高三班主任年度總結(jié)(15篇)
總結(jié)是指社會團體、企業(yè)單位和個人在自身的某一時期、某一項目或某些工作告一段落或者全部完成后進行回顧檢查、分析評價,從而肯定成績,得到經(jīng)驗,找出差距,得出教訓和一些規(guī)律性認識的一種書面材料,它能夠使頭腦更加清醒,目標更加明確,讓我們抽出時間寫寫總結(jié)吧。那么總結(jié)應(yīng)該包括什么內(nèi)容呢?以下是小編整理的高三班主任年度總結(jié),希望對大家有所幫助。
高三班主任年度總結(jié)1
本學期結(jié)合學校本學年的德育工作計劃和高三年級的特殊性,不斷強化“時時要管理、處處要管理”的意識,真正做到關(guān)心學生,關(guān)愛每一名學生的每一方面,主要以學生日常行為規(guī)范的培養(yǎng)、學生思想品德教育和集體意識教育、班風學風建設(shè)等方面為班級工作的重點,加大教育管理力度,為高三備考營造良好的氛圍。
一、做好輿論宣傳工作,營造積極進取的備考氛圍
1、加強思想教育,提高思想覺悟水準。
思想是行動的先驅(qū)。為提高學生的思想素質(zhì)應(yīng)對高三學習,對學生的思想教育主要從以下幾個方面進行;
理想教育:確定學習的具體目標,人生的大目標。
態(tài)度教育:敢于吃苦,敢于拼搏(通過學習身邊的榜樣,激發(fā)學生的學習的主動性與積極性)。
信心教育:相信自己一定能行,為自己的人生作最后的拼搏。
2、利用好班級晨會的時間,設(shè)計不同階段的演講主題
“感受高三”、“階段學習反思”“激情拼搏”、“愛上高三、愛上拼搏”等,既給學生吐露心聲的機會,又在班級形成一個良好的備考輿論氛圍,起到了學生自我教育的作用。
3、班級不同階段張貼不同的標語口號
尤其每個月都設(shè)有“溫馨提示”,明確當月的奮斗目標、奮斗口號、具體的備考內(nèi)容和方向,對學生起到了引領(lǐng)指導(dǎo)作用。從實施情況看,認真跟著老師走的學生都有了不同程度的進步。
二、建設(shè)良好的班風和學風,幫助學生形成高質(zhì)高效的學習習慣
1、重申校紀和班規(guī)
強化學生的守時、守紀和責任意識,重點在無聲走廊和肅靜教室方面嚴抓嚴管,指導(dǎo)學生合理安排好課件零散時間的利用,到目前,已基本上做到了課間教室內(nèi)肅靜,每名學生都有事做,為創(chuàng)建一個良好的備考環(huán)境打下基礎(chǔ)。
2、加強學法指導(dǎo)。
根據(jù)“新教材、新課標、新教法”的特點,依據(jù)高考形勢的變化,結(jié)合高考最新形式,認真研究教學管理的新對策,著重抓好以下幾個方面的工作:
(1)教育學生在突出語數(shù)外的同時,綜合科目在應(yīng)用和學科滲透上下功夫,特長科順其自然。以各月的月考為契機,針對不同階段的復(fù)習內(nèi)容和各科特點細化復(fù)習計劃。
(2)加強學法指導(dǎo)并對學生進行分類,實行分層推進。
。3)加強對學生的行為、學法習慣的養(yǎng)成教育,增強學生的規(guī)范意識,努力提高學習的主動性、自覺性,提高主動認知的能力。
(4)發(fā)揮優(yōu)秀學生的模范帶頭作用,提高學生學習的積極性,努力養(yǎng)成一種互幫互學、團結(jié)向上的良好班風。
3、培養(yǎng)良好的`學習習慣,做好11年下半年工作計劃。
。1) 結(jié)合月考,指導(dǎo)每位學生確立月奮斗目標,并制定學習計劃。
。2)指導(dǎo)學生利用好學情檔案及時進行總結(jié)反思,班主任每月都要結(jié)合學生的反思,有針對性的與每名學生進行一次筆談。
。3)通過經(jīng)常檢查學生的作業(yè)、筆記、課堂紀律和考試情況,及時了解學生的學習情況 ;通過每天的語文、外語基礎(chǔ)測試,強化學生對基礎(chǔ)知識的重視與掌握;通過個別教育和榜樣引導(dǎo)相結(jié)合的方法,培養(yǎng)學生良好學習習慣。
4、當好任課教師和學生的橋梁
搞好師生配合,建設(shè)一個師生和諧的班集體,為教學、為學習創(chuàng)造一個良好的環(huán)境。
三、利用有限的活動時間,豐富學生生活。
高三的學習是緊張忙碌的,為使學生樂學愛學,積極參加學校組織的各種活動,并通過活動進一步增強集體榮譽感及加強頑強拼搏的意志品質(zhì)培養(yǎng)。號召學生利用晚課間時間加強身體鍛煉,為高三緊張的學習做好身體上的準備。
四、開展心理健康教育,做好不同階段學生心理疏導(dǎo)及心態(tài)調(diào)整工作,本學期已對出現(xiàn)心理問題的幾名學生做了成功的心理輔導(dǎo)。
五、經(jīng)常與家長溝通。尤其是嚴格的請假制度,樹立安全意識,遇到特殊情況及時與家長聯(lián)系。
高三班主任年度總結(jié)2
在剛剛結(jié)束的XX年高考中,高三(10)班取得了令人滿意的成績:葉瑞施同學以827分列全級應(yīng)屆考生第一名,700分以上11人,上重點線24人超額完成3人,上本科線41人(含復(fù)讀生3人和藝術(shù)生2人)超額完成7人,語文、英語、歷史三科平均分超過600分。本學期開學之處,本人雄心勃勃地制定了高考目標:力爭實現(xiàn)重點、本科雙超任務(wù)、力爭北大一人、力爭三個教師子女實現(xiàn)本科愿望。現(xiàn)在看來,我們的目標正在一步一步走近……
回想與(10)班同甘共苦、風雨兼程的日子,確實讓所有任課老師以及知道底細的人感慨不已……
一、圍繞“高考”核心做文章
本學年接手高三(10)班時,讓我意想不到的是該班學生兩極分化十分嚴重,全班52人,排在年級最后50名的多達17人,400名之后共有24人,占該班人數(shù)48%。經(jīng)過幾周的觀察,相當一部分學生學習、生活、思維習慣十分糟糕,令人置信的是早上經(jīng)常有十多人珊珊來遲、上課自行一套,不認真聽課、作業(yè)不完成更不上交、自修課交頭接耳,甚至高談闊論,完全不顧及別人的感受,集體操拖拖拉拉,經(jīng)常有一部分同學不出操、早退同學也不在少數(shù),還有部分同學經(jīng)!安〖佟保鳛闇蕚鋮⒓痈呖嫉母呷龑W生竟然是如此的基礎(chǔ)和精神狀態(tài),讓該班所有老師十分焦急和憂慮……作為班主任的我,更是有心忡忡……
本學年,高三的一切中心工作就是高考。高考不但是學生人生道路的一個里程碑和人生價值實現(xiàn)的一個重要尺度,也是中學教師和學校教育教學價值的重要體現(xiàn),更是當今社會作為評價學校教育教學工作效果的重要參考依據(jù),它會在一切關(guān)注高考的社會人中產(chǎn)生強烈的振動。作為高三班主任要深知自己肩負的重任,在所有的工作中必須把高考與育人有機地統(tǒng)一起來,一切為了學生,為了學生的一切,是一切工作的出發(fā)點和基本目標。為此我們在通過以下工作來營建高考氛圍:
、旁鰪娮孕。首先,要讓學生有信心和勇氣,在學生面前教師必須時刻顯示出充沛的體力、豐富的經(jīng)驗、旺盛的精力、炯炯有神的眼光和不畏困難的氣慨,讓自己的身體語言和實際行動潛移默化地影響、感染學生,從中獲得一種不懼困難的力量。與其說要學生提高信心,不如說讓學生從教師身上得到信心!其次,要幫助學生揭開高考這一神秘的面紗。通過.通過往屆考生的經(jīng)驗教訓和心理體驗的交流、自己多年高三備考的體驗和一次次解讀歷年的《考試說明》、不斷重復(fù)練習和評講近幾年的高考試題、大量落后考生高考成功的事例來消除他們心里上對高考的恐懼感、神秘感,從而讓他們主動接近高考、親近高考。第三,幫助學生減輕、消除自卑心理,界定好自己的坐標,尋找努力的方向。教師要了解學生,必須主動親近學生,盡一切可能消除彼此間的代溝和學生的防范心理,從而達到彼此之間自然地溝通,在溝通中教師自然地幫助學生進行剖析,幫助他們尋找目標定位,引導(dǎo)學生積極向上,不斷進取,進而獲得前進的動力。第四,盡一切努力展示教師的業(yè)務(wù)素養(yǎng),努力以精湛的授課吸引學生的注意力,提高他們的興趣,讓他們從課堂中學會享受、學會學習、學會思維,從而讓學生一點一滴地積累獲取知識、提高能力的方法。
⑵建寬松、和諧、進取的學習環(huán)境。第一,通過主題班會、講座,讓學生了解和認識高考形勢和動態(tài),以及高考對人生的影響,強化高考在學生心目中的分量,激發(fā)學生對知識的渴望和對高校的.向往。第二,樹立良好的紀律觀念,培養(yǎng)學生自我管理、自我約束、自主學習的能力。(10)的紀律觀念和行為習慣是人所共知的,我深知這對復(fù)習備考是一個致命傷,因此,我通過大量具體事例、以及每次考試的剖析,讓學生時刻感悟良好習慣形成對提高成績的重要性,增強他們的習慣養(yǎng)成觀念。通過長期涓涓溪流般滲透,班級風氣逐漸好轉(zhuǎn),在一模、二模和高考中已經(jīng)顯現(xiàn)出來。第三,通過師生面對面談話、班會、私下交流等各種形式,讓教師積極向上的精神氣質(zhì)和良好的教育教學方法、豁達樂觀的人生觀潛移默化影響、感染學生,促使學生奮發(fā)向上。一年來,在多方面努力下,不但象曾小山、方國平、任伯任、黃詩浩等散漫的同學形象大為改觀,高考也上來了本科線,而且象王浩杰、呂襯弟、吳敏刪、李煒儀等一批基礎(chǔ)差、信心嚴重不足的同學也信心十足地發(fā)奮學習,高考中同樣取得不錯的成績。
