暑期支教個(gè)人總結(jié)(精選16篇)
總結(jié)是指社會(huì)團(tuán)體、企業(yè)單位和個(gè)人在自身的某一時(shí)期、某一項(xiàng)目或某些工作告一段落或者全部完成后進(jìn)行回顧檢查、分析評(píng)價(jià),從而肯定成績,得到經(jīng)驗(yàn),找出差距,得出教訓(xùn)和一些規(guī)律性認(rèn)識(shí)的一種書面材料,它可以使我們更有效率,我想我們需要寫一份總結(jié)了吧。那么總結(jié)有什么格式呢?下面是小編幫大家整理的暑期支教個(gè)人總結(jié),歡迎閱讀與收藏。
暑期支教個(gè)人總結(jié) 篇1
在這個(gè)注定不平凡的夏天里,我們懷著踏遍山河的決心,懷著滿腔熱情毅然搭上南下的列車,一路歡歌,只想讓自己的笑在大山里如風(fēng)般自由地回蕩,與那些同樣年輕的心,一起談理想,話人生,愿自己微薄的力量能像一米陽光照亮他們求學(xué)的路,讓他們在前行的路上不再孤單。
從沒想過在經(jīng)歷了四十多個(gè)小時(shí)的顛簸后,大山之中的這城,這景,會(huì)帶給我們?nèi)绱说恼鸷。我們不禁驚羨這里美如畫的風(fēng)景,不禁慨嘆在群山之中生存的力量,更期待與學(xué)弟學(xué)妹們的交流。到達(dá)的第一天,最難忘的莫過于大關(guān)一中前那上百級(jí)的石階,在一番艱苦的攀爬后,我們從仰望目的地,一步一步抵達(dá)終點(diǎn)。不知石階源由為何——或許求學(xué)之路就像攀爬這一百多級(jí)臺(tái)階一樣艱難,抑或是更甚?經(jīng)過長途跋涉,最終我們站在大關(guān)一中的“山頂”。這幾段車程剛畫上句號(hào),我們便開啟了新的征程。
實(shí)踐活動(dòng)正式拉開帷幕。調(diào)研的第一天,我們與當(dāng)?shù)氐耐瑢W(xué)們交談,希望能發(fā)現(xiàn)他們當(dāng)前的.困惑,知己知彼方能百戰(zhàn)不殆。面對陌生的我們,徐xx的眼神時(shí)有閃躲,但燦爛的笑靨從未停止綻放。因?yàn)楦改竸?wù)農(nóng),她從未走出這座大山——她的夢想很簡單,只是走出去,看看外面的世界。雖然眼睛里閃爍著對山外的向往,但她又很迷茫,不清楚這個(gè)目標(biāo)離自己有多遠(yuǎn),也不知道哪條才是出路。我們發(fā)現(xiàn),和徐xx一樣的同學(xué)其實(shí)還有很多,于是晚自習(xí)時(shí)我們便舉辦了一次“求是大講堂”活動(dòng),組內(nèi)同學(xué)結(jié)合親身經(jīng)歷,談?wù)劺硐,說說大學(xué),希望我們的親身感受能夠鼓勵(lì)他們,與目標(biāo)漸行漸近。第二天,在與校長及領(lǐng)導(dǎo)見面后,我們更深刻地感受到他們有多么希望學(xué)生成才,可現(xiàn)實(shí)條件是多么無力。竭盡所能傳播求學(xué)的力量——這個(gè)信念已經(jīng)像種子一樣扎根在我們每個(gè)人心頭。
緊接著我們就在在大關(guān)一中開展了一次教學(xué)活動(dòng)。在來到云南前我們已經(jīng)對當(dāng)?shù)氐目荚嚧缶V和高考真題做好了研究,經(jīng)過仔細(xì)斟酌,教學(xué)內(nèi)容選擇了高中數(shù)學(xué)中重難點(diǎn)較多的函數(shù)模塊以及高考英語的備考技巧。我們采用講練結(jié)合的形式,與各班同學(xué)零距離分享這些科目的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和方法,希望他們能在更好地理解和掌握相關(guān)知識(shí)的基礎(chǔ)上,查漏補(bǔ)缺,明晰復(fù)習(xí)思路。
短暫而充實(shí)的支教生活隨著最后一天的分享課就這樣結(jié)束了。我們在同學(xué)們的筆記本上寫下祝福語,不期待這只言片字會(huì)引起多么強(qiáng)烈的化學(xué)反應(yīng),只求能在他們迷茫沮喪時(shí)送去一份慰藉,讓他們知道在高考拼搏的路上,他們不是一個(gè)人在戰(zhàn)斗?粗麄儾簧岬难凵,我們多想在這里再停留片刻啊!相聚的日子總是轉(zhuǎn)瞬即逝,離別的時(shí)刻總是難舍難分。沿著山路,我們漸漸駛離了這座城,告別了這里的人,珍藏了這里的時(shí)光。
支教,一個(gè)在每年暑假都會(huì)被提起的字眼,如今卻給我?guī)戆侔阈木w。一張張陽光的臉龐,一雙雙清澈的明目,他們的單純與熱情,讓我知道原來自己可以帶給別人感動(dòng)和力量。打馬而過的時(shí)光里,我也可以在別人的年華里烙刻下美麗的痕跡。
暑期支教個(gè)人總結(jié) 篇2
第一節(jié)課
昨天,二班的第一節(jié)課是我的英語課,同學(xué)們都很活躍,上課積極認(rèn)真!上課前我先寫出A、B、C三個(gè)字母,然后請小朋友上來寫分別以這三個(gè)字母開頭的單詞。我通過這個(gè)小游戲了解學(xué)生的詞匯量,進(jìn)而引出我這節(jié)課要講的記憶單詞的方法。他們初中才開始學(xué)音標(biāo),短短四節(jié)課我們也不可能只教他們音標(biāo),所以我跳過讀音記憶法這一項(xiàng),主講聯(lián)想記憶法。聯(lián)想記憶法包括拼寫、意義、歸類、復(fù)合詞等方面的聯(lián)想,希望他們能利用自身豐富的想象力,結(jié)合科學(xué)的記憶方法,又快又好地記憶單詞。
除此之外,我還準(zhǔn)備了海洋生物的單詞以及在動(dòng)畫片截取的常用口語例句?赡芤?yàn)閷W(xué)生年級(jí)不同而英語的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)不同、對英語的喜愛程度也參差不齊,有的同學(xué)態(tài)度很認(rèn)真,上課很積極活躍,有一些則無所事事甚至擾亂課堂紀(jì)律。二班是個(gè)很活躍的集體,有班主任春花幫忙維持紀(jì)律,我感覺第一節(jié)課還不錯(cuò)。
可是今天看了學(xué)生的個(gè)人日記,發(fā)現(xiàn)課堂效果不盡人意,海洋生物這些專有名詞對學(xué)生還是很有難度的,他們跟著小老師讀完就忘了,可見學(xué)生只在課堂上讀寫幾次是不夠的。所以我要好好修改一下課件,減少專有名詞的數(shù)量,多講點(diǎn)與大家日常相關(guān)而且比較簡單的口語。
第二節(jié)課
今天二班的英語課是我?guī)麄兊淖詈笠还?jié)課,感覺很糟糕T-T因?yàn)檎n堂紀(jì)律很差。上課學(xué)生回答問題時(shí)一窩蜂地說自己的答案,我維持紀(jì)律的喊聲幾乎都要被淹沒了,還有一個(gè)學(xué)生上課總是越位去跟別人聊天……一句話概括就是“我hold不住”?偨Y(jié)的原因有一下兩點(diǎn):首先,課前是班主任的點(diǎn)名與班會(huì)時(shí)間,春花有強(qiáng)調(diào)紀(jì)律。所以我沒有重申我的課堂規(guī)矩,可能因此他們覺得我沒什么威嚴(yán),上課提問或回答問題都不先舉手,亂哄哄地喊,場面幾度混亂;其次,由于海洋生物單詞的難度較高,我這節(jié)課舍棄了生詞的內(nèi)容,用動(dòng)畫片《海底總動(dòng)員》里面出現(xiàn)過的常用口語取而代之。之前在教室的多媒體播放視頻失敗,我只能通過一些截圖來展示對話而不是情節(jié)緊湊的小視頻。學(xué)生難以聯(lián)想不到應(yīng)用該句型的具體場景,這是我課件的不足之處。
第三四節(jié)課
一班相對于二班來說是一個(gè)比較安靜乖巧的班集體,我很放心地來上課。雖說如此,我還是有點(diǎn)緊張,因?yàn)榘劓迷谝话嗌系那皟晒?jié)課效果都很好。講課前我同樣讓他們寫以ABC開頭的單詞,但是一班能想到的`比二班少很多。兩個(gè)班高年級(jí)的人數(shù)相近,但是能在短時(shí)間聯(lián)想的卻不夠,或許活躍一點(diǎn)的學(xué)生聯(lián)想思維也比較好。課堂上,一班的同學(xué)看到新單詞就不顧我講著記單詞的方法,一定要先弄懂新單詞,他們這種認(rèn)真的較勁讓我佩服。但也是講例子的生詞太久,整節(jié)課就只講了聯(lián)想記憶法及其例子,有些高年級(jí)的學(xué)生在日記里說我的課講得很慢內(nèi)容很少。
最后一節(jié)課有點(diǎn)小插曲,課室沒辦法播放課件。準(zhǔn)備好的英語歌曲和圖片沒辦法展示出來,我只能在黑板上列出海洋生物生詞和日常用語,課堂有點(diǎn)無聊但高效。這是他們班最后一節(jié)課了,學(xué)生難免會(huì)躁動(dòng)。課后有同學(xué)跟我反映,那些頑皮的男生上課講話玩飛機(jī)影響到她們上課,我很不好意思但也沒機(jī)會(huì)挽回。只能在下次參加這些活動(dòng)的時(shí)候,除了要努力跟學(xué)生打成一片,還要管好課堂紀(jì)律和效率。
暑期支教個(gè)人總結(jié) 篇3
坐上離開白河的面包車,我回頭望了望讓我留下一生難忘記憶的白河,心里幾多感觸,暑期支教個(gè)人社會(huì)實(shí)踐總結(jié)。當(dāng)時(shí)我和其他同行之友,把頭伸出窗外,大聲喊:白河我走了!”喊著喊著聲音都哽咽了。那離別的場面不斷浮現(xiàn)于我的腦海:孩子們舍不得老師,哭著和老師說:“老師不要走,我們需要你們,明年你們一定要來哦,不然我們見不到你們,我們也不來哦。”情到深時(shí),老師和學(xué)生擁抱一團(tuán)痛哭,十分不舍。那時(shí),我強(qiáng)忍著淚水,讓自己不哭,作為班主任的我,要堅(jiān)強(qiáng),要收拾好心情,安慰哭的不成樣的孩子和其他科任老師。
其實(shí)我的內(nèi)心又是何其的不舍,舍不得這群單純可愛的山里孩子,只希望我的孩子們能好好成長,等過些年我一定要再回來看看他們;仡欁约褐谄吝吙h白河實(shí)踐的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,這一個(gè)月的難忘經(jīng)歷不僅賜予我一輩子受用的收獲,也給我的心靈帶來許多觸動(dòng)。其實(shí),我一開始就疑惑,我們這些大學(xué)生的短期支教,到底能給山里的孩子帶來多大實(shí)質(zhì)性的的改變呢?而且社會(huì)對于大學(xué)生短期的支教是存在著爭議的,我也看過相關(guān)的評(píng)論文章。我當(dāng)時(shí)就想我真的不能給他們帶來很多知識(shí),而所能傳授給學(xué)生的知識(shí)也極為有限,我能做的是給大山的孩子開闊視野,對自己的未來有著美好的向往,讓他們樂觀自信去面對自己的處境。
我們實(shí)踐的時(shí)間只有不長不短的一個(gè)月,但通過這一個(gè)月的教學(xué)和接觸,學(xué)生在我們的不懈努力下取得的進(jìn)步也是可見的。很多學(xué)生從內(nèi)向孤僻變得活潑開朗,從上課不敢回答問題到積極踴躍地舉手發(fā)言,從對外面的世界一無所知,到最后了解些許并有了憧憬,有的學(xué)生由得過且過似的生活方式變成對生活有所追求,有的學(xué)生由自卑悲觀到自信樂觀轉(zhuǎn)變,正是孩子們這種渴望走出大山的欲望在不斷地激勵(lì)他們努力學(xué)習(xí)。
而我們這群在大學(xué)里接受理論學(xué)習(xí)的青年,來到邊遠(yuǎn)地區(qū)吃苦實(shí)踐并不斷在實(shí)踐中鍛煉自己,使自己受益匪淺。從剛開始來到這里的不習(xí)慣,到最后的的舍不得離開;
從第一次講課略有些緊張,到后來上課從容自如,儼然是一位合格的老師;從一開始去家訪時(shí)走不慣山路,吃不了苦,受不了累,到可以吃苦耐勞,精神昂揚(yáng),我的每一天都在不斷地適應(yīng),每一天都在進(jìn)步。除此之外,我不僅收獲了與隊(duì)友之間同甘共苦的兄弟姐妹情,收獲了一份純潔的師生情,更收獲了一種不畏艱苦、吃苦耐勞的精神。我第一次如此深刻地體會(huì)到,在大學(xué)里如此平凡的我也可以如此彰顯自己的價(jià)值,并自信自己也是一個(gè)社會(huì)有用之才。
通過緊張的招募面試,我幸運(yùn)地成為去我校明日鄉(xiāng)公益支教團(tuán)的一員,當(dāng)時(shí)面對著激烈的競爭,我并沒有報(bào)多大的希望自己能夠通過面試,當(dāng)收到面試通知的時(shí)候,我感覺到人生得到了莫大的鼓舞。為了此次暑期實(shí)踐的順利開展,明日鄉(xiāng)的鄉(xiāng)親們相互協(xié)作分工、互幫互助,通過舉行一些活動(dòng),在前期就建立了深厚的感情。不僅如此,暑期實(shí)踐的'準(zhǔn)備工作也做得很充足,開展了一個(gè)月的培訓(xùn),而我個(gè)人也是做了充分的準(zhǔn)備:收集資料,寫教案,準(zhǔn)備游戲,讀一些心理學(xué)的書。
