家校同心家校共育觀后感

時間：2022-11-21 12:32:53 觀后感我要投稿

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家校同心家校共育觀后感范文（精選5篇）

　　當觀看完一部影視作品后，一定有很多值得分享的心得吧，不妨坐下來好好寫寫觀后感吧。為了讓您不再為寫觀后感頭疼，下面是小編精心整理的家校同心家校共育觀后感范文（精選5篇），僅供參考，歡迎大家閱讀。

家校同心家校共育觀后感范文（精選5篇）

家校同心家校共育觀后感范文（精選5篇）1

　　家庭是孩子的人生的第一課堂，在孩子的成長過程中，父母是孩子的第一責任人，父母承擔孩子家庭教育的主體責任。教育孩子，父母要以身作則。溫馨和睦的家庭環(huán)境是孩健康成長的源泉。家是孩子主要的活動場所，家庭氛圍的好壞直接影響著孩的健康；父母需要承擔起責任，關注孩子的內心世界，引導孩子形成正確的世界觀人生觀，而不只是物質資源的提供者，做到成才之前必先成人。

　　培養(yǎng)優(yōu)良品德是家庭教育的根本，潛移默化，寓教于樂是家庭教育的關鍵。通過學習我認識到，用正確的思想方法和行為教育未成年人，才能讓孩子成為有擔當?shù)臅r代新人。我還學習到了一些具體的教育方法，比如制訂一些小目標，鼓勵孩子一步一步地達成目標，收獲成功的體驗，與孩子一起學習，共同成長。作為父母，往往我們的工作非常繁忙，往往忽視家庭生活的儀式感。其實家庭儀式感會讓孩子更加熱愛家庭，通過家庭融入的過程，讓孩子心中充滿愛，提高孩子的`自信心。

　　在家庭活動中，堅持讓孩子與父母共同承擔家庭責任，承擔一些力所能及的家務勞動，提升家庭責任感；同時，家長應重視陪伴，有效陪伴，讓孩子在愛中成長，不要只關注分數(shù)，而是幫助孩子在小挫折中不斷成長，直面問題，克服自身的不足，逐步樹立學習的自信。同時要關注孩子的心理活動，鼓勵孩子正面解決遇到的問題，鼓勵孩子進行體育鍛煉活動，勞逸結合，讓孩子身心健康，全面發(fā)展。

　　本次學習，讓我在家庭教育方面受益匪淺，感覺需要學習提升的還有很多，路漫漫其修遠兮，吾將上下求索。相信有家庭學校社會的共同努力、協(xié)同育人，孩子們一定會健康快樂地成長，成為擔當民族復興大任的時代新人！

家校同心家校共育觀后感范文（精選5篇）2

　　這個公式，放在孩子身上同樣是成立的。1.01就代表了每天多努力一點點去年的夏天，雙減政策落地，一時間，校外培訓班紛紛退場、義務教育階段學生課業(yè)負擔減輕。到現(xiàn)在雙減后的第一個學年結束，孩子們的生活發(fā)生了翻天覆地的改變，作業(yè)數(shù)量大幅縮減了，考試次數(shù)也減少了。然而，盡管沒有了作業(yè)的加持和考試的壓力，有的孩子依舊嚴格要求自己，每天專心聽講，認真做好每堂課的筆記，可也有不少孩子，開始逐漸放縱自己。網(wǎng)上曾經流傳過一個數(shù)學公式：

　　堅持一整年，孩子將會取得飛躍式的進步。而0.99則代表了每天懈怠一點點，經過了日復一日的更迭，孩子終將被打回到原點。

　　作為父母一定要用心引導孩子，以下是我的幾點想法跟大家分享：

　　1、多鼓勵、贊美孩子，而不是批評、指責、埋怨孩子。

　　2、用行動去影響孩子，而不是用言語去說教孩子。

　　3、多聆聽孩子的.心聲，而不是急于評斷孩子。

　　4、無條件的去愛孩子本來的樣子，而不是去愛我要求的樣子。

　　5、學會蹲下來與孩子平等溝通，而不是居高臨下的指使孩子。

　　6、用心去陪伴孩子，而不是心不在焉的敷衍孩子。

　　7、控制自己的情緒，和孩子一起安靜和平的處理好每一個當下。

　　成為孩子生命中最好的朋友，最親密的伙伴，最慈愛的媽媽（爸爸）。

家校同心家校共育觀后感范文（精選5篇）3

　　家庭教育公開課，學習朱永新、李文道倆位專家的講解，在以下方面受益匪淺，總結如下。

　　首先，尊重孩子的身心發(fā)展規(guī)律和個體差異。要有意識地觀察、看見自己孩子的個體實際情況，成為“研究自己孩子的專家”，引導孩子發(fā)現(xiàn)自己的長處，讓孩子和自己的'美好相遇，收獲內心的平靜和幸福感，從而提高家庭教育的針對性和有效性。

