)，組織出色，獲得“伯樂(lè)獎(jiǎng)”，獲得這樣的獎(jiǎng)項(xiàng)我很自豪，當(dāng)然離不開孩子們的努力。在班級(jí)小報(bào)評(píng)比和黑板報(bào)評(píng)比中都獲得了喜人的成績(jī)，在校科技藝術(shù)節(jié)榮獲年級(jí)組第二名。在校第五屆體育節(jié)比賽中學(xué)生在個(gè)人比賽中都取得了不錯(cuò)的成績(jī)，在團(tuán)體比賽中，因組織不到位而失分，獲得團(tuán)體的第3名。以后我一定吸取經(jīng)驗(yàn)，團(tuán)結(jié)學(xué)生，在團(tuán)體比賽中爭(zhēng)取獲得好成績(jī)。在11月份的蒲公英作文大賽中我們班獲得了3人一等獎(jiǎng)，2人二等獎(jiǎng)。1人三等獎(jiǎng)的好成績(jī)。我會(huì)繼續(xù)努力，認(rèn)真做好教育教學(xué)工作。
在平時(shí)的教育教學(xué)中注意及時(shí)發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)有藝術(shù)天賦的學(xué)生，并認(rèn)真組織好每次的興趣小組活動(dòng)。利用興趣班和課余時(shí)間認(rèn)真輔導(dǎo)學(xué)生參加各項(xiàng)繪畫比賽活動(dòng)，并取得了可喜的成績(jī)。在第二屆未成年人“科學(xué)在我身邊”優(yōu)秀美術(shù)作品征集活動(dòng)輔導(dǎo)學(xué)生1人獲特金獎(jiǎng)，3人獲金獎(jiǎng)，5人獲銀獎(jiǎng)，1人獲銅獎(jiǎng)。在“蘇州市第二屆中小學(xué)生藝術(shù)展演暨第五屆少兒藝術(shù)節(jié)”繪畫比賽活動(dòng)輔導(dǎo)學(xué)生1人三等獎(jiǎng)，在“眾菱杯”全國(guó)青少年科幻繪畫賽江蘇省賽區(qū)比賽中，輔導(dǎo)學(xué)生1人一等獎(jiǎng)，5人三等獎(jiǎng)。在“20xx年江蘇省第九屆小學(xué)生環(huán)保科學(xué)繪畫競(jìng)賽活動(dòng)”中，輔導(dǎo)學(xué)生1人二等獎(jiǎng)，8人三等獎(jiǎng)。在第十五屆全國(guó)中小學(xué)生書畫比賽中，輔導(dǎo)學(xué)生2人一等獎(jiǎng)，5人二等獎(jiǎng)，12人三等獎(jiǎng)。個(gè)人在第15屆中小學(xué)生繪畫類指導(dǎo)工作中獲一等獎(jiǎng)。輔導(dǎo)學(xué)生的同時(shí)，我還加強(qiáng)自身的專業(yè)技能的修養(yǎng)，在園區(qū)中小學(xué)美術(shù)教師速寫比賽中，個(gè)人獲得一等獎(jiǎng)的好成績(jī)。身為一名美術(shù)專業(yè)教師，除了做好本身的教育教學(xué)工作外，同時(shí)還協(xié)助科教處做好日常的宣傳和環(huán)境布置工作，得到了領(lǐng)導(dǎo)及同事們的一致認(rèn)可。
回顧即將過(guò)去的一年，有收獲也有遺憾，但讓我感觸最深的莫過(guò)于教學(xué)質(zhì)量的高低決定著一個(gè)教師職業(yè)生涯的質(zhì)量高低！所以在今后的教育工作中，只有不斷地自加壓力，嚴(yán)格要求自己，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，在教育教學(xué)上勇攀高峰！成績(jī)只能代表過(guò)去，作為一名新時(shí)代的教師所面臨的任務(wù)更加的艱巨也更富挑戰(zhàn)性！不過(guò)也正因?yàn)槿绱�，才讓我們看到了希望！那是一種對(duì)孩子的明天美好祝福的.希望，也是教師自身作為一個(gè)更富生命力與活力的希望！相信自己今天的能力，成就孩子美好的明天！這也是作為一個(gè)教師所應(yīng)有的的天職！
其實(shí)人的一生用“做中學(xué)”這個(gè)詞來(lái)形容都是不為過(guò)，在以往的工作中有成績(jī)也有不盡如人意的地方，深感需要學(xué)習(xí)和改進(jìn)的地方還有很多很多！而我一直把工作看成是一個(gè)“學(xué)習(xí)”的機(jī)會(huì)，同時(shí)以認(rèn)真、努力、盡心、盡力作為自己工作的態(tài)度。
第一學(xué)期個(gè)人工作總結(jié)11
我擔(dān)任六年級(jí)的班主任一個(gè)學(xué)期了，在管理這個(gè)班集體時(shí)我常通過(guò)許多活動(dòng)的方式調(diào)動(dòng)學(xué)生們的學(xué)習(xí)自覺性，提高他們對(duì)學(xué)校的熱愛，培養(yǎng)他們具有良好的心理及人格品質(zhì)。
一、讓學(xué)生找準(zhǔn)自己的位置。
書上說(shuō)：學(xué)生是教育的主體，一點(diǎn)不錯(cuò)，學(xué)生好比一個(gè)鐵盒子，不是要你去一拳砸扁它，而是要你細(xì)細(xì)地去找到那把對(duì)號(hào)的鑰匙，去開啟他們的心扉。你先得把學(xué)生研究透，各個(gè)年齡段，各個(gè)層次的學(xué)生生理、心理特點(diǎn)都不一樣，你要知道他做些啥、想些啥，怎么讓他接受你的教導(dǎo)。要針對(duì)學(xué)生的特點(diǎn)，設(shè)身處地的以他能夠接受的方式進(jìn)行啟發(fā)引導(dǎo)。其實(shí)，學(xué)生到學(xué)校來(lái)，誰(shuí)都想成為好學(xué)生，他們對(duì)老師充滿了尊敬和依賴。只不過(guò)因?yàn)橹橇Φ牟町惡妥灾屏λ降牟煌�，�?dǎo)致學(xué)生良莠不齊，我們就要區(qū)別對(duì)待，好比有的人，他是種田能手，你非要讓他去鉆研高尖新技術(shù)，怎么可能呢?不要高尖新技術(shù)沒研究成，搞成個(gè)心理不健康就麻煩了，所以要因材施教，教師的心態(tài)要放寬一些，任意拔高要求無(wú)異于拔苗助長(zhǎng)，得不償失。在嚴(yán)格要求的同時(shí)，盡量多鼓勵(lì)他們，多表?yè)P(yáng)他們，這就要求班主任在批評(píng)和表?yè)P(yáng)的時(shí)候掌握好火候，并盡可能多地讓學(xué)生愛到贊揚(yáng)，讓他們感受到成功、感受到學(xué)習(xí)的.樂(lè)趣，形成良性循環(huán)。有一位同學(xué)好打架，批評(píng)了幾次都不管用，我想，看這樣子油鹽不進(jìn)了，不能做小炒，我給他加把糖吧。我就讓他去找好事做，比如幫值日的同學(xué)掃掃地，撿撿地上的紙呀等等，每次周會(huì)課時(shí)，我都對(duì)他的點(diǎn)滴進(jìn)步給予表?yè)P(yáng)，這一下子，他也沒時(shí)間打架了，經(jīng)常找好事做，我再在班上一表?yè)P(yáng)，同學(xué)們一羨慕，他就天天樂(lè)滋滋地像換了一個(gè)人。
