校長個人工作總結(jié)集合15篇
總結(jié)是在某一時期、某一項目或某些工作告一段落或者全部完成后進行回顧檢查、分析評價，從而得出教訓和一些規(guī)律性認識的一種書面材料，通過它可以全面地、系統(tǒng)地了解以往的學習和工作情況，因此十分有必須要寫一份總結(jié)哦�？偨Y(jié)怎么寫才是正確的呢？以下是小編為大家整理的校長個人工作總結(jié)，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
校長個人工作總結(jié)1
今年9月，我被組織任聘為XX小學校長。在鎮(zhèn)黨委、政府以及教育主管部門的領(lǐng)導下，我腳踏實地認真履行工作職責，在德育建設(shè)、隊伍建設(shè)、教育科研、基礎(chǔ)建設(shè)等方面取得了一定成績，學校各項工作得以穩(wěn)步發(fā)展。現(xiàn)在將自己在20xx-XX學年度的思想和工作情況總結(jié)如下：
一、認真學習，與時俱進，在思想上與黨組織保持一致。
堅持政治思想建設(shè)。在政治學習中學習黨的路線、方針、政策、法規(guī)，努力學習黨的教育方針，中共報告強調(diào)，努力辦好人民滿意的教育。著力提高教育質(zhì)量，培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神，讓每個孩子都能成為有用之才。在召開之后，我認真研讀報告，深刻領(lǐng)悟精神，切實從自身做起，著力提高自己各方面的素質(zhì)。繼任一年來，我認真履行校長職責和義務，認真執(zhí)行上級黨委和教育部門的決定，對上級主管部門負責，對全體師生員工負責。
二、工作業(yè)績
�。ㄒ唬└鶕�(jù)學校實際定位學校的發(fā)展目標圍繞我們作為農(nóng)村示范性小學的實際，確定了我們學校新的辦學思想：全面貫徹黨的教育方針，全面推進素質(zhì)教育，面向全體，全面發(fā)展；辦學目標：建設(shè)校園美、校風好、教學實、教改活、質(zhì)量高的和諧農(nóng)村寄宿制小學；辦學理念：以人為本，讓校園成為有文化底蘊的學習樂園。
�。ǘ┡嵤┟裰鞴芾�，積極推動和建立有關(guān)制度20xx年9月份經(jīng)教代會討論通過了新的《XX小學教師考核方案》，解決了過去教師中針對考核方案存在的較多矛盾，為構(gòu)建和諧校園搭建了平臺；進一步完善了各項工作規(guī)章制度，為學校教職工的專業(yè)發(fā)展創(chuàng)造良好的制度環(huán)境。對行政人員，落實與工作實績考評對應的.責任制。
（三）協(xié)調(diào)干群關(guān)系、加強班子建設(shè)和教師的思想教育學校過去由于種種原因?qū)е赂扇宏P(guān)系矛盾比較尖銳。我從XX年9月接任校長工作以后，花大力氣去協(xié)調(diào)干群關(guān)系，通過加強班子的組織建設(shè)、思想建設(shè)、作風建設(shè)，形成目標一致、團結(jié)向上的強有力的領(lǐng)導核心。堅持勤政、廉潔、務實。通過集體談話，單獨談話，從自己帶頭做起轉(zhuǎn)變班子工作作風的方法，現(xiàn)在我校干群關(guān)系已有很大的轉(zhuǎn)變，干群關(guān)系融洽，為構(gòu)建和諧校園搭建了平臺，為學校的發(fā)展奠定的基礎(chǔ)。學校發(fā)展的根本是教師的發(fā)展。提高教育質(zhì)量和辦學水平，關(guān)鍵在于一支高素質(zhì)的教師隊伍。大力加強隊伍建設(shè)，下苦功夫提高教師素質(zhì)。嚴格按照提出“加強教師隊伍建設(shè)，增強教師教書育人的榮譽感和責任感”的要求，把師德教育與政風、行風建設(shè)緊密結(jié)合起來。組織教職工認真學習了精神，深刻領(lǐng)會其內(nèi)涵，把握教育改革發(fā)展方向，增強教師投身于教育改革的使命感和責任感。規(guī)范教育行為，盡力糾正教師身上不良教學行為，樹正氣，旗幟鮮明批判賭博、流氓、打吵架、醉灑、吸毒、自私等丑惡現(xiàn)象，嚴禁體罰和歧視差生，做到了解學生，尊重學生，信任學生，關(guān)心學生。
�。ㄋ模┳プ≌n改契機，深化素質(zhì)教育報告強調(diào)“全面實施素質(zhì)教育，深化教育領(lǐng)域綜合改革，著力提高教育質(zhì)量，培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神”。我積極組織推動教師參加各級課題研究、選派青年教師參加市賽課、獻課、教研課、示范課、觀摩課、研討會等教育教學活動，一年來學校課改、教研工作穩(wěn)步扎實的取得了實效。
三、存在的問題及今后努力的方向
回首過去，展望未來，我深深地感覺，有關(guān)管理理論水平不高，有待提高，以適應學校管理發(fā)展的需要。
今后我將一如既往地在同志們的幫助與支持下勤于學習、努力工作，以人為本，實事求是，走群眾路線，為辦好人民滿意的教育做出更多的貢獻。
校長個人工作總結(jié)2
一、經(jīng)常引導，以先進的思想影響人。
“半畝方塘一鑒開，天光云影共徘徊，問渠哪得清如許，唯有源頭或誰來�！币粋�好校長就是一所好學校，高素質(zhì)的校長來源于不斷的學習。為此，任xx校長十幾年來，本人始終堅持“只有學習學習精彩，工作才會精彩；只有學習精彩，生命才會精彩”的學習理念，經(jīng)常向書本學習，學習先進的教育理念，向先進學校學習，學習先進的管理經(jīng)驗，向一線教師學習，傾聽管理中存在的問題。
二、率先垂范，以務實的精神感染人。
“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”。任xx校長十幾年來，凡是要求教師做到的，我首先做到。工作中，當早晨的第一縷陽光還未照進校院時，校院里已經(jīng)有了我的身影，當晚上月亮掛在天空時，我才匆匆離開學校；工作中，本人始終堅守在自己的崗位上，有病把藥帶進辦公室，邊吃藥邊工作；工作中，本人始終堅持“沒有精神上的清白，就沒有物質(zhì)上的.廉潔”，始終堅持大事講原則，小事講謙讓，難事不推諉，好事不爭先；工作中，本人經(jīng)常深入到一線，深入到課堂中，深入到教師中。十幾年來，指導王嬌，魏佳賢等多名青年教師在市縣優(yōu)質(zhì)課比賽中獲獎。
三、創(chuàng)新管理，用科學的方法激勵人。
1、加強安全管理，創(chuàng)建平安學校
安全無小事，安全重于泰山。任xx校長十幾年來，我一直把安全工作當作頭等大事來抓，牢固樹立“安全第一”的思想，樹立人防與物放并重思想，提高防范意識，加強安全管理.
在安全工作上，學校實行校園安全網(wǎng)絡(luò)制，領(lǐng)導帶班制，幼兒園及低年級學生接送制，24小時值班制，形成安全教育抓人人，全體師生抓安全的齊抓共管的局面。
在安全工作上，學校期期都要召開各種類型的安全教育主題班會，主題隊會，期期都要舉行以安全教育為主題的演講會，開展各種形式的安全防護演練活動，通過活動，提高學生的自我保護意識，自我防范意識，培養(yǎng)學生的自護、自救能力。
2、深化教學改革，爭創(chuàng)特色學校。
任xx校長十幾年來，學校在實施素質(zhì)教育推進課程改革地同時，緊緊圍繞“校有特色，教有特點，學有特長”，以“電化教學”為切入點，加強現(xiàn)代教育技術(shù)與學科的整合，加強現(xiàn)代信息技術(shù)在課堂上運用的研究，現(xiàn)在，教師在網(wǎng)上查閱資料，同一年級課件實現(xiàn)資源共享已不在是神話，周周有電教課，人人上電教課在我校已成為現(xiàn)實。
一間間布置一新的電子備課室，一臺臺有網(wǎng)線連接的簇新電腦，一堂堂生動形象的電教課，加上校園監(jiān)控系統(tǒng)，校園電視臺，組成了一副副精美的圖案。這就是現(xiàn)在的涅陽xx的真實寫照。
信息技術(shù)與學科的整合經(jīng)過幾年的實踐，已成為我校課堂教學的一大特色，教師們運用課件上課已習以為常。
XX年4月，我主持實驗的河南省十一五現(xiàn)代信息技術(shù)課題《xx》通過省專家組的鑒定，獲得課題研究二等獎。
3、做好培優(yōu)補差工作，促使學生全面開花。
樹林里沒有兩片完全相同的樹葉，班級中沒有兩個素質(zhì)完全一樣的學生。為了使每一位學生都能進得來，留得住，學得好，任xx校長十幾年來，一直把培優(yōu)補差工作當作學校的立校治本，要求教師在此項工作上，思想不放松，工作不簡化，層次不單一，要求不降低。開學初要求每位教師制訂出詳實的培優(yōu)補差方案，每期結(jié)束，學校召開培優(yōu)補差經(jīng)驗交流會。在交流會上，我多次強調(diào)對差生的轉(zhuǎn)化，要突出一個“拉”字，要求一個“實”字，發(fā)揚一個“勤”字，強調(diào)一個“慈”字，奉獻一個“愛”字，堅持一個“信”字，突出一個“導”字，使二類苗結(jié)一類果，一類苗結(jié)特等果。
四、取得的成績
一份耕耘，一份收獲。本人任校長十幾年來，學校被評為全國科學實驗先進學校、河南省遠程教育示范性學校、南陽市師德建設(shè)先進單位、南陽市電化教育一類學校、南陽市培優(yōu)補差先進學校、鎮(zhèn)平縣先進黨支部、鎮(zhèn)平縣標兵文明單位、XX年--XX年連續(xù)五年被評為目標管理先進單位。
在學校獲得榮譽的同時，本人編導的英語情景劇《小紅帽》獲省三等獎，講授的品德優(yōu)質(zhì)課獲南陽市二等獎，也連續(xù)多次被縣評為教學管理先進個人，有多篇論文在cn刊物上發(fā)表。
“雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越”。成績代表過去，未來更需努力。我的做法與上級領(lǐng)導的要求還有很大的差距，取得的成績與領(lǐng)導的期望還有一定的距離，在以后的工作中，我將在縣教體局及中心校的正確領(lǐng)導下，以更加高昂的斗志，努力工作，創(chuàng)新方法，奮力拼搏，力爭使涅陽xx這朵教育之花開得更紅更艷。
校長個人工作總結(jié)3
各位領(lǐng)導、各位同仁：
大家上午好！濃情厚意傳溫情，千聲贊語頌師恩。在中華人民共和國成立71周年即將到來之際，第36個教師節(jié)帶著秋的神韻向我們走來。今天，在這美好的的日子里我們歡聚一堂，共同慶祝我們教師自己的節(jié)日，借此機會，我代表學校全體師生向辛勤耕耘、默默奉獻在教育教學一線的全體教職工致以誠摯的節(jié)日問候和良好的祝愿!向今天受到表彰獎勵的教師表示熱烈的祝賀!向在百忙之中參加慶祝大會的鎮(zhèn)政府個位領(lǐng)導表示熱烈的歡迎和衷心的感謝!歡迎你們能來到我們教師中間和我們一起共度節(jié)日。謝謝你們多年來對我校的支持和幫助！
去年的冬天不同尋常，為了進一步規(guī)范強化新冠肺炎疫情防控工作，提高防范和應急處置能力，結(jié)合學校的實際情況，我?guī)ьI(lǐng)著老師們做好模擬開學演練方案，多次演練，最終確定出最合適的方案。為了緩解緊張的氣氛，每日清晨我堅持“清晨寄語”，希望所有的正能量都能走入全體教師的心中。近年來，學校取得了較為顯著的成績，在校生數(shù)也在不斷增加，學校的面貌發(fā)生了翻天覆地的變化，得到了社會各界的廣泛認可。
今天的成績，要感謝歷任校長以校為家的己任，還要感謝為默默為學校辛勤耕耘無私奉獻的老師們，是他們撐起了學校這片天空，并把優(yōu)良的作風傳承了下來。特別是教育總支書記，帶領(lǐng)總支領(lǐng)導就學校的發(fā)展提出了很多建設(shè)性的意見，這也是學校得以長足發(fā)展的源泉。當學校在發(fā)展的過程中遇到困境時，兄弟學校的校長和老師給我們提供了無私的幫助，也深深地感謝大家！成績是大家共同奮斗得來的，依靠組織的力量，我們才有收獲。
現(xiàn)就任校長以來的工作情況簡單總結(jié)，敬請各位領(lǐng)導、同仁們批評指正。
一、堅持立德樹人，確立德才兼?zhèn)溆说睦砟�，用“師德”引領(lǐng)教育教學工作。
教育教學工作是學校發(fā)展的生命線，一分耕耘，一分收獲，我們的老師用“德”踐行著自己的行為，老師們和同學們憑借著不懈的努力，多倍的付出，提高了教育教學質(zhì)量，創(chuàng)造了今天的碩果累累。教學生活是忙碌的，但楊寨小學的每一位教師從未抱怨自己太苦太累。正是因為心中有學生，做有良心的教育，不管是風雨交加，還是披星戴月，這幾個月以來，學校的每一位教師都堅守在教育崗位上默默地付出著、奉獻著！在學校里，經(jīng)常會看到這樣的場景，每天早晨班主任老師們都會早早來到學校指導學生讀書，如果哪個班的老師晚來了一會兒，其他班的老師會主動的把學生攏在一起指導學習。提前一天任課教師會把第二天早上的晨讀任務發(fā)到群里，班主任進行指導，任課教師進行驗收。為了取得優(yōu)異的成績，老師們拼了命一樣加班加點，只為彌補上個學年教學成績的落差，每日放學后部分老師聲嘶力竭的為學生免費延時補課，五年級的各科老師們免費延時到六點半為學生們成績的提高而奉獻自我，我們的努力也日見成效，雖然沒有獨占鰲頭，但是我們這個學期會繼續(xù)努力，爭取創(chuàng)造最好的成績。
二、綜合業(yè)務能力要強，及時作出的正確的決策
學校想要發(fā)展提升，領(lǐng)導班子要團結(jié)務實，在教師隊伍中要有號召力。校長是學校的`核心力量，引領(lǐng)學校健康發(fā)展是校長肩上的責任，所以校長各方面的工作能力要突出，懂業(yè)務、善交際、能管理、會協(xié)調(diào)、有情懷，這都是一名稱職的校長應該具備的。在管理學校的過程中瑣事繁多，對于大事，在民主商議的同時，我會作出恰當?shù)臎Q策，并給予合理的安排部署；對于小事，一定要在把握度的同時放權(quán)處理。領(lǐng)導班子各司其職，盡心盡力教學，盡心盡力管理，我們學校領(lǐng)導班子中的每位成員在教學上都是出類拔萃的，這也就為他們在工作中樹立威信奠定了基礎(chǔ)。每天早晨，沒有特殊事情的情況下，我通常都會早早出現(xiàn)在學校，看到老師們和學生們陸續(xù)進入校園，我的內(nèi)心才踏實。處理紛繁的各項事務，雖忙碌卻也實在。進入楊寨小學，面臨最緊要的問題就是廁所的問題，經(jīng)過多方打聽，最后為了節(jié)約成本，我和學校的白曉雨老師決定自己動手，買材料、借工具、找方法，經(jīng)過一個多星期的時間我們終于把廁所進行了全面的整改，沒有抱怨汗水流滿臉頰，多的是滿心的欣慰，總算是為了全體師生做了一件十分有意義的事情。前一段時間排污管道的整改，大家同樣自己動手，滿身泥污依然掩蓋不住工程改造后的內(nèi)心喜悅。為了堅守打擊疫情防控阻擊戰(zhàn)，白曉雨老師每天早早進入校園進行消毒工作，放學后也會對校園進行再次消殺。學校有班子成員，有班主任，有科任老師，各項分工是明確的，教育教學有條不紊的進行著，大家也都很自覺地遵守各項規(guī)章制度。相信我們的隊伍會在正確的道路上走的更高更遠。
三、完善各項規(guī)章制度，堅持人性化管理。
學校正常開展教育教學工作，需要有完善的制度，用制度約束教師的言行，用制度量化教師的工作業(yè)績，賞罰分明方能在教學上有所進步，有所突破。學校建立了符合實際的管理制度，在科學的管理之下，自上而下形成了良好的教學氛圍，大家爭著干，搶著干。在管理中，除了硬性的約束體系，我們還倡導人性化的管理，讓老師們在緊張的工作中感受到集體帶來的溫暖，讓老師們獲得成績帶給他們的榮譽感。一起工作就是一家人，一起努力就能下好一盤棋。
四、以教學為中心，安全、紀律、衛(wèi)生等服務于教育教學。
任何時候，我們都必須要認清我們的主要工作是教書育人，任何時候我們都不能偏離了這個主題。學校工作千頭萬緒，上面千根線，下面一根針，無論有多少工作等著去做，擺在校長、教導主任和任課教師面前的中心工作永遠是教育教學，其他工作只能是服務于教育教學，而不能干擾。當然，這就需要我們高效率的去處理問題，在千頭萬緒中擺脫困擾，抓住事物的主要矛盾。
五、學校、家庭、社會，三方合作，共育學生成長。
學生是教學的主體，但培養(yǎng)學生絕對不是學校單方面的事情，也需要家庭和社會共同參與進來。這其中，家庭的參與尤其重要，家長對學校工作的關(guān)注度，可以看出他們對學校工作是否重視，可以看出他們對待學生是否用心。多年來，學校在多樣化的工作中引導家長參與。比如：定期的家長聯(lián)誼會，每個學期的表彰會等，家長都積極參與。長此以往，家長對學校的工作是信賴并支持的，良好的環(huán)境也為教學營造了良好的氛圍，家校關(guān)系相當和諧。前幾天的新的床鋪的安裝，村民們自告奮勇，頂著炎熱的天氣來到學校安裝床鋪，汗流浹背的家長們沒有任何怨言。我知道，因為我們辦的是讓人民滿意度的教育，家長信任我們，所以支持學校的工作來幫助我們。反過來，正是源于社會的信賴，我們接下來要做的更好，無愧于他們。
一個孩子就是一個家庭的希望，當家長把孩子送到學校交到老師手中時就等于把一個家庭的希望交給了學校，交給了老師，我們沒有理由拒絕家長的托付。在李書記等總支領(lǐng)導的帶領(lǐng)下，學校全體師生將只爭朝夕、不負韶華，在20xx年會更進一步！也衷心希望無梁教育百尺竿頭，更進一步！
最后，再次對參會的各位同仁們道一聲“節(jié)日快樂，大家辛苦了”!
