期末個人總結(jié)(熱)
總結(jié)是在某一特定時間段對學(xué)習和工作生活或其完成情況，包括取得的成績、存在的問題及得到的經(jīng)驗和教訓(xùn)加以回顧和分析的書面材料，通過它可以正確認識以往學(xué)習和工作中的優(yōu)缺點，為此我們要做好回顧，寫好總結(jié)。那么我們該怎么去寫總結(jié)呢？下面是小編收集整理的期末個人總結(jié)，希望能夠幫助到大家。
期末個人總結(jié)1
看著這些成長中的孩子，我從他們身上感到自豪。轉(zhuǎn)眼間，我仿佛聽到了孩子們剛進入公園時發(fā)出的活潑的聲音。在過去六個月的群眾生活中，孩子們學(xué)到了很多東西，在各個方面都取得了良好的進步。在那里，我應(yīng)該整理我的想法，總結(jié)我過去的工作經(jīng)驗，以便更好地提高我的工作水平
1、不斷學(xué)習并提高質(zhì)量
只有通過多渠道不斷學(xué)習,才能增強忠于黨的教育事業(yè)的責任感,提高自身素質(zhì)和教學(xué)能力。這學(xué)期，我認真參加各種時政學(xué)習，堅持理論與實踐相結(jié)合，從我和身邊的小事做起，用正確的思想引導(dǎo)孩子，做好護理教育工作認真參加福建省幼兒園教師教育新書培訓(xùn)，認真參與課程改革活動，充分認識福建省幼兒園教師教育新書編寫的核心效益。從本班幼兒出發(fā)，注重整合，更新教育理念，整合福建幼兒園教師教育書精神，讓幼兒成為活動的主人在這學(xué)期里，我們將充分發(fā)揮自己的凝聚力，堅持以身作則，勇于奉獻，勤奮刻苦，做好班上的各項工作，檢查班上是否有值班人員。只有這樣，其他教師才能全力以赴，不計較個人在工作中的得失，充分發(fā)揮“你有我，我有你”的團隊精神，團結(jié)一致做好課堂工作。在密切關(guān)注課堂常規(guī)的同時，要真正做到工作的目的、有組織的行動、有計劃的實施，使課堂上的吃飯、打包玩具、排隊等常規(guī)活動行之有效。作為班主任，我知道自己在班上的地位；
2、勇于改革和拓展活動領(lǐng)域
在課程改革活動過程中，能夠參與課程改革的理論研究，轉(zhuǎn)變自身的教育觀念，引導(dǎo)其他教師認真探索和理解福建省幼兒園教師教育教材的物質(zhì)內(nèi)涵，根據(jù)本班兒童的特點，認真開展主題活動和現(xiàn)場活動，相輔相成，在選擇中思考，在思考中選擇，制定有利于本班兒童發(fā)展的課程。如“我是一個好孩子”、“鮮花盛開”、“在路上”、“搞笑水”、“夏日水果”、“夏日蔬菜”、“天線寶寶”等活動，為孩子們創(chuàng)造了超大的生活環(huán)境和物質(zhì)環(huán)境，并利用社會、幼兒園和家庭資源，使活動生動活潑，生動多彩，讓孩子們在“玩”中“學(xué)”，在活動中扮演主人。兒童在課程改革活動中的知識面更廣，活動的意向也得到了極大的增強。開展小組活動，使教師能夠考慮到每個孩子，根據(jù)每個孩子的`情況及時進行教育，并為每個孩子取得進步
3、堅定信心和良好實踐
俗話說，“沒有規(guī)則，就很難達到半徑”。良好的日常生活可以使孩子的生活有一個合理的節(jié)奏，也就是說，它可以有效調(diào)節(jié)神經(jīng)系統(tǒng)，促進身體健康，培養(yǎng)孩子的自助生活潛能，為今后的生活和學(xué)習打下良好的基礎(chǔ)。本學(xué)期，根據(jù)我們班在課堂計劃中的幾個薄弱環(huán)節(jié)，我們將重點開展以下活動，以促進班級經(jīng)常性良好氛圍的形成：第一，我們將制作“兒童一天生活”的評價欄，用紅、黃、紫、綠的花代替好的作息時間，健康狀態(tài)、午休狀態(tài)和活動狀態(tài)。及時表揚進步兒童，鼓勵落后兒童；第二，為孩子們的分區(qū)活動創(chuàng)造一個好的角落。在活動中，教師教育個別兒童實現(xiàn)“三輕”，即輕說話、輕抱玩具、輕玩玩具；第三，在中餐和午休期間，我們以幼兒園工作人員為軸心，在教師的精心配合下，取得了必要的成果，使所有工作目標和步驟保持一致；第四，密切關(guān)注班組工作，為安全工作打好基礎(chǔ)。小班化不僅是兒童進入大眾生活的轉(zhuǎn)折點，也是一個關(guān)鍵時期。經(jīng)過一年的培訓(xùn)，該班常規(guī)班取得了初步成效。晉升到中產(chǎn)階級后，我們將進一步加強培訓(xùn)，爭取更大的進步
4、突出特色創(chuàng)建雙語教學(xué)
作為“雙語班”的老師，首先，我對自己有嚴格的要求。在“一天生活”環(huán)節(jié)中，我努力使我能說的英語永遠不用漢語。為了提高我的英語水平，我和其他老師一起請三明一中的英語老師自費幫助我們。經(jīng)過一段時間的學(xué)習，我的英語水平有了顯著提高；除了營造大膽的英語氛圍外，我還努力在英語教學(xué)中突出我班的特點。針對小班兒童的年齡特點，我和其他老師采取了一些有效的教學(xué)方法。
首先，在“一天生活”的間隙階段學(xué)習一些日常生活中使用的短語和問候語，因為這部分時間短，孩子的注意力更容易集中，而且這些短語很枯燥，所以學(xué)習往往會取得好的效果；第二，運用各種手段、形式和意義學(xué)習英語。例如，在用英語學(xué)習菠蘿時，讓孩子通過觸摸和品嘗激發(fā)孩子學(xué)習英語的意圖。在學(xué)習英語氣球時，讓孩子們把球玩遍全身，然后大膽地表達出來。在有趣的ABC學(xué)習中，讓孩子們通過各個領(lǐng)域的整合找到學(xué)習英語的樂趣，調(diào)動所有感官在工作中取得的成果是顯而易見的。孩子們學(xué)習英語的意愿逐漸增強。在“一天的生活”中，孩子們會在不經(jīng)意間說英語。我指導(dǎo)廖老師設(shè)置“搞笑a、B、C”專題，在“以舊帶新”活動評價中獲得第一名，并參加了課改報告課
5、道德教育以環(huán)境保護為載體
