頂崗實習的個人總結
總結是在一段時間內(nèi)對學習和工作生活等表現(xiàn)加以總結和概括的一種書面材料，它可以幫助我們總結以往思想，發(fā)揚成績，不如我們來制定一份總結吧。如何把總結做到重點突出呢？以下是小編精心整理的頂崗實習的個人總結，希望能夠幫助到大家。
頂崗實習的個人總結1
咀嚼這近四個月的頂崗生活，一幕幕還呈現(xiàn)在眼前。初到實習學校時的陌生，初登三尺講臺時的彷徨，初次聽課時的欣喜。童心未泯的我想象著該斂去臉上的怯弱和羞澀，去迎接真正的挑戰(zhàn)。在這里，我不僅鍛煉了自己的表達能力，更提升了自己的為人處事的能力。下面我就將針對一些在頂崗期間需要注意的一些關系做簡單的介紹。
一、與實習學校校領導的關系
這一點很重要，因為實習期間的工作安排和工作計劃都要經(jīng)過校領導的批示或同意。初到實習學校時，后勤主任就帶我熟悉了各個領導的職務范圍及級別高低。在實習期間，難免會遇到生活上和工作上的問題，這就需要我們能很好的與校領導進行溝通交流。
我們到實習學校后不久，就迎來了教師生涯中的第一個教師節(jié)和中秋節(jié)。針對現(xiàn)在中學生對傳統(tǒng)節(jié)日的忽視，對西方節(jié)日的崇拜，我向校領導申請舉辦了一次“凝聚力量傳播精華”的征文比賽。這一活動取得了校領導的稱贊，為我們的實習初期奠定了良好的基礎，也為以后工作的.展開筑下了有利的鋪墊。
當然也有發(fā)生“沖突”的時候，校領導有時會把一些本校老師不愿意做的事，交給我們來做。這就需要我們能在兩者之間做好調(diào)解，即不可違背校規(guī)，又不能“得罪”校領導，否則的話，對以后實習工作的順利開展很不利。
二、與班主任之間的溝通
班主任是一個班級的主力軍，是一個班級的核心部分。他們不僅了解本班學生的各方面情況，也有適合本班實際情況的管理方法，所以實習期間與班主任的溝通是必不可少的。如果在班級管理上遇到了問題，或是與學生發(fā)生了沖突，都要及時的與班主任進行溝通。
我所任教的兩個班級的班主任就有著不同的治理方法和管理模式。111班的班主任張老師是典型的嚴厲型，他所奉行的教學理念是：嚴師出高徒。112班的班主任聶老師是典型的溫柔型，他所奉行的教學理念是：多鼓勵學生，發(fā)現(xiàn)他們的閃光點。不同性格的班主任，會帶出不同個性的學生，所以對這兩個班級，我就要用不同的教學方式，這樣學生才能更快更好的適應。
當然，也要學會向班主任反映情況。如哪個學生這節(jié)課認真表現(xiàn)了，哪個學生最近上課不認真聽講了。與班主任的這些交流，會使班主任感覺到你是一個認真負責的老師，班主任也就更樂意教授你一些管理班級的措施。這樣，對自己課堂的順利開展也有一定的促進作用。
三、與指導老師之間的交流
指導老師一般都是資歷比較深，或是在教學上有影響的教師。實習期間，我們會在教授本科目時，遇到這樣那樣的問題，這時就需要我們向指導老師討教一些相關的教學方法。我們在到達實習學校的第二天，校長就安排了我們與指導老師見面，而我的指導老師就是一位在教學上有自己獨特見解的教師。
在我第一次講解文言文時，就遇到了很大的難題。把握不好學生的理解能力，把握不好學生的翻譯水平。所以上完第一課時，學生對本篇課文理解的不是很透徹。在與指導老師就此進行交流時，老師告訴我，文言文首先要求學生在課前必須是讀過幾遍的，其實要讓他們試著翻譯，針對他們翻譯不對的地方作補充，最后要讓他們把單個字詞的理解都記住了。這對我以后講文言文起了很大的作用。
當然，有的實習老師也往往會把一些自己不愿意處理的事情推給實習生，例如：批改作業(yè)、判卷子等。這就需要我們在指導老師面前維護自己的權利，學會委婉拒絕。要讓指導老師了解你的工作計劃及工作安排，這樣指導老師就不會強制性的把工作推脫給你。
四、要與學生之間相互尊重
首先要明確自己與學生之間的關系是師生關系。在課堂上，學生要認真聽講，是對老師的尊重。但尊重是相互的，你首先尊重了學生，學生才會尊重你。尊重學生不單單是說，給他足夠的面子。而是說，在他犯了錯誤時，對待他像對待其他學生一樣。不能放任他的性格隨其發(fā)展，要讓他感受到身邊還有關注他的眼神。
在我所教的111班，就有一個這樣一個學生，自己在教室的最后一排，坐單桌，上課總是趴在桌子上睡覺。進過詢問，我了解到，與其讓他上課搗亂說話，還不如讓他趴在那睡覺。知道了情況之后，我沒有像其他的老師那樣想，每次上課我都走到他身邊，輕輕的拍一下他的肩膀。剛開始并沒有什么效果，但慢慢的，他不再趴在桌子上了，而是拿起了語文書在看。一次，我進過他的身邊，他塞給我一張紙條，上面寫著：老師，其實我沒有睡覺，只是在那趴著，我想看看有沒有老師叫我，因為別的同學睡覺，老師都會叫他們，但是就是沒有老師叫我，所以我就一直習慣性的上課就趴著，反正沒老師叫。但那次你卻叫了我，我很感謝你對我像其他同學一樣。
學生的心理都是一樣的，得到老師的關注、認可、和尊重。所以要平等的看待每一個學生，不能因為這個學生搗亂，就剝奪他的權利。尊重看起來很簡單，但做起來卻是很難得。作為一名教師要“以尊重換取尊重”，如果你都不尊重學生了，學生何來尊重你呢?
實習生活已經(jīng)接近尾聲，回頭看走過的路，很漫長。有過微笑，有過眼淚，當這一切都成過去，才發(fā)現(xiàn)原來是那么美好。頂崗實習的日子將成為我們?nèi)松缆飞险滟F的瑰寶，伴隨我成長的軌跡。
頂崗實習的個人總結2
進大學快兩年了，實際上也有過兩次實習。第一次在蘇寧，這次是為同類的——客服工作。我的理解是無條件為打電話的客戶服務。你必須敬畏地對待顧客。在交談過程中，你必須禮貌、耐心、善良。這幾乎是必須的。其實經(jīng)過這兩次實習，我發(fā)現(xiàn)自己并不適合坐在辦公桌前。雖然我熱衷于交談，但我認為溝通是最好的溝通方式，是一座橋梁。彼此離得更近，但我似乎不喜歡聽談話的聲音。我喜歡面對面，這樣似乎更能滿足我。
客服是一種傾聽式的交流，根據(jù)對方的語速和語氣來判斷猜測對方的表情變化。我覺得這種工作比較適合害羞的人，似乎能充分發(fā)揮他們的'優(yōu)勢。一般來說，不害羞的人一般都有點大大咧咧。其實做客服的時候，他的情緒并沒有那么克制，語氣也容易出現(xiàn)很大的波動。我覺得我屬于后者。其實現(xiàn)在這個充滿了各種交流方式的社會，再加上網(wǎng)絡世界的不斷發(fā)展，人們不用出門就可以在網(wǎng)上做任何可以做的事情，所以隨之而來的問題很多，那么如何解決這些矛盾呢？
這樣，客服團隊不斷壯大，這個行業(yè)其實解決了很多就業(yè)問題。我覺得我們有時候覺得這個職業(yè)太簡單了。做一個合格的客服真的很難。一個合格的客服一定知道的東西太多了。企業(yè)內(nèi)外，都與企業(yè)息息相關。相關的業(yè)務知識，當然回答問題時使用的語言也要相當苛刻。至少是口語清晰，語言專業(yè)標準，回答友好，語言組織能力好。我覺得這是一個。
實習期間，感覺這一刻最大的收獲不是職位帶給我的感覺。其實公司的氛圍是我最大的收獲，尤其是在總部。其實工作雖然是謀生的一種方式，但我覺得是一種生活方式。只要工作愉快，生活中就有濃厚的興趣。工作的樂趣會給你的生活增添很多樂趣。
這種實習機會確實不錯，但是在以后的實習中，還是希望能接觸到不同的領域。我認為我們的生活應該有不同的身份變化，接觸不同領域的人，了解不同的知識，并加以整合。這樣的生活應該是有意思的。當然，如果以后有機會，我愿意去工作，但是是不同的崗位。
頂崗實習的個人總結3
自進入幼師專業(yè)學習以來，我一直對幼兒教育充滿了熱情和激情。經(jīng)過兩年的課堂學習和實踐訓練，我有幸得到了一次寶貴的實習機會——幼師頂崗實習。這次實習讓我更加深入地了解了幼兒教育的重要性和挑戰(zhàn)，并為我的職業(yè)發(fā)展帶來了莫大的幫助。
作為一名實習生，我被分配到了一家知名的幼兒園。剛開始，我感到有些緊張，但同時也充滿了期待。幼兒園的師資力量雄厚，每一位老師都對孩子們充滿了愛，這讓我感到非常溫暖和鼓舞。我也意識到，成為一名合格的幼師需要更多的努力和耐心。
