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java項(xiàng)目個(gè)人總結(jié)
java項(xiàng)目個(gè)人總結(jié)范文怎么寫?請(qǐng)看下面：
java項(xiàng)目個(gè)人總結(jié)【1】
在這次項(xiàng)目之前，因?yàn)閭�(gè)人狀態(tài)和心態(tài)的原因，從gui課程開始便基本處于神游的狀態(tài)，狀態(tài)上體現(xiàn)在上課精力不能集中犯困，心態(tài)上體現(xiàn)在明知道自己沒(méi)學(xué)懂也沒(méi)有主動(dòng)去問(wèn)休息時(shí)也沒(méi)有去練習(xí)解決問(wèn)題。
這樣的情況導(dǎo)致項(xiàng)目的第一天我基本都在努力的想要看懂老師給的ui界面，因?yàn)槲疑踔敛恢涝撛谀睦锊迦胛业拇a!項(xiàng)目的過(guò)程中感覺就像一次開荒，遇到的每一個(gè)需求基本都要臨時(shí)去學(xué)去請(qǐng)教才能解決，也是這樣導(dǎo)致最后沒(méi)能完成項(xiàng)目的所有需求，但我并沒(méi)有遺憾或其他什么不安的情緒，因?yàn)槲乙呀?jīng)收獲到了我想要的東西：
1.知識(shí)點(diǎn)的歸納整理與應(yīng)用：在實(shí)際項(xiàng)目中將本來(lái)雜亂無(wú)章的知識(shí)點(diǎn)從應(yīng)用的角度整理成自己能理解的體系，并去蕪存精，優(yōu)化提煉自己的知識(shí)點(diǎn)。
2：對(duì)java編程流程的理解：主要是理解到了三層架構(gòu)的好處以及在編程架構(gòu)上的必要性，因?yàn)閭�(gè)人有點(diǎn)馬虎的原因，經(jīng)常要改局部代碼，如果沒(méi)有使用三層架構(gòu)，完全無(wú)法想象怎么從一堆代碼中找出自己想要的!
3：javadoc的必要性：雖然這一次的項(xiàng)目中我沒(méi)有做到給所有方法、類注釋，但我自己寫的方法基本都是先寫注釋，這樣即能先整理一次寫方法的思路，又能在后期通過(guò)清晰的注釋使用或修改方法。
4：自我認(rèn)識(shí)：這次項(xiàng)目開始的時(shí)候我曾樂(lè)觀的認(rèn)為大部分的功能在代碼思路方面都差不多，后期不過(guò)是一個(gè)堆代碼的過(guò)程，應(yīng)該有機(jī)會(huì)在要求時(shí)完成項(xiàng)目。
然而實(shí)際寫代碼才發(fā)現(xiàn)紙上得來(lái)終覺淺，寫的過(guò)程中一點(diǎn)很小的過(guò)失就能造成無(wú)盡的報(bào)錯(cuò)，一些自認(rèn)為掌握了的知識(shí)點(diǎn)應(yīng)用起來(lái)才發(fā)現(xiàn)漏洞百出，我粗淺掌握的知識(shí)點(diǎn)根本不能靈活應(yīng)用。
5.糾錯(cuò)能力：寫到上面才想起，糾錯(cuò)能力也是這次項(xiàng)目暴露的大問(wèn)題，登陸功能時(shí)報(bào)的一大堆錯(cuò)就是老師也幫我找了好久才一一解決。
寫代碼中不報(bào)錯(cuò)是不可能的，因此糾錯(cuò)能力也是程序猿生存必不可少的。
java項(xiàng)目個(gè)人總結(jié)【2】
這是一個(gè)典型的誤區(qū):覺得通過(guò)看人家的代碼能夠加快自己的學(xué)習(xí)。
這個(gè)方法對(duì)有經(jīng)驗(yàn)的人來(lái)講是對(duì)的，但是對(duì)于還在學(xué)習(xí)期間，沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)的學(xué)員來(lái)講，就是一個(gè)認(rèn)識(shí)的誤區(qū)了。
因?yàn)槟阋苍S能看懂代碼的語(yǔ)法，但根本看不懂代碼背后的含義，看不懂代碼的設(shè)計(jì)，看不懂為什么要這么實(shí)現(xiàn)，看不懂代碼所體現(xiàn)的思想，其實(shí)，看了跟沒(méi)看沒(méi)有多大區(qū)別。
