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萬能教師個人總結(jié)
總結(jié)是事后對某一階段的學習、工作或其完成情況加以回顧和分析的一種書面材料，寫總結(jié)有利于我們學習和工作能力的提高，不如我們來制定一份總結(jié)吧。總結(jié)怎么寫才不會千篇一律呢？下面是小編整理的萬能教師個人總結(jié)，希望對大家有所幫助。
萬能教師個人總結(jié) 篇1
一個學期的時間總是過得這樣飛速，又到了總結(jié)相互溝通的時刻了�；仡櫩偨Y(jié)這個學期所做的工作，真的有無限的感慨：
一、歡樂工作，享受生活
這個學期，我們的辦公室從原來的二樓搬到了一樓，開頭還真的有些不習慣。但是，通過一個多月的努力，我們很快就布置出了一個新家，大家的心情煥然一新。我們最初來了個辦公室徹底大掃除，全體成員主動參預(yù)，擦玻璃、刷地、整理柜子……大家干得熱火朝天。之后，冰峰老弟為我們細心設(shè)計了漂亮美觀的黑板報;我和劉瑩去綏中聚富商城認真選擇了布置辦公室的用品：瀑布畫、迎客松、辦公桌貼紙、封條、兩面膠等。
劉瑩還利用去葫蘆島的機會特地為我們辦公室買來了吹塑板;我們照了辦公室全家福及個人風采照，收集了許多美而好回憶的照片;我們還設(shè)計了兩個相片版面，特殊的新穎獨特。依據(jù)我們辦公室的特色，我還做了一首小詩，經(jīng)過王主任的修改，我把它寫在了黑板報上：欣賞瀑布之美景，擁有松樹之品德。沉醉蘭花之意境，享受美而好之人生。王主任還為黑板報的燭光畫提名：“樂守講臺，燭光傳情”，這深刻地揭示了作為一名老師應(yīng)有的樂觀心態(tài)。辦公室的細心布置，潛移默化地讓我們學會了寬容、學會了熱忱、學會了主動向上、學會了享受人生。
二、傳授學問，傳授技能，培育習慣，傳承文明
“傳授學問，傳授技能，培育習慣，傳承文明”這是我從網(wǎng)上搜尋到的，由郭越寫在了我們的黑板報上。這十六個字概括出了我們老師的職責。“傳授學問，傳授技能”它需要我們老師要有大海一樣源源不斷的水，并教給同學“授之以漁”的方法，只有這樣同學才能獲得更多的學問和技能，才能為他們今后的成長奠定扎實的基礎(chǔ)。而真正做到這一點的確不是件簡潔的事，它需要我們堅持不斷地學習，并在訓練教學實踐中努力地探究，所謂“活到老，學到老”。這是我今后努力的方向。
“培育習慣，傳承文明”對于一個孩子的成長來說真是太重要了�！昂玫牧晳T，受益終生;壞的習慣，終生受累”，作為老師，我們真的應(yīng)當培育同學良好的習慣，健康的心態(tài)。依據(jù)這十六個字，逐一對比自己這學期的訓練教學工作，感覺還存在很大的差距，不能時常堅持學習，同學們的學習習慣培育的也不是很好，上課溜號的同學大有人在，直到期末考試還有部分同學不完成作業(yè)……或許是同學升入了五班級，在思想上有了很大的變化;或許是英語學問加難了，不少同學對英語學習失去了興趣;或許是我的教學方法還不夠多樣，它需要我更加努力的付出……
三、愛同學就要走進同學心里
