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個人總結

幼兒教師個人總結

時間:2024-07-26 11:19:12 個人總結 我要投稿

幼兒教師個人總結(推薦)

  總結是對某一特定時間段內的學習和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書面材料,它可以促使我們思考,為此我們要做好回顧,寫好總結。那么總結應該包括什么內容呢?以下是小編收集整理的幼兒教師個人總結,歡迎大家分享。

幼兒教師個人總結(推薦)

幼兒教師個人總結1

  轉眼一學期結束了,回顧走過的日子,好像很忙碌,但是卻感到很充實而有意義。特別是這學期對我來說很特殊,有壓力同時也有了工作的動力,要求自己努力努力再努力,爭取有更多收獲,現(xiàn)在一學期結束了,回頭看看,也不免有一些感慨。

  一、政治思想方面

  本人能積極參加政治學習,熱愛人民,熱愛社會主義祖國,忠誠于黨的教育事業(yè)。堅持保育和教育并重的原則,忠于職守,嚴于律己,為人師表。牢固樹立專業(yè)思想,不斷學習專業(yè)理論知識和提高技巧技能水平。認真學習學校下達的上級文件,關心國內外大事,注重政治理論的學習。能作到不遲到不早退。

  二、和孩子的相處,看孩子的成長:

  這學期的收獲是認識了32個可愛的孩子,我們通過一個學期的相處,從他們一開始對你不服不依,到現(xiàn)在能把自己的心里話偷偷說給你聽,感到自己終是付出得到了回報。我們班孩子都是沒有上過幼兒園的孩子,開學初面對陌生的老師,面對沒來過的幼兒園,面對家長的離開,有好多幼兒忍不住掉下眼淚,哇哇大哭起來,對家長的依賴性很大,但是別看小朋友小,脾氣很倔,一有不順心的.事情就哭鼻子,而且哭起來可蠻了,但是我們老師決心用愛感化孩子,耐心說教,細心照顧,現(xiàn)在我們的小朋友懂事多了,也堅強多了,不再亂發(fā)脾氣或不愿來園了。還有我們班的柳王程從一開始朋友很少到現(xiàn)在擁有了許多自己的朋友,而且還漸漸喜歡了上幼兒園;以前文靜內向的袁青慧也變活潑開朗了好多。

  對待孩子要細心耐心有愛心,每個班都有那么幾個比較調皮的孩子,我們班也是如此,劉志鑫便是一個讓我頭痛的孩子,他很活潑好動,注意力很難集中,而且不善和同伴相處,經(jīng)常給我惹麻煩,有時真的很生氣,但是孩子畢竟還是孩子啊,所以我總是耐下性子,跟他講道理,用愛感化孩子。我想孩子會明白老師的用心的,我會繼續(xù)下去

  三、真誠相待,家長將心比心:

  32位孩子與其有關的卻不止32位家長,如何處理好家長的關系很重要,我是比較年輕的老師。開始接觸家長是在孩子報名時,那時從家長的眼神我感覺到了他們的擔心和不信任,于是我和其他老師便決定用行動證明自己對工作的熱忱,對孩子的愛。漸漸家長的眼神變了,送幼兒來時叮嚀少了,信任多了。我們班的孩子都很小,每天放學時,我和其他老師都要幫助幼兒一個一個的整理衣服褲子。有時候是有意訓練幼兒自己穿鞋子,提高他們的自理能力。現(xiàn)在,我們班的孩子大部分都學會了自己穿鞋子?粗麄兊淖兓沂切睦锖苡谐删透小,F(xiàn)在家長很放心的把孩子交給我們了。面對家長的放心,我們苦點、累點算什么呢?值得!

  四、嚴格要求自己,爭取更多收獲:

  古話有云:學海無涯苦做舟,對呀,教師更應該如此,中心幼兒園有很多教學經(jīng)驗豐富的老師,有這樣一個良好的環(huán)境我于是對自己提出了幾點要求:要虛心,要有苦心,對事情要有恒心。因為年輕,所以很多事情都得從頭開始學,我虛心向別的教師請教班級管理的心得,認真對待每次的教學活動,認真寫好活動設計,爭取上好每節(jié)活動課。

  為了更新自己的觀念,我還利用休息時間看一些幼教雜志,如《幼兒教育》、《學前教育》等等,把別人好的方法摘錄下來,并且認真學習新《綱要》,并以此來要求自己,盡量把理論轉化成實際,提高活動質量,爭取更多的收獲。

  迎接我的也將是新的學期,我相信自己本著對這份職業(yè)的愛和執(zhí)著,會有更多的希望等著我的。

幼兒教師個人總結2

  國培仿佛一股清泉流進我的心田,滋潤著我的夢。專家們的知識美和人性美時時撞擊我的心坎,潤澤我的心靈。回顧學習培訓,我感受頗多。

  一、參加研修帶來的收獲

  1.在這次學習中,我認真觀看專家的講座視頻,文本閱讀資料,并認真做好讀書筆記,寫出自己的心得,完成練習,不斷在理性認識中豐富自我,在學習中成長自我。

  2. 這次研修解決了我在教學中的許多困惑。如趙鏡中老師講的“教課文不是教語文的全部,只是一部分,一個重要的環(huán)節(jié)。教課文也要教給學生閱讀能力。有時,學生 需要老師的幫助,并不是光光理解一篇文章!苯陶Z文,不僅僅是教學生理解課文,更是用教材作為一個載體,教學生方法,以提升學生的能力。閱讀的目的是為了 獲得知識,所以閱讀是一種生活,所以應讓學生在語文學習中感受到一種樂趣。

  3.這次研修提升了我的教學水平。崔巒教授的“在閱讀中學會閱 讀”,幫我解決了不少在語文閱讀教學中遇到的難題,更是幫我在閱讀教學中進行了一次“美麗的轉身”,讓我牢固樹立現(xiàn)代教育思想和教育觀念,進一步提高了自 身職業(yè)道德素質。充分認識到現(xiàn)代教育是尊重學生的教育,是愛的教育。在新課改理念的指引下,在語文教學中學會創(chuàng)新,向研究型和創(chuàng)新型的教師方向前進。

  二、參加研修帶來的思考和啟示

  教育需要智慧!爸挥兄腔鄣慕逃拍芘囵B(yǎng)出智慧的人,只有有智慧的教師才能培養(yǎng)出有智慧的學生,只有有智慧的`校長才能帶出有智慧的學!。作為教師,作為班 主任,我今后在工作中不能僅憑熱情,僅憑經(jīng)驗去處理,我將在工作中更多地加入智慧作料。智慧來自知識。我的知識儲備還很欠缺。國培給了我不竭的動力,激勵 我不斷去探索。

  國培研修的平臺像一架云梯,讓我能不斷地向上攀登。在這里,我增長了知識,忘記了辛苦;增添了歡樂,拋棄了煩惱;增強了自 信,擺脫了困境!我將帶著收獲、帶著感悟、帶著信念、帶著滿腔熱情,投入到今后的教育教學工作中。這次培訓是我教學生涯的“加油站”和“新起點”。我也相 信在傾聽、反思、實踐中,我的教學之路會愈趨成熟,相信會做得更好。

幼兒教師個人總結3

  9月24日,自治區(qū)幼兒園教師“崗位能力提高”培訓項目2期開班典禮在石河子大學師范學院學術報告廳隆重舉行。師范學院院長麻超、項目負責人、班主任及50名參訓學員出席典禮。典禮由學院培訓部主任唐新主持。

  本次培訓旨在深化兵地教育融合發(fā)展,切實發(fā)揮好兵團高校在兵地教育融合發(fā)展中的作用而承辦。參訓學員大多是教齡在5年以下的一線年輕教師,在為期5個月的.培訓中,將通過集中學習提升師德理念、專業(yè)知識和專業(yè)能力。通過跟崗實習、診斷示范、研課磨課、成果展示、交流反思等實踐學習提升實操能力,培養(yǎng)未來教育行業(yè)的排頭兵。

  麻超院長在開班典禮上希望培訓緊緊圍繞“加強民族團結、維護社會穩(wěn)定”總目標,培養(yǎng)一批政治堅定、業(yè)務強硬、能在一定范圍內起到引領、帶動作用的高素質人才,成為促進民族團結、維護社會穩(wěn)定的生力軍。參訓學員不斷提高自身專業(yè)知識和專業(yè)技能,推進自治區(qū)幼兒園教師崗位能力全面提升,更好地助力基礎教育發(fā)展。

幼兒教師個人總結4

尊敬的學校領導、各位評審老師:

  我是一名幼兒教師,受到年度考核的提醒,我認真回顧了過去的一年,認真總結了自己的工作和成長。在此,我謹向各位領導和老師提交我的個人總結,希望能夠得到您們的認可和指導。

  一、年度工作回顧:

