《念書的孩子》觀后感

時間：2022-12-19 14:59:57 王娟觀后感我要投稿

【熱】《念書的孩子》觀后感（通用25篇）

　　看完一部經(jīng)典作品以后，相信大家有很多值得分享的東西吧，需要寫一篇觀后感好好地作記錄了。千萬不能認(rèn)為觀后感隨便應(yīng)付就可以，以下是小編為大家整理的【熱】《念書的孩子》觀后感，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

【熱】《念書的孩子》觀后感（通用25篇）

　　《念書的孩子》觀后感篇1

　　念書的孩子是一部講述著留守兒童的電影。

　　轟隆隆，車開了。一個小男孩在車后面不停的哭泣，無力的望著父母離開自己，上了車，去城市打工。車漸漸地離開了，小男孩的哭喊聲更加洪亮，也更加的凄婉，我的心在著一個感受到了抽搐，眼中升起一片淡淡的水霧，那時，我是多么希望那個小男孩的父母能夠留下，陪伴在小男孩的左右，像一把大傘為他遮風(fēng)擋雨;像一盞明燈，為他照亮前進的道路;像一只翱翔天空的雄鷹，庇護著他，不讓他受到任何的傷害。

　　緊接著這名小男孩的名字，也在他的爺爺勸他回家時，公布了出來。他，叫開開。開開是個活潑，熱愛學(xué)習(xí)的好孩子，父母的厲害沒讓他過分的傷心。很快，便恢復(fù)了往日的性格。與爺爺一起生活。爺爺身上有點病，為了治病，拖垮了家里的經(jīng)濟，有時連有線電視都看不上。爺爺為了開開的學(xué)習(xí)，也為了幫開開解悶就哄著他去念書，可以說爺爺是開開熱愛學(xué)習(xí)的啟迪老師。

　　爺爺為開開的生活抹上了一筆色彩斑斕的色彩。

　　與爺孫兩相伴的還有一只狗，小膽兒便是這個狗的名字，小膽兒十分聰明，是開開最好的玩伴。當(dāng)初在爺爺將要去世的時候，也是小膽兒拉著開開褲腿，將他帶到了爺爺面前。

　　開開的.生活是十分的悲傷的，爺爺去世，父母外出打工，甚至開開到城市的時候。都未能與小膽兒在一起。

　　片尾，開開將要離開，到達城市，與父母生活在一起。父親不讓開開帶著小膽兒，于是就把小膽兒丟在地上，強行拉著開開上了車。那一次，是父母出去打工，爺爺去世之后的第一次哭泣。那一次也是我感觸最深的時候。開開與小膽兒的離別，讓開開與小膽兒十分悲傷。父親強拉著開開上車。車也就開走了。小膽兒卻緊追著不舍得車上的開開，動物也是有情感的，開開深深的喜愛。熱愛小膽兒，小膽兒也不是依賴著開開嗎?在離別的那一刻。我的思緒隨之離別的悲傷而消散。

　　我們該學(xué)習(xí)開開，開開的生活雖然艱苦，卻令我們欽佩，令我們學(xué)習(xí)。我們該學(xué)習(xí)開開不會為生活的傷痛而忘記了信心，不要為現(xiàn)在的艱苦。而忘記了對未來的憧憬。開開是主人公，但他與各個角色卻是密不可分的，開開的感情線是十分曲折的，可在這曲折之后。又有著多少辛酸苦辣，喜怒哀懼呢?

　　《念書的孩子》觀后感篇2

　　一個陽光明媚的星期三下午，我們班組織全體同學(xué)去菊城影劇院看《念書的孩子》這部電影。

　　到達菊城影劇院，大家坐好后，電影便開始了。電影內(nèi)容大概是：有一個孩子，叫路開，他的父母在很遠的地方工作，由爺爺陪著他。爺爺有肺心病，拖垮了家里的經(jīng)濟，為了吃藥，連有線電視費也交不起了。開開放學(xué)沒事干，爺爺怕開開空虛，就哄著開開念課文。今天的課念念，昨天的課鞏固鞏固，明天的課預(yù)習(xí)預(yù)習(xí)。爺爺并不在意開開念得對與錯，只要能讓開開有事干就行。他還有一條狗，叫小膽兒。開開每次念書的時候，小膽兒就很捧場，坐在爺爺?shù)男由险J(rèn)真地聽。爺爺陪著路開一起去上學(xué)，路開總是和爺爺說：“我要自己一個人上學(xué)。”他爺爺說：“不能。”路開總是在上課時往窗外看那條狗——小膽兒。回到家，每天給爺爺念書，可他讀得不準(zhǔn)，有些都發(fā)音錯誤了。后來，他搬到另一個房間睡，起來時，才發(fā)現(xiàn)，爺爺煤氣中毒了，經(jīng)過醫(yī)生的急救，終于恢復(fù)了正常。路開又和爺爺睡在一起了。

　　有一次，路開寫了一篇關(guān)于他父母的作文，被老師表揚了。過了一段時間，爺爺去世了，因為路開給爺爺?shù)乃幨莵y拿的，路開流著眼淚，他的爸爸，媽媽也趕著回來了。后來，他和爸爸，媽媽進城讀書了，而那只狗——小膽兒還在家里。