“愛”是人類社會永恒的主題，更是澆灌心靈的甘泉。我們應(yīng)當讓同學對我們“敬而親之”而不是“敬而遠之”。作為老師，我們最不能容忍的`就是同學犯錯誤，但是犯錯誤是同學成長的必修課，而犯錯誤意味著孩子的不成熟，作為成熟的老師，要學會接納同學的錯誤，讓他們在不斷的犯錯誤中健康地成長起來。面對同學的錯誤，我一般不輕易當著全班同學的面嚴峻地批判他們，如上課有溜號的同學，我多數(shù)時候是用眼神示意他們，待他們改正為止，通常這種狀況下多數(shù)同學都會改正，雖然也有時常溜號的同學，我也特殊理解他們，由于那確定是他們對學習英語的確沒有多大的興趣，這需要我今后不斷地改進教學方法，轉(zhuǎn)變同學的思想，讓他們從心里真正地寵愛英語。
萬能教師個人總結(jié) 篇2
從總體上來看，在學校領(lǐng)導的正確指導下，我能夠順當完成教學目標，讓同學把握了新學問，新理念，新方法，新思維，使我受益匪淺。為了激起同學的數(shù)學學習興趣，更好地培育同學良好的學習氣氛，針對本班實際狀況，對這學期的教學工作詳細總結(jié)如下。
一、主要成果和經(jīng)受
1、我首先用德律己。恪守老師職業(yè)道德，做到干一行，愛一行。勤奮學習，刻苦爭論教材，細心備課，準時總結(jié)得失，更新學問，不斷提高教學藝術(shù)。
以認真坦誠的態(tài)度上好每一堂課，以滿腔的愛心關(guān)懷同學，主動做好同學的思想工作，既教書又育人，對待同學一視同仁。本學期我每天堅持按時簽到，不曠課，不耽擱同學的學習，能認真地完成學校領(lǐng)導布置的.工作。
2、用心教學。針對本班同學的差別和年齡特性，因材施教。教學中重點做到精講多練，留意運用直觀演示、運用學具入手操作，細心設(shè)計練習課，使練習方式多樣化，增加了練習效果。從不同角度創(chuàng)設(shè)了課堂有效教學情境，整體上使每一位同學對學問、學藝都得到了不同程度的提高。
3、在課堂教學中正確處置了教與學，學與導的關(guān)系，把教與學的重點放在學上，在教法上著眼于導，以同學開展為本，激起同學的求知欲，誘導同學主動探究，主動參預(yù)認知構(gòu)造的過程，促使同學樂學、會學、學會。
4、完成了如下學問教學目標：熟識并會讀、會寫小數(shù)；熟識三角形的角、內(nèi)角和、三角形的邊、三角形按角分類、按邊分類、三角形任意兩邊之和太于第三邊；小數(shù)的加減法；四則運算；位置與方向；運算定律與簡便計算；統(tǒng)計。
課中，我認真爭論教材、教學用書、力圖吃透教材，找準重、難點，上課時力圖抓住重點，打破難點。從同學實踐動身，留意調(diào)動同學學習的主動性和締造性思想。
二、存在的問題
1、部分同學學習目的不夠明白，學習態(tài)度不夠端正，上課聽講不認真，家庭作業(yè)時常不完成。
2、有些家長對孩子的學習不夠留意，不能主動與老師協(xié)作，形成了學習差。
3、還有一部分同學做作業(yè)只講數(shù)量、不講質(zhì)量，書寫較差，正確率較低。
三、今后努力方向
1、本人還要時常充電，不斷提升本身業(yè)務(wù)素養(yǎng)，充分應(yīng)用直觀，把難點分到各個層次中去，調(diào)動同學學習的主動性。讓同學加強課堂強化練習，加強（自學）力氣，爭取教出更好的成果。
2、要關(guān)注每一位同學的健康成長，讓每一位同學在和諧的校內(nèi)氣氛中不僅學到了課本的學問，更重要的是使每一位同學的身心得到健康成長，讓每一位小伴侶都擁有一個歡快而難忘的童年。
3、我將再接再厲，艱苦奮斗，在平凡的崗位上干出更好的成果來！
萬能教師個人總結(jié) 篇3
