暑期支教個(gè)人總結(jié)（精選16篇）
總結(jié)是指社會(huì)團(tuán)體、企業(yè)單位和個(gè)人在自身的某一時(shí)期、某一項(xiàng)目或某些工作告一段落或者全部完成后進(jìn)行回顧檢查、分析評(píng)價(jià)，從而肯定成績，得到經(jīng)驗(yàn)，找出差距，得出教訓(xùn)和一些規(guī)律性認(rèn)識(shí)的一種書面材料，它可以使我們更有效率，我想我們需要寫一份總結(jié)了吧。那么總結(jié)有什么格式呢？下面是小編幫大家整理的暑期支教個(gè)人總結(jié)，歡迎閱讀與收藏。
暑期支教個(gè)人總結(jié) 篇1
在這個(gè)注定不平凡的夏天里，我們懷著踏遍山河的決心，懷著滿腔熱情毅然搭上南下的列車，一路歡歌，只想讓自己的笑在大山里如風(fēng)般自由地回蕩，與那些同樣年輕的心，一起談理想，話人生，愿自己微薄的力量能像一米陽光照亮他們求學(xué)的路，讓他們在前行的路上不再孤單。
從沒想過在經(jīng)歷了四十多個(gè)小時(shí)的顛簸后，大山之中的這城，這景，會(huì)帶給我們?nèi)绱说恼鸷�。我們不禁驚羨這里美如畫的風(fēng)景，不禁慨嘆在群山之中生存的力量，更期待與學(xué)弟學(xué)妹們的交流。到達(dá)的第一天，最難忘的莫過于大關(guān)一中前那上百級(jí)的石階，在一番艱苦的攀爬后，我們從仰望目的地，一步一步抵達(dá)終點(diǎn)。不知石階源由為何——或許求學(xué)之路就像攀爬這一百多級(jí)臺(tái)階一樣艱難，抑或是更甚？經(jīng)過長途跋涉，最終我們站在大關(guān)一中的“山頂”。這幾段車程剛畫上句號(hào)，我們便開啟了新的征程。
實(shí)踐活動(dòng)正式拉開帷幕。調(diào)研的第一天，我們與當(dāng)?shù)氐耐瑢W(xué)們交談，希望能發(fā)現(xiàn)他們當(dāng)前的.困惑，知己知彼方能百戰(zhàn)不殆。面對陌生的我們，徐xx的眼神時(shí)有閃躲，但燦爛的笑靨從未停止綻放。因?yàn)楦改竸?wù)農(nóng)，她從未走出這座大山——她的夢想很簡單，只是走出去，看看外面的世界。雖然眼睛里閃爍著對山外的向往，但她又很迷茫，不清楚這個(gè)目標(biāo)離自己有多遠(yuǎn)，也不知道哪條才是出路。我們發(fā)現(xiàn)，和徐xx一樣的同學(xué)其實(shí)還有很多，于是晚自習(xí)時(shí)我們便舉辦了一次“求是大講堂”活動(dòng)，組內(nèi)同學(xué)結(jié)合親身經(jīng)歷，談?wù)劺硐�，說說大學(xué)，希望我們的親身感受能夠鼓勵(lì)他們，與目標(biāo)漸行漸近。第二天，在與校長及領(lǐng)導(dǎo)見面后，我們更深刻地感受到他們有多么希望學(xué)生成才，可現(xiàn)實(shí)條件是多么無力。竭盡所能傳播求學(xué)的力量——這個(gè)信念已經(jīng)像種子一樣扎根在我們每個(gè)人心頭。
緊接著我們就在在大關(guān)一中開展了一次教學(xué)活動(dòng)。在來到云南前我們已經(jīng)對當(dāng)?shù)氐目荚嚧缶V和高考真題做好了研究，經(jīng)過仔細(xì)斟酌，教學(xué)內(nèi)容選擇了高中數(shù)學(xué)中重難點(diǎn)較多的函數(shù)模塊以及高考英語的備考技巧。我們采用講練結(jié)合的形式，與各班同學(xué)零距離分享這些科目的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和方法，希望他們能在更好地理解和掌握相關(guān)知識(shí)的基礎(chǔ)上，查漏補(bǔ)缺，明晰復(fù)習(xí)思路。
短暫而充實(shí)的支教生活隨著最后一天的分享課就這樣結(jié)束了。我們在同學(xué)們的筆記本上寫下祝福語，不期待這只言片字會(huì)引起多么強(qiáng)烈的化學(xué)反應(yīng)，只求能在他們迷茫沮喪時(shí)送去一份慰藉，讓他們知道在高考拼搏的路上，他們不是一個(gè)人在戰(zhàn)斗�？粗麄儾簧岬难凵�，我們多想在這里再停留片刻啊！相聚的日子總是轉(zhuǎn)瞬即逝，離別的時(shí)刻總是難舍難分。沿著山路，我們漸漸駛離了這座城，告別了這里的人，珍藏了這里的時(shí)光。
支教，一個(gè)在每年暑假都會(huì)被提起的字眼，如今卻給我?guī)戆侔阈木w。一張張陽光的臉龐，一雙雙清澈的明目，他們的單純與熱情，讓我知道原來自己可以帶給別人感動(dòng)和力量。打馬而過的時(shí)光里，我也可以在別人的年華里烙刻下美麗的痕跡。
暑期支教個(gè)人總結(jié) 篇2
第一節(jié)課
昨天，二班的第一節(jié)課是我的英語課，同學(xué)們都很活躍，上課積極認(rèn)真！上課前我先寫出A、B、C三個(gè)字母，然后請小朋友上來寫分別以這三個(gè)字母開頭的單詞。我通過這個(gè)小游戲了解學(xué)生的詞匯量，進(jìn)而引出我這節(jié)課要講的記憶單詞的方法。他們初中才開始學(xué)音標(biāo)，短短四節(jié)課我們也不可能只教他們音標(biāo)，所以我跳過讀音記憶法這一項(xiàng)，主講聯(lián)想記憶法。聯(lián)想記憶法包括拼寫、意義、歸類、復(fù)合詞等方面的聯(lián)想，希望他們能利用自身豐富的想象力，結(jié)合科學(xué)的記憶方法，又快又好地記憶單詞。
除此之外，我還準(zhǔn)備了海洋生物的單詞以及在動(dòng)畫片截取的常用口語例句�？赡芤�?yàn)閷W(xué)生年級(jí)不同而英語的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)不同、對英語的喜愛程度也參差不齊，有的同學(xué)態(tài)度很認(rèn)真，上課很積極活躍，有一些則無所事事甚至擾亂課堂紀(jì)律。二班是個(gè)很活躍的集體，有班主任春花幫忙維持紀(jì)律，我感覺第一節(jié)課還不錯(cuò)。
可是今天看了學(xué)生的個(gè)人日記，發(fā)現(xiàn)課堂效果不盡人意，海洋生物這些專有名詞對學(xué)生還是很有難度的，他們跟著小老師讀完就忘了，可見學(xué)生只在課堂上讀寫幾次是不夠的。所以我要好好修改一下課件，減少專有名詞的數(shù)量，多講點(diǎn)與大家日常相關(guān)而且比較簡單的口語。
第二節(jié)課
今天二班的英語課是我?guī)麄兊淖詈笠还?jié)課，感覺很糟糕T-T因?yàn)檎n堂紀(jì)律很差。上課學(xué)生回答問題時(shí)一窩蜂地說自己的答案，我維持紀(jì)律的喊聲幾乎都要被淹沒了，還有一個(gè)學(xué)生上課總是越位去跟別人聊天……一句話概括就是“我hold不住”�？偨Y(jié)的原因有一下兩點(diǎn)：首先，課前是班主任的點(diǎn)名與班會(huì)時(shí)間，春花有強(qiáng)調(diào)紀(jì)律。所以我沒有重申我的課堂規(guī)矩，可能因此他們覺得我沒什么威嚴(yán)，上課提問或回答問題都不先舉手，亂哄哄地喊，場面幾度混亂；其次，由于海洋生物單詞的難度較高，我這節(jié)課舍棄了生詞的內(nèi)容，用動(dòng)畫片《海底總動(dòng)員》里面出現(xiàn)過的常用口語取而代之。之前在教室的多媒體播放視頻失敗，我只能通過一些截圖來展示對話而不是情節(jié)緊湊的小視頻。學(xué)生難以聯(lián)想不到應(yīng)用該句型的具體場景，這是我課件的不足之處。
第三四節(jié)課
一班相對于二班來說是一個(gè)比較安靜乖巧的班集體，我很放心地來上課。雖說如此，我還是有點(diǎn)緊張，因?yàn)榘劓迷谝话嗌系那皟晒?jié)課效果都很好。講課前我同樣讓他們寫以ABC開頭的單詞，但是一班能想到的`比二班少很多。兩個(gè)班高年級(jí)的人數(shù)相近，但是能在短時(shí)間聯(lián)想的卻不夠，或許活躍一點(diǎn)的學(xué)生聯(lián)想思維也比較好。課堂上，一班的同學(xué)看到新單詞就不顧我講著記單詞的方法，一定要先弄懂新單詞，他們這種認(rèn)真的較勁讓我佩服。但也是講例子的生詞太久，整節(jié)課就只講了聯(lián)想記憶法及其例子，有些高年級(jí)的學(xué)生在日記里說我的課講得很慢內(nèi)容很少。
最后一節(jié)課有點(diǎn)小插曲，課室沒辦法播放課件。準(zhǔn)備好的英語歌曲和圖片沒辦法展示出來，我只能在黑板上列出海洋生物生詞和日常用語，課堂有點(diǎn)無聊但高效。這是他們班最后一節(jié)課了，學(xué)生難免會(huì)躁動(dòng)。課后有同學(xué)跟我反映，那些頑皮的男生上課講話玩飛機(jī)影響到她們上課，我很不好意思但也沒機(jī)會(huì)挽回。只能在下次參加這些活動(dòng)的時(shí)候，除了要努力跟學(xué)生打成一片，還要管好課堂紀(jì)律和效率。
暑期支教個(gè)人總結(jié) 篇3
坐上離開白河的面包車，我回頭望了望讓我留下一生難忘記憶的白河，心里幾多感觸，暑期支教個(gè)人社會(huì)實(shí)踐總結(jié)。當(dāng)時(shí)我和其他同行之友，把頭伸出窗外，大聲喊：白河我走了！”喊著喊著聲音都哽咽了。那離別的場面不斷浮現(xiàn)于我的腦海：孩子們舍不得老師，哭著和老師說：“老師不要走，我們需要你們，明年你們一定要來哦，不然我們見不到你們，我們也不來哦。”情到深時(shí)，老師和學(xué)生擁抱一團(tuán)痛哭，十分不舍。那時(shí)，我強(qiáng)忍著淚水，讓自己不哭，作為班主任的我，要堅(jiān)強(qiáng)，要收拾好心情，安慰哭的不成樣的孩子和其他科任老師。
其實(shí)我的內(nèi)心又是何其的不舍，舍不得這群單純可愛的山里孩子，只希望我的孩子們能好好成長，等過些年我一定要再回來看看他們�；仡欁约褐谄吝吙h白河實(shí)踐的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，這一個(gè)月的難忘經(jīng)歷不僅賜予我一輩子受用的收獲，也給我的心靈帶來許多觸動(dòng)。其實(shí)，我一開始就疑惑，我們這些大學(xué)生的短期支教，到底能給山里的孩子帶來多大實(shí)質(zhì)性的的改變呢？而且社會(huì)對于大學(xué)生短期的支教是存在著爭議的，我也看過相關(guān)的評(píng)論文章。我當(dāng)時(shí)就想我真的不能給他們帶來很多知識(shí)，而所能傳授給學(xué)生的知識(shí)也極為有限，我能做的是給大山的孩子開闊視野，對自己的未來有著美好的向往，讓他們樂觀自信去面對自己的處境。
我們實(shí)踐的時(shí)間只有不長不短的一個(gè)月，但通過這一個(gè)月的教學(xué)和接觸，學(xué)生在我們的不懈努力下取得的進(jìn)步也是可見的。很多學(xué)生從內(nèi)向孤僻變得活潑開朗，從上課不敢回答問題到積極踴躍地舉手發(fā)言，從對外面的世界一無所知，到最后了解些許并有了憧憬，有的學(xué)生由得過且過似的生活方式變成對生活有所追求，有的學(xué)生由自卑悲觀到自信樂觀轉(zhuǎn)變，正是孩子們這種渴望走出大山的欲望在不斷地激勵(lì)他們努力學(xué)習(xí)。
而我們這群在大學(xué)里接受理論學(xué)習(xí)的青年，來到邊遠(yuǎn)地區(qū)吃苦實(shí)踐并不斷在實(shí)踐中鍛煉自己，使自己受益匪淺。從剛開始來到這里的不習(xí)慣，到最后的的舍不得離開；
從第一次講課略有些緊張，到后來上課從容自如，儼然是一位合格的老師；從一開始去家訪時(shí)走不慣山路，吃不了苦，受不了累，到可以吃苦耐勞，精神昂揚(yáng)，我的每一天都在不斷地適應(yīng)，每一天都在進(jìn)步。除此之外，我不僅收獲了與隊(duì)友之間同甘共苦的兄弟姐妹情，收獲了一份純潔的師生情，更收獲了一種不畏艱苦、吃苦耐勞的精神。我第一次如此深刻地體會(huì)到，在大學(xué)里如此平凡的我也可以如此彰顯自己的價(jià)值，并自信自己也是一個(gè)社會(huì)有用之才。
通過緊張的招募面試，我幸運(yùn)地成為去我校明日鄉(xiāng)公益支教團(tuán)的一員，當(dāng)時(shí)面對著激烈的競爭，我并沒有報(bào)多大的希望自己能夠通過面試，當(dāng)收到面試通知的時(shí)候，我感覺到人生得到了莫大的鼓舞。為了此次暑期實(shí)踐的順利開展，明日鄉(xiāng)的鄉(xiāng)親們相互協(xié)作分工、互幫互助，通過舉行一些活動(dòng)，在前期就建立了深厚的感情。不僅如此，暑期實(shí)踐的'準(zhǔn)備工作也做得很充足，開展了一個(gè)月的培訓(xùn)，而我個(gè)人也是做了充分的準(zhǔn)備：收集資料，寫教案，準(zhǔn)備游戲，讀一些心理學(xué)的書。
xx月xx日我們在學(xué)校舉行了出征儀式后，我們浩浩蕩蕩的隊(duì)伍就開始出發(fā)了。四天三夜的長途跋涉，這艱辛可想而知，大學(xué)放假高峰期，鐵路迎來暑期客流高峰期，火車上特別擁擠，而且作為女生，在這個(gè)尷尬的時(shí)候生理周期來了，并且我是那種每次都痛經(jīng)的人，對于這次長途火車之行是很不樂觀的，而且我自己提著好多東西，只要身體能用的部位都用來拿行李了，還要搶火車上的放行李的地方，由于走的倉促，忘記帶長袖的外套了，在火車凍死我了，不過我還是挺過來了。
