- 社區(qū)醫(yī)院年終個人工作總結(jié) 推薦度：
- 相關(guān)推薦
(精)社區(qū)醫(yī)院年終工作總結(jié)2篇
總結(jié)是對過去一定時期的工作、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧、分析，并做出客觀評價的書面材料，通過它可以正確認(rèn)識以往學(xué)習(xí)和工作中的優(yōu)缺點(diǎn)，不如立即行動起來寫一份總結(jié)吧�？偨Y(jié)怎么寫才不會流于形式呢？下面是小編為大家收集的社區(qū)醫(yī)院年終工作總結(jié)，歡迎大家分享。
社區(qū)醫(yī)院年終工作總結(jié)1
時光飛逝，20xx即將過去，回顧這一年，我較往年有了更大的提高。去年我有幸在啟東市人民醫(yī)院學(xué)習(xí)，今年x月份，在院領(lǐng)導(dǎo)對我工作的支持、肯定和同事的幫助下，我有幸被提升為醫(yī)療副組長、病房組長兼中醫(yī)管理科副科長，所以更提高了我工作的熱情，一年來我做到了以下幾點(diǎn)：
一、作為一名共產(chǎn)黨員，我加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，不斷提高政治素養(yǎng)。
積極參加院及科室組織的各項學(xué)習(xí)活動，做到思想上、政治上時刻同黨高度一致，自覺抵制各種不利于黨、國家的各種言論。我堅持遵守醫(yī)院的各項規(guī)章制度，堅守崗位，做到思想上時刻與院部保持一致，兢兢業(yè)業(yè)，任勞任怨，同時不斷尋找自己的不足之處，自己在思想、作風(fēng)、紀(jì)律以及工作標(biāo)準(zhǔn)、工作質(zhì)量和工作效率等方面都有了很大提高。
二、認(rèn)真學(xué)習(xí)，積極參加市各種學(xué)術(shù)會議，不斷提高專業(yè)技術(shù)水平，做好醫(yī)療、臨床帶教工作。
并組織科室業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，虛心向同事學(xué)習(xí)，不斷汲取新的營養(yǎng)，把握學(xué)科前沿動態(tài)，促進(jìn)自己業(yè)務(wù)水平的不斷提高。工作成績較往年有了很大的提高，認(rèn)真考核每個人的處方、病歷等，做到嚴(yán)于律己、公平公證，真正做到成為院長的左右手。
三、堅持砥礪品行，甘于無私奉獻(xiàn)，認(rèn)真履行本職工作。
“救死扶傷，治病救人”是醫(yī)療工作者的`職責(zé)所在，也是社會文明的重要組成部分，本人以“三好一滿意”為標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格要求自己，時刻把患者的利益放在第一位，急患者所急，想患者所想，不計個人得失，不驕傲自滿，堅持“精益求精，一絲不茍”的原則，認(rèn)真對待每一位患者；堅持把工作獻(xiàn)給社會，把愛心留給患者，保證了各項工作的質(zhì)量，受到了社會各界的好評，并自覺抵制商業(yè)賄賂，不接受患者紅包。
翻過去的一頁已成為歷史，如果說做了一些工作，能順利完成各項任務(wù)，這主要與每位院領(lǐng)導(dǎo)的支持和認(rèn)可分不開的，與每位同事的關(guān)心幫助分不開，與科室全體人員的團(tuán)結(jié)協(xié)作分不開。但自己深知離各位領(lǐng)導(dǎo)的要求和同事們的期望還有很大的差距，為進(jìn)一步做好病房的管理工作，以后我決定做到以下幾點(diǎn)：
1、服從醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)，完成醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)交給的各項任務(wù)。
2、進(jìn)一步完善醫(yī)院的發(fā)展及加大業(yè)務(wù)管理力度，抓好醫(yī)療常規(guī)及規(guī)章制度的落實。
3、著重加強(qiáng)提高醫(yī)務(wù)人員的整體業(yè)務(wù)水平，加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，加快醫(yī)務(wù)人員知識的更新，提高醫(yī)務(wù)人員的競爭意識，以創(chuàng)造良好的社會效益的同時來帶動經(jīng)濟(jì)效益的進(jìn)一步提高。
4、以醫(yī)療安全為前提，保障高質(zhì)量、高績效的工作量。