在晉級的x個星期、時間過的就是快，每天做著同樣的工作，每天有這些孩子的陪伴，每天有這些優(yōu)秀老師的助我成長。每天的時間不知不覺基本上都要到x點多才能準備回家，那么到家都有x點多了，可是一天下來確沒有感覺到累，就覺得每天的時間不夠，回顧20xx年總結(jié)如下：
星期x的總部xx語音培訓，如何帶好xx，如何使用好積分， 這樣一堂培訓給我們帶來了精神食糧，我把培訓中講到的一些方法馬上就用到課堂實踐中，果真好，真是太有用了。讓我在本周的工作效率也增加了許多，以前x個x年級的孩子基本上是要x點多才能全部完成作業(yè)，現(xiàn)在基本上在x點都能完成，只是個別基礎(chǔ)差的同學，我會用一些時間來給他們布置了額外的作業(yè)，所以每天基本上都要弄到x點多才能回家，但是他們都樂于去做，非常開心，值得高興的是，他們在這次考試中分數(shù)都有提高，基礎(chǔ)很差的xx從以前的xx分到現(xiàn)在的xx分，這些都是晉級的方法好用，真心希望這些孩子們也一直堅持下來，讓我們大家越來越好!
另外我們在周x晚上還舉辦了一次朗誦比賽，這次比賽最大限度的`鍛煉了孩子們的膽量和對朗讀的興趣，大部分都有參加了，只有個別因為一些原因沒有上臺表演，總體來說第一次舉辦這樣的活動還算是比較成功的。但是在這次朗誦比賽活動中也有好多不足的地方，現(xiàn)總結(jié)如下：
1、開始前準備不充分，老師與老師的銜接，人員安排，獎項設(shè)計，時間的安排上都沒有做到位，事先的比賽開始前對于孩子們的比賽順序沒有事先安排好，造成后面再來抽簽耽誤了時間，以至于到x點活動才正式開始。
2、比賽進行時，我們老師作為評委的都沒有到齊，當然這里我也做的非常不好，因為我們班的x個孩子跑出來了，我也就出來了，沒有做到顧全大局。也沒有想到這些突發(fā)事情會發(fā)生，所以都沒有事先同孩子們講清這個朗誦的意義，讓他們臨時怯場。這都是我們的責任，每一次開展什么活動都得事先安排，事先計劃，事先準備，考慮周全!
3、對于特殊孩子的獎項設(shè)制當時沒有考慮到位，會讓個別孩子在本次比賽中可能會有一些情緒!照片沒有專人負責拍攝，以至于活動照片非常少。
這些都是在下次活動中需要注意的地方，我相信，一定會越來越好的!
萬能教師個人總結(jié) 篇4
舞蹈老師個人工作總結(jié)過去一年半了。事實上，在過去的一年里，我們始終勞碌、努力和匆忙，與此同時，我們也收獲了很多。新的一年即將開頭。我們不應(yīng)當遺忘回顧前一年的苦、甜、酸，激勵和鞭策自己取得更大的進步。下面我將對本學期的工作做一個簡要的匯報和總結(jié)：
一，師德的表現(xiàn)
關(guān)愛集體，以學校為家。響應(yīng)學校號召，主動參預(yù)學校組織的各項活動，重視政治理論學習，主動向黨組織靠攏。協(xié)作小組做好教研活動，認真負責整理集體備課記錄，抓住每一次學習機會提高自己的專業(yè)水平。每周按時參預(yù)升旗儀式，從不曠工。聽從學校支配，人際關(guān)系和諧。這個學年是全日制的。關(guān)掉心、寵愛同學，做孩子們的好伴侶。我們不要在心里就給孩子劃分出等級，那樣做對孩子是不公正的。說我們老師這個職業(yè)神圣是由于我們的工作完全是良心活，沒有（方法）去精確地衡量！”所以我用愛心澆灌稚嫩的花朵，課堂上嚴格要求，課下每一個孩子都是我的伴侶，一年的努力換來的是孩子們歡樂的笑臉。
