中學德育年度工作總結(jié)

時間：2023-12-21 07:47:46 年終總結(jié) 我要投稿

中學德育年度工作總結(jié)范文

　　總結(jié)是事后對某一階段的學習、工作或其完成情況加以回顧和分析的一種書面材料，它可以幫助我們總結(jié)以往思想，發(fā)揚成績，讓我們一起來學習寫總結(jié)吧。總結(jié)怎么寫才不會千篇一律呢？以下是小編精心整理的中學德育年度工作總結(jié)范文，僅供參考，大家一起來看看吧。

中學德育年度工作總結(jié)范文

　　中學德育年度工作總結(jié)范文篇1

　　一學期來，我根據(jù)我校德育工作的指導方針，結(jié)合班級實際，從班風建設(shè)、班級管理、安全工作、行為習慣等方面開展德育工作，取得了一定的成績。

　　一、展開活動，形成班級凝聚力

　　接班初始，我發(fā)現(xiàn)班級的凝聚力不夠，常常有自顧自的現(xiàn)象。面對這個問題，我收集大量資料，號召大家展開有關(guān)如何增強班級凝聚力討論，并給他們講述“事在人為，重在參與”的道理及給學生講勵志故事，激發(fā)學生的責任感與學習熱情，幫助學生樹立自信心，要求學生從身邊的每一件小事做起，形成良好的行為習慣。通過經(jīng)常性的鼓勵與賞識，激發(fā)進取精神和自信心，同學們的思想覺悟有了很大的提高。無論是升旗還是集會，學生都能遵守紀律，自覺維護班集體形象。此外，我還結(jié)合學生的興趣愛好，指導小干部開展了許多的班級活動，如：“我能行”才藝展示、“國慶節(jié)”板報比賽等，從中，學生各方面的能力都得到了鍛煉和提高，各種集體活動成為塑造自我，增強班級凝聚力的重要手段。

　　二、著力抓好班級常規(guī)管理

　　學期初，我就組織學生一起學習學校常規(guī)，讓學生與學校要求達成共識。并根據(jù)班風目標，制定了班規(guī)細則。執(zhí)行規(guī)章制度時，我發(fā)動大家來互相檢查、監(jiān)督。樹立遵守紀律的典型，形成以遵守紀律為榮，以違反紀律為恥的良好班風。在班級常規(guī)管理中，我一是重視班級榮辱觀的建立。二是重視對班干部的扶持和培養(yǎng)。我經(jīng)常找班干部談心或是召開班干會，要求他們努力學習，團結(jié)同學，以身作則，鼓勵他們大膽工作，嚴格要求，注意工作方法。通過每周一次的班隊會，總結(jié)班級情況，指導他們工作方法，幫助他們提高工作能力。班長張吉，勞動委員顏柳珍，清潔區(qū)小組長覃童、韋江寶等等都能積極主動工作，并卓有成效。三是常深入學生，和學生溝通。及時了解學生的思想、學習和生活情況，能有效地對學生進行針對性的教育，使班級工作能有效進行。四是加強與家長的溝通。家長會和家訪是教師與家長溝通的有效方法，除此之外，我還把我的手機號和家庭電話對學生及家長公開，同時也在手機上存下每一位學生的聯(lián)系電話，通過電話，經(jīng)常與家長取得聯(lián)系，讓他們在第一時間了解學生最近的表現(xiàn)情況，爭取合力做好教育工作。

　　三、實施自我管理，突出培養(yǎng)管理能力

　　班級常規(guī)管理需要調(diào)動全班學生的積極性，才能形成合力，形成學生自我管理機制。因此，我們班的每一位學生都有管理任務，讓其服務同學，鍛煉自己，表現(xiàn)自己，提高自己。學校分給的花圃和清潔區(qū)及功能室管理工作，我是實行承包到個人，小組長督察制，周周總結(jié)評比，對做得好的個人和小組給予“笑臉”圖標獎勵。對班上紀律管理，實行小組長負責制，班長督察制，要求人人講自覺，天天總結(jié)評比。對給班級抹黑的學生，除了我要找他們談話外，我們班的學生也會對其進行批評，不允許有損班級榮譽的事再次發(fā)生。在學習上，我班也開展競賽，作業(yè)連續(xù)三次獲優(yōu)的獎勵“笑臉”一個。我還要求人人參與班干部工作，促使大家形成這樣的共識：班干部是為大家服務的，更重要的是擔任班干部可以使自己各項能力得到培養(yǎng)和鍛煉，為將來成為有用的人才打好基礎(chǔ)。通過一段時間的教育管理，班上學生的自我管理能力明顯增強，學生的紀律大大改觀。不公我們班的任課教師對我說我們班的課堂紀律好多了，上課時一些好動的.好學舌的情況幾乎沒有了，就連在課前或課中從我們班經(jīng)過的教師都對我說我們班的紀律性強，沒人吵鬧。

　　四、以愛為紐帶，注重師生的情感交流

　　五、加強安全教育，創(chuàng)建和諧班級

　　天天講，天天抓。每周都組織學生學習安全教育常識，組織學生參加了柳鐵派出所來校辦的鐵路交通安全講座，參觀了安全圖片展，通過學習，學生掌握了一定的安全防范技能，促進了學生的健康成長。每周我還組織班干部一起檢查班級安全，消除了安全隱患，確保了班級安全。此外還加強對學生進行紀律教育，做到常疏導，及時化解學生之間的矛盾，有針對性地進行心理健康教育，使班級和諧團結(jié)。德育輔導員的工作千頭萬緒，繁重而雜亂，作為班主任，我時刻提醒自己在工作中不僅需要熱心和愛心，同時還需要耐心和誠心，要用良好的心態(tài)看待問題，用健康的心態(tài)解決問題，為祖國下一代的健康成長而努力。

　　中學德育年度工作總結(jié)范文篇2

　　學校教育不僅抓好智育，更要重視德育，還要加強體育、美育、勞動技術(shù)教育和社會實踐，使諸方面教育相互滲透、協(xié)調(diào)發(fā)展，促進學生的全面發(fā)展和健康成長。因此，學校必須把德育工作擺在重要位置，并認真學習德育工作政策文件，提高認識，樹立教書育人，管理育人，服務育人的思想，為了確保學校德育工作的順利實施，20xx年，我們加強了學校德育管理工作的研究，其主要做法是：

　　一、加強理論學習和德育實踐研究

　　1、組織師德理論學習本學期，我們利用教師政治學習的機會，組織教師學習了《教師法》、《未成年人保護法》《義務教育法》和市縣教委有關(guān)師德教育和建設(shè)的文件資料等，以教育行評為契機，有效地加強了師德建設(shè)。

