支教個(gè)人總結(jié)（精品）
總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究，做出有指導(dǎo)性結(jié)論的書(shū)面材料，它能幫我們理順知識(shí)結(jié)構(gòu)，突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，讓我們抽出時(shí)間寫(xiě)寫(xiě)總結(jié)吧。那么總結(jié)應(yīng)該包括什么內(nèi)容呢？下面是小編為大家收集的支教個(gè)人總結(jié)，希望對(duì)大家有所幫助。
支教個(gè)人總結(jié)1
“心中有夢(mèng)，夢(mèng)如風(fēng)箏�！庇桓�(xì)絲就這樣將那頭的你和這頭的我緊緊系在了一起。-----題記
時(shí)光匆匆，生活總是不肯為你停留他那匆忙的步伐，無(wú)論你過(guò)得精彩或蒼白。然而這七天我卻將它化為了永恒。而今回首，支教七天不管他是一路風(fēng)雨相伴，還是一路暖陽(yáng)相隨，一幕幕，一點(diǎn)點(diǎn)它都留給了我太多感動(dòng)，讓我體驗(yàn)了愛(ài)與純真的可貴。夢(mèng)如風(fēng)箏其實(shí)當(dāng)初我報(bào)名參加這個(gè)活動(dòng)也只不過(guò)是想為自己的大學(xué)生涯增添一些有價(jià)值的回憶，沒(méi)有什么大抱負(fù)，帶著點(diǎn)好奇想體驗(yàn)一下從未感受過(guò)的生活，帶著點(diǎn)沖動(dòng)想揮霍一下年輕的熱情。剛開(kāi)始我是報(bào)名參加院里的“三下鄉(xiāng)”活動(dòng)的，可那個(gè)面試卻結(jié)果遲遲未出，像我這樣的“熱血青年”哪耐得住啊，如此一來(lái)我便改變了策略，“毅然決然”地奔向了班級(jí)組織的活動(dòng)中。
但是比起院里組織的活動(dòng)我們以班級(jí)開(kāi)展的活動(dòng)確實(shí)有太多的困難。我們是一群大一新生，沒(méi)經(jīng)驗(yàn)，沒(méi)資金，沒(méi)學(xué)校認(rèn)可，經(jīng)常碰壁，每件事都得重復(fù)做上三四遍。但是即使我們有如花的夢(mèng)想，似火的熱情，鋼鐵般的意志，不到黃河心不死的精神，困難還是沒(méi)有放棄它對(duì)我們的“青睞”，考試的逼近，策劃的問(wèn)題，實(shí)踐小學(xué)的問(wèn)題，經(jīng)費(fèi)的問(wèn)題,攝影人員的問(wèn)題，教學(xué)材料的準(zhǔn)備、、、、、、無(wú)一不在考驗(yàn)著我們每一個(gè)人的意志，我們幾乎每天都在希望和失望的變更中煎熬著。就拿當(dāng)初聯(lián)系活動(dòng)學(xué)校來(lái)說(shuō)吧，因?yàn)槲覀儧](méi)有學(xué)校這個(gè)后盾，我記得我們大概聯(lián)系整整三天的活動(dòng)學(xué)校一直沒(méi)有回音，別人一直都是以不信任我們的能力等等理由為借口拒絕我們。
好不容易有小學(xué)肯接受我們的到來(lái)，但不過(guò)一天就以安全為由拒絕了我們，那種感覺(jué)就像是突然一下眼前的明燈熄滅了一樣，我們一下失去了前進(jìn)的方向。是繼續(xù)還是放下，就這樣反復(fù)了數(shù)次，是繼續(xù)還是放下?但是想想之前所有的努力，想著我們?cè)?jīng)的付出，我們有太多的不甘心。經(jīng)過(guò)前期那么長(zhǎng)時(shí)間的努力與付出，牽動(dòng)我們最后繼續(xù)奮斗的已不再是當(dāng)初那些小好奇，而是對(duì)隊(duì)伍的熱愛(ài)與對(duì)湘西那片土地許下的承諾。
是愛(ài)讓我們凝聚在一起，是愛(ài)讓我們勇往直前。夢(mèng)如風(fēng)箏就這樣在無(wú)數(shù)的磕磕絆絆中，我們一行二十二人終于踏上了西行的列車(chē)，心里滿是激動(dòng)，滿是期待�？磥�(lái)我們還“書(shū)生意氣，揮斥方遒”的年輕人啊，意氣風(fēng)發(fā)，躊躇滿志。知識(shí)也好，歡樂(lè)也好，希望也好······我們總會(huì)帶去點(diǎn)什么吧。初到都良田給我的感受就是一個(gè)字——土，青山綠水，它土得芬芳;四面環(huán)山，它土得干凈;村民熱情，它土得淳樸;孩子可愛(ài)，他土得純潔。剛下車(chē)還未來(lái)得及一覽這清秀的都良田，我們就已經(jīng)被一群風(fēng)風(fēng)火火的孩子們包圍了，這是我從沒(méi)想過(guò)的開(kāi)場(chǎng)待遇，但當(dāng)他們用那盈盈的身軀幫我們搬起那碩大的行李時(shí)，我頓時(shí)傻眼了，心中滿是驚訝，更滿是說(shuō)不盡的感動(dòng)。感動(dòng)他們的熱情，感動(dòng)他們的懂事，感動(dòng)讓我不虛此行。下午時(shí)，我們帶領(lǐng)這孩子和們一起打掃這不大的校園，看著孩子們認(rèn)認(rèn)真真的打掃著我不禁好奇的問(wèn)了一個(gè)小男孩，他們是不是以前也這樣打掃，他卻說(shuō)因?yàn)槲覀儊?lái)了他們很高興才那樣努力認(rèn)真的打掃，我以無(wú)言在表達(dá)我心中的感動(dòng)了。
后來(lái)的相處我了解到，這個(gè)小男孩和他的哥哥有兩位身患?xì)埣驳母改负蛢晌荒赀~的祖父母，一般在家他倆不僅要料理自己的.生活起居更要照顧不能自理的父母，稚嫩的肩膀早已扛上了不合年齡的重?fù)?dān)，這需要多大的勇氣啊!此時(shí)的我多么希望我盡自己一點(diǎn)微薄力量，可以為他們帶來(lái)點(diǎn)什么，哪怕是一個(gè)微笑。希望他們也能感受與其他孩子一樣的輕松童年。這次活動(dòng)我主要是負(fù)責(zé)宣傳的，看著隊(duì)友們穿著我設(shè)計(jì)的隊(duì)服，雖然不是很好，不過(guò)我還是有點(diǎn)小自豪的。不過(guò)令我更自豪的是，在開(kāi)學(xué)第一天，我是負(fù)責(zé)各班的迎新黑板報(bào)。第一天我早早的就進(jìn)教室開(kāi)始我的工作了，可是一看教室里已經(jīng)來(lái)了好多小朋友，我在黑板上畫(huà)，他們就在我旁邊跟著我學(xué)，雖然一筆筆歪歪斜斜的，可是看他們那么有興致我心里也挺熱乎的。
當(dāng)他們用崇拜的眼神看著我說(shuō);“老師，老師，你畫(huà)得好好看啊!”我就覺(jué)得特感動(dòng)。后來(lái)我一直呆在小班，教他們語(yǔ)文。讓我印象很深的是，我交了他們一首白居易的《野草》，可能應(yīng)為他們年齡太小還有很多字不認(rèn)識(shí)，我就有畫(huà)畫(huà)的方式教他們認(rèn)識(shí)“枯”、“榮”兩個(gè)字，可能和他們以前的學(xué)習(xí)方式不同他們學(xué)得也特別開(kāi)心，而且也記得很牢，這讓我特別有成就感。也許這些在別人看來(lái)不怎樣，但是他們的話，他們渴望學(xué)習(xí)的態(tài)度無(wú)時(shí)不讓我覺(jué)得是一種動(dòng)力。讓我覺(jué)得我的這一技之長(zhǎng)也可以為別人帶來(lái)那么多歡樂(lè)。
活動(dòng)中經(jīng)歷的感動(dòng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這些，每天小朋友六點(diǎn)就來(lái)學(xué)校這讓我感動(dòng)，家長(zhǎng)積極而輕的歡迎我們的到來(lái)這讓我感動(dòng)，下課了收到小朋友送給我的百合花這讓我感動(dòng)，看到他們認(rèn)真的完成作業(yè)這讓我感動(dòng).，當(dāng)我看到其中有一個(gè)聾啞小女孩努力認(rèn)真的生活這讓我感動(dòng)，隊(duì)友們相互扶持這讓我感動(dòng)···一句話，一個(gè)眼神都讓我有無(wú)數(shù)感動(dòng)。當(dāng)然生活也有些許不順心，當(dāng)我了解到這里有一些小朋友都超齡很多了才上學(xué)就很心痛，也會(huì)因?yàn)樗麄冋{(diào)皮我會(huì)心煩，不過(guò)感動(dòng)總是磨平了那些不如意。
歡樂(lè)與淚水相伴的這七天，一幕幕早已定格在了我心中，那山，那水，那人，已成了無(wú)法磨滅的畫(huà)卷··· 讓愛(ài)飛揚(yáng)這里也許就是一片凈土，沒(méi)有太多塵囂，那些孩子就是生長(zhǎng)在這片山頭的野百合，純凈、潔白，渴望著陽(yáng)光的溫暖，向往著山外不一樣的世界，不屈而堅(jiān)強(qiáng)的生活著。無(wú)需太多的言語(yǔ)，華麗的動(dòng)作，可以在我們心底留下那抹清新而永恒的芬芳。這就是我手中的這束野百合，謝謝你，我愛(ài)的都良田。
“授人玫瑰，手有余香”。讓我們可以趁著青春奉獻(xiàn)我們的一點(diǎn)微薄之力，幫助他們創(chuàng)心中的夢(mèng)想，讓夢(mèng)如風(fēng)箏般自由飛揚(yáng)，將愛(ài)永恒傳遞。青春為力量，讓我們一起動(dòng)起來(lái)!
