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工程質(zhì)量培訓(xùn)個(gè)人總結(jié)（通用16篇）
總結(jié)是對(duì)過去一定時(shí)期的工作、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧、分析，并做出客觀評(píng)價(jià)的書面材料，它可以給我們下一階段的學(xué)習(xí)和工作生活做指導(dǎo)，讓我們一起認(rèn)真地寫一份總結(jié)吧。那么總結(jié)要注意有什么內(nèi)容呢？以下是小編整理的工程質(zhì)量培訓(xùn)個(gè)人總結(jié)，僅供參考，大家一起來看看吧。
工程質(zhì)量培訓(xùn)個(gè)人總結(jié) 篇1
對(duì)于一個(gè)工程來說，要有科學(xué)的施工方法和嚴(yán)格的技術(shù)監(jiān)督，以及嚴(yán)謹(jǐn)?shù)馁|(zhì)量和安全保障措施。只有這樣才能更好的開展工作，指導(dǎo)施工生產(chǎn)和質(zhì)量創(chuàng)優(yōu)管理。
在施工過程中應(yīng)做好以下幾點(diǎn)：
1加強(qiáng)施工組織領(lǐng)導(dǎo)，健全組織機(jī)構(gòu) ，編制好《施工組織設(shè)計(jì)》，熟悉工程施工圖紙和相關(guān)的.施工規(guī)范，嚴(yán)格按施工技術(shù)規(guī)范要求精心組織施工，根據(jù)工程具體情況采用不同的施工方法。如冬季施工時(shí)應(yīng)用砼添加劑，采用必要的防凍措施，縮短砼的養(yǎng)護(hù)周期，加快工程進(jìn)度，保證工程質(zhì)量。
2制定創(chuàng)優(yōu)目標(biāo)，簽訂創(chuàng)優(yōu)協(xié)議。
3加強(qiáng)計(jì)劃管理，建立日計(jì)劃、周計(jì)劃、月計(jì)劃直到總計(jì)劃的計(jì)劃體系。通過統(tǒng)計(jì)、跟蹤、反饋、對(duì)計(jì)劃進(jìn)行有規(guī)律、有銜接的全過程有效控制。
4在實(shí)施連續(xù)流水作業(yè)施工時(shí)，技術(shù)、質(zhì)檢人員積極配合業(yè)主和監(jiān)理人員，對(duì)施工過程中的各個(gè)分項(xiàng)、各工序監(jiān)督檢驗(yàn)，確保工程質(zhì)量達(dá)到優(yōu)良標(biāo)準(zhǔn)。
5狠抓安全生產(chǎn)，是實(shí)現(xiàn)創(chuàng)優(yōu)的先決條件。安全生產(chǎn)至關(guān)重要，沒有安全作先決，任何創(chuàng)優(yōu)目標(biāo)都會(huì)成為泡影。
6健全質(zhì)量保證體系，完善質(zhì)量管理制度�？朔|(zhì)量通病，注意工程細(xì)部質(zhì)量。加強(qiáng)質(zhì)量監(jiān)控，強(qiáng)化跟蹤管理。加強(qiáng)全員質(zhì)量意識(shí)教育，提高質(zhì)量管理水平建立分部工程目標(biāo)ＱＣ質(zhì)量活動(dòng)小組，對(duì)重要部位、關(guān)鍵工序、薄弱環(huán)節(jié)進(jìn)行質(zhì)量獻(xiàn)策攻關(guān)。項(xiàng)目部建立以項(xiàng)目經(jīng)理為領(lǐng)導(dǎo)、總工程師中間控制、質(zhì)量檢查員基層檢查的三級(jí)質(zhì)量管理網(wǎng)絡(luò)。
工程質(zhì)量培訓(xùn)個(gè)人總結(jié) 篇2
在20xx年2月18~20日，市局黨委對(duì)全市公路系統(tǒng)主要技術(shù)人員進(jìn)行了為期三天的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，主講人員有長(zhǎng)期在我市公路系統(tǒng)建設(shè)一線的專家和領(lǐng)導(dǎo)，并且邀請(qǐng)了省局的李處長(zhǎng)和長(zhǎng)深高速公路臨沂段總監(jiān)高總，通過三天的學(xué)習(xí)，感覺收獲良多，現(xiàn)將學(xué)習(xí)體會(huì)匯報(bào)如下：
一、 學(xué)習(xí)的重要性
通過幾年的各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)組織的多次的工程培訓(xùn)學(xué)習(xí)，能體會(huì)到學(xué) 習(xí)、充電的重要性。社會(huì)的進(jìn)步主導(dǎo)著知識(shí)的更新，不學(xué)習(xí)就必將被時(shí)代淘汰，科學(xué)的日新月異也使得公路施工與公路管理技術(shù)一日千里，不緊跟時(shí)代的步伐，必將落伍，與先進(jìn)的距離越來越大。所以，學(xué)習(xí)就成為工程技術(shù)人員在工作之余的主要內(nèi)容。沒有先進(jìn)的管理理念，就不可能在新形勢(shì)下打造精品工程，打造生態(tài)工程，打造綠色工程。
二、 學(xué)習(xí)的途徑
通過各位專家和領(lǐng)導(dǎo)的教授，我更加明白了工程技術(shù)及工程管理 學(xué)習(xí)的途徑和方法，學(xué)習(xí)不是只單純學(xué)習(xí)理論，不單只是通過課堂學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)是從工作的方方面面開始的，是貫穿于工作的始終的。如同李總工和高總講的，漿砌墩臺(tái)身的'施工工藝和質(zhì)量控制，任何一個(gè)工程技術(shù)人員都明白，但是如何能將工程質(zhì)量控制在長(zhǎng)深高速標(biāo)準(zhǔn)工程要求范圍內(nèi)，是需要各工程技術(shù)管理人員需要思考的。并且，換位思考，如果我處在那個(gè)施工管理位置，我能用什么方法將質(zhì)量控制到符
合標(biāo)準(zhǔn)工程要求。通過逐步的工程管理積累，達(dá)到符合質(zhì)量要求，也是一個(gè)重要的學(xué)習(xí)途徑，是更符合工程技術(shù)管理的一個(gè)重要途徑。
三、 學(xué)習(xí)的方向
學(xué)習(xí)的目的是要求將各級(jí)工程技術(shù)管理人員能適應(yīng)今后的工程 管理工作。我認(rèn)為，當(dāng)前學(xué)習(xí)的重點(diǎn)是要將不適應(yīng)當(dāng)前工程管理工作的瘸腿的知識(shí)進(jìn)行補(bǔ)充，使之逐步適應(yīng)。所以當(dāng)前學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容，應(yīng)該首先滿足當(dāng)前和今后的工作做準(zhǔn)備，要避免“書到用時(shí)方恨少”。落實(shí)到具體的學(xué)習(xí)內(nèi)容上，主要包括：試驗(yàn)知識(shí)、計(jì)量知識(shí)、資料歸檔知識(shí)、現(xiàn)場(chǎng)質(zhì)量控制和現(xiàn)場(chǎng)管理知識(shí)以及各種規(guī)范。學(xué)習(xí)的目的是要為工程建設(shè)服務(wù)，所以，學(xué)習(xí)的最終著力點(diǎn)是適應(yīng)工程建設(shè)。工程建設(shè)需要的建設(shè)者不是單純的硬套各種規(guī)范和施工工藝，而是要在理解和掌握各種規(guī)范和工藝的基礎(chǔ)上靈活運(yùn)用。并且，李處也對(duì)我們講過，學(xué)習(xí)也不單純學(xué)習(xí)工程建設(shè)的知識(shí)，工程施工管理是一個(gè)綜合工程，需要專業(yè)知識(shí)、經(jīng)濟(jì)知識(shí)、法律知識(shí)等各方面知識(shí)的支持。
四、 本次學(xué)習(xí)主要內(nèi)容
李英勇處長(zhǎng)從不同的層面上介紹了當(dāng)前公路建設(shè)發(fā)展的趨勢(shì)，公 路建設(shè)面臨的挑戰(zhàn)，如何加強(qiáng)工程管理，用什么手段進(jìn)行公路工程管理的提升。李艷總工和高晉總監(jiān)分別以青臨高速建設(shè)為實(shí)例，介紹了工程管理和混凝土質(zhì)量通病的防治，詳細(xì)介紹了各項(xiàng)有利于提高工程細(xì)節(jié)管理的規(guī)章制度，各項(xiàng)細(xì)則，這些能夠顯著提高工程細(xì)節(jié)處理的措施，在高速公路施工管理中起到了顯著作用。讓我在思考，如果我在高速施工中，如何迅速適應(yīng)這種細(xì)節(jié)管理和施工。徐現(xiàn)田主任從工
程計(jì)量、工程變更、工程延期、工程索賠四個(gè)方面介紹了工程監(jiān)理常見問題，并對(duì)工程計(jì)量和工程變更做了詳盡的講解，使我更加明白工程計(jì)量方面的不規(guī)范之處，要好好處理好這一方面的不足，必能顯著提高計(jì)量支付的工作效率，減少犯低級(jí)錯(cuò)誤的幾率。崔勝?gòu)?qiáng)工程師和張艷芝工程師分別介紹了工程檔案管理和工程檔案歸檔管理辦法，如今工程管理越來越規(guī)范，首先是從工程資料就要加強(qiáng)管理，整理資料是將現(xiàn)場(chǎng)原始資料進(jìn)行整理，而不是閉門造車。加深了這一點(diǎn)認(rèn)識(shí)，工程資料的整理歸檔必將合理，有序。張鳳先主任介紹了工地實(shí)驗(yàn)室的配備和工地試驗(yàn)室的重要性，在工程施工中歷來都是試驗(yàn)指導(dǎo)生產(chǎn)，不明白試驗(yàn)程序和實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)處理，不明白試驗(yàn)數(shù)據(jù)的重要指導(dǎo)意義，就不適應(yīng)工程施工管理。我認(rèn)為加強(qiáng)試驗(yàn)知識(shí)學(xué)習(xí)，并將與施工現(xiàn)場(chǎng)管理相結(jié)合，就是今后學(xué)習(xí)和堅(jiān)強(qiáng)的重點(diǎn)。徐士啟科長(zhǎng)從常見工程缺陷和如何預(yù)防缺陷兩個(gè)方面介紹了半剛性基層瀝青路面施工質(zhì)量管理與控制，并舉例介紹了施工管理人員明白機(jī)械操作和機(jī)械管理在工程質(zhì)量控制中的作用。我認(rèn)為：徐科長(zhǎng)的講課時(shí)很及時(shí)很有必要的，現(xiàn)在機(jī)械化施工程度高，機(jī)械原因影響工程質(zhì)量的比重會(huì)越來越重，不明白重要機(jī)械的生產(chǎn)原理，不明白機(jī)械的關(guān)鍵部位對(duì)工程施工質(zhì)量有什么影響，是不適應(yīng)工程現(xiàn)場(chǎng)質(zhì)量控制的需要的。當(dāng)出現(xiàn)拌合料質(zhì)量問題，能迅速找出影響質(zhì)量的機(jī)械因素并及時(shí)解決問題，對(duì)提高工程質(zhì)量，加快工程進(jìn)度，減少浪費(fèi)有顯著作用。
通過這次培訓(xùn)，使我對(duì)公路工程建設(shè)有了一個(gè)更高層面的認(rèn)識(shí)，以人為本，精細(xì)化管理要貫徹落實(shí)到公路工程建設(shè)的各個(gè)方面，學(xué)習(xí)
的氛圍要貫穿在工程施工的始終，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，及時(shí)補(bǔ)充、更新觀念，更要貫穿在工作的始終。我認(rèn)為在今后的工作中要做好以下幾點(diǎn)：
加強(qiáng)精細(xì)化管理，實(shí)現(xiàn)思想到行動(dòng)的轉(zhuǎn)變；加強(qiáng)標(biāo)準(zhǔn)化管理 要推進(jìn)精細(xì)化管理必須轉(zhuǎn)變舊觀念。以往傳統(tǒng)的經(jīng)驗(yàn)和粗管理模式已經(jīng)落后于現(xiàn)在工程建設(shè)的進(jìn)步，已經(jīng)不適應(yīng)如今的工程管理工作。精細(xì)化管理就是要從精益求精的科學(xué)態(tài)度，嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)，認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作責(zé)任心去做好我們的每一項(xiàng)工作，處理好工程施工的每一個(gè)細(xì)節(jié)。精細(xì)化管理就是要求我們提升管理水平，將各項(xiàng)規(guī)章制度落實(shí)到實(shí)處，精心處理好各項(xiàng)工程施工和管理細(xì)節(jié)，才可能打造出讓群眾滿意，讓領(lǐng)導(dǎo)放心的精品工程。
標(biāo)準(zhǔn)化管理就是認(rèn)真貫徹執(zhí)行上級(jí)部門制定的各項(xiàng)管理標(biāo)準(zhǔn)、工作標(biāo)準(zhǔn)和服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)。制定、完善符合自身實(shí)際的各項(xiàng)管理標(biāo)準(zhǔn)。立足高標(biāo)準(zhǔn)、高起點(diǎn)、高水平，立足創(chuàng)新和發(fā)展，制定和完善符合自身特點(diǎn)的管理標(biāo)準(zhǔn)、工作標(biāo)準(zhǔn)和服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)。
通過本次學(xué)習(xí)，讓我加深了學(xué)習(xí)的重要性，學(xué)習(xí)的方向和重點(diǎn)。讓我今后的學(xué)習(xí)更有針對(duì)性，讓我今后的工程管理工作的重點(diǎn)更加明確。我會(huì)好好學(xué)習(xí)消化本次學(xué)習(xí)內(nèi)容，迅速提升理論水平，認(rèn)真結(jié)合實(shí)際工作，提高干事的水平，為臨沂公路事業(yè)繼續(xù)努力工作。
工程質(zhì)量培訓(xùn)個(gè)人總結(jié) 篇3
為期兩年的“青藍(lán)工程”的學(xué)習(xí)與培訓(xùn)接近尾聲了，作為中學(xué)英語(yǔ)組的一名學(xué)員，我很感謝教師進(jìn)修學(xué)校給我們青年教師提供了一次寶貴的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，為我們搭建了相互交流的平臺(tái)。兩年來，能夠與教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的張金芳老師結(jié)為師徒，能夠與眾多優(yōu)秀的來自各個(gè)學(xué)校的英語(yǔ)青年骨干教師一起學(xué)習(xí)，我感到十分幸運(yùn)。導(dǎo)師扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)，豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，深厚的教學(xué)理論，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度，讓我心生敬佩的同時(shí)，也獲得了很多的啟發(fā)和教育教學(xué)、管理經(jīng)驗(yàn)。在導(dǎo)師的精心指導(dǎo)下、在同伴們的熱心幫助下，我在教學(xué)方面正一步步地走向成熟。懷著感激，將這段時(shí)間的培訓(xùn)與學(xué)習(xí)做一個(gè)總結(jié)。