　　2、開展德育科研活動我們以新課程理念努力轉(zhuǎn)變班主任的.角色，并通過小課題研究、理論學習、案例撰寫等形式開展德育科研活動。本學期，每位教師都結(jié)合自己的教育教學實踐，撰寫學習心得體會提高教師的德育理論水平。

　　二、開展多種形式的主題教育活動

　　1、愛國主義教育

　　(1)本學期繼續(xù)抓好每周一的升旗儀式和國旗下講話，激發(fā)學生愛國熱情，樹立正確的國家意識，培養(yǎng)愛國主義意識。

　　(2)開展好“祖國明天會更好”讀書活動，并根據(jù)學校有關(guān)要求，組織了征文比賽。學生通過讀書活動，進一步提高了愛國熱情。

　　2、安全法制教育

　　(1)加強安全知識的宣講教育。

　　(2)繼續(xù)抓好學生校內(nèi)、校外的安全工作，簽定有關(guān)責任書，規(guī)范制度，落實好各種措施。本學期此項工作運行良好，未發(fā)生任何安全事故。

　　(3)各班繼續(xù)深入學習貫徹《預防未成年人犯罪法》，對一些苗頭性現(xiàn)象及時加以教育，杜絕學生違法犯罪現(xiàn)象。

　　(4)開展了系列宣傳教育活動，如黑板報、專題廣播等，學生受到良好的教育。

　　3、環(huán)保教育通過宣傳櫥窗、校園廣播積極宣傳環(huán)保的重要意義，上好《環(huán)境教育》課。我們教育學生從身邊做起，從小事做起，樹立良好的環(huán)保意識。

　　4、文明禮貌教育

　　本學期，我校繼續(xù)加強了學生常規(guī)教育，特別是文明禮貌教育，以新的《中小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》為內(nèi)容，開展“文明班級百分賽”活動，以班級教育、自我教育為主，紅領(lǐng)巾督察隊為陣地，幫助學生養(yǎng)成良好的行為習慣，收到了良好的教育效果。

　　5、學校認真開展了關(guān)愛“留守孩”教育工作。

　　三、切實加強家校聯(lián)系。

　　為真正提高家校聯(lián)系質(zhì)量，本學期制定了家長學校各種制度并開展活動，還對班主任或其他任課老師提出一定的要求，使學校、家庭、社會聯(lián)系更為緊密，構(gòu)建立體的教育網(wǎng)絡(luò)。

　　四、加強德育隊伍建設(shè)

　　1、利用教師政治學習等機會讓教師明確人人都是德育工作者、個個有責任參與德育工作，樹立“大德育觀”，增強德育力量。

　　2、繼續(xù)加強班主任隊伍建設(shè)。組織了班主任聯(lián)系座談會，通過交流取長補短，提高了班級管理水平。

　　以上是本學期我校德育工作的簡單回顧，我們決心在今后的工作中繼續(xù)努力，務實創(chuàng)新，進一步提高德育工作實效。

　　中學德育年度工作總結(jié)范文篇3

　　時間如白駒過隙，一學期又已經(jīng)成為歷史。回顧這學期的工作，真的是很辛苦。作為班主任，不僅擔負著教學工作，更擔負著管理全班同學的重擔。班主任是學生班集體的教育者、組織者和，也是學校教育工作、尤其是學校思想品德教育工作的主力軍，現(xiàn)將一學期的工作總結(jié)如下：

　　一、抓住閃光點，及時鼓勵賞識學生

　　人都喜歡被表揚。優(yōu)等生需要表揚，學困生更需要表揚。作為班主任，要善于發(fā)現(xiàn)他們身上的閃光點，要善于給他們以信任，引導他們有意識地去發(fā)揚優(yōu)點，克服缺點，揚長避短，從而向好的方面發(fā)展。

　　基于我班同學的現(xiàn)狀，我從七年級起就使用這種鼓勵賞識教育方法，對七年級期末考試的單科狀元進行了獎勵，發(fā)給李方超、管宏偉、李永杰、左明月等同學獎狀，他們非常高興。在獎勵他們的同時，我并告訴其他同學在月考、期中、期末考試中單科狀元我會一如既往地獎勵;總成績在年級進步5名以上的也獎勵;，語文單科成績第二個月進步5名的獎勵，以后每增加一個月名次就向上提一名;好人好事、紀律明星、拾金不昧、勞動標兵等進行獎勵。從此以后，得獎狀的同學從沒間斷，其中張海豐同學獲得了兩項獎，勞動標兵獎和愛心獎。基于此，才調(diào)動了所有學生的'積極性，中考取得了非常優(yōu)異的成績。

　　二、身正為范，身教重于言教

　　首先，我要求自己能夠正確認識和評價自己，能在各方面注意為人師表，關(guān)心愛護學生，遇順境不驕傲，遇逆境不消沉，樂觀開朗;在學生面前表現(xiàn)出對人生的熱愛，對事業(yè)的追求，樂觀向上、心胸豁達的心理狀態(tài)。用自己的人格風范去感染學生，以輕松愉快、積極向上的心境迎接每一天的工作。

　　對學生的教育，應該把如何做人放在第一位，我想，對于教會學生如何做人，與其說大道理，還不如自己以身師范，讓學生感覺到你就是他的榜樣，從而潛移默化的影響他，感染他，從而達到教育的目的。

　　三、創(chuàng)造有優(yōu)良學風、團結(jié)向上的班級

　　首先，我抓緊班干部的建設(shè)，確保以點帶面，形成良好班風，在課堂紀律、儀表風范、日常行為規(guī)范等各方面嚴格要求學生，培養(yǎng)學生的自律性。

　　其次，我充分發(fā)揮尖子生的光環(huán)作用，開展“學習一幫一”小組幫教幫學活動，讓學習后進的學生盡快趕上來，形成你追我趕的良性競爭的學習局面。

　　第三，我努力做好后進學生的思想工作，在家長、學生、學校中建立了良好的橋梁和溝通作用，相互間增加了信任與了解，達成了共識。

　　四、團結(jié)協(xié)作，加強與各科科任教師的合作與溝通。

　　要做一個成功班主任，一定要教會學生做到各學科都要平衡發(fā)展，更要加強與各科教師的溝通和聯(lián)系，及時了解學生的學習情況，處理好各種關(guān)系，并協(xié)助任科教師處理各種突發(fā)事件。通過我與全班學生的努力，學生與任教老師關(guān)系融洽，成績裴然，各科任教師均反映良好。

　　人們常說，教師是崇高的職業(yè)，它的崇高就在于奉獻和犧牲。班主任是這項崇高職業(yè)中的基石，官雖小，但責任和作用重大。多年的班主任工作告訴我，沒有當過班主任的教師不是完整的教師，雖然其中有太多的辛酸苦辣，但它卻能綻放出桃李滿園的馨香。