從身邊的事情做起，照顧好自己、周圍環(huán)境、水資源、鳥類等活動，讓孩子養(yǎng)成良好的環(huán)保意識和良好的行為習慣。在我們班以“搞笑水”為主題的活動中，我請我們班環(huán)保局的家長帶很多環(huán)保圖片給孩子們看；讓孩子們玩水，讓他們感受水的質(zhì)感，引導(dǎo)他們談?wù)撍挠猛�、水是如何來的以及我們�?yīng)該如何節(jié)約用水。通過活動，孩子們可以了解環(huán)保知識，增強熱愛自然的意識
6、密切聯(lián)系并加強家庭互動
為了更好地為家長做好工作，在每月的家訪活動和“家長接待日”中，我與其他老師一起及時向家長反饋園區(qū)內(nèi)孩子的各種表演。當個別孩子有特殊情況時，我要求他們立即打電話給父母，詢問孩子的情況，盡快掌握孩子情況的第一手資料。家長們還認識到教師為照顧和照顧兒童而采取的一些措施。當一些孩子必須在公園里取得進步時，我們會立即聯(lián)系他們的父母，請他們合作，讓孩子繼續(xù)進步那一刻我長大了。
期末個人總結(jié)2
大學(xué)的導(dǎo)師在講課的時候會穿插很多自己的學(xué)習經(jīng)驗和人生感悟，我們只要認真的記住，就可以少走很多彎路了。
我在大學(xué)的四年，發(fā)現(xiàn)身邊很多的同學(xué)都曠課或者人在心不在，他們認為老師講課的內(nèi)容比較空洞，對于自己沒什么用處。其實這些想法是錯誤的，每一個導(dǎo)師講課都有自己的方式和方法，也有自己的經(jīng)驗和知識，每個人都不一樣，我們只要認真的聽下去，就會發(fā)現(xiàn)這里有很多他們的實際經(jīng)驗，對于我們來說，那就是寶貴的財富。課堂是教師“教”的主戰(zhàn)場，也是學(xué)生“學(xué)”的主陣地。課堂學(xué)習即聽課，是大學(xué)生獲取知識的中心環(huán)節(jié)，是發(fā)展智能的主要渠道，也是提高學(xué)習質(zhì)量的關(guān)鍵。聽課的作用是其它任何方式都無法替代的，若課沒有聽好，即便其它環(huán)節(jié)再努力，恐怕也難以彌補聽課的損失。因此，聽課的重要性是無論怎樣強調(diào)都不會過分的。
我覺得大學(xué)課堂最要緊的就是聽課，而聽課的技巧有下面兩個：
�。�1）注意力集中上課的時候思想不能開小差，要通過聽講訓(xùn)練自己注意力集中的能力。
注意力是意志力的具體表現(xiàn)，意志力的鍛煉和注意力的培養(yǎng)有極密切的關(guān)系。嚴格遵守課堂紀律，加強自控能力，善始善終地把一件事做完，不分散自己的注意力，甚至有意識地培養(yǎng)自己鬧中求靜的本領(lǐng)，主動抵制引起分心的干擾都是鍛煉和提高意志力的`好辦法。我們這樣積累和鍛煉出來的意志力，將來會很好的表現(xiàn)在工作和生活上，我們的前途也會更加光明。
�。�2）求知欲旺盛求知欲旺盛表現(xiàn)在：敢于探索，敢于提問題。
著名物理學(xué)家李政道教授同中國科技大學(xué)少年班的同學(xué)談話時，特別強調(diào)了這一點。他說：“最重要的是創(chuàng)造力，是要能帶頭，而不是人家?guī)ь^你跟在后面走，這里關(guān)鍵是要學(xué)得活，面要寬，把學(xué)習當成生活的一部分，當成一種樂趣。”“一定要培養(yǎng)好奇心，要敢于提問題，開頭可以是先回答別人的問題，然后就是自己問自己答了。考得好是一個幫助，但那也只是在回答別人的問題，總不能老回答別人的問題呀。所以好奇心很重要，好奇才能敢問�！�
上面的兩點就是我總結(jié)的一個小經(jīng)驗，求知欲旺盛就是世界上著名的政治家和科學(xué)家成功的關(guān)鍵，集中注意力就是成功關(guān)鍵中的關(guān)鍵，有了這樣的意志力和決心，我們的學(xué)業(yè)就會為事業(yè)打下堅固的基礎(chǔ)。
我的一些大學(xué)學(xué)習技巧就說這么多吧，其實大家可以考進大學(xué)，都是學(xué)習方面的佼佼者，道理大家應(yīng)該都知道。我說這些也不過是提醒大家，鞭策自己。相信學(xué)弟和學(xué)妹們在這些方面會做的很好，也祝福大家事業(yè)有成，學(xué)業(yè)順利。
期末個人總結(jié)3
時光飛逝，轉(zhuǎn)眼間又到一學(xué)期的最終階段了。在各位教師和同學(xué)們的關(guān)心、幫忙下，透過自身不斷的努力，各方面均取得了必須的提高。回顧一下過去，總結(jié)一下這個學(xué)期的各方面狀況，現(xiàn)歸納以下幾個要點：
一、學(xué)習上，經(jīng)過適應(yīng)，這個學(xué)期基本上都已習慣了日常的課程學(xué)習。課余時間，我還充分利用學(xué)校的圖書館資源，抓緊時間閱讀各方面的書本知識，以求提高自我的知識面，拓寬自我思考問題的角度，從而多方面的思考問題，避免片面看問題，養(yǎng)成不好的思考習慣。
我明白一個受社會肯定的優(yōu)秀大學(xué)生，除了有個性有特長外，最起碼的就是要有知識文化的功底，所以，我至始至終都把學(xué)習擺在第一位這個學(xué)期開的課不多，正因為這樣，僅有珍惜每一節(jié)文化課，堅決不遲到不早退不曠課，才對得住自我的大學(xué)生涯!在做作業(yè)上，我每次都是自我的作業(yè)就自我做，不抄襲不作弊，同時我還堅持每個月分別寫一篇書評，期望以此能夠提高自我的寫作本事。還有要說的一點就是在學(xué)習上，我認為還有一樣?xùn)|西是十分重要的，那就是學(xué)習態(tài)度!我以前對學(xué)習的態(tài)度不是很端正，常常都是“得過且過”，可是此刻好多了，我開始養(yǎng)成一種謙虛、勤問的學(xué)習態(tài)度。學(xué)習上的東西來不了弄虛作假，是不懂就不懂，絕不能不懂裝懂!孔夫子說過“三人行，必有我?guī)煛�，我想道理就在那里。不懂就要問。這對我以后的學(xué)習也是有很大幫忙的!