支教個(gè)人總結(jié)2
嚴(yán)重繁忙的一學(xué)年支教完畢了，回想一年來(lái)的作業(yè)，倍感欣喜，在鐵爐初級(jí)中學(xué)，感觸整體教師對(duì)教育的熱心，感觸優(yōu)異領(lǐng)導(dǎo)班子對(duì)教育事業(yè)和日子的執(zhí)著，感觸學(xué)生對(duì)愛(ài)好科學(xué)的神往和巴望，感觸與我同處的孩子純誠(chéng)心愛(ài)，風(fēng)雨無(wú)阻，堅(jiān)持著自己關(guān)于支教作業(yè)的那份執(zhí)著，這份執(zhí)著不因路途遙遠(yuǎn)、日子不方便而改動(dòng)。
在鐵爐中學(xué)完結(jié)正常的教育教育作業(yè)一同，因臨潼鐵中搭檔患病，于12月初加帶臨潼鐵中高一年級(jí)2個(gè)班的物理課，由于頻頻往復(fù)于兩個(gè)校園之間，加之深重的作業(yè)一度使我身體狀況很差，靠職責(zé)與初心堅(jiān)持終究完結(jié)全部作業(yè)，現(xiàn)將首要教研作業(yè)歸納如下：
1．在支教單位完結(jié)的“愛(ài)好物理試驗(yàn)” 20個(gè)講座，詳細(xì)項(xiàng)目有：
試驗(yàn)1：大力士——紙；試驗(yàn)2：一張紙不同的承載量；試驗(yàn)3：高興的'紙飛機(jī)；試驗(yàn)4：紙飛機(jī)的飛翔原理；試驗(yàn)5：能自己跳開(kāi)的紙杯；試驗(yàn)6：吹不出來(lái)的——神奇兵乓球；試驗(yàn)7：手絹的隱秘；試驗(yàn)8：有孔紙片托水；試驗(yàn)9：水是有“皮”的？；試驗(yàn)10：窗紗托水；試驗(yàn)11：用10粒米清洗油瓶；試驗(yàn)12：蛋殼的鞏固與軟弱；試驗(yàn)13：誰(shuí)的力氣大；試驗(yàn)14：能捉住氣球的杯子；試驗(yàn)15：帶電的氣球；試驗(yàn)16：一張紙可以使雞蛋落地不碎；試驗(yàn)17：高腳杯可以提起5kg水；試驗(yàn)18：會(huì)自動(dòng)倒下的一摞硬幣；試驗(yàn)19：空中跳動(dòng)的乒乓球；試驗(yàn)20：“雞蛋撞地球”方案規(guī)劃。
2．掌管xx省教育科學(xué)規(guī)劃課題《區(qū)（縣）域教師教育見(jiàn)識(shí)進(jìn)步的研討》研討，順暢結(jié)題，引領(lǐng)來(lái)自五所校園的8名骨干教師學(xué)術(shù)專(zhuān)業(yè)生長(zhǎng)。
3. 掌管xx市教育科學(xué)研討“十三五” 攻關(guān)規(guī)劃課題《課題研討與教師專(zhuān)業(yè)生長(zhǎng)的相關(guān)性研討》研討，組成課題研討團(tuán)隊(duì)，引領(lǐng)鐵爐初中課題組成員張曉軍、劉金榮、劉毓科學(xué)術(shù)生長(zhǎng)。
4．擔(dān)任xx市臨潼區(qū)鐵爐初級(jí)中學(xué)申報(bào)的xx市教育科學(xué)研討“十三五”規(guī)劃課題《村莊留守兒童心理健康教育研討》課題研討引領(lǐng)專(zhuān)家，教導(dǎo)課題研討作業(yè)。
5．依照xx省第二屆中小學(xué)微課大賽要求，規(guī)劃出《微課教育規(guī)劃》模板，供不同學(xué)科學(xué)段運(yùn)用。
6．參加xx省第二屆中小學(xué)微課大賽，依照要求預(yù)備微課視頻、教育規(guī)劃、課件等相關(guān)完好材料。共預(yù)備的6節(jié)微課是：①游標(biāo)卡尺的運(yùn)用、②螺旋測(cè)微器的運(yùn)用、③探求靜摩檫力與滑動(dòng)摩檫力的聯(lián)絡(luò)、④探求影響滑動(dòng)摩檫力的要素、⑤探求彈力與繃簧伸長(zhǎng)量的聯(lián)絡(luò)、⑥探求分力與合力的聯(lián)絡(luò)。其間《游標(biāo)卡尺的運(yùn)用》獲xx省第二屆微課大賽二等獎(jiǎng)，《探求合力與分力的聯(lián)絡(luò)》獲臨潼區(qū)三等獎(jiǎng)，《探求彈力與繃簧伸長(zhǎng)量的聯(lián)絡(luò)》獲臨潼區(qū)一等獎(jiǎng)。
7．編撰論文《高中物理微課規(guī)劃與制造事例》在《中學(xué)物理教育參閱》xx（5）宣布。編撰論文《探析中學(xué)物理試驗(yàn)微課系列構(gòu)建》在《物理教師》xx（5）宣布。
8．成功策劃舉行xx市臨潼區(qū)鐵爐初級(jí)中學(xué)紙飛機(jī)大賽活動(dòng)和“筑夢(mèng)科學(xué) 發(fā)明未來(lái)”迎新年愛(ài)好試驗(yàn)競(jìng)賽活動(dòng)。
9．教導(dǎo)鐵爐初中八年級(jí)學(xué)生編撰愛(ài)好物理試驗(yàn)學(xué)習(xí)心得。在博客中上傳馮倩等45名學(xué)生學(xué)習(xí)心得，敞開(kāi)村莊中學(xué)生科學(xué)愿望。
10．協(xié)作鐵爐中校園編室，供給愛(ài)好物理試驗(yàn)活動(dòng)系列材料，參加校園微信大眾號(hào)的發(fā)布報(bào)導(dǎo)宣揚(yáng)，打開(kāi)的系列科學(xué)活動(dòng)在鐵爐塬小金山飛揚(yáng)，將科學(xué)種子也植入家長(zhǎng)心中。 11．支教活動(dòng)業(yè)績(jī)?cè)凇秞x教育》、xx省教育廳官網(wǎng)、xx教育新聞官網(wǎng)被宣揚(yáng)報(bào)導(dǎo)。
12．發(fā)揮省特級(jí)教師名師演示引領(lǐng)作用，做專(zhuān)題講座《互聯(lián)年代學(xué)習(xí)革新——微課建構(gòu)生態(tài)網(wǎng)》，操練臨潼區(qū)教師80人次。
13．參加xx年《一師一優(yōu)課，一課一名師》活動(dòng)，在xx市大學(xué)區(qū)優(yōu)質(zhì)資源共享渠道、國(guó)家教育資源公共效勞渠道上報(bào)《曲線運(yùn)動(dòng)》講堂實(shí)錄、課件、教育規(guī)劃、教育資源等完好材料。
14．參加xx省教育廳安排的《關(guān)于舉行中小學(xué)教師資格考試與教師聘任準(zhǔn)則研討》專(zhuān)家高檔研修，完結(jié)研修使命。
支教個(gè)人總結(jié)3
轉(zhuǎn)眼間支教生活即將結(jié)束，回顧近三個(gè)月來(lái)的支教生活，能夠贏得學(xué)生的喜愛(ài)，得到支教學(xué)校的肯定，對(duì)于我們來(lái)說(shuō)真是莫大的安慰。有辛苦的付出，就有幸福的收獲，我感受著支教賦予我們生命的精彩。下面將工作總結(jié)歸納如下：
一、聽(tīng)課教研
剛到學(xué)校，奇臺(tái)縣教育局就組織安排了語(yǔ)文，數(shù)學(xué)的教材培訓(xùn)和名課觀摩！讓初為教師的我們心中頓覺(jué)踏實(shí)很多、緊接著學(xué)校有安排了本校教師的觀摩課，讓我們受益匪淺！譬如俞海燕老師的課雖然沒(méi)有花哨的教具來(lái)相襯，但是卻很受學(xué)生的歡迎，她可以用積極的狀態(tài)去感染學(xué)生，使課堂氣氛活躍起來(lái)，同時(shí)學(xué)生也在活動(dòng)中學(xué)會(huì)了新知，很值得我們學(xué)習(xí)。
二、評(píng)課教研
在支教生活中，我們也參加了由校長(zhǎng)組織的小組的評(píng)課活動(dòng)，校長(zhǎng)說(shuō)的幾點(diǎn)使我印象深刻：
1、加強(qiáng)組織教學(xué)。教師應(yīng)注意有效的吸引生的注意力，為教學(xué)的進(jìn)行提供良好的學(xué)習(xí)氛圍和環(huán)境。
2、課堂教學(xué)也要多關(guān)注后進(jìn)生。多給后進(jìn)生展示的機(jī)會(huì)，才能使各個(gè)水平段的學(xué)生均衡發(fā)展。
3、及時(shí)溝通。教師不單是教學(xué)生，更是要及時(shí)與家長(zhǎng)溝通，及時(shí)反饋，使學(xué)生全面發(fā)展。
三、講課有感
作為一名從未走上真正的講臺(tái)的我們來(lái)說(shuō)，開(kāi)始甚至不敢走進(jìn)教室，不知道站上講臺(tái)應(yīng)該怎么給學(xué)生講課！隨著連續(xù)的鍛煉，講課，評(píng)課，一步步改進(jìn)自己的教學(xué)，現(xiàn)在已經(jīng)覺(jué)得自己完全勝任了教師這個(gè)角色！并且形成了自己獨(dú)具特色的教學(xué)風(fēng)格，發(fā)揮了年輕大學(xué)生的特長(zhǎng)，展現(xiàn)了我們的青春與活力！同時(shí)也在老教師的指導(dǎo)下，逐步向一名人民教師成長(zhǎng)。
四、支教樂(lè)趣
幾個(gè)月的支教生活讓我開(kāi)始期待早日工作，支教的生活遠(yuǎn)比在學(xué)校的生活充實(shí)，有趣、每天都會(huì)是不一樣的，只是學(xué)生就能給我?guī)?lái)不少樂(lè)趣！學(xué)校的教師基本都是老教師，所以顯得格外親切，平易近人，對(duì)我們也十分關(guān)心！休息日還帶著我們?nèi)バ陆娘L(fēng)景區(qū)玩樂(lè)，吃民族特色小吃，體會(huì)別樣的邊疆風(fēng)情！
五、小結(jié)
兩個(gè)多月的支教工作是短暫的，是忙碌的，也是充實(shí)的。想想自己即將離開(kāi)這里，心中還有些許不舍！而支教生活所煥發(fā)的光芒將照亮我今后的教學(xué)之路。最后感謝在這兩個(gè)月來(lái)支教學(xué)校的教師和領(lǐng)導(dǎo)以及帶隊(duì)老師蔡老師，謝謝他們?cè)诟鱾�(gè)方面給與我們的關(guān)心和幫助。
轉(zhuǎn)眼間支教生活即將結(jié)束，回顧近三個(gè)月來(lái)的支教生活，能夠贏得學(xué)生的喜愛(ài)，得到支教學(xué)校的肯定，對(duì)于我們來(lái)說(shuō)真是莫大的安慰。有辛苦的付出，就有幸福的收獲，我感受著支教賦予我們生命的精彩。
支教教師個(gè)人工作總結(jié) 篇在XX小學(xué)為期15天的支教生活已經(jīng)圓滿停止了，此中有很多勝利的地方和做的好的地方，也有不夠和做的欠好的地方;身為本次支教隊(duì)的副隊(duì)長(zhǎng)和平安組的組長(zhǎng)，我對(duì)本次支教運(yùn)動(dòng)做一個(gè)自身的總結(jié)和反思：
一、兼顧和諧各類(lèi)事宜和運(yùn)動(dòng)，幫忙隊(duì)長(zhǎng)的工作。
包括前期的招生鼓吹，中期的講課和平安問(wèn)題、后期的調(diào)研和文藝匯演，各個(gè)小組分工完成各項(xiàng)任務(wù)，有時(shí)也是各組協(xié)作完成，然后身為副隊(duì)長(zhǎng)，必須要督匆匆各組完成各項(xiàng)任務(wù)并且也介入到他們的任務(wù)傍邊，贊助隊(duì)長(zhǎng)減輕包袱，也為整個(gè)團(tuán)隊(duì)的完成各項(xiàng)任務(wù)進(jìn)步了效率。
二、負(fù)責(zé)整個(gè)支教歷程中的平安問(wèn)題。
在此次運(yùn)動(dòng)中，平安問(wèn)題是我們不容馬虎的，平安永遠(yuǎn)是第一位，所以作為平安組的組長(zhǎng)，保障和維護(hù)學(xué)生和志愿者的平安是我義不容辭的責(zé)任;當(dāng)然，在此次的支教運(yùn)動(dòng)中，沒(méi)有呈現(xiàn)任何的平安問(wèn)題，支教歷程中一切都很順利;在擔(dān)負(fù)平安組組長(zhǎng)的歷程中，明白了平安問(wèn)題的嚴(yán)重性，任何時(shí)候都要以平安為重，是服務(wù)的保障和前提。
三、在此歷程中，我也擔(dān)負(fù)初中班的班主任
