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教師個人月工作總結(jié)(15篇)
總結(jié)是對過去一定時期的工作、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧、分析，并做出客觀評價的書面材料，它可以使我們更有效率，為此我們要做好回顧，寫好總結(jié)�？偨Y(jié)怎么寫才能發(fā)揮它的作用呢？下面是小編幫大家整理的教師個人月工作總結(jié)，希望能夠幫助到大家。
教師個人月工作總結(jié)1
工作一月有余，雖每天都有反思但皆未成文。放假之前階段性課例研究剛結(jié)束，通過月考對學(xué)生的成績反饋，也對自己這一個月的教學(xué)工作有了大致的了解。
剛來到我們xx中心校開始還是很不適應(yīng)的�；叵肫鹬霸诶霞疑习嗟娜兆�，每天學(xué)校的課上完以后就沒有什么事情了，挺輕松。但是來到了這里看到同事們天天奮發(fā)圖強的工作努力提高自身的能力，我感動了，也發(fā)現(xiàn)了自己身上的很多不足之處，讓我明白了教師肩上那份沉甸甸的擔(dān)子，上面滿載著的是，責(zé)任。
很多時候，我們不光要做好自己的教學(xué)和班級管理工作。學(xué)校其他的一些工作安排到自己也必須做好，我從不害怕事多，有事做才充實。但最可怕的事當(dāng)一堆事情擺在面前而你又手足無措不知道怎么做。不知道怎么下手遠(yuǎn)比事情多來的更讓我壓力大。所以我更應(yīng)該努力學(xué)習(xí)，每天清晨起床都會給自己慢慢的正能量。
從這次月考成績看，總的來說三（5）（6）班的整體不錯，但（4）班上課過于活躍可能導(dǎo)致這次成績不太理想。我需要調(diào)整我的.教學(xué)方法，對癥下藥。通過這次月考發(fā)現(xiàn)第一階段學(xué)生知識點的掌握大致清晰，這說明對教材知識點的解讀大體是到位的。但從試卷分析來看，一些典型錯題問題出在平時強調(diào)不夠，沒有很好的突出。個別學(xué)生知識點的遺漏則出在我的課堂教學(xué)組織上，沒能抓住那些學(xué)生的注意力，學(xué)生注意力渙散時不能及時調(diào)控和處理。這方面始終是個大學(xué)問，如何讓低年級孩子始終將注意力集中在課堂上？我想由于孩子自身的身心發(fā)展特點，我要做的是讓教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)計的更生動有趣，教學(xué)組織上要更多的關(guān)注學(xué)生，著眼整體又要關(guān)注個別。
總之說到底就為一句話，要相信孩子永遠(yuǎn)是對的，作為教師永遠(yuǎn)得反思自己的心態(tài)、技巧和方法。讓孩子喜歡上你的課首先得讓他們感興趣，從興趣入手。
教師個人月工作總結(jié)2
忙碌而又充實的九月悄然而過，細(xì)細(xì)回顧，有很多值得總結(jié)和反思的地方，現(xiàn)將本月的工作做一個小結(jié)，借以促進(jìn)提高。
一、班級工作
1、家長工作：
新學(xué)期開始，我剛接手新班，為了使盡快熟悉孩子，我們通過電訪，了解孩子在家的生活情況同時，讓孩子感受到我們老師的關(guān)愛，拉近我們和家長間的距離，我們針對上學(xué)有點小情緒容的`孩子，會特別注意，細(xì)心呵護他們，并在開學(xué)第二周，召開了班級新學(xué)期家長會，讓家長了解我園的園務(wù)計劃及班級教學(xué)工作。由于我們做好了工作，孩子們很快適應(yīng)了牛牛班的集體生活，喜歡我們班這個大集體，同時這些也得到了家長的認(rèn)可與支持。
2、教學(xué)工作：在教學(xué)工作中，我們以新《綱要》為依據(jù)，結(jié)合本班幼兒特點，制定各科教學(xué)計劃，按計劃實施各種教學(xué)教養(yǎng)活動。我按時備課，準(zhǔn)備教學(xué)用具，采用各種形式與方法，為幼兒提供輕松自由的學(xué)習(xí)環(huán)境，以游戲貫穿各種活動，努力做到“寓教于樂”，使我班幼兒在不同程度上都有很大進(jìn)步。
3、常規(guī)培養(yǎng)：良好的常規(guī)，在一日生活及各項活動中起著十分重要的作用。大班的孩子，常規(guī)這方面都培養(yǎng)得比較好。只有個別小朋友，和一些新生需要多引導(dǎo)。
4、保育工作：這期我班的保育員張老師剛加入保育這行工作，雖然經(jīng)驗不太豐富，但是很勤快。剛開學(xué)那會，她都覺得好辛苦，后來通過我的引導(dǎo)及張老師的努力上進(jìn)，工作上變得游刃有余了，我們班里也到處干干凈凈，被整理得井井有條。
二，存在的問題及改進(jìn)措施：
1、在教學(xué)創(chuàng)新方面有待提高和加強。在今后的教學(xué)過程中，要靈活運用多重教學(xué)手段，活動設(shè)計，以及幼兒的溝通等方面的技能，努力提高自身的教學(xué)水平。
2、本月由于家里出了點狀況，所以請了較多的假，幸好得到譚老師們的幫助，教學(xué)工作正常進(jìn)行，有不足的地方，下個月將努力加強。
3、環(huán)境布置及區(qū)域區(qū)角創(chuàng)設(shè)這塊還需要再努力，青蛙班的譚爽老師做得比較好，值得我們好好學(xué)習(xí)。
教師個人月工作總結(jié)3
星河一麗，中教一級語文教師，a市優(yōu)秀教師，a市優(yōu)秀班主任，a優(yōu)質(zhì)課二等獎，b市優(yōu)秀班主任，b市優(yōu)質(zhì)課一等獎。
一年既逝，特總結(jié)如下。
1、堅持四項基本原則，具有崇高的理想和高尚的情操；熱愛教育，熱愛學(xué)生，教書育人，為人師表；敬業(yè)勤奮，樂于奉獻(xiàn)，在教職工中起到模范作用。