二、在生活上，我能和同學(xué)們和睦相處，互幫互助。宿舍是一個大群眾，六個人生活在同一個空間里面，這就需要大家互相理解和幫忙，僅有這樣才能和好相處，為我們的學(xué)習創(chuàng)造一個良好的學(xué)習和休息環(huán)境。當然，我們宿舍的融洽和諧關(guān)系屬于我們每一位舍友。正是有了他們的支持與幫忙，我才能取得學(xué)習和工作上的成績。大學(xué)就相當于一個小型的社會，作為一個步入社會的緩沖，我們能夠從中學(xué)到好多的東西。大學(xué)里時間比高中充足多了，這樣能夠利用剩余時間在外面兼職，我經(jīng)過兼職，也明白了許多工作中的細節(jié)和與老板、同事間的處事的`細節(jié)。最重要的是經(jīng)過打工，我認識到了在與陌生人相處時，平等是第一位的，在與人交往中要將一些身份、地位去除。這樣既有利于交往，又是尊重別人。
三、作為歡樂聊吧的一名合格干事，我本著“全心全意為同學(xué)”服務(wù)的宗旨，在部長的帶領(lǐng)辦下全身心地投入各項活動之中，按規(guī)定的時間與程序辦事，不斷提高工作效能。在辦公室內(nèi)部，部長透過開展豐富的活動、讓我們干事更多的、更豐富的鍛煉機會，以及加強辦公室成員感情等多種舉措，維持了我們干事的用心性和熱情，培養(yǎng)我們的工作潛力和職責感，并著力在維護干事的利益不受到損害，使辦公室成為了一個有凝聚力、有戰(zhàn)斗力的團體。并且我期望明年能夠繼續(xù)為其工作。
四、我始終在政治上要求提高，向黨組織靠攏。經(jīng)過我的努力，我已成為了一名入黨積極分子，在工作、學(xué)習和生活中增強自身的黨性原則，按照新黨章規(guī)定的黨員標準來要求自我，虛心向身邊的黨員學(xué)習，爭取早日成為一名合格的共產(chǎn)黨員。按規(guī)定的時間與程序辦事，不斷提高工作效能。
縱上所述，雖然我在這個學(xué)期取得了必須的成績，可是我仍然存在不少缺點，還有很多需要改善的問題。我們將迎來了一個新的學(xué)期，為了我們能夠在新的學(xué)期有更好的收獲，更大的提高，我們就應(yīng)為自我制定好一個學(xué)習計劃，如下便是我為大一下學(xué)學(xué)期所做的安排：
一、首要目標是上好英語課，為英語四六級考試打下堅實基礎(chǔ)。我的英語基礎(chǔ)不太好，單詞量比較少，這可能會給我的考試帶來困難�？墒菦]有困難何來挑戰(zhàn)、何來動力。所以我要勇敢地迎接挑戰(zhàn)。每一天抽出時間來背單詞、聽聽力，提高我的英語成績。英語聽力，在考試中占的分數(shù)比例大，難度高，不能在一時間鍛煉出來，需要時間的積累，不斷地練習。所以我必須要在平時擠出聽聽力的時間，盡量把聽力練好，多拿分數(shù)。
二、由于自我在上半學(xué)期，專業(yè)基礎(chǔ)學(xué)的并不是很扎實，所以在學(xué)習新的專業(yè)基礎(chǔ)課程的同時，回過來鞏固所學(xué)知識，爭取做到新的不落，舊的提高，不斷擴充自我的才能。在其他課程上頭，專心聽講，做好筆記，為專業(yè)基礎(chǔ)的學(xué)習做好鋪墊。
三、為班級服務(wù)，所以我會更加努力，用心配合其他班委及同學(xué)的工作，增強班風學(xué)風，使整個班級成為團結(jié)上進的大群眾。
四、繼續(xù)堅定自我的入黨信心，向黨組織做好思想?yún)R報工作，多做好人好事，參加各類公益活動，奉獻自我。
五、不斷豐富自我的業(yè)余生活，用心參加學(xué)校，班級，社團等舉行的活動，多與其他同學(xué)溝通，交流，合作，不斷提高自我的各方面潛力。
以上便是我為大一下學(xué)期所制定的計劃安排，我會按照以上計劃，腳踏實地，一步一個腳印，沒有遺憾的走完大一下學(xué)期。時間總是寶貴的，我不想成為虛度光陰的人，更不想自我在老的時候后悔自我浪費如今的學(xué)習時間。
在今后的學(xué)習、生活、工作中，我將以更高的要求，加倍努力學(xué)習。如果說這是對我的壓力，到不如說是對我的考驗。新的一學(xué)期里，我必須戒驕戒躁、再接再厲，爭取獲得更大的成績。
大學(xué)的第一個學(xué)期，留給我的是完美的回憶。這其中有成長的喜悅，也有成長的痛楚，再多的輝煌與黯然都是昨日，我十分清楚要我應(yīng)對的是又一個新的學(xué)期。
期末個人總結(jié)4
20xx年的這一以來，我積極響應(yīng)杜郎口改革，勤勤懇懇，扎扎實實，腳踏實地地做好一個教師的本職工作，認真?zhèn)湔n、上課、聽課、，及時批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作，并重視博采眾長，廣泛涉獵知識，嚴格要求自己，尊重學(xué)生，使自己教有所思，學(xué)生學(xué)有所得，從而不斷提升自己的平和覺悟，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。下面說明：
1、備課
上好課的前提是做好課前準備，不打無準備之仗。為此我積極響應(yīng)學(xué)校提前一周備課的要求，認真?zhèn)湔n鉆研教材，教參和教學(xué)大綱。虛心向前輩學(xué)習、請教，力求吃透教材，找準重點、難點，并利用網(wǎng)絡(luò)查閱，集中別人的優(yōu)點確定自己的教學(xué)思，以此確定預(yù)習和展示的問題，就能契合學(xué)生的心理和性格實際，并對即將上的課作出預(yù)想，以作到有備無患。有時為了能讓學(xué)生更好的把握知識。
還“違規(guī)”預(yù)想把手機帶進課堂。如在準備《改革開放》這節(jié)課時就在手機上下載了《的》這首歌
2、上課
上課時認真講課，精講精練，語言簡潔不羅嗦，力求抓住重點，突破難點，把控制在15分鐘以內(nèi)。，從學(xué)生的實際出發(fā)，重視調(diào)動學(xué)生學(xué)習的積極性和創(chuàng)造性思維，重視問題的梯度性和學(xué)生的主體性，并著力培養(yǎng)學(xué)生的、自主探究、敢于創(chuàng)新等能力，利用多種教學(xué)手段，調(diào)動學(xué)生的興趣和思維，變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”，注意學(xué)生的反映，做到及時的反饋。注意自己的`角色轉(zhuǎn)換，當學(xué)生進行預(yù)習時，自己應(yīng)是引導(dǎo)者；當學(xué)生進行小組間的時，應(yīng)該是參與者；當學(xué)生討論或展示完畢時，自己應(yīng)該作出，是歸納者。
3、輔導(dǎo)和作業(yè)
