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廣播稿

優(yōu)秀中學(xué)生校園廣播稿

時(shí)間:2022-10-26 04:54:48 廣播稿 我要投稿

優(yōu)秀中學(xué)生校園廣播稿

  在學(xué)校里最輕松的莫過于聽著學(xué)校的廣播,放松一下心靈。下面是小編為大家推薦的幾篇優(yōu)秀中學(xué)生廣播稿,以供學(xué)習(xí)。

優(yōu)秀中學(xué)生校園廣播稿

  你,讓我懂得了友誼;你,讓我懂得了感恩;你,讓我得到了愛。

  漫步在校園中,歡聲笑語聲聲響,書聲瑯瑯震乾坤。

  這書聲,這笑語劃破了校園中的一片寂靜。

  我們?nèi)缤患胰,天天一?/p>

  生活,一起學(xué)習(xí)。

  我們沉靜在老師的關(guān)愛中,同學(xué)們的嬉戲中,知識(shí)的海洋中,像這樣的家,我能不喜歡嗎? 快看!那綠色的校園多美呀!綠葉兒被風(fēng)兒一吹,綠色的“波浪”一波接一波,

  還響起“沙沙”的音樂聲,棵棵大樹猶如一把打傘,為我們遮去夏日的炎熱;為我們抵擋冬天的寒冷,和我們成為了不可分離的好伙伴!這綠,真讓人心醉呀!那小森林就更綠了,中間高大

  挺拔的松樹,無論怎樣,它依舊那樣翠綠,面臨嚴(yán)寒它從不低頭,怪不得稱為歲寒三友呢!這種精神真值得我們學(xué)習(xí)呀!這校園不僅綠油油的,連我們每一位同學(xué)都是綠色的小苗兒,在“園 丁”們的辛勤照料下,我們吸收這春天的雨露,夏日的陽光,以及冬天的嚴(yán)寒,我們茁壯成長,苗兒們堅(jiān)信要成為一顆高大挺拔,昂首天穹的橡樹!依靠/xixing 回答采納率:41.4% 2015-04 -21 22:06 檢舉很開心又可以坐在這里通過廣播與大家作心靈的交流。

  思索了很久,才決定開這個(gè)真心互動(dòng)的欄目。

  所謂廣播并非只是單純的我播你聽的過程,很多時(shí)候更需要心靈之間的交 流與互動(dòng)。

  這樣才可以讓大家喜歡上我們的廣播站,才能從每日的廣播中吸取精華,有所獲得。

  人最寶貴的是生命,生命屬于每個(gè)人只有一次。

  人的一生應(yīng)該這樣度過:當(dāng)他回憶往事的時(shí)候,不會(huì)因虛度年華而悔恨,也不會(huì)因碌碌無為而羞愧;在他臨死的時(shí)候,他能夠說:“我的整個(gè)

  生命和全部的精力,都已經(jīng)獻(xiàn)給了世界上最壯麗的事業(yè)為人類的解放而奮斗”

  我的一生始終保持著這樣一個(gè)信念,生命的意義在于付出,在于給予,而不是接受,也不是在于爭取。(巴金)

  對(duì)于我來說,生命的意義在于設(shè)身處地替人著想,憂他人之憂,樂他人之樂。(愛因斯坦)

  優(yōu)秀中學(xué)生校園廣播稿二

  進(jìn)入初中階段,隨著知識(shí)范圍的擴(kuò)大,學(xué)習(xí)內(nèi)容的加深,學(xué)習(xí)方法也較小學(xué)有很大改動(dòng)。

  要適應(yīng)初中的學(xué)習(xí),必須有科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,今天我們和大家來談?wù)?ldquo;作為一名中學(xué)生應(yīng)該怎樣學(xué)習(xí)”。

