(薦)高中期末個(gè)人總結(jié)14篇
總結(jié)是事后對(duì)某一階段的學(xué)習(xí)、工作或其完成情況加以回顧和分析的一種書面材料，它能使我們及時(shí)找出錯(cuò)誤并改正，不妨讓我們認(rèn)真地完成總結(jié)吧。那么你真的懂得怎么寫總結(jié)嗎？下面是小編精心整理的高中期末個(gè)人總結(jié)，僅供參考，大家一起來看看吧。
高中期末個(gè)人總結(jié) 篇1
對(duì)于我和高一4班學(xué)生來說，經(jīng)過第一學(xué)期的磨合、規(guī)范，學(xué)生基本適應(yīng)了班主任的管理方式，也很遵守學(xué)校的規(guī)章制度，同學(xué)之間更是得到了有效的融和，初步形成了團(tuán)結(jié)友善，熱愛集體，勤奮努力的班風(fēng)。讓學(xué)生，在松嚴(yán)有度的管理中得到自律，在不斷的規(guī)范中找準(zhǔn)定位，在集體生活中看到希望和樂趣成為了我的目標(biāo)，這其中對(duì)于成績(jī)基礎(chǔ)欠缺的學(xué)生，幫其樹立信心找到希望感受成功，至關(guān)重要。下學(xué)期的任務(wù)是在進(jìn)一步規(guī)范的基礎(chǔ)上，給學(xué)生提供機(jī)會(huì)展示才華、增長(zhǎng)自信，我主要做了以下具體工作：
1、科學(xué)、合理制定班主任工作計(jì)劃，并嚴(yán)格實(shí)行。
2、通過主題班會(huì)，遠(yuǎn)足，看新聞周刊，與學(xué)生談心等，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的世界觀，人生觀，養(yǎng)成良好的道德情操，指導(dǎo)學(xué)生處理好心理發(fā)育過程中的一些問題。
3、通過日常的科學(xué)管理，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，使學(xué)生學(xué)會(huì)做人。如遵守紀(jì)律、秩序、講究衛(wèi)生、遵守公德的習(xí)慣。
4、通過辯論賽、班會(huì)、學(xué)校的文藝晚會(huì)和知識(shí)競(jìng)賽等活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生的組織能力，協(xié)調(diào)能力，參與意識(shí)等，培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展。
5、針對(duì)各個(gè)學(xué)生的特點(diǎn)，差異，采用適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)方法，支持學(xué)生個(gè)性發(fā)展。
6、在教育和管理工作中，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性和主動(dòng)性，引導(dǎo)學(xué)生自我教育，自我管理。
7、溝通各科任教師，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，協(xié)調(diào)各科教學(xué)，促進(jìn)學(xué)生全面素質(zhì)的形成和發(fā)展。
8、努力擴(kuò)展自己的知識(shí)面，盡力形成良好的知識(shí)結(jié)構(gòu)。
在有序進(jìn)行日常管理等等，我也經(jīng)常到圖書館查閱有關(guān)資料，不斷學(xué)習(xí)，總結(jié)，提高自己的管理水平�？偟膩碚f，也達(dá)到了以下效果：
一、進(jìn)一步強(qiáng)化了習(xí)慣的養(yǎng)成。
德育是教育的根本，教書先育人，教育學(xué)生做人，這是我教學(xué)教育的不變準(zhǔn)則。怎樣做好德育工作呢?我始終認(rèn)為：常規(guī)好，儀容儀表好，學(xué)習(xí)，自然也會(huì)很好，因?yàn)榻逃且环N順其自然，道法自然的事情。遍觀高一年級(jí)以及本班的學(xué)生，還是存在著很多不好的問題。比如以自我為中心、不欣賞同學(xué)、學(xué)習(xí)懶散、學(xué)習(xí)目的非常之不明確等。也許作為高中生，很多習(xí)慣已經(jīng)定型，但是我認(rèn)為還是可以矯正的`，因?yàn)樗麄兌妹鞅媸欠橇�，�?dāng)然這也決定了習(xí)慣教育絕不可能一蹴而就，而是要有計(jì)劃、分步驟的進(jìn)行。具體做法如下：
1、在教育內(nèi)容上，重點(diǎn)放在抓常規(guī)
嚴(yán)格按照學(xué)校和年段要求，狠抓遲到、不穿校服、儀容儀表邋遢，兩操不出席的典型，抓住一次，嚴(yán)厲批評(píng)一次。使他們明白學(xué)生不僅僅是學(xué)習(xí)，即便是學(xué)習(xí)成績(jī)的取得，并不完全決定于聰明智慧，很大一部分因素都在非智力方面，那就是習(xí)慣問題。學(xué)習(xí)搞不好的學(xué)生，基礎(chǔ)差只是表面現(xiàn)象，深層次的問題是沒有進(jìn)取心、沒有好習(xí)慣。但這種習(xí)慣的培養(yǎng)又不能完全從學(xué)習(xí)上去做，因?yàn)闃O個(gè)別學(xué)生在學(xué)習(xí)找不到成就感的，已經(jīng)麻木了，已經(jīng)對(duì)這方面的教育充耳不聞了。要想真正達(dá)到目的，必須曲線射門，以另一種的方式達(dá)這一目的。從日常生活、養(yǎng)成教育中培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣，再引導(dǎo)其將能力遷移到學(xué)習(xí)上，不失為一中有效措施。
2、在教育時(shí)間上，分時(shí)段完成。
擔(dān)當(dāng)班主任，又身兼另兩個(gè)班的物理教學(xué)，精力實(shí)在有限，不可能同時(shí)全部完成。更何況，學(xué)生問題較多，對(duì)于他們來說集中要求解決，也是難以翻越的高山。這就決定了，這一系列的養(yǎng)成教育必須分步進(jìn)行，每次一個(gè)重點(diǎn)，解決一個(gè)再進(jìn)行下一個(gè)。為此，我決定爭(zhēng)取每周解決一個(gè)問題，解決完一個(gè)，找一個(gè)負(fù)責(zé)人，繼續(xù)執(zhí)行著。保證勞動(dòng)果實(shí)繼續(xù)保有的基礎(chǔ)上，穩(wěn)步前進(jìn)。積少成多，逐漸把問題解決，逐步讓學(xué)生成為完善的人。而且一定要把這些常規(guī)檢查制度化，由班委進(jìn)行定期檢查。班級(jí)日常管理，班長(zhǎng)要以身作則。班長(zhǎng)工作我是極力支持，他做的也很到位，我本人也很滿意。
3、在教育方式上，班主任有效引導(dǎo)的基礎(chǔ)上，充分挖掘?qū)W生的潛力，同時(shí)用心關(guān)愛學(xué)生，不能僅僅是訓(xùn)話，還要多學(xué)生充分了解，知己知彼。說教，不是每一個(gè)學(xué)生都能接受的，所以在了解學(xué)生的基礎(chǔ)上，做及時(shí)的溝通和引導(dǎo)就變得很重要了。要做好班主任工作，必須了解每一個(gè)學(xué)生，了解他們的優(yōu)點(diǎn)缺點(diǎn)、家庭環(huán)境、性格特點(diǎn)，只有了解，才有溝通，有了溝通，才有深入人心的引導(dǎo)和幫助。
二、構(gòu)建良好的班級(jí)精神面貌
集體需要凝聚力，班級(jí)需要昂揚(yáng)向上的班風(fēng)和良好的班級(jí)文化。比如我們班的班訓(xùn)是：得意失意，永不在意!天下無雙，高一4班!這是全班同學(xué)一起選出的口號(hào)，反映同學(xué)的心聲。除此之外，班主任也多和學(xué)生在一起。早自習(xí)之前，到班級(jí)陪陪他們，課間操也去操場(chǎng)陪著，晚自習(xí)也經(jīng)常到班級(jí)走走，學(xué)生衛(wèi)生不合格的地方，主動(dòng)給學(xué)生做示范……諸如此類的方法有助于形成互相體諒、輕松但不失努力、愉快但絕不倦怠的班級(jí)氛圍。
三、進(jìn)一步做好學(xué)習(xí)成績(jī)教育。
因材施教，才能最大限度的挖掘?qū)W生的學(xué)習(xí)潛力，才能最大限度的發(fā)揮自己的作用。不管學(xué)生基礎(chǔ)如何，習(xí)慣如何，畢竟這是改變不了的現(xiàn)實(shí)。這就是自己的學(xué)生，必須要面對(duì)，而且還必須有所改變。對(duì)于這樣的學(xué)生，最大的問題就是信心問題。由于長(zhǎng)期的考試不理想(相對(duì))，很多學(xué)生已經(jīng)失去了學(xué)習(xí)的信心，心態(tài)發(fā)生了變化，毫無斗志可言。這就決定了，我的教育必須是喚醒式的教育。要每位同學(xué)牢記班訓(xùn)：得意、失意、永不在意!