我們在xx月xx日終于抵達(dá)我們的目的地白河鄉(xiāng)，在這我們開始了為期一個(gè)月的暑期支教社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。然而，在白河鄉(xiāng)居住環(huán)境、教學(xué)條件比我想象中的要好些。但是，有點(diǎn)讓人受不了的是白河炎熱天氣，下雨時(shí)潮濕的環(huán)境和肆虐的蚊蟲，還有要洗冰涼的冷水澡，這對于女生來說也是挺大的考驗(yàn)。這期間不少隊(duì)友都生病了，而我也在中途發(fā)燒感冒了一周。
暑期支教個(gè)人總結(jié) 篇4
本次為期七天的三下鄉(xiāng)活動(dòng)隨著最終文藝晚會(huì)的結(jié)束取得了完滿的成功，暑期下鄉(xiāng)支教活動(dòng)總結(jié)。首先要感謝所有隊(duì)員在這七天里的辛勤付出，沒有隊(duì)員之間的互相扶持，互相鼓勵(lì)，那么這樣一個(gè)大型的活動(dòng)是無法進(jìn)行下去的。
去到xx的xx小學(xué)，我們?nèi)w隊(duì)員開啟了生存模式。由于水管的堵塞導(dǎo)致無法正常供水，我們需要用桶去周圍段打水來解決生活用水，我們男生每到傍晚時(shí)刻都會(huì)在河里洗澡，據(jù)校長說平時(shí)村里人很少去河里洗澡，我們在那洗澡成了當(dāng)?shù)匾粭l亮麗的風(fēng)景線。
在xx小學(xué)支教的頭一天就遇上了很大的困難，班上有幾個(gè)調(diào)皮搗蛋的孩子在我們上課過程中不斷發(fā)出干擾，看著他們臉上囂張的氣焰我們毫無辦法，所有原定的計(jì)劃到了那時(shí)基本作廢，我們那時(shí)候當(dāng)機(jī)立斷，馬上作出決議，決定把男女生分開上課，在男生方面我們根據(jù)其好動(dòng)頑皮的性格多安排體育課，軍體拳教學(xué)等。事實(shí)證明，這方法對于想學(xué)習(xí)的女生們是有效的，起碼保證了他們正常的學(xué)習(xí)環(huán)境。
其實(shí)說實(shí)話，短短的七天給不了那里的.孩子什么，但是我們至少能給到他們希望，讓他們覺得這個(gè)社會(huì)上還有人關(guān)心我們，知道他們的存在。和他們談?wù)勑�，鼓�?lì)他們努力學(xué)習(xí)將來走出農(nóng)村，和他們玩玩籃球，聽著他們的歡聲笑語心里有一種莫名其妙的滿足。在城里，像他們這樣年紀(jì)的小孩早已是各種輔導(dǎo)班興趣班纏身，沒有了那種真正快樂的童年。
在xx我還被那里淳樸的民風(fēng)所感染，晚上不鎖門，摩托車放外面不上鎖等，連去個(gè)小賣部買點(diǎn)東西那里的店主也會(huì)邀請你留下喝杯茶。這在當(dāng)今發(fā)展迅速的時(shí)代是很難找到像xx這樣一個(gè)返璞歸真的地方。有時(shí)候在像廣州那樣喧囂繁華的大城市生活久了，也要學(xué)會(huì)找一個(gè)民風(fēng)淳樸的地方去享受一下自然，去用心慢慢體會(huì)那片久違的寧靜。
大二下學(xué)期我們就要分班了，這可能是我們12工技一班舉辦最后一個(gè)大型活動(dòng)。在這次三下鄉(xiāng)之旅中我們都更加深入地認(rèn)識(shí)了對方，大大地加強(qiáng)了我們班的凝聚力，相信這次三下鄉(xiāng)給我們的不只是短短的七天，而是一段值得我們用一輩子去懷念的美好回憶。
暑期支教個(gè)人總結(jié) 篇5
短短10天的時(shí)間，我們由陌生到熟悉，由相識(shí)到相知，分別時(shí)大家依依不舍，但是天下沒有不散的宴席，離別的時(shí)的殘酷我們依然要面對，即使我們分離，但這幾天的點(diǎn)點(diǎn)滴滴將成為我們美好的回憶。
這次支教教會(huì)了我很多很多，我無悔于這次經(jīng)歷。來到一個(gè)完全陌生的地方，在這里感受到了文參的人給予的溫暖、小朋友們的天真純潔、隊(duì)友間的團(tuán)結(jié)互助。這次支教我擔(dān)任了副隊(duì)長的職位，從一開始的籌劃到支教結(jié)束，我都一直有參與，也深刻體會(huì)到想要辦好一個(gè)活動(dòng)不是說靠幾個(gè)人的努力就可以完成的，要的是一個(gè)團(tuán)隊(duì)。
在寫策劃書時(shí)，我們一起討論，一起想新穎的點(diǎn)子，一起熬夜改策劃書，當(dāng)我們的方案通過答辯時(shí)無疑是我們那幾天晝夜不停奔波的最好的回報(bào)；在聯(lián)系學(xué)校時(shí)，我們不畏炎熱酷暑到東海島附近的的小學(xué)踩點(diǎn)，之后還進(jìn)行了學(xué)校的.討論篩選，最終選擇了文參小學(xué)，直到看到小朋友們的進(jìn)步，更加活潑開朗、乖巧懂事；家長們的支持認(rèn)可；校方的配合與幫助，我們更加肯定了我們當(dāng)初的選擇是正確的，我也深刻的體會(huì)到了我們這次活動(dòng)的意義所處。
這次支教，我擔(dān)任了副隊(duì)長還有“財(cái)務(wù)總監(jiān)”的職位，雖然沒有擔(dān)任其中一門課程，但在小朋友上課期間我有空的話也會(huì)過去和他們上課，與他們交流，讓我感動(dòng)的是，在所有小老師中我在小朋友中出現(xiàn)的幾率最低，但聽隊(duì)員說很多學(xué)生一見到女老師就會(huì)叫我的名字，每次他們看到我都會(huì)用他們地道的雷州話喊我的名字，因?yàn)槲业募亦l(xiāng)話和他們的雷州話有點(diǎn)相似，所以每次他們叫我，我都感覺很親切。
這里的孩子們有的很活潑，有的很乖巧，有的甚至很調(diào)皮，不過他們都是討人喜愛的孩子。看著這些孩子每天都有進(jìn)步，作為老師的我們，上課和聽課都變的那么有意義。對于某些農(nóng)村來說，這里不是很窮，但是支教最重要的就是能為學(xué)生做點(diǎn)什么，而我們希望給他們帶去的不僅僅是知識(shí)，更多的是快樂，教會(huì)他們一些人生大道理。讓我最難忘的是與小朋友們一起上體育課，和他們一起打球、跳繩、踢毽子等，對于我來說，這是再一次體驗(yàn)童年的愉悅；這也促進(jìn)了我和小朋友的關(guān)系的機(jī)會(huì)。
還有這里的村民，老師都很熱情，有時(shí)還會(huì)拿一些當(dāng)?shù)氐奶禺a(chǎn)給我們吃，每次我們有事麻煩他們時(shí)，他們都會(huì)很耐心的幫我們，我想在這里代表我們?nèi)w人員向他們說聲：“謝謝！”
這里每天總會(huì)有新鮮的事情發(fā)生，就像一場精彩的舞臺(tái)劇，支教的過程怎么可能一帆風(fēng)順，但不管遇到什么困難，我們14個(gè)人一起面對，一起解決。也正因此，我們14個(gè)人已經(jīng)有著深厚的友誼，這不是一朝一夕就有的，在這10天里，我們吃喝住行都在一起，一起打地鋪，一起煮飯，一起圍著兵乓球桌吃飯……每天在忙碌的工作之時(shí)，也不忘談笑說趣，有時(shí)還互相調(diào)侃，每天辦公室里都會(huì)傳來歡笑聲。與他們發(fā)生了很多有趣的事，也正因?yàn)樗麄�，自己也多了很多稱號(hào)—“管家婆”、“美廚娘”等，在這14天，我們以誠相待，彼此見到了真實(shí)的自己，真的很感謝這次機(jī)會(huì)，讓我收獲了與隊(duì)友們深厚的友情。
暑期支教個(gè)人總結(jié) 篇6
今年暑假社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的日子早已遠(yuǎn)去，回顧起來，至今任歷歷在目，感觸良深。在這次實(shí)踐中我們不斷經(jīng)受鍛煉，在短短的十二天里，其活動(dòng)內(nèi)容之豐富，場面之感人，百姓之熱情，都讓我們青年志愿者難以忘懷。
當(dāng)我們被選定為下鄉(xiāng)志愿者之日起，就開始做準(zhǔn)備，等到我們坐上去本次實(shí)踐活動(dòng)的目的地——鎮(zhèn)原縣方山鄉(xiāng)張大灣的車時(shí)，我的心里異常興奮，有種說不出的感覺，也許是因?yàn)槲覐倪@座大山的深處走出來的，經(jīng)過兩年的大學(xué)文化生活的洗禮之后，重新回到這個(gè)村子，所有的見聞、感受和看法，與之前有所不同。
一、對自己本次活動(dòng)內(nèi)容的總結(jié)
本次實(shí)踐活動(dòng)與其他下鄉(xiāng)隊(duì)伍基本相同，以支教、支農(nóng)為重點(diǎn)，不同之處，我們是以建立社區(qū)學(xué)習(xí)服務(wù)中心項(xiàng)目為背景的，由甘肅省教科所主辦，香港了施會(huì)自助的，所以，我們的活動(dòng)不僅僅是代表著志愿者本身，更重要的是與項(xiàng)目的宣傳融為一體，調(diào)研活動(dòng)以面對面交談和完成調(diào)查問卷兩種方式進(jìn)行。在本次活動(dòng)的過程中，我個(gè)人的活動(dòng)主要有以下內(nèi)容：
1.支教方面：
本次支教活動(dòng)中，我以中班(三、四年級(jí))和大班(五、六年級(jí))的語文課為主，總共進(jìn)行了11節(jié)課，講授了對詩詞的鑒賞、常用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的用法、語言的基礎(chǔ)知識(shí)的實(shí)際運(yùn)用、語文基礎(chǔ)知識(shí)的積累和寫作等五個(gè)方面的內(nèi)容，以提高他們的語言運(yùn)用能力，出版做到學(xué)以致用。此外，開展了兩節(jié)小學(xué)生文明禮儀教育課程，以日常的禮貌待人為起點(diǎn)，深入到餐桌禮儀、待客禮儀、做客禮儀、穿著禮儀、行走禮儀、尊師禮儀、同學(xué)禮儀、升旗禮儀、集會(huì)禮儀等設(shè)計(jì)小學(xué)生生活的各個(gè)方面的禮儀教育。另外，我們根據(jù)需要，每天有一小時(shí)多的素質(zhì)拓展課程，我主要組織武術(shù)班的學(xué)生，通過十二天的努力，給他們教會(huì)了一些散打、擒拿的基本動(dòng)作，提高他們對武術(shù)的熱情，最后因文藝匯演的需要，加班加點(diǎn)，給他們教會(huì)了一整套的太極拳。不敢保證他們打的多好，能記憶多長時(shí)間，但至少當(dāng)時(shí)表演的及其成功。還有其它課程，如小班的寓言故事課2節(jié)，奧運(yùn)知識(shí)輔導(dǎo)1節(jié)，體育課(協(xié)助)2節(jié)。盡管我們的時(shí)間和開課的節(jié)數(shù)有限，但就小學(xué)生校園文化活動(dòng)的各個(gè)方面都有所涉及，經(jīng)過我們的共同努力，取得不錯(cuò)的效果。
2.支農(nóng)方面：
在本次活動(dòng)中，我作為支農(nóng)的負(fù)責(zé)人，深感責(zé)任重大。但是由于正處于農(nóng)忙季節(jié)，加之天氣變化的影響，支農(nóng)方面所進(jìn)行的工作很有限。本來準(zhǔn)備以講座、座談等方式進(jìn)行，但由于種種原因，到場的村民并不多，我們只有把所有的內(nèi)容以座談會(huì)的方式進(jìn)行，共進(jìn)行了兩次村民座談，又遇到會(huì)的時(shí)間不是很統(tǒng)一，我們就分批次進(jìn)行。另外，利用集市的.有利條件，進(jìn)行了大量的廣播宣傳。內(nèi)容如下：國家三農(nóng)政策與農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展、農(nóng)村專業(yè)合作社的介紹、家庭教育的重要性、婦女醫(yī)療健康問題、社區(qū)學(xué)習(xí)服務(wù)中心理念的交流等內(nèi)容，我主要負(fù)責(zé)介紹農(nóng)村專業(yè)合作社這種農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展模式，雖然時(shí)間有限，但覺得滲透的很好。
3.調(diào)研方面：
調(diào)研也是本次活動(dòng)的一個(gè)重要組成部分，由于我們的人員有限，每題只能派兩名隊(duì)員出去調(diào)研，大家輪流走訪，我也就僅僅輪到一次，走訪了六戶人家，進(jìn)行面談，也有的是直接完成問卷，完成了3種問卷共10份。
歷時(shí)12天，我個(gè)人的工作任務(wù)基本都按時(shí)保質(zhì)保量完成，同時(shí)，我們整個(gè)隊(duì)伍團(tuán)結(jié)一致，分工協(xié)作，到活動(dòng)結(jié)束的時(shí)候都如期完成工作任務(wù)，取得圓滿成功。
二、我眼中的社區(qū)學(xué)習(xí)服務(wù)中心