  首先我們應(yīng)該培養(yǎng)學(xué)習(xí)的興趣,這是學(xué)習(xí)好的基礎(chǔ)。

  平時(shí)應(yīng)該看些課外書,擴(kuò)大知識(shí)面,多讀書,讀好書,這樣就會(huì)逐漸被科學(xué)的魅力所吸引。

  我們要對(duì)《十萬個(gè)為什么》、《宇宙起源》等自然科學(xué)產(chǎn)生興趣,按書上內(nèi)容動(dòng)手做了許多小制作,小實(shí)驗(yàn)后,就會(huì)被自然科學(xué)的魅力深深吸引,在對(duì)科學(xué)由喜歡到熱愛的過程中,我們的物理、化學(xué)成績也會(huì)取得很大進(jìn)步

  其次,學(xué)習(xí)重在課堂,課堂45分鐘所達(dá)到的效果是家教、培訓(xùn)班等所不能比擬的。

  上課要認(rèn)真聽,還要講究課效率。

  對(duì)于老師講的知識(shí)點(diǎn)首先要聽懂,對(duì)于不懂的問題,不能用課堂時(shí)間去想,應(yīng)做上記號(hào),課后再思考。

  對(duì)老師講的例題,我們不主張題題都記,應(yīng)選擇重點(diǎn)、難點(diǎn)尤其是易錯(cuò)的題目記。

  當(dāng)然,在課堂上,老師有時(shí)只構(gòu)建了一個(gè)知識(shí)的框架,對(duì)這個(gè)框架的充實(shí)還靠課外。

  正如上面所說,有了對(duì)知識(shí)的興趣,平時(shí)充實(shí)這個(gè)框架也就更加豐富多彩。

  “框架”中有對(duì)知識(shí)的理解,有重點(diǎn)、難點(diǎn),有錯(cuò)例分析,還有課堂知識(shí)的補(bǔ)充。

  把這些東西記下來,適時(shí)溫習(xí),等于自己又鞏固了一遍,復(fù)習(xí)時(shí)也方便得多。

  學(xué)貴有疑,學(xué)習(xí)中最重要的是會(huì)提問題。

  一是不會(huì)做的題,二是對(duì)概念的理解不清的地方。

  對(duì)于第一種問題,我們一般不輕易提出。

  也就是說,對(duì)于一道難題如果你不會(huì)做,但仍要自己思考,把自己的思路寫下來,哪怕求不出答案,甚至導(dǎo)出矛盾。

  直到實(shí)在無法解決,才去問老師同學(xué)。

  把思路寫下來有助于縮短向老師說清問題的時(shí)間,同時(shí)易于讓老師指出謬誤,可以說這樣做一題勝過做百題。

  對(duì)于第二種問題,對(duì)概念的理解不清的地方才是真正要問的。

  對(duì)要領(lǐng)理解不清無疑是學(xué)習(xí)上最大的障礙。

  我們要把新學(xué)的知識(shí)與舊的知識(shí)相比較,用新的要領(lǐng)來解決舊的問題,看是否能順利解決。

  經(jīng)過思考不能解決再去問老師。

  在學(xué)習(xí)過程中,科學(xué)用腦也十分重要。

  在長時(shí)間做一門作業(yè)后,換一種作業(yè)做也是一種休息。

  初中作業(yè)多,難度大,時(shí)間緊,我們?cè)谧鲎鳂I(yè)時(shí)用這種方法效果會(huì)很好。

  最后再談?wù)効荚囆睦韱栴}。

  我們不主張考前"臨時(shí)抱佛腳”,應(yīng)輕松復(fù)習(xí),減少壓力,多看概念多思考,少做習(xí)題。

  考試還要有一顆平常心,要自信、冷靜、細(xì)心、沉著。

  同學(xué)們,學(xué)習(xí)是一件苦事,也是一件樂事。

  只要努力,對(duì)自己充滿信心,并掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,就能學(xué)好。

