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陽光寶貝觀后感
看完一部作品后,這次觀看讓你有什么體會(huì)呢?何不寫一篇觀后感記錄下呢?那要怎么寫好觀后感呢?以下是小編為大家收集的陽光寶貝觀后感,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
陽光寶貝觀后感1
周一下午,老師和我們一同觀看了“陽光寶貝與怪怪鳥”。影片向我們描繪了小朋友楊陽的成長(zhǎng)經(jīng)歷?春螅疑钣懈杏|。
楊陽在成長(zhǎng)過程中,由于多種原因,不可避免地出現(xiàn)了挑食、偏食、帶手機(jī)進(jìn)校等缺點(diǎn),這些缺點(diǎn)對(duì)我來說,并不陌生,因?yàn)槲疑砩贤瑯哟嬖谶^這些缺點(diǎn)。
影片告訴我們,到學(xué)校不僅要學(xué)文化、學(xué)知識(shí),更要培養(yǎng)一種愛祖國(guó)、愛人民、愛集體的精神;培養(yǎng)一種有志向、不怕困難、關(guān)愛他人的品質(zhì);培養(yǎng)一種和同學(xué)互幫互助、共同學(xué)習(xí)、互相關(guān)愛的作風(fēng);培養(yǎng)一種有生活自理能力,能吃苦耐勞的習(xí)慣……
有些事情看似平淡自然,又很小,比如:楊陽不愛吃雞腿,不會(huì)整理書包,常因貪玩而忘這忘那等。但正因?yàn)檫@些小缺點(diǎn)的存在,使我們?cè)诓恢挥X間,埋下了不良習(xí)慣的種子,從而使它不斷發(fā)展,導(dǎo)致我們不能健康成長(zhǎng)。這樣下去,將來怎能擔(dān)當(dāng)起建設(shè)祖國(guó)、保衛(wèi)祖國(guó)的重任?!
但愿我今后不要也犯類似楊陽的`小毛病,從小處著手,從克服不良習(xí)慣入手,培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣,做一個(gè)真正合格的優(yōu)秀少先隊(duì)員。
陽光寶貝觀后感2
我看了《陽光寶貝和怪怪鳥》后,明白了許多道理。第二集講了楊陽上學(xué)時(shí),忘了帶書包;他交作業(yè)時(shí),找來找去找不到,結(jié)果在課桌上;他洗手吃飯了,看見一個(gè)女同學(xué)在洗手,把手伸了過去,把水濺到了女同學(xué)的衣服上,女同學(xué)哭了;吃飯了,楊陽看見今天的菜單上有雞腿,說:“我不要吃雞腿,我不要吃雞腿!币粋(gè)胖呼呼的小男孩連忙說:“你不吃,給我吧!薄昂,好。不過下次吃牛排時(shí)你給我吃!睏铌栒f,“不好,我牛排也喜歡吃!薄昂,肯德鴨,饞嘴鴨!”結(jié)果,被小西老師叫出去,挨了一頓批評(píng)......
要考試了,同學(xué)們都在復(fù)習(xí),可楊陽還不抓緊,嘴里說“做人要做懶羊羊,嫁人要嫁灰太狼”結(jié)果考得一點(diǎn)也不理想。他難過得對(duì)小西老師說:“這次我考的不好,這一天可真難過啊!”小西老師讓他去放松一下,下次考的好一些。他高興地說:“好,我一定會(huì)回來的.!這還是動(dòng)畫片中灰太狼說的一句話”楊陽讓我知道了上學(xué)要整理好書包,還不能挑食,我一定會(huì)牢記在心的!
陽光寶貝觀后感3
最近,我喜歡上了一部教育動(dòng)畫片,它就是《陽光寶貝與怪怪鳥》。它是一部以小學(xué)生的生活而改編的一個(gè)動(dòng)畫。好!那么我們就接著就走進(jìn)這故事里吧!