學(xué)校改革嘗試階段，因此一旦課堂因為種種異常原因就會影響課程的進度，加上本學(xué)期的時間比較短，因此課程安排很緊。我作為一名歷史教師，本來是沒有晚自習的，為了能順利完成教學(xué)任務(wù)結(jié)束進度，向?qū)W校每班要了一節(jié)晚自習，這樣一來，我就可以及時的在自習上完成鞏固提升的環(huán)節(jié)，累是累點，但很值得�？偟膩碚f，我這學(xué)期忙碌并著，因為忙碌因此充實，因為充實，我感受著自己的不斷。作業(yè)方面根據(jù)學(xué)校精講精練的要求，精心地挑選，適當?shù)亓粢恍┯欣趯W(xué)生能力發(fā)展的、發(fā)揮主動性和創(chuàng)造性的作業(yè)。決不布置重復(fù)的、無意義的機械作業(yè)并做到及時批改、認真糾錯，發(fā)揮查漏補缺鞏固知識的作用。
4、課外
除了正常的教學(xué)上的備課、上課和輔導(dǎo)改作業(yè)外，我積極參與聽課、評課，虛心向同行學(xué)習教學(xué)，博采眾長，來提升自己的教學(xué)水平。另外我還重視多方面培養(yǎng)自己的個人素養(yǎng)，每天練字半小時以上。找時間到圖書館借書看書，擴寬知識視野，學(xué)習教育理論，不斷為教學(xué)內(nèi)容注入新鮮血液，厚實自己的知識體系和理論底蘊。后還會打開電腦，進入《教育在線》，學(xué)習前輩們的精髓，再打開自己的個人，涂鴉自己的教學(xué)所思，感受著成長的無限快樂和！
5、考勤方面
我認為教師的是神圣的，任何老師都不能以任何理由和借口無故遲到或曠工。否則該如何“德高為師身正為范”做學(xué)生的表率？我嚴格的履行著教師的職業(yè)操守，除了那幾天公假外，從沒有擅自或遲到或曠工等。在這方面，學(xué)校的田校長做得特別好，我們還提的出什么怨言？
6、努力方向
新的世紀，的要求，的期盼，學(xué)生的崇仰，予我們，那都是厚重的沉甸甸的。作為一名普普通通的歷史教師，我是光榮的，但也是愧疚的，因為我不是做的的。當然，沒有只有更好，我們每個人都不可能作到盡善盡美，雖不能作到，卻要有做到的追求，在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，用心教導(dǎo)學(xué)生，用笑學(xué)生，用滋潤學(xué)生，要對得起自己心中那份神圣的事業(yè)！愛我所愛，一如繼往！
期末個人總結(jié)5
進入大學(xué)，第一學(xué)期就這樣悄無聲息的過了，在學(xué)業(yè)上，好像我并沒有太大的收獲。但在這個匆匆離去的大學(xué)第一學(xué)期中，有很多值得我回憶的事。通過這些事，我發(fā)現(xiàn)自己進步了，成長了，也學(xué)會了一些為人處世的道理。
踏入大學(xué)的大門，第一件事當然是軍訓(xùn)。那么多天的訓(xùn)練，真的把我累得夠嗆，在那個軍訓(xùn)場地上，不知揮灑了多少的汗。雖然我皮膚曬得發(fā)黑，腳磨出泡，我也感到很快樂。因為通過軍訓(xùn)，我學(xué)會了吃苦耐勞的精神；通過軍訓(xùn)，我結(jié)交了很多的新同學(xué)；通過軍訓(xùn)，我開始適應(yīng)大學(xué)的生活。軍訓(xùn)，是我進入大學(xué)的第一個必修課。
軍訓(xùn)過后，就要開始大學(xué)的學(xué)習生活了。本以為大學(xué)的課程不會太多，可是我們一進來就有十一門課，嚇得我們所有人都叫累，吃不消�？墒墙欣塾惺裁从媚�？課還是照常上，我也逐漸的適應(yīng)了這樣的學(xué)習生活�？墒怯行┱n開出來，我又學(xué)不懂，感覺就是白費了，對我沒有多大的用處。比如說，社會學(xué)（雙語），老師上課用英語講課，普通的英語我也許聽得懂，可是社會學(xué)上有很多的專用術(shù)語，我根本無法聽懂。感覺這一學(xué)期的社會學(xué)，自己的英語水平?jīng)]有因為它而提高，社會學(xué)知識也沒有學(xué)到多少。有些課，對我來說就有很大的用處。我不僅學(xué)會了相關(guān)方面的知識，還培養(yǎng)了這方面的興趣。比如說，教育學(xué)和心理學(xué)，教育學(xué)的教授在教學(xué)上很注重我們是否能接受，講起課來會很有趣；心理學(xué)本來就是一門很有趣的學(xué)科，所以上課一般聽得津津有味。
另外，人體生理解剖學(xué)也不錯，雖然這門課在開始對于文科生的我來說有點吃力，甚至我還放棄過，有一段時間上課根本不聽講；后來經(jīng)過導(dǎo)師的提醒，我才知道這一門課對于我來說也很重要，這才從新開始認真學(xué)習；最后我發(fā)現(xiàn)老師考慮到我們大多是文科生，講的本來比較淺顯易懂；通過這門學(xué)科的學(xué)習，我學(xué)會了很多生活方面應(yīng)該注意的常識。
一學(xué)期的時間，每一門課就結(jié)束了，我心里還真有一點不舍，有些科目只掌握了一點皮毛就要叫停，這就是大學(xué)的學(xué)習生活。我感覺自己根本就沒學(xué)到多少的知識，心里很空虛。這就是大學(xué)與于高中的區(qū)別，大學(xué)的學(xué)業(yè)沒有高中的繁重，大學(xué)沒有高中那樣的'充實感。但是大學(xué)有一個很好利用的資源——圖書館，在圖書館里，能找到各種需要的書�？上г谶@一學(xué)期里，我從圖書館里借出的大多書都沒有讀完就還回去了，而且?guī)缀鯖]有借相關(guān)的專業(yè)書，在下一學(xué)期里，我一定會好好利用圖書館，幫助我的專業(yè)學(xué)習。
在期末，我才知道自習室的好處，它給我提供了一個安靜的復(fù)習空間，但是這一學(xué)期已經(jīng)過去了，平時有時間我不是逛街就是上網(wǎng)，從來沒有到自習室去過，想想也覺得挺慚愧的。在下一學(xué)期，我不能再像這學(xué)期這樣浪費時間了，我一定要充分利用自習室把精力多放一些到學(xué)業(yè)上去。自習室也是一個安靜的學(xué)習空間。
期末個人總結(jié)6
彈指一揮間，大學(xué)的第四個學(xué)期已經(jīng)悄然開始，通過這學(xué)期的工作和生活，大學(xué)的輪廓在我的腦海里日漸清晰了。
這個學(xué)期是既充實而又富有挑戰(zhàn)性的，做每件事，每一天都會有新收獲，自己的能力也在一點一滴的日常學(xué)習和工作中積累起來�；仡欉@學(xué)期的點點滴滴，我真的是收獲很多，作為一名的學(xué)生和班委，我將在接下來的文章中對這一年半的學(xué)習、生活、思想、活動四個方面進行總結(jié)。
學(xué)習方面：
學(xué)習方面，我克服了從高中到大學(xué)轉(zhuǎn)變的種種不適，在大一的學(xué)習中在各個科目上取得了初步的令人滿意的成績，但是由于大二過多的科目，難度相對較高的專業(yè)課程，再加上忙碌的班委工作，以及那顆慢慢懶惰的心，而我又還在高中的學(xué)習方法中沒有改善，最終導(dǎo)致我大二成績有所下滑。這使我認識到了大學(xué)與高中在學(xué)習動機、學(xué)習動力以及學(xué)習習慣方面的重大區(qū)別，并慢慢有了一點心得。