首先，青藍(lán)工程為我們提供了很多的專業(yè)技能方面的培訓(xùn)，通過培訓(xùn)，我懂得了教育科學(xué)研究的方法，懂得了怎么樣關(guān)注教育的細(xì)節(jié)，懂得了怎么樣進(jìn)行教育教學(xué)的反思，懂得了怎么樣做課題研究，懂得了什么是校本教研。這些領(lǐng)悟不僅在教育教學(xué)實(shí)踐中給了我極大的幫助，而且推動(dòng)著我逐步走向成熟。在教學(xué)過程中，我過去也常常會(huì)有一些想法和感受，但很少進(jìn)行歸納總結(jié)和提高。而現(xiàn)在自己作為青藍(lán)工程的`一員，我注意反思了自己的教學(xué)實(shí)踐，并且把它總結(jié)記錄下來，撰寫教學(xué)反思已經(jīng)逐漸成為一種習(xí)慣。
其次，自身不斷努力，勤聽課、多鉆研。在日常的教育教學(xué)工作中，我積極參加校內(nèi)外的各種教科研活動(dòng)，平時(shí)注意向其他老師學(xué)習(xí)，主動(dòng)找時(shí)間聽課，并邀請(qǐng)其他老師聽自己的課，認(rèn)真研究他人組織教材、把握課堂等方面的技巧，導(dǎo)師也常常給我以恰當(dāng)?shù)刂笇?dǎo)。通過互相聽課、評(píng)課使我在駕馭教材和課堂應(yīng)對(duì)方面有了很大提高。課外時(shí)間我也經(jīng)常讀書，兩年來，我閱讀了《中小學(xué)教師科研方法與論文寫作》、《給教師的一百條建議》、《好班規(guī)打造好班級(jí)》等教育理論專著，并經(jīng)常去閱覽室瀏覽各種期刊雜志，同時(shí)利用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行學(xué)習(xí)，著力提高自己的理論水平和專業(yè)素養(yǎng)，讀書已成為我生活中不可缺少的一部分，書讓我的頭腦越來越充實(shí)，心里越來越敞亮。
除了參加“青藍(lán)工程”組織的各項(xiàng)活動(dòng)，我還積極參與學(xué)校組織的各項(xiàng)上課評(píng)課活動(dòng)，每次上課我都積極準(zhǔn)備，虛心地向同事請(qǐng)教，主動(dòng)邀請(qǐng)導(dǎo)師和組內(nèi)有經(jīng)驗(yàn)的老師幫我磨課，所以，所開設(shè)的公開課獲得聽課老師的一致好評(píng)，正是因?yàn)樽约好恳淮蔚呐�，�?dǎo)師和其他同事的幫助，我在課堂上越來越得心應(yīng)手。除了上課，教科研一塊我也不放松，除了參加各種培訓(xùn)，認(rèn)真閱讀理論書籍，我還積極撰寫論文，圍繞鎮(zhèn)江市級(jí)課題《提高初中英語(yǔ)課堂教學(xué)有效性的研究》和組內(nèi)同事一起研討，共同進(jìn)步。兩年來，教科研能力有了一定的提高，所撰寫的論文、案例多次獲得省市級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)。
經(jīng)過兩年的培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，我有了很大進(jìn)步，但我深知“教學(xué)永遠(yuǎn)是一門遺憾的藝術(shù)”，我沒有理由滿足，沒有時(shí)間驕傲，我要學(xué)習(xí)的還有很多，在今后的工作中，我會(huì)繼續(xù)向有經(jīng)驗(yàn)的老教師多請(qǐng)教、多學(xué)習(xí)，認(rèn)真學(xué)習(xí)教學(xué)新理念，刻苦鉆研，規(guī)范自己的教學(xué)，打造自己的課堂教學(xué)特色，向四十五分鐘要效益，把自己的課堂教學(xué)能力推上一個(gè)新的臺(tái)階。
真的很感謝“青藍(lán)工程”：是這樣一個(gè)平臺(tái)，讓我有了方向;這樣一個(gè)契機(jī)，讓我有了展示自己的舞臺(tái)。雖然培訓(xùn)工作已接近尾聲，但我會(huì)把今天的總結(jié)作為一個(gè)新的起點(diǎn)，一如既往從多角度地學(xué)習(xí)，在今后的工作中，我將更加嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)、改正缺點(diǎn)，繼續(xù)為教育事業(yè)奉獻(xiàn)自己的微博之力。
工程質(zhì)量培訓(xùn)個(gè)人總結(jié) 篇4
通過這次長(zhǎng)達(dá)8天的培訓(xùn)，經(jīng)過各個(gè)專家教授的授課指導(dǎo)，我深切體會(huì)到基層管理者需要兼?zhèn)錁I(yè)務(wù)知識(shí)和管理學(xué)知識(shí)；既要處理好業(yè)務(wù)，又要協(xié)調(diào)組織內(nèi)外部的關(guān)系；要總結(jié)好物業(yè)和管理兩方面的經(jīng)驗(yàn)。
在日常工作中，交流是管理者組織學(xué)習(xí)、協(xié)調(diào)關(guān)系、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)的主要方式。交流的內(nèi)容一般都是就事論事。這雖然能夠保證我們掌握第一手的情況，就是論事，但如果著眼于公司長(zhǎng)遠(yuǎn)的發(fā)展，則未免流于狹隘之嫌。這就要求物業(yè)管理者不僅要做好眼前的事，更要多方討教成功的物業(yè)管理經(jīng)驗(yàn)。正所謂“借他人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短”，接受普適的`價(jià)值理念，吸取他人成功經(jīng)驗(yàn)，兼容不同的管理技巧，這能讓我的工作更符合“業(yè)主的滿意是我們的目標(biāo)”這一宗旨。
通過培訓(xùn)《物業(yè)管理基礎(chǔ)》和《物業(yè)管理細(xì)節(jié)》等課時(shí)我了解了全國(guó)物業(yè)界內(nèi)著名的物業(yè)管理模式，收獲了不少中層管理者的心得。接來下，我將結(jié)合自己的經(jīng)歷，與大家談?wù)勎业乃兴�，也算作�?jīng)驗(yàn)交流。
熟悉業(yè)務(wù)知識(shí)
要想搞好物業(yè)服務(wù)工作，首先要好好學(xué)習(xí)相關(guān)知識(shí)，端正態(tài)
度，正所謂沒有金剛鉆不攬瓷器活，只有熟悉業(yè)務(wù)知識(shí)，才能開展好工作。首先要熟悉物業(yè)管理流程
一：通過招投標(biāo)獲得物管項(xiàng)目，簽訂前期物業(yè)管理項(xiàng)目，物管企業(yè)要勇于競(jìng)爭(zhēng)高端項(xiàng)目，勇于退出老舊小區(qū)，爭(zhēng)取利潤(rùn)最大化。
二：介入前期物業(yè)管理工作，嚴(yán)格把關(guān)，嚴(yán)格驗(yàn)收建設(shè)單位的物業(yè)共用部位、共用設(shè)施設(shè)備，接收竣工總平面圖，單體建筑、結(jié)構(gòu)、設(shè)備竣工圖，配套設(shè)施、地下管網(wǎng)工程圖等資料。設(shè)施設(shè)備的安裝、使用和維護(hù)登技術(shù)資料；物業(yè)質(zhì)量保修文件和物業(yè)使用說明文件；企業(yè)合同終止時(shí)要將各種資料移交給業(yè)主委員會(huì)，建設(shè)單位要向企業(yè)配臵必要的物管用房。
三：進(jìn)行物業(yè)管理服務(wù)；按照物業(yè)管理合同對(duì)管理部門，物業(yè)的各個(gè)區(qū)域進(jìn)行維護(hù)和保養(yǎng)。首先成立四個(gè)主管部門：工程維修部、安保部、保潔保養(yǎng)部、前臺(tái)接待處。分工不分家�；ハ嗯浜闲纬梢还捎辛Φ奈锕軋F(tuán)隊(duì)。工程維修部首先要熟悉各個(gè)共用區(qū)域的水電氣、電梯、智能化、生活水磅房、消防設(shè)施，做到發(fā)生事故安全防范處理。安保部門加強(qiáng)24小時(shí)巡視確保物業(yè)區(qū)域的公共安全。保潔保養(yǎng)部門做到垃圾日產(chǎn)日清，樓梯樓道干凈整潔，共用區(qū)域煥然一新。前臺(tái)接待處要做到按時(shí)報(bào)接修、事后回訪工作。
四:協(xié)助成立業(yè)主大會(huì)及業(yè)主委員會(huì)；物業(yè)管理區(qū)域內(nèi)，已交付的專用部分面積超過建筑物總面積50%時(shí)，建設(shè)單位因當(dāng)按
照物業(yè)所在地的區(qū)、縣房地產(chǎn)行政主管部門或者街道辦事處、鄉(xiāng)鎮(zhèn)人民政府的要求，及時(shí)報(bào)送籌備業(yè)主大會(huì)所需材料。由業(yè)主大會(huì)選舉產(chǎn)生業(yè)主委員會(huì)，業(yè)主委員會(huì)與物管企業(yè)續(xù)簽物業(yè)服務(wù)合同，明確業(yè)主委員會(huì)的職責(zé)與權(quán)利。
專心于物業(yè)
在全國(guó)物業(yè)管理行業(yè)，廣東各個(gè)區(qū)域創(chuàng)造的物業(yè)管理“三角模式”已成為江蘇省乃至華北的典范，10年來成為物業(yè)界的領(lǐng)頭羊。
工程質(zhì)量培訓(xùn)個(gè)人總結(jié) 篇5
公司領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)與大力支持下，年。按照公司的工作要求，本著“您的滿意，永遠(yuǎn)的追求”物業(yè)服務(wù)宗旨，以人為本，以客為尊，以誠(chéng)為源，以質(zhì)為先”公司管理理念，以“上水平，創(chuàng)效益，樹品牌”作為公司的發(fā)展目標(biāo)，服務(wù)第一、客戶至上”作為每一位員工的信條。經(jīng)過部門全體員工的共同努力，開展了一系列的優(yōu)質(zhì)服務(wù)工作，此對(duì)一年的工作做以簡(jiǎn)要總結(jié)�？偨Y(jié)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，找出不足，為 年的工作打好基礎(chǔ)。
1．人員管理
保潔實(shí)行夜班后，員工情緒波動(dòng)，開展工作十分困難，為此和員工多方面溝通，穩(wěn)定員工情緒，沒有影響到工作質(zhì)量。根據(jù)各崗位工作需求情況，重點(diǎn)加強(qiáng)了人員的合理配置和工作負(fù)荷量之考核，實(shí)際運(yùn)作特點(diǎn)和要求，調(diào)整了班次和值班時(shí)間，在不增加人員的情況下，基本滿足了保潔的運(yùn)行要求。
現(xiàn)有人員14人，本年度共有9人離職和調(diào)職，其中1人調(diào)職到庫(kù)區(qū)，8人離職。
2.培訓(xùn)
對(duì)新入職保潔人員進(jìn)行了清潔理論培訓(xùn)并針對(duì)不同崗位進(jìn)行實(shí)際操作培訓(xùn)，使保潔員掌握保潔工作知識(shí)，達(dá)到寫字樓保潔工作的要求。
在對(duì)保潔員進(jìn)行《保潔工作手冊(cè)》培訓(xùn)的前提下，結(jié)合工作中的實(shí)際情況著重了以下培訓(xùn)：清潔劑的分類和使用，清潔程序，清潔不銹鋼飾物，家具的清潔，清潔煙灰盅，清潔壁紙，電梯的清潔保養(yǎng)，銹的處理。
加強(qiáng)了員工考核制度的培訓(xùn)，創(chuàng)優(yōu)和有關(guān)貫標(biāo)知識(shí)的培訓(xùn)，建立了員工工作的責(zé)任心，目前員工已經(jīng)能夠努力工作并按規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)完成，但在遵守工作紀(jì)律,行為舉止等細(xì)節(jié)方面還需監(jiān)督管理，下一步將加強(qiáng)這方面培訓(xùn)并使之成為習(xí)慣。
經(jīng)過不斷的培訓(xùn)與磨合，保潔員工已適應(yīng)現(xiàn)有管理摸式和工作程序，人員基本穩(wěn)定。
3保潔工作模式方面
在集團(tuán)公司領(lǐng)導(dǎo)指導(dǎo)下實(shí)行“無人清潔”，“本色清潔”取得了良好的.效果。
在原有的白班基礎(chǔ)上分成兩個(gè)班次，主要清潔工作放在夜班進(jìn)行。在實(shí)施“無人清潔”的同時(shí)為保證衛(wèi)生質(zhì)量，加強(qiáng)了保潔巡查清潔頻率�，F(xiàn)有人員配置7F-16F一名保潔員基本能夠達(dá)到將隨時(shí)產(chǎn)生的衛(wèi)生問題在30分鐘內(nèi)解決，但在高峰期11F16F經(jīng)常存在1小時(shí)保潔員無法進(jìn)入男衛(wèi)生間現(xiàn)象，導(dǎo)致衛(wèi)生間較臟。
在“本色清潔”方面加強(qiáng)清潔頻率，將原來的固定的計(jì)劃清潔改為現(xiàn)在的隨時(shí)清潔，發(fā)現(xiàn)污臟立即清潔，恢復(fù)原有本色，取的了較好的效果，但清潔成本有所增加。近一時(shí)期因二建施工和市政道路施工，整體環(huán)境灰塵較大，雖然加強(qiáng)了清潔但整體衛(wèi)生狀況沒有達(dá)到要求，而且清潔成本有所增加，隨著施工的結(jié)束將進(jìn)行徹底清潔，以達(dá)到衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)。
在保證電梯地毯衛(wèi)生達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)的要求，每20分鐘吸塵一次。
4保潔工作完成方面
�。�1）完成了保潔人員編制及工作模式的及時(shí)修訂
�。�2）完成對(duì)大廈公共區(qū)域衛(wèi)生日常維護(hù)工作。
�。�3）完成對(duì)新入駐樓層的開荒工作。
�。�4）完成大廈石材晶硬處理，地毯保養(yǎng)工作。
�。�5）完成大廈垃圾的清運(yùn)工作。
（6）完成大廈外墻的2次清洗。
�。�7）完成外圍地面沖刷工作。
�。�8）對(duì)B1車場(chǎng)每月兩次的清洗工作。（不負(fù)責(zé)日常保潔工作）
�。�9）完成特約清潔服務(wù)。庫(kù)區(qū)石材地面2次晶面處理和地毯，床頭，沙發(fā)的清洗工作。3樓地毯的清洗工作。
（10）完成每季度木質(zhì)上蠟保養(yǎng)工作。
5綠化工作方面
5月份大廈采購(gòu)綠植內(nèi)共有綠植約100顆，辦公室及大堂內(nèi)的長(zhǎng)勢(shì)一般，其他地方因缺少日照，潮濕度不夠，尤其不通風(fēng)，導(dǎo)致綠植蟲害較多，電梯廳內(nèi)的大部分植物死亡，其他勉強(qiáng)成活但無觀賞價(jià)值而言。在養(yǎng)護(hù)時(shí)努力克服不良因素，做到每?jī)杉靖鼡Q土壤，增加養(yǎng)分，及時(shí)殺蟲，一定時(shí)期集中養(yǎng)護(hù)。夏威夷椰子成功繁殖了兩顆。在2011年室內(nèi)綠化建議考慮外包，保證植物可觀賞性。
外圍綠化因防水施工未補(bǔ)種， 年4月份應(yīng)全面從新設(shè)計(jì)綠化。
6有害生物防治方面
根據(jù)街道的關(guān)于創(chuàng)建國(guó)家衛(wèi)生城的工作的指示，保潔對(duì)大廈進(jìn)行了徹底消殺，符合國(guó)家衛(wèi)生規(guī)定。在工作中根據(jù)季節(jié)不同分別對(duì)老鼠和蚊蠅進(jìn)行殺滅，取得了較好的效果。
7衛(wèi)生質(zhì)量監(jiān)督方面
隨著ISO 01-2000質(zhì)量體系的推行，保潔在工作中，加強(qiáng)了工作質(zhì)量監(jiān)督，完成表格的填寫，用各種記錄和制度來控制工作質(zhì)量,并對(duì)工作中的問題進(jìn)行總結(jié)。
工程質(zhì)量培訓(xùn)個(gè)人總結(jié) 篇6
我參加了公司組織的培訓(xùn)后，感到受益匪淺，這次培訓(xùn)讓我又從工作崗位上回到了課堂，接受了一次全面系統(tǒng)教育。這次培訓(xùn)不僅是對(duì)業(yè)務(wù)知識(shí)、技能的學(xué)習(xí)，也是對(duì)自身文化修養(yǎng)的一種提升;它不僅讓我們開拓了視野、增長(zhǎng)了見識(shí);也使我們精神得到了升華，思想得到了凈化。