二、（訓練）、教學工作
為了提高自己的教學熟識水平，適應(yīng)新形勢下的訓練工作，我認真地參預(yù)學校每次的培訓活動，認真記錄學習內(nèi)容。“腳踏實地，大膽創(chuàng)新”是我教舞育人的（座右銘）。以新思路、新方法來指導自己的工作，認真?zhèn)湔n、上好每一節(jié)常規(guī)課。本學期我主動參預(yù)了xx賽課活動，在預(yù)備公開課的過程中我虛心向組內(nèi)、組外老師請教，查閱了大量的資料，最終拿出了一節(jié)符合自身風格、深受同學寵愛的公開課《xxx》，為本年度的教學工作添上了一個美麗的音符。
三、形體課方面
我不斷的學習新學問，提煉更適合孩子的形體組合，在課余看《xx教材》，各類訓練組合的，不斷地學習提煉出更適合xx學校的組合與教材。結(jié)合音樂課本上的音樂讓孩子能更簡潔的把握好組合達到訓練效果！學校無小事，處處是訓練。值周老師的工作讓我有機會接觸更多的同學，我特殊認真地對待這項工作，并且能夠富有締造性地開展。讓我校的.同學養(yǎng)成良好的行為習慣，成為講文明、懂禮貌的同學。幼小連接我負責的校舞蹈隊和舞蹈課超低段和中段的訓練，今年編排的舞蹈《xx》和《xxx》受到了同學的寵愛。讓孩子在歡快中得到了熬煉。提高了孩子的舞蹈（興趣）和舞蹈感覺。
我是一個對集體布滿了熱忱的人，勤勤懇懇、腳踏實地使我的工作作風，助人為樂是我的歡快之本，只要是對學校對大家有好處的事情我都會不計較個人得失，把他完成好。本學年是幸福的一年，由于在這一年當中我付出著、收獲著、歡快著、進步著，即將到來的下一學年我同樣會用心去面對，用我的全部熱忱來澆灌我深愛著的事業(yè)。
萬能教師個人總結(jié) 篇5
二個月沉淀下來的是滿滿的回憶與思念，收獲了很多，邢楨實習個人總結(jié)。從實習隊的建立到實習結(jié)束，雖然只有短短的幾個月，但這幾個月確彌足珍貴的，大家從陌生人到朝夕相處的隊友，一起為我們共同的目標奮斗，每一天都過的很充實。
還記得第一天見面，大家一見如故，會后聚餐聊的火熱，臨走時候還難舍難分，很幸運能遇到這樣一群人，在以后的兩個月里大家在一起學習、生活，不管遇到什么事情我們都能相互鼓勵，相互幫助，一直到實習完滿結(jié)束。
當踏上實習之路的時候，滿心的期待與向往，想象著自己稱為真正的老師的樣子，一陣陣激動，難以掩蓋的興奮。去到實習學校的時候，感覺自己又回到了高中時代，回憶一點點的浮現(xiàn)在腦海里，但是這次來我們的身份徹底的改變了，我們將以老師的身份來到高中。
來到學校的第二天，我們一個個身著正裝出現(xiàn)在校園里，成為那里一道靚麗的風景。當然我們不是去做禮儀的，為了表示禮貌和尊重，我們在見領(lǐng)導和學生的時候著裝很正式。校領(lǐng)導很熱情的歡迎我們的到來，我第一次見到我的指導老師，她是一個很開朗的人，從她的眼中流露出的是無限的熱情與自信。緊接著，是與學生的第一次見面，簡單的自我介紹之后，各個指導老師開始跟我講一些關(guān)于我們所帶班級的基本情況。這點是很重要的，一定要很認真的記下來，包括：所帶班級的好壞，班級的活躍程度，學生的狀況，班級人數(shù)，班規(guī)等等。