　　中學德育年度工作總結(jié)范文篇4

　　一學期以來，政教處的日常教育工作顯得緊張、充實有序。我們在校長室的領(lǐng)導下，在教導處、總務處、團委等職能部門的通力合作下，我們以行為規(guī)范的養(yǎng)成教育為根本任務，加大了德育工作的改革力度，突出了德育工作的針對性、主動性、實效性，繼續(xù)強化基礎(chǔ)文明的養(yǎng)成教育，弘揚中華民族的傳統(tǒng)美德，促進學生的全面發(fā)展，為學校各項工作的順利開展，為教育教學目標與任務的順利完成，作出了應有的貢獻�，F(xiàn)對本學期工作作如下總結(jié)：

　　一、落實班主任常規(guī)工作指導，堅持校本的培訓，提高了班主任隊伍素質(zhì)。

　　班主任是學校德育管理的核心力量，班主任的工作作風、管理水平直接影響到班級學生各個方面的素質(zhì)，為此政教處在指導的同時加強了管理與監(jiān)督，做了大量的工作：

　　(1)定期召開班主任例會

　　每星期定期召開一次全體班主任的工作例會，及時總結(jié)一周以來班主任工作中的成績，分析并解決階段工作中存在的問題;布置下周的任務和工作要求;指導班主任在處理班級事務方面的一些工作方法和管理藝術(shù)，尤其是指導青年班主任如何正確處理突發(fā)事件。

　　堅持利用每個階段的德育工作例會，努力開展以校為本培訓和研修，促進班主任的成長和發(fā)展。

　　政教處利用本學期的德育工作例會，由級部推薦了葉青容、夏云飛、張麗萍、楊列平、范安華等比較有經(jīng)驗的班主任在例會上發(fā)言，交流自己在班級教育和管理上的自身經(jīng)歷及所感所悟和所思所想。一個個教育故事，感人至深，一件件鮮活教育例證，啟人深思，其中有成功的喜悅，也有失誤后的深刻反思。德育工作例會內(nèi)容的這一改革，收到了良好的效果。一方面，真正體現(xiàn)了以校為本的教育和培訓，有力地促動了年輕班主任的成長，同時給其他班主任的發(fā)展與進步提供了有效的借鑒;另一方面，也增強了我校的德育工作例會的針對性和實效性。

　　政教處利用本學期的德育工作例會，就班主任工作常規(guī)、班主任工作計劃和總結(jié)的規(guī)范化、我�！皢栴}生”界定和教育、年級階段工作總結(jié)的規(guī)范及重要性、加強對學生的“正確是非觀”教育、加強對學生尤其是學生干部的正義感和責任意識的培養(yǎng)和教育、如何培養(yǎng)學生的“自我教育”與“自我控制”能力等等進行了以校為本的培訓和部署，發(fā)揮了應有的作用。

　　(2)按時檢查班會課

　　班會課是班主任對學生進行教育管理的主陣地，充分而有效地利用班會課能起到事半功倍的的作用。為此，政教處每月配合專項活動，擇時召開年級組長和班主任的動員教育短會，指導班會課與活動的教育方向;各年級組長負責對班會課巡視并做好情況記載，督促班主任認真有效地上好班會課、搞好專項活動，杜絕了班主任把班會課挪作他用的現(xiàn)象。新的舉措激發(fā)了更多班主任創(chuàng)造性工作的熱情，增強了班主任工作的責任感，并且把優(yōu)秀的班會課例通過校本FTP平臺展示給全體班主任教師進行討論學習。

　　(3)本學期健全和完善了班主任崗位職責、工作條例、班主任工作考核評估激勵機制，堅持從形式和內(nèi)容兩方面公正、客觀地衡量班主任工作，鼓勵班主任主動認真地開展工作。

　　(4)本學年推行了學校行政駐班制,負責對班主任幫傳帶工作,具體各行政駐班安排如下:石天均:高三(1)、(2)班;胡瑛：高三(3)、(4)班;張錦清：高三(5)、(6)班;張穎波：高二(1)、(4)班;潘建中：高二(2)、(3)班;李建華：高二(5)、(6)班;馮銳光：高一(1)、 (2)、(3)、 (4)班;李伯明高一(5)、(6)、(7)班：劉其興：高一(8)、(9)、(10)班。各負責行政基本履行對負責班班主任指導工作，但由于種種原因，行政駐班制未能起到該有的作用。由于我校年輕班主任多，工作經(jīng)驗相對欠缺，下學年繼續(xù)深化推動此項制度落實。

　　(5)開展好班主任交流平臺《班主任內(nèi)刊》編輯出版工作，本學期成立專項工作小組，設(shè)計好《內(nèi)刊》專欄，一個學年來，《內(nèi)刊》欄目上，共收到班主任和科任老師上傳有關(guān)文章72篇。經(jīng)專項工作小組的精心選稿，共出版3期。各班主任積極投稿，其中葉青容，張麗萍、梁潔貞，夏梅娟，夏云飛，楊國勇，張雪銀等。許多老師積極參與了《內(nèi)刊》欄目的熱點問題的討論，參與了教育事例的分析評論，并主動為一些年輕老師在教育和管理上碰到的困難與困惑出謀劃策。

　　(6)繼續(xù)努力進行了德育科研探索，鼓勵班主任積極撰寫教育隨筆，教育案例或德育論文，本每學期共收德育論文45篇;教育案例16篇。

　　二、積極開展多種形式的思想、法紀、安全等教育。

　　加強了對學生的思想教育。除利用課堂教育主陣地對學生進行思想教育外，還利用升旗儀式、班會課、校會課和年級學生會議等，加強對學生進行愛國家、愛集體、愛校、愛班等愛國主義和集體主義教育。

　　充分利用各種宣傳櫥窗，展出各種法制教育宣傳圖片，利用校級、班級黑板報進行法制教育，這樣既豐富學生的法律知識，又增強了學生遵紀守法的觀念，確保在校學生違法犯罪率為“0”的記錄。

　　學校始終把安全教育和安全管理工作放在十分重要的位置來抓，學校和交警大隊建立警校合作共管關(guān)系，每到星期六學生放學時分，都聯(lián)系民警來校門口維持交通秩序，學校全體行政和值日級科組長都準時到位協(xié)助維護校門口的秩序，確保學生安全回家;學校成立了以校長為組長的安全工作領(lǐng)導小組，常組織安全隱患自查和抽查工作，排查有關(guān)師生中的安全隱患和問題。基本做到了每次會議必講安全，以此真正地來增強全體師生的安全意識;四月份，公安部緊急部署加強學校、幼兒園安全保衛(wèi)工作，我校高度重視，迅速成立護校隊，配備防校用品，加強出入校安全管理工作，杜絕安全事故發(fā)生，同時全校師生的大型活動都能做到精心組織，落實安全責任，確�；顒禹樌_展。