二、通過(guò)多方面的活動(dòng)，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力
本學(xué)期我們學(xué)校接受了許多各種各樣的活動(dòng)考驗(yàn)，通過(guò)形式各樣的大小活動(dòng)不僅發(fā)展了學(xué)生全面素質(zhì)，我們老師也獲得了鍛煉機(jī)會(huì)。如體現(xiàn)全校學(xué)生精神面貌的“隊(duì)列廣播體操比賽”等活動(dòng);在這過(guò)程中，師生都體驗(yàn)到了“以班為榮，以校為家”的主人翁精神，加強(qiáng)了班風(fēng)的建設(shè)。 我們班的孩子個(gè)性好動(dòng)活潑，思維敏捷聰明，在各項(xiàng)評(píng)比中我嘗試了許多方法，大力表?yè)P(yáng)表現(xiàn)好的同學(xué)等，首先，重視每次活動(dòng)的動(dòng)員工作，通過(guò)抑揚(yáng)頓挫的聲調(diào)，及慷慨激昂的情感去感動(dòng)學(xué)生，牽動(dòng)著學(xué)生的情緒。
三、充分發(fā)揮多鼓勵(lì)少批評(píng)的優(yōu)勢(shì)
雖然為建設(shè)這個(gè)班花了不少心思，特別是在轉(zhuǎn)化后進(jìn)生的過(guò)程中，有一二個(gè)紀(jì)律表現(xiàn)的差生總是我行我素，效果不太明顯，學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)不強(qiáng)的學(xué)生還沒有能夠有效地激發(fā)他們的斗志，還沒能觸動(dòng)他們的靈魂，給班級(jí)學(xué)習(xí)風(fēng)氣的好轉(zhuǎn)帶來(lái)了較大的阻力。工作中要更加注意與年段和學(xué)校配合，借力使力。主要收獲是：能讓大多數(shù)學(xué)生快樂(lè)的地度過(guò)在學(xué)校的每一天，教書又育人!每天給孩子一些笑臉!做到了不在課堂當(dāng)著全班同學(xué)的面發(fā)怒!規(guī)范學(xué)生行為!掀起學(xué)習(xí)的熱潮，完善自我形象。在學(xué)習(xí)中同學(xué)們能互相幫助。采取多鼓勵(lì)少批評(píng)的方法，基本上做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作 。
當(dāng)然，我的班主任工作在許多方面還是存在著不足，還需要學(xué)習(xí)和改進(jìn)，不過(guò)，我相信只要我們心中是真誠(chéng)地為孩子，為孩子的健康成長(zhǎng)而付出，端正自己的工作態(tài)度，一切都為提升孩子生命狀態(tài)為出發(fā)點(diǎn)，我相信，我的班主任工作能在不斷的磨練中得到提升。
第一學(xué)期個(gè)人工作總結(jié)12
站在歲末，回望過(guò)去的一學(xué)期，工作的點(diǎn)點(diǎn)滴滴在心頭浮現(xiàn)，那些瑣碎的故事充實(shí)著我，展現(xiàn)著細(xì)微的力量。那些磨礪和鍛煉，讓人成長(zhǎng)，讓人積淀。初進(jìn)學(xué)校的那種簡(jiǎn)單，漸漸轉(zhuǎn)變?yōu)槌袚?dān)工作的勇氣。此時(shí)此刻，不是一學(xué)期結(jié)束的塵埃落定，而是深深感到新一年工作的重?fù)?dān)又向我們發(fā)出召喚，為了能保質(zhì)保量的完成工作任務(wù)，我必須在在過(guò)去的基礎(chǔ)上對(duì)相關(guān)知識(shí)、能力進(jìn)行進(jìn)一步學(xué)習(xí)，加深認(rèn)識(shí)。
這一學(xué)期來(lái)，在院及學(xué)生會(huì)各干部的領(lǐng)導(dǎo)下，當(dāng)然還有同學(xué)們的支持，我們學(xué)術(shù)部開展了一系列活動(dòng)，堅(jiān)持以為同學(xué)服務(wù)為工作準(zhǔn)則，為加強(qiáng)大一新生對(duì)大學(xué)生活的熟悉和適應(yīng)而努力！先我將這學(xué)期的工作總結(jié)總結(jié)如下：
一、參加招新
招新工作是每個(gè)集體都必須做好的任務(wù)，他關(guān)系到集體以后的發(fā)展前途！院里招新時(shí)是以每人交一份簡(jiǎn)歷開始的，經(jīng)過(guò)書面簡(jiǎn)歷的篩選才能有機(jī)會(huì)進(jìn)入初試，初試時(shí)需要進(jìn)行自我介紹并回答面試官的問(wèn)題，兩輪的優(yōu)勝劣汰之后才能進(jìn)入復(fù)試，復(fù)試時(shí)五人一組合作處理問(wèn)題。過(guò)后便擇優(yōu)錄取，隨后還有一個(gè)月的試用期，這個(gè)過(guò)程可謂是步步驚心，歷經(jīng)磨礪，更有歷練。初試時(shí)作自我介紹，我覺得自己的表述和簡(jiǎn)歷上寫的有些重復(fù)，說(shuō)得有點(diǎn)嗦，沒有重點(diǎn)，所以以后要多補(bǔ)充學(xué)習(xí)面試與演講技巧，要學(xué)會(huì)推銷自己。復(fù)試中，我積極發(fā)言，努力思考，自我認(rèn)為表現(xiàn)不錯(cuò)，應(yīng)當(dāng)繼續(xù)努力，其實(shí)這些都是自信和積累的展現(xiàn)。試用期中，主要的工作是自習(xí)檢查活動(dòng)和運(yùn)動(dòng)會(huì)的相關(guān)工作（詳細(xì)情況下面會(huì)詳細(xì)介紹），我能夠做好負(fù)責(zé)的做好本職工作，并盡可能的幫助其他人完成工作。如此，才順利成為信息院團(tuán)委學(xué)生會(huì)學(xué)術(shù)部的一員。
二、運(yùn)動(dòng)會(huì)
