個人教育實習總結模板
總結是指社會團體、企業(yè)單位和個人在自身的某一時期、某一項目或某些工作告一段落或者全部完成后進行回顧檢查、分析評價,從而肯定成績,得到經(jīng)驗,找出差距,得出教訓和一些規(guī)律性認識的一種書面材料,它在我們的學習、工作中起到呈上啟下的作用,不如靜下心來好好寫寫總結吧。你所見過的總結應該是什么樣的?以下是小編整理的個人教育實習總結模板,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
個人教育實習總結模板1
實習即將結束,靜下心來回想,雖然日子忙碌,但在自己的努力實踐中和指導老師幫助下我覺得在實習過程中受益匪淺。
20xx年10月12日至11月20日,本人在寶雞斗雞中學展開教育進修。通過進修,使自己對教師職業(yè)存有了許多重新認識,提升了自身素質,掌控了一些教學技能,并展現(xiàn)了各自的個人風采,受進修學校領導的一致贊譽。
教育實習是我們師范生即將踏上漫漫人生征途的標志,對我們的生涯規(guī)劃有著重要的意義。短短六個禮拜的實習生活轉瞬即逝,在這收獲的季節(jié)里,取得了意想不到的成績,獲得了寶貴的經(jīng)驗,由于經(jīng)驗不足,實習過程中也存在一些問題,現(xiàn)就本次實習總結如下:
我于10月12日至斗雞中學放假,正式宣布已經(jīng)開始了進修生活,進修年級為低二年級。在六個禮拜的進修生活中,作為一名進修老師,我以一名正式宣布教師的標準嚴格要求自己,以高度的責任心、積極主動的態(tài)度資金投入至課堂教學中。
教學方面,先聽兩周的課,第三周開始正式上課,在聽課過程中,我不再是聽老師講了些什么,為什么,而是聽他如何講解如何分析,以及這樣安排教學內(nèi)容等。我還積極去聽學校其他老師的課,如本實習隊所有數(shù)學實習老師,還有斗中最為有名氣的老師的'課都一有空就爭取去聽,做好聽課記錄,和老師交流,學習老師們的長處和豐富的教學經(jīng)驗。
正式宣布聽課期間,每節(jié)課都能夠遵從任課老師的指導,認真學習教學大綱,根據(jù)大綱建議,鉆研教材,底上每一節(jié)課,撰寫不好教案,并在轉交指導老師校對后展開合議。學校給我們精心安排的課不是很多,共十二節(jié),這并使我存有充份的時間細心揣摩教材,與隊友共同組成的數(shù)學備課組一起探討教法、例題、習題設計等內(nèi)容,展開集體復習,詳盡寫下教案,每一樣都就是緊緊融合教學目標和學生的自學情況改為了存有改為,盡量使學生在課堂上都能聽懂,較好地稀釋有關科學知識,使課堂效率達至最低。
在批改作業(yè)和批改試卷的工作中,及時了解學生的學習情況,存在的突出問題,并做好記錄。對學生做法不大肯定時,虛心地向老師請教后再批改。同時,在評卷中,學會了如何酌情給分。此外還參與了一次大型的月考和期中考試的評卷、統(tǒng)卷工作,學會了如何使用軟件進行統(tǒng)計、排名。
為了盡量給學生更多的課后輔導,每天兩節(jié)晚自學,我都會至班上展開解惑。同學們自學數(shù)學的熱情都較低,課上看不懂的地方、作業(yè)、練習冊碰到的問題都紛紛起身回答。經(jīng)常在一個班一解惑就是一節(jié)課,顯然扣沒法覷至另一個班回去。為了公平,就可以一節(jié)課回去一個班。從學生的問題中,我辨認出他們的課堂效率很低,課堂上重復了好幾次的題型,還是不能搞相同類型的作業(yè),例如不等式最值問題,至今仍存有不好一部分學生就是稀奇古怪的。自學方式也存有很大問題,沒培養(yǎng)課后及時備考的習慣,該錄的公式、定理、知識點還沒記不好就做作業(yè)。“巧婦難為無米之炊”,引致作業(yè)無從下手或亂造公式。一節(jié)課甚至整個晚自學就搞幾道數(shù)學作業(yè)題,自學效率非常低。針對這個問題,解惑時,我會使這種類型的學生先備考書上的有關科學知識再做作業(yè),若還是稀奇古怪,再給他們傳授,防止使他們太過倚賴老師,培育他們獨立思考的習慣。
班主任工作實習方面,我擔任高二理科5班的班主任,首先我通過指導老師較快地了解了整個班的情況特點和個別好動生的基本情況,同時了解班級地一些日常工作。其次,我通過與學生多接觸溝通,細心觀察的方法較快地熟悉和掌握學生的情況。每天晨檢和午檢我都會去教室,慢慢地融入了這個班集體。學生也很喜歡實習老師,能像朋友一樣和我聊天,一些調皮的學生也能虛心聽取我的教導,努力改正,和學生相處得非常融洽。