  在過去的一年里,我一直致力于幼兒教育的工作。生動有趣的教學、細心的關注和呵護、耐心的引導和輔導成為我的職責和義務。在這期間,我充分發(fā)揮自己的專業(yè)知識和特長,與家長、同事、幼兒及后勤人員進行了良好有效的合作。我之所以能夠取得如此豐碩的成果,主要體現(xiàn)在以下幾個方面:

  1.嚴格按照教學計劃和幼兒的學習規(guī)律,組織制定了各類教育活動,保證了幼兒的知識獲取程度和學習興趣。

  2.進一步提高了自己的教育教學水平,開發(fā)創(chuàng)新的教育教學模式,為幼兒們帶來了愉快的學習氛圍和感受。

  3.時刻關注幼兒的身心發(fā)展,關注每個幼兒在學習生活中的狀況,及時解決問題,與家長建立了良好的溝通和聯(lián)系,也得到了家長的信任。

  二、年度工作亮點:

  1.結合幼兒的特點,在幼兒園開展了“愛國主題周”、“科技嘉年華”、“奧運會體驗”等主題教育活動,延伸了幼兒的學習領域。

  2.在生活看護方面,我們開展了“安全兒童快樂成長”、“警惕碰瓷”等多種教育活動,讓孩子們更好的了解自己的身體安全和生活環(huán)境。

  3.我在工作中把握機器時刻增強自己的學習,每周精選每日熱點進行研究分析,不斷擴大自己的知識面和提高自己的`學習能力。

  三、今后的發(fā)展計劃:

  1.繼續(xù)在以后的教學活動中融入新的教育理念和新的教學方法,積極開展教育創(chuàng)新和教改。

  2.加強對幼兒的心理教育,更好地調動和引導幼兒的積極性和主動性。

  3.進一步在培養(yǎng)幼兒愛國熱情、社會責任感、團隊合作精神等方面下功夫,積極配合學校開展各項重大活動。

  4.提高家長滿意度,更好的與家長溝通聯(lián)絡,增強家校合作的層次和質量。

  四、總結

  在過去的一年里,我意識到自己所擁有的不僅是技術能力,同時更需要敢于思考,敢于開拓和創(chuàng)新的精神。所以,我不斷摸索教育的探究,投入進專業(yè)領域。當然,還有老師們對我的支持和信任,是我所賴以成長的地方,在以后的工作中,我會繼續(xù)努力,像大家學習,將自己升華到更高的層次,推動教育的穩(wěn)步發(fā)展。

  以上是我過去一年工作的總結,如果有不足之處,還請各位領導和老師一一指出,讓我不斷改正提高。再次向大家謝謝!

幼兒教師個人總結5

  時光飛逝,轉眼間,這一學期的工作就要圓滿結束了;仡欉@幾個月的經(jīng)歷,有辛苦,也有甜蜜的收獲。

  “東幼”是個新建的幼兒園。里面的衛(wèi)生打掃,一草一木,環(huán)境創(chuàng)設,收納材料……都要由大家親力親為,團結合作才能完成。在民辦幼兒園工作多年的我,剛進到這個公辦幼兒園,讓我感到了緊張和壓力。面對陌生的環(huán)境和同事,面對新的工作安排,我覺得毫無頭緒,無從下手。

  看著領導們輕松地帶領著大家完成各項工作?粗蠋焸儫崆楦邼q的笑臉。我深深的被感染著。我努力的跟著老師們學習。她們細心,耐心的教導我。之前緊張的情緒漸漸減除。工作中我不斷實踐,反思,總結,更新。以下是我對本學期的工作總結:

  一、加強思想修養(yǎng),提高自身修養(yǎng)

  積極參加園里安排的各項理論、教研、區(qū)域設計的學習。認真做好筆記,總結學習體會。加強思想修養(yǎng),自主接受新知識。以積極熱情的心態(tài)去完成各項工作。按時參加每周例會。

  牢記《幼兒園教育指導綱要》。團結同事,愛崗敬業(yè)。做到既教書又育人。

  二、加強師資培訓,提高教學質量

  幼師是一個神圣的職業(yè)。從我開始這個行業(yè)開始,我就沒有停止過學習。

  20xx年12月13日,我參加了《防城港市學前學術交流研討會》。在研討會上,我了解了五大領域各年齡段的目標要求;幼兒教師的專業(yè)發(fā)展需要。優(yōu)秀的教師們對自己參加技能大賽的經(jīng)驗進行了示范和解說。給缺少說課經(jīng)驗的我打了一支“強心針”。我還初步認知如何開展和研究課題。培訓結束后,我認真整理教師們的教學經(jīng)驗。努力歸納屬于自己的教學模式。并把一些先進的理論總結下來。便于下學期應用到教學中。做到學有所用。

  20xx年12月29日,我參加了《防城港市學前教育觀摩》抓住參觀學習的大好機遇,我堅持聽課,記錄好每位老師課前的導入方法和活動過程。結合自己的教育思路,認真做好評課內容。虛心的聽各位同仁對這三節(jié)課的點評。我認識到,沒有完美的一節(jié)課,我們只有在不斷學習不斷探索中追求完美。尹老師還為我們講解了故事教學的方法和故事題材的分類。這對今后我開展語言課程有很大的幫助。

  這個月4日,我參加了《幼兒園課程游戲建設與區(qū)域活動指導專項培訓》。區(qū)域游戲是體現(xiàn)幼兒在玩中學,學中玩,寓教育與游戲中的最好形式之一。專家們給我們傳授了很多建設區(qū)域的方法和建議;區(qū)域環(huán)境的六要素;依據(jù)什么來設計區(qū)域里的活動;區(qū)域游戲的指導策略……

  通過這次培訓,我對開展區(qū)域活動有了更深的認知。我會在教授們豐實傳授的基礎上,結合自己新的想法,充分利用一切可用的低結構材料,配合同事們做好每個區(qū)域的環(huán)境設計。讓幼兒在各個區(qū)域活動中發(fā)揮各自的聰明才智,較好地培養(yǎng)幼兒動腦思考,動手操作自主創(chuàng)新能力。從而使幼兒園真正成為孩子們生活的樂園,知識的搖籃。

  三、常規(guī)教育,培養(yǎng)幼兒良好的.生活習慣

  1、禮貌

  先從自我做起,對人面帶微笑,主動問好。嚴格要求自己的言行舉止。給幼兒做個好榜樣。培養(yǎng)幼兒成為一名尊老愛幼,講禮貌、講文明的好孩子。能友好與同伴相處。

  2、課堂活動紀律

  培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習慣。要正確引導幼兒課堂上的坐姿。安靜地傾聽他人的發(fā)言;卮饐栴}要舉手。不隨便打亂別人的講話。不要在課堂上隨意走動。

  3、衛(wèi)生習慣

  合理設計孩子每天戶外運動活動的內容和量。加強孩子飯前便后洗手的習慣。飯后能主動漱口、擦嘴。能有條不紊的收拾碗筷。疊好你的被褥和衣服。

  四、加強安全工作,讓危險遠離孩子

  安全意識不斷加強。只要發(fā)現(xiàn)不安全隱患,就要及時和帶班老師商量解決辦法,減少不安全事故的發(fā)生。每周一檢查孩子的指甲,減少劃痕的不安全隱患。并要求家長配合。給孩子滲透一些基本的安全知識。讓孩子學會保護自己。認真堅持日常消毒工作。

  五、主動與家長交流,做到家園同步家庭是孩子成長的搖籃。家長就是孩子的啟蒙老師。他們的言行是孩子模仿的范本。因此我非常重視家長工作。我邀請家長來園參觀,向家長介紹我們幼兒園的基本情況。讓家長了解孩子在園的一些生活和活動狀況。了解幼兒園的教育任務。積極配合幼兒園的教育工作。與家長共同為教育好孩子而努力。

  一個學期的工作即將結束。教育幼兒是一項細致的工作。我們需要全心全意地投入。在今后的工作中,我會繼續(xù)努力學習。自始至終對孩子要善良,耐心,細心。讓每一個孩子身心健康成長!

幼兒教師個人總結6

  不經(jīng)意間,20xx已從我們身邊劃過,在短短的這一個月里,我們經(jīng)歷了一次又一次的成長。在收獲的喜慶中,我們不忘總結自己的不足之處,現(xiàn)在就讓我們一同來回顧吧!

