校園情感類(lèi)廣播稿

　　篇一：校園情感類(lèi)廣播稿

　　歡迎光臨飛躍調(diào)頻網(wǎng)絡(luò)電臺(tái)，走進(jìn)音樂(lè)心情風(fēng)箏，沖出你落寞的窗口，拍去身上的迷茫，卸下煩瑣的心情，給漂泊的心一個(gè)停泊的港灣。

　　DJOK.net---你永遠(yuǎn)的家。

　　大家好，我是哆哆，是個(gè)在很多場(chǎng)合下喜歡把自己稱(chēng)為孩子，拒絕長(zhǎng)大的孩子。

　　在永恒的羽翼的簽名檔中的那句話(huà)，只有快活的，天真的，沒(méi)心沒(méi)肺的孩子才能飛。

　　我是多么地喜歡這句話(huà)。

　　現(xiàn)在的我處身于世界的另一個(gè)角落，在另一段時(shí)間中生活，我習(xí)慣了在天亮的時(shí)候跟很多人道再見(jiàn)，說(shuō)晚安。

　　現(xiàn)在你那里天黑了么，還是天快要亮了呢。

　　剛上飛躍網(wǎng)的時(shí)候，每次打開(kāi)論壇，都能聽(tīng)到紅色女孩那熟悉的聲音。

　　在不可思議中，我不敢相信出現(xiàn)在這里的下一個(gè)聲音會(huì)是我的。

　　聽(tīng)到錄制的時(shí)候電腦里傳出來(lái)的陌生聲音，我恐懼，我不知道這聲音你們是否會(huì)喜歡，更不曉得能否打動(dòng)你們的心。

　　很多人說(shuō)過(guò)我的聲音象個(gè)孩子，那就讓我這個(gè)孩子帶你們走進(jìn)第一期的飛躍網(wǎng)絡(luò)電臺(tái)。

　　(音樂(lè)——)

　　每個(gè)人都有屬于自己的一片森林，也許我們從來(lái)不曾走過(guò)，但它一直在那里，總會(huì)在那里。

　　迷失的人迷失，相逢的人相逢…… 今天的音樂(lè)心情風(fēng)箏和你一起來(lái)追憶似水流年。

　　讓我們的音樂(lè)帶著你飛向記憶的每個(gè)角落。

　　(楊柳)

　　這歌是在一個(gè)朋友的空間里面發(fā)現(xiàn) 的，第一次聽(tīng)就被震撼了。

　　這是這樣的一種憂(yōu)傷，總在不經(jīng)意間撥動(dòng)你的記憶之弦

　　曾經(jīng)有個(gè)很好的朋友，一直以來(lái)我把她當(dāng)作自己大學(xué)里最值得依賴(lài)的人，我們會(huì)一起出去吃飯，逛街。

　　我會(huì)在每次等她的時(shí)候把手機(jī)里的游戲打通關(guān)。

　　如今，因?yàn)榉N種原因，我們變成了最熟悉的陌生人…這首歌雖然聽(tīng)起來(lái)傷感，但卻值得一輩子收藏……

　　(current)

　　這首歌來(lái)自吉田亞紀(jì)子，從頭到尾沒(méi)有一句歌詞，但透過(guò)她天籟般悠揚(yáng)起伏的淺吟低唱，你的心靈仿佛被刺穿那些寫(xiě)過(guò)的日記 ，那些聽(tīng)過(guò)的歌曲，那些錄滿(mǎn)青春的文字，那些代表過(guò)去的無(wú)數(shù)的情感，那些講不清楚、說(shuō)不明白的東西，因?yàn)槲业淖窇�，訴述著我的懷念……

　　(頹廢)

　　人在生活中總會(huì)有頹廢的一段時(shí)間，或許是因?yàn)橛H人的離去，愛(ài)人的離開(kāi)，事業(yè)的不順，朋友的吵鬧。

　　但也只是一段時(shí)間的，生活還得過(guò)，路還得走，明天也有很多事要做。

　　頹廢的滋味，嘗試了才知道，好苦!!最好的選擇就是，積極的面對(duì)生活，做我要的自己……這里音樂(lè)心情風(fēng)箏。

　　聆聽(tīng)音樂(lè)，享受感動(dòng)。

　　(highlands)

　　第一次聽(tīng)到這首歌曲，第一感覺(jué)便是心被一種柔軟溫潤(rùn)的東西給填得滿(mǎn)滿(mǎn)的，一種無(wú)可名狀的感動(dòng)與激蕩散漫在周身，靜靜的去融合來(lái)自于它的每一個(gè)音符。