校長個人工作總結(jié)4
相信種子的力量，相信歲月的守望
不知道從什么時候開始，每天巡課路過初一6班教室走廊的時候，都要不由自主地朝走廊里瓶瓶罐罐里的植物張望一下：我非常好奇，孩子們帶來的種子，竟然靠著頑強的生命力和對生命與陽光的渴求，從松軟的土壤中探出頭來，嬌嫩的身軀胖嘟嘟的，是那樣的可愛。在和煦的陽光下，甘潤的土壤中迅速成長。成為這一個班的一道風景線。
我想起了夏衍《種子的力量》中的一段話："如果不落在肥土中而落在瓦礫中，有生命的種子決不會悲觀，嘆氣，它相信有了阻力才有磨練。生命開始的一瞬間就帶著斗志而來的草才是堅韌的草，也只有這種草，才可以對那些玻璃棚中養(yǎng)育的盆花嗤笑。"我忽然發(fā)現(xiàn)自己心中也有一顆夢想的種子，渴望在興仁中學的土壤中，生出一片神奇的自然。
一、研學課堂
課堂教學是學校課程實施的主渠道。課堂改變了，學校教育才會改變；課堂優(yōu)質(zhì)，學生才會優(yōu)質(zhì)；課堂創(chuàng)新，學生才會創(chuàng)新；課堂進步，教師才會成長。本學期，我始終把課堂教學改革作為重中之重。為此，我堅持每天聽一節(jié)課，每天與一位教師交流，每天寫一篇聽課隨筆。一學期下來，我共用了三本聽課筆記，聽了82節(jié)隨堂課、公開課，寫下了近10萬字的聽課隨筆。對老師們強化課堂教學改革的三個意識：
其一，課堂教學改革的"學習中心"意識。研學課堂倡導的"學為中心",就是要追求課堂中學生學習的真正發(fā)生。課改的邏輯起點，就是將"教為中心"的課堂轉(zhuǎn)變?yōu)?學為中心"的課堂，讓課堂真正成為學生學習的場所，讓學習成為課堂活動的核心。課堂學習從哪里開始，要以學情為依據(jù)；課堂學習走向何處，要有明確的學習目標；課堂學習以什么方式進行，要與學習內(nèi)容相吻合。
我聽課隨筆中寫道：在課堂中，學習行為是否真實發(fā)生，不僅僅要看外顯轉(zhuǎn)變：小組排排坐了，課堂熱鬧了，發(fā)言積極了……更重要的是要觀察學生的學習是否主動，是否真正養(yǎng)成了良好的學習習慣，學生傾聽、記錄、討論、質(zhì)疑等學習行為是否成為課堂常態(tài)。此外，還要看學生是否按照學習時間、目標與內(nèi)容的要求，掌握了學習重點，克服了學習難點，學生的思維是否得到了深化發(fā)展。課堂教學改革真正帶給學校發(fā)展的福利是基于學校實際、學生學情發(fā)展的空間。在這個空間中，教師的教學行為將切實改進，學生的學習方式將向多樣化發(fā)展。
其二，課堂教學改革的"質(zhì)量底線"意識。研學課堂的核心是"促進有效學習",而有效學習的結(jié)果至少應該呈現(xiàn)在兩個方面：一是學習質(zhì)量的提高，二是學習能力的增強。前者是顯性的，會反映出學生學業(yè)水平的提升，而后者既是顯性的又是隱性的，兩者相輔相成。
為此，我利用二月、三月、四月三個月例會時間，給教師們進行專題講座，談研學課堂的備課、上課、作業(yè)批改，談"四人小組展示互動方法"……讓教師們懂得：質(zhì)量底線的把握既依賴于教師對課改的清晰認識與把握，更依托于課改團隊的共識與協(xié)作。
其三，課堂教學改革的"理性反思"意識。研學課堂呈現(xiàn)出許多與傳統(tǒng)課堂模式截然不同的新鮮元素，但這些元素或模式本身并不是改革要追求的結(jié)果。課改者應秉持冷靜理性的態(tài)度，以不浮夸、不盲從的態(tài)度，努力追求適合學校教學現(xiàn)狀的改革目標，邁著"改變一點點、一點點改變"的穩(wěn)健步伐向前推進。
為此，我要求老師們從本學期開始，上完公開課課后，寫一篇500字以上的課堂教學片段反思。在此理性認識的基礎(chǔ)上，反思改革的方向是否偏離，反思改革的行為是否過激，反思改革的路徑是否正確。我認為，只有在改革中不斷反思、不斷調(diào)控，才能始終堅持以"促進有效學習"為核心，堅持以"提升學生學習能力"為目標，從而打造更加科學合理的研學課堂模式。
二、馨仁課程
校本課程開發(fā)的意義有三個：促進學生個性發(fā)展，促進教師專業(yè)發(fā)展，促進學校特色形成。其中學生的個性發(fā)展是校本課程開發(fā)的終極目標。
教育作為培養(yǎng)人的活動就是要使每個人的個性得到充分而自由健康的發(fā)展，從而使每個人都具有高度的自主性、獨立和創(chuàng)造性。校本課程關(guān)注每一個學生的不同需求，給學生一個自由發(fā)展的空間。
經(jīng)過上學期一學期的籌劃，本學期，20多門校本課程在初一、初二年級開設(shè)運作。初一、初二學生打破年級、班級的界限，進行選課走班，開啟了"馨仁課程"的新模式。
為了開闊老師們開發(fā)課程的思路，4月7日周四下午，我?guī)ьI(lǐng)全校班主任赴揚州寶應實驗中學參觀學習。寶應實驗中學初二年級校本課程給老師們以啟迪。航模、絲帶繡、攝影、軟式排球、小廚美食、蔬菜種植等40門課程，琳瑯滿目、形式活潑、貼近學生、貼近生活，滿足了學生的興趣愛好�；匦Ｖ蟮囊欢螘r間，寶應實驗中學校本課程成為大家熱議的話題。
今年四月初，利用校園綠化布局調(diào)整之際，我建議后勤部門把真趣樓前的一塊空地改造成為八小塊農(nóng)作物栽培實驗基地（耦耕園），分給初一八個班管理。讓學生在耦耕園中享受生命成長的美麗妙，由此拉開了初一班級課程"幸福農(nóng)事"的序幕。
為了讓馨仁課程設(shè)置及課程內(nèi)容的選擇和設(shè)計上的多樣性、課程內(nèi)容的可選擇性和豐富性。5月初，我?guī)ьI(lǐng)楊國民主任以及部分老師赴海門市海南中學考察，學習海南中學校本課程經(jīng)驗。
5月24日周三下午第二、第三課，我組織召開備課組長座談會，專題討論20xx—20xx年馨仁課程設(shè)計。我想通過這樣的座談會，相互啟發(fā)、統(tǒng)一思想。課程開發(fā)是一個動態(tài)的、不斷完善的過程。課程內(nèi)容和結(jié)構(gòu)都在師生互動中完成。尊重學生的興趣與經(jīng)驗，讓學生根據(jù)自己的需要進行選擇，為學生的個性發(fā)展留下一個空間。這是我們的追求。
5月24日周四上午第三、四課，我疑主持召開行政組會議，專題討論20xx—20xx年馨仁課程設(shè)計。每個領(lǐng)導就20xx—20xx年馨仁課程談了自己的看法。我在會議上提出：馨仁課程由三部分組成：養(yǎng)成課程、活動課程、個性課程。在20xx—20xx年馨仁課程開發(fā)的過程中，要做到立足于學校特色，立足于教師個性和學生的個性。根據(jù)兩次座談會，學校將拿出初步方案，再一次提請大家修改、完善。
6月7日周二上午第二課，我再一次召開生物、音樂、體育、美術(shù)、信息技術(shù)等教師座談會，就20xx—20xx學年馨仁課程的開設(shè)和教師們座談。在座談時發(fā)現(xiàn)，我們不少老師還是跳不出"應試教育"的圈子。為此，我特別指出：下學年的馨仁課程不與培優(yōu)補差混為一體，校本課程就是要更好地滿足學生的興趣和需要，促進學生的個性發(fā)展。學校計劃"幸福農(nóng)事"作為初一年級的班級課程，"智慧園藝"（學校的果樹園）作為初二年級的班級課程。生物老師作為專家指導教師，和班主任一起指導學生進行植物的栽培、管理。其實，各科教師都可以參與其中：語文老師可以指導學生寫觀察日記，美術(shù)老師可以帶領(lǐng)學生寫生……在班級課程的基礎(chǔ)上，我開設(shè)創(chuàng)意手工、小廚美食、物聯(lián)網(wǎng)、電子擺拼……等特色課程，滿足學生興趣愛好。
學校的培養(yǎng)目標就是靠課程去實現(xiàn)的。形象地講，課程決定了我們的學生走什么路，去什么地方，用什么交通工具，一路上都有些什么風景，他會有些什么樣的體驗，因此，它也叫做"路程",或者叫"學程"."馨仁課程",只是開始蹣跚走路的一個"幼兒",要走的路還很長。
三、仁愛文化
文化在學校中起著關(guān)鍵的作用，學校的文化建設(shè)是學校改革與發(fā)展工作的重要部分，也是學校改良的一個重要動力。學校文化管理是學校管理的重中之重，分為對學校物態(tài)文化、制度文化、行為文化、心態(tài)文化的管理。
學校的物態(tài)文化就是環(huán)境文化，對環(huán)境文化的管理目標就是要充分發(fā)揮校園環(huán)境的教育功能，因勢利導，精心設(shè)計，努力做到"讓每一面墻都會說話，讓每一棵草都有故事".
書香校園。本學期開學初，我構(gòu)思的"圖書漂流島"在知行樓中心過道得以實施，學生們從此不要通過繁瑣借閱手續(xù)就可以讀到自己喜歡的書籍。為了充實班級圖書角，我與區(qū)圖書館聯(lián)系，通州區(qū)圖書館捐獻了3000多冊圖書分發(fā)到各個班級，營造了讀書氛圍，濃郁了校園的`"書香文化".
綠化改造。本學期，改善校園生態(tài)環(huán)境，為師生們創(chuàng)造一個安靜舒適的教學環(huán)境。通過對校園綠地系統(tǒng)的合理規(guī)劃，充分發(fā)揮其綜合效益。主干道的香樟樹、"仁、義、禮、智、信"五本石書、校園宣傳欄建設(shè)，與"愛眾親仁"石頭相映成輝。
完善制度。為加強教師職業(yè)道德建設(shè)，培養(yǎng)造就一支高素質(zhì)的教師隊伍，我督促工會制定《師德師風建設(shè)"十要十不十禁止"》和《教師忌語三十條》。為營造安安靜靜的競爭氛圍，我要求教務處制定《校級優(yōu)秀教師評比操作細則》。把把"人與人之間的矛盾"轉(zhuǎn)化為"人與制度的矛盾",讓制度說話。營造一種"制度第一，校長第二"的制度文化。
優(yōu)化行為。學校行為文化作為學校文化的重要組成部分，是學校靜態(tài)文化的外化和動態(tài)表現(xiàn)，是一所學校歷史文化積淀在一定階段的顯露。為此，我?guī)ь^示范，每一周周末，我都對自己一周的工作進行總結(jié)、反思、剖析，寫成文字，發(fā)在"一笑之言"公眾號上�！�"中舉"——興仁中學全體同仁的美好期盼》讓老師們懂得了櫸樹生生不息，堅韌扎實，是頑強拼搏的象征；櫸樹挺直向上，持重穩(wěn)定，是正直寧靜，忠厚善良的化身；櫸樹不張揚，不氣餒，默默地生長，是勤勞務實，腳踏實地的實干家的寫照�！渡绲囟�，小如地丁》讓老師們感受到了"紫花地丁"骨子里的那份堅強、不屈不撓的生命力和鞠躬盡瘁的精神。《夢若晨曦》讓老師們知道了夢想如懸在夜空的一盞明燈，引導著我們一站一站地往前趕；那夢想如深埋在我們心間的一粒種子，一直在渴盼著有一天能生根發(fā)芽；如一句偈語、一個暗示、一種宿命，催促我們興仁中學這一群人加快腳步，向夢想靠近、靠近……
四、享受教育
每個人對于幸福都有不同的理解，我以前認為幸福就是家庭和睦、工作順利、身體健康、生活愉快。然而經(jīng)過幾年的親身體會和同事們的交流中，人人都覺得作為一名老師最大的幸福應是能享受到教育的幸福。不管是自愿的還是被逼的，只要你走上教育這個行業(yè)，認真干就是一份責任，然后慢慢地去愛它，直到你能感受到教育的幸福，這就是你最大的享受。
說實話，到興仁中學工作不是我的選項。但是，到興仁中學工作之后，我?guī)缀跞硇牡赝度氲焦ぷ髦腥�。我懂得：領(lǐng)導一詞，出自英語leader的音譯，但"領(lǐng)"和"導"組合起來本身自有此種含義，甚是巧妙。"領(lǐng)"就是帶領(lǐng)，就是走在前邊，干在前邊，身先士卒；"導"就是引導、教導。只有"領(lǐng)"好了，"導"才能起作用。
一種風氣的形成，往往與領(lǐng)導帶頭有很大的關(guān)系。作風上是否過得硬，作風轉(zhuǎn)變是否徹底，取決于領(lǐng)導帶頭是否堅決。"教者，效也，上為之，下效之",領(lǐng)導帶頭弘揚優(yōu)良作風，就會在無形中產(chǎn)生強大的引領(lǐng)力量，帶動整個風氣向好的方面轉(zhuǎn)化。正所謂，"喊破嗓子，不如甩開膀子",說一千道一萬，不如做出樣子給人看。
本學期，學校組織黨員干部上研究課活動，我?guī)ь^示范，在初三2班借班上化學課；要求領(lǐng)導干部到初三一線去研究，我?guī)ь^在初三3班上班會示范課；我要求領(lǐng)導干部一學期要聽40節(jié)課，我自己加壓，提出一學期聽80節(jié)課的目標；要求老師們與家長保持親密的聯(lián)系，我為此一天一條短信給家長，傳遆教育正能量；教育局要求老師們參加"教學探航"論文比賽，我為此帶頭寫作……本學期，我在給徐州市銅山區(qū)骨干教師作講座時，引用朱永新教授說的話："有一種態(tài)度叫享受，有一種感覺叫幸福。學會面帶微笑才能享受生活，懂得播種快樂才能收獲幸福。"我認為，只有校長有了教育幸福的感覺，才能喚起教師教育幸福的感覺。人，總是生活在被夢想包圍的現(xiàn)實世界里，一個沒有夢想的人生活是枯燥的、乏味的，甚至是僵化的；思維是沉寂的、平淡的，甚至是蒼白的。人對于生活的渴求、對于未來的憧憬、對于事業(yè)的探索，都是依靠激情的迸發(fā)而得以實現(xiàn)。
我一直在思考，校長是什么？管理是什么？學校是什么？如果說教育是服務，我們必須相信種子的力量，要給種子提供土壤，讓種子能夠茁壯成長。這個"土壤"是學校，是家庭，是有夢、有愛的"學校生活世界".而種子是一種生命的沖動，失去了種子，思想的土壤就會歸于荒蕪，歸于凄靜，歸于死寂。我以為，校長責任就是要在每個人的心中種一顆夢想的種子，讓它在興仁中學的土壤中夢想著——夢想著有一天能沖出地面，或成為一枝美麗的花卉，或成為一棵參天的樹木，或繁衍一片綠地，或曼延一片森林。
校長個人工作總結(jié)5
我校在縣教育局的正確領(lǐng)導下，在鄉(xiāng)黨委、政府的大力支持下，全面貫徹黨的教育方針，深入實施素質(zhì)教育，全面推進基礎(chǔ)教育課程改革，以創(chuàng)新占領(lǐng)高地，以內(nèi)涵謀求跨越。一年來，我校團結(jié)協(xié)作，扎實工作，求實創(chuàng)新，努力提高育人質(zhì)量。
一、基本情況
我校座落在舒城縣西南山區(qū)，萬佛湖上游，是一所山區(qū)、庫區(qū)學校。現(xiàn)轄六所完小和一所初中，現(xiàn)有在校小學生618人，學前班在校163人，初中在校生267人；教職工90人，其中中學47人（后勤工人3名），小學43人。校安加固工程實施后，校舍硬件達到了大幅提高，本年度又有三所學校實施了標準化建設(shè)（至目前我校轄區(qū)僅有一所村小沒有實施）。標準化的配備，豐富了學校的硬件內(nèi)涵，極大地提高了辦學條件。
二、本年度工作完成情況。
一年來，我校教育教學工作取得了顯著的成效。
1、穩(wěn)步實現(xiàn)“平安校園”、“和諧校園”。20xx年度相繼被縣委縣政府、教育局鄉(xiāng)黨委政府授予“安全生產(chǎn)先進單位”、“平安校園”、“綜治先進單位”等，現(xiàn)正申報全國“零犯罪”示范校；
2、校園文化建設(shè)不斷進步。20xx年順利通過縣級“語言文字規(guī)范化示范學�！笨己蓑炇�。
