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萬能教師個人總結(jié)
總結(jié)是事后對某一階段的學習、工作或其完成情況加以回顧和分析的一種書面材料,寫總結(jié)有利于我們學習和工作能力的提高,不如我們來制定一份總結(jié)吧。總結(jié)怎么寫才不會千篇一律呢?下面是小編整理的萬能教師個人總結(jié),希望對大家有所幫助。
萬能教師個人總結(jié) 篇1
一個學期的時間總是過得這樣飛速,又到了總結(jié)相互溝通的時刻了;仡櫩偨Y(jié)這個學期所做的工作,真的有無限的感慨:
一、歡樂工作,享受生活
這個學期,我們的辦公室從原來的二樓搬到了一樓,開頭還真的有些不習慣。但是,通過一個多月的努力,我們很快就布置出了一個新家,大家的心情煥然一新。我們最初來了個辦公室徹底大掃除,全體成員主動參預(yù),擦玻璃、刷地、整理柜子……大家干得熱火朝天。之后,冰峰老弟為我們細心設(shè)計了漂亮美觀的黑板報;我和劉瑩去綏中聚富商城認真選擇了布置辦公室的用品:瀑布畫、迎客松、辦公桌貼紙、封條、兩面膠等。
劉瑩還利用去葫蘆島的機會特地為我們辦公室買來了吹塑板;我們照了辦公室全家福及個人風采照,收集了許多美而好回憶的照片;我們還設(shè)計了兩個相片版面,特殊的新穎獨特。依據(jù)我們辦公室的特色,我還做了一首小詩,經(jīng)過王主任的修改,我把它寫在了黑板報上:欣賞瀑布之美景,擁有松樹之品德。沉醉蘭花之意境,享受美而好之人生。王主任還為黑板報的燭光畫提名:“樂守講臺,燭光傳情”,這深刻地揭示了作為一名老師應(yīng)有的樂觀心態(tài)。辦公室的細心布置,潛移默化地讓我們學會了寬容、學會了熱忱、學會了主動向上、學會了享受人生。
二、傳授學問,傳授技能,培育習慣,傳承文明
“傳授學問,傳授技能,培育習慣,傳承文明”這是我從網(wǎng)上搜尋到的,由郭越寫在了我們的黑板報上。這十六個字概括出了我們老師的職責。“傳授學問,傳授技能”它需要我們老師要有大海一樣源源不斷的水,并教給同學“授之以漁”的方法,只有這樣同學才能獲得更多的學問和技能,才能為他們今后的成長奠定扎實的基礎(chǔ)。而真正做到這一點的確不是件簡潔的事,它需要我們堅持不斷地學習,并在訓練教學實踐中努力地探究,所謂“活到老,學到老”。這是我今后努力的方向。
“培育習慣,傳承文明”對于一個孩子的成長來說真是太重要了!昂玫牧晳T,受益終生;壞的習慣,終生受累”,作為老師,我們真的應(yīng)當培育同學良好的習慣,健康的心態(tài)。依據(jù)這十六個字,逐一對比自己這學期的訓練教學工作,感覺還存在很大的差距,不能時常堅持學習,同學們的學習習慣培育的也不是很好,上課溜號的同學大有人在,直到期末考試還有部分同學不完成作業(yè)……或許是同學升入了五班級,在思想上有了很大的變化;或許是英語學問加難了,不少同學對英語學習失去了興趣;或許是我的教學方法還不夠多樣,它需要我更加努力的付出……
三、愛同學就要走進同學心里