我一直強(qiáng)調(diào)，天天一小步，一年一大步。學(xué)生在日積月累中，增強(qiáng)自信，積極進(jìn)取，不斷超越。很少因?yàn)閷W(xué)生成績(jī)不理想，就給他施加壓力，相反，我認(rèn)為寬嚴(yán)有度的氛圍才有助于學(xué)生找到自我，熱愛自我，學(xué)習(xí)才會(huì)慢慢好起來。
四、用激情理想鼓勵(lì)學(xué)生
對(duì)學(xué)生多理解、多鼓勵(lì)，少批評(píng)。把學(xué)生看成是與我一樣的成年人，他們有比較成熟的想法，他們不需要我們過多的說教，他們最需要的是我們的理解。當(dāng)他已經(jīng)認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤的時(shí)候，就不要再批評(píng)了，否則，只能起到相反的效果。
我的班主任工作還有很多不足之處，我深知要擔(dān)好這分重任，還需不斷學(xué)習(xí)，不斷豐富自身的常識(shí)和修養(yǎng)，我會(huì)努力，爭(zhēng)取做得更好。
高中期末個(gè)人總結(jié) 篇2
一、思想認(rèn)識(shí)。
在上一期末里，我在思想上嚴(yán)于律己，熱愛黨的教育事業(yè)，全面貫徹黨的教育方針，嚴(yán)格要求自己，鞭策自己，力爭(zhēng)思想上和工作上取得更大的進(jìn)步。在同事、學(xué)生的心目中都樹立起榜樣的作用。積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，一期末來，我服從學(xué)校的工作安排，我相信在以后的工作學(xué)習(xí)中，我會(huì)在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下，在同事們的幫助下，通過自己的努力，克服缺點(diǎn)，取得更大的進(jìn)步。新期末即將來臨，我將更加努力工作，勤學(xué)苦練，使自己真正成為一名合格的人民教師。
二、教學(xué)工作。
在教學(xué)工作方面，本期末的教學(xué)任務(wù)非常重，由于是高二下期末，學(xué)生面臨著升高三，無論是思想上還是學(xué)習(xí)上，學(xué)生的壓力都非常大。為了提高自己的教學(xué)水平，我堅(jiān)持認(rèn)真鉆研新教材，認(rèn)真上課備課，我還爭(zhēng)取機(jī)會(huì)多出外聽課，例如市里組織的教研活動(dòng)，從中學(xué)習(xí)別人的長(zhǎng)處，領(lǐng)悟其中的教學(xué)藝術(shù)。平時(shí)還虛心請(qǐng)教有經(jīng)驗(yàn)的老師。在備課過程中認(rèn)真分析教材，根據(jù)教材的特點(diǎn)及學(xué)生的實(shí)際情況設(shè)計(jì)教案。一期末來，認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽課、評(píng)課，及時(shí)批改作業(yè)、講評(píng)作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作，形成比較完整的知識(shí)結(jié)構(gòu)，嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。
我嚴(yán)格要求自己，工作實(shí)干，并能完成學(xué)校給予的各項(xiàng)任務(wù)。由于我是一名年輕教師，我今后要學(xué)的東西還很多，我服從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的安排，兢兢業(yè)業(yè)，在以后的工作中，我將一如既往，腳踏實(shí)地，我會(huì)積極地完成各項(xiàng)任務(wù)，為學(xué)校的美好明天獻(xiàn)出自己的微薄之力。
我在做好各項(xiàng)教育教學(xué)工作的同時(shí)，嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。處理好學(xué)校工作與個(gè)人之間的關(guān)系，一期末來，不遲到不早退。在新期末中，我將更加勤懇，為學(xué)校作更多的事，自己更加努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，使自己的業(yè)務(wù)水平更上一層樓。我利用午休和自習(xí)時(shí)間，認(rèn)真抓好課后輔導(dǎo)。在教學(xué)過程中，要求全體學(xué)生完全掌握所學(xué)的知識(shí)是不現(xiàn)實(shí)的，總會(huì)有幾個(gè)學(xué)生因?yàn)樵趯W(xué)習(xí)上有困難而跟不上其他同學(xué)。作為教師決不能放棄每一位學(xué)生，對(duì)后進(jìn)生要早一點(diǎn)打算，少一點(diǎn)埋怨，多一點(diǎn)關(guān)心，不僅要幫助學(xué)生解決學(xué)習(xí)上的疑難問題，而且還要幫助學(xué)生解決思想上的問題，要根據(jù)學(xué)生的.學(xué)習(xí)情況，制定輔導(dǎo)計(jì)劃，明確輔導(dǎo)目的，并真正落到實(shí)處。對(duì)優(yōu)等生的培養(yǎng)主要體現(xiàn)在分層布置一些有難度的作業(yè)，讓他們跳一跳，能摘到果子，使他們?cè)谛蕾p的目光中向上攀登。
教書育人是塑造靈魂的綜合性藝術(shù)。在課程改革推進(jìn)的今天，社會(huì)對(duì)教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學(xué)工作中，我將立足實(shí)際，認(rèn)真分析和研究好教材、大綱，研究好學(xué)生，爭(zhēng)取學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、師生的支持，創(chuàng)造性地搞好生物教學(xué)工作，使我們的工作有所開拓，有所進(jìn)取，更加嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，開拓前進(jìn)，為美好的明天奉獻(xiàn)自己的力量。
高中期末個(gè)人總結(jié) 篇3
時(shí)光飛速，又到學(xué)期末，回顧這學(xué)期，我的學(xué)習(xí)和工作實(shí)踐中，既有收獲的喜悅，又有一點(diǎn)失落和遺憾。本學(xué)期，在各級(jí)教師的幫助和支持下，我順利完成了本學(xué)期的工作。為了更好地總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，更有效地完成今后的工作，現(xiàn)對(duì)本學(xué)期工作做一小結(jié)。
一、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高個(gè)人素養(yǎng)
本學(xué)期，我能積極參加各級(jí)組織的學(xué)習(xí)，積極學(xué)習(xí)學(xué)校下發(fā)的文件，關(guān)心國內(nèi)外大事，注重理論的學(xué)習(xí)，同時(shí)配合組里搞好教研活動(dòng)，并積極認(rèn)真的投入學(xué)習(xí)，了解黨的大政方針，時(shí)刻以的標(biāo)準(zhǔn)來嚴(yán)格要求自己，關(guān)心和愛護(hù)每一位幼兒，細(xì)心體察幼兒的學(xué)習(xí)和生活，和幼兒成為他們的朋友，當(dāng)孩子們?cè)敢夂臀艺f話時(shí)，我就會(huì)主動(dòng)跟他們談?wù)勑�，還經(jīng)常在一起談?wù)撘恍┤な潞褪�，慢慢的孩子們就愿意和我交流了，�?dāng)我和孩子們交流時(shí)，他們的童言稚語、熱情洋溢，這時(shí)候，我就會(huì)認(rèn)真的傾聽他們的意見，孩子們就把我當(dāng)朋友，有什么事情的時(shí)候也愿意跟我說。
二、關(guān)心孩子
愛是無聲的語言，是教師溝通學(xué)生思想和感情最有效的手段，想要管理好班級(jí)，必須關(guān)心、了解每一位學(xué)生。我一直都在關(guān)注和了解孩子的個(gè)性和習(xí)慣，我們班的王子豪小朋友，很多都不認(rèn)識(shí)，家里也沒有幾個(gè)小朋友，每一個(gè)孩子都很小，脾氣極其大，我們班的小朋友比較活潑，有的很活潑，但有的'很好動(dòng)，對(duì)于一些安全、衛(wèi)生習(xí)慣不太重視，有的時(shí)候他們還會(huì)給我抱個(gè)兇——我不喜歡吃飯，有的時(shí)候他們還說我不講衛(wèi)生，于是我就給他們講述吃飯的危害。還有個(gè)別孩子很調(diào)皮，經(jīng)常惹我生氣，有一次他們吃完飯，我提醒他們把東西扔到桌上扔到地上，結(jié)果沒有一個(gè)小朋友倒到地上。還有一個(gè)小朋友，經(jīng)常把糖包弄到褲子外，我就跟他講了許多道理：要不小心摔倒了，要不然就會(huì)碰傷。我還教他們說不能在教室吃東西，一要把東西扔到外面。我們班有個(gè)男生叫王子豪，他很喜歡打架，每次我發(fā)脾氣，家長(zhǎng)來接他回家，還說老師罵他，他總是心軟，我跟他講道理：“對(duì)不起”“不要打架�！薄安荒艽蚣�，要找個(gè)地方坐下來……”他聽后很爽快的接受了。
