- 相關(guān)推薦
職教中心年度工作總結(jié)
總結(jié)是指對某一階段的工作、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗或情況進行分析研究，做出帶有規(guī)律性結(jié)論的書面材料，它可以給我們下一階段的學(xué)習(xí)和工作生活做指導(dǎo)，因此十分有必須要寫一份總結(jié)哦。我們該怎么去寫總結(jié)呢？下面是小編精心整理的職教中心年度工作總結(jié)，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
職教中心年度工作總結(jié)1
xxxx年又是我校努力實現(xiàn)教育教學(xué)的制度化、科學(xué)化、精細(xì)化的一年，在管理上有了長足的進步。
一、兩校合并、措施得力、有條不紊
隨著社會的發(fā)展，生源的匱乏是不爭的事實，我區(qū)工貿(mào)中專和職教中心的合并，是職教發(fā)展的必然結(jié)果，也是更好的搞好我區(qū)職業(yè)教育的必然途徑，今年暑假兩校合并工作順利完成。為實現(xiàn)順利合并這一總體目標(biāo)，我們做了大量細(xì)致的準(zhǔn)備工作。
一是充分做好動員工作，統(tǒng)一思想是做好工作和實現(xiàn)目標(biāo)的前提和保證，在教職員工中廣泛發(fā)動，使兩校教職員工對合并的意義目的有深入的了解，打消個別員工在合并中出現(xiàn)的不情愿情緒。要求所有員工識大體重大局，局部服從整體。這為合并工作提供了思想上的保證。
二是安排得當(dāng)、各得其所，兩校合并簡單講便是人與物的合并，暑假期間，合并工作正式啟動。兩校領(lǐng)導(dǎo)縝密安排，團結(jié)一致，有條不紊，原工貿(mào)教學(xué)物資有條不紊的合入職教中心，未出現(xiàn)任何事故、疏漏、遺失等現(xiàn)象。對于原工貿(mào)領(lǐng)導(dǎo)干部教職員工以及物資的`安排使用，著眼于大局，站在有利于學(xué)校發(fā)展的高度，統(tǒng)一安排部署，力求做到人盡其才，物盡其用，工作協(xié)調(diào)，心情愉快，最大限度的發(fā)揮人與物的效能。截止到暑假招生工作開始之前，兩校合并工作圓滿完成。分工更加明確，管理更加精細(xì)。
二、思路清晰、目標(biāo)明確、工作井然
“職業(yè)教育就是就業(yè)教育”，我們的培養(yǎng)目標(biāo)就是讓更多的學(xué)生能夠掌握一技之長，從而實現(xiàn)高質(zhì)量就業(yè)。為使這一辦學(xué)思想得到進一步升華，在上一年度我們便制定了學(xué)校發(fā)展的“1、2、3、4工程”做為工作的基本思路，“1、2、3、4工程”就是貫徹一個體系，突出兩條主線，抓好三個重點，強調(diào)四個建設(shè)。這一工作思路，在具體工作實踐中行之有效，使我校在管理的精細(xì)化程度得以大幅度的提高，使學(xué)校工作在波瀾不驚中變得井然有序，教育教學(xué)質(zhì)量得以大幅度提高。本年度，我們依然延續(xù)這一工作思路，貫徹ISO9001質(zhì)量管理體系，爭取實現(xiàn)認(rèn)證，為達到這一目標(biāo)，我們也采取了相應(yīng)的措施。
首先是領(lǐng)導(dǎo)班子統(tǒng)一思想，而后廣泛征求意見，并邀骨干教師參與論證和決策。同時，利用集會、座談等形式向全校師生貫徹“規(guī)范管理，提高質(zhì)量”的思想，通過這些環(huán)節(jié)，使大家的思想在最短的時間里統(tǒng)一到學(xué)校的重點工作中來。