xx月xx日我們在學(xué)校舉行了出征儀式后,我們浩浩蕩蕩的隊(duì)伍就開始出發(fā)了。四天三夜的長途跋涉,這艱辛可想而知,大學(xué)放假高峰期,鐵路迎來暑期客流高峰期,火車上特別擁擠,而且作為女生,在這個(gè)尷尬的時(shí)候生理周期來了,并且我是那種每次都痛經(jīng)的人,對于這次長途火車之行是很不樂觀的,而且我自己提著好多東西,只要身體能用的部位都用來拿行李了,還要搶火車上的放行李的地方,由于走的倉促,忘記帶長袖的外套了,在火車凍死我了,不過我還是挺過來了。
我們在xx月xx日終于抵達(dá)我們的目的地白河鄉(xiāng),在這我們開始了為期一個(gè)月的暑期支教社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。然而,在白河鄉(xiāng)居住環(huán)境、教學(xué)條件比我想象中的要好些。但是,有點(diǎn)讓人受不了的是白河炎熱天氣,下雨時(shí)潮濕的環(huán)境和肆虐的蚊蟲,還有要洗冰涼的冷水澡,這對于女生來說也是挺大的考驗(yàn)。這期間不少隊(duì)友都生病了,而我也在中途發(fā)燒感冒了一周。
暑期支教個(gè)人總結(jié) 篇4
本次為期七天的三下鄉(xiāng)活動(dòng)隨著最終文藝晚會(huì)的結(jié)束取得了完滿的成功,暑期下鄉(xiāng)支教活動(dòng)總結(jié)。首先要感謝所有隊(duì)員在這七天里的辛勤付出,沒有隊(duì)員之間的互相扶持,互相鼓勵(lì),那么這樣一個(gè)大型的活動(dòng)是無法進(jìn)行下去的。
去到xx的xx小學(xué),我們?nèi)w隊(duì)員開啟了生存模式。由于水管的堵塞導(dǎo)致無法正常供水,我們需要用桶去周圍段打水來解決生活用水,我們男生每到傍晚時(shí)刻都會(huì)在河里洗澡,據(jù)校長說平時(shí)村里人很少去河里洗澡,我們在那洗澡成了當(dāng)?shù)匾粭l亮麗的風(fēng)景線。
在xx小學(xué)支教的頭一天就遇上了很大的困難,班上有幾個(gè)調(diào)皮搗蛋的孩子在我們上課過程中不斷發(fā)出干擾,看著他們臉上囂張的氣焰我們毫無辦法,所有原定的計(jì)劃到了那時(shí)基本作廢,我們那時(shí)候當(dāng)機(jī)立斷,馬上作出決議,決定把男女生分開上課,在男生方面我們根據(jù)其好動(dòng)頑皮的性格多安排體育課,軍體拳教學(xué)等。事實(shí)證明,這方法對于想學(xué)習(xí)的女生們是有效的,起碼保證了他們正常的學(xué)習(xí)環(huán)境。
其實(shí)說實(shí)話,短短的七天給不了那里的.孩子什么,但是我們至少能給到他們希望,讓他們覺得這個(gè)社會(huì)上還有人關(guān)心我們,知道他們的存在。和他們談?wù)勑,鼓?lì)他們努力學(xué)習(xí)將來走出農(nóng)村,和他們玩玩籃球,聽著他們的歡聲笑語心里有一種莫名其妙的滿足。在城里,像他們這樣年紀(jì)的小孩早已是各種輔導(dǎo)班興趣班纏身,沒有了那種真正快樂的童年。
在xx我還被那里淳樸的民風(fēng)所感染,晚上不鎖門,摩托車放外面不上鎖等,連去個(gè)小賣部買點(diǎn)東西那里的店主也會(huì)邀請你留下喝杯茶。這在當(dāng)今發(fā)展迅速的時(shí)代是很難找到像xx這樣一個(gè)返璞歸真的地方。有時(shí)候在像廣州那樣喧囂繁華的大城市生活久了,也要學(xué)會(huì)找一個(gè)民風(fēng)淳樸的地方去享受一下自然,去用心慢慢體會(huì)那片久違的寧靜。
大二下學(xué)期我們就要分班了,這可能是我們12工技一班舉辦最后一個(gè)大型活動(dòng)。在這次三下鄉(xiāng)之旅中我們都更加深入地認(rèn)識(shí)了對方,大大地加強(qiáng)了我們班的凝聚力,相信這次三下鄉(xiāng)給我們的不只是短短的七天,而是一段值得我們用一輩子去懷念的美好回憶。
暑期支教個(gè)人總結(jié) 篇5
短短10天的時(shí)間,我們由陌生到熟悉,由相識(shí)到相知,分別時(shí)大家依依不舍,但是天下沒有不散的宴席,離別的時(shí)的殘酷我們依然要面對,即使我們分離,但這幾天的點(diǎn)點(diǎn)滴滴將成為我們美好的回憶。
這次支教教會(huì)了我很多很多,我無悔于這次經(jīng)歷。來到一個(gè)完全陌生的地方,在這里感受到了文參的人給予的溫暖、小朋友們的天真純潔、隊(duì)友間的團(tuán)結(jié)互助。這次支教我擔(dān)任了副隊(duì)長的職位,從一開始的籌劃到支教結(jié)束,我都一直有參與,也深刻體會(huì)到想要辦好一個(gè)活動(dòng)不是說靠幾個(gè)人的努力就可以完成的,要的是一個(gè)團(tuán)隊(duì)。
在寫策劃書時(shí),我們一起討論,一起想新穎的點(diǎn)子,一起熬夜改策劃書,當(dāng)我們的方案通過答辯時(shí)無疑是我們那幾天晝夜不停奔波的最好的回報(bào);在聯(lián)系學(xué)校時(shí),我們不畏炎熱酷暑到東海島附近的的小學(xué)踩點(diǎn),之后還進(jìn)行了學(xué)校的.討論篩選,最終選擇了文參小學(xué),直到看到小朋友們的進(jìn)步,更加活潑開朗、乖巧懂事;家長們的支持認(rèn)可;校方的配合與幫助,我們更加肯定了我們當(dāng)初的選擇是正確的,我也深刻的體會(huì)到了我們這次活動(dòng)的意義所處。
這次支教,我擔(dān)任了副隊(duì)長還有“財(cái)務(wù)總監(jiān)”的職位,雖然沒有擔(dān)任其中一門課程,但在小朋友上課期間我有空的話也會(huì)過去和他們上課,與他們交流,讓我感動(dòng)的是,在所有小老師中我在小朋友中出現(xiàn)的幾率最低,但聽隊(duì)員說很多學(xué)生一見到女老師就會(huì)叫我的名字,每次他們看到我都會(huì)用他們地道的雷州話喊我的名字,因?yàn)槲业募亦l(xiāng)話和他們的雷州話有點(diǎn)相似,所以每次他們叫我,我都感覺很親切。
這里的孩子們有的很活潑,有的很乖巧,有的甚至很調(diào)皮,不過他們都是討人喜愛的孩子。看著這些孩子每天都有進(jìn)步,作為老師的我們,上課和聽課都變的那么有意義。對于某些農(nóng)村來說,這里不是很窮,但是支教最重要的就是能為學(xué)生做點(diǎn)什么,而我們希望給他們帶去的不僅僅是知識(shí),更多的是快樂,教會(huì)他們一些人生大道理。讓我最難忘的是與小朋友們一起上體育課,和他們一起打球、跳繩、踢毽子等,對于我來說,這是再一次體驗(yàn)童年的愉悅;這也促進(jìn)了我和小朋友的關(guān)系的機(jī)會(huì)。
還有這里的村民,老師都很熱情,有時(shí)還會(huì)拿一些當(dāng)?shù)氐奶禺a(chǎn)給我們吃,每次我們有事麻煩他們時(shí),他們都會(huì)很耐心的幫我們,我想在這里代表我們?nèi)w人員向他們說聲:“謝謝!”
這里每天總會(huì)有新鮮的事情發(fā)生,就像一場精彩的舞臺(tái)劇,支教的過程怎么可能一帆風(fēng)順,但不管遇到什么困難,我們14個(gè)人一起面對,一起解決。也正因此,我們14個(gè)人已經(jīng)有著深厚的友誼,這不是一朝一夕就有的,在這10天里,我們吃喝住行都在一起,一起打地鋪,一起煮飯,一起圍著兵乓球桌吃飯……每天在忙碌的工作之時(shí),也不忘談笑說趣,有時(shí)還互相調(diào)侃,每天辦公室里都會(huì)傳來歡笑聲。與他們發(fā)生了很多有趣的事,也正因?yàn)樗麄,自己也多了很多稱號(hào)—“管家婆”、“美廚娘”等,在這14天,我們以誠相待,彼此見到了真實(shí)的自己,真的很感謝這次機(jī)會(huì),讓我收獲了與隊(duì)友們深厚的友情。
暑期支教個(gè)人總結(jié) 篇6
今年暑假社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的日子早已遠(yuǎn)去,回顧起來,至今任歷歷在目,感觸良深。在這次實(shí)踐中我們不斷經(jīng)受鍛煉,在短短的十二天里,其活動(dòng)內(nèi)容之豐富,場面之感人,百姓之熱情,都讓我們青年志愿者難以忘懷。
當(dāng)我們被選定為下鄉(xiāng)志愿者之日起,就開始做準(zhǔn)備,等到我們坐上去本次實(shí)踐活動(dòng)的目的地——鎮(zhèn)原縣方山鄉(xiāng)張大灣的車時(shí),我的心里異常興奮,有種說不出的感覺,也許是因?yàn)槲覐倪@座大山的深處走出來的,經(jīng)過兩年的大學(xué)文化生活的洗禮之后,重新回到這個(gè)村子,所有的見聞、感受和看法,與之前有所不同。
一、對自己本次活動(dòng)內(nèi)容的總結(jié)
本次實(shí)踐活動(dòng)與其他下鄉(xiāng)隊(duì)伍基本相同,以支教、支農(nóng)為重點(diǎn),不同之處,我們是以建立社區(qū)學(xué)習(xí)服務(wù)中心項(xiàng)目為背景的,由甘肅省教科所主辦,香港了施會(huì)自助的,所以,我們的活動(dòng)不僅僅是代表著志愿者本身,更重要的是與項(xiàng)目的宣傳融為一體,調(diào)研活動(dòng)以面對面交談和完成調(diào)查問卷兩種方式進(jìn)行。在本次活動(dòng)的過程中,我個(gè)人的活動(dòng)主要有以下內(nèi)容:
1.支教方面:
本次支教活動(dòng)中,我以中班(三、四年級(jí))和大班(五、六年級(jí))的語文課為主,總共進(jìn)行了11節(jié)課,講授了對詩詞的鑒賞、常用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的用法、語言的基礎(chǔ)知識(shí)的實(shí)際運(yùn)用、語文基礎(chǔ)知識(shí)的積累和寫作等五個(gè)方面的內(nèi)容,以提高他們的語言運(yùn)用能力,出版做到學(xué)以致用。此外,開展了兩節(jié)小學(xué)生文明禮儀教育課程,以日常的禮貌待人為起點(diǎn),深入到餐桌禮儀、待客禮儀、做客禮儀、穿著禮儀、行走禮儀、尊師禮儀、同學(xué)禮儀、升旗禮儀、集會(huì)禮儀等設(shè)計(jì)小學(xué)生生活的各個(gè)方面的禮儀教育。另外,我們根據(jù)需要,每天有一小時(shí)多的素質(zhì)拓展課程,我主要組織武術(shù)班的學(xué)生,通過十二天的努力,給他們教會(huì)了一些散打、擒拿的基本動(dòng)作,提高他們對武術(shù)的熱情,最后因文藝匯演的需要,加班加點(diǎn),給他們教會(huì)了一整套的太極拳。不敢保證他們打的多好,能記憶多長時(shí)間,但至少當(dāng)時(shí)表演的及其成功。還有其它課程,如小班的寓言故事課2節(jié),奧運(yùn)知識(shí)輔導(dǎo)1節(jié),體育課(協(xié)助)2節(jié)。盡管我們的時(shí)間和開課的節(jié)數(shù)有限,但就小學(xué)生校園文化活動(dòng)的各個(gè)方面都有所涉及,經(jīng)過我們的共同努力,取得不錯(cuò)的效果。
2.支農(nóng)方面:
在本次活動(dòng)中,我作為支農(nóng)的負(fù)責(zé)人,深感責(zé)任重大。但是由于正處于農(nóng)忙季節(jié),加之天氣變化的影響,支農(nóng)方面所進(jìn)行的工作很有限。本來準(zhǔn)備以講座、座談等方式進(jìn)行,但由于種種原因,到場的村民并不多,我們只有把所有的內(nèi)容以座談會(huì)的方式進(jìn)行,共進(jìn)行了兩次村民座談,又遇到會(huì)的時(shí)間不是很統(tǒng)一,我們就分批次進(jìn)行。另外,利用集市的.有利條件,進(jìn)行了大量的廣播宣傳。內(nèi)容如下:國家三農(nóng)政策與農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展、農(nóng)村專業(yè)合作社的介紹、家庭教育的重要性、婦女醫(yī)療健康問題、社區(qū)學(xué)習(xí)服務(wù)中心理念的交流等內(nèi)容,我主要負(fù)責(zé)介紹農(nóng)村專業(yè)合作社這種農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展模式,雖然時(shí)間有限,但覺得滲透的很好。
3.調(diào)研方面:
調(diào)研也是本次活動(dòng)的一個(gè)重要組成部分,由于我們的人員有限,每題只能派兩名隊(duì)員出去調(diào)研,大家輪流走訪,我也就僅僅輪到一次,走訪了六戶人家,進(jìn)行面談,也有的是直接完成問卷,完成了3種問卷共10份。
歷時(shí)12天,我個(gè)人的工作任務(wù)基本都按時(shí)保質(zhì)保量完成,同時(shí),我們整個(gè)隊(duì)伍團(tuán)結(jié)一致,分工協(xié)作,到活動(dòng)結(jié)束的時(shí)候都如期完成工作任務(wù),取得圓滿成功。