社區(qū)學(xué)習(xí)服務(wù)中心既是一個(gè)新生的事物，有優(yōu)十年之久的年齡，自從1997年起省教科所就開始執(zhí)行聯(lián)合國教科文組織的“農(nóng)村社區(qū)學(xué)習(xí)中心”項(xiàng)目，目前已經(jīng)建成了十幾個(gè)社區(qū)學(xué)習(xí)中心。社區(qū)學(xué)習(xí)中心的主要任務(wù)是通過教育活動(dòng)提高農(nóng)村勞動(dòng)力的生產(chǎn)力水平和人民生活質(zhì)量，以提高教育在農(nóng)村經(jīng)濟(jì)建設(shè)中的地位，落實(shí)“科教興農(nóng)”戰(zhàn)略，促進(jìn)掃除文盲、提高農(nóng)村勞動(dòng)力科學(xué)文化素質(zhì)，提高當(dāng)?shù)剞r(nóng)業(yè)生產(chǎn)的科技含量，提高人均經(jīng)濟(jì)收入水平和提高農(nóng)民可持續(xù)發(fā)展的能力等為主有目標(biāo)。
而且，經(jīng)過十年的發(fā)展，社區(qū)學(xué)習(xí)中心今天已經(jīng)在新農(nóng)村建設(shè)、掃除文盲、豐富社區(qū)文化、提高基礎(chǔ)教育水平、和諧社區(qū)的建立‘青壯年勞動(dòng)力外出務(wù)工培訓(xùn)、留守兒童的教育和學(xué)齡前兒童的養(yǎng)護(hù)和教育等方面起到相當(dāng)重要的作用，但在新時(shí)期，社區(qū)學(xué)習(xí)中心已發(fā)揮心的作用：開展群眾的學(xué)習(xí)、培訓(xùn)和健康文化、推動(dòng)生產(chǎn)力和農(nóng)民民主意識(shí)的提高等。
誠然，社區(qū)學(xué)習(xí)中心已經(jīng)誕生并在成長，他自身擁有較強(qiáng)的生命力，在農(nóng)村的發(fā)展中已經(jīng)起到了巨大的作用，取得很大的成績。表現(xiàn)最為突出的是切實(shí)提高了農(nóng)民的思想認(rèn)識(shí)水平，提高了農(nóng)民的參與性，無論在經(jīng)濟(jì)發(fā)展上、文化娛樂上還是在政治參與中，越來越多的村民都能夠積極踴躍參與。還比如說在農(nóng)民接受認(rèn)同外來事物的觀念上，也有三提高近，較以前能夠更為理性的對待外來事物獲新生事物。
但是，在受兩千多年封建思想的中華大地上，傳統(tǒng)觀念難以改變，保守、守舊的思想已經(jīng)根深蒂固，雖然人們經(jīng)過靜靜地發(fā)展和生活水平的提高，思想認(rèn)識(shí)水平以較大提哦高，但對于現(xiàn)代化的發(fā)展要求來講，差距甚遠(yuǎn)。作為新生事物的社區(qū)學(xué)習(xí)中心，要在經(jīng)濟(jì)落后、信息閉塞、交投不發(fā)達(dá)、傳統(tǒng)思想占主導(dǎo)地位的廣大農(nóng)村地區(qū)發(fā)展壯大，卻是我感到步履蹣跚。
暑期支教個(gè)人總結(jié) 篇7
登上返回黔西的中巴車，我回頭望了望一大早趕了幾里山路來送行的學(xué)生，看著那些眼眶濕潤的孩子們，誰也不說話，整齊地站成一排，投來一種不舍與難過的眼神目送我們駛出這條顛簸的山路。捧著學(xué)生離別前送我的鮮花，我微笑著向他們揮手作別，只想把微笑當(dāng)作離別的祝福。但此時(shí)，我的內(nèi)心又是何其的不舍，舍不得這群單純可愛的山里孩子，只希望我的孩子們能好好成長，等過些年我一定要再回來看看他們。
攜手共進(jìn)，共同成長
回顧自己著在貴州實(shí)踐的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，這半個(gè)月的難忘經(jīng)歷不僅賜予我一輩子受用的收獲，也給我的心靈帶來觸動(dòng)。其實(shí)，我一開始就明白，我們這些大學(xué)生來支教，并不能給山里的孩子帶來多大的改變。我們實(shí)踐的時(shí)間只有短短的半個(gè)月，而所能傳授給學(xué)生的知識(shí)也極為有限。但通過這十二天的教學(xué)和接觸，學(xué)生在我們的不懈努力下取得的進(jìn)步也是可見的。很多學(xué)生從內(nèi)向孤僻變得活潑開朗，從上課不敢回答問題到積極踴躍地舉手發(fā)言，從對外面的世界一無所知，到最后了解百科，還有的學(xué)生從沒有自己的人生理想到立志成為對祖國做貢獻(xiàn)的人，更有的學(xué)生連唱國歌都不會(huì)，到后來卻變成小小的愛國主義少年，正是孩子們這種渴望走出大山的欲望在不斷地激勵(lì)他們努力學(xué)習(xí)。
而我們這群在大學(xué)里接受理論學(xué)習(xí)的青年，來到邊遠(yuǎn)地區(qū)吃苦實(shí)踐并不斷在實(shí)踐中鍛煉自己，使自己受益匪淺。從剛開始來到這里的不習(xí)慣，到最后的的舍不得離開；從第一次講課略有些緊張，到后來嫌一節(jié)課的時(shí)間太短而不夠講；從一開始去家訪時(shí)走不慣山路，到后來的輕松自如，我的'每一天都在不斷地適應(yīng)，每一天都在進(jìn)步。除此之外，我不僅收獲了與隊(duì)友之間同甘共苦的兄弟姐妹情，收獲了一份純潔的師生情，更收獲了一種不畏艱苦、吃苦耐勞的精神。我第一次如此深刻地體會(huì)到，作為大學(xué)生應(yīng)該承擔(dān)的一份社會(huì)責(zé)任，為祖國貢獻(xiàn)一份力量。
全力以赴做準(zhǔn)備
通過緊張的招募面試，我幸運(yùn)地成為去貴州支教的一員。為了此次暑期實(shí)踐的開展順利，愛心社隊(duì)友相互協(xié)作分工、互幫互助，在前期就建立了深厚的感情。不僅如此，暑期實(shí)踐的準(zhǔn)備工作也做得很充足，有條不紊地完成了前期任務(wù)。
六月份的畢業(yè)跳蚤市場上多了我們忙碌的身影，大家擠出考試復(fù)習(xí)的時(shí)間，穿梭在梧桐路和愛心社倉庫之間搬運(yùn)捐贈(zèng)物資，頂著炎炎烈日進(jìn)行義捐義賣。通過三天的努力，我們籌集了六百多元的愛心義款，并將它全部用來買帶去給孩子們的文體用品。然而，課程準(zhǔn)備也是我們的最重要的前期工作之一。
要在六月份緊張的考試復(fù)習(xí)之余準(zhǔn)備半個(gè)月的教學(xué)課程，我每天自習(xí)后就去圖書館搜集適合帶去給那里孩子的百科知識(shí)，世界地理知識(shí)等，精心的準(zhǔn)備只想給孩子們帶去更多的知識(shí)和樂趣。六月初，我們就開始了每晚3000米的體能訓(xùn)練，目的在于增強(qiáng)隊(duì)員的身體素質(zhì)，磨練隊(duì)員堅(jiān)韌的毅力。起初3000米的跑程對平時(shí)不鍛煉的隊(duì)員來說并非容易，但是從來沒有人偷懶、沒有人叫苦。在堅(jiān)持了一段時(shí)間之后，大家都能輕松地跑下全程，這對我們支教期間每天走幾里山路去家訪有了很大的體能幫助。在隊(duì)員的相互鼓勵(lì)和相互督促下，體能訓(xùn)練一直堅(jiān)持到去貴州的前一天晚上。
調(diào)整適應(yīng)，潛心教學(xué)
7月6日抵達(dá)大水鄉(xiāng)，我們開始了為期半個(gè)月暑期實(shí)踐。然而，在大水鄉(xiāng)實(shí)踐的居住環(huán)境、教學(xué)條件比我想象中的艱苦。居住條件極為簡陋，我們在校長家堆放飼料的雜屋里自己動(dòng)手搭上不足四米的木板，八個(gè)人就擠在這張通鋪上。然而，潮濕的環(huán)境和肆虐的蚊蟲讓不少隊(duì)友的皮膚布滿了紅色的疙瘩。后面一段時(shí)間，不少隊(duì)友生病了，帶來的藥已全部吃完，我們也只能拖著等它自然好。當(dāng)?shù)赜盟щy，我們十人的到來更是加重了附近的用水負(fù)擔(dān)，為了節(jié)約用水，一盆洗臉?biāo)覀兪?duì)友就共著洗，而實(shí)踐的半個(gè)月誰也不忍心用緊缺的水洗澡。每天上課回來，我們自己做飯，沒有其他菜就只好到山上挖土豆吃，土豆不夠吃就用白糖下飯。盡管條件很艱苦，但是我們從不抱怨，只把心思放到教學(xué)上，因?yàn)槲覀兠靼住俺孕┛嗖凰闶裁�，把教學(xué)搞好，讓學(xué)生有所收獲，這才是最重要的�！�
聽說學(xué)校平時(shí)只給孩子們開設(shè)語文、數(shù)學(xué)兩門課程，而美術(shù)、音樂、體育這些課程孩子們都沒有接觸過。為了讓學(xué)生能在短時(shí)間里能掌握更多外界的知識(shí)，了解更廣泛的知識(shí)面，獲取更多的學(xué)習(xí)樂趣，我們準(zhǔn)備了地理、歷史、音樂、繪畫、剪紙、詩歌、體育英語等多們課程。按照往年支教的時(shí)候是由兩名隊(duì)員配合教學(xué)，今年也是如此，這樣相互配合的教學(xué)能使課堂更加活躍，也更便于交流教學(xué)中的不足之處并能及時(shí)改正。
我所教的是五六年級(jí)的世界地理、英語和各年級(jí)的音樂。在與申伶坤配合教五六年級(jí)世界地理的過程中，我注重調(diào)整難易程度，方便學(xué)生掌握世界地理最基礎(chǔ)的知識(shí)，并展開各地地形、人口、經(jīng)濟(jì)狀況進(jìn)行講解，讓學(xué)生對世界各地的情況有簡單的了解。課后有學(xué)生對世界軍事很感興趣，我很樂意與他們進(jìn)行著方面的交流，將我了解的軍事知識(shí)告訴他們。為了檢測他們的掌握情況，我會(huì)在第二天的課堂上進(jìn)行知識(shí)搶答，同時(shí)也能帶他們回顧上節(jié)課講的內(nèi)容。
此外，我還與張瑜彬配合教五六年級(jí)的英語。之前他們沒有任何基礎(chǔ)，我們便從簡單的a、b、c教起，而這26個(gè)字母對他們來說卻不是那么容易記住的。我們就教學(xué)生唱字母歌，利用字母歌來記憶就更加容易了。考慮到他們的接受程度，我們只教了一些簡單的單詞，比如各種小動(dòng)物、蔬菜。口語發(fā)音卻成為教學(xué)中一大難題，學(xué)生的發(fā)音夾著濃濃的貴州方言，還有些輔音根本發(fā)不正確，我和張只好對單詞讀音進(jìn)行分解，一遍一遍帶讀，一個(gè)一個(gè)地糾正發(fā)音。在我們的努力下，學(xué)生終于知道自己的問題出在哪，并且逐漸改正過來。做老師的看著學(xué)生一點(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)步，我感到很是欣慰。
結(jié)合主題教育，改進(jìn)教學(xué)不足
“我深愛著我的祖國”為紀(jì)念建國六十周年，培養(yǎng)學(xué)生愛國主義情懷，本次實(shí)踐的教學(xué)主題是“支教助學(xué)，愛我祖國”。為此，我們準(zhǔn)備了豐富多彩的課堂內(nèi)容，如抗日歷史、民族英雄、愛國歌曲、中國地理等，目的在于讓孩子們了解在歷史的大背景下我國的發(fā)展歷程和現(xiàn)狀，培養(yǎng)孩子們的愛國主義情懷。
在愛國教育的課堂上，隊(duì)員們注意教學(xué)方式的創(chuàng)新，講課堂辦得生動(dòng)、有趣。魏翠蘭、高嵩涓在給一三級(jí)上剪紙課的時(shí)候，要求每一個(gè)孩子們剪圖拼成一幅畫以體現(xiàn)對祖國的愛。三年級(jí)的趙歡同學(xué)將花朵和貼在紙剪的國旗周圍，他說“我們都是祖國的花朵，希望祖國越來越好�！边@給我留下了特別深刻的印象。而我個(gè)人的愛國課堂，注重趣味、多樣，把愛國精神融入到地理、音樂、百科的課堂之中。在和申伶坤配合將中國地理的時(shí)候，我們以從多個(gè)角度展開講的方式向?qū)W生介紹中國歷史名城、中國國際地位等知識(shí)，向他們展示了一個(gè)地大物博、綜合實(shí)力雄厚的中國。然而讓所有隊(duì)員吃驚的是，這里的學(xué)生不會(huì)唱國歌，也不知道國歌是什么或是有什么意義，于是隊(duì)員們一遍一遍教會(huì)各個(gè)年級(jí)的學(xué)生學(xué)會(huì)唱國歌。
暑期支教個(gè)人總結(jié) 篇8
暑期社會(huì)實(shí)踐歸來已經(jīng)好些天了，享受著家里空調(diào)、西瓜的清涼，擺脫期末熬夜復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)的陰影，卸下實(shí)踐時(shí)的疲勞，如今提筆來記錄它，5天的生活猶如電影畫面般在腦海中一一浮現(xiàn)，5天的生活于我是一筆寶貴的財(cái)富，永遠(yuǎn)珍藏。
關(guān)鍵詞一：天氣
聽山東本地的同學(xué)說那里夏天基本不怎么下雨，日照“相當(dāng)”充足。可是，我們當(dāng)?shù)诌_(dá)那里就下起了磅礴的大雨，讓我們一時(shí)沒有任何心理準(zhǔn)備。在5天的實(shí)踐過程中，天氣也是時(shí)晴時(shí)雨，雨水沖刷了陸地，使得我們所到之處都泥濘一片，這對我們的出行可謂是不小的挑戰(zhàn)，但是這份來自上天的考驗(yàn)不正是磨練我們的最好機(jī)會(huì)嗎？雨水澆不熄我們對支教的熱情，也沖刷不了我們所有隊(duì)員的堅(jiān)定信念。越是困難，我們越是要克服，這是我們身上肩負(fù)的責(zé)任。
關(guān)鍵詞二：生活作息
都說我們是生活極其不規(guī)律的80后，如果不是在學(xué)校，很少有人能做到一日三餐正常吃吧，很少有人能做到12點(diǎn)前一定睡覺吧，來到這里后，剛在考試復(fù)習(xí)的噩夢中緩解過來的`我們一下子還真的很難適應(yīng)這樣的健康生活呢。