　　我感受到了：路開是個孝順的.孩子，九歲就幫爺爺做飯。他也是個勇敢的男孩，竟敢在深夜獨自一人回家。他還喜歡讀書，每天都念書給他爺爺聽，還有他爸爸一開始叫他進城，他一直說不肯，要在這讀書。他和那小膽兒說的話，我十分清楚。他說：“你知道你的爸爸，媽媽在哪嗎？如果知道就說話，不知道就不說話�！毙∧憙洪]著嘴巴。路開又問：“你想你的爸爸，媽媽了嗎？想就不說話，不想就說話。”小膽兒還是不說話。路開眼淚都流出來了。他說：“我們夠朋友�！边@句話看出來：他想自己的爸爸，媽媽了，希望他們早點回來。

　　《念書的孩子》觀后感篇3

　　電影《念書的孩子》講述了一個農(nóng)村9歲男孩和身患重病的爺爺以及一只流浪狗之間發(fā)生的故事。3月5日，河南電視臺一級文學(xué)編輯鄒春巖在觀看了該片展映后說，“這部電影之所以得到觀眾的好評，正是因為他的故事簡單，情節(jié)感人，電影中處處透露著能夠打動人心的東西。”

　　鄒春巖說，電影《念書的孩子》從其內(nèi)容和藝術(shù)表現(xiàn)上看，該片沒有重大事件，沒有一般意義上的戲劇沖突，似乎不可能引起人們的觀賞興趣。但是這部電影表現(xiàn)出的純真情感卻讓人很感動、很溫暖。

　　鄒春巖認(rèn)為，純真細(xì)膩的情感表達是電影《念書的孩子》的靈魂。純真的人物，不但小主人公開開很純真，其他人物爺爺、王老師、鄰居小女孩燕子也都很純真；純真的心，例如：開開對爺爺說：“我長大了要掙好多好多的'錢，買一輛比火車還長的汽車，爺爺想坐哪一節(jié)就坐哪一節(jié)�！�；純真的語言，如：爸爸將要帶開開進城，他們行前到爺爺墳前告別。開開對爺爺說：“燕子的姥姥說，人不管得了什么病，只要一死，就都好了。爺爺，你的病好了嗎？”。

　　鄒春巖說，電影《念書的孩子》特別值得一提的是這類題材，從內(nèi)容上說，很容易走社會問題的路子，但唯獨這部影片不是，它立足于現(xiàn)實生活，著眼于對人性中真、善、美的挖掘。影片從爺爺、開開、王老師、小燕子、爸爸、媽媽這些人物身上，我們所看到的更多是真誠、善良、愛心互助等積極、美好的一面。同時，影片中的空巢老人、留守兒童，只是一種社會存在或生活形態(tài)，并未刻意將其作為社會問題加以展示、渲染，以期引起社會關(guān)注。果真的如此，那就大大降低了作品的價值和意義。既不可能引起普遍共鳴，包括國外觀眾的共鳴，也不可能摘取國際大獎，尤其是國際兒童電影節(jié)大獎。

　　鄒春巖指出，近幾年來國產(chǎn)少兒影視節(jié)目呈活躍之勢。但無論從數(shù)量上還是質(zhì)量上，都不能滿足少兒需求。特別是在思想內(nèi)容上，許多動漫作品表現(xiàn)出嚴(yán)重的暴力傾向，靠相互廝殺、打斗的情節(jié)吸引少兒觀眾，人物對話中的暴力語言比比皆是，其負(fù)面影響令許多家長憂心。

　　《念書的孩子》觀后感篇4

　　寫在前面：“少年智則國智，少年強則國強”。兒童的整體素質(zhì)關(guān)系到國家的未來。中國農(nóng)村三十年來向城鎮(zhèn)化方向挺進的過程中，廣大農(nóng)村也隨之產(chǎn)生了一個特殊的未成年群體，即留守兒童，已達六千萬人，這些留守兒童得不到父母的撫慰和關(guān)愛，他們在生活、學(xué)習(xí)、心理等方面都存在著比較突出的問題，如果不能得到及時解決，影響的不僅僅是孩子的成長，更遠的是影響社會的安全和穩(wěn)定

　　在電影《念書的孩子》中，由于開開的爺爺有肺心病，不得已開開的爸爸媽媽，丟下年僅9歲的開開進城打工去了，為了不使開開寂寞，爺爺就哄著開開念課文。爺孫倆相依為命。后來開開的爸爸要給家里點個爐子，爺爺推辭說不用了，再冷的天沒有爐子，不一樣熬過去了�？砷_開爸爸非要裝，爺爺就同意了。第二天，開開撿的流浪狗小膽兒，叫著拽著開開的褲腿去爺爺屋，開開跑過去，發(fā)現(xiàn)煤氣閥門沒關(guān)，爺爺煤氣中毒了。開開急忙打了120，所幸搶救及時，爺爺才醒了過來。

　　有一天，小膽兒又拽著開開的褲腿，開開連忙跑過去，發(fā)現(xiàn)爺爺呼吸已經(jīng)停止。開開的父母回來葬了爺爺，要帶開開進城。開開不去，說他們班的吳美芳進城半年都沒找到學(xué)校。于是開開的爸爸只得花錢找了一些人，解決了這個麻煩事。走的時候，開開的爸爸說小膽兒不帶了，進城給他買個更好的。開開不同意，于是爸爸把開開的手掰開把狗繩扔掉，硬是抱著開開上了車。車開了，開開一邊反抗著爸爸，一邊哭喊著讓小膽兒快跑，說我在前面等著你。小膽兒拼命地跑起來追趕著汽車，但越追離汽車越遠。