2、積極進(jìn)行教學(xué)改革與創(chuàng)新，有自己的.教育教學(xué)風(fēng)格，《三課時三環(huán)節(jié)教育教學(xué)模式》得到高全套主任的高度好評！
3、在教育教學(xué)課程開放月做公開課《于細(xì)微處做大文章——細(xì)節(jié)描寫訓(xùn)練3》，得到到場領(lǐng)導(dǎo)、老師、家長的好評，在學(xué)科教學(xué)中起到一定的帶頭和示范作用。
4、認(rèn)真教書育人，切實提高本學(xué)科教學(xué)質(zhì)量，統(tǒng)考成績超過市平均分。
5、主持市級課題《班級德育建設(shè)工作研究——90后學(xué)生思想工作建設(shè)探究，具有高質(zhì)量的、可操作的課題計劃與實施方案，研究過程完備。中期做《感知父母恩·放下親人刀》展示班會。目前已對尊師教育、愛國教育、批評與自我批評教育三個板塊進(jìn)行了一系列的探索與研究，整理出《春日盛開尊師花》、《<多事之秋情系九州>——愛國教育班級活動系列、《<溝通進(jìn)步>——批評與自我批評系列一、二》、《<浩然正氣在二八>——批評與自我批評系列三》《<感知父母恩放下親人刀>——批評與自我批評系列四》和幾個教育案例等16000多字的文字材料、若干圖片材料和兩盤錄像材料。
6、積極總結(jié)教改經(jīng)驗，認(rèn)真撰寫教科研論文，《播下尊重的種子》在cn刊物《創(chuàng)新教育》雜志20xx年第五期上發(fā)表，《點點滴滴樹正氣·分分秒秒抓學(xué)風(fēng)》在cn刊物《科學(xué)通報·科技信息》雜志20xx年第六期上發(fā)表。兩篇文學(xué)作品《清明佳節(jié)祭姥姥》和《嫂子恩師》分別發(fā)表在《老人春秋》第7期和第9期上。
7、認(rèn)真完成學(xué)校布置的教學(xué)督導(dǎo)等工作，充分利用集體備課時間教研交流，共同成長，與任喜鳳老師一起指導(dǎo)青年教師胡鳳君參加協(xié)作區(qū)說課大賽，胡老師獲得二等獎。
8、積極參加課程改革，本學(xué)期，綜合性實踐活動，全面鋪開，所擔(dān)兩個班級各建有活動小組，有方案、有實施記錄、有總結(jié)。
9、擔(dān)任班主任工作，相關(guān)管理能力和管理效果，得到老師們的認(rèn)可。
教師個人月工作總結(jié)4
隨著孩子們一天天的長大，我們又將步入大班。在以前的工作中，有得有失，有驕傲也有懊惱，有汗水也有淚水，為了提高自己，總結(jié)經(jīng)驗，現(xiàn)作以下總結(jié)：
一、積極利用時間學(xué)習(xí)，努力提高自身的業(yè)務(wù)水平。
在過去的半年里，曾到濟南參加教師培訓(xùn)。從那里看到了許多，聽到了許多，學(xué)到了更多�；貓@后，努力溫習(xí)所學(xué)內(nèi)容，和教師們共同交流學(xué)習(xí)體會，并撰寫了關(guān)于游戲、幼兒園教育小學(xué)化、論幼兒的隨機教育等論文，提高了自己的思想認(rèn)識，鍛煉了自己。
堅持自學(xué)考試與進(jìn)修，為斷進(jìn)步，利用值午班及副班時間，閱讀書刊，如《學(xué)前教育》、《幼兒畫報》等讀物，為自己充電。
二、班級工作方面。
自4月份后，幼兒的出勤率直線上升，面對近50名幼兒，我認(rèn)真?zhèn)湔n，積極組織幼兒活動，如折紙、手工、區(qū)角等等，注意平時與幼兒交流，使師幼之間的感情加深，努力將自己融入幼兒，使他們感到，我是他們的朋友，有話能對我說；又是他們的.老師，樂于聽老師所說，做老師所做。
積極配合班主任工作、能主動幫助班主任，服從班內(nèi)各項歸定，如：每周一保育員時刷杯子，始終保持自己的衛(wèi)生區(qū)域整齊、干凈。和其她兩位老師保持好關(guān)系，搞好工作。
三、保教、兼職工作。
保育、教育是幼兒園工作的重中之重。我在半年的工作中，始終堅持安全第一的原則，時刻注意幼兒活動時一言一行，保證孩子在自己的視線范圍之內(nèi)；保育的同時，教育也是第一責(zé)任，及時抓住教育契機，對幼兒進(jìn)行隨機教育，如禮貌教育、環(huán)保教育、社會交往教育等等。
除了這些，作為保教主任，幼兒園的保教更是一個窗口，所以，這一學(xué)期，我多次不定時檢查周計劃，幼兒的活動安排，并及時提醒老師們注意的問題。作好統(tǒng)一布置，如課的進(jìn)度、周計劃內(nèi)容的制定、公開課的計劃以及實施等。
當(dāng)然，工作中也有不足，如我們的課題研究的進(jìn)程，缺乏了檢查及督促，以致于落下一塊，是我的工作失職，以后將積極上網(wǎng)查詢，盡量做到周全，不落后。
四、家長工作。
積極與家長勾通，使教師和家長能全面的了解幼兒，有針對性地進(jìn)行教育。如有幼兒幾天不來園，及時與家長電話勾通，了解幼兒的基本情況，來園后，問候一下，拉近了老師和幼兒之間的情感。
在這半學(xué)期中，我取得了一定的成績，都離不開教師的支持和幫助，比如：在今年的縣級教育能手評課中，幾名老師犧牲休息時間，及時幫忙；近幾天的縣優(yōu)質(zhì)課中，老師們加班到晚上10：00多，我衷心地感謝老師們。
在以后的工作中，歡迎老師們在保教工作中提出寶貴的建議和并且意見，使我們共同提高，做得更好。
教師個人月工作總結(jié)5
轉(zhuǎn)眼間，帶這個班級已經(jīng)2個月了，我決定從這學(xué)期開始，也來寫下月工作總結(jié)，找個時間自己靜下來想想，自己一個月都做了什么？還有什么事沒完成？這一個月是忙碌的一個月現(xiàn)對十月份工作簡單總結(jié)一下。
1、和學(xué)生一起更新了班級文化建設(shè)。月初和孩子們一起把班級的文化布置更新了一下，我們的主題是：中華民俗文化，讓孩子們知道我國的傳統(tǒng)文化很有必要。