二、師生之間、學生之間密切配合、協(xié)同作戰(zhàn),引導(dǎo)學生掌握正確的學習方法
1.協(xié)調(diào)各科任老師以及各學科之間的關(guān)系,步步為營,整體推進。針對(10)班的具體情況,尤其是數(shù)學基礎(chǔ)十分薄弱,學生耗費時間太多,學習效率不高,需要班主任在各科之間做好協(xié)調(diào)工作,讓學生有相對充足的時間復(fù)習鞏固文科各學科內(nèi)容。
2.幫助、指導(dǎo)學生制定各學科的復(fù)習計劃,讓學生有節(jié)奏、有步驟地學習,提高單位復(fù)習時間的效率。
3.提高聽課技巧,讓課堂效率最大化。教師的課堂教學與備考復(fù)習有張有弛、教學內(nèi)容重難點突出、備考針對性強,這就需要學生掌握良好的聽課方法和技巧,深刻領(lǐng)會老師的教學意圖和對知識的處理方法,對教學內(nèi)容做到舉一反三,切忌囫圇吞棗,盲目領(lǐng)會
4.大力加強文科內(nèi)容的記憶、歸納、綜合和運用,幫助學生提高總體成績。
5.練習適度,重點內(nèi)容反復(fù)練、錯題經(jīng)常練,難題怪題決不練,做題做到舉一反三,活躍思路,積累經(jīng)驗、方法,拓寬思維。
三、確的戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)
本學年圍繞高考這根指揮棒,必須嚴格遵守“嚴密規(guī)劃,統(tǒng)籌安排,周密部署,穩(wěn)扎穩(wěn)打,步步為營,各個殲滅”的基本方針和“遵循考綱,以我為主”的戰(zhàn)術(shù),幫助同學們克服前進道路上的各種困難,為高考做好充足的準備。為此,我們做好了以下工作:
1.“一!鼻,一是要求師生共同努力,狠抓基礎(chǔ)知識,落實每一個考點。二是適時關(guān)注學生的心理動態(tài)。三是制定嚴密細致的復(fù)習計劃并嚴格執(zhí)行。四是營建團結(jié)、有序、進取的班級氛圍。五是協(xié)調(diào)各科關(guān)系。
2.“二模”前,一是對不同層次學生群分別加以指導(dǎo),提出不同目標要求并給以督導(dǎo)、跟蹤;二是加強對尖子生的方法、思想、心理等方面的輔導(dǎo),適時關(guān)注、掌握、調(diào)整其狀態(tài);三是學科戰(zhàn)術(shù)安排,重點加強文科內(nèi)容的復(fù)習;四是關(guān)注臨界生的思想、學科平衡等問題。
3.“高考”前,一是督促各個學科知識的查漏補缺和薄弱知識點、重點知識的強化掌握、運用;二是關(guān)注學生心理狀態(tài)的變化并適時調(diào)
整;三是志愿填報工作的指導(dǎo)和情緒的調(diào)整。
4.康良好的心理狀態(tài)準備
學生的心理變化及其調(diào)整是本學期工作的重點之一,高考既是知識與能力的實力較量,更是考生心理的較量,良好的心理狀態(tài)是高考成功的必備條件。因此,必須下足功夫,耐心細致地關(guān)注每一位學生的心理變化并適時加以調(diào)整。(具體做法因時因人而異,故略)一年來尤其是高考前的一段時間,我們通過各種形式幫助學生減壓,正確引導(dǎo)學生認識高考,以良好的狀態(tài)投入備考。在臨考前,我們召開了〈心態(tài)決定高考,心態(tài)決定命運〉的主題班會,讓學生受到得到較多啟示,收到良好效果,高考成績說明了一切。
5.愿填報工作的引導(dǎo)
學生成績的高低、實力的強弱是填報志愿的重要參照,但并不是唯一,志愿選擇的好壞也會直接關(guān)系到學生能否實現(xiàn)自己的理想。所以,我們工作中必須提前讓學生了解高考、了解高校、了解社會、了解自己,尤其應(yīng)該讓學生充分了解、把握自己的性格、愛好、特點、心理、實力等方面的內(nèi)容,以便在選擇志愿時能更多更好地提供參考資料,從而準確選擇自己人生道路上極為重要的方向。(具體做法略)實踐將會證明我們的志愿填報工作的實效性、準確性……2
高三班主任年度總結(jié)3
本學期結(jié)束了。在本屆高考中,我班取得了優(yōu)異的成績。不但圓滿完成了重點線和本科線各項指標,而且取得了多項突破。莫婉湘同學以810分的成績奪得全市政治單科狀元;陳韻菲同學語文取得了804分;總分700分以上的同學達到12人;語文平均分居全級第三名,語文單科700分以上的同學達到10人;上重點線的同學達到31人,超額2人;劉成、葉茵、何巧玲、陳靜斐、李玉婷等同學更是取得突破性進步,分別達到了700分、重點和本科線
局外人也許只是看到了我們所取得的成績,只有我們自己才能深切地了解成績的背后所付出的艱辛
我們的口號是:“做最好的政治班!”一年來,我們?nèi)嗤瑢W用這個口號激勵自己,引導(dǎo)自己,嚴格要求自己。這個口號出現(xiàn)在我們的黑板報上,出現(xiàn)在我們學生的作文中,出現(xiàn)在學生給我的手機短信中,也回響在我們的主題班會上。可以說,我們的所有工作,我們的日常行為,都是朝著這個目標,圍繞著這個中心進行的。它是我們班的精神,也是我們班的靈魂
做最好的政治班,必須有嚴明的紀律。校規(guī)校紀是明白的,關(guān)鍵是你是不是嚴格執(zhí)行。我的個性溫和,很少嚴厲批評學生,但對于學生的錯誤,我態(tài)度堅決,決不姑息。主要采取以下措施。一是每天安排班干部值日,記錄當天違紀情況;二是及時,一般是當天對違紀學生進行集中教育;三是責令違紀學生寫出違紀說明書。多管齊下,標本兼治,嚴字當頭,真抓敢管,依法治班,造就了響當當?shù)膬?yōu)良班風,為高考的勝利奠定了一個良好的基礎(chǔ)。
要做最好的政治班,還要有科學、民主的理念和方法。一味強調(diào)嚴,勢必引起學生逆反心理,結(jié)果事與愿違。嚴,必須和科學民主以及人文關(guān)懷結(jié)合起來。在考勤工作中,我不斷改進工作方法,又創(chuàng)造了學生簽到制度,既減輕班干部的工作量,其本身對學生也是一種督促。對學生一時不能理解的班規(guī)班紀,我動員學生充分醞釀,允許學生提意見,還在班會課上進行表決。由于采取了以上措施,學生對校規(guī)校紀一般都能自覺維護和遵守。也增強了班集體的凝聚力,激發(fā)了學生為班集體爭光的干勁
做最好的政治班,需要人文關(guān)懷的精神和耐心細致的思想工作。在采取措施維護規(guī)章制度的同時,我還加強學生思想教育工作,關(guān)心他們的生活和情緒。我關(guān)心生病的學生,對生病的學生多加呵護。我多次陪生病學生去醫(yī)院看醫(yī)生,例如周碧珊、李曉興等。我關(guān)心經(jīng)濟困難家庭學生的狀況,在精神上安慰他們,在心理上輔導(dǎo)他們,在經(jīng)濟上幫助他們。
積極地幫他們申請減免各種費用,還幫他們申請各種獎學金。對成績不理想的學生,我多次找他們談心,幫他們分析優(yōu)勢和劣勢,鼓勵他們樹立信心。在思想工作中,我不搞形式主義,而是深入細致地幫他們分析問題,幫他們解決實際問題。例如,對學習遇到困難的學生,我會和他一起分析某一道題,分析怎樣錯,為什么會錯,應(yīng)該怎樣改正,以及以后應(yīng)該如何避免類似的錯誤。在具體問題的解決中,既讓學生從進步中找到了學習的感覺,重拾了信心,也讓學生從中感受到深切的關(guān)懷,增強了學習的動力。在學習方法上,我結(jié)合心理學知識給他們講一些學習規(guī)律。比如我給他們講及時復(fù)習的`時候,結(jié)合艾賓浩斯遺忘曲線,讓他們明白遺忘的規(guī)律,教育他們學過的知識要當天復(fù)習。事實證明,這個方法是行之有效的方法
做最好的政治班,就要勇創(chuàng)高考優(yōu)異成績,這既是對學生負責的舉措,也是為莞中爭光的需要。我們把做最好的政治班的目標,落實在爭創(chuàng)高考佳績的實際行動上。我們班每一個人都明確了自己心目中的目標,并且把這個高考目標在每一次考試中更進一步細化為進步的指標。在每一次考試以后,我都會認真地進行總結(jié),不但認真開好每一次考試總結(jié)班會,而且還會有針對性地找學生談心,幫他們分析存在的問題,制定改進的措施;安慰考得不好的學生,鼓勵他們樹立信心,戰(zhàn)勝挫折,努力進步。有一段時間,一部分學生產(chǎn)生了不相信老師、懷疑自己選考政治是一個錯誤的傾向,針對這些錯誤思想和認識,我及時進行思想工作,鼓勵學生相信老師,相信自己的選擇,排除干擾,全力以赴,積極備考
做最好的政治班,離不開各位科任老師的辛勤努力。我班的各位科任老師勤勤懇懇,盡職盡責,把自己的年華無私地奉獻給了學生。書福身為級長,工作繁忙,但仍把大部分時間用在輔導(dǎo)和關(guān)心學生上,董宏、刁紅垠、劉成英等老師一有時間就泡在班上,他們都是早出晚歸。班主任和各科老師之間經(jīng)常進行溝通,分析學生的情況,研究解決問題的對策。這種分析不是浮在表面的,而是深入的,有的放矢的。有一次,王景曦等同學綜合練習做得不好,小刁就及時和我溝通,我們一起找這些同學談心,督促他們認真完成作業(yè),并向他們提出了明確的要求,過后還進行跟蹤,直到他們完成作業(yè)
了解一班的人都知道,我們?nèi)〉眠@樣的成績,是不容易的。在平時的考試中,我們的表現(xiàn)并不突出,有不少人曾經(jīng)對一班的高考表示擔憂。但我們不懼困難,堅定信心,苦干加巧干,最終取得了驕人的成績,為莞中爭了光,也展示了我們自己的青春風采。我們?yōu)閯倮麣g呼,為勝利干杯!