大學(xué)生直接面對社會，社會競爭所產(chǎn)生的種種現(xiàn)象隨著大學(xué)的逐步開放漸漸滲透到大學(xué)生活中，其中消極的.一面尤其容易對大學(xué)生的心理健康造成危害：首先，學(xué)校方面的動力消失；其次，是家長方面動力的削弱。最后，由于部分學(xué)生在激烈的競爭中暫時迷失方向，奮斗目標也不清晰，造成學(xué)習動力下降。但是學(xué)生只要加強獨立支配感，找到一種獨立于從前的大學(xué)學(xué)習方法，就會有學(xué)習動力了。
生活方面：
在生活上，我基本上都可以和同學(xué)們友好相處，和睦共處，互幫互愛，自己的事情自己做，形成獨立自理自立的良好品德。宿舍是一個大集體，四個人生活在同一個空間里面，但是各自的生活習性都不相，這就需要大家互相理解和遷就，只有這樣才能和好相處，為我們的學(xué)習創(chuàng)造一個良好的學(xué)習和休息環(huán)境。我們宿舍的融洽和諧關(guān)系歸屬于我們每一個宿友�？勺钗矣X得自豪的是，我在生活中，始終保持干凈的作風，做到勤清潔，勤洗手，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。
思想方面：
思想方面，由于加入思想道德修養(yǎng)和馬克思主義理論的學(xué)習等課程，使我的思想道德水平得到了一定的提升。通過一年半的學(xué)習，我認識到了國家嚴峻的安全形勢以及個人前途與民族命運的密切聯(lián)系，使我深化、升華自己對于祖國和學(xué)習的認識，堅定了我對黨和人民的信心。
活動方面：
活動方面，我表現(xiàn)的比較積極。首先，我加入其他社團，豐富了我的社會經(jīng)驗和與人交往的能力。縱觀這一學(xué)期，我參加了多次系學(xué)生晚會，組織過3次團日活動，也組織過臺球社比賽。這些活動，豐富了我的課余生活，使我的大學(xué)生活變得充滿快樂，并使我認識到了自己在工作上的能力�？偠灾�，我會繼續(xù)保持在參加活動方面的積極性，并將其和學(xué)習緊密地結(jié)合起來。
綜上所述，我的大學(xué)生活還存在著許多不足。這一學(xué)期已經(jīng)成為過去，我將在接下來的時間里努力奮斗，使自己取得更大的進步。
期末個人總結(jié)7
一個學(xué)期很快就過去了，但這次的心情和以前大不相同�？释貋淼男那殚L期被考試令人不滿意的憂郁所掩蓋。想想考不好怎么跟父母解釋。尤其是這次，為了應(yīng)付四級考試，我花了很多時間，以至于其他課都荒廢了。所以我關(guān)于這次考試的復(fù)習工作很不充分，但是現(xiàn)在覺得不值這個蠟燭。特別是，我不確定我現(xiàn)在是否能通過四級考試。無論這次考試的結(jié)果如何，下學(xué)期我都要加倍努力，一定要改掉過去偏科的'舊習慣，努力踏實的學(xué)習每一門課程。
作為大二學(xué)生，我們已經(jīng)走出象牙塔，開始嘗試接觸社會。記得大一的時候，作為一個計算機專業(yè)的學(xué)生，經(jīng)常會覺得自己有點高人一等。此刻，它受到了人才市場的一些反饋。此刻，我必須為我未來將要面臨的就業(yè)危機做好準備。本來大家都知道我們學(xué)校的牌子不是很硬；其次，我們計算機行業(yè)的就業(yè)形勢越來越緊張。第三，我是一個女孩，一個學(xué)計算機的女孩。為了畢業(yè)后有一個好的出路，唯一的解決辦法就是改善自己的條件。
來到學(xué)校兩年多，我已經(jīng)習慣了大學(xué)生活的緊張和簡單的氛圍。雖然課程安排還是很緊湊，但是業(yè)余時間明顯增加了，真的感覺大學(xué)生活是那么豐富多彩，熟悉的朋友早就擺脫了剛進大學(xué)時的束縛和障礙。到目前為止，我和宿舍的人相處得很好。雖然偶爾會有一點假期，但很快就能把過去拋在腦后。所以有時候，我很慶幸能來淮工作，不然也不會交到那么多知心朋友。大學(xué)不僅是一個交流知識的地方，也是我們學(xué)習如何做人和接觸社會的好地方。感覺此刻理解的教育是各個層面的，一定要好好利用這難得的機會，珍惜這寶貴的時間，嚴格要求自己，努力做一個合格的大學(xué)生。
期末個人總結(jié)8
初一的第二個學(xué)期就這樣結(jié)束了。迎來了盼望已久的暑假。
時光飛逝，斗轉(zhuǎn)星移。轉(zhuǎn)眼成為初一學(xué)生已經(jīng)一年了�；厥走@一年的點點滴滴，心中頓生了許多感觸。這一年中經(jīng)歷的每一天，都已在我心中留下了永久的印記，因為這些印記見證我這樣一個新生的成長。在過去一年的內(nèi)，透過不斷地學(xué)習，我收獲了很多。時間就是這么無情頭也不回的向前走著，而我們卻在為了不被它丟下死命的追趕著。是的，誰都不想被時間丟下。而我們也隨著時間的流逝一點點的成長。
在日常生活上，以前我是一個衣來伸手飯來張口的小孩子，而透過一年的'生活和這一年老師和同學(xué)們的幫忙，使我養(yǎng)成了獨立性，不再嬌生慣養(yǎng)，此刻我已經(jīng)能做一些力所能及的家務(wù)了。
在學(xué)習上，我深知學(xué)習的重要性。應(yīng)對二十一世紀這個知識的時代，應(yīng)對知識就是力量，首先，合理安排時間，調(diào)整好作息時間，分配好學(xué)習、工作、娛樂的時間。時間是搞好學(xué)習的前提與基礎(chǔ)，效率和方法更為重要。但我在這一年中沒有養(yǎng)成這個習慣。其次，要保質(zhì)保量的完成老師布置的作業(yè)，應(yīng)認真完成。認真對待考試，考前認真復(fù)習。
另外，用心閱讀有關(guān)書籍，擴大自己的知識面；經(jīng)常提問題，與同學(xué)討論，向老師請教。這點我做的不好，因為我們不經(jīng)常問老師英語老師還發(fā)了一頓火；在這學(xué)期的期中考試中，盡管取得一些成績，但離心中的目標還很遠，我仍需繼續(xù)努力，抓緊自己的學(xué)習。我還有很多的知識需要學(xué)習。
在紀律方面，基本能夠做到：尊重教師，同學(xué)之間能夠真誠相待；能遵守學(xué)校各項紀律，遵守公共秩序，遵守社會公德；不遲到、不早退、不曠課；上學(xué)穿校服；舉止禮貌；有良好的衛(wèi)生習慣，不亂扔廢棄物。
以上是我對初一一些方面的個人總結(jié)，我會結(jié)合這個總結(jié)回顧過去，確定未來的發(fā)展目標，總的來說，我對這學(xué)期的個人表現(xiàn)不滿意，沒有到達我原定地要求，反而下滑了，從100名中退了出來，也出了班級21名，但我對未來充滿信心今后我會好好努力，改變自己，讓這個不滿意的學(xué)期成為過去。期望老師同學(xué)也用心的幫忙我，我也會用心的幫忙大家。
期末個人總結(jié)9