二、我眼中的社區(qū)學(xué)習(xí)服務(wù)中心
社區(qū)學(xué)習(xí)服務(wù)中心既是一個(gè)新生的事物,有優(yōu)十年之久的年齡,自從1997年起省教科所就開始執(zhí)行聯(lián)合國教科文組織的“農(nóng)村社區(qū)學(xué)習(xí)中心”項(xiàng)目,目前已經(jīng)建成了十幾個(gè)社區(qū)學(xué)習(xí)中心。社區(qū)學(xué)習(xí)中心的主要任務(wù)是通過教育活動(dòng)提高農(nóng)村勞動(dòng)力的生產(chǎn)力水平和人民生活質(zhì)量,以提高教育在農(nóng)村經(jīng)濟(jì)建設(shè)中的地位,落實(shí)“科教興農(nóng)”戰(zhàn)略,促進(jìn)掃除文盲、提高農(nóng)村勞動(dòng)力科學(xué)文化素質(zhì),提高當(dāng)?shù)剞r(nóng)業(yè)生產(chǎn)的科技含量,提高人均經(jīng)濟(jì)收入水平和提高農(nóng)民可持續(xù)發(fā)展的能力等為主有目標(biāo)。
而且,經(jīng)過十年的發(fā)展,社區(qū)學(xué)習(xí)中心今天已經(jīng)在新農(nóng)村建設(shè)、掃除文盲、豐富社區(qū)文化、提高基礎(chǔ)教育水平、和諧社區(qū)的建立‘青壯年勞動(dòng)力外出務(wù)工培訓(xùn)、留守兒童的教育和學(xué)齡前兒童的養(yǎng)護(hù)和教育等方面起到相當(dāng)重要的作用,但在新時(shí)期,社區(qū)學(xué)習(xí)中心已發(fā)揮心的作用:開展群眾的學(xué)習(xí)、培訓(xùn)和健康文化、推動(dòng)生產(chǎn)力和農(nóng)民民主意識(shí)的提高等。
誠然,社區(qū)學(xué)習(xí)中心已經(jīng)誕生并在成長,他自身擁有較強(qiáng)的生命力,在農(nóng)村的發(fā)展中已經(jīng)起到了巨大的作用,取得很大的成績。表現(xiàn)最為突出的是切實(shí)提高了農(nóng)民的思想認(rèn)識(shí)水平,提高了農(nóng)民的參與性,無論在經(jīng)濟(jì)發(fā)展上、文化娛樂上還是在政治參與中,越來越多的村民都能夠積極踴躍參與。還比如說在農(nóng)民接受認(rèn)同外來事物的觀念上,也有三提高近,較以前能夠更為理性的對待外來事物獲新生事物。
但是,在受兩千多年封建思想的中華大地上,傳統(tǒng)觀念難以改變,保守、守舊的思想已經(jīng)根深蒂固,雖然人們經(jīng)過靜靜地發(fā)展和生活水平的提高,思想認(rèn)識(shí)水平以較大提哦高,但對于現(xiàn)代化的發(fā)展要求來講,差距甚遠(yuǎn)。作為新生事物的社區(qū)學(xué)習(xí)中心,要在經(jīng)濟(jì)落后、信息閉塞、交投不發(fā)達(dá)、傳統(tǒng)思想占主導(dǎo)地位的廣大農(nóng)村地區(qū)發(fā)展壯大,卻是我感到步履蹣跚。
暑期支教個(gè)人總結(jié) 篇7
登上返回黔西的中巴車,我回頭望了望一大早趕了幾里山路來送行的學(xué)生,看著那些眼眶濕潤的孩子們,誰也不說話,整齊地站成一排,投來一種不舍與難過的眼神目送我們駛出這條顛簸的山路。捧著學(xué)生離別前送我的鮮花,我微笑著向他們揮手作別,只想把微笑當(dāng)作離別的祝福。但此時(shí),我的內(nèi)心又是何其的不舍,舍不得這群單純可愛的山里孩子,只希望我的孩子們能好好成長,等過些年我一定要再回來看看他們。
攜手共進(jìn),共同成長
回顧自己著在貴州實(shí)踐的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,這半個(gè)月的難忘經(jīng)歷不僅賜予我一輩子受用的收獲,也給我的心靈帶來觸動(dòng)。其實(shí),我一開始就明白,我們這些大學(xué)生來支教,并不能給山里的孩子帶來多大的改變。我們實(shí)踐的時(shí)間只有短短的半個(gè)月,而所能傳授給學(xué)生的知識(shí)也極為有限。但通過這十二天的教學(xué)和接觸,學(xué)生在我們的不懈努力下取得的進(jìn)步也是可見的。很多學(xué)生從內(nèi)向孤僻變得活潑開朗,從上課不敢回答問題到積極踴躍地舉手發(fā)言,從對外面的世界一無所知,到最后了解百科,還有的學(xué)生從沒有自己的人生理想到立志成為對祖國做貢獻(xiàn)的人,更有的學(xué)生連唱國歌都不會(huì),到后來卻變成小小的愛國主義少年,正是孩子們這種渴望走出大山的欲望在不斷地激勵(lì)他們努力學(xué)習(xí)。
而我們這群在大學(xué)里接受理論學(xué)習(xí)的青年,來到邊遠(yuǎn)地區(qū)吃苦實(shí)踐并不斷在實(shí)踐中鍛煉自己,使自己受益匪淺。從剛開始來到這里的不習(xí)慣,到最后的的舍不得離開;從第一次講課略有些緊張,到后來嫌一節(jié)課的時(shí)間太短而不夠講;從一開始去家訪時(shí)走不慣山路,到后來的輕松自如,我的'每一天都在不斷地適應(yīng),每一天都在進(jìn)步。除此之外,我不僅收獲了與隊(duì)友之間同甘共苦的兄弟姐妹情,收獲了一份純潔的師生情,更收獲了一種不畏艱苦、吃苦耐勞的精神。我第一次如此深刻地體會(huì)到,作為大學(xué)生應(yīng)該承擔(dān)的一份社會(huì)責(zé)任,為祖國貢獻(xiàn)一份力量。
全力以赴做準(zhǔn)備
通過緊張的招募面試,我幸運(yùn)地成為去貴州支教的一員。為了此次暑期實(shí)踐的開展順利,愛心社隊(duì)友相互協(xié)作分工、互幫互助,在前期就建立了深厚的感情。不僅如此,暑期實(shí)踐的準(zhǔn)備工作也做得很充足,有條不紊地完成了前期任務(wù)。
六月份的畢業(yè)跳蚤市場上多了我們忙碌的身影,大家擠出考試復(fù)習(xí)的時(shí)間,穿梭在梧桐路和愛心社倉庫之間搬運(yùn)捐贈(zèng)物資,頂著炎炎烈日進(jìn)行義捐義賣。通過三天的努力,我們籌集了六百多元的愛心義款,并將它全部用來買帶去給孩子們的文體用品。然而,課程準(zhǔn)備也是我們的最重要的前期工作之一。
要在六月份緊張的考試復(fù)習(xí)之余準(zhǔn)備半個(gè)月的教學(xué)課程,我每天自習(xí)后就去圖書館搜集適合帶去給那里孩子的百科知識(shí),世界地理知識(shí)等,精心的準(zhǔn)備只想給孩子們帶去更多的知識(shí)和樂趣。六月初,我們就開始了每晚3000米的體能訓(xùn)練,目的在于增強(qiáng)隊(duì)員的身體素質(zhì),磨練隊(duì)員堅(jiān)韌的毅力。起初3000米的跑程對平時(shí)不鍛煉的隊(duì)員來說并非容易,但是從來沒有人偷懶、沒有人叫苦。在堅(jiān)持了一段時(shí)間之后,大家都能輕松地跑下全程,這對我們支教期間每天走幾里山路去家訪有了很大的體能幫助。在隊(duì)員的相互鼓勵(lì)和相互督促下,體能訓(xùn)練一直堅(jiān)持到去貴州的前一天晚上。
調(diào)整適應(yīng),潛心教學(xué)
7月6日抵達(dá)大水鄉(xiāng),我們開始了為期半個(gè)月暑期實(shí)踐。然而,在大水鄉(xiāng)實(shí)踐的居住環(huán)境、教學(xué)條件比我想象中的艱苦。居住條件極為簡陋,我們在校長家堆放飼料的雜屋里自己動(dòng)手搭上不足四米的木板,八個(gè)人就擠在這張通鋪上。然而,潮濕的環(huán)境和肆虐的蚊蟲讓不少隊(duì)友的皮膚布滿了紅色的疙瘩。后面一段時(shí)間,不少隊(duì)友生病了,帶來的藥已全部吃完,我們也只能拖著等它自然好。當(dāng)?shù)赜盟щy,我們十人的到來更是加重了附近的用水負(fù)擔(dān),為了節(jié)約用水,一盆洗臉?biāo)覀兪?duì)友就共著洗,而實(shí)踐的半個(gè)月誰也不忍心用緊缺的水洗澡。每天上課回來,我們自己做飯,沒有其他菜就只好到山上挖土豆吃,土豆不夠吃就用白糖下飯。盡管條件很艱苦,但是我們從不抱怨,只把心思放到教學(xué)上,因?yàn)槲覀兠靼住俺孕┛嗖凰闶裁,把教學(xué)搞好,讓學(xué)生有所收獲,這才是最重要的!
聽說學(xué)校平時(shí)只給孩子們開設(shè)語文、數(shù)學(xué)兩門課程,而美術(shù)、音樂、體育這些課程孩子們都沒有接觸過。為了讓學(xué)生能在短時(shí)間里能掌握更多外界的知識(shí),了解更廣泛的知識(shí)面,獲取更多的學(xué)習(xí)樂趣,我們準(zhǔn)備了地理、歷史、音樂、繪畫、剪紙、詩歌、體育英語等多們課程。按照往年支教的時(shí)候是由兩名隊(duì)員配合教學(xué),今年也是如此,這樣相互配合的教學(xué)能使課堂更加活躍,也更便于交流教學(xué)中的不足之處并能及時(shí)改正。
我所教的是五六年級(jí)的世界地理、英語和各年級(jí)的音樂。在與申伶坤配合教五六年級(jí)世界地理的過程中,我注重調(diào)整難易程度,方便學(xué)生掌握世界地理最基礎(chǔ)的知識(shí),并展開各地地形、人口、經(jīng)濟(jì)狀況進(jìn)行講解,讓學(xué)生對世界各地的情況有簡單的了解。課后有學(xué)生對世界軍事很感興趣,我很樂意與他們進(jìn)行著方面的交流,將我了解的軍事知識(shí)告訴他們。為了檢測他們的掌握情況,我會(huì)在第二天的課堂上進(jìn)行知識(shí)搶答,同時(shí)也能帶他們回顧上節(jié)課講的內(nèi)容。
此外,我還與張瑜彬配合教五六年級(jí)的英語。之前他們沒有任何基礎(chǔ),我們便從簡單的a、b、c教起,而這26個(gè)字母對他們來說卻不是那么容易記住的。我們就教學(xué)生唱字母歌,利用字母歌來記憶就更加容易了。考慮到他們的接受程度,我們只教了一些簡單的單詞,比如各種小動(dòng)物、蔬菜。口語發(fā)音卻成為教學(xué)中一大難題,學(xué)生的發(fā)音夾著濃濃的貴州方言,還有些輔音根本發(fā)不正確,我和張只好對單詞讀音進(jìn)行分解,一遍一遍帶讀,一個(gè)一個(gè)地糾正發(fā)音。在我們的努力下,學(xué)生終于知道自己的問題出在哪,并且逐漸改正過來。做老師的看著學(xué)生一點(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)步,我感到很是欣慰。
結(jié)合主題教育,改進(jìn)教學(xué)不足
“我深愛著我的祖國”為紀(jì)念建國六十周年,培養(yǎng)學(xué)生愛國主義情懷,本次實(shí)踐的教學(xué)主題是“支教助學(xué),愛我祖國”。為此,我們準(zhǔn)備了豐富多彩的課堂內(nèi)容,如抗日歷史、民族英雄、愛國歌曲、中國地理等,目的在于讓孩子們了解在歷史的大背景下我國的發(fā)展歷程和現(xiàn)狀,培養(yǎng)孩子們的愛國主義情懷。
在愛國教育的課堂上,隊(duì)員們注意教學(xué)方式的創(chuàng)新,講課堂辦得生動(dòng)、有趣。魏翠蘭、高嵩涓在給一三級(jí)上剪紙課的時(shí)候,要求每一個(gè)孩子們剪圖拼成一幅畫以體現(xiàn)對祖國的愛。三年級(jí)的趙歡同學(xué)將花朵和貼在紙剪的國旗周圍,他說“我們都是祖國的花朵,希望祖國越來越好!边@給我留下了特別深刻的印象。而我個(gè)人的愛國課堂,注重趣味、多樣,把愛國精神融入到地理、音樂、百科的課堂之中。在和申伶坤配合將中國地理的時(shí)候,我們以從多個(gè)角度展開講的方式向?qū)W生介紹中國歷史名城、中國國際地位等知識(shí),向他們展示了一個(gè)地大物博、綜合實(shí)力雄厚的中國。然而讓所有隊(duì)員吃驚的是,這里的學(xué)生不會(huì)唱國歌,也不知道國歌是什么或是有什么意義,于是隊(duì)員們一遍一遍教會(huì)各個(gè)年級(jí)的學(xué)生學(xué)會(huì)唱國歌。
暑期支教個(gè)人總結(jié) 篇8
暑期社會(huì)實(shí)踐歸來已經(jīng)好些天了,享受著家里空調(diào)、西瓜的清涼,擺脫期末熬夜復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)的陰影,卸下實(shí)踐時(shí)的疲勞,如今提筆來記錄它,5天的生活猶如電影畫面般在腦海中一一浮現(xiàn),5天的生活于我是一筆寶貴的財(cái)富,永遠(yuǎn)珍藏。
關(guān)鍵詞一:天氣
