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年終總結(jié)

年度化學(xué)教師工作總結(jié)

時間:2023-03-25 09:40:20 年終總結(jié) 我要投稿

年度化學(xué)教師工作總結(jié)

  總結(jié)是指社會團(tuán)體、企業(yè)單位和個人對某一階段的學(xué)習(xí)、工作或其完成情況加以回顧和分析,得出教訓(xùn)和一些規(guī)律性認(rèn)識的一種書面材料,它能幫我們理順知識結(jié)構(gòu),突出重點,突破難點,因此好好準(zhǔn)備一份總結(jié)吧。你所見過的總結(jié)應(yīng)該是什么樣的?下面是小編為大家收集的年度化學(xué)教師工作總結(jié),希望能夠幫助到大家。

年度化學(xué)教師工作總結(jié)

年度化學(xué)教師工作總結(jié)1

  轉(zhuǎn)瞬間,一學(xué)期時光又即將過去;厥走@一學(xué)期,對照工作計劃,總結(jié)反思自己的工作,是指導(dǎo)自己在今后工作得更有成效的必經(jīng)之路。

  一,扎實做好教學(xué)常規(guī)工作。

 。1)備課。

  充分了解教材的知識架構(gòu)重點難點,知識體系,運(yùn)用自如,適當(dāng)補(bǔ)充資料,考慮教學(xué)方法,每節(jié)課都寫好教學(xué)設(shè)計。通過上學(xué)期的教育教育工作,了解學(xué)生知識的現(xiàn)狀,學(xué)習(xí)感情,估計學(xué)生在學(xué)習(xí)新知識時可能面臨的困難,反復(fù)強(qiáng)調(diào),多練習(xí),指導(dǎo)學(xué)法。

  (2)課堂教學(xué)。

  重視課堂氛圍的創(chuàng)造,重視探索式學(xué)習(xí)和啟發(fā)性教育的方式,調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和積極性,語言簡潔明了,課堂以學(xué)生為中心,以練習(xí)練習(xí)為主線,練習(xí)結(jié)合,練習(xí)多,設(shè)計作業(yè)。

  從前期的考試成績來看,整體感覺學(xué)信心不足,分化嚴(yán)重,優(yōu)等生少,有些同學(xué)學(xué)習(xí)方法不得當(dāng),積極性不高,上進(jìn)心不強(qiáng),學(xué)習(xí)成績也不理想。這個年齡的學(xué)生又處于青春叛逆期,對自己的要求不夠嚴(yán)格,知識不夠扎實,一學(xué)就忘,但他們的年齡和心理特征活躍,頭腦靈活,而且春季職業(yè)學(xué)校招生,現(xiàn)在學(xué)習(xí)的學(xué)生大多有自覺,有學(xué)習(xí)的意識。因此,在本學(xué)期的教育中,我重視引導(dǎo)學(xué)生自覺讀書,學(xué)習(xí)習(xí)慣,在課堂上提出必須解決的問題,激發(fā)學(xué)生的探索欲望,通過讀書解決一兩個小問題,或者解決問題的方法,取得一定的成功,師生共同通過實驗,計算或推理解決問題,得出結(jié)論。大多數(shù)學(xué)生缺乏創(chuàng)新、擴(kuò)張、綜合能力,本學(xué)期的一個重點是培養(yǎng)他們的閱讀問題。

  審題,分析,應(yīng)用的能力,和學(xué)生一起念題,劃出關(guān)鍵詞,讀懂題目想要解決的問題,聯(lián)系知識點解決問題。

  在教學(xué)中能隨時鼓勵學(xué)生,調(diào)動學(xué)生情緒,為人師表,為學(xué)生著想,在學(xué)校舉行的學(xué)生對老師滿意度的調(diào)查中得到學(xué)生的肯定,在師德考評中得到優(yōu)秀。

  (3)課后輔導(dǎo)。

  日常教學(xué)中,主要通過作業(yè)情況進(jìn)行反饋,針對學(xué)生個人提出要求和建議,利用時間進(jìn)行指導(dǎo)。復(fù)習(xí)過程中,主要通過檢測查缺補(bǔ)漏,鼓勵學(xué)生主動找同學(xué),老師解[收集整理]決自己的問題,并在各次考試后及時進(jìn)行質(zhì)量分析,及時反饋,指導(dǎo)調(diào)整下一步的教學(xué)策略。課堂練習(xí)時,巡視指導(dǎo),及時發(fā)現(xiàn)問題,對學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)。

  二、積極參與聽課,評課,積極參加遠(yuǎn)程教育培訓(xùn),對好的教學(xué)方法分析整合。

  除了組內(nèi)互相聽課,取長補(bǔ)短,互相激勵,還積極聽取其他相關(guān)學(xué)科如物理組,生物組的公開課,開拓視野,提高自己的教學(xué)藝術(shù)。積極參加中考工作的培訓(xùn),切實吸收其他兄弟學(xué)校老師好的教學(xué)方法,教育方法。與同學(xué)科的老師,同年段的老師緊密配合,共同努力,力爭好的成績。

  三、對中考考試說明,20xx年中考題進(jìn)行研究,并寫成書面材料《化學(xué)中考和初高中銜接》,在組內(nèi)進(jìn)行發(fā)言。

  收集整理研究新題,習(xí)題,考題,及時指導(dǎo)學(xué)生做題方法和思路。

  四、積極配合組內(nèi)教研教改實驗工作的'開展,改進(jìn)實驗,收集整理并寫了《初中化學(xué)實驗改進(jìn)和創(chuàng)新》的經(jīng)驗總結(jié)。

  撰稿書寫了《初中xx課程素質(zhì)教育素材分析及應(yīng)用》參加省統(tǒng)一匯編。積極參加市進(jìn)修學(xué)校舉行的《20xx年化學(xué)中考模擬卷》的比賽,獲得市三等獎。

  五、不足與反思。

  課堂語言,氣氛的創(chuàng)設(shè)還有待進(jìn)一步提高,對學(xué)生的要求不夠嚴(yán)厲,對學(xué)生知識的落實,沒有完成任務(wù)的懲罰缺乏有力的措施,致使不自覺的學(xué)生沒有及時對知識進(jìn)行鞏固而出現(xiàn)脫節(jié),成績下滑。有時會情緒化,受學(xué)生情緒影響,使課堂氣氛低落。在教育方法,方式上還要繼續(xù)努力,力爭提高。

年度化學(xué)教師工作總結(jié)2

  20xx年,xx交警中隊在預(yù)防道路交通事故工作中,全力以赴,進(jìn)一步落實道路交通安全管理責(zé)任制和各項預(yù)防措施,積極開展交通聯(lián)合整治和交通安全宣傳教育工作,通過大力整治交通秩序,查隱患,堵缺口,不斷完善道路交通設(shè)施,加大交通安全宣傳力度,力求最大限度預(yù)防和降壓交通事故,取得了20xx顯著的成效。

  一、隊伍建設(shè)

  1、提高了民警的思想政治水平。按照寶安交警大隊黨總支的統(tǒng)一部署和要求,結(jié)合隊伍實際,充分利用周一早點名、周三晚政治理論學(xué)習(xí)和周四黨日活動時間,深入學(xué)習(xí)“三個代表”重要思想和《開展規(guī)范執(zhí)法強(qiáng)化紀(jì)律作風(fēng)教育活動》,認(rèn)真貫徹上級下發(fā)的有關(guān)文件精神。通過不斷學(xué)習(xí)提高政治素質(zhì)和思想覺悟,使全體民警思想得到統(tǒng)一認(rèn)識,進(jìn)一步端正了執(zhí)法思想和工作作風(fēng),樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀,使隊伍的規(guī)范化建設(shè)更加完善。

  2、逐步完善了隊伍教育管理制度。大力加強(qiáng)中隊黨組織和班子建設(shè),落實領(lǐng)導(dǎo)與民警的點評制度,初步形成并認(rèn)真落實一系列隊伍動態(tài)管理制度,建立了定期分析隊伍情況制度,堅持每月召開一次隊伍思想狀況分析會,重點加強(qiáng)了民警8小時之外的管理,及時采取措施處理隊伍出現(xiàn)的苗頭,消除了隊伍存在的隱患,同時落實問責(zé)點評制度,以實際行動把問責(zé)點評制度落實到實處。

  3、積極推進(jìn)隊伍正規(guī)化建設(shè)。以執(zhí)法辦案為重點,全面推進(jìn)正規(guī)化建設(shè)。針對執(zhí)法辦案和業(yè)務(wù)辦理容易出現(xiàn)問題的薄弱環(huán)節(jié),強(qiáng)化了執(zhí)法監(jiān)督、執(zhí)法質(zhì)量考評、執(zhí)法過錯責(zé)任追究等措施,嚴(yán)格審批關(guān),嚴(yán)格落實上級禁令性措施,堅決杜絕了以權(quán)謀私、徇私枉法、職務(wù)犯罪等現(xiàn)象的發(fā)生,同時抓好民警崗位培訓(xùn),著力提高隊伍的執(zhí)法水平和專業(yè)警務(wù)技能。

  二、交通管理

  1、貫徹落實,積極開展道路交通事故預(yù)防工作。為進(jìn)一步落實轄區(qū)道路交通事故預(yù)防工作,我中隊領(lǐng)導(dǎo)高度重視,共同努力,多次實地調(diào)研,事事親力親為,積極開展預(yù)防和降壓交通事故,不斷健全道路交通事故預(yù)防工作的制度。同時,根據(jù)市、區(qū)預(yù)聯(lián)辦的要求,我中隊加強(qiáng)與各社區(qū)、企業(yè)積極聯(lián)系,與社區(qū)簽訂了預(yù)防道路交通事故責(zé)任書8份,與學(xué)校簽訂23份,與企業(yè)工廠簽訂了14份,形成了一級抓一級,層層抓落實,齊抓共管的局面,為有效推動轄區(qū)交通事故預(yù)防工作的開展打下了扎實的基礎(chǔ)。據(jù)統(tǒng)計,今年上半年,xx街道共發(fā)生交通事故7251宗,其中立案處理66宗,受傷64人,死亡12人。與去年同期相比,事故宗數(shù)下降了4.16%,(去年為7566宗),立案下降了14.28%,(去年為77宗),受傷下降了18.98%(去年為79人),死亡人數(shù)下降了40%(去年為20人),與區(qū)預(yù)聯(lián)辦下達(dá)的交通事故死亡控制指標(biāo)尚余11人(死亡控制指標(biāo)為23人)。從以上的數(shù)字看,盡管各項指標(biāo)都有所下降,但交通事故的接處警起數(shù)依然居高不下,交通形勢依然嚴(yán)竣。

  2、疏堵結(jié)合,大力開展禁摩打非專項行動。今年以來,為開展好疏堵結(jié)合、禁摩打非整治行動,中隊領(lǐng)導(dǎo)多次配合街道領(lǐng)導(dǎo)深入轄區(qū)調(diào)研,收集了大量的情況,為嚴(yán)管嚴(yán)治打下了堅實的基礎(chǔ)。

  一是統(tǒng)籌兼顧,扎實開展集中整治工作。中隊結(jié)合“春雷”、“春耕”、粵安09等行動,充分發(fā)揮在預(yù)防重特大道路交通事故專項行動中取得的經(jīng)驗,加大整治力度,切實發(fā)揮職能,進(jìn)一步加大道路管控密度和力度,對交通違法行為,發(fā)現(xiàn)一起糾正一起,決不姑息遷就。

  二是開展有針對性的整治工作。行動期間,中隊三名領(lǐng)導(dǎo)堅持帶班上路執(zhí)勤,將警力最大限度的'投放到路面,重點對摩托車非法營運(yùn)、機(jī)動車違法停車、故意遮擋污損牌照、酒后駕車等違法行為開展集中整治,重點消除道路交通事故隱患。同時,為確保整治的“持久性”,中隊把轄區(qū)寶石南路青年路口劃為嚴(yán)管路段,每天設(shè)固定執(zhí)勤點進(jìn)行整治,保證每天查扣一定數(shù)量的摩托車。

  三是打擊非法營運(yùn)不手軟。對非法營運(yùn)嚴(yán)重交通違法行為,我們從嚴(yán)查處,不以罰款了之,而是依法運(yùn)用拘留、吊扣吊銷駕駛證等強(qiáng)制性手段進(jìn)行處罰,形成切實形成了高壓嚴(yán)管態(tài)勢。

  四是切實降壓交通事故。按照中隊整治方案要求,中隊采取固定崗執(zhí)勤民警、協(xié)管員和巡邏民警相結(jié)合整治的方式,做到“白天見警車、夜間見警燈”,加大查處力度,對過往7座以上客運(yùn)車輛、校車和危險化學(xué)品運(yùn)輸車輛堅決做到了逢車必檢、見違必糾,嚴(yán)格查處各類嚴(yán)重交通違法行為,切實加強(qiáng)路面管控,最大限度預(yù)防道路交通事故的發(fā)生。據(jù)統(tǒng)計,今年以來,我中隊共開展交通整治120余次,參加人員20xx余人次,共查扣摩托車934輛,三輪車350輛,電動車104輛,汽車257次,查扣無牌無證車輛10輛,查處違法停車327輛,查處酒后駕駛52宗,醉酒駕駛7宗,行政拘留80人。

