小學(xué)生校園廣播稿

　　在學(xué)校廣播站鍛煉的同學(xué)們，我們廣播前一般都會(huì)預(yù)先做好廣播稿，優(yōu)秀的廣播稿會(huì)帶來(lái)更好的節(jié)目效果，快來(lái)參考廣播稿是怎么寫的吧！下面是小編收集整理的小學(xué)生校園廣播稿，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

小學(xué)生校園廣播稿1

　　一、開場(chǎng)白(播放歌曲“琵琶”)

　　男人1:花總有綻放的時(shí)候。我需要等待，仔細(xì)聆聽(tīng)花朵的聲音。

　　男2:一杯需要品的茶之間有空隙。品茶時(shí)觀察茶葉的起伏

　　女1:花開花落，茶飄；

　　女人2:情緒積累味覺(jué)幾何

　　暫停20秒

　　男1:帶著這熟悉的音樂(lè)，聽(tīng)著這動(dòng)人的旋律，校園之聲如期再次與你相遇，親愛(ài)的老師們，同學(xué)們。

　　大家下午好！

　　我是播音員1 2 3 4

　　暫停10秒——音樂(lè)停止

　　第二，點(diǎn)歌送祝福

　　女1:英國(guó)偉大詩(shī)人雪萊在《西風(fēng)頌》中寫道:“冬天來(lái)了，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎？”很多人不了解自己的寫作背景，就說(shuō)這只是廢話。事實(shí)上，只有理解季節(jié)變化的人才能真正理解它的含義。

　　女2:對(duì)！因?yàn)橹�道季�?jié)變化的人，才知道生命的真諦！在這種情況下，我們電臺(tái)今天對(duì)第一期的新欄目進(jìn)行了修改——在《請(qǐng)歌送祝福》中，我們送上一首《明天會(huì)更好》給我們所有的學(xué)生，希望我們的未來(lái)是輝煌的！

　　播放音樂(lè)——明天會(huì)更好。

　　歌曲播放后，立即——

　　三、學(xué)習(xí)法律的指導(dǎo)

　　女1:經(jīng)常有同學(xué)反映讀英語(yǔ)有多難。其實(shí)，勤奮是英語(yǔ)學(xué)習(xí)中的一件事，有一個(gè)合適的學(xué)習(xí)方法同樣重要。今天的快樂(lè)學(xué)習(xí)法將向歌手介紹如何改變閱讀習(xí)慣，提高分?jǐn)?shù)。

　　男1:由于沒(méi)有掌握正確的閱讀方法，學(xué)生習(xí)慣于在無(wú)限的時(shí)間內(nèi)細(xì)說(shuō)一小段文章，從而形成逐字閱讀和接收信息的習(xí)慣。

　　你知道閱讀速度和理解能力在影響你的閱讀能力嗎？除了掌握大量詞匯，你有沒(méi)有注意到自己的閱讀速度，方法是否正確合理？檢查自己是否有以下閱讀習(xí)慣。如果你改變它們，你的閱讀理解將會(huì)迎來(lái)一個(gè)奇跡！

　　男2: 1，“指閱讀”，即for “注意”用手指或筆尖逐字仔細(xì)閱讀這篇文章。遇到生詞就停下來(lái)，不能在整體理解的基礎(chǔ)上繼續(xù)閱讀。也影響對(duì)整句或整段意思的理解。

　　女2:第二，“唇讀”就是有的同學(xué)喜歡在閱讀時(shí)大聲朗讀，或者即使不出聲，嘴唇也會(huì)蠕動(dòng)，或者腦子里在想發(fā)音，無(wú)形中影響了大腦的思維速度。

　　女1: 3�！盎刈x”，也稱為& other立即重讀”也就是說(shuō)，在閱讀中遇到生詞或不熟悉的短語(yǔ)時(shí)，回到句首，甚至重讀段首；有相當(dāng)一部分學(xué)生對(duì)閱讀有心理定勢(shì)，就是覺(jué)得第一遍讀不下去，所以重復(fù)很多遍就浪費(fèi)了很多時(shí)間。

　　男1；四.“翻譯并閱讀”也就是說(shuō)，在閱讀的過(guò)程中，我們不斷地逐句翻譯單詞，并通過(guò)翻譯成母語(yǔ)來(lái)輔助我們的理解。

　　女2:聽(tīng)了以上介紹，有什么啟發(fā)嗎？希望每個(gè)學(xué)生都能學(xué)會(huì)自己需要的學(xué)習(xí)方法，不斷提高自己。

　　暫停5秒鐘

　　第四，欣賞優(yōu)秀作品

　　女1:在如水的幽深風(fēng)景中，他們的文章如音樂(lè)般回蕩；伸出我們無(wú)力的手指去觸摸文學(xué)中最美麗的地方&公牛；& bull& bull大家好“優(yōu)秀作品欣賞”專欄又見(jiàn)到你了

　　暫停5秒(播放音樂(lè)“童年”)

　　女二:青春是只屬于你一次的花季。開心的時(shí)候就更要珍惜。當(dāng)你痛苦的時(shí)候，你要更加頑強(qiáng)，小心翼翼的采摘每一朵花的標(biāo)本，保持永生的芬芳。今天我們帶給你散文《青春&公�！罚焕硐搿�:

　　男1；我們，離開了無(wú)知，迎來(lái)了青春。青春，讓我們感受如風(fēng)的自由，感受如云的自由，因?yàn)榍啻航o了我們?nèi)松�的巔峰，我們不需要成熟，我們不再懵懂，我們只有堅(jiān)持。

　　女1:生活是對(duì)理想的追求，理想是生活的指示燈。失去了這種光的作用，就失去了活下去的勇氣。所以，只有堅(jiān)持崇高的人生理想，才不會(huì)在人生的海洋中迷失方向。托爾斯泰把人生的理想分為一生，一個(gè)階段，一年，一個(gè)月，甚至一天，一小時(shí)，一分鐘。同學(xué)們，聽(tīng)到這里，你們有沒(méi)有想到自己的理想？

　　男人2:生命的花季是生命的春天，美麗卻短暫。作為一名大學(xué)生，我們應(yīng)該努力學(xué)習(xí)，努力工作，在這個(gè)時(shí)期找到自己的天空。青春是祖國(guó)的希望，是民族的未來(lái)。每個(gè)人都在掌控自己的明天。

　　男人1:一位哲學(xué)家曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“夢(mèng)里走了很多路，在床上醒來(lái)�！彼�生動(dòng)地告訴我們一個(gè)道理:人不能活在夢(mèng)幻的理想中。是的，人不僅要有理想，更要大膽夢(mèng)想，更要更加努力，躺在理想里，等待新的開始。如果他們不僅僅是在可預(yù)見(jiàn)的未來(lái)，甚至他們已經(jīng)擁有的東西也會(huì)失去。同學(xué)們，你們也在夢(mèng)想理想中徘徊嗎？

　　女二:前輩說(shuō)得好，“有遠(yuǎn)大理想的人志向遠(yuǎn)大，沒(méi)有遠(yuǎn)大理想的人往往志向遠(yuǎn)大”沒(méi)有野心的人。Chi ”，是夢(mèng)，是所謂的&其他；理想”他們把自己的藍(lán)圖變得美麗而完美，但那只是空中樓閣，海市蜃樓。同學(xué)們，你們是一個(gè)志向遠(yuǎn)大的人，還是一個(gè)意志堅(jiān)定的人？

　　男二:梁?jiǎn)⒊�說(shuō):“青少年智慧導(dǎo)致民族智慧，青少年財(cái)富導(dǎo)致民族財(cái)富，青少年進(jìn)步導(dǎo)致民族進(jìn)步�！弊屛覀円宦妨骱梗�一路飲盡塵埃，咀嚼艱辛，讓青春在紅旗下繼續(xù)燃燒；愿每個(gè)年輕人都懷抱自己的理想，乘風(fēng)破浪，在人生的旅途上，勇往直前！

　　音樂(lè)繼續(xù)，暫停30秒，播放“初雪”

　　男1:人們經(jīng)常問(wèn)“面對(duì)命運(yùn)我該如何選擇？命運(yùn)是失敗者的借口還是不可抗拒的結(jié)局？”下一首詩(shī)會(huì)告訴你答案。請(qǐng)欣賞《命運(yùn)》這首詩(shī)。

　　男人2:命運(yùn)是一個(gè)隨時(shí)隨地在你身邊的`人。他讓你做什么你就做什么。

　　女1:命運(yùn)可以掌握。在每個(gè)人的心中，對(duì)命運(yùn)都有不同的假設(shè)。

　　女二:命運(yùn)，你看不見(jiàn)他，但只有兩個(gè)人知道你的命運(yùn)。一個(gè)是天堂，一個(gè)是你的命運(yùn)。

　　女1:命運(yùn)難以理解。命運(yùn)時(shí)不時(shí)會(huì)被別人誤解。

　　(每5秒)

　　男1:給我一個(gè)困難，讓我知道如何克服；給我一次挫折，讓我接受訓(xùn)練；

　　男2:給我一次失敗，讓我學(xué)會(huì)承受；給我丟人，讓我明白振作起來(lái)。

　　女一:命運(yùn)就是這樣，困難，挫折，失敗，恥辱，五味；克服，磨練，忍耐，振作，明白人生的真諦。

　　男人1:命運(yùn)就像你寫字時(shí)手里的筆，只有你能掌握。

　　動(dòng)詞（verb的縮寫）結(jié)束:

　　男2:今天我們闡述了青春，理想，命運(yùn)，一個(gè)個(gè)講故事。時(shí)間就像指尖劃過(guò)的細(xì)沙，不知不覺(jué)悄然流逝。剎那間，今天的廣播就要結(jié)束了。請(qǐng)下次再聽(tīng)，繼續(xù)我們的旅程。下周見(jiàn)！

　　播放音樂(lè)

　　小學(xué)生校園廣播文稿選2

　　大家好，我堅(jiān)信，青春不僅僅意味著年齡或者身體上的青春。只有終生恪守青春的信念，堅(jiān)定不移，孜孜不倦，才是青春的真正光輝。

　　不要幻想生活會(huì)一帆風(fēng)順，首先要培養(yǎng)對(duì)世界和社會(huì)有敏銳洞察力的能力。知識(shí)是一種力量。我們一定不能輕易妥協(xié)，要用勇氣和智慧與社會(huì)抗?fàn)�，在艱難困苦中成長(zhǎng)。世界和社會(huì)有很多矛盾，有堆積如山的問(wèn)題必須解決。然而，如果你把一切都?xì)w咎于這個(gè)世界，就不會(huì)有真正的自我成長(zhǎng)。讓自己強(qiáng)大起來(lái)，不隨波逐流，成為一個(gè)推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步，改變環(huán)境的人。人必須是革命的。

　　過(guò)去的價(jià)值流向現(xiàn)在。未來(lái)的前景主要是在當(dāng)下構(gòu)思的。老年人不應(yīng)該用過(guò)去來(lái)批判現(xiàn)在，而應(yīng)該把比過(guò)去更好的東西投射到現(xiàn)在，而年輕人必須正確把握現(xiàn)在，設(shè)計(jì)未來(lái)。成熟的人應(yīng)該珍惜過(guò)去，正視現(xiàn)在，著眼未來(lái)。每個(gè)人都應(yīng)該為更美好的現(xiàn)在和未來(lái)貢獻(xiàn)智慧。我覺(jué)得與其消除彼此的孤立，不如拋棄彼此的偏見(jiàn)，達(dá)到和諧的目標(biāo)才是一切的根本。在這一共識(shí)的基礎(chǔ)上，談判將是有效的。

　　對(duì)于年輕人來(lái)說(shuō)，名聲是無(wú)價(jià)的。

　　一個(gè)挑戰(zhàn)新的、尚未開發(fā)的領(lǐng)域的年輕人，必須有向理想進(jìn)軍的雄心，同時(shí)必須有正確認(rèn)識(shí)時(shí)代和社會(huì)的智慧。不要做一個(gè)只有勇氣，看不到政客意圖和時(shí)代潮流的愚蠢年輕人。走自己的路，不會(huì)失去青春的特權(quán)和快樂(lè)嗎？

　　年輕人的特點(diǎn)是純粹的激情和野心，以及赴湯蹈火實(shí)現(xiàn)理想的精神。

　　所謂的青春，應(yīng)該像青春一樣生活，即投身于自己的志向，做到最好，不后悔。

　　年輕人應(yīng)該努力學(xué)習(xí)，在嚴(yán)峻的形勢(shì)下努力充實(shí)自己。畢竟，人生是一場(chǎng)勝利或失敗。在認(rèn)真的生活中，可以磨練自己，強(qiáng)化自己的人格，增長(zhǎng)自己的知識(shí)和才能。一位思想家曾經(jīng)說(shuō)過(guò):淺薄知識(shí)的外衣和想站起來(lái)渾身是垃圾的猿猴沒(méi)什么區(qū)別。不要用那些從外面買的便宜的“育兒”裝飾自己，但培養(yǎng)真正的教養(yǎng)，那種來(lái)自生活內(nèi)部，照耀在皮膚下的教養(yǎng)。

　　謹(jǐn)慎是年輕人的致命弱點(diǎn)。年輕人應(yīng)該成為生活中任何一個(gè)領(lǐng)域的表演者。

　　綜上所述，在青春里，為了我們光輝的未來(lái)，我們要敢于在泥濘和汗水中跳動(dòng)，培養(yǎng)不屈的精神和不屈的脊梁。只要有這種精神，隨著年齡的增長(zhǎng)和社會(huì)風(fēng)暴的考驗(yàn)，就會(huì)不自覺(jué)地出現(xiàn)具體的結(jié)果。

　　青春是時(shí)代的潮流。人逐漸走向老年是自然規(guī)律。從社會(huì)整體來(lái)看，這種現(xiàn)象就是世代交替。少年會(huì)變成青年，青年會(huì)變成成熟的人，就像大海的巨浪，任何力量都阻擋不了。有一個(gè)像地球一樣的自轉(zhuǎn)，永遠(yuǎn)停不下來(lái)。年輕人一定會(huì)以壓倒性的勢(shì)頭進(jìn)入下一個(gè)時(shí)代。這里有革命，有真正的創(chuàng)新，有蓬勃的生命力。

　　說(shuō)一個(gè)國(guó)家的繁榮取決于肩負(fù)未來(lái)的年輕人，絕不是危言聳聽(tīng)。這些年輕人都是被什么樣的領(lǐng)導(dǎo)培養(yǎng)出來(lái)的，是怎么成長(zhǎng)起來(lái)的？樹立了怎樣的人生觀世界觀？用什么風(fēng)格？這些是一個(gè)國(guó)家明天的里程碑。