  一、行政人事工作

  1、配合學校搞好國慶活動。舞蹈《青蘋果》在xx老師的精心指導下,在大家的齊心幫助下,在各位領導的鼎力支持下,于本月x號,終于順利演出完畢。演出獲得了領導的鼓勵,家長的贊賞。

  2、進行幼兒園“立德樹人”演講比賽。為擴展老師們的經(jīng)驗交流同時更好地貫徹學校下發(fā)的有關“關愛學生立德樹人”的教育精神,xx月xx日,我園在會議室開展了以“關愛學生立德樹人”為主題的演講比賽。所有的幼兒園教職工分為教師組和后勤組,兩組各選取兩組中的高分晉級;其中教師組參加人數(shù)13人,取分數(shù)高的前6名晉級,后勤組參加人數(shù)13人,取分數(shù)高的前3名晉級。晉級人員均參加學校的復賽。比賽中,老師們發(fā)揮了各自的優(yōu)勢,展現(xiàn)了自我的個性,老師結合自身的工作經(jīng)歷來和大家分享了自己的經(jīng)驗,根據(jù)幼兒園的發(fā)展來闡述“關愛學生立德樹人”的重要意義。

  3、開始籌劃幼兒園開放日節(jié)目。幼兒園的開放日,是展現(xiàn)這一學期來老師和孩子們共同創(chuàng)造的成果。為了在那收獲的季節(jié)能有碩果累累的收獲,我園教師于本月中旬選定班級節(jié)目,并上報到幼兒園進行審核。興趣班的節(jié)目在學期初,就已定好題材,現(xiàn)排練已基本成型。

  4、繼續(xù)加強紅眼病的預防工作。紅眼病的爆發(fā),把整個局面都拉到了一個危險的邊緣。在這危險的關頭,我園立馬采取了防范措施,除衛(wèi)生消毒工作的必要保證之外,我園還切除了不必要的人口流動,拒絕家長在此期間來探望小孩。經(jīng)過這幾個月的頑強斗爭,我們終于戰(zhàn)勝了紅眼病的傳播,保持了幼兒園大局的穩(wěn)定,減少了家長們的擔憂。

  二、政教教務工作

  1、做好班級每天的交接班工作。為了使班級的交接班工作有效進行,本月我園全部抽查了各班的交接本。對寫得好的,給予了肯定,對不足的給予批評指正,并要求一定要整改。其中中二班的交接本寫得很詳細具體,我們倡導大家一起學習,小一班的班級交接本自編表格,進一步規(guī)范了交接本的格式。

  2、做好九月份的各項考核工作。九月的工作繁重而復雜,為了查看是否達到目標,本月對教學常規(guī)、班級管理、衛(wèi)生情況等進行了全面的大檢查,教學常規(guī)此次進行了嚴查,對有錯字、格式不對、百字教案、遲交等都予以扣款處罰。另中二班的班級管理優(yōu)秀、小一班的禮儀教育優(yōu)秀、大三班的衛(wèi)生教育優(yōu)秀,只有個別班級的班級管理及衛(wèi)生情況需要加強。

  3、定期查看《家長園地欄》。家長園地是班級活動中的窗口,前段時間因為一些客觀的原因無法完善,現(xiàn)已配備完善。本月初對家長園地提出了布置及填寫要求,大家都已積極完成,月底抽查了個別班級,完成效果較好,內容較充實。

  4、繼續(xù)進行《蒙氏》調研活動。本次的教研活動由中一班的帥萌老師執(zhí)教,帥萌老師先給大家進行了說課。但由于說課的環(huán)節(jié)過于簡單,大家對內容了解的不是很清楚,效果有些受影響。因此通過此次活動,大家對教研會的整個環(huán)節(jié)提出了幾條建議:

  1、説課的環(huán)節(jié)需做進一步規(guī)范。

  2、説課一遍,大家聽得不是特別明白,為做進一步調研,決定説課稿應給每位教師發(fā)一份仔細研究。

  3、蒙式的理論學習不夠,對很多環(huán)節(jié)無法理解,多加強理論學習。

  三、教育教學工作

  1、國慶節(jié)目演出。國慶節(jié)給大家?guī)砹讼矏,也給大家?guī)砹朔泵,我園為演出做好準備,老師們一直在馬不停蹄的排練。園領導也一直密切關注節(jié)目的排練情況,時常到現(xiàn)場來親臨指導孩子們排練,這無疑給孩子和老師們莫大的鼓舞。孩子們是爭氣的,老師更是能吃苦耐勞的,孩子們的精彩表演見證了這所有的一切。

  2、學習幼兒園“一日活動組織規(guī)范”。此次教研,重點總結了以下幾點建議:

  1早操必須兩個老師同時出操,一個老師帶操,一個老師管紀律。

  2上午除教學活動以外,應多組織孩子們戶外活動,戶外活動拒絕放羊式,要求有組織有紀律。

  3晚間活動,不能每天都安排看電視,應適當?shù)陌才磐嬉幌伦烂嫱婢,或者讓孩子畫畫等?/p>

  4晚上孩子洗澡時間不得早于八點,孩子睡覺時間不得早于八點半。

  3、加強戶外體育鍛煉。經(jīng)過規(guī)范戶外活動,本月教師的戶外活動不單單是讓孩子們玩滑滑梯了,教師們從書上、網(wǎng)上找來了一些新游戲,如拎小豬、袋鼠跳等。希望大家能一直保持下去,不要只是一陣風而已,吹過之后又成原樣,兩位組長也應在這方面多加強監(jiān)督。

  4、選好開放日節(jié)目。開放日的題材我們在月初已擬訂好,要求節(jié)目有小品、童話劇、英語、兒歌、舞蹈等,并根據(jù)年齡的.不同分配了不同難度的節(jié)目。節(jié)目的具體內容由各班老師任選,各班老師都已上報,并開始排練節(jié)目了。

  四、保健衛(wèi)生工作

  1、安全事故,防患于未然。安全工作一直是所有工作中的核心內容,本月雖一直在強調安全,做安全的宣傳工作,但仍有一樁小小的事故。小小班于本月底,在帶孩子外出玩耍時,由于孩子年齡太小,在玩耍中栽倒,不慎導致頭部受傷,送往醫(yī)院縫了三針。該班帶班老師和保育員都予以扣款處罰。

  2、做好幼兒的防寒保暖工作。深秋已至,天氣已經(jīng)有些寒冷了,一早一晚的溫度偏低。為此,幼兒園特申購了棉被,給孩子墊被添上了一床,準備再過些時日再添加蓋被,保證幼兒的溫暖,加深睡眠質量。

  3、做好幼兒的護膚工作。本月巡視各班時,看到各班的小朋友都使用了臉霜,極少的小朋友出現(xiàn)去年的臉繃的現(xiàn)象。

  4、做好物品消毒工作。近日,班上的保育員都給幼兒晾曬了被子,衛(wèi)生檢查時被子都很干凈整潔。食堂的衛(wèi)生消毒工作也得到了很好的改善,最近的飯菜里面已很久沒有看到死蒼蠅,吃飯的餐具也干凈了。

  5、做好晨檢及全日觀察與記錄工作。月底常規(guī)大檢查時,班上的晨檢表每個班級都有填寫,做到了事事有登記。下個月我們將進一步規(guī)范記錄的內容,做到事事有登記,事事一目了然,方便查看。

  7、保證幼兒的足夠睡眠及睡眠質量。幼兒中午十二點二十午睡,晚上八點半睡,孩子睡覺期間,必須保證有工作人員照看幼兒睡覺,看守人員,不得在里面上網(wǎng)、看電視、干私活等,應維持好睡覺秩序,多幫幼兒蓋被子。

幼兒教師個人總結7

  雪花飛舞的時節(jié),放飛的是希望,收獲的是充實,看時光匆匆的溜走,緊張、忙碌、充實而又愉快的20xx年也飛快的離我們而去。每當年終歲尾總結工作時,心中總免不了忐忑不安,生怕那寶貴的光陰,被自己不負責任的揮霍掉。然而回顧過去的一年,卻給我?guī)砹诵┰S異樣的感受。在這一年中,我經(jīng)歷了一次角色的轉變,從一名中學教師,變成了一名幼兒教師。不是科班出身,沒有時間接受專業(yè)培訓,角色的轉變,帶給我巨大的壓力。如何才能完成角色轉變,應快勝任新的教學工作呢?