二是有重點的開展工作，一是專業(yè)室的規(guī)范管理。專業(yè)室是學(xué)生了解和掌握技能的主要場所，我們首先強調(diào)專用室與企業(yè)車間的無縫對接，使我們的專用室儼然就是生產(chǎn)車間。為此充分調(diào)動專業(yè)教師的積極性，聘請的企業(yè)高級技術(shù)人員為專業(yè)室的建設(shè)出謀劃策，使學(xué)校的專用室符合企業(yè)車間的配置，以規(guī)范的環(huán)境培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣。加強專業(yè)建設(shè)，向品牌、特色專業(yè)邁進。我�，F(xiàn)有電工、焊工、機加工等三個主干專業(yè)，各專業(yè)現(xiàn)有設(shè)施不僅滿足實訓(xùn)需求，且具有一定的先進性，在我市同等學(xué)校中處于領(lǐng)先地位，但是尚沒有一個專業(yè)能在全省乃至全國有影響。這對此窘境，我們做了大量工作，努力規(guī)范專業(yè)建設(shè)，強化師資素養(yǎng)的提高，推品牌、展特色。經(jīng)過市專家組檢查驗收，焊接專業(yè)被評為特色專業(yè)。
二是著力打造老師們之間相互學(xué)習(xí)的平臺。本校老師之間相互聽課，相互學(xué)習(xí)，取長補短，共同進步，這是業(yè)務(wù)提高比較快捷的途徑之一。上半年主要是組織老師聽評“示范課”，下半年，由于兩校合并，為了促進相互間的了解，組織了全員聽課活動。要求每位任課教師都要上一節(jié)“公開課”，人人講課，人人聽課，盛世空前。精心謀劃教學(xué)改革，努力提高育人質(zhì)量使教學(xué)活動更具針對性、實效性。推進教學(xué)方法的改革，三是隊伍建設(shè)。從學(xué)校的長遠(yuǎn)發(fā)展出發(fā)，積極支持鼓勵老師進修學(xué)習(xí)，學(xué)校努力爭取名額派老師外出學(xué)習(xí)、交流。同時，我們還聘請了20余位企業(yè)高級技術(shù)人員來校做兼職教師，這樣，我校的師資隊伍得到進一步優(yōu)化，我們的教學(xué)活動與企業(yè)需求就更加貼近，逐步實現(xiàn)學(xué)校與企業(yè)的無縫對接。我們的教育更加有的放矢。
其三是向兄弟學(xué)校學(xué)習(xí)。今年4、5月份，組織部分教師分別到首鋼礦業(yè)技校、昌黎技校、昌黎職教中心等學(xué)校進行聽課及交流活動。同時上述三所學(xué)校的部分領(lǐng)導(dǎo)和老師也來我校聽了王海棠、王君娜老師的課；教育局職成處馬達民處長、勞動局培訓(xùn)處劉秀峰主任等也分別來校聽課。本年度，學(xué)校還安排三位教師參加了國家級骨干教師和省級學(xué)科帶頭人的培訓(xùn)，安排4名教師參加市級專業(yè)教師培訓(xùn)，帶領(lǐng)20名教師聆聽了業(yè)務(wù)講座。通過學(xué)習(xí)與交流，使老師們的業(yè)務(wù)能力與水平得到了顯著提高。
職教中心年度工作總結(jié)2
今年以來職教中心得到了縣委、政府、縣教育局前所未有的大力支持和幫助，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子空前團結(jié)，全校上下團結(jié)一心，奮力拼搏，以招生、管理質(zhì)量年為工作中心，在縣三項活動精神的指引下，積極開拓我縣職業(yè)教育發(fā)展新局面�，F(xiàn)將xx工作總結(jié)以及今后的工作謀劃匯報
一、xx年主要工作
1、招生工作取得了突破性進展。在今年生源少，招生困難的情況下，學(xué)校把握春秋兩季招生的關(guān)鍵時機，組織全體教師，輻射周邊五縣，走村入戶，共招收新生600余人。
2、專業(yè)建設(shè)取得新突破。今年三月份我校焊接專業(yè)被評為xx市唯一的焊接骨干專業(yè)，僅此專業(yè)今年招生100余人，標(biāo)志著我校的專業(yè)建設(shè)又上了一個新臺階。
3、積極構(gòu)建學(xué)習(xí)型、和諧型校園。學(xué)校每天舉行《職教宣言》的頌讀儀式，并把周三定為全員學(xué)習(xí)日；開展“同讀一本書，共建學(xué)習(xí)型校園”活動；加大教師隊伍培訓(xùn)力度，走出去，請進來，選派優(yōu)秀教師外出接受省、市業(yè)務(wù)骨干培訓(xùn)；聘請職業(yè)教育名家、專家到校授課；開展以校長帶頭搞講座、全體教師同參與的學(xué)習(xí)熱潮，對我校校園文化建設(shè)也起到了積極推進作用。