我希望真正能成為院長的左右手，同事們的好領(lǐng)導(dǎo)。
社區(qū)醫(yī)院年終工作總結(jié)2
全科醫(yī)師的培訓(xùn)是醫(yī)學(xué)生畢業(yè)后教育的重要組成部分，對于培訓(xùn)全科醫(yī)師，提高醫(yī)療質(zhì)量極為重要，是醫(yī)學(xué)臨床專家形成過程的關(guān)鍵所在。我科在陳啟松院長的領(lǐng)導(dǎo)下，結(jié)合院內(nèi)的實際情況，對院內(nèi)全科醫(yī)師進(jìn)行了比較規(guī)范的一系列培訓(xùn)。
1、高尚醫(yī)德及責(zé)任意識的培養(yǎng)：醫(yī)德觀念模糊影響醫(yī)生的進(jìn)步及行業(yè)發(fā)展，即損害了衛(wèi)生行業(yè)的形象，還造成了惡劣的社會影響問題。而醫(yī)生的技術(shù)水平與其責(zé)任心呈正比，沒有責(zé)任心的醫(yī)生不可能用心觀察病人、處理病人，故其技術(shù)水平也不會很高，甚至引發(fā)醫(yī)療糾紛。我院在全科醫(yī)師培訓(xùn)中強(qiáng)化職業(yè)道德和責(zé)任意識的培養(yǎng)，督促帶教老師以身作則樹榜樣，潛移默化感染規(guī)范化培訓(xùn)醫(yī)師，同時帶教老師需結(jié)合工作中所遇到的具體情況有針對性的進(jìn)行分析、討論，抓住典型，深入剖析，培養(yǎng)規(guī)范化培訓(xùn)醫(yī)師抵制非道德行為的`堅決性和長期性。
2、強(qiáng)化醫(yī)患溝通能力的培養(yǎng)：融洽的醫(yī)患關(guān)系能有效地預(yù)防和減少醫(yī)療糾紛的發(fā)生，而溝通障礙是導(dǎo)致患者及其家屬對醫(yī)院和醫(yī)務(wù)人員信任度下降的重要因素，也是引發(fā)醫(yī)療糾紛的潛在危險因素。因此，我們在培訓(xùn)過程中提倡“多作換位思考，真誠關(guān)心患者”。一些看起來微不足道的動作可以換來病人高度的信任，比如查房時與病人握握手，晚上查房時幫病人掖一下被角等。規(guī)范化培訓(xùn)醫(yī)師要從細(xì)微之處體現(xiàn)“以人為本”的服務(wù)理念，這對提高醫(yī)患溝通能力有著巨大的推動作用。
3、參與臨床研究，開拓科研思維：我科在全科醫(yī)師全面素質(zhì)訓(xùn)練中還增加了臨床科研能力培訓(xùn)和專業(yè)外語閱讀項目，要求培訓(xùn)人員在接受培訓(xùn)期間參加科里科研工作，從中培養(yǎng)研究思路和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度。目的是讓其了解本學(xué)科的發(fā)展以及新知識、新技能，跟上時代的腳步。
4、基礎(chǔ)理論培訓(xùn)以集中授課為主，每月定期召開全科醫(yī)師例會，并請醫(yī)院外出進(jìn)修回來的醫(yī)、技師授課一次。臨床實踐培訓(xùn)，全科醫(yī)師深入科室后由科主任指定主治醫(yī)師、副高或以上職稱的指導(dǎo)教師負(fù)責(zé)，實行指導(dǎo)教師與上級醫(yī)師集體指導(dǎo)相結(jié)合的培訓(xùn)方式。
5、加強(qiáng)評估和考核：建立、實施質(zhì)量評估及考核制度，包括培訓(xùn)質(zhì)量及組織管理水平等方面的評估、檢查，認(rèn)真組織出科考核。評估、考核的目的是對臨床醫(yī)師參加培訓(xùn)的情況進(jìn)行檢驗，同時也能發(fā)現(xiàn)培訓(xùn)中存在的不足，使之在今后的工作中不斷完善。
取得成績的同時我們也發(fā)現(xiàn)存在的問題：全科醫(yī)師輪轉(zhuǎn)不能達(dá)到要求、指導(dǎo)老師的質(zhì)量和數(shù)量不能滿足培訓(xùn)要求。臨床技能考核中普遍認(rèn)為盡量利用真實病人或標(biāo)準(zhǔn)化病人、模擬病人或虛擬病人，盡量客觀設(shè)計考核方案、內(nèi)容，流程和時間，并應(yīng)增加了人文、倫理、法律等方面的內(nèi)容。
全科醫(yī)師培訓(xùn)正在從無到有走向逐漸規(guī)范的過程之中，帶教老師對全科醫(yī)師培養(yǎng)工作要高度重視，這是我們的責(zé)任更是我們的使命，我們要用十二分的熱情，為社會培養(yǎng)優(yōu)秀的醫(yī)學(xué)人才而努力！
【社區(qū)醫(yī)院年終工作總結(jié)】相關(guān)文章：
社區(qū)醫(yī)院年終個人工作總結(jié)05-11
社區(qū)醫(yī)院年終個人工作總結(jié)05-05