  3、開展“五進(jìn)”活動,加大道路交通安全宣傳力度。按照街道辦開展疏堵結(jié)合禁摩打非的工作要求,中隊將社會各單位的交通安全宣傳資源進(jìn)行有效整合,利用播放宣傳光盤、展出宣傳掛圖、發(fā)放宣傳資料等方式,加強(qiáng)對摩托車、營運(yùn)車等重點駕駛?cè)、外來?wù)工人員等的宣傳教育,樹立廣大群眾的交通安全意識,多途徑地提醒交通參與者舉報非法營運(yùn)等嚴(yán)重交通違法行為,擴(kuò)大了宣傳覆蓋面,增強(qiáng)了教育震懾效果。

  一是中隊聯(lián)合街道教育辦在轄區(qū)中小學(xué)校為學(xué)生授課、播放教育片等多種多樣的交通安全教育,開展“小手拉大手活動”,并由中隊派出1名民警做為學(xué)校的校外輔導(dǎo)員,定時開展宣傳教育活動;

  二是由街道辦司法所裝備一臺交通安全宣傳車,與中隊配合在各社區(qū)和企業(yè)、工廠設(shè)立交通安全咨詢點,利用宣傳車巡回在街道范圍內(nèi)播放交通安全知識;

  三是積極拓寬宣傳渠道,充分發(fā)揮新聞傳媒傳播速度快、覆蓋面廣的優(yōu)勢,在電視臺采取專題播報、重大交通情況記者報道和滾動播出宣傳標(biāo)語等多種形式,提醒廣大交通參與者遵章守法,安全出行;

  四是采取請進(jìn)來、走出去的宣傳方法,定期召開轄區(qū)車屬單位座談會,通報近期發(fā)生的交通事故情況,分析事故原因,深刻吸取教訓(xùn),共同維護(hù)交通安全。通過各部門密切合作,營造了濃厚的交通安全宣傳教育氛圍。據(jù)統(tǒng)計,今年以來,交警中隊共開展交通安全宣傳活動16次,交通安全知識講座8場,進(jìn)入社區(qū)8個,學(xué)校23所,企事業(yè)單位15家,張貼交通安全宣傳標(biāo)語43張,展出“關(guān)愛生命、安全出行”事故展板4次,派發(fā)交通安全宣傳資料100000份,受教育人數(shù)16萬多人次。

  三、20xx工作計劃

  1、繼續(xù)預(yù)防和降壓道路交通事故。充分發(fā)揮交警的職能作用,積極排堵疏導(dǎo),加大整治力度,努力預(yù)防和降壓交通事故,協(xié)助配合有關(guān)部門改善轄區(qū)路網(wǎng)狀況,封堵交通事故多發(fā)路口,緩解疏導(dǎo)交通“瓶頸”,綜合整治道路交通秩序,完善公交基礎(chǔ)設(shè)施和道路設(shè)施,提高交通規(guī)劃、組織、管理水平,使轄區(qū)交通狀況得到20xx顯改善,促使轄區(qū)道路交通秩序20xx顯好轉(zhuǎn)。

  2、繼續(xù)開展交通聯(lián)合整治行動。進(jìn)一步加大疏導(dǎo)結(jié)合禁摩打非專項行動,集中整治摩托車、三輪車、營運(yùn)客車、校巴及其它車輛交通違法、違章行為。

  3、加強(qiáng)交通安全宣傳工作。積極開展交通安全社區(qū)、工廠、學(xué)校的建設(shè),深入到轄區(qū)群眾密集的工廠、商場、學(xué)校等地開展豐富多彩的交通安全活動,堅持上交通安全課,讓廣大群眾掌握基本的交通安全自我保護(hù)常識和技能,培養(yǎng)成良好的交通行為與習(xí)慣,提高群眾的交通安全意識,預(yù)防和減少道路交通事故,為轄區(qū)創(chuàng)造一個良好的交通環(huán)境。

年度化學(xué)教師工作總結(jié)3

  本學(xué)年我擔(dān)任高二(9、10、11)三個班的化學(xué)課(下學(xué)期教10、11班),同時承擔(dān)了高二備課組組長。在領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)、同事的幫助下,我順利地完成了一年的工作任務(wù),并帶領(lǐng)高二化學(xué)組全體老師在會考中取得了良好的成績,F(xiàn)總結(jié)如下:

  一、備課組取得的成績

  1、高二化學(xué)備課組是團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的集體,在20xx年春季會考中,我校化學(xué)科不及格的學(xué)生為23人,及格率96.17%,僅比二中低0.3%,遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過十中。我們相信只要化學(xué)組堅持集體備課,努力改革課堂教學(xué)模式,今后一定能夠超過二中。

  2、我精心指導(dǎo)高二化學(xué)組教師參加市、區(qū)兩級舉行的教學(xué)競賽,把參賽當(dāng)成全組的事情,教學(xué)設(shè)計上勇于創(chuàng)新,反復(fù)聽課并修改。在“白板”錄課比賽、“網(wǎng)絡(luò)整合”教學(xué)實錄比賽中,我組的成員積極參加,并取得了較好的成績。在順義區(qū)基本功筆試中,全組成績合格,丁立平老師還被選拔到區(qū)里參加培訓(xùn),為參加市級比賽做準(zhǔn)備。

  二、個人取得的教學(xué)成績

  1、在20xx年春季會考中,我所教的三個班(1個實驗班,2個平行班),取得了會考及格率100%的好成績,得到了領(lǐng)導(dǎo)和老師們的好評。

  2、20xx年4月,在北京市化學(xué)會組織的高二化學(xué)競賽中,我所教的學(xué)生張迪獲市級一等獎,張立文、焦陽獲市級二等獎,張楠、胡胡子健獲市級三等獎。

  3、一年來,我努力探索課堂教學(xué)的`新模式,不斷向名師、同事學(xué)習(xí)。在20xx年5月26日,我在階梯教室上了一節(jié)“全校示范課”,教學(xué)設(shè)計、教學(xué)方法和教學(xué)效果等都得到了領(lǐng)導(dǎo)、老師的贊賞。

  三、教育進(jìn)修、教育科研、社會工作、論文獲獎

  1、參加順義區(qū)名 師工作室

  我是第二屆“順義區(qū)名師工作室”的一員,在趙向軍老師的帶領(lǐng)下,工作室的工作緊張、有序地進(jìn)行著。這一年,我完成了高三二輪、沖刺題目的編寫工作;完成了選修四第四章的教學(xué)設(shè)計任務(wù)。在名師的帶動下,我學(xué)習(xí)了很多理論知識,進(jìn)行了實踐探究。我們聽講座、開研討會、課堂設(shè)計和實踐,雖然緊張忙碌,但是也非常充實,我的教學(xué)能力得到了大幅度提高。

  2、參加順義區(qū)骨干班主任研修班

  20xx年11月,我被選拔參加了首都師范大學(xué)與順義區(qū)聯(lián)合舉辦的“骨干班主任研修班”,每周六都要參加研修培訓(xùn)。在眾多專家和優(yōu)秀班主任的引領(lǐng)下,我的教育觀、學(xué)生觀與時俱進(jìn),理念引導(dǎo)了方法,做學(xué)生思想工作時效果更好。

年度化學(xué)教師工作總結(jié)4

  本學(xué)年度,我擔(dān)任了高一化學(xué)(1至4班共4個教學(xué)班)的化學(xué)教學(xué)。現(xiàn)在就高一下學(xué)期化學(xué)教學(xué)工作,我想做一個小結(jié):對于本學(xué)期的教學(xué),我覺得有著一定程度的特殊性。我是第一次帶這部分知識,一下子給了我四個班,無論是課時上還是知識上,都讓我覺得很有壓力。說實話心里很沒有底,而且周老師也不在學(xué)校,遇到問題時剛開始顯得有些無助和迷茫。但是在經(jīng)歷了一段時間的磨合后,我逐漸適應(yīng)了這種快節(jié)奏的教學(xué)工作。我覺得勤奮是克服一切困難的前提條件。俗話說:勤能補(bǔ)拙。正是持著這樣的信念,我一步一步的往前走著,并且堅持到了最后。我始終認(rèn)為,用心工作,就能做到優(yōu)秀。

  一、有計劃的安排高一第二學(xué)期的教學(xué)工作計劃:

  新學(xué)期開課的第一周我就為高一下學(xué)期的化學(xué)教學(xué)制定了本學(xué)期的教學(xué)工作計劃。我認(rèn)為一個完整,完善的工作計劃,能保證教學(xué)工作的順利開展和完滿完成,所以一定要十分重視,并要努力做到保質(zhì)、保量完成。在以后的教學(xué)過程中,堅持每隔一段時間就回過頭來審視自己的教學(xué)情況,做到及時發(fā)現(xiàn)情況,及時思考,及時解決。

  二、定時進(jìn)行備課,解決疑難問題:

  我認(rèn)為備課是非常重要的一項工作,課備得好,才有可能講的好,讓學(xué)生能更好地理解知識點,靈活的運(yùn)用知識點。

  在每上一節(jié)新課之前,我都會遵循這樣一個大致的程序:先把課本認(rèn)真的看一遍,把課本上的重難點劃出來,仔細(xì)分析。然后結(jié)合著《世紀(jì)金榜》上的“基礎(chǔ)自主梳理”,把“基礎(chǔ)自主梳理”上的填空題都做一遍。接著看《世紀(jì)金榜》上的“名師點撥”,我覺得這本資料最出彩的地方就是每一節(jié)前面的“名師點撥”,因為它把這一節(jié)中最精華,最重點的知識全部都羅列了出來,并做了詳細(xì)的解釋,對于把握本節(jié)的重難點很有幫助,并且有很多知識是書本上并沒有提到,但是學(xué)生又必須要掌握才能夠做對題目的。所以深刻理解這部分知識很有必要。同時這也是我要求同學(xué)們必須要好好看的地方。第四步是做世紀(jì)金榜上的習(xí)題,弄懂每一道題目的考察意向,我深深的明白這樣一點:自己會做題目沒有用,必須要會講題目,讓學(xué)生能理解和聽懂才是一個老師在教學(xué)上的成功。因此當(dāng)我遇到問題時,我就會查閱大量資料,或者打電話問同學(xué),問老周老師。堅持做到不糊弄教學(xué),把每個問題都吃透弄懂。第五步,我會結(jié)合著周老師的教學(xué)用書和我收集到的優(yōu)秀教案來編寫自己的教案。我覺得一節(jié)課,如果想講的精彩,就必須要有自己的東西,自己的思想在里面,如果想偷懶,永遠(yuǎn)都是“拿來主義”,直接生搬硬套別人的教案,那么自己永遠(yuǎn)都不會提高。因此,每一節(jié)課的教案我都會用心去寫,把他們整理成文,以便能在課堂上應(yīng)用自如。

  三、注重課堂教學(xué),積極調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性:

  課堂教學(xué)是老師的實戰(zhàn)場地,也是師生之間的互動平臺。在課堂上,是老師最容易捕捉到學(xué)生心理變化的場所。對于化學(xué)這門課來說,由于它屬于理科范疇,而淮海中學(xué)的學(xué)生有很多是理科成績都非常不理想的,他們本身對于理科知識的學(xué)習(xí)帶有一定的抵觸情緒和消極態(tài)度,認(rèn)為理科太難,所以上課的積極性大打折扣。

  鑒于上述原因,我在教學(xué)設(shè)計上會把握住這樣一點:多聯(lián)系實際,講一些學(xué)生比較熟悉的現(xiàn)象,進(jìn)而從這些現(xiàn)象中找出規(guī)律進(jìn)行教學(xué)。比如在教糖類這一節(jié)時,為了讓同學(xué)們對糖類有一個正確的認(rèn)識,我舉出這樣一個例子:有一則廣告說他們廠生產(chǎn)的八寶粥不含糖,但是比含糖的.更甜,最適合糖尿病人食用。然后我讓學(xué)生分析這則廣告是否科學(xué)。學(xué)生運(yùn)用所學(xué)的糖類的知識,很快發(fā)現(xiàn)這則廣告的錯誤之處,原來八寶粥當(dāng)中含有很多淀粉類谷物,淀粉屬于糖類中的多糖,所以即使不吃糖,但是吃這樣的八寶粥仍然會使血糖升高。從這樣的一個生活小例子當(dāng)中學(xué)生們很快就掌握了糖類的分類情況,也走出了一些常見的誤區(qū)。

  四、注重課后作業(yè)和復(fù)習(xí):

  課后作業(yè)是檢驗學(xué)生知識是否掌握的很重要的方法,從課后作業(yè)上可以反映出很多的問題,所以,每次的作業(yè)我都會精心的及時的批改,而且會做好作業(yè)批改記錄,在第二堂課上及時的給學(xué)生做說明,讓學(xué)生重新做一遍,以達(dá)到掌握知識的目的、我也經(jīng)常給學(xué)生說課后一定要及時的復(fù)習(xí),每天都要花一定的時間復(fù)習(xí)當(dāng)天的知識,每門課只要花30分鐘每天就可以了,只要天天堅持下來,復(fù)習(xí)的效果絕對是很好的。

  通過上述措施,我完成了這學(xué)期的教學(xué)工作。對于這學(xué)期的教學(xué)工作,我覺得很算可以。當(dāng)然,在教學(xué)過程中我也看到了自己的缺點與不足,比如:有時候?qū)τ谏险n睡覺的學(xué)生不能及時把他喚醒。其實對于這個問題,真的有些無奈,不過我會在今后的教學(xué)過程中多多改進(jìn),爭取調(diào)動起每一位同學(xué)的積極性。

  經(jīng)過畢業(yè)后一年的鍛煉,我覺得我在教師這個崗位上受益頗多。能有這樣的經(jīng)歷和進(jìn)步,要多多謝謝學(xué)校和校長給我的這個機(jī)會。在今后的教學(xué)工作中,我會投入更大的熱情,爭取以后把工作干得很好!