在實習期間，我主要負責幼兒園中班的教學工作。每天早上，我都要提前到幼兒園準備教具和教材，為孩子們的學習生活做好全面的準備。與孩子們相處的每一天，都是一次新的挑戰(zhàn)和學習的機會。剛開始，我發(fā)現(xiàn)很難掌握幼兒的注意力，并且很難與他們建立起良好的關系。但是，我沒有放棄，我積極地嘗試不同的教學方法，與孩子們進行互動和溝通。通過多方面的努力，我漸漸地贏得了孩子們的信任和喜愛。
在教學過程中，我注重啟發(fā)幼兒的主動性和積極性。我嘗試將學習與游戲相結合，通過一些趣味性的活動來激發(fā)幼兒們的'學習興趣。例如，我們組織了一次小小記者的活動，讓幼兒們親自體驗采訪和寫報道的過程。這不僅增強了幼兒的表達能力和邏輯思維能力，還培養(yǎng)了他們的觀察力和記憶力。
在與孩子們的互動中，我也得到了很多收獲。他們天真無邪的笑容，活力四溢的身影，都讓我感受到了純真和無限的希望。他們的成長和進步讓我深感開心和自豪。每一次的成功都讓我更加堅定了自己作為一名幼師的理想和信念。幼兒教育是一項充滿責任和挑戰(zhàn)的事業(yè)，但也是一份充滿快樂和成就感的事業(yè)。
除了教學工作，幼師還需要與家長進行良好的溝通和合作。我主動參與了家長會，與家長們交流了解孩子的學習情況和家庭背景。通過與家長的密切合作，我更好地了解了孩子們的特點和需求，并且能夠更好地為他們提供個性化的教育服務。
頂崗實習的個人總結4
轉(zhuǎn)眼實習生活就要結束了，真有點舍不得。細細回想20xx年10月8日我們踏上頂崗的征程。10月8日一大早，系主任就來送我們動身。當?shù)巧峡蛙�，我們就漸漸遠離了陽泉師專，前往一個新的環(huán)境。車在路上行駛了兩個多小時，才漸入xx區(qū)境，一會就到了xx區(qū)教育局。在那里我們將要見到所要任教的學校的領導，也是在那里，我們一行六十多人又將被分往不同的地點。我所要去的是xx區(qū)桃苑學校，兩點鐘我們才抵達桃苑學校，安排好宿舍。從十月八號起，我們二個人將在這里度過將近半年的實習生活。轉(zhuǎn)眼間，我們的實習已經(jīng)接近尾聲，在這段時間里，我感到我的綜合素養(yǎng)在各方面都得到很大的提高，而且，我也為這的教學工作開展進了自己的一份力量。
我來這的第二周才登上講臺，剛來的時候因為沒有經(jīng)驗，所以剛來的那幾天一直在聽課中度過。我不僅去聽實習老師的課，而且去聽當?shù)乩蠋煹恼n，當然在聽當?shù)乩蠋煹恼n的時候主要是聽數(shù)學課。他們講課各有各的特點，有許多值得我學習的方面。比方說，荊老泉師專，前往一個新的環(huán)境。車在路上行駛了兩個多小時，才漸入xx區(qū)境，一會就到了xx區(qū)教育局。在那里我們將要見到所要任教的學校的領導，也是在那里，我們一行六十多人又將被分往不同的地點。我所要去的是xx區(qū)桃苑學校，兩點鐘我們才抵達桃苑學校，安排好宿舍。從十月八號起，我們二個人將在這里度過將近半年的實習生活。轉(zhuǎn)眼間，我們的實習已經(jīng)接近尾聲，在這段時間里，我感到我的綜合素養(yǎng)在各方面都得到很大的提高，而且，我也為這的教學工作開展進了自己的一份力量。
我來這的第二周才登上講臺，剛來的時候因為沒有經(jīng)驗，所以剛來的那幾天一直在聽課中度過。我不僅去聽實習老師的課，而且去聽當?shù)乩蠋煹恼n，當然在聽當?shù)乩蠋煹?課的時候主要是聽數(shù)學課。他們講課各有各的特點，有許多值得我學習的方面。比方說，荊老師在講特別三角函數(shù)的那幾個值的記法時，采納手指來當向?qū)�，那樣既方便又有趣。所以那�?jié)課是我在聽課過程中，印象最深的課中的一節(jié)。
直到十月十八號，我才登上講臺，開始了我在桃苑的第一節(jié)課，學校給我安排的是六年級2班的數(shù)學，學校校長把我交給小學部的荊老師后，就跟著荊老師。原本是荊老師帶著這個班，我來以后我們一起帶一個班，我是在臺上講，荊老師在下面聽，有什么不對的荊老師會指導我。剛開始心里特別緊張，尤其在十七號晚上備課的時候，生怕哪里出現(xiàn)紕漏耽擱明天的課程進度。雖然以前在學校也進行過教學實踐，但是，這次畢竟才是真真正正的登上講臺。為了來桃苑學校的第一節(jié)課，我整整預備了兩個小時，反復的進行練習。第一次登上講臺心里很緊張，而且聲音都有點打顫，但是不一會就將自己調(diào)整好，沒有了剛來時的羞澀。隨著教學的進一步進行，上課前的那種緊張全部消逝了。每天我可以自然的、面帶微笑的面對他們。
原來備課也是一門藝術，第一節(jié)課我備了兩個小時，總是反復記憶。而且講課的內(nèi)容都是按教案設計一步一步進行，課上內(nèi)容略微一改變就進行不下去了。在這一段時間的訓練中，備課成了一件輕松事。不管課堂上內(nèi)容改變有多大，我都能靈活應用了。，有時可以完全脫離教案進行授課。進行教學的這段時間，對我真的是一個很好的鍛煉，不僅備課，而且板書設計也比以前好了許多。剛來的時候上的那幾節(jié)課，一節(jié)課下來黑板上都是密密麻麻的粉筆字。數(shù)學課上數(shù)字應該占主要地位，但我的課上如同在教他們認識漢字。經(jīng)過這段時間的教學實習，雖然字還是不大好看，但是板書設計改良了不少。我不僅在教學中提升了自己，而且在處理與學生的關系中也使自己得到了鍛煉。在課堂上不僅要保存老師的威嚴，而且要保存大哥哥的關心，不能總嚴厲，也不能總放任他們，畢竟他們正處于青春叛逆期，自控能力不是太好。
這幫孩子可愛、好學，但根底很差，所以在教學中經(jīng)常會遇到一些困難，有時一道題講兩三遍，他們還處在模糊階段。有時我也無可奈何，但沒有方法，只有反復說重點，加深他們的記憶。有時，我會自己去翻閱一些資料，總結一些知識點或者將某種題型歸納到一起講，這樣容易形成比照，記憶也比擬深刻。在處理習題的過程中，我的知識也拓寬了，好多自己以前模糊的東西，在經(jīng)過一遍的教學后忽然變得明朗了。
在這里，我收獲了歡樂，真的舍不得這里的孩子，過幾天就是元旦了，有孩子和我說星期五您別走，我們有驚喜送給您，我很快樂。這段實習經(jīng)歷將伴我一生，做為我最珍貴的一筆財寶。
頂崗實習的個人總結5
我于20xx年2月23日在邢臺市寧晉縣賈家口中學開始了我四個多月的頂崗實習生活，眼看著就要結束了，心中卻有說不出的留念，說不出的不舍。我掰著手指算著我還有幾天，還有幾天和學生們相處的日子，還會給他們上多少節(jié)課，能不能完成我的任務�？墒翘煜聸]有不散的宴席，我終歸是要離開他們的，去尋找我的下一個港灣。但是為了以后的路走得更好更舒暢，我們又總是�；仡^看看，看看過去的自己。
在這個不短不長的四個多月里，我的角色變了，是學生到老師的角色轉(zhuǎn)變，我的環(huán)境也變了，是學校到社會的環(huán)境轉(zhuǎn)變。但是在這段時間里，我體會到了作為一名老師的酸甜苦辣，體會到了作為一名教師身上所肩負的責任。盡管當時我并不是很喜歡老師這個角色，但是我知道我既然做了學生們的老師，我就得對他們負責，做好老師這個角色。
這幾個月里，我擔任了八年級兩個班的數(shù)學老師，他們的數(shù)學由我全權負責。作為一名數(shù)學老師，我也以老師的身份嚴格要求自己，為人師表，處處注意自己的言行和儀表，熱愛學校的學生，對他們盡職盡責。做好教學的每一項工作，遵守實習學校的規(guī)章制度，尊重實習學校的領導和老師，虛心聽取實習學校老師們的意見。
作為一名實習老師，我深感責任重大，因此，腳踏實地的虛心學習，認真提高教學水平，不斷完善和自我超越便成了我實習生活的主旋律。在這個飽含收獲的時節(jié)，我的實習生活也碩果累累。
在這段時間里，讓我感受最深的是老師的大部分時間不是花在教學上而是學生的管理上，當然課上得好也是很重要的，但是課堂管理不好，就算課講得再好，效率始終很低。下面我就對我的這學期的教學工作和教學管理做一個總結：