　　無(wú)論什么時(shí)代，無(wú)論世界上什么地方，革命的先行者永遠(yuǎn)是年輕人，尤其是學(xué)生，或者和現(xiàn)在在校讀書的同學(xué)同齡的年輕人。這是什么意思？說(shuō)明學(xué)生有走在時(shí)代前列的傳統(tǒng)和精神。他們有不妥協(xié)的批判，有向理想前進(jìn)的理想和激情，有摧毀既定權(quán)威和既定制度的強(qiáng)大力量。當(dāng)他們相信某些觀念時(shí)，他們會(huì)以放棄的精神為社會(huì)主義和理想而獻(xiàn)身。這是青年特別是學(xué)生的特點(diǎn)。當(dāng)這些年輕人和學(xué)生的意志被統(tǒng)一為一個(gè)共同的目標(biāo)時(shí)，它將成為一片洶涌的大海，可以改變社會(huì)和歷史。一旦洶涌的潮水勢(shì)不可擋，誰(shuí)也阻擋不了，誰(shuí)也改變不了。而且，當(dāng)洶涌的潮水越來(lái)越?jīng)坝康臅r(shí)候，所有的人都會(huì)加入洪流，向一個(gè)方向移動(dòng)。

　　青春是打基礎(chǔ)的時(shí)候。在打好基礎(chǔ)之前，如果你改變主意或者變得懶惰，你永遠(yuǎn)也蓋不了房子。在這期間，我一直覺(jué)得接受別人的引導(dǎo)，比隨心所欲的快樂(lè)要好。然而，如果你認(rèn)為青春只是自由和放松，那它就像斷了線的風(fēng)箏，你最終會(huì)受苦。對(duì)于年輕人自身的成長(zhǎng)，興奮和自我激勵(lì)是非常重要的。

　　一位政治家曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“要征服世界，首先要征服自己的悲哀。”佛法是與自魔的終生決斗。德國(guó)有句話叫靜水和不叫的狗最可怕。年輕人要像沉默深不可測(cè)的水一樣深。像狗一樣安靜，和野狗有很大的不同，不容易叫。雖然穩(wěn)扎穩(wěn)打，但是一旦崛起，就會(huì)迸發(fā)出不可估量的力量。

　　從年輕人的特點(diǎn)來(lái)說(shuō)，年輕人也要志存高遠(yuǎn)。沒(méi)有理想，青春毫無(wú)意義。但是，有理想是不夠的。應(yīng)該有充分的準(zhǔn)備和不懈的努力。這一原則適用于生活中的任何時(shí)候，無(wú)論是工作還是下班后。

　　失敗就是失敗，年輕人要有勇氣坦然承認(rèn)自己的失敗。這是光明正大的。如果你不承認(rèn)自己的失敗，把責(zé)任推給別人，那就是卑鄙的行為。不僅要勇于承認(rèn)自己的失敗，還要冷靜認(rèn)真地分析失敗的原因，為以后的成功打下基礎(chǔ)

　　自然，世界，宇宙，永不停息。你一停下來(lái)，你的生活就開始倒退。不斷開拓人生，不斷創(chuàng)造，不斷前進(jìn)，才是真正生存的標(biāo)志。而這是青春的特權(quán)。

　　年輕人對(duì)充斥社會(huì)的虛偽和想象力極其反感。很多東西只有抽象的概念，沒(méi)有實(shí)際的內(nèi)容。所謂的思想也就失去了光彩，那么能從中汲取多少生命力量就值得懷疑了。年輕人追求的不是虛擬的形象，而是真實(shí)的形象，不是空洞的概念，而是真實(shí)的感受。特別是，我們應(yīng)該理解年輕人已經(jīng)失去了他們的目標(biāo)，他們的成就感，他們?nèi)紵�的激情和他們的沮喪�?/p>

　　我愛(ài)年輕人，之前和很多年輕人聊過(guò)。結(jié)果發(fā)現(xiàn)根本問(wèn)題是沒(méi)有一個(gè)來(lái)自一起生活一起前進(jìn)的青年的領(lǐng)袖。在我看來(lái)，要進(jìn)一步開發(fā)年輕人的各種可能性，就必須改革現(xiàn)有的社會(huì)制度，與其說(shuō)是為了年輕人，不如說(shuō)是為了成年人保護(hù)已建立的機(jī)構(gòu)的利益。即使是成年人也不能強(qiáng)迫年輕人遵循他們?yōu)樽约涸O(shè)計(jì)的人生道路。年輕人受不了。我們有責(zé)任建設(shè)一個(gè)尊重青年并充分發(fā)揮青年所隱藏的可能性的社會(huì)。這樣的社會(huì)即使不能馬上建立，這種意志也一定會(huì)被后來(lái)者繼承。

　　人生有幾個(gè)季節(jié)。有些冬天必須忍受，有些春天像小樹一樣在明亮的陽(yáng)光下茁壯成長(zhǎng)。尤其是二十幾歲的年輕人，充滿知識(shí)養(yǎng)分，轉(zhuǎn)眼間就會(huì)嶄露頭角。

　　青春是生命之花，是年輕生命的閃耀，是純真的結(jié)晶。熱情的激流，夢(mèng)想的夢(mèng)想，不妥協(xié)的堅(jiān)定——青春充滿魅力，充滿光彩，蘊(yùn)含無(wú)限未來(lái)。青春盛開的花朵將為你的人生鋪平道路。青春寶貴。你要珍惜這寶貴的時(shí)間，不要浪費(fèi)，不要誤入歧途。

　　必須給他們與他們的青春相稱的希望和夢(mèng)想。領(lǐng)導(dǎo)一定要傾其所有的智慧，才能為自己以后的建設(shè)盡心盡力。在年輕人完全掌握了主導(dǎo)力量的地區(qū)，應(yīng)該毫不猶豫地把火炬交給他們。

　　走向未來(lái)。那里一定有希望。無(wú)限的可能性隱藏在你的內(nèi)心。為了你的青春，為了你身邊的年輕朋友，快樂(lè)的活著。那里一定充滿了歡樂(lè)。勇氣，頑強(qiáng)的生活。在那里，路自然會(huì)出現(xiàn)在你面前。

　　我們活在虛榮中，但不要被虛榮蒙蔽了雙眼。誠(chéng)實(shí)地過(guò)真正的生活是最有價(jià)值和最強(qiáng)大的。在這個(gè)認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ)上，邁出堅(jiān)實(shí)的青春一步。

　　青春是人生打基礎(chǔ)的時(shí)候。如果基礎(chǔ)不牢固，建在上面的東西都會(huì)倒塌。意識(shí)到這是為以后開出美麗的花朵打下基礎(chǔ)的時(shí)候了，學(xué)習(xí)和工作都很有意義。

　　害怕失敗的人將一事無(wú)成。在過(guò)去，所有的名人都經(jīng)歷過(guò)一次又一次的失敗。然而，當(dāng)他們失敗時(shí)，他們并沒(méi)有氣餒，而是不屈不撓地戰(zhàn)斗，最終贏得了勝利。青年時(shí)代真正的失敗，與其說(shuō)是逃避艱苦的奮斗，不如說(shuō)是沒(méi)有目標(biāo)，軟弱潦倒。努力后的失敗是人生的寶貴財(cái)富。希望你不要害怕失敗，勇敢的度過(guò)你的青春。

小學(xué)生校園廣播稿2

　　主播：給你的天空劃一道絢麗的亮色；

　　給你的世界奏一曲動(dòng)聽(tīng)的歡歌；

　　合：同學(xué)們，老師們，大家下午好，

　　主播：小蜜蜂廣播臺(tái)又開播了，我是今天的主播xxx，我是今天的播音員xxx，今天，我們?yōu)槟鷾?zhǔn)備的特別節(jié)目是愛(ài)護(hù)學(xué)校環(huán)境。

　　甲：秋意漸濃，我們將迎來(lái)天朗氣清秋色宜人的11月。

　　10月的容卿校園，花兒爭(zhēng)艷，春色滿園，處處洋溢著生機(jī)與活力。

　　乙：你想在一個(gè)綠樹成蔭、鳥語(yǔ)花香的地方生活嗎？你想在一個(gè)姹紫嫣紅、四季如春的環(huán)境中學(xué)習(xí)嗎？你想在一個(gè)環(huán)境優(yōu)美、充滿生機(jī)的校園里成才嗎？

　　甲：誰(shuí)不想在一個(gè)優(yōu)美干凈的環(huán)境中工作、學(xué)習(xí)和生活呢？當(dāng)我們?cè)诰G樹成蔭的校園中漫步時(shí)，一定會(huì)感到心曠神怡；當(dāng)我們坐在窗明幾凈的教室里讀書時(shí)，哪能不全神貫注？當(dāng)我們?cè)谡麧崈?yōu)雅的環(huán)境中學(xué)習(xí)時(shí)，定會(huì)倍感心情舒暢。優(yōu)美的'環(huán)境，讓我們懂得珍惜，學(xué)會(huì)愛(ài)護(hù)；讓我們知書達(dá)禮，更加文明；讓我們學(xué)習(xí)進(jìn)步，道德高尚；讓我們學(xué)會(huì)謙讓，學(xué)會(huì)做人。在優(yōu)美的校園環(huán)境中，我們沐浴著陽(yáng)光，吸取著營(yíng)養(yǎng)，增長(zhǎng)著知識(shí)。

　　乙：校園環(huán)境衛(wèi)生的好壞直接影響到老師和同學(xué)們的工作、學(xué)習(xí)和生活�？扇缃�，在我們的校園里，還會(huì)發(fā)現(xiàn)散落著同學(xué)們隨意亂扔的瓜皮果殼、紙屑、飲料瓶等。每當(dāng)風(fēng)一吹起，這些垃圾就在我們的校園里群魔亂舞，所有這一切，都與我們的文明校園極不相稱�！靶�園是我家，愛(ài)護(hù)靠大家”，我們相信，沒(méi)有哪一個(gè)老師、同學(xué)希望在一個(gè)垃圾遍地的環(huán)境中學(xué)習(xí)、生活。

　　甲：作為學(xué)校的一員，我們有責(zé)任和義務(wù)愛(ài)護(hù)校園，努力做文明校園的開拓者、實(shí)踐者、建設(shè)者。只有這樣，我們的校園才會(huì)更加美麗，更加和諧。讓我們少一些不經(jīng)意，多一些責(zé)任感，從我做起，從身邊做起，“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”。

　　用心呵護(hù)我們的校園，相信收獲的一定是滿園芬芳，還等什么？趕快行動(dòng)起來(lái)吧！

　　乙：所以，我們向全體老師和同學(xué)發(fā)出以下六點(diǎn)倡議：

　　1、以愛(ài)護(hù)校園環(huán)境為己任，自覺(jué)維護(hù)校園的清潔衛(wèi)生。

　　2、從我做起，從現(xiàn)在做起，養(yǎng)成良好衛(wèi)生習(xí)慣，做到垃圾入簍、袋裝垃圾入桶，并提醒和制止亂扔垃圾的行為。

　　3、提倡“彎腰精神”，隨時(shí)拾起地面上的零星垃圾，扔進(jìn)垃圾筒里，確保地面的干凈。

　　4、不在校園內(nèi)吃口香糖、糖果等零食，更不亂扔、亂吐殘?jiān)鼜U物。

　　5、養(yǎng)成勤儉節(jié)約的美德。樹立節(jié)約意識(shí)，減少紙的用量，做到人走燈滅，人走水?dāng)�，�?jié)約糧食，杜絕浪費(fèi)。

　　6、愛(ài)護(hù)公共設(shè)施、不亂涂亂畫，不踩踏草坪。把學(xué)校的每一個(gè)角落都打掃得干干凈凈，美化好學(xué)校的一草一木，讓我們生活在既衛(wèi)生又文明的校園里。環(huán)境永遠(yuǎn)是我們的朋友，善待朋友，就是善待我們自己。

　　甲：老師們、同學(xué)們，讓我們從點(diǎn)滴做起，自我約束，相互檢查。撿起一片垃圾，留下一方潔凈，把學(xué)校的每一個(gè)角落都打掃得干干凈凈，美化好學(xué)校的一草一木，讓我們生活在既衛(wèi)生又文明的校園里。

　　乙：環(huán)境永遠(yuǎn)是我們的朋友，善待朋友，就是善待我們自己。做保護(hù)校園環(huán)境衛(wèi)生的“綠色衛(wèi)士”，做文明容卿人！

　　合：“愛(ài)護(hù)校園行動(dòng)”需要你、需要我、需要我們?nèi)�體師生共同的努力！

　　主播：時(shí)間過(guò)的真快，到了和您說(shuō)再見(jiàn)的時(shí)候了，歡迎您周五同一時(shí)間繼續(xù)收聽(tīng)我們的欄目，再見(jiàn)！

　　17：55主持人熱場(chǎng)

　　主持人：各位來(lái)到現(xiàn)場(chǎng)的好朋友，請(qǐng)不要走開，萬(wàn)達(dá)美食節(jié)活動(dòng)即將開始！（兩遍）18：00—18：05開場(chǎng)舞

　　18：05—18：10主持人開場(chǎng)

　　主持人：親愛(ài)的各位來(lái)賓，各位來(lái)到現(xiàn)場(chǎng)的好朋友，大家好！歡迎各位在這樣一個(gè)特別的夜晚來(lái)到我們紅旗街萬(wàn)達(dá)廣場(chǎng)美食節(jié)活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)，我是主持人，非常幸運(yùn)的能夠跟各位朋友們?cè)谶@里共度一個(gè)歡樂(lè)的夜晚！在本次美食節(jié)活動(dòng)中，您不僅可以品嘗到美味的食品，還可以欣賞到精彩的節(jié)目，更刺激的是我們今天還有多輪娛樂(lè)互動(dòng)環(huán)節(jié)等著大家。相信大家已經(jīng)等不及要欣賞精彩的表演了，下面請(qǐng)欣賞一段舞獅表演，讓我們的現(xiàn)場(chǎng)沸騰起來(lái)！

　　18：10—18：15舞獅表演

　　主持人：細(xì)心的朋友們可能發(fā)現(xiàn)了，我們的獅子都是還沒(méi)有經(jīng)過(guò)“畫龍點(diǎn)睛”這個(gè)步驟的，那么這個(gè)步驟是留給誰(shuí)的呢？有請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)上臺(tái)，為我們獻(xiàn)上點(diǎn)睛之筆！

　　18：15—18：20有請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)點(diǎn)睛

　　主持人：點(diǎn)睛過(guò)后，下面讓我們欣賞一段西班牙風(fēng)情舞蹈。

　　18：20—18：25西班牙風(fēng)情舞蹈

　　主持人：異域的風(fēng)情讓我們心曠神怡，不過(guò)讓我們暫時(shí)把身心收回來(lái)，因?yàn)楦�精彩第一輪互�?dòng)比拼環(huán)節(jié)馬上就要到來(lái)了！第一輪的比拼是吃螃蟹！有句俗話叫：一個(gè)敢吃螃蟹的人才是最勇敢的人，那么我也同樣邀請(qǐng)幾名勇敢的人上臺(tái)來(lái)參與比拼�。ɑ�動(dòng)環(huán)節(jié)主持人自由串詞）18：25—18：35第一輪比拼吃螃蟹（待定）