事實(shí)上，Java界最不缺的就是代碼了，那么多開源軟件，小到一個(gè)工具，到企業(yè)級(jí)ERP都有開源的,而且很多都是大師級(jí)的作品,說(shuō)實(shí)話比你參考的那些代碼質(zhì)量高多了,但是又有多少人能真正看明白呢，原因就在于達(dá)不到那個(gè)水平，看不懂代碼背后所體現(xiàn)的設(shè)計(jì)和思想以及為什么要這么做，效果也就不好了。
當(dāng)然不排除有這樣的高人是能夠完全能理解和掌握這些大師級(jí)作品的，但估計(jì)不會(huì)是剛開始學(xué)習(xí)Java開發(fā)的學(xué)生，所以Java根據(jù)多年的培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)，友情提示:在初學(xué)階段，看一千遍，聽一千遍，都不如自己動(dòng)手寫一遍所達(dá)到的學(xué)習(xí)效果。
自己能寫出來(lái)的功能才是你真正掌握的功能，而不是你看得代碼或者是聽老師講的，就算講過(guò)看過(guò)，但是自己做不出來(lái)，那都不算會(huì)。
(3):Java在課堂上除了帶領(lǐng)學(xué)生去分析設(shè)計(jì)外，還會(huì)分析一些重點(diǎn)、難點(diǎn)功能的實(shí)現(xiàn)機(jī)制和原理，然后指導(dǎo)學(xué)生去實(shí)現(xiàn)。
5:真技術(shù)
Java在每個(gè)項(xiàng)目中，特別會(huì)抽取有難度的部分讓學(xué)生們?cè)诶蠋熤笇?dǎo)下實(shí)現(xiàn)，專門啃硬骨頭，那才能真正鍛煉學(xué)生的開發(fā)能力。
比如:在做OA類的項(xiàng)目時(shí)，會(huì)重點(diǎn)去做工作流、公文收發(fā)、在線Office控制等;在做CRM類項(xiàng)目時(shí):會(huì)重點(diǎn)去做銷售自動(dòng)化和市場(chǎng)塊的業(yè)務(wù);在做人力資源類項(xiàng)目的時(shí)候會(huì)重點(diǎn)去做人力跟蹤和人力評(píng)測(cè)模型等......
Java在每個(gè)項(xiàng)目中，都會(huì)使用目前企業(yè)最新最流行的技術(shù)，按照最新的難度去要求，從而讓學(xué)員能更符合企業(yè)的需要。
6:真經(jīng)驗(yàn)
Java的項(xiàng)目都是企業(yè)最新的真實(shí)項(xiàng)目，經(jīng)過(guò)開發(fā)訓(xùn)練，學(xué)員能夠積累足夠的真實(shí)的開發(fā)經(jīng)驗(yàn)，以勝任企業(yè)的工作需要。
在進(jìn)行項(xiàng)目分析時(shí)，還會(huì)全面講解項(xiàng)目所要求的業(yè)務(wù)，讓學(xué)員從業(yè)務(wù)和技術(shù)上都能充分積累。
7:真實(shí)力
作為就業(yè)培訓(xùn)，項(xiàng)目的好壞對(duì)培訓(xùn)質(zhì)量的影響非常大，常常是決定性的作用。
這篇文章是關(guān)于在學(xué)習(xí)JAVA軟件開發(fā)時(shí)練習(xí)項(xiàng)目的總結(jié)，簡(jiǎn)單總結(jié)為以下幾點(diǎn):事實(shí)上，不采用有源代碼的教學(xué)性項(xiàng)目對(duì)Java的要求非常高。
試想一下，如果項(xiàng)目分發(fā)下去，老師帶著分析后，學(xué)生都不會(huì)做會(huì)出現(xiàn)什么樣的后果?這對(duì)Java的教學(xué)質(zhì)量提出了極高的要求，如果教學(xué)質(zhì)量達(dá)不到讓學(xué)員獨(dú)立開發(fā)的水平，對(duì)依靠質(zhì)量取勝和口碑發(fā)展的Java將是毀滅性的。