這次培訓(xùn)班盡管時(shí)間短暫，但課程設(shè)計(jì)合理，教師水平較高，學(xué)習(xí)內(nèi)容比較豐富，給學(xué)員提供了一次難得的充電機(jī)會(huì)，是一次比較成功的培訓(xùn)。
通過老師們的'講解使我們對(duì)工程管理有了更加深刻的理論理解。如果我們脫離了組織就會(huì)成為一個(gè)一無所知的人。這次培訓(xùn)后，我懂得了企業(yè)創(chuàng)業(yè)十幾年來，其中的艱辛與困難。一個(gè)組織的信念在企業(yè)成功發(fā)展中有著不可忽略的精神作用，沒有信仰，企業(yè)就不會(huì)有如今規(guī)模，企業(yè)員工就不會(huì)成為個(gè)人心情舒暢、家庭和睦幸福的人。
如今社會(huì)是信息化社會(huì)，是飛速發(fā)展的時(shí)代、觀念、思想、產(chǎn)業(yè)日新月異。要適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展，就要與時(shí)俱進(jìn)，“認(rèn)清形勢(shì)、努力學(xué)習(xí)、加強(qiáng)貫注、堅(jiān)定信念、適應(yīng)市場(chǎng)，”不斷學(xué)習(xí)，不斷追求，才會(huì)有不斷的進(jìn)步。企業(yè)的管理與創(chuàng)新都要靠學(xué)習(xí)、靠培訓(xùn)來“灌輸”。通過學(xué)習(xí)，才能及時(shí)掌握公司先進(jìn)的管理理念和方法，才能跟上社會(huì)的步伐，才能夠不負(fù)眾望，完成組織交給的各項(xiàng)任務(wù)，成為一名真正的合格優(yōu)秀的企業(yè)骨干。
工程質(zhì)量培訓(xùn)個(gè)人總結(jié) 篇7
20xx年，在區(qū)農(nóng)業(yè)局陽(yáng)光辦的正確領(lǐng)導(dǎo)下，培訓(xùn)中心圓滿完成了陽(yáng)光工程各項(xiàng)培訓(xùn)工作，共舉辦11期培訓(xùn)班，完成培訓(xùn)人數(shù)700人，其中農(nóng)業(yè)技能培訓(xùn)“果茶園藝工”200人，“農(nóng)民信息員”100人，農(nóng)業(yè)專項(xiàng)技術(shù)培訓(xùn)400人。培訓(xùn)資金19.6萬元待驗(yàn)收合格后撥付到位。在培訓(xùn)工作中，培訓(xùn)中心嚴(yán)格按照泰山區(qū)陽(yáng)光辦的要求，認(rèn)真填寫臺(tái)賬登記，認(rèn)真組織實(shí)施教學(xué)，及時(shí)報(bào)送信息資料，合理分配使用培訓(xùn)資金，積極配合區(qū)陽(yáng)光辦以及各級(jí)部門的檢查，培訓(xùn)質(zhì)量和社會(huì)信譽(yù)保持了較高水平，現(xiàn)將20xx年陽(yáng)光工程培訓(xùn)工作開展情況匯報(bào)如下：
一、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，狠抓宣傳發(fā)動(dòng)
陽(yáng)光工程培訓(xùn)工作是一項(xiàng)惠及百姓的民心工程，通過培訓(xùn)提高農(nóng)村勞動(dòng)力技能水平，使更多農(nóng)村剩余勞動(dòng)力找到崗位，增加收入。區(qū)農(nóng)業(yè)局陽(yáng)光辦把這項(xiàng)培訓(xùn)工作交給培訓(xùn)中心，表明了農(nóng)業(yè)局領(lǐng)導(dǎo)對(duì)培訓(xùn)中心的信任和支持。為此，我們將此項(xiàng)培訓(xùn)列為20xx年的重點(diǎn)工作，專門成立以主要負(fù)責(zé)人為組長(zhǎng)的培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組，抽調(diào)中心骨干教師負(fù)責(zé)培訓(xùn)工作。年初就確定培訓(xùn)項(xiàng)目，聯(lián)系有關(guān)鄉(xiāng)鎮(zhèn)和村委，做好培訓(xùn)學(xué)員的宣傳發(fā)動(dòng)工作，確定果茶園藝工和農(nóng)民信息員2個(gè)培訓(xùn)工種，發(fā)放宣傳單5000余份。深入農(nóng)村，走村串戶，與農(nóng)民廣交朋友，講“知心話”，加強(qiáng)對(duì)陽(yáng)光工程的宣傳，調(diào)動(dòng)農(nóng)民參與培訓(xùn)的'積極性。讓廣大農(nóng)民從思想上真正認(rèn)識(shí)到陽(yáng)光工程培訓(xùn)是全區(qū)落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，推動(dòng)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)優(yōu)先升級(jí)的重要舉措之一，是提高農(nóng)民技術(shù)水平，增加農(nóng)民收入的好事。
二、結(jié)合地方特色產(chǎn)業(yè)，確定培訓(xùn)專業(yè)，制定培訓(xùn)方案。
本著陽(yáng)光工程培訓(xùn)為地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)服務(wù)的指導(dǎo)思想，我們對(duì)陽(yáng)光工程培訓(xùn)開展了全面調(diào)研，下鄉(xiāng)鎮(zhèn)、走農(nóng)戶充分了解農(nóng)民朋友的技術(shù)需求，結(jié)合地方特色產(chǎn)業(yè)有針對(duì)性地確定培訓(xùn)專業(yè)、培訓(xùn)項(xiàng)目，制定切實(shí)可行的培訓(xùn)實(shí)施方案。今年培訓(xùn)中心以果茶園藝、農(nóng)民信息員等地方產(chǎn)業(yè)為導(dǎo)向確定培訓(xùn)項(xiàng)目，走“舉辦一個(gè)項(xiàng)目、培育一批帶頭人、致富一方群眾、壯大一個(gè)產(chǎn)業(yè)”的培訓(xùn)路子，培訓(xùn)了一批農(nóng)村實(shí)用技術(shù)人才。對(duì)20xx年確定的培訓(xùn)項(xiàng)目制定了詳細(xì)的培訓(xùn)方案，每個(gè)培訓(xùn)項(xiàng)目都制定了詳細(xì)的教學(xué)計(jì)劃，確定培訓(xùn)地點(diǎn)，實(shí)習(xí)場(chǎng)所，購(gòu)買了50多張光盤，技術(shù)書籍5000余冊(cè)，從高校聘請(qǐng)教授5名，完善了培訓(xùn)的各項(xiàng)規(guī)章制度,確保了各項(xiàng)培訓(xùn)任務(wù)的順利完成。
三、搭好溝通橋梁，多方聯(lián)手互動(dòng)，搞好招生培訓(xùn)工作。
積極爭(zhēng)取區(qū)財(cái)政局、農(nóng)業(yè)局、各鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府、各村委等部門領(lǐng)導(dǎo)的支持與重視，多方聯(lián)手互動(dòng)搞好招生培訓(xùn)工作。通過電話、網(wǎng)絡(luò)等現(xiàn)代技術(shù)，采用下發(fā)資料，開設(shè)專欄等形式向農(nóng)民發(fā)布招生簡(jiǎn)章，招收學(xué)員，開展示范性培訓(xùn)。聘請(qǐng)專家與培訓(xùn)中心人員一道深入農(nóng)村調(diào)研，確定培訓(xùn)項(xiàng)目，積極組織生源，提高培訓(xùn)效果。培訓(xùn)中心本著親農(nóng)、惠農(nóng)原則，為使參訓(xùn)農(nóng)民就近參加培訓(xùn)，降低參訓(xùn)成本，把培訓(xùn)班辦到農(nóng)民家門口。理論性培訓(xùn)，將班設(shè)在村所在地，有的教學(xué)班設(shè)在自然村所在地；果茶園藝工技術(shù)培訓(xùn)，將班設(shè)在農(nóng)民集中的葉家莊、桂林村、后舊縣、羊南村；農(nóng)民信息員培訓(xùn)，采取上門培訓(xùn)的方式，將班分別設(shè)在農(nóng)民工就近就業(yè)的崔家莊村、后店村；農(nóng)業(yè)專項(xiàng)技術(shù)培訓(xùn)設(shè)在崗上村和后舊縣。結(jié)合當(dāng)?shù)剞r(nóng)業(yè)特點(diǎn)和農(nóng)民需求，采用工學(xué)交替、分段學(xué)習(xí)、強(qiáng)化實(shí)踐、跟蹤服務(wù)等多種形式，確保培訓(xùn)落到實(shí)處，讓農(nóng)民得到實(shí)惠。區(qū)農(nóng)業(yè)局米局長(zhǎng)、曹主任等各位領(lǐng)導(dǎo)高度重視陽(yáng)光工程培訓(xùn)工作，多次親臨培訓(xùn)現(xiàn)場(chǎng)，進(jìn)行督導(dǎo)、協(xié)調(diào)、指導(dǎo)，使各項(xiàng)培訓(xùn)工作的進(jìn)展扎實(shí)有效。
四、加強(qiáng)培訓(xùn)過程管理，提高培訓(xùn)質(zhì)量。
為了提高培訓(xùn)質(zhì)量，每期培訓(xùn)班開班之前，我們都要先下到鄉(xiāng)村農(nóng)戶，根據(jù)培訓(xùn)項(xiàng)目開出“培訓(xùn)菜單”，然后再組織選聘教師、選配教材，做到了按需施教，形成了培訓(xùn)課程與農(nóng)民實(shí)際需求零距離相對(duì)接，有效提高了培訓(xùn)質(zhì)量。培訓(xùn)班報(bào)到時(shí)，我們?yōu)槊總�(gè)學(xué)員都準(zhǔn)備了學(xué)習(xí)資料袋。培訓(xùn)期間，所有任課老師和班主任全部到場(chǎng)參與培訓(xùn)，班主任每天親自帶隊(duì)，督促學(xué)員按時(shí)到位，嚴(yán)格考勤管理，使整個(gè)培訓(xùn)工作井然有序。設(shè)陽(yáng)光工程專職管理員，負(fù)責(zé)收集、整理學(xué)員臺(tái)賬及各項(xiàng)信息資料，按照上級(jí)部門要求，及時(shí)報(bào)送培訓(xùn)信息，完善信息報(bào)送和臺(tái)賬登記制度；加強(qiáng)學(xué)員報(bào)名審核，組織上好“第一節(jié)課”。各培訓(xùn)班次指定一名教師擔(dān)任班主任，負(fù)責(zé)班級(jí)的日常管理，所有培訓(xùn)臺(tái)帳都有培訓(xùn)學(xué)員簽字，培訓(xùn)學(xué)員有電話、手機(jī)者都留下聯(lián)系電話。保證整個(gè)培訓(xùn)工作順暢有序。
五、培訓(xùn)的收獲
由于組織得力，服務(wù)到位，教學(xué)水平高，學(xué)員們學(xué)習(xí)認(rèn)真，反響好。通過培訓(xùn)，學(xué)員們了解了中央和地方對(duì)農(nóng)民的優(yōu)惠政策和農(nóng)村法律法規(guī)知識(shí)，提升了自身素質(zhì)，提高了專業(yè)技能和經(jīng)營(yíng)管理水平，轉(zhuǎn)變了就業(yè)觀念，對(duì)促進(jìn)社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)發(fā)揮了巨大作用。
�。ㄒ唬┩ㄟ^陽(yáng)光工程培訓(xùn)，提高了農(nóng)民遵守法律、法規(guī)和依法維護(hù)自身權(quán)益的意識(shí)和選擇就業(yè)的能力，提高了農(nóng)民的創(chuàng)業(yè)能力和輻射帶動(dòng)能力，提高了涉農(nóng)服務(wù)行業(yè)人員的素質(zhì)，將有力地促進(jìn)現(xiàn)代農(nóng)業(yè)的發(fā)展和社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)。
�。ǘ┦罐r(nóng)民轉(zhuǎn)變了就業(yè)觀念，提高了農(nóng)民就地就近就
業(yè)能力、創(chuàng)業(yè)能力和輻射帶動(dòng)能力，促進(jìn)了農(nóng)民增產(chǎn)增收。通過開展農(nóng)村勞動(dòng)力就地就近轉(zhuǎn)移就業(yè)培訓(xùn)，大多數(shù)學(xué)員認(rèn)識(shí)到農(nóng)民外出務(wù)工能致富，在農(nóng)村創(chuàng)業(yè)發(fā)展有了專業(yè)技能同樣也能致富，就近就業(yè)觀念和能力明顯增強(qiáng)。
�。ㄈ╆�(yáng)光工程在培訓(xùn)中心已連續(xù)實(shí)施了七年，七年來
共累計(jì)培訓(xùn)各類人才5000余人，學(xué)員遍及泰山區(qū)各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、辦事處，促進(jìn)了城鄉(xiāng)交流，增進(jìn)了與農(nóng)民兄弟的友誼。同時(shí)，也使培訓(xùn)中心的培訓(xùn)能力、培訓(xùn)質(zhì)量不斷提升。
六、在培訓(xùn)中遇到的問題
1、在農(nóng)村由于相當(dāng)一部分青年勞力外出打工，留守人員思想意識(shí)比較淡薄，因而生源的組織很難，生源問題是培訓(xùn)的第一大問題。從事農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的農(nóng)民年齡很多在女的55周歲男的60周歲左右，但超過年齡段農(nóng)民參加陽(yáng)光工程培訓(xùn)受限，與當(dāng)前農(nóng)村勞動(dòng)力結(jié)構(gòu)和培訓(xùn)需求不相適應(yīng)。
2、陽(yáng)光工程培訓(xùn)任務(wù)下達(dá)較晚，錯(cuò)過了農(nóng)業(yè)生產(chǎn)季節(jié)，特別是增加了農(nóng)業(yè)專項(xiàng)技術(shù)培訓(xùn)難度。
七、建議
1、上級(jí)主管部門應(yīng)多組織各地陽(yáng)光辦進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)觀摩和經(jīng)驗(yàn)交流活動(dòng)，通過互相學(xué)習(xí)，從而達(dá)到互相促進(jìn)的目的。
2、陽(yáng)光工程培訓(xùn)目標(biāo)提早下達(dá)，最好在每年年初內(nèi)下任務(wù)；計(jì)劃下達(dá)偏遲，集中在下半年培訓(xùn)，時(shí)間太緊，組織壓力大，且有些涉農(nóng)工種培訓(xùn)有季節(jié)性。
3、放寬農(nóng)民參加陽(yáng)光工程培訓(xùn)年齡上限，只要身體健康，能從事農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的勞動(dòng)力均可參加培訓(xùn)。
4、開展農(nóng)村勞動(dòng)力培訓(xùn)陽(yáng)光工程表彰獎(jiǎng)勵(lì)活動(dòng)，加大宣傳力度，擴(kuò)大社會(huì)影響，營(yíng)造良好的輿論氛圍，形成農(nóng)民接受培訓(xùn)的持續(xù)動(dòng)力。
5、名額不足。雖然培訓(xùn)中心爭(zhēng)取到一定的培訓(xùn)任務(wù)，但相對(duì)于我區(qū)農(nóng)民來說，名額相對(duì)太少。要讓更多的農(nóng)民從
工程質(zhì)量培訓(xùn)個(gè)人總結(jié) 篇8