在六周的時間里,我更多的就是揪學生的自學,紀律和衛(wèi)生,每天早上都很早至教室,巡查早操情況,監(jiān)督困倦,整天或編選前天晚上作業(yè)的同學,提升早度效率。備案不好耽誤的同學,展開時間觀念教育。
學生的紀律方面,理科8班的學生較為活躍,部分學生很調皮,自修自習課常有討論問題的現(xiàn)象,影響到安靜學習的同學。根據(jù)觀察,問題主要出在那幾個學生身上,只要管理好那幾個學生,整個班就可以正常化了。因此我采取各個擊破的方法。首先向班主任指導老師了解了那幾個學生的一些情況,如學習情況,入學以來的一些表現(xiàn)等。然后在平時的早晚讀、自修時間對他們重點觀察,對他們不良習慣進行約束。抓住最佳的教育時機對他們進行個別教育。
個別教育時,首先使他們并作自我評價,看看他們那與否認識到自己的缺點和嚴重不足。學生對自己的缺點還是存有一定重新認識的,有些還是確切地認識到,但約束沒法自己回去廢止。重新認識不能獲得位的,我再以“老師辨認出,老師真的……你真的是不是呢?”這種方式與學生對話,給學生反駁的機會,防止對學生的片面介紹而受傷了學生的自尊心,甚至導致逆反心理。學生雖然很調皮,但他們都存有一個共同特點,就是服理、輕事實,何苦老師半點誤導;但,就是就是,能夠堅強宣稱。這時,再對他們展開指導教育,學生就可以卸下牽制武器,真正從心里拒絕接受老師的教育,認真思考老師的教導,真正回去不懈努力改良。
學生較喜歡踢足球,在實習期間,很慶幸在陽光體育活動上有機會觀看了一場學生自行組織的班賽,為他們吶喊加油的投入中,理解了學生對籃球的熱愛。但學生還是學生,對事情的度把握得不好,組織班賽過于頻繁,心思都放在足球賽的組織和開展上了,很難投入到學習,老師對踢足球采取了硬管理:近期不允許組織班賽,讓學生先投入到學習中來,順利完成初中到高中的轉變。
個人教育實習總結模板2
緊張、美好的實習生活結束了,在這短短的一個月里,我和同學們以及帶課老師建立了深厚的感情。臨走之前,確實有些依依不舍,但是我知道,人生中這樣的分離還會有很多次。以下僅對我實習期間做個簡單的實習總結。
第一天回去進修學校的時候,我們幾個住宿的同學回去得非常晚,因為那時還不曉得學校的具體位置,所以騰出了很多現(xiàn)打聽學校的時間。果然不出所料,我們在學校周圍拖了兩大圈之后才找出學校,但卻并沒耽誤。
來學校的第一天確實很興奮,必定這是我們第一次實習,必定這是我們第一次以老師的身份走在校園里。第一天并沒有什么實質性的工作,只是分別聽了一下教學主任和政教主任的講話,并看了看學校的環(huán)境,算是對學校的初步了解吧。
真正的工作從第二天已經(jīng)開始的,10月9日,星期六。前幾天“下班”,只有兩種感覺:忙碌,辛苦。每天早上都必須看看衛(wèi)生區(qū),看看早自習,晚上也必須等學生略過值日,一切都阻攻完就可以返回。就這樣,我們幾個住宿的同學過上了披星戴月的生活,早上5:15起至,晚上8:00多才返回宿舍。
我們的教育實習主要分為兩部分,一部分是班主任工作,另一部分是教學工作,說白了就是既要帶班又要教課。無論是帶班還是教課,作為實習老師,都會有一個該校的正式老師帶我們。帶我班主任工作的當然就是我?guī)У陌嗉壍脑嘀魅,而帶我教學工作的則是我們學校96屆的畢業(yè)生,說來也算是校友了。
前段時間進修的主要任務就是聽講,看看其他老師就是怎樣授課的。這種聽講和我們上學時聽講就是不一樣的,因為這種聽講的重點就是觀測老師怎樣授課,自學如何傳授科學知識,如何操控課堂,如何掌控講課時間,而并不是自學老師就是指的科學知識。
我第一次上講臺時,自我感覺并不緊張,只是課講得有點快,總體感覺還可以。后來的課,越講越熟練,越講越流暢,同學們對我講授的知識都能吸收。對于教學工作,最后要請教學主任聽一節(jié)自己的公開課。我的公開課,不僅達到了預期的教學目的和要求,而且課堂紀律非常好,同學們也非常配合。有了前幾次講課的經(jīng)驗,我認為自己的課堂駕馭能力有了很大提高,不但可以良好地控制授課時間,也能夠適時地調動起學生的積極性,使課堂氣氛活躍起來。這一階段的課程結束以后,全年級進行了一次統(tǒng)一考試。作為實習老師,我也參加了監(jiān)考。從同學們的考試成績看,授課效果還是非常不錯的。