“愛”是人類社會永恒的主題,更是澆灌心靈的甘泉。我們應(yīng)當讓同學對我們“敬而親之”而不是“敬而遠之”。作為老師,我們最不能容忍的`就是同學犯錯誤,但是犯錯誤是同學成長的必修課,而犯錯誤意味著孩子的不成熟,作為成熟的老師,要學會接納同學的錯誤,讓他們在不斷的犯錯誤中健康地成長起來。面對同學的錯誤,我一般不輕易當著全班同學的面嚴峻地批判他們,如上課有溜號的同學,我多數(shù)時候是用眼神示意他們,待他們改正為止,通常這種狀況下多數(shù)同學都會改正,雖然也有時常溜號的同學,我也特殊理解他們,由于那確定是他們對學習英語的確沒有多大的興趣,這需要我今后不斷地改進教學方法,轉(zhuǎn)變同學的思想,讓他們從心里真正地寵愛英語。
萬能教師個人總結(jié) 篇2
從總體上來看,在學校領(lǐng)導的正確指導下,我能夠順當完成教學目標,讓同學把握了新學問,新理念,新方法,新思維,使我受益匪淺。為了激起同學的數(shù)學學習興趣,更好地培育同學良好的學習氣氛,針對本班實際狀況,對這學期的教學工作詳細總結(jié)如下。
一、主要成果和經(jīng)受
1、我首先用德律己。恪守老師職業(yè)道德,做到干一行,愛一行。勤奮學習,刻苦爭論教材,細心備課,準時總結(jié)得失,更新學問,不斷提高教學藝術(shù)。
以認真坦誠的態(tài)度上好每一堂課,以滿腔的愛心關(guān)懷同學,主動做好同學的思想工作,既教書又育人,對待同學一視同仁。本學期我每天堅持按時簽到,不曠課,不耽擱同學的學習,能認真地完成學校領(lǐng)導布置的.工作。
2、用心教學。針對本班同學的差別和年齡特性,因材施教。教學中重點做到精講多練,留意運用直觀演示、運用學具入手操作,細心設(shè)計練習課,使練習方式多樣化,增加了練習效果。從不同角度創(chuàng)設(shè)了課堂有效教學情境,整體上使每一位同學對學問、學藝都得到了不同程度的提高。
3、在課堂教學中正確處置了教與學,學與導的關(guān)系,把教與學的重點放在學上,在教法上著眼于導,以同學開展為本,激起同學的求知欲,誘導同學主動探究,主動參預(yù)認知構(gòu)造的過程,促使同學樂學、會學、學會。
4、完成了如下學問教學目標:熟識并會讀、會寫小數(shù);熟識三角形的角、內(nèi)角和、三角形的邊、三角形按角分類、按邊分類、三角形任意兩邊之和太于第三邊;小數(shù)的加減法;四則運算;位置與方向;運算定律與簡便計算;統(tǒng)計。
課中,我認真爭論教材、教學用書、力圖吃透教材,找準重、難點,上課時力圖抓住重點,打破難點。從同學實踐動身,留意調(diào)動同學學習的主動性和締造性思想。
二、存在的問題
1、部分同學學習目的不夠明白,學習態(tài)度不夠端正,上課聽講不認真,家庭作業(yè)時常不完成。
2、有些家長對孩子的學習不夠留意,不能主動與老師協(xié)作,形成了學習差。
3、還有一部分同學做作業(yè)只講數(shù)量、不講質(zhì)量,書寫較差,正確率較低。
三、今后努力方向
1、本人還要時常充電,不斷提升本身業(yè)務(wù)素養(yǎng),充分應(yīng)用直觀,把難點分到各個層次中去,調(diào)動同學學習的主動性。讓同學加強課堂強化練習,加強(自學)力氣,爭取教出更好的成果。
2、要關(guān)注每一位同學的健康成長,讓每一位同學在和諧的校內(nèi)氣氛中不僅學到了課本的學問,更重要的是使每一位同學的身心得到健康成長,讓每一位小伴侶都擁有一個歡快而難忘的童年。
3、我將再接再厲,艱苦奮斗,在平凡的崗位上干出更好的成果來!