為認(rèn)真貫徹國(guó)家、省陽(yáng)光工程項(xiàng)目精神，根據(jù)六盤水市陽(yáng)光辦的總體要求，結(jié)合我縣實(shí)際情況，盤縣農(nóng)科所按照“穩(wěn)定規(guī)模、規(guī)范操作、嚴(yán)抓質(zhì)量、創(chuàng)建品牌”的思路，以提高農(nóng)民科技水平、創(chuàng)業(yè)技能為重點(diǎn)，增加農(nóng)民收入為目標(biāo)，結(jié)合我縣農(nóng)業(yè)、農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展和優(yōu)勢(shì)產(chǎn)業(yè)布局的特點(diǎn)，突出糧食高產(chǎn)創(chuàng)建和特色產(chǎn)業(yè)發(fā)展，創(chuàng)新培訓(xùn)理念，著重圍繞優(yōu)質(zhì)糧高產(chǎn)和農(nóng)村服務(wù)業(yè)、農(nóng)村特色二三產(chǎn)業(yè)、農(nóng)村帶頭人等從業(yè)人員開展培訓(xùn)，收到了較好的效果。
一、具體作法
�。ㄒ唬┟鞔_任務(wù)目標(biāo)
按照市陽(yáng)光辦的安排，今年我所承擔(dān)農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)“陽(yáng)光工程”培訓(xùn)640人，其中馬鈴薯高產(chǎn)高產(chǎn)創(chuàng)建200人，主要安排在四格坡上村、八大山村共二個(gè)點(diǎn)；蔬菜種植技術(shù)170人，主要安排在大山鎮(zhèn)大地頭村，馬場(chǎng)鄉(xiāng)黑生地村二個(gè)點(diǎn)；果樹種植技術(shù)160人，安排在大山鎮(zhèn)大地頭村、平關(guān)鎮(zhèn)石腦村二個(gè)點(diǎn)；食用菌種植技術(shù)60人，主要安排在大山鎮(zhèn)
大地頭村；病蟲害防治員50人，以鎮(zhèn)為單位，進(jìn)行組織，安排在四格八大山村小小學(xué)開班。
目前，我所已完成全部培訓(xùn)任務(wù)，馬鈴薯高產(chǎn)高產(chǎn)創(chuàng)建200人，蔬菜種植技術(shù)170人，果樹種植技術(shù)160人，安排在大山鎮(zhèn)大地頭村、平關(guān)鎮(zhèn)石腦村二個(gè)點(diǎn)；食用菌種植技術(shù)60人，病蟲害防治員50人，共計(jì)640人。
�。ǘ┰绨才�，緊落實(shí)，保證培訓(xùn)工作順利開展九月二十日，縣陽(yáng)光辦召開了全縣培訓(xùn)基地20xx年農(nóng)民培訓(xùn)陽(yáng)光工程布署會(huì)，傳達(dá)了市農(nóng)委、市財(cái)政局《關(guān)于印發(fā)六盤水市20xx年農(nóng)村勞動(dòng)力培訓(xùn)陽(yáng)光工程項(xiàng)目實(shí)施方案的通知》、《盤縣20xx年農(nóng)村勞動(dòng)力培訓(xùn)陽(yáng)光工程項(xiàng)目家庭方案》等會(huì)議精神，九月二十四日我所結(jié)合我縣農(nóng)業(yè)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展和優(yōu)勢(shì)產(chǎn)業(yè)布局的特點(diǎn)，向縣陽(yáng)光辦上報(bào)《盤縣農(nóng)業(yè)科學(xué)研究所二0一二年陽(yáng)光工程培訓(xùn)實(shí)施方案》。整個(gè)培訓(xùn)工作由農(nóng)科所牽頭，鄉(xiāng)鎮(zhèn)農(nóng)推站、村委會(huì)組織協(xié)調(diào)，作為農(nóng)科所本年度重點(diǎn)工作，由農(nóng)科所實(shí)驗(yàn)室主任親自安排布署和具體落實(shí)。培訓(xùn)工作開展分三個(gè)領(lǐng)導(dǎo)小組，第一組主任吳曉留任組長(zhǎng)，負(fù)責(zé)組織領(lǐng)導(dǎo)和協(xié)調(diào)工作。第二組財(cái)務(wù)組，王光敏任組長(zhǎng)。負(fù)責(zé)教材印刷，學(xué)習(xí)資料等培訓(xùn)物資的組織。第三組培訓(xùn)組張英任組長(zhǎng)。農(nóng)科所在本單位門內(nèi)部聘請(qǐng)7名理論功底深厚，實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)豐富的專家組成兩個(gè)專家講師團(tuán)，
巡回講課，涵蓋種植、蔬菜、果樹、食用菌、病蟲害防治等各個(gè)專業(yè)。同時(shí)組織專家編寫《蔬菜種植技術(shù)》、《果樹種植技術(shù)》、《食用種植技術(shù)》、《馬鈴薯高產(chǎn)栽培技術(shù)》、《病蟲害防治》等的課件等。成立培訓(xùn)管理專班。聘用近10名熟悉農(nóng)村、農(nóng)民工作、責(zé)任心強(qiáng)的技術(shù)干部擔(dān)任班主任，負(fù)責(zé)培訓(xùn)班的聯(lián)系、培訓(xùn)管理、考核等事項(xiàng)。10月10日前全部進(jìn)村，建立班級(jí)，摸清學(xué)員基本情況。
（三）廣泛宣傳發(fā)動(dòng)，營(yíng)造良好氛圍
為了使“陽(yáng)光工程”的政策深入民心，家喻戶曉，我們組織開展了多種形式的宣傳活動(dòng)。通過廣播、電視、印發(fā)宣傳資料等方式，、制掛培訓(xùn)橫幅等形式，進(jìn)行了有深度和廣度的持續(xù)宣傳，介紹國(guó)家陽(yáng)光工程政策，10月18日，我所在大山鎮(zhèn)大地頭村小學(xué)舉行了開班儀式，并邀請(qǐng)縣陽(yáng)光辦領(lǐng)導(dǎo)參加。
�。ㄋ模┙⒔∪贫�，規(guī)范操作運(yùn)行
按照上級(jí)陽(yáng)光辦的要求，結(jié)合實(shí)際，我們制定了一整套行之有效的管理辦法，并且嚴(yán)格執(zhí)行，確保了陽(yáng)光工程“陽(yáng)光操作”。
一是認(rèn)真執(zhí)行“三堂課”制度。在各培訓(xùn)班開班前，我們與縣陽(yáng)光辦聯(lián)系，嚴(yán)格執(zhí)行第一堂課制度。在第一節(jié)課上，由縣陽(yáng)光辦和財(cái)政局組成專班到培訓(xùn)班給參培學(xué)員講課，讓農(nóng)民學(xué)員明白陽(yáng)光工程政策、實(shí)施陽(yáng)光工程的重要意義及如何實(shí)施等內(nèi)容。認(rèn)真核查學(xué)員的資格和人數(shù)，切實(shí)做到不漏登、不錯(cuò)登。培訓(xùn)結(jié)束組織考核、考試。建立20%電話抽查制度，培訓(xùn)班結(jié)業(yè)后，各培訓(xùn)班在近1個(gè)月內(nèi)對(duì)培訓(xùn)對(duì)象進(jìn)行跟蹤回訪，以電話回訪的形式為主，回訪對(duì)培訓(xùn)在實(shí)踐中的效果及近期農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中遇到的問題，并及時(shí)告知班主任電話號(hào)碼，進(jìn)行解疑答惑。
二是實(shí)行工作責(zé)任制。
1、各培訓(xùn)教師簽訂責(zé)任書，明確培訓(xùn)具體內(nèi)容及責(zé)任；
2、制定每個(gè)專業(yè)的培訓(xùn)計(jì)劃和方案，確保每個(gè)班按時(shí)如期完成培訓(xùn)任務(wù)。
3、建立學(xué)員培訓(xùn)管理制度，實(shí)行班主任負(fù)責(zé)制，實(shí)行學(xué)員上課簽名制度，按照培訓(xùn)內(nèi)容及學(xué)時(shí)確保教學(xué)環(huán)節(jié)落實(shí)到位，保證培訓(xùn)質(zhì)量；
4、開展教學(xué)質(zhì)量與效果測(cè)評(píng)，農(nóng)科所配合對(duì)各責(zé)任教師的培訓(xùn)課程和績(jī)效進(jìn)行測(cè)評(píng)，并對(duì)培訓(xùn)教師實(shí)行一定的獎(jiǎng)懲制度；
5、切實(shí)按照上級(jí)業(yè)務(wù)部門要求做好培訓(xùn)臺(tái)帳管理工作。
�。ㄎ澹﹦�(chuàng)新培訓(xùn)模式
在培訓(xùn)過程中，我們實(shí)行就地就近培訓(xùn)，直接進(jìn)村，方便農(nóng)民學(xué)習(xí)；辦班形式上，在馬鈴薯高產(chǎn)創(chuàng)建村我們實(shí)行整村推進(jìn)，在病蟲害防治員技能培訓(xùn)實(shí)行全鄉(xiāng)招生辦班；白天集中講技術(shù)，晚上放碟片；在馬鈴薯、果樹等專業(yè)培訓(xùn)時(shí)，
集中學(xué)員在示范田塊進(jìn)行操作觀摩。實(shí)行理論教學(xué)與實(shí)踐操作相結(jié)合、課堂講授與現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)相結(jié)合、常規(guī)教學(xué)與多媒體教學(xué)相結(jié)合等多形式的培訓(xùn)。同時(shí)針對(duì)農(nóng)村勞動(dòng)力現(xiàn)狀，要求培訓(xùn)教師以農(nóng)村、農(nóng)業(yè)實(shí)用技術(shù)為基點(diǎn)，培訓(xùn)內(nèi)容盡量通俗易懂，以提高培訓(xùn)實(shí)效。采取了20%電話抽查制度，以電話回訪的形式為主，回訪對(duì)培訓(xùn)在實(shí)踐中的`效果及近期農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中遇到的問題，并及時(shí)告知責(zé)任老師號(hào)碼，進(jìn)行解疑答惑。
二、存在的問題
根據(jù)對(duì)已經(jīng)結(jié)業(yè)的學(xué)員及班主任、輔導(dǎo)員的座談和電話抽查情況，90%以上人員的認(rèn)為這種培訓(xùn)班能解決很大生產(chǎn)上遇到的具體問題，非常好，但也存在一些問題：
一是培訓(xùn)過程中學(xué)員簽字手續(xù)較多，農(nóng)民學(xué)員感覺繁瑣，一再?gòu)?qiáng)調(diào)不能代簽，但部分50歲以上的學(xué)員會(huì)以看不清而請(qǐng)旁人代簽，增加了工作難度，在一定程度上影響了學(xué)習(xí)的積極性。
二是培訓(xùn)組織需要較大精力。若全部以小班形式組織培訓(xùn)，勢(shì)必造成陽(yáng)光辦和財(cái)政局監(jiān)管方面的矛盾。
三是少數(shù)農(nóng)民學(xué)員紀(jì)律不夠好。多數(shù)學(xué)員為50歲左右的農(nóng)民，平時(shí)懶散慣了，一下了集中上課，難以適應(yīng)，表現(xiàn)上課紀(jì)律較差，遲到早退等現(xiàn)象。
工程質(zhì)量培訓(xùn)個(gè)人總結(jié) 篇9
縣陽(yáng)光辦：
根據(jù)《重慶市農(nóng)業(yè)委員會(huì)重慶市財(cái)政局關(guān)于實(shí)施2009年農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)陽(yáng)光工程工作的通知》（渝農(nóng)發(fā)2009356號(hào)）和《開縣農(nóng)業(yè)局開縣財(cái)政局關(guān)于實(shí)施2009年農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)陽(yáng)光工程工作的通知》精神及《重慶市三峽技工學(xué)校關(guān)于2009年陽(yáng)光工程培訓(xùn)實(shí)施方案》（渝三技辦200940號(hào)）要求，培訓(xùn)工作從2009年11月6日啟動(dòng)至12月13日結(jié)束，全面完成縣陽(yáng)光辦下達(dá)的450人培訓(xùn)任務(wù)，現(xiàn)將培訓(xùn)工作情況總結(jié)于后：
陽(yáng)光工程是一項(xiàng)系統(tǒng)工程、社會(huì)工程和民心工程，它以提高農(nóng)村勞動(dòng)力素質(zhì)和就業(yè)技能，大力開展農(nóng)村勞動(dòng)力就地就近轉(zhuǎn)移就業(yè)培訓(xùn)、創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)和農(nóng)村帶頭人培訓(xùn)，引導(dǎo)農(nóng)民轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念，提高農(nóng)民就地就近就業(yè)能力、創(chuàng)業(yè)能力和輻射帶動(dòng)能力，促進(jìn)農(nóng)業(yè)勞動(dòng)力向農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)延長(zhǎng)鏈轉(zhuǎn)移，由單純外出務(wù)工向就地就近轉(zhuǎn)移就業(yè)轉(zhuǎn)變，由偏重服務(wù)城市發(fā)展向注重支撐農(nóng)村經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展轉(zhuǎn)變，推動(dòng)城鄉(xiāng)統(tǒng)籌協(xié)調(diào)發(fā)展，增加農(nóng)民收入、加快全面建設(shè)小康社會(huì)步伐為目的，對(duì)構(gòu)筑社會(huì)和諧穩(wěn)定和社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)具有重要的意義。
一、工作完成情況
今年是我校參與農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)陽(yáng)光工程項(xiàng)目的第七年，
在前幾年的培訓(xùn)工作實(shí)施過程中，積累了一定經(jīng)驗(yàn)，培訓(xùn)成效顯著。由于今年培訓(xùn)任務(wù)下達(dá)較晚，在時(shí)間緊，任務(wù)重的情況下，學(xué)校實(shí)行特事特辦，在接到通知第一時(shí)間及時(shí)制定了《2009陽(yáng)光工程培訓(xùn)實(shí)施方案》，并將實(shí)施方案上報(bào)縣陽(yáng)光辦和財(cái)政局審核。學(xué)校要求各科（處）室積極配合，培訓(xùn)工作進(jìn)展順利，短短10天時(shí)間內(nèi)，及時(shí)搞好宣傳動(dòng)員和招生工作，共開展陽(yáng)光工程培訓(xùn)三期9個(gè)班次，其中第一期100人2個(gè)班，專業(yè)為農(nóng)村建筑工匠；第二期250人5個(gè)班，專業(yè)為農(nóng)村經(jīng)紀(jì)人150人3個(gè)班，農(nóng)村建筑工匠100人2個(gè)班；第三期100人2個(gè)班，專業(yè)為農(nóng)村帶頭人。
二、工作實(shí)施情況
1、明確要求，落實(shí)專人負(fù)責(zé)。今年的陽(yáng)光工程培訓(xùn)任務(wù)下達(dá)后，我們立即制定了《重慶市三峽技工學(xué)校2009年陽(yáng)光工程培訓(xùn)實(shí)施方案》（渝三技辦200940號(hào)），成立相應(yīng)的項(xiàng)目領(lǐng)導(dǎo)小組，由學(xué)
校主要領(lǐng)導(dǎo)牽頭，根據(jù)專業(yè)、培訓(xùn)任務(wù)、補(bǔ)助資金制定招生簡(jiǎn)章，將實(shí)施方案、培訓(xùn)計(jì)劃、課程安排表、資金預(yù)算表，及時(shí)上報(bào)縣項(xiàng)目辦公室。每期開班均實(shí)行“第一節(jié)課”制度，做好引導(dǎo)性培訓(xùn)，內(nèi)容將涵蓋基本權(quán)益保護(hù)、法律知識(shí)、專業(yè)技能、安全生產(chǎn)等方面。不折不扣地確保培訓(xùn)質(zhì)量，提高培訓(xùn)效果。