初進(jìn)大學(xué)，對(duì)運(yùn)動(dòng)會(huì)的'期待蠻大，先是院運(yùn)動(dòng)會(huì)選拔運(yùn)動(dòng)員，然后是各個(gè)運(yùn)動(dòng)會(huì)的準(zhǔn)備工作，開幕式表演策劃、抱球跑訓(xùn)練等。
表演策劃大家集思廣益，通過(guò)上網(wǎng)查視頻資料，我也上交了一份策劃，沒有被采納，我覺得我的策劃存在很大問(wèn)題：首先，格式不對(duì)，不會(huì)用正式文體表述：其次，我的策劃不新穎，太簡(jiǎn)單，和去年的開幕式表演基本一樣，沒有創(chuàng)意。我認(rèn)為自己需要多學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)寫策劃書、學(xué)會(huì)創(chuàng)新思維、打破思維定勢(shì)。抱球跑訓(xùn)練由我們部負(fù)責(zé)，訓(xùn)練期間，每天六點(diǎn)二十從床上爬起，趕到操場(chǎng)組織運(yùn)動(dòng)員訓(xùn)練，同時(shí)我自己作為運(yùn)動(dòng)員參加訓(xùn)練，完后就就趕著去上課。那一段時(shí)間緊張勞累，我們辛苦的練習(xí)也換來(lái)了成功的喜悅，雖然我沒有參加正式比賽，但是回想起來(lái)，卻是那么充實(shí)。我也為自己的堅(jiān)持而感到自信。
運(yùn)動(dòng)會(huì)期間，哪個(gè)大一新生會(huì)想到是如此冷清，沒有觀眾，只有團(tuán)學(xué)會(huì)工作人員忙前忙后。說(shuō)實(shí)話，那幾天很累，每次有任務(wù)時(shí)，確實(shí)不想去，但是我覺得既然選擇了，就要做到底，不放棄。我拋開不愉快，投入工作，負(fù)責(zé)好我?guī)У倪\(yùn)動(dòng)員并管理好號(hào)碼簿和運(yùn)動(dòng)服，也為運(yùn)動(dòng)員吶喊助威，為他們的成功感到喜悅。最終我們?cè)喝〉昧思芽?jī)，我非常開心。其實(shí)只有真正地融入，才會(huì)發(fā)現(xiàn)那半邊天的精彩。
這些活動(dòng)，鍛煉了交際能力，結(jié)識(shí)了好多新同學(xué)、學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐，增加了膽識(shí)和自信，相信這都是我寶貴的財(cái)富。
三、集體自習(xí)
首先是設(shè)計(jì)表格，我用Excel做了一張，最后見到曾惜做的，發(fā)現(xiàn)自己做的好差勁，最重要是枯燥的形式，而曾惜使用簡(jiǎn)單的水印效果使得表格十分可愛，有活力。這是我值得學(xué)習(xí)的地方。同時(shí)我覺得自己要多練習(xí)各種辦公軟件的操作，以方便今后的工作和學(xué)習(xí)。
其次是負(fù)責(zé)收取各班自習(xí)策劃，聯(lián)系學(xué)委班長(zhǎng)做好集體自習(xí)工作的安排宣傳。接下來(lái)就是正式投入自習(xí)的檢查工作，我負(fù)責(zé)的是9、10及19、20班，我盡量保證每周每個(gè)班三次自習(xí)我有兩次是去檢查的，并且和學(xué)位班長(zhǎng)談話交流，讓他們組織好自習(xí)活動(dòng)，保證大部分學(xué)生參加，但是還是成效不大。也許這不是檢查的次數(shù)多不多的問(wèn)題，而是要通過(guò)和班長(zhǎng)學(xué)位的聯(lián)系交流配合努力做到改變大家的態(tài)度，讓大家認(rèn)識(shí)到自習(xí)的重要。我覺得以后的自習(xí)活動(dòng)可以請(qǐng)學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐去發(fā)言指導(dǎo)，這樣就能發(fā)揮榜樣的力量。
這次活動(dòng)，沒有什么大任務(wù)，但是在細(xì)微的行動(dòng)中，可以看出一個(gè)人對(duì)待工作的態(tài)度，雖然無(wú)味，其實(shí)也結(jié)識(shí)了好多其他班委成員，在工作中，處理各種問(wèn)題，不僅展現(xiàn)了學(xué)術(shù)部的風(fēng)采也是對(duì)個(gè)人的肯定。
四、破冰活動(dòng)
由于我們部門有學(xué)長(zhǎng)帶班工作的緊急工作，就沒有排練節(jié)目，僅僅只是在科實(shí)部的節(jié)目里打打小醬油，但是打小醬油，也給我們的生活增添了靚點(diǎn)。其實(shí)我覺得，我們還是能夠抽出排練時(shí)間來(lái)展現(xiàn)部門風(fēng)采的。
五、學(xué)長(zhǎng)帶班
1.招募活動(dòng)及宣傳工作。
活動(dòng)準(zhǔn)備時(shí)，我和汪倩文合作制作了一個(gè)簡(jiǎn)歷箱，可愛的QQ頭像微笑不斷，是對(duì)我們合作的肯定和嘉獎(jiǎng)。海報(bào)宣傳期間，我除了做一些細(xì)微的雜瑣事，主要負(fù)責(zé)海報(bào)的文字內(nèi)容。我能夠及時(shí)的完成并被采納，是我很高興的事情，看著自己的文字在那里熠熠生輝，甚是喜悅�？墒俏彝蝗挥X得自己做的好少，只是書生之事，提筆之間而已，其他人卻跑前跑后，不辭行苦。2.學(xué)長(zhǎng)帶班啟動(dòng)儀式。
開了大大小小、多多少少的會(huì)議，最終成果一錘定音，真是臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功��！我努力用文字展現(xiàn)活動(dòng)，大家的東奔西跑讓我感動(dòng)，我在活動(dòng)中努力完善大家的工作，查問(wèn)題糾錯(cuò)誤，幫小忙寫表格，雖然瑣碎，但能為部門工作獻(xiàn)出自己的力量是我的責(zé)任。
時(shí)間很長(zhǎng)，付出很多，收獲也很多大家的努力讓我明白，堅(jiān)持就是勝利，付出就有收獲；每一次的汗水和笑臉讓我體會(huì)到，當(dāng)你真正融入一個(gè)集體時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，她的悲傷和歡樂(lè)就是你的悲傷和歡樂(lè)。
時(shí)光如梭，經(jīng)過(guò)一系列活動(dòng)，我明白了很多：