　　三、精心組織育人活動，開展豐富的“主題教育”活動，促進學生健康成長。

　　素質(zhì)教育的核心內(nèi)容是要為學生的終身發(fā)展奠基，也就是讓學生能夠自我發(fā)展，終身發(fā)展，將學生引上發(fā)展之路，再由學生自己走下去。為此，我校政教處、團委學生會非常注重創(chuàng)設(shè)學生自我發(fā)展的空間，并且為此組織了一系列教育活動。

　　1.為進一步弘揚和培育中華民族優(yōu)良傳統(tǒng)文化，弘揚中華民族的傳統(tǒng)美德，讓學生懂得“感恩”不僅是一種美德，一種生活態(tài)度，更是一種責任。學校組織開展 “十個一”感恩教育活動。一封家書、為父母做一頓飯、為父母洗一次衣服、一節(jié)主題班會、一期主題墻報、一場大師講座(不要讓愛你的人失望)、一張感恩賀卡、一句感恩名言征集、一次大型簽名活動、一次游園活動。通過這些活動教育廣大學生“感謝父母、感謝老師、感謝同學、感謝身邊的勞動者、感謝所有幫助過自己的人”，營造了濃郁的校園感恩氛圍，極大的增強了學生的感恩意識。

　　2.為進一步引導廣大學生繼承和弘揚“五四”精神，深入開展學生現(xiàn)代公民教育，榮辱觀教育及責任感培養(yǎng)，組織開展了紀念“五四”青年文藝系列活動�；顒觾�(nèi)容有：《我為班集體建設(shè)進一言》主題班會比賽、攝影比賽(校園精彩一瞬)、"和諧杯"源中課外調(diào)查研究報告競賽、征文比賽(做有為青年，爭當時代先鋒)、才藝表演等。通過這些活動，把榮辱觀教育與行為規(guī)范教育結(jié)合起來，希望能把榮辱觀教育最終落實到學生的實際行動中，內(nèi)化為學生的內(nèi)心信念。活動組織較好的是：高一(7)班張雪銀;高二(3)班張麗萍，高二(4)班梁潔貞，高二(5)班江大參，高一(10)班鄭燕華。

　　3.努力加強對學生的“三自教育”，即“自我教育、自我服務、自我發(fā)展”，促進學生的健康成長。如組建級部學生分會，分擔各級部的'學生自主管理和教育工作，并在各個級部建立《學生值日檢查公布欄》，隨時公布各班的紀律、勞動、衛(wèi)生、班容班貌等，及時反饋信息，督促班級糾正;建立教學區(qū)的衛(wèi)生承包制度，培養(yǎng)學生的責任意識;建立“義務勞動值周班”制度，及時解決學校凈化、綠化中的一些老大難問題，培養(yǎng)學生的勞動觀念。

　　4.為全面抓好我校德育工作，提高學生思想道德品質(zhì)素質(zhì)，學校根據(jù)新課程要求和教育局文件通知精神，遵循高中學生心理年齡特點，結(jié)合我校的實際，xxxx年5月22日組織高一高二學生到清遠市清城區(qū)中小學社會綜合實踐基地(紅旗寨)開展社會實踐活動，通過社會實踐活動組織，學生學會團結(jié)協(xié)作、學會分享、尊重與信任，培養(yǎng)學生的組織紀律性、吃苦耐勞精神和社會責任感。此次活動的組織是有序的，周密的;我們的隨隊管理老師是認真的，盡責的;我們的同學們是開心的，守紀的，有收獲的。此次活動的組織得較好的班級是：高一(1)班夏梅娟，高一(2)班鄭曉芬，高一 (3)班楊列平;高一(9)班范安華，高二(1)梁杏芬，高二(4)班梁潔貞，高二(6)班黃敏鋒

　　5.為加強青少年的毒品預防教育，事關(guān)青少年一代的健康成長，事關(guān)社會主義精神文明建設(shè)，事關(guān)社會和諧穩(wěn)定，事關(guān)國家安危和民族興衰。加強對廣大青少年的思想政治教育工作，為青少年營造一個健康、有序、良好的校園環(huán)境和氛圍，6月26日，政教處組織了主題為珍愛生命、遠離毒品，構(gòu)建和諧校園禁毒教育�；顒觾�(nèi)容包括：一場禁毒教育專題講座、一次拒絕毒品宣誓活動、一次拒絕毒品簽名活動、篇禁毒主題教育活動心得體會。通過活動組織，學生深受教育。

　　6.團委組織了一系列專項教育活動：如“書香情系文明村”圖書捐贈活動，“南粵甘泉”抗旱捐款活動、“爭當信使，喜迎亞運——廣東歡迎你”書信活動、扶貧濟困捐款活動等，通過這些活動組織，大大提升了學生社會責任感。

　　四、積極做好學生的心理健康教育工作。

　　我校的心理健康教育工作以“普及與提高相結(jié)合、個別與團體相結(jié)合、預防與矯正相結(jié)合、課內(nèi)與課外相結(jié)合、起始與后續(xù)相結(jié)合”為原則，提高工作的積極性和主動性，進一步完善校內(nèi)學生心理咨詢、心理輔導工作的條件，宣傳介紹心理咨詢室和心理熱線，接受學生的個別咨詢，主動聯(lián)系班級和學生，做好心理健康教育。同時與思想教育工作有機結(jié)合，發(fā)揮心理健康教育實效性，培養(yǎng)學生健全的人格和心理，促進個性的發(fā)展。通過宣傳，加深學生和家長對心理健康知識的了解。

　　我校心理健康教育小組的教師都積極參與各種級別心理健康教育培訓，以此促進心理健康工作，提升自己的工作能力。學校的心理健康教育工作正在向著良性的軌道上發(fā)展。

　　五、關(guān)注評價改革，注重評價的多元性。

　　針對以往對師生在德育評價方面存在的問題，進行了一些改革。對班主任工作和班級的評價更加注重以數(shù)據(jù)說話，注重平時工作的監(jiān)督檢查與數(shù)據(jù)積累，改變以往評價中過分重感情色彩，力求評價更加科學、更加合理。為此，政教處本學期組織了系列的檢查評比，除傳統(tǒng)的“文明班”、“文明宿舍”的評比外，還對班主任的學期工作計劃、學期工作總結(jié)進行了專門的評比，利用校園網(wǎng)的便利，經(jīng)常對每個班的“問題生”跟蹤教育狀況進行檢查，時刻提醒班主任，組織了多次對班會備課情況、學生的德育周記情況檢查。每次檢查評比都做了詳細的記錄。還收集了學生會干部的值日記錄。我們希望通過以上工作，使我校的德育教育更上一個臺階，同時希望我們的評價更加逼近科學與合理。