　　18：35—18：40主持人串場(chǎng)

　　主持人：精彩的比拼過(guò)后，讓我們欣賞一段神奇的魔方表演。

　　18：40—18：45魔方表演

　　主持人：今天的表演真是各具特色異彩紛呈，下面的節(jié)目肯定更讓大家嘆為觀止，請(qǐng)欣賞玩偶人走秀！

　　18：45—18：55玩偶人走秀

　　主持人：下面請(qǐng)欣賞雜技——變臉。

　　18：55—19：00雜技變臉

　　主持人：演出先告一段落，第二輪互動(dòng)游戲正式開始，那么我們的游戲是什么呢？筷子運(yùn)豆！規(guī)則很簡(jiǎn)單，現(xiàn)場(chǎng)選出5位觀眾用筷子將豆夾到從舞臺(tái)一側(cè)運(yùn)到舞臺(tái)另外一側(cè)，規(guī)定時(shí)間內(nèi)運(yùn)的最多的獲勝。（互動(dòng)環(huán)節(jié)主持人自由串詞）

　　19：00—19：10互動(dòng)游戲筷子運(yùn)豆

　　主持人：讓我們稍事休息，欣賞一段臺(tái)灣風(fēng)情舞蹈表演。

　　19：10—19：15臺(tái)灣風(fēng)情舞蹈表演

　　主持人：下面請(qǐng)欣賞街舞表演。

　　19：15—19：20街舞表演

　　主持人：街舞表演過(guò)后，開始我們的第二輪美食比拼�。ɑ�動(dòng)環(huán)節(jié)主持人自由串詞）19：20—19：30第二輪美食比拼

　　主持人：讓我們稍事休息，欣賞一段激情的歌曲。

　　19：30—19：45樂(lè)隊(duì)表演

　　主持人：下面請(qǐng)欣賞一段神奇的雜技表演。

　　19：45—19：50雜技表演

　　主持人：互動(dòng)環(huán)節(jié)又來(lái)了，這次我們的比拼跟土豆絲有關(guān)，名叫“土豆絲大作戰(zhàn)”（互動(dòng)環(huán)節(jié)主持人自由串詞）

　　19：50—20：00互動(dòng)土豆絲大作戰(zhàn)

　　主持人：請(qǐng)我們輕松一下，欣賞一段現(xiàn)代舞表演。

　　20：00—20：05現(xiàn)代舞表演

　　20：05—20：10調(diào)制果汁現(xiàn)場(chǎng)送給觀眾

　　主持人結(jié)束語(yǔ)：很高興今夜我大家一起把萬(wàn)達(dá)廣場(chǎng)變成一片歡樂(lè)的海洋，說(shuō)實(shí)話，作為主持人我還是有些依依不舍，親愛(ài)的好朋友們，今天萬(wàn)達(dá)廣場(chǎng)美食節(jié)活動(dòng)就到此結(jié)束了，不過(guò)不要緊，萬(wàn)達(dá)廣場(chǎng)以后還會(huì)有更多更精彩的節(jié)目等待著大家，本次活動(dòng)到此結(jié)束，感謝大家的光臨，我們下次再見(jiàn)。

小學(xué)生校園廣播稿3

　　(甲)：在這個(gè)秋高氣爽，果實(shí)飄香的美好季節(jié)，我們又迎來(lái)了一個(gè)新的學(xué)期。

　　(甲)：我是主持人：~~

　　(乙)：我是主持人：~~.

　　(乙)：今天是開學(xué)的第一天，當(dāng)你走進(jìn)校園時(shí)，是否發(fā)現(xiàn)我們的教學(xué)樓進(jìn)行了裝修，一棟雪白的教學(xué)樓，一間間嶄新的教室，教室里，新的黑板、新的課桌......一切都改變了面容，美麗的校園是校領(lǐng)導(dǎo)、設(shè)計(jì)者、工人和老師們的努力和汗水，正是他們的付出讓我們能擁有這么美好的學(xué)習(xí)環(huán)境。所以，我們一定要好好的愛(ài)護(hù)美麗的新學(xué)校。

　　(甲)：我們要保護(hù)可愛(ài)的校園，時(shí)時(shí)刻刻保持校園的整潔是我們牢記在心的`行動(dòng)指南，這也對(duì)我們個(gè)人的衛(wèi)生習(xí)慣提出了更高的要求，"看到垃圾桶，垃圾才松手"，看到地上的紙屑，立刻彎腰撿起，這些小小的舉動(dòng)必將成就更加潔凈的家園。當(dāng)你走過(guò)整齊的草坪時(shí)，你是否想到"手下留情，腳下留青";在你大開著水龍頭時(shí)，你是否想到"節(jié)約就是創(chuàng)造，浪費(fèi)制造冷漠";在你忍不住想在課桌上或墻上亂涂亂畫時(shí)，你是否想到，新校園的美麗和嶄新就此被你破壞;當(dāng)你在教學(xué)設(shè)備旁打鬧嬉戲時(shí)，你是否想到，要是弄壞了新設(shè)備，將帶來(lái)多少不必要的的麻煩和損失?

　　(乙)：在新的校園里學(xué)習(xí)是很快樂(lè)的事。在這里(大學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)新聞稿)我們要感謝教育局，感謝政府為了我們同學(xué)們的安全，花那么大的投入，為我們同學(xué)提供一個(gè)既安全，又優(yōu)美舒適的學(xué)習(xí)的平臺(tái)。

　　(甲)：同學(xué)們讓我們?cè)谛碌膶W(xué)期，在這個(gè)繽紛的新學(xué)年，用實(shí)際行動(dòng)讓新學(xué)校變得更美好，讓我們搬進(jìn)新學(xué)校，更上一層樓"，為大新的未來(lái)創(chuàng)造輝煌!

小學(xué)生校園廣播稿4

　　一、導(dǎo)言(開場(chǎng)音樂(lè)):

　　【高】有一個(gè)聲音在生機(jī)勃勃的校園里響起；有一個(gè)地方，我們等待花開。

　　【顧】校園里有一群春夏秋冬都很活躍的球員；有一種幸福久久回蕩在你我的耳邊

　　[沈]分享你的激情，開心就好！是我們用聲音勾勒出色彩，我們讓快樂(lè)停止！

　　[高]各位老師，各位隊(duì)員

　　【聯(lián)合】新學(xué)期好！

　　【高】度過(guò)了一個(gè)充實(shí)快樂(lè)的暑假，永和小學(xué)的小鷹空間站項(xiàng)目再次與您見(jiàn)面。首先祝老師們新學(xué)期愉快，笑口常開！祝學(xué)生在新學(xué)期長(zhǎng)高，學(xué)得更好！

　　[古]哎，暑假做了什么有意義的事？

　　[沈]哈哈，最有意義的事。當(dāng)然，世博場(chǎng)館參觀人數(shù)是！首先，中國(guó)國(guó)家館不愧為“東方之冠”。就連原本50米長(zhǎng)的《清明上河圖》也被放大到了100米，令人嘆為觀止。作為一個(gè)中國(guó)人，我非常自豪。除此之外，我最喜歡的冰島館是一個(gè)“冰立方”，因?yàn)樗鼛缀跏怯猛队凹夹g(shù)把整個(gè)展館變成冰島，一進(jìn)門就有冰島的氣息，比如冰島的火山墻，冰島的夏日濕度，冰島的花香，美不勝收。

　　【古】新學(xué)期開始了，相信同學(xué)們心里已經(jīng)有了自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃和目標(biāo)。小瑩，新學(xué)期你有什么計(jì)劃？

　　[高]嗯，我想更加努力學(xué)習(xí)，參加更多的體育活動(dòng)。我也想多讀點(diǎn)好書，在書的世界里吸取營(yíng)養(yǎng)。

　　【沈】是的，書是我們的伙伴，書是童年最好的精神食糧。在此，我也衷心希望同學(xué)們每天都能快樂(lè)的生活，快樂(lè)的學(xué)習(xí)。

　　二、詩(shī)歌鑒賞:

　　[高]對(duì)了，暑假看了一本詩(shī)集。今天，我想背誦一首獻(xiàn)給老師的詩(shī)。值此教師節(jié)之際，我想對(duì)為我們的健康成長(zhǎng)而努力的老師們表示深深的感謝——老師，您辛苦了(背景音樂(lè))

　　是誰(shuí)-

　　把無(wú)知的人帶進(jìn)寬敞的教室，

　　教給我們豐富的知識(shí)？

　　是你！老師！

　　用你的汗水，

　　喂養(yǎng)春天剛破土的幼苗。

　　是誰(shuí)-

　　把淘氣的我們

　　教育要體貼助人？

　　是你！老師！

　　你的關(guān)心就像溫暖的春風(fēng)

　　溫暖我們的心。

　　是誰(shuí)-

　　以年輕的美國(guó)為例

　　培養(yǎng)成熟懂事的青少年？

　　是你！老師！

　　你的保護(hù)讓我們健康成長(zhǎng)。

　　金秋時(shí)節(jié)碩果累累。

　　你已經(jīng)很努力了！老師！

　　在炎熱和寒冷中努力工作的人。

　　你已經(jīng)很努力了！老師！

　　無(wú)私奉獻(xiàn)青春的人。

　　我們向您致以崇高的敬意！

　　三、勤于研究小故事

　　[沈]給老師最好的禮物就是我們的努力。然后，想和大家分享幾個(gè)辛苦的故事。明末清初思想家顧童年非常不幸，天花幾乎奪去了他的生命。顧雖然體弱多病，但學(xué)習(xí)刻苦，以極大的毅力手抄《資建》，最終成為一代大儒。北宋大文豪歐陽(yáng)修自幼天資聰穎，但由于家境貧寒，家里沒(méi)有錢買紙買筆，所以歐陽(yáng)修堅(jiān)持用毛筆而不是毛筆寫字。因?yàn)樗�的努力，他最終成為了一個(gè)著名的神童。清代作家蒲松齡在路邊立了一個(gè)茅草亭，記錄路人講述的故事。經(jīng)過(guò)幾十年的艱苦收集和不眠之夜的創(chuàng)作，他終于完成了中國(guó)古代文學(xué)史上劃時(shí)代的杰作《聊齋志異》。

　　【高】這些故事真有趣。希望同學(xué)們能開導(dǎo)一下。

　　第四，校園新聞

　　【顧】我們是學(xué)校的主人，我們關(guān)注我們的校園。現(xiàn)在請(qǐng)聽(tīng)校園新聞。

　　【高】同學(xué)，你注意到了嗎？這個(gè)學(xué)期一開學(xué)，我們的校園環(huán)境衛(wèi)生就有了顯著的改善。亂扔垃圾的學(xué)生少了，能自覺(jué)撿垃圾的學(xué)生多了，吃零食的學(xué)生少了。

　　[沈]沒(méi)錯(cuò)，撿的是垃圾，丟的是文明。學(xué)校的德育部門也提醒學(xué)生，他們產(chǎn)生的垃圾必須扔進(jìn)垃圾桶。不要在校園里吃零食。希望同學(xué)們互相監(jiān)督，為美化我們的校園環(huán)境做貢獻(xiàn)。

　　[古]，我問(wèn)你，你眼中的水是什么樣的？

　　【高】嗯，水，在我眼里，無(wú)色無(wú)味，淡而無(wú)味。

　　[古]是嗎？但是我覺(jué)得水是最珍貴的東西。我還記得學(xué)過(guò)“水”這一課，很多同學(xué)對(duì)水有了新的認(rèn)識(shí)。

　　【沈】是的，水資源是有限的。中國(guó)是世界上最缺水的十三個(gè)國(guó)家之一。節(jié)約用水是中國(guó)的頭等大事。

　　【顧】公益廣告里有句話說(shuō)得好:不節(jié)約用水，最后一滴水就是人的眼淚！這絕不是危言聳聽(tīng)！所以現(xiàn)在我們提倡低碳生活。

　　低碳生活？

　　[沈]我知道所謂的“低碳生活”，就是要盡可能減少日常生活中消耗的能源，從而減少二氧化碳的排放。低碳生活是普通人的一種態(tài)度。我們應(yīng)該積極倡導(dǎo)和實(shí)踐低碳生活，注重節(jié)約用電、燃料和節(jié)氣，從零開始。

　　[古]現(xiàn)在，請(qǐng)欣賞一首歡快的歌曲《讓我們保護(hù)環(huán)境》。(宋《人人來(lái)保護(hù)環(huán)境》)

　　[高]同學(xué)們，新學(xué)期開始了。讓我們從這里開始，向著理想前進(jìn)，珍惜今天的美好時(shí)光，認(rèn)真做好每一節(jié)課，每一份作業(yè)，抓住每一個(gè)機(jī)會(huì)鍛煉自己，發(fā)展自己的特長(zhǎng)，每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，做一個(gè)充滿理想和自信的人！

　　[沈]我們可以用這三句話來(lái)鼓勵(lì)自己:我最有潛力，我最有信心，我最有創(chuàng)造力！讓我們每天讀這三句話，提醒自己我是最棒的！讓我們從這里出發(fā)，讓我們的理想帶著我們的信心和行動(dòng)飛翔。

　　【顧】同學(xué)們，讓我們跟著秋天，拿起畫筆，把生活畫得更美。讓我們放飛我們的`心，唱一首秋天的歌。最后，祝同學(xué)們有一個(gè)新的起點(diǎn)，新的航程，揚(yáng)起前進(jìn)的風(fēng)帆，取得更加輝煌的成績(jī)！

　　[高]老鷹空間站項(xiàng)目到此結(jié)束。謝謝！

　　【關(guān)閉】再見(jiàn)！

　　小學(xué)生教師節(jié)的校園廣播稿2

　　播放開播曲：《【男】一季季的花開花謝【女】一年年的光陰荏苒【合】難以磨滅的情懷見(jiàn)證了我成長(zhǎng)的點(diǎn)滴【男】回想聆聽(tīng)教誨的樂(lè)趣此時(shí)此刻的我【女】只想點(diǎn)燃一盞心燈照亮您風(fēng)雨兼程的路途

　　【男】耕耘和收獲的滿足

　　【女】驅(qū)除了您疲憊的身軀

　　【男】桃季滿園的欣慰

　　【女】美麗了講臺(tái)上的分分秒秒

　　【合】還有那神圣的職業(yè)道德讓忙碌的您辛勤耕耘那三尺講臺(tái)

　　【男】辛酸苦辣您咽下

　　【女】艱難險(xiǎn)阻腳下踩

　　【合】待到春色滿園時(shí)您在叢中笑

　　[合]紅領(lǐng)巾廣播站“園丁頌――慶祝第教師節(jié)”特別節(jié)目現(xiàn)在開始!