3、教學成果累累。我校地處山庫區(qū)，硬件設(shè)施和教育教學資源相當薄弱，但我校的教育教學質(zhì)量卻不斷提高，自中心校成立以來，在歷年的中考中，成績雖略有起伏，在同類學校中總位居前列。20xx年我校中考被舒城中學錄取26人，正取就有5人，今年再創(chuàng)新成績，在學生數(shù)銳減的同時，我校被省級示范高中錄取就達39人，其中舒中17人，正取2人，得到了各級領(lǐng)導及廣大群眾的一致認可和贊賞。為建成山區(qū)示范校目標奠定了基礎(chǔ)。
4、規(guī)范實施民生工程，關(guān)注中小學生家庭經(jīng)濟困難學生資助，關(guān)注關(guān)愛留守兒童學習生活。我校在已經(jīng)完成7個農(nóng)村留守兒童之家的基礎(chǔ)上，合理利用鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村留守兒童之家，力足資源共享，完善留守兒童之家設(shè)施設(shè)備配備，配齊配足管理人員，真正發(fā)揮留守兒童之家的作用，切實提高留守兒童之家服務水平，在原有成績基礎(chǔ)上更上新臺階。我校轄區(qū)學生中，父母雙雙外出務工留守兒童有296人，單方外出務工的更達70%以上，經(jīng)濟困難的初中生有107人，占初中學生總數(shù)的40%，小學生198人，占總數(shù)的32%。有93人受到不同形式的資助，約占35%。
5、抓好重點建設(shè)工程的`實施。投資達180萬元的鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園，目前二層屋面澆注完工，主體力爭在年內(nèi)竣工。確保20xx年秋學期投入使用。投入近二十萬元的花果小學新建教學平房，秋學期已交付使用。
6、順利完成教輔用房及標準化配套實施年度維修、建設(shè)類工程。西港小學廁所維修、園內(nèi)道路，投入近10萬元，現(xiàn)已竣工驗收；古塘、百花、中心小學新建廁所，投入達30萬元，已投入使用；中心小學校園道路、標準化籃球場已硬化，投入達6萬元；投入6萬元的花果小學舊校舍修舊如新。
7、近二年實施的六所學校標準化建設(shè)，全部建配了圖書室、小學科學實驗室、中學理化生實驗室、音體美器材室；各校體育健身設(shè)施均已安裝并投入使用。中小學生均圖書分別不低于25冊，中學生均不低于15冊；儀器配備達標。
8、重點建設(shè)中心校少年宮，積極探索學校特色建設(shè)，創(chuàng)建引領(lǐng)示范效應。中心校少年宮開設(shè)了音樂、舞蹈類、體育、競技類、美術(shù)類、手工類、書法類、微機類、語言類、學校鼓樂隊訓練、棋藝類、實驗類、未成年人心理健康、文學類等十二類活動，開課正常，有效培養(yǎng)了學員的興趣愛好，激發(fā)了學員的學習欲望。少年宮活動對轄區(qū)內(nèi)少年開放，社會影響深遠，廣大家長大力支持、取得了較好的教育效益。中心校還同時扶持西港小學以繪畫、書法為特色；中心小學以音樂、舞蹈為特色；中心校培養(yǎng)體育類人才的特色學校，引領(lǐng)轄區(qū)內(nèi)學校藝術(shù)類、體育類人才培養(yǎng)的示范作用。
9、實施教師形象工程建設(shè)，開展樹身邊典型激勵教職工活動，提高師德建設(shè)水平，規(guī)范教師教育教學行為，加強教育環(huán)境綜合治理。我校常務副校長查若斌同志今年被縣委縣政府授予“師德標兵”，他參與了全縣巡回演講，事跡被廣為傳頌。“樹正能量，學身邊先進”在我校悄然欣起。一年來，我校無一例違反規(guī)范辦學行為現(xiàn)象發(fā)生。
10、提升辦學水平，創(chuàng)建山區(qū)示范校。20xx年我校在“規(guī)范辦學行為”、“法制報告會和消防演練活動”、”邀請干警宣傳防火知識”“暑期安全教育活動”、“鄉(xiāng)村學校少年宮”、“語言文字自查評估工作”、”縣政協(xié)領(lǐng)導一行在五橋開展山區(qū)薄弱學校均衡發(fā)展工作調(diào)研”、“教育教學工作檢查”等等在省市縣多家媒體作了報道。
11、加強教師隊伍建設(shè)，樹立終身教育理念。一年來，我們組織教師外出聽示范課、觀摩課達40人次；3人次分別參加淮北師大、桐城師專、合肥師范等開展的“國培——緊缺學科（小學語文、幼兒教師、轉(zhuǎn)崗）短期培訓班”；參加網(wǎng)絡(luò)“國培”學習初中11人次，小學18人次；組織安排暑期各類培訓達xx3人次。認真做好教師繼續(xù)教育工作。鼓勵教師業(yè)務進修和參加各類提高培訓，并確保公用事業(yè)費的5%用于教師培訓學習費用。近年來，我校中小學教師學歷有了大幅度的提高，本科以上學歷44人，占教師總數(shù)的49%以上，大專學歷17人，中師學歷19人。
12、加強教科研工作。學校重視對青年骨干教師的培養(yǎng)。重點抓好近兩年特崗教師的業(yè)務提升。采取以骨干帶教、以老帶新、推上第一線鍛煉、校間交流和上公開課、推薦縣級優(yōu)質(zhì)課比賽等多種手段來提高他們的業(yè)務水平。一年來推薦參加縣市級學科優(yōu)質(zhì)課比賽10人次、教育教學論文18篇、家教論文5篇分別獲得市縣級等次獎。
三、存在問題
1、編制與實際需要不相適應。按師生比例，我校教職工編制嚴重超標，但按實際需要，教師卻嚴重缺額，特別是村小，音、體、美等藝教根本得不到補充，嚴重影響素質(zhì)教育的全面提高。
2、教師隊伍老齡化嚴重，全鄉(xiāng)50周歲以上的總計34人，其中中學8人，小學達26人。村小50歲以下的僅有6人，青黃不接，形勢嚴峻。
3、人口出生率下降，生源急劇減少。由學校“普九”統(tǒng)計數(shù)據(jù)顯示：在不足20xx人口的行政村，每年的新出生人口約在10人左右，隨著國家計劃生育國策深入民心，這一趨勢暫時只會加劇，不會緩解，造成自20xx至20xx這五年間，小學生人數(shù)將下降4。2%左右，初中生人數(shù)將下降10.6%左右。
4、生源外流趨勢加劇。究其原因有三：一是隨著異地高考政策的放開，將有更多的孩子隨父母外出上學；二是向城區(qū)流動學生將不斷增多，無可質(zhì)否，城區(qū)學校無論是辦學條件，還是師資力量都是我們農(nóng)村學校不可比肩的。三是民辦學校的不斷興起，進民辦學校的越來越多。民辦學校封閉管理以及學籍管理不甚規(guī)范得到了很多家長的認可，更多圖省事的家長趨之若鶩。
5、教師隊伍不穩(wěn)定�，F(xiàn)如今，各種選招考試，導致山區(qū)教師隊伍及不穩(wěn)定。山區(qū)條件艱苦，教師工資待遇又低，往往一個教師經(jīng)過三五年的成長剛成為骨干就流失，新上崗教師雖然文化基礎(chǔ)知識都比較扎實，但實際工作經(jīng)驗畢竟有限，勢必會影響教師隊伍的成長和素質(zhì)的提高，更影響了學校的可持續(xù)性發(fā)展。
6、學校生源下降，學校公用經(jīng)費難以維持正常的工作。自國家事項義務教育經(jīng)費保障制以來，學校經(jīng)費來源有限，特別是近年來，學生數(shù)銳減，公用經(jīng)費也急劇減少，特別是村小，真是辦學艱難。
7、山區(qū)教師待遇低，教師情緒不穩(wěn)定，工作積極性調(diào)動不起來。就我校而言，住房條件極其緊張，新上崗教師只能兩個人擠一間宿舍，給年輕教師的生活帶來諸多不便，我們看在眼里，急在心里，但我們也根本沒有辦法解決這個問題。山區(qū)除了死工資也沒有其他收入來源，況且年輕人花費較大，剛參加工作的教師入不敷出。
8、學校布局不盡合理，有些村小本來所轄人口少，學生數(shù)更少，國家在教育投資方面卻平均用力，造成極少數(shù)學校教育資源廢置，而中心校本部卻嚴重不足。
四、意見和建議
1、實行大學區(qū)管理模式，可有效遏制擇校熱。造成擇校熱的原因并不是學校數(shù)量太少，也不是學校的布局不勻，而是老百姓心目中的“優(yōu)質(zhì)”學校太少。如果，所有的學校都處在同一水平，那老百姓就不需要擇校了。但這顯然是不可能的。在暫時不可能達到優(yōu)質(zhì)教育普惠化的情況下，實行大學區(qū)管理模式，可有效遏制擇校熱，同時降低了山區(qū)學生愛教育的成本，減輕了老百姓的負擔。
大學區(qū)管理制可以有效地整合優(yōu)質(zhì)教育資源，做到先進的教學理念、管理經(jīng)驗、優(yōu)秀教師等資源大家共享；可以充分利用現(xiàn)有條件，使優(yōu)質(zhì)學校、優(yōu)秀教師最大限度地發(fā)揮潛能，起到更大的作用，獲取最大的效益；可以提高那些非優(yōu)質(zhì)學校的教學水平和質(zhì)量，最終達到優(yōu)質(zhì)學校的水平；可以讓那些既無門路也交不起擇校費的百姓子女也有機會享受到優(yōu)質(zhì)教育。
2、加強城鄉(xiāng)、校際教師交流，建立正常的教師流動機制，真正實現(xiàn)教育資源共享�？h教育主管部門應制定縣域教師流動辦法。建立縣城青年教師輪流支援農(nóng)村學校制度，服務期限不低于3年，期滿后調(diào)回縣城。35周歲以下的教師，人人都要輪崗。
3、建立農(nóng)村、邊遠地區(qū)工作的教師激勵獎勵機制，適度提高他們的教師待遇，特別是在山區(qū)一線辛苦工作一輩子的老同志，最終未解決中高級職稱，留下了深深遺憾。為此，在職稱評定和評先評優(yōu)的指標上應予以政策傾斜。
4、建立寄宿制小學。以鄉(xiāng)鎮(zhèn)所在地為依托，集中辦1所寄宿制小學。這樣可有效解決學生上學遠、留守兒童無人看管照料、擇校等諸多問題。
5、加快教師周轉(zhuǎn)房建設(shè)，解決教師住房難問題，讓他們能安心工作。另外，我們從周邊已建成的周轉(zhuǎn)房看到，房屋空間布局不夠合理，使用面積較少，期盼今后周轉(zhuǎn)房能因地制宜，考慮實際，合理設(shè)計，發(fā)揮最大效益。
今后，我們將進一步加強領(lǐng)導的自身建設(shè)，努力提高領(lǐng)導的管理水平，建立健全各項管理制度，加強學校日常管理，努力提高教育教學質(zhì)量。我們相信，在上級領(lǐng)導的正確領(lǐng)導和大力支持下，在學校全體師生的通力合作下，我們學校的明天會更美好！
校長個人工作總結(jié)6
一年來，我們遵照“為學生終身發(fā)展奠基”的辦學思想，以爭創(chuàng)“文明校園、安全校園”為工作目標，以教師隊伍建設(shè)為抓手，以現(xiàn)代教育手段為支撐，推行四制改革，加強學校管理，不斷提高教育教學質(zhì)量，現(xiàn)就一年來我校的各項工作匯報如下：
一、德育工作
學校堅持育人為本、德育為先，把立德樹人作為學校教育的根本任務，以創(chuàng)建“溫馨校園、溫馨班級”為基點，加強教師隊伍建設(shè)和學生教育工作。緊緊圍繞學校三年發(fā)展規(guī)劃，不斷改進工作方法，扎實開展德育工作。
(一)、健全和強化德育領(lǐng)導機構(gòu)。
成立德育領(lǐng)導機構(gòu)并夯實各負責人的職責要求，加強考核，促進德育工作的安排與落實，使工作扎實有效開展。同時，成立了關(guān)教工作領(lǐng)導小組，對困難學生進行幫扶，并走進他們的家庭進行教育指導，是他們感受到學校的關(guān)愛，實現(xiàn)德育教育多渠道并施。
(二)、充分發(fā)揮班主任在德育工作中的主力軍作用。
一年來召開班主任培訓會四次，經(jīng)驗交流會四次，班主任例會40次，班主任業(yè)務得到進一步提高，管理班級的方式和教育學生的方法明顯轉(zhuǎn)變，學生受到了教育，學習得到了提高。
(三)、扎實開展德育常規(guī)工作。
1、開學初制定德育工作計劃，主題活動安排和少隊工作計劃，學校按計劃有條不紊地開展德育工作，避免德育工作開展的'隨意性和盲目性，
2、堅持日檢查周評比工作。學校一直把 “值日檢查”作為學校德育管理的一項重要內(nèi)容，做到責任到人，分工明確，要求值周領(lǐng)導，教師切實履行好值周職責，對課間紀律、校園衛(wèi)生、值勤巡查、放學路隊和學生到校情況等方面加強檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時處理，促進學生文明行為習慣的養(yǎng)成。
3、每周班務主題，開展各項班級活動，在班內(nèi)以板報、演講、召開主題班隊會等做好宣傳教育工作，轉(zhuǎn)變了班風，促進了學風。
(四)、強化落實德育考評工作。
1、以衛(wèi)生先進、文明班集體的評比為抓手，認真檢查，嚴格考核，從而強化了班級管理，促進了班級進步，為學生的發(fā)展創(chuàng)造良好的氛圍。
2、加強教師師德的考評，學校通過家長、教師、學生、校委會等民意測評來考核教師，促使我校教師道德修養(yǎng)不斷提高。
(五)、加強校園文化建設(shè)
充分利用周四紅領(lǐng)巾廣播站對學生進行教育，學生踴躍投稿，每學期累計投稿一百一十余份。 文化宣傳板報共達30余期;利用每周一的國旗下演講等活動,教育陶冶師生的品德修養(yǎng);周二、周四下午開放圖書室，每學期師生借書達1300人次;同時充分發(fā)揮公示專欄的作用,及時公示學校事務。
(六)、組織學生活動，豐富校園生活
1、文體活動：先后舉辦慶�！拔逡弧比の扼w育比賽，慶�！傲弧蔽乃嚤硌�，慶“五四”籃球賽等大型活動。同時，我校積極組織學生參加縣中小學生田徑運動會，并取得了優(yōu)異成績。
2、感恩教育活動：積極開展三講兩實踐活動、四項德育實踐活動和四心教育活動。
3、綠色實踐基地：我校以龍首村的蔬菜大棚和馮家溝村的大棚食用菌為實踐基地。
(七)陽光體育方面
依照上級部門精神，堅持每天學生教師體育鍛煉一小時制度。
二、教學工作
(一)、教學工作是學校的中心工作，教學質(zhì)量是學校工作的生命線。
1、首先從常規(guī)教學抓起。規(guī)范教案，定期抽查，堅持提前一周備課。一直要求教師對學生作業(yè)全批全改，一月一檢查一公布，對不認真負責的教師在全體教師會上通報批評。每次考試，實行交叉監(jiān)考，嚴肅考風考紀，促進良好學風的形成。
2、教學為中心、管理是根本。在教學工作中，實行量化管理，科學評價教師的各項工作，從備課、課堂教學、早操、課間操、早晚輔導、作業(yè)(檢測)的批改、教學成績、教育效果、課外輔導、發(fā)表論文、后進生轉(zhuǎn)化等方面對教師進行全面考核，作為教師評優(yōu)的依據(jù)。通過考核，激勵先進，鞭策落后，獎優(yōu)罰劣，大大地提高了教師的工作積極性，為提高教育教學質(zhì)量打下了堅實的基礎(chǔ)。
(二)、教研教改持續(xù)開展，促進了教學水平的提升。
1、提升教研教改理論修養(yǎng)，拓寬教師教學視野。繼續(xù)推行走出去，請進來的方法，加強業(yè)務學習和經(jīng)驗交流。本學年，積極組織教師在黃陵中學聽專家報告三場，觀摩優(yōu)質(zhì)課兩節(jié);赴延安參加語文作文教學展示，聽報告，觀摩教學;學科教師參加各類培訓9人次，專業(yè)培訓兩人次。學習的教師歸校后做專題講座6人次。
