教師個人學(xué)期總結(jié)范文
總結(jié)是指對某一階段的工作、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗或情況加以總結(jié)和概括的書面材料,它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規(guī)律,從而掌握并運用這些規(guī)律,不如靜下心來好好寫寫總結(jié)吧。那么你知道總結(jié)如何寫嗎?以下是小編精心整理的教師個人學(xué)期總結(jié)范文,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
教師個人學(xué)期總結(jié)范文1
我是xx縣特崗隊伍中的一員,于20xx年夏天來到xx中學(xué)工作。在過去的一年中,我深刻地感受到了每一位領(lǐng)導(dǎo)和老師給予我的信任、關(guān)心、支持和幫助,也在趙村中學(xué)這個優(yōu)秀的大家庭中慢慢成長。在此,我要向各位領(lǐng)導(dǎo)和同事們表示最衷心的感謝。
為了更好地做好今后的工作,我從德能勤績四方面總結(jié)了經(jīng)驗和教訓(xùn)。
首先,我熱愛黨、熱愛人民,堅持黨的教育方針,忠誠黨的教育事業(yè)。我認真學(xué)習(xí)了《教師法》、《未成年人保護法》、《義務(wù)教育法》等法律法規(guī),思想端正,作風(fēng)正派,服從領(lǐng)導(dǎo)的'工作安排,積極參加各種會議,辦事認真負責(zé)。
其次,我熱愛教育事業(yè),把自己的精力、能力全部用于學(xué)校的教學(xué)過程中,并能自覺遵守職業(yè)道德,在學(xué)生中樹立了良好的教師形象。我能夠主動與同事研究業(yè)務(wù),互相學(xué)習(xí),配合默契,教學(xué)水平共同提高,能夠顧全大局,團結(jié)協(xié)作,順利完成了各項任務(wù)。
第三,我注重學(xué)習(xí)和成長。我深信孔子的話:“三人行必有我?guī)煛保貏e是對我這個剛從事教學(xué)工作的人來說,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同行都給了我非常大的幫助。我也在聽課評課中提高自己,反思自己的教學(xué)方式方法。
最后,我認真履行自己的職責(zé)。我主要擔(dān)任了兩個班級的數(shù)學(xué)教學(xué)工作,由于我們洛寧使用的是新課標(biāo)版本的教材,因此在上崗之前縣里特地請了縣里省里的對我們進行培訓(xùn),從這次培訓(xùn)里我學(xué)到了很多東西,給我在實際教學(xué)中提供了很大的幫助。在教學(xué)中,我更深刻地理解課本,在把握課本的同時,采用多種教學(xué)手段,把新課改的要求體現(xiàn)到教學(xué)中去。我提高學(xué)生分析問題和解決問題能力,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,積極開展各種數(shù)學(xué)活動,開闊大家的視野,幫助學(xué)生拓展思路,對基礎(chǔ)知識能靈活運用,從而使同學(xué)們分析、解決問題的能力不斷提高。我從未無故缺席,準(zhǔn)時到校上班,上課時精神飽滿,積極參加各種會議,認真聽課。
在剛開始踏上工作崗位的時候,由于教學(xué)經(jīng)驗不足,我?guī)У陌嗉壋煽儾皇呛芾硐,但在各位同事的幫助下,我努力提高自己的教學(xué)水平,積極聽優(yōu)秀老師的課,找到自己的差距和不足,不斷學(xué)習(xí)改正。針對一些學(xué)生信心不足的問題,我經(jīng)常找他們談話,及時了解他們在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)中的感受,不斷鼓勵他們。經(jīng)過兩個學(xué)期的努力,我培養(yǎng)了一批數(shù)學(xué)學(xué)科的尖子生,并在不斷擴大這個隊伍,讓大家對學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)始終充滿信心。在今后的工作中,我將會更加努力,爭取做得更好。