萬能教師個人總結(jié) 篇3
在晉級的x個星期、時間過的就是快,每天做著同樣的工作,每天有這些孩子的陪伴,每天有這些優(yōu)秀老師的助我成長。每天的時間不知不覺基本上都要到x點多才能準備回家,那么到家都有x點多了,可是一天下來確沒有感覺到累,就覺得每天的時間不夠,回顧20xx年總結(jié)如下:
星期x的總部xx語音培訓,如何帶好xx,如何使用好積分, 這樣一堂培訓給我們帶來了精神食糧,我把培訓中講到的一些方法馬上就用到課堂實踐中,果真好,真是太有用了。讓我在本周的工作效率也增加了許多,以前x個x年級的孩子基本上是要x點多才能全部完成作業(yè),現(xiàn)在基本上在x點都能完成,只是個別基礎(chǔ)差的同學,我會用一些時間來給他們布置了額外的作業(yè),所以每天基本上都要弄到x點多才能回家,但是他們都樂于去做,非常開心,值得高興的是,他們在這次考試中分數(shù)都有提高,基礎(chǔ)很差的xx從以前的xx分到現(xiàn)在的xx分,這些都是晉級的方法好用,真心希望這些孩子們也一直堅持下來,讓我們大家越來越好!
另外我們在周x晚上還舉辦了一次朗誦比賽,這次比賽最大限度的`鍛煉了孩子們的膽量和對朗讀的興趣,大部分都有參加了,只有個別因為一些原因沒有上臺表演,總體來說第一次舉辦這樣的活動還算是比較成功的。但是在這次朗誦比賽活動中也有好多不足的地方,現(xiàn)總結(jié)如下:
1、開始前準備不充分,老師與老師的銜接,人員安排,獎項設(shè)計,時間的安排上都沒有做到位,事先的比賽開始前對于孩子們的比賽順序沒有事先安排好,造成后面再來抽簽耽誤了時間,以至于到x點活動才正式開始。
2、比賽進行時,我們老師作為評委的都沒有到齊,當然這里我也做的非常不好,因為我們班的x個孩子跑出來了,我也就出來了,沒有做到顧全大局。也沒有想到這些突發(fā)事情會發(fā)生,所以都沒有事先同孩子們講清這個朗誦的意義,讓他們臨時怯場。這都是我們的責任,每一次開展什么活動都得事先安排,事先計劃,事先準備,考慮周全!
3、對于特殊孩子的獎項設(shè)制當時沒有考慮到位,會讓個別孩子在本次比賽中可能會有一些情緒!照片沒有專人負責拍攝,以至于活動照片非常少。
這些都是在下次活動中需要注意的地方,我相信,一定會越來越好的!
萬能教師個人總結(jié) 篇4
舞蹈老師個人工作總結(jié)過去一年半了。事實上,在過去的一年里,我們始終勞碌、努力和匆忙,與此同時,我們也收獲了很多。新的一年即將開頭。我們不應(yīng)當遺忘回顧前一年的苦、甜、酸,激勵和鞭策自己取得更大的進步。下面我將對本學期的工作做一個簡要的匯報和總結(jié):
一,師德的表現(xiàn)
關(guān)愛集體,以學校為家。響應(yīng)學校號召,主動參預(yù)學校組織的各項活動,重視政治理論學習,主動向黨組織靠攏。協(xié)作小組做好教研活動,認真負責整理集體備課記錄,抓住每一次學習機會提高自己的專業(yè)水平。每周按時參預(yù)升旗儀式,從不曠工。聽從學校支配,人際關(guān)系和諧。這個學年是全日制的。關(guān)掉心、寵愛同學,做孩子們的好伴侶。我們不要在心里就給孩子劃分出等級,那樣做對孩子是不公正的。說我們老師這個職業(yè)神圣是由于我們的工作完全是良心活,沒有(方法)去精確地衡量!”所以我用愛心澆灌稚嫩的花朵,課堂上嚴格要求,課下每一個孩子都是我的伴侶,一年的努力換來的是孩子們歡樂的笑臉。