1.學(xué)生會(huì)工作無(wú)小事，事事都不能懈怠。我們干事更要不斷地提高自身的素質(zhì)才能把我們的工作做得更好，才能更好地服務(wù)同學(xué)。在過(guò)去的學(xué)期里，我腳踏實(shí)地做了一些工作，但由于自己的水平和經(jīng)驗(yàn)不足，還存在著一定的問(wèn)題。在新的一年里，我還要繼續(xù)努力，爭(zhēng)取更大的成績(jī)。工作的時(shí)候，要做到眼看四方，耳聽八方，也就是要眼到手也到。工作的事情，要主動(dòng)地去做，而做任何的事情，都要勤快。站在時(shí)間的這一端倒回去看，不到四個(gè)月個(gè)月的經(jīng)歷教會(huì)我許許多多的東西，無(wú)論是對(duì)我以后的職業(yè)生涯還是對(duì)于我的人生來(lái)說(shuō)，都是有益的。
2.作為學(xué)術(shù)部的一個(gè)新人，在這個(gè)新的環(huán)境里，勤快一點(diǎn)總是沒錯(cuò)的。論資歷，我們都只是初出毛廬，沒有一點(diǎn)社會(huì)工作經(jīng)驗(yàn)，我們要為自己創(chuàng)造學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，部門里的的小事我們都要主動(dòng)勤快地去做，不要認(rèn)為自己主動(dòng)多做一些事情就是自己吃虧，其實(shí)，事情做的比別人多并不一定就是自己吃虧了，有時(shí)候恰恰相反，我們做的愈多，我們得到的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)就愈多，便愈能鍛煉我們自己。我們的主動(dòng)積極會(huì)給我們創(chuàng)造更好的環(huán)境和更多的機(jī)會(huì)，只有去做，去付出，才會(huì)有收獲。
3．俗話說(shuō)，朋友多了路好走。你對(duì)別人怎么樣，別人也是同等地回應(yīng)你的。你對(duì)別人好，只要是會(huì)感恩的人，都會(huì)記在心里的。我們無(wú)論身處在怎樣的環(huán)境里，都應(yīng)該和身邊的人搞好關(guān)系，不輕易交惡，但要真誠(chéng)地待人。敵人是很容易樹立的，朋友也是要誠(chéng)心才能相交的。在工作中，我們會(huì)遇到很多的人，也許，某些人只是走走過(guò)場(chǎng)，但是，無(wú)論，微笑是必須的。
昨天悄無(wú)聲無(wú)息地走了，留下思索和回味，今天就在眼前，提醒我們抓緊時(shí)間去學(xué)習(xí)、去充實(shí)，明天即將到來(lái)，為明天做好準(zhǔn)備就是把今天做到最好。學(xué)術(shù)部的工作就是為大家的學(xué)習(xí)生活添磚加瓦，下一年，讓我們相約在又一個(gè)精彩之中。
第一學(xué)期個(gè)人工作總結(jié)13
時(shí)光如梭，一轉(zhuǎn)眼又到期末了，忙碌又充實(shí)的教育教學(xué)工作也接近尾聲了，我細(xì)細(xì)的回顧一下自己在這半學(xué)期的教育教學(xué)工作情況，下面我就從幾個(gè)方面對(duì)我這學(xué)期的工作做以總結(jié)：
一、思想方面
在思想上我積極向上，擁護(hù)黨的各項(xiàng)方針政策，熱愛教育事業(yè)，參加政治學(xué)習(xí)，認(rèn)真做好筆記。我積極響應(yīng)學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)以及領(lǐng)導(dǎo)交給的各項(xiàng)任務(wù)，遵守各項(xiàng)學(xué)校的規(guī)章制度。
二、教學(xué)方面
在教育教學(xué)工作上，我利用學(xué)科特有的力量來(lái)教育學(xué)生的思想，尊重學(xué)生的人格，讓學(xué)生獨(dú)立，對(duì)學(xué)生進(jìn)行各方面的引導(dǎo)和教育。在教學(xué)工作中，本學(xué)年期，我擔(dān)任九年級(jí)的音樂(lè)課教學(xué)任務(wù)。我根據(jù)新調(diào)整的教學(xué)大綱和學(xué)生實(shí)際情況備教案。在教育教學(xué)中，在課堂中我開設(shè)了“小舞臺(tái)”，讓學(xué)生表現(xiàn)自己的才華，給予了他們充分的表現(xiàn)欲。注重學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)方法的培養(yǎng)和積極性的調(diào)動(dòng)，堅(jiān)持以審美教育為核心，注重培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂(lè)的興趣，注重以學(xué)生為主體，讓學(xué)生在愉快的音樂(lè)實(shí)踐活動(dòng)中，主動(dòng)地去發(fā)現(xiàn)、去探究，去感受音樂(lè)、理解音樂(lè)、表現(xiàn)音樂(lè)。音樂(lè)真正成為他們的朋友，讓每個(gè)學(xué)生都愛好音樂(lè)，喜歡音樂(lè)。
不足之處是側(cè)重了情感、興趣的培養(yǎng)，稍微忽略了對(duì)九年級(jí)學(xué)生樂(lè)理知識(shí)的傳授。畢竟三者是相互作用、相互促進(jìn)的。掌握了樂(lè)理知識(shí)才能更深層次地感受、理解音樂(lè)。
三、課堂管理：
為了使學(xué)生能輕松、愉快地上音樂(lè)課，多用鼓勵(lì)的方式使學(xué)生表現(xiàn)出良好的品質(zhì)。努力做到用好的設(shè)計(jì)抓住學(xué)生的注意力。對(duì)于破壞課堂秩序的行為也進(jìn)行了善意的批評(píng)與糾正。對(duì)學(xué)生的課堂常規(guī)做了相應(yīng)的規(guī)定，在音樂(lè)教室上課學(xué)生通常喜歡隨意亂坐，我觀察了幾節(jié)課，專門做了音樂(lè)教室座位表粘貼在音樂(lè)教室的專欄上，要求學(xué)生按新的座位表就座，如有人曠課我一目了然，我還對(duì)上課表現(xiàn)特別好的同學(xué)進(jìn)行表?yè)P(yáng)，并做了相應(yīng)的最佳表現(xiàn)者跟期末的.成績(jī)?cè)u(píng)定掛鉤，效果不錯(cuò)。學(xué)生來(lái)音樂(lè)教室上課不再零亂。
四、考試：