我從最基本的做起，首先拿到班級的名單，對照座位表一個個的記下來，然后去班里看早讀和晚修，利用這些時間把記下來的名字對號入座。當我再次見到這些學生的時候就能很快的叫出他們的名字，這樣就拉近了我和學生的距離，同時他們對我的好感也在一天天的增加，這為以后的教學工作以及班主任工作做了一定的鋪墊。
在講課方面，由于我們實習隊教的都是高二年級，所以化學科目教的班級有文科也有理科，這兩種班級的講課風格完全不同。理科重在思路，上課的思路要非常的清晰，還要適當?shù)?做一些習題；文科注重與生活的聯(lián)系，多舉例子，生活中很多有趣的例子特別吸引學生，也能使自己的課堂更加生動有趣。每次上課都有指導老師或者實習隊的隊友去聽課，課后他們會給自己提出很多寶貴的意見，在這里對他們表示衷心的感謝。講課的時候最好都有老師在場聽課，自己講課意識不到自己不足，我個人而言，講課的時候很多口頭語，這點是做老師很忌諱的，所以在以后的教學過程中，我會盡量避免出現(xiàn)這種情況。當然也要多去聽一些比較資深的教師的課，可以是跨年級的，也可以跨班級，這對自己的講課技能很有幫助。
我首先是在文科班講課來鍛煉自己控制課堂的能力，等到我可以自如的控制課堂的時候，開始向指導老師申請去理科班講課，我們所講的選修4是高中階段化學最難的部分，所以我們在備課的時候盡量深入淺出，把每一步的過程都清晰的展現(xiàn)給學生，上課的思路和課件是在征得指導老師同意的情況下進行的。每上完一節(jié)新課都要進行反思，并且去其他班聽同樣的課來與自己進行對比，從中發(fā)現(xiàn)不足，汲取經(jīng)驗。
對于班級管理，主要是建立在對班級的了解上，我用了一周的時間把全班的學生記下來，并且根據(jù)我的觀察給他們分了值日小組和座位，每天早上我會去監(jiān)督他們打掃衛(wèi)生的情況，同時我也會在早讀和晚讀的時候看班，晚修的時候也會幫其他老師坐班，幫學生解答問題。當然課下的時候，我主動找學生給我提意見，一些學生給我提出了很多寶貴的意見，對我班主任工作的進行有很大的幫助。
每周的班會課上我會對我們班級一周的情況進行匯報和總結(jié)，包括衛(wèi)生、紀律、學習等等方面。有時會給他們講一些比較勵志的主題班會課，效果很不錯，也很受學生歡迎。
作為一個班主任，還要時刻關(guān)注學生的身心健康，當學生有不良的嗜好或者消極的心態(tài)是，要及時加以勸誡和引導。高二年級的學生處在一個比較浮躁的年齡段，很容易沖動去做某些事情，這時要盡量用鼓勵的和比較委婉的方法去說服，而不能以暴制暴，這樣只會適得其反。我經(jīng)常會在班上表揚一些表現(xiàn)比較好的學生，這些學生在被表揚過之后，為了樹立他們在其他學生面前良好的形象，會更加努力的去規(guī)范自己的行為。對于調(diào)皮的學生要顧及他的面子，所以私下找他們談話我覺得是比較好的手段，從談話中感化他們使他們能主動的遵守紀律，也可以用寫小紙條或者書信的形式來勸導他們。
在實習期間，我學到了很多教學的技能以及班級管理的方法，與當?shù)氐膸熒g簡歷起的深厚的感情。臨別之前，學生們一個個都淚眼朦朧，我才意識到我在紀中收獲的不僅是知識和方法，更多的是收獲了這么多學生心，很欣慰，也很有成就感，以后一定要做一個真正的老師。
實習的兩個月來，我漸漸的由一個學生身份轉(zhuǎn)變成了班主任的角色，從其他班主任以及自己的工作經(jīng)驗中學到了很多書上沒有的東西，越來越熱愛教師這個職業(yè)，也越來越認同"教師是陽光底下最光輝的職業(yè)"這句話，望著學生們一雙雙期待的眼睛，我很自豪可以成為他們的老師。我一定會更努力，爭取稱為一名優(yōu)秀的教師，為教師事業(yè)增光添彩。