　　看了《念書的孩子》這部影片，我明白了留守兒童的`孤獨。由此，我希望所有留守兒童的家長，能多顧慮孩子的感受，這些自己孤單，無依無靠，夜晚睡覺都想著父母的孩子，是多么渴望得到爸爸媽媽的愛啊!看了這部影片，我受益匪淺，我佩服開開的堅強和勇敢，和他相比我自愧不如，我知道今后該怎樣做了。以后不管遇到什么困難，我都要做一個堅強的“念書的孩子”。

　　《念書的孩子》觀后感篇5

　　這天下午，我看了一部電影《念書的孩子》，走出電影院我的情緒還久久不能平靜，電影中的情節(jié)時時刻刻都仿佛展此刻我的眼前。影片講述了一個山村留守兒童的故事，故事的主人公是一名叫路開的小學(xué)生，爸爸媽媽去城里打工了，只留下他和爺爺和一條撿來的流浪狗——“小膽兒”相依為命。他們生活的十分貧困，家里沒有錢交不起電視費，不能看電視，晚上路開就給爺爺念書，小狗也趴在床下抬起頭，好像聽得很認(rèn)真。每當(dāng)路開上學(xué)的時候，小狗都陪伴著他，路開經(jīng)常把心里的話說給小狗，路開個性想他的爸爸媽媽，當(dāng)他對小狗說想念爸爸媽媽的'時候，我禁不住也淚流滿面了，我多么期望他的爸爸媽媽早一點回來陪伴他呀。

　　寒冷的冬天來了，生病的爺爺只好蓋著被子坐在床上抵抗寒冷。一天，在城里的爸爸郵來了200元錢，讓他們點燃煤球爐，這樣他們就不怕冷了。一天早上，“小膽兒”大叫起來，咬著路開的褲腳往爺爺?shù)奈葑永锍�，原先爺爺煤氣中毒了，路開撥打了120，經(jīng)過醫(yī)院的治療，爺爺被搶救過來了，但是爺爺?shù)纳眢w越來越虛弱了，已經(jīng)不能再照顧他了，開開每一天放學(xué)回來寫完作業(yè)后，還要照顧爺爺，他學(xué)會了做飯，還會做咸蘿卜。日子一天一天的過去，有一天，“小膽兒”又大叫起來，它趴在爺爺?shù)拇策�，舔著爺爺�(shù)氖郑菭敔斣僖残训莵砹�，爺爺走了。爸爸媽媽回來了，他們要把路開接到城里去上學(xué)，卻得到了路開的反對，最終，還是要進城了，路開和爸爸媽媽上了汽車，但是卻無法帶上“小膽兒”，汽車上不讓帶動物，車開了，小狗拼命的追著汽車跑，路開在車上哭的撕心裂肺，我也忍不住大哭了起來。

　　小膽兒一向追一向追，可始終追不上，電影伴著哭聲結(jié)束了。

　　看完后我深刻地醫(yī)師到，我們家條件比開開好太多了!在這樣好的條件下，我怎能不好好學(xué)習(xí)呢

　　《念書的孩子》觀后感篇6

　　開開坐在車上，哭著對爸爸說，我不要進城了。

　　開開的父母常年在外打工賺錢，開開在鄉(xiāng)下的小房子里和爺爺相依為命。哦！還有一只并不好看卻很聽話的小狗——小膽兒。

　　開開是一個聰明機靈，愛學(xué)習(xí)的孩子。他離不開爺爺，正因為如此，當(dāng)爺爺去世時，他哭到眼睛都浮腫。即使常年不見，日夜想念的爸爸媽媽回來了，又怎么能比得上一把年紀(jì)了還處處心疼自己、照顧自己的爺爺呢？開開不愿跟著爸爸媽媽一起回到城里去，爸爸媽媽擔(dān)心他沒有人照顧，就把他拜托給了班主任老師。

　　沒過多久，爸爸從城里回來，幾經(jīng)勸說，開開終于愿意進城。然而，這輛通往遙遠城市的大巴，不允許他帶著心愛的`小膽兒一起走。

　　無論爸爸怎么千方百計的哄他，說進了城之后給他買更好的，開開始終重復(fù)著：我不要進城了。結(jié)果卻是惹怒了爸爸�！澳阍趺催@么不聽話！”開開被硬拽上了車。

　　開開坐在車的最后排，對著后面緊追不舍的小膽兒不停喊著，小膽兒，你跑快點，我在前面等你……

　　通人性的小膽兒，跟著車跑了很久，很久。車子加速，小膽兒慢慢變成了一個小點兒，最終消失在視線。

　　留守兒童，對我們來說是一個遙遠而又并不陌生的詞。我們每天都能以各種方式了解到各種關(guān)于這些孩子的故事。對于這些，我們每次看完都感觸良深。常年和父母身處異鄉(xiāng)的開開生命中最重要的應(yīng)該就是爺爺和狗狗小膽兒了吧！他對小膽兒訴說著自己對父母的想念，語到動情處還會流下淚水。但當(dāng)他真的可以和自己的父母在一起而條件卻是要離開小膽兒時，顯然他更看重小膽兒。

　　相比開開以及所有和開開一樣的孩子，我是幸福的：我身邊有父母，不用承受思念的滋味；我有好的學(xué)習(xí)環(huán)境，好的教學(xué)資源，我所擁有的一切都是他們夢寐以求的。那么我們還有什么理由怨天尤人，嫌棄這個抱怨那個呢？珍惜我們現(xiàn)在擁有的，并且好好的使用和把握，才是真的做到幸福了。