　　根據(jù)學期工作計劃,組織開展xxxx中學第一屆 “十佳班主任”的評選工作。根據(jù)整學年各班主任落實常規(guī)工作和專題教育效果、學生問卷調(diào)查及年級組管理人員意見，評出xxxx中學第一屆 “十佳班主任”，他們分別是：夏梅娟、張雪銀、錢小云、范安華、梁杏芬、張麗萍、梁潔貞、夏云飛、葉青容、周柳然。

　　對學生的評價，更加注重多元性。力求逐步改變偏重以學業(yè)成績論英雄的現(xiàn)狀，在三好學生、優(yōu)秀學生干部、優(yōu)秀團員、優(yōu)秀團干、環(huán)保積極分子等項目的平定中，更加注重其多方面能力和貢獻的評價，有意識地引導學生的全面發(fā)展、有特點地發(fā)展。

　　六、加強家校聯(lián)系，探索協(xié)同教育機制，有效地落實了防流控流工作。

　　家庭教育是學校教育的延伸和補充。通過家長學校建設(shè)、家委會機制落實、家訪制度完善建立等進一步促進家校溝通的互動。

　　1.本學期，學校加強班主任與家長、社會的聯(lián)系工作，特別是家訪、校訪、電訪等工作，做好記載備查，每月在《手冊》“家訪記錄”欄內(nèi)至少記載10次以上。

　　2.第12周周六精心組織每學期一次的家長會，讓學生家長更多了解到孩子在學校的發(fā)展情況，認真收集家長、學生建議，并在工作中加以落實，完善學校管理機制，促進學校辦學。家長會組織得較好的是：高一(1)班夏梅娟，高一(3)班楊列平;高一(7)班張雪銀;高一(10)班鄭燕華。高二(1)梁杏芬，高二(3)班張麗萍，高三(3)班葉青容等。

　　3.通過校訊通安全平臺及時向家長傳遞學校教改信息和子女在校表現(xiàn)，指導家長樹立正確的育子觀的成才觀，改善家教指導方法，優(yōu)化育子藝術(shù)，提高家教實效。

　　4.注重問題學生的幫教工作。

　　問題學生的幫教是學校德育教育的難點，為此學校對內(nèi)健全了同學——教師——學校行政幫教網(wǎng)絡(luò)，引導全體教師重視幫教工作，通過建檔、分析、疏導、跟蹤等環(huán)節(jié)，把工作做細做實，還有針對性地調(diào)整校長、中層結(jié)對幫教的對象，并做好記載，及時反饋班主任，大大增進了實效;對外加強學校與家長、社區(qū)的聯(lián)系，建立家長學校共同參與了學生的幫教轉(zhuǎn)化，使后進學生情況趨于穩(wěn)定，杜絕了在校學生的違法犯罪現(xiàn)象。本學期，學生鞏固情況也是歷年最好的。

　　七、存在問題和努力方向

　　1、學生自治組織和學生社團組織建設(shè)和運行未能按學期計劃落實執(zhí)行，今后在此方面應有所突破。

　　2、德育規(guī)章制度還有待健全，德育考核辦法有待完善。

　　3、后備班主任隊伍的培訓與儲備工作嚴重滯后;在崗班主任隊伍人員思想素質(zhì)及覺悟能力參差不齊。

　　4、部分老師有重智育輕德育的思想，對學生的德育和素質(zhì)教育重視不夠，導致只抓學習成績，忽視學生的品德及養(yǎng)成教育，德育活動疲于應付，德育計劃流于形式，使德育工作落不到實處。比如“問題生”教育等。

　　5、班主任培訓、經(jīng)驗交流機制繼續(xù)完善，下學年將搭建更多班主任交流發(fā)展平臺，提高班主任工作水平和對學生教育管理能力。計劃增加主題班會案例設(shè)計比賽，班會課說課比賽，特殊生教育案例比賽，專題教育活動組織藝術(shù)、班風學風建設(shè)等多方面研討。

　　6、學生教育管理實效性欠佳。(學生違紀現(xiàn)象未能較好教育轉(zhuǎn)化)。

　　八、下學年工作重點的設(shè)想。

　　1、進一步健全規(guī)章制度和完善考核方法。

　　2、進一步探索構(gòu)建社區(qū)、共建單位、家長以及學校共同參與的運轉(zhuǎn)協(xié)調(diào)的德育網(wǎng)絡(luò)，形成教育合力;特別探索出一條具有我校特色的“家長學�！敝贰�

　　3、努力使我校的德育工作形成更加清晰的思路和更有效的工作特色。教育內(nèi)容上形成系列;根據(jù)教育內(nèi)容的系列，開展形式多樣的活動，加強對學生理想信念的教育，弘揚以愛國主義為核心的民族精神，弘揚集體主義和刻苦鉆研的精神。大力開展學生權(quán)利、義務、責任的專題教育，培養(yǎng)學生明禮誠信，團結(jié)友善，勤儉自強，奮發(fā)進取的基本道德規(guī)范。在教育管理中，密切配合年級組從點滴小事抓起，抓好點滴小事。堅持常規(guī)管理經(jīng)常抓，抓經(jīng)常，常抓不懈，一抓到底。在 “嚴、細、實”上下功夫，齊抓共管，協(xié)同作戰(zhàn)，逐步過度到由制度管理到自我管理，由他律到自律。

　　4、建立后備班主任的培養(yǎng)機制和制度。

　　5、努力提升校園文化管理建設(shè)的層次，打造普通高中管理特色學校。

　　中學德育年度工作總結(jié)范文篇5

　　一、我校今年在德育方面的探索

　　1、制訂《xx中學學生品德考核辦法》。這是我們在9月份制訂，10月份推行的一個方法，學生品德成績評定實行量化考評，每名學生基數(shù)為100分，根據(jù)對學生操行考核的記實進行加減分，上不封頂，下不保底。每期考核評定一次，其成績在期末和其他科目一起記入學生個人檔案。獎懲的依據(jù)是各班的班級日志和德育處平時抽查和處理的事情。學生品德成績評定結(jié)果作為學生評獎評優(yōu)的重要依據(jù)。對學生品德考評工作實行“二級管理、分工協(xié)作、定期反饋、班級匯總、連貫記載”辦法。德育處負責考評工作；各班級由班主任牽頭成立考評小組。

　　現(xiàn)在我們已經(jīng)把每月的學生道德考核分數(shù)都公示了，學生對自己的考核分數(shù)心知肚明。搞這個東西的目的，一是不虧待好人，二是對經(jīng)常違紀的學生起到震懾的作用。學生很在乎這個分數(shù)，他就會自覺的按照學校的要求去做。