2、圍繞課堂深化教研，依托教研優(yōu)化課堂。組織教學能手上觀摩課，其余教師上公開課。組織進行了語文組、數(shù)學組的課堂競賽活動。從課堂教學實際出發(fā)，找問題、、找差距。對于個別教師實行重點聽課解決存在問題;對于個別班級實行專項整改，徹底解決問題。教師的責任心強了，比拼精神足了，課堂效果較以前也有了明顯的轉(zhuǎn)變，涌現(xiàn)出一批優(yōu)秀的教學能手，其中霍娟、孫金娟兩位教師參加了優(yōu)秀課例評選的錄制，并推薦霍娟老師參加課改新秀事跡展評，蔡麗娜和孫金娟兩位教師參加優(yōu)質(zhì)課展評，李玲利等6位教師的論文受到市縣獎勵。
校長個人工作總結(jié)7
本學年度以來，我繼續(xù)分管學校德育安全教育工作�；仡櫼荒陙淼墓ぷ�，在校長和各位同事的關(guān)心支持下，我認真落實國家有關(guān)學校德育安全工作的各項要求，堅持創(chuàng)新工作模式，強化過程管理，落實各環(huán)節(jié)責任，杜絕了不安全事故的發(fā)生，使學生思想道德水平明顯提高，較好地完成了各項工作�，F(xiàn)將我一年來履行職責情況總結(jié)如下：
一、“德”高正己
一是作為黨員教師，理應以德服人。緊跟時代步伐，堅持學習，不斷提高自己的政治站位，時刻以一個共產(chǎn)黨員來嚴格要求自己，同時也給其他教師樹立模范帶頭榜樣。二是廉潔自律，堅持原則。自覺克服利己主義，自覺維護集體利益，絕不沾輕怕重，絕不推諉扯皮。工作中勇挑重擔，替領(lǐng)導分憂，為同志們排難，絕不斤斤計較。
二、“勤”能補拙。
本學年以來，積極參加各種活動，克服家中上有80多歲的老母親，下有高考學習的孩子，中有體弱的妻子的種種困難，堅持出滿勤，風雨無阻，保證了學校主管工作和教學工作高效完成。以校為家，克己奉公，用全身心力量投入工作，彌補業(yè)務能力不足的缺點，感觸頗深。
三、“能”講奉獻。
學校工作千頭萬緒，安全頭上懸著利劍，教學成績社會關(guān)注，在此種種高壓之下，我不退縮，依然扛起安全之“劍”，勝任二年級的數(shù)學教學工作。負責的脫貧攻堅工作正在沖刺，貧困學生大家訪貧困學生家庭裝修入住，送教上門等工作，一天忙得不亦樂乎，生活充實。
四、“績”可回報。
一是通過開學的建章立制，責任層層落實，分級網(wǎng)格管理，及時隱患排查，認真開展安全教育和安全演練活動，加強值周巡查和重點部位的全天監(jiān)視，老師團結(jié)一心齊抓共管，東木鎮(zhèn)教育系統(tǒng)四校一園師生生命財產(chǎn)安然無恙，井然有序。狠抓班級的習慣養(yǎng)成教育，學校白色垃圾少了，吃零食的`幾乎沒有了，衛(wèi)生環(huán)境明顯改善不少；學生的文明禮貌有很大改觀，校園處處講文明，樹新風，比學趕幫超的學習風氣已經(jīng)形成。二是在脫貧攻堅工作中，老師們利用閑暇時間或節(jié)假日，進行了貧困學生大家訪，確保了教育資助精準扶貧；貧困學生家庭房屋裝修入住工作有序開展，確保了住房安全有保障；貧困退出義務教育有保障認定已全面展開摸底工作，確保全鎮(zhèn)6至15歲兒童無一人輟學。三是在黨建和教學中也頗有收獲：協(xié)助學校支部完成規(guī)范化部室的創(chuàng)建工作，嚴格執(zhí)行縣教體科技局黨委的黨建清單，并自主開展了一系列有助于教育教學的黨建加活動，極大地提高了黨員及全體教師的工作積極性。在做學校管理工作的同時，在教學上絲毫不敢放松，認真?zhèn)湔n，虛心學習，積極批閱作業(yè)，因此所帶班級成績進步較大，及格率和優(yōu)秀率分別為100％和95％，兩學期二(1)班學生數(shù)學人均分均為92分以上 ，家長和學生反響較好 ，也給其他教師樹立標桿和榜樣。
總之，一年來，在全體教職工大力支持和各位領(lǐng)導幫助下，杜絕了不安全事故的發(fā)生，使學生思想道德水平明顯提高，為提高我校教育教學質(zhì)量奠定里良好的基礎(chǔ)。但是我深深地知道，個人的教學水平有限，專業(yè)素養(yǎng)不高，教學研究太少，必須加強學習；學校的“三防”建設(shè)還不到位，存在明顯的安全隱患；學生的思想教育和養(yǎng)成教育還需再添措施，下大功夫，教育工作永遠在路上！
校長個人工作總結(jié)8
今年，在上級教育行政部門的正確領(lǐng)導下，在有關(guān)方面的大力支持下，我按照年初園制定的工作計劃，以科學發(fā)展觀為指導，認真執(zhí)行黨和國家的幼兒教育方針政策，圍繞中心，突出重點，狠抓落實，注重實效，認真履行職責，較好地完成自己的工作任務，取得了一定的成績，現(xiàn)將一年工作總結(jié)如下：
一、認真學習，提高自己的政治思想覺悟
要管理好幼兒園，作為一名幼兒園的副校長，必須要有正確的政治思想。我認真學習關(guān)于教育教學的搜有規(guī)章制度，并積極搜集優(yōu)秀的教育教學理念，用先進優(yōu)秀的理論思想切實的武裝自己的頭腦，并樹立全心全意為幼兒服務的思想，做到無私奉獻。通過學習，我提高了自己的政治思想覺悟，擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導和社會主義制度，忠誠黨的教育事業(yè)，有強烈的事業(yè)心和責任感。在實際工作中，我把全部身心投入到幼兒園工作中，既教書又育人，做到為人師表，把幼兒教育事業(yè)作為自己的終身職業(yè)，樹立了良好的職業(yè)道德。同時，努力培養(yǎng)自己吃苦耐勞、善于鉆研的敬業(yè)精神和求真務實、開拓創(chuàng)新的工作作風，做到愛崗敬業(yè)、任勞任怨、依法執(zhí)教、踐行職責、教書育人，率先垂范，提高幼兒園教學質(zhì)量，受到了全體幼兒家長的好評。
二、創(chuàng)新幼兒園教學，辦出特色園
我們幼兒園從開園至今，雖然只有短短2年的時間，但是我們一直本著“校興教育，從開始”的理念作為指導，并積極致力于開展國學教育這一特色教學思想，因為我深知只有有特色才有生命力。所以在平時的教學中，我積極引導新進教師開展各式教學活動，并且積極改革創(chuàng)新課程和推進國學特色教育，開展特色幼兒園的創(chuàng)建活動，走特色發(fā)展、內(nèi)涵發(fā)展之路。并取得了一定的成績：
一是積極引領(lǐng)教師進行特色教育方面的搜集與編排，進行課程資源開發(fā)。比如讓教師掌握了“國學”教育的目的和意義，讓新進教師深刻的認識到只有幼兒通過參觀、郊游、體驗、講解、探索等方式的活動,才能把“國學”教育真正融入到每個領(lǐng)域，同時建立了幼兒園、家庭、社會合作的模式。通過“國學”教育的開展，不僅培養(yǎng)了幼兒良好的品德、行為習慣，而且讓新進幼師明白了“國學”教育是使幼兒真正成其為人的教育。
二是加強新幼師的師德建設(shè)，并且使每個幼師都深刻的認識到：幼兒教育、教學工作是我們的本職工作，是我們的立身之本，作為一個優(yōu)秀的幼師應該具備不怕辛苦，不斷克服困難，無私奉獻的精神，在愛護幼兒的基礎(chǔ)上，始終做到認真?zhèn)湔n，認真教學，從根本上切實的提高教學質(zhì)量。
三是我本著以人為本的現(xiàn)代管理思想，健全完善幼兒園管理的用人機制、競爭機制、激勵機制、約束機制，把制度管理和彈性管理有機結(jié)合，為廣大幼兒教師創(chuàng)設(shè)一個有利于他們施展才華、公平競爭的環(huán)境，從根本上調(diào)動幼兒教師的積極性。同時加強對幼兒教師的培養(yǎng)，通過繼教學習、在職進修、參觀交流等手段，不斷促進幼兒教師提高業(yè)務水平，做到與時俱進，確立正確的教育思想、教育理念，不斷改進教育方法，符合幼兒學前教育改革與發(fā)展的需要。
四是加強骨干教師培養(yǎng)，發(fā)揮好骨干教師的示范帶頭作用。今年，我們通過上課、競賽等形式，給骨干教師展示的機會，給新近教師提供學習研討的機會，爭取通過這些形式的講學全面的提高了全體教師的工作能力。
五是本學期我們結(jié)合節(jié)日、紀念日開展豐富多彩的主題活動。圍繞主題活動，我們采用向課本學、向社會學的方法，開展了形式多樣的實踐活動，在活動中鼓勵幼兒人人參與�；顒硬粌H鼓勵幼兒動手、動腦，還豐富了幼兒的感知，陶冶了幼兒的情操，提高了社會實踐能力。我們還精心設(shè)計了供幼兒閱覽、操作、探索的圖書室、活動室，深受小朋友的喜愛，既滿足了孩子的求知欲望，又激發(fā)了他們愛學習、愛科學的情感。
三、存在不不足
今年，我認真努力工作，雖然取得了較好的成績，但還是存在一些不足問題，比如在幼兒園的管理上，還存在粗放現(xiàn)象，有些管理不夠到位，距科學化、精細化管理還有一定差距。我園的教研水平也有待提升。這些都需要在以后的工作中加以改進和提高。
四、20xx工作目標
一是開展多種形式的教研活動以及教學基本功比賽，使教研工作能夠真正解決教育教學中實際存在的.問題。明年，我們將通過多種教研模式創(chuàng)新教研活動，準確把握各年齡段的目標，杜絕一切“作秀”的課堂教學，逐步形成自己個性的教學，結(jié)合評比，把“備課—聽課—說課—議課—”一體化，把活生生的教學現(xiàn)場作為案例，以先進的教學理論為指導，對教師的教育行為進行診斷、評價與質(zhì)疑，找出開展活動中的長處與不足，并且共同探討為什么會產(chǎn)生這些問題，應該怎么做，為什么要這么做，用理論來詮釋我們的教育行為，使評優(yōu)的過程成為培訓教師的過程。
二是加大力度貫徹落實、完善各項德育制度：首先完善本園的現(xiàn)有規(guī)章制度；其次是加強思想政治工作和師德教育，增強責任感和事業(yè)心，變制度為自覺行動；最后是認真做好檢查評比工作。
三是樹立服務意識，構(gòu)建幼兒園、家庭、社會三位一體的社會教育框架。幼兒園所辦得成功與否，除了會挖掘?qū)W校資源外，還要學會開發(fā)家長資源，幼兒園的工作如果得不到家長的支持和認可，就無法形成教育的一致性，也就無法保證素質(zhì)教育的有效實施。
總之，在以后我將繼續(xù)加強學習，深化管理，按科學發(fā)展觀的要求，求真務實，開拓創(chuàng)新，奮發(fā)努力，攻堅破難，把各項工作提高到一個新的水平，再創(chuàng)佳績，為祖國幼兒教育事業(yè)的發(fā)展，做出應有的貢獻。
校長個人工作總結(jié)9
20xx年在市教育局、鎮(zhèn)黨委政府的領(lǐng)導下，鎮(zhèn)中心校積極帶領(lǐng)全鎮(zhèn)師生以十八大精神為指導，深入貫徹落實科學發(fā)展觀，堅持以辦好人民滿意的教育為目標，全面貫徹黨的教育方針，大力實施素質(zhì)教育，與時俱進，開拓創(chuàng)新，使我鎮(zhèn)教育工作穩(wěn)步健康向前發(fā)展�，F(xiàn)將一年來的工作匯報如下：
一、堅持科學發(fā)展觀，促進教育均衡發(fā)展。
1、按照鎮(zhèn)中小學布局調(diào)整實施意見，在鎮(zhèn)黨委政府的科學指導下，暑假期間中心校深入康莊、梁村、道湛叁個行政村，走訪群眾，兩次召開叁個村村委領(lǐng)導協(xié)調(diào)會，暑假開學將道湛、梁村、康莊叁個初中教學點順利并入一中，初中布點工作全部到位，教育資源得到優(yōu)化整合。
2、加強薄弱學校建設(shè)，努力辦好每一所學校。結(jié)合我鎮(zhèn)教育工作實際，建立完善灘區(qū)學校對口支援山區(qū)學校的支教制度。每年暑假在灘區(qū)8所學校選出14名優(yōu)秀教師到山區(qū)8所學校對口支教，緩解山區(qū)教師緊張、工作壓力大等問題，給山區(qū)教育注入生機和活力，促進教育均衡發(fā)展。
二、加強隊伍建設(shè)，培養(yǎng)高素質(zhì)的教師隊伍。
1、校長隊伍建設(shè)。校長是學校發(fā)展的靈魂。
一年來，在校長隊伍建設(shè)中，一是尊重信任校長，給他們授權(quán)壓擔子。鼓勵支持校長因校制宜，創(chuàng)造性的開展工作;
二是開展學習活動，提高校長的思想政治素質(zhì)。鎮(zhèn)中心校先后組織中小學校長認真學習了xx《大力弘揚求真務實精神，大興求真務實之風》、中國教育報刊登的名校長治校經(jīng)驗文章《校長要潛心治�！芳啊吨袊ｉL的管理奇跡》等系列篇章。學習四川安縣桑棗初中校長葉志平的事跡及教育時報刊登的新課改專題文章等，校長每人記錄學習筆記20篇以上，撰寫2篇。通過學習交流，中小學校長的思想政治素質(zhì)和教育教學理論水平不斷提高;
三是鼓勵支持校長外出參加崗位提高培訓，適時組織校長到市直中學、洛龍區(qū)實驗小學等學校實地考察學習，借鑒各校先進的辦學理念、科學規(guī)范化的學校管理，用來指導自身的工作實踐，提高校長的學校管理水平;
四是實施崗位目標責任制，逐步完善校長考評機制。鎮(zhèn)中心校與各校長簽定任期目標責任書，加強過程管理，每學期對校長各項工作進行綜合考評，考核結(jié)果與校長的任職、評先晉級掛鉤。目前全鎮(zhèn)25所中小學校長善于學習，勤于思考，率先垂范、廉潔自律，逐漸向?qū)W者型、創(chuàng)新型校長發(fā)展。
2、教師隊伍建設(shè)。教育大計、教師為本，教師大計、師德為首。一年來，鎮(zhèn)中心校在全鎮(zhèn)教師中扎實開展了牢記xx去年教師節(jié)對廣大教師提出的四點希望：
一是爭做人民滿意的教師系列師德師風教育實踐活動，組織教師專題學習了汶川地震中教師群體的先進事跡，開展了教師職業(yè)道德規(guī)范大討論，通過學習、討論，撰寫心得體會，大力弘揚嚴謹治學、默默無聞、愛生如子、鐘情教育的奉獻精神，全鎮(zhèn)教師的師德水平不斷提高。5月份，對涌現(xiàn)出的王麗娜等45名鎮(zhèn)、市級師德標兵進行了表彰，組織了師德標兵先進事跡報告會。教師節(jié)對宋紅偉等鎮(zhèn)級十佳優(yōu)秀教師、150名教育教學成績突出的優(yōu)秀教師進行表彰獎勵;
二是利用本鎮(zhèn)教育資源，加強校際交流培訓，提高教師的業(yè)務素質(zhì)。利用寒暑假、開學前、雙休日在諸葛一中、諸葛小學兩個教師培訓組織教師集中進行業(yè)務培訓。平時加強本鎮(zhèn)學區(qū)間集中教研活動，中心校結(jié)合調(diào)研情況，確定研討主題，每月進行一次集中教研活動，學校校長、教師共同參與交流研討。教師在研討中解決了教學中的困惑和疑難問題，教學教研能力不斷提高;
三是充分發(fā)揮骨干教師的帶動輻射作用，加大名師培養(yǎng)力度。為教師成才搭建平臺。一年來選派教學骨干教師到鄭州、洛陽、偃師等地參加聽課研討、觀摩學習276人次，占教師總數(shù)的64%，解決培訓經(jīng)費近3萬元。
四是扎實開展骨干教師一幫一活動，省、市級骨干教師每學期必須指導幫帶一名青年教師，期初有，期末有評查、有效果。目前，我鎮(zhèn)有鎮(zhèn)級骨干教師70名，省市級骨干教師34名，洛陽市業(yè)務標兵3名，河南省學術(shù)技術(shù)帶頭人1名。一支思想上有追求、專業(yè)上有水平，金字塔式的教師隊伍逐漸形成。
三、加強教學過程管理，突出以教學為中心。
1、認真落實教學工作目標責任制，各校校長是教學工作的第一責任人，校長及班子成員必須深入教學一線教一門主科，抓一個學科，每周堅持深入課堂聽課、評課、指導教學。中心校每學期對校長的任課、聽課、評課情況檢查兩次，檢查結(jié)果進行通報，每學期對學校教學工作進行專項考核，考核結(jié)果以較大比重記入學校綜合考核。通過學校領(lǐng)導在教學工作中身先士卒、帶頭示范的作用，大力弘揚教學工作求真務實的風氣。