在我們組織部上，我們一起去檢查了計科系那邊的團組織生活，看見同學(xué)們快樂地玩這，我感到歡樂，所以我們的工作就有會很好的結(jié)果。這樣下一個月的團組織生活也會有很好的激情，我們組織部的工作就是在團組織生活上讓同學(xué)們快樂地玩，同學(xué)們快樂了我們也快樂了，但每次的前期工作都是不長自己去完成的，在這里我要對我們的不長說以聲你辛苦了，每次的任務(wù)都在我們最忙的一天所以就不能去幫你的忙，我們也糾結(jié)，希望以后的工作能盡量的不要布置在我們最忙的一天，不然我們就有幫不上忙了。
在生活上的就是我想說的重點，每一的查衛(wèi)生查晚歸，我都是那么的協(xié)作，但每當查到大三的就是那么的無奈，那學(xué)姐的問題是那么的犀利，叫我不知如何去答復(fù)她，我當時就傻站在門口久久沒有出聲，我在想莫非我們?nèi)旰笪覀兙蜁沁@種心態(tài)了嘛？我傻了，我不想再想下去了，我以為我不會對這件事由影響到，但結(jié)果證明我被這件事深深地打擊了，在上個星期就做什么事都沒有信念，犯的錯也越來越多了，最終在部長的觸膝交談下我想通了，我不要為這總?cè)怂驍嚨�，不值得的�?/p>
在學(xué)習上我們舉辦的指點江山辨論賽在這個月也進入了決賽，那天雖然很冷，但我們的激情一點也沒有受天氣的影響，我們在那里看到了一場激情四溢的辯論賽，在競賽過成中放了我們以路上的工作，看這我們的成長，心里不明白是有多快樂，在報告廳內(nèi)辯手的鐵齒銅牙加上我們的激情澎湃，指點江山辨論賽就這樣的結(jié)束了，在最終我們照了合影，這一次我有缺席，看見爭先創(chuàng)優(yōu)個人總結(jié)大家臉上的笑容，我的心也暖了，在這場辯論賽中我們學(xué)到了許多，在做人與做事的方面都給了我們很好的例子。在里我很榮幸的說我是同學(xué)會的一員，我覺得我們只要把同學(xué)會當做自己人生的一件事來營造，它畢定會進展的很好。
在這里我也要說聲愧疚，同學(xué)會的聯(lián)宜我沒有去，我是的確應(yīng)為我家有事我要回家的，所以很愧疚的，我來的'時分聽宿舍的人說這次聯(lián)誼活動搞的慢好玩的，我就有點小懊悔的，不是回家，我肯定會去的，在加上那天在部長那看見她們玩的時分的照片，我更是艷羨，我的缺席，是我們部不是那么的完善，但我的心還是跟著你們在一起的，我要一步一步的往上爬，就算終點沒了起點任然在的。部長說我們的工作缺乏創(chuàng)新，所以在以后的工作中要吸取教訓(xùn)，開拓思想，嘗試新的方法，努力地把工作做到最好，也希望大家對我們工作的缺乏也多多包涵，我們也要努力的使自己的工作做到最好。
期末個人總結(jié)10
我們學(xué)生會的工作離不開老師的指導(dǎo)，各個部長的辛苦努力，而我也會積極配合各個部門，領(lǐng)導(dǎo)各個部門，協(xié)助各個部門能出色完成任務(wù)。其實，擔任學(xué)生會主席以來，我的壓力就很大，怕自己做的不夠好，有時覺得快超過我所能負荷的。做為主席自己更要以身作則，事事都有人看著，時刻提醒自己要以大局為重，什么該做什么不能做。而我也從中學(xué)到了許多，懂得了許多，變得更有責任感，更細心更自信了。這學(xué)期有兩個代表講話讓我印象很深，一個是在教師節(jié)代表學(xué)生致詞，臺下有一百多個老師，臺上我旁邊還有市領(lǐng)導(dǎo)，我當然在臺上緊張的要死;還有一次是代表金秋助學(xué)受助學(xué)子講話。這也算是一生難得的經(jīng)歷吧。 在過去的一學(xué)期里，學(xué)生會在政教處的直接領(lǐng)導(dǎo)下，團結(jié)帶領(lǐng)全校同學(xué)，結(jié)合學(xué)生年齡特征，我校的管理要求，積極開展主題活動，豐富學(xué)生的生活，提高學(xué)生的素養(yǎng)，健全學(xué)生品格，增強學(xué)生的法制觀念，進一步推動校園文化建設(shè)�；仡櫼粚W(xué)期，我們主要做了以下幾個方面的工作。
一、以學(xué)習貫徹黨的“加強青少年德育建設(shè)”的方針，落實德育月活動方案。
全面提升全校同學(xué)的人格素養(yǎng)。在過去的一學(xué)期里，學(xué)生會精心組織，定期召開學(xué)生會干部會議，加強理論知識學(xué)習，領(lǐng)導(dǎo)技巧培訓(xùn)，深入淺出地學(xué)習，教育并號召全校學(xué)生緊跟黨走在時代的前列，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。指導(dǎo)學(xué)生會干部落實政教處的各種方案，做到有布置、有檢查。
二、落實“督導(dǎo)、示范”作用，凈化校園環(huán)境。
本學(xué)期以來，學(xué)生緊緊圍繞學(xué)校的中心，落實各項主題活動，做到常規(guī)活動不放松，主題活動系列化，本學(xué)作結(jié)合我校實際，本學(xué)期里，學(xué)生會加強對學(xué)生寢室的管理力度，堅持一天三查，查就寢紀律，查寢室環(huán)衛(wèi)，堅持一月一評比，從日常行為，男女寢室，環(huán)衛(wèi)等三個方面對全校全班級進行量化管理，對學(xué)生個人進行星級評定，堅持一月一評一公布并將十星級學(xué)生全校通報，六星級以下的學(xué)生進行個別幫教，通過一學(xué)期的實踐，全校的十星級學(xué)生在逐月增多，六星級以下的學(xué)生在逐月減少，全校寢室管理逐步規(guī)范，校園環(huán)境能夠得到保證學(xué)習氣氛越加濃烈。 在督導(dǎo)檢查落實的前提下，對于學(xué)生干部堅持值日一周，示范一周，學(xué)生會的干部既是校園的里的督查者，更是一名示范者，本學(xué)期，學(xué)生干部不僅學(xué)業(yè)優(yōu)良，而且絕大多數(shù)為班級的十星級學(xué)生。
三、加強學(xué)生會組織建設(shè)，提高學(xué)生會干部的服務(wù)、示范意識。
開學(xué)初，召開學(xué)生會干部會議，根據(jù)學(xué)校工作安排，制訂出詳盡的`學(xué)生會工作計劃，并定期召開會議，根據(jù)政教處的各項活動計劃，各班級依據(jù)各班實際去落實，學(xué)生會定時檢查督促，使學(xué)校的各項活動計劃都得到了落實。定期召開學(xué)生會干部的培訓(xùn)的工作，不斷提高學(xué)生干部的工作能力和組織意識，堅持優(yōu)秀學(xué)生的評比，使每名學(xué)生會干部都能認識學(xué)生會的光榮與嚴肅。 回顧本學(xué)期我校學(xué)生會工作，我們?nèi)〉昧艘欢ǖ某煽�，但我們也要清楚，認識到工作中還存在著一些不足與問題，今后還要進一步努力克服工作中的不足力爭取得更大的成績。
期末個人總結(jié)11
一個學(xué)期很快就過去了，從剛到校時的懵懵朧朧直到現(xiàn)在的一個成熟的大學(xué)生，其中發(fā)生了幾多變化。當中有辛酸亦有歡樂。半個月的軍訓(xùn),使我們變得成熟啦。而且也洗脫了身上的幼氣。這次軍訓(xùn)，讓我認認真真的體會到了大學(xué)生活的第一課，我在軍訓(xùn)期間也算是恪守本分的，每次都是認真訓(xùn)練。踏踏實實地完成了每一天，每一節(jié)的訓(xùn)練。當時我就想，無論有多苦多累，我都決不當逃兵。正是這種意識支撐著我，讓我完成了整個訓(xùn)練。在軍訓(xùn)期間，雖然很苦，但是我覺得，值！