都說上海是最不適合人居住的地方，壓力大，物價(jià)高。然而這里的一切都讓我們眼前一亮：10個(gè)人吃早飯，用了不到10元；一頓小飯館的家常小炒，平均每個(gè)人6、7元；3塊錢就能買到滿滿一袋的新鮮水果……這讓我們一群學(xué)生們感到激動(dòng)不已。最讓我記憶猶新的就是那些可口的農(nóng)家菜了，聽說他們那里的菜雖說也是從集貿(mào)市場統(tǒng)一買的，但是相對來說都是比較“原始、綠色、有機(jī)、健康”的天然食物，入口就有一股清新之感，雖說與上海菜特有的甜、酸口味相比，這里的菜明顯口味比較重，也偏咸，但這絲毫不影響我們的胃口，每個(gè)人都吃得津津有味，就像動(dòng)漫里吃到美食時(shí)的夸張表現(xiàn)，那種滿足感就是幸福吧。
關(guān)鍵詞三：運(yùn)動(dòng)
08年是奧運(yùn)年，是值得所有中國人驕傲的一年，而我們也把這份運(yùn)動(dòng)激情傳遞到了當(dāng)?shù)�，在那里舉行了一場籃球比賽。而我們的對手正是官莊武警支隊(duì)的我們可愛的軍人同志，這著實(shí)讓我們的隊(duì)員嚇了一跳，但是奧運(yùn)精神的體現(xiàn)就在于永不放棄啊，即使再強(qiáng)的對手面前，我們也絕不會(huì)退縮的。球場上，大家你爭我奪，盡情揮灑青春的汗水；球場邊，大家齊聲加油，盡情洋溢青春的朝氣。我們是一個(gè)整體，雖然我們的隊(duì)員來自不同的系別，不同的班級(jí)，但是此刻，我們有同樣的名字信息學(xué)院暑期社會(huì)實(shí)踐隊(duì)；我們有同樣的使命；我們身肩同樣的職責(zé)。有人摔倒了，伸出手，拉一把，這是隊(duì)友間的默契；有人體力不支了，主動(dòng)要求換人，遞上水，這是隊(duì)友間的關(guān)心。一場球賽，將我們彼此的心拉得更近，讓我們更加了解彼此，讓我們懂得了團(tuán)結(jié)的力量。
關(guān)鍵詞四：皮影
皮影斷崖上舞蹈的文化精靈。她色彩斑斕，像一只只美麗的蝴蝶，在燈光柔和的映照下翩躚于潔白的幕布上；她小巧靈活，一舉手一投足都是一門技巧，把觀眾帶入她編織好的美麗而又精彩的故事中。
當(dāng)我第一次如此近距離地接觸皮影，輕輕地?fù)u動(dòng)人偶身上的竹條，我不得不驚嘆制造者手藝的精湛，關(guān)節(jié)，雕花，鏤空，每處細(xì)節(jié)都獨(dú)具匠心，滲透著中華民族智慧的結(jié)晶和文化的底蘊(yùn)。
伴隨著老師傅婉轉(zhuǎn)悠揚(yáng)、神韻飄逸的曲調(diào)，我們仿佛真的進(jìn)入了一個(gè)充滿想象、充滿故事的王國，在那里，我們看到了5個(gè)象征奧運(yùn)五環(huán)的吉祥物福娃，看到了我國傳統(tǒng)神話故事里的唐僧師徒四人，還看到了一些不具姓名的栩栩如生的人物造型。然而，這本該屬于世界的民族文化卻在面臨著前所未有的危機(jī)。沒有人欣賞她了，沒有人愿意繼承她了，在這個(gè)經(jīng)濟(jì)高速發(fā)展的年代，我們拋棄了弄堂口搖著蒲扇的乘涼躲進(jìn)了空調(diào)房，我們拋棄了皮影選擇了大投資、大成本的美國電影。
好在，也有著越來越多的人，特別是當(dāng)代學(xué)生，他們意識(shí)到了這文化的危機(jī)，他們主動(dòng)走進(jìn)皮影的故鄉(xiāng)，學(xué)習(xí)皮影，用他們的力量將皮影傳播到大城市，讓熱愛民族文化的人傳承她，星星之火可以燎原，這屬于民族文化的火把將代代相傳。
暑期支教個(gè)人總結(jié) 篇9
實(shí)踐目的：
實(shí)踐活動(dòng)旨在播撒愛心，傳遞正能量。為教育落后的農(nóng)村孩子，給他們們帶去平時(shí)不能接觸不能學(xué)習(xí)到的知識(shí)，豐富和擴(kuò)展他們的知識(shí)面，使孩子們得到更好的發(fā)展。同時(shí)培養(yǎng)他們的理想意識(shí)，希望他們能更深刻的明白學(xué)習(xí)對于一個(gè)人的重要性，并能不被艱苦的環(huán)境所壓迫，所摧毀，努力走出大山，實(shí)現(xiàn)自己的理想，創(chuàng)造燦爛的人生。
實(shí)踐內(nèi)容：
這篇支教實(shí)踐感言時(shí)，距離支教結(jié)束也有不少時(shí)日了，可那些不同尋常的日子已在腦海中留下了深深的烙印，閉上眼睛，那一幕幕回憶就如潮水般浮現(xiàn)了：20xx年7月13日，膠州到貴陽，晚點(diǎn)10小時(shí)，遇上塌方。貴陽到草海，晚點(diǎn)6小時(shí)，遇上鐵路故障，凌晨兩點(diǎn)，到站了，卻幾乎遲鈍到不明白情況，因?yàn)槟菚r(shí)正窩在座位上打盹。被急促的廣播聲催走，也意味著我們四十多個(gè)小時(shí)的鐵路旅程結(jié)束了，但距離目的地還遙遙不及。一下站臺(tái)，只有滿目的漆黑與迷茫，雨淅淅瀝瀝的下，卻毫無停止之意，終于切身體會(huì)到“天無三日晴”的滋味，可惜不明白情況的我此刻還穿著夏季的超短褲，褲子全濕，已不知道身上何時(shí)起了雞皮疙瘩，只記得那禁不住的哆嗦和徹骨的寒意。在雨聲夾雜著唏噓聲中，我翻出帶的唯一一條長褲，就這樣套在身上了，仿佛它抵住了寒風(fēng)，但那濕漉漉的感覺卻消不住了。出了車站大門，吆車的人就上前來，滿口的貴州話，聽不懂也就只剩迷茫。一陣商量后，他們載著我們從此車站去往另一個(gè)車站，漆黑寂靜的半夜時(shí)分，坐著老師教育過不知多少遍的黑車上，第一次明白了什么叫“我用生命做注”可是，這惡劣與畏懼卻沒有壓過我們心中的`期待與那絲苦中作樂，我無法想象這一路有多豐富，但這種感覺卻是無法忘懷的了！
20xx年7月18日。是我們正式上課的第一天了。清早，還在木板上睡眼惺忪就聽到了門外，樓下，孩子們笑鬧的聲音，我無法想象對于那么小小的你們來說山路有多難走，那么早，那么遠(yuǎn)，你們又是否已吃過早餐。帶著無盡的疑惑和擔(dān)憂開啟了與你們的第一次見面。你們或羞澀，或調(diào)皮，但雙眼都是一樣的天真無邪，你們都積極地簽到，我們看到了你們稚嫩的字體，更看到了你們對學(xué)習(xí)的向往與認(rèn)真。正式上課之間，我們開了一個(gè)小班會(huì)作為開場，并舉行了捐書儀式，把遠(yuǎn)方小朋友的愛與祝福傳遞給他們。我們六個(gè)老師分別做了自我介紹，在和孩子們溝通的時(shí)候發(fā)現(xiàn)他們都很羞澀，說話的時(shí)候頭低的很低，不敢說話。
而且他們只會(huì)說家鄉(xiāng)話，對于普通話卻不會(huì)說，也聽不太懂，面對孩子們的困擾，我們商量好普通話要慢慢的說，平時(shí)上課要更加耐心一點(diǎn)，還設(shè)立了一個(gè)特殊的教學(xué)目標(biāo)--在教授他們知識(shí)的同時(shí)注意鍛煉他們自信勇敢說話的能力。就這樣我們慢慢的熟悉起來。我所教授的課程是趣味自然課和藝術(shù)課。根據(jù)我提前準(zhǔn)備的授課方案，我的趣味自然課的教學(xué)目的旨在通過一些有趣的自然現(xiàn)象激發(fā)孩子們學(xué)習(xí)和觀察自然的興趣以及解決一些問題的方法和技巧。藝術(shù)課則旨在教一些孩子們平時(shí)接觸不到或者很少接觸的東西。譬如，折紙，畫畫，音樂，跳舞。聽孩子們說他們只上過語文數(shù)學(xué)課，其他科目都沒有接觸過，所以我們想彌補(bǔ)這方面的不足，培養(yǎng)他們多方面的興趣�？伤麄兊幕A(chǔ)比想象中的要差很多，所以我們在教學(xué)上面臨的困難不小。
同時(shí)我們還要考慮生活上的問題，我們必須要自己做飯吃。在這里，我第一次喝到了這樣的面湯：攪很稀的面汁，水開了就放進(jìn)去,煮幾分鐘……就這樣，我們的面就做好了，沒有任何的配湯，配菜。在這里，我們主食是土豆，當(dāng)?shù)氐囊粋�(gè)老奶奶賣給我們五十斤土豆，我們就只能多吃。不過，面對這樣的飯菜，我們的隊(duì)員沒有一句怨言，在吃飯時(shí)總是心里美滋滋的，因?yàn)槲覀冎啦荒芨淖兲鞖�，但可以改變我們的心情，清湯面我們可以把它撈出來用老干媽炒，就成了美味的老干媽炒面，土豆多，但我們可以變著法子吃，炒著，燉著，切片，切絲，做成土豆泥，樣樣都好吃。還記得，做飯時(shí)，大家喜歡圍在一起，會(huì)做的同學(xué)還給大家傳授了做飯經(jīng)驗(yàn)，不會(huì)的也積極打著下手，想想這些就特別開心。
實(shí)踐反思：
“使人成熟的，并不是歲月，而是經(jīng)歷�！蔽也恢溃逄斓闹Ы虝r(shí)光是否讓自己變得成熟，但這段支教時(shí)光讓我看到了自己的勇氣，看到了孩子們的渴望，看到了外界的力量可以給他們帶來愛與溫暖，我們一起可以向著夢想前行。十五日的支教時(shí)間，或許它不長，但帶給我的震撼與反思卻不少。
首先，最直接的，就是給小孩子們提供了一個(gè)快樂的活動(dòng)場所，在我們下鄉(xiāng)的幾天里，這里就是他們的樂園。不管你教的是什么，僅僅是熱鬧本身對于他們也是有意義的。他們會(huì)喜歡早早的來學(xué)校，會(huì)喜歡和我們一起玩游戲，會(huì)大聲歌唱《大山外的夢》或許他們連普通話都說不標(biāo)準(zhǔn)，但歌聲卻傳遞出了他們的真情。對于這些孩子們，或許他們不能理解多么深?yuàn)W的數(shù)學(xué)問題，也讀不出一段英語對話，但他們有一定的理解力，我們可以傳授些精神方面的東西給他們，像自信，堅(jiān)強(qiáng)，奉獻(xiàn)，感恩，愛和熱愛家鄉(xiāng)等，思想上能產(chǎn)生共鳴，我們真正能夠把我們的一些理念傳授給他們，讓他們重新思考自己的人生，發(fā)現(xiàn)自己的價(jià)值。這才是支教真正的價(jià)值所在，知識(shí)和技巧的作用是有限的，而精神的作用卻是無窮的，我們的支教就是應(yīng)該把那些可貴的精神傳授給他們，讓他們受用一生。
其次，我們隊(duì)員是支教的行動(dòng)者，我們親眼看到學(xué)生們對我們的喜愛，他們對知識(shí)的渴望。而我們的行動(dòng)是可以改變他們的生活的，在他們眼中，隊(duì)員們就是榜樣，我們的品格會(huì)深深地影響聽課的學(xué)生，我們激情，他們也會(huì)感到生命充滿活力，我們勇敢，他們也會(huì)自信……每一個(gè)支教的隊(duì)員都會(huì)發(fā)覺，在那里你竟然會(huì)有那么大的魅力，這時(shí)你就會(huì)有一種責(zé)任感，要讓學(xué)生們因?yàn)槟愣訄?jiān)強(qiáng)，勇敢。另外，從客觀上，支教也鍛煉了隊(duì)員的能力，為以后步入社會(huì)打基礎(chǔ)。 這一點(diǎn)是支教的意義，同時(shí)也是下鄉(xiāng)的意義。那就是對于支教的隊(duì)員來說，這是一個(gè)自我價(jià)值發(fā)現(xiàn)的過程，同時(shí)也是一次成長的過程，在將來的生活中，會(huì)受益匪淺。
結(jié)束了，十五天，真的好短。我們只是他們生命之中的一個(gè)小小的焦點(diǎn)。就像校長說的：我們不是他們的第一批老師，但他們卻是我們的第一批學(xué)生。對于這一百多張笑臉，我們會(huì)永遠(yuǎn)記在腦海中�；蛟S我不是他們最愛的老師，但他們卻是我最喜歡的學(xué)生。
離校時(shí)，我們和孩子們約定好，走的時(shí)候誰都不能哭，沒有想到在畢業(yè)典禮上我是第一個(gè)說著說著就掉下眼淚的老師�？粗麄兡且粡垙埻娴男δ�，想著以后或許再也見不到他們，我的心，好痛。我們說好了要笑著分別，走的時(shí)候卻一個(gè)個(gè)淚流滿面。坐在車上，哭著跟孩子們道別，看著孩子們在車外攔著，我的心有說不出的滋味。
十五天的支教，讓我改變了很多很多，也學(xué)會(huì)了很多很多。我明白了如何去理解一個(gè)孩子，如何去接觸一個(gè)孩子，如何去教育一個(gè)孩子，如何去贊揚(yáng)一個(gè)孩子，如何……孩子們世界真的是純真的，只要你去接觸，你去發(fā)現(xiàn)，你就會(huì)知道，再調(diào)皮的孩子也會(huì)有他可愛的一面。這十五天，其實(shí)不是我教了他們，而是他們教了我，讓我明白了現(xiàn)在孩子的想法與心聲。謝謝你們，我可愛的孩子們！在此刻，我不知道該如何用言語表達(dá)自己內(nèi)心的感受，只能用這短短的文字。來寄托我對他們的愛與不舍。輕輕的告訴孩子們：健康、快樂、平安、幸�！�
暑期支教個(gè)人總結(jié) 篇10
追憶似水年華
在湘西的日子，已如飛馳的列車，與我的生活漸行漸遠(yuǎn)。向記憶的遠(yuǎn)方揮一揮手，依稀聽得到孩子們的歡笑，喚醒了我心中的真實(shí)，我無法說清這種感覺究竟證明什么，但是我只求能夠再次出現(xiàn)，原封不動(dòng)的供我受用，使我最終徹悟。
回憶很甜，過程實(shí)難。
特別的感動(dòng)獻(xiàn)給特別的排達(dá)壩
記得7月13號(hào)的上午，當(dāng)小皮卡拖著我們滿身的疲憊，越過無數(shù)盤山石子路，來到排達(dá)壩村時(shí)，我們的身上，行李上，又多了幾層塵土，就像是我們遇到的困難，我們要面對，要撥開塵土，在風(fēng)雨中佇立！我們不是在孤獨(dú)的奮斗，這其中，村里的支持，是實(shí)實(shí)在在的給予了我們幫助。當(dāng)我們面對一棟空樓的無助時(shí)，村長送來了被子、廚具、柴火。