二、(訓練)、教學工作
為了提高自己的教學熟識水平,適應(yīng)新形勢下的訓練工作,我認真地參預(yù)學校每次的培訓活動,認真記錄學習內(nèi)容。“腳踏實地,大膽創(chuàng)新”是我教舞育人的(座右銘)。以新思路、新方法來指導自己的工作,認真?zhèn)湔n、上好每一節(jié)常規(guī)課。本學期我主動參預(yù)了xx賽課活動,在預(yù)備公開課的過程中我虛心向組內(nèi)、組外老師請教,查閱了大量的資料,最終拿出了一節(jié)符合自身風格、深受同學寵愛的公開課《xxx》,為本年度的教學工作添上了一個美麗的音符。
三、形體課方面
我不斷的學習新學問,提煉更適合孩子的形體組合,在課余看《xx教材》,各類訓練組合的,不斷地學習提煉出更適合xx學校的組合與教材。結(jié)合音樂課本上的音樂讓孩子能更簡潔的把握好組合達到訓練效果!學校無小事,處處是訓練。值周老師的工作讓我有機會接觸更多的同學,我特殊認真地對待這項工作,并且能夠富有締造性地開展。讓我校的.同學養(yǎng)成良好的行為習慣,成為講文明、懂禮貌的同學。幼小連接我負責的校舞蹈隊和舞蹈課超低段和中段的訓練,今年編排的舞蹈《xx》和《xxx》受到了同學的寵愛。讓孩子在歡快中得到了熬煉。提高了孩子的舞蹈(興趣)和舞蹈感覺。
我是一個對集體布滿了熱忱的人,勤勤懇懇、腳踏實地使我的工作作風,助人為樂是我的歡快之本,只要是對學校對大家有好處的事情我都會不計較個人得失,把他完成好。本學年是幸福的一年,由于在這一年當中我付出著、收獲著、歡快著、進步著,即將到來的下一學年我同樣會用心去面對,用我的全部熱忱來澆灌我深愛著的事業(yè)。
萬能教師個人總結(jié) 篇5
二個月沉淀下來的是滿滿的回憶與思念,收獲了很多,邢楨實習個人總結(jié)。從實習隊的建立到實習結(jié)束,雖然只有短短的幾個月,但這幾個月確彌足珍貴的,大家從陌生人到朝夕相處的隊友,一起為我們共同的目標奮斗,每一天都過的很充實。
還記得第一天見面,大家一見如故,會后聚餐聊的火熱,臨走時候還難舍難分,很幸運能遇到這樣一群人,在以后的兩個月里大家在一起學習、生活,不管遇到什么事情我們都能相互鼓勵,相互幫助,一直到實習完滿結(jié)束。
當踏上實習之路的時候,滿心的期待與向往,想象著自己稱為真正的老師的樣子,一陣陣激動,難以掩蓋的興奮。去到實習學校的時候,感覺自己又回到了高中時代,回憶一點點的浮現(xiàn)在腦海里,但是這次來我們的身份徹底的改變了,我們將以老師的身份來到高中。
來到學校的第二天,我們一個個身著正裝出現(xiàn)在校園里,成為那里一道靚麗的風景。當然我們不是去做禮儀的,為了表示禮貌和尊重,我們在見領(lǐng)導和學生的時候著裝很正式。校領(lǐng)導很熱情的歡迎我們的到來,我第一次見到我的指導老師,她是一個很開朗的人,從她的眼中流露出的是無限的熱情與自信。緊接著,是與學生的第一次見面,簡單的自我介紹之后,各個指導老師開始跟我講一些關(guān)于我們所帶班級的基本情況。這點是很重要的,一定要很認真的記下來,包括:所帶班級的好壞,班級的活躍程度,學生的狀況,班級人數(shù),班規(guī)等等。