2、安排了食堂餐桌桌長。利用晨會讓學(xué)生知道“食不言，寢不語”的道理。自從那次晨會后，孩子們在食堂的紀(jì)律好了很多，但還是有說話的現(xiàn)象，吃飯時掉餐桌上一些。偶爾有孩子不去食堂吃飯。
3、成功的參與了學(xué)校的小型運動會。在運動會上孩子們表現(xiàn)的不錯，我們六學(xué)年是跳遠(yuǎn)，男生、女生都是第一名，孩子們很開心。
4、解決了科任課上學(xué)生不認(rèn)真聽講的'狀況。我覺得這是我這個月最成功的地方了，怎么解決的？就是利用班級的積分啦。我給科任老師積分，只要孩子們表現(xiàn)好就給發(fā)。
5、進(jìn)行了第二次寫字比賽。隋雨萌、于佳瑤、馬冰冰表現(xiàn)十分突出。這個班級孩子整體字寫得都不錯，都很工整、干凈。但孩子們寫字和上屆學(xué)生比還有一段距離。沒有“體”。還的繼續(xù)加油。
6、對“浪之語”教師工作室更新，個人每天都統(tǒng)計老師評價次數(shù)，應(yīng)該很準(zhǔn)確。
教師個人月工作總結(jié)6
時間過得真快，一個月又過去了。這個月是我來到慧通文府之后最為忙碌的一個月，同時也是收獲最多的一個月。
在這里，我懂得了必須團結(jié)每一個同事，共同合作，共同學(xué)習(xí)，共同努力，這樣進(jìn)步才會更大。我想這對我來說不僅是工作，更重要的是給了我一個學(xué)習(xí)和鍛煉的機會。我從來沒有想過我也可以帶這么多學(xué)生，這里留給我的不僅僅是寶貴的工作經(jīng)驗，更多的是解決問題的方法。
首先，我認(rèn)為對待學(xué)生，應(yīng)該從心里溝通出發(fā)，把他們看作自己的孩子一樣，你真誠地對待他們，他們也一定會這樣子對待你。遇到問題學(xué)生，不用著急，要從他們心里面最軟弱的地方，尋找突破口。打進(jìn)他們的心里，才能找到和他們真正溝通的關(guān)鍵點。雖然，這一點我還沒有做好，但是我一直在努力。
第二，對學(xué)生，大部分應(yīng)該以表揚肯定為主，放大他們的優(yōu)點，縮小他們的缺點。對于學(xué)生犯的錯誤，適當(dāng)?shù)赜锰嵝训姆绞礁嬷�。如有再犯，�?yīng)當(dāng)進(jìn)行個人談話，不宜在全班同學(xué)面前大談他的錯誤，除非是適合這種方式的'學(xué)生。對待特別不愿意做作業(yè)的同學(xué)，不能馬上要去他短時間改正過來，需要給他時間，在教師的正確引導(dǎo)下，軟硬兼施用上也要把這種學(xué)習(xí)習(xí)慣糾正過來。
第三，很多學(xué)生都存在這樣或那樣的不良學(xué)習(xí)習(xí)慣，只要教師在提醒或是批評學(xué)生后，學(xué)生改正過來了，教師再給予肯定的鼓勵，屆時，學(xué)生一般不會再犯同樣的不良學(xué)習(xí)習(xí)慣。
我很清楚，我要不斷的學(xué)習(xí)，才能跟上知識更新的速度。并且，在教學(xué)質(zhì)量方面，也有待進(jìn)一步的提高。
教師個人月工作總結(jié)7
在各位同事的幫助和配合下，教學(xué)與陪讀工作做得比較順利，了解到期間的注意點及以后的教育教學(xué)規(guī)劃。在認(rèn)真聽取領(lǐng)導(dǎo)及同事意見的同時，也會有自己的一份堅持。針對10月份，本人做了如下總結(jié)：
一、關(guān)于陪讀事宜。
10月初大家討論關(guān)于學(xué)生安全問題。現(xiàn)在的孩子比較愛玩愛鬧，自控力不夠強，學(xué)生之間可能會出現(xiàn)打打鬧鬧的情況或做游戲時會被劃傷等意外情況，基于此，我們雙龍校區(qū)決定陪讀時安排兩位老師負(fù)責(zé)看管學(xué)生，保證陪讀教室時刻都要有老師來維持秩序，以免孩子受到意外傷害，這一點非常值得大家的注意。對于相當(dāng)不聽話的孩子，我們暫且讓其單獨呆在一個小教室由單人陪讀，這樣利于保持陪讀教室的學(xué)習(xí)環(huán)境。
二、關(guān)于教師績效。
領(lǐng)導(dǎo)們?yōu)榱思畲蠹业墓ぷ鞣e極性，制定出了一套考核方案，方案就是每個老師對于每個學(xué)生每周保證3個課時的量，在此基礎(chǔ)上，如有多余課時，將對老師采取獎勵措施。這個方案的提出，不僅利于調(diào)動老師們的積極性，更利于公司往后的發(fā)展，成長為具有較高競爭力的教育機構(gòu)。為了整體的`發(fā)展，我們必須付出足夠的努力。
三、關(guān)于自身的要求。
本人起先認(rèn)為作為老師對于所有同學(xué)應(yīng)該都是和藹可親的，可是在一段時間的接觸當(dāng)中，我發(fā)現(xiàn)對于較調(diào)皮的學(xué)生要適當(dāng)?shù)貒?yán)厲，不然學(xué)生會不以為然，學(xué)習(xí)就松松垮垮，達(dá)不到教書育人的目的，反而會害了孩子。所以，今后對于不同的學(xué)生就要有不同的方法，必須要讓學(xué)生知道學(xué)習(xí)，認(rèn)真學(xué)習(xí)。
教師個人月工作總結(jié)8
或許因為你的積極努力和熱情，你的工作會在不斷進(jìn)步中向前滑行。但是如果你一成不變總是只會按照以前的老套路辛辛苦苦的工作你一定回事最辛苦的，但是你的表現(xiàn)和工作成果不一定是最好的，在這個時候，一份工作總結(jié)能讓你輕易的找到更好的工作方法。下面是小編給大家分享的有關(guān)工作總結(jié)的信息，僅供參考。歡迎關(guān)注更多相關(guān)信息。
在不知不覺中，冬天的腳步已向我們走來，回顧一下這個月的`點滴，我們收獲了許多，也體會了許多!現(xiàn)將十一月份個人工作總結(jié)報告展開如下：