由于教師緊缺，我沒有指導老師，兩個班的數(shù)學我全權負責，雖然說教不好沒關系，但是不行，我一定要他們進步，取得好的成績，所以在每一個細節(jié)我都是精心的準備。每一節(jié)課我們主要是用用講學稿呈現(xiàn)我們的講課思路，先是精心備課，擬好每一節(jié)課的講學稿，提前一周弄好，我先是拿給另一個八年級的數(shù)學老師看，幫助修改，然后才拿去復印。雖然有了講學稿，但是我仍然堅持“寫教案上課接受學生的反饋信息評課反思”的流水線上課�？雌饋砗唵�，但是每一個環(huán)節(jié)都有好多需要注意的細節(jié)，尤其是上課，其實所有的準備都是為了上課，也就是我們講的“課堂教學”。
在每一節(jié)課的教學設計上，首先我都會認認真真地想一個好的導入，吸引學生們的注意力。在這學期里，我用過類比導入，比如說開始上分式這一章的時候，我就用分數(shù)類比導入；
用過情境導入，比如在學勾股定理的時候就是利用故事吸引學生的注意力；用過溫故知新導入：用過演示教具導入，比如在學重心的時候都是演示教具，等等，還有好多好多。雖然數(shù)學是理科，用多媒體比較少，但是我也會常去多媒體，改善他們的學習環(huán)境。在后面的幾張中，主要是幾何，用多媒體上課效果會更好，于是我經(jīng)常用心做課件，通過上網(wǎng)反復找資料，課件經(jīng)過多次改正，才拿去用，堅持用多媒體這個輔助工具，通過動畫，視頻來調(diào)動他們的積極性。
在教學中，我也始終堅持以學生為主體的教學模式，開始真的很難實行，因為這里的.老師仍然用的是原來的教學模式，雖然有教學任務壓著，但是我仍是堅持，不斷地改進。但是也許是閉塞，我永遠也不知道自己的問題所在，總是覺得自己駕馭不了課堂，學生的自主學習能力很差。一次師大老師來聽我的課，我毫不吝嗇地把自己的教學過程展示出來，因為我知道只有毫不掩飾地去上課，才能真正得到老師們寶貴的建議，我才會有真正的進步。果然課后老師們真的提出了好多，那些都是我從來都發(fā)現(xiàn)不了的問題。我知道了不是學生們的自主學習能力差，不是他們上課愛搗亂，而是他們?nèi)鄙僖粋�好的引導者、組織者和合作者。
也不是他們笨，什么樣的題都需要很久，不是他們沒有獨立做題的能力，而是老師沒有給他們養(yǎng)成在那些習慣的機會。在后來的教學中，我一直都在不斷地糾正這些問題。我也想了很多辦法增加他們的競爭的意識，我知道只有競爭他們才會才會真正的參與，后來這個我做到了，學生們也做到了，每一節(jié)課都積極參與，不用再讓我點學生的名回答問題了，在時間上也能很好的控制。在這學期，我成功了，我實習了這種教學模式，什么樣的問題我都克服了，我知道在將來的教學路上，我還會遇到好多問題，我相信我一定都可以一一克服，繼續(xù)向前沖。
但是在教學上，我依然還有好多的問題，課堂駕馭能力還很薄弱，上課重點、難點不是不是很突出，有些知識點講得不是很清楚。數(shù)學的課堂本來就有些枯燥無味，所以以后課堂的教學設計還要加強，多增加一些課堂活動，盡量讓數(shù)學課活躍起來。
在實習期間，我對學生是比較嚴格的，但是在生活上我經(jīng)常留意他們，常常從生活上關心他們，幫助他們，也經(jīng)常找學生談話，了解他們，關愛他們。做到在教學上嚴格，在私下關愛他們。
在教育調(diào)查與研究上，我從教學實際出發(fā)，從課堂中存在的突出問題為起點，針對學生上課不認真聽講、自我約束力、自控能力差等問題開展了“一帶一”幫扶活動、“陽光之眼”等一系列活動來解決這些不良習慣，學生們親自參與到活動中來，極大地調(diào)動了他們的積極性，各班班主任及相關任課老師也參與進來。
經(jīng)過老師們和學生們的共同努力，到現(xiàn)在為止，已經(jīng)有所成效，取得了很好的成績，這項活動的進行不僅使教學環(huán)境得到優(yōu)化而且教學成績也顯著提高。為了更好的鞏固這一成果，我們還進一步完善活動的后期監(jiān)督工作，真心的希望學生們能深獲其利。不僅是學生的紀律我采取了“一帶一”的幫扶活動，在學生的學習上我也實施了這個活動，我把師父的名單定下來，然后讓他們自己去認自己的徒弟，自己認自己的師父，必須雙方自愿，在長期地實行這個活動下，看到他們的成績一天一天的進步，我真的很欣慰。雖然很多地方我做得不好，但是至少現(xiàn)在我是成功的。
在生活上，我們幾個實習生住在一起，我們也是自己做飯，雖然每天很忙，但是我們?nèi)匀粓猿肿鲲垼瑺幦∶恳惶於汲缘阶约河H手做的飯菜，每一天坐在一起吃飯，很溫馨，就像一家人一樣。
半年的充分鍛煉使我成熟了許多，深入的交流使我更加理智。雖然只是實習老師，但是我卻把它當做我教育生涯的開始。短暫而充實的半年教學生活，使我學到的不僅是單純的教學技能，還有為人處世的方法。我在這里得到了提升，得到了鍛煉，我會將在這次實習過程中得到的經(jīng)歷、收獲化作一股動力激勵自己去努力進取、拼搏奉獻！真心的感謝為我們提供此次實習機會的校方領導和實習基地，我將把這次難得的彌足珍貴的經(jīng)歷珍藏永久！
頂崗實習的個人總結6
我于xx年3月4號至xx年7月1號在獻縣一中進行了三個多月的頂崗實習。從腳步邁向這個學校的大門開頭，我就知道自己不僅僅是一名高校生了，我如今是一名老師，我要以老師的身份來完成這半年的實習生涯。
大三的頂崗實習是我們踏上工作崗前培訓，是同學到老師的角色之間的轉(zhuǎn)換，更是學校到社會環(huán)境的轉(zhuǎn)變。不短不長的三個多月實習對我來說是進入職場前的培訓，但是我已經(jīng)體驗到了當一名老師的酸甜苦辣，也更讓我體會到當一名老師所擔當?shù)呢熑�。作為一名實習老師，我深感責任的重大。因此，腳踏實地，虛心學習，提高自身素養(yǎng)，不斷磨練自己的意志。我以老師的身份嚴格要求自己，為人師表，留意自己的言行和舉止，疼惜自己的同學，本著對同學負責的看法盡自己的最大的努力去關懷他們。同時作為一名實習生，我們必需遵守實習學校的規(guī)章制度，和敬重實習學校的領導和老師。虛心聽取他們的意見和見解，并且和其他實習生團結完成實習學校布置給我們的任務，很好的塑造了我們河北師范高校的化學學院的形象，給實習學校留下很好的印象。
和同學第一次見面，特殊關鍵，我感到特殊緊急。在這之前，自己始終是同學，但是如今，要進行同學到老師的一個轉(zhuǎn)變，總感覺不太適應。最終，還是得鼓足士氣面對同學。當我面對班里一張張稚嫩的面孔和古怪的眼神時，緊急感漸漸的沒了。第一節(jié)課雖然順當?shù)慕Y束了，但總感覺少了點什么，為了彌補教學閱歷的缺乏，我開頭聽有閱歷老師講課。在聽課中，我吸取了很多有益的閱歷，我發(fā)覺每個老師都有不同的教學風格，或許這就是教無定論
實習中我們實習生也開展了各項活動。訪英烈活動中，我們一起參觀了馬本齋紀念館，對組織回民支隊抗日的馬本齋同志以及絕食殉國的馬母有了進一步的了解，讓我們對英雄產(chǎn)生了深深的.敬意。讓我們更加珍惜如今的奇特生活，努力奮斗。我們還組織了以“老師夢，青春夢”為主題的團日活動，通過這次團日活動，讓我們深刻體會到作為一名人民老師的責任，讓我們布滿激情，信念滿懷的投身的實習工作中，立志成為一名優(yōu)秀老師，為中國的教育事業(yè)奉獻青春。
這半年的實習，我收獲了很多學校里學不到的學問，綜合素養(yǎng)也有了很大的提高，體會到了做一名老師的榮耀與責任，以及明白了成為一名優(yōu)秀老師的艱辛與勞累。通過本次實習，使我明白，在將來，我還得加倍努力，不斷改良，完善自己。信任：我確定能行，我是最棒的。
頂崗實習的個人總結7
20xx年7月中旬至8月底，在學校的安排下，我進行了為期一個月的頂崗個人實習工作。這一個月的時間，我收獲了許多，也遇到了一些挑戰(zhàn)，通過這篇文章，我將對我的實習工作進行總結和回顧。
在實習期間，我所在的學校安排了我在一所中學進行教師頂崗實習工作。在實習的第一天，我和學校的相關領導進行了簡單的交流，了解了實習的具體安排和要求。在接下來的時間里，我逐漸融入了學校的教學環(huán)境中，開始了我的教學實習工作。