為了使音樂(lè)考試不流于老套、死板，使學(xué)生能更自然地表現(xiàn)音樂(lè)。并且讓我對(duì)每位學(xué)生有個(gè)基本的了解，這學(xué)期的音樂(lè)考試我采用了：讓學(xué)生選擇自選一首歌曲表現(xiàn)。選班級(jí)優(yōu)秀的學(xué)生4位一起評(píng)分，最后取平均分作為學(xué)生的最后評(píng)定成績(jī)。
�。ㄒ唬┰u(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：
1、音準(zhǔn)、節(jié)奏（50分）
2、表現(xiàn)力——舞臺(tái)形象、表情、歌曲情感處理。（30分）
3、普通話咬字（20分）
4、歌曲的完整性（10分）
（二）三點(diǎn)基本要求：
1、歌曲要求是課本中或課外健康的歌曲（流行歌曲可以）。國(guó)歌和兒歌不能唱。
2、要求背唱歌曲一段歌詞，任選一段歌詞。
3、在講臺(tái)上拿話筒歌唱。
�。ㄈ┏煽�(jī)等級(jí)：
90分以上為優(yōu)
80分——90分之間為良
70分——80分之間為中
60分——80分之間為及格
60分以下為不及格
五、課外工作
我經(jīng)常利用休息時(shí)間去自費(fèi)收集各種音樂(lè)文化資料，以便讓學(xué)生能多聽、多看、多接觸優(yōu)秀的作品，從而增長(zhǎng)見識(shí)，并獲得更多美的感悟。此外，我還很注意自身的學(xué)習(xí)。如：參加省領(lǐng)雁工程的培訓(xùn)，積極參加縣市里的音樂(lè)
教研活動(dòng)；閱讀一些音樂(lè)、教育、文化等方面的報(bào)刊、雜志；上英特網(wǎng)里上的教育工作站與各地的中小學(xué)教師進(jìn)行交流。聽了許多優(yōu)秀教師的課，感觸破深，在其中積累了很多寶貴的心得，給我的教學(xué)起到了不少的幫助。本學(xué)期積極響應(yīng)學(xué)校二十周年校慶，盡管前期在領(lǐng)雁班培訓(xùn)，但我每?jī)芍芑貋?lái)一次給學(xué)生進(jìn)行合唱排練，盡自己最大的能力來(lái)輔導(dǎo)學(xué)生，在校慶后期我歸校后我爭(zhēng)取每?jī)商旖o學(xué)生排一次，努力做到最好，爭(zhēng)取最有效的訓(xùn)練以求最佳的效果。在訓(xùn)練的課余時(shí)間我利用自己的晚上休息時(shí)間對(duì)歌曲聯(lián)唱節(jié)目的音樂(lè)進(jìn)行不斷的聆聽和剪接。由于是歌曲聯(lián)唱好多歌曲我不是很熟悉要不斷的聽，再進(jìn)行剪接以便達(dá)到最好的效果。
六、努力目標(biāo)
今年有幸參加了省領(lǐng)雁工程，在領(lǐng)雁班我不僅僅學(xué)習(xí)了技能技巧——聲樂(lè)、鋼琴、舞蹈編排等專業(yè)知識(shí)，我還學(xué)習(xí)了相關(guān)的理論知識(shí)，對(duì)于我的教育教學(xué)水平的提高是不容忽視的。但由于這幾年的教學(xué)繁忙，對(duì)于自己的專業(yè)有所忽視，在專業(yè)技能的訓(xùn)練上時(shí)間花的少，經(jīng)過(guò)這次的培訓(xùn)有所收獲與感悟。今后我將努力訓(xùn)練自己的專業(yè)，在將來(lái)的日子里能不斷的成長(zhǎng)。
�。�、加強(qiáng)自身音樂(lè)素質(zhì)的訓(xùn)練，摸索出一套適合我自己的特長(zhǎng)和教學(xué)方法。２、在教學(xué)中踏實(shí)教課，利用各種方法，培養(yǎng)學(xué)生各種能力和思想的進(jìn)步，爭(zhēng)取多開公開課，多去參加比賽和參加教研活動(dòng)，以錘煉自己。
七、不足方面
1、教學(xué)方面還不夠精益求精，對(duì)于學(xué)生課堂常規(guī)教學(xué)抓的不夠緊，特別是對(duì)初三學(xué)生如何使他們對(duì)音樂(lè)教科書中的內(nèi)容產(chǎn)生興趣還有待提高和加強(qiáng)。
2、對(duì)自己的教學(xué)還不夠嚴(yán)謹(jǐn)。
總之，本學(xué)期我能盡心盡力干好自己的本職工作，做到上課認(rèn)真，勤勤懇懇，腳踏實(shí)地的工作。做好自己教研組的教研活動(dòng)，能積極配合學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù)。今后有待提高的部分，我將好好努力爭(zhēng)取做到最好。
第一學(xué)期個(gè)人工作總結(jié)14
xxxx高中教務(wù)處在校長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)下，協(xié)同各部門，切實(shí)為教師與學(xué)生做好服務(wù)工作，保障教學(xué)工作的有序開展。以我�！叭宋牧⑿＃嘣刹拧钡霓k學(xué)理念為指導(dǎo)，突顯我�！岸嘣逃⒍嗾n程選擇、多渠道成才”的辦學(xué)特色，以科研引領(lǐng)教學(xué)，以提高課堂教學(xué)效益為目標(biāo)，完善三類課程，踏實(shí)開展教學(xué)�，F(xiàn)總結(jié)如下：
一、 健全三類課程，提升課程品質(zhì)：
(一) 提高好課率，提高學(xué)生的學(xué)業(yè)成績(jī)，是我們基礎(chǔ)型課程的永恒目標(biāo)。
1、開學(xué)伊始，校長(zhǎng)帶領(lǐng)全體中層領(lǐng)導(dǎo)深入高三備課組參加各組的備課活動(dòng)，邀請(qǐng)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、生物、地理等學(xué)科教研員及有關(guān)專家，指導(dǎo)備課組活動(dòng);
2、以“本學(xué)期精典例題50題”的編制精解為抓手，研究教學(xué)檢測(cè)的有效性，寒假中將編制成初稿。
3、各備課組組織開展各種形式的競(jìng)賽活動(dòng)：外語(yǔ)組組織了英語(yǔ)月活動(dòng)，組織了三個(gè)年級(jí)的詞匯、閱讀、翻譯競(jìng)賽;化學(xué)組組織學(xué)生參加了“東華杯”化學(xué)知識(shí)競(jìng)賽;生物組組織高二學(xué)生參加了“植物識(shí)別”競(jìng)賽;語(yǔ)文組主辦了讀書節(jié)活動(dòng)，組織學(xué)生進(jìn)行讀書節(jié)征文比、，試卷卷面比賽、參加了市、區(qū)古詩(shī)文大賽，二十四屆 xxxx市中學(xué)生作文大賽，交大二附中現(xiàn)場(chǎng)作文比賽