　　《念書的孩子》觀后感篇7

　　前幾天，學(xué)校組織我們觀看了一部電影，名叫《念書的孩子》，這是一部感人的影片，我們班的同學(xué)們都被深深地感染了。

　　電影的主人公叫路開，他的父母都在城里打工，他從小就和爺爺相依為命，陪伴路開的還有一只名叫“小膽兒”的狗。路開每天晚上最希望的就是爸爸媽媽能打個電話給他。有一天，路開的爺爺忽然想聽路開讀書，路開就把新學(xué)的課文讀給爺爺聽。久而久之，路開除了經(jīng)常讀課文給爺爺聽，還會讀歷史書。每天放學(xué)后，路開就帶著它的小膽兒到處走走，他們的關(guān)系很親密�？墒怯幸惶欤烽_的爺爺突然病倒在床上，沒有了呼吸，最后去世了，永遠的離開了路開。路開的父母回來后，想把路開接到城里上學(xué)，但沒有找到合適的學(xué)校。最終路開的父母找到接受路開的學(xué)校，但在城里不方便養(yǎng)小狗，路開只好依依不舍地離開了小膽兒。

　　電影讓我一次又一次地流淚。我們的父母都在我們身邊，每天給我們做好吃的、好喝的。而路開呢？每天最大的希望是父母能打個電話給他，每到過年的.時候能夠回來一趟就行了。我們的生活比路開好得多，假如我們離開了爸爸媽媽，是不是只能坐在那兒嗷嗷大哭？

　　從路開寫的作文我感覺到小膽兒對路開的友誼。有一句話說“狗是人類忠實的伙伴”，沒錯，小膽兒和路開之間就是如此，他們是親密的朋友，甚至成為了親兄弟。當(dāng)路開離開小膽兒時，路開臉上掛著兩行熱淚，而小膽兒也拼盡全力追著汽車，可命運沒有眷顧這對親如兄弟的朋友。

　　電影看完了，腦海里出現(xiàn)了一個字就是“情”，路開和小膽兒之間的友情，路開和爺爺之間、和爸爸媽媽之間的親情，社會對這些留守兒童、城市新市民之間的深情，都讓我感動著。小路開對美好生活的向往，同樣激勵著我，是啊，我們要珍惜擁有的生活，更要對得起這美好的生活啊。

　　《念書的孩子》觀后感篇8

　　不同的人，有不同的追求，不同的人，有不同的理想，不同的人，對幸福也有不同的理解。許多人對生活過于奢望，一生奔波，只為追名逐利，只為得到那所謂的幸福；而一個鄉(xiāng)村留守兒童對幸福，有著最完美、最天真的理解——與爸爸媽媽生活在一起。

　　上個星期，我們觀看了電影《讀書的孩子》，電影主人公是一個名叫陸開的小學(xué)三年級的'男孩，與許多農(nóng)村孩子一樣，父母外出打工，孩子留守在家，他與爺爺相依為命。但是，他也并不是完全孤獨的，他有一個好朋友，名叫小膽兒，是一只靈巧可愛的小狗，陸開平時就向它吐露心聲。

　　起初，陸開上課并不認(rèn)真，上課老走神，甚至回答不出苦膽是什么味道的，也辨別不了“吳王夫差”和“差不多”這兩個“差”字的讀音，爺爺沒有上過學(xué)，只在小時候聽過說書的，縱然覺察出不對勁的地方，也無從在陸開的學(xué)習(xí)上指點。上課時，他時常向窗外張望，夜晚，他獨自守在電話旁等待爸爸的來電，他也常常拿起話筒撥號，為了省錢，多半撥到一半又放下了。

　　一切似乎很平靜，陸開的學(xué)習(xí)也在慢慢進步。由于天氣太冷，陸開家條件有限，爺爺生了一個煤氣爐子。第二天，小膽兒拉著他，他意識到出事了，趕緊沖向爺爺?shù)姆块g，并撥打120救治煤氣中毒的爺爺。

　　最后，爺爺清醒了。本市一件令人高興的事。但世事難料，爺爺年事已高，又患有咳疾爺爺最后不堪煤氣中毒后的重負(fù)，永遠地離開了，他不停喊叫著，但是，爺爺再也聽不見，回不來了。想著昔日對自己疼愛有加的爺爺就這樣離去，他的淚水不禁模糊了雙眼。

　　為了給爺爺辦喪事，他的父母從城里回來了，他們最后團圓了，但是他的團圓是用爺爺?shù)拿鼡Q來的呀。

　　為什么只有爺爺?shù)碾x去才能使這一家人團圓呢，為什么直到這時父母才意識到他們的孩子缺少關(guān)愛呢。在這一個杯具面前，有許多問題值得人們深思。

　　你們的孩子們，他們不需要更好的生活環(huán)境，更多的物質(zhì)獎勵，常陪伴在他們身旁，就是對他們精神上最大的鼓勵與安慰。

　　為了生計，人們忙于奔波，請別忘記遠方，你們的孩子一向等待著！

　　《念書的孩子》觀后感篇9

　　“一個人就是一個家，一個人想，一個人笑，一個人哭”。這是現(xiàn)在社會上留守在家的孩子心中最真切的想法。

　　說實在的對于這部片子我深有感觸，從小我爸媽就和劇中小開開的父母一樣迫不得已離開家外出打工，只剩下孤苦的爺爺和幾個姐妹在家讀書，對于爸媽的想念，對于自己性格上的缺漏，對于想要把對某一種東西說說心里話也害怕被泄露出去的沒安全感的種種表現(xiàn)，都和劇中一模一樣。而我只是那片天空底下的千萬分之一。

