預(yù)防欺凌校園暴力觀后感

　　當(dāng)認(rèn)真看完一部作品后，相信大家有很多值得分享的東西吧，這時(shí)候最關(guān)鍵的觀后感不能忘了。想必許多人都在為如何寫好觀后感而煩惱吧，下面是小編幫大家整理的預(yù)防欺凌校園暴力觀后感，希望能夠幫助到大家。

預(yù)防欺凌校園暴力觀后感1

　　校園暴力是指發(fā)生在學(xué)校的校園里面、在學(xué)生上學(xué)或者是放學(xué)的路上、以及在學(xué)校的教育活動(dòng)范圍里的'暴力事件。

　　制造校園暴力方是在校老師、在校同學(xué)或者校外人員，他們故意濫用軀體力量、網(wǎng)絡(luò)、語言、器械等各種攻擊手段，對(duì)學(xué)校師生的心理、名譽(yù)、權(quán)利、生理、財(cái)產(chǎn)等實(shí)施的達(dá)到某種程度的侵害行為，這些都能算作是校園暴力。

　　校園暴力也是暴力事件，它屬于社會(huì)暴力的一種，只是它的環(huán)境是學(xué)校附近或者說它的對(duì)象是在校師生。校園暴力具體有三種形式體現(xiàn)：語言暴力、身體暴力、心理暴力。身體暴力，施暴方憑借身體的強(qiáng)悍來打擊比較弱勢(shì)的同學(xué)。心理暴力，這種暴力指的是施暴者，不斷重復(fù)地采用語言或其他非行為攻擊的方式，對(duì)他人施暴，已經(jīng)達(dá)到影響別人學(xué)生生活，造成對(duì)方精神或心理狀況發(fā)生不良的改變，例如不斷重復(fù)的發(fā)送侮辱性短信或者網(wǎng)絡(luò)微博。

　　如果真的不幸，哪一天我們遇到了校園暴力，學(xué)生需要注意以下事項(xiàng)來保證自身安全以及合法權(quán)益不被侵害。在平常就要學(xué)會(huì)提高自我保護(hù)意識(shí)，一旦遇事不要忍氣吞聲，要及時(shí)告訴家長或者老師。其次身上盡量不攜帶太多的錢物，容易遭來橫禍，畢竟匹夫無罪，懷璧有罪。最后，在最壞的情況下，如果遇到施暴方，采用實(shí)體攻擊施暴時(shí)，應(yīng)當(dāng)立即采取靈活的應(yīng)急措施，隨機(jī)應(yīng)變，不要進(jìn)一步刺激對(duì)方，保護(hù)自己，以減少被侵害程度，事后再立即報(bào)案。

預(yù)防欺凌校園暴力觀后感2

　　今天，我觀看了一部非常有教育意義的影片——《校園暴力》，它告訴我們?cè)诂F(xiàn)實(shí)生活中該如何保護(hù)好自己，免受他人的侵害。

　　《校園暴力》講述的是一位叫祥翔男孩的故事。一天，媽媽叫祥祥出來吃飯，叫了半天，卻沒有看見他出來，走進(jìn)房間，發(fā)現(xiàn)祥祥昏倒在地上。媽媽趕緊把他送到醫(yī)院，醫(yī)生說：“祥祥是因?yàn)楸╋嫳┦巢呕璧沟��！眿寢層X得很奇怪，在媽媽一直追問下，蘇醒后的祥祥只好向家人說出了自己遭到敲詐的真相。原來祥祥受到高年級(jí)同學(xué)的敲詐，每天都要給他們錢，，而且一次比一次多。每次祥祥給他們錢后，回到家就猛吃東西，不敢告訴父母和老師，才造成今天的'后果。

　　同學(xué)們，如果這件事發(fā)生在我們身上，你們會(huì)怎么做呢？有的同學(xué)說：“我可以抓住一切機(jī)會(huì)，撒腿就跑”。假如跑不掉呢，難道像祥祥那樣，乖乖的把錢奉上嗎？有的同學(xué)說：“我和他們拼了，就是不給他們錢。”這樣一來，可能自己的生命安全就要受到威脅了。有的同學(xué)又說：“告訴爸爸，讓爸爸狠狠地揍他們一頓！”……。那么到底哪一種方法才是最可取的呢？我覺得最正確的做法是，當(dāng)遭到第一次敲詐時(shí)，假裝妥協(xié)，把錢給他們，記住他們的相貌，佩戴的�；眨�然后告訴班主任或家長，甚至可以告訴警察叔叔，讓他們保護(hù)自己！

　　我們一定要牢記祥祥的教訓(xùn)，要學(xué)會(huì)保護(hù)自己，只有這樣我們才能健健康康地成長！

預(yù)防欺凌校園暴力觀后感3

　　下午，公安局劉局長來我們學(xué)校做關(guān)于防欺凌的法治報(bào)告。由于“一高事件”的發(fā)生，防欺凌再受到人們的關(guān)注。劉局長的演講，讓我們受益匪洗。

　　一個(gè)校園欺凌的事件發(fā)生，就意味著幾個(gè)家庭會(huì)受害到傷喜。一個(gè)個(gè)殘酷的事件不禁令人震驚。許多如花的青春被葬送。

　　校園欺凌不可為。或許,許多人在最初欺凌他人時(shí)只是一時(shí)沖動(dòng)。但就是這“一時(shí)沖動(dòng)”卻害了自己的一生，縱使有的`不會(huì)受到刑事處罰， 但也有許多工作不能參加。想?yún)⒄�，不�?想?yún)④�，不�?想當(dāng)公務(wù)員，不行!所以，這種害人而又不利己的事，為何去做呢?