教師個人學(xué)期總結(jié)范文2
本學(xué)期,擔(dān)任初一年級12、13兩個班的政治學(xué)科教學(xué)任務(wù)。一學(xué)期以來,自始至終以認真、嚴謹?shù)闹螌W(xué)態(tài)度;勤懇、堅持不懈的精神從事教學(xué)工作。在教學(xué)中嚴格要求學(xué)生,尊重學(xué)生,發(fā)揚教學(xué)民主,使學(xué)生學(xué)有得;同時自己的教育教學(xué)水平和思想覺悟也不斷提高,順利地完成了教育教學(xué)任務(wù),F(xiàn)將一學(xué)期以來的具體情況總結(jié)如下:
一、主要工作和成績
作為科任教師的我,不敢懈怠,一開始就認真制定教學(xué)計劃,注重研究中學(xué)教學(xué)理論,認真?zhèn)湔n和教學(xué),積極參加教研活動和備課組活動,經(jīng)常聽各老師的課,從中吸取教學(xué)經(jīng)驗,取長補短,提高自己的教學(xué)的業(yè)務(wù)水平。每節(jié)課都以的精神狀態(tài)站在教壇上,以和藹、輕松、認真的形象去面對學(xué)生。在實施教育教學(xué)中,我始終堅持按照《初中思想政治課程標(biāo)準(zhǔn)》進行施教,尊重學(xué)生在教學(xué)過程中的主體地位和作用。培養(yǎng)學(xué)生的自覺性、創(chuàng)造性。尊重學(xué)生的獨立人格,把學(xué)習(xí)的主動權(quán)教給學(xué)生,讓學(xué)生有自己的學(xué)習(xí)時間,重視學(xué)生知識和技能的掌握、健全人格品質(zhì)的形成、創(chuàng)新、實踐能力和個性的發(fā)展。為了提高學(xué)生的思想品德,我結(jié)合現(xiàn)實生活中的現(xiàn)象,諄諄善誘,多方面、多角度去培養(yǎng),創(chuàng)造條件使學(xué)生創(chuàng)造力和潛能得以開發(fā),形成良好的人格品質(zhì)。
教育是愛心事業(yè),為培養(yǎng)高素質(zhì)的下一代,本人從學(xué)生身心健康出發(fā),根據(jù)學(xué)生的個性特點去點拔引導(dǎo),對于個別差生,利用課間多次傾談,鼓勵其確立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度,積極面對人生,而對優(yōu)生,教育其戒驕戒躁努力向上,再接再厲,再創(chuàng)佳績。通過現(xiàn)實生活中的典范,讓學(xué)生樹立自覺地從德、智、體、美、勞全方面去發(fā)展自己的觀念,樹立崇高遠大的理想。
在教育教學(xué)中,我始終把教育教學(xué)當(dāng)成一種事業(yè)來追求,把每一堂課看成是發(fā)揮自己創(chuàng)造力,施展自己才能的機會,看成是發(fā)展自己的一個機會,把上好一堂課看成是實現(xiàn)自己價值的體現(xiàn)。在教育教學(xué)過程中,始終以自己的良好形象,人格品質(zhì),作學(xué)生的表率。多讀書,讀好書,豐富自己的頭腦,不斷的充實自己,提高自己;看新聞看報紙,與時俱進跟上時代的脈搏。因為我相信:教師的成功不僅取決于具有正確的教育思想,高超的.教學(xué)水平,教學(xué)藝術(shù),更需要的是具有高尚人格和師德品質(zhì)。作為“為人師表”的教師,我時刻注意修養(yǎng)自己的人格——師德。
作為教初一政治課的老師,明白自己任務(wù)重要性,故在課前做到認真?zhèn)湔n,多方面去搜集相關(guān)進行資料。為提高每節(jié)課的教學(xué)效果,教學(xué)質(zhì)量,本人除注重研究教材,把握好基礎(chǔ)、重點難點外,還廣泛搜集材料以多種多樣形式授課,努力提高學(xué)生學(xué)習(xí)政治的興趣,調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、主動性,提高課堂的教學(xué)質(zhì)量,按時完成教學(xué)任務(wù)。
二、經(jīng)驗和體會:
1、嚴格課堂紀(jì)律,培養(yǎng)良好的學(xué)科學(xué)習(xí)風(fēng)氣。