這個(gè)是我感覺(jué)在支教歷程中最故意義，最值得總結(jié)的.事，這也是我為我以后的工作積累經(jīng)驗(yàn);身為靠近60人的班級(jí)班主任，我的壓力是很大的，在此歷程中，要整理60個(gè)人的信息，熟悉他們的家庭環(huán)境，記著他們的名字，教授他們知識(shí)，班級(jí)的紀(jì)律等等，這些事都是我?guī)О嗨龅氖虑�，我感覺(jué)很故意義，很令人難忘，也奠定了我往后在從事教師崗位的根基，積累了不少的經(jīng)驗(yàn)，因此在擔(dān)負(fù)初中班班主任的歷程中確實(shí)勞績(jī)不少，也發(fā)展不少。
四、當(dāng)然在此次運(yùn)動(dòng)中，我也有做的不夠的地方
隊(duì)長(zhǎng)支配的事沒(méi)有實(shí)時(shí)地完成，形成了拖拉的習(xí)慣;在調(diào)研歷程中，存在語(yǔ)言的溝通問(wèn)題，有些問(wèn)題欠好直接扣問(wèn);在講課方面，講堂不敷活潑，積極性不高，還有講堂光陰把握地不是很好，所以在往后這些問(wèn)題都是必要我去改正的。
因此，在本次支教歷程中，總體來(lái)說(shuō)照樣很好的，各項(xiàng)任務(wù)圓滿完成，雖說(shuō)艱辛，但很故意義，很值得去回憶和懷念，勞績(jī)滿滿，希望盛夏之光永遠(yuǎn)照耀唐莊，給那些孩子們帶去溫暖和愉快，希望他們的學(xué)習(xí)有所提高，也是對(duì)本身的工作有一個(gè)交卸。
支教個(gè)人總結(jié)4
為期十四天的暑假“三下鄉(xiāng)”支教活動(dòng)已圓滿拉下帷幕。在此期間，有苦、有樂(lè)、有挫折、也有坦途。但我總是欣然面對(duì)，處變不驚�？傊业氖斋@是滿滿的。此行一共有十三個(gè)熱血青年積極主動(dòng)地加入到XX支教隊(duì)的三下鄉(xiāng)支教隊(duì)伍當(dāng)中來(lái)，支教期間我們總是盡情地?fù)]灑青春的汗水，悉心地教導(dǎo)嗷嗷待哺的學(xué)生。而在支教隊(duì)伍中我主要負(fù)責(zé)教英語(yǔ)口語(yǔ)和毽球兩門(mén)課，在此期間我的表現(xiàn)也是可圈可點(diǎn)的。
第一天：胸懷愛(ài)心，支教走起
在準(zhǔn)備好了所有的支教物資后，于二零一四年七月十日早上十點(diǎn)左右我們XX支教隊(duì)整裝出發(fā)了，向我們的支教目的地——XX市XX鎮(zhèn)XX村X(qián)X學(xué)校邁進(jìn)。這次的司機(jī)很有趣，他給我們開(kāi)了個(gè)玩笑，差點(diǎn)把我們帶到了省客運(yùn)站，還好后來(lái)我們提醒了他，我們才順利的趕上了天河客運(yùn)站的車(chē)。我想對(duì)司機(jī)說(shuō)，這可開(kāi)不得玩笑啊。下回開(kāi)玩笑要事先通知一下��！
我們都很順利的到達(dá)了上埔學(xué)校，途中并沒(méi)有出現(xiàn)什么不和諧的狀況。初到XX學(xué)校，我似乎聞到了很濃烈的“鄉(xiāng)土”氣息。我們一行人先是和當(dāng)?shù)氐男ｉL(zhǎng)開(kāi)了個(gè)見(jiàn)面會(huì)，見(jiàn)面會(huì)上校長(zhǎng)及各領(lǐng)導(dǎo)都非常的熱情好客，滿臉的笑容將我們的之前的緊張情緒徹底消除了。在我們向他道明了來(lái)意及后面進(jìn)行支教的態(tài)度之后，雙方就在笑聲中結(jié)束了見(jiàn)面會(huì)。
開(kāi)完了見(jiàn)面會(huì)，接下來(lái)是解決吃和住的問(wèn)題。我們先是分工合作將兩間寢室收拾干凈，然后在馬XX老師的引導(dǎo)下我們到市場(chǎng)買(mǎi)了一些生活用品。之后回到學(xué)校共討支教大計(jì)。
第二天：開(kāi)學(xué)典禮，初識(shí)新生
這天早上，我們基本上都忙起來(lái)了。而我作為啟銘一班的班主任就更加忙了。不僅要管好本班的學(xué)生，而且還要到XX二班和三班做自我介紹。盡管這樣繁雜，但是整個(gè)流程下來(lái)，我基本上都完成了分配到的任務(wù)。
在認(rèn)識(shí)班上學(xué)生的過(guò)程中，我很巧妙的將游戲“水果蹲”換成了“名字蹲”。結(jié)果經(jīng)過(guò)早上這半天的時(shí)間我就記住了班上大部分學(xué)生的名字。
下午則正式上課了，不過(guò)第一天我只被安排去上體育社團(tuán)課的毽球課，因?yàn)轶w育社團(tuán)課都是安排在每天的最后一節(jié)課，所以我就先去旁聽(tīng)其他課程，了解一下學(xué)生們的上課情況。
很不幸，在第一天的毽球課的教學(xué)過(guò)程中我意外地扭到了腳，這直接影響到了后面的教學(xué)，但我還是堅(jiān)持盡量由自己來(lái)教毽球課。
第三至六天：角色轉(zhuǎn)變，傳道授業(yè)
這幾天我兢兢業(yè)業(yè)的在三尺講臺(tái)上耐心地?fù)]灑著知識(shí)的汗水，看著一張張求知的笑臉，我也促使自己不斷地提升自己的教學(xué)方式，盡量將最好的一面展現(xiàn)在學(xué)生面前，讓他們接受最直接最精辟的知識(shí)。
經(jīng)過(guò)了幾天的相處，身為XX一班班主任的我基本上將班上的學(xué)生都銘記在心了。也不枉費(fèi)我每天花費(fèi)大量的時(shí)間來(lái)記憶他們的名字。因?yàn)楫?dāng)你能叫出一個(gè)人的名字時(shí)，說(shuō)明足夠重視他。
第七天：學(xué)生休假，老師家訪
今天我們的主要任務(wù)是到各個(gè)學(xué)生的家中進(jìn)行家訪，了解學(xué)生的家庭背景，順便向?qū)W生的父母宣傳一下國(guó)家的助學(xué)貸款政策，讓更多的家長(zhǎng)知道沒(méi)錢(qián)也能上大學(xué)，從而幫助更多沒(méi)錢(qián)上大學(xué)的貧困子女實(shí)現(xiàn)上大學(xué)的夢(mèng)想。
整個(gè)家訪下來(lái)，我能明顯的感受到許多學(xué)生的家庭經(jīng)濟(jì)狀況還是相對(duì)比較差的。因此這次我們真的`選對(duì)了支教的地方，這里的學(xué)生的確是需要我們伸出援助之手的�。�
第八至十一天：投入角色，悉心教學(xué)
隨著教學(xué)進(jìn)程的推進(jìn)，我的教學(xué)水平也有了一定的提高，對(duì)各種各樣的突發(fā)狀況的處理能力也有所增強(qiáng)，對(duì)學(xué)生的了解更是進(jìn)一步的深入。因此，在這個(gè)星期的教學(xué)中，我的教學(xué)課程進(jìn)展得相對(duì)比較順利。但同時(shí)我也發(fā)現(xiàn)似乎作為班主任的我對(duì)本班學(xué)生有點(diǎn)過(guò)于松懈，以致許多學(xué)生出現(xiàn)上課紀(jì)律性不強(qiáng)的情況。針對(duì)這種情況，我逐漸調(diào)整自己的教學(xué)模式，盡量使自己的課堂不要過(guò)于的隨意，并在我的課堂上增加了一些嚴(yán)肅的氣氛。經(jīng)過(guò)這樣的調(diào)整之后，學(xué)生也慢慢對(duì)學(xué)習(xí)認(rèn)真起來(lái)，課堂上的紀(jì)律性也較以前好多了。
第十二天：團(tuán)隊(duì)合作，宣傳助學(xué)
在與XX中醫(yī)藥大學(xué)合作并邀請(qǐng)當(dāng)?shù)豖X市記者前來(lái)采訪的前提下，我們XX支教隊(duì)決定在XX村的菜市場(chǎng)進(jìn)行助學(xué)貸款政策的宣傳，結(jié)果很順利的完成的宣傳的工作。我很榮幸作為三位宣傳助學(xué)貸款的解說(shuō)員之一，對(duì)此我既有壓力又有動(dòng)力，但我很好的將壓力轉(zhuǎn)變?yōu)榍斑M(jìn)的動(dòng)力，所以最終我突破種種質(zhì)疑，成功地為當(dāng)?shù)厝嗣裥麄髁岁P(guān)于助學(xué)貸款的相關(guān)政策。在宣傳的過(guò)程中，我能明顯的感受到我與當(dāng)?shù)厝嗣竦某鄙窃挻嬖谥黠@的隔閡。這種境況使我在進(jìn)行助學(xué)貸款的宣傳時(shí)遇到了不少的阻礙。但最后都在我的耐心引導(dǎo)下而將問(wèn)題解決了。
第十三天：感恩視頻，結(jié)業(yè)典禮
這一天不用上課，早上各班各自安排了有關(guān)于感恩的視頻并讓學(xué)生在教室中觀看。差不多到十點(diǎn)左右就放學(xué)了。下午兩點(diǎn)半左右則進(jìn)行啟銘支教隊(duì)暑期“三下鄉(xiāng)”支教活動(dòng)的結(jié)業(yè)典禮，活動(dòng)持續(xù)了將近兩個(gè)鐘頭，差不多到四點(diǎn)半結(jié)束活動(dòng)。我很榮幸擔(dān)任了這次結(jié)業(yè)典禮的主持人，活動(dòng)期間我激情澎湃，聲傳四海。雖是首次擔(dān)任主持人，但我因有多次上臺(tái)比賽的經(jīng)歷，所以并無(wú)絲毫怯場(chǎng)的表現(xiàn)，因此這次的結(jié)業(yè)典禮進(jìn)展的很順利。
第四十天：依依惜別，告別XX
這天早上我們剩下的人都打算乘坐十點(diǎn)左右的客車(chē)離開(kāi)。在早上還沒(méi)離開(kāi)XX學(xué)校之前，許多的學(xué)生前來(lái)送別，有的學(xué)生甚至一大早就來(lái)到了學(xué)校門(mén)口等待我來(lái)開(kāi)門(mén)（我是負(fù)責(zé)每天早上開(kāi)校門(mén)的）�？吹酱朔N場(chǎng)景的我眼淚都快奪眶而出了。
我們?cè)诎l(fā)放了慰問(wèn)金和一些物資之后，便準(zhǔn)備離開(kāi)這個(gè)擁有半個(gè)月教學(xué)情結(jié)的XX學(xué)校。揮手告別XX學(xué)生的那一剎那，我知道這可能是一次真正的告別！
回顧了這十四天的支教之旅之后，我更是感觸多多。
首先我知道了團(tuán)隊(duì)的重要性以及一個(gè)優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)能夠發(fā)揮出什么樣的威力，團(tuán)隊(duì)的力量是個(gè)人遠(yuǎn)遠(yuǎn)難以代替的。團(tuán)隊(duì)里面講究的是分工合作、分工明確、細(xì)化任務(wù)、責(zé)任到人，只有這樣的一個(gè)團(tuán)隊(duì)才能發(fā)揮一個(gè)團(tuán)隊(duì)真正的威力！
其次我解了作為班主任的辛苦操勞，作為啟銘一班班主任的我，深刻的認(rèn)識(shí)到了要管理好一個(gè)班級(jí)真的不是一件容易的事情，特別是剛開(kāi)始需要很快地記住班上所有學(xué)生的名字，這更加是一個(gè)考人腦力的事情。而后面在解決班級(jí)上一些糾紛的問(wèn)題上更是考驗(yàn)?zāi)闱樯痰臅r(shí)候，每一個(gè)像你傾述的對(duì)象好像都是有理有據(jù)的，但作為班主任的你就要明辨是非，做出正確的決斷，盡量想辦法平息他們的糾紛。
然后在教學(xué)方面似乎也遇到了教學(xué)的瓶頸，我教的兩個(gè)班之中，我居然會(huì)對(duì)其中一個(gè)班產(chǎn)生教無(wú)可教的想法�？赡苁俏业臏�(zhǔn)備不夠充分，也可能是他們的接受能力太差，令我的教學(xué)內(nèi)容無(wú)法正常實(shí)施。但是俗話說(shuō)：“沒(méi)有教不會(huì)的學(xué)生，只有不會(huì)教的老師。”所以我應(yīng)該自我檢討而不是歸咎于學(xué)生。第一，我沒(méi)有事先分析所教的兩個(gè)班的差異；第二，我準(zhǔn)備的教學(xué)材料不夠充分；第三，自己的耐心不夠。
支教讓我變得更加的堅(jiān)強(qiáng)了、更加能夠吃苦耐勞了、更加成熟了。當(dāng)了十多天的老師，我煥然之間明白了教學(xué)的真諦——傳道授業(yè)、無(wú)怨無(wú)悔。因此我也更加堅(jiān)定了當(dāng)一名人民教師的理想。在后面的日子里我會(huì)努力鍛煉自己，讓自己離一名優(yōu)秀的人民教師更近。