記得我們還在為第一頓飯沒有炊具做菜而發(fā)愁時(shí)，村長正好邀請我們?nèi)ニ易隹停缂胰藰銓?shí)的菜肴，大碗的臘肉，填補(bǔ)了我們隊(duì)員的胃，更溫暖了我們孤寂的心。還有麻老師的酸菜，以及她作為一名鄉(xiāng)村教師對我們的關(guān)心。村里對我們的關(guān)心，使我們不止一次受感動(dòng)，印象很深刻的一次，是支教的中期，我們隊(duì)的柴火不夠用了，一打聽柴火的價(jià)格，一百元只有五十公斤的柴火。對于本來經(jīng)費(fèi)就緊張的我們，這種價(jià)格難以負(fù)擔(dān)得起，想想先前有學(xué)生家長問過我們需不需要柴火，都被我們給推辭了，因?yàn)槲覀儓?jiān)守的原則，這柴是不能收的。
正當(dāng)我們發(fā)愁的時(shí)候，不得已，我們就去跟村長商量，村長特別熱情，立即幫我們解決。有天夜里，我們看都院子里有個(gè)背著一大捆東西的人正準(zhǔn)備往樓這邊來，還拿著手電筒，是誰啊，當(dāng)時(shí)還特警覺，走進(jìn)一看，原來是村長給我們送柴火了。村長說擔(dān)心第二天支書那邊的柴不能及時(shí)送到，怕我們沒柴做飯，臨時(shí)給我們頂一頂。村長樸實(shí)低調(diào)的為人，我們很受感動(dòng)。記得匯演前夕，他還冒雨給我們送來音響。一個(gè)村的領(lǐng)導(dǎo)者，往往可以代表這個(gè)村的形象，排達(dá)壩的村民們個(gè)個(gè)熱情，以至于我甚至?xí)涯钤诰吅退麄円黄鹣匆路䲡r(shí)的情形。村里對我們的支持，是我們支教的最大動(dòng)力之一。
特別的愛獻(xiàn)給特別的你
剛剛開始支教的時(shí)候，相信許多隊(duì)員和我的心情一樣忐忑，以及，試圖以自己覺得合適的方式去和孩子們接觸，還很無奈的該不明白，自己的熱情會(huì)把孩子們嚇跑。人與人相處需要一個(gè)過程吧，哪怕是和小孩子。很感動(dòng)后來孩子們喜歡牽我手，就算扯我的衣服，在白色的隊(duì)服上留下他們的“爪印”，真真實(shí)實(shí)的付出，才看的到孩子們的笑容，有時(shí)候自己偷懶休息啦，就會(huì)后怕孩子們會(huì)離我遠(yuǎn)了。
關(guān)系親近了，有許多細(xì)節(jié)就不會(huì)計(jì)較，開始看著他們都那么臟，是很不習(xí)慣的，會(huì)試圖給他們洗臉洗手。后來倒覺得，那時(shí)可愛的標(biāo)志，而且，環(huán)境的不同，有些東西，是你自己難以改變的。想起湘西午后金色的陽光，帶著孩子們穿過塵土飛揚(yáng)的石子路去井邊喝水，那些孩子們之間的打鬧爭吵已是依稀記得，只清晰的想起水花噴打在他們瞇著小眼的臉上，似乎連水花都蕩漾著幸福，陽光點(diǎn)綴在孩子們濕濕的臉龐，星星點(diǎn)點(diǎn)，異常燦爛。
孩子們就是這樣，簡單、快樂。好比這時(shí)路上來了一輛采石車，帶來了濃濃的塵土，自己很可能捂著鼻子一臉苦相，可是孩子們呢，車一過，你還看到他在“煙霧”中喊呀、叫呀，特開心。所以，在湘西，我感受到的許多種細(xì)節(jié)，都被我自己稱之為“生活狀態(tài)”，有些東西，在無法改變的時(shí)候，我們只能是去理解，用平靜的心去感受。
作為一二年級(jí)班主任，是我的福氣，當(dāng)然，這是后話，因?yàn)槠溥^程實(shí)在令人“掙扎”、“糾結(jié)”。確實(shí)，正如喬燕所說，我有更多與孩子們接觸的機(jī)會(huì)。是的，而且意義不同，更加帶有一種責(zé)任。無論有課沒課，都要去班里瞧一瞧，若是遇上趕集、做飯、甚至是小偷懶，會(huì)不去教室�？墒怯幸鉄o意，心中牽掛，第二天特向見見孩子們有什么變化，問問有沒有聽話呀之類，其實(shí)，是心里有歉意。而孩子們難得在意。想教好他們，就是要舍得花時(shí)間。
當(dāng)然，還得花點(diǎn)物質(zhì)上的，給點(diǎn)小誘惑，當(dāng)時(shí)我?guī)缀趺刻於加袦?zhǔn)備糖果，發(fā)給當(dāng)天最聽話的小朋友，那時(shí)扯著嗓子的一句：看誰坐的好，棒棒糖就給誰！之后的片刻安靜總會(huì)被調(diào)皮的孩子們的告狀聲打斷，或者是安靜以后，突然有排小孩因?yàn)橐巫硬唤Y(jié)實(shí)而塌下去后的哄堂大笑，亦或是看著瞬間所有小朋友們都坐的筆直，用渴望的眼神盯著你手中的棒棒糖時(shí)，你都不知道到底要發(fā)給誰的那場景。我不得不偷笑，沒有什么比這更可愛的了。
匯演前夕，我們排節(jié)目，在副班主任的大力協(xié)助下，我們班的孩子們越來越聽話了，我看著他們站得筆直的小身體，強(qiáng)忍著自己好動(dòng)的那種表情，我自己都會(huì)當(dāng)著他們的面笑出聲來，于是全班也會(huì)跟著我一起笑，有的笑得還吹鼻涕泡泡。他們臟臟的臉笑得最好看了。實(shí)在是可愛得讓我招架不住。我們班有個(gè)叫龍斌的孩子，頂調(diào)皮，忘不了上課時(shí)他肥肥的身體坐在課桌上的樣子，白白的臉上總是劃滿的污垢，整一個(gè)“小貓王”。匯演的前一天，還特別叮囑他要洗干凈臉，第二天真的洗干凈了。往往，孩子們感動(dòng)自己的，就是這些小細(xì)節(jié)。記得有天早晨去井邊洗衣服，遇到龍斌的媽媽帶著他在洗衣服，龍斌蹲在那里刷雙小拖鞋，正在刷的那雙被他洗出了顏色，另一只還灰頭土臉的呆在旁邊，他那認(rèn)真的樣子真是可愛，沒想到如此調(diào)皮的孩子也有專心致志的時(shí)候。
還有我們班的龍其珠，有次是去最遠(yuǎn)的排座村走訪，我本來就慢，路上還拍拍照，就掉隊(duì)了很長一段路，剛好走的還是沒走過的小路，就是其珠陪著我走，那么小的女孩，肩膀上還架著大大的腦袋，吸鼻涕的時(shí)候，眼里總流露出最真誠的目光。手里一邊拿著早晨從家里帶到學(xué)校沒吃完的中午飯，一邊對我說：老師，要小心。按理說，這句話應(yīng)該是我對她說才是啊。所以說，跟孩子們交流，流露出來的都是不慘任何雜質(zhì)的真誠，面對鏡頭，他們也不會(huì)擺特別的動(dòng)作、表情，但拍出來張張好看，張張?zhí)烊弧?/p>
和孩子們相處，我也總結(jié)了一個(gè)規(guī)律，呈三個(gè)階段性。
第一階段，我們建立關(guān)系，學(xué)生們自己也是剛開始認(rèn)識(shí)，那時(shí)比較容易聽你話，稍稍管理就太平。到了中間階段，是矛盾多發(fā)期。因?yàn)楸舜碎g都熟了，跟老師也油皮了，有時(shí)班上甚至有好幾位學(xué)生被相互欺負(fù)，有種后院起火的感覺，看著一個(gè)個(gè)都哭得一把鼻涕一把淚的，那么傷心，我總不可能同時(shí)安慰所有學(xué)生吧，就算然自己再累，也沒有分身術(shù)啊。我琢磨著，這是最關(guān)鍵的時(shí)期，如果處理的好，就會(huì)有良性循環(huán)，以后會(huì)越來越好，如果沒弄的好，那以后就是一盤散沙。
那時(shí)我作為班主任過得最艱難的`時(shí)期，以我們班龍闖情第一次哭為我難過。因?yàn)槭俏野阉薜�，而他是我們班上平時(shí)最堅(jiān)強(qiáng)，最調(diào)皮，甚至最霸道的孩子。很清楚的記得是他上課時(shí)跟我唱反調(diào)，影響了班上其他同學(xué)，我一氣之下沒招了，要他到后面罰站，他不依，我拽著他，他當(dāng)時(shí)在我手中掙扎的力量，似乎現(xiàn)在我還能感受得到，他的腳拼命的勾住桌子腿，等他發(fā)現(xiàn)他無力掙扎時(shí)，那止不住的眼淚，然我霎時(shí)無法不感到驚訝和內(nèi)疚，我責(zé)怪自己是不是太狠心了。感覺，往日他表現(xiàn)出來的堅(jiān)強(qiáng)和強(qiáng)勢，都只是為了保護(hù)他脆弱的內(nèi)心。而且，他哭了我也沒一直待在他身邊，班里還有課，只能把他交到其他隊(duì)員就回了教室。
那節(jié)課上得我多不安吶！有種丟棄了感情的難受，后來，看到闖情我都不好意思說話，好在有隊(duì)長和隊(duì)友們對他做工作聽到他叫我左老師時(shí)（以前都直接叫我名字）。我的心結(jié)才打開。班上矛盾多了，真有傻到?jīng)]辦法了，怕他們打架，我就故意讓他們追著我玩，這樣，就集體打我了，單獨(dú)有矛盾的機(jī)會(huì)就會(huì)少些。這種情況是把我逼得實(shí)在沒辦法了，才出下策。
個(gè)人來說，我們?nèi)ブЫ�，并不能帶去多么豐厚的知識(shí)，更多的只是關(guān)注。所以，對孩子們的關(guān)心，是我們最能做的，也是孩子們最需要的。我們班的調(diào)皮大王龍闖情，一連幾天都沒來上課，我想啊，是不是故意要引起我們的注意呢？于是我也故意冷了他幾天，后來，感覺時(shí)間有點(diǎn)長，就決定去家訪，才知道，原來是感冒了，當(dāng)時(shí)見了我們，他也沒怎么說話，答應(yīng)我們會(huì)去上課以后，我們也就準(zhǔn)備回去了，那天傍晚還下著雨，在他家門口撐傘的時(shí)候，無意中回頭，發(fā)現(xiàn)他從窗戶中探出頭在看我們，頓時(shí)我就感覺到，家訪有效果了。
最感動(dòng)的是第二天我還收到他給我的信。還有我們支教結(jié)束的那天，想把禮物交給他，發(fā)現(xiàn)人突然不見了。托他姐姐帶給他后，當(dāng)天再見到她姐姐的時(shí)候，聽說龍闖情看到禮物中我寫給他的那些話，哭了。為什么我會(huì)多次提到我的這位學(xué)生呢?因?yàn)樵谖铱磥�，他是我了解到的最缺少關(guān)愛的學(xué)生之一，從小就被母親拋棄，父親在外打工也不回來，只寄過六百元回家。我們支教的責(zé)任之一，就是盡量多的給予我們的愛。
讓這一刻在我們心中沉淀。
特別的歌，給特別的我們
“當(dāng)我睜開雙眼每一天
都會(huì)記得大家的笑臉
······
愛，因?yàn)樵谛闹?/p>
平凡而不平庸
世界就像迷宮，卻又讓我們此刻相逢our home”
就算我們是因?yàn)橹Ы潭鴱?qiáng)捏在一塊的，可是二十天的相如與共，建立起了以往所不能代替的情感。整個(gè)過程，我們過得很充實(shí)，狀態(tài)還算好，順順利利，激情澎湃。隊(duì)友之間互相照應(yīng)，共度難關(guān)。夜里冷，我們兩人、三人蓋一床被子，男生還讓出被子給我們，自己忍著，有的還著涼拉肚子。有些事、有些話，我們表面上開開玩笑，其實(shí)，感動(dòng)常在，甚至有隊(duì)友對我說，你知道嗎？我最舍不得的是我們隊(duì)員之間的感情。
對啊，縱使以后我們還來支教，可物是人非，很難再聚到一起來支教，哪怕以后有聚會(huì)，在校園里會(huì)偶遇，但是，我們一起生活的機(jī)會(huì)已不再。再也難得我們劈柴煮飯，再也難得被煙熏火燎還得堅(jiān)持炒菜，再也難得男生幫我們提洗澡水，再也難得一起去井邊洗衣服，再也難得...如此種種，再也難得。
我會(huì)永遠(yuǎn)懷念必須到齊十四位隊(duì)員才能動(dòng)筷子的土豆大餐，茄子泥，用我的洗臉盆裝的涼拌黃瓜，大盆紫菜蛋湯，飯桌如戰(zhàn)場的激情。夾菜時(shí)你追我趕的速度，大家都是“筷子手某某某”。原來還會(huì)抱怨的菜味，到后來我們技術(shù)的進(jìn)步，隊(duì)友們的認(rèn)可，甚至是我們已經(jīng)習(xí)慣那個(gè)味道。
暑期支教個(gè)人總結(jié) 篇11
十五天的支教就這樣結(jié)束了。記得在雨中為我撐傘的小虎，記得送我鮮花的沙麗，記得為數(shù)不多的千紙鶴，記得黑板上的離別話……忘不了追逐的淚水，忘不了閃著淚光的微笑，忘不了她說會(huì)開心送我們離開，忘不了在一起的歡聲笑語……
十五天來，在教務(wù)上，我只上了兩節(jié)課。由于臨時(shí)根據(jù)學(xué)生的情況改課或者換課的原因，在且托與責(zé)約各上了一節(jié)法律課。講三個(gè)事例，再從中得出統(tǒng)一的結(jié)論。但是很明顯且拖的孩子漢語好，理解的很好，講的時(shí)候也很配合，不懂的就在課堂上進(jìn)行了講解，但在責(zé)約這邊，由于孩子們漢語確實(shí)學(xué)的不好，只能聽個(gè)大概，基本上把教學(xué)的第一個(gè)目標(biāo)達(dá)到了，部分四年級(jí)的同學(xué)能達(dá)到第二個(gè)教學(xué)目標(biāo)。
總之，要根據(jù)孩子語言的學(xué)習(xí)能力進(jìn)行課程的調(diào)整，而在這方面，在責(zé)約是做的不夠的。在且托那邊當(dāng)?shù)奈辶昙?jí)的班主任，到現(xiàn)在都還是很不好意思，因?yàn)樽约憾疾荒苡浀胶芏嘧约喊嗌系暮⒆�，哪怕是要�?fù)責(zé)煮飯，哪怕是要負(fù)責(zé)寫稿，但是在班主任負(fù)責(zé)本班的孩子上來講還是很欠缺的。但是每天早上的心理輔導(dǎo)，每堂課有空的時(shí)候都會(huì)去聽，去給同學(xué)講，在我的能力范圍內(nèi)我還是覺得我該做的也做的差不多了。就像我說的，我和孩子雖然在一起的時(shí)間不多，但是并不代表我們不愛那些孩子們。我們是一個(gè)團(tuán)隊(duì)，每個(gè)人有每個(gè)人的分工，所以，不是每個(gè)人都能把每個(gè)孩子照顧到。
而其中有一個(gè)孩子，在課堂上很活躍，很搗亂，那是因?yàn)樗改覆辉诩�，可能缺愛吧。下課去和他談天的時(shí)候，他就很敏感，似乎知道我想說什么，于是 回避著我，很遺憾只有一天的時(shí)間和他交流。但我們還是把我們能做的都做了。走之前，不停的表揚(yáng)那些缺愛的孩子，讓他們知道自己并不是弱者，自己是很棒的。