2、抓住重難點,運用多種教學(xué)方法,借助教學(xué)媒體,分散教學(xué)重點、難點,多采用直觀明了的教法,考慮學(xué)生的實際情況適當(dāng)降低難度,對課后及練習(xí)冊的練習(xí)作必要的講解分析。
三、存在不足與今后打算:
1、教學(xué)以傳統(tǒng)方法為主缺少創(chuàng)新意識,學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育不夠成功。培優(yōu)扶差工作做得不夠扎實,培優(yōu)目標(biāo)不明確。
2、繼續(xù)更新觀念,努力實踐主體教學(xué);積極運用多媒體電化教學(xué)手段,提高教學(xué)質(zhì)量;加大科研促教的力度,努力撰寫有較高質(zhì)量的教學(xué)論文;繼續(xù)加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)。
本學(xué)期,由于在實踐中努力摸索領(lǐng)悟;在工作中認真學(xué)習(xí);在學(xué)習(xí)中仔細研討總結(jié);在總結(jié)中成長、前進;各方面有了很大的進步和提高。切實有效的由新課程的旁觀者,變成新課程的參與者和實踐者,投身到新課程改革中,并在實踐中臻于成熟。
“金無足赤,人無完人”。我的教育教學(xué)工作能力和水平還有待更進一步提高,需跟上時代的發(fā)展,適應(yīng)時代的需要。在今后的教育教學(xué)工作中,我將更嚴格要求自己,認真聽取師傅的教誨,要不斷總結(jié)經(jīng)驗,努力創(chuàng)新,開拓進取,努力提高自己的教學(xué)水平,逐漸創(chuàng)造出自己的教學(xué)風(fēng)格,為美好的明天奉獻自己的力量。在以后的教學(xué)工作中,相信一切問題都會迎刃而解,我也相信有耕耘總會有收獲!
教師個人學(xué)期總結(jié)范文3
隨著20xx年鐘聲的敲響,高一新生的第一學(xué)期已經(jīng)過去,高一是學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣的進一步形成時期,是學(xué)生學(xué)習(xí)生活中的一個重要的轉(zhuǎn)折點,也是轉(zhuǎn)化后進學(xué)生,幫其重新自信的良機;厥走^去的工作,有辛苦也有喜悅;有收獲也有遺憾,現(xiàn)將本學(xué)期高一(13)班班主任工作總結(jié)如下:
一、選拔班干部,培養(yǎng)學(xué)生的自我管理意識。
新學(xué)期開始我首先利用學(xué)校的活動和自己組織的一系列的活動,從中發(fā)現(xiàn),挖掘有頭腦,有能力,有吃苦精神,有自信心,有主人翁意識的學(xué)生,然后,讓他們自己選擇班干部的職位進行競選,最后,通過民主評議,推選出班委成員。這樣選出來的班干部有工作熱情,責(zé)任心強。班委會成立之后,盡快使他們熟悉自己的崗位,明確自己的職責(zé)。每個月,我要求每位干部在班里總結(jié)自己的工作,找出存在的問題,對下月的工作制訂出計劃。最后,班主任進行講評。在講評中,側(cè)重表揚,突出教育,重點是給予指導(dǎo)。這樣,班干部的工作能力有了很大的提高,更重要的是培養(yǎng)他們的主人翁意識和責(zé)任心。
二、制定班級管理制度,以科學(xué)的制度管理人。
俗語說得好:"沒有規(guī)矩,不能成方圓"。在做好"感情投資",選好班干部的基礎(chǔ)上,班集體已基本形成,現(xiàn)在該是規(guī)范學(xué)生言行的時機。新高一班級,學(xué)生來自不同的學(xué)校,各個學(xué)校的規(guī)章制度,管理的松嚴也不同,這時你就必須有你新的規(guī)章制度出臺來統(tǒng)一規(guī)范其學(xué)習(xí),生活習(xí)慣,而這規(guī)矩的建立,必須在充分了解本班學(xué)生的實際情況的基礎(chǔ)上,廣泛聽取班干部,學(xué)生,科任老師的'意見,然后委任班干部針對自己所管的方面制訂一些措施出來。然后逐條讓全班同學(xué)討論,老師補充成文,這樣制訂出來的班規(guī)可行性和操作性較強,管理才能到位,才能真正做到行之有令,有令必行,有禁必止,讓學(xué)生在很短的時間內(nèi)規(guī)范自己的言行,養(yǎng)成良好的習(xí)慣。
