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廣播稿

小學(xué)校園廣播稿

時(shí)間:2022-12-22 09:27:53 廣播稿 我要投稿

小學(xué)校園廣播稿【熱門(mén)】

  如果你是廣播站的主持人,肯定會(huì)知道我們廣播前都會(huì)提前做好廣播稿,廣播稿寫(xiě)得好才會(huì)有更好的節(jié)目效果,我們?cè)撛趺慈?xiě)廣播稿呢?以下是小編精心整理的小學(xué)校園廣播稿,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

小學(xué)校園廣播稿【熱門(mén)】

小學(xué)校園廣播稿1

 。ㄒ魳(lè))

  男:敬愛(ài)的老師!

  女:親愛(ài)的同學(xué)!

  合:大家好!

  男:我是主持人鄒值萬(wàn)。

  女:我是主持人宋雅婷。

  男:歡迎大家收聽(tīng)我們的紅領(lǐng)巾廣播。

  女:今天我們?yōu)榇蠹覝?zhǔn)備了三個(gè)欄目《生活驛站》、《放大鏡》以及《文學(xué)樂(lè)園》。

 。ㄒ魳(lè))

  男:天氣漸漸有了寒意,在寒冷的冬季外出活動(dòng),常常凍的手腳發(fā)僵,怎么辦呢?讓我們進(jìn)入《生活驛站》,學(xué)一學(xué)生活中有幫助的小常識(shí)吧。

  女:手腳凍僵了,千萬(wàn)不要在爐火上烤或者在熱水中浸泡,那樣會(huì)形成凍瘡甚至潰爛。

  男:可以回到溫暖的環(huán)境中去,使凍僵部位的溫度慢慢回升。

  女:如果在野外,應(yīng)當(dāng)設(shè)法用大衣等將手腳包裹起來(lái),還可以互相借助體溫使凍僵的手腳暖和過(guò)來(lái)。

  男:最有效的方法是用手搓,通過(guò)摩擦增加溫度,促進(jìn)自身的血液循環(huán),以恢復(fù)正常。

  女:希望大家記住這些小常識(shí),做一個(gè)健康的小學(xué)生。

 。ㄒ魳(lè))

  男:愛(ài)護(hù)校園,保持環(huán)境衛(wèi)生。我們經(jīng)?吹皆S多學(xué)生在校園里的各個(gè)角落撿拾果皮紙屑,用自己的雙手去保護(hù)校園環(huán)境的優(yōu)美。下面進(jìn)入《放大鏡》欄目,四年級(jí)鐘嬋來(lái)稿。

  男:四年級(jí)程新月幫助程琳打掃一樓走廊,撿垃圾。

  女:四年級(jí)程燦幫助婁茜拖地。

  男:六年級(jí)賀蕓慧和黃依煒不怕臟不怕苦不怕累,每天用勤勞的.雙手保持樓梯的清潔。

  女:四年級(jí)曾國(guó)強(qiáng)常常一手一個(gè)垃圾桶,一趟又一趟將垃圾倒入垃圾池。

  男:讓我們從一點(diǎn)一滴做起,從腳下的一張廢紙做起,立即行動(dòng)起來(lái),做校園環(huán)境衛(wèi)生的小衛(wèi)士,做文明的小學(xué)生!

 。ㄒ魳(lè))

  男:接下來(lái)進(jìn)入今天的最后一個(gè)欄目《文學(xué)樂(lè)園》。五年級(jí)來(lái)稿《中國(guó)漢字真神奇》

  女:我們祖國(guó)的漢字,可不是僵硬的符號(hào),而是有著獨(dú)特性格的精靈。每個(gè)字都有不同的風(fēng)韻?吹健案呱健笔谷烁械絺グ,而“勤”字人感到很好動(dòng),“幫”字讓人歡快,“批評(píng)”讓人感到很悲傷。“重”字一望而沉墜,“輕”字使人有漂浮感,“幽深”讓人似乎進(jìn)入了森林或?qū)庫(kù)o的落院。這些用筆畫(huà)組成的美妙圖畫(huà),這些由橫、豎、撇、捺構(gòu)成的奇妙組合,同人的氣質(zhì)多么相近!這是一些多么可愛(ài)的小精靈!

 。ㄒ魳(lè))

  男:漢字真神奇。⊥瑢W(xué)們,讓我們一起來(lái)和漢字交朋友吧。

  (音樂(lè))

  男:下面請(qǐng)欣賞六年級(jí)程佳鑫帶來(lái)的詩(shī)《我想》。

  女:我想把眼睛裝在銀河上看看銀河多美麗瞧瞧地球有多大我想把頭發(fā)安在柳樹(shù)枝上看看風(fēng)兒多柔軟瞧瞧小河多漂亮我想把耳朵安在小河里聽(tīng)聽(tīng)小魚(yú)講的故事多動(dòng)聽(tīng)聽(tīng)聽(tīng)烏龜年輕的故事我多想變成蝴蝶去看看外面的世界多寬大去聽(tīng)聽(tīng)美麗的故事在變成蝴蝶前要和爸爸媽媽商量商量

 。ㄒ魳(lè))

  男:不知不覺(jué),我們今天的廣播也到了和大家說(shuō)再見(jiàn)的時(shí)候。

  女:謝謝大家的支持和收聽(tīng)。

  合:我們明天再見(jiàn)!

小學(xué)校園廣播稿2

各位老師:

  大家好!

  今天是9月30日,下午上完課,大家就要放學(xué)回家,開(kāi)始過(guò)愉快的七天長(zhǎng)假。這七天不知道大家想怎么過(guò)?我想大家都想過(guò)得快樂(lè)些,這毫無(wú)疑問(wèn)。

  學(xué)生勵(lì)志的廣播稿

  我堅(jiān)信,青春并不僅僅意味著年齡或身體的年輕。只有終生恪守青年時(shí)代的信念,矢志不移,孜孜以求,才是真正的'青春的光彩。不要幻想人生一帆風(fēng)順,首先要培養(yǎng)敏銳地洞察人世、社會(huì)百態(tài)的能力。知識(shí)是一種力量。

小學(xué)校園廣播稿3

  曾幾何時(shí),我們常常依偎在媽媽的懷里撒嬌,轉(zhuǎn)眼間,我們即將面臨就業(yè),步入社會(huì)的大生活圈中,兒時(shí)的一幕幕仿佛猶在眼前,如今我們已經(jīng)長(zhǎng)大成人,就要各自奔赴自己的前程了。

  十七、八歲的年紀(jì),正是有著美好憧憬,有著豪情壯志的時(shí)候,所以我們更要好好把握青春,要知道青春并不是永遠(yuǎn)存在的,青春時(shí)期很容易受到錯(cuò)誤的影響而誤入歧途,所以我們不能掉以輕心,一步走錯(cuò),就會(huì)全盤(pán)皆輸,輸?shù)舻牟⒉皇亲约,還有所有關(guān)心你的親人。

  青春期的我們應(yīng)處于熱情、活躍、精神抖擻、自信的狀態(tài)下,有的人就四對(duì)自己沒(méi)有一點(diǎn)兒信心,整日郁郁寡歡,擔(dān)心這個(gè)害怕那個(gè),導(dǎo)致和人逐漸疏遠(yuǎn),把自己封鎖在個(gè)人世界里,這樣不但對(duì)自己的人際關(guān)系不好,而且對(duì)自己的身心健康也有很大的傷害,在困難面前往往苦悶、逃避、失望,到頭來(lái)一事無(wú)成。

  青春是短暫的`,它更需要我們的珍惜,有些人整日虛度光陰,怨天尤人,而不自己去勞動(dòng)。像這樣,又有什么意思呢?青春又不是無(wú)止的長(zhǎng),人生又有幾個(gè)青春能拿來(lái)讓我們虛度呢?

  我們應(yīng)該把握青春,珍惜光陰,利用有限的時(shí)間做出無(wú)限的價(jià)值。

  在這人生中最純潔、最美好、最發(fā)奮的階段里,讓我們一起奮斗吧!相信明天會(huì)更好的!