　　盡管現(xiàn)在社會(huì)仍有校園欺凌的現(xiàn)象，但我相信：光明總會(huì)戰(zhàn)勝黑暗。遇到校園欺凌，我們一定要阻止，敢于堅(jiān)決說“不”!

　　現(xiàn)在，由于《刑法》的修改，犯罪的最低年齡已由14周歲降為了12周歲。也就是說，我們中學(xué)生到了要承擔(dān)法律責(zé)任的年齡。若一時(shí)受氣，也應(yīng)冷靜下來，思考自己的行為會(huì)為自己、為家庭帶來什么樣的后果，也許，短短幾秒中，我們就會(huì)到達(dá)那個(gè)弗羅斯特所說的路口——能決定一生的路口。

　　當(dāng)然，我們不能抱有僥幸心理，認(rèn)為情節(jié)輕的“小錯(cuò)”就可以去觸碰。若長此以往，小錯(cuò)也終會(huì)變成大錯(cuò)。

　　總之，校園欺凌不可為。校園欺凌，害人害己。劉局長講完，一抹陽光恰巧透過云層，照在我們身上，更照在我們心中。

預(yù)防欺凌校園暴力觀后感4

　　11月27日，按照學(xué)校的要求，作為學(xué)生家長我認(rèn)真收看了《預(yù)防校園欺凌共建和諧校園》的知識(shí)講座，感覺本次講座內(nèi)容對(duì)家長在如何預(yù)防校園欺凌方面的有很好的引導(dǎo)教育作用，本人深受啟發(fā)，認(rèn)為教育局和學(xué)校組織收看講座非常有必要。

　　校園欺凌事件雖然發(fā)生在學(xué)校，發(fā)生在學(xué)生身上，但這也是社會(huì)大環(huán)境的一個(gè)縮影，任何形式的欺凌行為都是不可接受的，因?yàn)椤靶�園欺凌”不但對(duì)“受害者”造成傷害，而對(duì)“欺凌者”自身同樣造成傷害。應(yīng)當(dāng)引起全社會(huì)的高度關(guān)注，并采取相應(yīng)措施，共同努力，減少此類事件的發(fā)生，為孩子的成長營造一個(gè)良好的.學(xué)習(xí)環(huán)境。

　　我認(rèn)為，面對(duì)形形色色的校園欺凌，學(xué)校和家長重點(diǎn)還是在預(yù)防。首先家庭教育是重中之重，家長應(yīng)當(dāng)關(guān)心孩子，加強(qiáng)與孩子的溝通。對(duì)于孩子的不良交往一定要堅(jiān)決予以杜絕，教會(huì)孩子樹立正確的人生觀和學(xué)會(huì)自我保護(hù)方法。教育孩子保持一個(gè)積極向上、快樂的心。同時(shí)要關(guān)注孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)、生活情況，關(guān)心孩子的內(nèi)心感受和心理健康。作為學(xué)校和家長都要引導(dǎo)孩子樹立“遵紀(jì)守法為榮、違法亂紀(jì)為恥”的思想，增強(qiáng)孩子們反欺凌的意識(shí)，為校園欺凌事件的發(fā)生敲響預(yù)防的警鐘，學(xué)會(huì)正確處理同學(xué)之間的關(guān)系，如果遇到欺凌問題，家長要與學(xué)校加強(qiáng)溝通，共同協(xié)商處理。

　　文明和秩序是任何一個(gè)社會(huì)、一個(gè)學(xué)校所必不可少的。讓我們大家一起共同努力建設(shè)書香校園、陽光校園，做一個(gè)講文明、守紀(jì)律的寬容友善之人，為孩子共建友善健康的成長環(huán)境。

預(yù)防欺凌校園暴力觀后感5

　　提起校園，我們眼前就會(huì)浮現(xiàn)出一幕幕純真又美好的畫面。但是，校園欺凌和暴力成為了校園金色陽光里一抹令人憂慮的陰影。這就是老師讓我們看的『預(yù)防校園欺凌』宣傳片的主題。

　　宣傳片首先介紹了一個(gè)典型的校園暴力的案例：20xx年12月1日，山東一名14歲少年扈強(qiáng)，和同學(xué)產(chǎn)生了矛盾，最后竟持刀捅死了那位同學(xué)。被捕時(shí)他說：“我想弄死他，反正我才14歲，法律又不會(huì)拿我怎樣�！�，扈強(qiáng)因?yàn)闆]有法律意識(shí)，認(rèn)為自己未成年，法律不會(huì)判他的刑，而捅死了自己的同學(xué)。雖然國家保護(hù)未成年人合法權(quán)利，但法律面前人人平等，只有嚴(yán)懲違法者，社會(huì)才會(huì)公平。因此，扈強(qiáng)受到了法律的嚴(yán)厲懲罰。

　　隨后，宣傳片又介紹了很多防止關(guān)于校園欺凌和暴力的`知識(shí)，如：校園欺凌和暴力的分類、主要引起的原因和預(yù)防措施等等。

　　在我們的校園里，雖然沒有『預(yù)防校園欺凌』影片講述的案例那樣典型，但類似的事還是時(shí)有發(fā)生的，如：有的同學(xué)要其他同學(xué)給他作業(yè)進(jìn)行抄襲，不同意就打人家;有的一言不和就動(dòng)手打人……通過對(duì)影片的觀看，大家都受到了一次深刻的教育。

　　我感到：校園應(yīng)是最陽光、最安全的地方。校園欺凌和暴力頻發(fā)，不僅傷害未成年人身心健康，也沖擊社會(huì)道德底線。我們應(yīng)當(dāng)多措并舉，特別要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的法制教育，堅(jiān)決遏制漠視人的尊嚴(yán)與生命的行為。

　　我向大家呼吁：預(yù)防校園斯凌，從我做起，讓我們的校園成為一個(gè)和諧、美麗的大家庭。

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