三、關(guān)心孩子，貼近孩子
我們班的王子豪很調(diào)皮，每次在吃飯的時(shí)候他總是說你們老師又打又罵又怕我罵，而我卻總是很生氣，我想跟他說一聲“你們老師也是不能罵你們的”，但我一直記得有一次王子豪跟我說：“哎呀，老師，我們老師罵你們真是太不負(fù)責(zé)任了，你們老師罵我也不會(huì)罵你們了”，他還是那么委屈的不停的說：“我不是怕你們老師罵我，只會(huì)罵我們老師，你們還是老師罵我們老師罵我們！”聽到這些話，我真的覺得很慚愧，也感到了責(zé)任的重大。
四、尊重孩子，貴在坦誠
有人說：“一個(gè)人的胸懷是狹隘的，對(duì)一切事物的看法”。當(dāng)一個(gè)人受委屈是一種無法忍受的，但是我們可以容忍的是一種寬容。每次遇到一個(gè)小朋友生氣的時(shí)候，一個(gè)人哭著要生氣，但是為什么小朋友會(huì)哭，要是不是生氣就罵，那就是自己不負(fù)責(zé)任了。其實(shí)也不是不可以，只要我們有一顆寬容的心，就沒有做不好的事情。
在以后的工作中，我會(huì)繼續(xù)努力，向有經(jīng)驗(yàn)的班主任學(xué)習(xí)，我也會(huì)繼續(xù)努力，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。在以后我會(huì)更加努力，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。
時(shí)光匆匆，轉(zhuǎn)眼一學(xué)期的教學(xué)工作已接近尾聲，為了更好地做好今后的工作，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、吸取教訓(xùn)，學(xué)校本期的教學(xué)工作小組特做如下小結(jié)：
一、認(rèn)真落實(shí)教學(xué)計(jì)劃，提高課堂教學(xué)效率，提高課堂教學(xué)質(zhì)量
1.本學(xué)期我校共有31位教師，其中，一位是新聘到的年輕教師，其余三位教師都是新教師，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不足，教學(xué)水平還有待提高。
2.教學(xué)方面，我組教師在學(xué)習(xí)新課標(biāo)和把握教材的同時(shí)，還積極探索有效的教學(xué)方法，提高學(xué)習(xí)效率。
3.課前準(zhǔn)備，課中精心設(shè)計(jì)教學(xué)方法，營造寬松的教學(xué)氛圍。
4.認(rèn)真組織教學(xué)，認(rèn)真批改作業(yè)，作業(yè)中反映出的問題及時(shí)反饋。
5.認(rèn)真組織教學(xué)，認(rèn)真輔導(dǎo)
高中期末個(gè)人總結(jié) 篇4
專心學(xué)習(xí)，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，是節(jié)省學(xué)習(xí)時(shí)間，提高學(xué)習(xí)效率最基本的方法。
1、預(yù)習(xí)的習(xí)慣。預(yù)習(xí)可以讓你聯(lián)系以前的知識(shí)，發(fā)現(xiàn)新的問題，思考如何解決問題，把自己不能理解的問題帶到課堂上更好的聽老師講課。
2.記筆記，事后整理的習(xí)慣。隨著課程內(nèi)容的增加和復(fù)雜化，做筆記有助于抓住重點(diǎn)。如果上課記錄的東西由于時(shí)間限制比較亂，要在課后整理，做到全面有條理。整理過程是一個(gè)非常有效的過程，也可以鍛煉自己的分析歸納能力，所以要養(yǎng)成整理筆記的習(xí)慣。
ft;">3、課后復(fù)習(xí)的。要鞏固所學(xué)知識(shí)，必須及時(shí)復(fù)習(xí)，加以強(qiáng)化，并養(yǎng)成習(xí)慣。
4、獨(dú)立解決問題的習(xí)慣。學(xué)習(xí)上有困難應(yīng)盡量自己先“試一試”。靠自己的.力量完成，嘗到勝利的甘甜，對(duì)自己增加信心，勇敢地迎接下一個(gè)問題的挑戰(zhàn)。
5、認(rèn)真觀察、思索的習(xí)慣。每門學(xué)科都要求自己具備觀察力。還需要養(yǎng)成邊觀察邊思索的習(xí)慣，勤于觀察的同時(shí)還要勤于思考。自己發(fā)現(xiàn)問題，提出問題，解決問題。
6、積極閱讀、寫作的習(xí)慣。閱讀是獲取知識(shí)的主渠道，應(yīng)在反復(fù)閱讀課本內(nèi)容的基礎(chǔ)上，廣泛吸收課外的知識(shí)和信息，養(yǎng)成積極閱讀的習(xí)慣。讀和寫都是一種嚴(yán)格的觀察、思維和想象等認(rèn)識(shí)能力的訓(xùn)練，是互相促進(jìn)的。寫作過程還是運(yùn)用語言文字技巧的訓(xùn)練，所以要養(yǎng)成勤于寫作的習(xí)慣。
7、養(yǎng)成主動(dòng)學(xué)習(xí)的習(xí)慣。習(xí)慣的養(yǎng)成不是一朝一夕的事。
總之，是個(gè)積累的過程，你了解的越多，學(xué)習(xí)就越好，所以多記憶，選擇自己的學(xué)習(xí)方法。祝學(xué)習(xí)成功!
高中期末個(gè)人總結(jié) 篇5
一、自覺、努力提高教學(xué)水平作為一個(gè)畢業(yè)才一年的新手，對(duì)于教材還很陌生，缺乏技巧的處理關(guān)鍵和問題，高中期末教學(xué)工作總結(jié)。非常需要像海綿似的汲取水分。因此一方面我認(rèn)真鉆研教材，學(xué)習(xí)新課標(biāo)，仔細(xì)體會(huì)新課標(biāo)理念，理解教材的意境，努力把別人制造出來的現(xiàn)代的先進(jìn)的教育教學(xué)理論最大化地轉(zhuǎn)化為自己所有，認(rèn)真學(xué)習(xí)別人的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合自己的工作實(shí)際和體會(huì)，嚴(yán)格按照教務(wù)處的要求，課前精心準(zhǔn)備，上課認(rèn)真負(fù)責(zé)，耐心輔導(dǎo)學(xué)生(xuesheng)，細(xì)心批改作業(yè)，一切為學(xué)生(xuesheng)著想，盡量減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)，提高單位時(shí)間的工作效率。另一方面，我在積極參加教育局組織的新教材培訓(xùn)的同時(shí)，虛心向有經(jīng)驗(yàn)的教師討教經(jīng)驗(yàn)。在教學(xué)中，認(rèn)真鉆研新大綱、吃透教材，積極開拓教學(xué)思路，把一些先進(jìn)的教學(xué)理論、科學(xué)的教學(xué)方法及先進(jìn)現(xiàn)代教學(xué)手段靈活運(yùn)用于課堂教學(xué)中，努力培養(yǎng)學(xué)生的合作交流、自主探究、勇于創(chuàng)新的等能力。另外，本人在搞好教學(xué)工作的同時(shí)，還很注重教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的積存，有了心得體會(huì)就及時(shí)記下來與同事交流。
二、精心考慮教法，想方設(shè)法提高質(zhì)量。
一年級(jí)的孩子雖然入學(xué)已經(jīng)有半年了，可是有些良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣還未形成，加之淘氣好動(dòng)的天性，他們往往不習(xí)慣小學(xué)紀(jì)律的約束。所以課堂常規(guī)訓(xùn)練尤為重要。我先從抓好學(xué)生的課堂常規(guī)入手，培養(yǎng)學(xué)生逐步形成基本的行為習(xí)慣。例如在課前的上課用品準(zhǔn)備，在第一聲鈴聲之后就整齊的擺在桌子的左上方。舉手回答問題該把問題回答完整，并且大聲回答，其他同學(xué)認(rèn)真聽。在作業(yè)完成方面，采納獎(jiǎng)勵(lì)方式，如果一單元全對(duì)，獎(jiǎng)勵(lì)5朵蘋果。題目錯(cuò)誤的同學(xué)挑出來，一對(duì)一的校對(duì)。并且把訂正作業(yè)本當(dāng)做家庭作業(yè)完成。同時(shí)在班級(jí)中選出12位成績(jī)、能力可以的作為小老師，幫助我檢查、監(jiān)督其他同學(xué)的學(xué)習(xí)。
三.遵守紀(jì)律方面嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，不遲到、不早退、有事主動(dòng)請(qǐng)假。