年度化學(xué)教師工作總結(jié)5

  不平凡的20xx年即將過去,本學(xué)期在年級部的帶領(lǐng)下,在學(xué)科組的努力下,我較好的完成了教學(xué)工作,現(xiàn)將主要工作總結(jié)如下。

  本學(xué)期進(jìn)入高二后,由于教材進(jìn)入選修模塊,我由原先的三個班級變成了兩個班級,也就是說只任教理科的兩個班級。兩個班級的學(xué)生狀態(tài)相差較大,一班為文化班,學(xué)生文化基礎(chǔ)較好;二班為理科特長班,由體育。聲樂。美術(shù)和健美操四類學(xué)生組成的班級,文化基礎(chǔ)相對較差。所以在本學(xué)期的教學(xué)過程中,我根據(jù)學(xué)生的實際情況采取不同的教學(xué)方式,因材施教,教學(xué)效果較好。

  在一班,班容量小且學(xué)生的基礎(chǔ)。所以我主要采取了高效課堂的教學(xué)模式,以學(xué)生的展示講解為主,我的主要作用就是進(jìn)行點撥和引導(dǎo),激勵和評價學(xué)生的表現(xiàn)。此外,由于在課時上比較充分,所以在該班我采取了學(xué)習(xí)加練習(xí)的方式進(jìn)行教學(xué),也就是說每節(jié)新課都進(jìn)行及時的練習(xí)檢測,以更好的鞏固知識深化理解。

  在二班,由于學(xué)生的文化基礎(chǔ)較薄弱,且較一班每科少了兩個課時。為了完成教學(xué)任務(wù),并且使學(xué)生在較短的時間內(nèi)掌握基礎(chǔ)知識,我采取的主要是教師講授,學(xué)生互動的形式進(jìn)行。當(dāng)然也會根據(jù)授課的內(nèi)容讓學(xué)生進(jìn)行展示講解。此外,在訓(xùn)練量上會重點挑出適合本班學(xué)生基礎(chǔ)的練習(xí)進(jìn)行檢測,有效的調(diào)動了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。

  本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)為《化學(xué)反應(yīng)原理》全冊內(nèi)容和《有機(jī)化學(xué)基礎(chǔ)》的第一專題,同時本學(xué)期還面臨著學(xué)生水平考試的任務(wù)。為了保證學(xué)生更多的通過學(xué)業(yè)水平考試,根據(jù)學(xué)期初制定的.教學(xué)計劃,上半學(xué)期的學(xué)習(xí)內(nèi)容主要為《化學(xué)反應(yīng)原理》的前兩個專題。在完成了教學(xué)任務(wù)之后,我便轉(zhuǎn)入了學(xué)業(yè)考試的復(fù)習(xí)中。為了盡可能的在本學(xué)期期末聯(lián)考中取得突破,后半學(xué)期的學(xué)習(xí)任務(wù)主要是《化學(xué)反應(yīng)原理》的第三專題和《有機(jī)化學(xué)基礎(chǔ)》的第一專題。最終留出三個星期的時間進(jìn)行復(fù)習(xí)。

年度化學(xué)教師工作總結(jié)6

  本學(xué)年度我擔(dān)任高一1部3、4班的化學(xué)課。高一1部四個班是xx實驗高中初中部直升班。學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)業(yè)成績、學(xué)習(xí)狀態(tài)比之以往都有較大改變。是學(xué)校的希望所在,因此擔(dān)任這個學(xué)部的教學(xué)工作備感責(zé)任與壓力重大。

  我與井老師自擔(dān)任這個學(xué)部的化學(xué)老師以來,精誠團(tuán)結(jié)、精心安排、精心備好每一節(jié)課、上好每一節(jié)課、批好每一次作業(yè)、精心安排好每一次周末測試,盡心盡力、盡職盡責(zé),全力以赴,全身心投入到這個學(xué)部中,與老師們、學(xué)生們打成一片,融為一體,與孩子們一塊學(xué)習(xí),一同成長,做孩子們的導(dǎo)師,也做學(xué)生們的益友?梢哉f,收獲頗多。

  一、樹立成就學(xué)生、成就自己的信念

  良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,良好的心理狀態(tài),良好的個性品質(zhì),是這一批學(xué)生的優(yōu)勢一面;面對一批素質(zhì)優(yōu)良的學(xué)生群體,讓每一個有責(zé)任心的老師都不得不重新給自己定位,成就學(xué)生、成就自己。

  讓自己成為學(xué)生一生當(dāng)中最好的老師,讓學(xué)生成為老師心中最好的學(xué)生。讓學(xué)生的人生觀、價值觀、世界觀隨著與自己接觸的時間的變化而變化,讓積極、快樂、健康、向上成為學(xué)生心中永遠(yuǎn)的陽光。

  陽光少年、陽光學(xué)生、陽光教師,讓陽光伴隨著這一級的師生共同成長。讓老師的大愛成就每一名學(xué)生,讓每一名學(xué)生在老師無私的幫助下能夠自信、理解、包容、堅持、堅毅、執(zhí)著又不失進(jìn)取與拼搏。

  二、抓好常規(guī)教學(xué)的落實

  1。落實好教學(xué)的各個環(huán)節(jié)

  教學(xué)常規(guī)是提高教學(xué)質(zhì)量的保證。認(rèn)真?zhèn)湔n,寫出切實可行的教案,學(xué)生要認(rèn)真預(yù)習(xí),做到難點分明,聽講有重點,上課教師要組織學(xué)生進(jìn)行預(yù)習(xí)或復(fù)習(xí)。提高課堂教學(xué)效率,向45分鐘要質(zhì)量。課后要留書面作業(yè),學(xué)生作業(yè)要注意整潔、美觀、正確、規(guī)范,堅決杜絕抄襲作業(yè)的不良習(xí)慣。

  對作業(yè)實行全收全改,精批細(xì)致,做到不錯批、漏批。對作業(yè)存在的問題要作好詳細(xì)記錄,并及時予以糾正。輔導(dǎo)學(xué)生要講方法,重實效。將課內(nèi)輔導(dǎo)與課外輔導(dǎo)相結(jié)合,集體輔導(dǎo)、個人輔導(dǎo)相結(jié)合,有計劃、有步驟地提高學(xué)生的整素質(zhì)。

  2。落實好教學(xué)的各個細(xì)節(jié)

 。1)教師板演的規(guī)范性,學(xué)生書寫的規(guī)范性

  例如:化學(xué)用語、化學(xué)術(shù)語、元素符號的大小寫、等號、可逆號,反應(yīng)條件中的加熱、點燃、高溫、放電、通電、氣體符號、沉淀符號等。

  (2)回答問題的準(zhǔn)確性、簡潔性

  回答本學(xué)科的問題要注意充分利用本學(xué)科的專用術(shù)語準(zhǔn)確而不拖沓,簡潔而不失準(zhǔn)確。

  (3)回答問題的邏輯性、條理性

  學(xué)生回答任何化學(xué)問題必須符合邏輯,必須條理。特別是在無機(jī)物的推斷題中當(dāng)學(xué)生要善于從已知中找到未知的聯(lián)系,找到各相關(guān)物質(zhì)間的邏輯關(guān)系,進(jìn)而形成知識鏈,推導(dǎo)出想要的任何一種物質(zhì)。在氣體的制備當(dāng)中,一套完整的實驗裝置必須有發(fā)生裝置、凈化裝置、收集裝置和尾氣處理裝置,學(xué)生要明確這一思路,回答問題緊扣這一順序,方能不重不漏,條理有序。

  3。編寫好教學(xué)案、周末作業(yè)及周末測試題

  教學(xué)案的編寫要明確學(xué)習(xí)內(nèi)容、學(xué)習(xí)目標(biāo)、學(xué)習(xí)的重點難點。知識點的排列要與學(xué)生手頭的資料相一致,便于學(xué)生自學(xué)。知識點的預(yù)習(xí)緊跟針對性練習(xí),有利于學(xué)生對于預(yù)習(xí)知識的拓展與鞏固。

  周末作業(yè)的設(shè)計與當(dāng)周學(xué)習(xí)內(nèi)容密切相關(guān),是對當(dāng)周學(xué)習(xí)內(nèi)容的復(fù)習(xí)與鞏固。周末測試題要有時效性,便于學(xué)生把握重點,理順知識結(jié)構(gòu)與體系。

  4。尊重學(xué)生的個性差異

  老師的輔導(dǎo)與作業(yè)的檢查體現(xiàn)因材施教的教學(xué)原則,針對不同層次的學(xué)生提出不同的學(xué)習(xí)要求。輔導(dǎo)要有耐心、要細(xì)心、要讓學(xué)生體會到老師的溫暖與關(guān)愛。相信老師,相信自己,幫助學(xué)生樹立學(xué)習(xí)的信心與干勁,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣與習(xí)慣,讓不同層次的學(xué)生都能進(jìn)步。

  5。突出教學(xué)的重點、難點與疑點

  對于教學(xué)中的重點、難點等知識,老師要善于發(fā)現(xiàn)其中的突破口,幫助學(xué)生理解與記憶,準(zhǔn)確的記憶與提取,有利于學(xué)生對于知識的運(yùn)用。如其中的氧化還原反應(yīng)。

  要求學(xué)生記住“化學(xué)價升高被氧化是還原劑,發(fā)生氧化反應(yīng),得氧化產(chǎn)物;化合價降低被還原,發(fā)生還原反應(yīng),得還原產(chǎn)物!薄把趸瘎┑难趸源笥谘趸a(chǎn)物的氧化性,還原劑的還原性大于還原產(chǎn)物的還原性。”“強(qiáng)氧化劑與強(qiáng)還原劑反應(yīng),得弱氧化性物質(zhì)和弱還原性物質(zhì)!痹谖镔|(zhì)的量的教學(xué)中突出“在同溫同壓下,體積之比等于物質(zhì)的量之比,等于微粒個數(shù)之比!薄懊芏戎鹊扔谀栙|(zhì)量之比”,讓每一位同學(xué)能夠達(dá)到脫口而出,而不用再進(jìn)行思維的換算。

  三、不忘教育科研

  1。專注力高效課堂的訓(xùn)練

 。1)傾聽音樂,展開想像的翅膀。播放一首輕音樂,與同學(xué)們一同閉上眼睛,在音樂中想像藍(lán)天、白云、飛鳥;高山、流水、草原、駿馬。

 。2)目光緊盯,回憶知識,形成知識網(wǎng)絡(luò)。

  老師在黑板上板書“化學(xué)”兩字,學(xué)生眼睛緊盯此二字,思考高中化學(xué)必修一共分四章,13節(jié);其中,第一章共分三節(jié);第二章三節(jié),第三章四節(jié),第四章三節(jié)。然后思考每節(jié)的知識點,每節(jié)的重難點,常見的命題形式,自己曾經(jīng)出現(xiàn)的失誤等等。如果黑板上板書“氧化還原反應(yīng)”,學(xué)生就要思考氧化還原反應(yīng)的特征、實質(zhì)、幾個相關(guān)概念的聯(lián)系,氧化還原反應(yīng)中電子轉(zhuǎn)移的表示方法,常見的氧化劑和還原劑等。

  2。小組合作學(xué)習(xí)的實施

  分組是前提,合作是關(guān)鍵。實行強(qiáng)強(qiáng)分組,強(qiáng)弱互助。杜絕強(qiáng)弱分組。同等情況的同學(xué)分為一組,才會有交流的共同語言,才會更容易達(dá)成共識。實行以強(qiáng)帶弱,而不能讓弱拖了強(qiáng)的后腿。合作小組內(nèi)定期實行試卷的互批,找到別人常犯的錯誤,避免絆倒別人的石頭再絆倒自己。