在實習期間，我主要承擔了數(shù)學課的教學工作。在設計課程內(nèi)容和教學方法時，我深入學生實際，根據(jù)學生的實際情況，進行有針對性的教學。在教學過程中，我注重培養(yǎng)學生的學習能力和解決問題的'能力，注重啟發(fā)學生的思維，讓學生在參與性和積極性中學習和成長。在課堂教學中，我注重學生的課堂互動，建立良好的師生關系，使學生在輕松活潑的氛圍中感受數(shù)學的魅力，增強學生對數(shù)學學習的興趣。
在教學實習的過程中，我也遇到了一些問題和挑戰(zhàn)。首先是學生的學習情況各異，有的學生基礎較好，有的學生基礎薄弱，我需要制定不同的教學計劃和教學方法，來滿足不同學生的學習需求。其次是教學安排和時間管理的問題，教學內(nèi)容和時間的安排需要合理分配，使得學生能夠充分消化吸收所教的知識，還要留出足夠的時間進行課堂互動和討論，培養(yǎng)學生的思維和創(chuàng)新能力。
在實習工作中，我積極與學校的老師和相關領導進行交流和溝通，不斷接受他們的指導和幫助，不斷改進自己的教學方法和風格。與此我也不斷總結自己的教學經(jīng)驗，不斷完善自己的教學內(nèi)容和方法，提升自己的教學水平。
通過這一個月的頂崗個人實習工作，我深刻體會到了教師的責任和使命。教師不僅僅是傳授知識，更重要的是培養(yǎng)學生的能力和素質(zhì)，引導學生健康、快樂地成長。在教學實習的過程中，我的實踐能力和應變能力得到了提升，也更加明確了自己未來教育工作的方向和目標。
這一個月的教師頂崗個人實習工作，是我成長和進步的機會。通過實習，我增加了對教學工作的認識和理解，提升了自己的教學能力和素質(zhì)，也更加堅定了我從事教育事業(yè)的決心。希望在未來的工作中，能夠?qū)嵙暺陂g所學習到的知識和經(jīng)驗融會貫通，不斷改進自己的教育教學工作，為學生的成長和發(fā)展貢獻自己的力量。
頂崗實習的個人總結8
一個星期的認識實習結束了，雖然只是一個認識實習，但我在這一個星期的實習當中學到了很多在課堂上根本就學不到的知識，受益匪淺。
實習時，我深刻的體會到了自己所學知識的不足與缺陷。比如帶隊老師講述梁與梁作用不同，受力的情況就不同，開始我就沒有非常弄懂。認識到自己將來需提高的地方，了解到一項單位工程所設計的東西很多、很多，也很復雜，我將要學習的東西還有很多，我也知道在實際的工程施工中必須以嚴謹?shù)墓ぷ鲬B(tài)度，仔細詳盡得施工計劃，精細精心的管理才能做好一個工程。在確保質(zhì)量的同時，也要保證施工安全，這樣才能做到盈利，我十分珍惜這次的實習機會，通過對這實習，我覺得自己提高了不少，也學到了不少知識。為我在以后的工作奠定了基礎。
去了工地實習以后，你會感覺到給你講述的項目經(jīng)理，他們是什么都懂，而我們在大學學習了兩年，感覺沒有學到具體的專業(yè)知識，與實際關聯(lián)的比較少，我在想即使我們大學畢業(yè)了，有個大學文憑，但是出去找工作你對專業(yè)什么也不了解，那么公司還會要你嗎?所以在大學期間不要頹廢了，好好學習自己的專業(yè)課，把自己的知識扎實，以后我們還會找不到工作嗎?
通過這次實習也讓我意識到光靠學習理論知識是遠遠不夠的，還要去了解接觸一些施工現(xiàn)場的問題，學習解決一些突發(fā)事件和分析問題的能力，因此，以后不能總用在文學，也要看一些與專業(yè)有關的書籍，遇到不懂得，要上前去請教別人，也許在別人看來，會是十分簡單的問題。總之，理論和實踐結合起來爭取早些成為一個合格的工程技術人員。實習是我步入社會前的第一課，教會我怎么待人接物，如何處理各種事情。雖然在短短的一個星期里看到的只能是工作的一個側面，學習的只能是一些初步的方法，但這些對于我是非常重要的。這次實習告訴我，在社會這個大學堂里我還是一個小學生，還有很長的'路要走。要抱著謙虛謹慎的態(tài)度，無論大小認真踏實的完成每一件事，走好每一步。
實習是每一個大學畢業(yè)生必須擁有的一段經(jīng)歷，它使我們在實踐中了解社會，讓我們學到了很多在課堂上根本就學不到的知識，也打開了視野，長了見識，為我們以后進一步走向社會打下堅實的基礎，實習時把我們學到的理論知識應用在實踐中的一次嘗試。我想，作為一名即將步入社會的大學生，我們要加強自身能力的提升。同時對自己以后的人生應該有所計劃，踏踏實實的一步一個腳印的去實現(xiàn)自己的人生目標。
頂崗實習的個人總結9
從20xx年xx月xx日入司已經(jīng)三個月時間，在此期間公司領導和同事在工作和生活方面給予我很多幫助。公司客戶服務中心剛上線階段，通過日常工作學習自己對客戶服務中心建設和客戶服務有了更高的認知，同時積極與領導和同事進行溝通，盡快的融入了xx證券這個集體。
在試用期階段自己主要負責完成下面工作：
1、由于公司客戶服務中心的客戶服務平臺正處于開發(fā)階段自己進入公司，利用之前的工作經(jīng)驗自己首先提出客戶服務平臺功能需求，在20xx年xx月xx日和xx月xx日組織總部和營業(yè)部客戶服務中心工作人員對客戶服務平臺進行測試，同時將測試結果及時反饋給xx公司工作人員，并且與xx公司工作人員進行溝通商討對客戶服務平臺的功能完善，并于20xx年x月xx日完成功能完善建議提交xx工作人員;
2、負責公司客戶服務中心質(zhì)檢管理辦法編輯，并且協(xié)助完成公司客戶服務中心管理辦法制定及公司客戶服務中心規(guī)范用語編輯，完善公司客戶服務中心制度體系建設;
3、每月定時對總部和營業(yè)部客戶服務中心話務進行抽查質(zhì)檢，并且將話務中存在的問題進行匯總發(fā)送給各相關工作人員，并對質(zhì)檢問題進行溝通，同時每月提交客戶服務中心質(zhì)檢月報，通過此項工作來提高客戶服務中心服務水平;
4、從20xx年x月客戶服務中心客戶服務平臺坐席系統(tǒng)上線之后，開始接聽客戶咨詢電話，通過在接聽客戶電話過程中來促進業(yè)務知識的學習，同時提高自身客戶服務意識;
5、每日組織客戶服務中心人員的晨會，通過晨會來了解當時市場資訊，共同學習每日疑難業(yè)務知識和新業(yè)務知識，同時學習公司近期工作任務與重點;
6、針對客戶服務中心工作流程和標準使用語及相關工作對北京營業(yè)部相關工作人員進行培訓，通過培訓學習了解客戶服務中心工作流程和提高服務認知;
7、在總部和營業(yè)部客戶服務平臺坐席系統(tǒng)上線之后，指導營業(yè)部通過坐席系統(tǒng)完成新客戶回訪工作，并且及時解決營業(yè)部外呼人員在外呼過程中出現(xiàn)的問題;8、根據(jù)公司領導要求同時為了加強公司各部門業(yè)務相通，每日收市后負責搜集整理當日疑難業(yè)務，并且每周將疑難業(yè)務匯總發(fā)送總部經(jīng)紀業(yè)務部各位領導和各營業(yè)部客服主管。
通過以上工作任務的完成自己發(fā)現(xiàn)在很多方面仍然需要改進：
1、加強業(yè)務知識的學習，通過不斷的接聽客戶咨詢電話過程中發(fā)現(xiàn)對于公司很多業(yè)務知識方面自己仍然需要加強學習，從而才能提高對客戶的服務水平;
2、加強團隊溝通協(xié)作，加入新的集體之后，并且在公司客戶服務中心建設階段必須很好與領導和同事溝通才能保證各項工作的開展與完成，尤其根據(jù)公司客戶服務中心發(fā)展目標，積極加強與各營業(yè)部客服主管的溝通;
3、對于公司客戶服務中心建設階段，應該利用自己之前的工作經(jīng)驗與客戶服務中心運營管理的認知加強創(chuàng)新能力，尋找合適公司客戶服務中心建設的方式方法。
在正式成為xx證券的一員之后，根據(jù)試用期發(fā)現(xiàn)的不足認真改進，同時積極完成公司領導分配的`任務工作，對公司客戶服務中心建設工作作出自己的努力。按期完成總部和各營業(yè)部客戶服務中心客戶服務平臺坐席系統(tǒng)的上線工作，認真協(xié)助公司各營業(yè)部客戶服務中心的上線工作，同時認真協(xié)助完成對公司客戶服務中心制度建設，而且加強對自己今后負責的客戶服務中心呼入組的團隊建設管理，積極主動配合領導和同事開展各項工作。