在工作中，尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同事，能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的`關(guān)系。平時(shí)，勤儉節(jié)約、任勞任怨、對(duì)人真誠、熱愛學(xué)生、人際關(guān)系和諧融洽，從不鬧無原則的糾紛，處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素養(yǎng)和能力。
當(dāng)然，在本期的中，我工作中還存在很多不足，如"100以內(nèi)的進(jìn)位和退位計(jì)算"和"時(shí)間"這兩個(gè)內(nèi)容，由于缺乏教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，使學(xué)生掌握的不扎實(shí)，結(jié)果花費(fèi)了許多時(shí)間，導(dǎo)致期末的復(fù)習(xí)時(shí)間有些緊促。另外，在課堂紀(jì)律治理方面，經(jīng)驗(yàn)和技術(shù)嚴(yán)峻不足，使個(gè)別同學(xué)上課習(xí)慣越來越差，從而導(dǎo)致成績(jī)下降。使全班同學(xué)的成績(jī)產(chǎn)生了明顯的差距。
人生的道路漫長(zhǎng)而曲折，教育的終極目標(biāo)至高無上，個(gè)人的奮斗永無止境。我將用我最真最誠的心，去換取致善致美的情;我將用一生去追求、去挑戰(zhàn)、去制造更美的明天。路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。
高中期末個(gè)人總結(jié) 篇6
一、用精神的力量、人格的魅力感召學(xué)生
班主任的思想作風(fēng)、人格個(gè)性、價(jià)值取向、言談舉止、興趣愛好乃至每天的心情表情對(duì)學(xué)生都有莫大的影響。我是一個(gè)比較急噪的人，一不高興就寫在臉上，由于朝夕相對(duì)，情緒的波動(dòng)很容易影響學(xué)生，對(duì)他們的學(xué)習(xí)非常不利。出于對(duì)學(xué)生的關(guān)愛，在高三這一學(xué)年，我要求自己不論怎么緊張、煩惱，都要克制，不亂發(fā)脾氣，每天都保持良好的狀態(tài)，笑著面對(duì)學(xué)生。
1.嚴(yán)格要求學(xué)生
老師的目標(biāo)高，對(duì)學(xué)生的要求也就嚴(yán)�！皣�(yán)”表現(xiàn)在思想、紀(jì)律、學(xué)習(xí)上，時(shí)時(shí)處處嚴(yán)格要求，即使是小事也不能放松，我不認(rèn)為畢業(yè)班就可以搞特殊。從嚴(yán)要求，形成過硬的作風(fēng)、良好的班風(fēng)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)風(fēng)，才能為高三沖刺提供保障。早讀、上課、眼保健操、自修課、衛(wèi)生等各個(gè)環(huán)節(jié)都作了具體而嚴(yán)格的規(guī)定，要求全體同學(xué)持之以恒地自覺遵守，由我和班干部狠抓落實(shí)。
比方，級(jí)里從高二開始就要求學(xué)生早上7點(diǎn)到校，在整個(gè)過程中，班主任都不敢怠慢，經(jīng)常堅(jiān)持7點(diǎn)前站在課室門口迎接學(xué)生，對(duì)遲到的同學(xué)每次都進(jìn)行教育并提出要求，逐漸地大家都重視起來了，很少人遲到，讀書氣氛也很濃。
又如衛(wèi)生，不管是平時(shí)的清潔或者是學(xué)校的檢查，我都要求學(xué)生一定要做好，整個(gè)高三，我們班的衛(wèi)生是全級(jí)最好的一個(gè)班級(jí)。
學(xué)風(fēng)，更是工作重中之重，我要求學(xué)生自修課老師在與不在應(yīng)該是一個(gè)樣，我們班的紀(jì)律是大家有目共睹的，級(jí)長(zhǎng)多次做了肯定。
2.把真情送給學(xué)生
真誠關(guān)心和愛護(hù)學(xué)生，不僅在思想上、學(xué)習(xí)上、生活上等給予關(guān)心，而且要具體體現(xiàn)在實(shí)際行動(dòng)上，平等對(duì)待每一位學(xué)生，不論是成績(jī)好的還是成績(jī)差的，不論是家庭富裕的還是條件較差的，不論他是否犯過錯(cuò)誤，我都一視同仁，不搞特殊化，不偏見，要尊重學(xué)生人格，公平、公正、平等對(duì)待班上每一位同學(xué)，融洽師生關(guān)系，增強(qiáng)師生情感交流渠道，讓學(xué)生學(xué)習(xí)有一個(gè)溫馨的場(chǎng)所，這樣他們才能好好學(xué)習(xí)，才會(huì)有學(xué)習(xí)的動(dòng)力。例如，我們班有個(gè)學(xué)生，父親是保安，每月600多元，母親在家照顧有精神病的姐姐，家庭比較拮據(jù)，而該學(xué)生學(xué)習(xí)很刻苦，成績(jī)中上水平，知道情況后，我多次找他聊天，能幫的我都盡量幫他；每次數(shù)學(xué)測(cè)驗(yàn)或作業(yè)，我都會(huì)找?guī)讉�(gè)差生補(bǔ)一補(bǔ)；天氣變化了，我都會(huì)提醒學(xué)生添減衣服；我不嫌棄差生，反而盡量去滿足他們的要求。平時(shí)我送出的是真情，收獲的是的真心回報(bào)。
二、用學(xué)生的心聲激發(fā)學(xué)生團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的斗志
學(xué)期初，我動(dòng)員學(xué)生把自己的心聲大膽地表達(dá)出來，后面黑板“我的理想：每個(gè)學(xué)生心中的大學(xué)”，前面標(biāo)語是“稍一放松，理想化空”伴隨著學(xué)生；高考前后面黑板又出現(xiàn)“自信、樂觀、平常心+堅(jiān)持到最后一秒=成功！”警句。高三不僅僅是學(xué)習(xí)實(shí)力的競(jìng)爭(zhēng)，更是意志品質(zhì)、心理素質(zhì)的較量，在被許多學(xué)生形容為“煎熬”的日子里，這些催人奮發(fā)的心聲，激發(fā)著每一個(gè)人去挖掘自己的潛能，他們用行動(dòng)和成績(jī)證明著當(dāng)時(shí)的誓言。
三、聆聽學(xué)生心聲，為他們排憂解難
高三的學(xué)生承受升學(xué)競(jìng)爭(zhēng)的重負(fù)，寄托著家長(zhǎng)、老師的眾望，思想的負(fù)擔(dān)和心理的.壓力可想而知，加上處于青春期，少男少女特有的感情萌動(dòng)、敏感的人際關(guān)系等，都給他們帶來了無盡的煩惱和困惑，有時(shí)會(huì)嚴(yán)重地干擾學(xué)習(xí)。班主任就要扮演心理醫(yī)生的角色，深入細(xì)致地觀察，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，做好學(xué)生思想引導(dǎo)和心理輔導(dǎo)的工作，幫助他們舒緩壓力、調(diào)節(jié)情緒，走出感情的困境，處理好同學(xué)、朋友、師生的關(guān)系，以尋求的支持力量。這一過程中，我們可以通過個(gè)別談心等方式與學(xué)生溝通，要特別注意做一個(gè)耐心的聆聽著，讓學(xué)生有發(fā)泄的渠道和機(jī)會(huì)。
在高三過程中，經(jīng)常有學(xué)生主動(dòng)找班主任聊天，這時(shí)，我們要充分給他們時(shí)間，而不能敷衍了事。
四、做好高考前的疏導(dǎo)工作，讓學(xué)生自信走向考場(chǎng)
做好學(xué)生的心理輔導(dǎo)工作，讓學(xué)生保持良好的精神狀態(tài)。本學(xué)期學(xué)生先后經(jīng)歷了一模、二模兩次大的模擬考試直至最后的高考，他們往往承受著很多壓力（尤其是現(xiàn)在的學(xué)生心理承受能力較差），學(xué)生的思想一直處在緊張狀態(tài)。在高考中學(xué)生心理素質(zhì)的高低直接影響到學(xué)生知識(shí)水平的發(fā)揮。我多次利用網(wǎng)上資源，收集了一些談高考的資料，如“如何減輕心理壓力”“如何幫助孩子樹立信心”“考前如何度過”等，讓學(xué)生充分了解有關(guān)高考的心理準(zhǔn)備工作，并利用每次月考的機(jī)會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行應(yīng)試能力的訓(xùn)練和學(xué)法指導(dǎo)，并印發(fā)資料，如“百日沖刺”“如何寫好高考英語作文”“xx年高考作文該如何備考”等。在此過程中，我盡可能做學(xué)生心靈的聆聽者和引導(dǎo)者，給他們一些建議，采取集體方法指導(dǎo)、個(gè)體情況分析，有計(jì)劃、有步驟地克服學(xué)生的怯場(chǎng)心理，逐步提高學(xué)生應(yīng)試的自信心。加強(qiáng)對(duì)學(xué)生心理素質(zhì)的訓(xùn)練、提高學(xué)生的應(yīng)試能力。