在這期間，我得到了許多，也學(xué)到了許多，而這些，都讓我獲益匪淺。它讓我知道了怎樣去和同學(xué)相處，知道了自己與別人之間存在有差距，并且知道了這些差距在那里。在這些方面，我覺得我很汗顏。也正是因為如此，我才知道了這種差距的存在。在以后的生活和學(xué)習中，我也是盡力去學(xué)習，借鑒別人的經(jīng)驗，以補充自己的不足之處。一個學(xué)期時間的學(xué)習，我覺得，略有小成。
現(xiàn)在快到期末考了，一時間才發(fā)覺，時間過的很快，現(xiàn)在我卻感覺到自己什么都沒有學(xué)到�，F(xiàn)在雖然很想放假，如今也沒有了那個心情了。這次的心情與以前有很大的不同，歸心似箭般的感覺沒有以前那么強烈了，那感覺早就被考試的陰影所掩蓋，一想到就快考試了，就心煩……一想到若是考不好，如何回去向父母交代？尤其是這次的考試是我們進校后的第一次考試，所以說，我是無論如何也不能夠考砸的。
關(guān)于這次的考試，我所做的復(fù)習是不夠充分的。以前都沒有發(fā)太多的時間去學(xué)習，現(xiàn)在，也只有在考試前的這段時間里認真的復(fù)習復(fù)習啦。把些基礎(chǔ)的知識給鞏固一下，其實我要做的好很多的……可是現(xiàn)在想想，也是覺得有點得不償失的感覺。尤其是現(xiàn)在，我們是剛剛走進學(xué)校的大一新生，走進這個充滿樂趣的'新世界里，對面對的一切充滿好奇，對所有的一切很感興趣。一直滿懷激情的去參加參與各種社團和學(xué)生會等各種組織。原本的想法是能夠在這個集體里得到鍛煉，使自己的能力得到提升。在大學(xué)的三年中，不至于荒度。誰曾想到，這些活動不僅也浪費了我的很多時間，以至于我沒有太多時間去學(xué)習，把功課給捺下一大截。真是有點得不償失，所以我一定要專心學(xué)習，把專業(yè)知識給搞起來，改掉以前的憑“興趣學(xué)”的毛病，爭取把每門學(xué)科都踏踏實實的學(xué)好。
另外就是要改改我的習慣。我剛剛走進這所學(xué)校的時候，對這里的學(xué)習和生活模式都不是很了解，知道的也不是很多，在這些方面吃了很多虧。有時候想想，這里的生活模式和學(xué)習方法都和高中時差不多啊，同樣的課堂和作息時間，讓我覺得和高中時候沒有什么兩樣，覺得也沒有什么了不起的。不同的是，多了很多的課余時間，正是由于有了很多可以自由支配的時間，經(jīng)常抵受不了上網(wǎng)的誘惑，經(jīng)常跑去上網(wǎng)，這樣不僅僅花了很多的錢，而且也耽誤了好多的事�，F(xiàn)在想著，真是有點悔不當初啊。
期末個人總結(jié)12
時光荏苒，光陰似箭。一眨眼，高一下學(xué)期已結(jié)束。感謝老師、同學(xué)的幫助，我在各方面都有所提升。當然，仍發(fā)現(xiàn)不少不足之處，需在今后努力改進。
首先談?wù)勊枷肱c紀律方面。這一學(xué)期我有所成長，課堂表現(xiàn)良好，能克制自己不隨意發(fā)言，專心聽講并做筆記。課余時間積極參與校內(nèi)黨團活動，進一步認識共產(chǎn)黨，深感其偉大與神圣。
接下來是學(xué)習情況。總體而言，我對所學(xué)知識有了基本的認識，并在此基礎(chǔ)上逐步深化。數(shù)學(xué)方面，成績波動較大，還需加強基礎(chǔ)知識訓(xùn)練；語文方面，文言文閱讀和現(xiàn)代文閱讀是我的軟肋，需要強化；英語一直是弱項，我將重點攻克聽力、語法、詞匯及寫作四大難題。物理方面表現(xiàn)較為穩(wěn)定，遵照"課上認真學(xué)習，課后勤奮復(fù)習，按時完成作業(yè)"的原則�；瘜W(xué)方面有待提高，須注重細節(jié)。至于歷史、政治、地理等文科科目，我已經(jīng)建立了濃厚的.興趣，并能在課堂上專注聽講。
目前的成績尚可接受，但其中暴露的問題也不少。為了取得更好的成效，我決心改正學(xué)習上的不良習慣，追求質(zhì)的飛躍。
總結(jié)過去，望向未來，我會堅定前進方向，積極進取，不斷提升自我!
期末個人總結(jié)13
伴隨著我們學(xué)到的知識越來越豐富，伴隨著老師在我們的耳邊次次的輕輕呼喚，伴隨著時光在我們身邊飛逝，漸漸地，一個學(xué)期又結(jié)束了。
在這個快樂有悲傷的學(xué)期里，快樂在我們得到許多次老師的表揚，能擁有一個期末好成績,悲傷的是我們和同學(xué)們在一起的時光就變得越來越少了。
在這個學(xué)期里，我給自己頂一個目標：讓自己得到一個好成績，并能考到一所很好的初中。于是，我就迎著這目標向前沖。剛剛開學(xué)的時候，我的腦海里還沒有出現(xiàn)出這種想讓自己奮發(fā)圖強的意識。但是，在期末階段的時候，經(jīng)過班主任老師多次的.指導(dǎo)，我的心像被一根針一樣，忽然想起我在開學(xué)的時候，決心要考進好初中。于是，我瞬間小宇宙爆發(fā)，發(fā)誓要在我的弱點“語文”上有突破。后面幾天，我拼命學(xué)習，終于有了好事：語文成績越來來越好，期末成績也考到了90.5，班級前17名，我欣喜若狂，但其它成績不怎么樣，數(shù)學(xué)，英語，科學(xué)分別考了 85，93，89。
下個學(xué)期，我決定不僅要把我的弱點“語文”上有突破，還要把其它的科目跳上去
期末個人總結(jié)14
又是一個學(xué)期的結(jié)束，大學(xué)也過了一半了，這個學(xué)期很短暫，但是也是讓我感受到，自己的學(xué)習，無法靠老師，也是無法靠同學(xué)，只有自己是重視的，那么才能真的去做好它，我也是對于這個學(xué)期來總結(jié)下。
學(xué)習的方面，之前也是在家呆的時間很長，其他的學(xué)校相繼的開學(xué)，而我們學(xué)校真的開學(xué)很遲，可以說到學(xué)校還沒有多久，就是期末的考試，然后又是放假了，本來我在家其實學(xué)習方面并沒有那么的重視，但是在上網(wǎng)課的`階段，我也是有些意識到，特別是老師在課堂上講的一番話，讓我明白，學(xué)習，真的是我們自己的事情，而且我們也是必須要對自己負責，原本松懈的心也是漸漸地緊了起來，利用在家的時間，沒有什么打擾，我也是認真的看了一些書，對于專業(yè)有了更多的一個理解，也讓我在反思之中看到自己的問題，明確了自己的方向，大學(xué)，其實自己之前就松懈了，浪費了一些時間，而下半年也是大三了，我不想再這樣荒廢下去，畢竟學(xué)到了是自己的，別人替代不了。
