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最強(qiáng)大腦觀后感800字范文
最強(qiáng)大腦觀后感800字范文(1)
晚上補(bǔ)了《最強(qiáng)大腦》的第二集,真不敢相信有記憶力如此之好的人。原來(lái)記憶力好的人也有煩惱,那就是記住的東西忘不掉。節(jié)目中人說(shuō),人是不能刻意去忘記一樣?xùn)|西的。比如他說(shuō),不要記住粉紅色大象,我們還是會(huì)想起。忘記的方法是在想起A時(shí),用關(guān)聯(lián)性的B替代掉。
看了兩集《最強(qiáng)大腦》,發(fā)現(xiàn)很多能力都是以記憶為基礎(chǔ)的。還有我們的大腦并沒(méi)有活用起來(lái),看著小孩加數(shù)字的時(shí)候,很多觀眾掏出了計(jì)算器,而我看了幾個(gè)數(shù)字后,腦袋就停止運(yùn)轉(zhuǎn)了。。。
以前高中數(shù)學(xué)老師說(shuō)過(guò),他會(huì)想問(wèn)題想到頭疼。而我想到頭疼的只有兩次,第一次是集中全部注意力玩連連看,心里想著不能輸給對(duì)手。第二次是高中寫同學(xué)錄,不想敷衍了事,卻又無(wú)從下筆,因?yàn)楹芏嗳宋也⒉涣私猓疵貞浰伎,頭疼,于是放棄了沒(méi)寫。
剛剛開始工作時(shí),我是做施工的,我在想那么多設(shè)備,每天各種事情,施工人員大多數(shù)是拿腦子記的,怎么記得住。事實(shí)上就是記得住。因?yàn)橛袎毫υ,事情是必須記住的,而?就是1,2就是2,所以會(huì)放在心上記。施工過(guò)程進(jìn)度還有問(wèn)題是自己跟蹤的,現(xiàn)場(chǎng)設(shè)備是自己親自跑的,原來(lái)用心都記得住。
所以就好像人會(huì)不會(huì)興奮一樣,真正想背東西的時(shí)候,自然能背進(jìn)去。不想背坐在那里,只會(huì)坐在那里睡著。
我們的大腦,有無(wú)限的可能性。只是我們懶晚上補(bǔ)了《最強(qiáng)大腦》的第二集,真不敢相信有記憶力如此之好的人。原來(lái)記憶力好的人也有煩惱,那就是記住的東西忘不掉。節(jié)目中人說(shuō),人是不能刻意去忘記一樣?xùn)|西的。比如他說(shuō),不要記住粉紅色大象,我們還是會(huì)想起。忘記的方法是在想起A時(shí),用關(guān)聯(lián)性的B替代掉。一切有利有弊。
看了兩集《最強(qiáng)大腦》,發(fā)現(xiàn)很多能力都是以記憶為基礎(chǔ)的。還有我們的大腦并沒(méi)有活用起來(lái),看著小孩加數(shù)字的時(shí)候,很多觀眾掏出了計(jì)算器,而我看了幾個(gè)數(shù)字后,腦袋就停止運(yùn)轉(zhuǎn)了。。。
以前高中數(shù)學(xué)老師說(shuō)過(guò),他會(huì)想問(wèn)題想到頭疼。而我想到頭疼的只有兩次,第一次是集中全部注意力玩連連看,心里想著不能輸給對(duì)手。第二次是高中寫同學(xué)錄,不想敷衍了事,卻又無(wú)從下筆,因?yàn)楹芏嗳宋也⒉涣私猓疵貞浰伎,頭疼,于是放棄了沒(méi)寫。
剛剛開始工作時(shí),我是做施工的,我在想那么多設(shè)備,每天各種事情,施工人員大多數(shù)是拿腦子記的,怎么記得住。事實(shí)上就是記得住。因?yàn)橛袎毫υ冢虑槭潜仨氂涀〉,而?就是1,2就是2,所以會(huì)放在心上記。施工過(guò)程進(jìn)度還有問(wèn)題是自己跟蹤的,現(xiàn)場(chǎng)設(shè)備是自己親自跑的,原來(lái)用心都記得住。