　　插播歌曲：《長(zhǎng)大后我就成了你》――15秒左右

　　【男】又是九月，教師節(jié)踏著輕盈的步子已經(jīng)緩緩走進(jìn)我們對(duì)恩師的感念之中。對(duì)于每一個(gè)人來(lái)說(shuō)，從天真頑皮的童年到青澀懵懂的少年，再到風(fēng)華正茂的青年，在我們的生命歷程中，無(wú)論何時(shí)，老師，都是最值得我們尊重和感恩的人。他們?nèi)缫粻T微火，燃盡了自己，卻照亮了和永遠(yuǎn)照亮著我們的人生。

　　【女】無(wú)論是誰(shuí)，都不應(yīng)忘記，在濃得化不開的秋意中醞釀著這樣一個(gè)充滿著思念與感激的節(jié)日;每年的這個(gè)時(shí)候，寄托著無(wú)限師恩的情緒彌漫在空氣中，更多的人想到了校園，想到了講臺(tái)……平凡中流露著偉大，讓我們按耐不住去敬慕去緬懷：過(guò)去的，現(xiàn)在的，將來(lái)的，每一位教師都應(yīng)該享受崇敬和祝福。

　　插播歌曲：《感恩的心》

　　【男】耕耘著未來(lái)，讓光榮的職業(yè)充滿陽(yáng)光;播種著希望，讓崇敬的目光充滿感恩。那種全人類的仰望，總會(huì)在您的虔誠(chéng)、淡泊和質(zhì)樸中生長(zhǎng)出無(wú)限感動(dòng)，之后把您崇敬為真的種子，善的信使，美的旗幟……

　　【女】三尺的講臺(tái)，承載了您人生的四季;靈魂的塑造，折射了您永恒的光輝;愛(ài)的陽(yáng)光，閃耀了您芬芳的情懷;智慧的雨露，揮灑了您澎湃的激情……

　　【男】粉筆點(diǎn)撥了知識(shí)王國(guó)的迷津，教鞭指點(diǎn)了通向理想的道路，黑板記下了您的無(wú)限深情，講臺(tái)輝映出您的艱辛。您不倦地撒播著文明火種，孜孜地孕育著光明人生，彰顯出的云水胸襟和松柏情操，令人肅然……

　　【女】歲月染白了頭發(fā)，汗水潤(rùn)育了桃李。經(jīng)年中，用心靈的付出，讓花朵竟相開放，讓幼苗茁壯成長(zhǎng)，讓神州大地盡現(xiàn)了芳菲……

　　【合】您是園丁，用辛勤的勞作，收獲滿園春色;您是紅燭，燃燒著自己，照亮了別人;您是春蠶，孜孜不倦地吐著絲，讓靈魂穿上美麗的衣裳。春風(fēng)化雨中，把春華寫成秋實(shí)，把平凡寫成偉大!

　　【女】請(qǐng)聽(tīng)詩(shī)朗誦：《沁園春·園丁頌》

　　沁園春·園丁頌

　　華夏文明，重教興科，掃盡野蠻。任筆行山水，板連天地;鞭揮日月，規(guī)尺方圓。藍(lán)注紅批，青絲銀鬢，葉茂果熟枝落殘。鞠躬瘁，盡一生心血，青勝于藍(lán)。

　　樹人端品為先。桃李下、成蹊自不言。贊通今博古，淵深似海;培桃育李，恩重如山。校苑人生，陽(yáng)光事業(yè)，塑造靈魂登頂攀。千秋業(yè)，看講臺(tái)世界，五彩斑斕。

　　插播歌曲：《每當(dāng)我經(jīng)過(guò)老師的窗前》童聲版――整首

　　【合】“老師”，我們每天不知要稱呼多少次，老師是人類最偉大的職業(yè)。他們是人類靈魂的工程師，是祖國(guó)大花園的園丁。

　　【男】有人說(shuō)，老師塑造著未來(lái)祖國(guó)的棟梁。而我認(rèn)為;老師就是當(dāng)代的棟梁，沒(méi)有他們今天無(wú)私的奉獻(xiàn)，怎么會(huì)有祖國(guó)未來(lái)的騰飛和輝煌。

　　【女】老師是紅燭，燃燒了自己，照亮了我們。他們默默地奉獻(xiàn)著，直到淚始干。

　　【男】老師是樹根。他們把源源不斷的知識(shí)輸給我們，直到枝繁葉茂果子掛枝頭。

　　【女】老師用世間最崇高的愛(ài)孕育著我們。這愛(ài)，比父愛(ài)更嚴(yán)峻，比母愛(ài)更細(xì)微，比友情更純潔。當(dāng)我們失敗時(shí)，是老師給我們以鼓勵(lì);當(dāng)我們成功時(shí)，又是老師與我們共同分享成功的喜悅;當(dāng)我們迷惑不解時(shí)，老師象航燈，照亮我們前進(jìn)的道路，為我們前進(jìn)中掃平障礙。

　　【男】老師是平凡而偉大的職業(yè)。他們甘為人梯。猶如石階，一階一階地把我們送往知識(shí)的高峰。校園里到處可以看到他們忙碌的身影，三尺講臺(tái)上，他們揮灑著晶瑩的汗水;黑板上，他們書寫著知識(shí)的篇章。

　　【合】春蠶雖然不漂亮，可晶瑩的蠶絲是它們創(chuàng)造的;蚌很容易被人們遺忘，可它們磨礪出了珍貴的珍珠;老師也是一樣，滿園的桃李是他們的勞動(dòng)成果。

　　【合】在教師節(jié)即將來(lái)臨之際，你一定有許多話想對(duì)老師說(shuō)。把所有的情懷都在這里釋放，讓我們一起懷念，一起感謝，一起關(guān)注，一起祝福!為自己崇敬的他們表達(dá)我們想要表達(dá)的敬意……老師，您辛苦了!

　　播放歌曲：《長(zhǎng)大后我就成了你》――整首

　　【女】小時(shí)候我以為你很神秘，讓所有的難題成了樂(lè)趣;小時(shí)候我以為你很有力，你總喜歡把我們高高舉起。長(zhǎng)大后我就成了你，才知道那支粉筆，畫出的是彩虹，落下的是淚滴。長(zhǎng)大后我就成了你，才知道那個(gè)講臺(tái)舉起的是別人，奉獻(xiàn)的是自己，長(zhǎng)大后我就成了你。我就成了你。

　　【男】借著這首曲子表達(dá)我們每位學(xué)生的心聲，也請(qǐng)老師們放心，我們一定會(huì)好好學(xué)習(xí)，努力學(xué)好知識(shí)，做一名優(yōu)秀的接班人!

　　小學(xué)生教師節(jié)的校園廣播稿3

　　彈開場(chǎng)曲:“男：花開時(shí)節(jié)

　　女：時(shí)光年年飛逝

　　組合：不可磨滅的感情見(jiàn)證了我的成長(zhǎng)

　　男：回憶聽(tīng)教誨的樂(lè)趣。此時(shí)此刻，我

　　女：只想點(diǎn)亮一盞心燈，照亮你穿越風(fēng)暴的旅程。

　　[男]耕種和收獲的滿足感

　　[女人]驅(qū)散你疲憊的身體

　　[男]桃園滿季的歡樂(lè)

　　[女]領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上每一分鐘都很美

　　組合：而神圣的職業(yè)道德讓你在三尺講臺(tái)上努力

　　男：苦了苦了你咽下去

　　女：困難和障礙踩你的腳

　　當(dāng)春天到處都是花園時(shí)，你會(huì)在灌木叢中開懷大笑

　　聯(lián)合：紅領(lǐng)巾電臺(tái)特別節(jié)目《園丁頌-慶祝第一個(gè)教師節(jié)》現(xiàn)在開始！

　　被打斷的歌:“我長(zhǎng)大后會(huì)是你”——大概15秒

　　男：又到了九月，教師節(jié)以輕快的腳步慢慢進(jìn)入我們對(duì)老師的思念。對(duì)每一個(gè)人來(lái)說(shuō)，從天真頑皮的童年到年少無(wú)知的青年，再到風(fēng)華正茂的青年，老師是我們一生中任何時(shí)候都最值得我們尊敬和感激的。它們像蠟燭一樣燃燒自己，但它們照亮并永遠(yuǎn)照亮我們的生活。

　　女：無(wú)論你是誰(shuí)，都不要忘記，這樣一個(gè)充滿思念和感激的節(jié)日，正在秋天醞釀；一年中的這個(gè)時(shí)候，空氣中彌漫著無(wú)限恩師的情感，越來(lái)越多的人想到校園和講臺(tái)...偉大是在平凡中顯露出來(lái)的，所以讓我們珍惜和記住:每一位過(guò)去、現(xiàn)在和未來(lái)的老師，都應(yīng)該享有崇敬和祝福。

　　被打斷的歌:《感恩的心》

　　男：培養(yǎng)未來(lái)，讓光輝的事業(yè)充滿陽(yáng)光；播種希望，讓崇敬的眼神充滿感激。全人類的希望，總會(huì)在你的虔誠(chéng)、冷漠、單純中滋長(zhǎng)出無(wú)限的情感，進(jìn)而尊崇你為真種子、好使者、美的旗幟...

　　女：三尺平臺(tái)承載著你人生的四季；靈魂的塑造體現(xiàn)了你永恒的光輝；愛(ài)的陽(yáng)光照耀著你芬芳的感情；智慧的雨露灑下了你澎湃的激情...

　　男：粉筆指出知識(shí)王國(guó)的迷宮，指針指出通往理想的道路，黑板記錄你無(wú)限的情意，講臺(tái)反映你的艱辛。你孜孜不倦地播種文明的火種，勤奮地孕育光明的人生，表現(xiàn)出‘云水心和松柏情懷’，令人肅然起敬...

　　女：歲月染白發(fā)，汗水滋養(yǎng)桃李。到了年中，在靈魂的奉獻(xiàn)下，花兒居然開了，幼苗欣欣向榮，中國(guó)的土地上長(zhǎng)滿了芳菲...

　　聯(lián)合：你是園丁，你努力收獲所有的愛(ài)；你是紅燭，燃燒自己，照亮別人；你是春蠶，孜孜不倦地吐絲，讓你的靈魂穿上美麗的衣裳。春雨里，把春花寫成秋實(shí)，把平凡寫成偉大！

　　女：請(qǐng)聽(tīng)詩(shī)朗誦:《沁園春園丁頌》

　　沁園春園丁頌

　　中華文明注重教書育人，崇尚科學(xué)，一掃野蠻。讓筆走山水，通天下；鞭笞日月，量方圓。藍(lán)注而紅批，藍(lán)發(fā)而銀鬢，多葉果成熟枝落。敬業(yè)，努力，青出于藍(lán)勝于藍(lán)。

　　樹人把產(chǎn)品放在第一位。情緒低落的時(shí)候什么都不要說(shuō)。贊美當(dāng)下與古風(fēng)，深度如海；種桃種李是一座善良的山。學(xué)校生活，陽(yáng)光事業(yè)，塑造靈魂爬上頂峰。幾代人以來(lái)，講臺(tái)的世界是豐富多彩的。

　　打斷歌曲:《每當(dāng)我路過(guò)老師的窗前》兒童版——整首歌

　　“老師”，我們不知道每天應(yīng)該叫多少遍，因?yàn)槔蠋熓侨祟愖顐ゴ蟮穆殬I(yè)。他們是人類靈魂的工程師，祖國(guó)大花園的園丁。

　　男：有人說(shuō)老師塑造未來(lái)祖國(guó)的棟梁。而我認(rèn)為；教師是當(dāng)代的棟梁。沒(méi)有他們今天的無(wú)私奉獻(xiàn)，祖國(guó)未來(lái)如何騰飛繁榮？

　　女：老師是紅蠟燭，燃燒自己，照亮我們。他們默默奉獻(xiàn)，直到眼淚開始干涸。

　　男：老師是樹的根。他們失去了源源不斷的知識(shí)給我們，直到枝繁葉茂。

　　女：老師用世界上最高貴的愛(ài)孕育了我們。這份愛(ài)比父愛(ài)更嚴(yán)厲，比母愛(ài)更含蓄，比友情更純潔。當(dāng)我們失敗時(shí)，是老師給了我們鼓勵(lì)。當(dāng)我們成功時(shí)，是老師與我們分享成功的喜悅。當(dāng)我們困惑的時(shí)候，老師就像航燈，照亮我們前進(jìn)的道路，為我們的進(jìn)步掃清障礙。

　　男：教師是一個(gè)平凡而偉大的職業(yè)。他們?cè)敢猱?dāng)梯子。就像石階一樣，第一步和第一步把我們帶到了知識(shí)的巔峰。他們忙碌的身影在校園里隨處可見(jiàn)。在三尺講臺(tái)上，他們閃著汗水；在黑板上，他們寫下了知識(shí)的一章。

　　組合：春蠶雖不美，但能造晶絲；蛤蜊很容易被人遺忘，卻磨出珍貴的珍珠；老師也是一樣，水果里都是桃子和李子。

　　教師節(jié)快到了，你一定有很多話要對(duì)老師說(shuō)。讓所有的感情都在這里釋放，讓我們一起回憶，一起感謝，一起關(guān)注，一起祝福！表達(dá)我們想表達(dá)的對(duì)他們的尊重...老師，您辛苦了！

　　放首歌:“長(zhǎng)大后我會(huì)是你”——整首歌

　　女：小時(shí)候覺(jué)得你很神秘，把問(wèn)題都搞得很好玩；我小時(shí)候覺(jué)得你很厲害，一直喜歡把我們捧高。等我長(zhǎng)大了，我會(huì)變成你，才知道粉筆畫彩虹，滴淚。等我長(zhǎng)大了，我會(huì)變成你，才知道講臺(tái)上是捧著別人給自己的，長(zhǎng)大了我也會(huì)變成你。我會(huì)成為你。

　　男：通過(guò)這首歌表達(dá)我們每個(gè)學(xué)生的心聲，請(qǐng)放心，我們會(huì)努力學(xué)習(xí)，努力學(xué)好知識(shí)，做一個(gè)優(yōu)秀的接班人！

小學(xué)生校園廣播稿5

　　甲：聽(tīng)！是什么聲音，在悄悄地向我們逼近？

　　乙：聽(tīng)，仔細(xì)聽(tīng)，那是柔柔的春風(fēng)撫摸著沉睡的大地，是彎彎的柳條舒展著片片筋骨。

　　甲：那是綿綿的細(xì)雨親吻著微漾的漣漪，是淡淡的杏花暈染了朵朵芬芳。

　　合：哦，那是春的鑼鼓在人間敲響呢！

　　甲：親愛(ài)的聽(tīng)眾朋友們，大家好！在這春光明媚、草長(zhǎng)鶯飛的人間四月天，新一期的陽(yáng)光1、2、3又開始播音了。我是主持人 。