把保育工作放在幼兒園的首位，只有孩子們天天上幼兒園，我們的工作才能順利的開展，由于最近再次流行的“手、足、口”病，貴老師特別注意并加強了班級衛(wèi)生消毒工作的密度，每天嚴(yán)格按照要求做好自己份內(nèi)的工作，而且還積極主動的幫助我們開展教學(xué)。在入園和離園時，我們熱情主動的接待家長，認(rèn)真傾聽家長的囑托，對每個孩子做好排查工作。入冬了，課間活動時帶領(lǐng)大家跑跑步，鍛煉身體，午睡時，給孩子們蓋好被子，讓大家在寒冷的冬天更是要身體棒棒的，總之，一切活動都在教師的默契配合下順利的進(jìn)行，確保班級工作順利的開展。
教師個人月工作總結(jié)9
各位領(lǐng)導(dǎo)、老師你們好：3月份在忙忙碌碌中過去了，回顧一個月的工作，我覺得自己還是蠻有收獲的。思想上我深知身為一名黨員教師，要熱愛擁護黨的領(lǐng)導(dǎo)，熱愛幼兒，樹立服務(wù)意識，更新教育觀念，樹立良好的職業(yè)道德形象。工作上做到盡職盡責(zé)，無論是領(lǐng)導(dǎo)的安排、家長的囑托、還是孩子的需求，我都以積極負(fù)責(zé)的心態(tài)，將工作努力做的更好。
每天早晨我總是早早的帶著睡意朦朧的兒子來到學(xué)校，打好熱水?dāng)[好椅子，再用熱情的微笑迎接每一個孩子入園。午睡時，細(xì)心觀察每個孩子的表現(xiàn)，幫他們蓋好被子，個別難以入睡的孩子，我就坐在他身邊看著他，不一會他就能乖乖的睡著。起床后，收拾好床鋪，給不會穿衣服的孩子穿衣服、子、拉拉鏈、穿鞋子。然后在檢查所有孩子們鞋子是否穿反了。下午看著孩子們快樂的跟著爸爸媽媽離園后，我們就掃地、拖地。等這一切忙完，用一個字形容就是“累”。但是我喜歡我的.工作，喜歡我們班的孩子！這也許就是我們常說的“痛并快樂著”吧！
在進(jìn)行班級環(huán)境創(chuàng)設(shè)時，我和仲老師利用課余時間甚至周末時間準(zhǔn)備材料，還發(fā)動家人幫忙。為了編一個掛網(wǎng)，我和我對象一直編到晚上十二點多，因為我想，要么不干，干就要干好。最終我們的努力得到了大家的贊同。對我們班的每個孩子，我都給予他們母親般的關(guān)愛，讓他們在快樂中成長。孩子是家庭的希望，家長把孩子交給我們，我們就要讓家長放心。我班有個叫王浩宇的孩子。剛從許莊轉(zhuǎn)來，剛來時，與其他孩子格格不入，喝水上廁所都需要別人領(lǐng)著，吃飯也要老師喂。為了讓他盡快適應(yīng)，我耐心的教給他最基本的常規(guī)，還讓其他小朋友幫助他。哪怕是一點兒進(jìn)步也及時給予他鼓勵，如發(fā)給他小紅花、在班里表揚他、當(dāng)著家長的面夸獎他等，同時也要求他的家長積極配合。經(jīng)過一番努力，他已經(jīng)適應(yīng)了集體生活，各方面都能自理了，每天還會聽到他歡快的笑聲。他奶奶高興的說“老師就是老師，孩子就是聽老師的話！”
幼兒園的許多工作都離不開家長的支持與配合。開學(xué)以來，我把家長工作作為工作中的重點，利用家長接送孩子的時間和家長通電話的時間，與家長交流溝通。同時和仲老師配合，共同做好家長工作，取得了家長的認(rèn)可，為我班的各項工作順利開展打下了基礎(chǔ)。
我還利用課余時間完成了市級“十一五”課題所需的各種材料，并順利通過驗收。同時還積極參加了鎮(zhèn)級教學(xué)能手評選活動，取得了較好成績。積極參加園里的各種學(xué)習(xí)及研討，以提高自己的教育教學(xué)水平。
過去的一月，我取得了一點的成績，但還有很多不足和需要學(xué)習(xí)的地方，在以后的工作中，我會更加努力，積極進(jìn)取，提高自己的業(yè)務(wù)水平，努力使自己成為讓領(lǐng)導(dǎo)放心，家長安心，幼兒開心的教師！
教師個人月工作總結(jié)10
一、加強學(xué)習(xí)，提高思想認(rèn)識水平和實際工作能力。
過去的一年，我能夠積極參加學(xué)校組織的政治學(xué)習(xí)，通過學(xué)習(xí)提高了自身對小學(xué)語文教研工作性質(zhì)的認(rèn)識，增強了工作的責(zé)任心和使命感。特別是通過參加吉林省教育學(xué)院組織的教研員培訓(xùn)班，在思想上有了更深刻的認(rèn)識，堅定了做好小學(xué)語文教研工作的決心和信心。通過學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，無論在思想上，還是在業(yè)務(wù)方面，對我都是一個提升的過程，為今后做好本職工作提供了強有力的保證。
二、 鉆研業(yè)務(wù)，認(rèn)真做好本職工作。
過去的一年，我能夠團結(jié)部室的其他同志，在完成本職工作方面積極努力，取得了較好的工作效果，為我縣小學(xué)語文課程改革獻(xiàn)出了自己的一份力量。
1、六年級語文新教材輔導(dǎo)
為了使六年級語文教師更好地理解新課程標(biāo)準(zhǔn)教材，按學(xué)校和小教部工作計劃，我利用開學(xué)初教師備課期間，為全縣小學(xué)六年級語文老師進(jìn)行了為期一天的語文新教材輔導(dǎo)。在準(zhǔn)備輔導(dǎo)材料的過程中，我能夠端正思想認(rèn)識，認(rèn)真?zhèn)湔n，精心準(zhǔn)備講授的內(nèi)容，同時注意理論聯(lián)系實際，注重了工作的實效性，使輔導(dǎo)工作真正發(fā)揮了作用，不流于形式，收到了實效。
2、開學(xué)初視導(dǎo)檢查
為了充分發(fā)揮教研部門的職能作用，幾年來我們都能夠深入基層學(xué)校進(jìn)行教學(xué)視導(dǎo)檢查。在今年的兩個學(xué)期開學(xué)初下鄉(xiāng)調(diào)研中，我們深入了十幾個鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心校和所轄的部分村小進(jìn)行了視導(dǎo)檢查。按照下鄉(xiāng)前的工作計劃，我能夠?qū)λ閮?nèi)容認(rèn)真記錄，思考整理形成文字材料，為教育行政部門的決策提供服務(wù)，為今后工作積累了第一手的材料，也為所檢查的學(xué)校完善教育教學(xué)管理，提高辦學(xué)質(zhì)量提供了幫助。