頂崗實習的個人總結10
為期四個月的頂崗實習已接近尾聲，在這四個月的時間里，我經(jīng)歷了從學生到老師的角色轉(zhuǎn)換，在課堂教學、管理方面均有了很大的提高，已具備了當一名教師的基本素質(zhì)。同時日常的生活、工作更教會了我如何與人相處，使我認識到了團隊合作的重要性。在艱苦的條件下磨練了自己的意志，讓我明白了改變自己要比改變環(huán)境容易得多的道理。以下是我的實習工作總結。
一、紀律管理方面
開始的幾節(jié)課上，孩子們很拘束幾乎不敢回答問題，但是當?shù)诙䝼�星期指導老師要聽我課時，課堂幾乎就亂掉了，他們七嘴八舌說個不停，好不容易恢復平靜但也幾近下課了。開始我以為對孩子們不能太嚴厲，這樣拉近師生的距離更有利于管理。可是正因為我的錯誤想法導致了課堂的混亂，讓我認識到了嚴肅的重要作用。接著問題又來了，課堂冷冷清清有一種肅殺的氣氛，無論我怎么講，他們作出的回應總是很少。而指導老師的課上他們循規(guī)蹈矩，師生之間配合的也十分默契。
在指導老師的幫助下我認識到了"軟硬兼施"對于一個教師管理的重要性。同時我切實的理解了賞識教育的并將它投入實踐帶入課堂。課上對他們作嚴格的要求，在時間的限制下讓他們緊張起來積極思考，課堂就不會松散；按難易程度將提問委任以不同的學生、小組，讓他們積極配合，在新課標的實踐中提高教學質(zhì)量，更重要的是提高學生的學習、分析、解決問題的能力；對于成績差一些的學生，常常留些簡單的問題給他們或通過重復的方法來提高他們的理解力，并通過鼓掌等方式來鼓勵他們，以提高他們的自信心。
二、實現(xiàn)自我價值
與孩子們相處的日子里真正讓我感到了自我價值的實現(xiàn)。雖然一路走來一路的'艱辛，但對我的選擇無怨無悔。沒有頂崗也許永遠不知道老師這一職業(yè)的偉大，不懂得什么叫博愛。同時讓我知道了團隊精神的可貴。還記得學校迎接省里評估的日子里，我們仨披星戴月，有一次在微機室一直待到凌晨兩點多，當我們攜手漫步在回宿舍的路上，雖然辛苦，可我們一路歡笑，為了我們的果實，我們的勝利。還記得第一次做飯的手忙腳亂，雖然不好吃但心里一直甜甜的。記得趕集的情形慢慢也學會了討價，懂得了生活。
三、實習心得
幸福不是你得到了多少而是計較得少，這是我在孩子們的留言冊上寫下的格言。實習工作還有幾天就要結束了，我還真有點舍不得。但我相信這不是終點，而是另一個新的起點。在實習中獲得的經(jīng)驗和體會，讓我在今后一年半的時間里更珍惜我的大學生活，對于我今后走上工作崗位，也會有很大的幫助。經(jīng)過這次實習，也提高了我的專業(yè)水平，教學水平。知識是永無止境的，我會時刻不忘超越自己，面對教學事業(yè)，我將帶著滿腔熱情，不斷前行。即使以后不會再走上講臺我也會帶著一顆赤子之心支持教育。
相信今后無論什么時候回想起這段經(jīng)歷，都會覺得無比幸福，而且永遠銘記于心。感謝這次實習為我留下了一生的財富與一段永不磨滅的記憶。
頂崗實習的個人總結11
轉(zhuǎn)眼間本學期的教學工作已圓滿結束�；叵雭淼礁叫〉倪@一學期，有收獲，也有感想，讓我學到了許多新的知識，同時也讓我進步了許多。本學期，我適應學校的教學工作要求，從各方面嚴格要求自己，結合學生實際情況使學前班的教學工作有計劃、有組織、有步驟地開展。立足現(xiàn)在，放眼未來，為使今后的工作能得到更大的進步，現(xiàn)對本學期的工作作出總結。
一、思想品德
本人能積極參加政治學習，遵守勞動紀律，團結同志，熱愛集體，服從分配，對班級工作認真負責，在工作中努力求真、求實、求新。以積極熱情的心態(tài)去完成學校安排的各項工作。積極參加各項活動及年級組教研活動，做好各項工作，積極要求進步。愛崗敬業(yè)，做到耐心、愛心、公平、尊重的對待每一個孩子。
二、陶冶情操，修身養(yǎng)性
作為一名學前班教育工作者，要想完成教書育人的責任，首先應該具備良好的思想素質(zhì)，樹立正確的世界觀和人生觀，以更高的要求來要求自己。工作中我認真學習學校先進的教育理念，將先進理念轉(zhuǎn)化成先進動力，利用業(yè)余時間翻閱有關教育理論，看到好的信息能及時摘錄下來，不斷為自己充電，同時向有經(jīng)驗的老師請教，在干中學，在學中干，不斷積累教學經(jīng)驗，使自己各方面都邁向一個新的臺階。
三、保育工作
在日常生活中引導幼兒了解自己與集體的關系，讓幼兒知道自己是集體中的一員，并樂于參加集體活動。教育幼兒關心集體，關心同伴，禮貌待人。對幼兒進行品德教育，使幼兒養(yǎng)成有道德、有智慧、有禮貌的好孩子，并同家長密切聯(lián)系，聽取家長意見，根據(jù)幼兒在家時的表現(xiàn)，對幼兒進行因材施教，因人施教，同家長一起糾正幼兒不良的習慣。
1、加強了幼兒一日常規(guī)的養(yǎng)成教育，加強幼兒各種行為習慣的培養(yǎng)和訓練，使幼兒的生活習慣，學習習慣在原有基礎上有了一定的發(fā)展。
2、做好了班級、寢室的環(huán)境衛(wèi)生工作，做到地上無灰塵、紙屑，被褥整潔舒適。
3、嚴格衛(wèi)生保健制度，按制度要求給各種玩、用具認真的進行清洗消毒工作，保證了玩、用具的衛(wèi)生、安全使用。
4、強化幼兒健康意識，保證了幼兒進餐時心情愉快。注重培養(yǎng)幼兒好的進食習慣，不挑食，不偏食，進餐時不打鬧講話，不掉飯粒。
5、加強了幼兒午睡的管理及巡視，保證午睡時室內(nèi)的空氣質(zhì)量。培養(yǎng)幼兒良好的午睡習慣，進入午睡室后，不吵鬧，盡快入睡，會整理床鋪，衣服折疊整齊放好。
四、教育教學工作
在教學中我深知要提高教學質(zhì)量，關鍵就是要上好課。為了上好課，我備好每一節(jié)課。自己動手制作教學用具。了解幼兒原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習慣、學習新知識可能遇到的困難，并采取相應的措施。關注全體幼兒，注重個別教育，使其保持相對穩(wěn)定性，同時激發(fā)幼兒的情感，使幼兒產(chǎn)生愉快的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛。多看對業(yè)務有幫助的書籍，不斷擴寬知識面，為教學內(nèi)容注入新的活力。
1、在教育教學活動中，為幼兒創(chuàng)設良好的機會與條件，提供充足的.操作材料。根據(jù)班上幼兒的年齡特征，充分調(diào)動各種感官感知事物，使之在參加活動的過程中，認知和掌握事物的特征與屬性。在一日活動中，注意教給幼兒初淺的，簡單的生活知識經(jīng)驗，培養(yǎng)幼兒獨立解決問題的能力。
2、在教育教學活動中認真?zhèn)湔n，做好課前的物質(zhì)準備和知識準備工作。注意將理論貫穿于教學實踐中，善于總結經(jīng)驗，以提高自身能力與寫作能力。
3、在教學中要處理好幼兒的主體地位及教師的主導地位，以多種形式引導幼兒有興趣的參與活動，并主動去學習，更好地因材施教，因人施教。
4、根據(jù)制定的活動目標，內(nèi)容與要求組織好教育教學活動的各環(huán)節(jié)，保證好幼兒每天的游戲活動及戶外活動時間，提供幼兒活動材料，更好地培養(yǎng)幼兒的全面發(fā)展能力。
本學期，我擔任學前班的語言、音樂、體育、健康社會科學多科教學工作。對于語言和社會科學課上，我注重調(diào)動幼兒學習的主觀能動性，激發(fā)幼兒學習的興趣，能合理利用多媒體進行輔助教學。有的幼兒剛開學的時候說不完一句完整的話，也不喜歡去聽別人講話，就自己玩自己的，經(jīng)過一個學期的學習，很多幼兒的語言能力有了很大的進步，樂意與人交談，講話有禮貌，能注意傾聽別人講話，能清楚的說出自己想說的事;在體育課中，我引導幼兒積極主動地參加集體活動，在集體活動中保持安全、愉快的情緒，還適當?shù)募ぐl(fā)幼兒對體育活動的興趣，愿意并能愉快的參加各種體育活動，發(fā)展了幼兒基本的活動技能和身體素質(zhì)。