  獻(xiàn)給老師的一首詩(shī)

小學(xué)校園廣播稿4

  播音員向聽(tīng)眾問(wèn)好 , 自我介紹。

  a :首先給大家播報(bào)一條新聞:甘肅慶陽(yáng)校車事故。

  11 月16 日上午9 時(shí)15 分,甘肅省 慶陽(yáng)市 正寧縣榆林子鎮(zhèn)小博士民辦幼兒園校車由司機(jī)楊海軍駕駛,搭載幼兒及教師63 人( 車輛限載9 人) , 與一輛陜西籍大翻斗運(yùn)煤車 迎面相撞,造成交通事故,當(dāng)場(chǎng)死亡5 人( 校車司機(jī)1 人、幼兒4 人) 。目前,經(jīng)醫(yī)院全力搶救,因傷勢(shì)嚴(yán)重救治無(wú)效死亡15 人( 幼兒教師1 人、幼兒14 人) ,死亡累計(jì)人數(shù)達(dá)到21 人.

  b :經(jīng)初步分析,事故原因主要有以下幾個(gè)方面:一是校車駕駛?cè)藛T安全意識(shí)淡薄,嚴(yán)重違規(guī)超載,左道超速逆行。二是幼兒園私自改裝車輛,逃避監(jiān)管,車輛限定9 座現(xiàn)改裝為無(wú)座。三是幼兒園董事長(zhǎng)剛安全責(zé)任意識(shí)不強(qiáng),沒(méi)有盡到第一責(zé)任人的責(zé)任( 該民辦幼兒園共有學(xué)生737 名,28 名教職工,安排4 輛校車接送) 。四是因大霧天氣影響,貨車和校車司機(jī)遇到緊急情況處置不力。c :在此, 我們也提醒同學(xué)們, 在乘車上學(xué)回家時(shí)注意安全, 盡量不要搭乘超載的公共汽車.

  d :下面請(qǐng)聽(tīng)我們播報(bào)小學(xué)生校園文明禮儀常識(shí)

  a : 1 、課堂禮儀:遵守課堂紀(jì)律是學(xué)生最基本的禮貌。

  (1) 上課:上課 5 分鐘前要作好課前準(zhǔn)備,書(shū)籍、文具等擺放在課桌前角上。上課的鈴聲一響,學(xué)生應(yīng)端坐在教室里,恭候老師上課,當(dāng)教師宣布上課時(shí),全班應(yīng)迅速肅立,向老師問(wèn)好,待老師答禮后,方可坐下。學(xué)生應(yīng)當(dāng)準(zhǔn)時(shí)到校上課,若因特殊情況,不得已在教師上課后進(jìn)入教室,應(yīng)先喊報(bào)告,得到教師允許后,方可進(jìn)入教室。

  b : (2) 聽(tīng)講:在課堂上,上課要專心聽(tīng)講,注意力集中,獨(dú)立思考,重要的內(nèi)容應(yīng)做好筆記。當(dāng)老師提問(wèn)時(shí),應(yīng)該先舉手,待老師點(diǎn)到你的名字時(shí)才可站起來(lái)回答,發(fā)言時(shí),身體要立正,態(tài)度要落落大方,聲音要清晰響亮,并且應(yīng)當(dāng)使用普通話。課堂上應(yīng)獨(dú)立完成作業(yè),不隨便離位走動(dòng),不吃東西。

  c : (3) 下課:聽(tīng)到下課鈴響時(shí),若老師還未宣布下課,學(xué)生應(yīng)當(dāng)安心聽(tīng)講,不要忙著收拾書(shū)本,或把桌子弄得乒乓作響,這是對(duì)老師的不尊重。下課時(shí),全體同學(xué)仍需起立,與老師互道: “ 再見(jiàn) ” 。待老師離開(kāi)教室后,學(xué)生方可離開(kāi)。

  d : 2 、尊師禮儀:見(jiàn)到老師要主動(dòng)打招呼,向老師問(wèn)聲好(老師好);放學(xué)時(shí),向老師說(shuō)聲再見(jiàn);與老師交談應(yīng)面對(duì)老師,神情專注,認(rèn)真聽(tīng)老師講話,離開(kāi)時(shí)有禮貌地向老師道別(謝謝老師或再見(jiàn))。學(xué)生進(jìn)老師的辦公室時(shí),應(yīng)先喊報(bào)告,經(jīng)老師允許后方可進(jìn)入。在老師辦公室講話聲音要適度,不要影響到其他老師辦公;離開(kāi)老師辦公室的時(shí)候,也應(yīng)先向老師詢問(wèn): “ 我可以走了嗎? ” 經(jīng)老師同意后,方可離開(kāi),關(guān)門(mén)要輕;在老師的工作、生活場(chǎng)所,不能隨便翻動(dòng)老師的物品;學(xué)生對(duì)老師的相貌和衣著不應(yīng)指指點(diǎn)點(diǎn),評(píng)頭論足,要尊重老師的習(xí)慣和人格。

  a : 3 、同學(xué)間禮儀:同學(xué)之間的深厚友誼是生活中的一種團(tuán)結(jié)友愛(ài)的力量。注意同學(xué)之間的禮儀禮貌,是你獲得良好同學(xué)關(guān)系的基本要求。同學(xué)問(wèn)可彼此直呼其名,但不能用 “ 喂 ” 、 “ 哎 ” 等不禮貌用語(yǔ)稱呼同學(xué)。會(huì)使用文明語(yǔ)言( ×× 同學(xué),請(qǐng)幫幫忙),會(huì)問(wèn)候( ×× 同學(xué)好, ×× 同學(xué)早),會(huì)招手,會(huì)微笑,會(huì)鼓掌,會(huì)道歉(對(duì)不起,請(qǐng)?jiān)?,會(huì)右行禮讓,互相幫助,不說(shuō)臟話,不打架,不取給同學(xué)起外號(hào)。在有求于同學(xué)時(shí),須用 “ 請(qǐng) ” 、 “ 謝謝 ” 、 “ 麻煩你 ” 等禮貌用語(yǔ)。借用學(xué)習(xí)和生活用品時(shí),應(yīng)先征得同意后再拿,用后應(yīng)及時(shí)歸還,并要致謝。不小心碰到別人后,要及時(shí)主動(dòng)承認(rèn)錯(cuò)誤,說(shuō)話語(yǔ)氣要友好;對(duì)同學(xué)的相貌、體態(tài)、衣著不能評(píng)頭論足,也不能給同學(xué)起帶侮辱性的綽號(hào),絕對(duì)不能嘲笑同學(xué)的生理缺陷。

  b : 4 、集會(huì)禮儀:集合時(shí)要分班整隊(duì)入場(chǎng),動(dòng)作要快、靜、齊,并按指定位置入坐(站),坐(站)姿要合要求,不講話,不走動(dòng),不吃東西,不搞小動(dòng)作,不起哄,不給會(huì)場(chǎng)留下一星半點(diǎn)的雜物,離開(kāi)會(huì)場(chǎng)時(shí)有秩序,遵守會(huì)場(chǎng)紀(jì)律。升國(guó)旗儀式:國(guó)旗是一個(gè)國(guó)家的`象征,升降國(guó)旗是對(duì)青少年愛(ài)國(guó)主義教育的一種方式。升旗時(shí),全體學(xué)生應(yīng)列隊(duì)整齊排列,面向國(guó)旗,肅立致敬。當(dāng)升國(guó)旗,奏國(guó)歌時(shí),要立正,脫帽,行注目禮,直至升旗完畢。唱國(guó)歌時(shí)要嚴(yán)肅,聲音要洪亮......升旗是一種嚴(yán)肅、莊重的活動(dòng),一定要保持安靜,切忌自由活動(dòng),嘻嘻哈哈或東張西望。神態(tài)要莊嚴(yán),當(dāng)五星紅旗冉冉升起時(shí),所有在場(chǎng)的人都應(yīng)抬頭注視。并認(rèn)真聽(tīng)國(guó)旗下講話。

  c : 5 、校內(nèi)公共場(chǎng)所禮儀:應(yīng)該自覺(jué)保持校園整潔,不在教室、樓道、操場(chǎng)亂扔紙屑、果皮、不隨地吐痰、不亂倒垃圾。不在黑板、墻壁和課桌椅上亂涂、亂畫(huà)、亂抹、亂刻,愛(ài)護(hù)學(xué)校公共財(cái)物、花草樹(shù)木,節(jié)約用水用電。發(fā)現(xiàn)違紀(jì)學(xué)生,要禮貌地勸說(shuō)、教育,及時(shí)給予制止。如 “ 請(qǐng)您不要隨地亂扔紙屑。請(qǐng)您拾起來(lái),放進(jìn)垃圾箱內(nèi)。 ”

  d :今天的播音到此結(jié)束,謝謝大家的收聽(tīng)。

小學(xué)校園廣播稿5

親愛(ài)的領(lǐng)導(dǎo)、老師和同學(xué)們:

  下午好,我是4 (2)班的王希言。我今天為你們播報(bào)的是——徐小燕的閱讀筆記:

  時(shí)間:20xx年10月5日。

  標(biāo)題:蒲公英之夢(mèng)

  好話:愁眉苦臉,嘰嘰喳喳,震耳欲聾。

  “唉!街道公園里傳來(lái)輕輕的嘆息,喚醒了我夢(mèng)中的椰子樹(shù)。”“她夢(mèng)見(jiàn)自己住在美麗的草原上。天空中的太陽(yáng)向她微笑空。微風(fēng)帶她去看體操。蝴蝶和蜜蜂圍著她飛。她開(kāi)心地笑了。

  感受:讀了這篇文章后,我的環(huán)保意識(shí)增強(qiáng)了。

  今天的廣播到此結(jié)束。謝謝你的.傾聽(tīng)。

  第三部分:小學(xué)廣播劇本全集

  親愛(ài)的學(xué)生:大家好!

