薦新學期開學廣播稿
有在廣播站鍛煉的同學們都知道,我們廣播前一般都會提前做好廣播稿,沒有準備廣播稿就不會有好的廣播效果,優(yōu)秀的廣播稿都具備一些什么特點呢?以下是小編整理的薦新學期開學廣播稿,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
薦新學期開學廣播稿1
郭:春天,一個充滿希望,充滿生機的季節(jié)。
胡:春天,一個充滿理想,充滿生命力的季節(jié)。
郭:春天的花是絢爛多彩的。
胡:春天的我們是朝氣蓬勃的。
郭:大家好,歡迎大家和我們一起走進新學期的校園七彩樹,我是你們的老朋友郭藝琳。今天呀!我還要很高興的介紹一個新朋友,細心的同學一定聽出來了,新的學期,我也換了新的搭檔,一個可愛的小妹妹。胡楊還是一個四年級的小妹妹,可是播音已經也有很長一段時間了,大家對她一定也不陌生吧!
胡:姐姐好,大家好!我是你們的新朋友胡楊林,很高興和姐姐一起主持我們的校園七彩樹欄目。
郭:胡楊開學了,見到了老師,同學開心嗎?
胡:太開心了,假期里,真的很想念我們的老師,我們的同學呀!
郭:是呀!新的學期了,新的開始,胡楊在新的學期里你有什么新的打算嗎?
胡:我希望在新的學期里,成績更進一步,爭取考全年級第一。
郭:嗯,很好的愿望,姐姐相信你,一定會實現的,新學期,新氣象,讓我們一起走進今天的校園七彩樹,今天我們要和大家一起分享一篇美文《春天,進美好的新學期》
胡:不經意間,柳芽嫩嫩的綠了,春天來了,一切都顯得那樣的欣欣然,一切都顯那樣的朝氣蓬勃,就好像儲蘊了一冬的能量都趕在這兒爆發(fā)似的。
郭:天藍的很溫柔,天陽暖暖的,心里不由的歡喜起來,禁不住的,伸一個懶腰,微笑著,向春天打一個招呼。
胡:嗨!春天,你好呀!一年之計在于春。
在這個美好的季節(jié)里,我也迎來了我美好的新學期,六年了,六年的春夏秋冬,六年的努力,我就想一個耕耘者。
每天,每天的積累;
每天,每天的付出;
為的只是下一站的亮劍。
郭:新學期,小學六年最后一個春天,我知道,我將面臨更多的`困難和挑戰(zhàn),但我不怕,因為我知道困難和成功、挑戰(zhàn)與機遇總是相伴而行的。這是不變的哲理。
胡:新學期,將會是緊張而短暫的,就像春天的迎春花一樣,花開花謝,也不過是一瞬間。雖然短暫,但它畢竟綻放了它一生的燦爛。而我也將面臨人生中第一次重要的考試——小升初,這更需要我付出所有努力,力爭一搏
郭:俗話說的好“良好的開端是成功的一半”,新學期、新氣象,我期待自己有個良好的開始。為了能更好地投入到新的學習中,我很認真地梳理過去以往的學習習慣,我要做到揚長避短,再接再厲。在各個方面取得長足進步。
胡:經過上學期和新老師的積極磨合,很快的跟上了老師講課的方式和節(jié)奏。
郭:語文方面,閱讀理解相對來說,比較薄弱,這主要是和自己平時學習喜歡有很大的關系,懶于思考,懶于動腦,不求甚解。沒有深入的理解閱讀,造成了閱讀的似是而非的理解。閱讀的拓寬面還不夠,平時的閱讀太過于注重個人喜好。希望在今后的學習中克服并改正這些不足。
胡:數學方面,最大的問題就是奧數環(huán)節(jié),數學方面,雖然我起步比較晚,但畢竟我以上路,除了平時在家自學意外,我還會堅持在眾享上收看名師講座。我相信,只要上路就會遇到慶典。
郭:英語方面,最大的問題就是英語寫作問題,而造成這個問題是因為自己平時疏忽英語方面的閱讀,還好我已經認識到了這一問題,而且我也在有計劃的閱讀英語方面的書籍,例如現在正在看的英文版的《夏洛的網》,還有就是要勇于練筆英語作文,盡管我心里還是很忐忑,但我還是邁出了第一步。我會堅持不懈的,按照自己不足,努力加于彌補。
胡:寫博方面,第九屆書香活動剩下還有一個月的時間,我會努力實干一個月,讓自己盡量能在本次活動中取得好的成績。
郭:溪澗知道,燭光知道——只要拼搏過,自己就不會空白,不會荒蕪;沙礫知道,梅花知道——只要拼搏過,生命就充滿豐富,充滿精彩。
胡:美好的春天,美好的學期,美好的愿望,我會腳踏實地奏響奮進的歌!
郭:新的學期,新的愿望,同學們你們準備好了嗎?
胡:美好的春天,美好的學期,我們一起上路吧!
郭:相聚的時間總是短暫的。
胡:再見的時間總是難舍的。
郭:今天我們的節(jié)目就在不舍中和大家說再見了,新的學期,祝福同學們成績優(yōu)異!再見!
胡:下周三我們不見不散。
薦新學期開學廣播稿2
C:Holle,大家好,現在是重慶市第XXXX中學,正午12點xx分。又到了周二廣播時間,接下來有請伶巧電臺為大家播出本日正午內容。
A:大家好,又到周二了,一周就這么晃過去了,時間過得可真快!時間是個很寶貴的東西,有人往往想抓住時間,可它卻永遠從你眼前溜過。大家好我是你們的老朋友小伶。
B:對啊,時間是永遠也琢磨不透的,我是你們的好朋友小巧。
乙:你好,開學一個星期了,又有點不適應了,回到家總會有很多作業(yè)要做,一做就是做到十二點才睡覺,精力也就跟不起了,上課老是要打瞌睡。
B:額……那個……你可以合理安排時間,比如說晚上幾點到幾點做什么作業(yè),幾點到幾點吃飯,必須幾點睡覺,不然就不做了。
乙:我有這么做過,但是在沒做完的前提下我總是睡不著,擔心作業(yè)沒做完,會不會被老師吵。
C:這個時間可真是奇妙,對學生也有不少幫助,看來這個時間缺不了幫助啊!
B:你這不是廢話嗎?我們現在所說的每一句話,做的.每一個都做,都消耗了時間,知道不!
A:那么時間的觀念到底是什么呢?
C:這估計只能成為迷了。今天的伶巧電臺就這么結束了,下周我們不見不散。
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