4、繼續(xù)進(jìn)行作業(yè)的記錄與批改記錄，開展作業(yè)布置的高效性研究
(二) 規(guī)范拓展型課程，打造名牌拓展課
1、本學(xué)期高一開設(shè)拓展課8門，高二12門，成立學(xué)生社團(tuán)20個(gè)。
2、本學(xué)期開發(fā)校本課程和校本教材。
學(xué)校重視校本課程的開發(fā)和實(shí)施，《攝影》、《陶藝》、《編導(dǎo)》、《合唱》四類校本課程正進(jìn)行有序的開發(fā)和實(shí)施，多年級(jí)推廣同時(shí)進(jìn)行中。
3、本學(xué)期進(jìn)行了編導(dǎo)特色校的申請(qǐng)、陶藝特色校的申請(qǐng)
(三) 提升研究型課程，開展學(xué)生課題研究
本學(xué)期研究型課程計(jì)劃執(zhí)行有條不紊，到學(xué)期結(jié)束基本完成預(yù)定的課題指導(dǎo)教學(xué)、課題研究等任務(wù)。
高一：
1、進(jìn)行全年級(jí)問(wèn)卷調(diào)查，通過(guò)摸底，了解新生的初中階段探究課學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，為高中階段的研究型課程的學(xué)習(xí)做一個(gè)正確的定位。
2、進(jìn)行了全年級(jí)的研究型課程學(xué)習(xí)的總動(dòng)員，會(huì)上在對(duì)問(wèn)卷情況進(jìn)行反饋的同時(shí)，提出了高中階段的本課程學(xué)習(xí)目標(biāo)及其要求。
3、根據(jù)本課程的學(xué)習(xí)特點(diǎn)，學(xué)校聘請(qǐng)?jiān)袢A、艾朗華為高一年級(jí)研究型課程的指導(dǎo)教師，本學(xué)期完成了課題研究的方法、步驟、選題、分組、指導(dǎo)教師的聘任、研究方案的設(shè)計(jì)、開題報(bào)告的撰寫等具體環(huán)節(jié)指導(dǎo)的教學(xué)目標(biāo)。組長(zhǎng)元旭華在教學(xué)中精心備課，認(rèn)真上課，并且不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，對(duì)學(xué)生使用的課題學(xué)習(xí)手冊(cè)進(jìn)行了修改，上課使用的課件不斷修改、補(bǔ)充、完善。艾朗華本學(xué)期教學(xué)任務(wù)繁重，但她克服重重困難，耐心輔導(dǎo)學(xué)生的課題研究，積極參與學(xué)校的課程建設(shè)。
4、高一年級(jí)本學(xué)期共有44課題完成了開題報(bào)告的審批和評(píng)比工作，并進(jìn)行了綜合排名。
5、由年級(jí)組長(zhǎng)陸萍組織，進(jìn)行美化環(huán)境的設(shè)計(jì)活動(dòng)，開展了校園主題文化墻的設(shè)計(jì)活動(dòng)。
高二：
1、本學(xué)期共有45個(gè)課題結(jié)題，結(jié)題率100%，有27位教師參與了課題指導(dǎo)，按計(jì)劃進(jìn)行了課題答辯，共評(píng)出3個(gè)一等獎(jiǎng)?wù)n題，6個(gè)二等獎(jiǎng)?wù)n題，10個(gè)三等獎(jiǎng)?wù)n題。
2、經(jīng)過(guò)多元評(píng)價(jià)，最終夏雪梅老師、井延濤老師、卞志清家長(zhǎng)指導(dǎo)的課題榮獲一等獎(jiǎng)，其中夏老師指導(dǎo)的崇佳文等同學(xué)研究的'課題《關(guān)于圖書館的資源利用及借書人群心里綜合報(bào)告》在答辯過(guò)程中，觀點(diǎn)鮮明，方法得當(dāng)，條理清楚，建議具體實(shí)用，他們小組的課題研究過(guò)程充分運(yùn)用了研究型課程的問(wèn)卷法、訪談法、資料收集法、分析法等課題研究的方法與技巧，在研究過(guò)程中并且善于發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，努力克服困難，深層次思考問(wèn)題，嘗試提出解決問(wèn)題的辦法，答辯過(guò)程充分展示了學(xué)生自主學(xué)習(xí)能動(dòng)性的潛質(zhì)和能力。
3、胡佳、劉欣、林初照、黃歆、劉鍵、張德芳、黃邁、夏雪梅、姚全英、施力爭(zhēng)等不辭辛苦，支持研究型課程的建設(shè)，作為答辯會(huì)、課題評(píng)審的評(píng)委，認(rèn)真審閱學(xué)生們提交的結(jié)題報(bào)告，發(fā)現(xiàn)研究的亮點(diǎn)，指出過(guò)程中的缺陷，為今后學(xué)生的課題研究進(jìn)行了現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)并提出了寶貴的意見。
4、以“城市讓生活更美好---------世博建筑專題”為研究主題，共提交了96份研究報(bào)告。其中葉鶯班主任的高二五班共提交了35份結(jié)題報(bào)告。為了保質(zhì)保量完成這次課題研究，學(xué)校首先邀請(qǐng)同濟(jì)大學(xué)建筑研究院的范教授來(lái)校做了“世博建筑設(shè)計(jì)理念解讀”的專題報(bào)告，然后在學(xué)工部的安排下，由學(xué)校書記、高二的分管領(lǐng)導(dǎo)施力爭(zhēng)老師帶隊(duì)，組織高二年級(jí)的學(xué)生再次進(jìn)入世博園有針對(duì)性的進(jìn)行實(shí)地調(diào)查、訪問(wèn)、深入了解自己想要研究的主題場(chǎng)館的設(shè)計(jì)理念、科技、和環(huán)保技術(shù)，在結(jié)題中，大部分有自己的發(fā)現(xiàn)和思考，收獲頗豐。最后在96個(gè)課題報(bào)告中，評(píng)選出5個(gè)一等獎(jiǎng)，10個(gè)二等獎(jiǎng)，15個(gè)三等獎(jiǎng)。
高三：