  我是四年級(jí)十五班的學(xué)生。今天,我想向大家介紹一個(gè)發(fā)生在課間的活動(dòng)。

  今天早上第四節(jié),當(dāng)鈴聲“鈴鈴鈴——”響起時(shí),XXX班像箭一樣從教室里飛了出來(lái)。一些學(xué)生直接跑進(jìn)廁所,看起來(lái)很焦慮。其他學(xué)生,三一和他的一伙人,高興地談?wù)撝叭龂?guó)演義”。簡(jiǎn)而言之,這門(mén)課是學(xué)生們最快樂(lè)的時(shí)光。負(fù)責(zé)這個(gè)班的老師像往常一樣沖過(guò)去洗手。這時(shí),班上的同學(xué)張思從后面使勁推了“周胖子”一下。同學(xué)周胖子被突如其來(lái)的手掌弄糊涂了。他搖搖晃晃,差點(diǎn)嚼碎地面。這讓周胖子焦慮不安。他用盡全力“嗖”的一聲,從地上站了起來(lái)。他揮起拳頭,像冰雹一樣“抓”著張。一場(chǎng)激烈的肉搏戰(zhàn)開(kāi)始了。學(xué)生們站在一邊,不知所措。結(jié)果,這一次發(fā)生了。這時(shí),學(xué)生們也陸續(xù)回到了教室。負(fù)責(zé)這個(gè)班的老師一直在幫助和教育這兩個(gè)學(xué)生。結(jié)果,他甚至沒(méi)有時(shí)間吃午飯。老師,你太努力了。你為學(xué)生的健康成長(zhǎng)傷了心。

  學(xué)生們,因?yàn)槲覀儗W(xué)校有很多人,很多班級(jí),小地方和走廊里的鐵欄桿,學(xué)生之間的打鬧很容易受傷。類似的悲劇以前也發(fā)生過(guò)。因此,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師一再?gòu)?qiáng)調(diào),學(xué)生不允許在走廊里打鬧。今天,這兩個(gè)學(xué)生的行為嚴(yán)重違反了學(xué)校的規(guī)章制度。我希望全校都能以此為鑒,嚴(yán)格遵守課間紀(jì)律,杜絕課間打鬧行為,讓我們一起積極行動(dòng),做一名文明守紀(jì)律的小學(xué)生!

  謝謝大家,再見(jiàn)!

小學(xué)校園廣播稿6

  開(kāi)場(chǎng)音樂(lè)漸止

  男:采集一縷陽(yáng)光,編織成七彩的花環(huán)。

  女:留住一陣清風(fēng),播撒出希望的明天。

  男:付出一份真誠(chéng),打造出溫馨的世界。

  女:帶走一絲煩惱,讓快樂(lè)與我們同行。

  男:敬愛(ài)的教師們!

  女:親愛(ài)的同學(xué)們!

  合:大家好!

  男:紅領(lǐng)巾廣播臺(tái)又和你見(jiàn)面了,本期廣播是由六(2)班主辦的。我是主持人

  許媛 。

  女:我是 劉暢 。

  男:歡迎大家收聽(tīng)我們的紅領(lǐng)巾廣播。

  女:下面為你預(yù)報(bào)本次播音的收聽(tīng)指南。

  首先是《時(shí)事縱橫》,接下來(lái)是《和時(shí)間賽跑》欄目;第三個(gè)環(huán)節(jié)安排的是《警鐘長(zhǎng)鳴》,最后是《開(kāi)心一刻》。

  男:時(shí)事縱橫

  女:縱橫天下

  男:秀才不出門(mén)

  女:便曉天下事

  合:首先請(qǐng)關(guān)注《時(shí)事縱橫》

  男:學(xué)校小商店為我們購(gòu)買(mǎi)學(xué)習(xí)用品和生活用品提供了便利,不過(guò),在此,我想向?qū)W校全體同學(xué)發(fā)出倡議,希望同學(xué)們時(shí)時(shí)刻刻注意保護(hù)保持學(xué)校環(huán)境的整潔,不要隨地亂丟垃圾,做一個(gè)文明的好學(xué)生。

  女: 國(guó)新辦昨日舉行《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010-2020年)》頒布實(shí)施兩年來(lái)教育改革發(fā)展情況發(fā)布會(huì),教育部部長(zhǎng)袁貴仁在發(fā)布會(huì)上指出,國(guó)務(wù)院出臺(tái)了關(guān)于進(jìn)一步加大財(cái)政教育投入的意見(jiàn),各地積極貫徹落實(shí),預(yù)計(jì)今年全國(guó)財(cái)政性教育經(jīng)費(fèi)將達(dá)到2.2萬(wàn)億元,4%的目標(biāo)能夠如期實(shí)現(xiàn),比去年增加6000億元左右。

  男:2012年09月07日11時(shí)19分在云南省昭通市彝良縣、貴州省畢節(jié)地區(qū)威寧彝族回族苗族自治縣交界(北緯27.5度,東經(jīng)104.0度)發(fā)生5.7級(jí)地震,震源深度14公里。成都市區(qū)震感明顯。

  音樂(lè)漸止

  女:楊柳枯了,有再青的時(shí)候,花兒謝了,有再開(kāi)的時(shí)候,

  男:燕子去了,有再飛的時(shí)候,然而時(shí)間溜走了卻永不返回。

  女:借此機(jī)會(huì),跟大家聊聊關(guān)于“時(shí)間”的話題。

  男:一個(gè)人珍惜時(shí)間,就是愛(ài)護(hù)他自己的生命。自古以來(lái),凡是取得成就的人,他們沒(méi)有一位是不珍惜時(shí)間的。

  女:偉大的文學(xué)家魯迅先生有句格言,“我哪里是什么天才,我只是把別人喝咖啡的時(shí)間都用在工作上!币?yàn)槎美脮r(shí)間他為我們留下了六百多萬(wàn)字的精神財(cái)富。魯迅把時(shí)間當(dāng)作生命,他說(shuō):“無(wú)端地空耗別人的時(shí)間,其實(shí)無(wú)異于謀財(cái)害命的!濒斞冈谑攀狼安痪,還在病床上寫(xiě)文章,寫(xiě)日記。就是這么珍惜時(shí)間,才使魯迅在他有限的生命中寫(xiě)出那么多好文章。

  男:數(shù)學(xué)家陳景潤(rùn),夜以繼日,潛心于研究數(shù)學(xué)難題——哥德巴赫猜想,光是演算的草稿就有幾麻袋,但終于證明了這道難題,摘下了數(shù)學(xué)皇冠上的明珠。 女:雨果是19世紀(jì)法國(guó)著名作家。有一回,他為了創(chuàng)作一部新作品,便緊張地投入工作中。可是,不斷有人來(lái)邀他赴宴,出于禮節(jié),他不得不去,為此浪費(fèi)了好多時(shí)間。最后,他想出一個(gè)絕妙辦法,把自己的頭發(fā)剪去一半,這樣,他就不好出去會(huì)客,留在家中專心致志地埋頭創(chuàng)作。正是因?yàn)樗绱苏湎r(shí)間,雨果才能不斷地奉獻(xiàn)巨著給人們。

  男:居里夫人害怕來(lái)客坐下來(lái)會(huì)談天說(shuō)地耽誤了時(shí)間,連多余的.椅子都不肯多擺。這些事例都生動(dòng)地說(shuō)明了要想獲得成功,就必須珍惜時(shí)間。

  女:古人有詩(shī)云:“三更燈火五更雞,正是男兒讀書(shū)時(shí),黑發(fā)不知勤學(xué)早,白首方悔讀書(shū)遲。”“少壯不努力,老大徒傷悲”等等詩(shī)句都是告誡我們:人生有限,必須惜時(shí)如金,切莫把寶貴的光陰浪費(fèi),而要趁青春有為之時(shí)多學(xué)一點(diǎn)。

  合:“警----鐘------長(zhǎng)------鳴-------”

  男:同學(xué)們,在校園里,你們是否經(jīng)?吹竭@樣的情景: 樓梯上,一位同學(xué)不是走下樓,而是坐在扶手上滑了下去;校園里,幾位同學(xué)橫沖直撞,根本不去顧及身邊的小同學(xué);欄桿上,有同學(xué)踮起腳尖,甚至爬上欄桿,好奇地向下張望……

  女:是啊,這些現(xiàn)象確實(shí)在我們的校園內(nèi)存在著。每當(dāng)看到這樣的情景,我們就應(yīng)該問(wèn)問(wèn)自己,這樣做對(duì)嗎?

  男:這還用問(wèn)嗎?當(dāng)然不對(duì)。從樓梯扶手上滑下來(lái),很可能會(huì)摔下來(lái)。在校園里飛奔的同學(xué)一旦相撞,往往會(huì)撞傷對(duì)方,還可能頭破血流;欄桿上的同學(xué)也許根本沒(méi)有想到爬在欄桿上可能導(dǎo)致終身殘疾或者喪失生命……

  女:同學(xué)們,我們的生命是最寶貴的。我們的生命也是脆弱的。生命如果發(fā)生什么意外,會(huì)留下永遠(yuǎn)的傷痕;健全身體一旦失去,將永遠(yuǎn)無(wú)法挽回。 因此,我們應(yīng)該好好珍惜我們生命中的每一天,在活動(dòng)中 注意活動(dòng)安全,在外出中注意交通安全,使自己平安健康地成長(zhǎng)。

  男:下面,讓我們來(lái)重溫一下《小學(xué)生安全守則》吧!