  一、不斷學習,加快腳步,努力提高自身素質

  由于自己是新手,所以壓力很大。班主任薛媛就象大姐姐一樣在業(yè)務和思想上幫助我、鼓勵我,用心用愛來澆灌孩子,用行動來感染我。多少次我徘徊不定時,她告訴我你肯定行;多少次我停滯不前準備退縮時,她告誡我你不能這樣做。在薛媛身上,我不僅學到了一些業(yè)務知識,更重要的是體會到了一股鉆勁兒,一種頑強向上的精神。在她的的影響下,我在工作中任勞任怨,樂于接受各項工作任務,熱愛每一位幼兒,時時謹記自己是一名幼兒老師,用自己的言行來影響孩子,使他們健康發(fā)展。

  二、緊張有續(xù)的迎檢工作,使我在艱辛中收獲快樂

  這半年來對我們每個一幼人來說都是不平凡的一年。我們經(jīng)歷了搬進新園和布置環(huán)境等活動。我剛到幼兒園就趕上了搬進新園和布置環(huán)境。為了能保質保量地完成任務,我們忘記了假期,每天早來晚走,還把工作帶回家。這段時間也讓我見識了作為一個幼兒教師的基本技能。為了美觀,教室的'玻璃上裝飾了一些小卡通畫。這些卡通畫的誕生可是一個復雜艱巨的過程。先將原形臨摹在白紙上,再用復寫紙轉到及時貼上,然后用剪刀將輪廓剪下,貼在轉移貼上,再粘到玻璃上,最后再將事先剪好的各種顏色形狀的零件填充到輪廓中。這樣一個小裝飾畫才告成功。由于一開始沒有經(jīng)驗,粘了不行,揭下來再做,粘了不行,揭下來還做,整整反復了四次。站在一個勝利者的角度再回首,真是讓自己都為之動容。但是,正是這份執(zhí)著,這份艱辛,讓我們也收獲了很多,有快樂、有信念,更多的是一種成長的體驗。

  三、關注每一個幼兒地成長,

  1、以平常心來平等的對待每一名幼兒

  高爾基曾經(jīng)說過:“誰愛孩子,孩子就愛他。只有愛孩子的人,他才可以教育孩子。”我們也總是在說,要做好一名幼兒老師,最基本的素質就是要有愛,用心去愛每一個孩子。在那段緊張的日子里,總是感覺人好象上了弦一樣,有做不完的事情,所以,有些時候會忽略孩子的一些感受。

  記得一次我?guī)е⒆觽內敉饣顒。幾個孩子爭著來拉我的手,不知道為什么,我很心煩的摔開了他們的手,一個人往前走。當我再次回頭時無意間發(fā)現(xiàn)剛才伸手的孩子噘著嘴巴,低著頭,臉上沒有了最初的笑容,我突然被孩子們期盼的臉所震動。好象給我有些麻木的神經(jīng)重重的一擊。我連忙招呼:“快來,快過來,我們一起上去!”

  也正是這件事這讓我明白,孩子們時刻都需要老師的愛。老師要以自己一顆平和的心、溫暖的手,慈母的愛,把快樂和幸福傳遞給每一個孩子,不要因為外界的一些干擾而傷害了他們的心。

  2、觀察了解在先,介入指導在后,使每個幼兒都有所提高

  區(qū)域活動是孩子們最高興的時候,在他們自由活動的過程中,我開始認真地去關注每一個孩子,關注孩子們發(fā)展的每一個尋常時刻,通過觀察來發(fā)現(xiàn)問題。一次,我發(fā)現(xiàn)在益智區(qū)玩象棋的孩子們總是不能安靜下來,于是我在一旁進行觀察,原來孩子們一直在爭論棋子的位置!笆遣粫䲠[放,還是有其他的原因?”我也在問自己。后來經(jīng)過自己的親身體驗,我發(fā)現(xiàn):因為棋盤太小棋子太大,在下棋時會出現(xiàn)位置不準確的現(xiàn)象,因此孩子們會相互爭執(zhí)。當時我真的很慶幸自己沒有去發(fā)脾氣,貿然的停止他們的游戲。

  為了迎接驗收,我們利用休息時間,制作了各個區(qū)域中的活動材料,也正是根據(jù)觀察后及時調整了活動區(qū)的材料,才使它更適合幼兒的水平,興趣和需要。同時我在深入游戲時,通過觀察、理解幼兒的活動意圖、思維方式,對幼兒的發(fā)展水平作出了較為正確判斷,進行不斷的反思,并在此基礎上,因勢利導,幫助幼兒實現(xiàn)自己的愿望,促使了幼兒在原有基礎上的提高。

  4、關注孩子的個性教育,讓家長滿意、放心

  幼兒鮮活輕純如初升的太陽,他們意味著未來,展示著希望。幼兒身體與心理的和諧健康,是我們共同的期盼。而教育孩子不僅是老師的事情,也是家長的責任。和家長溝通是我最頭疼的問題。在薛老師的幫助與鼓勵下,我主動與家長

  聯(lián)系,努力把他們看作是自己的老朋友。因為學期初的幾個月中工作緊張,和家長相互交流的機會少。所以,我們公開了電話,鼓勵家長在晚上8點以后和老師溝通。及時地向家長反映幼兒在園的生活學習情況,同時也向家長了解幼兒在家中的生活情況,以便更好地開展工作。

  當家長提到最怕孩子哭的問題時,我及時找到了幾位家長進行約談,與家長一起剖析孩子這種任性的原因及對策!懊鎸⒆拥淖畛跣枰议L都是不假思索地給予滿足,而從未考慮孩子的需要是否合理,面對孩子最初不合理的要求,父母都是作出了一次又一次的讓步,而未考慮可能產(chǎn)生的后果。父母的溺愛為孩子提供了百依百順的生活環(huán)境;父母讓步遷就使孩子積累了成功的經(jīng)驗,形成了以哭鬧要挾父母的任性!

聽著,聽著,家長的臉上露出了笑容,聽著,聽著,家長發(fā)出了由衷的感嘆:“真不愧是幼兒園的老師呀!”家長的肯定給了我莫大的勇氣。經(jīng)過近半年的學習和實踐,我逐漸體會到:只要你真正的關注了他的孩子,家長會從孩子身上看到你教育過的影子。同時,當你主動的幫助家長,誠懇的提出建議。那么,家長就會信任你、支持你,在開展班級工作時家長更會積極的配合你!

  xx年匆匆滑過,手中也只剩下青春的尾巴,幸運的是我的青春無悔,我以平凡的工作完成了一份答卷,無愧于自己的答卷。當然這答卷不會滿分,我也深知我的不足,請相信我在不懈的努力。

  路漫漫其修遠兮,吾將上下而求索!

幼兒教師個人總結8

尊敬的領導、評委:

  我很榮幸能夠在這里向大家呈現(xiàn)我的年度工作總結。作為一名幼兒教師,我深知這份職業(yè)需要極高的責任感和使命感。過去的一年里,我不斷努力提升自己的專業(yè)知識和技能,并積極思考如何更好地服務于幼兒的成長和發(fā)展。

  在教學方面,我注重通過游戲、繪本、音樂等多種方式讓幼兒體驗、探索和發(fā)現(xiàn)。我很珍惜每一次與學生之間的交流和互動,從中汲取靈感和提高自己的能力。我也會根據(jù)幼兒的個性和需求,制定有針對性的教學計劃和活動方案,讓每個孩子都能夠得到最好的教育。

  在管理方面,我注重與家長溝通和合作。我會及時向家長匯報幼兒的學習情況和進展,也會尊重家長的意見和建議,共同討論如何更好地幫助孩子成長。除此之外,我也會不斷學習和了解教育政策和教育理念的'發(fā)展,以確保自己的工作能夠跟上時代的步伐。

  在自我提升方面,我注重反思和總結。我會定期回顧自己的工作,找出不足和需要改進的地方,并通過不斷學習和提高自己的努力來彌補這些不足。我也會參與各種培訓和交流活動,拓寬自己的視野和提升自己的素質?傊,過去的一年對我而言是充實而又挑戰(zhàn)的一年。我在工作中取得了一些成績,也發(fā)現(xiàn)了自己的不足和需要改進的地方。我相信,在未來的工作中,我會繼續(xù)努力,為幼兒教育事業(yè)做出更大的貢獻。

  謝謝。

幼兒教師個人總結9

  轉眼一學期又要結束了,回顧走過的日子,好像很忙碌,但是卻感到很充實而有意義,有壓力同時也有了工作的動力,要求自己努力努力再努力,爭取有更多收獲,回頭看看,已再幼教崗位上有四個春秋,也不免有一些感慨。特作以下具體總結:

  一、加強安全制度建設,提高依法管理意識

  幼兒的安全和健康是關系到千家萬戶家庭的幸福和社會穩(wěn)定的大事,確保兒童安全健康發(fā)展是幼兒園應盡的義務。因此,作為一名幼兒教師我從保護兒童生命的高度出發(fā),做好幼兒的每日生活。

  1、加強有關業(yè)務學習,提高自己崗位的安全意識和應對能力。

  2、加強自我安全工作的監(jiān)督與檢查,及時把握安全工作態(tài)勢,發(fā)現(xiàn)不安全隱患,防患于未然。

  二、加強安全教育,提高安全意識。

  1、積極利用幼兒園黑板報、家教之窗、保健宣傳欄等途徑進行衛(wèi)生安全宣傳與教育,努力提高家長的安全意識。

  2、創(chuàng)設有關安全教育的活動環(huán)境,結合一日活動各環(huán)節(jié),對幼兒進行衛(wèi)生安全教育并開展相關的活動,使幼兒掌握一些自我保護的技能,提高幼兒的保護能力。

  3、在活動中滲透有關的安全知識,讓幼兒知道110、120、119緊急呼叫電話的號碼和用途,遇到緊急情況,能呼叫求救,最大限度的消除不安全因素。

  4、積累有關安全教育的資料,提高安全教育的科學性。

  5、幼兒的獨立意識增強,而且自我服務的愿望和要求日趨激烈,我們抓住孩子這一心理特征,開展了“小組長輪換制”,讓做小組長的孩子負責擦桌子、發(fā)蠟筆、點人數(shù)?抓住這些細小的機會,既培養(yǎng)了他們?yōu)橥榉⻊盏哪芰,而且督促了孩子的自律,潛移默化中培養(yǎng)了幼兒良好的行為習慣,從而促進了整個班風班貌的提高。