支教個(gè)人總結(jié)5
轉(zhuǎn)眼間支教生活即將結(jié)束，回顧近三個(gè)月來(lái)的支教生活，能夠贏得學(xué)生的喜愛(ài)，得到支教學(xué)校的肯定，對(duì)于我們來(lái)說(shuō)真是莫大的安慰。有辛苦的付出，就有幸福的收獲，我感受著支教賦予我們生命的精彩。
下面將工作總結(jié)歸納如下：
一、聽(tīng)課教研
剛到學(xué)校，奇臺(tái)縣教育局就組織安排了語(yǔ)文，數(shù)學(xué)的教材培訓(xùn)和名課觀摩！讓初為教師的我們心中頓覺(jué)踏實(shí)很多。緊接著學(xué)校有安排了本校教師的觀摩課，讓我們受益匪淺！譬如俞海燕老師的課雖然沒(méi)有花哨的教具來(lái)相襯，但是卻很受學(xué)生的歡迎，她可以用積極的狀態(tài)去感染學(xué)生，使課堂氣氛活躍起來(lái)，同時(shí)學(xué)生也在活動(dòng)中學(xué)會(huì)了新知，很值得我們學(xué)習(xí)。
二、評(píng)課教研
在支教生活中，我們也參加了由校長(zhǎng)組織的小組的評(píng)課活動(dòng)，校長(zhǎng)說(shuō)的幾點(diǎn)使我印象深刻：
1。加強(qiáng)組織教學(xué)。教師應(yīng)注意有效的吸引生的注意力，為教學(xué)的進(jìn)行提供良好的學(xué)習(xí)氛圍和環(huán)境。
2。課堂教學(xué)也要多關(guān)注后進(jìn)生。多給后進(jìn)生展示的機(jī)會(huì)，才能使各個(gè)水平段的學(xué)生均衡發(fā)展。
3。及時(shí)溝通。教師不單是教學(xué)生，更是要及時(shí)與家長(zhǎng)溝通，及時(shí)反饋，使學(xué)生全面發(fā)展。
三、講課有感
作為一名從未走上真正的講臺(tái)的我們來(lái)說(shuō)，開(kāi)始甚至不敢走進(jìn)教室，不知道站上講臺(tái)應(yīng)該怎么給學(xué)生講課！隨著連續(xù)的鍛煉，講課，評(píng)課，一步步改進(jìn)自己的教學(xué)，現(xiàn)在已經(jīng)覺(jué)得自己完全勝任了教師這個(gè)角色！并且形成了自己獨(dú)具特色的教學(xué)風(fēng)格，發(fā)揮了年輕大學(xué)生的特長(zhǎng)，展現(xiàn)了我們的'青春與活力！同時(shí)也在老教師的指導(dǎo)下，逐步向一名人民教師成長(zhǎng)。
四、支教樂(lè)趣
幾個(gè)月的支教生活讓我開(kāi)始期待早日工作，支教的生活遠(yuǎn)比在學(xué)校的生活充實(shí)，有趣。每天都會(huì)是不一樣的，只是學(xué)生就能給我?guī)?lái)不少樂(lè)趣！學(xué)校的教師基本都是老教師，所以顯得格外親切，平易近人，對(duì)我們也十分關(guān)心！休息日還帶著我們?nèi)バ陆娘L(fēng)景區(qū)玩樂(lè)，吃民族特色小吃，體會(huì)別樣的邊疆風(fēng)情！
五、小結(jié)
兩個(gè)多月的支教工作是短暫的，是忙碌的，也是充實(shí)的。想想自己即將離開(kāi)這里，心中還有些許不舍！而支教生活所煥發(fā)的光芒將照亮我今后的教學(xué)之路。最后感謝在這兩個(gè)月來(lái)支教學(xué)校的教師和領(lǐng)導(dǎo)以及帶隊(duì)老師蔡老師，謝謝他們?cè)诟鱾�(gè)方面給與我們的關(guān)心和幫助。
轉(zhuǎn)眼間支教生活即將結(jié)束，回顧近三個(gè)月來(lái)的支教生活，能夠贏得學(xué)生的喜愛(ài)，得到支教學(xué)校的肯定，對(duì)于我們來(lái)說(shuō)真是莫大的安慰。有辛苦的付出，就有幸福的收獲，我感受著支教賦予我們生命的精彩。
支教個(gè)人總結(jié)6
時(shí)間如白駒過(guò)隙，轉(zhuǎn)眼間，十五天的支教生活已經(jīng)結(jié)束，這一路有苦有樂(lè)，有喜有悲，每個(gè)人也都在其中扮演了不可或缺的角色。我也對(duì)我支教前期準(zhǔn)備工作以及支教生活中的工作做了如下總結(jié)。
前期在分工時(shí)，我選擇加入后勤組和教務(wù)組。在前期的準(zhǔn)備工作中，作為后勤組的一員，我的第一個(gè)任務(wù)就是通過(guò)統(tǒng)計(jì)大家的衣服尺碼和顏色喜好來(lái)確定我們的隊(duì)服，確定尺碼并上報(bào)后，我們發(fā)現(xiàn)最終賣(mài)家發(fā)貨的衣服中，我們隊(duì)缺少三件藍(lán)色衣服，在與賣(mài)家協(xié)調(diào)后補(bǔ)發(fā)的隊(duì)服由于快遞的原因沒(méi)能及時(shí)取到，多虧隊(duì)長(zhǎng)向去年去支教的學(xué)姐們借了衣服才得以及時(shí)補(bǔ)救，這同時(shí)也告訴了我細(xì)心的重要性，之后我也和后勤組組長(zhǎng)一起為隊(duì)里買(mǎi)了需要的藥，在網(wǎng)上購(gòu)買(mǎi)了粘蚊蟲(chóng)的“飛蛾陷阱”。在教務(wù)組的工作中，我主要負(fù)責(zé)排五六年級(jí)的課表。同時(shí)，在選擇教學(xué)科目時(shí)，我選擇了一二年級(jí)數(shù)學(xué)和初中語(yǔ)文，這就意味著在前期的準(zhǔn)備工作中，我需要出一二年級(jí)數(shù)學(xué)試卷和初中語(yǔ)文試卷，這也著實(shí)讓我體會(huì)到了老師的'辛苦，我拿著電腦在圖書(shū)館呆了整整兩天才把試卷出好，同時(shí)還準(zhǔn)備了相關(guān)課程。
在到達(dá)唐莊小學(xué)后，我們的支教生活就正式拉開(kāi)了帷幕。我們每個(gè)人的工作也逐漸變得一致，做飯、跑早操、上課、排節(jié)目、調(diào)研、開(kāi)會(huì)，這幾乎是我支教過(guò)程中的全部工作。迎著早晨六點(diǎn)鐘的日出，沿著山路跑完早操吃過(guò)早飯之后，就開(kāi)始了一天的忙碌生活。我們是在到那的第三天開(kāi)始招生的，由于我原本就是安康人，所以在招生過(guò)程中，有聽(tīng)不懂的方言都由我來(lái)翻譯。在完成正式招生后，我毛遂自薦的做了一二年級(jí)的副班主任。在協(xié)助班主任管理班級(jí)的過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)一二年級(jí)的小朋友年齡都比較小，規(guī)矩意識(shí)都比較薄弱，在平常的一些事務(wù)中應(yīng)當(dāng)教會(huì)他們遵守規(guī)矩。在教學(xué)過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)一二年級(jí)的小朋友和初中的學(xué)生完全不一樣，因此也應(yīng)該采用不同的教學(xué)方式。一二年級(jí)的小朋友年齡都比較小，應(yīng)當(dāng)多鼓勵(lì)他們，初中的同學(xué)則應(yīng)當(dāng)多跟他們講述知識(shí)。
除了教學(xué)，在這十五天中需要我們十三個(gè)人都參與進(jìn)來(lái)的一件大事就是調(diào)研。調(diào)研的過(guò)程和招生宣傳一樣，我主要負(fù)責(zé)翻譯當(dāng)?shù)厝怂f(shuō)的令人難以理解的方言，同時(shí)我也負(fù)責(zé)過(guò)拍照、錄音等工作。
十五天的支教生活已結(jié)束，但這十五天的經(jīng)歷永久的留在我的腦海中。這次支教中，我感悟頗多，支教工作是支教生活的一部分，記錄支教過(guò)程中的主要工作也是記錄支教生活的一種方式。
支教個(gè)人總結(jié)7
20xx年上半年，我在Xx市Xx學(xué)校擔(dān)當(dāng)六三班語(yǔ)文兼班主任工作，下半年在Xx縣Xx鎮(zhèn)中心學(xué)校支教，擔(dān)當(dāng)六二班語(yǔ)文教學(xué)工作。
在師德上，我主動(dòng)參預(yù)各項(xiàng)政治學(xué)習(xí)，提高政治思想覺(jué)悟。我忠誠(chéng)訓(xùn)練，有猛烈的事業(yè)心，責(zé)任感和敬業(yè)奉獻(xiàn)精神。認(rèn)真履行老師職業(yè)道德規(guī)范，教書(shū)育人。在工作中早來(lái)晚走，主動(dòng)發(fā)揮著一名黨員老師的模范帶頭作用。
在語(yǔ)文教學(xué)中，我主動(dòng)參預(yù)各級(jí)教研、國(guó)培等活動(dòng)，提高訓(xùn)練教學(xué)力氣。我認(rèn)真鉆研教材、備課，認(rèn)真上好每堂課，課堂上探究自主、合作、探究學(xué)習(xí)方法，培育同學(xué)自主學(xué)習(xí)的力氣。我還主動(dòng)用好才智教室，實(shí)踐翻轉(zhuǎn)課堂，提高課堂質(zhì)量。
我主動(dòng)響應(yīng)Xx市訓(xùn)練局號(hào)召，今年9月，到Xx縣Xx鎮(zhèn)中心學(xué)校支教，那里路途遙遠(yuǎn)、條件較艱苦，留守兒童較多。我虛心向貴校老師學(xué)習(xí)愛(ài)崗敬業(yè)精神。同時(shí)，向?qū)W校老師傳送先進(jìn)的教學(xué)理念，上公開(kāi)課，發(fā)揮引領(lǐng)、示范、輻射作用。訓(xùn)練同學(xué)養(yǎng)成良好的行為、學(xué)習(xí)習(xí)慣，教會(huì)同學(xué)學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，關(guān)懷學(xué)校提高訓(xùn)練教學(xué)質(zhì)量。我們還聯(lián)合學(xué)校開(kāi)展捐贈(zèng)小黃帽活動(dòng)，受到師生、家長(zhǎng)的全都好評(píng)。我的支教專(zhuān)訪事跡刊登在《山東商報(bào)》主辦的《歷下訓(xùn)練》報(bào)上。作為班主任，我留意同學(xué)常規(guī)培育，實(shí)行班級(jí)自主管理，培育同學(xué)的力氣。用愛(ài)心、急躁、恒心做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，組織同學(xué)開(kāi)展豐富多彩的主題班會(huì)活動(dòng)，提高同學(xué)的.素養(yǎng)。我?guī)ьI(lǐng)同學(xué)課外閱讀經(jīng)典書(shū)籍等綜合實(shí)踐活動(dòng)，創(chuàng)建書(shū)香班級(jí)。作為Xx市歷下區(qū)名班主任王玉河工作室負(fù)責(zé)人，我能發(fā)揮好名班主任的引領(lǐng)、示范、輻射作用，帶領(lǐng)工作室成員開(kāi)展形式多樣的訓(xùn)練活動(dòng)，編選工作室成員優(yōu)秀訓(xùn)練案例集等，工作室的建設(shè)、取得的成果，多次受到歷下區(qū)訓(xùn)練局領(lǐng)導(dǎo)的表?yè)P(yáng)。
一年來(lái)，我認(rèn)真履行學(xué)校一級(jí)老師的職責(zé)，精彩地完成各項(xiàng)訓(xùn)練教學(xué)工作，所帶班級(jí)同學(xué)學(xué)習(xí)成果提超群顯，所教的Xx鎮(zhèn)中心學(xué)校六班級(jí)二班語(yǔ)文成果在鎮(zhèn)、校都是第一。班級(jí)多次被學(xué)校評(píng)為文明等行為規(guī)范示范班，被評(píng)為歷下區(qū)紅旗中隊(duì)。在各級(jí)各項(xiàng)角逐中取得優(yōu)異成果，指導(dǎo)Xx同學(xué)李笑笑作文在Xx市首屆“泉城最美孝心青少年”征文角逐中獲得二等獎(jiǎng)，李恒、李含宵、李珊三名同學(xué)在“孝滿鼓鄉(xiāng)”第八屆Xx縣少年書(shū)信大賽中榮獲學(xué)校組優(yōu)秀獎(jiǎng)。李增杰、李曉雨、李含宵、馬杰、樊立軍五名同學(xué)在Xx縣給打工父母寫(xiě)一封信大賽中獲優(yōu)秀獎(jiǎng)。我被歷下區(qū)訓(xùn)練局推舉申報(bào)學(xué)校高級(jí)老師（小超高），我撰寫(xiě)的訓(xùn)練案例《讓敬重走進(jìn)同學(xué)的心靈》發(fā)表在《齊魯晚報(bào)》校內(nèi)周刊上，教學(xué)論文《抓好課堂小練筆提高同學(xué)習(xí)作力氣》獲省訓(xùn)練科研優(yōu)秀論文評(píng)比一等獎(jiǎng)。