萬能教師個人總結(jié) 篇6
(一)發(fā)揮老師為主導的作用
1、備課深入到到細致。平常認真爭論教材，多方參閱各種資料，力求深入到到理解教材，精確把握難重點。在制定教學目的時，特殊留意同學的實際狀況。完善校本教案，并不斷歸納總結(jié)閱歷教訓。
2、留意課堂教學效果。針對二班級級同學特點，以快樂式教學為主，不搞滿堂灌，堅持同學為主體，老師為主導、教學為主線，留意講練結(jié)合。在教學中留意抓住重點，突破難點。并給同學多些實際社會問題。
3、堅持參預(yù)校內(nèi)外教學研討活動，不斷吸取他人的寶貴閱歷，提高自己的教學水平。多次聽公開課，進一步明確了今后講課的方向和以后該專業(yè)課該怎么教和怎么講。
4、認真準時批改作業(yè)，留意聽取同學的看法，準時了解同學的學習狀況，并有目的的對同學進行輔導。
5、堅持聽課，留意學習教研組里老師的教學閱歷，努力探究適合自己的教學模式。本學年認真聽有閱歷老師的授課，對自己的教學促進很大。
6、留意訓練理論的學習，并留意把一些先進的理論應(yīng)用于課堂，做到學有所用。寫教學反思，使自己的教學水平得到很大的提高，但也使我意識到了自己在教學方面的不足之處，因此我努力借鑒老老師的閱歷，并向他們請教有關(guān)教學的問題，彌補自己的不足。
(二)調(diào)動同學的主動性
有意識地以同學為主體，老師為主導，通過課前預(yù)習、課后提問等教學手段，充分調(diào)動他們的學習興趣及學習主動性。讓他們的天性和共性得以自由健康的發(fā)揮。讓同學在視、聽中培育了理解記憶思維方式。
總結(jié)這學期的教學狀況，我認為自身有以下幾點值得留意：
1、努力提高自己，擴充自己的學問面。了解同學的心理，想同學之所想，及同學之所急。轉(zhuǎn)變自己的觀念，認真領(lǐng)會了并有所體會變化，好在課堂上給同學講明白變化。另外，在上好課的同時我還盡自己的最大可能在業(yè)余時間不遺余力的`擴大自己的學問面，通過看讀書、看報、互聯(lián)網(wǎng)、電視等來擴大自己的學問面。通過這個學期的學習，我更提高自己的專業(yè)學問就可以在上課的時候的心應(yīng)收，從容面對和解決同學提出的問題。這學期本人主要在擴充學問方面提高自己。
2、在同學學習方面多為同學供應(yīng)便利。嚴格要求同學，在同學的自主學習方面、盡量做到自己所能做到的;選擇實行各種方式給同學締造良好的學習條件。主動補充新的學習資料，結(jié)合時代的進展引進新的學習資料，在互聯(lián)網(wǎng)上找一些對學習有用的東西給同學學習。
3、留意溝通，以利于同學的輕松學習。通過和電子郵件主動與同學溝通，了解同學的學習中遇到的困難，盡自己最大力氣供應(yīng)關(guān)懷。
4、自我評價。對自己的這一個學期的工作要做一個評價是一件不簡潔的事情，在這里我只想對自己這學期的工作給一個簡潔的評價; “用平常心面對生活、用上進心面對工作、用恒心面對事業(yè)”這是我對自己的要求。我確定要以身邊的前輩為榜樣，提高自己的教學水平和學術(shù)爭論水平，使自己早日成為一名優(yōu)秀的中職老師!