聽山東本地的同學(xué)說那里夏天基本不怎么下雨,日照“相當(dāng)”充足。可是,我們當(dāng)?shù)诌_(dá)那里就下起了磅礴的大雨,讓我們一時(shí)沒有任何心理準(zhǔn)備。在5天的實(shí)踐過程中,天氣也是時(shí)晴時(shí)雨,雨水沖刷了陸地,使得我們所到之處都泥濘一片,這對我們的出行可謂是不小的挑戰(zhàn),但是這份來自上天的考驗(yàn)不正是磨練我們的最好機(jī)會(huì)嗎?雨水澆不熄我們對支教的熱情,也沖刷不了我們所有隊(duì)員的堅(jiān)定信念。越是困難,我們越是要克服,這是我們身上肩負(fù)的責(zé)任。
關(guān)鍵詞二:生活作息
都說我們是生活極其不規(guī)律的80后,如果不是在學(xué)校,很少有人能做到一日三餐正常吃吧,很少有人能做到12點(diǎn)前一定睡覺吧,來到這里后,剛在考試復(fù)習(xí)的噩夢中緩解過來的`我們一下子還真的很難適應(yīng)這樣的健康生活呢。
都說上海是最不適合人居住的地方,壓力大,物價(jià)高。然而這里的一切都讓我們眼前一亮:10個(gè)人吃早飯,用了不到10元;一頓小飯館的家常小炒,平均每個(gè)人6、7元;3塊錢就能買到滿滿一袋的新鮮水果……這讓我們一群學(xué)生們感到激動(dòng)不已。最讓我記憶猶新的就是那些可口的農(nóng)家菜了,聽說他們那里的菜雖說也是從集貿(mào)市場統(tǒng)一買的,但是相對來說都是比較“原始、綠色、有機(jī)、健康”的天然食物,入口就有一股清新之感,雖說與上海菜特有的甜、酸口味相比,這里的菜明顯口味比較重,也偏咸,但這絲毫不影響我們的胃口,每個(gè)人都吃得津津有味,就像動(dòng)漫里吃到美食時(shí)的夸張表現(xiàn),那種滿足感就是幸福吧。
關(guān)鍵詞三:運(yùn)動(dòng)
08年是奧運(yùn)年,是值得所有中國人驕傲的一年,而我們也把這份運(yùn)動(dòng)激情傳遞到了當(dāng)?shù),在那里舉行了一場籃球比賽。而我們的對手正是官莊武警支隊(duì)的我們可愛的軍人同志,這著實(shí)讓我們的隊(duì)員嚇了一跳,但是奧運(yùn)精神的體現(xiàn)就在于永不放棄啊,即使再強(qiáng)的對手面前,我們也絕不會(huì)退縮的。球場上,大家你爭我奪,盡情揮灑青春的汗水;球場邊,大家齊聲加油,盡情洋溢青春的朝氣。我們是一個(gè)整體,雖然我們的隊(duì)員來自不同的系別,不同的班級(jí),但是此刻,我們有同樣的名字信息學(xué)院暑期社會(huì)實(shí)踐隊(duì);我們有同樣的使命;我們身肩同樣的職責(zé)。有人摔倒了,伸出手,拉一把,這是隊(duì)友間的默契;有人體力不支了,主動(dòng)要求換人,遞上水,這是隊(duì)友間的關(guān)心。一場球賽,將我們彼此的心拉得更近,讓我們更加了解彼此,讓我們懂得了團(tuán)結(jié)的力量。
關(guān)鍵詞四:皮影
皮影斷崖上舞蹈的文化精靈。她色彩斑斕,像一只只美麗的蝴蝶,在燈光柔和的映照下翩躚于潔白的幕布上;她小巧靈活,一舉手一投足都是一門技巧,把觀眾帶入她編織好的美麗而又精彩的故事中。
當(dāng)我第一次如此近距離地接觸皮影,輕輕地?fù)u動(dòng)人偶身上的竹條,我不得不驚嘆制造者手藝的精湛,關(guān)節(jié),雕花,鏤空,每處細(xì)節(jié)都獨(dú)具匠心,滲透著中華民族智慧的結(jié)晶和文化的底蘊(yùn)。
伴隨著老師傅婉轉(zhuǎn)悠揚(yáng)、神韻飄逸的曲調(diào),我們仿佛真的進(jìn)入了一個(gè)充滿想象、充滿故事的王國,在那里,我們看到了5個(gè)象征奧運(yùn)五環(huán)的吉祥物福娃,看到了我國傳統(tǒng)神話故事里的唐僧師徒四人,還看到了一些不具姓名的栩栩如生的人物造型。然而,這本該屬于世界的民族文化卻在面臨著前所未有的危機(jī)。沒有人欣賞她了,沒有人愿意繼承她了,在這個(gè)經(jīng)濟(jì)高速發(fā)展的年代,我們拋棄了弄堂口搖著蒲扇的乘涼躲進(jìn)了空調(diào)房,我們拋棄了皮影選擇了大投資、大成本的美國電影。
好在,也有著越來越多的人,特別是當(dāng)代學(xué)生,他們意識(shí)到了這文化的危機(jī),他們主動(dòng)走進(jìn)皮影的故鄉(xiāng),學(xué)習(xí)皮影,用他們的力量將皮影傳播到大城市,讓熱愛民族文化的人傳承她,星星之火可以燎原,這屬于民族文化的火把將代代相傳。
暑期支教個(gè)人總結(jié) 篇9
實(shí)踐目的:
實(shí)踐活動(dòng)旨在播撒愛心,傳遞正能量。為教育落后的農(nóng)村孩子,給他們們帶去平時(shí)不能接觸不能學(xué)習(xí)到的知識(shí),豐富和擴(kuò)展他們的知識(shí)面,使孩子們得到更好的發(fā)展。同時(shí)培養(yǎng)他們的理想意識(shí),希望他們能更深刻的明白學(xué)習(xí)對于一個(gè)人的重要性,并能不被艱苦的環(huán)境所壓迫,所摧毀,努力走出大山,實(shí)現(xiàn)自己的理想,創(chuàng)造燦爛的人生。
實(shí)踐內(nèi)容:
這篇支教實(shí)踐感言時(shí),距離支教結(jié)束也有不少時(shí)日了,可那些不同尋常的日子已在腦海中留下了深深的烙印,閉上眼睛,那一幕幕回憶就如潮水般浮現(xiàn)了:20xx年7月13日,膠州到貴陽,晚點(diǎn)10小時(shí),遇上塌方。貴陽到草海,晚點(diǎn)6小時(shí),遇上鐵路故障,凌晨兩點(diǎn),到站了,卻幾乎遲鈍到不明白情況,因?yàn)槟菚r(shí)正窩在座位上打盹。被急促的廣播聲催走,也意味著我們四十多個(gè)小時(shí)的鐵路旅程結(jié)束了,但距離目的地還遙遙不及。一下站臺(tái),只有滿目的漆黑與迷茫,雨淅淅瀝瀝的下,卻毫無停止之意,終于切身體會(huì)到“天無三日晴”的滋味,可惜不明白情況的我此刻還穿著夏季的超短褲,褲子全濕,已不知道身上何時(shí)起了雞皮疙瘩,只記得那禁不住的哆嗦和徹骨的寒意。在雨聲夾雜著唏噓聲中,我翻出帶的唯一一條長褲,就這樣套在身上了,仿佛它抵住了寒風(fēng),但那濕漉漉的感覺卻消不住了。出了車站大門,吆車的人就上前來,滿口的貴州話,聽不懂也就只剩迷茫。一陣商量后,他們載著我們從此車站去往另一個(gè)車站,漆黑寂靜的半夜時(shí)分,坐著老師教育過不知多少遍的黑車上,第一次明白了什么叫“我用生命做注”可是,這惡劣與畏懼卻沒有壓過我們心中的`期待與那絲苦中作樂,我無法想象這一路有多豐富,但這種感覺卻是無法忘懷的了!
20xx年7月18日。是我們正式上課的第一天了。清早,還在木板上睡眼惺忪就聽到了門外,樓下,孩子們笑鬧的聲音,我無法想象對于那么小小的你們來說山路有多難走,那么早,那么遠(yuǎn),你們又是否已吃過早餐。帶著無盡的疑惑和擔(dān)憂開啟了與你們的第一次見面。你們或羞澀,或調(diào)皮,但雙眼都是一樣的天真無邪,你們都積極地簽到,我們看到了你們稚嫩的字體,更看到了你們對學(xué)習(xí)的向往與認(rèn)真。正式上課之間,我們開了一個(gè)小班會(huì)作為開場,并舉行了捐書儀式,把遠(yuǎn)方小朋友的愛與祝福傳遞給他們。我們六個(gè)老師分別做了自我介紹,在和孩子們溝通的時(shí)候發(fā)現(xiàn)他們都很羞澀,說話的時(shí)候頭低的很低,不敢說話。
而且他們只會(huì)說家鄉(xiāng)話,對于普通話卻不會(huì)說,也聽不太懂,面對孩子們的困擾,我們商量好普通話要慢慢的說,平時(shí)上課要更加耐心一點(diǎn),還設(shè)立了一個(gè)特殊的教學(xué)目標(biāo)--在教授他們知識(shí)的同時(shí)注意鍛煉他們自信勇敢說話的能力。就這樣我們慢慢的熟悉起來。我所教授的課程是趣味自然課和藝術(shù)課。根據(jù)我提前準(zhǔn)備的授課方案,我的趣味自然課的教學(xué)目的旨在通過一些有趣的自然現(xiàn)象激發(fā)孩子們學(xué)習(xí)和觀察自然的興趣以及解決一些問題的方法和技巧。藝術(shù)課則旨在教一些孩子們平時(shí)接觸不到或者很少接觸的東西。譬如,折紙,畫畫,音樂,跳舞。聽孩子們說他們只上過語文數(shù)學(xué)課,其他科目都沒有接觸過,所以我們想彌補(bǔ)這方面的不足,培養(yǎng)他們多方面的興趣?伤麄兊幕A(chǔ)比想象中的要差很多,所以我們在教學(xué)上面臨的困難不小。
同時(shí)我們還要考慮生活上的問題,我們必須要自己做飯吃。在這里,我第一次喝到了這樣的面湯:攪很稀的面汁,水開了就放進(jìn)去,煮幾分鐘……就這樣,我們的面就做好了,沒有任何的配湯,配菜。在這里,我們主食是土豆,當(dāng)?shù)氐囊粋(gè)老奶奶賣給我們五十斤土豆,我們就只能多吃。不過,面對這樣的飯菜,我們的隊(duì)員沒有一句怨言,在吃飯時(shí)總是心里美滋滋的,因?yàn)槲覀冎啦荒芨淖兲鞖,但可以改變我們的心情,清湯面我們可以把它撈出來用老干媽炒,就成了美味的老干媽炒面,土豆多,但我們可以變著法子吃,炒著,燉著,切片,切絲,做成土豆泥,樣樣都好吃。還記得,做飯時(shí),大家喜歡圍在一起,會(huì)做的同學(xué)還給大家傳授了做飯經(jīng)驗(yàn),不會(huì)的也積極打著下手,想想這些就特別開心。
實(shí)踐反思:
“使人成熟的,并不是歲月,而是經(jīng)歷!蔽也恢溃逄斓闹Ы虝r(shí)光是否讓自己變得成熟,但這段支教時(shí)光讓我看到了自己的勇氣,看到了孩子們的渴望,看到了外界的力量可以給他們帶來愛與溫暖,我們一起可以向著夢想前行。十五日的支教時(shí)間,或許它不長,但帶給我的震撼與反思卻不少。
首先,最直接的,就是給小孩子們提供了一個(gè)快樂的活動(dòng)場所,在我們下鄉(xiāng)的幾天里,這里就是他們的樂園。不管你教的是什么,僅僅是熱鬧本身對于他們也是有意義的。他們會(huì)喜歡早早的來學(xué)校,會(huì)喜歡和我們一起玩游戲,會(huì)大聲歌唱《大山外的夢》或許他們連普通話都說不標(biāo)準(zhǔn),但歌聲卻傳遞出了他們的真情。對于這些孩子們,或許他們不能理解多么深?yuàn)W的數(shù)學(xué)問題,也讀不出一段英語對話,但他們有一定的理解力,我們可以傳授些精神方面的東西給他們,像自信,堅(jiān)強(qiáng),奉獻(xiàn),感恩,愛和熱愛家鄉(xiāng)等,思想上能產(chǎn)生共鳴,我們真正能夠把我們的一些理念傳授給他們,讓他們重新思考自己的人生,發(fā)現(xiàn)自己的價(jià)值。這才是支教真正的價(jià)值所在,知識(shí)和技巧的作用是有限的,而精神的作用卻是無窮的,我們的支教就是應(yīng)該把那些可貴的精神傳授給他們,讓他們受用一生。
其次,我們隊(duì)員是支教的行動(dòng)者,我們親眼看到學(xué)生們對我們的喜愛,他們對知識(shí)的渴望。而我們的行動(dòng)是可以改變他們的生活的,在他們眼中,隊(duì)員們就是榜樣,我們的品格會(huì)深深地影響聽課的學(xué)生,我們激情,他們也會(huì)感到生命充滿活力,我們勇敢,他們也會(huì)自信……每一個(gè)支教的隊(duì)員都會(huì)發(fā)覺,在那里你竟然會(huì)有那么大的魅力,這時(shí)你就會(huì)有一種責(zé)任感,要讓學(xué)生們因?yàn)槟愣訄?jiān)強(qiáng),勇敢。另外,從客觀上,支教也鍛煉了隊(duì)員的能力,為以后步入社會(huì)打基礎(chǔ)。 這一點(diǎn)是支教的意義,同時(shí)也是下鄉(xiāng)的意義。那就是對于支教的隊(duì)員來說,這是一個(gè)自我價(jià)值發(fā)現(xiàn)的過程,同時(shí)也是一次成長的過程,在將來的生活中,會(huì)受益匪淺。
結(jié)束了,十五天,真的好短。我們只是他們生命之中的一個(gè)小小的焦點(diǎn)。就像校長說的:我們不是他們的第一批老師,但他們卻是我們的第一批學(xué)生。對于這一百多張笑臉,我們會(huì)永遠(yuǎn)記在腦海中;蛟S我不是他們最愛的老師,但他們卻是我最喜歡的學(xué)生。
離校時(shí),我們和孩子們約定好,走的時(shí)候誰都不能哭,沒有想到在畢業(yè)典禮上我是第一個(gè)說著說著就掉下眼淚的老師?粗麄兡且粡垙埻娴男δ,想著以后或許再也見不到他們,我的心,好痛。我們說好了要笑著分別,走的時(shí)候卻一個(gè)個(gè)淚流滿面。坐在車上,哭著跟孩子們道別,看著孩子們在車外攔著,我的心有說不出的滋味。
十五天的支教,讓我改變了很多很多,也學(xué)會(huì)了很多很多。我明白了如何去理解一個(gè)孩子,如何去接觸一個(gè)孩子,如何去教育一個(gè)孩子,如何去贊揚(yáng)一個(gè)孩子,如何……孩子們世界真的是純真的,只要你去接觸,你去發(fā)現(xiàn),你就會(huì)知道,再調(diào)皮的孩子也會(huì)有他可愛的一面。這十五天,其實(shí)不是我教了他們,而是他們教了我,讓我明白了現(xiàn)在孩子的想法與心聲。謝謝你們,我可愛的孩子們!在此刻,我不知道該如何用言語表達(dá)自己內(nèi)心的感受,只能用這短短的文字。來寄托我對他們的愛與不舍。輕輕的告訴孩子們:健康、快樂、平安、幸!