我將勤奮、創(chuàng)新的工作，爭(zhēng)取訓(xùn)練教學(xué)更上一層樓，爭(zhēng)做一名優(yōu)秀支教老師。
支教個(gè)人總結(jié)8
我是，女，漢族，x年生。20xx年9月支教于紅寺堡區(qū)太陽(yáng)山鎮(zhèn)李在努力實(shí)踐著“三支一扶”的誓言，在基層服務(wù)的道路上努力工作著�，F(xiàn)我就將這一年的思想體會(huì)、工作情況、切實(shí)心得總結(jié)匯報(bào)如下：
一、注重思想素質(zhì)不斷提高
堅(jiān)持不斷學(xué)習(xí)，致力提高自身政治理論水平和思想素質(zhì)。堅(jiān)持學(xué)習(xí)馬列主義，不斷提高自身文化素養(yǎng)。始終立場(chǎng)堅(jiān)定，思想和行為時(shí)刻與黨中央保持高度一致，忠誠(chéng)于黨的基層服務(wù)事業(yè)。在重大問(wèn)題和關(guān)鍵時(shí)刻，均表現(xiàn)出較高的政治敏銳性和立場(chǎng)堅(jiān)定性。沒(méi)有參加其他邪教組織。通過(guò)扎實(shí)的思想政治理論學(xué)習(xí)，為自己開(kāi)展各項(xiàng)工作提供了思想武器，在日常工作中注重學(xué)以致用，取得了明顯效果。在加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)的同時(shí)，注重更新知識(shí)結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)加強(qiáng)業(yè)務(wù)和政策法規(guī)知識(shí)的學(xué)習(xí)，努力做到在工作中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中工作，精益求精。作為“三支一扶”的實(shí)踐者，我時(shí)刻不忘服務(wù)宗旨，弘揚(yáng)支援精神。面對(duì)工作、生活、學(xué)習(xí)中的諸多困難，不畏懼、不退縮，通過(guò)自身的努力去克服。
二、工作匯報(bào)
在工作期間，我擔(dān)任三年級(jí)的語(yǔ)文、英語(yǔ)及班主任的工作，一直以來(lái)，我都刻苦努力，盡職盡責(zé)，在教學(xué)過(guò)程中認(rèn)真努力，獲得優(yōu)秀班主任，這是與我的學(xué)生和我的指導(dǎo)是離不開(kāi)的。
三、在教學(xué)方面
1、經(jīng)常和學(xué)生、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、同事進(jìn)行交流。了解這里學(xué)生的各方面的狀況，向他們請(qǐng)教一些適合這里孩子的教學(xué)方式。
2、認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課。每一次備課都很認(rèn)真，遇到?jīng)]有把握講好的課時(shí)立即提出，請(qǐng)其他老師一起考慮；積極認(rèn)真學(xué)習(xí)新教材，將教材、教法、學(xué)法盡可能完美地結(jié)合，積極、認(rèn)真?zhèn)浜妹恳粋�(gè)教案，上好每一節(jié)課。
3、積極參加學(xué)校的教研活動(dòng)。積極的參加學(xué)校的教研活動(dòng)和聽(tīng)課活動(dòng)，在聽(tīng)課中認(rèn)真做好記錄。通過(guò)不斷聽(tīng)課，向這里的老師學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中調(diào)整自己的教學(xué)方式。
4、組織好課堂教學(xué)，活躍課堂氣氛，針對(duì)課堂沉悶的現(xiàn)象，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，關(guān)注全體學(xué)生，課堂提問(wèn)面向全體學(xué)生，不再是單一的只叫幾個(gè)學(xué)生，讓所有的學(xué)生都參與到課堂上來(lái)；注意引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，讓他們感受到其中的樂(lè)趣。
5、要提高教學(xué)質(zhì)量，要抓好學(xué)生的思想教育，還要做好對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作，利用課余時(shí)間解答學(xué)生提出的問(wèn)題，并對(duì)重難點(diǎn)進(jìn)行講解和分析。對(duì)于個(gè)別好學(xué)的學(xué)生，進(jìn)行了課余輔導(dǎo)，制定學(xué)習(xí)計(jì)劃和目標(biāo)。同時(shí)分小組，進(jìn)行責(zé)任制的.小組互助學(xué)習(xí)，以及一對(duì)一的好生幫助學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生。
6、注重培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣和自主學(xué)習(xí)的能力。
在經(jīng)過(guò)了一段艱難的適應(yīng)后，我們從最開(kāi)始的陌生，磨合到現(xiàn)在的相互理解，這對(duì)我以后的教學(xué)，特別是面對(duì)新的環(huán)境，和新接手的班級(jí)時(shí)，積累了一定的經(jīng)驗(yàn)。
四、遵守紀(jì)律方面
本人嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，不遲到、不早退、有事主動(dòng)請(qǐng)假。在工作中，尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同事，能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系。平時(shí)，勤儉節(jié)約、任勞任怨、對(duì)人真誠(chéng)、熱愛(ài)學(xué)生、人際關(guān)系和諧融洽，從不鬧無(wú)原則的糾紛，處處以一名人民教師的要求來(lái)規(guī)自己的言行，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力。
支教個(gè)人總結(jié)9
湘西支教已經(jīng)二十天，這是一次難忘的經(jīng)歷，值得我們每一個(gè)人珍惜與回味。在這里，我們結(jié)交一幫同甘共苦的好兄弟，認(rèn)識(shí)一大群有著大眼睛的可愛(ài)的孩子，還有那可親的父老鄉(xiāng)親。來(lái)到這里，我們收獲一份份情義，而不僅僅是傳授知識(shí)和做人的道理。雖然一路走來(lái)，我們經(jīng)歷饑餓的考驗(yàn)，簡(jiǎn)陋的沐浴條件，但下雨的日子我們一起度過(guò)，一起克服困難，再累也要送孩子回家。來(lái)湘西這次不虛此行，一切的苦和累都值得！
我們是七月十三日到達(dá)這里的，那時(shí)就遇到困難，首先擺在面前的一個(gè)問(wèn)題是吃住沒(méi)有著落。但盡管有點(diǎn)灰心，我們依然共同進(jìn)退，拿出自己帶的食物共同分享，互相安慰，相濡以沫。在我們困難的時(shí)候，是純樸的湘西人民向我們伸出關(guān)愛(ài)之手，他們主動(dòng)給我們提供食物和棉被，聯(lián)系車(chē)輛。萬(wàn)事開(kāi)頭難，雖然遇上困難，但有湘西的鄉(xiāng)親在后面支持著我們，我們感到很欣慰，是他們給我們堅(jiān)持走下去的信心，我們不會(huì)辜負(fù)你們的期望的！
第二天，我們進(jìn)行走訪，鼓勵(lì)學(xué)生來(lái)上課。還舉行開(kāi)學(xué)典禮，介紹我們這些老師，增進(jìn)學(xué)生與老師之間的解。我們一共開(kāi)三個(gè)班，小班是四年級(jí)以下的學(xué)生，中班是五六年級(jí)的學(xué)生，大班是初中以上的，有幾個(gè)高一高二的學(xué)生，只要他們?cè)敢鈱W(xué)，都可以來(lái)聽(tīng)課，即使是大人也可以。我們的對(duì)象不限，最小的孩子五歲半，最大的有十八歲。對(duì)，必須每天派兩個(gè)人去董哨村那邊教孩子，因?yàn)槟沁呏挥懈呷厴I(yè)生龍慧一個(gè)人教，所以除趕集那天搞活動(dòng)不用人過(guò)去，不論是下雨還是炎炎烈日必須有人去。
我們每天很忙，七點(diǎn)之前必須起床，八點(diǎn)半做好早餐。九點(diǎn)半上課，中午只有一個(gè)小時(shí)的時(shí)間，到下午三點(diǎn)二十放學(xué)，這并不意味著我們有時(shí)間休息，然后是出去調(diào)研和走訪，送孩子回家。有時(shí)出去很晚才回，走很遠(yuǎn)的山路。七點(diǎn)半吃晚餐，有時(shí)候會(huì)很晚，接著是開(kāi)例會(huì)，一直開(kāi)到十點(diǎn)多，每天很晚才睡，接近十二點(diǎn)才能休息。這就是我們的日程安排，自己做飯，一切靠自己，柴自己劈，有時(shí)上山拾松枝，自己動(dòng)手，豐衣足食。
每次吃飯是我們最開(kāi)心的時(shí)候，因?yàn)楣ぷ饕惶�，肚子餓得慌，不過(guò)即使再怎么餓也會(huì)等人到齊后才一起吃飯，除下午要上第一節(jié)課的三個(gè)人先吃，因?yàn)榻虝?shū)放在第一位，我們是相親相愛(ài)的一家人，有福同享有難同當(dāng)。趕集那天上午搞活動(dòng)，一部分人上集市采購(gòu)物品，其他人做飯和安排活動(dòng)，下午是休息的時(shí)間，干完還沒(méi)有干完的工作。
我的專(zhuān)業(yè)是財(cái)務(wù)管理，負(fù)責(zé)財(cái)務(wù)這一方面。其實(shí)我們每個(gè)人都負(fù)責(zé)一個(gè)方面，人人都有事做，不會(huì)誰(shuí)有空閑的時(shí)間。這次借這個(gè)機(jī)會(huì)鍛煉我的專(zhuān)業(yè)，算賬算好多次，現(xiàn)在有點(diǎn)算怕，不過(guò)確實(shí)是一個(gè)很好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。體驗(yàn)生活，鍛煉自己，雖說(shuō)苦，但苦中作樂(lè)，何樂(lè)而不為？
我教的是小班的英語(yǔ)與心理輔導(dǎo)課，還有大班的語(yǔ)文課，另外是小班的班主任之一。一有時(shí)間就和孩子們待在一起，和他們跳繩，做他們喜歡做的事，以拉近與孩子的距離，盡量讓自己做一個(gè)盡職盡責(zé)的班主任。班上孩子大多數(shù)聽(tīng)話，只有少數(shù)幾個(gè)愛(ài)搗亂，在課堂上講話，其實(shí)他們只是想引起老師的注意力，希望有人來(lái)關(guān)注他們，這種心理是正常的。就像班上的龍遠(yuǎn)香一樣，她每次對(duì)我說(shuō)，她明天不想來(lái)上學(xué)，我問(wèn)她什么原因，她居然說(shuō)不告訴你，實(shí)際上她第二天還是來(lái)。每次上課我能發(fā)現(xiàn)他們每個(gè)人都有渴望知識(shí)的眼睛，只是擔(dān)心被同學(xué)嘲笑和害羞的性格，不敢大膽地表現(xiàn)自我，因此我總是鼓勵(lì)他們放開(kāi)心胸，勇敢說(shuō)出自己的真實(shí)想法。他們都有雙我們沒(méi)有的大眼睛，單純而潔凈，在他們眼中，有我們已經(jīng)失去的許多東西包括童年。一雙大眼睛望著你，讓你不由自主地想去關(guān)心他。他們中的很多人認(rèn)真聽(tīng)課，靜靜地聽(tīng)我們講課，把我們當(dāng)成真正的老師，而課后我們是很好的朋友和兄弟姐妹。