1、本屆高三從高一開始就非常認(rèn)真的進(jìn)行課題研究，學(xué)生們的研究性學(xué)習(xí)有較好的基礎(chǔ)。為了能夠充分發(fā)揮學(xué)生的學(xué)習(xí)潛能，明確自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)，在開學(xué)伊始，每個(gè)同學(xué)就做了“我的高三規(guī)劃”。為了提高“規(guī)劃”的品質(zhì)和作用，班主任不辭辛勞，讓同學(xué)們多次修改自己的“規(guī)劃”，讓學(xué)生們意識(shí)到規(guī)劃和目標(biāo)達(dá)成的關(guān)系。
2、為了讓研究性學(xué)習(xí)在學(xué)科中發(fā)揮其價(jià)值，將研究性學(xué)習(xí)的方法滲透在學(xué)科的學(xué)習(xí)中，在復(fù)習(xí)課中充分發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性的教學(xué)目標(biāo)。在青年教師教學(xué)大獎(jiǎng)賽中，井延濤老師精心備課，潛心思考，在化學(xué)復(fù)習(xí)課中進(jìn)行了嘗試，給大家展示了研究性學(xué)習(xí)的一種模式，高三的教學(xué)對(duì)研究型課程的建設(shè)提供了很寶貴的實(shí)踐平臺(tái)，值得大家共同探討。
學(xué)校：
學(xué)校組織xxxxxx8位教師參加《xxxx高中研究型課程教師指導(dǎo)手冊(cè)》的編寫工作，區(qū)教研員xxxx為寫作指導(dǎo)，初稿已經(jīng)產(chǎn)生。
邀請(qǐng)xxxx科技教育編輯室主任寧佳煒、編輯楊惠仙來(lái)校指導(dǎo)編寫工作。
二、常規(guī)教學(xué)管理工作：
1.月考及平時(shí)考試由教師自己用EKEY進(jìn)行成績(jī)錄入和管理
2.教務(wù)處在本學(xué)期工作人員減少一人的情況下，在校長(zhǎng)辦公室華月麗、學(xué)生德育處胡曉蕓的協(xié)助下，趙碧琴和葉綺勤奮工作，保證了教務(wù)處常規(guī)工作的順利進(jìn)行;本學(xué)期完成了三個(gè)年級(jí)教材的發(fā)放、全體老師課表的編制和臨時(shí)調(diào)課，保證本學(xué)期每個(gè)班的正常上課秩序。負(fù)責(zé)期中期末成績(jī)的錄入工作;高一學(xué)生情況登記;三個(gè)年級(jí)閔行區(qū)戶籍登記核實(shí);高三學(xué)生高考報(bào)名工作;優(yōu)秀推薦生報(bào)名工作;期中期末考試及各年級(jí)月考考試組織工作;
三、師訓(xùn)工作
1.本學(xué)期的重要師訓(xùn)項(xiàng)目是“全國(guó)中小學(xué)教師教育技術(shù)能力培訓(xùn)”，將在8月底組織大部分教師參加了培訓(xùn)，11月組織了三次由趙磊教師主講的考前培訓(xùn)，并有34名教師參加了11月的全國(guó)中小學(xué)教師教育技術(shù)能力統(tǒng)考。
2.本學(xué)年是“十一五”培訓(xùn)的最后一年，本學(xué)期進(jìn)行了學(xué)分統(tǒng)計(jì)、核實(shí)，并組織了補(bǔ)學(xué)分、補(bǔ)登記、補(bǔ)培訓(xùn)工作
3.組織了師訓(xùn)講座：
xxxx年9月17日 聘請(qǐng)xxxx市特級(jí)教師、徐匯區(qū)教育學(xué)院教科室主任張才龍《新課程實(shí)施的方法論和運(yùn)行機(jī)制創(chuàng)新》
xxxx年11月5日，聘請(qǐng)了徐崇xxxx校給全體老師開講座《非智力因素與學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)》——學(xué)生學(xué)習(xí)研究
4.完成部分青年教師職稱評(píng)定的課評(píng)及學(xué)生問(wèn)卷調(diào)查工作
5.師徒結(jié)對(duì)工作：張健-王林，高明-周瑾茹，黎良枝-陸萍三對(duì)師徒，進(jìn)行教育教學(xué)互幫互學(xué)，提高年輕教師的教育教學(xué)水平。
四、教學(xué)研討活動(dòng)：
1.開學(xué)初進(jìn)行了第一周隨堂課聽課活動(dòng)
2.第八周，開展“走進(jìn)美國(guó)高中課堂”聽課活動(dòng)，開展中外課堂教學(xué)比較。
3.第九周進(jìn)行了優(yōu)質(zhì)課的聽課活動(dòng)，邀請(qǐng)了馬九克老師、謝俊老師、祝瑩老師、徐磊老師、張健老師開校內(nèi)示范課。
4.第十八周組織了“第五屆青年教師課堂教學(xué)大獎(jiǎng)賽”之“主題單元教學(xué)”專題教學(xué)比武，有八位教師參加了本次活動(dòng)，評(píng)選出相應(yīng)的獎(jiǎng)項(xiàng)，
5.優(yōu)質(zhì)課和比武課都錄了相，掛在校園網(wǎng)上，供全體老師參考。
6.購(gòu)買了一部分中央電教館錄制的優(yōu)質(zhì)課，供各教研組學(xué)習(xí)觀摩。
7.上師大的全國(guó)骨干教師培訓(xùn)班在我校進(jìn)行了兩節(jié)語(yǔ)文教學(xué)研討活動(dòng)。
8.區(qū)語(yǔ)文教研員王林老師在我校兼職代課，并帶教張健老師。
五、本學(xué)期教學(xué)成績(jī)：
10年12月盛美鳳老師代表閔行區(qū)英語(yǔ)教師在崇明楊子中學(xué)開設(shè)示范課
六、本學(xué)期工作不足：
1.教務(wù)處對(duì)各備課組工作的指導(dǎo)、幫助不足，沒有對(duì)各備課組的活動(dòng)特色進(jìn)行總結(jié)、提煉，我校尚未申請(qǐng)區(qū)級(jí)優(yōu)秀備課組。
2.本學(xué)期為青年教師搭建的展示平臺(tái)不夠，沒有年輕老師開設(shè)區(qū)級(jí)示范課
這些不足移至下學(xué)期彌補(bǔ)。
本學(xué)期感謝各位教師以其辛勤工作換來(lái)正常的教學(xué)秩序，特別感謝：1、xxxx老師堅(jiān)守工作崗位直到臨產(chǎn);2、胡佳老師任教高三，為高一年級(jí)的xxxx老師代課，急學(xué)校教學(xué)之所急，發(fā)揮出特級(jí)教師教育、教學(xué)示范作用，值得我們學(xué)習(xí);3、張健老師新加盟xxxx高中，任教高一兩個(gè)班，并負(fù)責(zé)高三編導(dǎo)班的教學(xué)，還開設(shè)了兩個(gè)年級(jí)的拓展課和社團(tuán)課，還擔(dān)任了學(xué)生達(dá)人秀的評(píng)委，并為英語(yǔ)課本劇做表演輔導(dǎo)，他的辛勤工作得到了全校師生的尊重。