　　影片將父母進城打工，病重的爺爺在家照顧年僅九歲的開開，并且與一條流浪狗相依為命的故事被搬上銀幕。影片樸實無華，雖然并沒有發(fā)生什么引人深思的重大事件，但都是生動真實的事例。事實上，該片反映的不僅僅是中國留守兒童的問題，它的價值正如一位美國博士所說，已經(jīng)擴展到了“洋留守”的兒童及家長群體，能給所有相關(guān)群體以心靈的撫慰。這的確是一部很有公益性的電影。

　　初看《念書的孩子》時，就感覺這部影片和其他關(guān)于留守兒童的影片不一樣。看多了那樣的電影就會覺得雖然那些留守兒童也會很孤獨，會很凄慘，但是卻是把事實夸大了些，顯得不是那么的真實，進而想要達到的效果就不是那么明顯了。然而，這部片則不一樣，雖然主人公小開開偶爾也會為和鄰家女孩搶遙控板而被欺負(fù)，但是片中更

　　多的是表現(xiàn)出開開對于父母的想念，對于弱小自尊心的維護，對于想發(fā)泄內(nèi)心沉積已久的感情時，身旁卻沒有一個可以說話的好朋友時的無奈與苦痛，以及病重的爺爺身心上的孤獨與寂寞。

　　相比之下，這部片子則更注重與現(xiàn)實接軌和真情實感的流露，不會刻意的凸顯小主人公在父母進城打工過后所遭遇到的悲慘的經(jīng)歷，影片就顯得格外的真實、感人，即使觀眾們都知道這只是編劇編造出來的情況下，也會在真與假之間，不自覺地就感動得稀里糊涂，就好比自己親身經(jīng)歷一樣。使影片更具有親和力和感染力，瞬間提升了該片的質(zhì)量。

　　看過這部片子的人也許會知道，這部片子的淚點很多，無論你當(dāng)初抱著怎樣的心態(tài)來看這部電影，到最后你都會覺得從頭到尾無不抨擊到你的心。

　　其次，說說本片對電影語言的處理，特別是當(dāng)一個九歲的孩子說出那一段成熟的話語時。觀眾就會不自覺的想起“窮人的孩子早當(dāng)家”的這句千古流傳的話，從而打造了這個窮人家懂事的孩子。

　　“你不想交錢，光想吃藥�！闭f實話這的確不是淚點，更是一個笑點，但是一個九歲的小孩子口中說出來，就不言而喻了，看起來這個孩子很天真，很不懂事。但是仔細(xì)一琢磨，這句臺詞也不是毫無意義的，緊接著在后面的劇情之中，開開見爺爺咳嗽不停還在做飯，心疼爺爺便開始學(xué)做飯，學(xué)著幫爺爺做事情，后面爺爺說不生爐子了把這錢用來交電視費時，開開把原先爺爺對他說的“看電視影響學(xué)習(xí)”的話搬了出來，表示自己不看電視了。這是一個成長蛻變的過程，俗話說：

　　“窮人的孩子早當(dāng)家”。若不是環(huán)境所迫，窮人家的`孩子就能改變他還是一個孩子的事實嗎？

　　然而，劇中開開對著流浪狗“小膽兒”傾訴著自己對爸爸媽媽的思念：“傻瓜，你想你的爸爸媽媽嗎？比方說：夜里做夢，夢見了爸爸媽媽，· ，突然發(fā)現(xiàn)，爸爸媽媽丟了，剛才還在，怎么就丟了呢？” 如果換一個稍微大點的孩子來說這一段話，其中的淚點也許會減少許多，但是，在這里是一個十歲都不到的孩子，才上三年級，試想你三年級的時候你都在干什么？無非就是和自己的小伙伴一起嬉戲、一起玩耍，哪里會一個人在沒人的地方對著一只流浪狗說那么動情、那么知心的話。

　　不得不說編劇寫的臺詞真的很好，每一句都別出心裁，用得恰到好處，再配合著主人公童真的聲音，一語中的，直戳人內(nèi)心最柔軟的地方。

　　破舊的土木房子里，一臺始終沒有交費的電視機，一座不敢輕易撥打的電話，每天放學(xué)后唯一的樂趣就是和小膽兒玩耍，晚上念書給爺爺聽，但是整天重復(fù)的生活再無新意，唯一的驚喜就是爸爸打來的電話，可是從接到電話的那刻起，連三分鐘都沒到就匆匆掛掉，從期待到驚喜，再從驚喜跌入失望的谷底，本來想要說的話都被卡在喉嚨，說也說不出，咽也咽不下，最后憋死在嘴巴里、在心里。劇情不斷上演，人們已經(jīng)深深地記住了這個天真懂事的孩子，然而，爺爺?shù)娜ナ朗沟萌藗儗︖@個孩子的同情更進一步，緊接著父母回來又悄然離去后，主人公開始一個人的生活。故事發(fā)展到這里，收到的眼淚也是更多，