經(jīng)過我的努力，我想到時候考試的時候，我的成績肯定會有一個大的提升，也是不再滿足于修到學(xué)分就夠了，而是自己真的要掌握一些專業(yè)的知識，以后進入社會才能真的是有用處的。這個學(xué)期，除了學(xué)習方面，我也是回到學(xué)校之后，參加了一些對于個人來說，以前從來不會參加的活動，在這些活動里頭，我也是感受到自己的一些不敢做的事情，真的去嘗試，其實并沒有那么的難，只要開了頭，其實都是能有一個收獲的，只是有大有小而已，如果都是不去做，那么什么收獲都是沒有的，同樣節(jié)假日的時候，雖然不是很好去做一些兼職的工作，但是我也是會去圖書館，開始看書，開始利用好這個機會。以前我總是會窩在宿舍玩游戲來度過日常，但是我清楚，這樣對于自己并沒有什么用處，也是要改變，游戲也是卸載了，心思也是放在怎么樣多學(xué)一些知識上。
到了期末，下半年也是要進入到大學(xué)的下半場了，我有些懊惱之前我的松懈，但是我知道過去了，沒辦法改變，只能抓住現(xiàn)在，去把握以后，只要此刻做好了，此刻學(xué)到了，那么持續(xù)下去，自己的大學(xué)也是不會白上，會有成長的。
期末個人總結(jié)15
辦好一所幼兒園的關(guān)鍵在園長，當好幼兒園的園長關(guān)鍵在管理，管理的好壞關(guān)鍵取決于園長素養(yǎng)的凹凸，所以說園長素養(yǎng)是有效做好幼兒園管理工作的前提條件。園長要具備哪些素養(yǎng)呢?我認為：主要包括政治思想、道德品質(zhì)、工作作風、工作力氣、業(yè)務(wù)學(xué)問和心理與身體健康方面。 作為園長要樹立終身學(xué)習的理念，不斷強化自身的素養(yǎng)意識，自覺依據(jù)園長的任職條件來要求自己。既要懂業(yè)務(wù)，具有指導(dǎo)訓(xùn)練教學(xué)和訓(xùn)練科研括動的力氣，又要做到一專多能，博學(xué)多才，成為全園教職工政治上和業(yè)務(wù)上的“領(lǐng)路人”，不僅要有正確的功能定位，還要具備正確的園長觀、兒童觀、課程觀和進展觀。
(一)正確的功能定位
愛因斯坦說“想象力比學(xué)問更重要”，訓(xùn)練應(yīng)改革過去以學(xué)問導(dǎo)向為目標為以力氣導(dǎo)向為目標，從幼兒園開頭，留意培育孩子的興趣、驚奇心、情感、想象力、良好習慣、協(xié)作精神等品質(zhì)，讓每名孩子的幼態(tài)時間連續(xù)，讓孩子享受成長的過程，學(xué)會學(xué)習、學(xué)會生活、學(xué)會相處，在歡快自主的探究活動中促進思維和力氣的進展。
小孩子，大訓(xùn)練，抓訓(xùn)練應(yīng)從幼兒園抓起，幼兒訓(xùn)練功能如何定位呢?
1：從生命成長的角度
幼兒園的訓(xùn)練應(yīng)當為孩子的生命成長奠基，讓生命成長得更為自然，不要加速，不要拔苗助長。
2：從訓(xùn)練預(yù)備的角度
進一步接受訓(xùn)練的基礎(chǔ)，不僅傳授學(xué)問，更為重要的是呵護激發(fā)驚奇心、激發(fā)兒童學(xué)習興趣和培育兒童的締造力。
3：從生活預(yù)備的角度
創(chuàng)設(shè)好環(huán)境，讓孩子在幼兒園養(yǎng)成良好的生活和社會交往。
(二)園長觀
一個好園長就是一所好幼兒園。幼兒園園長從擔當園長的那天起，甚至就任園長之前就應(yīng)當對自己的職務(wù)性質(zhì)、地位權(quán)力和任務(wù)有明確的熟識，也就是對自己的職、責、權(quán)、利有一個明確的熟識——管理者的職、責、權(quán)、利應(yīng)當是協(xié)調(diào)全都，彼此相互制約的'。自己不僅要政治素養(yǎng)過硬，還應(yīng)當時時用高尚的品德感染人、事事用人格魅力引領(lǐng)人。成為老師開展課改的支持者、引導(dǎo)者和合，準時向老師傳遞信息，樹立管理就是服務(wù)的現(xiàn)代化管理思想。在對老師開展指導(dǎo)的過程中，著力轉(zhuǎn)變園長“一言堂”，力求達到一種雙向互動的學(xué)習氛圍。
以一名合的身份加入到老師的行列中，成為她們忠實的、有力氣的合作伙伴，傾聽她們的聲音、賞識她們的表現(xiàn)、探知她們的隱秘、了解她們的需求、解除她們的懷疑、共享她們的閱歷，與她們一起求索、假設(shè)，尋求解決問題的最佳途徑和方法，形成一種相互作用，相互影響的共同體，營造一種雙向互動的學(xué)習氛圍。
(三)兒童觀;
法國思想家盧梭認為：“訓(xùn)練要適應(yīng)兒童天性的進展。兒童是一種不斷地渴求締造性表現(xiàn)的存在，真正的訓(xùn)練在于使兒童的這種自然本性得到進展�！彼蟆坝�(xùn)練者把自己放在兒童的地位，設(shè)身處地為兒童考慮”。提出成人化的訓(xùn)練是“不合理的訓(xùn)練”、“殘酷的訓(xùn)練”。
20世紀初的進步訓(xùn)練家、意大利的蒙臺梭利夫人認為：“世界上每個地方都存在著強者壓迫弱者的現(xiàn)象。兒童也是被壓迫和誤會的對象”。她呼吁：“發(fā)覺兒童”和“解放兒童”，以使每個兒童的潛能在一個有利的環(huán)境中都能得到自我進展的自由。表現(xiàn)出更好的、更和諧的共性。
因此，在課程的設(shè)置、一日活動的支配、環(huán)境的布置等方面要以兒童的需求為動身點，符合兒童的學(xué)習、生活和認知規(guī)律。
(四)課程觀：
20xx年2月3日，訓(xùn)練部發(fā)出了《關(guān)于規(guī)范幼兒園保育訓(xùn)練工作防止和訂正“學(xué)�；爆F(xiàn)象的通知》，明確規(guī)定：各地訓(xùn)練行政部門要把防止“學(xué)校化”傾向作為幼兒園年審的重要內(nèi)容，發(fā)揮社會監(jiān)督作用，對“學(xué)校化”傾向明顯的幼兒園責令整改，經(jīng)整改不合格的幼兒園取消辦園資格，并向社會公布。
因此，正確的課程觀直接關(guān)系到辦園的方向，影響孩子的成長�，F(xiàn)實的課程管理模式中，統(tǒng)一的目標管理、滿滿的幼兒作息，促使老師把精力集中在完成形式化的、靜態(tài)式的訓(xùn)練方案上，放在應(yīng)付上級各部門及園長的檢查上，而忽視了關(guān)注孩子動態(tài)進展的實際需要，更限制了老師主觀能動性的發(fā)揮。
將原來劃一的課程轉(zhuǎn)化為彈性的課程，即：允許老師依據(jù)本班實際自主選擇內(nèi)容、設(shè)計教學(xué)活動及訓(xùn)練策略;允許老師依據(jù)幼兒動態(tài)的學(xué)習過程和興趣變化調(diào)整活動進程;允許老師依據(jù)活動內(nèi)容和學(xué)習需要迅速而靈敏支配時間與空間。 如：在作息支配上，我們留意原則性，把握好“一餐一點、二小時戶外活動、場地的支配和各課程間的平衡”，然后將活動支配的自主權(quán)交給老師，允許老師作迅速而靈敏、適當?shù)恼{(diào)整。由于將課程權(quán)下移，讓老師明白：課本、生活、老師、和孩子都是最豐富的課程資源，老師的締造潛能被充分激發(fā)。
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