責(zé)約這邊的孩子就很皮了，在課堂上非常的隨意，雖然開始的軍訓(xùn)已經(jīng)讓他們有一定的改變，但是，一些習(xí)慣性的問題是不容易改變的，我們是盡量看到學(xué)生就不停的講應(yīng)該怎樣做，怎樣規(guī)范自己，怎樣發(fā)展自己才是正確的，我們到底欣賞什么樣的學(xué)生，我們希望他們是什么樣的學(xué)生。當(dāng)然，也不乏一些非常懂事的孩子，他們很愛學(xué)習(xí)，很為他人著想。我們也不斷的`給這些孩子以表揚(yáng)與鼓勵(lì)。希望他們可以保持著這份赤子之心。
后勤方面，
基本上沒有很大的問題，只是在責(zé)約這邊用電飯煲和蜂窩煤的時(shí)候有點(diǎn)麻煩。爐子早上基本都熄滅了，延誤了大家吃飯的時(shí)間，而要用兩個(gè)電飯煲煮才能煮好，開始也不知道，于是弄成了夾生飯，但是剛哥很有果決力，當(dāng)時(shí)立馬就說弄炒飯，然后弄的非常好吃。真的是，團(tuán)隊(duì)里是一定要有這樣的處理意外事情的人。
宣傳方面，
從開始的一個(gè)人負(fù)責(zé)所有人的稿子，到后來的分成四組來改稿子后，效率大大的提高了，中稿率也大有提高。作為負(fù)責(zé)改稿件的自己來說，基本上每晚都是1點(diǎn)多才睡，當(dāng)然整個(gè)宣傳組都是這樣的。但是，在最后幾天因?yàn)樨?fù)責(zé)聯(lián)歡會(huì)，我就把這塊放下了，沒怎么寫稿子，也沒怎么給他們改稿子，但是每個(gè)人基本上都改了兩篇以上的。在最后的幾天確實(shí)需要堅(jiān)持下去，不能懈怠的。
家訪方面，
我去的孩子的家里都還好，基本父母都健全，沒有特別傷感的事情。很多家里窮是因?yàn)榧依锒荚趧?wù)農(nóng)，收入很少，在小學(xué)的時(shí)候是沒問題的，但是上了初中，開銷就很大了，家里就不能承擔(dān)了。再加上家里的孩子多，為了讓一個(gè)孩子能夠讀書就不得不讓另一個(gè)或者另幾個(gè)孩子輟學(xué)。如果家里有出去打工的話，就還好，但是，留守兒童的心理就多多少少有一點(diǎn)問題的。
調(diào)研方面，
在經(jīng)濟(jì)上面確實(shí)是相較十年前有的非常大的改善，不少人家都有電視，電飯煲，家里多多少少都會(huì)養(yǎng)一些牲畜。教育方面也因?yàn)榱x務(wù)教育，孩子的文化程度也大大的提高了。但是，雖然經(jīng)濟(jì)有的大的改善，但如果要承擔(dān)初中的費(fèi)用是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。而也正因?yàn)闆]錢，很多家長因?yàn)楹⒆映煽円话阋簿筒荒芙o孩子機(jī)會(huì)上學(xué)。
在責(zé)約的彝族家庭是這樣的，一般彝族人家可以生三個(gè)孩子，但是父母都是老師的話只能生兩個(gè)孩子，父母只有一個(gè)是政府官員或者是教師的話可以生兩個(gè)孩子。我們調(diào)研的家里一般都是三個(gè)孩子，還有超生的家庭。生男孩是為了增加勞動(dòng)力，而生女孩則是增加收入。在當(dāng)?shù)兀⒊黾蘅梢缘玫揭环荻Y金，在以前，禮金一般為一千多，而現(xiàn)在一般則需要七八萬，對兒子多的家庭來說是很大的負(fù)擔(dān)。也正因?yàn)檫@樣成了惡性循環(huán)，不管怎樣都是窮。
男孩不論孝順與否都會(huì)分到地，而女孩是什么都分不到的。家里的地是有限的，只會(huì)越分越小，現(xiàn)在一般的家庭只有一兩畝地。由于買地和強(qiáng)占地的原因，部分家庭是沒有地的，父母就只有出去打工，如果孩子成績不好，小學(xué)后也就讓孩子出去打工了。這也是當(dāng)?shù)匚幕潭绕毡椴桓叩脑蛑唬羰貎和睦斫】禒顩r也受到影響。
很多留守兒童在陌生外人面前都是寡言少語的，和他們說話時(shí)明顯感覺到他們自我保護(hù)很強(qiáng)烈，稍微涉及父母的話題的時(shí)候就有點(diǎn)回避或者不停的戳手。他們有的孩子很懂事，很聽話，聽話懂事的讓人心疼，有的孩子在課堂上則不停的搗亂，似乎是希望得到別人的關(guān)注。
從自己負(fù)責(zé)的螢火晚會(huì)來講，總的情況還可以。但是在晚會(huì)進(jìn)行時(shí)出現(xiàn)的狀況很多，一會(huì)兒電腦放不出來聲音，一會(huì)兒音樂有問題。學(xué)生站臺(tái)的問題，舞蹈排練不熟的問題。這些問題如果在開始之前做好充分準(zhǔn)備的話出現(xiàn)的機(jī)率是很小的。在這其中我也發(fā)現(xiàn)了自己的以個(gè)問題，總是把時(shí)間卡的很緊，什么時(shí)候做什么事，沒有留到充足的時(shí)間把節(jié)目排的更好。時(shí)間是足夠的，但是規(guī)劃的不是很合理。
十五天，整個(gè)團(tuán)隊(duì)的協(xié)作能力很好，安排什么任務(wù)下去一般情況都可以很好的完成。正因?yàn)檫@樣，團(tuán)隊(duì)的感情，團(tuán)隊(duì)的凝聚力都在這十五天里增強(qiáng)了很多，我們一起家訪，一起調(diào)研，一起做飯，一起繪圖，一起在瀑布下大聲吼叫……那些愉快的日子是我終身的珍寶。當(dāng)然這是隊(duì)長在人員的安排上很下心思的。遇到什么插曲，總會(huì)有人來處理。感謝帶給我不一樣體驗(yàn)的那些人們。離別是一個(gè)必然到來的節(jié)日，離別之后，各自繼續(xù)著自己的幸福，所以離別是個(gè)值得慶祝的節(jié)日。
暑期支教個(gè)人總結(jié) 篇12
悄悄的時(shí)期已過，回味這個(gè)暑假，是汗水伴隨著歡笑，一學(xué)期剛結(jié)束，目送著好友拿著大包小包的行李興高采列地回家，我們室友幾人卻選擇留在了學(xué)校，因?yàn)槲覀冇懈匾氖侨プ�，合肥十七中的支教活�?dòng)。這二十天，我作為一個(gè)學(xué)習(xí)者學(xué)習(xí)著來自書上和實(shí)踐中的一切；這二十天，我努力著也學(xué)到了什么是責(zé)任。
兩個(gè)月之前，我還不明白沒有報(bào)酬，沒有享受，有的只是酷熱的驕陽，漫長的行程，為什么還有那么多人愿意為這些孩子支教�，F(xiàn)在，有了自己這20天里每一分每一秒的真切體驗(yàn)，我懂得了，那是一份從心底生出的凝然，它觸及的都是人類最本初的美好情感愛與關(guān)懷，這是我們在物欲的都市所逐漸迷失的，支教的經(jīng)歷讓這空洞的口號(hào)一點(diǎn)點(diǎn)刻骨銘心，也更加激勵(lì)了我們新一代的大學(xué)生。窗外依舊是炙熱如烤，窗內(nèi)汗津津的我平靜的回首著那些日子，一幕幕仿佛在眼前。
七月流火，酷熱難耐，在這樣的盛夏時(shí)節(jié)，我們的三下鄉(xiāng)活動(dòng)如火如荼的展開了，很榮幸我也是其中的一員，第一次去支教心里激動(dòng)萬分啊。
六月二十五號(hào)，我們第一次去了十七中，一大隊(duì)人浩浩蕩蕩乘車到達(dá)，簡單的開幕儀式后我們的支教活動(dòng)正式拉開了帷幕，之后負(fù)責(zé)人為我們分了組，兩人一組，我們領(lǐng)到了自己的學(xué)生龐可心和朱華君兩個(gè)可愛的小姑娘，她們親切的稱呼我們‘老師’，那一刻我感到無比的自豪，互相留了聯(lián)系方式之后，咱們還合了影，在戀戀不舍中我們還是趕回學(xué)校繼續(xù)為期末備考。兩位同學(xué)真心的為我們加油，希望我們考個(gè)好成績。
七月二號(hào)，我們開始了支教的第一天，兩個(gè)孩子非常的熱情，我們剛到十七中門口，她們就騎著車飛快的趕來接我們，看著滿頭大汗的她們，我的心里一陣陣地心酸。到家之后咱們很快進(jìn)入正題，在一系列詢問以及對她們成績的分析，而且考慮到支教時(shí)間有限，我們商量了一下把英語設(shè)為主打課程。確立了主方向之后，我們又把事先準(zhǔn)備的英語卷子給兩個(gè)學(xué)生檢測了一下，發(fā)現(xiàn)她們兩基礎(chǔ)并不統(tǒng)一，薄弱點(diǎn)也不一致，于是我們分為了兩組，由我和龐可心一起攻語法，王莉幫朱華君打基礎(chǔ)，一切都是那么的順利，我們確定了新的方向和目標(biāo)。
龐可心同學(xué)是德云社弟子，能說能笑是個(gè)非熱情的小女孩學(xué)習(xí)上也有很大的期望，她說她很希望抓住這次機(jī)會(huì)好好沖一把，在暑假也制定了詳細(xì)的學(xué)習(xí)計(jì)劃，但這孩子有個(gè)很大的毛病就是缺乏恒心和毅力，計(jì)劃的總是完美的，能實(shí)施的卻寥寥無幾，這或許是許多學(xué)生的通病，當(dāng)然也包括我。在英語成績不是很理想的情況下，這個(gè)孩子竟然強(qiáng)烈的想考英語四六級(jí)，據(jù)說中考可以加分，這讓我大吃一驚。但我還是給她帶了一套英語四級(jí)試卷，在看完試卷很，她很挫敗說是根本看不懂決定還是學(xué)好現(xiàn)在的吧，我想她一定是被那長長的快速閱讀難住了。
在第二次去的時(shí)候，我已經(jīng)根據(jù)龐同學(xué)的特點(diǎn)，準(zhǔn)備好了一系列的助學(xué)方案。首先呢務(wù)實(shí)基礎(chǔ)是必要的環(huán)節(jié)，萬丈高樓從地起，基礎(chǔ)正如其中的地一樣，只有好的基礎(chǔ)，才能為以后的學(xué)習(xí)作好鋪墊。但由于咱們的課堂時(shí)間有限，這個(gè)環(huán)節(jié)只能靠龐同學(xué)自己完成了，由于咱們的支教是兩天一次，所以在這么多充裕的時(shí)間里我也給她布置了家庭作業(yè)，包括初二的.不規(guī)則動(dòng)詞表以及課后單詞，至于檢測方式，我給她發(fā)了自我檢測的試卷，而且在下次上課時(shí)也會(huì)抽出部分時(shí)間進(jìn)行檢測。
沒有壓力就沒有學(xué)習(xí)的動(dòng)力，給了她壓力，龐同學(xué)也很認(rèn)真的對待。其次是穩(wěn)中求進(jìn)，語法的學(xué)習(xí)是咱們的重點(diǎn)和目標(biāo)，第一次我們學(xué)的是五種時(shí)態(tài)，龐同學(xué)在家做了認(rèn)真的預(yù)習(xí)，我也下載了很多的資料，做了充分的準(zhǔn)備，咱們采取的是當(dāng)堂講當(dāng)堂練當(dāng)堂鞏固的模式，效果也十分突出，講課中突出的要注意的點(diǎn)，在習(xí)題中都有反應(yīng)，同學(xué)接受的也較快，一切都很有節(jié)奏的進(jìn)行著。
第三次支教，我沿襲了上次的方案，但幫龐可心同學(xué)復(fù)習(xí)語法的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)這個(gè)同學(xué)很聰明，一點(diǎn)就通，但是不是很用功，第一天學(xué)的東西當(dāng)場都知道，但過幾天就忘沒了，這點(diǎn)令我很苦惱。后來我改變了策略，每天都會(huì)對之前學(xué)的知識(shí)進(jìn)行提問提醒她注意復(fù)習(xí)，這樣情況好多了。我也發(fā)現(xiàn)了這些城里孩子普遍存在的情況，她每天要花大量時(shí)間在學(xué)習(xí)家長給他報(bào)的輔導(dǎo)班啊、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)啊、美術(shù)學(xué)習(xí)之類的、她也很辛苦。雖然衣食無憂但這么小的孩子就承擔(dān)了很多，比起我們她們很不容易。龐可心同學(xué)的媽媽也很配合，我給她留的試卷她的媽媽都會(huì)監(jiān)都她認(rèn)真完成，這讓我感覺很欣慰。
在上課之余，龐可心同學(xué)還跟我分享了她近期的新作一步穿越小說，寫的十分不錯(cuò)，文筆也很成熟說不定我以后會(huì)是她的粉絲呢。還有她的素描都十分的不錯(cuò)，真是一個(gè)多才多藝的孩子，挺令人羨慕的。咱們在私底下對韓劇的交流也十分的多，我想以后咱們說不定會(huì)是非常好的朋友呢！真的是發(fā)自內(nèi)心的喜歡這個(gè)孩子。龐可心同學(xué)的理想學(xué)校是合肥八中，希望她夢想成真。
當(dāng)自己一個(gè)人靜靜地想著這二十天的支教生活時(shí)，總感到巨大的滿足：雖然有時(shí)候感覺很累，在很熱很熱的夏天，在這酷暑的七月，太陽炙烤著大地，就像一定要把萬物都烤焦了一般，為我們要花兩個(gè)小時(shí)到達(dá)同學(xué)的家，確實(shí)是辛苦的，但是一想到我現(xiàn)在是以園丁的身份在用自己的智慧澆灌祖國的花朵，是在給孩子們展現(xiàn)一個(gè)新奇而精彩的世界的時(shí)候，就會(huì)打心里感到快樂，因?yàn)槲覀兇_確實(shí)實(shí)向他們傳授了不少的知識(shí)，給他們帶來了新的思想，新的生活方式。
看著自己的勞動(dòng)成果，開心之情充溢了我們的心！支教不僅僅是在教育別人，同樣對自己也是磨練，大學(xué)生支教活動(dòng)給了我們一個(gè)奉獻(xiàn)愛心的機(jī)會(huì)。同時(shí)通過支教我對自己也有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)，自己在表達(dá)上的欠缺，在知識(shí)掌握上的不完善等等，作為未來的園丁，現(xiàn)在的我是欠缺的。一片葉子屬于一個(gè)季節(jié)，年輕的莘莘學(xué)子擁有絢麗的青春年華。誰說意氣風(fēng)發(fā)的他們年少輕狂，經(jīng)不住暴風(fēng)雨的洗禮？誰說象牙塔里的我們兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書？也許在別人眼里里，我們是天之驕子，是社會(huì)精英。但在我看來，我們亦不過是平凡的人，平凡背后渴望著不平凡。