　　2、制訂《學生禮儀規(guī)范》。從xx學習回來，我們借鑒xx中學的辦法，在我校三歌教育的基礎(chǔ)上，制定了《xx中學學生禮儀規(guī)范》。共分學校禮儀、家庭禮儀、社會禮儀、網(wǎng)絡(luò)禮儀四個大項。進一步細化和規(guī)范了學生的行為習慣。這個的目的是想在原有文明的基礎(chǔ)上做進一步的提升。能讓學生變得更優(yōu)雅一些，更彬彬有禮一些。這不是立竿見影的事，明年春天我們將以此文件為德育工作重點。

　　3、重視教室布置。學生一天的大半時間在教室里度過，所以教室布置應該得到重視。把教室布置的像家一樣。是我們的目標。我們嘗試著把班里的笤帚和簸箕這些衛(wèi)生工具都清理出去，在班里設(shè)置分類垃圾箱。實行了兩個多月，一部分班里執(zhí)行的較好，一部分班執(zhí)行的較差。

　　二、關(guān)于“新華杯”讀書征文情況

　　按照《xx市教育局關(guān)于大力推進中小學讀書活動的通知》（x教基【20xx】74 號）精神，20xx年xx市教育局和xx市新華書店有限責任公司、xx晚報、xx市文聯(lián)、xx市圖書館聯(lián)合在全市中小學開展了首屆“新華杯”讀書系列活動。其中的讀書征文活動從4月份啟動以來，共收到學生、教師、家長征文2294篇。11月底，市教育局組織開展了征文評選活動，在征文初評階段，1172篇征文在評選中入圍（其中包含刊登的征文）。按照基層學校的建議，對評選入圍的征文又進行了網(wǎng)絡(luò)查重，經(jīng)核查，其中632篇征文的全部或部分文字為網(wǎng)絡(luò)抄襲，不符合征文評選的基本條件，從評選入圍的征文中剔除。最終確定獲獎征文xxx篇，其中xxx篇學生征文、xx篇教師征文、52篇家長征文分獲一、二、三等獎。征文獲獎名單、優(yōu)秀組織獎名單及“書香校園”名單將在20xx年“新華杯”讀書系列活動結(jié)束之后予以正式通報，并為評選獲獎人員及單位頒發(fā)獲獎證書。

　　評選過程發(fā)現(xiàn)，一批中小學校能夠深刻認識到讀書活動對拓展學生閱讀量，提高學生綜合素質(zhì)和能力的深遠意義，不僅廣泛深入地組織師生及家長開展了讀書活動，而且讀有所感，讀有所悟，所上報的讀書征文發(fā)自師生讀書的真情實感，認識深刻，真實可信，充分表現(xiàn)了學校嚴謹?shù)男ｏL、學風和學生誠實守信的良好品質(zhì)。

　　從征文抄襲比例看，家長征文抄襲比例為46.15%，學生征文抄襲比例為52.78%，教師征文抄襲比例竟然高達73.91%，比學生高出21個百分點，教師“學為人師，行為世范”的缺失，學術(shù)界弄虛作假的根源可窺見一斑，應該引起高度警示和深刻反省。從學生征文獲獎名單看，以下學校無抄襲現(xiàn)象，在全市予以表揚：

　　略

　　其中我校上報學生作品12篇，教師作品19篇，我校是本次活動稿件質(zhì)量好的單位。

　　三、我�；顒诱n程（社團、小組）開展情況

　�。ㄒ唬⒒顒釉瓌t

　　1、全員性原則�；顒诱n是學校課程的一部分，師生必選全員參加。

　　2、選擇性原則。學生教師雙向選擇，在條件允許的情況下盡可能給學生較多的選擇機會。

　　3、實效性原則。激發(fā)興趣，培養(yǎng)能力。為學生打基礎(chǔ)，注重實效。

　�。ǘ�、分工負責

　　1、學校領(lǐng)導負責對所管小組的具體指導、綜合評價和教師考勤。小組活動的情況納入領(lǐng)導的考核。

　　2、班主任是本班學生調(diào)配管理的第一責任人，確保每一名學生都積極參與到活動課程中來。

　　3、各社團小組輔導教師是該組的第一責任人，嚴格管理本組學生，積極進行業(yè)務技術(shù)指導，確保有效、高效。

　　分頁閱讀第1頁：鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學年度德育工作總結(jié)第2頁：工作要求

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　　1、按照課程開設(shè)的要求開設(shè)各小組。有計劃、有教材、有考勤、有評價、有成果展示。

　　2、期末前1-2周把整個組織活動的情況整理成冊，形成自編教材。學多少活動多少整理多少。弄虛作假考核該項得分為零，師德扣3分。

　　3、師生作品單獨陳列，活動圖片a4紙一頁要有3-4個畫面，防止浪費，一頁紙只有一張圖片。

　　4、有教師作品的適當給予加分。如手工制作、書畫作品、自作詩詞文章等。

　　四、“漢字大比拼”情況

　　在今年的“腦力沖擊波---漢字大比拼”活動中，梁村中學恰如一匹從xx縣田間飛奔疾馳而來的黑馬，一路闖關(guān)奪隘，斬將奪旗。在復賽中，我校以465分的成績落下第二名100分，獲得xx市第一名。在決賽中，我校代表xx市以730分獲得xx省初中鄉(xiāng)鎮(zhèn)組冠軍。

　　作為“20xx”創(chuàng)新工程項目學校，我們更懂得素質(zhì)教育的深刻內(nèi)涵，更懂得學校要關(guān)注的是全體學生的全面發(fā)展和綜合素質(zhì)的培養(yǎng)，因為懂得，所以，作為一所農(nóng)村學校就更加珍惜這次機會。因為珍惜，所以學校全體師生特別重視。4月份，我們接到比賽通知后，趙xx校長立即主持召開了專題會議，明確了“全員參與，整體提高”的活動主旨，研究布置活動的具體要求和辦法，責成德育處具體負責此項活動，制定了《漢字大比拼比賽實施方案》�！叭珕T參與，整體提高”要求我們所有師生向漢字比拼聚焦，以此為契機，促進全體學生的綜合素質(zhì)的提高。

　　趙校長全程督導，德育處全程跟蹤，語文組全力輔導，學生全體參與。我們利用課前兩分鐘進行漢字聽寫，以組為單位，聽寫詞語和部首組詞，并對同學的表現(xiàn)給予評價，表現(xiàn)好的組表揚加分，每周由課代表對易錯題進行篩選歸納，爭取全部過關(guān)。沒有太多資料，我們就把字典翻爛；沒有賽場經(jīng)驗，我們就在操場上趴在凳子上檢驗；沒有太多時間，我們就在黑板上反復寫練。一篇篇習字，筆畫越來越規(guī)范了；一個個生僻字，學困生也能說出它的音形義了。老師們曾經(jīng)緊皺的額頭舒展了，學生們受到老師的表揚綻放笑臉了�！耙�(guī)規(guī)矩矩寫字，遇到生字查字典”成為了學生的.習慣；“堂堂正正做人”是學生們在參與漢字比拼活動的品悟和升華。我們的全體老師也在參與比賽活動中親自應考，認識了自己的漢字水平。語文老師更是通過練兵熱身，認識到肩負的品味漢字傳承文明的責任。正是全員參與，不拒絕不放棄每一個學生，才有了“萬馬蹄如驟雨來”的奔騰踴躍的局面和陣勢，為我們的參賽開了好頭，促進了學生素質(zhì)的整體提高。