2、廣泛宣傳，積極動(dòng)員。學(xué)校接到培訓(xùn)任務(wù)后，及時(shí)開展多方位宣傳動(dòng)員工作，將陽(yáng)光工程培訓(xùn)和解決“三農(nóng)”問題結(jié)合起來，把黨的'富民政策一并進(jìn)行宣傳。通過廣播、電視、標(biāo)語(yǔ)和編印宣傳資料等宣傳方式，對(duì)陽(yáng)光工程實(shí)施的目的、招收對(duì)象、培訓(xùn)工種等方面做了大量的宣傳工作，共發(fā)放宣傳資料2萬余份。
3、規(guī)范管理，確保培訓(xùn)質(zhì)量。為提高陽(yáng)光工程的培訓(xùn)效果，我們圍繞增強(qiáng)農(nóng)民就業(yè)技能，重抓五項(xiàng)制度，切實(shí)接受主管部門的監(jiān)督管理。首先是推行“第一節(jié)課”制度，每次開班第一節(jié)課，縣陽(yáng)光辦領(lǐng)導(dǎo)親自到場(chǎng)授課，大力宣傳陽(yáng)光工程，講解職業(yè)技能培訓(xùn)的重要性和實(shí)施勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)工程的重要意義，使培訓(xùn)農(nóng)民了解什么是陽(yáng)光工程，以及陽(yáng)光工程的各項(xiàng)政策。其次是建立公示制度，通過多種方式向社會(huì)公布培訓(xùn)人員名單、培訓(xùn)任務(wù)、培訓(xùn)專業(yè)、培訓(xùn)時(shí)間及補(bǔ)助標(biāo)準(zhǔn)，真實(shí)反映受訓(xùn)農(nóng)民的補(bǔ)貼標(biāo)準(zhǔn)。規(guī)范臺(tái)賬制度，認(rèn)真及時(shí)做好學(xué)員登記工作，按照要求如實(shí)填寫農(nóng)民實(shí)際情況，建立健全培訓(xùn)臺(tái)賬。執(zhí)行好上報(bào)制度，根據(jù)招生情況，及時(shí)向縣陽(yáng)光辦上報(bào)培訓(xùn)人數(shù)。加強(qiáng)檢查驗(yàn)收，堅(jiān)持定期檢查與不定期抽查相結(jié)合，培訓(xùn)結(jié)束后進(jìn)行結(jié)業(yè)考試與考核。
4、注重效果，突出培訓(xùn)服務(wù)。學(xué)校定期開展教育教學(xué)質(zhì)量評(píng)估活動(dòng)，不斷改進(jìn)培訓(xùn)方式方法，提高培訓(xùn)趣味性；聽取受培訓(xùn)學(xué)員意見，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和糾正存在的問題，提高培訓(xùn)質(zhì)量，增強(qiáng)陽(yáng)光工程的實(shí)施效果。
5、按照要求，開展自查工作。為加強(qiáng)農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)陽(yáng)光工程項(xiàng)目的管理，根據(jù)農(nóng)業(yè)部等六部委和市、縣陽(yáng)光辦要求，學(xué)校項(xiàng)目辦公室辦通過召開培訓(xùn)學(xué)員座談、電話抽查、個(gè)別走訪等方式，對(duì)今年的陽(yáng)光工程實(shí)施情況進(jìn)行了自查。
6、規(guī)范財(cái)務(wù)管理。嚴(yán)格按照陽(yáng)光工程的資金管理辦法進(jìn)行使用，實(shí)行統(tǒng)一財(cái)政報(bào)賬制度，進(jìn)一步規(guī)范了財(cái)務(wù)管理，使有限的培訓(xùn)資金全部用于培訓(xùn)工作。今年，我校就450名陽(yáng)光工程培訓(xùn)學(xué)員的預(yù)算補(bǔ)助資金167500元，進(jìn)行了規(guī)范管理，其中用于學(xué)員的生活費(fèi)47250元（每期7天，每人每天人平15元）；用于學(xué)員的住宿費(fèi)67500元（每期學(xué)員共6個(gè)晚上，一個(gè)房間住2人，每個(gè)房間每晚50元，每期學(xué)員人平50/2x6=150元）；用于學(xué)員的教師授課費(fèi)28000元（農(nóng)村建筑工匠按500元/天，農(nóng)村經(jīng)紀(jì)人和農(nóng)村帶頭人按400元/天）；用于學(xué)員的教材費(fèi)12600元，人平28元（專業(yè)教材8元/本，農(nóng)民務(wù)工讀本20元/本）；用于學(xué)員的結(jié)業(yè)證書工本費(fèi)900元（2元/本/人）；用于學(xué)員的實(shí)作實(shí)訓(xùn)耗材費(fèi)11250元，已入帳開支6231元，尚有5019元未入帳（培訓(xùn)材料、組織學(xué)員參觀農(nóng)村種植、養(yǎng)殖示范戶產(chǎn)生的交通費(fèi)用、部分學(xué)員的臨時(shí)工作餐、煙水、學(xué)員結(jié)業(yè)考試試卷制作費(fèi)、
筆記本、筆、資料袋、辦公費(fèi)、會(huì)務(wù)費(fèi)、陽(yáng)光工程項(xiàng)目審計(jì)費(fèi)用等支出）。
三、下一步工作打算和計(jì)劃
為進(jìn)一步促進(jìn)農(nóng)村富余勞動(dòng)力向非農(nóng)產(chǎn)業(yè)領(lǐng)域轉(zhuǎn)移，提高農(nóng)村勞動(dòng)力整體素質(zhì)，繼續(xù)做好農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移陽(yáng)光工程培訓(xùn)工作，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，找出不足，克服困難，積極動(dòng)員富余勞動(dòng)力參加培訓(xùn)，轉(zhuǎn)變思想觀念，解除后顧之憂，增加農(nóng)民收入。
20xx年，我校在市、縣陽(yáng)光辦的領(lǐng)導(dǎo)下，進(jìn)一步積極參與，提高培訓(xùn)競(jìng)爭(zhēng)力。全年計(jì)劃培訓(xùn)農(nóng)村富余勞動(dòng)力1000人以上。針對(duì)我縣農(nóng)民的特點(diǎn)，培訓(xùn)專業(yè)側(cè)重于以服務(wù)當(dāng)?shù)剞r(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展為主。結(jié)合我縣農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)發(fā)展，開展“五業(yè)一人”培訓(xùn)，示范開展農(nóng)民創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)，不斷提高就業(yè)率和增加勞務(wù)收入。
工程質(zhì)量培訓(xùn)個(gè)人總結(jié) 篇10
首先很高興團(tuán)委給我這次機(jī)會(huì)參加青馬工程的培訓(xùn)，讓我得到了除了課堂以外更全面的學(xué)習(xí)與鍛煉機(jī)會(huì)。在這一個(gè)月說長(zhǎng)不長(zhǎng)，說短也不短的時(shí)間里，我和來自學(xué)校各院的學(xué)生干部一起，進(jìn)行理論知識(shí)培訓(xùn)與課外實(shí)踐鍛煉。此刻再回首，回味著這段難忘的經(jīng)歷，感覺收獲頗豐，受益匪淺。
起初我并不知道青馬工程的含義，也不知道為什么要有這樣的培訓(xùn)。但是為期一個(gè)月左右的培訓(xùn)讓我真正了解了什么時(shí)青馬工程，為什么我們要參加青馬工程的培訓(xùn)。“青馬工程”全稱“青年馬克思主義者培訓(xùn)工程”，它旨在通過教育培訓(xùn)和實(shí)踐鍛煉等行之有效的方式，不斷提高大學(xué)生骨干、團(tuán)干部、青年知識(shí)分子等青年群體的思想政治素質(zhì)、政策理論水平、創(chuàng)新能力、實(shí)踐能力和組織協(xié)調(diào)能力，使他們進(jìn)一步堅(jiān)定跟黨走中國(guó)特色社會(huì)主義道路的信念，成長(zhǎng)為中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的合格建設(shè)者和可靠接班人。學(xué)習(xí)之前，面對(duì)如此冗長(zhǎng)的一個(gè)定義，毫無頭緒。然而隨著隨著課程的深入，這些問題也就不復(fù)存在了。 此次學(xué)習(xí)主要分為兩個(gè)部分，一理論知識(shí)培訓(xùn)，二課外實(shí)踐鍛煉。
這次的理論學(xué)習(xí)，由專門邀請(qǐng)的領(lǐng)導(dǎo)老師來給我們做講座。這些講座，老師為我們充分的展示了他們淵博的知識(shí)，在輕松融洽的環(huán)境中給我們講著馬克思的故事、什么是馬克思主義、如何做一個(gè)合格的青年馬克思主義者等等。老師的講解讓我們看到了一個(gè)有血有肉的馬克思，而不是教材上枯燥乏味的條條杠杠。讓我們更加深入的看到了馬克思真實(shí)的一面，也更好的了解了馬克思主義的發(fā)展。此外，還有老師為我們講授了公文寫作，這也是對(duì)于學(xué)生干部非常有幫助的一堂課。作為一名干部，正確的解讀公文是非常有必要的。老師通過以新聞稿為例，為我們分析重點(diǎn)，指出注意點(diǎn)，讓大家對(duì)此有了一個(gè)更為明確的認(rèn)識(shí)。我相信這對(duì)我們今后離開校園步入社會(huì)投身工作崗位后也有著很大的幫助。
在此期間，我們每個(gè)人都認(rèn)真的記著筆記，不敢說我們究竟掌握了多少馬克思列寧主義，但至少我們每一個(gè)學(xué)員的態(tài)度是端正的，每個(gè)人都懷揣著一顆虔誠(chéng)的心。大家聽課氛圍的高漲更是反作用的拉動(dòng)了老師的熱情，不斷舉手提問發(fā)言，增加了課堂的趣味性與互動(dòng)性。這樣的`課堂真正做到了深入人心，并取得了良好的反應(yīng)。大家也深刻的體會(huì)到一點(diǎn)，任何實(shí)踐都離不開理論知識(shí)的基礎(chǔ)，否則一切都是空談。
課外實(shí)踐鍛煉是讓我印象最為深刻的。一共有兩個(gè)項(xiàng)目：青春體驗(yàn)崗和素質(zhì)拓展。青春體驗(yàn)崗是由每一位學(xué)員自帶清掃工具去打掃校園。我們班分到的任務(wù)是幫宿管阿姨打掃宿舍樓道。一開始，任務(wù)分配下來的時(shí)候我還覺得是一件很輕松的事，干勁十足�？墒菦]過多久，就開始腰酸手酸，吐熱氣了，抵不住的放慢了節(jié)奏。還好有小伙伴和我輪流進(jìn)行掃地、拖地，相互鼓勵(lì)著完成了任務(wù)。這個(gè)時(shí)候我才意識(shí)到宿管阿姨每天都要打掃這整整一幢宿舍樓是有多么辛苦，而小伙伴的陪伴與合作也是我可以順利完成任務(wù)的關(guān)鍵。
素質(zhì)拓展課也是令人眼前一亮的一個(gè)精心的設(shè)計(jì)。所有成員聚集在操場(chǎng)上，在教練的指揮下共同或分組完成任務(wù)，參與大家庭的集體游戲。“急速60秒”、“車輪滾滾”，簡(jiǎn)單的游戲卻是蘊(yùn)含著大道理。小伙伴們?cè)谟螒蛑蟹e極投入，結(jié)束后認(rèn)真反思，從中領(lǐng)悟到團(tuán)結(jié)的力量以及合理分工的重要性。同作為學(xué)員的學(xué)生干部，大家都在其中學(xué)到了很多處理問題的方法，發(fā)現(xiàn)了很多作為領(lǐng)導(dǎo)干部應(yīng)該注意的問題。可以說在游戲中我們體驗(yàn)快樂，收獲成果，以一種輕松而積極的方式挖掘著寶貴的處事道理�？梢哉f這是最難忘的一天了！
而在培訓(xùn)接近尾聲之際，我們又齊聚一堂，認(rèn)真聆聽了秦宜智同志在全國(guó)高校共青團(tuán)工作研討班開班式上的講話。通過學(xué)習(xí)，我們更進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)到作為新世紀(jì)的大學(xué)生，我們使命光榮、責(zé)任重大。我們要努力提高專業(yè)技能，開拓視野，不斷創(chuàng)新，為建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)做出自己最大的貢獻(xiàn)。
最后，我想說，要成為一名合格的“青馬人”，自己的努力看成是充分條件的話，那么同時(shí)我還需要“天時(shí)、地利、人和”這樣的必要條件去輔佐我。我們這些學(xué)員們至少要有過人之處，只是相信馬克思主義是不夠的，想成為一名合格的“青馬人”的前提我們還必須是一名出色的大學(xué)生，這樣才是學(xué)校的初衷。我堅(jiān)信，自己可以成為一名合格的“青馬人”，同時(shí)也確認(rèn)自己有這個(gè)能力去實(shí)現(xiàn)這個(gè)愿望。未來的人文靠我們這些莘莘學(xué)子，我們的未來也要依托人文的日益壯大！
工程質(zhì)量培訓(xùn)個(gè)人總結(jié) 篇11
從最初對(duì)青馬工程一無所知到親身經(jīng)歷，從最初參加青馬工程到這期培訓(xùn)結(jié)束，我也在這段旅程中從而邁向了更成熟的階段，加深了更高的思想認(rèn)識(shí)，提高了更優(yōu)的實(shí)踐水平。有幸參加青馬工程對(duì)我而言是收獲頗多、受益匪淺。
青馬工程為我們搭建了穩(wěn)定的階梯。
這期青馬工程培訓(xùn)豐富多彩，理論學(xué)習(xí)，素質(zhì)拓展結(jié)合。理論講座帶我們接觸到高校共青團(tuán)工作，更深入走進(jìn)馬克思主義，使我們體會(huì)到青年的的責(zé)任，明白了青年的使命，是我們成長(zhǎng)的階梯；素質(zhì)拓展領(lǐng)我們接觸到實(shí)踐工作，更深刻的了解實(shí)踐活動(dòng)，指導(dǎo)我們行動(dòng)能力的培養(yǎng)。這是為我們的成長(zhǎng)之旅搭建的階梯。
胡老師的“青春、夢(mèng)想與使命”講座拉開了青馬培訓(xùn)班的序幕，點(diǎn)燃了作為青年我們的青春之火。老師深入淺出的為我們講解了有關(guān)高校共青團(tuán)、校團(tuán)委的知識(shí)，這使我們清楚的了解其工作任務(wù)，工作原則，工作思路，工作構(gòu)架與工作重點(diǎn)�，F(xiàn)實(shí)而言，這與我們還有不小距離，但是通過老師的講解，我學(xué)到更多有關(guān)這方面的知識(shí)，系統(tǒng)的了解的這方面的工作，而這也是青年我們必須關(guān)注的、學(xué)習(xí)的。講座的氛圍比之其他方式更深刻地使其雕刻在我們的心中。這是在老師豐厚的經(jīng)驗(yàn)，科學(xué)的知識(shí)下地傳授，是潛移默化的影響。此外老師提出了對(duì)我們的要求，這些要求是注入給我們的力量。這方面的學(xué)習(xí)讓我進(jìn)一步了解到我們的責(zé)任與要求。在能力中提出了學(xué)術(shù)研究能力，組織管理能力，信息捕捉能力，這是我們熟悉的團(tuán)結(jié)協(xié)作能力，開拓創(chuàng)新能力，溝通表達(dá)能力之外的新要求。指引我們能力前進(jìn)培養(yǎng)的方向，確定個(gè)人能力發(fā)展完善的目標(biāo)；在素養(yǎng)中提出了知識(shí)文化素養(yǎng)、身體心理素養(yǎng)、禮儀文明素養(yǎng)；在學(xué)生干部中提出做信念型、學(xué)習(xí)型、創(chuàng)新型、實(shí)干型、服務(wù)型、清正型的“六型”學(xué)生干部。這次講座使我正確的認(rèn)識(shí)自我，了解差距，并促使我努力縮短差距。