高三班主任年度總結(jié)4
高三(3)班是物理班,全班59人,男生42人,女生17人。在今年的高考中,有43人上重點線,本科有56人,總分700分以上有15人,單科800分以上有7人次,其中張東穎同學以兩個總分和數(shù)學單科獲全市第一。這個成績是在學校、年級的直接領(lǐng)導(dǎo)下,在全體科任老師的精心教育下取得的,是老師們的嘔心瀝血、不離不棄,才讓學生放飛理想,登上人生的又一座高峰。沒有他們,就沒有高三(3)班的成績。
總結(jié)這一年所走過的路程,我和我的學生一樣,經(jīng)歷了種種的酸甜苦辣、悲歡離合,付出了很多也學了很多。以下就是本人的工作總結(jié):
一、用精神的力量、人格的魅力感召學生
班主任的思想作風、人格個性、價值取向、言談舉止、興趣愛好乃至每天的心情表情對學生都有莫大的影響。我是一個比較急噪的人,一不高興就寫在臉上,由于朝夕相對,情緒的波動很容易影響學生,對他們的學習非常不利。出于對學生的關(guān)愛,在高三這一學年,我要求自己不論怎么緊張、煩惱,都要克制,不亂發(fā)脾氣,每天都保持良好的狀態(tài),笑著面對學生。
1.嚴格要求學生
老師的目標高,對學生的要求也就嚴!皣馈北憩F(xiàn)在思想、紀律、學習上,時時處處嚴格要求,即使是小事也不能放松,我不認為畢業(yè)班就可以搞特殊。從嚴要求,形成過硬的作風、良好的班風、嚴謹?shù)膶W風,才能為高三沖刺提供保障。早讀、上課、眼保健操、自修課、衛(wèi)生等各個環(huán)節(jié)都作了具體而嚴格的規(guī)定,要求全體同學持之以恒地自覺遵守,由我和班干部狠抓落實。
比方,級里從高二開始就要求學生早上7點到校,在整個過程中,班主任都不敢怠慢,經(jīng)常堅持7點前站在課室門口迎接學生,對遲到的同學每次都進行教育并提出要求,逐漸地大家都重視起來了,很少人遲到,讀書氣氛也很濃。
又如衛(wèi)生,不管是平時的清潔或者是學校的檢查,我都要求學生一定要做好,整個高三,我們班的衛(wèi)生是全級最好的一個班級。
學風,更是工作重中之重,我要求學生自修課老師在與不在應(yīng)該是一個樣,我們班的紀律是大家有目共睹的,級長多次做了肯定。
2.把真情送給學生
真誠關(guān)心和愛護學生,不僅在思想上、學習上、生活上等給予關(guān)心,而且要具體體現(xiàn)在實際行動上,平等對待每一位學生,不論是成績好的還是成績差的,不論是家庭富裕的還是條件較差的,不論他是否犯過錯誤,我都一視同仁,不搞特殊化,不偏見,要尊重學生人格,公平、公正、平等對待班上每一位同學,融洽師生關(guān)系,增強師生情感交流渠道,讓學生學習有一個溫馨的場所,這樣他們才能好好學習,才會有學習的動力。例如,我們班有個學生,父親是保安,每月600多元,母親在家照顧有精神病的姐姐,家庭比較拮據(jù),而該學生學習很刻苦,成績中上水平,知道情況后,我多次找他聊天,能幫的我都盡量幫他;每次數(shù)學測驗或作業(yè),我都會找?guī)讉差生補一補;天氣變化了,我都會提醒學生添減衣服;我不嫌棄差生,反而盡量去滿足他們的要求。平時我送出的是真情,收獲的是更多的真心回報。
二、用學生的心聲激發(fā)學生團結(jié)奮進的斗志
學期初,我動員學生把自己的心聲大膽地表達出來,后面黑板“我的理想:每個學生心中的大學”,前面標語是“稍一放松,理想化空”伴隨著學生;高考前后面黑板又出現(xiàn)“自信、樂觀、平常心+堅持到最后一秒=成功!”警句。高三不僅僅是學習實力的競爭,更是意志品質(zhì)、心理素質(zhì)的較量,在被許多學生形容為“煎熬”的日子里,這些催人奮發(fā)的心聲,激發(fā)著每一個人去挖掘自己的潛能,他們用行動和成績證明著當時的誓言。
三、聆聽學生心聲,為他們排憂解難
高三的學生承受升學競爭的重負,寄托著家長、老師的眾望,思想的負擔和心理的壓力可想而知,加上處于青春期,少男少女特有的感情萌動、敏感的人際關(guān)系等,都給他們帶來了無盡的煩惱和困惑,有時會嚴重地干擾學習。班主任就要扮演心理醫(yī)生的角色,深入細致地觀察,及時發(fā)現(xiàn)問題,做好學生思想引導(dǎo)和心理輔導(dǎo)的工作,幫助他們舒緩壓力、調(diào)節(jié)情緒,走出感情的困境,處理好同學、朋友、師生的關(guān)系,以尋求更多的支持力量。這一過程中,我們可以通過個別談心等方式與學生溝通,要特別注意做一個耐心的聆聽著,讓學生有發(fā)泄的渠道和機會。
在高三過程中,經(jīng)常有學生主動找班主任聊天,這時,我們要充分給他們時間,而不能敷衍了事。
四、做好高考前的疏導(dǎo)工作,讓學生自信走向考場
做好學生的心理輔導(dǎo)工作,讓學生保持良好的精神狀態(tài)。本學期學生先后經(jīng)歷了一模、二模兩次大的模擬考試直至最后的.高考,他們往往承受著很多壓力(尤其是現(xiàn)在的學生心理承受能力較差),學生的思想一直處在緊張狀態(tài)。在高考中學生心理素質(zhì)的高低直接影響到學生知識水平的發(fā)揮。我多次利用網(wǎng)上資源,收集了一些談高考的資料,如“如何減輕心理壓力”“如何幫助孩子樹立信心”“考前如何度過”等,讓學生充分了解有關(guān)高考的心理準備工作,并利用每次月考的機會對學生進行應(yīng)試能力的訓練和學法指導(dǎo),并印發(fā)資料,如“百日沖刺”“如何寫好高考英語作文”“XX年高考作文該如何備考”等。在此過程中,我盡可能做學生心靈的聆聽者和引導(dǎo)者,給他們一些建議,采取集體方法指導(dǎo)、個體情況分析,有計劃、有步驟地克服學生的怯場心理,逐步提高學生應(yīng)試的自信心。加強對學生心理素質(zhì)的訓練、提高學生的應(yīng)試能力。高考專家根據(jù)多年指導(dǎo)高三學生復(fù)習應(yīng)考的經(jīng)驗,總結(jié)出一套“增值高招”,其中特別強調(diào)一條“增值基本公式”:
扎實基礎(chǔ)+純熟技能+良好身心+正確策略=高考成功增值
高考的前兩天下午,我們班都在很寬松的環(huán)境下度過,7月5日下午,由張東穎和羅海華同學帶領(lǐng)下全班齊唱《真心英雄》《明天會更好》等歌曲,7月6日,我們分批唱歌,這時,學生已經(jīng)完全沒有高考可怕的心情,沉浸在歡樂的氣氛中,當時《廣州日報》的記者也過來了,而且對我們的做法贊嘆不已。高考的第一場考試前,我讓學生互相擁抱、互相鼓勵,然后我們一起說“我們行,我們一定行”,看著學生自信地離開課室,我都放心多了。
除此之外,在畢業(yè)班集體的建設(shè)過程中,還有很多工作都是必不可少的,如密切聯(lián)系各科任老師,及時與家長的溝通;培養(yǎng)干部,發(fā)揮班干部的核心作用等等。