　　影片想要達到的效果也已經(jīng)達到了。

　　再來說本片對敘事結(jié)構(gòu)的處理。眾所周知，這是電影之所以成為一門藝術(shù)的最為關(guān)鍵性因素之一，倘若再美的一部影沒有嚴(yán)謹(jǐn)合理的敘事結(jié)構(gòu)，再美的故事也會顯現(xiàn)出先天發(fā)育不足的缺憾。誠然，《念書的孩子》表現(xiàn)的雖然沒有那么明顯，但本片在這方面的處理的確或多或少的想到了這一點。

　　可以說，本片是一部“小投資，小場景，小人物”的小電影，正是因為“小”的束縛，所以顯得不是那么真實。首先不說演員本身的演技問題，就拿爺爺去世過后，開開和父母葬爺爺?shù)牟糠謥碚f，雖說冷清的環(huán)境更能凸顯悲傷的氣氛，但是如果就只有他們家三個人參加爺爺?shù)脑岫Y的話是不是說不過去呢？制作人就沒有想到這一點嗎？這樣的片段和前面努力塑造他們家庭親和的形象就顯得有些格格不入。這樣會令觀眾從他們家的為人處世方面找原因，這就使得觀眾心中會產(chǎn)生“環(huán)境造人”的想法。設(shè)想小開開從出生就生活在一個與鄰居格格不入的環(huán)境中，那又會是怎樣的一種結(jié)局。這不得不說是本片對孩子成長環(huán)境的塑造的一個極大的失誤。

　　之所以《念書的孩子》“小”，是相對它的先天來說，除了投資少，還因為它的場景，相對的封閉在了他們家院子、教室等窄小的空間里；它講述的故事，也都是些生活瑣事··然而，在陸陸續(xù)續(xù)的幾次小范圍放映過后，該片卻依舊催人落淚，以它獨有的姿色贏得觀眾的掌聲和喜愛。

　　這的確是一部情感表達很豐富的電影，除了爺孫倆每夜里打發(fā)無

　　聊時的對話外，更多的是電影中開開和流浪狗“小膽兒”的對話時的性情流露，帶出的均是一種尖銳的有刺痛感的美。而在面對爺爺不在空屋子時一味倔強而堅強的開開正是現(xiàn)在社會上留守兒童表現(xiàn)出內(nèi)心封閉、情感冷漠、行為孤僻最真實的寫照。而那樣刺痛的堅強卻可以讓人參照想一想電影中“開開”身上所發(fā)生的一切，是不是也正發(fā)生在你的身上？

　　后來導(dǎo)演原雅軒說：“小膽兒被丟棄的同時，開開哭了，觀眾也跟著哭了。因為小膽兒此時在觀眾心目中已經(jīng)不僅僅是一條狗，他是另一個開開，更弱小、更無助，更需要理解和關(guān)愛。他的弱小喚醒了人們心中的同情和良知。有了同情和良知，人們便有了理解，是強者對弱者的理解，是強勢群體對弱勢群體的理解�！边@就是《念書的孩子》最真摯的主題。

　　是啊，在看電影時，我也會不自覺地想到劇中的“小膽兒”何不是另一個開開呢，套句話來說，大道三千殊途同歸，現(xiàn)實生活中我又何嘗不是劇中那一個“開開”呢，只是我比較幸運沒有其他留守兒童那樣偏離軌道的心理活動，使我還能感覺到幸福的感覺。

　　《念書的孩子》觀后感篇10

　　這是一部讓人淚如雨下的影片，講的是一個叫開開的小孩和一只叫小膽兒的小狗一起生活。故事的開頭是開開的爸爸媽媽進城打工，上車后，開開就在車后追著哭，當(dāng)時我忍不住落下了眼淚。其實，我和開開的遭遇是一樣的，只但是開開是被留在了農(nóng)村，而我，是被留在了這個城市。

　　接下來的情節(jié)，是開開的爺爺在一天晚上悄悄地去世了，當(dāng)時我就哭出了聲，我也是和爺爺在鄭州相依為命，我能體會到開開要為此忍受多么大的`痛苦，更能夠想象一個人生活在村子里，是多么的可怕啊!

　　電影的最后，開開和爸爸一起去了城市，但是卻面臨另外一個選取，就是和心愛的小膽兒分開。如果是我，我會怎樣選取呢

　　我真期望開開能和爸爸媽媽在城市過上好的生活，期望小膽兒能回到開開身邊，更期望有一天，我也能在爸爸媽媽身邊讀書。爸爸媽媽，你們明白嗎

　　《念書的孩子》觀后感篇11

　　5月20日，是小滿時節(jié)，也是一個特殊的日子520（我愛你），有首歌是這樣唱的：特別的愛給特別的你……愛國主義電影進校園，給劉曹埠小學(xué)的師生們一份精神禮物。

　　下午1：15我到校后看到操場上的車子，好個驚喜。工作人員蹲在主席臺上，同事小周在跟他們聊天，我打了招呼“你們來的真早，辦公室里有熱水，請喝水。”

　　教室里，我的孩子們很興奮，有的問：老師怎么還不開始放電影？我告訴他們別急，快了！

　　工作人員經(jīng)過一陣忙活，2：20學(xué)生們開始進入大棚，一切安排就緒，開始的是一個有關(guān)營養(yǎng)飲食的教育�，F(xiàn)在的垃圾食品太多，色香味俱全，讓人擋不住的誘惑，有的人吃不巧也就是得病了。教育學(xué)生要有選擇地吃東西，營養(yǎng)搭配很重要。