暑期支教個(gè)人總結(jié) 篇10
追憶似水年華
在湘西的日子,已如飛馳的列車,與我的生活漸行漸遠(yuǎn)。向記憶的遠(yuǎn)方揮一揮手,依稀聽得到孩子們的歡笑,喚醒了我心中的真實(shí),我無法說清這種感覺究竟證明什么,但是我只求能夠再次出現(xiàn),原封不動(dòng)的供我受用,使我最終徹悟。
回憶很甜,過程實(shí)難。
特別的感動(dòng)獻(xiàn)給特別的排達(dá)壩
記得7月13號(hào)的上午,當(dāng)小皮卡拖著我們滿身的疲憊,越過無數(shù)盤山石子路,來到排達(dá)壩村時(shí),我們的身上,行李上,又多了幾層塵土,就像是我們遇到的困難,我們要面對,要撥開塵土,在風(fēng)雨中佇立!我們不是在孤獨(dú)的奮斗,這其中,村里的支持,是實(shí)實(shí)在在的給予了我們幫助。當(dāng)我們面對一棟空樓的無助時(shí),村長送來了被子、廚具、柴火。
記得我們還在為第一頓飯沒有炊具做菜而發(fā)愁時(shí),村長正好邀請我們?nèi)ニ易隹停缂胰藰銓?shí)的菜肴,大碗的臘肉,填補(bǔ)了我們隊(duì)員的胃,更溫暖了我們孤寂的心。還有麻老師的酸菜,以及她作為一名鄉(xiāng)村教師對我們的關(guān)心。村里對我們的關(guān)心,使我們不止一次受感動(dòng),印象很深刻的一次,是支教的中期,我們隊(duì)的柴火不夠用了,一打聽柴火的價(jià)格,一百元只有五十公斤的柴火。對于本來經(jīng)費(fèi)就緊張的我們,這種價(jià)格難以負(fù)擔(dān)得起,想想先前有學(xué)生家長問過我們需不需要柴火,都被我們給推辭了,因?yàn)槲覀儓?jiān)守的原則,這柴是不能收的。
正當(dāng)我們發(fā)愁的時(shí)候,不得已,我們就去跟村長商量,村長特別熱情,立即幫我們解決。有天夜里,我們看都院子里有個(gè)背著一大捆東西的人正準(zhǔn)備往樓這邊來,還拿著手電筒,是誰啊,當(dāng)時(shí)還特警覺,走進(jìn)一看,原來是村長給我們送柴火了。村長說擔(dān)心第二天支書那邊的柴不能及時(shí)送到,怕我們沒柴做飯,臨時(shí)給我們頂一頂。村長樸實(shí)低調(diào)的為人,我們很受感動(dòng)。記得匯演前夕,他還冒雨給我們送來音響。一個(gè)村的領(lǐng)導(dǎo)者,往往可以代表這個(gè)村的形象,排達(dá)壩的村民們個(gè)個(gè)熱情,以至于我甚至?xí)涯钤诰吅退麄円黄鹣匆路䲡r(shí)的情形。村里對我們的支持,是我們支教的最大動(dòng)力之一。
特別的愛獻(xiàn)給特別的你
剛剛開始支教的時(shí)候,相信許多隊(duì)員和我的心情一樣忐忑,以及,試圖以自己覺得合適的方式去和孩子們接觸,還很無奈的該不明白,自己的熱情會(huì)把孩子們嚇跑。人與人相處需要一個(gè)過程吧,哪怕是和小孩子。很感動(dòng)后來孩子們喜歡牽我手,就算扯我的衣服,在白色的隊(duì)服上留下他們的“爪印”,真真實(shí)實(shí)的付出,才看的到孩子們的笑容,有時(shí)候自己偷懶休息啦,就會(huì)后怕孩子們會(huì)離我遠(yuǎn)了。
關(guān)系親近了,有許多細(xì)節(jié)就不會(huì)計(jì)較,開始看著他們都那么臟,是很不習(xí)慣的,會(huì)試圖給他們洗臉洗手。后來倒覺得,那時(shí)可愛的標(biāo)志,而且,環(huán)境的不同,有些東西,是你自己難以改變的。想起湘西午后金色的陽光,帶著孩子們穿過塵土飛揚(yáng)的石子路去井邊喝水,那些孩子們之間的打鬧爭吵已是依稀記得,只清晰的想起水花噴打在他們瞇著小眼的臉上,似乎連水花都蕩漾著幸福,陽光點(diǎn)綴在孩子們濕濕的臉龐,星星點(diǎn)點(diǎn),異常燦爛。
孩子們就是這樣,簡單、快樂。好比這時(shí)路上來了一輛采石車,帶來了濃濃的塵土,自己很可能捂著鼻子一臉苦相,可是孩子們呢,車一過,你還看到他在“煙霧”中喊呀、叫呀,特開心。所以,在湘西,我感受到的許多種細(xì)節(jié),都被我自己稱之為“生活狀態(tài)”,有些東西,在無法改變的時(shí)候,我們只能是去理解,用平靜的心去感受。
作為一二年級(jí)班主任,是我的福氣,當(dāng)然,這是后話,因?yàn)槠溥^程實(shí)在令人“掙扎”、“糾結(jié)”。確實(shí),正如喬燕所說,我有更多與孩子們接觸的機(jī)會(huì)。是的,而且意義不同,更加帶有一種責(zé)任。無論有課沒課,都要去班里瞧一瞧,若是遇上趕集、做飯、甚至是小偷懶,會(huì)不去教室?墒怯幸鉄o意,心中牽掛,第二天特向見見孩子們有什么變化,問問有沒有聽話呀之類,其實(shí),是心里有歉意。而孩子們難得在意。想教好他們,就是要舍得花時(shí)間。
當(dāng)然,還得花點(diǎn)物質(zhì)上的,給點(diǎn)小誘惑,當(dāng)時(shí)我?guī)缀趺刻於加袦?zhǔn)備糖果,發(fā)給當(dāng)天最聽話的小朋友,那時(shí)扯著嗓子的一句:看誰坐的好,棒棒糖就給誰!之后的片刻安靜總會(huì)被調(diào)皮的孩子們的告狀聲打斷,或者是安靜以后,突然有排小孩因?yàn)橐巫硬唤Y(jié)實(shí)而塌下去后的哄堂大笑,亦或是看著瞬間所有小朋友們都坐的筆直,用渴望的眼神盯著你手中的棒棒糖時(shí),你都不知道到底要發(fā)給誰的那場景。我不得不偷笑,沒有什么比這更可愛的了。
匯演前夕,我們排節(jié)目,在副班主任的大力協(xié)助下,我們班的孩子們越來越聽話了,我看著他們站得筆直的小身體,強(qiáng)忍著自己好動(dòng)的那種表情,我自己都會(huì)當(dāng)著他們的面笑出聲來,于是全班也會(huì)跟著我一起笑,有的笑得還吹鼻涕泡泡。他們臟臟的臉笑得最好看了。實(shí)在是可愛得讓我招架不住。我們班有個(gè)叫龍斌的孩子,頂調(diào)皮,忘不了上課時(shí)他肥肥的身體坐在課桌上的樣子,白白的臉上總是劃滿的污垢,整一個(gè)“小貓王”。匯演的前一天,還特別叮囑他要洗干凈臉,第二天真的洗干凈了。往往,孩子們感動(dòng)自己的,就是這些小細(xì)節(jié)。記得有天早晨去井邊洗衣服,遇到龍斌的媽媽帶著他在洗衣服,龍斌蹲在那里刷雙小拖鞋,正在刷的那雙被他洗出了顏色,另一只還灰頭土臉的呆在旁邊,他那認(rèn)真的樣子真是可愛,沒想到如此調(diào)皮的孩子也有專心致志的時(shí)候。
還有我們班的龍其珠,有次是去最遠(yuǎn)的排座村走訪,我本來就慢,路上還拍拍照,就掉隊(duì)了很長一段路,剛好走的還是沒走過的小路,就是其珠陪著我走,那么小的女孩,肩膀上還架著大大的腦袋,吸鼻涕的時(shí)候,眼里總流露出最真誠的目光。手里一邊拿著早晨從家里帶到學(xué)校沒吃完的中午飯,一邊對我說:老師,要小心。按理說,這句話應(yīng)該是我對她說才是啊。所以說,跟孩子們交流,流露出來的都是不慘任何雜質(zhì)的真誠,面對鏡頭,他們也不會(huì)擺特別的動(dòng)作、表情,但拍出來張張好看,張張?zhí)烊弧?/p>
和孩子們相處,我也總結(jié)了一個(gè)規(guī)律,呈三個(gè)階段性。
第一階段,我們建立關(guān)系,學(xué)生們自己也是剛開始認(rèn)識(shí),那時(shí)比較容易聽你話,稍稍管理就太平。到了中間階段,是矛盾多發(fā)期。因?yàn)楸舜碎g都熟了,跟老師也油皮了,有時(shí)班上甚至有好幾位學(xué)生被相互欺負(fù),有種后院起火的感覺,看著一個(gè)個(gè)都哭得一把鼻涕一把淚的,那么傷心,我總不可能同時(shí)安慰所有學(xué)生吧,就算然自己再累,也沒有分身術(shù)啊。我琢磨著,這是最關(guān)鍵的時(shí)期,如果處理的好,就會(huì)有良性循環(huán),以后會(huì)越來越好,如果沒弄的好,那以后就是一盤散沙。
那時(shí)我作為班主任過得最艱難的`時(shí)期,以我們班龍闖情第一次哭為我難過。因?yàn)槭俏野阉薜,而他是我們班上平時(shí)最堅(jiān)強(qiáng),最調(diào)皮,甚至最霸道的孩子。很清楚的記得是他上課時(shí)跟我唱反調(diào),影響了班上其他同學(xué),我一氣之下沒招了,要他到后面罰站,他不依,我拽著他,他當(dāng)時(shí)在我手中掙扎的力量,似乎現(xiàn)在我還能感受得到,他的腳拼命的勾住桌子腿,等他發(fā)現(xiàn)他無力掙扎時(shí),那止不住的眼淚,然我霎時(shí)無法不感到驚訝和內(nèi)疚,我責(zé)怪自己是不是太狠心了。感覺,往日他表現(xiàn)出來的堅(jiān)強(qiáng)和強(qiáng)勢,都只是為了保護(hù)他脆弱的內(nèi)心。而且,他哭了我也沒一直待在他身邊,班里還有課,只能把他交到其他隊(duì)員就回了教室。
那節(jié)課上得我多不安吶!有種丟棄了感情的難受,后來,看到闖情我都不好意思說話,好在有隊(duì)長和隊(duì)友們對他做工作聽到他叫我左老師時(shí)(以前都直接叫我名字)。我的心結(jié)才打開。班上矛盾多了,真有傻到?jīng)]辦法了,怕他們打架,我就故意讓他們追著我玩,這樣,就集體打我了,單獨(dú)有矛盾的機(jī)會(huì)就會(huì)少些。這種情況是把我逼得實(shí)在沒辦法了,才出下策。
個(gè)人來說,我們?nèi)ブЫ,并不能帶去多么豐厚的知識(shí),更多的只是關(guān)注。所以,對孩子們的關(guān)心,是我們最能做的,也是孩子們最需要的。我們班的調(diào)皮大王龍闖情,一連幾天都沒來上課,我想啊,是不是故意要引起我們的注意呢?于是我也故意冷了他幾天,后來,感覺時(shí)間有點(diǎn)長,就決定去家訪,才知道,原來是感冒了,當(dāng)時(shí)見了我們,他也沒怎么說話,答應(yīng)我們會(huì)去上課以后,我們也就準(zhǔn)備回去了,那天傍晚還下著雨,在他家門口撐傘的時(shí)候,無意中回頭,發(fā)現(xiàn)他從窗戶中探出頭在看我們,頓時(shí)我就感覺到,家訪有效果了。
最感動(dòng)的是第二天我還收到他給我的信。還有我們支教結(jié)束的那天,想把禮物交給他,發(fā)現(xiàn)人突然不見了。托他姐姐帶給他后,當(dāng)天再見到她姐姐的時(shí)候,聽說龍闖情看到禮物中我寫給他的那些話,哭了。為什么我會(huì)多次提到我的這位學(xué)生呢?因?yàn)樵谖铱磥,他是我了解到的最缺少關(guān)愛的學(xué)生之一,從小就被母親拋棄,父親在外打工也不回來,只寄過六百元回家。我們支教的責(zé)任之一,就是盡量多的給予我們的愛。
讓這一刻在我們心中沉淀。
特別的歌,給特別的我們
“當(dāng)我睜開雙眼每一天
都會(huì)記得大家的笑臉
······
愛,因?yàn)樵谛闹?/p>
平凡而不平庸
世界就像迷宮,卻又讓我們此刻相逢our home”
就算我們是因?yàn)橹Ы潭鴱?qiáng)捏在一塊的,可是二十天的相如與共,建立起了以往所不能代替的情感。整個(gè)過程,我們過得很充實(shí),狀態(tài)還算好,順順利利,激情澎湃。隊(duì)友之間互相照應(yīng),共度難關(guān)。夜里冷,我們兩人、三人蓋一床被子,男生還讓出被子給我們,自己忍著,有的還著涼拉肚子。有些事、有些話,我們表面上開開玩笑,其實(shí),感動(dòng)常在,甚至有隊(duì)友對我說,你知道嗎?我最舍不得的是我們隊(duì)員之間的感情。
對啊,縱使以后我們還來支教,可物是人非,很難再聚到一起來支教,哪怕以后有聚會(huì),在校園里會(huì)偶遇,但是,我們一起生活的機(jī)會(huì)已不再。再也難得我們劈柴煮飯,再也難得被煙熏火燎還得堅(jiān)持炒菜,再也難得男生幫我們提洗澡水,再也難得一起去井邊洗衣服,再也難得...如此種種,再也難得。
我會(huì)永遠(yuǎn)懷念必須到齊十四位隊(duì)員才能動(dòng)筷子的土豆大餐,茄子泥,用我的洗臉盆裝的涼拌黃瓜,大盆紫菜蛋湯,飯桌如戰(zhàn)場的激情。夾菜時(shí)你追我趕的速度,大家都是“筷子手某某某”。原來還會(huì)抱怨的菜味,到后來我們技術(shù)的進(jìn)步,隊(duì)友們的認(rèn)可,甚至是我們已經(jīng)習(xí)慣那個(gè)味道。
暑期支教個(gè)人總結(jié) 篇11
十五天的支教就這樣結(jié)束了。記得在雨中為我撐傘的小虎,記得送我鮮花的沙麗,記得為數(shù)不多的千紙鶴,記得黑板上的離別話……忘不了追逐的淚水,忘不了閃著淚光的微笑,忘不了她說會(huì)開心送我們離開,忘不了在一起的歡聲笑語……
十五天來,在教務(wù)上,我只上了兩節(jié)課。由于臨時(shí)根據(jù)學(xué)生的情況改課或者換課的原因,在且托與責(zé)約各上了一節(jié)法律課。講三個(gè)事例,再從中得出統(tǒng)一的結(jié)論。但是很明顯且拖的孩子漢語好,理解的很好,講的時(shí)候也很配合,不懂的就在課堂上進(jìn)行了講解,但在責(zé)約這邊,由于孩子們漢語確實(shí)學(xué)的不好,只能聽個(gè)大概,基本上把教學(xué)的第一個(gè)目標(biāo)達(dá)到了,部分四年級(jí)的同學(xué)能達(dá)到第二個(gè)教學(xué)目標(biāo)。