　　有些東西，注定無(wú)能為力，當(dāng)一份友情，一段愛(ài)情，從指間流過(guò)卻又無(wú)法挽留，直至變成后視鏡里的風(fēng)景時(shí)，我們，只剩悲傷。

　　不知道從什么時(shí)候起，曾經(jīng)的歌曲又在耳邊響了起來(lái)。

　　音樂(lè)，可以給人帶來(lái)新的希望，正如魯迅曾說(shuō)過(guò)：希望本無(wú)所謂有，本無(wú)所謂無(wú)的;正如地上的路，其實(shí)地上本沒(méi)有路，只是走的人多了即便成了路。

　　當(dāng)那熟悉的旋律再次在腦中翻騰的時(shí)候，才知道，失去的并不是歲月，而是曾經(jīng)的心情。

　　許多時(shí)候寂寞也會(huì)唱歌，和著曾經(jīng)的心情和往事一起在搖曳的記憶中泛出陣陣漣漪來(lái)，讓我這顆飄忽不定的心隨著歌聲一齊飄向遠(yuǎn)方了。

　　(Onlytime)

　　什么是我的快樂(lè)?童年是我的快樂(lè)。

　　或者說(shuō)在我不曾對(duì)我自己有任何了解的時(shí)候，我是快樂(lè)的。

　　我小的時(shí)候沒(méi)有手表，上學(xué)之前我會(huì)用原子筆畫(huà)一個(gè)手表，然后會(huì)背個(gè)書(shū)包往學(xué)校走，走著走著突然停下來(lái)，擼開(kāi)袖子看表，哦，六點(diǎn)多了。

　　然后接著往前走。

　　可那個(gè)分明就是我畫(huà)的。

　　這是我對(duì)快樂(lè)的回憶…

　　音樂(lè)心情風(fēng)箏，希望我們的音樂(lè)和文字帶給了你不一樣的感動(dòng)，讓你有了回憶的理由，讓你的思緒隨著風(fēng)箏飛到記憶的最深處。

　　感謝您收聽(tīng)這一期的音樂(lè)心情風(fēng)箏，我是哆哆，我們下期節(jié)目再見(jiàn)。

　　篇二：校園情感類(lèi)廣播稿

　　這里，城市心情，我是NJ 。

　　今晚我們說(shuō)到的是愛(ài)情的樣子。

　　每一次在愛(ài)情面前欲言又止，每一次在愛(ài)情面前躊躇踱步，迷茫著，迷茫著要怎樣才可以給自己，給別人，給愛(ài)情最好的解釋。

　　每一個(gè)人都彷徨著，每一個(gè)人都迷惘著，到底要怎么樣，才可以用最完美的理由來(lái)說(shuō)服自己接受它抑或放棄它!

　　我知道，愛(ài)情是個(gè)難題，永遠(yuǎn)的難題，誰(shuí)都無(wú)法把它的解題過(guò)程以及步驟清晰的分解和計(jì)算出來(lái)。

　　愛(ài)情就是不會(huì)讓你輕易駕御它，給你這樣模糊的樣子，讓你在它的圈套里若苦若甜，若酸若辣……

　　愛(ài)情，這一輩子，這一路，所教會(huì)我們的，是什么?天知道，地知道，自己知道，而別人永遠(yuǎn)不知道!

　　我們懷舊，我們總是在路上走走停停，回首一段又一段。

　　總是流連于過(guò)去的回憶不是個(gè)好習(xí)慣，告訴自己，學(xué)會(huì)遺忘!

　　你惦記著他的背影，離去的眼神，沉默的嘴唇，喪失溫度的手……他卻從來(lái)沒(méi)有留念過(guò)，所以，瀟灑的離開(kāi)，給他一個(gè)最美麗最坦然的微笑，告訴他：“你放棄了幸福，永遠(yuǎn)錯(cuò)過(guò)了。”

　　愛(ài)情到底生著怎樣的模樣，讓人迷戀，深陷，想要抓卻始終抓不住?當(dāng)一個(gè)人死了心，就不會(huì)再有任何柔情蜜語(yǔ)，最后，剩下了高傲的心，優(yōu)雅的唇，以及毫無(wú)溫度的身體!

　　對(duì)于愛(ài)情，他們一無(wú)所有，而我，也就只剩下了你……

　　忘記你，愛(ài)情的樣子，我選擇快樂(lè)的隨風(fēng)離去。

　　愛(ài)或不愛(ài)，留或不留，都由我自己選擇!不過(guò)我想，不管怎么樣，一個(gè)人不如兩人。

　　接下來(lái)我們來(lái)聽(tīng)《一個(gè)人不如兩人》

　　音樂(lè)：《一個(gè)人不如兩人》

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