  三、做到保教并重,促進家園互動

  我在日常生活中本著“一切為了孩子”的宗旨,盡心盡力為幼兒服務,從每個細節(jié)上去切實照顧好他們的生活。培養(yǎng)幼兒的良好的生活和衛(wèi)生習慣,特別是去上廁所時跟隨其后,提醒入廁的注意點,天氣熱,提醒孩子多喝水,及時補充水分。天氣冷,提醒孩子多穿衣服,以防感冒。利用戶外活動的時間組織幼兒進行多種形式的體育鍛煉,增強了幼兒的體質,患病人數(shù)較少,出勤率較高。結合教育活動教給幼兒簡單的自我保護方面的知識和技能,如:燙傷、碰傷、流鼻血的簡單處理方法;出汗過多的.時候要注意休息等,提高了幼兒的安全意識和自我保護能力。在注重保教工作的同時,我多形式、多途徑地開展家園工作。通過電話、家園聯(lián)系單、家訪、家長會等形式和途徑,向家長反饋

  幼兒在園的各種表現(xiàn),有特殊情況,及時和家長聯(lián)系。對于一些幼兒在園內取得了一定進步,我們也馬上和家長取得聯(lián)系,請家長繼續(xù)配合,使孩子不斷進步。對教師關心和愛護幼兒的一些舉措,很多家長表示了認可。為了充實家長們的育兒經(jīng)驗,每月都及時更換家教欄中有關保育的文章。本學期為了豐富我班的家園合作。

  四、總結與反思

  回顧成績的同時,我們也看到了不足之處,如:在班級管理上還不夠大膽,在區(qū)角指導時,找不到引導者、支持者的感覺。在自身教育教學能力上更有待提高。我想我會在在以后的工作中更加努力,爭取更大進步。加強教育理論學習,樹立正確的教育觀,明確方向,解放思想,轉變觀念,堅持以德為首,大膽創(chuàng)新。

幼兒教師個人總結10

  滿懷著希望和憧憬,滿載著欣慰和喜悅,我們園全體教師在園長的帶領下共同走過了發(fā)展中的又一個學期。我們本著對孩子們負責,對家長們負責,對幼兒園發(fā)展負責的原則,踏踏實實地做好每一項工作,用好每一天時間。但我們工作中也16年幼兒園園長工作總結滿懷著希望和憧憬,滿載著欣慰和喜悅,我們園全體教師在園長的帶領下共同走過了發(fā)展中的又一個學期。

  我們本著對孩子們負責,對家長們負責,對幼兒園發(fā)展負責的原則,踏踏實實地做好每一項工作,用好每一天時間。但我們工作中也還存在很多的不足,為了能把以后的工作做得更好,在這里我把這學期的工作情況做一下回報:思想工作方面:我們園深入貫徹上級教育方針,堅持保教并重的原則,以促進幼兒德智體美全面發(fā)展為目標,在此期間,我們園實行了班級責任到人,定期檢查常抓不懈,以此來充分的調動老師們的工作積極性,發(fā)揮其潛能。在工作中互相提攜共同進步。

  一、環(huán)境創(chuàng)設方面

  我們根據(jù)本園的實際情況,對室內外的裝飾、墻壁、調掛等都進行了改裝。讓孩子們在環(huán)創(chuàng)中找到自己感興趣的話題,并自主學習,從中感受心中樂園的快樂!在環(huán)創(chuàng)中,老師們從自身做起,遇事相互幫助相互鼓勵,讓孩子們切實感受到了幼兒園大家庭的溫暖和諧,逐步形成活潑開朗的良好性格,從而邁向健全人生的第一步。

  二、教育方面

  我們從常規(guī)入手,從自我做起,做好禮儀示范。微笑面對每一位家長,親切歡迎每一位小朋友,主動問好,并嚴格要求自己的言談舉止,為人師表。同時培養(yǎng)孩子們成為講文明懂禮貌的好孩子。課堂上從生活點滴抓起,形成良好的坐姿習慣,說話先舉手,安靜傾聽他人說話,不隨意打斷他人說話。我們還利用兒歌游戲來約束小朋友們聽從指揮。定稿版我們認真組織老師們學習了如何制定學期計劃月計劃周計劃,如何備課做簡易教具,如何評定公開課。我們還深入各班了解老師們的'教學狀況,認真開展公開課的評課。每次活動后,大家都相互交流心德提出改進意見。

  三、我園根據(jù)幼兒年齡情況,制定教學計劃

  我們從課堂禮儀入手,學說一句完整的普通話,讓他們通過平時習慣的養(yǎng)成,并結合資料的積累,在游戲中通過兒歌、字寶寶的形式來掌握普通話的本領。我們從學習幾句通順的普通話入手,再通過創(chuàng)設生活情景(故事表演),以日常生活為切入點,在小班的基礎上,進一步掌握普通話,的本領。另外就是大班,大班是我們幼兒園教學的重點,語言課我們以學習拼音為重點,用拼音來歸正字音和學習普通話,并在中班的基礎上,利用文字語句來提高幼兒語言能力。大班最難的是手腦速算,數(shù)學課方面,由于幼兒的年齡差異大,又在教學中常會出現(xiàn)一半先懂一半慢懂的局面,老師也常常會花更多的時間去輔導讓孩子易懂。舞蹈教學方面:我們充分利用課間活動時間,組織老師們對幼兒進行舞蹈培訓,讓孩子們在舞蹈中得到鍛煉感受樂趣,同時也陶冶情操,從而吸引更多的小朋友加入舞蹈訓練,并喜歡上舞蹈課。

  四、保教方面:

  我們合理安排和組織幼兒的一日活動,動靜結合室內外結合,每天保持2小時的戶外活動時間和游戲時間,來提高幼兒的整天素質。在孩子們入園前,每天先做好教師內外的通風衛(wèi)生工作,每晚孩子們離園后教室保證半小時的紫外線消毒,桌椅地面都用消毒水擦洗,飲水桶、毛巾、口杯也定期消毒。每天堅持加強晨檢、午檢、晚檢的力度來杜絕傳染病的入侵,并做好詳細記錄,同時做好藥品管理記錄,即時發(fā)現(xiàn)問題及時通知家長。

  五、安全方面

  我們時刻牢記:眼中有孩子,心中有安全,處處有教育。我們還利用安全教育碟片來輔助教學,增強幼兒的安全意識,時刻防范一切不安全的因素發(fā)生。我們重點做好早接晚送的門前管理,以免小朋友因定稿版意外而走失。再就是課間、午間、游戲時、入廁洗手時、室內追逐時、進餐前后、午睡、起床、戶外活動等幾個關鍵時間段的防范,及時發(fā)現(xiàn)問題,及時整改。

  六、家長方面

  我們做到主動親切與家長溝通,利用早接晚送的時間和家長交流,平時多觀察小朋友在園的各種情況,孩子們的點滴進步成長、特長、優(yōu)點都及時反饋給家長,隨時取得家長對老師們的信任和對幼兒園各項工作的支持,如遇到特殊情況時切忌發(fā)生口角,家長意見細心聽取,以此加深家園了解,促進家園關系共同成長。在這方面我們還做得很不夠,還需要我們老師們認真去學習、去探討去努力。

  以上點滴都離不開老師們的精誠團結和配合的默契。在這里我真誠的感謝各位老師的敬業(yè)愛崗精神和任勞任怨默默地奉獻。正因為有了你們的辛勤耕耘,才有了今天我們幼兒園的發(fā)展。真切希望在以后的工作中,我們一起把以前做的不好的方面補救回來,我們一同再努力學習,再一同認真拼搏,爭取再創(chuàng)幼兒園的新輝煌。

  本學期存在的問題:

  一、教學方面

  1、由于家長觀點的驅使,使我園在教學方面還存在小學傾向問題。

  2、由于家長對幼兒教育的性質、功能、目標、內容的認識存在偏差,從而忽視幼兒良好行為習慣,情感、自主性社交能力的培養(yǎng)。

  3、由于部分家長不懂得幼兒家庭教育的方式,去片面強調幼兒進行識字,數(shù)字教育。

  導致我園被迫迎合家長的需要,增強教學內容。導致不利于幼兒的身心健康發(fā)展。

  二、對教育教學方面改進的措施

  1、xx歲兒童發(fā)展指南,提升幼兒身心健康發(fā)展,須讓家長改變教學方面小學化傾向的觀點。

  為此,我們還將與家長進行進一步的溝通。

  2、對我園來說,只要改變家長的觀念,取得家長對學前教育游戲的理解和配合,學前教育小學化傾向問題就可以有所扭轉,我們愿意不斷改進工作,做好家長工作的同時,提升教師的教育觀念,提高保教水平,用實力在市場競爭中立于不敗之地,我們有信心,有能力為定稿版學前教育的良性發(fā)展貢獻自己的力量。

  三、廚房的改進

  由于廚房的設施設備不健全,避免飲食反面安全事故的發(fā)生,為了讓幼兒健康快樂的成長,我園將在假期中增加設施設備改善廚房的環(huán)境,將幼兒園建設成家長放心,孩子開心,社會信賴的兒童樂園。

  總之為了提高教學水平,引導孩子身心健康發(fā)展,我園必須強化師德建設,塑造師表風范增強師資隊伍,讓我們共同努力為孩子營造一個美好的明天!