總而言之,要傾注無數(shù)的心血和汗水,調(diào)動一切有利的因素才能建設(shè)好一個班集體;而一個良好的班
集體,又是每一個學生健康成長的肥沃土壤,是學生放飛理想的保證,對每一個走過七月、走過高考、走向成功的畢業(yè)生而言,更是如此。一年的高三班主任工作,我變得更加成熟。
高三班主任年度總結(jié)5
緊張的一個學期過去了,回首過去的工作,充滿了機遇與挑戰(zhàn)。一學期的辛苦,有的喜悅,也有不足與遺憾,為總結(jié)經(jīng)驗教訓,利于今后工作,現(xiàn)總結(jié)如下:
一、加強班級常規(guī)管理,使班級工作盡快步入正軌
高三年級是學生的世界觀發(fā)展、變化的重要階段,同時也是高中階段極易發(fā)生問題時期,隨著課時和知識復(fù)雜程度的加重,容易產(chǎn)生兩極分化,有的學生甚至會感到迷惘,對前途失去信心。
1、加大了對學生紀律觀念培養(yǎng)的力度。通過紀律教育等各種方式,既注意指導(dǎo)學生進行自我教育,讓學生在自我意識的基礎(chǔ)上產(chǎn)生進取心,逐漸形成良好的思想行為品質(zhì);又注意指導(dǎo)學生如何進行自我管理,培養(yǎng)他們多方面的能力,放手讓他們自我設(shè)計、自我組織各種教育活動,在活動中把教育和娛樂融入一體。還注意培養(yǎng)學生的自我服務(wù)的能力,讓學生學會規(guī)劃、料理、調(diào)控自己,使自己在集體中成為班集體的建設(shè)者。
2、有效地利用好每周一的班會課開展一些專題性的活動。例如,學習經(jīng)驗交流會,意志教育,如何做時間的主人,習慣養(yǎng)成教育等,這些活動大大地促進良好的學風、班風的形成。
3、建立班級組織體系。開學初,通過民主選舉班委和團支部人選,在學生中指定人選組成班委、團支部,制定班級管理量化評估積分細則(獎懲條例),對班干部進行定期培訓指導(dǎo),利用班會課對學生進行思想教育和學法指導(dǎo),建立完整的班級管理體制,讓學生成為班級管理的主體,提高他們自主管理意識和能力,經(jīng)過半個多學期的努力逐步培養(yǎng)出一批工作能力強、責任心強、威信高的班干部,并進一步帶動了班風學風的好轉(zhuǎn)。
4、加強常規(guī)教育。開學初,多次帶領(lǐng)學生學習《xx二高分校日常行為規(guī)范》和班級量化積分制度,強化學生的紀律觀念,及時發(fā)現(xiàn)問題,解決問題,根據(jù)學生的實際情況給予必要的表揚和批評,獎懲分明,讓他們從開始就有明辨是非的能力。對每一項班級事務(wù),落實措施,鞏固成果,使班級管理工作再上一個臺階。
5、開好班會課。每次班會課都進行認真準備,對班級前一階段工作進行總結(jié),指出存在問題,表揚好的現(xiàn)象,進行學法指導(dǎo),調(diào)動學生學習的積極性。
6、加強學生的愛國主義教育,鼓勵學生積極參加學校的各項活動。為了加強班級凝聚力,開展一系列活動,如運動會,雖然沒有拿到名次,但鼓舞學生的士氣,形成團結(jié)向上的良好班風。
二、抓好學習這一中心工作,形成良好的`學習氛圍
1、管理好課堂紀律,要求學生做到課前預(yù)習、上課認真、課后及時鞏固,養(yǎng)成課前做好準備工作,上課要求學生認真聽講,讓學生在書上學習記一些簡單的筆記,提高課堂的學習效率。
2、控制抬頭率,使學生養(yǎng)成專心學習的習慣,無論是自習課,還是老師上課,禁止學生往窗外看,否則,予以嚴厲批評。
3、堅決制止學生抄作業(yè)和不做作業(yè)的現(xiàn)象,要求當天的事情當天完成,并且經(jīng)常完成限時作業(yè),提高學生的作業(yè)速度。平時對學生獎勤罰懶,嚴格要求。在復(fù)習階段,積極配合各任課教師輔導(dǎo)學生開展復(fù)習工作,培養(yǎng)學生良好的學習態(tài)度和習慣。
4、班級樹立學習的榜樣,讓學生們向班里學習成績優(yōu)秀的同學學習,樹立近期目標和長期目標,增強競爭意識。經(jīng)常進行學習評比,做好獎勵工作。
三、加強后進生教育,防止新的差生出現(xiàn)
后進生的教育和管理歷來是班主任工作的難點,卻又影響班級整體教育教學質(zhì)量提高的至關(guān)重要的一環(huán)。
1、深入調(diào)查摸底,搞清他們所以成為差生的原因,做到了因材施教,對他們處處真誠相待,時時耐心相幫,真正做他們的知心朋友、最可信賴的朋友。及時對后進生加強心理疏導(dǎo),幫助他們消除或減輕種種心理擔憂,讓他們認識到自己的價值。同時,我還創(chuàng)造條件和機會讓后進生表現(xiàn)其優(yōu)點和長處,使他們品嘗到成功的歡樂和喜悅。
2、經(jīng)常找班里的基礎(chǔ)較差的學生談心,穩(wěn)定他們的情緒,及時幫助他們發(fā)現(xiàn)身上的優(yōu)缺點,肯定進步的同時指出缺點,督促其改正某些不良習氣,促使他們加強自我管理和糾正,不斷進步。
3、采用多種途徑與家長保持密切的聯(lián)系,經(jīng)常和家長交流學生的在校情況和在家里的表現(xiàn),讓家長們起到協(xié)助、配合與監(jiān)督的作用,使家庭教育參與到學校教育中來。
四、為任課教師做好服務(wù)工作
1、創(chuàng)立良好的課堂紀律和秩序,良好的課堂學習氣氛,為教師工作任務(wù)的順利完成提供了最基本的保障。引導(dǎo)學生學會理解老師和尊重老師的勞動,上課認真聽講,認真筆記,課后認真完成作業(yè)。
2、培養(yǎng)學習委員和課代表從各個方面做好協(xié)調(diào)工作,如作業(yè)布置、早讀的安排、課前的準備、作業(yè)的督促和檢查等,切實減輕老師繁重的勞動,凡是老師反映課代表工作不到位的,及時加強教育,對不稱職予以及時更換,使老師滿意。
3、為任課教師與學生家
長間的交流創(chuàng)造機會。由于學生家長與班主任聯(lián)系較多,不失時機地介紹本班教師情況,使學生家長對老師有更多的了解,許多學生家長多次與老師進行交流,增強了解與信任。
4、通過校信通和家長聯(lián)系交流。對學生在學校的表現(xiàn)和學習情況,xx二高分校開通校信通,對學生在學校的表現(xiàn)成績等情況,由班主任為主及時與家長進行聯(lián)系,使家校及時溝通,及時教育學生,共同為孩子的教育努力,F(xiàn)在這種談話式的校信通能及時回答家長的問題,深得家長的好評,收到良好的效應(yīng)。
以上是我對這一學期以來來班主任工作的總結(jié)。在這短短的一學期時間里,班級取得了一些成績,主要得到德育室程主任、教務(wù)處領(lǐng)導(dǎo)田主任的指導(dǎo),其他班主任和同事們的幫助。在以后我將更加努力工作,爭取取得好的成績!