總之,要根據(jù)孩子語言的學(xué)習(xí)能力進(jìn)行課程的調(diào)整,而在這方面,在責(zé)約是做的不夠的。在且托那邊當(dāng)?shù)奈辶昙?jí)的班主任,到現(xiàn)在都還是很不好意思,因?yàn)樽约憾疾荒苡浀胶芏嘧约喊嗌系暮⒆,哪怕是要?fù)責(zé)煮飯,哪怕是要負(fù)責(zé)寫稿,但是在班主任負(fù)責(zé)本班的孩子上來講還是很欠缺的。但是每天早上的心理輔導(dǎo),每堂課有空的時(shí)候都會(huì)去聽,去給同學(xué)講,在我的能力范圍內(nèi)我還是覺得我該做的也做的差不多了。就像我說的,我和孩子雖然在一起的時(shí)間不多,但是并不代表我們不愛那些孩子們。我們是一個(gè)團(tuán)隊(duì),每個(gè)人有每個(gè)人的分工,所以,不是每個(gè)人都能把每個(gè)孩子照顧到。
而其中有一個(gè)孩子,在課堂上很活躍,很搗亂,那是因?yàn)樗改覆辉诩,可能缺愛吧。下課去和他談天的時(shí)候,他就很敏感,似乎知道我想說什么,于是 回避著我,很遺憾只有一天的時(shí)間和他交流。但我們還是把我們能做的都做了。走之前,不停的表揚(yáng)那些缺愛的孩子,讓他們知道自己并不是弱者,自己是很棒的。
責(zé)約這邊的孩子就很皮了,在課堂上非常的隨意,雖然開始的軍訓(xùn)已經(jīng)讓他們有一定的改變,但是,一些習(xí)慣性的問題是不容易改變的,我們是盡量看到學(xué)生就不停的講應(yīng)該怎樣做,怎樣規(guī)范自己,怎樣發(fā)展自己才是正確的,我們到底欣賞什么樣的學(xué)生,我們希望他們是什么樣的學(xué)生。當(dāng)然,也不乏一些非常懂事的孩子,他們很愛學(xué)習(xí),很為他人著想。我們也不斷的`給這些孩子以表揚(yáng)與鼓勵(lì)。希望他們可以保持著這份赤子之心。
后勤方面,
基本上沒有很大的問題,只是在責(zé)約這邊用電飯煲和蜂窩煤的時(shí)候有點(diǎn)麻煩。爐子早上基本都熄滅了,延誤了大家吃飯的時(shí)間,而要用兩個(gè)電飯煲煮才能煮好,開始也不知道,于是弄成了夾生飯,但是剛哥很有果決力,當(dāng)時(shí)立馬就說弄炒飯,然后弄的非常好吃。真的是,團(tuán)隊(duì)里是一定要有這樣的處理意外事情的人。
宣傳方面,
從開始的一個(gè)人負(fù)責(zé)所有人的稿子,到后來的分成四組來改稿子后,效率大大的提高了,中稿率也大有提高。作為負(fù)責(zé)改稿件的自己來說,基本上每晚都是1點(diǎn)多才睡,當(dāng)然整個(gè)宣傳組都是這樣的。但是,在最后幾天因?yàn)樨?fù)責(zé)聯(lián)歡會(huì),我就把這塊放下了,沒怎么寫稿子,也沒怎么給他們改稿子,但是每個(gè)人基本上都改了兩篇以上的。在最后的幾天確實(shí)需要堅(jiān)持下去,不能懈怠的。
家訪方面,
我去的孩子的家里都還好,基本父母都健全,沒有特別傷感的事情。很多家里窮是因?yàn)榧依锒荚趧?wù)農(nóng),收入很少,在小學(xué)的時(shí)候是沒問題的,但是上了初中,開銷就很大了,家里就不能承擔(dān)了。再加上家里的孩子多,為了讓一個(gè)孩子能夠讀書就不得不讓另一個(gè)或者另幾個(gè)孩子輟學(xué)。如果家里有出去打工的話,就還好,但是,留守兒童的心理就多多少少有一點(diǎn)問題的。
調(diào)研方面,
在經(jīng)濟(jì)上面確實(shí)是相較十年前有的非常大的改善,不少人家都有電視,電飯煲,家里多多少少都會(huì)養(yǎng)一些牲畜。教育方面也因?yàn)榱x務(wù)教育,孩子的文化程度也大大的提高了。但是,雖然經(jīng)濟(jì)有的大的改善,但如果要承擔(dān)初中的費(fèi)用是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。而也正因?yàn)闆]錢,很多家長因?yàn)楹⒆映煽円话阋簿筒荒芙o孩子機(jī)會(huì)上學(xué)。
在責(zé)約的彝族家庭是這樣的,一般彝族人家可以生三個(gè)孩子,但是父母都是老師的話只能生兩個(gè)孩子,父母只有一個(gè)是政府官員或者是教師的話可以生兩個(gè)孩子。我們調(diào)研的家里一般都是三個(gè)孩子,還有超生的家庭。生男孩是為了增加勞動(dòng)力,而生女孩則是增加收入。在當(dāng)?shù)兀⒊黾蘅梢缘玫揭环荻Y金,在以前,禮金一般為一千多,而現(xiàn)在一般則需要七八萬,對兒子多的家庭來說是很大的負(fù)擔(dān)。也正因?yàn)檫@樣成了惡性循環(huán),不管怎樣都是窮。
男孩不論孝順與否都會(huì)分到地,而女孩是什么都分不到的。家里的地是有限的,只會(huì)越分越小,現(xiàn)在一般的家庭只有一兩畝地。由于買地和強(qiáng)占地的原因,部分家庭是沒有地的,父母就只有出去打工,如果孩子成績不好,小學(xué)后也就讓孩子出去打工了。這也是當(dāng)?shù)匚幕潭绕毡椴桓叩脑蛑唬羰貎和睦斫】禒顩r也受到影響。
很多留守兒童在陌生外人面前都是寡言少語的,和他們說話時(shí)明顯感覺到他們自我保護(hù)很強(qiáng)烈,稍微涉及父母的話題的時(shí)候就有點(diǎn)回避或者不停的戳手。他們有的孩子很懂事,很聽話,聽話懂事的讓人心疼,有的孩子在課堂上則不停的搗亂,似乎是希望得到別人的關(guān)注。
從自己負(fù)責(zé)的螢火晚會(huì)來講,總的情況還可以。但是在晚會(huì)進(jìn)行時(shí)出現(xiàn)的狀況很多,一會(huì)兒電腦放不出來聲音,一會(huì)兒音樂有問題。學(xué)生站臺(tái)的問題,舞蹈排練不熟的問題。這些問題如果在開始之前做好充分準(zhǔn)備的話出現(xiàn)的機(jī)率是很小的。在這其中我也發(fā)現(xiàn)了自己的以個(gè)問題,總是把時(shí)間卡的很緊,什么時(shí)候做什么事,沒有留到充足的時(shí)間把節(jié)目排的更好。時(shí)間是足夠的,但是規(guī)劃的不是很合理。
十五天,整個(gè)團(tuán)隊(duì)的協(xié)作能力很好,安排什么任務(wù)下去一般情況都可以很好的完成。正因?yàn)檫@樣,團(tuán)隊(duì)的感情,團(tuán)隊(duì)的凝聚力都在這十五天里增強(qiáng)了很多,我們一起家訪,一起調(diào)研,一起做飯,一起繪圖,一起在瀑布下大聲吼叫……那些愉快的日子是我終身的珍寶。當(dāng)然這是隊(duì)長在人員的安排上很下心思的。遇到什么插曲,總會(huì)有人來處理。感謝帶給我不一樣體驗(yàn)的那些人們。離別是一個(gè)必然到來的節(jié)日,離別之后,各自繼續(xù)著自己的幸福,所以離別是個(gè)值得慶祝的節(jié)日。
暑期支教個(gè)人總結(jié) 篇12
悄悄的時(shí)期已過,回味這個(gè)暑假,是汗水伴隨著歡笑,一學(xué)期剛結(jié)束,目送著好友拿著大包小包的行李興高采列地回家,我們室友幾人卻選擇留在了學(xué)校,因?yàn)槲覀冇懈匾氖侨プ,合肥十七中的支教活?dòng)。這二十天,我作為一個(gè)學(xué)習(xí)者學(xué)習(xí)著來自書上和實(shí)踐中的一切;這二十天,我努力著也學(xué)到了什么是責(zé)任。
兩個(gè)月之前,我還不明白沒有報(bào)酬,沒有享受,有的只是酷熱的驕陽,漫長的行程,為什么還有那么多人愿意為這些孩子支教,F(xiàn)在,有了自己這20天里每一分每一秒的真切體驗(yàn),我懂得了,那是一份從心底生出的凝然,它觸及的都是人類最本初的美好情感愛與關(guān)懷,這是我們在物欲的都市所逐漸迷失的,支教的經(jīng)歷讓這空洞的口號(hào)一點(diǎn)點(diǎn)刻骨銘心,也更加激勵(lì)了我們新一代的大學(xué)生。窗外依舊是炙熱如烤,窗內(nèi)汗津津的我平靜的回首著那些日子,一幕幕仿佛在眼前。
七月流火,酷熱難耐,在這樣的盛夏時(shí)節(jié),我們的三下鄉(xiāng)活動(dòng)如火如荼的展開了,很榮幸我也是其中的一員,第一次去支教心里激動(dòng)萬分啊。
六月二十五號(hào),我們第一次去了十七中,一大隊(duì)人浩浩蕩蕩乘車到達(dá),簡單的開幕儀式后我們的支教活動(dòng)正式拉開了帷幕,之后負(fù)責(zé)人為我們分了組,兩人一組,我們領(lǐng)到了自己的學(xué)生龐可心和朱華君兩個(gè)可愛的小姑娘,她們親切的稱呼我們‘老師’,那一刻我感到無比的自豪,互相留了聯(lián)系方式之后,咱們還合了影,在戀戀不舍中我們還是趕回學(xué)校繼續(xù)為期末備考。兩位同學(xué)真心的為我們加油,希望我們考個(gè)好成績。
七月二號(hào),我們開始了支教的第一天,兩個(gè)孩子非常的熱情,我們剛到十七中門口,她們就騎著車飛快的趕來接我們,看著滿頭大汗的她們,我的心里一陣陣地心酸。到家之后咱們很快進(jìn)入正題,在一系列詢問以及對她們成績的分析,而且考慮到支教時(shí)間有限,我們商量了一下把英語設(shè)為主打課程。確立了主方向之后,我們又把事先準(zhǔn)備的英語卷子給兩個(gè)學(xué)生檢測了一下,發(fā)現(xiàn)她們兩基礎(chǔ)并不統(tǒng)一,薄弱點(diǎn)也不一致,于是我們分為了兩組,由我和龐可心一起攻語法,王莉幫朱華君打基礎(chǔ),一切都是那么的順利,我們確定了新的方向和目標(biāo)。
龐可心同學(xué)是德云社弟子,能說能笑是個(gè)非熱情的小女孩學(xué)習(xí)上也有很大的期望,她說她很希望抓住這次機(jī)會(huì)好好沖一把,在暑假也制定了詳細(xì)的學(xué)習(xí)計(jì)劃,但這孩子有個(gè)很大的毛病就是缺乏恒心和毅力,計(jì)劃的總是完美的,能實(shí)施的卻寥寥無幾,這或許是許多學(xué)生的通病,當(dāng)然也包括我。在英語成績不是很理想的情況下,這個(gè)孩子竟然強(qiáng)烈的想考英語四六級(jí),據(jù)說中考可以加分,這讓我大吃一驚。但我還是給她帶了一套英語四級(jí)試卷,在看完試卷很,她很挫敗說是根本看不懂決定還是學(xué)好現(xiàn)在的吧,我想她一定是被那長長的快速閱讀難住了。
在第二次去的時(shí)候,我已經(jīng)根據(jù)龐同學(xué)的特點(diǎn),準(zhǔn)備好了一系列的助學(xué)方案。首先呢務(wù)實(shí)基礎(chǔ)是必要的環(huán)節(jié),萬丈高樓從地起,基礎(chǔ)正如其中的地一樣,只有好的基礎(chǔ),才能為以后的學(xué)習(xí)作好鋪墊。但由于咱們的課堂時(shí)間有限,這個(gè)環(huán)節(jié)只能靠龐同學(xué)自己完成了,由于咱們的支教是兩天一次,所以在這么多充裕的時(shí)間里我也給她布置了家庭作業(yè),包括初二的.不規(guī)則動(dòng)詞表以及課后單詞,至于檢測方式,我給她發(fā)了自我檢測的試卷,而且在下次上課時(shí)也會(huì)抽出部分時(shí)間進(jìn)行檢測。
沒有壓力就沒有學(xué)習(xí)的動(dòng)力,給了她壓力,龐同學(xué)也很認(rèn)真的對待。其次是穩(wěn)中求進(jìn),語法的學(xué)習(xí)是咱們的重點(diǎn)和目標(biāo),第一次我們學(xué)的是五種時(shí)態(tài),龐同學(xué)在家做了認(rèn)真的預(yù)習(xí),我也下載了很多的資料,做了充分的準(zhǔn)備,咱們采取的是當(dāng)堂講當(dāng)堂練當(dāng)堂鞏固的模式,效果也十分突出,講課中突出的要注意的點(diǎn),在習(xí)題中都有反應(yīng),同學(xué)接受的也較快,一切都很有節(jié)奏的進(jìn)行著。
第三次支教,我沿襲了上次的方案,但幫龐可心同學(xué)復(fù)習(xí)語法的時(shí)候,我發(fā)現(xiàn)這個(gè)同學(xué)很聰明,一點(diǎn)就通,但是不是很用功,第一天學(xué)的東西當(dāng)場都知道,但過幾天就忘沒了,這點(diǎn)令我很苦惱。后來我改變了策略,每天都會(huì)對之前學(xué)的知識(shí)進(jìn)行提問提醒她注意復(fù)習(xí),這樣情況好多了。我也發(fā)現(xiàn)了這些城里孩子普遍存在的情況,她每天要花大量時(shí)間在學(xué)習(xí)家長給他報(bào)的輔導(dǎo)班啊、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)啊、美術(shù)學(xué)習(xí)之類的、她也很辛苦。雖然衣食無憂但這么小的孩子就承擔(dān)了很多,比起我們她們很不容易。龐可心同學(xué)的媽媽也很配合,我給她留的試卷她的媽媽都會(huì)監(jiān)都她認(rèn)真完成,這讓我感覺很欣慰。
在上課之余,龐可心同學(xué)還跟我分享了她近期的新作一步穿越小說,寫的十分不錯(cuò),文筆也很成熟說不定我以后會(huì)是她的粉絲呢。還有她的素描都十分的不錯(cuò),真是一個(gè)多才多藝的孩子,挺令人羨慕的。咱們在私底下對韓劇的交流也十分的多,我想以后咱們說不定會(huì)是非常好的朋友呢!真的是發(fā)自內(nèi)心的喜歡這個(gè)孩子。龐可心同學(xué)的理想學(xué)校是合肥八中,希望她夢想成真。
當(dāng)自己一個(gè)人靜靜地想著這二十天的支教生活時(shí),總感到巨大的滿足:雖然有時(shí)候感覺很累,在很熱很熱的夏天,在這酷暑的七月,太陽炙烤著大地,就像一定要把萬物都烤焦了一般,為我們要花兩個(gè)小時(shí)到達(dá)同學(xué)的家,確實(shí)是辛苦的,但是一想到我現(xiàn)在是以園丁的身份在用自己的智慧澆灌祖國的花朵,是在給孩子們展現(xiàn)一個(gè)新奇而精彩的世界的時(shí)候,就會(huì)打心里感到快樂,因?yàn)槲覀兇_確實(shí)實(shí)向他們傳授了不少的知識(shí),給他們帶來了新的思想,新的生活方式。