幼兒教師個人總結11

  經(jīng)過了一年緊張而又忙碌的工作,轉眼又到了歲末,回想走過的日日夜夜,日子是那么快卻又是那么的充實,F(xiàn)在我就對這一學年的個人工作做如下總結:

  德:

  作為一名青年教師,在思想上我能積極要求上進,認真參加每次的政治學習,樹立正確的世界觀和人生觀。在工作中我能愛崗敬業(yè),盡職盡責,作到為人師表,樹立良好的師德形象。同時我能以積極熱情的心態(tài)去完成園里安排的各項工作。積極參加園內各項活動,做好各項工作。我能熱愛每一位幼兒,對他們一視同仁,熱情接待每一位家長,使家長能放心的將孩子交到我們手中。

  能:

  隨著二期課改的不斷深入,通過學習新綱要、新課程,我的觀念與行為也在不斷轉化。確立“以幼兒發(fā)展為本”的觀念,關注每個孩子的尋常時刻,關注孩子的發(fā)展之窗……這些新理念都能熟記于我的心中。在教育活動中,針對我們本學期研究的“目標的制定與設計有效提問”,我在制定的目標時盡量注意要適切、具體、可操作,同時要在幼兒已有經(jīng)驗的基礎上,具有一定的挑戰(zhàn)性。在活動中能靈活運用多種教學手段,盡可能地打破傳統(tǒng)教學模式,采用多啟發(fā)、多提問的方式調動幼兒的學習興趣。特別是在設計提問時要注意到幼兒的實際經(jīng)驗,設計一些符合本班幼兒年齡特點,具有開放性、遞進性與挑戰(zhàn)性的問題,幫助幼兒

  在二期課改理念的指導下,我們的活動都以主題的形式展開。在主題生成、開展、深入的過程中努力做到:打破學科間界限,更多地關注幼兒已有的生活經(jīng)驗基礎和認知需求,以近階段主題與本班幼兒現(xiàn)有認知能力、生活經(jīng)驗互相銜接,選擇確定適合本班孩子發(fā)展的內容與形式。如這學期我們大班的孩子在學習主題活動“動物大世界”時,由于動物是孩子們非常喜歡的,所以孩子們的興趣很高,他們回家找來了關于動物的各種資料、圖片,有的是書上找到的,有的是讓爸爸幫他上網(wǎng)查的……幼兒通過自主活動知道了動物的名稱、特征、習性;知道動物們是怎樣過冬的;知道一些動物的尾巴有什么用途等;我們還在教室里布置了有關動物的圖書角和“動物大世界”的墻面;區(qū)角活動中我們還引導幼兒用手工紙折各種動物,用圖畫紙畫出各種動物等。通過活動幼兒各方面的能力都得到了發(fā)展,解決問題的能力、交往能力、語言表達能力等。孩子從相對單調的課堂,走向立體的豐富、廣闊的多元環(huán)境,信息量得到充分的發(fā)展,從而使幼兒產(chǎn)生持續(xù)不斷的探索欲,激起了他們對世界的探索的需要。

  家長工作是幼兒園各項工作的一個重要環(huán)節(jié),因此我首先擺正和家長之間的位置,經(jīng)常換位思考,了解家長的要求。同時認真、及時的寫好每月的家園聯(lián)系冊內容,按時更換家園聯(lián)系欄的內容,我還經(jīng)常把好的.教育經(jīng)驗介紹給家長,使家長們從中學到了很多育兒知識,在家長中樹立了良好的教師形象。

  在完成教師這一本職工作的同時,我能認真開展大教研組的工作。每次教研活動前認真準備好教研活動的內容,事先查詢相關的資料,積累相關的理論知識。我還積極參加區(qū)先導小組的培訓,虛心地向姐妹園學習組織教研的經(jīng)驗。在參加現(xiàn)場教研活動中,我能認真聽取經(jīng)驗,仔細記錄,并在自己的實踐過程中進行嘗試,帶領全園老師一起學習,分析實踐活動中遇到的一些案例活動,使老師的專業(yè)水平有了一定的提高。但是我也深知自己的能力水平還很不夠,在擔任大教研組長的過程中還存在著一些困難,今后還需要不斷的努力,提高自己的教研能力,使我園教師的業(yè)務水平得到大步提高。

  勤:

  作為一名教師,不斷學習是非常重要的,而終身學習是教師必需具備的精神。我經(jīng)常翻閱一些專業(yè)雜志、書籍,瀏覽一些教育網(wǎng)站,每當看到好的文章、內容,我總會欣喜不已,不失時機地將有價值的內容保存下來,以便提高自己的專業(yè)水平與技能,使自己的知識能適應社會快速發(fā)展的需要。因為我深深明白:“學海無涯”,教師要在孩子心目中樹立良好的形象,成為孩子欣賞的榜樣,只有對自己高標準、嚴要求,不斷加強學習,加強自身修養(yǎng)。工作中,我能充分發(fā)揮自身的凝聚力作用,不計較個人得失,經(jīng)常主動加。堅持做到以身作則、勤勤懇懇。我能遵守幼兒園的各項規(guī)章制度,不遲到、不早退。

  績:

  在過去的一年中,我通過自己的努力取得了一些小成績。如:我指導幼兒參加“花卉與美好生活”繪畫比賽獲得一等獎;指導幼兒參加節(jié)能主題繪畫比賽獲得三等獎;指導幼兒參加“愛滿天下”繪畫比賽獲得二等獎等;我還多次被評為園內文明之星;我們級組還被評為文明班組的稱號等。

  這學期來,我努力做好本職工作,但在工作中也難免存在不足,我會在今后的工作中加以改進,揚長避短,力爭更上一層樓!

幼兒教師個人總結12

  我是一名中班的保育員教師,上周我們班有個孩子在午睡后,鞋帶總是拖在地上沒有系,每次我看見后總是想:等把床抬完了再給他系?墒怯幸淮挝揖尤煌私o孩子系,等午時離園時候才發(fā)現(xiàn)(心里責備了自我,幸虧沒出什么事情)。于是,我第二天等孩子一齊床就趕快給孩子系上。同時我對孩子說:“明天你自我把鞋帶系好!痹局皇请S口的一句話,沒想到第二天我看到孩子起床后鞋帶系的好好的。此時,我才發(fā)現(xiàn),自我身為一名保育員,整天覺得忙啊忙啊,可是實際上很多事情孩子們是能做到的,只是缺乏我們的引導和鼓勵,孩子不需要過多的包辦代替。經(jīng)過這件事情,我覺得我要多學習,并和帶班教師多交流,把生活技能也做為我們班的一項課程,讓孩子學知識的同時也學會生活!“孩子,是你教會了我如何做事!

  我是一名工作在教育第一線的普通幼兒教師。近年來,在幼教事業(yè)不斷被受到重視的陣陣春風吹拂下,我的內心有著說不出的感動?偢杏X工作中有一股強大的力量在激勵著我,使我不斷地成長起來。

  由于我不是幼教?飘厴I(yè),所以剛到幼兒園時,除了內心深處對孩子們的那份熾熱的愛以外,我覺得自己真的很蒼白!但是正因為這份愛,才使我變的無比堅定:我要不斷學習文化專業(yè)知識,提高教育教學技能,才能無愧我的選擇,不辜負孩子們對我的愛。

  捫心自問,這條路我真的走的很辛苦。記得第一次上公開課,前一天晚上,我一直都睡不著,反反復復想著過程,把每一句話都寫在紙上,連每一次提問請哪個小朋友都寫好,生怕心慌出錯。平日里,每一節(jié)課怎么上,每一個活動怎么開展,我都詳細地準備好,然后再向同事們請教……我要比同事們付出更多的努力,才能迎頭趕上。