素質(zhì)拓展活動(dòng)是理論學(xué)習(xí)之外的實(shí)踐活動(dòng)，最為讓我難忘，最為讓我受益。感謝張老師為我們做的精心安排，感謝其使我接觸到現(xiàn)代人和現(xiàn)代組織全新的學(xué)習(xí)方法和訓(xùn)練方式，使我接觸這終生受益的活動(dòng)及根植于我心的行動(dòng)思維，使我我能有機(jī)會(huì)以之分享于我的班級(jí)，使我能見到打破我一直期待克服的執(zhí)行力、行動(dòng)力缺陷的第一步，使我能在以后的日子獲得長(zhǎng)足前進(jìn)動(dòng)力。這次活動(dòng)是在專業(yè)的汪教練指導(dǎo)下進(jìn)行的，這是一堂學(xué)習(xí)實(shí)踐的課�；顒�(dòng)中每一活動(dòng)都使人深受其益。取隊(duì)名培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)的協(xié)作溝通能力，“足夠高”更是啟發(fā)想象力與創(chuàng)造力，鍛練戰(zhàn)勝困難的毅力，“人椅”對(duì)我們而言是個(gè)挑戰(zhàn)自我超越自我，學(xué)會(huì)團(tuán)隊(duì)激勵(lì)，群體合作意識(shí)的活動(dòng)，也是對(duì)這些平時(shí)言于口上的理論知識(shí)的實(shí)踐�；顒�(dòng)更有對(duì)思維創(chuàng)新的訓(xùn)練與啟發(fā)。素質(zhì)拓展是在實(shí)踐中的學(xué)習(xí)，開拓了視野，增長(zhǎng)了見識(shí)，體會(huì)到了實(shí)踐的重要，“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”。沒有實(shí)踐，沒有真理。決定問題，需要智慧，貫徹執(zhí)行時(shí)則需要實(shí)踐。在這次活動(dòng)中服從也是要求重點(diǎn)，它是我們?cè)诶蠋熤笇?dǎo)下開展活動(dòng)，進(jìn)行活動(dòng)，完成活動(dòng)的基礎(chǔ)。同時(shí)，應(yīng)當(dāng)在活動(dòng)克服自己的心理的障礙，積極主動(dòng)參與活動(dòng)，學(xué)會(huì)溝通配合，學(xué)會(huì)發(fā)揮自己力量，積極為群體做出自己的貢獻(xiàn)。素質(zhì)拓展是我之前從未接觸的，甚至與從未想到，卻于我而言是到目前為止所接觸中的最為“奇跡”的。
學(xué)習(xí)是大學(xué)生的最為主要的任務(wù)，我們的學(xué)習(xí)更為重要在學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)的方式方法，對(duì)校黨委組織部部長(zhǎng)陳剛教授的“如何提高學(xué)生干部的學(xué)習(xí)能力和綜合素養(yǎng)”的講座無疑是我的攀山之捷徑，飛天之羽翅。“為什么學(xué)習(xí)”是老師給我們講的第一個(gè)問題也是我們尋求學(xué)習(xí)意義的深層思考。或許如老師言生存的需要，實(shí)力的要求，不學(xué)習(xí)思想僵化、能力退化，學(xué)習(xí)的高附加值及面對(duì)全世界都學(xué)習(xí)的競(jìng)爭(zhēng)，不過從中最要的收獲應(yīng)在于尋找自己的學(xué)習(xí)理由、意義，為自己找到學(xué)習(xí)的不竭動(dòng)力。當(dāng)明白學(xué)習(xí)之于自己的意義，才可全心投入，不懈追求。其二談到“學(xué)什么”，老師指出了圍繞長(zhǎng)遠(yuǎn)的目標(biāo)學(xué)習(xí)，滿足個(gè)人發(fā)展的需要學(xué)習(xí)，工作需要什么，就學(xué)習(xí)什么，這些是著眼于我們未來就業(yè)之需求，提高核心競(jìng)爭(zhēng)力的有關(guān)方面學(xué)習(xí)內(nèi)容。更具啟發(fā)之處在于老師同時(shí)強(qiáng)調(diào)了學(xué)習(xí)歷史，這發(fā)人深省，讓我重新認(rèn)識(shí)到自己放下的歷史是多么重要，這些是積淀的寶貴，是免費(fèi)卻無價(jià)的財(cái)富。學(xué)習(xí)歷史更是要求自己獨(dú)立思考，深刻領(lǐng)悟。教授的在歷史中學(xué)習(xí)，在歷史中感悟于自己該時(shí)刻謹(jǐn)記。此外老師所言學(xué)醫(yī)學(xué)知識(shí)，法律知識(shí)也彌補(bǔ)所學(xué)之盲區(qū)。其三談到“怎么學(xué)”，老師談到向?qū)嵺`學(xué)，向群眾學(xué)，向網(wǎng)絡(luò)信息學(xué)，綜合多種學(xué)習(xí)方法來學(xué)。學(xué)習(xí)最重要的不是客觀的方法，而是主觀的學(xué)習(xí)品質(zhì)，這是老師講座又一直指人心的地方。學(xué)習(xí)要持之以恒，要勤于思考，善于總結(jié)，要精力聚焦，要學(xué)以致用。成功一定有方法，失敗一定有原因，而原因多在于品質(zhì)問題，所以我們更當(dāng)注重學(xué)習(xí)品質(zhì)的培養(yǎng)，構(gòu)建自己的堅(jiān)定品質(zhì)。談到干部，老師也給了我們做出指導(dǎo)，提出了統(tǒng)籌兼顧能力，知人善用能力，開拓創(chuàng)新能力；也
給我們做出了注意事項(xiàng)，工作主動(dòng)，工作快節(jié)奏，工作高標(biāo)準(zhǔn)，抓好工作最后一步，關(guān)注群體利益；也給我們做出了要求，敢于擔(dān)當(dāng)，吃苦耐勞，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，注意管理藝術(shù)的研究，等等。這些是沒有工作經(jīng)歷的`我的及時(shí)良藥，是我現(xiàn)在，未來的指導(dǎo)。陳教授的講座是我面臨切實(shí)問題的真切解決之道。
我們?cè)谇囫R工程鑄造了堅(jiān)定的方向。
經(jīng)過這次培訓(xùn)，我得以重新的認(rèn)識(shí)自己，定位自己，也深刻的認(rèn)識(shí)自己的重?fù)?dān)。這種重?fù)?dān)一是發(fā)現(xiàn)自己的許多有待不斷克服的不足與不斷縮短的差距，這方面給了我重?fù)?dān)，前進(jìn)如逆水行舟，但是我會(huì)在這重?fù)?dān)下尋到壓迫的力量及決心，我更要以積極的熱情，堅(jiān)定的態(tài)度去正式自己，努力把自己提高。拜倫說，青年人滿身都是精力，正如春天的河水那樣豐富。我相信正是青年的自己那爆發(fā)的精力，隱藏的潛能。這重?fù)?dān)又是當(dāng)代青年肩負(fù)的責(zé)任與使明，以及青馬工程的使他們進(jìn)一步堅(jiān)定跟黨走中國(guó)特色社會(huì)主義道路的信念，成長(zhǎng)為中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的合格建設(shè)者和可靠接班人的重?fù)?dān)。這個(gè)重?fù)?dān)是我們?nèi)w青年所肩負(fù)的。在這個(gè)學(xué)習(xí)過程中我明白這是重?fù)?dān)又是使命，又是力量，我們當(dāng)代的使命較革命前輩而言是幸福的。我們身處和平年代面臨這樣的使命也將是我們力量的源泉，這將不再為重?fù)?dān)，是當(dāng)下中國(guó)夢(mèng)的力量。路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。這些重?fù)?dān)是一個(gè)方向，指引航行的方向，引領(lǐng)未來的方向，一個(gè)堅(jiān)定的方向。
青馬工程時(shí)間是短暫的，但影響是長(zhǎng)遠(yuǎn)的。青馬工程所獲的價(jià)值來源自己，你可以獲得價(jià)值一分的收獲，你可以獲得價(jià)值一億的收獲，你只有不停地實(shí)踐它,持之以恒，才會(huì)使之成為現(xiàn)實(shí)，在行動(dòng)踐行過程中的達(dá)到你所期望的價(jià)值。我們都應(yīng)期待的是真心，有心，恒心的理論的學(xué)習(xí)、實(shí)踐的行動(dòng)之后的無價(jià)。
工程質(zhì)量培訓(xùn)個(gè)人總結(jié) 篇12
克山農(nóng)場(chǎng)為貫徹落實(shí)好20xx年農(nóng)業(yè)勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)陽(yáng)光工程工作，成立了克山農(nóng)場(chǎng)陽(yáng)光培訓(xùn)辦公室，并在20xx年11月1日20xx年12月17日進(jìn)行了種植業(yè)、林業(yè)、農(nóng)機(jī)等農(nóng)業(yè)技術(shù)進(jìn)行了培訓(xùn)工作，具體實(shí)施陽(yáng)光工程培訓(xùn)的為農(nóng)場(chǎng)科技科，逐項(xiàng)開展陽(yáng)光工程培訓(xùn)工作，具體由以下幾方面工作：
一、陽(yáng)光工程培訓(xùn)班基本情況的總結(jié)
克山農(nóng)場(chǎng)陽(yáng)光培訓(xùn)班于20xx年11月1日至12月17日共計(jì)2期，共224學(xué)時(shí)，全年完成人數(shù)330人次的陽(yáng)光工程培訓(xùn)。聘請(qǐng)了墾區(qū)和八一農(nóng)大學(xué)及農(nóng)墾科學(xué)院教授及科帶頭人親臨我場(chǎng)進(jìn)行了授課，培訓(xùn)地點(diǎn)在克山農(nóng)場(chǎng)初級(jí)中學(xué)和齊齊哈爾種畜場(chǎng)機(jī)關(guān)會(huì)議室職工培訓(xùn)中心舉辦。人員全部來自各管理區(qū)的種植戶，培訓(xùn)方式為采用多媒體及教師集中授課、集中解答學(xué)員提出的問題，培訓(xùn)內(nèi)容與申請(qǐng)報(bào)告、項(xiàng)目合同一致，主要為：農(nóng)林經(jīng)濟(jì)管理、27課時(shí)；農(nóng)林植保技術(shù)、29課時(shí)；農(nóng)業(yè)機(jī)械的使用和維護(hù)、32課時(shí)；和田間農(nóng)機(jī)標(biāo)準(zhǔn)化作業(yè)24課時(shí)；小麥葉齡診斷技術(shù)、16課時(shí)；大豆高產(chǎn)栽培技術(shù)、18課時(shí)；馬鈴薯高產(chǎn)創(chuàng)建技術(shù)、18課時(shí)（克山農(nóng)場(chǎng)培訓(xùn)科目）；水稻葉齡診斷技術(shù)、16課時(shí)；水稻高產(chǎn)栽培技術(shù)、16課時(shí)；玉米高產(chǎn)栽培技術(shù)、16課時(shí)；玉米產(chǎn)業(yè)發(fā)展、8課時(shí)（齊齊哈爾種畜場(chǎng)培訓(xùn)科目）。培訓(xùn)結(jié)束后對(duì)學(xué)員進(jìn)行了考試、考核。授課期間，農(nóng)場(chǎng)職工積極性極高，受益很大。通過這次培訓(xùn)，職工受益匪淺，大大的提升了農(nóng)場(chǎng)職工的專業(yè)科技知識(shí)，為以后的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)提供了科技后盾保障。
20xx年12月21日組織了10人到黑龍江八一農(nóng)墾大學(xué)參加農(nóng)民創(chuàng)業(yè)種植技術(shù)培訓(xùn)，學(xué)習(xí)掌握了職工在農(nóng)場(chǎng)經(jīng)濟(jì)下如何發(fā)揮作用的知識(shí)，從而進(jìn)一步活躍了農(nóng)場(chǎng)的經(jīng)濟(jì)氛圍，積極的利用農(nóng)民創(chuàng)業(yè)的興趣，為他們開展創(chuàng)業(yè)提供了專業(yè)知識(shí)和科技保障
二、對(duì)培訓(xùn)的資金使用情況的總結(jié)
對(duì)班農(nóng)業(yè)技術(shù)培訓(xùn)班教員、學(xué)員的食宿、交通、等費(fèi)用的.總結(jié)：此次培訓(xùn)班有330人參加，用于培訓(xùn)的中央補(bǔ)助資金為95700元，資金使用沒有超出開支范圍，其明細(xì)如下：
資料費(fèi)：1830元學(xué)習(xí)用品：1410元講課費(fèi)：23200元教師住宿補(bǔ)貼：5550元學(xué)員住宿補(bǔ)貼：14144元教師、學(xué)員餐費(fèi)補(bǔ)貼：49566元
合計(jì)：95700元
三、培訓(xùn)結(jié)果及其影響
克山農(nóng)場(chǎng)陽(yáng)光工程對(duì)農(nóng)業(yè)技術(shù)培訓(xùn)工作進(jìn)行的認(rèn)真完成，經(jīng)過培訓(xùn)，通過培訓(xùn)使職工良種使用率提高，掌握了高產(chǎn)優(yōu)質(zhì)種植、養(yǎng)殖栽培技術(shù)、病蟲草害防治技術(shù)、農(nóng)機(jī)使用維修技術(shù)等，使生產(chǎn)得到更快發(fā)展，產(chǎn)量水平有更好的提高，經(jīng)濟(jì)收入大幅增加，并輻射帶動(dòng)周邊職工采用新技術(shù)，促進(jìn)生產(chǎn)發(fā)展。培訓(xùn)的職工市場(chǎng)意識(shí)、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)、工作能力有了顯著提高，這可進(jìn)一步改善職工及家庭的生產(chǎn)生活條件，對(duì)促進(jìn)農(nóng)場(chǎng)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展起到了積極的作用。由于培訓(xùn)轉(zhuǎn)移的職工所學(xué)到的知識(shí)、見識(shí)和素質(zhì)有很大提高，對(duì)其他的職工影響極大，所以來報(bào)名參與培訓(xùn)的職工顯著增加，由于培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)和名額有限，陽(yáng)光工程培訓(xùn)辦公室篩選了一些素質(zhì)高、工作能力強(qiáng)的基層職工人員組織培訓(xùn)，通過有效的指導(dǎo)培訓(xùn)，擴(kuò)大了職工的視野、增長(zhǎng)了見識(shí)、掌握各項(xiàng)技術(shù)等人力資源積累，為農(nóng)場(chǎng)的城鎮(zhèn)化、工業(yè)化發(fā)展注入更多技術(shù)、信息等資源儲(chǔ)備，對(duì)推動(dòng)農(nóng)場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展起到了非常重要的作用。
四、存在問題及不足
20xx年陽(yáng)光工程培訓(xùn)工作雖然取得了一定成績(jī)，但存在問題也是顯而易見的。部分人對(duì)轉(zhuǎn)移培訓(xùn)認(rèn)識(shí)不高，還沒有真正把陽(yáng)光工程培訓(xùn)工作作為發(fā)展機(jī)遇，拓展職能的高度來抓；職工職業(yè)技能培訓(xùn)的基礎(chǔ)條件還不能適應(yīng)培訓(xùn)工作的需要，文化素質(zhì)有待提高，這些問題將在明年工作中努力解決。
五、下一步工作的努力方向