　　如果從思想理念上去探討，那么相信學生，關(guān)注學生就是我們奪冠的根源。正是相信學生，關(guān)注學生，才創(chuàng)造了“車如流水馬如龍，花月正春風”的活潑繁華的局面。抓什么，就會有什么。我們的學生很聰明，關(guān)鍵是我們相信了沒有?創(chuàng)造機會了沒有?開發(fā)潛能了沒有？要相信相信的力量。孩子們的能力和潛力是出乎我們意料的，給他們點陽光，他們就還給我們一個明媚的春天。所以我們要多給孩子們陽光。這陽光就是興趣小組，就是課外活動，就是參賽機會，就是展示的舞臺。

　　五、獲獎情況。

　　1、獲市級“德育工作先進集體”稱號。

　　2、跳繩獲市級三等獎。

　　3、被授予“書香校園”稱號。

　　4、在“腦力沖擊波漢字大比拼”中獲鄉(xiāng)鎮(zhèn)初中組冠軍。

　　一年級下學期工作接近尾聲了，回顧班級中的點點滴滴，所付出的辛苦沒有白費。孩子們已經(jīng)是真正的小學生了。一年級是校園生活中的一個起步階段，很多的習慣都在將來的學習生活中起到舉足輕重的作用�；厥滓粚W期的工作，有成績亦有不足。就本學期工作的開展談一談：

　　一、重視培養(yǎng)孩子們的行為習慣

　　各種習慣的養(yǎng)成是形成良好班風班貌的基礎(chǔ)，一年級則是良好習慣養(yǎng)成的最初時期。我覺得培養(yǎng)良好的習慣關(guān)鍵是要培養(yǎng)學生的習慣意識，使他們做到老師在與不在一個樣。如果一個班級形成了良好的班風，學生會在各方面得到提升。對于這一點，我一直在努力中。因為我覺得孩子們要做到這點，真的很難。多數(shù)小孩都有這樣或那樣的問題。我根據(jù)一年級孩子的特點，采用各種比賽來鞏固學生的良好習慣。我們班的很多同學進步是巨大的，一個學期下來，一下子長大了很多，懂事了很多，現(xiàn)在都是老師的好幫手。現(xiàn)在上課總是坐的那么端正，再也不像上學期那樣上課就會隨便站起來，或者隨意走動了。

　　二、關(guān)心孩子

　　我作為班主任就像他們的父母一樣，愛著這群孩子。愛是無聲的語言，是教師溝通學生思想和感情最有效的手段，想要管理好班級，必須關(guān)心、了解每一位學生。低年級的孩子會經(jīng)常圍著老師轉(zhuǎn)，我也借機把孩子叫到身邊，和他們聊聊天：告訴他們這幾天天氣冷，要多穿衣服，防止感冒；有什么開心與不開心和老師分享等等；還告訴他們這幾天進步了！今天和同學吵架是不應該的……在這種輕松的聊天氛圍下，把握好時機的，自然而然地提出對他們的一些要求，感覺這樣的效果還不錯。

　　三、表揚孩子

　　對于一年級的孩子來說，表揚的效果是非常好的。平時，我會在跟他們聊天的時候告訴他們：“你又進步了”，“你的字越寫越漂亮了”；課堂上經(jīng)常對他們說：“你真棒”！“你學得真快”！“你說的真好”！……當我和家長交流時，經(jīng)常聽他們說起，孩子們回家說老師又表揚他什么了，又受到獎勵了，一臉興奮，然后那幾天表現(xiàn)就會特別好。

　　四、加強與家長間的交流

　　良好的學習習慣需要和家庭教育結(jié)合起來，我常常是通過打電話與家長們交流，遇到節(jié)假日，我還會發(fā)短信祝福他們，跟家長就向朋友一樣，做起工作來也方便很多。

　　通過一個學年的班集體建設(shè)，我們一年級一班已經(jīng)成為一個健康、活潑、樂學、奮發(fā)的班集體，當然也存在著不足，如在差生的轉(zhuǎn)化上還不夠細致；班級常規(guī)管理上還不夠健全；學生的安全意識還很薄弱。以后我將全力以赴繼續(xù)努力，讓每一位學生生活在團結(jié)的集體中，在集體中健康全面的發(fā)展，把各項工作做得有聲有色。

　　中學德育年度工作總結(jié)范文篇6

　　歲月不居，時光荏苒。半學期來，在校長室的正確領(lǐng)導下，學校各部門的積極配合下，在全體班主任老師的辛勤工作和鼎力支持下和全校學生的共同努力下，堅持全面育人的理念，不斷推進德育創(chuàng)新工作。德育處緊緊圍繞我校初中部全省知名、全市領(lǐng)先、全縣最優(yōu)的辦學辦學目標和放眼三年、立足當前、注重提優(yōu)、兼顧補差的辦學思路，堅持構(gòu)建人人講團結(jié)的和諧校園，創(chuàng)設(shè)人人會學習的儒雅校園，建設(shè)人人愛健體的陽光校園，以弘揚和培育愛國主義為核心，以文明行為習慣的養(yǎng)成教育為抓手，不斷增強德育工作的主動性和實效性，使我校的德育工作邁上了一個新臺階�，F(xiàn)簡要總結(jié)如下：

　　一、完善德育管理制度，加強德育隊伍建設(shè)

　　學校把德育工作隊伍建設(shè)擺在重要位置，學校領(lǐng)導從我們的教育和管理對象出發(fā)，成立了由校長牽頭的學校德育工作領(lǐng)導小組，形成了齊抓共管的德育氛圍，大大提高了學校整體的德育工作意識，收到了良好的效果。

　　(一)、加強班主任隊伍的建設(shè)和管理，提高班主任的育人素質(zhì)

　　1、提高班主任的隊伍素質(zhì)。

　　(1)班主任例會制度化。為了提高班主任工作的質(zhì)量，我校德育處利用每周星期一上午第四節(jié)課主持召開的.班主任工作例會。在例會上及時布置落實學校每周德育雙周主題及活動內(nèi)容，并總結(jié)上周的班主任工作，做到肯定成績，指出不足，明確整改措施并交流工作過程中存在的問題，使德育工作方向明確、重點突出，富有時效性和針對性。