　　電影片頭出現(xiàn)的是一個樹林中，一個男孩哭著喊著：“爸爸……媽媽……”這聲音給人的感覺是深沉的，心頭一陣酸酸味。標(biāo)題出現(xiàn)《念書的孩子》，本片子講述的是中國農(nóng)村三十年來向城鎮(zhèn)化方向挺進的過程中，廣大農(nóng)村也隨之產(chǎn)生了一個特殊的未成年群體，即留守兒童，已達六千萬人，這些留守兒童得不到父母的撫慰和關(guān)愛，他們在生活、學(xué)習(xí)、心理等方面都存在著比較突出的問題，如果不能得到及時解決，影響的不僅僅是孩子的成長，更遠的是影響社會的'安全和穩(wěn)定，黨和國家領(lǐng)導(dǎo)非常重視農(nóng)村留守兒童問題。農(nóng)村留守兒童的數(shù)量很大，最大的問題是親情缺失即缺少父母的關(guān)愛。通過拍攝、上映《念書的孩子》這部反映農(nóng)民工留守孩子情節(jié)的電影，呼吁全社會以強烈的社會責(zé)任感關(guān)心這一龐大的弱勢群體。

　　《念書的孩子》觀后感篇12

　　昨天，我們觀看了一部電影，電影的名字是《念書的孩子》。主要演了一個名叫路開的小孩和爺爺生活在農(nóng)村，他的爸爸、媽媽為了掙錢在城里打工。可是，有一天，他的爺爺因病去世了，路開的爸爸和媽媽想把他接到城里去上學(xué)，因為他害怕城里的人欺負(fù)他，路開不想去。后來，他爸爸回到家把他接到了城里，來到了城里上學(xué)。城里的孩子很熱心地幫助他，他慢慢地喜歡了這個學(xué)校。

　　看完這個電影，我感覺應(yīng)該做一個勇敢而且自信的孩子。當(dāng)然，在不害怕黑暗，還要有我是最棒的.的信心。

　　《念書的孩子》觀后感篇13

　　小時候，跟你關(guān)系最好的可能不是你的爸爸媽媽，而是你的爺爺奶奶。小時候，當(dāng)你摔跤時，他們會過來扶你一把；當(dāng)你獲得榮耀時他們會以微笑去應(yīng)對它；當(dāng)你做錯事情時，他們會以嚴(yán)厲的批評來教導(dǎo)你。所以要關(guān)愛那些老人們��！

　　除了家人，那么朋友就排在第二位了，朋友可能是你的同學(xué)，也有可能是你的小寵物，但是，不管是誰，他們！在你困難時，伸出援助之手；當(dāng)你墮落時，會陪伴你一起走出困境，重拾信心；當(dāng)你忙碌時，他們會幫你分擔(dān)一點勞動！

　　總之，無論是誰，在他們離開之時，你會悲哀難過，甚至掉入萬丈深淵永遠無法出去！

　　主人公路開給我的第一印象是活潑開朗，但有點調(diào)皮。開始的時候，主人公路開因為家里電視機里沒有動畫片，所以厚著臉皮去了鄰居家。因為自己搗亂，所以自己才不好意思的回家了。回到家，爺爺叫開開讀書給他聽，在其中的過程中，開開故意讀錯了幾個多音字，爺爺給他糾錯了他，但是他執(zhí)意要讀錯，爺爺也束手無策。有一次，小膽兒把開開叫到房間里來，開開看見爺爺在床上一動也不動，開開著急了，他立刻撥打了120，幸好挽救了爺爺?shù)纳�，這足以證明開開對爺爺?shù)母星椋〉撬郎裨缫迅缴碓跔敔數(shù)纳砩�，又是相同的情景，但是爺爺已�?jīng)在劫難逃了，爺爺?shù)拿直婚愅鯛敓o情的劃了一杠！開開跪在爺爺?shù)膲災(zāi)姑媲�，痛哭流涕悲哀不已。又再一次說明了開開跟爺爺?shù)母星橹�！爺爺死后，家里只有開開和小膽兒，兩人從此相依為命。他刻苦讀書，成績很好，一向被老師表揚，但是他從來沒有驕傲過。一天，他的父母要把開開接到城里去讀書。他立馬就和同學(xué)，老師道別了，還有那死去的爺爺。車上有規(guī)定不允許帶寵物上車，但是開開執(zhí)意要帶小膽兒走，但是被父親一把攆上了車。車開了，出人意料的是小膽兒一向跟著車跑，跑啊跑啊，但是小膽兒漸漸消失在朦朧的霧中，開開流下了分別痛苦之淚。所以人和動物的.感情是外人無法理解

　　的，因此父母就應(yīng)嘗試著去理解這個奇怪的關(guān)系，要不然他們會互相記惦著！

　　《讀書的孩子》告訴我們要刻苦學(xué)習(xí)，而且要關(guān)心身邊的親人，朋友們，要珍惜與他們在一起的快樂時光！

　　《念書的孩子》觀后感篇14

　　小時候，家里養(yǎng)了一只貓，一只出生不到一個月的小灰貓。

　　后來，2個月的時候，它病死了，我下學(xué)回來，看到它的尸體，哭成個淚人兒。

　　還是小時候，養(yǎng)了一只蠢萌的土狗，那種渾身雪白，像天使的小狗，也差不多是在它2個月的時候，收養(yǎng)了它。一年后，它也死了。我又哭成個傻子。死因成迷……

　　為什么要說這個事情，我也不知道。把它放在開篇，實際上它和我將要寫的文字并沒有多少關(guān)系。唯一可能有點關(guān)聯(lián)的，大概是純粹的感情，沒有絲毫雜質(zhì)的感情，深深印在心里這么多年，畫面的清晰，情感的深沉，此生必難忘懷。