我從最基本的做起,首先拿到班級的名單,對照座位表一個個的記下來,然后去班里看早讀和晚修,利用這些時間把記下來的名字對號入座。當我再次見到這些學生的時候就能很快的叫出他們的名字,這樣就拉近了我和學生的距離,同時他們對我的好感也在一天天的增加,這為以后的教學工作以及班主任工作做了一定的鋪墊。
在講課方面,由于我們實習隊教的都是高二年級,所以化學科目教的班級有文科也有理科,這兩種班級的講課風格完全不同。理科重在思路,上課的思路要非常的清晰,還要適當?shù)?做一些習題;文科注重與生活的聯(lián)系,多舉例子,生活中很多有趣的例子特別吸引學生,也能使自己的課堂更加生動有趣。每次上課都有指導老師或者實習隊的隊友去聽課,課后他們會給自己提出很多寶貴的意見,在這里對他們表示衷心的感謝。講課的時候最好都有老師在場聽課,自己講課意識不到自己不足,我個人而言,講課的時候很多口頭語,這點是做老師很忌諱的,所以在以后的教學過程中,我會盡量避免出現(xiàn)這種情況。當然也要多去聽一些比較資深的教師的課,可以是跨年級的,也可以跨班級,這對自己的講課技能很有幫助。
我首先是在文科班講課來鍛煉自己控制課堂的能力,等到我可以自如的控制課堂的時候,開始向指導老師申請去理科班講課,我們所講的選修4是高中階段化學最難的部分,所以我們在備課的時候盡量深入淺出,把每一步的過程都清晰的展現(xiàn)給學生,上課的思路和課件是在征得指導老師同意的情況下進行的。每上完一節(jié)新課都要進行反思,并且去其他班聽同樣的課來與自己進行對比,從中發(fā)現(xiàn)不足,汲取經(jīng)驗。
對于班級管理,主要是建立在對班級的了解上,我用了一周的時間把全班的學生記下來,并且根據(jù)我的觀察給他們分了值日小組和座位,每天早上我會去監(jiān)督他們打掃衛(wèi)生的情況,同時我也會在早讀和晚讀的時候看班,晚修的時候也會幫其他老師坐班,幫學生解答問題。當然課下的時候,我主動找學生給我提意見,一些學生給我提出了很多寶貴的意見,對我班主任工作的進行有很大的幫助。
每周的班會課上我會對我們班級一周的情況進行匯報和總結(jié),包括衛(wèi)生、紀律、學習等等方面。有時會給他們講一些比較勵志的主題班會課,效果很不錯,也很受學生歡迎。
作為一個班主任,還要時刻關(guān)注學生的身心健康,當學生有不良的嗜好或者消極的心態(tài)是,要及時加以勸誡和引導。高二年級的學生處在一個比較浮躁的年齡段,很容易沖動去做某些事情,這時要盡量用鼓勵的和比較委婉的方法去說服,而不能以暴制暴,這樣只會適得其反。我經(jīng)常會在班上表揚一些表現(xiàn)比較好的學生,這些學生在被表揚過之后,為了樹立他們在其他學生面前良好的形象,會更加努力的去規(guī)范自己的行為。對于調(diào)皮的學生要顧及他的面子,所以私下找他們談話我覺得是比較好的手段,從談話中感化他們使他們能主動的遵守紀律,也可以用寫小紙條或者書信的形式來勸導他們。
在實習期間,我學到了很多教學的技能以及班級管理的方法,與當?shù)氐膸熒g簡歷起的深厚的感情。臨別之前,學生們一個個都淚眼朦朧,我才意識到我在紀中收獲的不僅是知識和方法,更多的是收獲了這么多學生心,很欣慰,也很有成就感,以后一定要做一個真正的老師。
