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講文明紅領(lǐng)巾廣播稿
講文明紅領(lǐng)巾廣播稿該怎么寫呢?下面是小編為您收集整理講文明紅領(lǐng)巾廣播稿的示例范文,供大家參考!
篇【1】
一、開場白
《開播曲》(播放)
甲:采擷一縷陽光,編織成七彩的花環(huán)。
乙:留住一陣清風(fēng),播撒出希望的明天。
甲:付出一份真誠,打造出溫馨的世界。
乙:帶走一絲煩惱,讓快樂與我們同行。
合:親愛的老師、同學(xué)們,你們好!
乙:分水實(shí)驗(yàn)小學(xué)紅領(lǐng)巾廣播又和您見面了!
甲:本期紅領(lǐng)巾廣播的主題是“講文明懂禮儀”。
乙:我是主持人朱嘉琳
甲:我是主持人張?jiān)?/p>
乙:今天的節(jié)目就由我們倆為大家主持。
二、校園快訊
甲:時事縱橫
乙:縱橫天下
甲:秀才不出門
乙:便曉天下事
“秋高氣爽桂花香,九九重陽又來臨”,為弘揚(yáng)尊老敬老的傳統(tǒng)美德,我校工會精心籌備,于10月20日上午在第25個敬老節(jié)來臨之際為退休教師舉辦了慶祝重陽節(jié)暨祝賀金婚大會。
10月23日下午,學(xué)校德育處帶領(lǐng)全體班主任老師赴新莊小學(xué)參觀并學(xué)習(xí)新莊小學(xué)的校園文化建設(shè),感受新莊小學(xué)班級文化建設(shè)的一種充滿人文關(guān)懷的、拼搏向上的精神,制度、關(guān)系和環(huán)境的綜合存在。
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)表示回去后也將根據(jù)學(xué)校實(shí)際提煉出有特色的校園文化理念,打造好自己的班級文化。
10月24日下午,分水實(shí)驗(yàn)小學(xué)第十八屆校園體育節(jié)正式開幕,首先是全校廣播操比賽。
各班在班主任老師的帶領(lǐng)下邁著整齊的步伐走向操場,服裝統(tǒng)一,動作整齊。
相信通過這次比賽,一定能夠提高我校的廣播操水平。
接著舉行了田徑運(yùn)動會,運(yùn)動場上,周密的安排、辛苦的賽程、緊張的觀眾、忙碌的裁判、拼搏的運(yùn)動員、讓人心跳的發(fā)令槍聲,展現(xiàn)了一道靚麗的風(fēng)景線。
整個賽場熱火朝天,賽場下面拉拉隊(duì)員吶喊助威,同學(xué)們的臉上都洋溢著歡樂的笑容,無論輸贏勝敗,大家都好像在歡度自己的節(jié)日!
三、行知小苑
有一次,陶行知先生在武漢大學(xué)演講,走上講臺,他不慌不忙地從箱子中拿出一只大公雞。
臺下的聽眾全愣住了,不知陶先生要干什么。
陶先生又掏出一把米放在桌上,然后按住公雞的頭,強(qiáng)迫它吃米,可是公雞只叫不吃。
他又搬開公雞的嘴,把米硬往雞的嘴里塞,公雞拼命掙扎,還是不肯吃。
陶先生松開手,把雞放在桌子上,自己退后,公雞自己就吃了起來。
陶行知先生這才開始演講:我認(rèn)為。
教育就跟喂雞一樣,先生強(qiáng)迫學(xué)生去學(xué)習(xí),把知識硬灌輸給他,他是不情愿學(xué)的,即使學(xué)也是食而不化。
但是如果讓他自由地學(xué)習(xí),充分地發(fā)揮他的主觀能動性,那效果一定會好得多!