4、學(xué)校成功舉辦了成長‘心連心’生命‘手拉手’大型公益活動�；顒右愿冻觥⒐糙A、承諾、欣賞和負(fù)責(zé)任為主題，感召了家長、學(xué)生、教師、義工共400余人參加，本次活動改變了廣大師生的心智模式，在潛移默化中提高了學(xué)生的.思想道德素質(zhì)。
5、進一步加大投入，改善基本辦學(xué)條件。學(xué)校在資金十分困難的情況下籌資18萬元，新上315kv變壓器一臺，解決了焊接專業(yè)電力不足的問題。還投入30萬元恢復(fù)鍋爐取暖系統(tǒng)，解決了困擾xx職教多年的冬季不能取暖問題。
6、積極服務(wù)縣域經(jīng)濟，服務(wù)三農(nóng)，服務(wù)新農(nóng)村建設(shè)。開辦農(nóng)村經(jīng)濟建設(shè)、脫貧致富雙帶頭人培訓(xùn)、農(nóng)村養(yǎng)殖、種植、陽光工程培訓(xùn)，并及時組織開班授課，培訓(xùn)學(xué)員達3000人次，取得了良好的效果，受到了市局的高度評價。
7、加強校企合作，積極服務(wù)縣域主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)。與xx福田、中國重汽、xxxx天馬、xx工大、我縣xx陶瓷等企業(yè)建立校企合作關(guān)系，學(xué)校每周到我縣xx陶瓷等企業(yè)授課，對職工進行技術(shù)、管理、安全等方面培訓(xùn)，把課堂搬進工廠，同時把職業(yè)教育專家、企業(yè)名家請到課堂為學(xué)生開展職業(yè)培訓(xùn)，這為我校招生、就業(yè)、頂崗實習(xí)搭建了平臺。
二、xx年工作謀劃與xx規(guī)劃
1、攻堅克難，招生工作再上新臺階，xx年努力完成650人的招生任務(wù)。
2、順利通過市級中等職業(yè)學(xué)校設(shè)置標(biāo)準(zhǔn)的驗收工作。
3、繼續(xù)壯大各專業(yè)建設(shè)，特別是焊接骨干專業(yè)建設(shè)，力爭用一年的時間使 焊接專業(yè)升格為省級骨干專業(yè)，汽車運用與維修專業(yè)升級為市級骨干專業(yè)。
4、進一步深化職業(yè)教育教學(xué)改革，加強教師隊伍建設(shè)，xx年度培養(yǎng)雙師型教師15人，全面提高辦學(xué)質(zhì)量。加大教師隊伍學(xué)歷和能力培訓(xùn)力度，到20xx年使學(xué)校專任教師學(xué)歷合格率達100%，“雙師型”教師占專業(yè)課教師和實習(xí)指導(dǎo)教師的比例達到80%以上。
5、進一步改善辦學(xué)條件，加大校園環(huán)境建設(shè)，增加微機數(shù)量，滿足教師教學(xué)需要，大面積提升教學(xué)質(zhì)量，以上投入不低于25萬元。
6、重視實訓(xùn)建設(shè)，加大技能大賽的投入，力爭在一年內(nèi)，將焊接技能大賽賽場引入我校。
職教中心年度工作總結(jié)3
在過去的一年里，教務(wù)處在學(xué)校正確領(lǐng)導(dǎo)下，在分管校長帶領(lǐng)下，在各教研組配合下，圍繞學(xué)校工作總目標(biāo)，積極主動開展教學(xué)工作。以“八個精心”為總綱領(lǐng)，以“課堂創(chuàng)新”為主陣地，以“技能大賽”為突破口，增強服務(wù)意識、競爭意識、創(chuàng)新意識，狠抓教學(xué)常規(guī)管理，在“嚴(yán)”、“細(xì)”、“實”上下功夫，帶領(lǐng)全體教師扎實苦練教學(xué)內(nèi)功，在各級教學(xué)評比中取得優(yōu)異成績。
其中，一名教師獲省優(yōu)質(zhì)課展評二等獎、省信息化教學(xué)大賽三等獎，省教改課題優(yōu)秀成果獎。五名教師參加區(qū)教學(xué)能手評選，均獲區(qū)“教學(xué)能手”稱號，一名教師獲市“教學(xué)能手”稱號。在濟寧市技能大賽中，教師組獲教學(xué)設(shè)計二等獎，學(xué)生組分獲網(wǎng)絡(luò)綜合布線、計算機組裝與維修、電子商務(wù)、詩歌朗誦二等獎。