  通過寧波邵逸夫幼兒師范學院的學習,我獲得了許多幼教文化知識;通過向同事們的學習和自己的積累反思,我漸漸地有了初步的教育教學技能;園領導的悉心培養(yǎng)和引導,給了我到上海和杭州等地學習觀摩的機會,我學到了許多先進的教育理念。 入園第二年,在園內的.教師基本功比賽中,我取得了第二名的好成績,代表幼兒園參加區(qū)音樂活動公開課比賽,雖然只取得了第三名,但我的表現(xiàn)還是得到了評委謝老師的肯定,這令我倍添自信。通過數(shù)次園內、園外公開課的承擔工作,鍛煉了我,同時也讓我獲得了許多寶貴的教學經(jīng)驗。我漸漸成長了起來,所寫的《愛是素質教育的前提》發(fā)表在區(qū)幼兒教師優(yōu)秀論文集中。所帶班級的小朋友在幼兒園的各項比賽中均名列前茅。我也以“91”的好成績考取了教師資格證書。我的工作表現(xiàn)得到了園領導和同事們的一致認可。

  但是,越是工作久了,越發(fā)現(xiàn)自己的不足,因為時代在發(fā)展,孩子每一天都在成長,我深知學習對于幼兒教師的重要性,由于生孩子,錯過了一次大專學習機會,所以盡管公公腦溢血癱瘓在床,年幼的孩子沒人管,我還是克服困難報名參加了教育學院的學前教育大專班,利用假日進行學習。孩子的爸爸不理解,諷刺我是在賺美金,我知道我的工資是低,但我更知道惟有業(yè)務上精益求精,學習上不斷進取,才能對得起“幼兒教師”這個稱號,因為我愛這個職業(yè)。

  今年開學期間,我被同事們推選為幼兒園中、小班段的年級組長,園領導又委托我負責我園所屬網(wǎng)點18所個體園的輔導工作。這是對我教育教學能力的肯定,也是對我工作態(tài)度的信任,但更是對我向更高層次進取發(fā)出的考驗!奥仿湫捱h兮,吾將上下而求索”,在幼教的領域,我所學的還遠遠不夠,只有不斷充實自己,不斷迎接挑戰(zhàn),才能讓自己取得更大的進步。我是個普通的幼兒教師,但我堅信,把普通的事做好,這本身就不普通,所以為了我愛的幼教事業(yè),我愿意奉獻我所有的熱情和青春!

幼兒教師個人總結13

  時光荏苒,歲月如梭,轉眼間一個學年就過去了。本學年我仍帶小班,一年來(特別是本學期),在各位領導的關心、同事的幫助下,我和小班的楊老師、鄧老師一起克服了班上學生多、年齡小、自理能力差等困難,工作兢兢業(yè)業(yè)、盡職職責終于圓滿的完成了幼兒平安、衛(wèi)生、保育、教學等任務,小朋友在班上愉快地度過了一個學年的幼兒園生活。回首過去,感慨很多,現(xiàn)總結如下:

  高爾基曾經(jīng)說過:“誰愛孩子,孩子就愛他。只有愛孩子的人,他才可以教育孩子!蔽覀円部偸窃谡f,要做好一名幼兒老師,最根本的素質就是要有愛,用心去愛每一個孩子。面對孩子我總感覺人好象上了弦一樣,有做不完的事情,所以,有些時候會忽略孩子的一些感受。記得一次我?guī)е⒆觽內ゲ賵鰬敉饣顒。幾個孩子爭著來拉我的手,不知道為什么,我很心煩的摔開了他們的手,一個人往前走。當我再次回頭時無意間發(fā)現(xiàn)剛剛伸手的孩子噘著嘴巴,低著頭,臉上沒有了最初的笑容,我突然被孩子們期盼的臉所震動。好象給我有些麻木的神經(jīng)重重的一擊。我連忙招呼:“快來,快過來,我們一起去!”也正是這件事這讓我明白,孩子們時刻都需要老師的愛。老師要以自己一顆平和的心、溫暖的.手,慈母的愛,把快樂和幸福傳遞給每一個孩子,不要因為外界的一些干擾而傷害了他們的心。

  區(qū)域活動是孩子們最快樂的時候,在他們自由活動的過程中,我開始認真地去關注每一個孩子,關注孩子們開展的每一個尋常時刻,通過觀察來發(fā)現(xiàn)問題,一次,我發(fā)現(xiàn)在益智區(qū)玩拼板的孩子們總是不能安靜下來,于是我在一旁進展觀察,原來孩子們一直在爭論拼圖的位置!笆遣粫䲠[放,還是有其他的原因?”我也在問自己。后來經(jīng)過自己的親身體驗,我發(fā)現(xiàn):因為拼板太小拼的圖片太大,在拼搭時會出現(xiàn)位置不準確的現(xiàn)象,因此孩子們會相互爭執(zhí)。當時我真的很慶幸自己沒有去發(fā)脾氣,貿然的停頓他們的游戲。幼兒鮮活輕純如初升的太陽,他們意味著未來,展示著希望。幼兒身體與心理的和諧安康,是我們共同的期盼。而教育孩子不僅是老師的事情,也是家長的責任。和家長溝通是我最頭疼的問題。我努力把他們看作是自己的老朋友。因為學期初的幾個月中工作緊張,和家長相互交流的時機少。我便利用接孩子放學的時間及時地向家長反映幼兒在園的生活學習情況,同時也向家長了解幼兒在家中的生活情況,以便更好地開展工作。通過了解,我發(fā)現(xiàn)。有些家長還是缺乏教育意識。一打二罵的教育方法使得孩子變得刀槍不入、固執(zhí)任性。

  1、在下學期的工作中力爭做到“今日事今日畢”,防止因自身懶惰思想造成的拖拉現(xiàn)象。

  2、繼續(xù)學習“快樂與開展”指導用書,并深入研究幼兒用書,挖掘其潛在教育目標,使幼兒更好的獲得開展。

  我相信只要我找到了方向,并堅決的走下去,就一定會有所突破,有所成功!

幼兒教師個人總結14

  望著漸漸長大的孩子們,看到他們的進步,讓我感受到一種自豪感,一個學期轉眼過去,耳邊仿佛還是孩子們的嬉笑聲。我也要整理一下我的思緒,總結過去了的工作經(jīng)驗,以便更好地提高自己的各項工作水平。以下我從思想政治、教育教學、家長工作等方面對本學期工作做總結:

  一、思想政治方面:

  教師被喻為人類靈魂的工程師,教師的政治思想會直接影響到孩子。我在思想上高標準的嚴格要求自己。積極參加園內各項活動,并認真做記錄。樹立為人師表的形象。

  二、教育教學方面:

  從本班幼兒的'實際情況出發(fā),設計好主題活動,精心安排活動內容,認真組織好每節(jié)活動。在活動中,讓幼兒在實際操作中學習,使幼兒真正成為學習的主人,在獲得全面、和諧發(fā)展的同時也得到個性的發(fā)展。

  1、從生活抓起,培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習慣。本學期,根據(jù)班級計劃中我班的幾個不吃飯的小朋友,被我們幾個老師的細心教導下,能自己獨立吃完飯。我們會對進步的幼兒及時表揚,對落后的幼兒給予鼓勵;在生活活動中,我們會有針對性對個別幼兒進行教育,做到“三輕”即:說話輕、拿玩具輕、玩玩具輕。

  2、每天保持幼兒戶外體育活動時間,帶領幼兒認真開展各項體育活動、鍛煉身體。在每周計劃活動中,根據(jù)幼兒的現(xiàn)狀情況,合理設計好每日的戶外體育活動內容和運動量。一個學期以來,孩子們的身體素質逐步上升。

  三、家長工作方面

  這個學期我與家長們相處得很愉快,有時班上的各項活動需要家長支持時,家長們都給予了最大的支持。如在進行主題活動《自制玩具總動員》時,安排家長為幼兒帶各種玩具,家長都從家里帶來了,讓孩子們在幼兒園一起學習。

  四、存在不足:

  1、在下學期的工作中力爭做到“今日事今日畢”,避免因自身懶惰思想造成的拖拉現(xiàn)象。

  2、工作中更嚴格的要求自己努力提高自己分析問題能力和科研能力。

  高爾基曾經(jīng)說過:“誰愛孩子,孩子就愛他。只有愛孩子的人,他才可以教育孩子!痹谝院蟮墓ぷ髦形覍⒂眯娜勖恳粋孩子。努力克服自身的弱點,爭取更大的進步。

幼兒教師個人總結15

  在幼兒園,幼兒的一切都依賴于班主任和教師,事無巨細,都需要班主任親自處理。幼兒園的班主任必須本著一切為了孩子的宗旨,扎實地開展班主任工作,才能逐步形成自己的班級特色,建立獨特的班級文化。要做好這份工作,不能單靠熱情,她需要真愛的付出,需要心與心的交流……這樣才能使幼兒在德、智、體、美、勞等各方面全面健康發(fā)展。下面,讓我們一起來看看“怎樣當好幼兒園班主任”。

  新學年開學了,幼兒園又增加了許多新來的小朋友。剛來的時候,小朋友們都是拽著媽媽的衣角,哭哭啼啼地吵著要回家。幼兒老師們一般都會在接待新來的小朋友時蹲下來,溫柔可親的摸摸小朋友的頭或者拍拍小朋友的肩膀,微笑的說:“小朋友,你好呀!我是老師,你叫什么名字啊?”以此來拉近老師和孩子們的心理距離。那么,怎樣當好幼兒園班主任呢?