  3;谡n堂教學(xué)研究的作業(yè)布置

  (1)要明確作業(yè)的目的是對課堂知識的鞏固與拓展,課上完不成的任務(wù),不能擠占學(xué)生課下的時間,加重學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)。

  作業(yè)的布置要有利于學(xué)生的課后學(xué)習(xí),有利于調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,讓學(xué)生在完成任務(wù)的興奮中不斷挑戰(zhàn)自我,實現(xiàn)自我的不滿足,從而激發(fā)學(xué)生的好奇心和求知欲。

 。2)作業(yè)的設(shè)置不在量,而在質(zhì)。

  有質(zhì)的作業(yè)才會給學(xué)生更多的時間,讓學(xué)生有足夠的時間進(jìn)行深入的思考,完成對課堂知識的理解與拓展。

 。3)作業(yè)檢查的形式要靈活,不能占用公共時間。

  解決了少數(shù)人的問題,而浪費(fèi)了大多數(shù)學(xué)生的時間。作業(yè)檢查可以是老師抽查,可以是學(xué)生遞紙條給老師,可以是學(xué)習(xí)小組內(nèi)互查;以便充分利用學(xué)生的學(xué)習(xí)時間,提高學(xué)習(xí)效率。

 。4)作業(yè)的類型分為鞏固型作業(yè)、拓展型作業(yè)、專題型作業(yè)

  鞏固型作業(yè)即對有利于學(xué)生加深對于某一知識點的認(rèn)識與鞏固,納入學(xué)生自己的知識結(jié)構(gòu),如學(xué)生知識問答作業(yè)。

  拓展型作業(yè)是一種培養(yǎng)學(xué)習(xí)能力的作業(yè),如探究性實驗作業(yè)等。

  專題型作業(yè)是一種為鞏固某一知識點,或某一種題型訓(xùn)練而設(shè)置的作業(yè),如學(xué)生黑板報、每日一題等。

  四、還在思考的問題

  1。學(xué)生自我目標(biāo)實現(xiàn)的問題

  部分學(xué)生未給自己的學(xué)習(xí)進(jìn)行前途理想定位,或者對于自己的學(xué)習(xí)缺乏信心,課上聽講不認(rèn)真,課下鞏固不及時,對于自己存在的問題聽之任之。

  2。學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的問題

  預(yù)備鈴響,是學(xué)生課前的`準(zhǔn)備時間;是學(xué)生資料準(zhǔn)備、思維準(zhǔn)備的時間。但一學(xué)期下來,學(xué)生課前準(zhǔn)備還未盡人意。如課前的教材、學(xué)案、筆記、草稿紙與紙準(zhǔn)備,自第一節(jié)化學(xué)課開始,就強(qiáng)調(diào)是學(xué)生課前必須準(zhǔn)備的內(nèi)容,一個學(xué)期結(jié)束,真正能夠課前準(zhǔn)備好的,不到三分之一。要求規(guī)范性書面作業(yè)中間劃一條豎線,到現(xiàn)在為止還有不少同學(xué)未能落實,且部分同學(xué)劃線太隨意。

  3。卷面問題

  卷面問題反映的是一個學(xué)生的整體學(xué)習(xí)能力。對于知識的歸納、梳理、整合、運(yùn)用的綜合能力。閱卷老師看到的是卷面,而卷面卻反映的是一個人的綜合素質(zhì)。

  我對于學(xué)生規(guī)范性作業(yè)的是要求是:①演草中間劃一豎線;②寫清第幾次作業(yè);③左邊必須對齊;④字體工整清晰;⑤用同一色筆書寫;⑥要有合適的行間距和字符間距。演草本最多書寫21行。⑦錯誤作業(yè)必須及時訂正。

  4。學(xué)生學(xué)習(xí)時間分配的問題

  學(xué)生一天上七節(jié)課,只有四節(jié)自習(xí)課。每一學(xué)科都有自己的課后作業(yè)及預(yù)習(xí)學(xué)案;年級、學(xué)校、班級還會有一些臨時性的工作。時間分配的合理與否,直接關(guān)系學(xué)生作業(yè)完成的情況。

  我的要求是:按自己學(xué)習(xí)的重點把作業(yè)從上到下排好,實行掛帳消號;或者強(qiáng)迫自己規(guī)定一個時間段必須完成那些作業(yè),完不成也要及時更換下一學(xué)科。

  5。課堂效率不高的問題

  “問題”課堂不少,但解決“問題”的課堂不多。一個教案是一節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容;一個課件是一節(jié)課要完成的教學(xué)任務(wù)。為完成教學(xué)內(nèi)容而完成任務(wù),較少顧及學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。解決了極少數(shù)尖子學(xué)生的學(xué)習(xí)障礙,忽略了大部分學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。結(jié)果是尖子不尖,尾巴更大。

  五、下一步努力的方向

  1。幫助學(xué)生給自己定位,確定自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)。

  2。督促學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成:書寫的習(xí)慣、課前準(zhǔn)備的習(xí)慣、回答問題的習(xí)慣、作息習(xí)慣、完成作業(yè)的習(xí)慣、及時復(fù)習(xí)鞏固的習(xí)慣、整理桌面的習(xí)慣、整理資料的習(xí)慣、科學(xué)分配時間的習(xí)慣、答卷的習(xí)慣等。

  3。分類對學(xué)生進(jìn)行指導(dǎo),形成學(xué)生良好的卷面。答百分卷、答整潔卷。

  4。針對“問題”課堂,找到解決問題的辦法,抓好知識的落實,做知識落實的課堂,讓學(xué)生天天有進(jìn)步的課堂;提高課堂效率。

年度化學(xué)教師工作總結(jié)7

  本期開始,我有幸參加市級第一期化學(xué)骨干教師培訓(xùn),首先感謝各級領(lǐng)導(dǎo)給我這次學(xué)習(xí)的機(jī)會。在近三年的學(xué)習(xí)培訓(xùn)中聽取了十位多位專家、教授的十多場專題講座,并到xx中學(xué),xx中學(xué)、xx實驗學(xué)校等現(xiàn)場觀摩優(yōu)質(zhì)課。通過培訓(xùn)、觀摩我的感觸很深,使我對初中新課改有了更新的認(rèn)識,也意識到新課改的重要性及必要性。三年的培訓(xùn)即將結(jié)束,在受訓(xùn)期間,我感覺每天都是充實的,因為每天都要面對不同風(fēng)格的老師,每天都能聽到不同類型的講座,每天都能感受到思想火花的沖擊。在培訓(xùn)中,我進(jìn)一步認(rèn)識了新課程的發(fā)展方向和目標(biāo),反思了自己以往在工作中的不足。作為一名教師,我深知自己在教學(xué)上是幼稚和不成熟,在教學(xué)過程中還存在太多的問題,經(jīng)過近三的學(xué)習(xí)、研修,作為處在自貢市最邊遠(yuǎn)的農(nóng)村學(xué)校的我,已有不小的收獲。

  一、通過培訓(xùn)和學(xué)習(xí),拓寬了我的知識視野。

  在以前的化學(xué)教學(xué)中,我并沒有認(rèn)真領(lǐng)會新課改的意義和真正的內(nèi)涵,在教學(xué)模式和對教材的處理上還是主要參照舊的教學(xué)方法和模式。通過培訓(xùn)和學(xué)習(xí)我認(rèn)識到,新課程改革是人的改革,課程發(fā)展是人的發(fā)展,需要全員參與。認(rèn)識到新一輪初中化學(xué)課程改革力圖體現(xiàn)"為了每一個學(xué)生的發(fā)展"的基本理念,以進(jìn)一步提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)為宗旨,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣,尊重和促進(jìn)學(xué)生的個性發(fā)展;幫助學(xué)生獲得未來發(fā)展所必需的化學(xué)知識、技能和方法,提高學(xué)生的科學(xué)探究能力。使獲得知識與技能的過程,同時成為學(xué)會學(xué)習(xí)和形成正確價值觀的過程。并且在教學(xué)過程中注意培養(yǎng)學(xué)生從化學(xué)視角看待物質(zhì)世界,能應(yīng)用化學(xué)知識和化學(xué)方法參與社會決策和解決問題的能力;倡導(dǎo)以科學(xué)探究為主的多樣的學(xué)習(xí)方式,重視化學(xué)學(xué)習(xí)方法的`啟迪,提高學(xué)生終身學(xué)習(xí)的能力,在現(xiàn)代社會的生存和競爭能力;培養(yǎng)學(xué)生的愛國主義精神、集體主義精神和健康的世界觀、人生觀、價值觀和社會責(zé)任感。

  在對教材認(rèn)識和處理方面,通過三年來的培訓(xùn)和學(xué)習(xí),我探究過初中化學(xué)新課程與老課程在課程理念、課程結(jié)構(gòu)、課程內(nèi)容、課堂教學(xué)、課程和教學(xué)管理、考試評價等各方面發(fā)生的變化。必須以積極的心態(tài)面對新課程,要不斷的更新自己教育觀念和知識體系,及時補(bǔ)充新知識,并對原有知識進(jìn)行整合,更需要調(diào)整自己原有教學(xué)思路和方法,使自己的教學(xué)節(jié)奏適應(yīng)新的教育形式。

  二、更新工作模式,在合作中求發(fā)展。

  新課程提倡培養(yǎng)學(xué)生綜合性學(xué)習(xí),而自主合作探究是學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方式。課改的實施對于絕大多數(shù)教師而言,不可能一人獨立的完成,這就要求教師善于了解其它學(xué)科,學(xué)會與其他教師合作,互助配合,齊心協(xié)力培養(yǎng)學(xué)生。從而使各學(xué)科、各年級的教學(xué)有機(jī)融合,互助促進(jìn)。面對時代的挑戰(zhàn),骨干教師的培養(yǎng)是教師成長的重要途徑。

  三、我學(xué)會了反思。

  教師要在教學(xué)中反思。尤其是一線教師,重要的工作陣地就是課堂。教師不能只是課堂技術(shù)的機(jī)械執(zhí)行者,而必須是課堂實踐的自覺反思者。要學(xué)會思考,不斷的反思,在思考中進(jìn)步,搞好教學(xué)反思,成了我的"必修課"。

  總之,通過培訓(xùn)對我來說有了很大的收獲,給我?guī)砹巳碌慕虒W(xué)理念;給我們帶來了豐富的精神食糧,通過學(xué)習(xí)使我對新教材教法有了更新的認(rèn)識,在教育思想和教學(xué)理念上有了更新?lián)Q代。通過培訓(xùn)和現(xiàn)場觀摩,讓我有機(jī)會嘗試全新的教學(xué)模式,實踐自己的教學(xué)理念。我要把這些新的教學(xué)理念和新的教學(xué)模式運(yùn)用到自己的教育教學(xué)工作中去,在教學(xué)中發(fā)揮自己應(yīng)有的作用,為農(nóng)村基礎(chǔ)教育做貢獻(xiàn)!

年度化學(xué)教師工作總結(jié)8

  撰寫人:xxxxxx

  日期:xxxxxx

  本學(xué)年度,我擔(dān)任高一化學(xué)(xx至xx班共xx個教學(xué)班)的化學(xué)教學(xué),兼xx班付班主任,兼高一化學(xué)備課組組長,化學(xué)科組長,F(xiàn)在就高一化學(xué)備課組和科組建設(shè)中,本人的工作作一個小結(jié)。高一化學(xué)備課組是一個充滿活力的xx高一化學(xué)備課組成員由詹海東和楊健敏老師、孔毅英老師組成。高一化學(xué)備課組,是一個團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的備課組,各成員間通力合作,開展了一系列的教學(xué)改革工作,取得了明顯的成績,受到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的肯定和學(xué)生的一致好評,F(xiàn)簡單總結(jié)

  一、有計劃的安排高一第一學(xué)期的教學(xué)工作計劃:新學(xué)期開課的第一天,備課組進(jìn)行了第一次活動。

  該次活動的主題是制定本學(xué)期的教學(xué)工作計劃及討論如何響應(yīng)學(xué)校的號召,開展主體式教學(xué)模式的教學(xué)改革活動。一個完整完善的工作計劃,能保證教學(xué)工作的順利開展和完滿完成,所以一定要加以十二分的重視,并要努力做到保質(zhì)保量完成。高中化學(xué)新教材第一冊共分七章,第一學(xué)期完成前四章內(nèi)容的教學(xué),中段考到第二章。在以后的教學(xué)過程(來自優(yōu)秀xx)中,堅持每周一次的關(guān)于教學(xué)工作情況總結(jié)的備課組活動,發(fā)現(xiàn)情況,及時討論及時解決。

  二、定時進(jìn)行備課組活動,解決有關(guān)問題高一化學(xué)備課組,做到了:每個教學(xué)環(huán)節(jié)、每個教案都能在討論中確定;

  備課組每周一次大的活動,內(nèi)容包括有關(guān)教學(xué)進(jìn)度的安排、疑難問題的分析討論研究,化學(xué)教學(xué)的最新動態(tài)(范本)、化學(xué)教學(xué)的改革與創(chuàng)新等。一般每次備課組活動都有專人主要負(fù)責(zé)發(fā)言,時間為二節(jié)課。經(jīng)過精心的準(zhǔn)備,每次的備課組活動都能解決一到幾個相關(guān)的問題,各備課組成員的教學(xué)研究水平也在不知不覺中得到了提高。