  女:《小學(xué)生安全守則》 1、 在道路上行走,要遵守交通規(guī)則,走人行道;穿過(guò)馬路,要做到綠燈行,紅燈停。"

  男:上學(xué)、放學(xué)在路上小心來(lái)往車輛,要靠路邊行走,不得在路上追逐嬉戲。 不滿12周歲的學(xué)生不準(zhǔn)騎自行車上學(xué)。校園內(nèi)禁止騎自行車,進(jìn)出校門(mén)要下車。 女 :不準(zhǔn)爬樹(shù)、爬圍墻、爬欄桿和籃球架等高架物。上下樓梯靠右走,不爭(zhēng)先恐后,不準(zhǔn)從樓梯扶手滑。課間不準(zhǔn)在走廊追逐嬉戲,沒(méi)有必要事,未經(jīng)教師同意,不準(zhǔn)走出校門(mén)。

  男:不準(zhǔn)亂動(dòng)教室的電器、插頭、開(kāi)關(guān)等。不準(zhǔn)亂動(dòng)學(xué)校的消防器材。 不準(zhǔn)玩火,不準(zhǔn)燃放煙花炮竹,不做危險(xiǎn)的游戲。不準(zhǔn)攜帶鐵器、利器、彈叉以及恐怖玩具進(jìn)學(xué)校。

  女:因事或有病不能上學(xué)應(yīng)向教師請(qǐng)假,不能欺騙家長(zhǎng)和教師,利用上學(xué)時(shí)間外出玩耍。 發(fā)現(xiàn)異常情況,要及時(shí)向教師或有關(guān)管理人員報(bào)告。

  男:同學(xué)們,你們記住了嗎?讓我們共同建設(shè)和諧校園而努力吧!

  音樂(lè)漸止“開(kāi)-----心------- 一 ------刻--------”

  男:接下來(lái)講幾個(gè)笑話,輕松一下吧。

  丁丁在上課的時(shí)候突然站起來(lái)對(duì)教師說(shuō):教師我想大便。教師生氣的對(duì)他說(shuō):

  說(shuō)話要文明。小紅想了想說(shuō):教師我的屁股想吐。(笑聲)

  女:作文課上,教師出的題目是《歡樂(lè)的元旦》,要求每個(gè)同學(xué)具體、詳細(xì)地描述元旦那天熱鬧的場(chǎng)面和歡樂(lè)的情懷,沒(méi)過(guò)幾分鐘,小濤就交卷了,教師一看,上面寫(xiě)道:“元旦那天太熱鬧了,我的心情激動(dòng)得簡(jiǎn)直無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)描述了!

  男: 教師在黑板上寫(xiě)上”撲朔迷離”,然后問(wèn)一位學(xué)生:”請(qǐng)你說(shuō)一下這個(gè)成語(yǔ)是什么意思?”學(xué)生站起來(lái),推了一下深度近視眼鏡,仔細(xì)看了一下黑板上的四個(gè)字,看了半天也不明白,最后他無(wú)可奈何地說(shuō):”教師,看不清楚!苯處熣f(shuō):”你說(shuō)對(duì)了,請(qǐng)坐下!

  女:數(shù)學(xué)課上,教師對(duì)一位學(xué)生說(shuō):"你怎么連減法都不會(huì)?例如,你家里有十個(gè)蘋(píng)果,被你吃了四個(gè),結(jié)果是多少呢?"這個(gè)學(xué)生沮喪地說(shuō)道:"結(jié)果是挨了十下屁股!"

  音樂(lè)漸止

  男:時(shí)間過(guò)得真快,不知不覺(jué),又到了和你們說(shuō)再見(jiàn)的時(shí)候了,讓我們?cè)谙麓蔚牟ヒ糁性僖?jiàn)。

  女:再見(jiàn)。

小學(xué)校園廣播稿7

  A:尊敬的領(lǐng)導(dǎo)老師,親愛(ài)的同學(xué)們,大家下午好!寺下小學(xué)紅領(lǐng)巾廣播站,現(xiàn)在開(kāi)始播音,我是(xxx)班的A

  B:我是(xx)班的B

  A:家事國(guó)事天下事,事事關(guān)心;風(fēng)聲雨生讀書(shū)聲,聲聲入耳。歡迎走進(jìn)<校園新聞>。

  B:同學(xué)們,在校園里,你們是否經(jīng)?吹竭@樣的情景:

  樓梯上,一位同學(xué)不是走下樓,而是坐在扶手上滑了下去;校園里,幾位同學(xué)橫沖直撞,根本不去顧及身邊的小同學(xué);欄桿上,有同學(xué)踮起腳尖,甚至爬上欄桿,好奇地向下張望……

  每當(dāng)看到這樣的情景,我們就應(yīng)該問(wèn)問(wèn)自己,這樣做對(duì)嗎?

  從樓梯扶手上滑下來(lái),很可能會(huì)摔下來(lái)。在校園里飛奔的同學(xué)一旦相撞,往往會(huì)撞傷對(duì)方,還可能頭破血流;欄桿上的同學(xué)也許根本沒(méi)有想到爬在欄桿上可能導(dǎo)致終身殘疾或者喪失生命……

  同學(xué)們,我們的生命是最寶貴的。我們的生命也是脆弱的。生命如果發(fā)生什么意外,會(huì)留下永遠(yuǎn)的傷痕;健全身體一旦失去,將永遠(yuǎn)無(wú)法挽回。

  因此,我們應(yīng)該好好珍惜我們生命中的每一天,在活動(dòng)中注意活動(dòng)安全,在外出中注意交通安全,使自己平安健康地成長(zhǎng)。

  下面,讓我們來(lái)學(xué)習(xí)一下《小學(xué)生安全守則》吧!

  A:《小學(xué)生安全守則》

  在道路上行走,要遵守交通規(guī)則,走人行道;穿過(guò)馬路,要做到綠燈行,紅燈停。"上學(xué)、放學(xué)在路上小心來(lái)往車輛,要靠路邊行走,不得在路上追逐嬉戲。

  不準(zhǔn)騎摩托車,不滿12周歲的學(xué)生不準(zhǔn)騎自行車上學(xué)。校園內(nèi)禁止騎自行車,不準(zhǔn)爬樹(shù)、爬圍墻、爬欄桿和籃球架等高架物。

  上下樓梯靠右走,不爭(zhēng)先恐后,不準(zhǔn)從樓梯扶手滑。

  課間不準(zhǔn)在走廊追逐嬉戲,沒(méi)有必要事,未經(jīng)老師同意,不準(zhǔn)走出校門(mén)。

  不準(zhǔn)在樓上扔物到樓下,嚴(yán)禁在欄桿上面放東西,如書(shū)包、課本、食物用具、掃把等,防止掉下。

  不準(zhǔn)亂動(dòng)教室的電器、插頭、開(kāi)關(guān)等。不準(zhǔn)亂動(dòng)學(xué)校的消防器材。

  體育課、勞動(dòng)課、活動(dòng)課要服從老師的安排和指示。

  不準(zhǔn)玩火,不準(zhǔn)燃放煙花炮竹,不做危險(xiǎn)的游戲。不準(zhǔn)攜帶鐵器、利器、彈叉以及恐怖玩具進(jìn)學(xué)校。

  在玩樂(lè)時(shí),不準(zhǔn)做危險(xiǎn)動(dòng)作或者違反規(guī)則的動(dòng)作。

  不吸煙,不吸毒,不喝生水,不在校外亂買(mǎi)過(guò)期或不衛(wèi)生的'食品。

  不欺負(fù)幼小或外地同學(xué),不準(zhǔn)打架。同學(xué)之間發(fā)生矛盾,要及時(shí)報(bào)告老師,找老師解決,不與陌生人接觸,更不能接受陌生人的食物或玩具等,切勿隨陌生人走離學(xué);蚣彝。因事或有病不能上學(xué)應(yīng)向老師請(qǐng)假,不能欺騙家長(zhǎng)和老師,利用上學(xué)時(shí)間外出玩耍。

  發(fā)現(xiàn)異常情況,要及時(shí)向老師或有關(guān)管理人員報(bào)告。

  學(xué)完了《小學(xué)生安全守則》,你都學(xué)會(huì)了嗎?

  恩,我都學(xué)會(huì)了,你呢?

  恩,我也學(xué)會(huì)了,小朋友們,我想你們也都學(xué)會(huì)了吧。

  對(duì)了,你們有沒(méi)有聽(tīng)過(guò)一首歌謠?它的名字叫做《校園生活安全教育歌》

  《校園生活安全教育歌》?你能給我們說(shuō)說(shuō)這首歌謠嗎?

  B:好吧,下面我就給大家說(shuō)說(shuō)這首《校園生活安全教育歌》!