高考專家根據(jù)多年指導(dǎo)高三學(xué)生復(fù)習(xí)應(yīng)考的經(jīng)驗(yàn)，總結(jié)出一套“增值高招”，其中特別強(qiáng)調(diào)一條“增值基本公式”：
扎實(shí)基礎(chǔ)＋純熟技能＋良好身心＋正確策略=高考成功增值
高考的前兩天下午，我們班都在很寬松的環(huán)境下度過，7月5日下午，由張東穎和羅海華同學(xué)帶領(lǐng)下全班齊唱《真心英雄》《明天會(huì)更好》等歌曲，7月6日，我們分批唱歌，這時(shí)，學(xué)生已經(jīng)完全沒有高考可怕的心情，沉浸在歡樂的氣氛中，當(dāng)時(shí)《廣州日?qǐng)?bào)》的也過來了，而且對(duì)我們的做法贊嘆不已。高考的第一場(chǎng)考試前，我讓學(xué)生互相擁抱、互相鼓勵(lì)，然后我們一起說“我們行，我們一定行”，看著學(xué)生自信地離開課室，我都放心多了。
除此之外，在畢業(yè)班集體的建設(shè)過程中，還有很多工作都是必不可少的，如密切聯(lián)系各科任老師，及時(shí)與家長(zhǎng)的溝通；培養(yǎng)干部，發(fā)揮班干部的核心作用等等。
總而言之，要傾注無數(shù)的心血和汗水，調(diào)動(dòng)一切有利的因素才能建設(shè)好一個(gè)班集體；而一個(gè)良好的班集體，又是每一個(gè)學(xué)生健康成長(zhǎng)的肥沃土壤，是學(xué)生放飛理想的保證，對(duì)每一個(gè)走過七月、走過高考、走向成功的畢業(yè)生而言，更是如此。一年的高三班主任工作，我變得更加成熟。
高中期末個(gè)人總結(jié) 篇7
時(shí)光如逝，歲月如流，一轉(zhuǎn)眼的時(shí)光，1年的學(xué)習(xí)生活已經(jīng)過去了，特寫此文以總結(jié)一學(xué)期的學(xué)習(xí)好與壞。期末考試的好與壞都看這一年的努力多少，我這一學(xué)期的表現(xiàn)都會(huì)在那里展現(xiàn)。這一年來。在教師和同學(xué)們關(guān)心、幫忙下，經(jīng)過自身不斷努力，各方面均取得必須的提高。
在同學(xué)之間的互相學(xué)習(xí)中，體會(huì)到了知識(shí)就是人的力量源泉，沒有專業(yè)知識(shí)、專業(yè)技巧，什么成功都不會(huì)與你相約，僅有真正的掌握了解所學(xué)的東西才能便于日后應(yīng)對(duì)社會(huì)的種種問題。對(duì)于現(xiàn)金社會(huì)，我要不斷的充實(shí)自我，完善自我，使自我能夠成為適應(yīng)這個(gè)社會(huì)的專業(yè)人才，將來如果社會(huì)給我機(jī)會(huì)的時(shí)候，我就能以我的所學(xué)完完全全的融會(huì)到往后的工作當(dāng)中去，所以此刻屬于我們的知識(shí)儲(chǔ)備期。以往有位教師跟我們說過：人的機(jī)遇難求，當(dāng)機(jī)遇來的時(shí)候就要好好的抓住它，當(dāng)時(shí)如果你沒有駕馭它的`本事，你還是只能眼睜睜的看著它從你的身邊溜走，而無可奈何，與其到時(shí)后悔，不如此刻好好儲(chǔ)備自我的知識(shí)量，時(shí)刻準(zhǔn)備著，等待著機(jī)會(huì)的到來�！�
第一，學(xué)習(xí)態(tài)度比較端正。能夠做到上課認(rèn)真聽講，不與同學(xué)交頭接耳，不做小動(dòng)作，自覺遵守課堂紀(jì)律；對(duì)教師布置的課堂作業(yè)，能夠當(dāng)堂完成；對(duì)不懂的問題，主動(dòng)和同學(xué)商量，或者向教師請(qǐng)教。
第二，改善了學(xué)習(xí)方法。為了改善學(xué)習(xí)方法，我給自我訂了一個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃：
（1）做好課前預(yù)習(xí)。也就是要擠出時(shí)間，把教師還沒有講過的資料先看一遍。尤其是語文課，要先把生字認(rèn)會(huì)，把課文讀熟；對(duì)課文要能分清層次，說出段意，正確理解課文資料。
�。�2）上課要進(jìn)取發(fā)言。對(duì)于沒有聽懂的問題，要敢于舉手提問。
（3）每一天的家庭作業(yè)，做完后先讓家長(zhǎng)檢查一遍，把做錯(cuò)了的和不會(huì)做的，讓家長(zhǎng)講一講，把以前做錯(cuò)了的題目，經(jīng)常拿出來看一看，復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)。
�。�4）要多讀一些課外書。每一天中午吃完飯，看半個(gè)小時(shí)課外書；每一天晚上做完作業(yè)，只要有時(shí)間，再看幾篇作文。
第三，每一天回家我就先完成教師布置的作業(yè)，然后完成媽媽布置的作業(yè)，做完作業(yè)，看一些課外書。雖然我每一天這樣學(xué)習(xí)，但月考時(shí)，我的成績(jī)卻不很夢(mèng)想。
最終一次月考后，在教師和爸爸、媽媽的幫忙下，我對(duì)自我的學(xué)習(xí)進(jìn)行了認(rèn)真總結(jié)，從中悟出了不少好的學(xué)習(xí)方法。
我有個(gè)不足的地方。就是有時(shí)聽教師布置作業(yè)時(shí)不夠?qū)Ｐ�，總是一只耳朵進(jìn)，一只耳朵出，回到家里糊里糊涂，只好打電話問同學(xué)了。
在新的學(xué)期，我要發(fā)揚(yáng)成績(jī)，改正錯(cuò)誤，更加刻苦努力、一絲不茍的學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取每門功課都能取得好的成績(jī)，當(dāng)一個(gè)名副其實(shí)的好學(xué)生。同學(xué)，關(guān)心團(tuán)體，尊敬教師，經(jīng)常幫教師干活，且?guī)兔F(tuán)體做事。
高中期末個(gè)人總結(jié) 篇8
期初的工作目標(biāo)是：“堅(jiān)持一個(gè)中心、兩個(gè)基本點(diǎn)”【以學(xué)生的全面發(fā)展為中心、堅(jiān)持育人與提高學(xué)生成績(jī)?yōu)榛军c(diǎn)】的目標(biāo)基本實(shí)現(xiàn)。
高一（—）班是一個(gè)活潑、團(tuán)結(jié)和健康的集體，多數(shù)同學(xué)能夠嚴(yán)格要求自己，積極參加學(xué)校和班級(jí)組織的各項(xiàng)活動(dòng)，并取得了優(yōu)異成績(jī)。現(xiàn)對(duì)一個(gè)學(xué)期的工作進(jìn)行一個(gè)總結(jié)。
一、獲得的榮譽(yù)：
1、班級(jí)獲得學(xué)校優(yōu)秀團(tuán)支部稱號(hào)。
2、在本學(xué)期學(xué)校組織的籃球賽中獲男生亞軍，女生第三名。
3、在全校的五四青年節(jié)活動(dòng)中，獲高中年級(jí)第一名。
4、多次獲得文明宿舍和出小板報(bào)獎(jiǎng)。
5、個(gè)人榮譽(yù)：景洪市優(yōu)秀教師
二、班會(huì)情況：
班級(jí)組織了多種形式的班會(huì)，取得了一定的效果。主要有：
1、每一周的總結(jié)性班會(huì)；
2、母親節(jié)前的《感恩母親》；
3、期中考試后的《學(xué)習(xí)方法交流》；
4、"做一個(gè)有道德的人"主題班會(huì)；
5、防震救災(zāi)主題班會(huì)；
6、《禁毒》；
7、《安全教育》等等。
三、德育方面：
高一（—）班同學(xué)積極向上，誠實(shí)、守信、知禮、友愛，有吃苦精神、有合作精神，有遠(yuǎn)大目標(biāo)和崇高理想，我為同學(xué)們感到驕傲。
四、班級(jí)管理方面：
1、積極貫徹學(xué)校的“學(xué)生自主管理辦法”，以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)的方針，積極推行學(xué)生自主管理。
2、充分發(fā)揮學(xué)生干部作用，調(diào)動(dòng)全體同學(xué)的積極性，為班級(jí)管理獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。
3、狠抓一日常規(guī)，取得了不錯(cuò)的.效果。
4、形成正確的輿論導(dǎo)向，使班級(jí)向健康方向發(fā)展。
5、調(diào)動(dòng)科任教師參與班級(jí)管理，向科任教師了解情況，做到及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決。
五、學(xué)習(xí)成績(jī)方面：