看著自己的勞動(dòng)成果,開心之情充溢了我們的心!支教不僅僅是在教育別人,同樣對自己也是磨練,大學(xué)生支教活動(dòng)給了我們一個(gè)奉獻(xiàn)愛心的機(jī)會(huì)。同時(shí)通過支教我對自己也有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí),自己在表達(dá)上的欠缺,在知識(shí)掌握上的不完善等等,作為未來的園丁,現(xiàn)在的我是欠缺的。一片葉子屬于一個(gè)季節(jié),年輕的莘莘學(xué)子擁有絢麗的青春年華。誰說意氣風(fēng)發(fā)的他們年少輕狂,經(jīng)不住暴風(fēng)雨的洗禮?誰說象牙塔里的我們兩耳不聞窗外事,一心只讀圣賢書?也許在別人眼里里,我們是天之驕子,是社會(huì)精英。但在我看來,我們亦不過是平凡的人,平凡背后渴望著不平凡。
支教讓我感受到,作為當(dāng)代大學(xué)生,我們除了要有一顆感恩的心,還要身體力行去做好每一件事情。這次支教是我們第一次以回饋社會(huì)的心去實(shí)踐,也讓我學(xué)到了很多。態(tài)度很重要,在這次支教中,正因?yàn)槲矣眯牧耍拍茼樌瓿山虒W(xué)任務(wù)以及達(dá)到相關(guān)目標(biāo)。雖然我們實(shí)踐的時(shí)間很短,只有短短的二十天,但是只有親身去體驗(yàn)了,才能體會(huì)到當(dāng)中的酸甜苦辣。真的非常感謝此次合肥支教的活動(dòng),給了一個(gè)發(fā)展鍛煉自我的平臺(tái)。讓我在各方面的能力都有了很大的提高。在今后的學(xué)習(xí)中要嚴(yán)格要求自己,努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)的同時(shí)加強(qiáng)對其他方面的能力的培養(yǎng),真正提升自己全面素質(zhì)。我會(huì)為這個(gè)信念進(jìn)行堅(jiān)持不懈的努力,最終去詮釋它,實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。為社會(huì)做出更大的貢獻(xiàn)。
跟去年去黃山歙縣性比較,這次合肥支教又是一項(xiàng)全新的體驗(yàn),黃山之行是團(tuán)體間的分工與合作,合肥支教是自己與學(xué)生間的溝通,不僅豐富了自己的經(jīng)歷給自己的大學(xué)生活添加了濃重的一筆,自己在支教的同時(shí)也得到了升華,無論在思想上、業(yè)務(wù)上也可以說獲益良多還結(jié)交了更多的朋友,同時(shí)也感受到這些小同學(xué)在學(xué)習(xí)上的迷茫無助,堅(jiān)定了為她們提供幫助的決心,相信這只是一個(gè)開始,以后還會(huì)與這些同學(xué)保持聯(lián)系給他們更多的幫助,作為師范生,支教只是我走向未來教學(xué)生涯的第一步,相信以后我會(huì)更優(yōu)秀。也會(huì)給更多的同學(xué)帶來更多的幫助。
暑期支教個(gè)人總結(jié) 篇13
日子真的像流水一樣,明亮而透明,帶著暗藍(lán)色的時(shí)光一去不復(fù)還,很快半個(gè)月的支教生活結(jié)束了。
在這火紅的季節(jié),我們暫別了象牙塔中舒適的生活,帶著青年人特有的蓬勃朝氣,帶著我們“彩虹之行”社會(huì)實(shí)踐小分隊(duì)的一腔熱情,深入鄉(xiāng)村,開始了我們的實(shí)踐活動(dòng)支教。通過此次社會(huì)實(shí)踐讓我們褪去了一絲嬌氣、幼稚、浮躁與張狂,同時(shí)也讓我們收獲了很多。
我想自己不是因?yàn)橐粫r(shí)的好奇和沖動(dòng)而參加這次義務(wù)支教的,因?yàn)楹茉缫郧,支教就是我心中的一個(gè)夢想,我對此行充滿了期待。以前也聽過很多大學(xué)生下鄉(xiāng)支教的故事,我常常被他們感動(dòng)。我對他們充滿了敬佩,也對支教充滿了向往,這次活動(dòng)幫我圓夢了。
7月4日中午,大家收拾好行裝后,我們就踏上了去二中的車。經(jīng)過4個(gè)多小時(shí)的車程,下午五點(diǎn)我們終于到達(dá)了目的地。我們把行李拖到我們住的地方,望著破舊的宿舍,我們心里不禁有些犯堵,雖然知道條件艱苦,但是沒想到實(shí)際情況比想象的還出乎意料。因?yàn)檫@里就是我們即將生活的地方:沒有電風(fēng)扇,宿舍是學(xué)生上課的時(shí)候住的,用水、上廁所都很麻煩?墒羌热贿x擇了到這里,就必須積極面對。
半個(gè)月的支教生活從第一天晚上到二中食堂的那頓飯開始了,第一天晚上,我們都很不適應(yīng)這個(gè)新環(huán)境,大家睡的并不好。
第二天一早我們都起床了,開會(huì)說了一些注意事項(xiàng)。學(xué)生們陸陸續(xù)續(xù)來了,他們好奇又害羞地看著我們,我們心里也是忐忑不安,上課時(shí)間到了,各個(gè)班原來的班主任帶著我們各個(gè)班的新班主任到自己負(fù)責(zé)的班級(jí)開班會(huì)。作為初二的班主任,我在講臺(tái)上給大家做了自我介紹,其實(shí)心里還是很緊張,不知道這接下來的日子里如何跟他們打到一塊,也不知道他們是否接受我。接下來,我讓大家上臺(tái)做自我介紹,可是他們表現(xiàn)地相當(dāng)不配合,這第一節(jié)課都讓我犯了難。
我們的課程并不重,一天只有四節(jié)課,而且一般是不留課下作業(yè)的,只是想給他們一個(gè)輕松的環(huán)境。每個(gè)班里總會(huì)有很調(diào)皮的學(xué)生,經(jīng)過大家討論,一致認(rèn)為我的班級(jí)最亂,這讓我一度非常郁悶。有的老師從我的班里上課回來都?xì)獾貌恢勒f什么好,我也很苦惱,只能慢慢多和一些調(diào)皮的同學(xué)接觸,了解他們想的東西,跟他們談心。其他老師上課的時(shí)候我必須還時(shí)不時(shí)去教室外邊看著,這段經(jīng)歷也讓我深刻體會(huì)到了做老師的不容易。
作為外語學(xué)院的支教隊(duì)伍,我們的側(cè)重點(diǎn)肯定是在英語了,經(jīng)過上課發(fā)現(xiàn),這里孩子的英語水平真的很差,對于班里一些比較聽話的女生情況稍好一些,但是班里所有男生都不學(xué)英語,他們對英語特別反感,甚至有學(xué)生在我第一天上課的時(shí)候告訴我不會(huì)寫26個(gè)字母,這讓我很苦惱,我不知道改怎么教了。后來發(fā)現(xiàn),無論怎么引導(dǎo),男生們是不愿意學(xué)英語,我只能希望他們能自己想通。還好女生們都是很認(rèn)真聽課的,給了我們莫大的安慰。
很讓人感到欣慰的是每天都有新學(xué)生加入到我們這里來,這讓我們非常有成就感。在支教期間,我們除了每天有課的老師去上課外,沒課的老師也常常去旁聽并做好聽課記錄。每個(gè)班的班主任還要每天都到班點(diǎn)名,這樣學(xué)生有什么事情也可以及時(shí)向我們反映,而我們也可以更深入地了解他們。
我們除了上課外還要每天自己做飯。大家按照排好的值日表按組輪流做飯,在此期間,我們吃過好幾次煮糊的飯,當(dāng)然我也做壞過不過,大家的廚藝也在不斷摸索中日益提高了。
這里的孩子真的很質(zhì)樸很可愛,只是這里的輟學(xué)情況很嚴(yán)重。通過和班里同學(xué)的聊天,我了解到班里已經(jīng)有學(xué)生去外邊打工了,雖然他們上學(xué)晚,普遍年齡偏大,可是也不過是15歲而已,這讓我很震驚。就在上課期間,一個(gè)學(xué)生向我請假說以后不來了,他說要去市里打工,這是學(xué)生自己的.選擇,我沒有辦法制止他不去,只能勸導(dǎo)一下,可是依然不行,我只能告訴他照顧好自己。更有讓我驚奇的事,有好幾個(gè)學(xué)生告訴我如果成績再提不上去的話就去打工了,家里也是這么說的。我只能在這些天里,盡可能地告訴他們外面世界的美好和知識(shí)的重要性,希望他們可以明白我的意圖。
在上課期間我們印象深刻的是這些孩子渴望知識(shí)的眼睛,還有村里孩子那份質(zhì)樸與純真。在教學(xué)過程中我們試圖打開學(xué)生的視野,開設(shè)了豐富多彩的課程:語文、數(shù)學(xué)、英語、音樂、西方文化等,讓他們通過學(xué)習(xí)了解外面精彩的世界,學(xué)會(huì)以一種更加開放、包容的心態(tài)來看待生活、看待人生、看待自己生活的環(huán)境。希望他們能夠樹立信心和志愿,學(xué)會(huì)為自己的人生奮斗。
支教的日子里,那些孩子也帶給我們太多的感動(dòng),一個(gè)女生給我買了扇子,說怕我上課太熱,還和媽媽一起給我們送了一個(gè)很大的西瓜。最后的幾天里,有些同學(xué)放學(xué)總是晚走,總是徘徊在我們的院子外,我知道她們是舍不得。最后一天,我們上完了所有的課,在給同學(xué)們告別以后,她們都哭了,教室一片沉默,不說告別的話,那眼神也是告訴我們不要走最讓我感動(dòng)的是,第二天凌晨三點(diǎn)三個(gè)女孩子在大門外等我們,我們帶著他們深深的祝福與滿心的沉重踏上了歸途。
在我們活動(dòng)結(jié)束臨走之前,孩子們給我們寫的紙條像漫天飛舞的雪花,一片一片落在心底,在里面融化。很欣喜看到他們肯定我的工作,但是最欣慰的是看到他們告訴我對英語有了興趣,這讓我覺得我們這半個(gè)月真的是很有很有價(jià)值。我對一個(gè)好惹事又不好好學(xué)習(xí)的男孩子說,以后要好好學(xué)習(xí),他非常認(rèn)真地對我說:“我會(huì)的,我要想老師你們一樣考上大學(xué)!”我突然很感動(dòng),因?yàn)槲抑牢覀冞@次沒有白來。
雖然十五天的支教工作對于求學(xué)路上的孩子來說可謂“杯水車薪”,對于孩子成績的提高是微不足道的,對農(nóng)村的教育更是如九牛一毛,但是我們相信經(jīng)過與他們的交流、溝通,他們明白了些東西,這些東西一定可以幫助他們在將來的路上走的更好。
無論是那些親愛的朋友,還是那些可愛的孩子,我們之間的情誼都將永遠(yuǎn)延續(xù)。我會(huì)永遠(yuǎn)記得孩子們純潔的目光,燦爛的笑容;永遠(yuǎn)懷念和同伴甘苦與共的生活,那些日子得到的歷練也將是我生命里最寶貴的財(cái)富。
暑期支教個(gè)人總結(jié) 篇14
依舊是一個(gè)夏日炎炎的暑假。今年盡管是我在大學(xué)的第一個(gè)暑假,我卻沒有一放假就回家,而是參加資環(huán)學(xué)院的三下鄉(xiāng)志愿者活動(dòng)。經(jīng)過者十幾天的志愿者活動(dòng),我學(xué)到了很多,認(rèn)識(shí)了很多,也懂得了很多。我慶幸自己能夠成為“星源”志愿服務(wù)團(tuán)的一員,很榮幸認(rèn)識(shí)了團(tuán)隊(duì)的十九位成員,與大家度過這一段流金般的日子。我想“三下鄉(xiāng)”活動(dòng)是我人生中重要的一課,也為我的大學(xué)生活添上了絢麗而多彩的一筆。
快樂出發(fā)
“我志愿加入xx大學(xué)三下鄉(xiāng)服務(wù)團(tuán),我承諾:盡己所能,不計(jì)報(bào)酬,甘于奉獻(xiàn),服務(wù)農(nóng)村,踐行志愿精神,傳播先進(jìn)文化,為建設(shè)團(tuán)結(jié)互助,平等友愛,共同前進(jìn)的美好社會(huì)貢獻(xiàn)力量。磨練意志,放飛理想,愛我吉大,共創(chuàng)佳績。青春建功xx,我為黨旗添光彩!彪S著一聲聲青春高亢的誓詞響起,我們帶著激情踏上了為期十三天的xx志愿者之行。
雖然一路顛簸,但我們的熱情不減。唱歌,玩游戲,猜謎語,講笑話。盡管有兩個(gè)多小時(shí)的'車程,但在我們一路歡聲笑語中似乎很快就到達(dá)了目的地。
雜亂的野草,破舊的教學(xué)樓,低矮的升旗臺(tái),無序的廚房。這就是我們的目的地xx縣xx完小。
說實(shí)話,看到這樣的場景,不免有些失望。不過看到站在操場里等待我們的孩子,臉上露出天真的笑容,心里突然覺得很欣慰,忽然有了一種勇敢走下去的力量。
自主廚房
由于條件簡陋,我們每天都要自己燒火,煮飯,炒菜,這對于絕大部分時(shí)間都呆在學(xué)校里的我們來說,可能真不是件易事,尤其是面對二十個(gè)人伙食這樣一個(gè)巨大的工程。
于是我們女生每天都會(huì)有三個(gè)幫廚,在主廚xxx學(xué)長的帶領(lǐng)下,為大家準(zhǔn)備伙食。雖然每餐的菜樣都很簡單,但在忙碌了一天之后,仿佛那是我們吃過的最好的美味了。特別是在后面,我們?yōu)閷W(xué)生準(zhǔn)備午飯,xxx學(xué)長更加辛苦,即使只是面條,沒有多余的配料,我們依然吃的很香,因?yàn)槟鞘俏覀冏约簞趧?dòng)的結(jié)果。
要是沒有這十幾天的活動(dòng),也許我至今都不知道怎么用菜刀,不知道原來做飯也可以是這樣一件快樂的事。
樂享支教
在這次的支教活動(dòng)中,我最主要教大班和中班的音樂。中班是由小學(xué)三四年級(jí)組成,盡管只有十幾個(gè)學(xué)生,其中只有三個(gè)男生,但對于我這個(gè)新老師,他們似乎無所畏懼。在第一堂課上,他們就為了要教哪首歌而在課堂上爭執(zhí)。不過,畢竟是孩子,一旦你和他們親近了,所有的事情便好解決了。經(jīng)過幾次的溝通,他們似乎不再排斥我,而是很順從的聽我的課。有一次,下課了,他們都還在忘情地唱著我新教的歌。有時(shí)下課,他們還會(huì)甜甜地對我叫一聲xx姐姐,和我玩游戲,偶爾對我撒撒嬌。盡管沒有正式地上過很多課,但從這些接觸中,我真正的喜歡上了這群可愛的孩子。