  校園生活安全教育歌

  生活道路不簡(jiǎn)單,安全時(shí)刻記心間。

  地磚地板光又滑,小心謹(jǐn)慎踩上它。

  上下樓梯不追打,禮讓三分不為下。

  不講粗言和穢語(yǔ),團(tuán)結(jié)愉快易進(jìn)取。

  室內(nèi)活動(dòng)防磕碰,防擠防墜防摔下。

  小心開(kāi)水和電器,消防設(shè)施要愛(ài)惜。

  室內(nèi)易燃物品多,校內(nèi)嚴(yán)禁玩煙火。

  貴重物品不要帶,以免丟失和損壞。

  別人東西不要拿,潔身自愛(ài)人人夸。

  亂扔垃圾不衛(wèi)生,隨地吐痰不文明。

  遇事鎮(zhèn)定不要慌,自我保護(hù)要增強(qiáng)。

  同學(xué)處處守紀(jì)律,文明之星屬于你。

  這首歌謠真好。

  是!這首歌謠能夠幫助我們時(shí)刻牢記注意安全。

  時(shí)間過(guò)的真快啊。在這里,我們?cè)僖淮翁嵝讶w同學(xué)一定要注意校園安全。不在走廊上追逐打鬧;不做危險(xiǎn)的游戲;遵守活動(dòng)要求;上下樓梯輕聲慢走。

  讓每一位新湖小學(xué)的學(xué)生天天都能高高興興上學(xué)、平平安安回家。

  最后,讓我們來(lái)聽(tīng)一首歌曲,輕松一下吧!

  AB合:同學(xué)們,讓我們牢記珍愛(ài)生命、安全第一!

  歌曲……《小叮當(dāng)》

  AB合:今天的紅領(lǐng)巾廣播到此結(jié)束,感謝各位同學(xué)的收聽(tīng)。

小學(xué)校園廣播稿8

  女:陣陣寒風(fēng)吹不散你我如火的熱情。

  男:聲聲旋律道不盡你我相聚的溫馨。

  女:在這熟悉而又輕快的音樂(lè)聲中,我們迎來(lái)了銀杏花廣播臺(tái)第157期播音。大家好,我是主持人 。

  男:我是主持人

  女:歡迎大家收聽(tīng)由我倆主持的這期節(jié)目。

  【播放錄音引語(yǔ)】

  (一)新聞望遠(yuǎn)鏡

  男:今天是12月13日。四(1)班小記者薛妍提醒我們牢記這一天。76年前,我們的古都南京發(fā)生了人類有史以來(lái)最慘絕人寰的暴行。日軍采用集體槍殺、活埋、火燒等喪盡天良的手段,經(jīng)過(guò)40多天的血腥屠殺,在南京殺害中國(guó)被俘軍人和平民30多萬(wàn)人。這就是震驚中外的“南京大屠殺”。

  女:30萬(wàn),一個(gè)沉痛的數(shù)字。五(5)班的小記者季宇翔向我們介紹,日軍把殺害中國(guó)人當(dāng)作一場(chǎng)游戲,真是禽獸不如!

  男:真是太讓人氣憤了!二(13)班小記者王英豪、二(7)班小記者李雨晴來(lái)稿說(shuō):這段血腥的歷史是現(xiàn)代文明史上最黑暗的一頁(yè),給所有的中國(guó)人帶來(lái)了巨大的傷痛。每一個(gè)中國(guó)人都要牢記這血的教訓(xùn)。

  女:忘記歷史就意味著背叛。因此,國(guó)家把每年的12月13日定為“南京大屠殺紀(jì)念日”。四(9)班的小記者周詩(shī)凡告訴我們,每年的今天,南京城都會(huì)拉響警報(bào),以此悼念在大屠殺中遇難的同胞,同時(shí)也警醒每一位中國(guó)人,絕不能忘記我們?cè)馐艿膼u辱。

  男:二(13)班的小記者趙子瑄分析了舊中國(guó)受人凌辱的原因,結(jié)論是:落后就要挨打!當(dāng)時(shí)的中國(guó)貧窮落后,所以國(guó)家和人民才任人宰割!我們勿忘國(guó)恥,提防日本軍國(guó)主義死灰復(fù)燃,但一定不要記仇恨。世界需要和平,我們愛(ài)好和平,我們維護(hù)和平。少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng),我們是祖國(guó)的未來(lái)、祖國(guó)的希望。今天的祖國(guó)培育我們健康成長(zhǎng),品德為先、能力為重、全面發(fā)展,成長(zhǎng)為社會(huì)主義合格建設(shè)者和可靠接班人。明日的祖國(guó)需要我們建功立業(yè),為實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興、祖國(guó)統(tǒng)一和世界和平而努力奮斗!

  女:說(shuō)得真是好極了!但是,四(12)班的張?bào)愫瓉?lái)稿說(shuō):時(shí)至今日,一些日本右翼分子居然歪曲歷史,否認(rèn)南京大屠殺,甚至否認(rèn)侵華戰(zhàn)爭(zhēng)。

  男:五(3)班的小記者葉翀 來(lái)稿說(shuō):日本右翼分子不但否認(rèn)這段歷史,還想讓歷史重演。就在去年9月份,日本再次對(duì)我國(guó)的領(lǐng)土虎視眈眈。他們居然要強(qiáng)占我國(guó)的釣魚(yú)島!如此惡劣行徑,再次引起億萬(wàn)國(guó)人的憤慨!

  女:四(12)班小記者閔煜媛來(lái)稿說(shuō):我們要痛定思痛,牢記歷史,勿忘國(guó)恥,捍衛(wèi)尊嚴(yán),寸土必爭(zhēng),發(fā)憤圖強(qiáng),崛我中華!

  男:對(duì)!趙子瑄跟四(3)班的小記者張宸源想到一塊兒去了!扒笆虏煌笫轮畮煛, 我們應(yīng)牢記“落后就要挨打”的血的教訓(xùn),堅(jiān)持不懈的奮發(fā)努力,讓我們的祖國(guó)一天比一天強(qiáng)大,讓野心不死的日本右翼勢(shì)力對(duì)我們望而生畏,讓我們成為捍衛(wèi)世界和平的堅(jiān)定的有力的力量!

  女:真是太給力了!二(13)班小記者趙珉君來(lái)稿說(shuō):我們要認(rèn)清戰(zhàn)爭(zhēng)的殘酷,更要珍惜今天來(lái)之不易的幸福生活。我們生長(zhǎng)在祖國(guó)和平發(fā)展的新時(shí)代,我們應(yīng)當(dāng)心存感激,珍惜現(xiàn)在的美好生活,努力學(xué)習(xí),用自己的肩膀扛起祖國(guó)的'未來(lái),讓祖國(guó)變得更加強(qiáng)大!

  男:時(shí)代在發(fā)展,社會(huì)在進(jìn)步,電視漸漸地走進(jìn)了我們的生活!小秦,你愛(ài)看電視嗎?

  女:我可愛(ài)看電視了!什么動(dòng)畫(huà)片、電視劇、新聞聯(lián)播、綜藝節(jié)目……,只要遙控器在手,想看什么,就看什么。電視陪伴我度過(guò)了很多快樂(lè)的時(shí)光,也開(kāi)闊了我的眼界,可以學(xué)到許多書(shū)本以外的知識(shí)。

  男:五(5)班小記者李明瑞提醒大家說(shuō):電視可是一把“雙刃劍”,有利也有弊。據(jù)四(6)班小記者邵巖杰反映:很多電視節(jié)目都不適合我們兒童看,比如《風(fēng)云游戲》、《優(yōu)購(gòu)物》和一些粗制濫造的肥皂偶像劇等,看了可能會(huì)對(duì)我們帶來(lái)不良的影響。。

  女:四(3)班小記者高湛欽給我們帶來(lái)了一則真實(shí)的故事:《喜羊羊與灰太郎》大家一定都看過(guò)吧?(停頓兩秒)有個(gè)9歲的小孩玩耍時(shí)模仿灰太郎烤羊的情節(jié),將8歲的冉冉和5歲的浩浩綁在樹(shù)上點(diǎn)火,燒成了重傷!

  男:真是太可怕了!基于此,聯(lián)合國(guó)兒童基金會(huì)特地將每年的12月14日定為國(guó)際兒童電視日。四(4)班的小記者郝沛堯呼吁各傳媒機(jī)構(gòu),多制作些優(yōu)秀的兒童節(jié)目,多創(chuàng)作一些屬于孩子們自己的節(jié)目。

  女:二(13)班的何孟宸小記者來(lái)稿說(shuō):我們身邊有很多小電視迷。有些同學(xué)整天就想著看電視而沒(méi)有心思學(xué)習(xí),有些同學(xué)沉迷于電視中,缺少與外界的交流,得了“電視孤獨(dú)癥”、“電視肥胖癥”、“ 電視綜合癥”。

  男:電視的危害還不盡于此。五(4)班的小記者唐成捷、二(6)班小記者張焱超還說(shuō):長(zhǎng)期保持一種姿勢(shì)看電視,會(huì)使脊椎歪斜?措娨晻r(shí)間過(guò)長(zhǎng),會(huì)導(dǎo)致視力下降、性格內(nèi)向。

  女:如何正確地看電視,讓電視更好地為我們服務(wù)呢?四(12)的小記者陸昶宇、二(5)班小記者周子惠有妙招:1、連續(xù)看電視的時(shí)間不能超過(guò)40分鐘,看一看遠(yuǎn)處綠色的樹(shù)木,讓眼睛休息一下。2、不能離電視太近,距離電視的距離要超過(guò)3米。 3、電視聲音不能太大。4、不能躺著看電視,坐姿要正確。5、看電視光線不能太暗。

  男:哇,看個(gè)電視還有這么多學(xué)問(wèn),真是長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)了。

小學(xué)校園廣播稿9

  主持人:xxx

 。ǘ。涸谶@個(gè)秋高氣爽,果實(shí)飄香的美好季節(jié),我們又迎來(lái)了一個(gè)新的學(xué)期。

 。ǘ。何沂侵鞒秩耍簒x

 。ń┪沂侵鞒秩耍航瓁x.