第一學(xué)期個(gè)人工作總結(jié)15
不知不覺，我擔(dān)任社聯(lián)秘書處干事已經(jīng)快一個(gè)學(xué)期了，從中我學(xué)到了很多書本上學(xué)不到的東西，同時(shí)也鍛煉了我的實(shí)踐和交流能力。在師姐們的幫助和教導(dǎo)下，我參與了以下工作：
1、 整理會(huì)員資料，保持與會(huì)員的密切聯(lián)系，真正發(fā)揮了我們秘書處上傳下達(dá)的作用，也鍛煉了我們新干事的交流和表達(dá)能力；
2、 整理舞協(xié)各部門新干事的空課表，通過(guò)這項(xiàng)工作很好地鍛煉了我們新干事的實(shí)際實(shí)踐能力和提高了我們的辦公效率；
3、 擔(dān)任會(huì)員選舞種的負(fù)責(zé)人。通過(guò)這次活動(dòng)，不僅讓會(huì)員對(duì)我們舞協(xié)和各xx種類有一個(gè)初步的了解，也增進(jìn)了我們幾位干事的相互了解，為以后的配合和工作順利奠定了良好的基礎(chǔ)；
4、 師姐們對(duì)干事的工作進(jìn)行了分配，劃分了各個(gè)干事所負(fù)責(zé)的具體工作，分工明確，讓每一位干事都有自己的工作，增強(qiáng)了我們的責(zé)任心，鍛煉我們獨(dú)立完成任務(wù)和調(diào)配工作的能力，也讓我初步確立了工作目標(biāo)和努力方向；
5、 申請(qǐng)活動(dòng)場(chǎng)地和橫幅。通過(guò)這項(xiàng)工作，加強(qiáng)了我們與社聯(lián)干事的溝通和交流，也讓我們熟悉了解申請(qǐng)教室和物資的具體流程，減少無(wú)用功；
6、 11月9日，我們社聯(lián)xx協(xié)會(huì)舉辦成立大會(huì)我參加了一些籌辦準(zhǔn)備工作，主要是購(gòu)買成立大會(huì)所需的物資，完成這項(xiàng)任務(wù)也讓我懂得如何精打細(xì)算，學(xué)會(huì)用最少的錢買到更多更實(shí)惠的東西，節(jié)省協(xié)會(huì)經(jīng)費(fèi)；同時(shí)，為了讓成立大會(huì)更加成功地舉辦，我們幾個(gè)新干事經(jīng)過(guò)多番討論和研究精心準(zhǔn)備了一個(gè)節(jié)目---搞笑版舞臺(tái)劇《睡美人》。而舞協(xié)成立大會(huì)的完滿成功、會(huì)長(zhǎng)的表?yè)P(yáng)和與會(huì)干事們的笑聲證明了我們之前為了準(zhǔn)備這一節(jié)目而做的一切努力是非常有價(jià)值的！這次大會(huì)不僅增進(jìn)了我們與其他部門干事的.相互了解，為以后的合作奠定良好的基礎(chǔ)，更重要的是，我們沒有辜負(fù)師姐們的期望---改變我們舞協(xié)秘書處以前嚴(yán)肅的形象，把一個(gè)暫新的活潑的形象展現(xiàn)在大家面前；
7、 將xx培訓(xùn)的消息傳達(dá)給會(huì)員，解答會(huì)員的疑問(wèn)，在這過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)我的語(yǔ)言表達(dá)能力和應(yīng)變能力都有了極大的提高，變得更有親和力，不再像以前那么死板，說(shuō)話也更加有幽默感了；
8、 跟進(jìn)會(huì)員的xx培訓(xùn)。參加這項(xiàng)工作，我認(rèn)識(shí)了不少新朋友和表演隊(duì)的一些師姐，期間也學(xué)了不少的xx動(dòng)作，受益匪淺；
9、 12月2日，為了給舞協(xié)廣大會(huì)員一個(gè)可以調(diào)節(jié)壓力與放松的平臺(tái)，我們xx協(xié)會(huì)在活動(dòng)中心傾情打造XX年“舞動(dòng)青春，釋放激情”歌舞晚會(huì)，增添大學(xué)生的文藝色彩和魅力，增大我們協(xié)會(huì)在三水校區(qū)的影響力。在籌辦晚會(huì)的工作中，我被分配到道具組，負(fù)責(zé)道具的準(zhǔn)備工作，還被抽中派去參加主持人面試，雖然開始不是我自愿的，最后也沒當(dāng)上晚會(huì)主持人，但我覺得這是一次可貴的面試經(jīng)驗(yàn)，對(duì)我以后應(yīng)聘工作時(shí)進(jìn)行面試將有一定的幫助。在晚會(huì)中，我擔(dān)任禮儀小姐，現(xiàn)場(chǎng)欣賞到我們舞協(xié)表演隊(duì)干事的精彩表演，感受到現(xiàn)場(chǎng)氣氛的熱烈，我很興奮、很激動(dòng)，這次歌舞晚會(huì)完滿成功，我覺得我當(dāng)時(shí)餓著肚子辛苦地站了那么久，直到11點(diǎn)多才吃到東西也是非常值得的！
10、收集會(huì)員對(duì)xx培訓(xùn)的意見和建議，讓我們更加了解到會(huì)員們的需要，有利于我們更好地改進(jìn)我們的工作。
通過(guò)這些工作，我感受到了我們舞協(xié)特有的凝聚力和創(chuàng)新力，從中我學(xué)會(huì)了如何友善地與人交往、溝通；如何更好地表達(dá)自我、展現(xiàn)自我；如何融入一個(gè)新集體、更好地與人合作，還有很多很多。
當(dāng)然，我在工作中也發(fā)現(xiàn)了自己的一些缺點(diǎn)和不足：
1、 對(duì)師姐過(guò)于依賴，尚未能獨(dú)立應(yīng)對(duì)各種工作中的變化和解決部分難題；
2、 與社聯(lián)干事和我們協(xié)會(huì)其他部長(zhǎng)的溝通和交流還有待進(jìn)一步加強(qiáng)。
我決心在未來(lái)的工作中，在獨(dú)立處理事情的能力和交流能力方面改進(jìn)，以便提高我的綜合素質(zhì)，讓自己成為一個(gè)學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)和思考的合格大學(xué)生，一個(gè)合格的舞協(xié)干事，請(qǐng)各位師姐督促鞭策我。
再次感謝師姐們給我的幫助和鼓勵(lì)！
總結(jié)人：xx
XX年12月6日