2、圍繞創(chuàng)新做文章，全力推進新課程改革實驗。鎮(zhèn)中心校先后組織一中、二中、諸葛小學、道湛小學等10所學校158名教師到緱氏二中、石硤小學現(xiàn)場觀摩、學習，借鑒先進學校的課堂教學模式，創(chuàng)新課堂教學。兩次召開新課程改革研討會，結(jié)合實際對教師的備課、課堂上講授的時間、內(nèi)容、學生學習的參與度、課堂學習的氛圍等作了細致的`要求，中小學業(yè)務專干和學校校長蹲點包班，現(xiàn)場聽課、評課、指導。課堂教學發(fā)生了可喜的變化，課改實驗取得了實質(zhì)性進展。
3、圍繞教學開展活動，抓出實效促進教學。
一是以人人參與的課改優(yōu)質(zhì)課賽講活動為載體，全面落實新課程理念。各學校在教師人人參與的基礎(chǔ)上評選校級優(yōu)質(zhì)課，按比例推薦參加鎮(zhèn)優(yōu)質(zhì)課賽講。中心校抽調(diào)評委認真組織，評選鎮(zhèn)級優(yōu)質(zhì)課和教學能手。本學期共評選校級優(yōu)質(zhì)課162節(jié)，鎮(zhèn)級優(yōu)質(zhì)課60節(jié)，教學能手24名，分別進行了表彰獎勵。12月2日在諸葛一中、諸葛小學由課改教學能手王優(yōu)優(yōu)、趙曉利等八名教師分別為中小學教師上觀摩課。通過點評研討，推廣成功的教學模式;
二是認真做好教學質(zhì)量分析，在每次期中教學質(zhì)量測查、初叁四鎮(zhèn)六校聯(lián)考后，中心校認真組織教師研討交流，分析教情、學情，及時查漏補缺，如本學期期中考試后，中心校在做好全鎮(zhèn)教學質(zhì)量分析的同時，深入各學校和教師、學生座談。指導學校教師認真開展教學工作回頭看活動，深入進行，并積極組織中小學教師全員參加市局組織的教學質(zhì)量分析會，動員教師進一步統(tǒng)一思想，凝聚力量，全身心投入到教育教學工作中來。
三是扎實安排好豐富多彩的教學活動，每次活動有目的、有計劃、有落實、有總結(jié)，如本學期中心校組織舉行了初中生理、化實驗能力競賽，中小學生1小時作文大賽、小學數(shù)學口算估算大賽、讀mz、講故事大賽等活動�；顒舆_到預期的效果。有力地推動了教學工作。
4、實行教學工作月視導制度，強化教學過程管理。每月鎮(zhèn)中心校深入各校教學一線聽課、評課，落實教學常規(guī)，推進課改實驗。一年來中小學業(yè)務專干深入課堂聽課、評課226節(jié)，通過聽課、評課、查教案作業(yè)、和教師、學生座談等不同形式，把握教學工作狀況，及時幫助學校、教師解決教學工作中存在的實際問題。視導結(jié)果做為一項計入學校教學工作考核。目前，全鎮(zhèn)上下呈現(xiàn)出心往一處想，勁往一處使，齊心協(xié)力抓教學，想方設(shè)法促質(zhì)量的良好氛圍，教學工作穩(wěn)步進展。
四、大力實施素質(zhì)教育，促進學生全面發(fā)展。
1、堅持面向每一個學生，面向?qū)W生的每一個方面積極實施中小學生綜合素質(zhì)評價，以科學、全程、全面的評價機制為學生成功創(chuàng)造條件。重視學生個性特長的培養(yǎng)和發(fā)展，鎮(zhèn)中心校每年5月份舉行一次中小學生才藝大賽，評選鎮(zhèn)級特長生。各學校以學科類、藝術(shù)類、技能類興趣小組活動為載體，選專業(yè)教師定時間、定地點、定內(nèi)容，進行輔導，積極引導學生走出校門，走向社會參加綜合實踐活動，各中小學校堅持每年舉行校園藝術(shù)節(jié)活動，給學生提供展示才藝的舞臺，充分挖掘?qū)W生潛能，張揚學生個性。今年共評選鎮(zhèn)級特長生100名。
2、切實加強學生的思想道德教育。依照上級文件精神結(jié)合我鎮(zhèn)實際，制定下發(fā)了《諸葛鎮(zhèn)中小學生德育工作意見》，德育教育以弘揚和培育民族精神為主導，以學生養(yǎng)成教育為主線，重點抓好誠信教育、文明禮儀教育和行為習慣教育。以貼近自然、貼近生活為塬則，開展內(nèi)容豐富、效果顯著的自我教育、自主管理實踐活動，不斷創(chuàng)新德育教育形式。今年5·12汶川地震發(fā)生后，全鎮(zhèn)師生慷慨解囊，積極踴躍向災區(qū)奉獻愛心，共捐款74000余元，以實際行動展示了我鎮(zhèn)師生的精神風貌。7月3日中心校組織中小學生開展了“愛我家園，清理治理小廣告”夏令營活動，參加師生1000余名，清理小廣告6000余幅，凈化了鎮(zhèn)容村貌，受到了社會各界的一致好評。
五、多方籌措資金，積極改善辦學條件。
諸葛一中投資20萬元的水沖式廁所，諸葛二中投資20萬元的學生餐廳建成后，今年暑假開學后投入使用。一中爭取60萬元新建教學樓一棟，現(xiàn)正在建二層;楊堂小學投入70萬元建教學樓一棟，現(xiàn)正在建一層;方樓小學教學樓加固工程順利完工，學生暑假開學已投入使用;西吉小學閑置舊教學樓拆除，校門校墻建設(shè)工程也即將竣工。學校硬件設(shè)施的建設(shè)，改善了辦學條件，優(yōu)化了育人環(huán)境。
六、認真做好中小學校安全穩(wěn)定工作，營造安定和諧的教育環(huán)境。
安全穩(wěn)定是做好一切工作的前提和保證，我們始終堅持教育在先、預防為主的方針，把安全穩(wěn)定放在工作的首位來抓好落實。扎實落實安全穩(wěn)定目標責任制和責任事故追究制，認真研究不同時期安全工作的新問題，新方法，特別是對中小學生的自救自護逃生能力的培養(yǎng)持之以恒。本學期中心校召開安全專題會議8次，進行全面的安全隱患排查5次，各中小學校開展各類安全疏散演練125場次，舉辦安全知識講座50場次，召開安全主題班會1120班次，更換老化線路800多米，加固加高走廊欄桿276米。5·12大地震，我們這里也有震感，我鎮(zhèn)中小學校的校長、教師都在最短時間內(nèi)組織學生有秩序的進行了緊急疏散，各學校震后對校舍的隱患排查細致又細，學校的安全工作也經(jīng)受了嚴峻的考驗。營造了安全穩(wěn)定的教育發(fā)展環(huán)境。
七、素質(zhì)教育碩果累累，教育質(zhì)量穩(wěn)步提高
教師積極參加教研教改，撰寫的教研論文獲鎮(zhèn)級獎勵90篇，偃師市級獎勵83篇，洛陽市級獎勵18篇，省級以上獎勵5篇，刊物發(fā)表7篇。
校長個人工作總結(jié)10
剛剛過去的20xx年度，學校充分發(fā)揮基層黨組織的先鋒模范作用，緊緊依靠全體教職員工，全面推進素質(zhì)教育，強化校務公開和民主管理，進一步改善辦學條件，各方面工作均取得優(yōu)異成績，受到社會各界的廣泛贊譽，取得了良好的社會效益。作為學校黨政負責人，我深知自己肩負的責任和使命，努力帶領(lǐng)學校一班人鞏固省示范高中的成果，進一步擴大社會知名度，全力以赴，向創(chuàng)辦國家級示范高中的目標邁進�，F(xiàn)在，就我一年來的工作總結(jié)如下：
一、堅定信念，愛校如家，全心全意為教職工服務。
首先，要堅定信念。信念是人生的支柱，是指引人前進的航標。作為學校黨政負責人，首先要有堅定的政治立場，飽滿的工作熱情，強烈的事業(yè)心和政治責任感。我始終堅持四項基本原則，貫徹黨和國家的各項路線方針政策，努力使自己在思想上、政治上、行動上和黨保持高度一致。講學習、講政治、講正氣，帶領(lǐng)全校教職工深入學習，提高了自身和全體教職工的政策理論水平，更加堅定了馬克思主義信念，牢固樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。
其次，學校領(lǐng)導班子團結(jié)協(xié)作。在多年的教學管理中，我借鑒歷屆領(lǐng)導許多好的做法探索出了一套學校現(xiàn)代教育管理的新模式，學校每周堅持召開一次總支委員會或行政會，對學校重大工作堅持集體訂原則，分頭做工作，各司其職，各負其責，相互協(xié)作，整體配合。在各項工作中，學校班子均能協(xié)作成一體，心往一處想、勁往一處使，共同努力把學校的工作做好。
再次，愛校如家，全心全意為教職工服務。在工作中，我始終認為，學校就像一個大家庭，每一個教職員工都是家庭成員，學校的興衰關(guān)系到每個教職工的興衰。我們樹立學校行業(yè)規(guī)范和工作職責，努力使廣大教職工樹立服務意識和效益意識，為全面提高教育教學質(zhì)量奠定了基礎(chǔ)，充分發(fā)揮教代會、工會的作用，堅持教代會參與并監(jiān)督學校管理，審議學校工作要點和財務，討論通過學校重大舉措和各項制度；我力主實行校務公開，提高行政管理的透明度，加大民主監(jiān)督力度，重視離退休和民主黨派作用，重大決策及時通報，聽取他們的意見，求同存異，減少了決策的失誤，保證了決策的順利進行；我還尊重教職工的意見，虛心接受合理化建議，關(guān)心、愛護教職工，處處為教職工著想，真正的做到了用事業(yè)凝聚人，用感情凝聚人，用政策凝聚人，吃苦在前，事業(yè)為先，無私忘我，想教職工所想，急教職工所急，為教職工思想上釋疑解惑，生活上排憂解難，心里裝著教職工的冷暖，深入教職工，了解他們的實際困難和需要，比如子女就學問題、教職工住房問題等，給予及時的支持和解決，受到全體教職工的信任和擁戴，被稱為教職工的貼心人。同時，我還注意加強個人修養(yǎng)，作為校長，堅持學習教育教學理論、專著，學習現(xiàn)代教育技術(shù)，并在教育管理和教學實踐中加以貫徹。堅持理論聯(lián)系實際，強化改革意識、創(chuàng)新精神，努力提高思想水平、管理藝術(shù)�！芭踔活w心來，不帶半根草去”，無私奉獻著自己的生命和熱力。模范遵守《教師職業(yè)道德》，盡職盡責，身正為范。
二、堅持以教學為中心，不斷創(chuàng)新，全面推進素質(zhì)教育。
教學是學校工作的中心，課堂教學是全面實施素質(zhì)教育的主渠道。我始終狠抓教學中心工作不動搖，在—年度中繼續(xù)堅持“科研興�！�，全面貫徹黨的教育方針，全面推進素質(zhì)教育，在教育實踐中努力豐富自己的理論知識，聯(lián)系學校教育教學工作實際，不斷探索學校教育教學管理的新思想、新方法。
學校堅持以培養(yǎng)“德、智、體、美、勞”全面發(fā)展，具有創(chuàng)新精神、實踐能力的高素質(zhì)人才為根本，依據(jù)現(xiàn)代教育理念和模式組織教學，創(chuàng)造具有國內(nèi)先進水平的一流教育成果，提供對教育和社會發(fā)展產(chǎn)生深刻和重大影響的一流服務，構(gòu)建教學、科研、管理協(xié)調(diào)發(fā)展模式的辦學思想，制定了求真務實，積極創(chuàng)新，實現(xiàn)達到一流的教育科研水平，造就一流的教師隊伍，培養(yǎng)一流的學生的目標，不斷提高辦學效益，擴大社會知名度，努力向創(chuàng)辦國家級示范高中的目標邁進。學校教科研的各項管理制度、激勵措施，技術(shù)操作標準等進一步完善，加強了科研管理和運作的規(guī)范化，調(diào)動了教師的科研熱情和積極性，組織了各科教學觀摩研討會，國家級、省市級課題均取得優(yōu)異成績，學校科研能力和教科研質(zhì)量得到提高。教育現(xiàn)代化，可以說是21世紀教育發(fā)展的制高點。我深知，不能用陳舊的教育觀念來辦21世紀的教育，不能用落后的教育手段和管理方法來辦今天的教育，因此，我們必須加快邁向教育現(xiàn)代化的步伐。
所謂教育現(xiàn)代化，一是教育思想和教育理論的現(xiàn)代化，二是教育技術(shù)的現(xiàn)代化，三是教學方法、教學手段和教育管理的現(xiàn)代化。為了推進教育現(xiàn)代化，學校對全體教師進行了兩輪計算機基礎(chǔ)知識和CAI課件制作培訓，現(xiàn)代教育技術(shù)和理念已深入人心。進一步加強德育工作和校風建設(shè)。德育在教育工作中處于首當其沖的關(guān)鍵地位，我堅持主張“每一個教職員工都是德育工作者”，通過“潤物細無聲”般的熏陶感染、潛移默化，做到“教書育人、管理育人、服務育人、環(huán)境育人”。德育工作直接影響著校風建設(shè)，而校風是一個學校內(nèi)在和外在的整體作風的綜合表現(xiàn)，是一個學校無形的鏡子、無形的臉面，校風的好壞，既決定著教育質(zhì)量、辦學水平的高低，也反映了教育質(zhì)量、辦學水平的高低�；谶@一認識，我下定決心要不斷提高校風建設(shè)的水平，學校獲得“市級文明單位”就是校風建設(shè)的一大成就。
三、強化師資隊伍建設(shè)，與時俱進，不斷改進教育管理水平。
師資力量對于一所學校乃至整個教育事業(yè)的發(fā)展至關(guān)重要。加大建設(shè)高素質(zhì)教師隊伍的力度，努力推進“名師工程”、“三個一工程”、“青年教師培訓工程”等，是我議事日程中永恒的重要內(nèi)容，也是創(chuàng)建國家級示范高中的關(guān)鍵一環(huán)。
學校組織開展了課堂教學比賽，教科論文評比，師德演講比賽等一系列勞動競賽活動，加強勞動紀律，實行班主任坐班制，抓好教職工業(yè)務考核。眾所周知，學校在創(chuàng)建了省示范高中后，實施“人才引進工程”，開放門戶，廣攬英才，兼容并蓄，納百川于海，聚眾沙成塔。同時，師資建設(shè)更著重提高，下功夫進行大規(guī)模、高層次的師資培訓，努力通過各種有效途徑，正在朝著造就一批師德高尚、業(yè)務精良，社會知名度高的教師隊伍的目標邁進，努力使學校教學質(zhì)量逐年穩(wěn)步提高。在教育教學管理中，我主要以踏實的工作作風贏得群眾的信任，以事無巨細、一絲不茍的態(tài)度來對學校的各種具體情況進行調(diào)查研究，尋找出有效的解決辦法。經(jīng)過醞釀、研究，以及我廣泛的`征求學校各方面的意見，學校以《公民道德實施綱要》為綱，以貫徹落實市教育局頒發(fā)的《XX市教育局關(guān)于加強行風建設(shè)若干問題的暫行規(guī)定》以及《關(guān)于進一步加強我市教師職業(yè)道德建設(shè)的若干意見》為契機，全面深入的開展行風建設(shè)的師德建設(shè)，深化了教職工內(nèi)部分配改革，進一步推行和完善全員崗位聘用制度，不斷改進教育教學管理水平。學校作為辦學單位，要視效益為生命線。學校的服務對象就是學生，學校的效益就是多出人才、快出人才、出好人才。效益好社會聲譽就好，這是一筆無形資產(chǎn)，它是學校得以更好的發(fā)展的基石，它與每一個教職工的利益密切相關(guān)。為此，在大會、小會，平時我反復向教職工講清這一問題，增強憂患意識，增強危機感，樹立服務意識和效益意識，學校辦學水平逐年上升。
四、強化基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，開拓進取，學校工作成績顯著。
我認為美化校園環(huán)境是凈化師生心靈、陶冶情操、規(guī)范師生行為的無聲導師，而多樣化的先進教學設(shè)施則是全面提高學生綜合素質(zhì)的必要條件。