  三、積極抓好日常的教學(xué)工作程序,確保教學(xué)工作的`有效開展按照學(xué)校的要求,積極認(rèn)真地做好課前的備課資料的搜集工作,然后xx備課,制作成教學(xué)課件后共享,全備課組共用。

  一般要求每人輪流制作,一人一節(jié),上課前兩至三天完成。每位教師的電教課比例都在xx%以上。每周至少兩次的學(xué)生作業(yè),要求全批全改,發(fā)現(xiàn)問題及時解決,及時在班上評講,及時反饋;每章至少一次的學(xué)生實驗,要求全體學(xué)生認(rèn)真觀察并記錄實驗現(xiàn)象,課后認(rèn)真書寫實驗報告;每章至少一份的課外練習(xí)題,要求要有一定的知識覆蓋面,有一定的難度和深度,每章由專人負(fù)責(zé)出題;每章一次的測驗題,也由專人負(fù)責(zé)出題,并要達(dá)到一定的預(yù)期效果。

  四、積極參加教學(xué)改革工作,使學(xué)校的教研水平向更高處推進(jìn)本學(xué)期學(xué)校推行了多種的教學(xué)模式,要使學(xué)生參與到教學(xué)的過程中來,更好地提高他們學(xué)習(xí)的興趣和學(xué)習(xí)的積極性,使他們更自主地學(xué)習(xí),學(xué)會學(xué)習(xí)的方法。

  本學(xué)期分別安排了詹海東老師的名師示范公開課、中段考復(fù)習(xí)公開課,楊健敏老師的新教師上崗公開課。都能積極響應(yīng)學(xué)校教學(xué)改革的要求,充分利用網(wǎng)上資源,使用啟發(fā)式教學(xué),充分體現(xiàn)以學(xué)生為主體的教學(xué)模式,不斷提高自身的教學(xué)水平。高一化學(xué)備課組,充分發(fā)揮每個備課組成員的聰明才智和力量,使高一化學(xué)的教學(xué)任務(wù)如期完成,并得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)生的一致好評和肯定。高一化學(xué)備課組,會再接再厲,創(chuàng)造更輝煌的成績。

  五、以老帶新,互相促進(jìn),互相提高。

  楊健敏老師是剛畢業(yè)的老師,是學(xué)校安排給我的“幫帶”對象。她在教學(xué)過程(來自優(yōu)秀xx)中能夠多聽老教師的課,多虛心請教老教師。楊健敏老師在一學(xué)期中聽課共計有xx節(jié)以上,既有高一的,也有高二和高三的老師的課。楊健敏老師在教學(xué)中不斷成長,迅速成為一名受學(xué)生教師

  六、積極開展第二課堂活動,提高學(xué)生的化學(xué)意識化學(xué)奧林匹克競賽組由詹海東老師負(fù)責(zé),任務(wù)主要是提高學(xué)生的化學(xué)意識,在課堂教學(xué)的基礎(chǔ)上加以深化,使學(xué)生具備參加奧林匹克競賽的能力。

  每周五第xx節(jié)為上為上課時間,內(nèi)容包括化學(xué)興趣指引及學(xué)法指導(dǎo)、離子反應(yīng)專項練習(xí)、氧化還原反應(yīng)專項練習(xí)、實驗專項練習(xí)、基本計算專項練習(xí)、阿氏定律及其應(yīng)用專項練習(xí)等。楊健敏和陳銀珠老師負(fù)責(zé)高一化學(xué)的興趣組活動,每周三第xx節(jié)為活動時間,主要進(jìn)行了:變色溫度計、晴雨花、制葉脈書簽、化學(xué)儀器介紹、暖袋和冰袋的制備等,內(nèi)容豐富,很受學(xué)生;瘜W(xué)科組是一個團(tuán)結(jié)向上的xx我們科組教師,在化學(xué)的教學(xué)改革,尤其是實驗教改、教學(xué)科研、加強(qiáng)教研組、備課組力量、中青年教師鍛煉與培養(yǎng)、優(yōu)秀生培訓(xùn)與大面積提高教學(xué)質(zhì)量等各個方面堅持改革,勇于探索,不斷創(chuàng)新,在提高教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)水平上取得了良好效果。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)下,在深刻體會學(xué)校教研處的《認(rèn)真落實各項教學(xué)常規(guī)工作》精神的基礎(chǔ)上,以飽滿的工作熱情,端正的教學(xué)態(tài)度,行之有效的教學(xué)手段,共同提高化學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量。

年度化學(xué)教師工作總結(jié)9

  現(xiàn)將一年以來的工作情況從徳、能、勤、績四個方面總結(jié)匯報給大家,不足之處請大家批評指正。

  一、德方面

  一年來,自己能按要求學(xué)習(xí)有關(guān)科學(xué)發(fā)展觀等黨的重要理論文章,能按科學(xué)發(fā)展觀活動的要求自覺記筆記,做摘錄,寫心得,反思自己的工作行為符不符合科學(xué)發(fā)展觀的要求。為國家在世界性的經(jīng)濟(jì)危機(jī)面前所表現(xiàn)出的大智大勇歡欣鼓舞,為兩岸和平進(jìn)程的大邁步由衷的高興,為x的騷亂痛心。能積極參加各種政治學(xué)習(xí)和單位組織的義務(wù)勞動。忠誠黨的教育事業(yè),在工作中,顧全大局,以提高五峰教育質(zhì)量為己任,把履行自己的職責(zé)與五峰教育的發(fā)展始終的聯(lián)系在一起。同時,認(rèn)真學(xué)習(xí)《x日報》科教版、《x教育》等教育報刊雜志,力求使自己的教育思想不落后,不守舊。在今年的助殘日中,用實際行動幫助一名殘疾人。能帶病堅持工作,不渲染,不烘托,低調(diào)處事,盡量少麻煩別人和單位。

  二、能方面

  我始終堅信能力的提升只有通過自我不斷的學(xué)習(xí)和實踐活動,為此在一年里我做了如下一些工作。

  1、注重教學(xué)引導(dǎo)、示范,重視自我理論素質(zhì)的提高;瘜W(xué)教師隊伍相對比較穩(wěn)定,本學(xué)年度就紅漁坪中學(xué)的化學(xué)老師是一名新手,我按照__秋教研工作要點的要求,采用一課兩講的方式成長該教師,在視導(dǎo)期間上研究課一節(jié),對該教師的課堂教學(xué)的基本模式予以規(guī)范,同時積極爭取該校領(lǐng)導(dǎo)的支持,外派該教師到市參加教研培訓(xùn)學(xué)習(xí)。我能把理論與實踐結(jié)合起來,喜耕耘字里行間,從中感受快樂。先后起草了x秋、x春教研工作計劃和總結(jié),草擬了全縣中考復(fù)習(xí)備考等通知,制定了全縣才藝競賽“三優(yōu)”評比細(xì)則,撰寫了__年常規(guī)視導(dǎo)綜述等文字工作。有感于我縣化學(xué)教師孟祥海在省創(chuàng)新實驗大賽上的優(yōu)異表現(xiàn),撰寫的〈談粉塵爆炸演示儀的改進(jìn)制作〉在省級刊物上發(fā)表。根據(jù)自己在宜昌市舉行的__秋化學(xué)精品課大賽上任評委組長在大會上做的.點評,撰寫的〈談新形勢下的化學(xué)教學(xué)〉一文,也在省級刊物上發(fā)表。在對實小英語課題指導(dǎo)后,在單位網(wǎng)站上發(fā)表了《課題中期指導(dǎo)都為實》一文、在組織優(yōu)質(zhì)課競賽后在單位網(wǎng)站上發(fā)表了《由觀課看化學(xué)精品課的打造》、在x祥xx老師獲省創(chuàng)新實驗大獎后在單位網(wǎng)站上發(fā)表了《xxx老師獲省化學(xué)創(chuàng)新實驗一等獎》等數(shù)篇通訊文章。

  2、注重課題管理和指導(dǎo),提升服務(wù)品位。先后配合小學(xué)思品教研員、小學(xué)語文教研員、小學(xué)英語教研員、小學(xué)數(shù)學(xué)教研員、中學(xué)語文教研員等對課題實驗進(jìn)行中期檢查指導(dǎo)或開題指導(dǎo)。統(tǒng)計了全縣在研的五級課題,較好的完成了由宜昌市科規(guī)辦組織宜昌市‘__’的五峰四個重點課題的中期檢查陪檢任務(wù),五峰實中被評為課題檢查先進(jìn)學(xué)校,五峰實中的數(shù)學(xué)課題和漁關(guān)中學(xué)的化學(xué)課題在市教研中心的課題檢查的綜述中得到通報表揚(yáng)。協(xié)助教育局完成了上報宜昌市教育局“教育工作創(chuàng)新”兩課題的申報工作的文字工作。協(xié)調(diào)完成了漁關(guān)小學(xué)語文課題市通訊結(jié)題的前期工作。

  3、注重學(xué)習(xí),正視自我差距。本學(xué)年度我外出學(xué)習(xí)三次,我能珍惜每一次學(xué)習(xí)機(jī)會,把每一次學(xué)習(xí)機(jī)會都當(dāng)成自我提升的重要手段。我所從事的是化學(xué)、生物的教研,雖然自己在這個專業(yè)上有著十年的一線教學(xué)經(jīng)歷,但隨著新課改的實施和推進(jìn),自己需要學(xué)習(xí),更新,糾正的東西很多,與一線教師是在同一水平上的。要在理論上讓別人信服,在指導(dǎo)上有實際意義,自我感覺有很大的壓力。這就需要自己不斷的外出加強(qiáng)學(xué)習(xí),從書本上學(xué),從所指導(dǎo)的同事那里共同學(xué)。在今年宜昌市召開的化學(xué)中考備考會上,有十二名化學(xué)教師參會,是近幾年來五峰市級化學(xué)教研會最多的一次,老師和自己收獲很多,為整體的提高感到高興。只有化學(xué)老師們水平都高了,自己才會站的更高。今年的全縣化學(xué)中考成績比較理想,有幾個學(xué)校打電話說及格率在80﹪以上,這當(dāng)然這要歸功于辛勤戰(zhàn)斗在一線的老師們。

  4、注重成果運(yùn)用和推廣,努力為師生搭建成功的舞臺。采花中學(xué)孟祥海、汪應(yīng)柏老師在去年10月底舉行的湖北省化學(xué)“實驗創(chuàng)新大賽”中表現(xiàn)優(yōu)異,榮獲湖北省一等獎。該創(chuàng)新實驗曾于__年9月在當(dāng)陽舉行的宜昌市化學(xué)創(chuàng)新實驗的選拔賽中獲一等獎。這是五峰化學(xué)教育史上的突破,也是在開展的理化生創(chuàng)新月活動中涌現(xiàn)出的先進(jìn)典型。在__年開展化學(xué)、生物學(xué)生學(xué)科競賽中,有一人次獲國家一等獎,數(shù)人次獲省級一等獎,二等獎。

  5、注重常規(guī),顧全大局。按__秋教研工作重點和相關(guān)規(guī)定完成了相關(guān)工作。聯(lián)系下鄉(xiāng)學(xué)校十二所,收齊了視導(dǎo)的相關(guān)教研資料。

  三、勤方面

  按單位管理制度辦事。嚴(yán)格上、下班時間,即使是在身體不方便的情況下,仍能堅守工作崗位。感謝x老師在化學(xué)閱卷期間,替我完成的工作;感謝所有的老師在我遇到困難時,通過不同方式對我的理解、鼓勵和認(rèn)同。我感謝大家。

  四、績方面

  距辦人民滿意的教育還有一定的差距,距學(xué)校對我的要求和期望還有很多的事要做。

  謝謝大家!