一是陽(yáng)光工程培訓(xùn)機(jī)制建設(shè)的提高，配齊專職人員，達(dá)到遴選、培訓(xùn)、指導(dǎo)服務(wù)一體化能力明顯提高；二是職業(yè)技能培訓(xùn)基地建設(shè)的多元化；三是多措并舉搞好科技創(chuàng)新培訓(xùn)方式，使農(nóng)業(yè)科技培訓(xùn)質(zhì)量有明顯提高，農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的各個(gè)時(shí)節(jié)上利用廣播、電視、科技下鄉(xiāng)進(jìn)行農(nóng)業(yè)科技培訓(xùn)的基礎(chǔ)上，聘請(qǐng)有經(jīng)驗(yàn)的教師，組織開展農(nóng)業(yè)科技專題培訓(xùn)班，提高農(nóng)業(yè)科技培訓(xùn)質(zhì)量，把科技培訓(xùn)與種植特色結(jié)合起來；四是加強(qiáng)農(nóng)場(chǎng)青年職工培訓(xùn)，主要針對(duì)青年職工要從事的項(xiàng)目有針對(duì)性地對(duì)其進(jìn)行培訓(xùn)，20xx年計(jì)劃組織培訓(xùn)種植業(yè)職工600人，地方特色種植100人，組織現(xiàn)場(chǎng)培訓(xùn)指導(dǎo)5000人次。
20xx年克山農(nóng)場(chǎng)農(nóng)業(yè)勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)陽(yáng)光工程已經(jīng)落下帷幕，新年伊始，我們又將重新開始，我們將懷有無限激情去迎接下一輪工作的挑戰(zhàn)，奮發(fā)拼搏，把20xx年陽(yáng)光工程工作做到最好。
工程質(zhì)量培訓(xùn)個(gè)人總結(jié) 篇13
學(xué)校是教師專業(yè)發(fā)展的搖籃，新課程師資培訓(xùn)是“十一五”期間小學(xué)教師繼續(xù)教育的核心內(nèi)容，結(jié)合本校實(shí)際，加快建立與課改相適應(yīng)的校本培訓(xùn)管理運(yùn)行機(jī)制，以提升學(xué)校教師的素質(zhì)與發(fā)展水平為中心，以校本培訓(xùn)為依托，以理論學(xué)習(xí)為指導(dǎo)，課堂教學(xué)為陣地，組織教師開展了教師素質(zhì)提升工程培訓(xùn)，引導(dǎo)教師在實(shí)踐中學(xué)習(xí)，在反思中進(jìn)步，取得了明顯的成效。
一、領(lǐng)導(dǎo)重視，組織有力確保專題培訓(xùn)的有序進(jìn)行。
從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)到普通教師，都把這次培訓(xùn)當(dāng)作提高教師水平、促進(jìn)學(xué)校發(fā)展的大好契機(jī)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視本次培訓(xùn)，在校務(wù)會(huì)議上專題討論新課程培訓(xùn)工作，校長(zhǎng)多次在會(huì)議上提出要求，并成立專門的領(lǐng)導(dǎo)小組，召開了全體教師參加的培訓(xùn)工作會(huì)議，落實(shí)相關(guān)的培訓(xùn)事宜。制定了詳細(xì)的校本培訓(xùn)計(jì)劃。培訓(xùn)期間，校長(zhǎng)帶頭參加，每次親臨培訓(xùn)課堂，指導(dǎo)培訓(xùn)活動(dòng)扎實(shí)有效地開展，對(duì)教師的學(xué)習(xí)情況更為關(guān)注，從而帶動(dòng)了全體教師的參與熱情，同時(shí)，還建立了出勤考核制度，把過程考核作為最終成績(jī)的重要一環(huán)，確保本培訓(xùn)保質(zhì)保量定時(shí)定量地完成。
二、內(nèi)容充實(shí)，措施到位，保證了專題培訓(xùn)的扎實(shí)進(jìn)行。1、機(jī)制健全，全面落實(shí)
按照上級(jí)部門提出的“提升專業(yè)發(fā)展水平和提升課堂教學(xué)品位”的培訓(xùn)目標(biāo)，同時(shí)根據(jù)本校教師的實(shí)際情況，制定了貼近教師實(shí)際的培訓(xùn)內(nèi)容，做到培訓(xùn)與教師的教學(xué)工作實(shí)際，與教師工作實(shí)際與學(xué)生發(fā)展的“三個(gè)結(jié)合”。通過上課、說課、評(píng)課、小組交流等形式，保證教師參與討論的機(jī)會(huì)和時(shí)間，切實(shí)提高教師在新課程理念指導(dǎo)下的課堂教學(xué)能力，并把培訓(xùn)成績(jī)載入教師業(yè)務(wù)檔案，作為晉升、評(píng)優(yōu)和考核的必備條件，對(duì)教師培訓(xùn)學(xué)習(xí)的出勤率、學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)成績(jī)等與學(xué)校的年度考核直接掛鉤，有了教師參與的制度保障。
2、措施到位，認(rèn)真落實(shí)
每個(gè)學(xué)科組根據(jù)學(xué)校的培訓(xùn)方案制定了各學(xué)科培訓(xùn)計(jì)劃，并有詳盡的培訓(xùn)計(jì)劃，每個(gè)教師都能認(rèn)真分析自己的實(shí)際情況，制定出符合自己個(gè)性與特點(diǎn)的`“自主研修計(jì)劃”，明確自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)，并能以實(shí)際行動(dòng)朝著這個(gè)方向努力，使計(jì)劃目標(biāo)真正起到了導(dǎo)向作用。根據(jù)培訓(xùn)計(jì)劃給每位教師配備一個(gè)專業(yè)檔案袋，每學(xué)期一本學(xué)習(xí)筆記本，每學(xué)期培訓(xùn)后進(jìn)課堂實(shí)踐操作考核，不走形式，不搞虛假，一個(gè)一個(gè)腳步，認(rèn)認(rèn)真真走過程，踏踏實(shí)實(shí)做培訓(xùn)，要求教師每次學(xué)習(xí)作好筆記，自己安排自主學(xué)習(xí)內(nèi)容，每月抽出一定時(shí)間進(jìn)行反思，并適當(dāng)作筆記，寫案例反思，寫教學(xué)論文。教師們?cè)谛抡n程改革的大潮中也更加認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)的緊迫感，抓住每一次學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，認(rèn)真參訓(xùn)，不斷反思、感悟真正做到學(xué)以致用，使培訓(xùn)真正落到實(shí)處。
三、形式靈活，扎實(shí)有效，全面落實(shí)專題培訓(xùn)
1、本次培訓(xùn)采取集中培訓(xùn)與教師自訓(xùn)自練相結(jié)合的方式，集中培訓(xùn)由學(xué)校統(tǒng)一安排，分組進(jìn)行。由學(xué)校組織，各教研組專門從實(shí)踐等方面進(jìn)行面授輔導(dǎo)。學(xué)校組織教師進(jìn)行教學(xué)觀摩、課題研究，主題報(bào)告，邀請(qǐng)名師來校上示范課等形式，從而激發(fā)了教師的興趣，有效地調(diào)動(dòng)了教師參加培訓(xùn)的積極性和自覺性。
2、我們加強(qiáng)對(duì)培訓(xùn)的日常管理，一方面考核培訓(xùn)過程，我們十分注重對(duì)教研活動(dòng)的培訓(xùn)效果進(jìn)行過程管理，分為：課前設(shè)計(jì)交流，上（聽）課、評(píng)課和反思等項(xiàng)目。要求前設(shè)計(jì)時(shí)必須上交一份教學(xué)設(shè)計(jì)、交流時(shí)必須參與對(duì)教案的修改，認(rèn)真參加教研組的聽課活動(dòng)，并作適當(dāng)?shù)狞c(diǎn)評(píng)，從而提高培訓(xùn)效率，另一方面進(jìn)行教學(xué)展示活動(dòng)，我們組織了教研組課題研究?jī)?yōu)質(zhì)課展示活動(dòng)，進(jìn)一步推進(jìn)校本培訓(xùn)。
3、開展學(xué)科組培訓(xùn)
我們以教研活動(dòng)引領(lǐng)教師培訓(xùn)，在教研活動(dòng)的前設(shè)計(jì)研討上課再設(shè)計(jì)再上課反思等“六環(huán)節(jié)”中加以落實(shí)的教研模式。
環(huán)節(jié)一：前設(shè)計(jì)。根據(jù)上課內(nèi)容，教研組成員獨(dú)立備課，并上交各自的教學(xué)設(shè)計(jì)。
環(huán)節(jié)二：研討。教研組成員把自己的教學(xué)設(shè)想進(jìn)行交流和研討，共同研究創(chuàng)設(shè)的問題情境的方案，教師教學(xué)的策略和學(xué)生學(xué)習(xí)的方法等，并形成最佳方案，提供給執(zhí)教的教師。
環(huán)節(jié)三：上課。一名教師上研究課，其他成員聽課，聽課者必須邊聽邊記下點(diǎn)評(píng)，至少三處以上進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。
環(huán)節(jié)四：再設(shè)計(jì)。組員對(duì)上課情況進(jìn)行集體備課，每位教師上交評(píng)課稿。研討后形成新的教學(xué)設(shè)計(jì)，提供給第二次上課的教師。
環(huán)節(jié)五：再上課。一名教師與研究課其他成員聽課，課后執(zhí)教教師上交新的教學(xué)設(shè)計(jì)，組員上交課堂教學(xué)評(píng)分表。
環(huán)節(jié)六：反思。上課教師撰寫并上交教學(xué)案例反思。
培訓(xùn)工作在校領(lǐng)導(dǎo)的支持和各部門的全力配合下，得到了全體參訓(xùn)人員的大力支持，通過全體人員的努力，整個(gè)培訓(xùn)工作有序進(jìn)行，使我校教師實(shí)施新課程的能力得到進(jìn)一步的提升，新課程課堂教學(xué)進(jìn)一步得到優(yōu)化，充分體現(xiàn)了專題培訓(xùn)的效果。
工程質(zhì)量培訓(xùn)個(gè)人總結(jié) 篇14
12月1日至12月25日，我有幸參加了教育部組織的“農(nóng)村校長(zhǎng)助力工程（20XX）”廣西師范學(xué)院培訓(xùn)班，培訓(xùn)期間我認(rèn)真聽取了多位專家及校長(zhǎng)的講座，并到北海市第五中學(xué)跟班學(xué)習(xí)，還有幸于12月12日在北海一中參加了“上海北海教育接力”校長(zhǎng)主題論壇，學(xué)到了許多精辟的管理理念和獨(dú)到的管理經(jīng)驗(yàn)。這次培訓(xùn)無論是集中學(xué)習(xí)還是跟崗鍛煉，對(duì)我們學(xué)員視野的開闊，見識(shí)的增長(zhǎng)，理念的更新，境界的提升，都有非常大的幫助，特別是校長(zhǎng)角色的扮演與學(xué)校發(fā)展方面給了我很大的啟發(fā)。通過本次培訓(xùn)，我深刻認(rèn)識(shí)到校長(zhǎng)角色的準(zhǔn)確定位是開展好學(xué)校工作的前提、是辦好學(xué)校的關(guān)鍵。因此我對(duì)校長(zhǎng)的角色定位有了更深的認(rèn)識(shí)，本文是我對(duì)校長(zhǎng)的角色定位談一下自己的認(rèn)識(shí)和看法。
一、校長(zhǎng)應(yīng)是一個(gè)教育行家。
校長(zhǎng)在辦學(xué)中一定要形成自己學(xué)校的辦學(xué)思想，具有先進(jìn)的教育教學(xué)理念，形成適合本校特點(diǎn)的校訓(xùn)、校風(fēng)、班風(fēng)和學(xué)風(fēng)，制定出學(xué)校的章程，一定要制定出學(xué)校發(fā)展的長(zhǎng)期目標(biāo)，即通過辦學(xué)辦成什么樣的有特色的學(xué)校，中期目標(biāo)，即通過三年或五年的發(fā)展，學(xué)校形成什么樣的規(guī)模，完成長(zhǎng)期目標(biāo)中的哪些任務(wù)，近期目標(biāo)即本年度完成好哪些中心工作。因此校長(zhǎng)應(yīng)是懂行的校長(zhǎng)，即學(xué)校的課程設(shè)置是否按《國(guó)家的新課程標(biāo)準(zhǔn)》嚴(yán)格執(zhí)行，學(xué)校是否建立了一支素質(zhì)好、水平高、團(tuán)結(jié)合作的教師隊(duì)伍和干部隊(duì)伍，學(xué)校是否建立健全教學(xué)質(zhì)量保障體系，學(xué)校是否依法治校、教師實(shí)施民主管理，學(xué)校是否形成聽課、評(píng)課、示范課、研究課等常規(guī)管理等。
二、校長(zhǎng)是學(xué)校創(chuàng)新發(fā)展指揮者。
改革創(chuàng)新是學(xué)校發(fā)展的不竭動(dòng)力和源泉，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)在抓實(shí)常規(guī)細(xì)節(jié)的基礎(chǔ)上，銳意進(jìn)取，不斷創(chuàng)新，勤動(dòng)腦，善謀劃，在教育教學(xué)的實(shí)踐中不斷將學(xué)校的工作推向前進(jìn)。校長(zhǎng)有了事業(yè)心，就會(huì)有工作動(dòng)力，就會(huì)以校為家、愛崗敬業(yè)，勇于承擔(dān)自己肩負(fù)的責(zé)任和歷史使命；有了事業(yè)心，就會(huì)言傳身教、勇于探索、勇于創(chuàng)新、樂于吃苦、樂于奉獻(xiàn)；有了事業(yè)心，就會(huì)率領(lǐng)行政班子團(tuán)結(jié)進(jìn)取、創(chuàng)新工作思路，促進(jìn)學(xué)校和諧發(fā)展。作為一校之長(zhǎng)，校長(zhǎng)具有機(jī)構(gòu)設(shè)置權(quán)、人事管理權(quán)、經(jīng)費(fèi)管理權(quán)、教育教學(xué)管理權(quán)及校舍校產(chǎn)管理權(quán)等，使校長(zhǎng)成為學(xué)校發(fā)展方向的指揮人。校長(zhǎng)要正確運(yùn)用這些權(quán)力，做到合理利用人、物資源，引導(dǎo)學(xué)校不斷發(fā)展。要實(shí)現(xiàn)這一點(diǎn)，校長(zhǎng)要更新自己，使自己成為滿足新時(shí)期教育改革要求的指揮者。校長(zhǎng)要有清晰的辦學(xué)理念、辦學(xué)目標(biāo)和校園文化的價(jià)值取向。學(xué)校的辦學(xué)理念應(yīng)該定位于如何促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展上；學(xué)校的辦學(xué)目標(biāo)應(yīng)包括校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)“三風(fēng)”建設(shè)目標(biāo)；校園文化的價(jià)值取向涵蓋著物質(zhì)文化層面、制度文化層面和精神文化層面三個(gè)方面。學(xué)校發(fā)展中要形成學(xué)校有特色、教師有特點(diǎn)、學(xué)生有特長(zhǎng)的現(xiàn)代化學(xué)校辦學(xué)標(biāo)準(zhǔn)。一個(gè)校長(zhǎng)在辦學(xué)中如果盲目跟從，依照別的學(xué)校的辦學(xué)方法照葫蘆畫瓢，沒有自己的辦學(xué)主張與思想，是辦不出特色學(xué)校也辦不好學(xué)校的。
三、校長(zhǎng)是學(xué)校人際關(guān)系的協(xié)調(diào)者。
在學(xué)校管理工作中，校長(zhǎng)不但要處理學(xué)校內(nèi)部各部門、各方面的關(guān)系，而且要處理好學(xué)校內(nèi)部與外部環(huán)境的關(guān)系，處理學(xué)校與家庭、社會(huì)的關(guān)系。校長(zhǎng)是人際關(guān)系的協(xié)調(diào)者。在學(xué)校，校長(zhǎng)和老師的關(guān)系既是同行、同志關(guān)系，又是朋友關(guān)系，和學(xué)生的關(guān)系既是師生關(guān)系，也是朋友關(guān)系。為充分體現(xiàn)朋友的角色作用，校長(zhǎng)必須與師生保持密切聯(lián)系，通過關(guān)懷、激勵(lì)、勸說、疏導(dǎo)、誘發(fā)等方法平等地對(duì)待師生，使自己和師主員工之間達(dá)到心理相容，心理互換和心理平衡，產(chǎn)生特殊的教育效應(yīng)。校長(zhǎng)是為教師解決困難的和為家長(zhǎng)、社會(huì)、教師服務(wù)的，任何老師的思想波動(dòng)、家庭的不和睦、同事之間的矛盾等，校長(zhǎng)應(yīng)主動(dòng)與教師溝通、與教師談心。