實習的兩個月來,我漸漸的由一個學生身份轉(zhuǎn)變成了班主任的角色,從其他班主任以及自己的工作經(jīng)驗中學到了很多書上沒有的東西,越來越熱愛教師這個職業(yè),也越來越認同"教師是陽光底下最光輝的職業(yè)"這句話,望著學生們一雙雙期待的眼睛,我很自豪可以成為他們的老師。我一定會更努力,爭取稱為一名優(yōu)秀的教師,為教師事業(yè)增光添彩。
萬能教師個人總結(jié) 篇6
(一)發(fā)揮老師為主導的作用
1、備課深入到到細致。平常認真爭論教材,多方參閱各種資料,力求深入到到理解教材,精確把握難重點。在制定教學目的時,特殊留意同學的實際狀況。完善校本教案,并不斷歸納總結(jié)閱歷教訓。
2、留意課堂教學效果。針對二班級級同學特點,以快樂式教學為主,不搞滿堂灌,堅持同學為主體,老師為主導、教學為主線,留意講練結(jié)合。在教學中留意抓住重點,突破難點。并給同學多些實際社會問題。
3、堅持參預(yù)校內(nèi)外教學研討活動,不斷吸取他人的寶貴閱歷,提高自己的教學水平。多次聽公開課,進一步明確了今后講課的方向和以后該專業(yè)課該怎么教和怎么講。
4、認真準時批改作業(yè),留意聽取同學的看法,準時了解同學的學習狀況,并有目的的對同學進行輔導。
5、堅持聽課,留意學習教研組里老師的教學閱歷,努力探究適合自己的教學模式。本學年認真聽有閱歷老師的授課,對自己的教學促進很大。
6、留意訓練理論的學習,并留意把一些先進的理論應(yīng)用于課堂,做到學有所用。寫教學反思,使自己的教學水平得到很大的提高,但也使我意識到了自己在教學方面的不足之處,因此我努力借鑒老老師的閱歷,并向他們請教有關(guān)教學的問題,彌補自己的不足。
(二)調(diào)動同學的主動性
有意識地以同學為主體,老師為主導,通過課前預(yù)習、課后提問等教學手段,充分調(diào)動他們的學習興趣及學習主動性。讓他們的天性和共性得以自由健康的發(fā)揮。讓同學在視、聽中培育了理解記憶思維方式。
總結(jié)這學期的教學狀況,我認為自身有以下幾點值得留意:
1、努力提高自己,擴充自己的學問面。了解同學的心理,想同學之所想,及同學之所急。轉(zhuǎn)變自己的觀念,認真領(lǐng)會了并有所體會變化,好在課堂上給同學講明白變化。另外,在上好課的同時我還盡自己的最大可能在業(yè)余時間不遺余力的`擴大自己的學問面,通過看讀書、看報、互聯(lián)網(wǎng)、電視等來擴大自己的學問面。通過這個學期的學習,我更提高自己的專業(yè)學問就可以在上課的時候的心應(yīng)收,從容面對和解決同學提出的問題。這學期本人主要在擴充學問方面提高自己。
2、在同學學習方面多為同學供應(yīng)便利。嚴格要求同學,在同學的自主學習方面、盡量做到自己所能做到的;選擇實行各種方式給同學締造良好的學習條件。主動補充新的學習資料,結(jié)合時代的進展引進新的學習資料,在互聯(lián)網(wǎng)上找一些對學習有用的東西給同學學習。
3、留意溝通,以利于同學的輕松學習。通過和電子郵件主動與同學溝通,了解同學的學習中遇到的困難,盡自己最大力氣供應(yīng)關(guān)懷。
4、自我評價。對自己的這一個學期的工作要做一個評價是一件不簡潔的事情,在這里我只想對自己這學期的工作給一個簡潔的評價; “用平常心面對生活、用上進心面對工作、用恒心面對事業(yè)”這是我對自己的要求。我確定要以身邊的前輩為榜樣,提高自己的教學水平和學術(shù)爭論水平,使自己早日成為一名優(yōu)秀的中職老師!