　　第二，尊重孩子的人格和隱私。孩子是獨立個體，青春期孩子更是有強烈的獨立需求。由于自身成長體驗和時代背景，年少時的自己并沒有清晰的自我意識，故而在父母私拆信件并沒有引起自己的不快；現(xiàn)在，自己的孩子對隱私和獨立的需求，自己經常是遲鈍和意識不到的，這方面需要注意和真誠溝通。另外，應該經常有意識地換位思考，看見孩子行為背后的原因，重視孩子的情緒和情感，做到共情，接納孩子的不良情緒，因為家更應該是講情、包容情緒的場所。

　　最后，遵循家庭教育的特點。家庭教育是生活教育和人格教育，是鮮活的生活化、場景化的生活體驗教育，通過豐富、具體的日常活動來實現(xiàn)，相比學校教育和社會教育更加情感化，更具有包容性。

　　孩子的成長有階段性、規(guī)律性和個體差異性，需要家長不斷學習更新才能跟進，感謝這個時代，能為家長賦能，與孩子共同進步。

家校同心家校共育觀后感范文（精選5篇）4

　　雙減下如何培養(yǎng)孩子的自律習慣？正如專家所說的：愛孩子是家長的本性，而如何愛孩子是一門科學。聽完專家的解讀我感悟頗深，我們作為青春期孩子的家長在國家雙減政策大背景下如何更好地培養(yǎng)孩子的自律習慣，我想這正是“愛孩子”的一種至關重要的表現(xiàn)。

　　首先，要讓孩子認識自我價值，少一些批評和嘮叨，多給予孩子正面的`鼓勵和肯定，讓孩子認識自己的價值存在，慢慢地他就會用高標準去要求自己，讓孩子覺得自己是被期望的，一個好的自我感受才會讓孩子懂得約束自己，逐步建立自律的習慣。

　　第二，要保護好孩子的意志力，我們大人總是隨大流地不斷給孩子報很多的興趣班，忙了一天學校課程后，孩子放學后還要上其他課，這些是都會消耗孩子的意志力，長時間下來孩子會很崩潰，這種的崩潰會不斷摧毀他本應慢慢建立起來的自律。

　　第三，給孩子制定一些學習上的小目標，這種帶著可及目標地學習，家長和孩子彼此之間都會感覺到進步，而目標的達成會讓孩子有成就感，成就感是自律培養(yǎng)的催化劑，會讓他朝著下一個目標去努力，這是一個正向的循環(huán)。

　　孩子的成長是一個從他律到自律的過程，自律并不會自我養(yǎng)成，他需要依靠家長不斷地引導而形成，國家倡導的雙減，減掉的是壓力，增加的是快樂，是為了孩子全面綜合素質的有利形成，我們只有不斷培養(yǎng)孩子的自律行為，才能在雙減的大洪流下，不斷勇于挑戰(zhàn)、挖掘優(yōu)勢，全面發(fā)展。

家校同心家校共育觀后感范文（精選5篇）5

　　這一期家庭教育公開課，主要是圍繞“家長要承擔家庭教育主體責任”這一話題展開，我也認識到了許多不同的觀點，指導著我更好地開展家庭教育。長期以來，我們家長容易產生一個狹隘的觀念，就是孩子教育的中心是在學校，這樣的觀念干擾著我們的教育理念，也在我們的家庭教育中造成了比較低下的效果。自從國家出臺了一系列的政策措施，我對家庭教育也有了很大的改觀。

　　專家認為，孩子的成長是有階段性、規(guī)律性和個體差異性的，只有尊重孩子身心發(fā)展的內在規(guī)律，尊重每個孩子獨特的個性，才能取得良好的教育效果。如果父母超越孩子的發(fā)展階段揠苗助長，或者一直把孩子當作長不大的兒童哄著教養(yǎng)，或者總是用“鄰居家的孩子”來攀比、要求自己的孩子，或者把自己沒有實現(xiàn)的夢想強加給孩子，都會違背孩子身心發(fā)展規(guī)律和個體差異。我深知在家庭教育中孩子不同年齡階段的表現(xiàn)和成長特點是不同的，因材施教。我們家哥哥讀六年級，妹妹四年級，他們所表現(xiàn)出來的無論是學習需求還是生活需求，都是不同的`。經過講座的指導，我明確知道家庭教育的規(guī)律是兒童為本，尊重孩子的合理需求和個性，創(chuàng)造適合孩子成長的必要條件和生活情境。因此我在孩子的教育中是主動參與的，對于哥哥的培養(yǎng)，是發(fā)展堅強、勇敢的品質，妹妹的培養(yǎng)上，是發(fā)揚妹妹愛跳舞的特長，讓他們的個性得到不同的發(fā)展。

　　此外，要更好地發(fā)揮家庭教育的作用，家長還要提升自身素質和能力，積極發(fā)揮榜樣的作用，與學校、社會共同形成教育合力，才能發(fā)揮家庭教育的最大效能。希望我們作為家長也能多吸收理論知識，做一名有智慧的家長。

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