我在學校財力非常緊張的情況下，開動腦筋，想盡一切辦法，為學校基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)開源，目前正在進行教學樓改造工程，新學期開學后學校校園的面貌將煥然一新。在我和學校一班人的共同努力下，如今的學校，全校干群團結(jié)務實，人際關(guān)系和諧，運轉(zhuǎn)有序，富有實效，教育教學質(zhì)量穩(wěn)步提高，連續(xù)七年榮獲高中教學質(zhì)量一等獎，受到社會各界的廣泛贊譽，多次受到省市各級的表彰獎勵。先后榮獲“省百萬職工創(chuàng)新工程先進集體”、“全國百所青少年法律學�！�、“省現(xiàn)代技術(shù)教育先進單位”、“市文明單位”、“市先進基層黨組織”、“市校務公開先進單位”、“市德育工作先進單位”、“市衛(wèi)生先進單位”、“市語言文字工作先進單位”等稱號，如今的學校，校園環(huán)境優(yōu)美、秩序井然，校風正、教風好、學風濃，各項工作都上了新的臺階，正在向國家級示范高中的目標一步步邁進。
五、規(guī)范辦學行為，廉潔從教，落實黨風廉政責任制。
作為學校的管理者，我始終堅持艱苦奮斗、勤儉節(jié)約的優(yōu)良傳統(tǒng)，嚴格遵守中央關(guān)于黨政領(lǐng)導干部廉潔自律的有關(guān)規(guī)定；自覺執(zhí)行嚴禁公款大吃大喝、嚴禁收受禮金和有價證券等規(guī)定；堅持黨內(nèi)民主集中制和民主生活會制度；嚴格執(zhí)行領(lǐng)導干部重大事項報告制度；堅持教職工代表大會制度；建立健全校務公開制度，加強校務公開和民主監(jiān)督。堅決貫徹落實黨風廉政建設(shè)責任制，對親屬及身邊工作人員加強教育，嚴格要求，不許自己的配偶、子女和身邊工作人員利用本人影響謀取非法利益；嚴禁招生考試中的徇私舞弊行為；嚴格執(zhí)行“收支兩條線”，不設(shè)“小金庫”；認真貫徹執(zhí)行《黨政領(lǐng)導干部提拔任用工作條例》，制定完善干部選拔任用制度。
六、進行教育教學反思，加強微觀管理。
把我校的事辦好本學年度學校工作在教育主管部門的正確指導下，在學校黨政和全體教職工的共同努力下，的確取得了許多成績，在成績?nèi)〉玫耐瑫r，我一直在對自己所做的工作、對學校的教育教學質(zhì)量的現(xiàn)狀進行著深刻的反思，總感覺到在教育教學質(zhì)量的提高上存在著較多問題，與教育教學的發(fā)展、與上級的要求和全體師生的期望還存在一定的差距，還有不盡人意的地方，我深知這些與創(chuàng)辦國家級示范高中的目標還有一定距離，譬如在教學的微觀管理方面，在教師隊伍建設(shè)方面，尤其在建立新的教育理念方面，在充分利用現(xiàn)代化教育手段方面還缺乏力度，缺乏細致的監(jiān)督，存在著工作不到位，我作為校長負有主要責任，相關(guān)職能部門也負有一定責任。新學年我將在以下這些方面與全體教職工共同努力。
�、偌訌娢⒂^管理，從“細、嚴、實”入手，進一步提高教育教學質(zhì)量。
�、谌Ｃ恳晃唤處煻家M行教育教學反思，探討教育教學中存在的問題，解決教育教學方法和學生學習中存在的突出問題。
�、奂訌妿煹聨燂L建設(shè)，樹立良好的教師形象，明確崗位責任，進一步提高教學水平，提升教育理念，適應新課程改革。
�、芗訌妼χ袑痈刹康哪繕丝己耍谷w中層干部勤政廉政，提高辦事效率，提升管理水平。
⑤加強對青年后備人才的培養(yǎng)，對熱愛學校、專業(yè)水平高、工作能力強、樂于奉獻的人進行培養(yǎng)，更換到中層崗位，使學校教育事業(yè)不斷補充新鮮血液，充滿活力。
⑥加大教科研工作力度，不斷總結(jié)教育教學工作的得失，不斷反思自我教學效果，在教學中研究，在研究中不斷得到提升。
�、呒訌姷掠ぷ鞯膶嵭裕瑢嵭械掠ぷ髂繕斯芾�，實行班級目標管理。
�、嗉哟笫褂矛F(xiàn)代化教育手段力度，充分利用好學�，F(xiàn)有的現(xiàn)代教育資源，拓寬教學容量。
�、峒哟笕珕T聘用合同制工作，建立充滿活力富有競爭的激勵機制，不斷提升學校水平。
目前教育競爭日趨激烈，教育改革方興未艾，對于我們來說，可謂“機遇與危機并存，希望和艱難同在”，讓我們圍繞創(chuàng)辦“國家級示范高中”這一宏偉目標，下定決心，堅定必勝的信念，狠抓發(fā)展，加強基本建設(shè)，優(yōu)化外部環(huán)境，扎扎實實開展各項工作，向國家級示范高中的目標沖刺，為我校新的騰飛而努力奮進！
校長個人工作總結(jié)11
20xx年正式啟動的“__中小學校長建設(shè)年”為中小學校長構(gòu)建了廣闊的發(fā)展平臺，我借此契機，根據(jù)江州區(qū)教育局《關(guān)于印發(fā)〈崇左市江州區(qū)中小學校長建設(shè)年實施方案〉的通知》要求，積極參與校長建設(shè)年的各項活動，真抓實干，開拓進取，銳意創(chuàng)新，將我校的各項工作推上了一個新的臺階�，F(xiàn)對照《__壯族自治區(qū)中小學校長規(guī)范管理達標評估指標體系》進行自評，自評報告如下：
一、行政管理
該項分值10分，自評得分10分。
在行政管理方面能做到每年有計劃、有目標地根據(jù)學校實際制定出學校工作計劃，并考慮學校的長遠發(fā)展，做好遠景規(guī)劃，而且計劃的制定充分發(fā)揚民主，無事事均由自己包攬和獨斷專行的行為。
1、學校能夠從教育發(fā)展的趨勢、社會的需求、自身條件及師生的愿望出發(fā)，制定學校發(fā)展的短、中、長期規(guī)劃，如《明確目標繪藍圖抓住機遇求發(fā)展（__鄉(xiāng)中心小學20xx~20xx年發(fā)展規(guī)劃）》，實現(xiàn)了目標管理。自己亦能制定《個人發(fā)展規(guī)劃》，為自身的發(fā)展和更合理管理學校構(gòu)建了目標。
2、學校組織開展的各項工作，都能夠按照“計劃—實施—檢查—總結(jié)”的管理程序有序進行，管理環(huán)節(jié)齊備。
3、學校根據(jù)教育教學管理的需要，建立健全管理機構(gòu)，合理分工，明確職責。學校目前設(shè)有黨支部、校長室、教導處、教研組、年級組、后勤組等機構(gòu)，另外還設(shè)有工會、少先隊等機構(gòu)和組織，每個工作崗位都有明確的崗位職責。
二、學生管理
該項分值10分，自評得分10分。
1、對學生權(quán)利保護意識較強。
�。�1）能夠按照相關(guān)法律要求制定本校學生管理制度，能夠關(guān)注女生群體。（2）能夠熟悉有關(guān)學生權(quán)利保護的法律及相關(guān)知識。
�。�3）能夠認識和了解校內(nèi)外對學生構(gòu)成現(xiàn)實或潛在傷害的因素并采取相應措施加以消除。
（4）能夠針對傷害學生心理與情況的教師言行加以制止或?qū)嵤╊A防措施。
2、重視學生日常行為規(guī)范管理，經(jīng)常組織師生學習《小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》，并進一步修訂完善了《文明班級量化計分標準》、《文明宿舍評比辦法》等，不定期檢查學生儀容儀表，促使學生樹立健康文明的形象，努力培養(yǎng)其良好的行為習慣；重視學生的`心里健康教育，建立教師與學生的談心制度并正常開展工作。面向全體學生，并關(guān)注學生全面發(fā)展。
三、教師管理
該項分值18分，自評得分18分。
在教師的管理上，能依據(jù)《教師法》等相關(guān)法律法規(guī)，維護教師的權(quán)益，同時加強教師法制觀念和職業(yè)道德建設(shè)，實行有效的評價制度和獎懲制度激勵教師，并注重教師的專業(yè)發(fā)展，提高教師業(yè)務水平和綜合素質(zhì)。
1、在制定學校各項涉及教師管理的規(guī)章制度時，能充分體現(xiàn)以人為本的思想，尊重和保護教師的合法權(quán)益；教師能通過教代會等形式積極參與到學校管理中去，充分體現(xiàn)學校管理的民主化。
2、高度重視教師隊伍的職業(yè)道德建設(shè)，經(jīng)常組織教職工學習有關(guān)法律法規(guī)。通過學習，全體教師能嚴格遵守《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，沒有打罵、污辱、體罰學生的行為。
3、重視教師的專業(yè)發(fā)展，定期組織教師業(yè)務學習，選送教師參加各種培訓活動，不斷提高教師的業(yè)務水平。制定教師專業(yè)發(fā)展計劃和學校骨干教師培養(yǎng)措施，積極發(fā)動教師參加繼續(xù)教育，認真按計劃開展校本培訓教研活動。
4、建立有效的教師評價機制，制定《教師教學常規(guī)考核評分標準》等科學合理的評價制度，并正常執(zhí)行。
四、教學管理
該項分值19分，自評得分19分。
(一)教學常規(guī)
1、堅持以教學工作為中心，面向全體學生，確保教學秩序正常，按規(guī)定開全課程、開足課時，不存在隨意停課現(xiàn)象。積極進行校本課程開發(fā)，擬于下學期正式開展以“保護生態(tài)環(huán)境，關(guān)注生物多樣化”為主題的科普實踐課程。
2、各種教學制度明確，實施效果良好。
�。�1）教師工作制度，如：課堂教學制度、工作量制度、備課和集體備課制度、教學質(zhì)量評價制度等制度齊全，條例詳細，使學校的量化管理和教師教學工作的評價有據(jù)可依。
�。�2）學生學習管理制度齊全、到位，符合學生身心發(fā)展，對學生日常學習和行為舉止產(chǎn)生督導作用。
3、狠抓教學常規(guī)管理，做到有計劃、有檢查、有分析反饋，無重大教學責任事故和考試事故發(fā)生。
4、認真組織指導并親自參與日常教研活動，每學期聽課25節(jié)以上，參加評課7節(jié)以上。
(二)課程與教學改革
1、積極推進課改，經(jīng)常組織教師外出觀摩學習課改經(jīng)驗，促進了我校課改深入開展，使學生在課改中樂學、肯學，各方面素質(zhì)均得到不同程度的提高。
2、積極組織并帶頭開展教研活動。我校本學期申請了《分層次學習》科研課題，我作為課題負責人能積極組織、籌備課題的開展。
五、安全管理
該項分值15分，自評得分13分。
(一)、安全觀念與防范意識
1、實行安全管理崗位責任制，成立學校安全工作小組，并親任組長；制定《學校安全保衛(wèi)工作制度》、《學校門衛(wèi)職責》、《宿舍安全制度》等一系列相關(guān)制度，有明確的崗位職責規(guī)定，有專門的安全保衛(wèi)人員并實行24小時值班制度。
2、組織制定了學生實驗操作課的安全制度和有關(guān)用電、防火、防溺水等方面的安全管理制度。
3、組織制定了《__鄉(xiāng)中心小學突發(fā)事件應急預案》，成立了突發(fā)事件應急領(lǐng)導小組，及時、有效處理突發(fā)事件。
(二)工作表現(xiàn)
1、能不定期開展各項安全檢查工作，了解并及時完善學校各方面安全設(shè)施，徹底消除安全隱患。
2、每學年均能根據(jù)學校的實際開展安全教育活動，通過早操集會、校會、班會、校園廣播、標語、出版宣傳專欄等，對學生進行安全教育，提高師生安全防范意識和自救自護能力，無重大責任事故發(fā)生。
3、能與轄區(qū)公安機關(guān)建立工作聯(lián)系，溝通交流情況，有能力防范校內(nèi)暴力沖突。
4、衛(wèi)生工作到位。校園衛(wèi)生、食堂衛(wèi)生、學生宿舍衛(wèi)生等制度齊全。定期組織學生參加體檢，做好學生常見病和流行病的防預工作。
不足之處在于，我校曾發(fā)生過校外溺水死亡事故，雖然事故責任不在學校，但在今后的安全工作中，我仍將吸取這血的教訓，加大管理和整改力度。
六、資產(chǎn)與財務管理
該項分值８分，自評得分８分
�。�、建立健全校產(chǎn)管理、財務管理等相關(guān)制度。每學期期末做好校產(chǎn)清查工作，并建全學校資產(chǎn)維護和檢修制度，定期維修缺損設(shè)施。
２、能嚴格執(zhí)行校產(chǎn)管理、財務管理等相關(guān)制度，經(jīng)費使用有年度預算及開支計劃，預決算均經(jīng)教代會通過。學校實行校務公開，增強行政及財務透明度，嚴格執(zhí)行上級規(guī)定的收費項目和收費標準，做到按章亮證收費，沒有亂收費現(xiàn)象。
七、校園文化管理
該項分值10分，自評得分9分。
�。薄�(chuàng)設(shè)學校精神文化。校風、校訓及其他體現(xiàn)本校辦學理念的文字處于校園內(nèi)顯眼位置。有含義明確的辦學目標及辦學理念。
�。�、營造學校物質(zhì)文化。能根據(jù)學校的基礎(chǔ)與條件建設(shè)和布置富于陶冶教育功能的校園環(huán)境，做好美化、凈化和綠化工作，努力創(chuàng)設(shè)舒適優(yōu)美的育人環(huán)境。但由于時間長久、辦學資金有限，所以雖然部分文化宣傳設(shè)施陳舊，瓷磚脫落，我校仍無力更換。
�。场⒔ㄔO(shè)學校行為文化。能組織開展豐富多彩、健康活潑的藝術(shù)、體育、娛樂及科技等活動，如文藝晚會、朗誦比賽等，豐富師生的校園文化生活。
八、校長自我管理
該項分值10分，自評得分9.5分。
(一)工作作風
1、善于協(xié)調(diào)好各方面關(guān)系，尊重其他領(lǐng)導成員，不獨斷專行，重大決策決議均經(jīng)行政會議或教代會討論通過。
2、能主動接受黨組織和群眾監(jiān)督，每學期進行民意測評，虛心聽取教職工和學生的評議。正常執(zhí)行校務公開制度。
(二)職業(yè)道德
1、依法治校，率先垂范，廉潔自律，秉公辦事。
2、有強烈的責任感、使命感和事業(yè)心，為了學校的生存與發(fā)展，努力發(fā)掘各種資源，爭取各方支持。
3、一切以大局為重，以身作則，身體力行，發(fā)揮帶頭作用，樂于奉獻。
(三)專業(yè)發(fā)展
1、具有終身學習的意識和行動，提高自己的專業(yè)知識與技能，積極參加各種培訓進修學習；不斷總結(jié)辦學、管理經(jīng)驗，撰寫學校管理論文，提高自己的專業(yè)知識水平，增強組織、領(lǐng)導能力。
2、積極參與學校課程改革實驗課題《分層次學習》的研究，深入指導，組織學習。但由于該項科研課題還在實驗階段，還沒有正式結(jié)題，所以研究未有成果。
綜上所述，自評總分為96.5分。
以“提高校長素質(zhì)，加強學校管理，促進教育發(fā)展”為主題的校長建設(shè)年，對中小學校長的辦學理念和管理水平提出了更高的要求，我將以此次活動為契機，做到不以迎檢為目的，在今后的工作中進一步完善我校各種機制，努力提高自身綜合素質(zhì)和管理水平，力求成為民主管理、依法治校、有學習意識、發(fā)展意識和開拓意識的優(yōu)秀校長。
校長個人工作總結(jié)12
xx年在縣教育局的領(lǐng)導和關(guān)心下，本人能夠認真學習黨和國家方針政策，遵紀守法，愛業(yè)敬崗，依靠廣大教職員工，共同努力、團結(jié)拼搏、 自加壓力、不斷進取，全面推行素質(zhì)教育，各項工作取得了一定成績。現(xiàn)將本年度的主要工作成績總結(jié)如下：