年度化學(xué)教師工作總結(jié)10

  在領(lǐng)導(dǎo)和同事們的關(guān)懷幫助下,我即將順利地完成了本年度的工作任務(wù),同時在教學(xué)思想業(yè)務(wù)水平上有了很大的提高。現(xiàn)將我20xx年各項具體工作總結(jié)如下:

  一、有計劃的安排高一第一學(xué)期的教學(xué)工作計劃:新學(xué)期開課的第一天,備課組進(jìn)行了第一次活動。該次活動的主題是制定本學(xué)期的教學(xué)工作計劃及討論如何響應(yīng)學(xué)校的號召,開展主體式教學(xué)模式的教學(xué)改革活動。一個完整完善的工作計劃,能保證教學(xué)工作的順利開展和完滿完成,所以一定要加以十二分的重視,并要努力做到保質(zhì)保量完成。高中化學(xué)新教材第一冊共分七章,第一學(xué)期完成前四章內(nèi)容的教學(xué),中段考到第二章。在以后的教學(xué)過程中,堅持每周一次的關(guān)于教學(xué)工作情況總結(jié)的備課組活動,發(fā)現(xiàn)情況,及時討論及時解決。

  二、定時進(jìn)行備課組活動,解決有關(guān)問題高一化學(xué)備課組,做到了:每個教學(xué)環(huán)節(jié)、每個教案都能在討論中確定;備課組每周一次大的活動,內(nèi)容包括有關(guān)教學(xué)進(jìn)度的安排、疑難問題的分析討論研究,化學(xué)教學(xué)的最新動態(tài)、化學(xué)教學(xué)的改革與創(chuàng)新等。一般每次備課組活動都有專人主要負(fù)責(zé)發(fā)言,時間為二節(jié)課。經(jīng)過精心的準(zhǔn)備,每次的備課組活動都能解決一到幾個相關(guān)的問題,各備課組成員的教學(xué)研究水平也在不知不覺中得到了提高。

  三、積極抓好日常的教學(xué)工作程序,確保教學(xué)工作的有效開展按照學(xué)校的要求,積極認(rèn)真地做好課前的備課資料的搜集工作,然后集體備課,制作成教學(xué)課件后共享,全備課組共用。一般要求每人輪流制作,一人一節(jié),上課前兩至三天完成。每位教師的電教課比例都在90以上。每周至少兩次的學(xué)生作業(yè),要求全批全改,發(fā)現(xiàn)問題及時解決,及時在班上評講,及時反饋;每章至少一次的學(xué)生實驗,要求全體學(xué)生認(rèn)真觀察并記錄實驗現(xiàn)象,課后認(rèn)真書寫實驗報告;每章至少一份的課外練習(xí)題,要求要有一定的知識覆蓋面,有一定的難度和深度,每章由專人負(fù)責(zé)出題;每章一次的測驗題,也由專人負(fù)責(zé)出題,并要達(dá)到一定的預(yù)期效果。

  四、積極參加教學(xué)改革工作,使學(xué)校的教研水平向更高處推進(jìn)本學(xué)期學(xué)校推行了多種的教學(xué)模,要使學(xué)生參與到教學(xué)的過程中來,更好地提高他們學(xué)習(xí)的興趣和學(xué)習(xí)的.積極性,使他們更自主地學(xué)習(xí),學(xué)會學(xué)習(xí)的方法。本學(xué)期分別安排了詹老師的名師示范公開課、中段考復(fù)習(xí)公開課,楊老師的新教師上崗公開課。都能積極響應(yīng)學(xué)校教學(xué)改革的要求,充分利用網(wǎng)上資源,使用啟發(fā)式教學(xué),充分體現(xiàn)以學(xué)生為主體的教學(xué)模式,不斷提高自身的教學(xué)水平。高一化學(xué)備課組,充分發(fā)揮每個備課組成員的聰明才智和力量,使高一化學(xué)的教學(xué)任務(wù)如期完成,并得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)生的一致好評和肯定。高一化學(xué)備課組,會再接再厲,創(chuàng)造更輝煌的成績。

  五、以老帶新,互相促進(jìn),互相提高。楊老師是剛畢業(yè)的老師,是學(xué)校安排給我的“幫帶”對象。她在教學(xué)過程中能夠多聽老教師的課,多虛心請教老教師。楊老師在一學(xué)期中聽課共計有53節(jié)以上,既有高一的,也有高二和高三的老師的課。楊老師在教學(xué)中不斷成長,迅速成為一名受學(xué)生歡迎的好老師。

年度化學(xué)教師工作總結(jié)11

  本學(xué)年我擔(dān)任的是初三化學(xué)教學(xué)工作。中學(xué)化學(xué)教學(xué)是化學(xué)教育的啟蒙和基礎(chǔ)階段。它不僅要為學(xué)生升入高一級學(xué)校學(xué)習(xí)有關(guān)專業(yè)奠定基礎(chǔ),也得為畢業(yè)生參加工作解決處理一些實際問題打下基礎(chǔ)。化學(xué)放在初三開設(shè)是因為要求學(xué)生必須具備一定的知識基礎(chǔ)和學(xué)習(xí)能力,我面臨的問題是課時少、任務(wù)多、相當(dāng)一部分學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)不強(qiáng)、學(xué)習(xí)情緒不高,有一定的畏難、依賴心理。學(xué)生由于這樣那樣的社會、家庭、自身因素,普遍學(xué)習(xí)情緒不高,有一定的畏難和依賴心理。我們的教學(xué)任務(wù)相當(dāng)艱巨,為了更好的完成本學(xué)期的教學(xué)任務(wù),本人認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課,及時批改作業(yè)、講評作業(yè),做好課后輔導(dǎo)工作,廣泛涉獵各種知識,形成比較完整的知識結(jié)構(gòu),嚴(yán)格要求學(xué)生,尊重學(xué)生,發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主,使學(xué)生學(xué)有所得,不斷提高,從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟,并順利完成教育教學(xué)任務(wù) 為了更好地完成本學(xué)期的教學(xué)任務(wù),我制定并在實際教學(xué)中及時根據(jù)情況進(jìn)行有效調(diào)整,現(xiàn)將一學(xué)期的工作總結(jié)如下。

  一、 政治思想方面。

  本人在思想上嚴(yán)于律己,熱愛黨的教育事業(yè)。對自己要求更為嚴(yán)格,力爭在思想上、工作上在同事、學(xué)生的'心目中樹立好的印象。即教書又育人,除對自已嚴(yán)格要求外,還利用一切合適的場所,對學(xué)生進(jìn)行思想教育,提高班上學(xué)生的思想覺悟,教育學(xué)生熱愛中國共產(chǎn)黨,熱愛社會主義祖國、同時熱愛家鄉(xiāng)。同一切不良的現(xiàn)象作斗爭。本學(xué)期,積極參加各類政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),努力提高自己的政治水平和業(yè)務(wù)水平

  二、激發(fā)和保持學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣。

  學(xué)生剛接觸化學(xué)時,對化學(xué)都很有興趣,尤其對化學(xué)實驗更感到有意思。但當(dāng)發(fā)現(xiàn)學(xué)化學(xué)需要記憶的知識繁雜,尤其學(xué)到化學(xué)用語、基本概念時,常會感到抽象難懂、枯燥乏味,往往會把化學(xué)視為“第二外語”,認(rèn)為化學(xué)是一門難學(xué)的學(xué)科,對化學(xué)逐漸失去興趣。為此我就對學(xué)生進(jìn)行了化學(xué)史教育,講一些化學(xué)家不畏困難危險探索化學(xué)奧秘的軼事;講中國古代的偉大成就和近代的落后,講中國的崛起也需要化學(xué),多數(shù)學(xué)生都能感到學(xué)好化學(xué)知識重要。 初中化學(xué)需記憶的知識是比較多、比較繁雜,時間又十分緊張,因此我從第一節(jié)課時就將化學(xué)的特點告訴學(xué)生,提醒他們注意巧記的一些方法。教學(xué)中將每一節(jié)課的主要內(nèi)容濃縮成幾句順口溜,幫助學(xué)生快速理解記憶。例如:實驗室制氧氣的兩種方法:高錳酸鉀制氧氣,固固加熱的裝置,集氣首選排水法,向上排空也可以,操作步驟7個字,”查裝定點收離熄”。 “過氧化氫制氧氣,固液不加熱的裝置。常溫可行節(jié)能源,操作安全又簡單:“查裝定收”只4字!

  再比如:學(xué)生對分子原子離子較難理解,我將之歸納為“構(gòu)成物質(zhì)有三子,分子、原子、和離子,其中原子是根本,3條路徑構(gòu)物質(zhì)!薄敖饘賳钨|(zhì)、固態(tài)非金屬單質(zhì),稀有氣體這3類,都由原子直接構(gòu)!薄胺墙饘僭酉冉M合,構(gòu)成分子種類多,多數(shù)物質(zhì)分子構(gòu):雙原子分子單質(zhì),非、非組成的化合物…”等等。

  三、開發(fā)和發(fā)揮化學(xué)實驗的作用

  初中學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性更多地依賴于興趣,形象識記能力超過抽象識記能力,在教學(xué)中我常借助圖片、模型等手段進(jìn)行直觀教學(xué),在課堂教學(xué)中,我認(rèn)真組織好實驗教學(xué),在演示實驗中,引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會觀察實驗現(xiàn)象,學(xué)會在實驗中觀察和思考,引導(dǎo)學(xué)生了解現(xiàn)象與物質(zhì)的本質(zhì)及其變化的規(guī)律;結(jié)合教材內(nèi)容,組織學(xué)生進(jìn)行相關(guān)的實驗探究,例如,本學(xué)期我開的組內(nèi)公開課“探究氧氣的制取方法、氧氣的化學(xué)性質(zhì)”學(xué)生動腦、動手,氣氛嚴(yán)肅活潑,取得較好的效果;平時鼓勵學(xué)生利用生活中能得到的各種材料進(jìn)行小實驗。

  四、精講精練,努力提高教學(xué)效率

  教學(xué)中我緊扣課標(biāo)要求、考試說明,利用教材內(nèi)容,面向全體學(xué)生,創(chuàng)造情境,設(shè)疑破難。教學(xué)中總是提醒學(xué)生學(xué)法-----“念”和“練”,這是鞏固知識的途徑。精心設(shè)計一些針對性較強(qiáng)的問題,引導(dǎo)學(xué)生分析研究這些問題,讓他們動手練習(xí)或口頭表達(dá)練習(xí)以達(dá)到掌握知識舉一反三的目的。例如學(xué)完煉鐵的原理是還原時,我讓學(xué)生書寫出換一種還原劑氫氣或炭粉還原氧化鐵、氫氣還原氧化銅的化學(xué)方程式,進(jìn)而明確異同點,進(jìn)一步復(fù)習(xí)鞏固了氧化還原反應(yīng)等。

  五、盡力做好單元復(fù)習(xí)工作

  初中化學(xué)知識內(nèi)容繁雜,涉及到幾十種元素及化合物和數(shù)量眾多的化學(xué)方程式,所以要抓住這些知識的內(nèi)在聯(lián)系,區(qū)別異同,歸納對比,幫助學(xué)生形成知識體系,是提高化學(xué)成績的途徑之一。我在教學(xué)中力求每章節(jié)過關(guān),做好每個階段的復(fù)習(xí)工作,每一章都幫助學(xué)生進(jìn)行歸納,打印相應(yīng)的過關(guān)復(fù)習(xí)作業(yè),讓學(xué)生學(xué)有所依、學(xué)有所獲;練習(xí)題、測試題都精心選擇,量質(zhì)合理。對于學(xué)生作業(yè)基本上做到全收和及時批改,在作業(yè)上針對個人提出要求和意見。平時就注意培優(yōu)補(bǔ)差,對學(xué)有余力的學(xué)生,增大課外作業(yè)的容量,加大難度,在適應(yīng)中考題的同時多接觸競賽題;對接受能力較差學(xué)生,做到耐心細(xì)致、百問不厭,利用課外時間給他們輔導(dǎo)。

  1.本學(xué)期使大多數(shù)學(xué)生對化學(xué)很感興趣,基本上注重全體學(xué)生在原有的基礎(chǔ)上向前提高,努力提高了合格率,爭取到了較高優(yōu)秀率,取得了較好的教學(xué)效果。

  2.不足:

  ①對于優(yōu)生過于相信,檢查的力度不夠。對于后進(jìn)行由于面過于大,力度不夠。

 、诜椒ɑ犹啵瑢W(xué)生暈頭轉(zhuǎn)向。

  六、今后努力方向。

  1、加緊學(xué)習(xí)大綱,貫徹大綱,進(jìn)一步轉(zhuǎn)變觀念,實施素質(zhì)教育,開展對教材的研究,解決問題,深化教學(xué)改革。

  2、加強(qiáng)對學(xué)生的管理,尤其是后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化。

  3、開動腦筋,吃透教材,努力更好的教育管理學(xué)生。

  現(xiàn)在社會對教師的素質(zhì)要求更高,在今后的教育教學(xué)工作中,我將更嚴(yán)格要求自己,努力工作,發(fā)揚(yáng)優(yōu)點,改正缺點,開拓前進(jìn),為美好的明天奉獻(xiàn)自己的力量。

年度化學(xué)教師工作總結(jié)12

  很認(rèn)同春晚小沈陽的經(jīng)典臺詞,眼睛一睜一學(xué)年度就這么過去了,感慨大自然花開花落的美與苦,F(xiàn)將一年以來的工作情況從、能、勤、績四個方面總結(jié)匯報給大家,不足之處請大家批評指正。