　　(2)組織外校班主任沙龍。在班主任工沙龍活動中，各班主任老師暢所欲言，將自己優(yōu)秀的班級管理經(jīng)驗說出來供大家借鑒，將自己存在的困惑說出來由大家來共同商量對策，以促進班主任的共同進步。交流中有成熟班主任丁俠、高紅春老師的完善的班級管理制度，賈海浪、孫洋清老師的創(chuàng)新小組合作管理模式，通過班主任沙龍有效的提升了班主任的管理水平并創(chuàng)新班主任的管理模式。

　　2、實行量化評比考核制度。

　　對班主任嚴格要求，嚴格管理，要求各班主任工作要有計劃、有落實、有記載、有總結(jié)，并把各班的衛(wèi)生、紀律、兩操、住校生管理等進行量化評分，每天公布上墻。每月26號進行班主任工作總結(jié)評比，評選出每月的常規(guī)管理先進班集體，通過評比活動充分調(diào)動班主任的進取心和工作積極性，規(guī)范了班主任的管理。

　　(二)加強學生干部隊伍建設(shè)，提倡學生自主管理。

　　1、指導各班建立、健全班委、團委。選出表現(xiàn)優(yōu)秀的學生作為學生干部，讓學生進行自我管理，提高學生的主人翁意識和民主意識。

　　2、每月召開一次全校學生干部工作會議和培訓。對工作負責，有開拓精神，真正成為班主任小幫手的予以表揚，對工作馬虎，敷衍了事，甚至帶頭違紀的加以批評，并對各班學生干部工作方法加以指導。

　　3、實行公開競選學生會干部工作。開學初我校德育處、團委開展了校首屆學生會的競選工作，涌現(xiàn)出了劉婉斌、朱秋月等一大批優(yōu)秀的學生會干部。對在學生會工作中表現(xiàn)優(yōu)秀的及時給予進行表彰，充分發(fā)揮學生主觀作用，培養(yǎng)學生能力，調(diào)動學生的積極性，讓其最大限度的參與到學校管理中。

　　(三)狠抓一日常規(guī)、規(guī)范學生行為

　　1、認真開好每日5分鐘晨會和每周的主題班團會。初一(2)班賈海浪老師利用學生自主合作模式開展5分鐘演講活動，初一(4)班李建洋老師每天早上風雨無阻，6：40準時到教室組織學生開展晨讀和晨會。

　　2、進一步抓實兩操工作。為了豐富學生的課余生活，我校開展了下午大課間集體活動，組織學生進行跳繩、游戲、籃球、羽毛球、乒乓球等體育活動。

　　3、做好校園環(huán)境衛(wèi)生工作

　　本學期德育處狠抓室內(nèi)外衛(wèi)生，經(jīng)過全校師生經(jīng)過堅持不懈的努力，外校初中部教學樓內(nèi)外處處整潔、時時清新。

　　二、做好常規(guī)管理工作、著力打造主題德育活動

　　在常規(guī)工作中以養(yǎng)成教育為基礎(chǔ)，加強班集體建設(shè)，強化常規(guī)教育管理。

　　(一)開展新生軍訓活動

　　20xx年8月16日，洪澤外國語實驗學校20xx級初一新生軍訓啟動儀式在升旗廣場隆重舉行。通過軍訓，有效的培養(yǎng)學生的愛國主義精神，增強國防觀念和組織紀律性，養(yǎng)成頑強勇敢、堅韌不拔、吃苦耐勞、不怕困難的革命英雄主義品德，弘揚團結(jié)友愛、互相幫助的集體主義精神，鍛煉意志、增強體質(zhì)。軍訓中，所有學生聽從指揮，遵守紀律，克服困難，虛心向教官司學習，勝利完成軍訓任務，上好了進入中學的第一課。

　　(二)、將雙周德育主題活動落實到實處

　　本學期我校先后開展了：雙周德育主題教育之一，珍愛身體，愛惜糧食，讓零食從我們的身邊離開。邀請王校長對學生發(fā)表廣播講話《吃零食的危害》。雙周德育主

　　題教育之二，我文明，我開心引領(lǐng)健康愉悅的課余生活，教育并督促學生課間做到課間無嚷，行走無奔，講話無臟，舉止無怪。雙周德育主題教育之三：牢記交通規(guī)則，安全警鐘長鳴珍愛生命從走路做起，開展交通安全專題教育主題班會活動。雙周德育主題之四驅(qū)寒保暖防流感，陽光體育強體質(zhì)，教育學生注意多穿衣服，積極參加跑操、大課間等體育活動。

　　(三)、開展主題升旗活動

　　堅持開展每雙周的主題升旗儀式。利用升國旗儀式和國旗下講話，對學生進行文明禮儀、遵紀守法、愛國主義等教育。

　　初一(1)班的我文明、我開心的主題升旗活動為初中部升旗活動開了好頭，接著初一(2)班的珍愛生命，注意交通安全，初一(3)班的樹立遠大理想，創(chuàng)造美好人生初一(4)班的期中考試后我們該怎么辦同樣展現(xiàn)出了初中部的風采。在接下來的初一(5)班國旗下5班風采展示中拉開了初中部升旗儀式的序幕，隨后初一(6)班的我心目中的老師，初一(7)班、初一(8)班我挑戰(zhàn)我成功的主題升旗活動收到了全校師生的好評。

　　三、創(chuàng)新德育模式，打造特色的教育主題活動

　　(一)、以學生的人格塑造和全面發(fā)展為目標，組織了以下活動：

　　1、精細策劃組織了洪澤外國語實驗學校初中部首屆體育趣味節(jié)活動，體育節(jié)中的5人6足、8字跳長繩、拔河比賽等趣味活動受到了學生的廣泛好評和積極參與。

　　2、德育處協(xié)調(diào)團委、數(shù)學組、語文組、英語組先手開展了魅力數(shù)學節(jié)、語文節(jié)、英語節(jié)等活動。

　　(二)、以重大紀念日為契機，大力開展青少年學生思想道德教育。

　　1、組織學生在教師節(jié)給老師送祝福、賀卡活動。

　　2、組織初一(1)班學生參與洪澤電視臺世界愛牙日活動拍攝活動。

　　3、組織學生參加洪澤電視臺世界糧食日的社會實踐活動，活動得到了洪澤電視臺、淮安電視臺的大力支持。

　　4、在國慶節(jié)前后，組織開展了以愛國為主題的征文活動和黑板報評比活動。

　　5、在圣誕節(jié)到來之際，組織班級圣誕聯(lián)誼活動。

　　(2)元旦期間，組織各班進行了慶元旦聯(lián)歡晚會。

　　四、重視安全教育、打造平安校園