在音樂教學中，堅持以審美教育為中心，注重培養(yǎng)孩子們對藝術學科的興趣和情感，注重以幼兒為主體，讓學生在愉快的實踐活動中，主動的去發(fā)現(xiàn)、去探究。音樂課上孩子們深情演唱《爺爺為我打月餅》等歌曲，由此我想到了我國著名教育學家陶行知說過：真的教育是心心相應的活動，惟獨從心里發(fā)出來的，才能打到心的深處�？梢�，教學中離開了情感，一切教育就無從說起。
五、認識不足，努力進步
記得有人曾經(jīng)說過：一個有事業(yè)心和使命感的教師，理應作為教育的探索者，其探索的最佳途徑往往就是從自我反思開始，反思促進了觀念的轉(zhuǎn)變，反思促進了工作的提高。教師的成長等于經(jīng)驗加反思。通過本學期的工作，我很幸運學到了不少東西，我深刻認識到：只有在以后的教學中多學、多思、多試才能把工作做得更好，才能不愧于每一位求知的孩子。所以，我深信：自我評價，是每天進步一點點的動力。
頂崗實習的個人總結12
雨果先生曾經(jīng)說過這樣一句話：“花的事業(yè)是尊貴的，果實的事業(yè)是甜美的，讓我們做葉的事業(yè)吧，因為葉的事業(yè)是平凡而謙遜的�！蔽液芟矚g，我在平山中學頂崗實習已經(jīng)有一段時間，在這里教授高一生物，同時擔任高一一部10班的副班主任，前段時間，學校也給我們安排了班主任講座。各位優(yōu)秀班主任從班主任工作理念到方法和策略，從不同的角度詮釋了該如何做一個優(yōu)秀的班主任，使我從理論上感受到了在當今教育形勢下如何做一名合格的班主任！我從以下幾點來談談我的心得。
一、要了解學生
要迅速、準確、全面地了解學生，關鍵要有敏銳的觀察和細致的調(diào)查研究的'能力；其次，要培養(yǎng)以言動心的說服能力，班主任的主要工作方式是“說”。“說”的藝術，在于以理服人，以情動人，使“說”具有針對性、啟發(fā)性和感染性。詩人但丁指出：“語言作為工具，對于我們之重要，正如駿馬對騎士的重要。最好的駿馬適合于最好的騎士，最好的語言適合于最好的思想�！卑嘀魅我龅揭匝詣有�，首先要懂得學生的心理，懂得教育的藝術。對學生的思想脈搏和心理特點說話，可引起學生思考，打動學生心靈，同時，班主任還要把自己觀察到的，學生中了解的情況，以及學生在活動中的表現(xiàn)作好記錄，做個有心人。
二、要寬容學生
多表揚，少訓斥，注意循循善誘。教師應該盡量發(fā)現(xiàn)他們的閃光點，因為每個學生都渴望自己被別人肯定上，尤其是教師的肯定，當他的某一優(yōu)點被肯定后，會激發(fā)出他更多的熱情�？赡苁顾娜秉c改正。對于同學，有優(yōu)點要給與恰當?shù)谋頁P，但不是說對其缺點就視而不見，不要批評。相反，對其缺點應及時批評，一針見血地指出其缺點，使之明辨是非。
三、要學會與家長溝通
當教師和家長交流時，一要坦誠相待，不要盛氣凌人，這樣家長才會敞開心扉，才能贏得家長和學生的尊重和信賴。二要實話實說，不要“添油加醋”，將“恨鐵不成鋼”的怨氣轉(zhuǎn)嫁給家長，達到體罰學生的目的。三要一分為二，不要以點概面�！敖馃o足赤，人無完人”，對一個學生的評價要一分為二，不要以點概面。把自己喜歡的學生說成一朵花，會使家長過分寵愛孩子，以至于放松了必要的管教；把某方面較差的學生說得渾身毛病，毫無可愛之處，會使家長對孩子喪失信心，增加孩子的敵視情緒。四要留有余地，不要把話說死。孩子們正在成長，可塑性很強，要用發(fā)展的眼光看問題，學會講“只要……你的孩子就會……”五要褒獎教師，不要推卸責任。教師之間應該互相配合，樹立對方在家長心目中的美好形象，從而贏得家長的信任和尊重。
心理學家布魯納說：“人的靈魂深處都有一個根深蒂固的需要，那就是希望感到自己是一個發(fā)現(xiàn)者、研究者和探索者�！眱�(yōu)秀班主任們對學生的愛遠遠勝于我們，聽了他們的報告，看到了自己工作的不足，今后在工作中要從小事做起，教育學生講究方法，注重策略，爭取讓十班的每一位學生積極向上，熱愛學習，成為社會主義事業(yè)的建設者。
頂崗實習的個人總結13
一、實習目的
頂崗實習是職業(yè)技術學院面臨畢業(yè)的大專學生的一門重要實踐性課程。通過頂崗實習可以讓我們把在學校里學到的理論知識與工作實踐有效的結合起來。它增強了我們的動手能力、協(xié)作能力、專業(yè)技術能力和對社會的認知能力。為我們今后實實在在的踏上工作崗位，起到指引作用。
頂崗實習不同于課堂教學，課堂教學中，老師講解，我們領會，而頂崗實習則是在企業(yè)的大環(huán)境里、在領導的指導下，由我們自己去實踐學習。通過實際操作，一方面可以鞏固在書本上學到的理論知識，另一方面，可以獲得在書本上不易了解和不易學到的實際知識，使我們在實踐中得到提高和鍛煉。
對我們XX學院來說，頂崗實習是我們學院教學的重要補充部分，是我們教育教學體系中的一個不可缺少的重要組成部分。它與我們今后的職業(yè)生活有著最直接的聯(lián)系，頂崗實習可以讓我們逐漸完成從學生到社會工作者的過渡。
因此頂崗實習是學校為社會培養(yǎng)技能型人才，實現(xiàn)我們?nèi)松鷥r值的主要途徑。它不僅是校內(nèi)教學的延續(xù)，而且還是校內(nèi)教學的總結�？梢哉f，對于XX職業(yè)學院的大中專學生來說，沒有頂崗實習，就沒有完整的教育。頂崗實習的成功與否，直接關系到我們以后對社會的適應能力和前途。
我從事的是外輪理貨工作，由于沒有接觸現(xiàn)場，在工作的起步階段我就面臨著挑戰(zhàn)，在不斷學習的同時我也在不斷的調(diào)試自己，秉承“知識改變命運，崗位成就事業(yè)”的'理念，把握機遇，應對挑戰(zhàn)，在工作實踐中提高和豐富自己，總結自己在轉(zhuǎn)型期的思想碰撞，從而為自己的人生和職業(yè)生涯奠定一個良好的基礎。
二. 實習時間：XX年X月X日起至XX年X月X日止
三. 實習單位：XX公司
青島港始建于1892年，是具有117年歷史的國家特大型港口，包括青島老港區(qū)、黃島油港區(qū)、前灣新港區(qū)、膠南董家口港區(qū)四大港區(qū)。主要從事集裝箱、原油、鐵礦石、煤炭、糧食等各類進出口貨物的裝卸、儲存、中轉(zhuǎn)、分撥等物流服務和國際國內(nèi)客運服務，與世界上130多個國家和地區(qū)的450多個港口有貿(mào)易往來�，F(xiàn)有員工16000多人。目前，世界上有多大的船舶，青島港就有多大的碼頭。青島港的母親河和發(fā)祥地大港分公司，她像一位老者，每天迎來送往世界各地的船只，傾聽海邊潮起潮落，仰望天空云卷云舒，見證了一個世界港口巨人成長的艱辛與喜悅，見證了太平洋西岸航運樞紐的誕生，見證了改革開放三十年的雄偉巨變。
XX公司兩大服務品牌“理出真情無限”和“集裝箱船舶理貨零時間簽證”，正式獲得山東省版權局版權登記保護。至此，XX事業(yè)在創(chuàng)建品牌公司的道路上，又前進了具有里程碑意義的一步。據(jù)介紹，XX公司“理出真情無限”品牌的核心內(nèi)容為：真誠、超值、親情化、個性化。該服務品牌擁有八大服務名牌的支持，其中“集裝箱船舶理貨零時間簽證”是開全國理貨系統(tǒng)先河的服務品牌，其核心在于減少理貨單證完船簽證時間，在港口裝卸作業(yè)結束的同時完成理貨簽證工作。按每艘船節(jié)約2小時計算，5年間即減少船舶在港停時6萬多個小時，折算成天則是2500多天，按租船市場租船價每天1萬美元計算，即節(jié)約2500多萬美元。在培育服務品牌的過程中，XX公司在理貨作業(yè)現(xiàn)場堅持“一排隊一盯箱，四點一線保質(zhì)量”，認真落實“六不承諾”，一年365天堅持落實“理貨作業(yè)現(xiàn)場24小時監(jiān)控”機制，堅持征求每一個客戶的意見，使公司的管理水平在全國理貨系統(tǒng)始終處于一流水平�！袄沓稣媲闊o限”服務品牌的創(chuàng)建，大大提升了青島港外輪理貨服務的層次，取得了良好的經(jīng)濟效益和社會效益。5年來，XX公司共理船舶近40000艘次，創(chuàng)理貨收入3億多元，人均創(chuàng)收、人均創(chuàng)利均高居全國理貨行業(yè)第一名。