支教讓我感受到，作為當(dāng)代大學(xué)生，我們除了要有一顆感恩的心，還要身體力行去做好每一件事情。這次支教是我們第一次以回饋社會(huì)的心去實(shí)踐，也讓我學(xué)到了很多。態(tài)度很重要，在這次支教中，正因?yàn)槲矣眯牧耍拍茼樌瓿山虒W(xué)任務(wù)以及達(dá)到相關(guān)目標(biāo)。雖然我們實(shí)踐的時(shí)間很短，只有短短的二十天，但是只有親身去體驗(yàn)了，才能體會(huì)到當(dāng)中的酸甜苦辣。真的非常感謝此次合肥支教的活動(dòng)，給了一個(gè)發(fā)展鍛煉自我的平臺(tái)。讓我在各方面的能力都有了很大的提高。在今后的學(xué)習(xí)中要嚴(yán)格要求自己，努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)的同時(shí)加強(qiáng)對其他方面的能力的培養(yǎng)，真正提升自己全面素質(zhì)。我會(huì)為這個(gè)信念進(jìn)行堅(jiān)持不懈的努力，最終去詮釋它，實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。為社會(huì)做出更大的貢獻(xiàn)。
跟去年去黃山歙縣性比較，這次合肥支教又是一項(xiàng)全新的體驗(yàn)，黃山之行是團(tuán)體間的分工與合作，合肥支教是自己與學(xué)生間的溝通，不僅豐富了自己的經(jīng)歷給自己的大學(xué)生活添加了濃重的一筆，自己在支教的同時(shí)也得到了升華，無論在思想上、業(yè)務(wù)上也可以說獲益良多還結(jié)交了更多的朋友，同時(shí)也感受到這些小同學(xué)在學(xué)習(xí)上的迷茫無助，堅(jiān)定了為她們提供幫助的決心，相信這只是一個(gè)開始，以后還會(huì)與這些同學(xué)保持聯(lián)系給他們更多的幫助，作為師范生，支教只是我走向未來教學(xué)生涯的第一步，相信以后我會(huì)更優(yōu)秀。也會(huì)給更多的同學(xué)帶來更多的幫助。
暑期支教個(gè)人總結(jié) 篇13
日子真的像流水一樣，明亮而透明，帶著暗藍(lán)色的時(shí)光一去不復(fù)還，很快半個(gè)月的支教生活結(jié)束了。
在這火紅的季節(jié)，我們暫別了象牙塔中舒適的生活，帶著青年人特有的蓬勃朝氣，帶著我們“彩虹之行”社會(huì)實(shí)踐小分隊(duì)的一腔熱情，深入鄉(xiāng)村，開始了我們的實(shí)踐活動(dòng)支教。通過此次社會(huì)實(shí)踐讓我們褪去了一絲嬌氣、幼稚、浮躁與張狂，同時(shí)也讓我們收獲了很多。
我想自己不是因?yàn)橐粫r(shí)的好奇和沖動(dòng)而參加這次義務(wù)支教的，因?yàn)楹茉缫郧�，支教就是我心中的一個(gè)夢想，我對此行充滿了期待。以前也聽過很多大學(xué)生下鄉(xiāng)支教的故事，我常常被他們感動(dòng)。我對他們充滿了敬佩，也對支教充滿了向往，這次活動(dòng)幫我圓夢了。
7月4日中午，大家收拾好行裝后，我們就踏上了去二中的車。經(jīng)過4個(gè)多小時(shí)的車程，下午五點(diǎn)我們終于到達(dá)了目的地。我們把行李拖到我們住的地方，望著破舊的宿舍，我們心里不禁有些犯堵，雖然知道條件艱苦，但是沒想到實(shí)際情況比想象的還出乎意料。因?yàn)檫@里就是我們即將生活的地方：沒有電風(fēng)扇，宿舍是學(xué)生上課的時(shí)候住的，用水、上廁所都很麻煩�？墒羌热贿x擇了到這里，就必須積極面對。
半個(gè)月的支教生活從第一天晚上到二中食堂的那頓飯開始了，第一天晚上，我們都很不適應(yīng)這個(gè)新環(huán)境，大家睡的并不好。
第二天一早我們都起床了，開會(huì)說了一些注意事項(xiàng)。學(xué)生們陸陸續(xù)續(xù)來了，他們好奇又害羞地看著我們，我們心里也是忐忑不安，上課時(shí)間到了，各個(gè)班原來的班主任帶著我們各個(gè)班的新班主任到自己負(fù)責(zé)的班級(jí)開班會(huì)。作為初二的班主任，我在講臺(tái)上給大家做了自我介紹，其實(shí)心里還是很緊張，不知道這接下來的日子里如何跟他們打到一塊，也不知道他們是否接受我。接下來，我讓大家上臺(tái)做自我介紹，可是他們表現(xiàn)地相當(dāng)不配合，這第一節(jié)課都讓我犯了難。
我們的課程并不重，一天只有四節(jié)課，而且一般是不留課下作業(yè)的，只是想給他們一個(gè)輕松的環(huán)境。每個(gè)班里總會(huì)有很調(diào)皮的學(xué)生，經(jīng)過大家討論，一致認(rèn)為我的班級(jí)最亂，這讓我一度非常郁悶。有的老師從我的班里上課回來都?xì)獾貌恢勒f什么好，我也很苦惱，只能慢慢多和一些調(diào)皮的同學(xué)接觸，了解他們想的東西，跟他們談心。其他老師上課的時(shí)候我必須還時(shí)不時(shí)去教室外邊看著，這段經(jīng)歷也讓我深刻體會(huì)到了做老師的不容易。
作為外語學(xué)院的支教隊(duì)伍，我們的側(cè)重點(diǎn)肯定是在英語了，經(jīng)過上課發(fā)現(xiàn)，這里孩子的英語水平真的很差，對于班里一些比較聽話的女生情況稍好一些，但是班里所有男生都不學(xué)英語，他們對英語特別反感，甚至有學(xué)生在我第一天上課的時(shí)候告訴我不會(huì)寫26個(gè)字母，這讓我很苦惱，我不知道改怎么教了。后來發(fā)現(xiàn)，無論怎么引導(dǎo)，男生們是不愿意學(xué)英語，我只能希望他們能自己想通。還好女生們都是很認(rèn)真聽課的，給了我們莫大的安慰。
很讓人感到欣慰的是每天都有新學(xué)生加入到我們這里來，這讓我們非常有成就感。在支教期間，我們除了每天有課的老師去上課外，沒課的老師也常常去旁聽并做好聽課記錄。每個(gè)班的班主任還要每天都到班點(diǎn)名，這樣學(xué)生有什么事情也可以及時(shí)向我們反映，而我們也可以更深入地了解他們。
我們除了上課外還要每天自己做飯。大家按照排好的值日表按組輪流做飯，在此期間，我們吃過好幾次煮糊的飯，當(dāng)然我也做壞過不過，大家的廚藝也在不斷摸索中日益提高了。
這里的孩子真的很質(zhì)樸很可愛，只是這里的輟學(xué)情況很嚴(yán)重。通過和班里同學(xué)的聊天，我了解到班里已經(jīng)有學(xué)生去外邊打工了，雖然他們上學(xué)晚，普遍年齡偏大，可是也不過是15歲而已，這讓我很震驚。就在上課期間，一個(gè)學(xué)生向我請假說以后不來了，他說要去市里打工，這是學(xué)生自己的.選擇，我沒有辦法制止他不去，只能勸導(dǎo)一下，可是依然不行，我只能告訴他照顧好自己。更有讓我驚奇的事，有好幾個(gè)學(xué)生告訴我如果成績再提不上去的話就去打工了，家里也是這么說的。我只能在這些天里，盡可能地告訴他們外面世界的美好和知識(shí)的重要性，希望他們可以明白我的意圖。
在上課期間我們印象深刻的是這些孩子渴望知識(shí)的眼睛，還有村里孩子那份質(zhì)樸與純真。在教學(xué)過程中我們試圖打開學(xué)生的視野，開設(shè)了豐富多彩的課程：語文、數(shù)學(xué)、英語、音樂、西方文化等，讓他們通過學(xué)習(xí)了解外面精彩的世界，學(xué)會(huì)以一種更加開放、包容的心態(tài)來看待生活、看待人生、看待自己生活的環(huán)境。希望他們能夠樹立信心和志愿，學(xué)會(huì)為自己的人生奮斗。
支教的日子里，那些孩子也帶給我們太多的感動(dòng)，一個(gè)女生給我買了扇子，說怕我上課太熱，還和媽媽一起給我們送了一個(gè)很大的西瓜。最后的幾天里，有些同學(xué)放學(xué)總是晚走，總是徘徊在我們的院子外，我知道她們是舍不得。最后一天，我們上完了所有的課，在給同學(xué)們告別以后，她們都哭了，教室一片沉默，不說告別的話，那眼神也是告訴我們不要走最讓我感動(dòng)的是，第二天凌晨三點(diǎn)三個(gè)女孩子在大門外等我們，我們帶著他們深深的祝福與滿心的沉重踏上了歸途。
在我們活動(dòng)結(jié)束臨走之前，孩子們給我們寫的紙條像漫天飛舞的雪花，一片一片落在心底，在里面融化。很欣喜看到他們肯定我的工作，但是最欣慰的是看到他們告訴我對英語有了興趣，這讓我覺得我們這半個(gè)月真的是很有很有價(jià)值。我對一個(gè)好惹事又不好好學(xué)習(xí)的男孩子說，以后要好好學(xué)習(xí)，他非常認(rèn)真地對我說：“我會(huì)的，我要想老師你們一樣考上大學(xué)！”我突然很感動(dòng)，因?yàn)槲抑牢覀冞@次沒有白來。
雖然十五天的支教工作對于求學(xué)路上的孩子來說可謂“杯水車薪”，對于孩子成績的提高是微不足道的，對農(nóng)村的教育更是如九牛一毛，但是我們相信經(jīng)過與他們的交流、溝通，他們明白了些東西，這些東西一定可以幫助他們在將來的路上走的更好。
無論是那些親愛的朋友，還是那些可愛的孩子，我們之間的情誼都將永遠(yuǎn)延續(xù)。我會(huì)永遠(yuǎn)記得孩子們純潔的目光，燦爛的笑容；永遠(yuǎn)懷念和同伴甘苦與共的生活，那些日子得到的歷練也將是我生命里最寶貴的財(cái)富。
暑期支教個(gè)人總結(jié) 篇14
依舊是一個(gè)夏日炎炎的暑假。今年盡管是我在大學(xué)的第一個(gè)暑假，我卻沒有一放假就回家，而是參加資環(huán)學(xué)院的三下鄉(xiāng)志愿者活動(dòng)。經(jīng)過者十幾天的志愿者活動(dòng)，我學(xué)到了很多，認(rèn)識(shí)了很多，也懂得了很多。我慶幸自己能夠成為“星源”志愿服務(wù)團(tuán)的一員，很榮幸認(rèn)識(shí)了團(tuán)隊(duì)的十九位成員，與大家度過這一段流金般的日子。我想“三下鄉(xiāng)”活動(dòng)是我人生中重要的一課，也為我的大學(xué)生活添上了絢麗而多彩的一筆。
快樂出發(fā)
“我志愿加入xx大學(xué)三下鄉(xiāng)服務(wù)團(tuán)，我承諾：盡己所能，不計(jì)報(bào)酬，甘于奉獻(xiàn)，服務(wù)農(nóng)村，踐行志愿精神，傳播先進(jìn)文化，為建設(shè)團(tuán)結(jié)互助，平等友愛，共同前進(jìn)的美好社會(huì)貢獻(xiàn)力量。磨練意志，放飛理想，愛我吉大，共創(chuàng)佳績。青春建功xx，我為黨旗添光彩�！彪S著一聲聲青春高亢的誓詞響起，我們帶著激情踏上了為期十三天的xx志愿者之行。
雖然一路顛簸，但我們的熱情不減。唱歌，玩游戲，猜謎語，講笑話。盡管有兩個(gè)多小時(shí)的'車程，但在我們一路歡聲笑語中似乎很快就到達(dá)了目的地。
雜亂的野草，破舊的教學(xué)樓，低矮的升旗臺(tái)，無序的廚房。這就是我們的目的地xx縣xx完小。
說實(shí)話，看到這樣的場景，不免有些失望。不過看到站在操場里等待我們的孩子，臉上露出天真的笑容，心里突然覺得很欣慰，忽然有了一種勇敢走下去的力量。
自主廚房
由于條件簡陋，我們每天都要自己燒火，煮飯，炒菜，這對于絕大部分時(shí)間都呆在學(xué)校里的我們來說，可能真不是件易事，尤其是面對二十個(gè)人伙食這樣一個(gè)巨大的工程。
于是我們女生每天都會(huì)有三個(gè)幫廚，在主廚xxx學(xué)長的帶領(lǐng)下，為大家準(zhǔn)備伙食。雖然每餐的菜樣都很簡單，但在忙碌了一天之后，仿佛那是我們吃過的最好的美味了。特別是在后面，我們?yōu)閷W(xué)生準(zhǔn)備午飯，xxx學(xué)長更加辛苦，即使只是面條，沒有多余的配料，我們依然吃的很香，因?yàn)槟鞘俏覀冏约簞趧?dòng)的結(jié)果。
要是沒有這十幾天的活動(dòng)，也許我至今都不知道怎么用菜刀，不知道原來做飯也可以是這樣一件快樂的事。
樂享支教
在這次的支教活動(dòng)中，我最主要教大班和中班的音樂。中班是由小學(xué)三四年級(jí)組成，盡管只有十幾個(gè)學(xué)生，其中只有三個(gè)男生，但對于我這個(gè)新老師，他們似乎無所畏懼。在第一堂課上，他們就為了要教哪首歌而在課堂上爭執(zhí)。不過，畢竟是孩子，一旦你和他們親近了，所有的事情便好解決了。經(jīng)過幾次的溝通，他們似乎不再排斥我，而是很順從的聽我的課。有一次，下課了，他們都還在忘情地唱著我新教的歌。有時(shí)下課，他們還會(huì)甜甜地對我叫一聲xx姐姐，和我玩游戲，偶爾對我撒撒嬌。盡管沒有正式地上過很多課，但從這些接觸中，我真正的喜歡上了這群可愛的孩子。
相對于中班而言，可能由于年齡大一點(diǎn)，大班的孩子要聽話一些。他們很少在課堂上吵鬧，所以上的比較輕松�！陡卸鞯男摹肥俏易钕矚g的歌之一，他們僅用了一節(jié)課的時(shí)間就學(xué)會(huì)了這首歌及其手語，真是一群聽話又聰明的孩子呵。