一、組織教職工開展政治業(yè)務學習，提高教師素質(zhì)
無論教師會還是行政會都安排一定的時間學習教育的有關(guān)法律法規(guī)及教育教研文章，并檢查學習筆記；在經(jīng)費相當緊缺的情況下，優(yōu)先考慮并大力支持教師參加各學科新課程知識培訓，鼓勵教師繼續(xù)參加各種形式的學習以拓寬自己的知識視野，本年度的教師培訓學習有：
1、暑期40歲以下的所有教師在白水縣倉頡中學參加了業(yè)務能力提升培訓，每人均寫了培訓心得。
2、馬玉潔參加了電子白板的學習培訓，是我校先進的教學設(shè)備得以運用。
3、董金平、竇燕妮兩位老師參加了臨潼的特崗教師專題培訓，伍小俠、任栓濤參加了西安的“名師之路”培訓。他們對全體教師就自己的培訓情況作了專題的匯報，向他們傳播教育發(fā)展的信息，是他們都能得到提高。
4、魚寧芳、麻卓等5位教師參加了“陽光師訓”活動。
5、組織全體50歲以下的教師聽取李鎮(zhèn)西老師的《愛心與教育》報
告。學校年終工作總結(jié)6、楊春芳、馬玉潔、麻卓、董金平等16人利用網(wǎng)絡(luò)資源，參加xx年國培工作。
總之，所有參加學習培訓的教師，他們都對全體教師就自己的培訓情況作了專題的匯報，通過學習，全面提高教師的政治水平和業(yè)務素質(zhì)，強化教師育人的責任感。
二、強化德育管理，凈化育人環(huán)境
領(lǐng)導學校德育小組，由任栓濤具體負責班級和學生檢查和管理工作，具體開展“慶六一”活動，組織師生開展“復興中華、從我做起”、“中國夢、我的夢”、“中國夢、愛國情、成才志”演講賽，開展“三月文明禮貌月”活動；9月份開展如“文明禮儀、感恩教育、普通話”等不同主題的多形式班會活動及優(yōu)秀班會觀摩活動，并組織檢查評比，總結(jié)經(jīng)驗，促進班務工作良好開展。11月份組織師生開展“走進大自然、健康徒步行”等綜合實踐活動。 以上活動的開展，使德育工作得以落到實處，學校校風、學風已步入良性循環(huán)軌道。
繼續(xù)加強班主任管理工作，劉會麗、魚寧芳兩位老師開展“班會”觀摩課，組織全體班主任參觀學習，每位班主任寫“班主任工作經(jīng)驗材料，校委會一班人進行評選，最后選出魚寧芳、馬玉潔、劉會麗、雷艷、丁永娟5位老師進行交流分享各班教與學的情況，各班的.管理經(jīng)驗，探討學生的思想動態(tài)，總結(jié)本周各班成績及存在的不足。 同時要求各班經(jīng)常對學生進行《日常行為規(guī)范》的養(yǎng)成教育，通過不懈的努力，學生的良好日常行為習慣和良好的思想品德得以培養(yǎng)和養(yǎng)
成。充分利用各種輿論和宣傳陣地加強對學生進行愛國主義和集體主義教育，每周一早晨升國旗后，都安排學生代表和校領(lǐng)導進行國旗下講話。充分利用校廣播站、櫥窗、黑板報等宣傳媒體，引導學生勤奮學習，介紹學習方法和經(jīng)驗，報道各種好人好事及文學稿件，為師生免費點歌祝愿等，使學生每天都在輕松、愉快的環(huán)境中度過。
三、狠抓常規(guī)教學管理，努力提高教育教學質(zhì)量
教學工作是學校的中心工作，教學質(zhì)量是學校工作的生命線。我們把教育教學質(zhì)量作為衡量教師工作的重要標準，作為各類評優(yōu)表模的主要依據(jù)，已經(jīng)形成質(zhì)量興校，以教學質(zhì)量論英雄的良好局面。 抓教學質(zhì)量首先從常規(guī)教學抓起，我們堅持常規(guī)工作檢查登記制度，單周檢查教師的常規(guī)工作，雙周檢查學生的作業(yè)、達標練冊、小練冊等。 倡導集體備課，堅持提前一周備課，要求做到“五定，五備，四統(tǒng)一”。即定教研活動時間，定（備）教研活動內(nèi)容，定中心發(fā)言人，定時檢查，定期公布成果。同年級同學科教師在集體備課時，備教學內(nèi)容，備學生實際，備教法，備學法，備習題。在教學上，統(tǒng)一目標，統(tǒng)一重點，統(tǒng)一進度，統(tǒng)一檢測。
四、抓教研促教改，培養(yǎng)創(chuàng)新意識，全面提高教學質(zhì)量 學校每個教研組每周堅持開展教研日活動，每個教研組都有一個行政領(lǐng)導（語文：伍小俠，數(shù)學：任栓濤，綜合：王玉玲）蹲點，督促并參加教研教改活動的實施和落實。本年度我校開展了以下活動：
1、組織全體教師開展“說課標說教材”活動，楊君君老師獲縣一等獎，劉會麗、麻卓獲縣三等獎，竇燕妮、楊春芳、魚寧芳、劉芬獲
中心校優(yōu)秀獎。
2、組織全體青年教師開展“達標創(chuàng)標”活動，馬玉潔獲縣級達標創(chuàng)標教學新秀，楊春芳、麻卓、楊君君、竇燕妮、劉會麗、魚寧芳、劉紅艷、雷艷獲“達標創(chuàng)標”合格教師。
3、組織教師積極參加“基礎(chǔ)教育科研成果”評選工作，魚寧芳、劉紅艷的文章在《中國教育實踐與研究指導全書》上發(fā)表，雷艷、劉芬的文章在《白水縣基礎(chǔ)教育科研》上有名，還有麻卓、劉會麗、楊春芳等13位老師均獲得縣教研室的獎勵，學校被評為xx年教育科研成果優(yōu)秀組織獎，劉會麗獲教研教改先進個人。
4、積極參加PPT大賽，馬玉潔獲市級PPT大賽三等獎。
5、堅持每周聽課制度，要求同科代課教師全體聽課，并且進行評課活動。
6、積極組織學生參加第書信大賽，并獲得優(yōu)秀組織獎。
7、組織所有一線教師開展課堂競賽活動，評出語文：魚寧芳、劉會麗、雷艷；數(shù)學：麻卓、董金平；英語：竇燕妮參加中心校比賽。
8、組織3—六年級學生開展數(shù)學競賽和作文競賽，并對獲勝班級和個人進行表彰獎勵。
以上活動的開展，使我們學校初步實現(xiàn)了教師由“教書型”向“研究型”的轉(zhuǎn)變，教研教改成果顯著。
五、推行素質(zhì)教育，開展豐富多彩的課外活動，充分調(diào)動學生的學習積極性
一年來，我們克服教師不配套的困難開齊了所有學科，保證了各
科課時。在此基礎(chǔ)上學校開展了一系列的活動：
1、實施陽光體育“2+1”工程，開展大課間活動，組織師生開展乒乓球賽并赴縣參加、2名學生分獲女子單打前十名。
2、舉行師生拔河比賽，激發(fā)學生熱愛校園和體育鍛煉的激情。
3、組織4—6年級學生開展“小制作”，評出好的作品進行展覽，完成好的班級進行獎勵。
4、組織五、六年級學生參加科普知識大賽，并獲省級“優(yōu)秀組織獎”。
5、積極組織學生開展課外活動，在青少年活動中心組織的兒童舞蹈書畫比賽中，獲舞蹈書畫比賽優(yōu)秀組織獎。
6、積極鼓勵教師豐富課余生活，我校教師的健身操獲林皋鎮(zhèn)“社區(qū)杯“優(yōu)秀表演獎。
通過各項活動，豐富了學生校園生活，把學生多余的精力引導到有意義的事情上來，培養(yǎng)了學生良好的情趣。
本年度經(jīng)過全體師生的共同努力，我校各項工作取得一定的成績，學校被評為“綜合管理先進集體”、“畢業(yè)班質(zhì)量檢測先進集體”、“1—6年級質(zhì)量檢測總評先進集體”；獲xx年度宣傳工作先進集體； 獲xx年度教師隊伍建設(shè)先進集體；；第xx屆運動會道德風尚獎。多位老師獲優(yōu)質(zhì)課、優(yōu)秀論獎，并在各級報刊雜志發(fā)表多篇文章，學生6人在陜西省第十屆青少年文學創(chuàng)作大賽中獲得獎勵，多位教師獲縣以上各類榮譽稱號（另附表）。
六、需要正視的問題和今后努力的方向
一年來個人及學校工作雖取得了不少成績，但也還有很多不足，如：個人素質(zhì)還有待提高，領(lǐng)導班子作風建設(shè)還有待進一步加強；在德育工作上，過程不是十分具體，檢查流于形式，對少部分教師對德育工作有片面認識、落實不夠，班級管理不到位，教師師德建設(shè)未能適應加強青少年思想道德的需要等管理教育不夠；在教學工作上，常規(guī)管理有些細節(jié)待加強，教研專題研究不夠，部分教師缺乏教改意識，有些教師不愿走出去“展示”自己，部分教師敬業(yè)精神不強等等。 在今后的工作中，要進一步提高自身素質(zhì)，加強師德建設(shè)，教育老師以良好的教師形象帶動學生走上一個新臺階，加強班風、學風建設(shè)，深入組織開展教育教學改革，努力提高教育教學質(zhì)量，加強校園安全衛(wèi)生工作，辦人民滿意的教育，以更好的成績回報家長，回報社會，回報上級領(lǐng)導，為林皋教育的發(fā)展貢獻自己的一份力量！
校長個人工作總結(jié)13
我努力學習黨的教育方針，潛心學習參與式課堂教學理論。讓全新的教育教學理念武裝自己，努力提高自身教育理論素養(yǎng)。我在黨的組織生活中，學習黨的理論；在政治學習中，學習黨的路線、方針、政策、法規(guī)；在業(yè)務中，學習教育教學理論，學習人文文化，加強自身理論修養(yǎng)和業(yè)務水平�，F(xiàn)將本人一年來的工作簡述
一、做好校長的助手
我以強烈的事業(yè)心、責任心力抓業(yè)務工作，使學校教育教學工作運作正常。忠誠于人民的教育事業(yè)，堅持原則，出以公心，配合校長開展工作，協(xié)同校長調(diào)配相關(guān)科室、各完小校長工作，對學校其它工作也提出一些合理的建議，配合校長開展正常教育教學秩序。
二、抓好科室管理
一年來我抓好教務處教科室的管理工作，督促、指導教務處、教科室成員各司其職，做好他們的本職工作。
三、抓好教師管理
一所學校的好與壞，關(guān)鍵在教師。我校教師的情況并不樂觀，兩級分化嚴重。年齡偏大接近退休教師比重大，一些老教師不能與時俱進，知識老化，不能勝任一線的教學工作。另一方面一些剛剛參加工作的青年教師走上工作崗位。他們?nèi)狈逃虒W經(jīng)驗，為了克服這種困難我們想了很多辦法。如：想辦法減輕教師的一些不必要的負擔，讓教師有限的精力用在刀刃上；抓緊時間培養(yǎng)目前尚不成熟的青年教師，讓他們能盡快擔當重任；讓一些老教師為教學做好服務，減少任課教師的后顧之憂。有些做法都是第一次嘗試，遇到了很多困難，現(xiàn)在看總體情況正在往好的方面發(fā)展。
四、培養(yǎng)新的教育教學班子的力量
自己做過七多年的教務主任主任和教科室主任，深知自己身上有一些難以克服的缺點，如再沒有新人補充就會影響到學校的發(fā)展。而新進入領(lǐng)導班子的同志又存在經(jīng)驗不足的缺點，所以對新進入領(lǐng)導班子的同志一方面要敢于放手，另一方面要不斷進行幫助和指導。要他們在繼承原來的優(yōu)良傳統(tǒng)的同時要有所創(chuàng)新。
五、搞好教學研究工作
一所學校如果沒有科研就會原地踏步，辦學質(zhì)量就會大打折扣，學校就會失去生命力。因此，堅持教學科研的常規(guī)化是學校工作的主線。本人對教學科研歷來不敢掉以輕心。始終堅持走"以教帶研、以研促教"的路子，對課題研究活動我總是積極參加，經(jīng)常親臨課堂聽課，及時與老師溝通與探討課堂教學改革試驗中碰到的問題及解決的方法。為了充分利用遠程教育資源，我校多次組織教師現(xiàn)代教育技術(shù)應用能力培訓。通過多年的努力，大部分教師都能夠使用學校的'現(xiàn)代教育技術(shù)設(shè)備。
六、抓好業(yè)務學習
現(xiàn)在我們有的教師怕苦怕累不說還不善于學習，他們對人情事故很敏感，也喜歡研究，可一提業(yè)務學習就認為是搞形式主義，不用心去做，結(jié)果老是停留在原來的水平上。為了讓教師能真正用心去學，我們從學習內(nèi)容上和學習形式上都進行了改革。學習內(nèi)容上從以學習別人的理論為主轉(zhuǎn)為以反思自己為主，讓教師在反思中成長。從學習形式上以領(lǐng)導講教師聽為主改為教師自己學，并動員和鼓勵教師參加各種教育。但這種改革進程現(xiàn)在還有點慢，還需做大量的工作。
七、認真抓好檢查、考核工作
平時嚴格備、授、復、批、考等各環(huán)節(jié)的檢查和管理，定期檢查和隨時抽檢相結(jié)合，檢查后及時總結(jié)，及時與相關(guān)老師交換意見。在學年末把平時的檢查情況量化，完成對教師一年的綜合考評。只有給每位教師一個公平、公正的評價，讓教師干多干少不一樣，干好干壞不一樣，才能充分了揮評價的積極作用，學校才能可持續(xù)發(fā)展。
回顧一年工作，我對自己的工作問心無愧，但也有不足與感慨。一年的工作，有得也有失。俗話說得好："百尺竿頭，更進一步"，我將正確對待自己的不足，認真聽取領(lǐng)導、老師的意見，使自己能更進一步，把工作做得更好。實現(xiàn)自己“為教師服務，為學生服務，為家長服務”的承諾。
校長個人工作總結(jié)14
我本人任職以來，分管教師的年度考核職稱評聘、勤工儉學、生態(tài)文明建設(shè)、教學管理等具體工作，并兼任xx小學校長工作。x年來，在各級黨政及教育主管部門的領(lǐng)導和各校校長的支持下。按照學區(qū)許主任的部署，以主動、積極、認真、踏實開展學習和工作，取得了一定的好成績�，F(xiàn)綜合匯報如下：
一、加強學習，提高認識
1、我認為要使自己能更好地為黨，為人民做好工作和做出應有的貢獻，必須有良好的道德行為，愛崗敬業(yè)的精神，正確的指導思想，妥善的工作方法
2、通過學習不斷提高自己的政治思想素質(zhì)；
3、利用空余時間學習黨的教育方針政策，學習全國教育會議，學習中小學教師道德行為規(guī)范。認真組織教師學習和鉆研，深刻領(lǐng)會其精神，積極貫徹實施方法；
4、積極參加各種業(yè)務學習，從而提高自己的文化業(yè)務水平，增強工作能力，提高工作效率。在教育教學改革創(chuàng)新的過程中，要保持清醒的頭腦，適應當代教材改革的需要，參與教學改革。
二、工作業(yè)績
1、我認真履行自己的職責，認真組織教師學習“xx”學習教材教法，熟悉教材，了解教材，積極組織教師開展教研活動專題講座學習和課改活動，注意教育教學方向，推行創(chuàng)新教育和素質(zhì)教育。深入學校了解情況，參加聽課、評課的教研活動。并與教師一起共同研究教學工作，適應當前教育教學工作的需要，提出改革創(chuàng)新教育的教學方法，提高教育教學質(zhì)量；
2、做好本職工作。以堅持公正、公開、公平把好質(zhì)量關(guān)，嚴格按照上級有關(guān)文件，標準切實及時妥善地做好教師的年度考核和職稱評聘工作。認真審核校對教師的評審材料，發(fā)現(xiàn)問題及時通知被評審人補充或修改材料，按時按質(zhì)按量完成教師的上報材料，各級教師都很滿意；
3、根據(jù)市教育局勤儉辦的工作計劃。按照下達的各項任務指標，結(jié)合我學區(qū)各校的實際。制了x年的工作計劃和工作任務。積極完成市局布置的任務。在鞏固去年的成績上繼續(xù)發(fā)展校辦產(chǎn)業(yè)，擴大營業(yè)范圍。認真做到為學生教師服務，為學校后勤服務積極工作，積極發(fā)展校園經(jīng)濟，鞏固校辦產(chǎn)業(yè)。積極推行高樹中果低草坪的做法和經(jīng)驗。綠化校園，提高校園經(jīng)濟收入，解善辦學條件和教師福利；
4、積極協(xié)助學區(qū)其他領(lǐng)導，抓好其他活動工作。以促進學校其他工作正常開展；