好的過程是成功的一半。通過同學(xué)和老師的共同努力，班級(jí)大多數(shù)同學(xué)的成績(jī)都有不同程度的提高，為后面的分班做好了準(zhǔn)備。但也有極少數(shù)同學(xué)進(jìn)步不明顯，甚至出現(xiàn)退步，這是下一步工作要解決的問題。
總之，同學(xué)們?cè)诮】悼鞓返某砷L(zhǎng)！最后我要說：“我當(dāng)班主任，我快樂！”
高中期末個(gè)人總結(jié) 篇9
這個(gè)學(xué)年，我擔(dān)任高二年13、14班語文老師。我熱愛本職工作，認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論，嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟，下面是我本學(xué)年的工作總結(jié)：
一、備課
開學(xué)初，在備課組長(zhǎng)的指導(dǎo)下進(jìn)行集體備課，仔細(xì)聽，認(rèn)真記，領(lǐng)會(huì)精神實(shí)質(zhì)。不但備學(xué)生，而且備教材備教法。根據(jù)教材然后根據(jù)要求，提前兩周備好課，寫好教案。平時(shí)做到周前備課。備課時(shí)認(rèn)真鉆研教材、教學(xué)參考，學(xué)習(xí)好大綱，虛心向同年組老師學(xué)習(xí)、請(qǐng)教，做到學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)，克服自己的不足。力求吃透教材，找準(zhǔn)重點(diǎn)、難點(diǎn)。并利用多媒體教學(xué)吸引學(xué)生注意力，課后及時(shí)對(duì)該課作出總結(jié)，寫好教學(xué)后記。
二、上課
上好課的前提是做好課前準(zhǔn)備，不打無準(zhǔn)備之仗。上課時(shí)認(rèn)真講課，力求抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，精講精練，這樣使得講解清晰化，條理化，準(zhǔn)確化，條理化，準(zhǔn)確化，情感化，生動(dòng)化，做到線索清晰，層次分明，言簡(jiǎn)意賅，深入淺出運(yùn)用多種教學(xué)方法，從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，注意調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維，使學(xué)生有舉一反三的能力。培養(yǎng)學(xué)困生的學(xué)習(xí)興趣，有難度的問題找優(yōu)等生；一般問題找中等生；簡(jiǎn)單些的總是找學(xué)困生回答。
三、輔導(dǎo)
我利用課余時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)，注意分層教學(xué)，為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿足不同層次的學(xué)生的'需求，避免了一刀切的弊端，同時(shí)加大了后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度，不明白的耐心講解，及時(shí)查缺補(bǔ)漏。并與家長(zhǎng)聯(lián)系，及時(shí)溝通情況，使家長(zhǎng)了解情況，以便在家里對(duì)孩子進(jìn)行輔導(dǎo)�？傊ㄟ^各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進(jìn)心，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)并不是一項(xiàng)任務(wù)，也不是一件痛苦的事情。
四、作業(yè)
根據(jù)減負(fù)的要求，我把每天的作業(yè)經(jīng)過精心地挑選，有針對(duì)性，有層次性，適當(dāng)?shù)亓粢恍┯欣趯W(xué)生能力發(fā)展的、發(fā)揮主動(dòng)性和創(chuàng)造性的作業(yè)，同時(shí)對(duì)學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí)、認(rèn)真，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，將他們?cè)谧鳂I(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié)，進(jìn)行透切的評(píng)講，并針對(duì)有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法，做到有的放矢。
當(dāng)然，由于本人的知識(shí)水平有限，在教育教學(xué)工作中有很多不足。在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格地要求自己，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，開拓前進(jìn)，爭(zhēng)取取得更好的成績(jī)。
高中期末個(gè)人總結(jié) 篇10
本學(xué)期，在教育局領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，全校教師認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹《國家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》，深入研究《課程方案》，堅(jiān)持“健康第一”的指導(dǎo)思想，緊緊圍繞《課程標(biāo)準(zhǔn)》和《課程教材教法》的要求，結(jié)合新課程的要求和學(xué)生的年齡特點(diǎn)，充分發(fā)揮體育組織作用，積極探索體育教學(xué)的方法和策略，提高體育教師的教學(xué)科研水平。在實(shí)施“體育與健康”教育過程中，做了大量的工作。為更好地落實(shí)體育課程標(biāo)準(zhǔn)，提高體育教師專業(yè)水平。現(xiàn)總結(jié)如下。
一、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，明確體育工作的目標(biāo)、任務(wù)和要求。
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員，根據(jù)工作計(jì)劃，認(rèn)真抓好體育工作的研究和實(shí)施，確保體育工作的正常開展。
二、抓好常規(guī)工作。
體育教師在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，認(rèn)真做好常規(guī)工作，以保證學(xué)校體育工作的正常運(yùn)轉(zhuǎn)。
1、認(rèn)真貫徹《課程方案》，落實(shí)“健康第一”的指導(dǎo)思想，堅(jiān)持“健康第一”的指導(dǎo)思想，提高學(xué)生鍛煉身體和運(yùn)動(dòng)技能，培養(yǎng)學(xué)生良好品質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生身心全面和諧發(fā)展。
2、學(xué)校體育教師，認(rèn)真鉆研教材，認(rèn)真?zhèn)湔n，認(rèn)真上好每一堂體育課，在教材中體現(xiàn)“健康第一”的指導(dǎo)思想，堅(jiān)持“以人為本“的教學(xué)宗旨，重視體育課程的創(chuàng)新教育，開發(fā)多樣化的體育課程和運(yùn)用多種教學(xué)方法，提高學(xué)生身體素質(zhì)。
3、認(rèn)真學(xué)習(xí)和鉆研教材，認(rèn)真?zhèn)湔n，做好教學(xué)的每一次實(shí)踐與總結(jié)。
4、教研組活動(dòng)，做到學(xué)校體育教研活動(dòng)的“三抓、兩促進(jìn)”。
5、教研組活動(dòng)，認(rèn)真開展集體備課，通過研究，認(rèn)真做好學(xué)校體育教研組的工作和活動(dòng)。
6、抓好課外活動(dòng)和競(jìng)賽輔導(dǎo)工作。
7、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的安全教育，使安全意識(shí)深入每一個(gè)學(xué)生心中。
三、抓好學(xué)生身體鍛煉，提高學(xué)生身體素質(zhì)。
學(xué)校每周一、四進(jìn)行體育運(yùn)動(dòng)會(huì)活動(dòng)時(shí)間，組織學(xué)生參加，通過學(xué)生自己選出的項(xiàng)目，自己設(shè)計(jì)、自己編排、自行進(jìn)行比賽，增強(qiáng)了同學(xué)們的集體榮譽(yù)感、頑強(qiáng)拼搏的毅力和學(xué)習(xí)刻苦的精神。
四、抓好學(xué)生的廣播操。