3、深入基層教研組織，積極協(xié)助開展語文教研活動。
為了深入進(jìn)行課程改革，活躍教研氣氛，我縣小學(xué)相繼成立了幾個教研協(xié)作組織，開展了一系列相關(guān)的主題鮮明的學(xué)科教研活動。為了充分發(fā)揮教研的引領(lǐng)作用，在各個教研組織開展各種教研活動時，我都是積極參與，努力發(fā)揮著自己在活動中的作用，為指導(dǎo)活動的開展獻(xiàn)計獻(xiàn)策。一年來，我與其他相關(guān)同志，先后深入到了大興中心校、橫道河中心校、黃河中心校指導(dǎo)并觀摩教研活動，提高了教研活動的質(zhì)量，促進(jìn)了課改的健康發(fā)展。
4、深入薄弱校指導(dǎo)開展教學(xué)研究活動，提高語文教學(xué)質(zhì)量。
隨著課改的深入發(fā)展，一些學(xué)校由于師資等各個方面的原因，在教學(xué)質(zhì)量方面與很多學(xué)校產(chǎn)生了較大的差距。為了減小差距，促進(jìn)教育教學(xué)的均衡發(fā)展，幾年來，我們將教研的重點和難點定位在農(nóng)村，定位在農(nóng)村的薄弱校。為了推動影壁山小學(xué)的教學(xué)質(zhì)量能夠再上一個新的臺階，我們加大了對其教研扶持力度，連續(xù)幾天蹲點搞調(diào)研，并在其興隆小學(xué)召開了教學(xué)現(xiàn)場會，安排兩位老師上了二、三年級的語文課。通過與相對薄弱的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)教師座談、研究教學(xué)，促進(jìn)了他們思想認(rèn)識再上一個新的高度，研究能力也有了提高，對于帶動一個區(qū)域教學(xué)水平的.提升產(chǎn)生了積極而深遠(yuǎn)的影響。
5、加強了對骨干教師的培養(yǎng)
多年來，我們一直將骨干教師的培養(yǎng)作為學(xué)科教研工作的一個重點。實踐證明，骨干教師對于推動學(xué)科教學(xué)、教研水平和學(xué)科教師隊伍的發(fā)展，起著非常重要的作用。幾年來，在骨干教師培養(yǎng)上，我們采取了分級培養(yǎng)的模式，即對不同層次的骨干教師提出不同的發(fā)展要求，實行跟蹤培養(yǎng)，工作針對性強，實效性也更大。橫道河中心校的李春紅，原本是一個村小的老師，但其本身思想素質(zhì)好，有愛崗敬業(yè)的精神，教學(xué)基本功也比較扎實，我們先是將列為縣級骨干培養(yǎng)。近幾年，推選其參加市里的各種教研活動均取得了較好的成績。于是，我們將其確定為省級骨干培養(yǎng)目標(biāo)。得到市教學(xué)學(xué)院的厚愛，今年的10月8日至12日，李春紅代表遼源市參加了吉林省小學(xué)語文教學(xué)觀摩活動，執(zhí)教五年級《梅花魂》一課，效果較好，有希望被評選為省小語學(xué)科的“教學(xué)新秀”。
6、用科研帶動教研，加強了對小學(xué)語文學(xué)科教學(xué)模式的落實。
xx年上半年，我們在實驗小學(xué)召開了語文、數(shù)學(xué)兩個學(xué)科的教學(xué)模式研討會，分別總結(jié)了語文、數(shù)學(xué)兩學(xué)科的教學(xué)基本模式，供全縣小學(xué)老師學(xué)習(xí)并落實到教學(xué)中。之后不久，我們將這些教學(xué)模式申報為吉林省教育廳教研室“xx”重點教研課題“高效的課堂教學(xué)模式研究”。這一舉措，為進(jìn)一步落實這些教學(xué)模式提供了契機。在整個xx年年，我們在深入基層學(xué)校調(diào)研時，都將落實教學(xué)模式作為重點工作來檢查和指導(dǎo)，取得了很好的實效。
三、團結(jié)協(xié)作，積極完成學(xué)校和部室的各項工作
在完成本職工作的同時，我能夠團結(jié)其他同志，共同很好地完成學(xué)校以及部室的其他各項工作。本著“集體光榮我光榮，我為集體爭光榮”的思想，我能夠認(rèn)真對待集體的每項工作。在完成學(xué)校迎檢準(zhǔn)備工作，當(dāng)集體利益和個人利益發(fā)生沖突時，我能以集體利益為重，妥善處理個人的一些事情。雖然有時工作累些，但看到單位的變化，覺得自己的付出是值得的，內(nèi)心也是充滿著快樂。
教師個人月工作總結(jié)11
一學(xué)期很快就過去了兩個月，經(jīng)過這兩個月的集體生活，孩子們也接受了我這位新老師，就我十月份的工作小結(jié)如下。
一、教學(xué)教育方面。剛工作兩個月還是有點迷茫，教學(xué)活動方面的備課也有點偷懶，總是依賴參考書的活動設(shè)計，雖然書上的設(shè)計都是精品，但是作為一名新教師還是應(yīng)該有更多自己的想法與見解。
二、游戲活動。這個月工作中有一點是很缺乏的，那就是游戲，幼兒園里每天都有帶孩子做游戲，可是自己知道的`游戲又是那么少，經(jīng)常處于枯竭的狀態(tài)，有時候也上網(wǎng)搜這方面的知識來補不足的地方。還是滿足不了工作需要。其實現(xiàn)在想想是自己有點走入這游戲的誤區(qū)。幼兒園的活動應(yīng)該是多樣化的，而不是說游戲僅僅是游戲本身而已，應(yīng)該把自己的思維開拓開來。多動些腦筋帶領(lǐng)孩子們玩。
三、適應(yīng)于迷茫。工作中還是有點迷茫，有很多東西經(jīng)常想不起來，除了準(zhǔn)備好教學(xué)活動外，其他的是幾乎還是空白，上完課要去做什么，帶孩子干什么，怎樣組織孩子不亂都還不是有經(jīng)驗。還有區(qū)角活動也帶動不起來，孩子還不是很聽我的話。有時候會感覺的到累，覺得自己能力不高。在這方面有點迷茫。