  一、德方面

  一年來,自己能按要求學(xué)習(xí)有關(guān)科學(xué)發(fā)展觀等黨的重要理論文章,能按科學(xué)發(fā)展觀活動的要求自覺記筆記,做摘錄,寫心得,反思自己的工作行為符不符合科學(xué)發(fā)展觀的要求。為國家在世界性的經(jīng)濟(jì)危機(jī)面前所表現(xiàn)出的大智大勇歡欣鼓舞,為兩岸和平進(jìn)程的大邁步由衷的高興,為新疆的騷亂痛心。能主動參加各種政治學(xué)習(xí)和單位組織的義務(wù)勞動。忠誠黨的教育事業(yè),在工作中,顧全大局,以提高五峰教育質(zhì)量為己任,把履行自己的職責(zé)與五峰教育的發(fā)展始終的聯(lián)系在一起。同時,認(rèn)真學(xué)習(xí)《宜昌日報》科教版、《宜昌教育》等教育報刊雜志,力求使自己的教育思想不落后,不守舊。在這一年的助殘日中,用實際行動幫助一名殘疾人。能帶病堅持工作,不渲染,不烘托,低調(diào)處事,盡量少麻煩別人和單位。

  二、能方面

  我始終堅信能力的提升只有通過自我不斷的學(xué)習(xí)和實踐活動,為此在一年里我做了如下一些工作。

  1、注重教學(xué)引導(dǎo)、示范,重視自我理論素質(zhì)的提高;瘜W(xué)教師隊伍相對比較穩(wěn)定,本學(xué)年度就紅漁坪中學(xué)的化學(xué)老師是一名新手,我按照08秋教研工作要點的要求,采用一課兩講的方法成長該教師,在視導(dǎo)期間上研究課一節(jié),對該教師的教室教學(xué)的基本模式予以規(guī)范,同時主動爭取該校領(lǐng)導(dǎo)的支持,外派該教師到市參加教研培訓(xùn)學(xué)習(xí)。我能把理論與實踐結(jié)合起來,喜耕耘字里行間,從中感受快樂。先后起草了08秋、09春教研工作計劃和總結(jié),草擬了全縣中考復(fù)習(xí)備考等通知,制定了全縣才藝競賽“三優(yōu)”評比細(xì)則,撰寫了20xx年常規(guī)視導(dǎo)綜述等文字工作。有感于我縣化學(xué)教師孟祥海在省創(chuàng)新實驗大賽上的優(yōu)異表現(xiàn),撰寫的〈談粉塵爆炸演示儀的改進(jìn)制作〉在省級刊物上發(fā)表。根據(jù)自己在宜昌市舉行的08秋化學(xué)精品課大賽上任評委組長在大會上做的點評,撰寫的〈談新形勢下的化學(xué)教學(xué)〉一文,也在省級刊物上發(fā)表。在對實小英語課題指導(dǎo)后,在單位網(wǎng)站上發(fā)表了《課題中期指導(dǎo)都為實》一文、在組織優(yōu)質(zhì)課競賽后在單位網(wǎng)站上發(fā)表了《由觀課看化學(xué)精品課的打造》、在孟祥海老師獲省創(chuàng)新實驗大獎后在單位網(wǎng)站上發(fā)表了《孟祥海老師獲省化學(xué)創(chuàng)新實驗一等獎》等數(shù)篇通訊文章。

  2、注重課題管理和指導(dǎo),提升服務(wù)品位。先后配合小學(xué)思品教研員、小學(xué)語文教研員、小學(xué)英語教研員、小學(xué)數(shù)學(xué)教研員、中學(xué)語文教研員等對課題實驗進(jìn)行中期檢查指導(dǎo)或開題指導(dǎo)。統(tǒng)計了全縣在研的五級課題,較好的完成了由宜昌市科規(guī)辦組織宜昌市‘’的五峰四個重點課題的中期檢查陪檢任務(wù),五峰實中被評為課題檢查先進(jìn)學(xué)校,五峰實中的數(shù)學(xué)課題和漁關(guān)中學(xué)的化學(xué)課題在市教研中心的課題檢查的綜述中得到通報表揚(yáng)。協(xié)助教育局完成了上報宜昌市教育局“教育工作創(chuàng)新”兩課題的申報工作的文字工作。協(xié)調(diào)完成了漁關(guān)小學(xué)語文課題市通訊結(jié)題的前期工作。

  3、注重學(xué)習(xí),正視自我差距。本學(xué)年度我外出學(xué)習(xí)三次,我能珍惜每一次學(xué)習(xí)機(jī)會,把每一次學(xué)習(xí)機(jī)會都當(dāng)成自我提升的重要手段。我所從事的是化學(xué)、生物的教研,雖然自己在這個專業(yè)上有著十年的`一線教學(xué)經(jīng)歷,但隨著新課改的實施和推進(jìn),自己需要學(xué)習(xí),更新,糾正的東西很多,與一線教師是在同一水平上的。要在理論上讓別人信服,在指導(dǎo)上有實際意義,自我感覺有很大的壓力。這就需要自己不斷的外出加強(qiáng)學(xué)習(xí),從書本上學(xué),從所指導(dǎo)的同事那里共同學(xué)。在這一年宜昌市召開的化學(xué)中考備考會上,有十二名化學(xué)教師參會,是近幾年來五峰市級化學(xué)教研會最多的一次,老師和自己收獲很多,為整體的提高感到高興。只有化學(xué)老師們水平都高了,自己才會站的更高。這一年的全縣化學(xué)中考成績比較理想,有幾個學(xué)校打電話說及格率在80以上,這當(dāng)然這要歸功于辛勤戰(zhàn)斗在一線的老師們。

  4、注重成果運(yùn)用和推廣,努力為師生搭建成功的舞臺。采花中學(xué)孟祥海、汪應(yīng)柏老師在去年10月底舉行的湖北省化學(xué)“實驗創(chuàng)新大賽”中表現(xiàn)優(yōu)異,榮獲湖北省一等獎。該創(chuàng)新實驗曾于20xx年9月在當(dāng)陽舉行的宜昌市化學(xué)創(chuàng)新實驗的選拔賽中獲一等獎。這是五峰化學(xué)教育史上的突破,也是在開展的理化生創(chuàng)新月活動中涌現(xiàn)出的先進(jìn)典范。在20xx年開展化學(xué)、生物學(xué)生學(xué)科競賽中,有一人次獲國家一等獎,數(shù)人次獲省級一等獎,二等獎。

  4、注重常規(guī),顧全大局。按08秋教研工作重點和相關(guān)法律法規(guī)或政策規(guī)定完成了相關(guān)工作。聯(lián)系下鄉(xiāng)學(xué)校十二所,收齊了視導(dǎo)的相關(guān)教研資料。

  三、勤方面

  按單位管理制度辦事。嚴(yán)格上、下班時間,即使是在身體不方便的情況下,仍能堅守工作崗位。感謝汪文軍老師在化學(xué)閱卷期間,替我完成的工作;感謝所有的老師在我遇到困難時,通過不同方法對我的理解、鼓勵和認(rèn)同。我感謝大家。

  四、績方面

  距辦人民滿意的教育還有一定的差距,距學(xué)校對我的要求和期望還有很多的事要做。

年度化學(xué)教師工作總結(jié)13

  為畢業(yè)班的教師,我繼續(xù)努力鉆研新課程標(biāo)準(zhǔn)和高考考綱,深入研究教法,根據(jù)學(xué)情不斷調(diào)整教學(xué)思路,F(xiàn)對本學(xué)年教學(xué)工作作出以下總結(jié):

  一、研究高考信息,看準(zhǔn)復(fù)習(xí)方向

  1、明確“考綱”與課本之間的關(guān)系,把握好復(fù)習(xí)內(nèi)容和方向。理科綜合的高考命題強(qiáng)調(diào)知識與能力并重,以知識為載體,更加注重能力的考查。復(fù)習(xí)過程中,要重視引導(dǎo)學(xué)生抓住主干知識,找出基本知識點和考點,構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò),合理分散難點,強(qiáng)化知識重點,重視聯(lián)系實際,關(guān)注社會熱點。

  2、研究高考生物試題。 縱觀近幾年的高考生物試題,可以發(fā)現(xiàn)其突出的特點之一是它的連續(xù)性和穩(wěn)定性,始終保持穩(wěn)中有變的原則。如試卷的結(jié)構(gòu)、試題類型、考查的方式和能力要求等,從而把握高考命題方向及命題特點,更好的指導(dǎo)教學(xué)。

  二、課堂教學(xué)中注重能力的培養(yǎng)

  1.切實抓好基礎(chǔ)知識的教學(xué),結(jié)合學(xué)生的實際情況,將前后相關(guān)的內(nèi)容整合在一起。如將選修本中細(xì)胞工程一章內(nèi)容整合到細(xì)胞專題中;將有絲分裂、減數(shù)分裂和無絲分裂合并為細(xì)胞增殖專題?梢允沟脤W(xué)生對舊知識的理解、掌握提高到一個新的層次,形成完整的知識體系和結(jié)構(gòu)。

  2.培養(yǎng)學(xué)生的解題能力,引導(dǎo)學(xué)生自主地將所學(xué)知識進(jìn)行靈活運(yùn)用。例題的分析應(yīng)以指導(dǎo)思維方法為主,使學(xué)生學(xué)會同類型的題目的解題方法、突破點,從而加強(qiáng)對知識的理解。

  3.培養(yǎng)語言表達(dá)能力,高考試卷中要求用科學(xué)的語言表達(dá)的占很大一部分,且失分主要也在這方面。所以,平時課堂教學(xué)中教師的用語一定要反復(fù)琢磨,還要多給學(xué)生鍛煉的機(jī)會,通過反復(fù)訓(xùn)練使他們學(xué)會用書本上的基本概念或標(biāo)準(zhǔn)的生物學(xué)術(shù)語來精確表達(dá);課后精選習(xí)題鍛煉學(xué)生的語言表達(dá)能力。

  三、夯實基礎(chǔ),注重學(xué)科內(nèi)的知識聯(lián)系,形成知識網(wǎng)絡(luò)

  在基礎(chǔ)知識的復(fù)習(xí)中我們要注重讓學(xué)生從整體上把握學(xué)科的`主體知識,注重各知識點之間的聯(lián)系,要引導(dǎo)學(xué)生及時歸納總結(jié),構(gòu)建生物學(xué)知識的網(wǎng)絡(luò)體系。例如光合作用是一個知識點,它的內(nèi)涵包括光合作用的概念、條件、場所、意義和過程、反應(yīng)式等。把光合作用與葉綠體的結(jié)構(gòu)和功能,與呼吸作用、生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)和能量流動、水分代謝及礦質(zhì)代謝(從光合作用的原料、酶的組成、ATP的組成等方面看)等知識有機(jī)地聯(lián)系起來才是一個知識網(wǎng)。對基礎(chǔ)知識的復(fù)習(xí)要達(dá)到精確、精巧、精煉,同化為自己的東西。

  四、根據(jù)特定的學(xué)情創(chuàng)新教學(xué)方法,提高教學(xué)質(zhì)量。

  1、創(chuàng)設(shè)情境,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。充分利用教材,精心創(chuàng)設(shè)學(xué)生熟悉的情境,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。

  2、緊密聯(lián)系生活實際。高中生物雖然抽象但與生活實際聯(lián)系緊密。在現(xiàn)實生活中尋找生物題材,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,讓教學(xué)貼近生活,讓學(xué)生在生活中看到生物學(xué)習(xí)的重要性。

  3、開展討論與互評活動,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新和合作精神。讓每個學(xué)生都有參與活動的機(jī)會,使學(xué)生在互評中學(xué)習(xí),在討論中思維,在討論中探索,在討論中提高。

  五、積極落實新課改理念,活躍課堂

  認(rèn)真落實“兩案七環(huán)節(jié)”的教學(xué)模式,營造高效課堂,課前通過對學(xué)生做的學(xué)案、作業(yè)批改,發(fā)現(xiàn)學(xué)生哪些知識還存在盲點、疑點,哪些重點知識還需要進(jìn)一步通過課堂練習(xí)加強(qiáng)鞏固,進(jìn)而更有針對性的進(jìn)行備課,針對學(xué)生存在的共性問題設(shè)置成一系列的小問題加以引導(dǎo)提問,使學(xué)生更好的把握知識,對于重點知識通過課堂練習(xí)進(jìn)一步加以鞏固,課堂上學(xué)生講解為主,教師進(jìn)一步加以補(bǔ)充歸納的教學(xué)模式,進(jìn)一步活躍課堂,調(diào)動學(xué)生的積極性,使學(xué)生的表達(dá)能力、分析問題和解決問題的能力進(jìn)一步得到提升,提高課堂效率。

  六、積極參加聽課研討,取長補(bǔ)短。

  積極聽學(xué)校組織的教師的公開課,聽完課后,我們專門針對課堂教學(xué)的有作效性,以及每個章節(jié)難點還有教學(xué)過程中遇到的困惑等進(jìn)行認(rèn)真交流探討,我們互相交換意見,對課堂中存在的問題,以及如何進(jìn)行改進(jìn)進(jìn)行討論,取長補(bǔ)短。這樣堅持下來,效果還是比較好,使得自身的教學(xué)水平得到不斷的提高。