四、實習內(nèi)容：
我在XX公司的實習可以分為三個階段概括：
第一階段：培訓，安全培訓,技能培訓，規(guī)章紀律培訓等等。
第二階段：跟著師傅學習和練習實踐，解決在現(xiàn)場工作中遇到的各種問題，學習經(jīng)驗和工作專業(yè)技能。
第三階段:學會獨立在現(xiàn)場工作以及應對現(xiàn)場各種突發(fā)情況。
由于外理公司是涉外單位，所以我們不僅代表青島港人的形象，更代表著中國人的形象，因此我們在工作的過程中，必須時刻保持我們外理人形象，為船方和貨主把好關、負好責，時刻體現(xiàn)公正合理的原則。對于我們沒有現(xiàn)場經(jīng)驗的新理貨員來說，沒有現(xiàn)場工作經(jīng)驗，所以在工作的開始階段面臨著巨大的挑戰(zhàn)。尤其是在中端的使用和保護上，我深切的感受到科技進步的對港口發(fā)展的巨大推動力。這一方面彰顯了科技進步對生產(chǎn)力發(fā)展的推動作用，另一方面也在催促我們要不斷學習進步，了解并掌握科技創(chuàng)新的最新成果，適應港口現(xiàn)代化得需要。
五. 頂崗實習體會：
為期幾個月的頂崗實習，是近距離接受青島港企業(yè)文化，感受青島港魅力所在的幾個月;是迅速成長，脫胎換骨，在工作中完成角色轉(zhuǎn)化的幾個月;是理論聯(lián)系實際，專業(yè)知識付諸工作環(huán)節(jié)，尋求到自我發(fā)展的平臺的幾個月。
頂崗實習的個人總結14
時間如流水，轉(zhuǎn)瞬即逝，半年的頂崗實習生活在忙碌中悄然而去，回首難忘那些與學生相處的日子，雖然有過傷痛與疲憊，有過彷徨與失落，但當我要離開他們的時候內(nèi)心又是那么地不舍，在廣宗二中實習的這半年將會成為我人生中最有收獲的歲月。
回想剛到學校時內(nèi)心的歡喜、激動，第一次備課時的仔細與認真，第一次登上講臺的忐忑不安，第一次孩子們稱呼為“教師”的歡樂，第一次……那么多的第一次都是在實習中經(jīng)歷。雖然頂崗實習之前，在學校做過各種各樣的培訓，自我也做過許多假設，可是真的接觸起來卻不是之前不能夠預想的。能夠說，頂崗實習讓我變得堅強，學會成長。
四個半的時間，一向擔任八年級兩個班的歷史教學工作，直到十月份才有機會教授我的專業(yè)課——語文。期間還代任兩個班的班主任工作，雖然班主任擔任的時間不是很長，但我從中也學到了不少東西。后三個月是我的“忙碌期”，忙起來的時候都忘了一天幾個小時。每一天批作業(yè)雖然批到很晚，但我不覺得辛苦。我一向信奉著一個信念：既然我選擇了頂崗，就必須要把工作做好，哪怕我自我再苦再累。歷史，雖然不是我的專業(yè)，但既然學校安排了我的課，就是對我的信任，我必須把課上好。剛開始的那段時間，備課相當吃力，每一天“啃”教材，鉆研教案，成了我必修的功課。經(jīng)過一段時間的教學，我漸漸喜歡上了歷史，“以史為鑒、面向未來”是從中體會最多，感觸最深的一點。歷史上許多愛國志士曾為了挽救中國民族的危亡而付出了艱辛的努力，這也讓我明白了今日生活得來之不易，他們那種敢為人先的精神值得后人一輩子敬仰。很榮幸我講了近代史，讓我對那段經(jīng)歷的理解更加深了一層。
能教上我的專業(yè)課，是我意料之外的。記得第一節(jié)語文課，我準備了很長時間，恐怕哪里出什么錯，何況是畢業(yè)班的孩子，所以覺得肩上的擔子格外重。第一節(jié)課很順利，但畢竟語文和歷史學科特點是不一樣的，所以，教學的方法和資料也不相同。我就漸漸地琢磨如何上好每一節(jié)課，有不懂的請教其他語文教師，同時，結合同學們的特點和我以前上學的經(jīng)歷，想好每篇課文該怎樣設計，每道題該怎樣講。教學的過程中，雖然出過小小的差錯，可是孩子們能很包容地理解我，我想，以后我會多看書，把基礎專業(yè)知識鞏固好。
教課的對象不一樣，上課的感覺也不一樣。八年級的孩子活潑、愛動、他們對新鮮事物充滿了好奇；九年級的孩子相比較較成熟，什么事都懂，對一些東西看淡了許多，他們的想法比較多，會很真誠地和你聊天。這兩個階段的孩子，像是兩個國度。從每個班級那里，我都能夠?qū)W到很多，反思很多。經(jīng)過這幾個月的課堂實踐，自我從開始懵懂到此刻的熟練，不僅僅是在管理上還是教學上都有很大的提高。
實習期間，積極配合學校各種教研活動，團體備課、公開回報課、觀摩課等等各種教研討論交流的活動，讓我從中獲益匪淺。團體備課，是同課異構的集中體現(xiàn)，不一樣的思想交流碰撞，能夠閃出更亮的火花；公開課讓我既看到了其他教師教學的優(yōu)點和自我需要反思的地方；回報課，鍛煉了我的本事和思維，使我認識到自我應改正的地方，從而使我朝著更好的方向邁進了一大步。教案每周必教，書寫教案也是備課很重要的一環(huán)，它能夠幫你理清思路，熟悉理解文章資料，為上好每一節(jié)課打下了基礎。另外，聽課也是很好的學習途徑。多聽有經(jīng)驗、優(yōu)秀教師的課，不一樣學科的課程也能夠獲得很多啟發(fā)。
在二中的這段生活，深深體會到了領導對我們的重視與關懷。剛到學校的小型“歡迎會”、教師節(jié)共度完美時光、帶領我們參觀廣宗縣著名景點。尤其難忘的是周末帶我們頂崗實習生去云夢山爬山，那段經(jīng)歷，我會永遠記得。二中領導處處為我們著想，體現(xiàn)著人文關懷。期間，師大領導的慰問、視察，都深深讓我感動。頂崗實習基地雖然眾多，但實習生們永遠是學院的牽掛。相信我們會努力交一份滿意的.答卷，不會讓他們失望。
實習期間，收獲的不僅僅是教學的提高。和19個兄弟姐妹一齊策劃、舉辦了大大小小的活動也是很精彩的一筆。一齊包餃子、中秋節(jié)去敬老院慰問、幫忙二中整理圖書館、實驗室及各種活動、配合學校組織拔河比賽、感恩節(jié)活動及籌辦策劃元旦聯(lián)歡等等。參與每個活動的過程都是一種歡樂的體驗，即使開始的工作有些繁瑣，可是最終成功的結局會給自我?guī)頍o限的成就感和滿足感。每次策劃活動，隊員們分工負責，團結互助，體現(xiàn)了整個團隊的凝聚力和戰(zhàn)斗力。從開始到最終一刻，為二中服務，為團隊服務的信念始終都沒有放棄過。幾個月的時間，讓我們的心緊緊凝聚在了一齊，收獲了幸福，收獲了友誼。
實習，我雖然哭過，最艱難的時候也想過放棄，但最終還是堅持地走完了整個過程�；赝麄�階段，我收獲了很多，學到了很多。孩子們可愛的笑臉、純潔的心靈，我會永遠記得�？吹剿麄兲岣撸呐率且稽c點的提高，我都會很欣慰。感激頂崗實習，讓我變得成熟而堅強；感激這段生活，讓我的生命又多了一份精彩！
頂崗實習的個人總結15
這段時間，我經(jīng)過了一段頂崗實習過程。在這次頂崗實習過程中，我學會了很多。為了給自己的工作做一個交待，也為了給日后寫畢業(yè)實習報告提供素材，我現(xiàn)將頂崗實習總結報告如下，敬請各位同仁提出寶貴意見。
一、實習目的
生產(chǎn)實習是教學與生產(chǎn)實際相結合的重要實踐性教學環(huán)節(jié)。在生產(chǎn)實習過程中，學校也以培養(yǎng)學生觀察問題、解決問題和向生產(chǎn)實際學習的能力和方法為目標。培養(yǎng)我們的團結合作精神，牢固樹立我們的群體意識，即個人智慧只有在融入集體之中才能限度地發(fā)揮作用。
通過這次生產(chǎn)實習，使我在生產(chǎn)實際中學習到了電氣設備運行的技術管理知識、電氣設備的制造過程知識及在學校無法學到的實踐知識。在向工人學習時，培養(yǎng)了我們艱苦樸素的優(yōu)良作風。在生產(chǎn)實踐中體會到了嚴格地遵守紀律、統(tǒng)一組織及協(xié)調(diào)一致是現(xiàn)代化大生產(chǎn)的需要，也是我們當代大學生所必須的，從而近一步的提高了我們的組織觀念。