總之，一學期以來，在各方面的工作都取得了一些成果，但成果只能代表過去，工作中也存在著一些不足，如：行為習慣還不夠規(guī)范等，在今后的工作中，我確定要發(fā)揚優(yōu)點，改正不足，揚長避短，爭取更大的成果。
萬能教師個人總結(jié) 篇7
�。〝�(shù)學）是家長和同學始終很重視的（學科）。數(shù)學學習除了要認真學習外，更重要的是把握方法。一年的教學工作即將結(jié)束，想就這一年的數(shù)學教學工作做一個總結(jié)。
一、班主任工作
在班主任工作中，我做到認真完成學校布置的各項工作，重視班風、學風的培育，深入到到了解每個同學的思想動態(tài)。嚴格管理，主動與家長協(xié)作，爭論訓練同學的有效方法。準時發(fā)覺問題準時處理。在擔當班主任工作期間，針對同學常規(guī)工作常抓不懈，實施制度量化制度的管理。培育同學養(yǎng)成學習、清潔衛(wèi)生等良好的習慣。努力締造一個團結(jié)向上，富有朝氣的班集體。
二、教學工作
在教學工作中，我依據(jù)學校的工作目標和教材的內(nèi)容，了解同學的實際狀況通過鉆研教材、爭論具體（教學方法），制定了切實可行的學期（工作方案），為整個學期的教學工作定下目標和方向，保證了整個教學工作的順當開展。在教學之前，認真貫徹九年義務(wù)訓練數(shù)學教學大綱》的`精神，認真細致地爭論教材，通過鉆研教學大綱和教材，不斷探究，嘗試各種教學的方法。主動參預(yù)市教研室及學校組織的教研活動，通過參觀學習，外出聽課等教學活動，吸取相關(guān)的教學（閱歷），提高自身的教學水平。在教學工作中，有意識地以同學為主體，老師為主導，通過各種（玩耍）、角逐等教學手段，充分調(diào)動他們的學習興趣及學習主動性。讓他們的天性和共性得以自由（健康）的進展。
三、其它工作
除了日常的教學工作之外，我還負責校內(nèi)部分的德育工作，為了能做好學校的德育工作，不計酬勞，任勞任怨、加班加點，按時保質(zhì)完成學校支配的工作。
總之，在這一學年的工作中，我通過努力提高了自己的數(shù)學教學水平，并取得了確定的成果。但在教學工作中，自身尚有不足之處，還需連續(xù)虛心向各位老老師和優(yōu)秀老師學習先進的教學閱歷，努力提高自身的力氣。 20xx
萬能教師個人總結(jié) 篇8
為了適應(yīng)新時期的教學工作的要求，從個方面嚴格的要求自己，主動學習，認真?zhèn)湔n，以及結(jié)合本校的實際狀況，使教學工作和同學的狀況，有組織、有步驟地開展。立足現(xiàn)在，放眼將來，為使今后的工作取得的進步，現(xiàn)對本學期教學工作做出總結(jié)，希望能發(fā)揚優(yōu)點，克服不足，總結(jié)閱歷教訓，繼往開來，以促進教學工作更上一層樓。
這一學期，我擔當08電子商務(wù)《廣告實務(wù)和基礎(chǔ)》與09電子商務(wù)《經(jīng)濟法基礎(chǔ)》的任課老師。工作中，我認真負責，兢兢業(yè)業(yè)。教學上，我認真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課、準時批改作業(yè)、講評作業(yè)并作好課后輔導工作，堅持每課寫教學反思，同時，廣泛地閱讀大量的課外學問，與校內(nèi)外同仁相互溝通閱歷，向資深老師請教學習，形成一套比較完整的學問體系。我堅持“學高為師，身正為范”，嚴格要求同學，使同學學有所得，不斷提高，不斷進步，從而不斷地提高自己的教學水平，不斷地完善自己的師德修養(yǎng)，并且順當?shù)赝瓿山虒W任務(wù)。
備好課