  明天的“狀元”就是你、我。

  優(yōu)秀中學(xué)廣播稿三

  男:給你的天空劃一道絢麗的亮色。

  女:給你的世界奏一曲動(dòng)聽的歡歌。

  合:尊敬的老師,親愛的同學(xué)們。

  大家好!這里是校園之聲廣播站。

  男:伴隨著輕快的樂曲,聆聽著動(dòng)人的旋律。

  女:校園之聲廣播站又和您如期見面了。

  男:我是播音員**。

  女:我是播音員**。

  男:春天像是一位童話里美麗的仙女,她走過的道路,馬上變成一條五彩路,鵝黃嫩綠,姹紫嫣紅,葉兒花兒都充滿了生機(jī)。

  女:一陣潮潤的微風(fēng)吹來,那濃郁的花粉青草氣息,直向人心里鉆。

  男:是呀,這草兒的清香、花兒的芳香真是舒心怡神,足以令人陶醉,但在我們的校園里,卻有一股特殊的香味,更讓人沉醉。

  女:它就是書散發(fā)出的氣息,書香幽幽,沁人心脾。

  男:一個(gè)人的生命是有限的,怎樣才能讓有限的生命過得充實(shí)富有、多姿多彩?怎樣才能讓有限的生命飄溢著濃郁的清香,閃耀出無限的光輝?怎樣才能提高生命的質(zhì)量,讓生命增值呢?

  女:那就是讀書,讀書給了我們知識(shí),讀書給了我們樂趣,讀書更給了我們力量。

  本期七色花廣播的主題是《我讀書,我快樂》

  男:我讀書!讀書讓我知道了什么是酸?什么是甜?什么是苦?什么是辣?讀書讓我知道了怎么為人處事?讀書給我的最大東西是:知識(shí)。

  它豐富了我的大腦,增長了我的見識(shí)。你能說讀書不快樂嗎?

  女:在喧囂的都市中,人們往往忘記了許多原始的生命的本能與需求。

  汽車代替了行走,電視代替了觀察,網(wǎng)絡(luò)代替了交流。

  我們不否認(rèn)進(jìn)步,但我們知道有的東西是永遠(yuǎn)不能代替的,如一片純凈的自然,如一本翻黃的舊書,如一首經(jīng)典老歌。

  男:每一個(gè)人,也許都會(huì)有類似的夢(mèng),渴望走在不同的風(fēng)景里,游遍祖國大江南北,可現(xiàn)實(shí)是:我們只能在教室里讀書寫字。

  那就讓我們的心啟程吧,在一本又一本的書里,從一個(gè)地方走向另一個(gè)地方。

  人生的積淀,可行萬里路,亦可讀萬卷書。

  女:我們無法丈量自己生命的長度,但我們可以拓展自己生命的寬度,一本讓人受益的好書,也許就是一次生命的拓展。

  男:書,讓世界簡單的人變得豐富;書,讓世界喧囂的人返璞歸真。

  在匆匆的旅途中,在沉沉的行囊里,在紫檀木的小幾上……別忘了,留一個(gè)位置,給自己最愛的那本書!

  在這里我向大家推薦一本書《尼爾斯騎鵝旅行記》,《尼爾斯騎鵝旅行記》是1909年諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)獲得者、瑞典女作家塞爾瑪·拉格洛芙的代表作。

  講的是一個(gè)叫尼爾斯的小男孩,調(diào)皮搗蛋,還愛虐待小動(dòng)物。

  有一天因?yàn)樗念B皮,得罪了一位有法力的小狐仙,被小狐仙變成了一個(gè)比動(dòng)物還小的小人,而且突然能聽得懂小動(dòng)物的話。

  他開始慢慢明白自己以前做錯(cuò)的事情。

  在公牛的指點(diǎn)下騎著家鵝毛真,隨大雁漂泊,踏上了尋找小狐仙的漫長旅程。

  他們沿著狹長的瑞典國土飛行,一路上經(jīng)歷了無數(shù)的危險(xiǎn),演繹了種種傳奇。

  漫長的旅途,其實(shí)也象征著尼爾斯成長的歷程,他逐漸的長大懂事了,知道了什么是善惡,學(xué)會(huì)了同情和愛,最后尼爾斯用行動(dòng)證明了自己改過的決心,當(dāng)然,他也恢復(fù)了原來的樣子。

  書中講述了很多的道理,頗有教育意義,充滿浪漫色彩的想象力,讓我們愛不釋手!