比教學工作更關鍵的就是班主任工作。在學校里,班主任就是學生的第一監(jiān)護人,所以班主任的工作非常小事。一名真正盡職盡責的班主任,在學生身上下的功夫比學生的父母還要多。我真的,在班主任工作中始終必須秉持“一個標準”,就是在處置班級事務時,尤其就是獎懲方面,對不好學生和后進生應當采用同一個標準。通常不好學生極易受鐘愛,而后進生則常常并使老師產(chǎn)生仇恨,所以班主任“稽查”一定必須公允,必須一碗水端平。如果處置存有偏頗,則可以助長不好學生的壞習慣和自豪的`性情,疏離后進生的上進心。所以努力做到一視同仁很關鍵。
班級工作千頭萬緒,工作方法也是千差萬別,形勢和任務又在千變?nèi)f化,需要我們不斷總結行之有效的方法和經(jīng)驗,落實到班級工作中。剛來實習不久,我們就參加了一次30歲以下青年班主任的培訓,由學校一名具有38年班主任工作經(jīng)驗的老教師進行講座。他在講座中強調:面對一個全球化的新經(jīng)濟時代,面對一場世界性的教育轉型,必然要帶來“中國新教育風暴”。我國正迫切需要從工業(yè)化時期的教育向信息化時期的新教育轉型,人們也由單位人向社會人轉型——這就是新時代。當前正在由“以教學為中心”向“以導學為中心”轉型,一個教師的時代正在成為歷史,一個全面呼喚“導師”的時代正在誕生,這就需要我國多萬教師再培訓、再充電,培養(yǎng)擁有健康人格的人,是教育者必須面對的難題——這就是新教育。
做為進修班主任,我也在工作中不斷總結經(jīng)驗。拎我的老師最常說道的一句話就是:“看待學生,必須踢一巴掌搓三搓!贝嬗幸淮,班里存有一個同學聽課睡,放學后我遺留下他談論了將近兩個小時。起初就是非常嚴苛地抨擊他,使他曉得聽課睡就是不對的,隨后語氣漸漸緩解下來,已經(jīng)開始展開和風細雨式的教育。在將近兩個小時的時間里,我了解到了這名同學的家庭及經(jīng)濟狀況,也聽到他說道了自己畢業(yè)后的急于,對他存有了一個比較全面的介紹。后來我又從側面了解到,這個同學就是班里的“典型”,就是班里最“活躍”的分子。存有了對這個同學的全面介紹,對我今后積極開展班級工作就是非常存有協(xié)助的。
體現(xiàn)教學工作的成果是講一節(jié)公開課,而體現(xiàn)班主任工作的成果則是開一次主題班會。我開的主題班會的題目是《花季、雨季——把握今天,展望明天》。這次主題班會所倡導的思想是“把握今天,展望明天”,也象征著“把握現(xiàn)在,展望未來”。班會旨在讓同學們認識到時間是寶貴的,應該珍惜時間。激發(fā)同學們對珍惜時間的敬佩感,讓他們體會到因珍惜時間而獲得成功的快樂。使同學們能夠做到珍惜時間,做時間的主人,讓大家意識到珍惜時間在學習過程中的作用,規(guī)劃好自己的職業(yè)生涯。通過這次主題班會,很多同學都展現(xiàn)出了自己的才華。從風度翩翩的主持人,到樂感十足的吉它手,所有同學都表現(xiàn)得很出色。同學們也從主題班會中學到了很多東西,不僅認識到了時間的寶貴,也學會了怎樣珍惜時間。從同學們在班會后各方面的表現(xiàn)來看,主題班會達到了非常理想的效果。
在這次教育進修中,我們這些進修老師都非常幸運地趕上了兩個大型的活動。一個就是全校的課間操比賽,我經(jīng)常率領自己的班級利用中午休息時間和晚上放學時間練操,同學們都作出了非常大的不懈努力,最后在比賽中贏得了第二名,并且還贏得了全校的精神文明獎。另外一個比較大型的活動就是觀賞“樂華”殘疾人藝術團的表演,這對全校師生都就是一種教育。殘疾人尚且能自強不息,以他們不可思議的毅力發(fā)生改變自己的命運,更何況就是健全人呢?同學們在觀賞表演后都寫下了自己的觀后感,抒發(fā)了自己努力學習的決意。在這兩次大型活動中,我的非政府、協(xié)同能力都獲得了鍛煉身體,獲得了提升。在我們進修期間,學校舉行了一次家長會,我做為進修老師在家長會上也對自己的工作和班級的情況搞了總結,會后也和個別家長展開了談話,培育了自己做為老師和學生家長展開溝通交流的能力。
臨走的前一天,我們班的同學和另外一個班的同學進行了一場足球友誼賽,我也上場參加了比賽,和同學們同場競技,比賽最終以2:2戰(zhàn)平。結果并不重要,過程才是最快樂的。
在這次進修中,我的各方面能力都獲得了鍛煉身體和提升,這也可以對我今后的自學、生活和工作產(chǎn)生深刻的影響。我會不斷不懈努力,登山人生的最高峰。
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