通過生產(chǎn)實習，對我們鞏固和加深所學理論知識，培養(yǎng)我們的獨立工作能力和加強勞動觀點起了重要作用。
二、實習任務
1、較全面、綜合地了解企業(yè)的生產(chǎn)過程和生產(chǎn)技術；較深入、詳細地了解企業(yè)生產(chǎn)的設備、工藝、產(chǎn)品等相關知識；了解企業(yè)的組織管理、企業(yè)文化、產(chǎn)品開發(fā)與銷售等方面的知識和運作過程。
2、在專業(yè)比較對口的實習崗位上，努力將所學的理論知識與實際工作密切結合，并能靈活應用，使自己的專業(yè)知識、專業(yè)技能及工程實踐能力均得到一次全面的提升。
3、積累一定的工作經(jīng)驗和社會經(jīng)驗，在職業(yè)道德、職業(yè)素質(zhì)、勞動觀念、工作能力等方面都有明顯的提高，逐步掌握從學生到員工的角色轉(zhuǎn)換，為畢業(yè)后的就業(yè)打下良好的基礎，提高就業(yè)競爭力。
三、實習基本要求：
1、學生在實習企業(yè)必須遵守企業(yè)的各種規(guī)章制度和相應的勞動紀律，不能無故請假和擅離崗位。有特殊情況需要請假或改變實習企業(yè)的必須征得實習企業(yè)和指導教師的同意。
2、學生在實習期間必須嚴格遵守崗位操作規(guī)程和安全管理制度，嚴防工作責任事故和人身安全事故的發(fā)生。
3、必須遵紀守法，模范遵守公民的社會公德，不得從事法律法規(guī)、廠紀廠規(guī)、校紀校規(guī)所不允許的各項活動。
4、努力工作，積極完成實習單位指定的工作任務，虛心學習，主動、誠懇地向工人師傅、工程技術人員及企業(yè)管理人員求教，刻苦鉆研。
5、應多與指導教師聯(lián)系交流，及時得到教師指導。
四、實習內(nèi)容
（一）安全教育一、安全教育學習的目的：二、事故的發(fā)生及其預防：1、事故發(fā)生的因素人為因素——不安全行為物的因素——不安全因素2、發(fā)生事故的認為因素1）、管理層因素；2）、違章：a、錯誤操作b、違章操作c、蠻干3）、安全責任（素質(zhì)）差。三、入廠主要安全注意事項1、防火防爆2、防塵防毒3、防止灼燙傷4、防止觸電5、防止機械傷害6、防止高處墜落7、防止車輛傷害8、防止起重機械傷害9、防止物體打擊10、班前班中不得飲酒。四、設備內(nèi)作業(yè)須知：1、在各種儲罐，槽車，塔等設備以及地下室，陰井，地坑，下水道或是其他密閉場所內(nèi)部進行工作均屬于設備內(nèi)作業(yè)2、設備上與外界連通的管道，孔等均應與外界有效的隔離3、進入設備內(nèi)作業(yè)前，必須對設備內(nèi)進行清洗和置換4、應采取措施，保持設備內(nèi)空氣良好5、作業(yè)前30分鐘內(nèi)，必須對設備內(nèi)氣體采取采樣分析，采樣應有代表性6、進入不能達到清洗和置換要求的設備內(nèi)作業(yè)時，必須采取相應的防護措施7、在容器內(nèi)工作時因照明良好，照明用電應小于等于36v的防爆型燈具8、多工種，多層次交叉作業(yè)應采取互相之間避免傷害的措施，并且搭設安全梯或是安全平臺，比要時由監(jiān)護人用安全繩栓作業(yè)人員進行施工9、設備內(nèi)作業(yè)必須有專人監(jiān)護，并應有入搶救的措施及有效保護手段10、《設備內(nèi)安全作業(yè)證》由施工單位負責辦理，該項目的負責人或是技術員填寫作業(yè)證，上檢修作業(yè)單位應填寫的各項內(nèi)容。
�。ǘ┝魉�生產(chǎn)特點的簡要介紹：顧名思義，流水線就是團體的工作，每個員工必須認真的做好自己的工作，因為整個流水線的每個工序都是緊密聯(lián)系的，可能會因為某個工序的錯誤而造成整個流水線生產(chǎn)出來的產(chǎn)品為廢品。
�。ㄈ⿲W習和了解電子器件的結構型式、結構種類和作用。
�。ㄋ模⿲W習和了解工廠車間的生產(chǎn)組織管理情況，生產(chǎn)工藝等等。
（五）實習期間進行了社會主義、愛國主義教育、進行愛勞動、守紀律教育，進行安全教育。
五、實習過程
1、安全教育在實習開始時，學校組織我們到公司由專業(yè)人士對我們進行安全教育，講解了安全問題的.重要性和在實習中所要遇到的種種危險和潛在的危險等等。
2、車間實習我們在車間實習是生產(chǎn)實習的主要方式。我們按照實習計劃在指定的車間進行實習，通過觀察、分析計算以及向車間工人和技術人員請教，圓滿完成了規(guī)定的實習內(nèi)容。
3、理論與實際的結合為了能夠更加深入的進行車間實習，在實習過程中，我們結合了所學的書本知識與實習的要求，將理論與實際進行了完美的結合，也更加的促使我們不斷地進行學習與研究。
4、實習工作總結在實習中，我們將每天的工作、觀察研究的結果、收集的資料和圖表、所聽報告內(nèi)容等均記入到了實習日記中。隨時接受老師們的檢查與批改。
六、其它活動
在完成好我們所實習業(yè)務內(nèi)容的同時，常常利用現(xiàn)場學習的機會，開展向社會、向工人和工程技術人員實習的活動。在空余時間里還組織球賽、踢毽子、乒乓球等活動，并加強進行思想政治教育活動等等。
七、實習感悟
生產(chǎn)實習是我們學院為培養(yǎng)高素質(zhì)工程技術人才安排的一個重要實踐性教學環(huán)節(jié)，是將學校教學與生產(chǎn)實際相結合，理論與實踐相聯(lián)系的重要途徑。其目的是使我們通過實習在專業(yè)知識和人才素質(zhì)兩方面得到鍛煉和培養(yǎng)，從而為畢業(yè)后走向工作崗位盡快成為業(yè)務骨干打下良好基礎。
通過生產(chǎn)實習，使我們了解和掌握了車間管理、生產(chǎn)技術和工藝過程；使用的主要工裝設備；產(chǎn)品生產(chǎn)用技術資料；生產(chǎn)組織管理等內(nèi)容，加深對電子器件的工作原理、設計、試驗等基本理論的理解。使我們了解和掌握了工廠車間的工作和管理等方面的知識。為進一步學好專業(yè)課，從事這方面的研制、設計等打下良好的基礎。
在這次生產(chǎn)實習過程中，不但對所學習的知識加深了了解，更加重要的是更正了我們的勞動觀點和提高了我們的獨立工作能力等。
總的來說，我對這門課是熱情高漲的。第一，我從小就對這種小制作很感興趣，那時不懂焊接，卻喜歡把東西給拆來裝去，但這樣一來，這東西就給廢了�，F(xiàn)在工廠電子實習課正是學習如何把東西“裝回去”。每次完成一個步驟，我都像孩子那樣高興，并且很有“成就感”。第二，電工電子實習，是以學生自己動手，掌握一定操作技能并親手設計、制作、組裝與調(diào)試為特色的。它將基本技能訓練，基本工藝知識和創(chuàng)新啟蒙有機結合，培養(yǎng)我們的實踐能力和創(chuàng)新精神。作為信息時代的大學生，作為國家重點培育的高技能人才，僅會操作鼠標是不夠的，基本的動手能力是一切工作和創(chuàng)造的基礎和必要條件。
通過一個月的學習，我覺得自己收獲頗多，除我知道實習報告怎么寫，還在以下幾個方面的收獲：
一、對電子工藝的理論有了初步的系統(tǒng)了解。
我們了解到了測試普通元件與電路元件的技巧、印制電路板圖的設計制作與工藝流程、吹風筒、手電筒、鼻毛機的工作原理與組成元件的作用等。這些知識不僅在課堂上有效，對以后的電子工藝課的學習有很大的指導意義，在日常生活中更是有著現(xiàn)實意義。
二、對自己的動手能力是個很大的鍛煉。
實踐出真知，縱觀古今，所有發(fā)明創(chuàng)造無一不是在實踐中得到檢驗的。沒有足夠的動手能力，就奢談在未來的科研尤其是實驗研究中有所成就。在實習中，我鍛煉了自己動手技巧，提高了自己解決問題的能力。比如做手電筒組裝與測試時，發(fā)現(xiàn)的好幾個短路的焊盤都被我維修好了。
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