總之,一學期以來,在各方面的工作都取得了一些成果,但成果只能代表過去,工作中也存在著一些不足,如:行為習慣還不夠規(guī)范等,在今后的工作中,我確定要發(fā)揚優(yōu)點,改正不足,揚長避短,爭取更大的成果。
萬能教師個人總結(jié) 篇7
。〝(shù)學)是家長和同學始終很重視的(學科)。數(shù)學學習除了要認真學習外,更重要的是把握方法。一年的教學工作即將結(jié)束,想就這一年的數(shù)學教學工作做一個總結(jié)。
一、班主任工作
在班主任工作中,我做到認真完成學校布置的各項工作,重視班風、學風的培育,深入到到了解每個同學的思想動態(tài)。嚴格管理,主動與家長協(xié)作,爭論訓練同學的有效方法。準時發(fā)覺問題準時處理。在擔當班主任工作期間,針對同學常規(guī)工作常抓不懈,實施制度量化制度的管理。培育同學養(yǎng)成學習、清潔衛(wèi)生等良好的習慣。努力締造一個團結(jié)向上,富有朝氣的班集體。
二、教學工作
在教學工作中,我依據(jù)學校的工作目標和教材的內(nèi)容,了解同學的實際狀況通過鉆研教材、爭論具體(教學方法),制定了切實可行的學期(工作方案),為整個學期的教學工作定下目標和方向,保證了整個教學工作的順當開展。在教學之前,認真貫徹九年義務(wù)訓練數(shù)學教學大綱》的`精神,認真細致地爭論教材,通過鉆研教學大綱和教材,不斷探究,嘗試各種教學的方法。主動參預(yù)市教研室及學校組織的教研活動,通過參觀學習,外出聽課等教學活動,吸取相關(guān)的教學(閱歷),提高自身的教學水平。在教學工作中,有意識地以同學為主體,老師為主導,通過各種(玩耍)、角逐等教學手段,充分調(diào)動他們的學習興趣及學習主動性。讓他們的天性和共性得以自由(健康)的進展。
三、其它工作
除了日常的教學工作之外,我還負責校內(nèi)部分的德育工作,為了能做好學校的德育工作,不計酬勞,任勞任怨、加班加點,按時保質(zhì)完成學校支配的工作。
總之,在這一學年的工作中,我通過努力提高了自己的數(shù)學教學水平,并取得了確定的成果。但在教學工作中,自身尚有不足之處,還需連續(xù)虛心向各位老老師和優(yōu)秀老師學習先進的教學閱歷,努力提高自身的力氣。 20xx
萬能教師個人總結(jié) 篇8
為了適應(yīng)新時期的教學工作的要求,從個方面嚴格的要求自己,主動學習,認真?zhèn)湔n,以及結(jié)合本校的實際狀況,使教學工作和同學的狀況,有組織、有步驟地開展。立足現(xiàn)在,放眼將來,為使今后的工作取得的進步,現(xiàn)對本學期教學工作做出總結(jié),希望能發(fā)揚優(yōu)點,克服不足,總結(jié)閱歷教訓,繼往開來,以促進教學工作更上一層樓。
這一學期,我擔當08電子商務(wù)《廣告實務(wù)和基礎(chǔ)》與09電子商務(wù)《經(jīng)濟法基礎(chǔ)》的任課老師。工作中,我認真負責,兢兢業(yè)業(yè)。教學上,我認真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課、準時批改作業(yè)、講評作業(yè)并作好課后輔導工作,堅持每課寫教學反思,同時,廣泛地閱讀大量的課外學問,與校內(nèi)外同仁相互溝通閱歷,向資深老師請教學習,形成一套比較完整的學問體系。我堅持“學高為師,身正為范”,嚴格要求同學,使同學學有所得,不斷提高,不斷進步,從而不斷地提高自己的教學水平,不斷地完善自己的師德修養(yǎng),并且順當?shù)赝瓿山虒W任務(wù)。