楊陽是這個(gè)故事的主角,他與好朋友“肯德鴨”、“果凍”、“毛毛蟲”及“怪怪鳥”一起走進(jìn)學(xué)校學(xué)習(xí)小學(xué)生應(yīng)有的品質(zhì)、品德。楊陽原是一個(gè)很不懂事的小孩,可現(xiàn)在卻是一個(gè)名符其實(shí)的`“三好學(xué)生”,這都要?dú)w公于他的伙伴、老師及怪怪,是他們讓楊陽懂得了一個(gè)小學(xué)生應(yīng)有的品質(zhì),當(dāng)然這其中也有楊陽自已的努力,比如說:他為了當(dāng)上升旗手,努力學(xué)習(xí),在一周內(nèi)取得很大的提高,最終成功的當(dāng)上了一名長(zhǎng)旗手。
這部動(dòng)畫有不少集,可是我最喜歡的還是《加油,肯德鴨》了。因?yàn)樵谶@集里,楊最他們的小隊(duì)輪到肯德鴨做隊(duì)長(zhǎng),可是左想右想也沒有好玩的。這是怪怪出現(xiàn)了,它想了一個(gè)好辦法,那就是“爬樓梯!”怪怪先讓他們來追它,可是它卻躲在了大樓的樓梯上,好不容易走上了15樓,大家都快不行了,肯德鴨更是上氣不接下氣了。可它還要向上飛,16、17、18、19……24樓到了,大家都快虛脫了,說:“怪怪,你想累死我們呀!”“那可不是,我是為了讓人們加強(qiáng)鍛煉而已!”“可憐的肯德鴨還在20樓哩!惫止謱(duì)大家說:“我們來為他加油吧!”終于肯德鴨在加油聲中“爬”到了24樓。
這集使我明白了,只有鍛煉好身體,才能少生病,不能一直依靠交通工具,這樣就不僅可以節(jié)省資源,還可以鍛煉身體。
陽光寶貝觀后感4
這部片子真實(shí)記錄了四個(gè)不同國(guó)家文化、種族、文化性別的嬰兒從出生到一歲的點(diǎn)滴過程,他們分別來自納米比亞、蒙古、東京、舊金山。這不紀(jì)錄片中沒有任何的旁白,還有我們聽不懂得語言,所謂,只可意會(huì)不可言傳。
非洲和蒙古相對(duì)的靠近大自然,而這靠近大自然的背后是相對(duì)的貧窮,日本和美國(guó)的孩子深處發(fā)達(dá)國(guó)家,居住環(huán)境優(yōu)越,物質(zhì)極大豐富,受教育早而且豐富多樣。但是,影片并沒有在這方面做任何評(píng)價(jià),只是可以通過那些一樣天真可愛的'孩子的成長(zhǎng)過程的背后所映射出來的,不同國(guó)家的發(fā)展程度。雖然,影片的作者并沒有直接的做任何評(píng)價(jià),但是,自然、人文
科技、社會(huì)以及人與人之間的、人與物之間的互動(dòng)聯(lián)系方式對(duì)于個(gè)體的成長(zhǎng)發(fā)育以及對(duì)于他們的培養(yǎng)差異那都是顯而易見的,不同背景、不同文化下的養(yǎng)育模式、教育模式之間的差異也都是淺顯可見的,非洲的“放養(yǎng)”與日本的精心呵護(hù),蒙古草原上的豪邁與美國(guó)先進(jìn)的科技文明成果,非洲和蒙古落后的原始生活與美日代表世界的城市化生活,現(xiàn)代化生活形成看強(qiáng)烈的對(duì)比。
當(dāng)然,我們并不可以因此去評(píng)價(jià)原始的大自然生活和城市化生活,現(xiàn)在社會(huì),城市化是世界潮流,但是,追求大自然的一抹平靜也未嘗不是一件好事。
但是,不得不承認(rèn),城市化的生活給孩子的教育帶來的方便與作用是我們不可否認(rèn),也是不可小覷的。
陽光寶貝觀后感5
“小樹向我招手,花兒對(duì)我微笑。風(fēng)兒為我加油,小鳥向我問好。背起漂亮的書包......”為什么這歌這么熟悉?那可要來聽我好好說說“陽光寶貝與怪怪鳥”這部動(dòng)畫片哩!
在這部動(dòng)畫中,我們認(rèn)識(shí)了許多新朋友,有外號(hào)為“撓癢癢”的楊陽,憨厚的肯德鴨—陳小亞?蓯鄣墓麅觯瘴魑。當(dāng)然還少不了美麗的林貝貝—毛毛蟲!這四位小主角在學(xué)校里組成了個(gè)“超酷小隊(duì)”,每天要舉行小隊(duì)活動(dòng);顒(dòng)中遇到了楊陽爺爺?shù)摹肮怨曾B”。但在小隊(duì)活動(dòng)中,發(fā)現(xiàn)乖乖鳥變聰明了,所以他們叫它“怪怪鳥”。怪怪鳥伴隨超酷小隊(duì)一起旅行,游玩?沙嵝£(duì)卻不知道怪怪鳥是楊陽爺爺做的一次實(shí)驗(yàn)......
“天不會(huì)坍塌,你不用害怕。大鳥的腦袋,能把宇宙裝下!惫!原來是怪怪鳥來了!從中我學(xué)到了很多小知識(shí),比如在森林里迷路時(shí)如果找不到方向,可以看樹樁的年輪。寬的地方是南,窄的則是北。如果沒有樹樁,我們可以從石頭表面看出,南面是光禿禿的',北面可能有青苔,星光燦爛時(shí),我們可以找一下北斗星呢!不過,迷路時(shí)最重要的,是一定要鎮(zhèn)靜噢!
“背起漂亮的書包,我在陽光里奔跑。奔啊跑啊奔啊跑,陽光為我鋪開金色大道!”讓我們?cè)谝魳分薪Y(jié)束旅程,有興趣的話,可以認(rèn)識(shí)一下這些快樂的小精靈們。讓我們向他們學(xué)習(xí)團(tuán)結(jié)互助,認(rèn)真,勵(lì)志,勇敢,堅(jiān)持的精神吧。
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