小班每天總會(huì)有幾個(gè)孩子哭鼻子，大多是同學(xué)之間鬧矛盾，因此我必須去哄他們，處理小糾紛，讓雙方都和平收?qǐng)�。誰(shuí)小時(shí)候沒(méi)有打架的經(jīng)歷?因此沒(méi)怎么放在心里，確實(shí)過(guò)后他們像沒(méi)事人一樣，該干嘛干嘛去。這就是童年的幸福之處，沒(méi)有怨恨，從不記仇，煩惱如過(guò)眼煙云一晃就過(guò)去。做小孩子真的很好，我們已經(jīng)走過(guò)我們的童年，所以我們要盡力讓他們的童年快樂(lè)，無(wú)憂無(wú)慮，讓他們成為我們最好的未來(lái)。
出去調(diào)研，人生地不熟的，但出門(mén)會(huì)遇上好心人。有時(shí)是孩子帶路，一路上給我們當(dāng)翻譯，教我們說(shuō)簡(jiǎn)單的苗語(yǔ)；有時(shí)遇上熱情善良的`村干部，他們帶領(lǐng)我們解情況，村中的人都很熱情，積極配合我們，他們的待客之道讓我們感受到溫暖，在這里我們還有其他人關(guān)心著我們。
村民的樸實(shí)讓我們感動(dòng)，好久沒(méi)有接觸的感覺(jué)，那是很久以前的事。這里的人雖然貧窮，但他們活得快樂(lè)，有一份堅(jiān)定的信念，那就是無(wú)論如何讓孩子讀書(shū)，就像班上家中有五個(gè)兄弟姐妹的楊丹的母親說(shuō)的那樣，再苦再累也要讓孩子們讀書(shū)。這里的家庭最少有三個(gè)孩子，有的家庭有四個(gè)或五個(gè)孩子，再加上讀書(shū)費(fèi)用高，老人小孩看病貴，這是他們大多數(shù)人貧窮的根源。我們應(yīng)該將這些反映到社會(huì)上去，讓社會(huì)上的愛(ài)心人士來(lái)幫助他們，以實(shí)現(xiàn)他們的讀書(shū)的夢(mèng)想。所以我們出去調(diào)研，解村里留守老人和青年人的生活狀況，還有孩子的家庭經(jīng)濟(jì)情況。
湘西支教的經(jīng)歷是我人生中的一筆財(cái)富，我會(huì)珍惜眼前的一切。我們這群志同道合的同志會(huì)在以后的日子里建立更加深厚的友誼，我們一起經(jīng)歷支教的酸甜苦辣，一起走過(guò)風(fēng)風(fēng)雨雨，我們是永遠(yuǎn)的好兄弟姐妹！不是親人，勝似親人！
打造學(xué)習(xí)型志愿者團(tuán)隊(duì)，關(guān)注湘西教育，學(xué)會(huì)去愛(ài)每一個(gè)孩子，是我們的責(zé)任，肩擔(dān)一份責(zé)任，就盡力做好，為心中的理想，義無(wú)反顧！
支教個(gè)人總結(jié)10
一年的支教生活即將結(jié)束，回顧一年來(lái)自己的工作和表現(xiàn)，能夠贏得學(xué)生的喜愛(ài)，受到同事的好評(píng)，得到受援學(xué)校的肯定，對(duì)于我真是莫大的安慰。而我自己在支教的同時(shí)也得到了升華，無(wú)論在思想上、業(yè)務(wù)上也可以說(shuō)獲益匪淺！我敬佩胡集一中老師忘我的奉獻(xiàn)精神，認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作態(tài)度，他們才是我真正學(xué)習(xí)的榜樣。在胡集一中領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，同事的無(wú)私關(guān)懷下，我順利完成了這期的支教工作，現(xiàn)總結(jié)如下：
一、降低重心,做教學(xué)一線的普通人
我并沒(méi)有因?yàn)橹Ы叹陀辛恕肮猸h(huán)”。自從我踏進(jìn)胡集一中校園那一刻起，就沒(méi)有把自己當(dāng)成一個(gè)“流水的兵”，而是以高度負(fù)責(zé)的主人翁精神，在每一個(gè)平凡的支教日子里揮汗?jié)娔�，辛勤付出。首先，服從領(lǐng)導(dǎo)工作安排；嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度和紀(jì)律要求，做到按時(shí)到校，不遲到不曠課，有事先請(qǐng)假，堅(jiān)持集體辦公，按時(shí)完成領(lǐng)導(dǎo)交給的各項(xiàng)工作任務(wù)；其次、與胡集一中師生打成一片，不搞特殊化。在學(xué)校食堂里就餐，并利用茶余飯后或工作之余與老師們聊聊天，敘敘家常，談?wù)撘恍┥詈凸ぷ魃系默嵤隆Ｉ钌蠌牟幌驅(qū)W校領(lǐng)導(dǎo)提出過(guò)多的要求，平時(shí)與老師交談中，從沒(méi)有居高臨下的優(yōu)越感，一律按學(xué)校的要求去辦事；第三，樹(shù)立主人公的意識(shí)。凡是涉及到學(xué)校利益的事，我總是從“胡集一中”這個(gè)角度去考慮，凡是關(guān)系到學(xué)校聲譽(yù)時(shí)，我總是以一個(gè)“胡集一中教師”的身份去爭(zhēng)取……這樣過(guò)了一段時(shí)間之后，我打心眼里高興，為他們能夠接受、理解我而高興，為我能夠融入胡集一中這個(gè)集體而高興。
二、精心準(zhǔn)備并做好示范課和專(zhuān)題報(bào)告
我在繁重的教學(xué)工作之外，還承擔(dān)了一項(xiàng)十分重要的任務(wù)，那就是指導(dǎo)我們學(xué)校青年教師的教學(xué)工作。聽(tīng)了青年教師多節(jié)隨堂課后，我提出了許多的意見(jiàn)和建議，并悉心指導(dǎo)授課教師，使青年教師的教學(xué)水平有了很大的提高。
三、認(rèn)真聽(tīng)課、評(píng)課，精心指導(dǎo)我校教師的教學(xué)工作。
�。ㄒ唬┦恰奥�(tīng)”，按照學(xué)校的安排，我把許多教師的課，認(rèn)真地聽(tīng)了一遍，摸清了教師們課堂教學(xué)的基本情況，找到了教師課堂教學(xué)中普遍存在的一些突出問(wèn)題。
�。ǘ┦恰爸v”，我對(duì)教師課堂上暴露出的這些問(wèn)題，進(jìn)行了認(rèn)真分析，歸類(lèi)，并利用間周一次的教研活動(dòng)時(shí)間，有針對(duì)性地，有計(jì)劃地舉行輔導(dǎo)講座。為了讓教師們學(xué)有所獲，每次講座，我都要翻閱大量的資料，認(rèn)真撰寫(xiě)講座稿。在講座的基礎(chǔ)上還做了多次的示范課，起到了較好的示范作用。
�。ㄈ┦恰案�，學(xué)校為我安排了幾位青年教師，我深入課堂，隨堂聽(tīng)課，進(jìn)行跟蹤指導(dǎo)。一期來(lái)，我隨堂聽(tīng)課達(dá)20節(jié)，評(píng)課、指導(dǎo)課達(dá)10多節(jié)，幾位青年教師的課堂教學(xué)水平有了明顯提高。他們的教學(xué)理念、教學(xué)方法深深感染著周?chē)恳晃唤處�，為教師的教學(xué)起到了模范作用，推動(dòng)了學(xué)校新課改的順利實(shí)施。
四、關(guān)心學(xué)生，奉獻(xiàn)愛(ài)心，做學(xué)生的.良師益友。
我在所教學(xué)生身上，傾注了全部的愛(ài)。課前，我認(rèn)真?zhèn)湔n，了解每一個(gè)學(xué)生的各種情況，因材施教。課堂上我再現(xiàn)教師的風(fēng)采，精彩的講述，循循的誘導(dǎo)，積極地鼓勵(lì)，深深的吸引著每一個(gè)學(xué)生。課后，我認(rèn)真批改作業(yè)，按“四精四必”處理好學(xué)生作業(yè)，并對(duì)差生進(jìn)行重點(diǎn)輔導(dǎo)，總是讓每一個(gè)學(xué)生都理解消化了才肯罷休。工作中，我發(fā)揮吃苦耐勞的工作作風(fēng)，兢兢業(yè)業(yè)地教學(xué)精神，很快便與學(xué)生、家長(zhǎng)、校領(lǐng)導(dǎo)和老師建立了和諧的關(guān)系。我還非常注意學(xué)生的養(yǎng)成教育，個(gè)人衛(wèi)生教育，幫助他們養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。我還非常關(guān)心學(xué)生的生活情況，能夠和學(xué)生談心，了解每個(gè)學(xué)生的生活，噓寒問(wèn)暖，幫助有困難的學(xué)生，當(dāng)我了解到我班劉云云同學(xué)家里比較困難，我就經(jīng)常把家里的舊衣服送給他，并且還動(dòng)員同事一起來(lái)幫助生活有困難的學(xué)生。我還針對(duì)學(xué)生課外知識(shí)面狹窄這一實(shí)際情況，經(jīng)常從自己家里帶書(shū)借給學(xué)生看，擴(kuò)大學(xué)生的知識(shí)面，增強(qiáng)課外知識(shí)儲(chǔ)備量。
一期支教工作是短暫的，是忙碌的，也是充實(shí)的。盡管看起來(lái)顯得有些平淡，但是我認(rèn)為，它將是我的人生道路上濃墨重彩的一筆。
支教個(gè)人總結(jié)11
一年的支教生活即將結(jié)束，回顧一年來(lái)自己的工作和表現(xiàn)，能夠贏得學(xué)生的喜愛(ài)，受到同事的好評(píng)，得到受援學(xué)校的肯定，對(duì)于我真是莫大的安慰。而我自己在支教的同時(shí)也得到了升華，無(wú)論在思想上、業(yè)務(wù)上也可以說(shuō)受益匪淺！在西谷鄉(xiāng)中學(xué)領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，同事的無(wú)私關(guān)懷下，我順利完成了支教工作，現(xiàn)總結(jié)如下：
一、降低重心，做教學(xué)一線的普通人
我并沒(méi)有因?yàn)橹Ы叹陀辛恕肮猸h(huán)”。自從我踏進(jìn)西谷鄉(xiāng)中學(xué)校園那一刻起，就沒(méi)有把自己當(dāng)成一個(gè)“流水的兵”，而是以高度負(fù)責(zé)的主人翁精神，在每一個(gè)平凡的支教日子里揮汗?jié)娔燎诟冻�。首先，服從領(lǐng)導(dǎo)工作安排；嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度和紀(jì)律要求，做到按時(shí)到校，不遲到不曠課，有事先請(qǐng)假，堅(jiān)持集體辦公，按時(shí)完成領(lǐng)導(dǎo)交給的各項(xiàng)工作任務(wù)；其次、與群眾打成一片，不搞特殊化。在學(xué)校食堂里就餐，并利用茶余飯后或工作之余與老師們聊聊天，敘敘家常，談?wù)撘恍┥詈凸ぷ魃系默嵤�。生活上從不向�(qū)W校領(lǐng)導(dǎo)提出過(guò)多的要求，平時(shí)與老師交談中，從沒(méi)有居高臨下的優(yōu)越感，一律按學(xué)校的要求去辦事；
二、精心準(zhǔn)備并做好示范課和專(zhuān)題報(bào)告
我在繁重的`教學(xué)工作之外，還承擔(dān)了一項(xiàng)十分重要的任務(wù)，那就是指導(dǎo)學(xué)校青年教師的教學(xué)工作。聽(tīng)了青年教師多節(jié)隨堂課后，我提出了許多的意見(jiàn)和建議，并悉心指導(dǎo)授課教師，使青年教師的教學(xué)水平有了很大的提高。
三、認(rèn)真聽(tīng)課、評(píng)課，精心指導(dǎo)我校教師的教學(xué)工作。