　　乙：我是主持人 。很高興能在電波中與大家相會(huì)，共同分享我們學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，奏響春天的贊歌。

　　甲：俗話說(shuō)，一年之計(jì)在于春，我有很多感慨發(fā)自肺腑，就讓我借著這大好光景、風(fēng)水寶地，來(lái)一吐為快吧。

　　乙：行，不過(guò)一寸光陰一寸金，你要長(zhǎng)話短說(shuō)哦。

　　甲：沒(méi)問(wèn)題。

　�。ㄒ魳�(lè)）

　　甲：我來(lái)自XX市東元小學(xué)，是一名二年級(jí)的學(xué)生。學(xué)校對(duì)我而言，不僅僅是一個(gè)學(xué)習(xí)知識(shí)的場(chǎng)所，它更像是媽媽，用慈祥溫厚的目光憐愛(ài)著我們每一位同學(xué)的成長(zhǎng)。

　　清晨，當(dāng)萬(wàn)物還充滿著朦朧的睡意時(shí)，瑯瑯的讀書聲從學(xué)校的每一扇窗戶里溢出，在匆匆的路人眼中，學(xué)校就是勤勞而刻苦的；當(dāng)炎熱的午后疲乏如陣陣波濤似乎要將人淹沒(méi)時(shí)，一個(gè)個(gè)生動(dòng)有趣的故事正從同學(xué)們稚嫩的唇邊汩汩溢出。對(duì)于我們的父母來(lái)說(shuō)，學(xué)校就是知識(shí)的搖籃，我們夢(mèng)想的起點(diǎn)。

　　運(yùn)動(dòng)會(huì)時(shí)，健兒們的奮力拼搏與觀眾的熱情叫好，盡顯了我校師生的勃勃生機(jī)；自然課上，大家對(duì)草木的熱愛(ài)，描繪了詩(shī)意涵雅的學(xué)校形象；在班委選舉中，候選人落落大方的演講，充分展示了伙伴們自信活潑、從容不迫的風(fēng)采。

　　乙：對(duì)，你說(shuō)得真好！這就是我們的學(xué)校，我們可愛(ài)的家！

　　我校現(xiàn)有少先隊(duì)員664名。少先隊(duì)陣地是少先隊(duì)員學(xué)習(xí)、鍛煉、實(shí)踐的用武之地，也是宣傳黨的方針、政策的主陣地。在學(xué)校德育工作中發(fā)揮著極其重要的作用。各中隊(duì)設(shè)有隊(duì)員風(fēng)采角、圖書角等欄目的少先隊(duì)小陣地。讓每一面墻都說(shuō)話，潛移默化地影響著學(xué)生綜合素質(zhì)的發(fā)展。各中隊(duì)黑板報(bào)，教室布置學(xué)習(xí)園地按要求每月更換一次，內(nèi)容豐富多彩，配合晨班會(huì)的開展，如春風(fēng)化雨悄悄地滋潤(rùn)我們干涸的心田。

　　我校還從大處著眼，小處著手，努力開展有實(shí)效的少先隊(duì)活動(dòng)。根據(jù)我們少年兒童年齡小，知識(shí)面窄，可塑性大的`特點(diǎn)，在開展活動(dòng)時(shí)，首先從養(yǎng)成教育抓起。小學(xué)生言行舉止都在學(xué)習(xí)和形成之中，日常行為規(guī)范是再細(xì)不過(guò)的事，學(xué)校向我們提出了“在校做個(gè)好學(xué)生，在家做個(gè)好孩子，在社會(huì)做個(gè)好少年”的口號(hào)，在全體隊(duì)員中開展《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》教學(xué)活動(dòng)，把《守則》和《規(guī)范》牢牢地記在我們心里。

　　甲：我們每個(gè)學(xué)生都在學(xué)校收獲快樂(lè)，我們每位老師都在為學(xué)校揮灑青春。平日里，常掛在每位老師嘴邊的都是那些如父母般的叮囑，“書寫要端正”，“坐姿要正確”，“讀書的時(shí)候要仔細(xì)”，“留心聽(tīng)別人的回答”，“把鞋帶綁綁好”……千回教導(dǎo)記于心，萬(wàn)般囑咐耿于懷。沒(méi)有養(yǎng)成好習(xí)慣，怎能樹立學(xué)校風(fēng)。

　　乙：是啊，一個(gè)好習(xí)慣的養(yǎng)成，就能影響一個(gè)人的一生。我們自己的，有用的，大家認(rèn)可的，就是特色。

　　甲：我們學(xué)校啊每年還組織大大小小的活動(dòng)呢。在這些活動(dòng)中，我們?cè)鰪?qiáng)了體魄，啟迪了智慧，收獲了快樂(lè)。象棋比賽中，一次次“鏘鏘”落子聲，張揚(yáng)的是我們的自信與風(fēng)采，眉頭緊蹙，彰顯的是我們的專注與拼搏。跳繩比賽時(shí)的一聲令下，我們卯足了勁兒，拼命地甩動(dòng)繩子，灑下蓬勃的汗珠。音樂(lè)教室內(nèi)，一個(gè)個(gè)音符漫天飛舞，一支支歌兒響徹校園，描摹的是幸福生活，奏響的是生命的凱歌。我們提倡高效，三助模式，人人參與；我們學(xué)習(xí)雷鋒，樂(lè)于助人，踏實(shí)做事；我們心系安全，逃生演練，防患未然；我們熱愛(ài)祖國(guó)，紅歌嘹亮，舞姿飛揚(yáng)。

　　乙：學(xué)校是第二個(gè)家，在爸爸媽媽身邊，我們感到溫暖，而投入學(xué)校的懷抱，我們得到了心靈的成長(zhǎng)。

　　（停頓一會(huì)兒）

　　甲：又是一年芳草綠，依然十里杏花紅。光陰似箭，日月如梭，轉(zhuǎn)眼間又到了那雨紛紛情濃濃的清明時(shí)節(jié)。親愛(ài)的同學(xué)們，你們可曾想過(guò)，為什么我們今天的生活如此的幸福？

　　乙：憶往昔，一路艱辛，有多少烈士拋頭顱。一腔熱血，青山處處埋忠骨�？唇癯�，天地間走來(lái)了一支隊(duì)伍，那是兒童團(tuán)奮進(jìn)的腳步。準(zhǔn)備好了嗎？

　　合：準(zhǔn)備好了！

　　甲：燕子去了，有再來(lái)的時(shí)候；楊柳枯了，有再青的時(shí)候；桃花謝了，有再開的時(shí)候。而流逝的時(shí)間卻沒(méi)有再回的時(shí)候。

　　乙：親愛(ài)的伙伴們，最后讓我們乘著歌聲的翅膀，珍惜眼下的大好春光。為了告慰烈士的在天之靈，也為了自己的美好未來(lái)，努力學(xué)習(xí)，奮勇拼搏吧！

　　甲：東元小學(xué)陽(yáng)光1 2 3播音到此結(jié)束，謝謝大家的收聽(tīng)。

　　乙：祝大家的心情像陽(yáng)光一樣燦爛，音樂(lè)一樣歡快！

　　合：再見(jiàn)！

小學(xué)生校園廣播稿6

　　甲：“紅領(lǐng)巾”廣播站又如約和大家見(jiàn)面了！我是小主持人xxx。

　　乙：大家好！我是主持人xxx

　　合：讓我們一起走進(jìn)我們今天的安全健康特別節(jié)目！

　　甲：朋友們，在校園里，你們是否經(jīng)常看到這樣的情景：樓梯上，一位朋友不是走下樓，而是坐在扶手上滑了下去；校園里，幾位朋友橫沖直撞，根本不去顧及身邊的小朋友；欄桿上，有朋友踮起腳尖，甚至爬上欄桿，好奇地向下張望……

　　乙：朋友們，每當(dāng)看到這樣的情景，我們就應(yīng)該問(wèn)問(wèn)自己，這樣做得對(duì)嗎？

　　從樓梯扶手上滑下來(lái)，很可能會(huì)摔下來(lái)。在校園里飛奔的朋友一旦相撞，往往會(huì)撞傷對(duì)方，還可能頭破血流；欄桿上的朋友也許根本沒(méi)有想到爬在欄桿上可能導(dǎo)致終身殘疾或者喪失生命……

　　甲：是啊朋友們，我們的生命是最寶貴的。我們的'生命也是脆弱的。生命如果發(fā)生什么意外，會(huì)留下永遠(yuǎn)的傷痕；健全身體一旦失去，將永遠(yuǎn)無(wú)法挽回。

　　乙：因此，我們應(yīng)該好好珍惜我們生命中的每一天，在活動(dòng)中注意活動(dòng)安全，在外出中注意交通安全，使自己平安健康地成長(zhǎng)。

　　合：下面，讓我們來(lái)學(xué)習(xí)一下《小學(xué)生安全守則》吧！

　　甲：在道路上行走，要遵守交通規(guī)則，走人行道；穿過(guò)馬路，要做到綠燈行，紅燈停。上學(xué)、放學(xué)在路上小心來(lái)往車輛，要靠路邊行走，不得在路上追逐嬉戲。

　　乙：不能騎摩托車，不滿12周歲的學(xué)生不能騎自行車上學(xué)。校園內(nèi)禁止騎自行車，進(jìn)出校門要下車。不能爬樹、爬圍墻、爬欄桿和籃球架等高架物。

　　甲：上下樓梯靠右走，不爭(zhēng)先恐后，不能從樓梯扶手滑。

　　乙：課間不能在走廊追逐嬉戲，沒(méi)有必要事，未經(jīng)老師同意，不能走出校門。

　　甲：不能在樓上扔物到樓下，嚴(yán)禁在欄桿上面放東西，如書包、課本、食物用具、掃把等，防止掉下。

　　乙：不能亂動(dòng)教室的電器、插頭、開關(guān)等。不能亂動(dòng)學(xué)校的消防器材。

　　甲：體育課、勞動(dòng)課、活動(dòng)課要服從老師的安排和指示。

　　乙：不能玩火，不能燃放煙花炮竹，不做危險(xiǎn)的游戲。不能攜帶鐵器、利器、彈叉以及恐怖玩具進(jìn)學(xué)校。

　　甲：在玩樂(lè)時(shí)，不能做危險(xiǎn)動(dòng)作或者違反規(guī)則的動(dòng)作。

　　乙：不吸煙，不吸毒，不喝生水，不在校外亂買過(guò)期或不衛(wèi)生的食品。

　　甲：不欺負(fù)幼小或外地朋友，不能打架。朋友之間發(fā)生矛盾，要及時(shí)報(bào)告老師，找老師解決，

　　乙：不與陌生人接觸，更不能接受陌生人的食物或玩具等，切勿隨陌生人走離學(xué)�；蚣彝ァ�

　　甲：因事或有病不能上學(xué)應(yīng)向老師請(qǐng)假，不能欺騙家長(zhǎng)和老師，利用上學(xué)時(shí)間外出玩耍。

　　乙：發(fā)現(xiàn)異常情況，要及時(shí)向老師或有關(guān)管理人員報(bào)告。

　　甲：以上就是《小學(xué)生安全守則》的各項(xiàng)要求，你都學(xué)會(huì)了嗎？

　　乙：恩，我都學(xué)會(huì)了。你呢？

　　甲：恩，我也學(xué)會(huì)了。朋友們，我想你們也都學(xué)會(huì)了吧。

　　乙：時(shí)間過(guò)的真快啊，這次的廣播已經(jīng)接近尾聲了，在這里，我們?cè)僖淮翁嵝讶�體朋友一定要注意校園安全：不在走廊上追逐打鬧；不做危險(xiǎn)的游戲；遵守活動(dòng)要求；上下樓梯輕聲慢走。

　　甲：我們應(yīng)當(dāng)時(shí)時(shí)刻刻注意安全，朋友之間注意禮讓，讓我們王集高小成為一個(gè)安全、文明的學(xué)習(xí)樂(lè)園，讓每一位高小朋友天天都能高高興興上學(xué)、平平安安回家。

　　乙：最后，讓我們來(lái)聽(tīng)一首歌曲，輕松一下吧！

　　合：朋友們，讓我們牢記珍愛(ài)生命、安全第一！

　　歌曲……《小叮當(dāng)》

　　合：今天的紅領(lǐng)巾廣播到此結(jié)束，感謝各位朋友的收聽(tīng)。

小學(xué)生校園廣播稿7

　　主持人：大家好，歡迎收聽(tīng)本期校園新聞廣播。今天我們?yōu)榇蠹規(guī)��?lái)最新的校園新聞，一起來(lái)了解一下吧。

　　主持人：首先，我們要關(guān)注的是學(xué)校最近開展的志愿者活動(dòng)。為了讓更多的`學(xué)生了解環(huán)保知識(shí)，學(xué)校組織了一次環(huán)保主題的志愿者活動(dòng)。學(xué)生們積極參與，一起清理校園內(nèi)的垃圾，保護(hù)環(huán)境。同時(shí)，我們也呼吁更多的同學(xué)們參與到志愿者活動(dòng)中來(lái)，為保護(hù)環(huán)境出一份力。

　　主持人：接下來(lái)，我們要為大家?guī)��?lái)一則關(guān)于運(yùn)動(dòng)會(huì)的。消息。學(xué)校將于下個(gè)月舉辦運(yùn)動(dòng)會(huì)，同學(xué)們可以報(bào)名參加各項(xiàng)比賽。希望大家能夠積極參與，發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，共同為班級(jí)爭(zhēng)取榮譽(yù)。

　　主持人：最后，我們要為大家?guī)��?lái)一條關(guān)于教學(xué)方面的消息。學(xué)校近期將進(jìn)行一次教學(xué)質(zhì)量檢查，以提高教學(xué)質(zhì)量，提升教學(xué)效果。希望同學(xué)們能夠認(rèn)真聽(tīng)課，積極思考，提高自己的學(xué)習(xí)能力。

　　主持人：好了，以上就是本期小學(xué)生校園新聞廣播的全部?jī)?nèi)容。希望大家能夠關(guān)注學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)，為自己的成長(zhǎng)努力拼搏。謝謝收聽(tīng)，我們下期再見(jiàn)！

小學(xué)生校園廣播稿8

　　男：我是播音員白潔。

　　女：我是播音員(王翔宇)。

　　女：同學(xué)們，我們今天的節(jié)目主要和大家談?wù)劧�季生活�?yīng)注意的問(wèn)題：

　　男：首先談?wù)劧�季鍛煉的事�?/p>

　　女：熱身活動(dòng)要充分。氣候寒冷，人體各器官系統(tǒng)保護(hù)性收縮，肌肉、肌腱和韌帶的彈力和伸展性降低，肌肉的粘滯性增強(qiáng)，關(guān)節(jié)活動(dòng)范圍減小，再加上空氣濕度較小，所以使人感到干渴煩躁，感到身體發(fā)僵，不易舒展。如果不做熱身活動(dòng)就鍛煉，往往會(huì)造成肌肉拉傷、關(guān)節(jié)扭傷。所以在冬季進(jìn)行健身鍛煉時(shí)，尤其是在室外，首先要做好充分的熱身活動(dòng)，通過(guò)慢跑、徒手操和輕器械的少量練習(xí)，使身體發(fā)熱微微出汗后，再投身到健身運(yùn)動(dòng)中。衣著厚薄要適宜

　　男：冬季進(jìn)行健身運(yùn)動(dòng)，開始要多穿些衣物，穿著衣物要輕軟，不能過(guò)緊，熱身后，就要脫去一些厚衣服。鍛煉后，如果出汗多應(yīng)當(dāng)把汗及時(shí)擦干，換去出汗的運(yùn)動(dòng)服裝、鞋襪，同時(shí)穿衣戴帽，防止熱量散失。另外，在室外進(jìn)行健身鍛煉更要注意保暖，鍛煉完后身體發(fā)熱較多，總想涼快一下，但切不可站在風(fēng)大的地方吹風(fēng)，而應(yīng)盡快回到室內(nèi)，擦干汗水，換上干凈衣服。俗話說(shuō)：寒從腳下生，由于人的'雙腳遠(yuǎn)離心臟，血液供應(yīng)較少，加上腳的皮下脂肪薄，保暖性差。所以冬季在室外進(jìn)行健身活動(dòng)特別容易感到腳冷。若頭、背、腳受冷，冷空氣從皮毛和口鼻侵入肌體，不但影響健身鍛煉效果，還會(huì)感冒生病。平時(shí)有些健身愛(ài)好者喜歡穿健身鞋過(guò)冬，這樣不好。因?yàn)槟z底鞋導(dǎo)熱快，不鍛煉時(shí)腳掌容易受寒，以致引發(fā)凍瘡、關(guān)節(jié)炎等疾病。

　　女：同學(xué)們，美好的時(shí)間是短暫的，又要和你們說(shuō)再見(jiàn)了。

　　男：再見(jiàn)!