  女:下面讓我們來聽一首歌,放松一下吧。

  男:書籍是人類進(jìn)步的階梯,是智慧的源泉。

  校園是學(xué)習(xí)的“伊甸園”,與好書相伴,提高師生的素質(zhì)和文化品味,是現(xiàn)代社會(huì)對(duì)我們的呼喚。

  多讀書、讀好書,應(yīng)當(dāng)成為我們堅(jiān)定的信念和永恒的追求。

  因此我們七色花校園之聲廣播站倡議同學(xué)們齊努力、共攜手做好以下幾點(diǎn):

  女:1、讀好手中的書

  許多同學(xué)家中都有很多書,我們每個(gè)班也有自己的圖書角,那我們要做的是每天確保一定的時(shí)間進(jìn)行閱讀,古人曾說過:“三日不讀書,面目可憎,言語無味。”讀書能使人充實(shí)。

  我們學(xué)校許多同學(xué)每周都帶一本或者幾本好書在身邊,中午、課后,只要是可以讀書的時(shí)間和點(diǎn)滴的機(jī)會(huì),我們就可以馬上走進(jìn)書的世界和海洋,與好書為伴。

  大家都應(yīng)該行動(dòng)起來,利用好每一分種的讀書時(shí)間。

  2、分享大家喜愛的書

  我們各班每個(gè)同學(xué)都可帶上好書,相互交換著看,分享大家喜愛的書。

  3、珍愛每一本書

  不論是自己的書還是圖書角的書,不管是同學(xué)的書還是從圖書館借來的書,我們都應(yīng)該愛惜,愛書的人才是會(huì)讀書的人。

  我們要做到拿放書本輕輕,翻看書籍小心,歸還書本守信。

  女:讀書還要講究方法,只有方法對(duì)頭,才能有一定的收獲。

  下面向大家介紹一些讀書方法,愿你能從中獲得啟發(fā)。

  男:一是多翻法。

  魯迅先生曾說過:“書在手頭,不管它是什么,總要拿來翻一下,或者看一遍序目,或者看讀幾頁內(nèi)容。”此法可以防止受某些壞書的欺騙,還有開闊視野、增長知識(shí)等好處。

  二是“五到”法。

  讀書要心到、口到、眼到、手到、腦到。

  “心到”是指集中精力,全神貫注;“口到”指開口讀書,讀出聲音來;“眼到”指仔細(xì)瀏覽,目光專注;“手到”指邊讀邊做筆記;“腦到”指讀書時(shí)要善于動(dòng)腦勤思考,多分析。

  三是跳讀法。

  讀書遇到難點(diǎn),當(dāng)然應(yīng)該經(jīng)過鉆研弄懂它。

  但是遇到暫時(shí)無法弄懂的問題怎么辦?我們可以跳過去,再向前進(jìn),于是連以前的地方也明白了”。

  四是添線法。

  讀書時(shí)有紅、藍(lán)筆,在文筆好的地方用紅筆畫線,思想好的地方用籃筆做記號(hào)。

  五是重讀法。

  這是說讀過的書,隔些日子再重讀書中標(biāo)記的重點(diǎn),花的時(shí)間不多,卻有新的收獲。

  女:你記住了嗎?讓我們攜起手來共同努力,使圖書角書籍更豐富,讀書更勤奮,校園書香更濃郁。

  男:下面讓我們來聽一首《月光下的鳳尾竹》

  男:每一次相聚都是那么短暫。

  女:每一次懷想都是那么香甜。

  合:同學(xué)們,明天同一時(shí)間我們?cè)僖姟?/p>

  最后為大家送上一首《明天會(huì)更好》,祝大家天天開心!

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