�。ㄒ唬┦恰奥�(tīng)”，按照學(xué)校的安排，我把所有教師的課，全部認(rèn)真地聽(tīng)了一遍，摸清了教師們課堂教學(xué)的基本情況，找到了教師課堂教學(xué)中普遍存在的一些突出問(wèn)題。
�。ǘ┦恰爸v”，我對(duì)教師課堂上暴露出的這些問(wèn)題，進(jìn)行了認(rèn)真分析，歸類(lèi)，并利用間周一次的教研活動(dòng)時(shí)間，有針對(duì)性地，有計(jì)劃地舉行輔導(dǎo)講座。我先后講過(guò)的專(zhuān)題有
“新課程改革的基本思想”和“如何改變傳統(tǒng)的課堂教學(xué)面貌”等8次講座，為了讓教師們學(xué)有所獲，每次講座，我都要翻閱大量的資料，認(rèn)真撰寫(xiě)講座稿。在講座的基礎(chǔ)上還做了多次的示范課，達(dá)到了每月一次，起到了較好的示范作用。
（三）是“跟”，學(xué)校為我安排了幾位青年教師，我深入課堂，隨堂聽(tīng)課，進(jìn)行跟蹤指導(dǎo)。我隨堂聽(tīng)課20節(jié)，評(píng)課、指導(dǎo)課10多節(jié)，幾位青年教師的課堂教學(xué)水平有了明顯提高。他們的教學(xué)理念、教學(xué)方法深深感染著周?chē)恳晃唤處�，為教師的教學(xué)起到了模范作用，推動(dòng)了學(xué)校新課改的順利實(shí)施。
四、關(guān)心學(xué)生，奉獻(xiàn)愛(ài)心，做學(xué)生的良師益友。
我在所教學(xué)生身上，傾注了全部的愛(ài)。課前，我認(rèn)真?zhèn)湔n，了解每一個(gè)學(xué)生的各種情況，因材施教。課堂上我再現(xiàn)教師的風(fēng)采，精彩的講述，循循的誘導(dǎo)，積極地鼓勵(lì)，深深的吸引著每一個(gè)學(xué)生。課后，我認(rèn)真批改作業(yè)，并對(duì)差生進(jìn)行重點(diǎn)輔導(dǎo)，總是讓每一個(gè)學(xué)生都理解消化了才肯罷休。工作中，我發(fā)揮吃苦耐勞的工作作風(fēng)，兢兢業(yè)業(yè)地教學(xué)精神，很快便與學(xué)生、家長(zhǎng)、校領(lǐng)導(dǎo)和老師建立了和諧的關(guān)系。我還非常注意學(xué)生的養(yǎng)成教育，個(gè)人衛(wèi)生教育，幫助他們養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。我還非常關(guān)心學(xué)生的生活情況，能夠和學(xué)生談心，了解每個(gè)學(xué)生的生活，噓寒問(wèn)暖，幫助有困難的學(xué)生。我還針對(duì)學(xué)生課外知識(shí)面狹窄這一實(shí)際情況，經(jīng)常從自己家里帶書(shū)借給學(xué)生看，擴(kuò)大學(xué)生的知識(shí)面，增強(qiáng)課外知識(shí)儲(chǔ)備量。
一年支教工作是短暫的，是忙碌的，也是充實(shí)的。盡管看起來(lái)顯得有些平淡，但是我認(rèn)為，它將是我的人生道路上濃墨重彩的一筆。
支教個(gè)人總結(jié)12
兩年的支教生活即將結(jié)束，回顧兩年來(lái)自我的工作和表現(xiàn)，能夠贏得學(xué)生的喜愛(ài)，受到同事的好評(píng)，得到學(xué)校的肯定，對(duì)于我真是莫大的安慰。而我自我在支教的同時(shí)也得到了升華，無(wú)論在思想上、業(yè)務(wù)上也能夠說(shuō)獲益匪淺！我敬佩許多優(yōu)秀教師忘我的奉獻(xiàn)精神，認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作態(tài)度，她們——才是我真正學(xué)習(xí)的榜樣。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，同事的無(wú)私關(guān)懷下，我順利完成了兩年的支教工作，現(xiàn)總結(jié)如下：
一、遵紀(jì)守法，做教學(xué)一線的普通人
自從我踏進(jìn)學(xué)校那一刻起，就以高度負(fù)責(zé)的主人翁精神，在每一個(gè)平凡的支教日子里揮汗?jié)娔�，辛勤付出。首先，服從領(lǐng)導(dǎo)工作安排；嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度和紀(jì)律要求，做到按時(shí)到校，不遲到不曠課，有事先請(qǐng)假，堅(jiān)持團(tuán)體辦公，按時(shí)完成領(lǐng)導(dǎo)交給的各項(xiàng)工作任務(wù)；其次、與群眾打成一片，不搞特殊化。利用茶余飯后或工作之余與教師們聊聊天，敘敘家常，談?wù)撘恍┥詈凸ぷ魃系默嵤�。生活上從不向�(qū)W校領(lǐng)導(dǎo)提出過(guò)多的要求，一律按學(xué)校的要求去辦事；第三，樹(shù)立主人公的意識(shí)。凡是涉及到學(xué)校利益的事，我總是從學(xué)校這個(gè)角度去研究，凡是關(guān)系到學(xué)校聲譽(yù)時(shí)，我總是認(rèn)真爭(zhēng)取……
二、認(rèn)真做好班主任工作
在班主任工作中，我結(jié)合本班的班情以及孩子的心理特征，注重以下幾個(gè)方面的工作：（1）注重孩子的養(yǎng)成教育。我利用班會(huì)課組織學(xué)生自主學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《小學(xué)生守則》，逐步培養(yǎng)學(xué)生良好的個(gè)性行為習(xí)慣。（2）培養(yǎng)孩子的自覺(jué)性。從紀(jì)律、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)態(tài)度、交際用語(yǔ)等方應(yīng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行規(guī)范化教育，使孩子們明白該做什么，不該做什么。（3）重視主題班會(huì)和社會(huì)實(shí)踐的開(kāi)展。（4）努力創(chuàng)立團(tuán)結(jié)的班團(tuán)體。組織孩子們學(xué)習(xí)先進(jìn)班團(tuán)體的優(yōu)秀事例，并選取x電視中的典型故事情節(jié)對(duì)孩子們開(kāi)展專(zhuān)題主題班會(huì)。
三、認(rèn)真聽(tīng)課、備課，精心做好教學(xué)工作。
�。ㄒ唬┦恰奥�(tīng)”，按照學(xué)校的安排，我認(rèn)真聽(tīng)了許多優(yōu)秀教師的公開(kāi)課，從中學(xué)到了許多，積累了豐富的`課堂經(jīng)驗(yàn)。
（二）是“寫(xiě)”，我結(jié)合教學(xué)大綱以及自我對(duì)教學(xué)中的見(jiàn)解，有針對(duì)性的對(duì)學(xué)生各個(gè)不一樣層面做出分析，認(rèn)真撰寫(xiě)好教案。
�。ㄈ┦恰敖獭�，在教學(xué)過(guò)程中，我應(yīng)對(duì)農(nóng)村的教育現(xiàn)實(shí)，大膽改革，大膽創(chuàng)新，把課本知識(shí)和學(xué)生實(shí)際結(jié)合起來(lái)組織教學(xué)，并結(jié)合學(xué)生的作業(yè)完成情景、測(cè)試的情景來(lái)進(jìn)行教學(xué)。
四、關(guān)心學(xué)生，奉獻(xiàn)愛(ài)心，做學(xué)生的良師益友。
我在所教學(xué)生身上，傾注了全部的愛(ài)。工作中，我發(fā)揮吃苦耐勞的工作作風(fēng)，兢兢業(yè)業(yè)地教學(xué)精神，很快便與學(xué)生、家長(zhǎng)、校領(lǐng)導(dǎo)和其他教師建立了和諧的關(guān)系。我還十分注意學(xué)生的養(yǎng)成教育，個(gè)人衛(wèi)生教育，幫忙他們養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。我還十分關(guān)心學(xué)生的生活情景，經(jīng)常和學(xué)生談心，了解每個(gè)學(xué)生的生活，噓寒問(wèn)暖，幫忙有困難的學(xué)生，當(dāng)我了解到班里哪個(gè)學(xué)生家里比較困難，就動(dòng)員同學(xué)一齊來(lái)幫忙生活有困難的學(xué)生。
兩年支教工作是短暫的，是忙碌的，也是充實(shí)的。盡管看起來(lái)顯得有些平淡，可是我認(rèn)為，它將是我的人生道路上濃墨重彩的一筆。我期望在以后的教育教學(xué)工作中，繼續(xù)本著對(duì)教育事業(yè)的熱情，以我心努力去探索，去奮斗。
路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。
支教個(gè)人總結(jié)13
一學(xué)年的支教生活結(jié)束了，回顧本學(xué)年以來(lái)自我的工作和表現(xiàn)，能夠贏得學(xué)生的喜愛(ài)，受到同事的好評(píng)，得到學(xué)校的肯定，對(duì)于我真是莫大的安慰。而我自我在支教的同時(shí)也得到了升華，無(wú)論在思想上、業(yè)務(wù)上也能夠說(shuō)受益匪淺！我敬佩支教學(xué)校老師忘我的奉獻(xiàn)精神，認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作態(tài)度，他們——才是我真正學(xué)習(xí)的榜樣。在支教學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，同事的無(wú)私關(guān)懷下，我順利完成了本學(xué)年的'支教工作，現(xiàn)總結(jié)
一、服從領(lǐng)導(dǎo)工作安排，工作踏實(shí)認(rèn)真
去年九月開(kāi)學(xué)伊始，按照區(qū)教育局的工作安排，我和另外兩名支教教師在區(qū)教育局人事科李科長(zhǎng)的陪同下去支教學(xué)校---迎江區(qū)新洲鄉(xiāng)永存村小報(bào)到。自從我踏進(jìn)了新校園的那一刻起，就沒(méi)有把自我當(dāng)成一個(gè)“流水的兵”，而是以高度負(fù)責(zé)的主人翁精神，在每一個(gè)平凡的支教日子里揮汗?jié)娔燎诟冻�。每周十八�?jié)語(yǔ)文課，另加四個(gè)早讀，并兼任班主任工作，這對(duì)于自踏上工作崗位就一向任專(zhuān)職體育教師的我來(lái)說(shuō)確實(shí)是一個(gè)不小的挑戰(zhàn)，但我時(shí)刻牢記我的職責(zé)，時(shí)刻牢記自我是一名共產(chǎn)黨員，克服種種困難，勇敢承擔(dān)起工作任務(wù)，并嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度和紀(jì)律要求，不搞特殊化，不遲到，不早退，按時(shí)完成各項(xiàng)工作任務(wù)。并且用心認(rèn)真地去聽(tīng)其他老師的課，虛心請(qǐng)教，認(rèn)真學(xué)習(xí)他們的授課方法和授課技巧，以提高自我的教學(xué)水平，還與他們一齊研討新的課改模式，一齊進(jìn)行新課改方案的實(shí)驗(yàn)與實(shí)施。
同時(shí)，在完成好自我本職工作的基礎(chǔ)上，還發(fā)揮自我的專(zhuān)業(yè)特長(zhǎng)，用心帶領(lǐng)學(xué)生開(kāi)展課外鍛煉和廣播操培訓(xùn)工作，利用業(yè)余時(shí)間組織了一次全校性的廣播操輪訓(xùn)和比賽工作，取得了良好的社會(huì)反響。
支教個(gè)人總結(jié)14