小學(xué)生校園廣播稿9

　　A:用心吐字，用愛(ài)歸音，發(fā)現(xiàn)身邊好榜樣，傳播校園正能量，這里是鎮(zhèn)平玉都實(shí)驗(yàn)學(xué)校校園之聲廣播時(shí)刻，我是今天的主播——

　　B:我是主播——有人說(shuō)，沒(méi)有溝通，世界將成為一片荒涼的沙漠。心理學(xué)家的研究表明，在正常情況下，一個(gè)人除了睡眠以外，其余時(shí)間的70％以上花在人際之間的直接或間接的交往上。人類的一切實(shí)踐活動(dòng)都是在人際交往過(guò)程中完成的。

　　A:置身于改革開放和市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)大潮中的學(xué)生更是有著強(qiáng)烈而迫切的交往意識(shí)。但是，由于涉世不深，經(jīng)驗(yàn)缺乏，又常常被人際交往中產(chǎn)生的種種困惑所羈絆。因此，在了解學(xué)生人際交往的基本情況、人際交往的心理誤區(qū)的基礎(chǔ)上，有針對(duì)性地引導(dǎo)同學(xué)們進(jìn)行自我調(diào)節(jié)、掌握交往藝術(shù)，走出交往困惑，建構(gòu)和諧的人際關(guān)系。

　　B:下面是建立良好人際關(guān)系的原則：（1）平等原則：在人際交往中，平等待人是建立良好的人際關(guān)系的前提。如果沒(méi)有平等待人的觀念，就不可能與人建立密切的人際關(guān)系。

　　A:（2）互利原則：要求人們?cè)诮煌�過(guò)程中，交往雙方都能得到好處和利益，獲得心理上的滿足。大學(xué)生的心理特點(diǎn)決定了他們最希望能得到別人的理解和支持，喜歡引人注目，渴望出類拔萃。如果要想從他人那里獲得關(guān)心、注目和愛(ài)護(hù)，就必須考慮到他人也有這種需要。不能只讓別人對(duì)你貢獻(xiàn)，而你對(duì)別人只講索取。

　　B:（3）信用原則：信用是忠誠(chéng)的外在表現(xiàn)。在大學(xué)生的人際交往中，取信與人是非常重要的，只有真誠(chéng)待人，才有可能談得上與別人建立和保持良好的人際關(guān)系，大學(xué)生們都喜歡同誠(chéng)實(shí)正派的人交往，這樣的交往有一種安全感，不用擔(dān)心什么。

　　A:（4）兼容原則：兼容原則是指人們?cè)诮煌�過(guò)程中出現(xiàn)矛盾，遇到?jīng)_突時(shí)要有耐心，能夠?qū)捜菟�人，做到包容并蓄，包括容忍�?duì)方的個(gè)性和缺點(diǎn)，學(xué)會(huì)寬以待人，不計(jì)較他人的細(xì)枝末節(jié)，這樣才能在學(xué)習(xí)、生活和工作中保持融洽的人際關(guān)系。應(yīng)該達(dá)到“有理也讓人”這樣的心理境界。

　　B:（5）尊重原則：它包括自尊與尊重他人兩個(gè)方面。自尊就是在各種場(chǎng)合都要自重、自愛(ài)，不做有損于人格尊嚴(yán)的事。尊重他人就是重視他人的人格和價(jià)值，承認(rèn)他人在人際交往中的平等地位。一個(gè)不尊重他人，經(jīng)常損害別人，或把別人當(dāng)工具使喚的人，人們是不愿與之交往的。

　　A:中學(xué)階段是青少年長(zhǎng)身體、長(zhǎng)知識(shí)、長(zhǎng)智慧的時(shí)期，也是道德品質(zhì)與世界觀逐步形成的時(shí)期，在這一時(shí)期，青少年面臨著生理上、心理上的急劇變化，加上緊張的學(xué)習(xí)，很容易產(chǎn)生心理上的不適應(yīng)，引起心理矛盾。歸納起來(lái)大概有以下幾方面：

　　B:1．美好的愿望與心理準(zhǔn)備脫節(jié)的矛盾。幾乎每個(gè)同學(xué)都有美好的愿望，對(duì)未來(lái)充滿著憧憬和向往，很多同學(xué)幻想著做一個(gè)有學(xué)問(wèn)的.人、受人尊重的人。而實(shí)際上很多同學(xué)學(xué)習(xí)不努力，過(guò)一天算一天。雖然愿望是美好的，但追求的全是實(shí)現(xiàn)理想后的種種榮譽(yù)和享受，而對(duì)實(shí)現(xiàn)理想需要從現(xiàn)在做起，需要付出艱苦的勞動(dòng)卻想的不多，做的不夠，形成了美好愿望與心理準(zhǔn)備脫節(jié)的矛盾。

　　A:2．濃厚的享受意識(shí)與勞動(dòng)觀念淡薄的矛盾。隨著生活水平的提高，一些同學(xué)的消費(fèi)欲望與日俱增。很多同學(xué)天天買零食吃，禮尚往來(lái)，互相攀比的風(fēng)氣非常嚴(yán)重。但在這些同學(xué)中相當(dāng)多的人勞動(dòng)觀念淡薄，輕視勞動(dòng)，平時(shí)的值日生工作也討厭�？梢哉f(shuō)對(duì)勞動(dòng)采取消極態(tài)度、厭惡勞動(dòng)的思想相當(dāng)普遍。

　　B:3．心理閉鎖與渴求理解的矛盾。由于自我意識(shí)的發(fā)展，同學(xué)們開始把注意力集中在自己的內(nèi)心師姐上，同時(shí)也由于社會(huì)生活經(jīng)驗(yàn)的逐漸豐富，意識(shí)到人與人之間存在著心心相印和心理不相容的特點(diǎn)。愿意與知心朋友談心，不愿同長(zhǎng)輩透露內(nèi)心，實(shí)行自我封閉。這些同學(xué)把內(nèi)心的感受隱藏起來(lái)，以致常常產(chǎn)生孤獨(dú)感。其實(shí)，這些同學(xué)和需要求得別人的理解，但只會(huì)抱怨父母師長(zhǎng)不理解自己。

　　A:4．獨(dú)立意識(shí)與依賴心理的矛盾。年齡的增大，成人意識(shí)的產(chǎn)生，同學(xué)們心理日趨成熟，要求從大人的約束中解放出來(lái)，個(gè)別同學(xué)還會(huì)發(fā)生頂撞師長(zhǎng)現(xiàn)象，甚至對(duì)學(xué)校、社會(huì)產(chǎn)生反抗情緒�？梢哉f(shuō)他們的獨(dú)立意識(shí)十分強(qiáng)烈，但同時(shí)又缺乏必要的知識(shí)與能力，在經(jīng)濟(jì)上生活上都有依賴性。有的同學(xué)真正過(guò)著飯來(lái)張口衣來(lái)伸手，只管學(xué)習(xí)不管其他的不正�，F(xiàn)象。

　　B:5．情感與理智的矛盾。中學(xué)生充滿熱情和激情，但情感又容易受外界影響發(fā)生沖動(dòng)和波動(dòng)。情緒、情感總在兩極擺動(dòng)，不能冷靜的控制自己的情緒，很難及時(shí)用理智加以控制。

　　A:6．進(jìn)取心強(qiáng)與自制力弱的矛盾。大多同學(xué)都有積極向上的進(jìn)取之心，但由于思考問(wèn)題不周密，往往帶有濃厚的情感色彩去看待周圍的人和事，因而有時(shí)片面的堅(jiān)持己見(jiàn)，不能控制自己，憑沖動(dòng)行事，事過(guò)之后又非常后悔。說(shuō)明意志品質(zhì)的發(fā)展還不成熟，自制力、控制立還不強(qiáng)。

　　B:7．信息視野的擴(kuò)大與鑒別能力不足的矛盾。同學(xué)們處在一個(gè)信息化的社會(huì)，對(duì)各種信息都十分熱心好奇并積極探究，但由于世界觀、人生觀還未完全形成，對(duì)真善美、假惡丑的辨別力還不強(qiáng)，對(duì)事物的認(rèn)識(shí)往往狹隘，容易被表面現(xiàn)象所迷惑，出現(xiàn)認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤。在這種情況下，一些不健康的思想意識(shí)，就很容易進(jìn)入同學(xué)們的心靈，影響青少年的健康成長(zhǎng)。

　　A:總之，中學(xué)生的心理矛盾是復(fù)雜的，其產(chǎn)生的原因有生理的、心理的，有社會(huì)的、家庭的、自身的，也有教育工作上的疏忽。正確認(rèn)識(shí)這些矛盾一方面有利于我們同學(xué)自我認(rèn)識(shí)和改進(jìn)，也有利于教師開展心理健康教育，促進(jìn)青少年學(xué)生身心健康成長(zhǎng)。

小學(xué)生校園廣播稿10

　　甲主持人：敬愛(ài)的同學(xué)們大家中午好！我們又一次在這個(gè)廣播里和大家共同見(jiàn)面了，我是主持人（史盼盼）

　　乙主持人：我是主持人（石婉婷），今日我們?yōu)榇蠹規(guī)��?lái)的是有關(guān)誠(chéng)信的話題生命因誠(chéng)信而漂亮，歡迎大家的收聽(tīng)。

　　甲主持人：有人說(shuō)，生命因探究而漂亮，因?yàn)樘骄康膭倮�點(diǎn)綴了生命的顏色；

　　乙主持人：有人說(shuō)，生命因拼搏而漂亮，因?yàn)槠床�的汗水澆灌了生命的花朵�?/p>

　　甲主持人：有人說(shuō)，生命因執(zhí)著而漂亮，因?yàn)閳?zhí)著的信念透射誕生命不屈的光澤……

　　合：而我們覺(jué)得，生命因誠(chéng)信而漂亮。 播放音樂(lè)

　　乙主持人：誠(chéng)信是山，撐起了中華民族優(yōu)秀的品行；

　　甲主持人：誠(chéng)信是水，哺育了華夏子孫非凡的人格。

　　乙主持人：誠(chéng)信是秋風(fēng)來(lái)臨時(shí)，那一片片隨風(fēng)飄落的黃葉，它們無(wú)怨無(wú)悔，執(zhí)著地飛向大地，迎接母親的懷抱。

　　甲主持人：誠(chéng)信是兒時(shí)拉的"勾勾"；誠(chéng)信是青年時(shí)期那鐵骨錚錚的誓言；誠(chéng)信是一絲淺淺的微笑，飽含真誠(chéng)與理解；誠(chéng)信是一個(gè)輕輕的點(diǎn)頭，隱藏著一諾千金的豪氣。

　　乙主持人：誠(chéng)信是小溪，能像打磨鵝卵石一樣，磨去生命的污漬；誠(chéng)信是砂輪，能像打磨璞玉一樣，磨誕生命的晶瑩亮澤。

　　甲主持人：誠(chéng)信是一座橋，須要溝通和關(guān)愛(ài)。誠(chéng)信的付出應(yīng)當(dāng)是無(wú)價(jià)的，無(wú)私的，不能心存雜念，不能有奉獻(xiàn)后索取的幻想，因?yàn)檎\(chéng)信是鏡子，攝入而不擁有，納入而不私藏。

　　乙主持人：誠(chéng)信是向盲人過(guò)公路時(shí)伸出的真誠(chéng)的手；是向急著趕路而不當(dāng)心踩著你的腳的人投去一個(gè)理解的微笑；誠(chéng)信是與摯友約會(huì)時(shí)暴雨中站立不退的身軀。

　　甲主持人：誠(chéng)信就是這樣，真誠(chéng)，容不得半點(diǎn)的虛偽，容不得絲毫的褻瀆：信任，容不下一絲的`欺瞞，容不下一毫的不忠。真誠(chéng)與信任撐起了誠(chéng)信不倒的軀體，撐起了誠(chéng)信不屈的風(fēng)骨。

　　乙主持人：誠(chéng)信是人生折射出的一道神圣的光環(huán)，像荷葉上滾動(dòng)的露珠般剔透和光明，像和氏璧一樣純凈而晶瑩。

　　甲主持人：摯友，請(qǐng)珍惜這份真誠(chéng)與信任吧，它會(huì)使你的生命更漂亮。

　　合：做誠(chéng)信人，辦誠(chéng)信事。愿每個(gè)人的生命都因誠(chéng)信而漂亮！

小學(xué)生校園廣播稿11

尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：

　　和煦的秋風(fēng)吹拂著我們的面龐，明媚的九月讓人神暢，而一個(gè)安全文明的校園更會(huì)讓我們舒心。

　　今天，結(jié)合我校實(shí)際情況，就交通、學(xué)習(xí)活動(dòng)、飲食衛(wèi)生等方面的安全事項(xiàng)向大家提出如下建議：

　　(1)遵守交通規(guī)則，過(guò)馬路左右看。年齡不足12周歲的學(xué)生一律不得騎車。騎車的同學(xué)要自覺(jué)遵守交通規(guī)則，主動(dòng)避讓機(jī)動(dòng)車輛，謹(jǐn)防意外事故發(fā)生。