高三班主任年度總結(jié)6
全班58人,女生35人,男生23人。總體上學習基礎(chǔ)相對較好,學習積極性較高。高三的第一學期即將結(jié)束,回顧過去,有得有失。立足現(xiàn)在,展望明天,唯有抓住今天,才能贏得未來。具體總結(jié)如下:
一、抓實管理,有序運行
進入高三,學生學習壓力加大,大部分學生能嚴格自律,但也有少數(shù)學生需要加強紀律約束,為此,繼續(xù)抓好出勤率、出操、清潔等日常事務(wù),完善請假制度,重視學校風紀評比,抓風紀以促學習,取得了良好效果。在師生共同努力下,本學期流動紅旗每月“飄揚”。
二、鼎力支持,高效工作
本學期學校工作重大,事務(wù)繁雜,本班密切協(xié)作,主要完成以下任務(wù):
1、認真對待,做好高考報名工作。本著對考生高度負責的態(tài)度,事先作好動員,強調(diào)報名工作的重要性和嚴肅性,要求學生仔細填寫表格,反復(fù)查對信息,確保了全班51人報名工作準確有序進行,包括收費工作在內(nèi),沒有出現(xiàn)一絲差錯,圓滿完成任務(wù)。
2、家;,細心組織家長會。讓家長、考生了解高考報名事項,明白考試復(fù)習的意義,清醒知曉考生復(fù)習備考的狀況,冷靜地采取對策,并要求家長關(guān)注子女學習和生活,對子女的復(fù)習備考要有平和的心態(tài)。有進步及時鼓勵,有困難及時化解,為他(她)們營造一個安靜、祥和的復(fù)習備考氛圍。
3、活躍生活,積極參加文體活動。本學期學校舉辦了第29屆運動會和首屆科技體育文化節(jié)活動,我班精心策劃校運會入場式,認真挑選運動員,充分準備,既作為一次體育競賽活動,也把它看成是一次健身休閑,調(diào)節(jié)身心、提升班級成員凝聚力的機會。鼓動學生參與師生書畫攝影比賽活動,我班劉曉瑩同學獲得學生書法比賽一等獎。
4、舒緩壓力,加強學生心理調(diào)適。注意引導(dǎo)本班學生學會正確處理人際關(guān)系,明確學習目的和意義,正確對待人生中遇到的問題和困難,樂觀積極地面對人生。經(jīng)常提示學生學會放松,注意勞逸結(jié)合,輕裝上陣,增強復(fù)習效果。
5、滿懷信心,迎接教學水平評估。為了通過本次評估,全校上下為此做了長期的充足準備,師生上下為此付出無數(shù)心血。評估期間,我班學生緊密配合科任教師的課堂教學工作,為學校最終以優(yōu)秀等級通過評估作出了自己應(yīng)有的貢獻。
6、防范危險,組織學生疏散演習。為增強學生安全意識,增長緊急避險的經(jīng)驗和知識,12月23日,成功組織實施內(nèi)宿生參加的緊急情況疏散演習。
三、搞好復(fù)習,協(xié)調(diào)關(guān)系
扎實開展一輪復(fù)習工作,是明年高考勝利的保證。為此,一方面,要求學生全力以赴,珍惜時間,講究學法,勤學苦練,提高效率,過好單元關(guān)和月考關(guān);加強激勵,增強學生自信;搞好課室布置,注意營造良好的.學習氛圍;開展談心活動,解決學生思想障礙。另一方面,注意協(xié)調(diào)各科任教師工作,特別是加強基礎(chǔ)科教師的協(xié)作,科學分配時間,做好學習輔導(dǎo)工作,互通情況,共同幫教,形成合力,提高工作成效。
四、改進不足,不斷進步
目前班級總體運行正常,形成了教學相長的良性循環(huán),呈現(xiàn)出積極的發(fā)展態(tài)勢;但是也存在一些發(fā)展中的問題,如學生成績的兩極分化、少數(shù)學生學法欠佳,影響成績的提高、一些學生信心不足等,需要在今后在工作中加以解決。特別是隨著高考的臨近,要關(guān)注學生的心理變化和思想動向,加強師生溝通,對出現(xiàn)的心理焦慮等消極情緒要及時加以疏導(dǎo)。
高三班主任年度總結(jié)7
高考已經(jīng)結(jié)束,成績結(jié)的地方。
1、學生的基礎(chǔ)
基礎(chǔ)是成功的保障,x班學生整體基礎(chǔ)薄弱,在學習和教學的過程中表現(xiàn)的較為明顯,所以在高中的初始階段打好基礎(chǔ)尤為重要。
2、學習態(tài)度和學習習慣
好的學習態(tài)度是成功的基石,但凡學習成績優(yōu)秀的學生都有號的學習態(tài)度和學習習慣,反之亦然。所以在接 在教學的過程中課任教師之間必須要加強協(xié)調(diào)配合,否則既浪費另外學生學習的寶貴時間,又無法取得好的教學效果,在這幾年的教學中感受頗深。
4、學生學習時間的安排
有很多學生不會合理的安排學習時間,時間浪費很多,很可惜,所以幫忙學生合理規(guī)劃安排學習時間是很必要的。
5、“盯”學生
這項工作是一項長期而又艱苦的工作,對班主任的要求很高。時刻關(guān)注學生并給予及時指導(dǎo),對學生的學習與成長極為重要,反思自我,這項工作沒有正真落實好,這是x班高考成績不理想的重要原因,在今后的班主任工作中必須要重視這個問題并真正落實。
班主任工作是一項重要的工作,在今年的`工作中我邊學習邊總結(jié),獲得了必須的經(jīng)驗,但同時也收獲了必須的教訓,它們都是我工作道路上的財富,我會珍惜這些經(jīng)驗和教訓,爭取在以后的工作中能快速成長,努力帶出優(yōu)秀的學生,為新時期的實驗中學盡自我的綿薄之力。
高三班主任年度總結(jié)8
高考已經(jīng)結(jié)束,成績結(jié)的地方。
1、學生的基礎(chǔ)
基礎(chǔ)是成功的保障,XX班學生整體基礎(chǔ)薄弱,在學習和教學的過程中表現(xiàn)的較為明顯,所以在高中的初始階段打好基礎(chǔ)尤為重要。
2、學習態(tài)度和學習習慣
好的學習態(tài)度是成功的基石,但凡學習成績優(yōu)秀的學生都有號的學習態(tài)度和學習習慣,反之亦然。所以在接過XX班的班主任工作之后加強了對學生學習態(tài)度和習慣的培養(yǎng)。
3、課任教師的協(xié)調(diào)配合
在教學的過程中課任教師之間必須要加強協(xié)調(diào)配合,否則既浪費另外學生學習的.寶貴時間,又無法取得好的教學效果,在這幾年的教學中感受頗深。
4、學生學習時間的安排
有很多學生不會合理的安排學習時間,時間浪費很多,很可惜,所以幫忙學生合理規(guī)劃安排學習時間是很必要的。
5、“盯”學生
這項工作是一項長期而又艱苦的工作,對班主任的要求很高。時刻關(guān)注學生并給予及時指導(dǎo),對學生的學習與成長極為重要,反思自我,這項工作沒有正真落實好,這是_班高考成績不理想的重要原因,在今后的班主任工作中必須要重視這個問題并真正落實。
班主任工作是一項重要的工作,在今年的工作中我邊學習邊總結(jié),獲得了必須的經(jīng)驗,但同時也收獲了必須的教訓,它們都是我工作道路上的財富,我會珍惜這些經(jīng)驗和教訓,爭取在以后的工作中能快速成長,努力帶出優(yōu)秀的學生,為新時期的實驗中學盡自我的綿薄之力。
高三班主任年度總結(jié)9
開學以來,學校加強了常規(guī)管理,在各方面都取得了優(yōu)異的成績,這些成績的取得離不開全體班主任的辛勤勞動,熱情投入,盡心盡責,無私奉獻;仡櫳习雽W期的班主任工作,主要在以下幾個方面取得了顯著的成績。
一、全體班主任老師增強了工作的責任意識、大局意識,實施有效管理
全體班主任明確職責,認真負責地完成本職工作,班級管理上肯動腦筋,肯下功夫,大部分班主任實施全程管理,全程跟蹤,確保學生時時刻刻不離班主任掌握,班主任老師以校為家,以班為家,把學生當自己的孩子一樣要求,一樣教育,一樣培養(yǎng);許多班主任老師起早摸黑和學生一樣作息,真正做到了與學生生活在一起,學習在一起,了解學生中的存在問題,及時處理偶發(fā)事件,把矛盾解決在萌芽狀態(tài)。
二、全體班主任加強了學習研究,更新了觀念,不斷提高德育工作者的自身素質(zhì)
全體班主任在繁忙中抽出時間學習德育工作材料,從更新管理、更新育人理念入手,在抓好智育的同時,更注重了學生的思想教育,改進了德育工作的方式方法,講究德育實效性,克服了形式主義傾向,逐步更新人才觀,不斷樹立為學生終身發(fā)展服務(wù)的育人理念,以學生為主體,以發(fā)展健康個性和健全人格為著眼點,做好班級管理工作。
許多班主任老師積極參與班主任工作的'研究、探討,尋求解決問題的途徑和方法,注重總結(jié),注重班級個性案例的分析,許多班主任老師積極撰寫班主任工作心得、隨感和個案研究。
三、全體班主任加強了班容班貌建設(shè),將班級的文化氛圍,安全衛(wèi)生工作納入了日常德育的范疇