四、校長(zhǎng)是學(xué)校全面發(fā)展的引領(lǐng)者。
校長(zhǎng)應(yīng)該是教學(xué)的能手，對(duì)學(xué)科教學(xué)才能有發(fā)言權(quán)，校長(zhǎng)應(yīng)該是教育的`內(nèi)行，才能更好地促進(jìn)學(xué)校的發(fā)展，校長(zhǎng)應(yīng)該是教育科研的領(lǐng)頭人，才能帶動(dòng)全校教師由教育者向研究者的轉(zhuǎn)型，才能創(chuàng)新學(xué)校發(fā)展的思想促進(jìn)學(xué)校的發(fā)展，校長(zhǎng)應(yīng)該是懂法的行家，精通法律、會(huì)計(jì)、出納等知識(shí)，才能依法辦學(xué)、依法治校、依法執(zhí)教，校長(zhǎng)應(yīng)該是外交家，才能協(xié)調(diào)好學(xué)校外部和內(nèi)部的發(fā)展，才能對(duì)學(xué)校的內(nèi)外發(fā)展運(yùn)籌帷幄，才能促進(jìn)學(xué)校和諧發(fā)展，提升學(xué)校辦學(xué)水平，得到社會(huì)、家長(zhǎng)的認(rèn)同。
五、校長(zhǎng)是潛心研究管理策略的探索者。
我們校長(zhǎng)對(duì)學(xué)校管理的研究應(yīng)突出以下幾個(gè)重點(diǎn)：一是德育管理學(xué)生德育應(yīng)以培養(yǎng)學(xué)生良好行為習(xí)慣為主要內(nèi)容；二是課程改革管理必須認(rèn)清課程改革對(duì)于實(shí)施素質(zhì)教育的重大意義；三是評(píng)價(jià)改革如今，評(píng)價(jià)滯后仍是學(xué)校發(fā)展的主要瓶頸；四是教師管理教師管理應(yīng)通過扎實(shí)的校本研修形式，立足于塑造高尚的師德、享受終身學(xué)習(xí)和享受職業(yè)成功感這三個(gè)基本點(diǎn)；五是安全管理學(xué)校一切教育教學(xué)活動(dòng)都必須在安全的條件下進(jìn)行，應(yīng)確立起生命高于一切和促進(jìn)人的健康成長(zhǎng)的新理念；六是過程管理校長(zhǎng)對(duì)管理既要關(guān)注結(jié)果更要關(guān)注過程。校長(zhǎng)的管理如若沒有生成性與創(chuàng)造性，只是墨守成規(guī)，按部就班，那么學(xué)校將缺乏生機(jī)與活力，師生的生命成色也會(huì)因缺乏精彩而黯然失色。
六、校長(zhǎng)是關(guān)愛師生全面發(fā)展的施愛者。
認(rèn)真學(xué)習(xí)了講座之后，我覺得作為一校之長(zhǎng)，我身上的責(zé)任更重了！我在今后的工作中，要努力帶著我校教師加強(qiáng)師德的學(xué)習(xí)，使教師具有一顆愛心，尊重、理解我們的學(xué)生；要改變我校教師的工作觀念，以服務(wù)為先，一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切，樹立為學(xué)生服務(wù)的意識(shí)，要克服應(yīng)試教育的弊端，堅(jiān)持以學(xué)生為主體，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。要做最好的校長(zhǎng)，就要不斷完善自己的修養(yǎng)，要做到“大愛無疆、大德楷模、大智由學(xué)、大道若愚、大言以新”，要有“開心、童心、愛心”，要能夠“目耕、筆耕、立德、立功、立言”。
七、校長(zhǎng)是推動(dòng)教師專業(yè)成長(zhǎng)的促進(jìn)者。
校長(zhǎng)要做好教師成長(zhǎng)的引領(lǐng)者，還要有強(qiáng)烈的事業(yè)志向，要明確自己的職責(zé)和使命，同時(shí)又要有謙恭的做人品質(zhì)，要包容、大氣、有涵養(yǎng)，為學(xué)校發(fā)展而努力，即“事業(yè)志向+謙恭的做人品質(zhì)+努力的實(shí)踐”。
1.引領(lǐng)教師師德提升。教師隊(duì)伍建設(shè)中師德是教師隊(duì)伍發(fā)展的基本保證，在校長(zhǎng)應(yīng)具備的專業(yè)精神中強(qiáng)調(diào)了校長(zhǎng)要品德高尚，為他人樹立行為典范，所以，校長(zhǎng)要成為學(xué)校道德目標(biāo)的實(shí)施者和促進(jìn)者，要以自己的人格魅力去引領(lǐng)教師隊(duì)伍。
2.引領(lǐng)教師專業(yè)發(fā)展。一個(gè)善于引領(lǐng)教師成長(zhǎng)的校長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)具有幫助教師提煉、提升教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的能力，校長(zhǎng)要成為教育教學(xué)的行家，要有引領(lǐng)教師發(fā)展的知識(shí)，才能取得教育教學(xué)管理的話語(yǔ)權(quán)，才能幫助教師去提煉和提升教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，才能指導(dǎo)教師制定好個(gè)人的即滿足學(xué)校發(fā)展需要，又符合個(gè)人發(fā)展實(shí)際情況的發(fā)展規(guī)劃，引領(lǐng)教師專業(yè)成長(zhǎng)。
3.引領(lǐng)教師思想成長(zhǎng)。如果一所學(xué)校的老師們都注重積極思考、研究，并不斷實(shí)踐，反思、總結(jié)，并有自己的科研領(lǐng)域和教育教學(xué)專長(zhǎng)，那就會(huì)形成自己的教學(xué)思想。而校長(zhǎng)要通過尊重、信任、指導(dǎo)、激勵(lì)、評(píng)價(jià)等不斷為教師們搭建發(fā)展平臺(tái)，引領(lǐng)教師思想成長(zhǎng)，在這樣的校長(zhǎng)引領(lǐng)下，想不成為優(yōu)秀教師都很難。
八、校長(zhǎng)是學(xué)校內(nèi)涵文化發(fā)展的設(shè)計(jì)者。
校長(zhǎng)要有清晰的辦學(xué)理念、辦學(xué)目標(biāo)和校園文化的價(jià)值取向。學(xué)校的辦學(xué)理念應(yīng)該定位于如何促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展上；學(xué)校的辦學(xué)目標(biāo)應(yīng)包括校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)“三風(fēng)”建設(shè)目標(biāo)；校園文化的價(jià)值取向涵蓋著物質(zhì)文化層面、制度文化層面和精神文化層面三個(gè)方面。學(xué)校發(fā)展中要形成學(xué)校有特色、教師有特點(diǎn)、學(xué)生有特長(zhǎng)的現(xiàn)代化學(xué)校辦學(xué)標(biāo)準(zhǔn)。一個(gè)校長(zhǎng)在辦學(xué)中如果盲目跟從，依照別的學(xué)校的辦學(xué)方法照葫蘆畫瓢，沒有自己的辦學(xué)主張與思想，是辦不出特色學(xué)校也辦不好學(xué)校的。我校主要以“三字經(jīng)”、“弟子規(guī)”為學(xué)校文化主題，在學(xué)校綜合辦公套大樓前面建立了關(guān)于“三字經(jīng)”、“弟子規(guī)”的文化長(zhǎng)廊，并在教學(xué)樓兩側(cè)懸掛有關(guān)“三字經(jīng)”的掛圖。另外，對(duì)教師辦公室、功能室、學(xué)生教室均根據(jù)其特色進(jìn)行了文化建設(shè)。通過這些校園文化的布置，營(yíng)造了生動(dòng)活潑、健康文明、催人奮進(jìn)的良好育人氛圍。
總之，我認(rèn)為一位稱職的好校長(zhǎng)應(yīng)準(zhǔn)確地定位好自己的角色，具有新的管理理念，先進(jìn)的管理方法，任何事情任何管理都從自己做起，嚴(yán)格要求自己，作好表率，用心經(jīng)營(yíng)學(xué)校，以促進(jìn)人的發(fā)展為辦學(xué)目的，教師便會(huì)尊重我們校長(zhǎng)，努力工作，共同努力管好、辦好學(xué)校，才會(huì)創(chuàng)辦一所有學(xué)校有特色、教師有特點(diǎn)、學(xué)生有特長(zhǎng)的好學(xué)校。通過本次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我覺得自己在校長(zhǎng)崗位上還有許多需要學(xué)習(xí)的地方，才剛剛開始起步，但是我有信心、有決心努力去做一名稱職的好校長(zhǎng)
工程質(zhì)量培訓(xùn)個(gè)人總結(jié) 篇15
實(shí)施安居富民工程是全面落實(shí)中央新疆工作座談會(huì)精神，推進(jìn)新疆跨越發(fā)展和長(zhǎng)治久安的民生工程，不僅能明顯增強(qiáng)抵御自然災(zāi)害的能力，而且極大改善了農(nóng)牧民的`居住條件，為進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)安居富民的監(jiān)管，確保安居富民工程按照“三高”和“四個(gè)不落后”的要求進(jìn)行規(guī)劃、設(shè)計(jì)、建設(shè)和管理，確保工程質(zhì)量和建房安全，提高工程管理人員的管理水平，提升村鄉(xiāng)建筑工匠的施工技能，增強(qiáng)建房農(nóng)牧民的抗震意識(shí)，為今后安居富民工程建設(shè)任務(wù)的順利完成奠定技術(shù)基礎(chǔ)，現(xiàn)在此次培訓(xùn)情況總結(jié)如下；
一、組織得力
今年安居富民工作培訓(xùn)情況，在鄉(xiāng)黨委政府的高度重視下開展，制定了方案計(jì)劃，明確培訓(xùn)內(nèi)容，并有專人負(fù)責(zé)，使計(jì)劃落到實(shí)處。并依托鄉(xiāng)扶貧辦、勞保所組織相關(guān)專業(yè)人員進(jìn)行授課。
二、培訓(xùn)內(nèi)容注重實(shí)效
此次共培訓(xùn)建筑工86人次，達(dá)到了每名建筑工可以負(fù)責(zé)2.4戶，覆蓋面較好。培訓(xùn)鄉(xiāng)村干部34人次。培訓(xùn)建房戶200人。內(nèi)容以：《新疆維吾爾自治區(qū)村莊規(guī)劃建設(shè)導(dǎo)則（試行）》等村鎮(zhèn)規(guī)劃、村莊整治相關(guān)知識(shí)、村鎮(zhèn)安居富民工程
質(zhì)量監(jiān)督檢查和驗(yàn)收要點(diǎn)、農(nóng)村住房節(jié)能技術(shù)導(dǎo)則和圍護(hù)結(jié)構(gòu)節(jié)能保溫技術(shù)；、農(nóng)村節(jié)能新工藝、新技術(shù)、新材料的應(yīng)用；為主增強(qiáng)了建筑工的技術(shù)時(shí)效性。
三、集中培訓(xùn)和平時(shí)培訓(xùn)相結(jié)合
在組織集中培訓(xùn)的基礎(chǔ)上，鄉(xiāng)安居富民辦通過組織現(xiàn)場(chǎng)會(huì)的形式，開展質(zhì)量教育把關(guān)，提高了建筑工按圖施工的意識(shí)。
工程質(zhì)量培訓(xùn)個(gè)人總結(jié) 篇16
通過幾個(gè)月的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，所以學(xué)員不僅對(duì)信息技術(shù)2.0有了全新的認(rèn)識(shí)，也深感這次國(guó)培是前所未有的麻煩和不容易。世界在變，教育的方式也在變。我們很欣喜地看到，在這有限的幾個(gè)月時(shí)間里，各位學(xué)員本著不斷學(xué)習(xí)、不斷進(jìn)步的宗旨，從懵懂到迷茫再到豁然開朗，大家的信息技術(shù)綜合運(yùn)用能力已得到了很大的提升。
在我們工作坊摸著石頭過河的研修過程中，非常幸運(yùn)的有區(qū)教育局的高度重視，有區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校各位專家的指導(dǎo)與引領(lǐng)，有各位學(xué)員虛心好學(xué)的熱情和執(zhí)著。這是一個(gè)有人喊來任務(wù)了就能齊心協(xié)力往前沖的團(tuán)隊(duì)，這是一個(gè)排名落后了提醒一下就能立馬改變排序的團(tuán)隊(duì)，這是一個(gè)生怕自己分?jǐn)?shù)掉隊(duì)了影響整個(gè)集體的團(tuán)隊(duì)，于是，我們?cè)谇耙浑A段的網(wǎng)絡(luò)研修中收獲了這樣的數(shù)據(jù)：上線率、合格率均為100%，活動(dòng)參與5次，文章總數(shù)428篇，視頻總數(shù)67個(gè)，資源總數(shù)208份，問題總數(shù)437個(gè)，心得總數(shù)146篇，沙龍總數(shù)3個(gè)，隨筆總數(shù)1118份，評(píng)論總數(shù)7938條，點(diǎn)贊總數(shù)6448個(gè)，在全省有著同樣國(guó)培任務(wù)的74支隊(duì)伍中保持著中等的排名位置。
回顧前一階段的研修，我們具體做了如下工作：
1、認(rèn)真制定研修計(jì)劃，對(duì)個(gè)人學(xué)習(xí)有了明確的'目標(biāo)。
2、提前完成課程學(xué)習(xí)，很多學(xué)員都邊聽課邊記下了學(xué)習(xí)筆記。
3、積極提交研修作業(yè)，利用希沃白板5制作交互式課件。
4、主動(dòng)參與研修沙龍，提出問題，解決問題，很多有共性的問題都被設(shè)置成了典型問題。
5、按時(shí)參加研修活動(dòng)，按步驟、按要求上傳文章、視頻、資源等，在活動(dòng)中應(yīng)用信息技術(shù)，提升信息技術(shù)能力。
目前，我們的管理工作坊中，有29人已經(jīng)拿到了100分，還有40人達(dá)到90分以上，有4人達(dá)到85分以上，其中永安小學(xué)的坊成員都達(dá)到了90分以上。
工作坊研修已近尾聲，坊主、管理員、輔導(dǎo)員，我們仨結(jié)合大家各自的學(xué)習(xí)分?jǐn)?shù)、完成作業(yè)的質(zhì)量等，將學(xué)習(xí)優(yōu)秀者推薦為“研修之星”和“優(yōu)秀學(xué)員”。
至此，網(wǎng)絡(luò)研修已告一段落，感謝各位成員的大力支持。馬上，我們就要接受研修考核。
在這里要特別提醒的是：
務(wù)必請(qǐng)大家一定嚴(yán)守時(shí)間結(jié)點(diǎn)，一定要在xx月xx日前完成考核材料上傳（不然，我們?cè)僖矝]有辦法重開通道，沒有參加能力點(diǎn)的考核你前面的學(xué)習(xí)就等于白學(xué)，拿不到結(jié)業(yè)證書也拿不到學(xué)分）。并且，希望大家在能力點(diǎn)的選擇與考核中力爭(zhēng)優(yōu)秀等次。
時(shí)間緊，任務(wù)重，大家且行且努力，且行且珍惜！
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