五、抓好學(xué)生的體育運(yùn)動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì)，提高身體素質(zhì)，增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。
8、加強(qiáng)學(xué)生的身體鍛煉，提高學(xué)生的身體素質(zhì)。
9、認(rèn)真抓好常見球隊(duì)的訓(xùn)練，為每天的廣播操、跳繩、拔河、下棋等訓(xùn)練做好充分的準(zhǔn)備。
10、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的心理輔導(dǎo)，使學(xué)生的思想素質(zhì)、身體素質(zhì)、心理素質(zhì)都得到有效的發(fā)展和培養(yǎng)。
11、積極開展好每天的眼保健操和陽光體育一系列的.體育、藝術(shù)等各項(xiàng)體育、藝術(shù)等項(xiàng)目的競(jìng)賽活動(dòng)，豐富學(xué)生的課外生活，提高學(xué)校體育教學(xué)質(zhì)量。
12、加強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì)健康測(cè)試工作，認(rèn)真做好學(xué)生體質(zhì)健康測(cè)試的統(tǒng)計(jì)、分析及數(shù)據(jù)上報(bào)工作，并做好資料收集、匯總、上報(bào)等工作。
13、認(rèn)真做好陽光體育一系列運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的訓(xùn)練和訓(xùn)練工作，并做好各項(xiàng)記錄工作和考核。
14、做好學(xué)生體質(zhì)健康測(cè)試的評(píng)價(jià)體系，并做好各學(xué)校測(cè)試的資料積累工作。
六、抓好體育組工作，積極開展各項(xiàng)比賽活動(dòng)。
15、按教育局要求，認(rèn)真做好陽光體育一系列活動(dòng)，積極參加陽光體育活動(dòng)。
16、做好學(xué)校體育器材及體育器材的管理，認(rèn)真按計(jì)劃組織、運(yùn)動(dòng)，做到器材完好率100%，有效地保證了學(xué)生的運(yùn)動(dòng)和健康。
17、開展好各項(xiàng)競(jìng)賽活動(dòng)，通過參加陽光體育運(yùn)動(dòng)會(huì)，不但陶冶了學(xué)生的情操，提高了學(xué)生的身體素質(zhì)，還能促進(jìn)學(xué)校的體育工作。
總之，通過體育組全體師生的共同努力，學(xué)校的體育、衛(wèi)生工作都邁上了一個(gè)新的臺(tái)階。今后我們決心發(fā)揚(yáng)成績(jī)，查找不足，及時(shí)改進(jìn)，使體育工作更加出色。
高中期末個(gè)人總結(jié) 篇11
光陰似箭，轉(zhuǎn)眼我的學(xué)習(xí)生活已過去三個(gè)多月了，在這段學(xué)習(xí)生活中有過汗水，有過喜悅，也有過迷茫，但我始終堅(jiān)持不懈，不畏困難，取得了提高，積累了經(jīng)驗(yàn)，總結(jié)了教訓(xùn)，使自我有所成長(zhǎng)和提高，也為今后的學(xué)習(xí)生活奠定了基礎(chǔ)。對(duì)我在這段時(shí)間的狀況，我總結(jié)了一些我的提高和不足。
進(jìn)入高中，應(yīng)對(duì)著繁重的學(xué)習(xí)任務(wù)，我能堅(jiān)持端正的態(tài)度，每一天能以較好的精神面貌應(yīng)對(duì)學(xué)習(xí)和生活，堅(jiān)持當(dāng)日事當(dāng)日畢。在高中的學(xué)習(xí)中，我漸漸培養(yǎng)了自主學(xué)習(xí)的本事，能在教師上課前做好預(yù)習(xí)工作，上課認(rèn)真聽講，積極配合教師。課后及時(shí)完成作業(yè)，做好復(fù)習(xí)工作。在班團(tuán)體里，我與同學(xué)們相處融洽，盡量多的結(jié)交朋友，在學(xué)習(xí)生活中互相幫忙，互相促進(jìn)，并積極參加團(tuán)體的活動(dòng)。
可是，我也存在一些缺點(diǎn)和不足之處。我在學(xué)習(xí)上不夠主動(dòng)，遇到難題經(jīng)常退縮，不進(jìn)取解決，沒有經(jīng)常去問問題。時(shí)間安排不合理也是我的一大壞毛病，沒有很好地利用時(shí)間和效率不高致使我經(jīng)�！伴_夜車”，不但使身體疲勞，也影響次日的學(xué)習(xí)。時(shí)間的利用問題成了我學(xué)習(xí)的一個(gè)絆腳石。今后我會(huì)制定時(shí)間表，合理的規(guī)劃時(shí)間，提高對(duì)時(shí)間的.利用率。并且我對(duì)平時(shí)的錯(cuò)題回顧做得還很欠缺，導(dǎo)致有時(shí)出現(xiàn)做過的題還不會(huì)的情景。以后要認(rèn)真改錯(cuò)題并經(jīng)常積累，反復(fù)練習(xí)。
以上是我總結(jié)出的一些我在本學(xué)期的大體情景，我要以此為明鑒，堅(jiān)持好的，改正不好的，不斷鞭策、改善自我，力求在以后的學(xué)習(xí)和生活中都做得更好。
在今后的學(xué)習(xí)中，我要學(xué)習(xí)的新知識(shí)和高梯度的題越來越多，以后的課程也會(huì)越來越困難，可是我會(huì)吸收這次考試帶給我的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，以更好的精神面貌去迎接新的學(xué)習(xí)生活。
高中期末個(gè)人總結(jié) 篇12
時(shí)間如流水，轉(zhuǎn)眼間，20xx年xx月xx日至20xx年xx月xx日已經(jīng)結(jié)束了。回望過去的日子，不禁讓我心潮澎湃，因?yàn)檫@一學(xué)期成功也有失敗，經(jīng)驗(yàn)也有教訓(xùn)。這一切都讓我深深的感到幸運(yùn)。
在這一學(xué)期中，我認(rèn)為我做的最好就是語文了。我教的是一年級(jí)三和四年級(jí)。對(duì)于這兩個(gè)年級(jí)的語文教學(xué)，我能夠根據(jù)他們的各自特點(diǎn)進(jìn)行教學(xué)。一年級(jí)的學(xué)生，自制能力較差，喧嘩現(xiàn)象嚴(yán)重，上課不專心聽講。這就需要給他們多講講語文的重要性，把他們的注意力吸引到語文上來。同時(shí)，對(duì)于四年級(jí)的學(xué)生，由于有一定的閱讀基礎(chǔ)，我便給他們加大閱讀量，并每節(jié)課都讓他們來說說讀后感。
數(shù)學(xué)方面是我最薄弱的一環(huán)，在這一方面我做得還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。我需要加強(qiáng)自己的專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)，提高專業(yè)素質(zhì)。同時(shí)，認(rèn)真?zhèn)湔n也是非常重要的。備好課，不僅要深入鉆研教材，還要博覽群書，多查閱一些與本節(jié)課內(nèi)容有關(guān)的知識(shí)，并設(shè)想好在教學(xué)過程中可能會(huì)遇到的問題和解決方法。
這學(xué)期讓我感到最高興的是，我參加了大觀區(qū)教學(xué)能手比賽。通過這次比賽，讓我深深地認(rèn)識(shí)到自己在教學(xué)方面的不足。在以后的教學(xué)中，我應(yīng)該多聽取其他老師的`教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，提高自己的業(yè)務(wù)水平。同時(shí)，我也深刻地認(rèn)識(shí)到，在今后的教學(xué)中，我應(yīng)該多給學(xué)生以鼓勵(lì)，增強(qiáng)他們的自信心，讓我的學(xué)生更好地發(fā)揮他們的潛力。
總之，這一學(xué)期是充滿挑戰(zhàn)的一學(xué)期。我必須總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，不斷改進(jìn)自己的教學(xué)方法，提高自己的教學(xué)水平。我期待著在下學(xué)期中有更好的表現(xiàn)。
高中期末個(gè)人總結(jié) 篇13
眼間，一個(gè)學(xué)期的時(shí)間就過去了。期末考試的成績(jī)也出來了，考了班級(jí)第六名，但仍有許多不理想的地方。
這次我失分主要在語文英語上，語文才考了九十一分，英語更是才考了七十七分。是我有史以來這兩門科目考最差的一次�？上Т痤}紙沒有發(fā)下來，就連試卷也收上去了，導(dǎo)致我根本不知道錯(cuò)了哪些題目。其他科目沒有什么可說的。數(shù)學(xué)考了一百分，物理政治歷史總共才扣三分。