做到每一課都“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的預(yù)備，我認真專研教材，對教材的基本思想、基本概念、每句話、每個字都弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu)、重點與難點，把握學問的規(guī)律，能運用自如，知道應(yīng)補充哪些資料，怎樣才能做好，并制作各種有利于吸引同學的教具，課后準時總結(jié)，寫好教學反思，認真收集教學要點。同時，了解同學原有的學問技能和他們的興趣、需求、方法和習慣，設(shè)想他們在學習新學問時，可能會消逝哪些困難，做好相應(yīng)的預(yù)防措施。然后，依據(jù)教材內(nèi)容及同學的實際，設(shè)計課的類型，擬定接受應(yīng)用的教學方法，解決如何把已把握的教材授給同學，并對教學過程的程序準時間都作好詳細的記錄，認真寫好教案。
備好課堂
增加上課技能，提高教學質(zhì)量。組織好課堂教學，使講解條理化、情感化、生動化，做到線索清晰，層次分明，言簡意賅，深入到到淺出。在課堂上特別關(guān)注同學，留意信息反饋，調(diào)動同學的主動性，加強師生相互溝通，充分體現(xiàn)同學的主動性，讓同學學得簡潔，學得輕松，學得快樂，留意精講精練，做到老師講得少，同學動口動手動腦盡量多;同時充分考慮每個同學的學習需求和力氣，讓每個層次的同學都有所提高。
認真批改作業(yè)，做好課后輔導工作
為了能使家庭作業(yè)少而精，我常上網(wǎng)，跑書店，對各種題目進行篩選，力求每一題都能起到最好的效果。同時，對同學的.作業(yè)批改準時、認真，做好分析記錄工作，并針對問題分類總結(jié)，進行透徹講評，而且準時改進教學方法，做到有的放矢。
但由于職高班的同學大部分缺乏自控力氣，在學習上不情愿動腦思索，有些同學不能按時獨立地完成作業(yè)，有抄襲現(xiàn)象。我堅持“以情動人，以理服人，以行感人”，讓他們意識到學習的重要，使之對學習萌發(fā)興趣。每個同學都有成就需要、信任需要和被觀賞的需要。老師的一個贊許、一個關(guān)注的目光、一個信任的點頭，在他們眼中都是一種“愛”，會大大激發(fā)同學的學習熱忱和改正缺點的士氣。我常給同學鼓舞和確定，通過各種途徑，激發(fā)他們的求知欲和上進心，讓他們意識到學習布滿樂趣，從而不自覺的把身心投入到學習中去。
虛心請教其他老師
主動參預(yù)聽課、評課和集體備課，虛心向其他老師學習，做到有疑必問，博采眾長，克服自己的不足。第六周校內(nèi)開課，邀請組員和其他老師來聽課，征集他們的看法和建議，提高教學水平。
“人無完人，金無足赤”。在教學工作中難免有缺陷，如：對于上課俏皮搗蛋的同學，我有時會橫加指責;對于不同基礎(chǔ)的同學，我在重點和難點的把握上，我沒有切實的幫他們簡潔明白的排列出來;練習不夠精練，語言不夠生動等。同樣在育人方面，對于少部分同學，我深感……我和很多同學是不打不相識，有些盡管倔強叛逆，卻是外向開放的，與其談心誘導，他們都能接受并認真從頭學起;也有一部分同學，他們一味地認為自己不行亦或不會，完全的排斥外來的事物，選擇實行閉關(guān)自守的政策，我跟其談心，他們漠然麻木的笑笑，讓你舉手無策，你的一切努力都將付諸于東水……這深深地刺激了我，讓我感到自己在心靈工程方面的不足，還有很多很多的學問等著我去學習去接觸，還有許許多多的領(lǐng)域等待我去探究。
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