各班主任在開學初加強了班容班貌建設(shè),很多班級在學校統(tǒng)一的教室布置基礎(chǔ)上做了個性化的布置。有的班級設(shè)立文化角,展示學生的書畫作品,例如“男子漢宣言”和“快樂女生”,也有的班級設(shè)立了光榮榜,激勵學生加強自我管理。班主任老師充分利用這些宣傳陣地,激勵學生自律、自愛、自強。
四、全體班主任建立了學生檔案,創(chuàng)設(shè)了班級管理量化評比,細化了班級管理過程
很多班主任精心觀察學生,建立了優(yōu)秀學生及問題學生,個性學生檔案,便以與家長的聯(lián)系溝通,也便以發(fā)現(xiàn)學生的進步,很多班主任參照學校班級管理量化評分標準制訂了班級管理中對學生的量化考核標準,規(guī)范了學生的行為,強化了學生的自我教育。
五、全體班主任優(yōu)化了班干部隊伍,加強了與各任課教師的聯(lián)系
要想管理好一個班級,光靠班主任一個是遠遠不夠的,建立健全一支班干部隊伍,加強培訓,提高學生的自我管理能力,是每一個班主任的首選工作。在日常工作中,班主任也多與任課教師交流,及時掌握班級、學生動態(tài),及早發(fā)現(xiàn)問題,及早處理。注意了家長溝通的藝術(shù)性,不把與家長的商討演變?yōu)閷W生眼中的告狀,取得了家長的大力支持,推進了班主任工作的開展。
高三班主任年度總結(jié)10
忙碌而又充實的一學期即將告一段落,回首這短短的幾個多月,從暑氣逼人到春寒料峭,似乎彈指一揮間,但翻看班主任工作手冊上的班主任會議記錄,才發(fā)現(xiàn)密密麻麻大大小小,我和同學們一起做了很多事情。它們都記錄著走過的歲月,記錄著我們的辛勤的汗水和智慧。真的有必要總結(jié)一下,梳理一番:
一、本學期完成的主要工作:
我通過一個學期的努力,班級工作取得了預(yù)期的效果,配合學校各部門完成好各項任務(wù),班級常規(guī)工作穩(wěn)定有序,學生學習成績穩(wěn)中有升,學生個體發(fā)展顯著。具體如下:
1、心理疏導(dǎo)是第一要著。進入高三后,隨著學習壓力越來越大,學生的心理問題也越來越突出。這一時期,學生容易產(chǎn)生急躁、壓抑、苦悶、自卑、焦慮等不良情緒,這些情緒給學生造成的不良影響非常大,如果不能因勢利導(dǎo),及時排除學生心理上的暗礁,學生的成長和進步就會受到極大的阻遏。
我所帶的高三(2)班共60人,其中女生35人占了絕大多數(shù),而女生心理承受力、自我調(diào)控力普遍較差,僅僅因為一次考試的失利、同學間鬧點小矛盾,便會產(chǎn)生自卑、煩躁、厭學情緒甚至有輕生的念頭。
有的同學會找老師、家長或其她同學傾訴,老師只要適當開導(dǎo)加以解決;而有的同學就會不喜言語、郁郁寡歡、心不在焉,長期積累影響到學生的成績和身心健康發(fā)展,這就要求班主任必須隨時保持高度的職業(yè)敏感,及時捕捉學生心理上的一個個微小的不和諧音符,幫助他們把握學習與生活的旋律,正確地認識生活和自己,促使學生健康快樂成長。
2、激勵是關(guān)鍵。積極開展了許多有益于學生身心健康發(fā)展的活動。上好每一節(jié)主題班會,利用班會課對學生進行身心教育,幫助學生澄清思想上的模糊認識,提高學生的思想境界。我還充分利用課余時間和學生促膝談心,及時對學生進行針對性的教育。
理想和志向?qū)τ谝粋人的成長至關(guān)重要。高三的學習生活猶如一場馬拉松比賽,不僅是身體素質(zhì)和技能的比拼,更是意志的較量。我選擇了一些典型的事跡,利用座談會、周記摘要、“榜樣激勵”等方式,及時地教育、鼓舞學生,使他們樹立高遠的目標,明確人生的方向,踏踏實實走好人生的每一步。
但高三學生對成功的渴望極其迫切,反而使他們對挫折的承受能力愈加薄弱。學習中遇到的一個小小的難題、一次考試沒考好,都可能使他們放大挫折和痛苦。
記得這次期中考試,由于試卷難度的較大,很多同學的年級排名落后了很多,于是意志消沉甚至對前途失去希望。
我又以主題班會的形式,開展挫折教育,使學生認識到:挫折是生命的基本形態(tài),人類便是在一次次的挫折中取得經(jīng)驗教訓,一步步走向成熟和成功的;挫折能夠豐富我們的人生,錘煉我們的意志,從而激勵學生正確地面對挫折,將挫折變成進步的臺階。同學們堅持住了,果然在下次月考中打了個漂亮的翻身仗(400分就有9人)。
3、加強班級管理,培養(yǎng)優(yōu)良的學風、班風。 高三是學生的世界觀發(fā)展、變化的重要階段,隨著高中課時和知識復(fù)雜程度的加重,很容易產(chǎn)生兩極分化,有的學生甚至會感到迷惘,對前途失去信心。在這個學期里,一方面,我主要加大了對學生自治自理能力培養(yǎng)的力度,通過各種方式,既注意指導(dǎo)學生進行自我教育,讓學生在自我意識的基礎(chǔ)上產(chǎn)生進取心,逐漸形成良好的思想行為品質(zhì);又注意指導(dǎo)學生如何進行自我管理,培養(yǎng)他們多方面的能力。
4、積極抓好后進生的轉(zhuǎn)化工作。 后進生的教育和管理歷來是班主任工作的難點,卻又是影響班級整體教育教學質(zhì)量提高的至關(guān)重要的一環(huán)。在這方面,我作為班主任及時對后進生加強心理疏導(dǎo),幫助他們消除或減輕種種心理擔憂,讓他們認識到自己的價值。同時,我還創(chuàng)造條件和機會讓后進生表現(xiàn)其優(yōu)點和長處,使他們品嘗到成功的歡樂和喜悅。
5、做好和家長聯(lián)系的工作。 班級管理工作是一項綜合工程,需要凝聚集體的智慧和力量。作為“一家之長”的班主任需要協(xié)調(diào)好任課教師之間、師生之間、學校與家庭之間的關(guān)系,為學生創(chuàng)造一個和諧的學習環(huán)境。
尤其是進入高三以后,學生學習緊張,心理壓力很大,而家長望子成龍心切,無意中又加大了學生的壓力,家長和孩子的關(guān)系容易緊張,要積極進行協(xié)調(diào)工作,為家長和孩子搭建溝通的橋梁。
第二次月考之后,根據(jù)學校的安排,我召開家長會,讓家長及時了解了學校和學生的'情況。同時班主任也了解了學生在家的情況、學生的家庭情況。
6、做好安全教育工作。 安全工作歷來都是學校各項工作中的一個重點工作,它關(guān)系到學生的人身安全,關(guān)系到學校的聲譽。交通安全工作就顯得尤為重要,每次放假時我經(jīng)常提醒學生注意,不能有絲毫的放松。
7、積極主動地和各科教師聯(lián)系,協(xié)調(diào)學校各方面的教育力量,發(fā)揮好紐帶作用。凡事都主動地同任課教師協(xié)商,傾聽、采納他們的意見。能夠慎重地處理學生和任課教師的關(guān)系,在處理師生矛盾時,盡量避免了激化矛盾,在這方面,我平時注意到多教育學生,讓學生懂禮貌,尊重老師的勞動,樹立老師的威信,增進師生情誼。
8、主動貫徹落實學校以及各職能部門各個階段和突發(fā)性的工作要求,做到堅決服從、動作迅速、部署到位、落實有策。
認真組織學生參加39屆校運會,本屆校運會我班取得了較好的成績。尤其在校運會期間同學們積極配合,紀律、衛(wèi)生、后勤等方面都做得井然有序。
積極配合學校小手拉大手活動,培養(yǎng)學生文明禮貌行為,安排學生做好校園禮儀活動。
二、工作中的不足:
1、班風學風雖然大有改進,但離班主任預(yù)期的目標還有一定的距離,個別學生學習的積極性不夠,部分學生集體意識不強。
2、后進學生轉(zhuǎn)化工作效果有待提高,轉(zhuǎn)化學生數(shù)較少,轉(zhuǎn)化的程度也不盡人意。
3、個別班干部的工作能力不強,組織能力弱,雖經(jīng)幫助與輔導(dǎo),但仍需進一步培養(yǎng)。
三、下一步的整改措施:
1、認真學習先進的班級管理經(jīng)驗,向其他優(yōu)秀的班主任學習。
2、進一步狠抓班風、學風建設(shè),形成良好的學習氛圍。
3、多渠道、全方位抓好學生的行為習慣及文明禮儀的教育。
4、與任科老師通力合作,積極配合,從作業(yè)、課堂表現(xiàn)等方面著手,努力提高各學科的成績。
5、努力提高班干部的管理、組織能力,增強班級凝聚力,形成一個團結(jié)、務(wù)實的班集體。
6、進一步開展后進學生轉(zhuǎn)化工作,擴大前一學期的轉(zhuǎn)化成果,為學生后續(xù)的學習生活打下良好的基礎(chǔ)。
高三班主任年度總結(jié)11
高三是高中的最最關(guān)鍵一年,高三學生將面臨人生的一大轉(zhuǎn)折。我根據(jù)本班的實際情況,重新調(diào)整了的班級20xx高考總體目標和工作計劃,F(xiàn)總結(jié)如下:
(一) 調(diào)整班級20xx年高考總目標。
本人根據(jù)20xx年本校高考的情況,并結(jié)合本班的實際,本班提出了20xx年高考的總目標:
、倭幈景鄬W生高考84%上線的目標 ;
、诹幧媳究迫藬(shù)45人左右上本科線;
③爭取上本科的學生中有xx名學生高考總分達到第一批重點線 。
從現(xiàn)在的估分情況看,基本能完成任務(wù)。其中劉散航同學以605分位居年級前列,這在平行班中是屈指可數(shù)的。
(二) 深入了解學生的學習情況,提出
一學期來,本人充分利用課余時間,以個別談話的方式,深入了解本班學生平時學習情況和自我評價,充分肯定他們的學習方法,并提出一些新學習要求,使本班學生進入良好的高考復(fù)習備考工作。
(三) 加強紀律,確保高考備考順利進行。
本學期合班以來,本人根據(jù)本班的實際情況,提出嚴格紀律的要求,并按照學校 制定的<<高三高考班學生總復(fù)習階段要求及管理措施>>要求,嚴格把關(guān)。經(jīng)過一個多月的.努力,班級的學習紀律基本有了保障。班級紀律有改善,學習上形成你追我趕的良好風氣,為高考取得較好的成績奠定了基礎(chǔ)。
(四) 開展心理輔導(dǎo)教育工作。
一個學期來,我根據(jù)本班學生在不同學習階段,本學期,我們高考班先后進行 了三次模擬試,學生在每次模擬試中都出現(xiàn)不同的心理狀況,本人根據(jù)學生不同情況開展定期和不定期開展心理輔導(dǎo)教育工作,通過談話書信等方式使學生基本上克服了考試緊張的心理狀況,為高考取得較好的成績打下基礎(chǔ)。
(五) 制定高考分數(shù)目標計劃。
本學期開學初,我要求每位學生根據(jù)自己的實際,制定高考分數(shù)目標,并努力 為實現(xiàn)這個目標不懈努力,大多數(shù)學生實現(xiàn)了自己的理想和目標。
(六) 實施早回校讀書計劃。
計劃的提出:為了實現(xiàn)本班高考計劃目標 ,本學期班第一天,我就提出了實 施提早回校讀書的計劃,要求學生每周星期一至六早上7:10要按時到校讀書,并把這項計劃納入德育考核的范圍。通過這項計劃的實施,充分調(diào)動了學生學習積極性。每天早上7:10,全班學生已到課室,開展了每天的讀書活動。
(七) 開展學習方法、復(fù)習方法指導(dǎo)。
一學期來,每次模擬試后,我都以談話的方式和班集體總結(jié)方式,正確指導(dǎo)和引導(dǎo)其學習方法和復(fù)習備考方法。并要求學生把壓力轉(zhuǎn)化為動力,在學習上永不滿足現(xiàn)有的知識水平,并要求學生對自己提出高要求,只有不斷地追求知識的系統(tǒng)性和完備性,才能達到提高學習成績的效果。
(八) 積極開展安全教育工作。
安全工作是各項工作的首要任務(wù),要長抓不懈。因此,一學期來,我每月班會課都積極開展安全教育工作,特別做好防交通事故、防溺水、防火、防爆、防盜等工作,并每月備好安全教育教案,使安全教育工作做到有備無患。杜絕了學生安全事故的發(fā)生。
(九)認真指導(dǎo)學生做好高考報名工作和高考志愿填報工作。
本學期一開學,就開始進行高考報名工作,6月下旬做好高考志愿的填報工作。本學期,本人通過上網(wǎng)下載大量的有關(guān)高考志愿填報的資料供學生參考,為高考報名工作和高考填報志愿工作作好了充分的準備,也使這兩項工作的順利進行創(chuàng)造了條件。
一個學期來,為了確保高三高考取得預(yù)期有成績,我雖然在班主任工作中,急學校和家長之所急,但在工作中還存在不少缺點,如個別學生學習積極性不高、學生普遍缺乏刻苦鉆研精神等等。我將在后的工作中總結(jié)經(jīng)驗,繼續(xù)努力,把班級工作做得更好。
高三班主任年度總結(jié)12
轉(zhuǎn)眼,一個學期就要過去了,本學期,我擔任高三x班的英語教學工作。這一學期來,本人積極地去了解學生,去摸清學生的學習基礎(chǔ),以便更好的“因材施教”。在教學中嚴格要求自己,結(jié)合本校的實際條件和學生的實際情況,認真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課,及時批改作業(yè)、講評作業(yè),做好課后輔導(dǎo)工作,使教學工作得以有計劃,有組織,有步驟地開展。立足現(xiàn)在,放眼未來,為使今后的工作取得更大的進步,現(xiàn)對本學期的教學工作總結(jié)如下:
一、了解學情
通過一段時間的教學接觸,對學生的學習情況有所了解:普遍英語底子差,基礎(chǔ)薄,學習惰性大。所以針對這個實際情況,決定采取堅持“夯實基礎(chǔ),狠抓雙基,改進學法,激發(fā)興趣,提高能力”的指導(dǎo)思想。以此激發(fā)學生的學習興趣,不斷提高學習成績。單詞是英語學習的基礎(chǔ)。
二、認真?zhèn)湔n
要提高教學質(zhì)量,關(guān)鍵是上好課。上好一堂課難,但是要備好一堂課更難。因此,一學期來,在備課時鉆研教材,對教材的基本思想、基本概念,每句話、每個字都弄清楚,了解教材的結(jié)構(gòu),重點與難點,掌握知識的邏輯,能運用自如,知道應(yīng)補充哪些資料,怎樣才能教好。學生原有的知識技能的質(zhì)量,他們的興趣、需要、方法、習慣,學習新知識可能會有哪些困難,采取相應(yīng)的預(yù)防措施。教法,解決如何把已掌握的教材傳授給學生,包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。
三、做到精講精練
針對單詞,搜集一些針對性的單詞題,課前利用時間做一個單詞測試,直接把單詞放在具體的語境中去理解。鑒于學生的基礎(chǔ)薄弱,或是沒有理解語境,無法補充所缺信息;或是知道是哪個詞,不是拼寫有誤,就是該詞的'詞形不對。所以單詞還有待于加強鞏固練習。在每單元結(jié)束時,會針對該單元教學重點難點,精簡一些習題供學生練習鞏固所學知識。習題或是從調(diào)研題選擇,抑或是從其它套題或網(wǎng)絡(luò)上選擇具有針對性的習題供學生練習。
四、認真批改作業(yè)
布置作業(yè)時,堅持做到有針對性,有層次性,形式多樣化。每個學生對課堂上的知識掌握程度,都會在作業(yè)中得以直接體現(xiàn)出來。對于難度較大的題目,學生出現(xiàn)錯誤較多的作業(yè),課上利用時間統(tǒng)一詳細講評每個錯誤;對于學生不該出現(xiàn)的問題,指導(dǎo)學生及時糾正。
每周進行兩次聽寫測試,對所學新單詞、新短語、好句子進行聽寫。認真及時地批改聽寫。并針對學生的聽寫情況,認真透徹地進行講評,根據(jù)其情況不斷改進教法。從而做到因材施教,教學相長。
高三班主任年度總結(jié)13
這一學期來,我擔任高三的助理班主任,在此,我將這一學期的工作開展情況做一匯報:
首先在班主任工作方面,感謝姚老師的指導(dǎo),因為我從沒有做過班主任,對待班主任工作有點誠惶誠恐,怕一個不小心,給姚老師的工作帶來困擾。在姚老師的指導(dǎo)下,我覺得自己收獲了很多。
重視人的全面發(fā)展,重視學生完整人格培養(yǎng)、個性充分發(fā)展,是21世紀教育的重要內(nèi)容,也是當今世界各國教育現(xiàn)代化的重要目標和共同趨向。實行素質(zhì)教育,創(chuàng)建一個良好的班集體,培育學生完整人格,這是班主任肩上責無旁貸的重任。因此,在班主任工作這個板塊上,我做到了以下兩點:
(1)加強班干部管理,讓學生自治自理;
。2)建立晨讀制度,始終如一地堅持半小時的班級讀書的制度
。3)有效利用周一的班會課,組織開展專題性的活動;
如:以微笑面對考試,交流學習體會,意志教育,如何做時間的主人,習慣養(yǎng)成教育等,為的是在班中形成正確的輿論導(dǎo)向,形成良好的班風學風,為學生提供一個良好的生存環(huán)境和學習氛圍,重視的是學生的共性;
。4)重視與學生的思想交流,經(jīng)常與學生促膝談心;
。5)每個星期給學生布置一道特殊的作業(yè)并檢查落實到位;
——通過讓學生做公益(或家務(wù))勞動,增強做一個小公民的責任意識;
。6)始終把學生的養(yǎng)成教育放在首位,重點抓了孝順與感恩的教育.
俗話說得好:百善孝為先。心中常抱著仁心,孝心,那么,天下任何不正當?shù)男袨?都不忍心去做, 孝敬父母,尊敬長輩,是做人的本分,是天經(jīng)地義的美德,也是各種品德形成的前提,所以,孝是一切行為中應(yīng)該最先做到的.