本學(xué)年支持教育的生命已經(jīng)結(jié)束�；仡櫼粚W(xué)年以來(lái)的工作和表現(xiàn)，我贏得了同學(xué)們的喜愛(ài)，得到了同事們的高度贊揚(yáng)，也得到了學(xué)校的肯定。這對(duì)我來(lái)說(shuō)真是一個(gè)很大的安慰。在支持教育的同時(shí)，我也得到了升華。我可以說(shuō)，我在思想上和職業(yè)上都受益匪淺！我欽佩支持教育學(xué)校的老師們無(wú)私奉獻(xiàn)、認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作態(tài)度。他們&mdash—這是我真正的例子。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持和同事們的無(wú)私關(guān)懷下，我圓滿完成了本學(xué)年的支持工作�，F(xiàn)總結(jié)
一、服從領(lǐng)導(dǎo)的工作安排，工作踏實(shí)認(rèn)真。
去年9月開(kāi)學(xué)時(shí)，根據(jù)區(qū)教育局的工作安排，我和另外兩名配套教師去了配套教育學(xué)校——盈江區(qū)新洲鎮(zhèn)永村小學(xué)，由區(qū)教育局人事處李科長(zhǎng)陪同。從我進(jìn)入新學(xué)校的那一刻起，我就不再把自己看作是一個(gè)“流動(dòng)的士兵”，而是以高度負(fù)責(zé)的主人翁精神，在支持教育的每一個(gè)平凡的'日子里，用汗水和墨水。每周上十八節(jié)中文課，加上四節(jié)早期閱讀，還擔(dān)任班主任。這對(duì)我來(lái)說(shuō)確實(shí)是一個(gè)很大的挑戰(zhàn)，我從工作開(kāi)始就一直是一名全職體育教師，但我始終牢記自己的責(zé)任，牢記自己是一名成員，克服各種困難，勇敢地承擔(dān)工作任務(wù)，嚴(yán)格遵守學(xué)校的規(guī)章制度和紀(jì)律要求，不搞專(zhuān)業(yè)化，不遲到，不早退，按時(shí)完成各項(xiàng)工作任務(wù)。積極認(rèn)真地聽(tīng)取其他教師的講課，虛心征求意見(jiàn)，認(rèn)真研究他們的教學(xué)方法和教學(xué)技能，提高他們的教學(xué)水平，與他們共同探討新課程改革模式，共同進(jìn)行新課程改革方案的試驗(yàn)和實(shí)施。
同時(shí)，他們?cè)谕瓿勺陨砉ぷ鞯幕A(chǔ)上，充分發(fā)揮專(zhuān)業(yè)特長(zhǎng)，銳意進(jìn)取，帶領(lǐng)學(xué)生開(kāi)展課外鍛煉和廣播鍛煉，并在課余時(shí)間組織全校廣播鍛煉輪換和比賽，取得了良好的社會(huì)反響。
20xx年底，我在永村小學(xué)組建了一支飛機(jī)模型團(tuán)隊(duì)，積極訓(xùn)練并參加了市政比賽。12名運(yùn)動(dòng)員分別獲得兩名第一名、兩名第二名、一名第四名和一名第五名，開(kāi)創(chuàng)了忻州鎮(zhèn)參加此類(lèi)比賽的先例。
此外，我還積極輔導(dǎo)學(xué)生參加安慶市科技創(chuàng)新大賽，提交的科幻作品榮獲市優(yōu)秀獎(jiǎng)。
二、關(guān)心學(xué)生，奉獻(xiàn)愛(ài)心，做學(xué)生的好老師、好朋友。
農(nóng)村小學(xué)生出生并成長(zhǎng)。受周?chē)囟ōh(huán)境和家庭教育的影響，與城市兒童相比，他們更傾向于膽小、內(nèi)向、健談、缺乏自信，害怕被老師批評(píng)和嘲笑。演講基本上處于被動(dòng)狀態(tài)。在教學(xué)中，我鼓勵(lì)學(xué)生大膽發(fā)言，用友好的語(yǔ)言給予肯定。教學(xué)活動(dòng)是教師和學(xué)生之間的雙邊活動(dòng)。為了使其有效，有必要建立學(xué)生對(duì)教師的信任。尤其是農(nóng)村學(xué)生。我們應(yīng)該改變傳統(tǒng)的教師尊嚴(yán)觀念，建立平等的師生關(guān)系。我們應(yīng)該尊重和愛(ài)學(xué)生，對(duì)學(xué)生采取積極的態(tài)度，這可以緩解學(xué)生的內(nèi)心緊張。有學(xué)習(xí)心理障礙的學(xué)生應(yīng)善于培養(yǎng)自信心和學(xué)習(xí)熱情。只有建立師生交流的綠色通道，才能營(yíng)造寬松、民主、和諧的教學(xué)氛圍，為師生互動(dòng)創(chuàng)造條件。因此，在課前，我認(rèn)真?zhèn)湔n，了解學(xué)生的各種情況，因材施教，在課堂上我盡量用精彩的敘述、后續(xù)的指導(dǎo)和進(jìn)取的鼓勵(lì)，深深吸引每一位學(xué)生。下課后，我認(rèn)真批改作業(yè)，并對(duì)有潛力的學(xué)生進(jìn)行重點(diǎn)指導(dǎo)。我總是讓每個(gè)學(xué)生在放棄之前學(xué)習(xí)、理解和消化。在工作中，我充分發(fā)揮了我的勤奮作風(fēng)和認(rèn)真的教學(xué)精神，很快就與學(xué)生、家長(zhǎng)和老師建立了和諧的關(guān)系。我也非常重視學(xué)生的修養(yǎng)教育和個(gè)人衛(wèi)生教育，幫助他們養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。我也很關(guān)心學(xué)生的生活狀況。我可以與學(xué)生交談，
了解每個(gè)學(xué)生的生活，尋求幫助，幫助有困難的學(xué)生。當(dāng)我得知我們班的劉勇和李舟在家有困難時(shí)，我經(jīng)常在家給他們舊衣服。鑒于學(xué)生課外知識(shí)面窄，我經(jīng)常從家里借書(shū)給學(xué)生，以擴(kuò)大學(xué)生的知識(shí)面，增強(qiáng)課外知識(shí)的儲(chǔ)備。
同時(shí)，利用定期返校的機(jī)會(huì)，向組織和領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)想法和工作，反映村級(jí)學(xué)校的實(shí)際困難。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度關(guān)注，安排大隊(duì)部開(kāi)展宣傳，向村小學(xué)捐款2000余元，有力地支持了村小學(xué)教學(xué)工作的開(kāi)展和教學(xué)水平的提高。
在支教后期，以汶川大地震為契機(jī)，率先愛(ài)心，加強(qiáng)學(xué)生愛(ài)國(guó)主義教育和愛(ài)心教育，貼近時(shí)代，達(dá)到了實(shí)事求是、個(gè)人參與育人的目的。
三、改善與同事的關(guān)系，樹(shù)立主人翁意識(shí)。
我呆在學(xué)校吃飯。我經(jīng)常在晚飯后或下班后和老師聊天。我對(duì)農(nóng)村小學(xué)教育和教師的現(xiàn)狀有了必要的了解，感受到了城鄉(xiāng)教育的差距。在生活中，他從未對(duì)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)提出過(guò)太多的要求，從未進(jìn)行過(guò)專(zhuān)業(yè)化、與其他教師的融合，并按照學(xué)校的要求工作。我總是從學(xué)校的角度研究與學(xué)校利益相關(guān)的事情。當(dāng)涉及到學(xué)校的聲譽(yù)時(shí)，我總是努力成為學(xué)校的一名教師。一段時(shí)間后，我很高興他們能理解我，理解我，我能融入這個(gè)群體，我更高興能結(jié)交一群可靠的、有學(xué)問(wèn)的朋友。
一年的教學(xué)支持是短暫的、忙碌的和充分的。盡管路途遙遠(yuǎn)、生活不便、孩子年幼等種種困難，我仍然堅(jiān)持支持教育，即使面對(duì)50年一遇的大雪和自身復(fù)合性胃潰瘍的情況。重溫我的教學(xué)支持生活，雖然它看起來(lái)有點(diǎn)枯燥，但它仍然讓我受益匪淺，讓我對(duì)我的教學(xué)支持工作產(chǎn)生了深深的敬意。這將是我人生道路上的一筆多彩的畫(huà)。
這對(duì)我來(lái)說(shuō)是一個(gè)鍛煉和實(shí)踐支持農(nóng)村地區(qū)教學(xué)一年的機(jī)會(huì)。我希望通過(guò)我的努力，在城市學(xué)校和農(nóng)村學(xué)校之間架起一座橋梁，為實(shí)現(xiàn)均衡教育做出貢獻(xiàn)。
支教個(gè)人總結(jié)15
20xx年大學(xué)畢業(yè)時(shí)，躊躇滿志的我和其他同學(xué)一樣，我懷著滿腔的熱情、立志為社會(huì)做點(diǎn)貢獻(xiàn)，于是毫不猶豫報(bào)名參加了江西省“三支一扶”志愿者服務(wù)計(jì)劃，由此便成了一名光榮的志愿者�，F(xiàn)在我在鉛山縣楊林中學(xué)從事支教工作。支教近四個(gè)月了，我在這里付出了很多，收獲了更多、成長(zhǎng)更多。
從20xx年9月1日到所服務(wù)單位報(bào)道的那天起，我的生活便與這所中學(xué)緊緊聯(lián)系在一起。在這所學(xué)校里，我擔(dān)任七年級(jí)二班的數(shù)學(xué)教學(xué)和八年級(jí)二班的物理教學(xué)，對(duì)于剛剛大學(xué)畢業(yè)的我在教學(xué)方面還很欠缺又沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)，于是我常常向同事們請(qǐng)教。為了能把課講好，能讓學(xué)生們更好的學(xué)到知識(shí)，在每學(xué)一節(jié)新課之前，我都會(huì)查書(shū)、上網(wǎng)來(lái)搜集和教學(xué)有關(guān)的資料，然后用心備課。在課堂上我盡量把課講得生動(dòng)一些，以便收到更好的授課效果和培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。學(xué)生的作業(yè)也我總是積極準(zhǔn)時(shí)的批改，并針對(duì)其問(wèn)題提出相應(yīng)的建議或者意見(jiàn)。
讓我感受最深的就是教學(xué)成績(jī)。七年級(jí)二班有四十多個(gè)學(xué)生，基礎(chǔ)差次不齊，有一大部分人基礎(chǔ)比較差。為了能讓他們把學(xué)習(xí)成績(jī)提上，能讓最多的學(xué)生學(xué)到更多的知識(shí)，每天下午進(jìn)行補(bǔ)課、晚自習(xí)進(jìn)行輔導(dǎo)，努力用行動(dòng)來(lái)感化他們，找他們談心找出問(wèn)題的所在，幫助他們解決學(xué)習(xí)生活中的困難，幫助學(xué)習(xí)較差的學(xué)生提高他們的自信心，因?yàn)橹挥姓一亓诵判牟拍苷嬲陌褜W(xué)習(xí)提起來(lái)。讓他們明白學(xué)習(xí)的重要性，告訴他們父母對(duì)他們的期望很大。通過(guò)這幾個(gè)月的努力，在這次的期中考試中，七年級(jí)二班得到提高，這個(gè)教學(xué)成績(jī)是我人生中的第一桶金，它讓我更有信心更好的作在期末考試中我們班是合格的。
這個(gè)教學(xué)成績(jī)中包含了我所付出的每一份努力，包含了所有教師和領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的'幫助，包含了學(xué)生們的認(rèn)可帶給我的每一分感動(dòng)。它對(duì)我是一種鼓勵(lì)，也是一種鞭策。
回顧過(guò)去這近四個(gè)月的支教工作，其間有辛苦也有歡樂(lè)。但在教學(xué)成績(jī)、社會(huì)經(jīng)驗(yàn)帶給我的收獲面前，困難已經(jīng)變得很渺小。我仍會(huì)帶著年輕人那份熱情，在今后的日子里繼續(xù)做好自己的工作，努力創(chuàng)造出更好的成績(jī)！
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