四、對于下個月的要求。盡快適應(yīng)努力做到更好，真正的投入的工作當(dāng)中，做孩子們的好朋友，好老師，做其他老師的好同事。希望下個月做的更好。
教師個人月工作總結(jié)12
這月我繼續(xù)擔(dān)任高一(11)班班主任。經(jīng)過上一個月的鍛煉，我逐漸熟悉了××中學(xué)的班主任工作。在學(xué)校教導(dǎo)處、政教處和年級的關(guān)心幫助下，我圓滿完成了這月的工作。總結(jié)起來，這月主要開展了以下幾個方面的工作。
一、完善班級管理規(guī)章制度
結(jié)合上月期末的班級調(diào)查，調(diào)整或明確一些常規(guī)的管理制度，比如考勤，值日，衛(wèi)生，勞動，集會，自修，單車，學(xué)習(xí)小組的管理等逐一目標(biāo)責(zé)任化，制訂更能讓同學(xué)們接納的違紀(jì)處罰措施，做到班級事務(wù)事事有法可依，有章可循。
二、培訓(xùn)班干部
開學(xué)初，通過民主選舉，競爭上崗，產(chǎn)生新的班干部，每半月改選一次。每一個部門的班干部都負(fù)責(zé)班級具體的管理工作，實行班級學(xué)習(xí)小組向班干部負(fù)責(zé)，班干部向班長負(fù)責(zé)，班長向班主任負(fù)責(zé)的層級管理體制。班干部結(jié)合學(xué)校政教處的工作安排，每周負(fù)責(zé)組織一次主題班會，主題班會按計劃，實施，班主任總結(jié)三環(huán)節(jié)實行，從而有力提高學(xué)生干部的工作能力。
三、嚴(yán)格班級常規(guī)管理
當(dāng)班級實行層級管理體制后，要不斷通過各種形式的工作檢查來發(fā)現(xiàn)問題和解決問題。一方面，每周召開一次班干部會議，了解同學(xué)們對班級的建議和意見;另一方面，不定時地對班級管理的各個環(huán)節(jié)進(jìn)行抽查，比如檢查自修紀(jì)律，值日勞動，出勤登記，作業(yè)交繳等方面，指導(dǎo)班干部對同學(xué)違紀(jì)行為開展批評與自我批評。
四、加強學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)
當(dāng)學(xué)生進(jìn)入高一下月后，學(xué)習(xí)成績有兩極分化的態(tài)勢。為了防止這一現(xiàn)象的產(chǎn)生和漫延，我想了很多辦法。利用主題班會，個別談心，書面交流，鼓勵，激將，組織學(xué)生現(xiàn)身說法，收集優(yōu)秀學(xué)生經(jīng)驗介紹等形式，從不同角度調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，促使他們及時將薄弱科目彌補上來。
五、研究性學(xué)習(xí)結(jié)題驗收
學(xué)生從初中到高中第一次接觸研究性學(xué)習(xí)，這是一項把課內(nèi)學(xué)習(xí)同社會實踐相結(jié)合的學(xué)習(xí)方式。學(xué)生在上月末已經(jīng)確定了研究性學(xué)習(xí)的選題方向，在寒假中不少研究性學(xué)習(xí)小組已經(jīng)開展了活動，這月準(zhǔn)備進(jìn)行結(jié)題驗收。由于指導(dǎo)老師所帶的學(xué)習(xí)小組比較多，班主任對這項工作的督促檢查是非常必要的。我班學(xué)生所有結(jié)題驗收工作在本月13周圓滿完成。
六、組織各種課外活動
本月我們一共組織開展了6項大型課外活動：年級演講比賽，社會實踐活動，三月學(xué)雷鋒活動，英語風(fēng)采大賽，年級主題辯論賽，科技節(jié)系列活動。在每次集體活動之前，我都認(rèn)真作好動員工作，讓學(xué)生明確活動意義，活動注意事項，并號召同學(xué)們發(fā)揚團結(jié)協(xié)作精神和拼搏精神，為集體爭光，很多學(xué)生在這些活動中獲獎。
七、新課標(biāo)選專業(yè)指導(dǎo)
按國家新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，高一學(xué)生在學(xué)完必修課程以后，在高二將根據(jù)自已的志向進(jìn)行文科理科分課程學(xué)習(xí)，因而在期末學(xué)生必須對自己的高二學(xué)習(xí)做出選擇。根據(jù)學(xué)校和教導(dǎo)處的安排，并結(jié)合多年來國家高校的培養(yǎng)目標(biāo)和新課程標(biāo)準(zhǔn)，在選科前我們對學(xué)生進(jìn)行了較為廣泛的宣傳，在選科后對個別志愿確定不合理的學(xué)生再進(jìn)行耐心的分析，幫助學(xué)生形成自己的'后續(xù)學(xué)習(xí)計劃。
八、做好雙差生的教育轉(zhuǎn)化工作
差生的形成原因是多方面的。這月我通過個別談心，家訪，查看學(xué)生學(xué)習(xí)資料等形式，了解班上后進(jìn)生的多方面信息，對每一位后進(jìn)生都設(shè)計出詳細(xì)的幫扶計劃。對于紀(jì)律差生，讓他們明確自己哪些方面違犯了班規(guī)校紀(jì)，然后嚴(yán)格執(zhí)行處罰條例。當(dāng)然我們不能為了處罰學(xué)生而進(jìn)行處罰，為了少讓學(xué)生出現(xiàn)違紀(jì)現(xiàn)象，在日常班干部的班級管理工作中，我就要求班干部對違紀(jì)學(xué)生多一些事前的暗示，多一些監(jiān)督，從而有效減少班級學(xué)生違紀(jì)現(xiàn)象;對于成績差生，我比較看重他們學(xué)習(xí)自信心的重塑。創(chuàng)造機會不斷鼓勵他們，在課余也多一份關(guān)心，讓他們感受到老師并沒有因為成績差而放棄自己，從而激發(fā)出其內(nèi)心的學(xué)習(xí)動力，學(xué)習(xí)一定會慢慢跟上來。在多位教師的共同努力下，班上的××，××，××，××等同學(xué)的學(xué)習(xí)一年來取得了不同程度的進(jìn)步。