另外一個(gè)，由于是全真的項(xiàng)目，在開發(fā)的過(guò)程中，肯定會(huì)有很多的問(wèn)題出現(xiàn)，這些都要老師去解決，由于不像教學(xué)項(xiàng)目那樣預(yù)先做好，又需要老師能很快地解決各個(gè)問(wèn)題，這對(duì)老師的真實(shí)開發(fā)水平有極高的要求，這可是需要真功夫的。
總結(jié)
總之，Java通過(guò)真實(shí)的項(xiàng)目，真實(shí)的開發(fā)環(huán)境和開發(fā)流程，指導(dǎo)學(xué)員去真正開發(fā)，讓學(xué)員得到真正的鍛煉，收獲真正的開發(fā)能力。
java項(xiàng)目個(gè)人總結(jié)【3】
經(jīng)過(guò)兩個(gè)星期的java項(xiàng)目實(shí)習(xí)，對(duì)java對(duì)象無(wú)論是各個(gè)知識(shí)點(diǎn)還是思想都有顯著的提高。
在做《貸款信息查詢服務(wù)器系統(tǒng)》的這兩個(gè)時(shí)間中，張成峰老師給了我們很大的幫助，自身感覺進(jìn)步很大。
在之前學(xué)的不太好不明白的地方，現(xiàn)在也有了比較清楚的認(rèn)識(shí)，很感謝張成峰老師又一次幫助我們重新過(guò)了一遍java面向?qū)ο蟆?/p>
在這短短兩個(gè)周的項(xiàng)目中，每天的代碼量都不是之前想的那么多，但是每天都過(guò)得很充實(shí)，擴(kuò)展了許多之前不知道的知識(shí)，班上的學(xué)習(xí)氣氛也是空前的凝聚，雖說(shuō)代碼量不多，但卻幾乎包含了所有java面向?qū)ο蟮闹匾R(shí)點(diǎn)。
本次項(xiàng)目可以分為：(1)表現(xiàn)層(2)業(yè)務(wù)層(3)持久層(4)控制器。
充分運(yùn)用了封裝，繼承，多態(tài)，J2SE，套接字，I/O，集合，日期日歷，多線程，反射，JDBC，JDOM，工廠模式....等。
擴(kuò)張了許多項(xiàng)目中用到的知識(shí)點(diǎn)：?jiǎn)卫Ｊ�、工廠模式、回調(diào)機(jī)制、數(shù)據(jù)庫(kù)連接池等等。
張老師給我們的講解中，每每都是以思想為中心，不要求我們把代碼記的好熟，只要求我們能夠理解思想，正因如此，許多之前堵塞的問(wèn)題在項(xiàng)目中都有了頭緒，更好的在項(xiàng)目中體現(xiàn)出來(lái)。
其次也認(rèn)識(shí)到了寫注釋是個(gè)很重要的事情，說(shuō)實(shí)話，我們之前寫的代碼在許多程序員中都是垃圾代碼，其實(shí)說(shuō)的也對(duì)，確實(shí)是垃圾，但是我們不會(huì)灰心喪氣，畢竟我們現(xiàn)在才剛剛開始，有哪一個(gè)程序員剛開始不寫些垃圾代碼呢，只有這樣我們才能逐步養(yǎng)成好的編程習(xí)慣，規(guī)范是人人必須要遵循的。
不以規(guī)矩不成方圓，如果每個(gè)人都以自己的方式來(lái)做程序，一個(gè)人有一種程序代碼，一萬(wàn)個(gè)人就有一萬(wàn)種代碼，那就沒(méi)有一個(gè)統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)。
所以我們必須養(yǎng)成好的編碼規(guī)范。
不只是為了我們自己好看，也為了給閱讀我們代碼的人方便。
我們尤其應(yīng)該在變量名的命名上下大工夫，不能圖一時(shí)的方便，必須符合“見其名知其意。
”一定要為我們的代碼加上相應(yīng)的注釋。
通過(guò)此次項(xiàng)目，雖說(shuō)還是成功做出來(lái)了，但也的確發(fā)現(xiàn)了自身許多不足的地方。
因此大家更應(yīng)該及時(shí)總結(jié)，找到自己的不足之處，從今天開始改變自我，努力做到最好，在以后的學(xué)習(xí)和工作中做得更好。
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