 。ń┙裉焓情_(kāi)學(xué)的第一天,當(dāng)你走進(jìn)校園時(shí),是否發(fā)現(xiàn)我們的教學(xué)樓進(jìn)行了裝修,一棟雪白的教學(xué)樓,一間間嶄新的教室,教室里,新的黑板、新的課桌......一切都改變了面容,美麗的校園是校領(lǐng)導(dǎo)、設(shè)計(jì)者、工人和老師們的努力和汗水,正是他們的付出讓我們能擁有這么美好的學(xué)習(xí)環(huán)境。所以,我們一定要好好的`愛(ài)護(hù)美麗的新學(xué)校。

 。ǘ。何覀円Wo(hù)可愛(ài)的校園,時(shí)時(shí)刻刻保持校園的整潔是我們牢記在心的行動(dòng)指南,這也對(duì)我們個(gè)人的衛(wèi)生習(xí)慣提出了更高的要求,"看到垃圾桶,垃圾才松手",看到地上的紙屑,立刻彎腰撿起,這些小小的舉動(dòng)必將成就更加潔凈的家園。當(dāng)你走過(guò)整齊的草坪時(shí),你是否想到"手下留情,腳下留青";在你大開(kāi)著水龍頭時(shí),你是否想到"節(jié)約就是創(chuàng)造,浪費(fèi)制造冷漠";在你忍不住想在課桌上或墻上亂涂亂畫(huà)時(shí),你是否想到,新校園的美麗和嶄新就此被你破壞;當(dāng)你在教學(xué)設(shè)備旁打鬧嬉戲時(shí),你是否想到,要是弄壞了新設(shè)備,將帶來(lái)多少不必要的的麻煩和損失?

 。ń┰谛碌男@里學(xué)習(xí)是很快樂(lè)的事。在這里(大學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)新聞稿)我們要感謝教育局,感謝政府為了我們同學(xué)們的安全,花那么大的投入,為我們同學(xué)提供一個(gè)既安全,又優(yōu)美舒適的學(xué)習(xí)臺(tái)。

 。ǘ。和瑢W(xué)們讓我們?cè)谛碌膶W(xué)期,在這個(gè)繽紛的新學(xué)年,用實(shí)際行動(dòng)讓新學(xué)校變得更美好,讓我們搬進(jìn)新學(xué)校,更上一層樓",為大新的未來(lái)創(chuàng)造輝煌!

小學(xué)校園廣播稿10

  揚(yáng)起自信的風(fēng)帆,駛向成功的彼岸,為了目標(biāo),為自己鼓勁,為自己吶喊,為自己喝彩……――題記

  學(xué)會(huì)為自己鼓勁,就是給成功增添砝碼。

  很久以前有兩個(gè)朋友想穿越沙漠,當(dāng)他們喝完最后一滴水時(shí),一個(gè)朋友絕望了,他無(wú)助地坐在那兒渴望能夠邂逅哪一救星來(lái)拯救絕望的他,而另一個(gè)朋友則不斷地為自己鼓勁,給自己信心,給自己力量,這個(gè)生存的目標(biāo)在引誘他,他不氣餒地尋求著出路,拼命給自己加油吶喊……最后,這個(gè)朋友死在了沙漠中,而他成功地存活了下來(lái),成為了一個(gè)有名的冒險(xiǎn)家。

  學(xué)會(huì)為自己鼓勁,就是給成功之路上多放置一塊墊腳石。

  任何人都是被上帝咬過(guò)一口的蘋(píng)果,上帝是公平的,正因?yàn)槿绱,才讓烏龜頂著自不量力的罵名,自信地理解了高傲的`兔子的挑戰(zhàn),路途漫漫,烏龜給自己鼓勁成了動(dòng)力的源泉,讓它毫無(wú)爭(zhēng)議的戰(zhàn)勝了目空一切的兔子。

  學(xué)會(huì)為自己鼓勁,才能看見(jiàn)成功,才能觸及成功。

  波蘭藝術(shù)大師梵高的鼎盛是在其辭世之后的一百多年,當(dāng)時(shí)梵高800幅油畫(huà),700多幅素描無(wú)人問(wèn)津,僅僅賣出了可憐的一幅,他氣餒了,不斷懷疑自己的潛力,所以,梵高遺憾地錯(cuò)過(guò)了他應(yīng)有的及時(shí)的成功,只有他的靈魂才看見(jiàn)了他的成功,這種遺憾多么令人惋惜啊!

  為自己鼓勁,讓自己穿過(guò)困難的荊棘;為自己鼓勁,讓自己跨越困難的溝壑;為自己鼓勁,讓自己戰(zhàn)勝駭人的巨浪;為自己鼓勁,讓自己翱翔在蒼穹的寧?kù)o中;為自己鼓勁,讓自己稽留在成功的王國(guó)中。

  讓大家把這一份信念深入自己細(xì)胞的每一個(gè)罅隙中,變對(duì)成功眷戀不舍為牢牢把握,讓大家為自己鼓勁,讓大家穿越障礙,走向成功!

小學(xué)校園廣播稿11

  甲:當(dāng)燦爛的晨曦溫暖著整個(gè)校園,采擷一縷陽(yáng)光,編織成七彩的花環(huán)。

  乙:留住一絲清風(fēng)播撒出希望的明天。

  甲:付出一份真誠(chéng),打造愛(ài)的世界。

  乙:帶走一片笑容,永遠(yuǎn)與我們同行。

  合:戈寒小學(xué)校園廣播又和大家見(jiàn)面啦!

  乙:歡迎大家收聽(tīng)本期節(jié)目,我是三年級(jí)乙班的***。

  甲:我是三年級(jí)甲班的***。今天的節(jié)目由我們兩人主持,希望大家能夠喜歡。

  乙:首先請(qǐng)大家收聽(tīng)一首歌曲(播放歌曲)

  甲:今天我們?yōu)榇蠹規(guī)?lái)的是《語(yǔ)文天地》欄目,***,平常語(yǔ)文老師要求你們寫(xiě)作文嗎?

  乙:當(dāng)然,我們老師經(jīng)常要求我們寫(xiě)作文,但我最頭痛寫(xiě)作文了,面對(duì)老師布置的作文題,常常兩節(jié)課時(shí)間都過(guò)去了,還一個(gè)字也寫(xiě)不出來(lái)。

  甲:是嗎?那應(yīng)該如何寫(xiě)作文呢?讓我先給你講個(gè)真實(shí)的小故事吧!這個(gè)故事的'名字叫做《從一句話開(kāi)始》。

  乙:快給我講講吧!

  甲:小明是一名三年級(jí)的學(xué)生,以前跟你一樣,也十分怕寫(xiě)作文,后來(lái)是語(yǔ)文老師給講的一個(gè)故事啟發(fā)了他,使他慢慢懂得了怎樣才能寫(xiě)出一篇作文來(lái)。老師講的故事是這樣的:全國(guó)著名教師魏書(shū)生新接的一個(gè)初中班集體中,有一個(gè)學(xué)生說(shuō)他不會(huì)寫(xiě)作文,魏老師就問(wèn)他:“會(huì)不會(huì)寫(xiě)一句話?”他說(shuō):“這個(gè)行。”魏老師說(shuō),那你的作文就寫(xiě)一句話吧。于是這位學(xué)生的第一篇作文只有一句話:“今天開(kāi)學(xué)了!钡降诙巫魑牡臅r(shí)候,魏老師對(duì)這位同學(xué)說(shuō):“這次作文能不能寫(xiě)兩句話?”那位同學(xué)爽快地答應(yīng)了。就這樣,從一句話作文開(kāi)始,再到兩句話、三句話這位同學(xué)終于學(xué)會(huì)了作文。

  乙:哎呀!我的情況與這位同學(xué)太相似了,我為什么不能像他那樣從一句話作文開(kāi)始呢?

  甲:對(duì)呀,只要掌握了方法,其實(shí)寫(xiě)作文也并不是什么難事,

  為了讓自己進(jìn)步得更快一些,我們可以縮短周期,先從寫(xiě)一句話練起,然后寫(xiě)兩句、三句過(guò)了一段時(shí)間,你的作文一定可以逐漸成“篇”了,或者說(shuō),已經(jīng)基本上有了文章的樣子。

  甲:比如說(shuō)可以先寫(xiě)一句話:“從今天起我要學(xué)習(xí)寫(xiě)作文了!钡诙欤谶@句話的后頭加了一句話:“我相信我能寫(xiě)好。”這樣下來(lái),每次都多寫(xiě)一句話,慢慢的就有了更多的話要寫(xiě)。

  乙:一篇作文也就是六七十句話,照你給我介紹的方法,把自己看到的、經(jīng)歷過(guò)的事寫(xiě)出來(lái)其實(shí)并不是一件很難的事。

  甲:對(duì)呀!寫(xiě)作文其實(shí)并不難,“先從寫(xiě)一句話開(kāi)始,這就是經(jīng)驗(yàn)!