我覺得這次語文和英語沒有考好的原因是：上課時(shí)沒有認(rèn)真做好筆跡，導(dǎo)致下課后復(fù)習(xí)不方便。課后復(fù)習(xí)時(shí)，遇到不會(huì)的問題，抱有僥幸心里，覺得考試時(shí)不會(huì)出這類問題�？荚嚽暗臏�(zhǔn)備工作沒有做好，沒有復(fù)習(xí)充分�？荚囍袥]有沉下心來認(rèn)真答題，太心急，因?yàn)樘鸟R虎導(dǎo)致很多不該出錯(cuò)的地方出現(xiàn)錯(cuò)誤，扣了分。以后我在考試的時(shí)候，在做題前，一定要時(shí)刻小心認(rèn)真。解答題時(shí)，不要急于下筆，要先在草稿紙上列出這道題的主要步驟，然后按照步驟一步步做下來，不忽略每一個(gè)細(xì)節(jié)，盡量把每一道題都答得完整漂亮，這些只是考試時(shí)的要點(diǎn)。在平時(shí)，我要多做一些不同類型的題，這樣就會(huì)對(duì)大多數(shù)題型熟悉，拿到試卷心中就有把握；適當(dāng)做一些計(jì)算方面的練習(xí)，讓自己不在計(jì)算方面失分。我想如果我能做到我以上提到的這幾瞇，我一定能把考試中的`失誤降到最低。因此，我一定會(huì)盡力做到以上幾點(diǎn)的。
另外，我還要積極閱讀有關(guān)書籍和資料，擴(kuò)大自己的知識(shí)面，所以我決定，放假期間，一有空就和爸爸一起去新華書店博覽群書。為了下學(xué)期還要取得更好的成績(jī)。所以在下學(xué)期的學(xué)習(xí)中我應(yīng)該更好地做到以下幾點(diǎn)：首先學(xué)習(xí)態(tài)度要更加的端正。能夠做到上課認(rèn)真聽講，不與同學(xué)交頭接耳，不做小動(dòng)作，自覺遵守課堂紀(jì)律；對(duì)老師布置的課堂作業(yè)，能夠當(dāng)堂完成；對(duì)不懂的問題，主動(dòng)和同學(xué)商量，或者向老師請(qǐng)教。
我不會(huì)驕傲，因?yàn)槲业膶W(xué)習(xí)成績(jī)還是不理想，但是，我會(huì)繼續(xù)努力，直到滿意為止！在新的學(xué)期，我要發(fā)揚(yáng)成績(jī)，改正錯(cuò)誤，更加刻苦努力、一絲不茍的學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取每門功課都能取得好的成績(jī)，成為一個(gè)全面發(fā)展的優(yōu)秀中學(xué)生。
高中期末個(gè)人總結(jié) 篇14
高中教師這一職業(yè)是非常辛苦的，擔(dān)負(fù)著教學(xué)工作、教科研工作及學(xué)生管理等多項(xiàng)的任務(wù)。下面我從五個(gè)方面對(duì)本學(xué)期教學(xué)工作情況作如下總結(jié)。
一、思想方面
本人能積極參加政治學(xué)習(xí)，關(guān)心國家大事，擁護(hù)黨的各項(xiàng)方針政策，遵守勞動(dòng)紀(jì)律，團(tuán)結(jié)同志，熱心幫助同志;教育目的明確，態(tài)度端正，鉆研業(yè)務(wù)，勤奮刻苦;班主任工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，關(guān)心學(xué)生，愛護(hù)學(xué)生，為人師表，有奉獻(xiàn)精神。
二、教學(xué)方面
1、備課
開學(xué)初，積極參加教研室組織的教研活動(dòng)，在師校教研員的指導(dǎo)下進(jìn)行集體備課，仔細(xì)聽，認(rèn)真記，領(lǐng)會(huì)精神實(shí)質(zhì)。然后根據(jù)要求，提前兩周備好課，寫好教案。平時(shí)做到周前備課。備課時(shí)認(rèn)真鉆研教材、教參，學(xué)習(xí)好大綱，虛心向同年組老師學(xué)習(xí)、請(qǐng)教。力求吃透教材，找準(zhǔn)重點(diǎn)、難點(diǎn)。
為了上好一節(jié)課，我上網(wǎng)查資料，集中別人的優(yōu)點(diǎn)確定自己的教學(xué)思路，常常工作到深夜。為了學(xué)生能更直觀地感受所學(xué)的知識(shí)內(nèi)容，我積極查找課件，制作課件，準(zhǔn)備、制作教具。復(fù)習(xí)階段，我把每一單元的知識(shí)框架、重點(diǎn)內(nèi)容寫在黑板上，為的就是讓學(xué)生有個(gè)清晰的復(fù)習(xí)印象。
2、上課
上好課的前提是做好課前準(zhǔn)備，不打無準(zhǔn)備之仗。上課時(shí)認(rèn)真講課，力求抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，精講精練。運(yùn)用多種教學(xué)方法，從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，注意調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維，使學(xué)生有舉一反三的能力。培養(yǎng)學(xué)困生的學(xué)習(xí)興趣，有難度的問題找優(yōu)等生;一般問題找中等生;簡(jiǎn)單些的總是找學(xué)困生回答。桌間巡視時(shí)，注意對(duì)學(xué)困生進(jìn)行面對(duì)面的輔導(dǎo)，課后及時(shí)做課后記，找出不足。
3、輔導(dǎo)
我利用課余時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)，不明白的耐心講解，教給他們好的記憶方法，好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，做到對(duì)所學(xué)知識(shí)鞏固復(fù)習(xí)，及時(shí)查缺補(bǔ)漏。并與家長(zhǎng)聯(lián)系，及時(shí)溝通情況，使家長(zhǎng)了解情況，以便在家里對(duì)孩子進(jìn)行必要的監(jiān)督。
4、作業(yè)
根據(jù)減負(fù)的要求，我只在雙休日布置適量作業(yè)，作業(yè)總是經(jīng)過精心地挑選，適當(dāng)?shù)亓粢恍┯欣趯W(xué)生能力發(fā)展的、發(fā)揮主動(dòng)性和創(chuàng)造性的作業(yè)。
三、德育工作：
德育是學(xué)校工作中的重中之重，而教師德育工作的秘訣就是"愛"。師愛是偉大的、神圣的。師愛是人類復(fù)雜情感中最高尚的情感，它凝結(jié)著教師無私奉獻(xiàn)的精神。師愛是"超凡脫俗"的愛。這種愛沒有血源和親情，沒有私利與目的，然而這種愛卻有一種巨大的力量。
1、愛就是了解。
愛學(xué)生就要了解學(xué)生，包括對(duì)學(xué)生的身體狀況、家庭情況、知識(shí)基礎(chǔ)、學(xué)習(xí)成績(jī)、興趣愛好、性格氣質(zhì)、交友情況、喜怒哀樂的深刻了解。這是做好班級(jí)管工作、避免教育盲點(diǎn)、因材施教的前提，也是提高教育管理水平、提高教育教學(xué)質(zhì)量的必要條件。
2、愛就是關(guān)懷。
師愛是教育的"潤滑劑"，是進(jìn)行教育的必要條件。當(dāng)教師全身心地愛護(hù)、關(guān)心、幫助學(xué)生，做學(xué)生的貼心人時(shí)，師愛就成了一種巨大的教育力量。正因?yàn)橛辛藥煇�，教師才能贏得學(xué)生的信賴，學(xué)生才樂于接受教育，教育才能收到良好的效果。師愛要全面、公平。全面公平的.愛是指教師要熱愛每一個(gè)學(xué)生。學(xué)習(xí)好的要愛，學(xué)習(xí)一般的要愛，學(xué)習(xí)差的也要愛;活潑的要愛，文靜踏實(shí)的要愛，內(nèi)向拘謹(jǐn)?shù)母獝?"金鳳凰"要愛，"丑小鴨"同樣也要愛。
3、愛就是尊重
尊重、理解、信任學(xué)生是消除教育盲點(diǎn)的基礎(chǔ)。尊重學(xué)生要尊重學(xué)生的人格。教師與學(xué)生雖然處在教育教學(xué)過程中的不同的地位，但在人格上應(yīng)該是平等的，這就是要求教師不能盛氣凌人，更不能利用教師的地位和權(quán)力污辱學(xué)生;理解學(xué)生要從青少年的心理發(fā)展特點(diǎn)出發(fā)，理解他們的要求和想法，理解他們幼稚和天真;信任學(xué)生要信任他們的潛在能力，放手讓學(xué)生在實(shí)踐中鍛煉，在磨練中成長(zhǎng)。只有這樣，學(xué)生才能與教師縮小心理距離，學(xué)生才會(huì)對(duì)教師產(chǎn)生依賴感。
四、個(gè)人學(xué)習(xí)：
積極學(xué)習(xí)各種教育理論，以充實(shí)自己，以便在工作中以堅(jiān)實(shí)的理論作為指導(dǎo)，更好地進(jìn)行教育教學(xué)。努力學(xué)習(xí)英語，以適應(yīng)當(dāng)前教育的形式，給自己充電，為進(jìn)行雙語教學(xué)做好準(zhǔn)備。
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