本年度，外派兩名教師參加國家級班主任培訓(xùn)，一名教師參加國家級專業(yè)教師培訓(xùn)、一名教師參加省、市專業(yè)教師培訓(xùn)。13級學(xué)生全部考取中級職業(yè)資格證書，為明年取得雙證書打下基礎(chǔ)。與鄉(xiāng)鎮(zhèn)成教中心聯(lián)合注冊20xx級非全日制學(xué)籍256人，并辦理20xx級學(xué)生畢業(yè)證296人。進一步完善任課教師考核制度，圓滿完成年度任課教師考核。
具體措施如下：
1. 以“八個精心”為總綱領(lǐng)，嚴(yán)格落實教學(xué)常規(guī)
學(xué)年初，按照學(xué)�？傮w工作安排，教務(wù)處制定工作計劃，下發(fā)“四表一志”（課程表、時間表、校歷表、課堂日志）、“八個精心”教學(xué)要求、教學(xué)考核細(xì)則，為教師開展教學(xué)工作提供依據(jù)。
全體任課教師制定切實可行的教學(xué)計劃，教務(wù)處匯總檢查，每學(xué)期進行一次作業(yè)備課檢查，并評選出優(yōu)秀教案，對發(fā)現(xiàn)的問題及時提出。嚴(yán)格進行課堂檢查，認(rèn)真組織期末考試。
2. 以“課堂創(chuàng)新”為主陣地，推行一體化教學(xué)模式
按照《濟寧市教科院“活力課堂”達標(biāo)課通知》精神、《兗州區(qū)教體局開展大“曬課”、評“優(yōu)課”活動》的工作部署，為充分調(diào)動每位教師的教研潛能，全體教師人人執(zhí)教一堂校內(nèi)公開課，通過這次活動，任課教師教學(xué)水平大幅提升，涌現(xiàn)出一批優(yōu)秀課堂案例。在專業(yè)課上，積極探索推行理論實踐一體化教學(xué)模式，以任務(wù)驅(qū)動、項目教學(xué)方法為主導(dǎo)，使理論課教師盡快成長為“雙師型”教師。
3. 以“技能大賽”為突破口，以賽促教，以賽促學(xué)
“普校有高考，職教有大賽”，技能大賽是職教發(fā)展的風(fēng)向標(biāo)，通過參加技能大賽，更好的.把握職教動態(tài)，緊跟時代步伐，使學(xué)校的專業(yè)、學(xué)風(fēng)建設(shè)上新臺階，達到以賽促學(xué)，以賽促教，以賽促改的目的。提高了學(xué)生的專業(yè)技能水平，增強了崗位實踐能力，為學(xué)生實習(xí)和求職就業(yè)打下了堅實的基礎(chǔ)。通過技能大賽，學(xué)習(xí)經(jīng)驗，尋找差距，比學(xué)趕超，培養(yǎng)了一批求真務(wù)實的大賽輔導(dǎo)教師。
4. 以“國培、省培”為依托，培養(yǎng)學(xué)科帶頭人
根據(jù)學(xué)校發(fā)展目標(biāo)，確立專業(yè)發(fā)展方向，解讀專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)方案，外派機電、計算機學(xué)科教師參加國家級、省級專業(yè)教師培訓(xùn)，使學(xué)科帶頭人盡快成長，具有崇高的敬業(yè)精神，系統(tǒng)的教育理論素養(yǎng)和先進的教育觀念，具有獨特的教學(xué)風(fēng)格和鮮明的教學(xué)個性，在教師中起到引領(lǐng)作用。
5. 以“業(yè)務(wù)考核”為抓手，提高教師工作積極性
本年度，進一步細(xì)化任課教師考核辦法，下發(fā)任課教師考核細(xì)則，將“八個精心”的全部項目納入其中，并結(jié)合學(xué)校實際，將師德、課時量、晚自、功能室管理、技能大賽輔導(dǎo)等項目納入其中，本著公平公正的原則，細(xì)化分值比例。使教師業(yè)務(wù)考核更有章可依，更符合學(xué)校實際，最大限度提高教師工作積極性，為教師評優(yōu)樹先提供依據(jù)。
【職教中心年度工作總結(jié)】相關(guān)文章：
職教中心學(xué)校工作總結(jié)11-15
職教中心學(xué)校學(xué)期工作總結(jié)08-12
職教中心工作計劃01-18
職教中心實習(xí)心得體會11-15
職教中心校長學(xué)期述職報告10-15
平建職教中心畢業(yè)生就業(yè)工作總結(jié)03-26
職教中心暑期教師集訓(xùn)方案03-21
職教年終工作總結(jié)05-10