  乙:同學(xué)們,讓我們一起來(lái)用用甲給我們介紹的好方法吧!祝你們可以寫(xiě)出更多,更好的作文!

  甲:時(shí)間過(guò)得真快,轉(zhuǎn)眼又到說(shuō)再見(jiàn)的時(shí)候了。

  乙:親愛(ài)的同學(xué)們,我們衷心地祝愿:戈寒小學(xué)校園廣播能成為你的良師益友,愿它能帶走你所有的煩惱,為你帶去無(wú)盡的歡樂(lè)。希望大家能喜歡我們的節(jié)目。

  甲:愿它能給你留下美好的回憶,伴隨你度過(guò)金色的童年。以后每天的這個(gè)時(shí)間,我們和另外幾位主持人都將和大家在電波中見(jiàn)面。

  乙:感謝大家的收聽(tīng),本次播音到此結(jié)束,再見(jiàn)。

  甲:再見(jiàn)!

小學(xué)校園廣播稿12

  所謂和諧校園,就是緊跟時(shí)代潮流,響應(yīng)中央號(hào)召,為創(chuàng)建和諧社會(huì)做出巨大貢獻(xiàn);說(shuō)好聽(tīng)點(diǎn),無(wú)非就是從自己做起,處理好身邊的人際關(guān)系,讓我們的班級(jí)和學(xué)校有團(tuán)結(jié)有凝聚力。

  談和諧——和諧,其實(shí)說(shuō)起來(lái)不容易,說(shuō)起來(lái)不難也難。誰(shuí)不整天鬧點(diǎn)矛盾?有點(diǎn)尷尬!有的人嘲笑生活中的瑣事,增進(jìn)彼此感情;但有的反目成仇,以悲劇收?qǐng)。你說(shuō)人與人之間的和諧不重要嗎?

  “和諧是人最重要的”!昂汀本褪瞧届o、平和、和諧。用安靜平和的心態(tài)去影響別人的行為,用寬厚寬廣的胸懷去遷就別人的行為,努力去喜歡身邊的每一個(gè)人,你也會(huì)被別人喜歡。

  有個(gè)老師曾經(jīng)做過(guò)統(tǒng)計(jì)學(xué)。她給每個(gè)人發(fā)了一張紙條,要求全班同學(xué)盡快寫(xiě)下他們不喜歡的人的名字。有的同學(xué)30秒只能懷一個(gè),有的同學(xué)連一個(gè)都想不出來(lái),有的同學(xué)一口氣能列出15個(gè)之多。老師收集筆記進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析,發(fā)現(xiàn)列出不喜歡的人數(shù)最多的人在人群中最不受歡迎,而不喜歡的'人,或者不喜歡的人,同學(xué)很少,討厭的人也很少。

  所以老師得出一個(gè)結(jié)論:一般來(lái)說(shuō),加別人的批評(píng)就是批評(píng)自己。這正是孟子所說(shuō)的:“愛(ài)人者,永遠(yuǎn)愛(ài)之;尊重人的人,人總是尊重人的。”

  什么是“和諧”?配合得當(dāng)。顯然,“和”要建立在“和”的基礎(chǔ)上。學(xué)生、教師和學(xué)生之間的合作直接影響到教學(xué)成果和學(xué)校的聲譽(yù)。

  有這樣一個(gè)故事。有些人和上帝談?wù)撎焯煤偷鬲z。上帝對(duì)那個(gè)人說(shuō):“來(lái)吧,我讓你看看什么是地獄!彼运麄冏哌M(jìn)一個(gè)房間,一群人圍著一大鍋肉湯坐著。然而,每個(gè)人似乎都營(yíng)養(yǎng)不良,絕望和饑餓。仔細(xì)一看,他們都拿著一把可以夠到鍋的勺子,但是勺子的柄比胳膊長(zhǎng),不可能把食物放進(jìn)嘴里!皝(lái)吧!我給你看看天堂是什么!鄙系壅f(shuō)。他們進(jìn)了另一個(gè)房間,布局和第一個(gè)一模一樣,只不過(guò)這里的每個(gè)人都把自己的湯勺送到對(duì)面人的嘴里,每個(gè)人看起來(lái)都很開(kāi)心,吃飽了,睡得很香,紅光滿面。

  這就是天堂和地獄的區(qū)別,正當(dāng)合作和不懂得合作的區(qū)別。

  和諧是我們所向往的,但一個(gè)孤立的個(gè)體永遠(yuǎn)無(wú)法實(shí)現(xiàn)。所以,需要你,我,他的共同努力。你準(zhǔn)備好創(chuàng)建和諧校園了嗎?

小學(xué)校園廣播稿13

  甲:是的,愛(ài)是偉大的他是我們生活中幸福的源泉,請(qǐng)欣賞由四一班選送的抒情詩(shī)《愛(ài)的詮釋》

  愛(ài)使人間充滿溫暖,愛(ài)使世界充滿幸福。

  愛(ài)是一把雨傘,幫助人們擋蔽風(fēng)雨,

  愛(ài)是一棵大樹(shù),在夏天可以幫助人們擋太陽(yáng),愛(ài)是一把拐杖,幫助老奶奶、爺爺們走路,愛(ài)是一盆暖暖的水,洗完臉感到無(wú)比精神愛(ài)是紅色的,因?yàn)閲?guó)旗是紅色的.,

  愛(ài)是金黃色的,因?yàn)闇嘏奶?yáng)是金黃色的,愛(ài)是綠色的,因?yàn)榫G色保護(hù)環(huán)境,愛(ài)是黃色的,因?yàn)辄S色明亮,

  愛(ài)是藍(lán)色的,因?yàn)樘炜帐撬{(lán)色的。

  我們愛(ài)自己的爸爸媽媽,我們愛(ài)親愛(ài)的祖國(guó),我們愛(ài)我們的朋友,

  我們愛(ài)可愛(ài)的小貓、小狗,我們愛(ài)紅色的小花,我們愛(ài)綠色的小草,我們愛(ài)高大的樹(shù)木,我們愛(ài)我們自己。愛(ài)永遠(yuǎn)是美好的,愛(ài)永遠(yuǎn)是快樂(lè)的。

小學(xué)校園廣播稿14

  男:敬愛(ài)的老師,親愛(ài)的同學(xué)們,大家好,歡迎大家準(zhǔn)時(shí)收聽(tīng)我們的廣播!我是主持人xxx。

  女:我是主持人xxx。

  男:中國(guó)是文明古國(guó),有“禮儀之邦”的美稱。禮貌待人是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。周恩來(lái)一向被人們稱為禮貌待人的楷模。有一次,周恩來(lái)請(qǐng)一位理發(fā)師給他刮臉,一不小心,刮了一個(gè)小口子,師傅忙說(shuō):“對(duì)不起!毙χ鴮捨克。事后,還一再向那位師傅道謝,盡力消除了他的顧慮。

  女:我們小學(xué)生就應(yīng)該講文明,懂禮貌,對(duì)長(zhǎng)輩,對(duì)老師表示尊敬時(shí),要稱呼“您”,請(qǐng)求別人做什么或給予幫助時(shí),要說(shuō)“請(qǐng)”,別人幫助了自己時(shí),要說(shuō)“謝謝”,當(dāng)別人感謝你或有事向你道謝時(shí),要說(shuō)“別客氣”或“沒(méi)關(guān)系”,當(dāng)你無(wú)意中防礙了別人或給別人添麻煩時(shí),要主動(dòng)說(shuō):“對(duì)不起”。早晨上學(xué)或路上遇到老師、同學(xué)、朋友或其他熟人時(shí),要主動(dòng)打招呼,說(shuō)“您早”“你好”,分手時(shí)互相說(shuō)“再見(jiàn)”。說(shuō)話時(shí)要和藹、謙讓、文雅、得體,決不可以說(shuō)臟話、粗話。

  男:可是,有些同學(xué)是怎樣做的呢?在家里,稍不如意,對(duì)長(zhǎng)輩就任意發(fā)脾氣,在學(xué)校,不但對(duì)老師不理不睬,甚至給老師起綽號(hào)。同學(xué)之間打架,罵人,說(shuō)臟話的.現(xiàn)象,到處可見(jiàn)。明明是自己不對(duì),卻死不承認(rèn),當(dāng)別人不對(duì)時(shí),不能原諒別人的過(guò)失,當(dāng)別人對(duì)自己表示歉意時(shí),更是得理不讓人。

  女:禮貌要怎樣培養(yǎng)呢?我們應(yīng)該在日常生活中,加強(qiáng)學(xué)習(xí),努力提高自己的文化水平,增強(qiáng)自己的素質(zhì)修養(yǎng),見(jiàn)到叔叔阿姨問(wèn)聲好,不小心撞到別人要道歉,和長(zhǎng)輩說(shuō)話要說(shuō)您……總之,我們要注意養(yǎng)成文明待人的好習(xí)慣。

  男:我要奉勸那些不講文明,不懂禮貌的同學(xué),改掉自己的壞毛病。希望通過(guò)學(xué)習(xí)《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》,使同學(xué)們的日常行為真正規(guī)范起來(lái)。同學(xué)們,讓我們共同努力,爭(zhēng)當(dāng)新世紀(jì)的文明少年吧! 男、女:我們本次廣播又要和大家說(shuō)再見(jiàn)了,謝謝大家!