。7)給學生提供參教的平臺,為走向社會而打下基礎(chǔ)
課文中的活動課及課后的.閱讀,要求學生自己講,在講課中找到自我,找到成功的快樂。然后,老師對學生授課評估。
(8)對學生始終如一地進行賞識教育,讓學生在快樂中學習和成長
但是,人非圣賢。作為班主任在帶班工作過程中,還有很多地方值得去琢磨、研究和改進。也還有許多關(guān)于學生成才的構(gòu)思和設(shè)想沒有來得及實施,它有待于自己去努力實現(xiàn)這個目標,使學生成為:
。1)有一個會思考的頭腦;
(2)有一雙會觀察的眼睛;
。3)有一對會傾聽的耳朵;
。4)有一張會說話的嘴巴;
。5)有一雙會操作的雙手;
。6)有兩個會走路的雙腳的未來的接班人。
高三班主任年度總結(jié)14
一年的高三班主任工作,從最初的戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢、如履薄冰到逐漸的把握節(jié)奏、樹立自信,整個過程感覺真有些不堪回首——摸索的過程似乎一直是那么艱難。但是在感嘆艱辛的同時,自己的收獲更多。
都說“教育無小事”,今年是有了深刻體會。作為一名年輕的教師,第一次擔任高三班主任,無論是學生還是家長在一開始都對自己抱有一定的懷疑和不信任,輕者也多為觀望狀態(tài)。因此,關(guān)注細節(jié)顯得尤為重要。日常的點滴工作稍有不慎,也許就會造成不可挽回的后果;但反之,通過細節(jié)入手,加強家校交流、溝通,能夠增強對年輕教師的信任度。
開學初,為了能更好地進行家校聯(lián)系,我就將自己的日常工作安排與聯(lián)系方式,以《告家長書》的方式告之家長。一方面,家長能夠?qū)處煹娜粘9ぷ饔兴私,改變以往認為教師一職是十分清閑的工作,是種不錯的換位思考方式;另一在此,我要特別感謝公司領(lǐng)導(dǎo)和各位同仁在工作和生活中給予我的支持和關(guān)心,這是對我工作的肯定和鼓舞,我真誠的表示感謝!方面,在聯(lián)系的過程中不至于撲空,能夠有效的聯(lián)系。而在整個教學過程中,時不時地與各個學生家長以各種方式聯(lián)系,最終做到百分百的家校聯(lián)系率,以敬業(yè)的態(tài)度去獲取家長的信任。
其次,關(guān)注學生的心理需求對高三學生亦是尤為重要。雖然學校有專門的心理老師,但是班主任更應(yīng)該成為學生的心理保健醫(yī)生。因為班主任本身有著得天獨厚的有利條件,從交往的距離感來說要小,也更能獲得學生的心理共鳴。
高三的學業(yè)壓力很大,減壓的問題一直是我最關(guān)注的,當然教育需無痕,有意識但不能很刻意。一定的課余活動能起到減壓的作用,所謂張馳有道的道理即在于此。一方面,通過班級的爭鳴角粘貼一些減壓的方法;平時的主題班會注重以各種方式給予同學們一個施展自我才華的空間,更能使得在高三有限的學習時間中加快熟悉度、增強班級凝聚力。在高三的各項活動中,能留給同學最多回憶的恐怕是第二學期去新城區(qū)公園的踏春、放風箏了,在最艱難的時候小小釋放一下對學生的`再次沖刺是有利的。
考前的心理輔導(dǎo)其實也是相當重要的。高考前,我將同學可能在高考三天遇到的突發(fā)事件做了提醒,更關(guān)鍵的是遇到后心態(tài)的調(diào)整。當時不經(jīng)意的安排在高考階段確實起到了一定積極作用。不少同學在遇到我考前提及的狀況時,那種處亂不驚的成熟讓我感到教育的成就感。
再者,調(diào)整自身情緒,保持積極狀態(tài),對于一個高三班主任是非常關(guān)鍵的。第一次見面時,我就對同學說:高考很殘酷,但不希望自己成為摧殘他們的劊子手,我會爭取每天都有一張燦爛的笑臉來面對他們。一年的時間里,我努力地去調(diào)整著自己的心態(tài),可是竟然有一天在全班同學面前忍不住地哭泣……事后,就在我為自己的舉動感到后悔時,因為將自己的情緒帶入課堂是一個教師的失職;但是讓我意想不到的卻是收獲到了學生的不少短信——在他們的眼里,我一向是那么堅強,堅強得讓他們感到有距離,倒是這樣的真實流露讓他們感到可親。心里的感覺是很復(fù)雜的,忽然意識到積極、樂觀的教師情緒固然對高三學生很重要,但是真實的情感流露也許更有說服力。
心與心的去與學生交換,必能使收獲更多于付出。高考前一天,我在松江點歌臺給全班同學點歌祝福,之后的學生反饋讓我吃驚——甚至有同學激動萬分地打電話過來,只說了一句:老師,我看到你的祝福了,便哽咽了……高考第一天結(jié)束后,我給全班同學每人或其家長的手機上發(fā)了一條鼓勵的短信,一時間又收獲了不少。直到今天,還有同學發(fā)過短信勸我明年不要再帶高三了,太累!@點點滴滴,都讓我收獲著作為高三班主任的幸福感。
教師的成就感、幸福感來源于學生,我體會著、更收獲著……
高三班主任年度總結(jié)15
時光匆匆,轉(zhuǎn)眼間,一個學期即將過去。在校領(lǐng)導(dǎo)和同事們的幫助下,我順利的完成了本學期的各項工作;仡欉@一學期,既忙碌,又充實,有許多值得總結(jié)和反思的地方。為了更好地總結(jié)過去,著眼未來,全面提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì),提高教育教學質(zhì)量,現(xiàn)將本學期的工作做一個總結(jié),借以鞭策自己、促進提高。
一、加強學習,不斷提高政治思想業(yè)務(wù)素質(zhì)
“學海無涯,教無止境”,只有不斷充電,才能維持教學的青春和活力。一直以來我都積極學習教育教學理論。忠誠人民的教育事業(yè),積極參與教學改革實驗、探索教育教學規(guī)律,以滿腔的教育熱情獻身于這一光輝的職業(yè)。遵守學校各項規(guī)章制度,團結(jié)同志,真誠合作,關(guān)心同學,做合格的人民教師。以“盡我所能,甘為人梯”為座右銘,以“坦誠做人,認真讀書”為班訓嚴格要求學生。嚴格要求自己的言行,培養(yǎng)良好的師德,樹立自己教書育人、為人師表的形象。
本學期,結(jié)合學校教學處確立的學習重點是新課程標準及相關(guān)理論。我認真參加學校組織的新課程培訓及各類學習講座。隨著社會的發(fā)展,知識的更新,也催促著我不斷學習。有機會還通過技能培訓、外出聽課、開課等使自己在教育教學方面不斷進步。本學期被評為建鄴區(qū)生物學科帶頭人。通過這些學習活動,不斷充實了自己、豐富了自己的知識和經(jīng)驗、為自己更好的教學實踐作好了準備。
二、求實創(chuàng)新,認真開展教學、教研工作
教育教學是我們教師工作的首要任務(wù)。本學期,我努力將所學的新課程理念應(yīng)用到課堂教學實踐中,立足“用活新老教材,實踐新課程理念。”力求讓我的生物課堂教學更具特色,形成獨具風格的教學模式,更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求,提高教學質(zhì)量。
結(jié)合高三年級一輪復(fù)習的要求和內(nèi)容,我感到時間緊、任務(wù)重,作為備課組長,我積極帶領(lǐng)本組教師認真研究教法、合理設(shè)計教學案,幫助學生梳理知識重點、難點、易錯點和易忽略點,構(gòu)建完整的知識體系。上課時語言精煉、重點突出、難點突破有新法、構(gòu)思精巧有新意,精講精練。運用多種教學方法,從學生的實際出發(fā),注意調(diào)動學生學習積極性和靈活發(fā)散的創(chuàng)造性思維,透徹理解問題,運用舉一反三。
備課時考慮到學生懶于記憶的特點,盡可能地利用圖文曲線再現(xiàn)知識點,構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò)。在練習的選用方面,結(jié)合高考對學生的解題要求,精選典型例題和案例,提高學生綜合分析問題的能力。作業(yè)量整體上適中略有不足,同時對學困生作業(yè)降低了要求,力爭讓他們也能看到自己的進步與提高,獲得成功的體驗。在日常教學中,我堅持切實做好課堂教學“五認真”。課前認真作好充分準備,精心設(shè)計教案,并結(jié)合各班的實際,靈活上好每一堂課,盡可能做到課堂內(nèi)容當堂完成,課后仔細批改學生作業(yè),不同類型的課,不同層次的學生采用不同的批改方法,使學生對生物更有興趣,同時提高每一位學生的文化成績。
高三的生物課的集體備課活動,按時開展、取得實效,我采用系統(tǒng)性、階段性相結(jié)合的原則,做到定時間、定地點、定內(nèi)容,討論上課復(fù)習思路、考查的重點難點、練習的選用、階段性測試與周練的編寫等,寫出具有實效的一體化教學案,使每堂課都能讓學生有收獲,幫助學生把書看薄,沉淀知識,形成能力,完善知識結(jié)構(gòu)?傊,不管在課堂教學,還是課外輔導(dǎo)中,我都以培養(yǎng)學生能力,提高學生的素質(zhì)為目標,力求讓生物教學對學生的成長和發(fā)展起到更大的作用。
三、加強反思,及時總結(jié)教學得失
反思本學年來的教育教學工作,在喜看成績的'同時,也在思量著自己在工作中的不足。對于生物新課程標準的學習還不夠深入,在新課程的實踐中思考得還不夠多,不能及時將一些教學想法和問題記錄下來,進行反思;教科研方面本學年加大了學習的力度,認真研讀了一些有關(guān)教科研方面的理論書籍,但在教學實踐中的應(yīng)用還不到位,研究工作做得不夠細和實,沒有達到自己心中的目標;生物教學中有特色、有創(chuàng)意的東西還不夠多,本來想在生物輔導(dǎo)課開設(shè)“生態(tài)環(huán)境調(diào)查”興趣小組,但由于種種原因也沒能實現(xiàn)。
今后還要努力找出一些生物教學的特色點,為開創(chuàng)我校生物教學工作的新天地作出貢獻,其他的有些工作也有待于精益求精,以極大的熱情和頑強的毅力,更加兢兢業(yè)業(yè),讓生物教學工作具有更加蓬勃的生命力。
【高三班主任年度總結(jié)】相關(guān)文章:
高三班主任年度總結(jié)04-15
高三班主任年度總結(jié)范文03-08
高三班主任年度個人總結(jié)05-27
高三班主任年度個人總結(jié)02-16
2022高三班主任年度總結(jié)05-11
高三班主任年度總結(jié)3篇04-16
高三班主任年度考核個人總結(jié)11-16
高三班主任年度總結(jié)15篇05-05
高三班主任年度總結(jié)(3篇)04-16
(薦)高三班主任年度個人總結(jié)05-29