臺下歡聲雷動,為陶先生形象的演講開場白叫好。
四、講文明懂禮儀
甲:我們班的班長朱嘉琳可是我學(xué)習(xí)的榜樣。
這期的明星人物讓我們一起去了解她。
乙:大家好,我是五(1)班的朱嘉琳。
文明禮儀是我們每個小學(xué)生應(yīng)該具備的素質(zhì)。
無論校內(nèi)、校外,家里我都能時時、事事做到文明。
在校內(nèi),我是一只“啄木鳥”,只要哪個角落有垃圾,無論有多臟,我都會毫不猶豫地伸出手來,把它扔進(jìn)垃圾桶,我想我們的學(xué)校應(yīng)該是個美麗,干凈的學(xué)校。
同時我也是老師的小助手,是同學(xué)們的好朋友。
每當(dāng)同學(xué)有問題或有困難時,我都盡力、及時地幫他們解決,有同學(xué)忘帶學(xué)具,我也會無私地將自己多帶的學(xué)習(xí)用具借給他們。
對老師我一向是個有禮貌的學(xué)生,見到老師我都會主動問好,在班里我會盡我所能配合老師做好工作。
當(dāng)發(fā)現(xiàn)班級里一些不好的現(xiàn)象時,如爭吵等,我會及時制止并竭盡我的能力去調(diào)解等等。
在家里,我是媽媽的小幫手。
每個周末我都會幫媽媽做力所能及的事,比如打掃房間,洗紅領(lǐng)巾,襪子等等。
我們是新世紀(jì)的兒童,我愿變成一朵“文明”的蒲公英,把“文明禮儀”的種子撒播到我們生活的周圍,讓我們的學(xué)校更加文明。
甲:作為我們小學(xué)生,要擁有更高的校園文明。
校園文明的創(chuàng)造靠我們每一個人,從小養(yǎng)成好習(xí)慣會使人受益終生。
讓我們試問自己在學(xué)校的學(xué)習(xí)、活動中你做得怎樣呢?聽一聽他們怎樣說的:
乙:見到老師,你主動問好了嗎?為了我們健康成長,老師們辛勤地工作著。
尊敬老師,就讓我們從一聲親切的問候做起吧。
甲:你在樓道追跑、喧嘩嗎?安靜的教學(xué)樓,是我們學(xué)習(xí)的地方。
追跑打鬧少一點(diǎn)兒,文明禮貌多一點(diǎn)兒。
高素質(zhì)的學(xué)生,輕輕走路靠右行。
我們要用文明的行為,為他人創(chuàng)造方便。
乙:你隨地亂扔垃圾嗎?不分場合隨地亂扔垃圾,這幾乎已經(jīng)成了社會的通病和頑疾。
愛護(hù)環(huán)境、講究衛(wèi)生,人人有責(zé),我們應(yīng)從愛護(hù)校園環(huán)境做起,從我們自身做起,從小事做起,共同創(chuàng)造我們美好的家園。
甲:用完東西,你歸位了嗎?好習(xí)慣,早養(yǎng)成,將用完的東西放回原處,方便自己方便他人,同時還省去了你和他人翻找東西的煩惱,省去了打掃,整理物品的時間。
乙:做值日時,你會偷懶嗎?每一名學(xué)生都是學(xué)校的主人。
愛護(hù)校園環(huán)境人人有責(zé),我們應(yīng)該用我們的雙手一起來創(chuàng)造干凈、整潔的校園環(huán)境。
清晨,教室里、操場上到處都是同學(xué)們忙碌的身影,大家都在用我們的勞動去創(chuàng)造干凈、整齊、優(yōu)美的校園環(huán)境。
合:愿我們都是“文明”的蒲公英,把“文明禮儀”的種子撒播到我們生活的周圍,讓我們的學(xué)校更加文明。
五、英語之聲
甲:'Afteryou'isgoodmanners!澳日垺笔嵌Y貌。
乙:Anhourinthemorningisworthtwointheevening。一日之計(jì)在于晨。
甲:Never say die。永不言敗。
乙:Oneneverlosesanythingbypoliteness。講禮貌不吃虧。
六、每周一歌。
一首好歌送給所有的同學(xué)《八榮八恥歌》,希望大家爭當(dāng)講文明、懂禮儀的好學(xué)生。
七、結(jié)束語
甲:時間過得真快,同學(xué)們,又到了說再見的時候了。
乙:親愛的同學(xué)們,我們衷心地祝愿:紅領(lǐng)巾廣播站能成為你的良師益友,愿它能帶走你所有的煩惱,為你帶去無盡的歡樂;
甲:愿它能給你留下美好的回憶,伴隨你度過金色的童年。
乙:感謝大家的收聽,本次播音到此結(jié)束,再見。
齊:再見!
篇【2】
甲:敬愛的老師,
乙:親愛的同學(xué)們,
合:大家上午好!