相對于中班而言,可能由于年齡大一點(diǎn),大班的孩子要聽話一些。他們很少在課堂上吵鬧,所以上的比較輕松!陡卸鞯男摹肥俏易钕矚g的歌之一,他們僅用了一節(jié)課的時(shí)間就學(xué)會(huì)了這首歌及其手語,真是一群聽話又聰明的孩子呵。
放飛理想
不知不覺中支教已經(jīng)進(jìn)入尾聲,空氣中似乎也充滿了離別的憂傷。在支教的最后一天,我們舉行了一次匯演。盡管節(jié)目不是很多,但是每一個(gè)節(jié)目都是小孩子們在用心演出。沒有璀璨的燈光,沒有華麗的服裝,沒有完整的音響,有的只是那些淳樸的心。即使動(dòng)作不是很規(guī)范,但是大班的那些健美操表演,讓我們看到了青春的美麗;即使沒有經(jīng)過專業(yè)的演講訓(xùn)練,但是那些孩子的演講,讓我們看到了燃燒的激情,即使沒有充足的時(shí)間彩排,但是那些稚氣的聲音,讓我們看到了蓬勃的朝氣。
暑期支教個(gè)人總結(jié) 篇15
本次為期七天的三下鄉(xiāng)活動(dòng)隨著最終文藝晚會(huì)的結(jié)束取得了完滿的成功,暑期下鄉(xiāng)支教活動(dòng)總結(jié)。首先要感謝所有隊(duì)員在這七天里的辛勤付出,沒有隊(duì)員之間的互相扶持,互相鼓勵(lì),那么這樣一個(gè)大型的活動(dòng)是無法進(jìn)行下去的。
去到xx的xx小學(xué),我們?nèi)w隊(duì)員開啟了生存模式。由于水管的堵塞導(dǎo)致無法正常供水,我們需要用桶去周圍段打水來解決生活用水,我們男生每到傍晚時(shí)刻都會(huì)在河里洗澡,據(jù)校長說平時(shí)村里人很少去河里洗澡,我們在那洗澡成了當(dāng)?shù)匾粭l亮麗的風(fēng)景線。
在xx小學(xué)支教的頭一天就遇上了很大的困難,班上有幾個(gè)調(diào)皮搗蛋的孩子在我們上課過程中不斷發(fā)出干擾,看著他們臉上囂張的氣焰我們毫無辦法,所有原定的計(jì)劃到了那時(shí)基本作廢,我們那時(shí)候當(dāng)機(jī)立斷,馬上作出決議,決定把男女生分開上課,在男生方面我們根據(jù)其好動(dòng)頑皮的'性格多安排體育課,軍體拳教學(xué)等。事實(shí)證明,這方法對于想學(xué)習(xí)的女生們是有效的,起碼保證了他們正常的學(xué)習(xí)環(huán)境。
其實(shí)說實(shí)話,短短的七天給不了那里的孩紙什么,但是我們至少能給到他們希望,讓他們覺得這個(gè)社會(huì)上還有人關(guān)心我們,知道他們的存在。和他們談?wù)勑,鼓?lì)他們努力學(xué)習(xí)將來走出農(nóng)村,和他們玩玩籃球,聽著他們的歡聲笑語心里有一種莫名其妙的滿足。在城里,像他們這樣年紀(jì)的小孩早已是各種輔導(dǎo)班興趣班纏身,沒有了那種真正快樂的童年。
在xx我還被那里淳樸的民風(fēng)所感染,晚上不鎖門,摩托車放外面不上鎖等,連去個(gè)小賣部買點(diǎn)東西那里的店主也會(huì)邀請你留下喝杯茶。這在當(dāng)今發(fā)展迅速的時(shí)代是很難找到像xx這樣一個(gè)返璞歸真的地方。有時(shí)候在像廣州那樣喧囂繁華的大城市生活久了,也要學(xué)會(huì)找一個(gè)民風(fēng)淳樸的地方去享受一下自然,去用心慢慢體會(huì)那片久違的寧靜。
大二下學(xué)期我們就要分班了,這可能是我們12工技一班舉辦最后一個(gè)大型活動(dòng)。在這次三下鄉(xiāng)之旅中我們都更加深入地認(rèn)識(shí)了對方,大大地加強(qiáng)了我們班的凝聚力,相信這次三下鄉(xiāng)給我們的不只是短短的七天,而是一段值得我們用一輩子去懷念的美好回憶。
暑期支教個(gè)人總結(jié) 篇16
為期十四天的暑假“三下鄉(xiāng)”支教活動(dòng)已圓滿拉下帷幕。在此期間,有苦、有樂、有挫折、也有坦途。但我總是欣然面對,處變不驚?傊业氖斋@是滿滿的。此行一共有十三個(gè)熱血青年積極主動(dòng)地加入到XX支教隊(duì)的三下鄉(xiāng)支教隊(duì)伍當(dāng)中來,支教期間我們總是盡情地?fù)]灑青春的汗水,悉心地教導(dǎo)嗷嗷待哺的學(xué)生。而在支教隊(duì)伍中我主要負(fù)責(zé)教英語口語和毽球兩門課,在此期間我的表現(xiàn)也是可圈可點(diǎn)的。
第一天:胸懷愛心,支教走起
在準(zhǔn)備好了所有的支教物資后,于二零一四年七月十日早上十點(diǎn)左右我們XX支教隊(duì)整裝出發(fā)了,向我們的支教目的地——XX市XX鎮(zhèn)XX村XX學(xué)校邁進(jìn)。這次的司機(jī)很有趣,他給我們開了個(gè)玩笑,差點(diǎn)把我們帶到了省客運(yùn)站,還好后來我們提醒了他,我們才順利的趕上了天河客運(yùn)站的車。我想對司機(jī)說,這可開不得玩笑啊。下回開玩笑要事先通知一下!
我們都很順利的到達(dá)了上埔學(xué)校,途中并沒有出現(xiàn)什么不和諧的狀況。初到XX學(xué)校,我似乎聞到了很濃烈的“鄉(xiāng)土”氣息。我們一行人先是和當(dāng)?shù)氐男iL開了個(gè)見面會(huì),見面會(huì)上校長及各領(lǐng)導(dǎo)都非常的熱情好客,滿臉的笑容將我們的之前的緊張情緒徹底消除了。在我們向他道明了來意及后面進(jìn)行支教的態(tài)度之后,雙方就在笑聲中結(jié)束了見面會(huì)。
開完了見面會(huì),接下來是解決吃和住的問題。我們先是分工合作將兩間寢室收拾干凈,然后在馬XX老師的引導(dǎo)下我們到市場買了一些生活用品。之后回到學(xué)校共討支教大計(jì)。
第二天:開學(xué)典禮,初識(shí)新生
這天早上,我們基本上都忙起來了。而我作為啟銘一班的班主任就更加忙了。不僅要管好本班的學(xué)生,而且還要到XX二班和三班做自我介紹。盡管這樣繁雜,但是整個(gè)流程下來,我基本上都完成了分配到的任務(wù)。
在認(rèn)識(shí)班上學(xué)生的過程中,我很巧妙的將游戲“水果蹲”換成了“名字蹲”。結(jié)果經(jīng)過早上這半天的時(shí)間我就記住了班上大部分學(xué)生的名字。
下午則正式上課了,不過第一天我只被安排去上體育社團(tuán)課的毽球課,因?yàn)轶w育社團(tuán)課都是安排在每天的最后一節(jié)課,所以我就先去旁聽其他課程,了解一下學(xué)生們的上課情況。
很不幸,在第一天的毽球課的教學(xué)過程中我意外地扭到了腳,這直接影響到了后面的教學(xué),但我還是堅(jiān)持盡量由自己來教毽球課。
第三至六天:角色轉(zhuǎn)變,傳道授業(yè)
這幾天我兢兢業(yè)業(yè)的在三尺講臺(tái)上耐心地?fù)]灑著知識(shí)的汗水,看著一張張求知的笑臉,我也促使自己不斷地提升自己的教學(xué)方式,盡量將最好的一面展現(xiàn)在學(xué)生面前,讓他們接受最直接最精辟的知識(shí)。
經(jīng)過了幾天的相處,身為XX一班班主任的我基本上將班上的學(xué)生都銘記在心了。也不枉費(fèi)我每天花費(fèi)大量的時(shí)間來記憶他們的名字。因?yàn)楫?dāng)你能叫出一個(gè)人的名字時(shí),說明足夠重視他。
第七天:學(xué)生休假,老師家訪
今天我們的主要任務(wù)是到各個(gè)學(xué)生的家中進(jìn)行家訪,了解學(xué)生的家庭背景,順便向?qū)W生的父母宣傳一下國家的助學(xué)貸款政策,讓更多的家長知道沒錢也能上大學(xué),從而幫助更多沒錢上大學(xué)的貧困子女實(shí)現(xiàn)上大學(xué)的夢想。
整個(gè)家訪下來,我能明顯的感受到許多學(xué)生的家庭經(jīng)濟(jì)狀況還是相對比較差的。因此這次我們真的選對了支教的地方,這里的學(xué)生的確是需要我們伸出援助之手的!
第八至十一天:投入角色,悉心教學(xué)
隨著教學(xué)進(jìn)程的推進(jìn),我的教學(xué)水平也有了一定的提高,對各種各樣的突發(fā)狀況的處理能力也有所增強(qiáng),對學(xué)生的了解更是進(jìn)一步的深入。因此,在這個(gè)星期的`教學(xué)中,我的教學(xué)課程進(jìn)展得相對比較順利。但同時(shí)我也發(fā)現(xiàn)似乎作為班主任的我對本班學(xué)生有點(diǎn)過于松懈,以致許多學(xué)生出現(xiàn)上課紀(jì)律性不強(qiáng)的情況。針對這種情況,我逐漸調(diào)整自己的教學(xué)模式,盡量使自己的課堂不要過于的隨意,并在我的課堂上增加了一些嚴(yán)肅的氣氛。經(jīng)過這樣的調(diào)整之后,學(xué)生也慢慢對學(xué)習(xí)認(rèn)真起來,課堂上的紀(jì)律性也較以前好多了。
第十二天:團(tuán)隊(duì)合作,宣傳助學(xué)
在與XX中醫(yī)藥大學(xué)合作并邀請當(dāng)?shù)豖X市記者前來采訪的前提下,我們XX支教隊(duì)決定在XX村的菜市場進(jìn)行助學(xué)貸款政策的宣傳,結(jié)果很順利的完成的宣傳的工作。我很榮幸作為三位宣傳助學(xué)貸款的解說員之一,對此我既有壓力又有動(dòng)力,但我很好的將壓力轉(zhuǎn)變?yōu)榍斑M(jìn)的動(dòng)力,所以最終我突破種種質(zhì)疑,成功地為當(dāng)?shù)厝嗣裥麄髁岁P(guān)于助學(xué)貸款的相關(guān)政策。在宣傳的過程中,我能明顯的感受到我與當(dāng)?shù)厝嗣竦某鄙窃挻嬖谥黠@的隔閡。這種境況使我在進(jìn)行助學(xué)貸款的宣傳時(shí)遇到了不少的阻礙。但最后都在我的耐心引導(dǎo)下而將問題解決了。
第十三天:感恩視頻,結(jié)業(yè)典禮
這一天不用上課,早上各班各自安排了有關(guān)于感恩的視頻并讓學(xué)生在教室中觀看。差不多到十點(diǎn)左右就放學(xué)了。下午兩點(diǎn)半左右則進(jìn)行啟銘支教隊(duì)暑期“三下鄉(xiāng)”支教活動(dòng)的結(jié)業(yè)典禮,活動(dòng)持續(xù)了將近兩個(gè)鐘頭,差不多到四點(diǎn)半結(jié)束活動(dòng)。我很榮幸擔(dān)任了這次結(jié)業(yè)典禮的主持人,活動(dòng)期間我激情澎湃,聲傳四海。雖是首次擔(dān)任主持人,但我因有多次上臺(tái)比賽的經(jīng)歷,所以并無絲毫怯場的表現(xiàn),因此這次的結(jié)業(yè)典禮進(jìn)展的很順利。
第四十天:依依惜別,告別XX
這天早上我們剩下的人都打算乘坐十點(diǎn)左右的客車離開。在早上還沒離開XX學(xué)校之前,許多的學(xué)生前來送別,有的學(xué)生甚至一大早就來到了學(xué)校門口等待我來開門(我是負(fù)責(zé)每天早上開校門的)?吹酱朔N場景的我眼淚都快奪眶而出了。
我們在發(fā)放了慰問金和一些物資之后,便準(zhǔn)備離開這個(gè)擁有半個(gè)月教學(xué)情結(jié)的XX學(xué)校。揮手告別XX學(xué)生的那一剎那,我知道這可能是一次真正的告別!
回顧了這十四天的支教之旅之后,我更是感觸多多。
首先我知道了團(tuán)隊(duì)的重要性以及一個(gè)優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)能夠發(fā)揮出什么樣的威力,團(tuán)隊(duì)的力量是個(gè)人遠(yuǎn)遠(yuǎn)難以代替的。團(tuán)隊(duì)里面講究的是分工合作、分工明確、細(xì)化任務(wù)、責(zé)任到人,只有這樣的一個(gè)團(tuán)隊(duì)才能發(fā)揮一個(gè)團(tuán)隊(duì)真正的威力!
其次我解了作為班主任的辛苦操勞,作為啟銘一班班主任的我,深刻的認(rèn)識(shí)到了要管理好一個(gè)班級(jí)真的不是一件容易的事情,特別是剛開始需要很快地記住班上所有學(xué)生的名字,這更加是一個(gè)考人腦力的事情。而后面在解決班級(jí)上一些糾紛的問題上更是考驗(yàn)?zāi)闱樯痰臅r(shí)候,每一個(gè)像你傾述的對象好像都是有理有據(jù)的,但作為班主任的你就要明辨是非,做出正確的決斷,盡量想辦法平息他們的糾紛。
然后在教學(xué)方面似乎也遇到了教學(xué)的瓶頸,我教的兩個(gè)班之中,我居然會(huì)對其中一個(gè)班產(chǎn)生教無可教的想法。可能是我的準(zhǔn)備不夠充分,也可能是他們的接受能力太差,令我的教學(xué)內(nèi)容無法正常實(shí)施。但是俗話說:“沒有教不會(huì)的學(xué)生,只有不會(huì)教的老師!彼晕覒(yīng)該自我檢討而不是歸咎于學(xué)生。第一,我沒有事先分析所教的兩個(gè)班的差異;第二,我準(zhǔn)備的教學(xué)材料不夠充分;第三,自己的耐心不夠。
支教讓我變得更加的堅(jiān)強(qiáng)了、更加能夠吃苦耐勞了、更加成熟了。當(dāng)了十多天的老師,我煥然之間明白了教學(xué)的真諦——傳道授業(yè)、無怨無悔。因此我也更加堅(jiān)定了當(dāng)一名人民教師的理想。在后面的日子里我會(huì)努力鍛煉自己,讓自己離一名優(yōu)秀的人民教師更近。
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