年度化學(xué)教師工作總結(jié)14

  本學(xué)年度,我擔(dān)任了高一化學(xué)(3,5,7班共3個班)的化學(xué)教學(xué)。現(xiàn)在就高一下學(xué)期化學(xué)教學(xué)工作,我想做一個小結(jié):

  對于本學(xué)期的教學(xué),我覺得有著一定程度的特殊性。我是第一次帶這部分知識,一下子給了我三個班,無論是課時上還是知識上,都讓我覺得很有壓力。說實話心里很沒有底,遇到問題時剛開始顯得有些無助和迷茫。但是在經(jīng)歷了一段時間的磨合后,我逐漸適應(yīng)了這種快節(jié)奏的教學(xué)工作。我覺得勤奮是克服一切困難的前提條件。俗話說:勤能補(bǔ)拙。正是持著這樣的信念,我一步一步的往前走著,并且堅持到了最后。我始終認(rèn)為,用心工作,就能做到優(yōu)秀。

  一、有計劃的安排高一第二學(xué)期的教學(xué)工作計劃:

  新學(xué)期開課的第一周我就為高一下學(xué)期的化學(xué)教學(xué)制定了本學(xué)期的教學(xué)工作計劃。我認(rèn)為一個完整,完善的工作計劃,能保證教學(xué)工作的順利開展和完滿完成,所以一定要十分重視,并要努力做到保質(zhì)、保量完成。在以后的教學(xué)過程中,堅持每隔一段時間就回過頭來審視自己的教學(xué)情況,做到及時發(fā)現(xiàn)情況,及時思考,及時解決。

  二、定時進(jìn)行備課,解決疑難問題:

  我認(rèn)為備課是非常重要的一項工作,課備得好,才有可能講的好,讓學(xué)生能更好地理解知識點,靈活的運(yùn)用知識點。在每上一節(jié)新課之前,我都會遵循這樣一個大致的程序:先把課本認(rèn)真的看一遍,把課本上的重難點劃出來,仔細(xì)分析。然后結(jié)合著《名師伴你行》上的“基礎(chǔ)自主梳理”,把“基礎(chǔ)自主梳理”上的填空題都做一遍。接著看《名師伴你行》上的“名師點撥”,我覺得這本資料最出彩的地方就是每一節(jié)前面的“名師點撥”,因為它把這一節(jié)中最精華,最重點的`知識全部都羅列了出來,并做了詳細(xì)的解釋,對于把握本節(jié)的重難點很有幫助,并且有很多知識是書本上并沒有提到,但是學(xué)生又必須要掌握才能夠做對題目的。所以深刻理解這部分知識很有必要。同時這也是我要求同學(xué)們必須要好好看的地方。第四步是做名師伴你行上的習(xí)題,弄懂每一道題目的考察意向,我深深的明白這樣一點:自己會做題目沒有用,必須要會講題目,讓學(xué)生能理解和聽懂才是一個老師在教學(xué)上的成功。因此當(dāng)我遇到問題時,我就會查閱大量資料,或者打電話問同學(xué),問老陳老師及畢老師。堅持做到不糊弄教學(xué),把每個問題都吃透弄懂。第五步,我會結(jié)合著陳老師的教學(xué)用書和我收集到的優(yōu)秀教案來編寫自己的教案。我覺得一節(jié)課,如果想講的精彩,就必須要有自己的東西,自己的思想在里面,如果想偷懶,永遠(yuǎn)都是“拿來主義”,直接生搬硬套別人的教案,那么自己永遠(yuǎn)都不會提高。因此,每一節(jié)課的教案我都會用心去寫,把他們整理成文,以便能在課堂上應(yīng)用自如。

  三、注重課堂教學(xué),積極調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性:

  課堂教學(xué)是老師的實戰(zhàn)場地,也是師生之間的互動平臺。在課堂上,是老師最容易捕捉到學(xué)生心理變化的場所。對于化學(xué)這門課來說,由于它屬于理科范疇,而我們學(xué)校的學(xué)生有很多是理科成績都非常不理想的,他們本身對于理科知識的學(xué)習(xí)帶有一定的抵觸情緒和消極態(tài)度,認(rèn)為理科太難,所以上課的積極性大打折扣。

  鑒于上述原因,我在教學(xué)設(shè)計上會把握住這樣一點:多聯(lián)系實際,講一些學(xué)生比較熟悉的現(xiàn)象,進(jìn)而從這些現(xiàn)象中找出規(guī)律進(jìn)行教學(xué)。比如在教糖類這一節(jié)時,為了讓同學(xué)們對糖類有一個正確的認(rèn)識,我舉出這樣一個例子:有一則廣告說他們廠生產(chǎn)的八寶粥不含糖,但是比含糖的更甜,最適合糖尿病人食用。然后我讓學(xué)生分析這則廣告是否科學(xué)。學(xué)生運(yùn)用所學(xué)的糖類的知識,很快發(fā)現(xiàn)這則廣告的錯誤之處,原來八寶粥當(dāng)中含有很多淀粉類谷物,淀粉屬于糖類中的多糖,所以即使不吃糖,但是吃這樣的八寶粥仍然會使血糖升高。從這樣的一個生活小例子當(dāng)中學(xué)生們很快就掌握了糖類的分類情況,也走出了一些常見的誤區(qū)。

  四、注重課后作業(yè)和復(fù)習(xí):

  課后作業(yè)是檢驗學(xué)生知識是否掌握的很重要的方法,從課后作業(yè)上可以反映出很多的問題,所以,每次的作業(yè)我都會精心的及時的批改,而且會做好作業(yè)批改記錄,在第二堂課上及時的給學(xué)生做說明,讓學(xué)生重新做一遍,以達(dá)到掌握知識的目的。

  我也經(jīng)常給學(xué)生說課后一定要及時的復(fù)習(xí),每天都要花一定的時間復(fù)習(xí)當(dāng)天的知識,每門課只要花30分鐘每天就可以了,只要天天堅持下來,復(fù)習(xí)的效果絕對是很好的。

  通過上述措施,我完成了這學(xué)期的教學(xué)工作。對于這學(xué)期的教學(xué)工作,我覺得很算可以。當(dāng)然,在教學(xué)過程中我也看到了自己的缺點與不足,比如:有時候?qū)τ谏险n睡覺的學(xué)生不能及時把他喚醒。其實對于這個問題,真的有些無奈,不過我會在今后的教學(xué)過程中多多改進(jìn),爭取調(diào)動起每一位同學(xué)的積極性。

  經(jīng)過畢業(yè)后一年的鍛煉,我覺得我在教師這個崗位上受益頗多。能有這樣的經(jīng)歷和進(jìn)步,要多多謝謝各位老教師及同事和校長給我的這個機(jī)會。在今后的教學(xué)工作中,我會投入更大的熱情,爭取以后把工作干得很好!

年度化學(xué)教師工作總結(jié)15

  本學(xué)期我擔(dān)任四個班的化學(xué)教學(xué)工作。通過一學(xué)期來的踏踏實實、認(rèn)認(rèn)真真的教學(xué),在教學(xué)中注意激發(fā)學(xué)生的和學(xué)習(xí)積極性,注重夯實學(xué)生的基礎(chǔ),提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績,收到了較好的教學(xué)效果。現(xiàn)將本學(xué)期的如下:

  一、重視“雙基”教學(xué),夯實學(xué)生基礎(chǔ),培養(yǎng)學(xué)生的化學(xué)素質(zhì)。

  重視“雙基”教學(xué),夯實學(xué)生基礎(chǔ),讓學(xué)生從基礎(chǔ)著手,一步一個腳印,一步一個臺階地提高學(xué)生分析問題和解決問題的能力。通過本學(xué)期的化學(xué)課教學(xué),使學(xué)生能掌握本學(xué)期化學(xué)課本的知識內(nèi)容,并能運(yùn)用所學(xué)知識,解決具體的實際問題,使知識轉(zhuǎn)化為技能技巧,以提高學(xué)生分析問題和解決問題的能力。

  與此同時,在教學(xué)過程中還注意培養(yǎng)學(xué)生的化學(xué)素質(zhì);瘜W(xué)知識靠日積月累,化學(xué)素質(zhì)的提高,也不是一朝一夕之功,也要靠不斷的滲透與熏陶。在教學(xué)過程中,教師要不斷地、經(jīng)常地灌輸化學(xué)的、分析方法、滲透化學(xué)知識、化學(xué)技能和技巧。

  化學(xué)教學(xué)中,要與日常生活和社會問題聯(lián)系起來,以增強(qiáng)學(xué)生的社會責(zé)任感和使命感。在不斷進(jìn)行的教育教學(xué)中,學(xué)生在不知不覺地自覺運(yùn)用化學(xué)知識和化學(xué)學(xué)習(xí)和分析方法,去理解知識,分析許多實際問題。如有關(guān)環(huán)保問題、生態(tài)問題、資源的開發(fā)利用等等,同學(xué)們都能運(yùn)用所學(xué)的化學(xué)知識進(jìn)行分析和理解。

  二、激發(fā)興趣,樹立信心

  是啟蒙課程,學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣和信心的培養(yǎng)尤為重要,在第一節(jié)課,我首先出示一塊手帕,讓大家猜想:用火點燃后會是什么樣子?同學(xué)們毫不猶豫地回答說燒壞了,我微笑著沒有說話,把一塊手帕在酒精燈上點燃,熊熊大火持續(xù)了1分鐘左右,火滅了,手帕完好無損,同學(xué)們驚呆了。

  緊接著,我又變了幾個小:魔棒點燈、藏貓咪、清水變牛奶等,同學(xué)們強(qiáng)烈感受到化學(xué)的魅力,帶著強(qiáng)烈的好奇心和求知欲望,我將他們帶入化學(xué)的王國。

  接下來,我就說,同學(xué)們我從不打聽大家以前的學(xué)習(xí)成績,化學(xué)是一門新課程,不存在什么基礎(chǔ),在我的化學(xué)課堂不存在什么差生。

  化學(xué)是理科,但比、要好學(xué)的多,是理科中的文科,讓學(xué)生消除恐懼心理,只要想學(xué)好化學(xué),從這堂課開始,你就能學(xué)好,大家有信心么?同學(xué)們就舉起有力的拳頭,高喊“有”;就在這一聲響亮的回答中,我和這些同學(xué)的合作就建立起來了,我們的命運(yùn)就緊緊的聯(lián)系在了一起。

  三、精心準(zhǔn)備好每一堂課,提高教育教學(xué)水平。

  以認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度,強(qiáng)烈的.責(zé)任心、使命感和敬業(yè)精神,精心準(zhǔn)備好每一堂課,在課前認(rèn)真鉆研教材和教法,根據(jù)學(xué)生的實際情況,精心選題,上課時注意突出重點、突破難點,使知識條理化、系統(tǒng)化、網(wǎng)絡(luò)化,使學(xué)生能通過化學(xué)課的學(xué)習(xí),不僅能系統(tǒng)全面地掌握知識點,更能運(yùn)用知識解決學(xué)習(xí)、生活和生產(chǎn)中遇到的實際問題,提高技能、技巧,提高分析、歸納及綜合運(yùn)用能力。這樣使教學(xué)相長,不但提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)水平,而且提高了教師的教學(xué)法水平和能力。

  四、幫助學(xué)生改善,改進(jìn)學(xué)習(xí)方法,,提高學(xué)習(xí)成績。

  化學(xué)課的學(xué)習(xí)具有與其它的不同之處,在于它雖然是理科學(xué)科,在某種程度上卻具有文科學(xué)科的一些特點,比如,許多的化學(xué)知識點需要機(jī)械性記憶和理解記憶;同時化學(xué)又是一門以實驗為基礎(chǔ)的科學(xué),一定要以科學(xué)的態(tài)度來認(rèn)真做好化學(xué)實驗,以培養(yǎng)學(xué)生的動手能力和實驗操作的技能、技巧。

  在教學(xué)過程中,注意向?qū)W生傳授學(xué)習(xí)方法,幫助學(xué)生改善學(xué)習(xí)態(tài)度,改進(jìn)學(xué)習(xí)方法,提高學(xué)習(xí)效率,以提高學(xué)習(xí)成績,收到了很好的教學(xué)效果。

  另外,重視作業(yè)的布置、檢查、批改和講評,注意學(xué)生的學(xué)情和信息反饋,及時講評,以增強(qiáng)作業(yè)效果。同時,對學(xué)生多鼓勵、少批評;多耐心、少埋怨,放下教師架子,與學(xué)生共同商討學(xué)習(xí)化學(xué)的好方法、好點子、好主意、好想法,再把它們推薦介紹給學(xué)生

  回顧我的教學(xué)工作,我一直以來都能全身心地付出,雖然伴隨著很多挫折和無奈,但更多的是的喜悅和滿足。從中我深深的體會教學(xué)是一門藝術(shù),藝術(shù)的生命在于創(chuàng)新,學(xué)海無涯,藝海無邊。

  今后,我要進(jìn)一步加強(qiáng)自己的修養(yǎng),不斷提高自己的教學(xué)水平,做一個教育事業(yè)這塊沃土上勤耕不輟的“孺子牛”。

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