所以就好像人會(huì)不會(huì)興奮一樣,真正想背東西的時(shí)候,自然能背進(jìn)去。不想背坐在那里,只會(huì)坐在那里睡著。
我們的大腦,有無(wú)限的可能性。只是我們懶得用而已。
最強(qiáng)大腦觀后感800字范文(2)
本來(lái)就非常期待這檔節(jié)目,因?yàn)槭俏乙詾楹苈斆鞯膶庁?cái)神策劃的?墒锹牭竭@個(gè)題目的時(shí)候難免擔(dān)心會(huì)上演一群學(xué)霸爭(zhēng)霸的戲碼,畢竟在中國(guó)的教育體制里……看到第一期第一個(gè)大腦時(shí),還是很開心的,因?yàn)槟俏秽嵪壬梦也荒芩甲h的能力看出了變態(tài)魔方墻的差別,我喜歡這樣的天才,因?yàn)槲矣X(jué)得在我的認(rèn)知范圍里這樣的才能無(wú)從復(fù)制。
后來(lái)也出現(xiàn)了不少?gòu)?qiáng)人,讓我覺(jué)得此節(jié)目做的還真的不是什么智力大獎(jiǎng)賽之類的,中國(guó)之大,本應(yīng)有這許多奇人異事的?墒亲罱B看幾期至中意對(duì)抗,我是有點(diǎn)看不下去了。先是看到了一個(gè)很沒(méi)風(fēng)度的大叔,被別人挑戰(zhàn)就很不服氣,激動(dòng)的話也說(shuō)不利索……然后竟然他的兒子也來(lái)了,VCR看了,就是一個(gè)很怕輸?shù)陌职指话职止艿乃浪赖男『,這樣的小孩即使在競(jìng)技中表現(xiàn)地再出色,我也不會(huì)覺(jué)得他就是天才了,當(dāng)然這是我的個(gè)人意見(jiàn),因?yàn)樗娜松艘A比賽還有什么別的意義呢。()看到中意對(duì)抗的比賽就在對(duì)比下更明顯了。意大利小朋友無(wú)比從容,看到對(duì)方以為自己輸了崩潰疾哭的時(shí)候,他也因?yàn)閾?dān)心對(duì)方而哭了,可是最后得知還是對(duì)方贏了的時(shí)候,他也沒(méi)有很沮喪或者要撒氣的行為。
太typical了好不好。雖然也許我倒退到12歲,也會(huì)是一樣的心理素質(zhì)做著同樣輸不起的事,可我依舊想要評(píng)論這樣的教育方式。為什么意大利的小孩子是那么的瀟灑,每天有自己運(yùn)動(dòng)玩耍的時(shí)間,勝不驕敗不餒;而中國(guó)的小孩子,在被討論了這么多年之后,還是這個(gè)樣子,什么都要以目的為導(dǎo)向,知道自己贏不了了就感覺(jué)整個(gè)世界都崩塌了。想到自己也是個(gè)媽媽,我希望我的孩子以后不是這個(gè)樣子。雖然他現(xiàn)在還小,我貌似可以置身事外的說(shuō)些輕松話,但至少在這刻我是這么想的:我希望我的孩子健康快樂(lè)。
他也許以后成績(jī)一般,長(zhǎng)相普通,但我希望他能跟著自己的節(jié)奏,做自己喜歡的事情,并把他們做好以得到自信。我不會(huì)強(qiáng)迫他沒(méi)日沒(méi)夜地參加補(bǔ)習(xí)班,我會(huì)給他時(shí)間去接觸外面的世界,結(jié)交同樣開心的朋友,做一個(gè)善良正直的人。所以我也要留下此文時(shí)時(shí)提醒自己,給孩子他該有的空間,讓他成為他適合的有用的人。
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