甲:伴隨著這熟悉的樂曲,
乙:聆聽著這動人的旋律;
甲:瀏陽河小學(xué)紅領(lǐng)巾廣播站又與你見面了,我是主持人楊雨欣。
乙:我是主持人黎家琦。
甲:人們常說“言為心聲,行為心表”。
講文明,懂禮儀是尊重對方的一種表現(xiàn),更是展現(xiàn)自身修養(yǎng)和素質(zhì),樹立“自我”形象的重要手段。
乙:學(xué)校利用廣播,板報(bào)宣講禮儀規(guī)范,希望同學(xué)們從我做起,人人講文明、懂禮貌,在校園中形成了“講禮儀光榮,講文明被人尊重,”的氛圍。
甲:一直以來,我們?yōu)g小的領(lǐng)導(dǎo)和老師默默工作,無私奉獻(xiàn),努力為同學(xué)們營造優(yōu)美的校園環(huán)境,創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)條件,學(xué)校一天天在發(fā)展,環(huán)境一天天在改善,爭做文登市的一流學(xué)校。
但是,同學(xué)們,你們想過嗎?學(xué)校要發(fā)展,光靠老師的努力是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,需要你、我、他,大家的共同努力,你一言,我一行,塑造出天瀏小高大、美麗的形象,每一位少先隊(duì)員的舉止言行展現(xiàn)的正是學(xué)校的品味,關(guān)系著學(xué)校的榮辱。
乙:說的好!下面有請譚曦露為我們演講。
她演講的主題是《精彩盛會,文明先行》
乙:剛才我們講到的社會文明,其實(shí),作為我們小學(xué)生,還要擁有更高的校園文明。
校園文明的創(chuàng)造靠我們每一個人,從小養(yǎng)成好習(xí)慣會使人受益終生。
讓我們試問自己在學(xué)校的學(xué)習(xí)、活動中你做得怎樣呢?
甲:見到老師,你主動問好了嗎?為了我們健康成長,老師們辛勤地工作著。
尊敬老師,就讓我們從一聲親切的問候做起吧。
乙:你在樓道追跑、喧嘩嗎?安靜的教學(xué)樓,是我們學(xué)習(xí)的地方。
我們的《新童謠》中說得好,“追跑打鬧少一點(diǎn)兒,文明禮貌多一點(diǎn)兒。
”高素質(zhì)的學(xué)生,輕輕走路靠右行。
我們要用文明的行為,為他人創(chuàng)造方便,同時讓遠(yuǎn)離身邊。
甲:你隨地亂扔垃圾嗎?不分場合地點(diǎn)隨地亂扔垃圾,這幾乎已經(jīng)成了社會的通病和頑疾。
愛護(hù)環(huán)境、講究衛(wèi)生,人人有責(zé),我們應(yīng)從愛護(hù)校園環(huán)境做起,從我們自身做起,從小事做起,共同創(chuàng)造我們美好的家園。
乙:在這里,我對同學(xué)們提出希望,希望每個同學(xué)都爭做講文明、懂禮儀的好學(xué)生,遇到師長、來客,主動敬禮問好;
甲:上下樓梯,注意謙讓,靠右行走,保障暢通;講究衛(wèi)生,不亂扔果皮,見到紙屑隨時撿;愛護(hù)公共財(cái)物,不亂寫亂劃……
乙:嚴(yán)格遵守學(xué)校規(guī)章制度,按照小學(xué)生守則和小學(xué)生日常行為規(guī)范嚴(yán)格要求自己,大家相互監(jiān)督,共同促進(jìn),同學(xué)們,你能做到嗎?
齊:讓我們拭目以待,全體行動起來,比一比,誰才是真正的說到做到的文明禮儀的好學(xué)生。
甲:現(xiàn)在讓我們一起來欣賞一首《校園美》
校園美(黎領(lǐng))
女:教學(xué)樓,真熱鬧。
楊柳青青花兒俏。
齊:同學(xué)們,蹦又跳。
講文明,懂禮貌。
女:見老師,問聲好。
見同學(xué),問聲早。
齊:愛環(huán)境,出新招。
有垃圾,專人管。
齊:見廢紙,彎腰撿。
護(hù)環(huán)境,人有責(zé)。
齊:校園美,齊歡笑,齊歡笑!
乙:同學(xué)們,讓我們從生活細(xì)節(jié)做起,從生活的點(diǎn)滴細(xì)節(jié)中追求文明,發(fā)現(xiàn)文明,創(chuàng)造文明。
甲:文明校園中有你匆匆的腳步,文明校園中有你勞動的碩果,文明校園中有你精彩的瞬間。
乙:好了,老師們,同學(xué)們,今天的播音到此結(jié)束,我們下周再見!
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