  一、做小朋友們生活中的“媽媽”

  剛入園的小朋友突然離開了爸爸媽媽,來到幼兒園這樣一個陌生的環(huán)境,既好奇又沒有安全感,對新的環(huán)境會感覺很不適應。這個時候就需要一個人像媽媽一樣給予他們關心和照顧,這個角色毫無疑問應該由班主任來扮演。如給小朋友們整理衣服、系鞋帶、剪指甲,經(jīng)常撫摸他們,問問他們是不是口渴啊?要不要大小便啊…在小朋友們想爸爸媽媽的時候,把小朋友抱在懷里,拍拍他(她)的背,或者把臉貼著他(她)的臉,唱兒歌給他(她)聽,讓小朋友們覺得班主任就像媽媽一樣在關心他們、愛護他們,慢慢的消除小朋友們對幼兒園的陌生感,增加他們在幼兒園的安全感,以及和幼兒教師的親近感。

  二、做小朋友們游戲中的伙伴

  好動好玩是小朋友的天性,游戲是小朋友們最喜愛的活動。作為幼兒園的班主任老師,要經(jīng)常開展各種有趣味的小游戲,讓小朋友在游戲中學習,在學習中游戲,在歡樂中成長。要編排好每一個游戲內容,把游戲貫穿到上課下課的每一個環(huán)節(jié)。如開展“小超市”、“小醫(yī)院”、“小農貿市場”等游戲,讓游戲更貼近生活,讓小朋友在游戲中體驗生活。班主任老師要和小朋友們一起游戲,創(chuàng)造出一種歡樂、祥和的氛圍。經(jīng)常和小朋友在一起做游戲,會讓班主任老師忘記自己的年齡,不知不覺就融入了小朋友的世界中,也使得小朋友覺得和班主任在一起游戲就像和自己的小伙伴在一起一樣,無拘無束,盡情玩耍。

  和小朋友在一起做游戲多了,有的小朋友甚至把班主任老師當做自己的知心朋友,來和班主任老師聊天,邀請老師在休息的時候到自己家里去玩。記得有一次周末,有個小朋友打電話給我,邀請我去她家里玩,看她新買的玩具,我因為有其他的事情不能去,便答應她下次再去她家看她新買的玩具,并邀請她有時間到我家里來玩。雖然我不能去她家玩讓她感到有點失落,但因為我的誠懇邀請,她又感到了被尊重和關心。

  三、做小朋友學習上的引導者

  小朋友是學習的主體,幼兒教師是教育的主體。幼兒班主任則是整個教學過程中的組織者和引導者,不僅要選擇教學內容,運用教學方法引導小朋友如何去學習知識,激發(fā)小朋友的學習興趣,更要組織帶班老師設計教學情景,設計教學環(huán)節(jié),使得整個教學過程更連貫、更系統(tǒng),避免教學中出現(xiàn)跳躍和脫節(jié)。這就需要班主任比其他的帶班老師在平時更多的付出努力,做好教學準備工作,同時做好與帶班老師的溝通協(xié)調工作。

  溫馨貼士:作為幼兒園的班主任老師,我愿意做小朋友們的好“媽媽”、好朋友,用一顆不泯的童心,進入小朋友的世界,關注他們的關注,感受他們的感受,和小朋友們共同快樂的成長,而我也將在這個過程中感受到小朋友們帶給我的快樂!

  四、計劃于工作之前

  “良好的開端是成功的一半”,如何做好班級工作,作為班主任要做到心中有數(shù)。在學年初認真仔細地分析班級幼兒實際情況,結合本園的德育目標要求制定詳盡的班級工作計劃,提前將解決問題的措施想好,知道我要干什么,我該怎樣干,那么在開展班級工作時,才能從容不迫。

  五、加強幼兒的德育教育,培養(yǎng)幼兒良好常規(guī)

  一個班級是否具有良好的常規(guī),直接關系到幼兒的成長和教師一日活動的質量。如果一個班的常規(guī)沒有建立好,幼兒沒有養(yǎng)成良好的習慣,教師在一日活動中就會花大量的時間和精力去維持秩序,從而影響教學質量。常規(guī)的培養(yǎng)是循序漸進、日積月累的工作,并非一朝一夕之工,它需要三個老師平時的堅持,從細節(jié)處抓起,教師要將常規(guī)教育滲透在一日生活的各個環(huán)節(jié)中,如要求幼兒輕輕走路、雙手抬小椅子、進園向老師同伴問好、不說臟話、不爭搶玩具、不亂丟紙屑等等,只有班上的常規(guī)好了,幼兒的習慣好了,我們的工作才能更好地開展。

  六、認真做好班級的各項記錄

  班主任的工作是瑣碎的,尤其是幼兒園的班主任工作,每天面對的是毫無行為能力的小朋友,更要把工作做細、做實。從早上入園的晨間接待、家長囑托,缺勤幼兒的缺勤原因,幼兒活動情況,午休時的交接班等等都要做好詳細記錄,做到有案可查。

  七、做好班級安全衛(wèi)生工作

  安全工作重于泰山。安全是我們時刻關注的問題,也是每次例會必談的問題,更是工作的重中之中,沒有了安全,教育從何談起。在日;顒又,我與兩位教師能夠重視幼兒的安全防范和保護,及時排查各種安全隱患,隨時關注每位幼兒身體健康狀況、精神面貌、情緒變化,及時、恰當?shù)亟o予照顧和引導。我班每周有一節(jié)專門的安全教育課,此外在節(jié)日前、假期前、周五下午我們還相機對幼兒進行安全教育,讓幼兒從思想上引起重視,讓幼兒健康成長。

  幼兒園提的'是保教工作,保育在先,教育在后。為了確保每個幼兒在健康的環(huán)境里成長,一定要做好班上的消毒衛(wèi)生工作。作為班主任,我每天督促保育老師每餐消毒桌面,每天消毒地面、毛巾,使用過的口杯消毒水浸泡消毒,定期清洗被套,吃東西前組織幼兒用肥皂洗手,并教會幼兒正確的洗手方法。此外還積極取得家長的配合,請家長在家中督促幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。對于個別衛(wèi)生習慣較差的幼兒不另眼相待,利用班級的榜樣示范效應影響同化他們,幫助他們養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。

  八、配班老師精誠團結,加強班級的凝聚力

  俗話說:“有緣千里來相會,無緣對面手難牽”,是緣分讓三個老師走到一個班,作為班主任要協(xié)調好三個老師的關系,精誠團結,齊心協(xié)力搞好班級工作。要善于利用配班老師的優(yōu)勢來帶動班級體的進步,遇到班上的大小事情多商量,多溝通,只有老師團結了,班級才有凝聚力。一年來,我們三位老師合作很愉快,配合的也很默契,學年初,我們根據(jù)班級情況商量制定各種計劃,在搞“六一”畫展、“六一”節(jié)目排練、早操的編排、班級常規(guī)的加強等許多工作時,我們更是有商有量,在我們的共同努力配合下,孩子各方面能力均得到了有效的提高。

  九、做好家長工作,取得家長強有力的支持

  《幼兒園教育指導綱要》與《幼兒園工作規(guī)程》中明確指出:“家庭是幼兒園重要的合作伙伴。應本著尊重、平等、合作的原則,爭取家長的理解、支持和主動參與,并積極支持、幫助家長提高教育能力。”隨著教育觀念的轉變,現(xiàn)代幼兒教育的發(fā)展,家長對孩子的重視程度也逐步提高了,家園合作也就成為我們必須做好的工作。我們要讓家長成為我們的合作伙伴,成為我們的資源,要加強與家長的溝通。切實開展多種形式的家長活動,有效地豐富家長的家教理論,提高了家長關注幼兒學校生活的主動性,引發(fā)家長參與幼兒園活動的積極性,有效地促進幼兒園與家庭在教育上的同步同向進行。

  在每學年開學初我們都要召開家長會,向家長介紹班級情況、幼兒發(fā)展水平、家長配合等,每月更換家園聯(lián)系欄內容,向家長介紹科學的育兒知識,每周對一至兩名幼兒家訪,利用入園、離園時和家長交流,及時反饋幼兒在園在家情況。結合主題活動,發(fā)動家長和幼兒一起收集主題相關資料,讓家長了解幼兒園教育,關注幼兒學習。

  結語:班主任工作是很有挑戰(zhàn)性的工作,每一個幼兒都是一個世界,要想成為每一個幼兒的朋友,要想得到每一個幼兒的信任,需要付出很多的心血:用個人的魅力征服幼兒,要用自己的熱情和朝氣去感染幼兒,無論是服裝還是言談,都會對幼兒產(chǎn)生很大的影響。但是,這一切都很值得,因為,幼師的付出,得到的將是一個美麗的童心世界!

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