5、教研工作：
�。�1）積極組織教師學習教學常規(guī)管理若干的規(guī)定，與中小學教研工作管理暫行條例。使教師認識到教學常規(guī)管理是學校教學工作的重要組成部分，按照新課改和素質(zhì)教育的要求，教師要更創(chuàng)新、完善教學常規(guī)管理。充分發(fā)揮創(chuàng)新教育和常規(guī)管理，保障創(chuàng)新教育和素質(zhì)教育運行和管理育人工作，提高教學質(zhì)量；
（2）認真組織和參與教學常規(guī)管理的檢查，在檢查中，逐校進行反饋，好的進行表揚，差的進行批評和提出整改意見，并講解填寫“xx”的要求，幫助教師做好“xx”填寫工作，得到了教師的好評。
以上是我的主要工作，雖然取得了一些好成果，但跟黨和人民的要求仍有很大的距離，仍需不斷的努力。
三、存在問題
1、普九教育工作已達標，但鞏固和發(fā)展工作因經(jīng)費有限，素質(zhì)教育尚缺乏經(jīng)驗，故仍需要出大力氣才能鞏固；
2、生態(tài)文明校建設(shè)發(fā)展不平衡，由于資金缺乏，有些學校危房尚未解決，教師學生就宿難；
3、勤工儉學活動存在資金不足，項目難于發(fā)展。
四、今后設(shè)想
1、加大溝通信息力度，特別是新課改的信息和推進素質(zhì)教育的信息，認真吸取各地的先進經(jīng)驗。盡快發(fā)展自己。其次抓好勤工儉學活動，加大投入，擴大經(jīng)營項目，發(fā)展自我，服務于教師和學生；
2、不斷改進和完善各項管理制，做到更科學，更有效地管理好各項工作；
3、堅持努力學習，加強自身的形象建設(shè)，以更好的形象取信于群眾和支持，繼續(xù)做好本職工作；
4、進一步協(xié)調(diào)好各方面的關(guān)系，動員更大的社會力量支持教育，組織更多的資金投入教育，不斷發(fā)展我鎮(zhèn)的教育事業(yè)，向新的一個臺階邁進。
本學年度，我校按照教育局的部署，結(jié)合本校實際，全面貫徹黨的教育方針，全面推進素質(zhì)教育，深化課程改革。與時俱進，不斷探索，進一步完善學�？沙掷m(xù)發(fā)展的新思路，從教育教學實際出發(fā)，開展校本系列化活動，加強師資隊伍建設(shè)；
以生為本，開展學法實驗研究，培養(yǎng)學生的綜合能力；
走出了一條符合我校發(fā)展的特色之路，使學校各項工作又向前邁進了一大步。
一、與時俱進，探索學習發(fā)展的新思路
新課程的全面推進，教學改革的深入開展，學校正處在一個機遇和挑戰(zhàn)并存的時代。“辦一個什么樣的學�！薄ⅰ霸鯓愚k好學�！笔菍W校工作實踐中思考和解決的重大問題。我們清醒認識到：一個學校要發(fā)展，首先得有思路，只要有思路，才能有出路。
根據(jù)新課程的實施與學校發(fā)展現(xiàn)狀，不斷調(diào)整工作思路，明確學校發(fā)展方向：
1、確定了有前瞻性、可行性的辦學目標：
學�？傮w戰(zhàn)略目標是：學校有特色、教學有特點、學生有特長、爭創(chuàng)省“雙高學�！薄�
學�？傮w工作思路是：抓住一個中心（教育教學），突出一個重點（教師隊伍建設(shè)），帶動學校全面工作的開展。
工作中密切結(jié)合學校工作實際調(diào)整、完善。如：本學期，針對學校臨近建校十年特情，提出了：各方面各種緊緊圍繞十年校慶活動內(nèi)容，高起點、高標準、高質(zhì)量做好準備工作，充分展示各方面成果的具體思路。并且要求教師立足崗位，通過日常扎實、創(chuàng)造性地工作，使學校各方面工作能名列我市前茅。
2、實現(xiàn)“四個突破”的發(fā)展思路：
�。�1）加強黨員干部和教師隊伍建設(shè)有新突破。（師德師能）
（2）落實課程改革精神上有新突破。
（3）對未成年人思想道德建設(shè)有新突破。
（4）深化學法序列實驗研究，在引導學生會學習上有新突破。
實踐證明，明確學校工作戰(zhàn)略目標是學校可持續(xù)發(fā)展的首要問題，也為全體教師工作指明了方向。
二、加強班子隊伍建設(shè)，形成適應時代發(fā)展要求的領(lǐng)導核心
我校著眼發(fā)展，努力打造一支超前型、研究型的領(lǐng)導隊伍。為此，在全面提高干部自身素質(zhì)和管理能力上狠下功夫。每個學期都結(jié)合學校工作實際，不斷對班子提出和實施新要求，新做法。使班子成員做到了：
1、嚴格自律，無悔奉獻
“校長是一個學校的靈魂”。領(lǐng)導素質(zhì)就是一所學校的象征。領(lǐng)導的人格魅力對教師的影響是無限的、是巨大的。
我校從校長到主任，十分注重自身的表率作用，他們工作作風嚴謹扎實、務實求真，工作中講團結(jié)協(xié)作、講學習研究，重實效、重提高。自覺履行“合、正、嚴、廉、實、容”自律六字要求，為全校教師營造了公正、公平、公開氛圍，創(chuàng)設(shè)了公平競爭、人人思進的輕松愉悅的工作環(huán)境。形成了xx學校的正氣，激發(fā)了教師的工作熱情，使正氣得到了張揚，從而帶動廣大教師共同進步�？梢则湴恋卣f，我校的領(lǐng)導是干事業(yè)的人，是干正經(jīng)事的人。
2、善于學習、研究，駕馭管理指導
作為領(lǐng)導，不僅要有高尚的敬業(yè)精神，還必須有過硬的管理方法和駕馭指導的能力，才能提高工作質(zhì)量。校長工作具有前瞻性，總能把握住機遇，敢于挑戰(zhàn)困難。通過學習、研究，率先提出并主持《xxxx》研究，并有機與新課程實驗相結(jié)合，開展校本系列化活動。以此牽動學校整體工作。
三、開展校本系列化活動，建設(shè)學習型、研究型、創(chuàng)新型教師隊伍
1、實施以師德教育為重點的校本管理：
繼續(xù)深化師德師風教育活動。憑借20xx年x月教育局集中開展師德師風教育活動的有利契機，結(jié)合學校教師中存在問題，依據(jù)教師職業(yè)道德制定了《xx小學教師職業(yè)道德實施細則》、《xx小學教師勞動紀律實施細則》，這是對教師職業(yè)道德的細化。每學期組織全體教師學習“xx”，并不斷針對實際修訂，使之細化，及時貫徹，以警示個別不自覺的教師。堅持日常監(jiān)督、檢查、記錄，與量化考核掛鉤。堅持以制度管人，以制度理事。激勵管理抓評比，制約管理抓處罰，終結(jié)管理抓正氣。達到教師自我管理、自我提高目的。
我們還通過每學期對教師問卷調(diào)查和學生評教師等活動，使師德師風深入人心，人人思進，塑造當代教師新形象。
2、開展校本培訓，突出一個“實”字（實際、實效）：
�。�1）進行校領(lǐng)導、優(yōu)秀教師的專題講座；
（2）自學與集中學習相結(jié)合，常抓不懈；
（3）進行典型引路，促進群體發(fā)展。召開教育教學實效性研討會等，讓學校名師、優(yōu)秀教師、優(yōu)秀黨員介紹經(jīng)驗做法等等。大家學習，共同提高；
�。�4）開展崗位練兵。如進行xx等活動，提高了教師能力；
�。�5）開展聽評課活動，共同提高。
3、實施校本教科研興校戰(zhàn)略：
提出教師要過三關(guān)：理論關(guān)、認識關(guān)、教學關(guān)。達到四會：會為人師表、會教書育人、會教育科研、會創(chuàng)造性工作。
4、實施校本課程開發(fā)：
通過校本系列化活動，把理論學習研究與工作實踐緊密結(jié)合起來，突現(xiàn)實際、實效，提升了教師全體素質(zhì)，營造了學習、研究、創(chuàng)新的教育環(huán)境。
四、深化課改實驗，全面落實課改精神
1、注重新課程培訓，不斷更新教師觀念：
首先，我校著眼教師隊伍的發(fā)展，組織全校教師全員參加新課程培訓。新課程給我們教學帶來了全新理念，我們提高教師素質(zhì)也應該具有超前意識，即人人都要有教實驗班的`心理準備，人人都能夠承擔實驗教學任務。從一線教師到后勤人員每期必到，并提出明確學習要求。通過一次又一次的培訓學習，大家的教育觀念也在進一步轉(zhuǎn)化，不斷向新課程思想接軌，并自覺服務于教學實踐。
其次，通過校本系列化活動（前面已述）開闊了教師的課改視野，提升了認識，有力地指導了課堂教學，加速了課改的步伐。
2、加強“學法指導”，推進課改實驗進程：
新課程倡導培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力，重視對學生學習過程和方法的指導。我們通過“學法指導”教給學生學習的方法，達到學會學習的目的。在實驗班，將學法指導揉入教學之中，教師在課前備準學法，課堂中導悟?qū)W法，學生實踐中運用學法解決實際問題。通過實驗，取得了明顯成效。我們首批實驗班的教師已經(jīng)編寫了語文、數(shù)學學科三冊學法序列達十幾萬字，并受到課改有關(guān)人士的贊許，我們這項實驗已被列為省級“十五”實驗課題。
3、以xx課堂教學為重點，開展全�！白x寫結(jié)合、一課一得”四段式教研活動：
全員參與，共同提高。為把我�！皒x”落到實處，我們安排了“xx、xx、xx、xx”四節(jié)示范課，使大家形成良好的教學思路。為鞏固教研成果，全校教師每人設(shè)計一節(jié)最佳教案（班主任每人一節(jié)xx課，內(nèi)容自選）上交并進行匯報，校領(lǐng)導在聽課中及時糾正不足，使教研更有實效性，同時提煉更好的教學設(shè)計，為教學集錦編著準備材料。
通過反復研究，教師明確了語文課堂教學教師的教法和學生的學法，對讀寫結(jié)合，培養(yǎng)學生綜合語文素養(yǎng)和能力等方面有了更深層次的體悟，提高了教學質(zhì)量。
4、以生為本，發(fā)展學生能力：
課程是由教科書、學生、教師、教學環(huán)境組成的生態(tài)環(huán)境。進行校本課程開發(fā)目的，是能有效地促進課堂教學。我們結(jié)合教學實際，開展豐富的學生活動，培養(yǎng)學生興趣，發(fā)展學生能力。
五、搞好校園建設(shè)，改善辦學條件
在市教育局、財政局的大力支持下，我校于20xx年x月啟動的二期工程（建筑面積xx㎡）于x月投入使用。我校領(lǐng)導立足發(fā)展，抓住這一機遇，進一步美化、凈化校園，增加教學設(shè)備為師生創(chuàng)設(shè)標準化的優(yōu)質(zhì)環(huán)境，為教育教學提供有力保障。
回顧自己在校長崗位所做的工作，感到無比欣慰與自豪，但也存在不足。現(xiàn)認真梳理盤點和反思，并將其向各位領(lǐng)導和老師們作一個簡要匯報，不當之處敬請領(lǐng)導、同事們指正。
一、顧全大局，當好領(lǐng)頭羊
一個學校的好壞關(guān)鍵在校長，作為學校一把手，我從大局出發(fā)，認真選出年輕教師代表成立班子成員，處處要求班子成員勤政敬業(yè)，做到無私奉獻不計報酬，也時刻提醒自己，堅守崗位，以身作則。校領(lǐng)導班子制定的各項規(guī)章制度要帶頭執(zhí)行，每天按時上下班，有事就請假。工作中，經(jīng)常開導同事有緣才相聚，大家以誠相待，相互幫助多講付出、不求回報。自任高枧小學校長職務以來，在相互帶動和感染下，教師之間友善相處，盡心盡力地干工作，形成了一支特別讓人羨慕的優(yōu)秀團隊。這樣的團隊應該是全縣獨一無二的。
二、努力為教師專業(yè)發(fā)展搭建平臺
為了教師們不斷成長與進步，學校充分利用各種機會分批選送教師參加國家、省、州、縣、鄉(xiāng)教研活動和骨干教師學科培訓、骨干班主任培訓、學科教師培訓以及中層干部素質(zhì)提升培訓，培訓率和合格率達百分之百；
通過組織教師開展校內(nèi)外教學觀摩、爭取每一次機會鼓勵教師參加縣級以上技能大賽、演講比賽等活動，深感教師們的教育思想及教學方法在不同程度上均有明顯變化；
另外，每學期還組織教師到縣內(nèi)外先進學校進行教研教改、安全管理、校園文化等各方面的交流與學習，通過活動，不僅使每個教師開闊了眼見，更大大提高了教師的業(yè)務水平和管理能力，。
三、優(yōu)化環(huán)境努力改善辦學條件
任職里，我總是在想，要想當好一個校長，時刻都要為師生的工作和學習創(chuàng)造一個安全舒適的良好環(huán)境。因此，通過校務會對學校大事要事商討決定和同事們?nèi)翰呷毫Γ瑓R集大家的聰明和智慧為學校的發(fā)展出謀獻策，在有限資金情況下，本人與老師們一道積極爭取外援改善辦學條件。近幾年里，每學期對學校陳舊建筑設(shè)施等安全隱患進行維修改造和完善，如：安裝新教學樓x個xxx、整改xx多年來隱患、硬化活動場地達xx平米，安裝新xx等。幾年時間，學校發(fā)生了天翻地覆的變化，這體現(xiàn)了本人多年來的工作，得到全體教職工的信任與支持。
四、利用豐富多彩活動，促進學生全面發(fā)展
我校十分重視德育教育和藝術(shù)教育工作，積極開展德育和藝術(shù)教育等方面系列活動，樹典型，學典型，崇尚先進，弘揚正氣，形成優(yōu)良校風和學風。學校的合唱隊、舞蹈隊、體育組等，多次在上級舉辦的各種活動中均獲獎，受到了各級領(lǐng)導、學生家長和社會各界的好評。近幾年來我校的校園文化建設(shè)和藝術(shù)教育工作保持在全縣同級同類學校前列。
五、努力見成效，奮斗結(jié)碩果
近幾年來，在各級黨委政府和教育主管部門的關(guān)心支持下，通過全體師生的共同努力，學校各項工作均取得優(yōu)異的成績：
20xx年度被評為縣先進集體；
20xx年度被評為縣優(yōu)秀少先隊集體；
已獲縣教育常規(guī)管理特色學校；
縣素質(zhì)教育示范學校；
縣辦學水平示范學校；
縣德育教育示范學校。
總之，在這樣“鳥籠”式的辦學環(huán)境里，小學全體師生員工克服一切困難，各項工作走在了縣級同類學校的前列，擠身成為“xx”學校。
校長個人工作總結(jié)15
及學校工作雖取得了不少成績，但也還有很多不足，如：個人素質(zhì)還有待提高，領(lǐng)導班子作風建設(shè)還有待進一步加強;在德育工作上，過程不是十分具體，檢查流于形式，對少部分教師對德育工作有片面認識、落實不夠，班級管理不到位，教師師德建設(shè)未能適應加強青少年思想道德的需要等管理教育不夠;在教學工作上，常規(guī)管理有些細節(jié)待加強，教研專題研究不夠，部分教師缺乏教改意識，有些教師不愿走出去“展示”自己，學校在襄城區(qū)乃至全大市叫得響的“名師”相對缺乏;學校教師學科不配套、部分教師敬業(yè)精神不強，部分學科教學質(zhì)量離學校和上級要求相差甚遠;教育人事制度改革未能真正促動部分教師內(nèi)心;學校正常辦學經(jīng)費難于得到補充、辦學條件亟待改善等等。
在今后的工作中，要進一步提高自身素質(zhì)，加強師德建設(shè)，教育老師以良好的教師形象帶動未成年思想道德建設(shè)走上一個新臺階，加強班風、學風建設(shè)，深入組織開展教育教學改革，積極探討人事改革、激勵機制改革新思路，努力提高教育教學質(zhì)量，加強校園安全衛(wèi)生工作，辦人民滿意的教育，以更好的'成績回報家長，回報社會，回報上級領(lǐng)導，為襄城教育發(fā)展貢獻自己的一份力量。
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