九、做好家訪家長會工作
家訪工作一定不能等學(xué)生在校出現(xiàn)紀(jì)律學(xué)習(xí)問題后才開展。在日常班級管理中，發(fā)現(xiàn)問題的萌芽，我及時與家長溝通，努力爭取采用最能讓學(xué)生接受的方法實施教育。家訪也不能只限于問題學(xué)生。對于每一位學(xué)生，當(dāng)我認(rèn)為和家長共同努力能促進(jìn)學(xué)生更好的時候，我就會同家長商量，一起做學(xué)生的思想工作。在期中考試之后以及學(xué)生文理選科之前，學(xué)校組織了兩次大規(guī)模的家長會。我認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校下發(fā)的文件，反復(fù)修改發(fā)言提綱，力爭抓住家長會工作的重點。把學(xué)校對學(xué)生的管理措施，班級對學(xué)生的要求一一向家長交待清楚，使我們的工作取得家長的支持、理解、配合，把學(xué)校教育延伸到家庭，提高教育教學(xué)的效果。
在工作中也還有一些問題，我班晚修紀(jì)律一般情況下比較好，學(xué)生反映一一旦出現(xiàn)集體討論的問題后，同學(xué)們往往剎不住車，有時甚至討論到其他與學(xué)習(xí)無關(guān)的問題上去了，另外在一些科目的學(xué)習(xí)上，有一部分同學(xué)學(xué)習(xí)方法不妥當(dāng)，沒有及時復(fù)習(xí)功課，造成知識的遺忘。在以后的工作中還要進(jìn)一步加強管理，加強指導(dǎo)，把工作做得更好。
教師個人月工作總結(jié)13
1.多學(xué)習(xí)，多請教。作為新教師，剛開始確實有些盲目，不知如何下手，但在教學(xué)上我不敢有一絲馬虎，努力轉(zhuǎn)變自己的觀念，力求自己的教學(xué)方法適應(yīng)學(xué)生的學(xué)習(xí)方法，不斷改進(jìn)自己的缺點。我經(jīng)常利用空余時間去請教和觀摩其他老師的教學(xué)活動并學(xué)以致用。
2.認(rèn)真?zhèn)湔n，鉆研教材，努力上好每一節(jié)課。在備課時我認(rèn)真鉆研教材、教參，虛心向其他老師學(xué)習(xí)、請教。力求吃透教材，找準(zhǔn)重點難點。為了上好一節(jié)課，我上網(wǎng)查資料，集中別人的優(yōu)點確定自己的教學(xué)思路。在課堂上，努力調(diào)動學(xué)生的積極性，盡可能使每個學(xué)生都參與到課堂中來。及時批改、講評作業(yè)，盡量做到每次作業(yè)都以三個等級對學(xué)生表揚鼓勵。做好課后輔導(dǎo)工作，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結(jié)構(gòu)，使學(xué)生學(xué)有所得。
3.多看書，多上網(wǎng)。積極學(xué)習(xí)各種教育理論，以充實自己，以便在工作中以堅實的'理論作為指導(dǎo)，更好的進(jìn)行教育教學(xué)。我們常說給學(xué)生一杯水，教師就要有一桶水，時代在不斷的發(fā)展，知識也在不斷的變化，為了使自己的這一桶水不會陳舊、不會用竭，我努力學(xué)習(xí)，給自己充電。還經(jīng)常網(wǎng)上找一些優(yōu)秀的教案課件學(xué)習(xí)，努力提高自己的教學(xué)水平。這一年來學(xué)習(xí)，使我收獲不少，無論是在和學(xué)生相處的技巧，還是課堂教學(xué)的合理安排上，我都很大的進(jìn)步。
4.及時寫教學(xué)反思。我建立了自己的博客，盡量堅持每天記錄教學(xué)及課外與學(xué)生的交流，從中找出成功之處與不足之處，有則改之，無則加勉。
為了更好適應(yīng)教師的角色，使自己更快成長，我為自己設(shè)立了以下幾個目標(biāo)，以激勵自己：
1.在教育教學(xué)的思想上，認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)，轉(zhuǎn)變理念，與時俱進(jìn)。
2.在業(yè)務(wù)技能上，繼續(xù)夯實基本功，力爭在兩年之內(nèi)，使個人的教育教學(xué)的水平達(dá)到一個新的高度;
3.加強學(xué)習(xí)，除了向書中學(xué)習(xí)外，還要繼續(xù)向有經(jīng)驗的教師學(xué)習(xí)。不斷提高自己的理論水平，同時也要積極參與課題探究。
4.繼續(xù)堅持及時撰寫好相關(guān)的文章和總結(jié)，為學(xué)校和自己的課題作好準(zhǔn)備。
在今后的實踐中，我會繼續(xù)努力工作，以真摯的愛，真誠的心，以及有個性的課堂教學(xué)風(fēng)格吸引學(xué)生，打動家長。不斷提高自己，完善自己，努力使自己早日成為一名優(yōu)秀的教師。
教師個人月工作總結(jié)14
忙碌的預(yù)備周一過，緊接著迎來了我的教學(xué)工作。很高興地接納兩個班級的語文教學(xué)工作，這讓我于忙碌的班主任工作基礎(chǔ)上，又增添新的色彩！
說實話，剛開始的一周教學(xué)，整個人忙得團團轉(zhuǎn)，好像比自己當(dāng)年高考前夕還要忙碌。備課，上課，聽課，批改作業(yè)，講解練習(xí)，準(zhǔn)備月考。每一項工作都不能絲毫馬虎。這些工作也是一環(huán)扣一環(huán)的，少了一項都不行。
（一）備課