小學(xué)校園廣播稿15

  敬愛(ài)的老師,親愛(ài)的同學(xué)們,大家好,歡迎大家準(zhǔn)時(shí)收聽(tīng)我們的廣播!我是一年級(jí)主持人呂國(guó)祥

  我們小學(xué)生就應(yīng)該講文明,懂禮貌,語(yǔ)言和行為都要彬彬有禮,要學(xué)會(huì)使用文明用語(yǔ)。

  常用“謝謝”,“別客氣”,“沒(méi)關(guān)系”。

  學(xué)校辦公室是老師工作、學(xué)習(xí)和課余休息的地方,學(xué)生不應(yīng)該隨便進(jìn)入。如果有事一定要進(jìn)入辦公室,喊報(bào)告,經(jīng)同意后再進(jìn)入辦公室,進(jìn)入時(shí),要輕手輕腳,避免發(fā)出響聲。

  我要奉勸那些不講文明,不懂禮貌的同學(xué),改掉自己的壞毛病。同學(xué)們,讓我們共同努力,爭(zhēng)當(dāng)文明少年吧!

  我們本次廣播又要和大家說(shuō)再見(jiàn)了,謝謝大家!

  美麗的校園

  我們的校園是我們學(xué)習(xí)的地方,是我們成長(zhǎng)的地方,我們快快樂(lè)樂(lè)地來(lái)到這兒就讓我們的喜、怒、哀、樂(lè)都留在這兒吧。

  校園是快樂(lè)的。早晨有朗朗的讀書(shū)聲,上午,同學(xué)們聚精會(huì)神地聽(tīng)講,到了中午,同學(xué)們談笑風(fēng)生,臉上寫(xiě)著笑容,下午呢,學(xué)校里有的是鏗鏘有力的腳步聲,那是同學(xué)們?cè)诟吲d地上著活動(dòng)課,他們滿臉是汗,滿臉是笑。美好的傍晚來(lái)了,值日生在夕陽(yáng)的沐浴下,勤勞地美化著校園,“鬧”了一天的學(xué)校,終于安靜了下來(lái)。

  校園又是多姿多彩、五彩繽紛的。寬敞明亮的教室,干干凈凈的辦公室。有綠綠的草坪,高高的旗桿上,鮮紅的五星紅旗隨風(fēng)飄揚(yáng),升旗臺(tái)的前面,是我們鍛煉身體的操場(chǎng),操場(chǎng)的中間,幾個(gè)籃球架、單雙杠布列其中。還有高大的樹(shù)。有電腦室、音樂(lè)室

  美麗的校園,我愛(ài)你,因?yàn)槲铱梢詫W(xué)到好多好多知識(shí)。

  節(jié)約用電

  敬愛(ài)的老師,親愛(ài)的同學(xué)們,校園廣播站又和大家見(jiàn)面了!首先愿每位收聽(tīng)我們廣播的老師和同學(xué),都在這美好的天氣里有一份很好的心情去對(duì)待一天的工作和學(xué)習(xí)。用你的去感受,用你的心去聆聽(tīng),讓我們一起翱翔于校園之聲。

  我是一年級(jí)的小朋今天講的是要養(yǎng)成隨時(shí)關(guān)電的良好習(xí)慣,經(jīng)常學(xué)習(xí)、交流節(jié)約用電、安全用電的知識(shí)和竅門(mén),做到科學(xué)用電、節(jié)約用電。

  減少電腦顯示屏、打印機(jī)、復(fù)印機(jī)和其他電器的待機(jī)時(shí)間,午餐之前、下班之前、上班中途外出之前,應(yīng)關(guān)閉電腦、打印機(jī)、飲水機(jī)和其他電器的電源。

  堅(jiān)持“隨手關(guān)電的習(xí)慣,做到“人走燈滅,光線充足時(shí)不開(kāi)燈”,

  讓我們積極行動(dòng)起來(lái),人人參與,從我做起,從現(xiàn)在做起,從點(diǎn)滴做起,節(jié)約用電,共建和諧美好的校園!

  尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們,大家上午好,我是一年級(jí)小朋友

  今天,我和大家講講有關(guān)安全方面的、我們了解的一些知識(shí)

  (1)遵守交通規(guī)則,過(guò)馬路左右看。

  (2)秋季又是多種傳染病流行的季節(jié),因此我們要注意個(gè)人衛(wèi)生,勤洗手,勤通風(fēng),勤鍛煉,不暴飲暴食。

  (3)安排好作息時(shí)間,既要學(xué)習(xí)好,又要休息好。

  (4)不允許玩火,防止意外事故發(fā)生。

  (5)不和陌生人講話,防止壞人拐騙,做到陌生人的話不聽(tīng)、事不做、路不帶、東西不拿。

  (6)愛(ài)護(hù)校園,保持環(huán)境衛(wèi)生。

  同學(xué)們,讓我們攜起手來(lái),共同創(chuàng)建一個(gè)安全文明的'校園。播音到此結(jié)束,謝謝收聽(tīng),再見(jiàn)

  做一個(gè)快樂(lè)的讀書(shū)人

  書(shū)是我們的精神家園。我們需要擁有人生的最高境界,擁有人生美麗的境界,人生最快樂(lè)的境界。只有讀書(shū)能使我們擁有這一切。你不可能在現(xiàn)實(shí)生活中結(jié)識(shí)世界上所有的偉人、大師,但通過(guò)讀書(shū),就有可能。歌德說(shuō):“讀一本好書(shū),就是和許多高尚的人談話!蹦悴豢赡芑氐竭^(guò)去不可能提前進(jìn)入將來(lái),但書(shū)籍可以把你帶到過(guò)去和未來(lái)。有人說(shuō),不讀書(shū)的人只生活在現(xiàn)在,而讀書(shū)人是同時(shí)生活在三個(gè)時(shí)代——過(guò)去、現(xiàn)在和未來(lái)。你不可能走遍世界各地,但書(shū)籍可以把你帶到地球的每一個(gè)角落。擁有了書(shū),就像擁有了良師益友,享他們的無(wú)窮快樂(lè)。

  同學(xué)們,讓我們與書(shū)為伴吧,做一個(gè)快樂(lè)的讀書(shū)人!

  尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們,大家上午好,我是一年級(jí)小朋友

  今天,我和大家講講有關(guān)安全方面的、我們了解的一些知識(shí)

  (1)遵守交通規(guī)則,過(guò)馬路左右看。

  (2)秋季又是多種傳染病流行的季節(jié),因此我們要注意個(gè)人衛(wèi)生,勤洗手,勤通風(fēng),勤鍛煉,不暴飲暴食。

  (3)安排好作息時(shí)間,既要學(xué)習(xí)好,又要休息好。

  (4)不允許玩火,防止意外事故發(fā)生。

  (5)不和陌生人講話,防止壞人拐騙,做到陌生人的話不聽(tīng)、事不做、路不帶、東西不拿。

  (6)愛(ài)護(hù)校園,保持環(huán)境衛(wèi)生。

  同學(xué)們,讓我們攜起手來(lái),共同創(chuàng)建一個(gè)安全文明的校園。播音到此結(jié)束,謝謝收聽(tīng),再見(jiàn)

  做一個(gè)快樂(lè)的讀書(shū)人

  書(shū)是我們的精神家園。我們需要擁有人生的最高境界,擁有人生美麗的境界,人生最快樂(lè)的境界。只有讀書(shū)能使我們擁有這一切。你不可能在現(xiàn)實(shí)生活中結(jié)識(shí)世界上所有的偉人、大師,但通過(guò)讀書(shū),就有可能。歌德說(shuō):“讀一本好書(shū),就是和許多高尚的人談話!蹦悴豢赡芑氐竭^(guò)去不可能提前進(jìn)入將來(lái),但書(shū)籍可以把你帶到過(guò)去和未來(lái)。有人說(shuō),不讀書(shū)的人只生活在現(xiàn)在,而讀書(shū)人是同時(shí)生活在三個(gè)時(shí)代——過(guò)去、現(xiàn)在和未來(lái)。你不可能走遍世界各地,但書(shū)籍可以把你帶到地球的每一個(gè)角落。擁有了書(shū),就像擁有了良師益友,享他們的無(wú)窮快樂(lè)。

  同學(xué)們,讓我們與書(shū)為伴吧,做一個(gè)快樂(lè)的讀書(shū)人!

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