放飛理想
不知不覺中支教已經(jīng)進(jìn)入尾聲，空氣中似乎也充滿了離別的憂傷。在支教的最后一天，我們舉行了一次匯演。盡管節(jié)目不是很多，但是每一個(gè)節(jié)目都是小孩子們在用心演出。沒有璀璨的燈光，沒有華麗的服裝，沒有完整的音響，有的只是那些淳樸的心。即使動(dòng)作不是很規(guī)范，但是大班的那些健美操表演，讓我們看到了青春的美麗；即使沒有經(jīng)過專業(yè)的演講訓(xùn)練，但是那些孩子的演講，讓我們看到了燃燒的激情，即使沒有充足的時(shí)間彩排，但是那些稚氣的聲音，讓我們看到了蓬勃的朝氣。
暑期支教個(gè)人總結(jié) 篇15
本次為期七天的三下鄉(xiāng)活動(dòng)隨著最終文藝晚會(huì)的結(jié)束取得了完滿的成功，暑期下鄉(xiāng)支教活動(dòng)總結(jié)。首先要感謝所有隊(duì)員在這七天里的辛勤付出，沒有隊(duì)員之間的互相扶持，互相鼓勵(lì)，那么這樣一個(gè)大型的活動(dòng)是無法進(jìn)行下去的。
去到xx的xx小學(xué)，我們?nèi)w隊(duì)員開啟了生存模式。由于水管的堵塞導(dǎo)致無法正常供水，我們需要用桶去周圍段打水來解決生活用水，我們男生每到傍晚時(shí)刻都會(huì)在河里洗澡，據(jù)校長說平時(shí)村里人很少去河里洗澡，我們在那洗澡成了當(dāng)?shù)匾粭l亮麗的風(fēng)景線。
在xx小學(xué)支教的頭一天就遇上了很大的困難，班上有幾個(gè)調(diào)皮搗蛋的孩子在我們上課過程中不斷發(fā)出干擾，看著他們臉上囂張的氣焰我們毫無辦法，所有原定的計(jì)劃到了那時(shí)基本作廢，我們那時(shí)候當(dāng)機(jī)立斷，馬上作出決議，決定把男女生分開上課，在男生方面我們根據(jù)其好動(dòng)頑皮的'性格多安排體育課，軍體拳教學(xué)等。事實(shí)證明，這方法對于想學(xué)習(xí)的女生們是有效的，起碼保證了他們正常的學(xué)習(xí)環(huán)境。
其實(shí)說實(shí)話，短短的七天給不了那里的孩紙什么，但是我們至少能給到他們希望，讓他們覺得這個(gè)社會(huì)上還有人關(guān)心我們，知道他們的存在。和他們談?wù)勑�，鼓�?lì)他們努力學(xué)習(xí)將來走出農(nóng)村，和他們玩玩籃球，聽著他們的歡聲笑語心里有一種莫名其妙的滿足。在城里，像他們這樣年紀(jì)的小孩早已是各種輔導(dǎo)班興趣班纏身，沒有了那種真正快樂的童年。
在xx我還被那里淳樸的民風(fēng)所感染，晚上不鎖門，摩托車放外面不上鎖等，連去個(gè)小賣部買點(diǎn)東西那里的店主也會(huì)邀請你留下喝杯茶。這在當(dāng)今發(fā)展迅速的時(shí)代是很難找到像xx這樣一個(gè)返璞歸真的地方。有時(shí)候在像廣州那樣喧囂繁華的大城市生活久了，也要學(xué)會(huì)找一個(gè)民風(fēng)淳樸的地方去享受一下自然，去用心慢慢體會(huì)那片久違的寧靜。
大二下學(xué)期我們就要分班了，這可能是我們12工技一班舉辦最后一個(gè)大型活動(dòng)。在這次三下鄉(xiāng)之旅中我們都更加深入地認(rèn)識(shí)了對方，大大地加強(qiáng)了我們班的凝聚力，相信這次三下鄉(xiāng)給我們的不只是短短的七天，而是一段值得我們用一輩子去懷念的美好回憶。
暑期支教個(gè)人總結(jié) 篇16
為期十四天的暑假“三下鄉(xiāng)”支教活動(dòng)已圓滿拉下帷幕。在此期間，有苦、有樂、有挫折、也有坦途。但我總是欣然面對，處變不驚�？傊业氖斋@是滿滿的。此行一共有十三個(gè)熱血青年積極主動(dòng)地加入到XX支教隊(duì)的三下鄉(xiāng)支教隊(duì)伍當(dāng)中來，支教期間我們總是盡情地?fù)]灑青春的汗水，悉心地教導(dǎo)嗷嗷待哺的學(xué)生。而在支教隊(duì)伍中我主要負(fù)責(zé)教英語口語和毽球兩門課，在此期間我的表現(xiàn)也是可圈可點(diǎn)的。
第一天：胸懷愛心，支教走起
在準(zhǔn)備好了所有的支教物資后，于二零一四年七月十日早上十點(diǎn)左右我們XX支教隊(duì)整裝出發(fā)了，向我們的支教目的地——XX市XX鎮(zhèn)XX村XX學(xué)校邁進(jìn)。這次的司機(jī)很有趣，他給我們開了個(gè)玩笑，差點(diǎn)把我們帶到了省客運(yùn)站，還好后來我們提醒了他，我們才順利的趕上了天河客運(yùn)站的車。我想對司機(jī)說，這可開不得玩笑啊。下回開玩笑要事先通知一下��！
我們都很順利的到達(dá)了上埔學(xué)校，途中并沒有出現(xiàn)什么不和諧的狀況。初到XX學(xué)校，我似乎聞到了很濃烈的“鄉(xiāng)土”氣息。我們一行人先是和當(dāng)?shù)氐男ｉL開了個(gè)見面會(huì)，見面會(huì)上校長及各領(lǐng)導(dǎo)都非常的熱情好客，滿臉的笑容將我們的之前的緊張情緒徹底消除了。在我們向他道明了來意及后面進(jìn)行支教的態(tài)度之后，雙方就在笑聲中結(jié)束了見面會(huì)。
開完了見面會(huì)，接下來是解決吃和住的問題。我們先是分工合作將兩間寢室收拾干凈，然后在馬XX老師的引導(dǎo)下我們到市場買了一些生活用品。之后回到學(xué)校共討支教大計(jì)。
第二天：開學(xué)典禮，初識(shí)新生
這天早上，我們基本上都忙起來了。而我作為啟銘一班的班主任就更加忙了。不僅要管好本班的學(xué)生，而且還要到XX二班和三班做自我介紹。盡管這樣繁雜，但是整個(gè)流程下來，我基本上都完成了分配到的任務(wù)。
在認(rèn)識(shí)班上學(xué)生的過程中，我很巧妙的將游戲“水果蹲”換成了“名字蹲”。結(jié)果經(jīng)過早上這半天的時(shí)間我就記住了班上大部分學(xué)生的名字。
下午則正式上課了，不過第一天我只被安排去上體育社團(tuán)課的毽球課，因?yàn)轶w育社團(tuán)課都是安排在每天的最后一節(jié)課，所以我就先去旁聽其他課程，了解一下學(xué)生們的上課情況。
很不幸，在第一天的毽球課的教學(xué)過程中我意外地扭到了腳，這直接影響到了后面的教學(xué)，但我還是堅(jiān)持盡量由自己來教毽球課。
第三至六天：角色轉(zhuǎn)變，傳道授業(yè)
這幾天我兢兢業(yè)業(yè)的在三尺講臺(tái)上耐心地?fù)]灑著知識(shí)的汗水，看著一張張求知的笑臉，我也促使自己不斷地提升自己的教學(xué)方式，盡量將最好的一面展現(xiàn)在學(xué)生面前，讓他們接受最直接最精辟的知識(shí)。
經(jīng)過了幾天的相處，身為XX一班班主任的我基本上將班上的學(xué)生都銘記在心了。也不枉費(fèi)我每天花費(fèi)大量的時(shí)間來記憶他們的名字。因?yàn)楫?dāng)你能叫出一個(gè)人的名字時(shí)，說明足夠重視他。
第七天：學(xué)生休假，老師家訪
今天我們的主要任務(wù)是到各個(gè)學(xué)生的家中進(jìn)行家訪，了解學(xué)生的家庭背景，順便向?qū)W生的父母宣傳一下國家的助學(xué)貸款政策，讓更多的家長知道沒錢也能上大學(xué)，從而幫助更多沒錢上大學(xué)的貧困子女實(shí)現(xiàn)上大學(xué)的夢想。
整個(gè)家訪下來，我能明顯的感受到許多學(xué)生的家庭經(jīng)濟(jì)狀況還是相對比較差的。因此這次我們真的選對了支教的地方，這里的學(xué)生的確是需要我們伸出援助之手的��！
第八至十一天：投入角色，悉心教學(xué)
隨著教學(xué)進(jìn)程的推進(jìn)，我的教學(xué)水平也有了一定的提高，對各種各樣的突發(fā)狀況的處理能力也有所增強(qiáng)，對學(xué)生的了解更是進(jìn)一步的深入。因此，在這個(gè)星期的`教學(xué)中，我的教學(xué)課程進(jìn)展得相對比較順利。但同時(shí)我也發(fā)現(xiàn)似乎作為班主任的我對本班學(xué)生有點(diǎn)過于松懈，以致許多學(xué)生出現(xiàn)上課紀(jì)律性不強(qiáng)的情況。針對這種情況，我逐漸調(diào)整自己的教學(xué)模式，盡量使自己的課堂不要過于的隨意，并在我的課堂上增加了一些嚴(yán)肅的氣氛。經(jīng)過這樣的調(diào)整之后，學(xué)生也慢慢對學(xué)習(xí)認(rèn)真起來，課堂上的紀(jì)律性也較以前好多了。
第十二天：團(tuán)隊(duì)合作，宣傳助學(xué)
在與XX中醫(yī)藥大學(xué)合作并邀請當(dāng)?shù)豖X市記者前來采訪的前提下，我們XX支教隊(duì)決定在XX村的菜市場進(jìn)行助學(xué)貸款政策的宣傳，結(jié)果很順利的完成的宣傳的工作。我很榮幸作為三位宣傳助學(xué)貸款的解說員之一，對此我既有壓力又有動(dòng)力，但我很好的將壓力轉(zhuǎn)變?yōu)榍斑M(jìn)的動(dòng)力，所以最終我突破種種質(zhì)疑，成功地為當(dāng)?shù)厝嗣裥麄髁岁P(guān)于助學(xué)貸款的相關(guān)政策。在宣傳的過程中，我能明顯的感受到我與當(dāng)?shù)厝嗣竦某鄙窃挻嬖谥黠@的隔閡。這種境況使我在進(jìn)行助學(xué)貸款的宣傳時(shí)遇到了不少的阻礙。但最后都在我的耐心引導(dǎo)下而將問題解決了。
第十三天：感恩視頻，結(jié)業(yè)典禮
這一天不用上課，早上各班各自安排了有關(guān)于感恩的視頻并讓學(xué)生在教室中觀看。差不多到十點(diǎn)左右就放學(xué)了。下午兩點(diǎn)半左右則進(jìn)行啟銘支教隊(duì)暑期“三下鄉(xiāng)”支教活動(dòng)的結(jié)業(yè)典禮，活動(dòng)持續(xù)了將近兩個(gè)鐘頭，差不多到四點(diǎn)半結(jié)束活動(dòng)。我很榮幸擔(dān)任了這次結(jié)業(yè)典禮的主持人，活動(dòng)期間我激情澎湃，聲傳四海。雖是首次擔(dān)任主持人，但我因有多次上臺(tái)比賽的經(jīng)歷，所以并無絲毫怯場的表現(xiàn)，因此這次的結(jié)業(yè)典禮進(jìn)展的很順利。
第四十天：依依惜別，告別XX
這天早上我們剩下的人都打算乘坐十點(diǎn)左右的客車離開。在早上還沒離開XX學(xué)校之前，許多的學(xué)生前來送別，有的學(xué)生甚至一大早就來到了學(xué)校門口等待我來開門（我是負(fù)責(zé)每天早上開校門的）�？吹酱朔N場景的我眼淚都快奪眶而出了。
我們在發(fā)放了慰問金和一些物資之后，便準(zhǔn)備離開這個(gè)擁有半個(gè)月教學(xué)情結(jié)的XX學(xué)校。揮手告別XX學(xué)生的那一剎那，我知道這可能是一次真正的告別！
回顧了這十四天的支教之旅之后，我更是感觸多多。
首先我知道了團(tuán)隊(duì)的重要性以及一個(gè)優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)能夠發(fā)揮出什么樣的威力，團(tuán)隊(duì)的力量是個(gè)人遠(yuǎn)遠(yuǎn)難以代替的。團(tuán)隊(duì)里面講究的是分工合作、分工明確、細(xì)化任務(wù)、責(zé)任到人，只有這樣的一個(gè)團(tuán)隊(duì)才能發(fā)揮一個(gè)團(tuán)隊(duì)真正的威力！
其次我解了作為班主任的辛苦操勞，作為啟銘一班班主任的我，深刻的認(rèn)識(shí)到了要管理好一個(gè)班級(jí)真的不是一件容易的事情，特別是剛開始需要很快地記住班上所有學(xué)生的名字，這更加是一個(gè)考人腦力的事情。而后面在解決班級(jí)上一些糾紛的問題上更是考驗(yàn)?zāi)闱樯痰臅r(shí)候，每一個(gè)像你傾述的對象好像都是有理有據(jù)的，但作為班主任的你就要明辨是非，做出正確的決斷，盡量想辦法平息他們的糾紛。
然后在教學(xué)方面似乎也遇到了教學(xué)的瓶頸，我教的兩個(gè)班之中，我居然會(huì)對其中一個(gè)班產(chǎn)生教無可教的想法。可能是我的準(zhǔn)備不夠充分，也可能是他們的接受能力太差，令我的教學(xué)內(nèi)容無法正常實(shí)施。但是俗話說：“沒有教不會(huì)的學(xué)生，只有不會(huì)教的老師�！彼晕覒�(yīng)該自我檢討而不是歸咎于學(xué)生。第一，我沒有事先分析所教的兩個(gè)班的差異；第二，我準(zhǔn)備的教學(xué)材料不夠充分；第三，自己的耐心不夠。
支教讓我變得更加的堅(jiān)強(qiáng)了、更加能夠吃苦耐勞了、更加成熟了。當(dāng)了十多天的老師，我煥然之間明白了教學(xué)的真諦——傳道授業(yè)、無怨無悔。因此我也更加堅(jiān)定了當(dāng)一名人民教師的理想。在后面的日子里我會(huì)努力鍛煉自己，讓自己離一名優(yōu)秀的人民教師更近。
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