三、撲捉教育機會,進行情感教育。
高一的學(xué)生對學(xué)校,老師,同學(xué)都感到很陌生,對一切都充滿新鮮感,他們第一個想知道就是自己的班主任是誰,他是一個怎樣的老師,而且這時他們會留心觀察班主任的每一個動作,每一種表情,會細心傾聽班主任的每一句話。我認為這時是感情投資的時機,要給學(xué)生留下良好的第一印象。高一年級一般第一件大的集體活動就是進行軍訓(xùn),這是教師和學(xué)生接觸好額交流的時間,軍訓(xùn)對于大部分學(xué)生是一次嚴峻的考驗,無論在心理上還是生理上,會有許多學(xué)生適應(yīng)不了的,例如軍訓(xùn)過程中身體堅持不了暈倒的,由于飲食不習(xí)慣病倒的,離開父母想家等等,他們中會出現(xiàn)許多困擾,如果班主任好好抓住這個時機給予他們點滴的關(guān)懷,愛護,從而拉近了師生之間的許多距離。同時以一個"緣"來架起師生溝通的橋梁,我跟學(xué)生說:"作為老師的我很慶幸能有緣認識大家,作為同學(xué)有緣相聚實驗中學(xué)高一13班,相聚這個班,我們一定要好好珍惜這段緣分,我相信大家在今后相處的日子里一定會互相支持,互相理解的。讓你留給學(xué)生的第一印象是我們的老師是位可親的老師。
四、培養(yǎng)學(xué)生樹立遠大理想,激發(fā)學(xué)習(xí)的動力。
一個人如果沒有理想,就好像大海上一艘迷失方向的船,沒有目標(biāo),沒有動力。學(xué)生剛進來,班主任一定要找住這個機會對其進行理想教育,不會等到他們畢業(yè)時再說。因為只有讓學(xué)生明確了自己的奮斗目標(biāo),他才會把它變成學(xué)習(xí),生活的動力。我在第一周的班會上,要同學(xué)談了談自己在三年后的高考目標(biāo),再要他們談?wù)勛约含F(xiàn)在的情況,找出差距,明確努力的方向,讓他們明白只要自己努力,盡管現(xiàn)在有差距,但是愿望是可以實現(xiàn)的,這樣他們就有了學(xué)習(xí)的動力,從而優(yōu)化本班的班風(fēng),培養(yǎng)學(xué)生刻苦學(xué)習(xí)的精神。
五、言傳身教,以人格魅力去感染學(xué)生。
這雖是一種"無聲的教育",卻能達到無聲勝有聲的效果,"身正"對班主任來說尤為重要。班主任要為人師表,言行一致,以高尚的道德,良好的個性教育學(xué)生,做到"以德感人,以德服人,以德育人",我要求學(xué)生做到的,我會首先做到,如我要求學(xué)生不遲到,我就會學(xué)生到校之前到;我要求學(xué)生按時交作業(yè),我就一定會按時批改完作業(yè)。做不到的事就不說,說到就一定要做到。老師的這種示范表率作用在學(xué)生的身上會轉(zhuǎn)化為一種巨大的教育動力,這樣班主任就能在他的學(xué)生中享有崇高的威信。
六、做到“三勤”
新接一個班,班主任老師要做到"腳勤,嘴勤,眼勤"。腳勤就是要經(jīng)常走到班級同學(xué)中去,多與學(xué)生接觸,在開始習(xí)慣還未養(yǎng)成時,要多跟班進行督促檢查;"眼勤",要經(jīng)常去觀察同學(xué)們的情況,以便及時掌握第一手材料。"嘴還要勤",就要多找學(xué)生談心,了解他們的內(nèi)心世界,多與家長溝通,掌握學(xué)生在家的情況,知道他們的家庭背景,這樣你對學(xué)生的教育就能收到事半功倍的效果。
在過去的一學(xué)期中在去的成績的同時患有很多的不足之處。比如:班級常規(guī)管理還有待于進一步精細,特殊學(xué)生管理也有待于進一步加強;學(xué)生的自主學(xué)習(xí)意識還有待于進一步加強;嚴格要求并落實學(xué)生請假制度,杜絕學(xué)生帶假條或曠課;繼續(xù)加強學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成。
只要我們能夠用科學(xué)的教育教學(xué)理論和思想作指導(dǎo);用心的把工作落到實處,落到細處,就一定會有豐碩的果實。
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