幼兒園中班個人總結

　　總結是對某一特定時間段內(nèi)的學習和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書面材料，通過它可以全面地、系統(tǒng)地了解以往的學習和工作情況，不妨坐下來好好寫寫總結吧。你想知道總結怎么寫嗎？下面是小編整理的幼兒園中班個人總結，歡迎閱讀與收藏。

　　一、基本情況

　　我班原幼兒人數(shù)為35人，其中有3名幼兒中途轉學，本學期人數(shù)為32人，其他情況不變。

　　二、本班特點及主要表現(xiàn)——優(yōu)勢表現(xiàn)

　�。�1）自理能力初步形成，能獨立穿脫服飾、用餐、大小便等，生活習慣較好。

　�。�2）對幼兒園的玩具及活動環(huán)境有較大的新鮮感和好奇心，在老師的鼓勵下，愿意參加各項活動，有較好地傾聽習慣。

　�。�3）幼兒在藝術方面興趣較為突出，愿意跟隨老師一起唱唱跳跳，繪畫表現(xiàn)、動手能力較強。

　　（4）能積極參與戶外體育活動，掌握基本技能。

　　三、薄弱因素分析

　　（1）幼兒體質較差，容易生病，長期請病假。

　　分析：幼兒家里都由長輩帶，稍有不適，就不來園，缺少持久鍛煉。

　　（2）幼兒常規(guī)較差，注意力不夠穩(wěn)定。

　　分析：我班有9名幼兒不足齡，屬小班年齡，行為控制能力較差，有2名幼兒為上屆遺留生

　　四、個別幼兒情況

　�。�1）個別幼兒的普通話表達能力較差，沒有養(yǎng)成良好的語言習慣。

　　分析：家庭中缺乏普通話要求，多數(shù)使用方言交流

　�。�2）xxx、xxx等幾名幼兒“攻擊性”較強，在班里常常會聽到有人告狀。

　　分析：在家庭中，父母也經(jīng)常采取嚴厲的教育手段，因此此類幼兒在班中一旦發(fā)生不利于自己的情況，所表現(xiàn)出的反應也叫激烈。

　�。�3）xxx、xxx兩名幼兒，稍有不滿，就發(fā)脾氣，不接受任何勸慰。

　　分析：在家里，常常以自我為中心，全家人圍著他轉，盡心盡力滿足他的合理或不合理的需要。

　　五、家長情況分析

　　本班家長文化素質較低，絕大部分是初中學歷，以三班制工人為主，因此對幼兒教育生活關心較少，沒有時間照顧孩子，幼兒在家大多由長輩帶，而長輩過于溺愛，包辦代替過多，造成孩子依賴性較強。

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