　　(2)做好秋季防病。現(xiàn)在甲型流感在有的地方蔓延，秋季又是多種傳染病流行的季節(jié)，因此我們要注意個(gè)人衛(wèi)生，勤洗手，勤通風(fēng)，勤鍛煉，不暴飲暴食。堅(jiān)決杜絕購(gòu)買路邊小吃，流動(dòng)攤販的食品，以免發(fā)生食物中毒和誘發(fā)腸道傳染病。各班要做好每日晨檢，面對(duì)浩瀚無(wú)邊的大海，就像面對(duì)縹渺無(wú)涯的星空一樣，思維的翅膀在這廣闊的天地里會(huì)飛得很遠(yuǎn)、很遠(yuǎn)……

　　我凝視著。頭上，那比地球還古老的陽(yáng)光，遠(yuǎn)處，那像大海一樣悠久的群山，那從未止息過(guò)的碧波，那日夜進(jìn)退的潮水，甚至，就在我身邊，這一塊目睹了多少人間滄桑的礁石。這一切，都會(huì)使人想到世界的永恒，自然的永恒。哦，再想去呢，我便常常墮入一種無(wú)名的悵惘：人，在自然面前顯得多么短暫、渺小……

　　可是有一天，一個(gè)偶然的'機(jī)會(huì)，我在海邊遇見(jiàn)了一位熟識(shí)的老漁民。我們攀談了起來(lái)。從打漁聊到天氣，從大海聊到人生。我忽然感嘆地說(shuō)：“人和海相比，真是太渺小，太短促了�！崩蠞O民似乎不假思索地笑了笑，隨口說(shuō)：“那是你會(huì)想，海懂得什么？！”他的不經(jīng)意的回答，猶如一道電光在我心靈深處一閃。我似乎獲得了一種啟示。我望著大海，群山、礁石……許久，忽然產(chǎn)生了一個(gè)前所未有的思想。我想，是呵，海懂得什么？！山懂得什么？！它們雖然已經(jīng)存在了億萬(wàn)年，今后，也許還將存在更多的億萬(wàn)年；可是，它們并沒(méi)有也不可能感知和意識(shí)到自己的存在，哪怕一分鐘，一秒鐘呢！而人，雖只有短短的幾十年的歲月，卻每時(shí)每刻，甚至在夢(mèng)中都意識(shí)到自己的生命，自身的存在。而且，不正是人類自己賦予了大自然以人的面貌、思想和感情嗎？在無(wú)知的自然面前，人，難道不該感到驕傲和神圣嗎？我頓時(shí)覺(jué)得第一次用另一種眼光審視著眼前的大海，并仿佛感到自己漸漸高大起來(lái)……

　　我為這意外的收獲而高興。我急忙跑去找那位漁民。可是沙灘空空的，老漁民已經(jīng)出海了。舉目望去，只見(jiàn)前方的海面上一葉小舟在風(fēng)浪中駛?cè)�，駛�(cè)ァ６�我，那些無(wú)名的悵惘也仿佛被它帶走了……

小學(xué)生校園廣播稿12

　　同學(xué)們，老師們，大家下午好，校園廣播又開播了，我是今天的主持人李穎，我是周忠興。今天，我們?yōu)槟鷾?zhǔn)備的欄目是《安全之聲》。

　　安全相信是每一個(gè)人在做事前考慮的第一要點(diǎn)，因?yàn)橹挥邪踩�了，才能使寶貴的生命不受到傷害，使生活充滿歡樂(lè)、更加美好。

　　我曾親眼目睹了這樣一件事：一位男子不知因何喜事，在小區(qū)里噼哩啪啦放鞭炮。因?yàn)樗�放鞭炮的位置離房屋太近，一不小心把四樓的一住戶的玻璃打碎了。正當(dāng)戶主把頭探出窗來(lái)看原因時(shí)，又一個(gè)沖天炮飛了上來(lái)，把戶主嚇個(gè)半死。瞧，正是那位男士不注意安全，才給他人的財(cái)物和生命帶來(lái)了危險(xiǎn)。

　　現(xiàn)在，小學(xué)生們的安全教育更應(yīng)值得重視。在我們學(xué)校，越是高年級(jí)的人越是不注意安全。盡管學(xué)校每學(xué)期都對(duì)大家進(jìn)行了“安全教育”，可有些同學(xué)一句也聽(tīng)不進(jìn)，干了許多危險(xiǎn)的事。上學(xué)違反交通規(guī)則，騎車開小差;上自然課玩火;爬欄桿走捷徑先不說(shuō)，竟有人在飛快推車時(shí)突然把手一放，讓無(wú)人騎的自行車在車道上橫行，這是我的朋友小君告訴我的，我也親眼見(jiàn)了一回。椐他說(shuō)，有一次自行車晃到了馬路中央，險(xiǎn)些被卡車壓掉。大家想想，我們是否應(yīng)該重視安全教育呢?

　　我覺(jué)得青少年應(yīng)該時(shí)刻注意安全，愛(ài)惜財(cái)產(chǎn)，珍惜生命，不做危險(xiǎn)的事情，別人不注意安全要提醒;多學(xué)習(xí)安全知識(shí)，提高自己的安全意識(shí)，選擇適當(dāng)?shù)沫h(huán)境，了解一些生活常識(shí)，如防火、防水、防盜、防電、防毒;做事先考慮后果，這樣才能使我們的生活更美好!

　　我們一定要記住：每個(gè)人心中第一的是安全，第二的是安全，第三還是安全。如果你想好好學(xué)習(xí)、生活，那你一定要記住平安是生命中的100%

　　女：安全是一個(gè)古老的`話題，為了安全人類進(jìn)行過(guò)艱苦拼搏。

　　男：安全是一門奇妙的科學(xué)，為了安全，人類經(jīng)受過(guò)長(zhǎng)期探索。

　　女：安全關(guān)系生，關(guān)系死，關(guān)系生活，為了安全人類戰(zhàn)勝了無(wú)數(shù)災(zāi)禍。

　　男：安全關(guān)系你，關(guān)系我，關(guān)系祖國(guó)，為了安全，人類經(jīng)歷了多少戰(zhàn)火。

　　女：安全，一個(gè)永恒的話題，在科技發(fā)展的今天，是安全捍衛(wèi)著我們的生命;是安全在維護(hù)我們生存的利益;是安全在為我們注入無(wú)限的力量。交通安全更是與我們密切相關(guān)。

　　男：人人都必須遵守交通規(guī)則，行人應(yīng)該遵守哪些規(guī)則呢?

　　女：同學(xué)們安全隱患莫小瞧，安全意識(shí)很重要，在校園里，我們更要注意安全。只要時(shí)時(shí)注意，刻刻留心，我們才能生活得幸福。

　　男：節(jié)日里，同學(xué)們愛(ài)放煙花爆竹，這也要注意安全，聽(tīng)同學(xué)來(lái)講講吧。

　　合：節(jié)日到，真熱鬧，小朋友，放鞭炮;來(lái)執(zhí)行!

　　女：我們呼喚安全，因?yàn)樯�命只有一�?我們呼喚安全，因?yàn)榘踩�讓我們的校園變的更加和諧，安全我們牢記在心，安全是我們的生命。

　　男：安全心系著我們的同學(xué)，心系著我們的老師，心系著我們的家長(zhǎng)。

　　女：安全更關(guān)系著我們的學(xué)校、我們的社會(huì)。

　　合：希望我們每一位同學(xué)都能把安全作為自己的頭等大事，去創(chuàng)造一個(gè)和諧的社會(huì)。

小學(xué)生校園廣播稿13

　　(張)：當(dāng)燦爛的晨曦溫暖著整個(gè)校園，采擷一縷陽(yáng)光，編織成七彩的花環(huán)。留住一絲清風(fēng)，播撒出希望的明天。付出一份真誠(chéng)，打造愛(ài)的世界。老師們，同學(xué)們?cè)缟虾茫�紅領(lǐng)巾廣播又在老時(shí)間和大家見(jiàn)面了，我是主持人，四(1)班的xxx。

　　(詹)：我是xx，本期內(nèi)容的主題是——愛(ài)惜糧食，節(jié)約糧食。

　　(張)：隨著時(shí)代發(fā)展，吃飯已經(jīng)不再是威脅人類生存的問(wèn)題了。我們國(guó)家有13億人口，占世界總?cè)丝诘?/5還要多;而我們的人均耕地面積只有世界人均值的1/4。但是，我們卻用這么少的耕地面積養(yǎng)活世界1/5的人口，這不得不說(shuō)是一個(gè)偉大的成就。許多外國(guó)的專家學(xué)者都覺(jué)得這是一個(gè)奇跡!我為我們國(guó)家的壯舉深感自豪，為我們勤勞智慧的人民感到無(wú)比驕傲!

　　(詹)：誠(chéng)然，我們?nèi)〉昧伺e世矚目的成就。但是，我們要清醒地看到世界上還有很多國(guó)家的人民正處于饑餓之中，同樣也包括我們國(guó)家一些貧窮落后地方的人們。實(shí)事上，我國(guó)的糧食生產(chǎn)與消耗一直處于緊張的平衡狀態(tài)，糧食生產(chǎn)增速壓力非常大。很多人都沉浸在改革開放所取得的巨大經(jīng)濟(jì)成就之中，走出了以前那種有上頓沒(méi)下頓的苦日子，一種鋪張浪費(fèi)的風(fēng)氣悄然升起。生活好轉(zhuǎn)的同時(shí)，也出現(xiàn)了很多隨便浪費(fèi)糧食的現(xiàn)象，比如說(shuō)許多沒(méi)有動(dòng)過(guò)的飯菜被無(wú)情的倒進(jìn)下水道，在垃圾桶、廢品袋中，躺著整包的面包、餅干等等，看了真叫人心疼。

　　(張)：食堂里，餐館里，廚房里到處都是剩飯剩菜，到處都隨手扔掉的饅頭面包……面對(duì)這樣的場(chǎng)景，我們?cè)跄懿欢笸笸聪А＿@不僅造成了極大的浪費(fèi)，而且形成了一股不正之風(fēng)，嚴(yán)重影響了經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和社會(huì)的進(jìn)步。是不是因?yàn)樯�活水平提高了，生活條件好了，我們就養(yǎng)成了這種不節(jié)約糧食，浪費(fèi)糧食的壞習(xí)慣呢?我們應(yīng)該深刻的反思自己。

　　(詹)：還記得《憫農(nóng)》那首古詩(shī)嗎?“鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土。誰(shuí)知盤中餐，粒粒皆辛苦�！鼻趦�節(jié)約是我們中華民族的傳統(tǒng)美德啊，而這種美德就在我們浪費(fèi)的一粒粒糧食中丟失了。很多人覺(jué)得自己浪費(fèi)的那點(diǎn)糧食不算什么，當(dāng)每一個(gè)人都有這種思想的時(shí)候，人人都浪費(fèi)一點(diǎn)點(diǎn)，這個(gè)浪費(fèi)的量是多么的巨大啊!如果我們?nèi)巳硕脊?jié)約一點(diǎn)，節(jié)約每一粒糧食，這個(gè)量又是多么的巨大呢!當(dāng)我們從電視里看到那一張張饑餓的面龐，一雙雙骨瘦如柴的雙手的時(shí)候，看著你浪費(fèi)的.那些糧食，難道不會(huì)有一種深深的罪惡感嗎?

　　(張)：是啊!誰(shuí)知盤中餐，粒粒皆辛苦!倒掉的是剩飯，流走的是血汗啊。這些糧食都是從農(nóng)民伯伯長(zhǎng)滿老繭的手中辛苦的種出來(lái)的，一碗小小的米飯，要經(jīng)過(guò)播種、澆水、施肥、收割等等很多道程序才能端上飯桌呢。也不知道每天有多少只浪費(fèi)的手，將他們無(wú)情倒入垃圾箱。

　　(詹)：糧食這么來(lái)之不易，我覺(jué)得如果隨便浪費(fèi)了，實(shí)在是一種很可恥的行為。你覺(jué)得呢?

　　(張)：是的，浪費(fèi)可恥，誰(shuí)聞?wù)l惡!不能說(shuō)我們的生活好了，浪費(fèi)得起就可以浪費(fèi)。

　　春分豎蛋技巧

　　(詹)：可糧食真的是表面看起來(lái)的這么充足嗎?不是的。事實(shí)上，在發(fā)展中國(guó)家，每5人中就有1個(gè)長(zhǎng)期營(yíng)養(yǎng)不良，有20%的發(fā)展中國(guó)家人口糧食無(wú)保障，饑荒已成為地球人的第1號(hào)殺手，每年平均奪去1千萬(wàn)人的生命，由于直接或間接的營(yíng)養(yǎng)不良，全球每4秒鐘大約有1人死亡!

　　(張)：聽(tīng)了你的介紹，還真的嚇一跳呢!

　　(詹)：對(duì)啊，起初我看了這組數(shù)據(jù)也非常震驚。可在現(xiàn)實(shí)生活中，很多人并沒(méi)有意識(shí)到自己是在浪費(fèi)，甚至認(rèn)為浪費(fèi)這一點(diǎn)點(diǎn)算不了什么，還以為我們的祖國(guó)地大物博，有用不完的糧食呢。然而事實(shí)卻很令人擔(dān)憂啊!要知道，目前我國(guó)人口已經(jīng)超過(guò)13.5億，每年的凈增長(zhǎng)的人數(shù)是1200萬(wàn)人，可我們耕地面積卻以每年30多萬(wàn)畝的速度在減少。耕地不夠，糧食就少了，所以全國(guó)40%的城市人口所吃的糧食都需要從外國(guó)進(jìn)口。

　　(張)：真是觸目驚心啊!我們國(guó)家糧食這么少，隨便浪費(fèi)就太對(duì)不起祖國(guó)了!農(nóng)民伯伯是值得我們尊重的，沒(méi)有他們辛勤地勞動(dòng)，我們也不會(huì)吃得個(gè)個(gè)健健康康，白白胖胖的!希望每一位同學(xué)都尊重農(nóng)民伯伯，尊重糧食，珍惜糧食，認(rèn)認(rèn)真真把每一頓飯不浪費(fèi)地吃完。

　　(詹)：是啊!一滴水可以折射太陽(yáng)的光輝，一粒米也可以折射出一個(gè)人、一個(gè)國(guó)家、一個(gè)民族對(duì)待節(jié)儉的態(tài)度。借著今天廣播的時(shí)間，我倆想對(duì)同學(xué)們發(fā)出幾點(diǎn)倡議：

　　1.珍惜糧食，減少浪費(fèi)，不攀比，以節(jié)約為榮，浪費(fèi)為恥。

　　2.吃飯時(shí)吃多少盛多少，不扔剩飯剩菜�？吹嚼速M(fèi)現(xiàn)象勇敢地起來(lái)制止，盡力減少浪費(fèi)。

　　3.做節(jié)約宣傳員，向家人、親戚、朋友宣傳浪費(fèi)的可怕后果。積極監(jiān)督身邊的親人和朋友，及時(shí)制止浪費(fèi)糧食的現(xiàn)象。到飯店吃飯時(shí)，點(diǎn)飯點(diǎn)菜不浪費(fèi)，有剩余的要帶回家。

　　(張)

　�。汗�(jié)約是美德，節(jié)約是責(zé)任。從現(xiàn)在開始，從我們身邊開始節(jié)約糧食吧，珍惜糧食就是在拯救你自己的靈魂。日省一把米，月節(jié)一斤糧。凡事貴在堅(jiān)持，節(jié)約從點(diǎn)做起，盡自己的一份綿薄之力，養(yǎng)成節(jié)約的好習(xí)慣，樹立節(jié)約的好風(fēng)尚!讓我們共同努力，讓節(jié)約糧食成為一種新時(shí)尚，新潮流!只有這樣，我們的生活才會(huì)更加的富有，我們精神也會(huì)更加的富足!