學(xué)校實行高效課堂模式，對于這樣的模式，備好課是上好課的基礎(chǔ)。倘若第二天的課沒有提前備好，那么到上課時很難有素材和學(xué)生交流，課程也就停滯不前，無法正常進(jìn)行。自從學(xué)部把導(dǎo)學(xué)案模板發(fā)到我們的手中，備課也就相對輕松許多。但我仍然有許多做得不好的地方。備課比較粗糙，很多時候由于其他事情而耽擱了備課，導(dǎo)致上課沒有預(yù)期的效果。做課件的時間也相對較少，好幾節(jié)課的課件做好了都沒有在課上放映出來。所以，在接下來的備課工作中，由于教研組長的精心安排，每位語文老師采取合作備課，資源共享，所以也會相對輕松，對每一次課的準(zhǔn)備也會更充分。
（二）上課
九月份，六年級上了第一單元，課時安排較緊。一節(jié)課40分鐘，有的時候，感覺一下子就上完了課。兩個班的語文課，確實課比較多，有時三節(jié)連堂，甚至四節(jié)連堂都有，無論多辛苦，總算堅持下來了，也慢慢適應(yīng)了這樣高節(jié)奏的生活。在課堂上，我會用溫和與嚴(yán)厲并存的`教學(xué)態(tài)度，適時變換自己的教學(xué)風(fēng)格。第一單元的課程相對簡單，學(xué)生接受能力和領(lǐng)悟能力都有發(fā)展空間，所以步子可以放慢一點。
（三）聽課
由于自己的課程較多，學(xué)部對班主任的要求是一周聽一次課。本月，我一共聽了三次課。9月號，李茂村老師在六（6）班上的地理課，非常精彩，值得學(xué)習(xí)，尤其是課件制作精美。 9月號，陸有娥老師在六（7）班上的語文練習(xí)課，雖然是講練習(xí)，同樣可以學(xué)到很多講練習(xí)的技巧。9月號，外教Fanil老師在六（1）班上的英語口語課，本著對英語口語的興趣和對外教老師上課的興趣，我也從中糾正自己的發(fā)音，和學(xué)生們一起練習(xí)口語。
聽課，不僅讓我看到其他老師的上課風(fēng)采，更重要的是學(xué)習(xí)他們在教學(xué)方面的優(yōu)點，彌補自己的不足。
（四）批改作業(yè)，講解練習(xí)，準(zhǔn)備月考
兩個班級的教學(xué)進(jìn)度相似，所以作業(yè)也隨之而來，很多時候，改作業(yè)都會改到很晚。但作業(yè)是對學(xué)生的檢測，也是對我上課情況的檢測，所以，這是一個反饋過程。練習(xí)講解也花時間，因為學(xué)生基礎(chǔ)參差不齊，講解時要盡量照顧到每一位學(xué)生也比較難把握。
月考已經(jīng)結(jié)束，學(xué)生們在備考時期還是比較配合的，所以，單語文成績來說，還是不錯的。語文教學(xué)現(xiàn)在存在的難題是學(xué)生之前的基礎(chǔ)。有些學(xué)生的基礎(chǔ)確實差，只能把知識點多講多練，但這樣勢必耽誤課程進(jìn)度，形成一個矛盾。工作仍在繼續(xù)，努力必有回報，相信接下來的工作任務(wù)也會越來越輕松，教學(xué)也會越來越規(guī)范。
教師個人月工作總結(jié)15
在樂和工作三個月了，學(xué)生從一個到十個,讓我深刻感受到了作為一個老師的喜悅與憂慮。每一個周末都帶著一份期待，期待看到學(xué)生的進(jìn)步，又帶了一絲緊張，看到學(xué)生進(jìn)步不明顯，忍不住自責(zé)。鼓勵他們繼續(xù)努力的同時，也是在不斷鼓勵自己努力工作，要做一個合格的老師。
在日常教學(xué)工作中我們要注意以下幾點：
1、備課深入細(xì)致。平時認(rèn)真研究教材，多方參閱各種資料，力求深入理解教材，
準(zhǔn)確把握難重點。在制定教學(xué)目的時侯，非常注意學(xué)生的實際情況。
2、注重課堂教學(xué)效果。針對學(xué)生特點，以愉快式教學(xué)為主，堅持學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)、教學(xué)為主線，注重講練結(jié)合。在教學(xué)中注意抓住重點， 突破難點。
3、多參加老師間的教學(xué)研討活動，不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗，提高自己的教學(xué)水平。經(jīng)常向經(jīng)驗豐富的教師請教并經(jīng)常在一起討論教學(xué)問題。感謝各位老師給我提出了不少寶貴的建議，使我明確了今后講課的方向和以后數(shù)學(xué)課該怎么教和怎么講。
4、在回家作業(yè)布置和批改上，認(rèn)真及時，做到全批全改，重在訂正，及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，以便在輔導(dǎo)中做到有的放矢。
我們在教學(xué)中要尊重孩子的`不同興趣愛好，不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式，使他們形成自己不同的風(fēng)格，不強求一律。有意識地以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)，充分調(diào)動他們的學(xué)習(xí)興趣及學(xué)習(xí)積極性。讓他們的天性和個性得以自由健康的發(fā)揮。讓學(xué)生在視、聽、觸覺中培養(yǎng)了創(chuàng)造性思維方式，變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”，極大地活躍了課堂氣氛，相應(yīng)提高了課堂教學(xué)效率。
叫你一聲“老師”，就背負(fù)了一份尊重和信任。我們要像學(xué)生尊重老師一樣，尊重我們自己的職業(yè)。成為他們的良師益友。
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