備好課
做到每一課都“有備而來”,每堂課都在課前做好充分的預(yù)備,我認真專研教材,對教材的基本思想、基本概念、每句話、每個字都弄清楚,了解教材的結(jié)構(gòu)、重點與難點,把握學問的規(guī)律,能運用自如,知道應(yīng)補充哪些資料,怎樣才能做好,并制作各種有利于吸引同學的教具,課后準時總結(jié),寫好教學反思,認真收集教學要點。同時,了解同學原有的學問技能和他們的興趣、需求、方法和習慣,設(shè)想他們在學習新學問時,可能會消逝哪些困難,做好相應(yīng)的預(yù)防措施。然后,依據(jù)教材內(nèi)容及同學的實際,設(shè)計課的類型,擬定接受應(yīng)用的教學方法,解決如何把已把握的教材授給同學,并對教學過程的程序準時間都作好詳細的記錄,認真寫好教案。
備好課堂
增加上課技能,提高教學質(zhì)量。組織好課堂教學,使講解條理化、情感化、生動化,做到線索清晰,層次分明,言簡意賅,深入到到淺出。在課堂上特別關(guān)注同學,留意信息反饋,調(diào)動同學的主動性,加強師生相互溝通,充分體現(xiàn)同學的主動性,讓同學學得簡潔,學得輕松,學得快樂,留意精講精練,做到老師講得少,同學動口動手動腦盡量多;同時充分考慮每個同學的學習需求和力氣,讓每個層次的同學都有所提高。
認真批改作業(yè),做好課后輔導工作
為了能使家庭作業(yè)少而精,我常上網(wǎng),跑書店,對各種題目進行篩選,力求每一題都能起到最好的效果。同時,對同學的.作業(yè)批改準時、認真,做好分析記錄工作,并針對問題分類總結(jié),進行透徹講評,而且準時改進教學方法,做到有的放矢。
但由于職高班的同學大部分缺乏自控力氣,在學習上不情愿動腦思索,有些同學不能按時獨立地完成作業(yè),有抄襲現(xiàn)象。我堅持“以情動人,以理服人,以行感人”,讓他們意識到學習的重要,使之對學習萌發(fā)興趣。每個同學都有成就需要、信任需要和被觀賞的需要。老師的一個贊許、一個關(guān)注的目光、一個信任的點頭,在他們眼中都是一種“愛”,會大大激發(fā)同學的學習熱忱和改正缺點的士氣。我常給同學鼓舞和確定,通過各種途徑,激發(fā)他們的求知欲和上進心,讓他們意識到學習布滿樂趣,從而不自覺的把身心投入到學習中去。
虛心請教其他老師
主動參預(yù)聽課、評課和集體備課,虛心向其他老師學習,做到有疑必問,博采眾長,克服自己的不足。第六周校內(nèi)開課,邀請組員和其他老師來聽課,征集他們的看法和建議,提高教學水平。
“人無完人,金無足赤”。在教學工作中難免有缺陷,如:對于上課俏皮搗蛋的同學,我有時會橫加指責;對于不同基礎(chǔ)的同學,我在重點和難點的把握上,我沒有切實的幫他們簡潔明白的排列出來;練習不夠精練,語言不夠生動等。同樣在育人方面,對于少部分同學,我深感……我和很多同學是不打不相識,有些盡管倔強叛逆,卻是外向開放的,與其談心誘導,他們都能接受并認真從頭學起;也有一部分同學,他們一味地認為自己不行亦或不會,完全的排斥外來的事物,選擇實行閉關(guān)自守的政策,我跟其談心,他們漠然麻木的笑笑,讓你舉手無策,你的一切努力都將付諸于東水……這深深地刺激了我,讓我感到自己在心靈工程方面的不足,還有很多很多的學問等著我去學習去接觸,還有許許多多的領(lǐng)域等待我去探究。
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