　　(詹)：本期的紅領(lǐng)巾廣播到此結(jié)束，老師們，同學(xué)們，讓我們下期再見(jiàn)!

小學(xué)生校園廣播稿14

　　合讀：尊敬的老師，敬愛(ài)的同學(xué)們，大家好，風(fēng)光之聲廣播又和您見(jiàn)面了。

　　女：我是主持人楊慧敏。

　　男：我是主持人郭瑞峰。

　　女：新學(xué)期。

　　男：新起先。

　　女：新學(xué)期起先了，信任同學(xué)們心中，都早已制定好自己的學(xué)習(xí)安排和目標(biāo)了。真心地希望同學(xué)們每天都能開快樂(lè)心地生活，快歡樂(lè)樂(lè)地學(xué)習(xí)。

　　男：是呀！新學(xué)期起先了，我們又起先投入到多彩的學(xué)習(xí)

　　中，希望同學(xué)們接著保持好的`學(xué)習(xí)習(xí)慣。好好學(xué)習(xí)，為自己爭(zhēng)光，為學(xué)校爭(zhēng)光，為父母爭(zhēng)光。女：首先，要有進(jìn)步的信念和決心。男：其次，要有明確的目標(biāo)和安排。

　　女：另外，還要特殊留意良好學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣的養(yǎng)成。男：說(shuō)得好！我覺(jué)得在課外要多閱讀一些優(yōu)秀的書。女：以上幾點(diǎn)，信任大家肯定會(huì)落實(shí)到實(shí)際行動(dòng)中。好好地加倍學(xué)習(xí)，做一個(gè)講文明、守紀(jì)律、愛(ài)學(xué)習(xí)、樂(lè)奉獻(xiàn)的好學(xué)生。

　　男：信任同學(xué)們?cè)谶@個(gè)學(xué)期里有更大的進(jìn)步。合讀：感謝大家！

小學(xué)生校園廣播稿15

　　男：敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們，大家好，歡迎大家準(zhǔn)時(shí)收聽(tīng)我們的廣播！我是主持人陳xx。

　　女：我是主持人張xx。

　　男：中國(guó)是文明古國(guó)，有“禮儀之邦”的美稱。禮貌待人是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。周恩來(lái)總理一向被人們稱為禮貌待人的楷模。有一次，周恩來(lái)總理請(qǐng)一位理發(fā)師給他刮臉，一不小心，刮了一個(gè)小口子，師傅忙說(shuō)：“對(duì)不起。”總理笑著寬慰他。事后，總理還一再向那位師傅道謝，盡力消除了他的顧慮。

　　女：我們小學(xué)生就應(yīng)該講文明，懂禮貌，語(yǔ)言和行為都要彬彬有禮，文雅而不粗野，要學(xué)會(huì)使用文明用語(yǔ)。對(duì)長(zhǎng)輩，對(duì)老師表示尊敬時(shí)，要稱呼“您”，請(qǐng)求別人做什么或給予幫助時(shí)，要說(shuō)“請(qǐng)”，別人幫助了自己時(shí)，要說(shuō)“謝謝”，當(dāng)別人感謝你或有事向你道謝時(shí)，要說(shuō)“別客氣”或“沒(méi)關(guān)系”，當(dāng)你無(wú)意中防礙了別人或給別人添麻煩時(shí)，要主動(dòng)說(shuō)：“對(duì)不起”。早晨上學(xué)或路上遇到老師、同學(xué)、朋友或其他熟人時(shí)，要主動(dòng)打招呼，說(shuō)“您早”“你好”，分手時(shí)互相說(shuō)“再見(jiàn)”。說(shuō)話時(shí)要和藹、謙讓、文雅、得體，決不可以說(shuō)臟話、粗話。

　　男：可是，有些同學(xué)是怎樣做的呢？在家里，稍不如意，對(duì)長(zhǎng)輩就任意發(fā)脾氣，在學(xué)校，不但對(duì)老師不理不睬，甚至給老師起綽號(hào)。同學(xué)之間打架，罵人，說(shuō)臟話的現(xiàn)象，到處可見(jiàn)。明明是自己不對(duì)，卻死不承認(rèn)，當(dāng)別人不對(duì)時(shí)，不能原諒別人的過(guò)失，當(dāng)別人對(duì)自己表示歉意時(shí)，更是得理不讓人。

　　女：學(xué)校辦公室是老師工作、學(xué)習(xí)和課余休息的地方，學(xué)生不應(yīng)該隨便進(jìn)入。如果有事一定要進(jìn)入辦公室，應(yīng)該先敲門，喊報(bào)告，經(jīng)同意后再進(jìn)入辦公室時(shí)，要輕手輕腳，避免發(fā)出響聲，影響他人。可是，我發(fā)現(xiàn)有小部分同學(xué)不是這樣做的，他們不僅旁若無(wú)人的隨隨便便進(jìn)出辦公室，大聲喧嘩，影響了老師辦公，這樣真是太不文明了。

　　男：由此可見(jiàn)，如果人不講禮貌，那么,很容易使人對(duì)你產(chǎn)生討厭的感覺(jué)，沒(méi)有禮貌會(huì)造成很多惡果，輕者別人會(huì)認(rèn)為你沒(méi)教養(yǎng)，不愿和你深交。重者則對(duì)你產(chǎn)生不滿或漸漸地由不滿變?yōu)樵购�，甚至發(fā)生沖突或發(fā)生意外。長(zhǎng)此下去，別人還會(huì)遠(yuǎn)離你，使你很難得到別人的幫助。但如果你是一個(gè)講禮貌的人，碰到叔叔阿姨老師同學(xué)問(wèn)個(gè)好，這短暫而又隨意的語(yǔ)句，卻能換來(lái)微笑和熱情，讓你受益匪淺,別人會(huì)認(rèn)為你是個(gè)有修養(yǎng)的人，愿意和你交往和幫助你，信任你，對(duì)你的成長(zhǎng)有很大的幫助，再加上你的才智，在事業(yè)上便不難有成功的一日。

　　女：禮貌要怎樣培養(yǎng)呢？我們應(yīng)該在日常生活中，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，努力提高自己的文化水平，增強(qiáng)自己的'素質(zhì)修養(yǎng)，見(jiàn)到叔叔阿姨問(wèn)聲好，不小心撞到別人要道歉，和長(zhǎng)輩說(shuō)話要說(shuō)您……總之,我們要注意養(yǎng)成文明待人的好習(xí)慣。

　　因?yàn)椴欢Y貌發(fā)生了許多壞事，而因?yàn)槎Y貌沒(méi)發(fā)生許多壞事，所以我們對(duì)禮貌需要十分重視。別忘了，我們中華民族一向被稱為“禮儀之邦”，意思是說(shuō)我們中華民族是一個(gè)有禮節(jié)、講道理的高尚民族。別忘了，你是一名少先隊(duì)員，你是一名中華民族的一員。

　　男：我要奉勸那些不講文明，不懂禮貌的同學(xué)，改掉自己的壞毛病。希望通過(guò)學(xué)習(xí)《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》，使同學(xué)們的日常行為真正規(guī)范起來(lái)。同學(xué)們，讓我們共同努力，爭(zhēng)當(dāng)新世紀(jì)的文明少年吧！

　　《找回誠(chéng)信》

　　下面請(qǐng)聽(tīng)五年級(jí)選送的《找回誠(chéng)信》

　　甲：那是一件小作者親身經(jīng)歷的事，它讓我懂得了誠(chéng)信的重要。

　　媽媽買回了一只漂亮的花瓶，我十分喜歡。一天，我在家里玩耍，不留神把花瓶打碎了，我十分著急，心想：媽媽回來(lái)知道了，一定會(huì)打我的。正在這時(shí)，“叮鈴鈴”門鈴響了，媽媽叫道：“外面要下雨了，快開門！”我心里十分矛盾，如果開門，媽媽看見(jiàn)了，一定會(huì)問(wèn)我；如果不開，又我正在猶豫不決時(shí)，突然看見(jiàn)了旁邊的小貓，便打起了壞主意

　　我打開門，假裝哭著說(shuō)：“媽媽，小貓亂蹦亂跳，把花瓶打碎了！”媽媽頓時(shí)火冒三丈，急忙拿起掃帚朝小貓身上狠狠地打去，疼得小貓四處躲藏，“喵喵喵”的聲音叫得很慘。媽媽一把抓住小貓往外拖，小貓用無(wú)辜的眼神望著我，似乎在說(shuō)：“小主人，你不能冤枉我啊！你不誠(chéng)實(shí)！”我慚愧地低下了頭。媽媽毫不客氣地把小貓扔出了門外，“嘭”的一聲關(guān)好了門，氣憤地說(shuō)：“死貓，這么不乖，不要它了！”此時(shí)，我的心像被刀割一樣，有說(shuō)不出的疼，畢竟小貓和生活一年多了，平時(shí)我多喜歡它�。�

　　吃晚飯時(shí)，天上下起了傾盆大雨，還一直下個(gè)不停。我心里一直惦記著外面的小貓，終于忍不住了，便央求媽媽：“媽媽，求你讓小貓進(jìn)來(lái)吧，外面下著雨呢！”“不行，不行，是它打碎了花瓶，做錯(cuò)了事情是應(yīng)該受點(diǎn)懲罰的！你不用替它求情�！眿寢屢贿吙措娨暎�一邊說(shuō)。我聽(tīng)見(jiàn)外面?zhèn)鱽?lái)小貓用爪子抓門的聲音，那聲音凄慘又沉重，似乎在敲打我的心扉。我哭了起來(lái)，對(duì)媽媽說(shuō)：“對(duì)不起，是我騙了你！花瓶是我打碎的，不關(guān)小貓的事，你要打就打我，讓小貓進(jìn)來(lái)吧！”

　　媽媽聽(tīng)了急忙打開門，抱起被打傷和淋濕的小貓，把它抱進(jìn)來(lái)，幫它沖洗干凈。

　　我用懇求的語(yǔ)氣對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，我不該騙人。我鼓起勇氣向你道歉，求你原諒！”媽媽撫摸著我，語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“孩子，你要知道一個(gè)人應(yīng)該有誠(chéng)信！誠(chéng)信比金錢更重要。一個(gè)花瓶換回了一個(gè)十分重要的做人道理，還是很值得的。”我抱著小貓，輕輕地說(shuō)：“謝謝你讓我找回了誠(chéng)信！”

　　乙：同學(xué)們，上面的事情可能在我們的身上也有發(fā)生，只不過(guò)我們可能還沒(méi)有醒悟，繼續(xù)欺騙著自己欺騙著他人，希望大家聽(tīng)完這個(gè)故事后，改掉撒謊的壞毛病，誠(chéng)信做人，因?yàn)樯�命因誠(chéng)信而美麗！

　　甲：通過(guò)上面這篇文章，我們知道了要做誠(chéng)實(shí)的孩子。那么，在日常生活中，我們應(yīng)該怎樣培養(yǎng)自己誠(chéng)實(shí)守信的好品質(zhì)呢？

　　乙：我覺(jué)得想擁有“誠(chéng)信”這一品質(zhì)，你就必須做到以下幾點(diǎn)：

　　1、要做到表里如一，言行一致。老師在與不在同樣遵守紀(jì)律，無(wú)人監(jiān)督與有人監(jiān)督時(shí)一樣認(rèn)真學(xué)習(xí)和工作。

　　2、要襟懷坦蕩，光明磊落。做錯(cuò)了事就勇于承認(rèn)，認(rèn)真改正，不隱瞞、不掩蓋、不推卸，而是敢于承擔(dān)責(zé)任。

　　3、與人交往要講信用。參加各種活動(dòng)、赴約、做客等都不要遲到。如有特殊情況，不能赴約或晚到，必須及時(shí)告知對(duì)方，取得對(duì)方的諒解。

　　播放音樂(lè)

　　甲：那么，我們?cè)诩�體中如何做到嚴(yán)己寬人呢？

　　甲：第一、要善于自我反省。中國(guó)古代有位叫曾子的學(xué)者，堅(jiān)持“吾日三省吾身”，就是每天從三方面檢查自己的表現(xiàn)，幫別人做事負(fù)責(zé)不負(fù)責(zé)？與朋友交往講不講信用？老師傳授的知識(shí)有沒(méi)有復(fù)習(xí)？自覺(jué)進(jìn)行反省，能不斷發(fā)現(xiàn)自己的缺點(diǎn)和不足，及時(shí)加以改正，從而有利于自己的進(jìn)步。

　　第二、要堅(jiān)持“仁義謙和”的待人原則。學(xué)會(huì)關(guān)心他人、理解他人，遇事設(shè)身處地為他人著想，體諒他人的處境和心情。

　　第三、要多做自我批評(píng)。當(dāng)與他人發(fā)生矛盾沖突時(shí)，要先想想自己有什么地方做得不對(duì)，先做自我批評(píng)，而不是一味地指責(zé)別人。

【小學(xué)生校園廣播稿】相關(guān)文章：

小學(xué)生校園的廣播稿02-02

小學(xué)生的校園廣播稿12-07

小學(xué)生的校園廣播稿10-08

小學(xué)生校園廣播稿09-30

小學(xué)生校園廣播稿件09-30

小學(xué)生校園廣播稿06-13

小學(xué)生校園廣播稿精選10-01

【精】小學(xué)生校園廣播稿01-09

小學(xué)生校園廣播稿【推薦】01-13