　　說說這部電影吧。也能讓我的心情不那么悲傷。

　　故事大概是發(fā)生在2000年左右，地點大概是陜北的小山村吧。一個孤獨的留守兒童，一個行將朽木的老爺子，一處破落的小院子，一只啞巴博美，兩人一狗相依為命。

　　這樣的情景布置，和我的出身實在是太像，代入感極致。由于家境的困苦，小主人公的父母出外務(wù)工。開篇的早班車，陜北特有的清晨，霧蒙蒙，潮濕的空氣，裊裊炊煙，枯敗的枝葉，灰白的色彩。一切的一切無不在彰顯著這個山村的貧窮。在這里的人看起來，讀書大概是唯一的一條出路，而事實也是如此。

　　也許是我太入戲，讀書的大主題我并沒有深深地感受，雖然整個故事從始到終都在穿插這個線索。孩子是一個孝順的孩子，爺爺是一個慈祥的爺爺，狗是一只聰明的狗。至此，竟有些詞窮。不知道該以怎么樣的心情去描述。

　　就說些直觀的感受吧。相依為命，很多人知道這個詞，明白這個意思，可真的沒有經(jīng)歷過。那種精神寄托，那種相依相伴，如果有過的人，他會在心里記一輩子，拙筆難形容萬一。小時候的我，也是和爺爺奶奶一起生活，并順利的長大。我沒有像故事的最后小主人公隨爸爸媽媽進城，我有可愛幸福的爺爺奶奶仍然健康的活著。這是我比他幸運的事情。

　　千里之隔，電話似乎是唯一牽起一家人的繩子。每每在這個沒落的家庭里響起電話鈴聲時，帶來的都是溫暖，都是希望。而若來電的不是期待已久的.人，那種深深的酸楚，那種無力，深深地失望像病毒一樣在那個可憐的小孩子心里蔓延。不曾為人父母，難以體會留下孩子為生計奔波的父母心里的感覺；為人子，也曾無奈被留守的心情，卻歷歷在目。

　　另外被觸及的便是劇中這位慈祥而不失機智的爺爺。貼切而又耐心的教育，細(xì)膩的感情觸覺，對孫兒孜孜不倦的教導(dǎo)。我的爺爺奶奶亦是如此，雖然他們并不善于言辭，卻一直在以自己的方式愛著我。這大概是我的童年幸運的地方。

　　不再贅述，我推薦給各位這部電影。多的應(yīng)該是想父母們多陪陪自己的孩子，一個完整的家庭，是每一個孩子一生中最最珍貴的財富。無論貧賤，無論環(huán)境，陪伴是對每一個人最好的禮物。

　　《念書的孩子》觀后感篇15

　　《念書的孩子》這部電影讓我淚如雨下。它講述了一個名叫開開的留守兒童的故事，因家境貧寒，開開的父母不得不去城里打工，而開開則被留下了，他與爺爺相依為命。他還有一個要好的朋友――小膽兒，一只流浪狗，開開在遇到它后收養(yǎng)了它。在看電影的過程中，我流了很多的淚，要明白，一個9歲的孩子，就得學(xué)會自己上學(xué)、煮飯、洗碗……而我們在他那個年齡呢？不愁吃，不愁穿，飯來開口，衣來伸手，整天除了玩還是玩。如此好的條件，我們怎樣能不去珍惜它呢？

　　我們不僅僅要珍惜好的條件，還要合理的去利用它們。開開的爺爺因年老體邁去世了，開開哭得撕心裂肺，而之前，開開經(jīng)常違背爺爺?shù)脑�，惹爺爺生氣。這也不正是告誡我們，孝敬長輩，不是心血來潮的事，是每時每刻的事，否則，當(dāng)我們想孝敬長輩時，而他們卻不健在了，這時候無論怎樣后悔莫及都沒用了。開開爺爺去世不久，開開父母回來了，他們辦了喪事，開開父母提議帶走開開，而開開自己卻拒絕了，因為在城里，他不能上學(xué)。這份精神多么的難能可貴啊。我們擁有比開開好多了的條件，又有什么理由不去好好學(xué)習(xí)呢？

　　之后，開開父母費盡心思，最后為開開在城里爭取到了一個上學(xué)的.名額。在上公共汽車之前，開開爸爸想將開開和小膽兒分開，告訴他，我們能夠在城里買個更好的，但開開始終不放手。我明白，開開執(zhí)著的并不是小膽兒的外在，而是他們之間不滅的友情。

　　在開開身上，我看到了很多，也學(xué)到了很多，他的每一份執(zhí)著、堅強、好學(xué)……都深深的打動著我。開開，一個值得全世界青少年學(xué)習(xí)的榜樣……

　　《念書的孩子》觀后感篇16

　　今天，我和爸爸媽媽一起去看電影。名叫《念書的孩子》。

　　《念書的孩子》這部電影主要講述的是：九歲的開開和爺爺一起生活，父母在外地打工掙錢。這是一部典型的關(guān)于留守兒童和留守老人的電影。

　　影片中的開開是一個典型的留守兒童，沒有父母的關(guān)愛，只能還年邁的爺爺相依為命，不過好在開開還有一個無話不談的“知心朋友”――小膽兒，給他的生活帶來了無盡的快樂和歡笑。

　　可是，狗終究是狗，車終究是車。哪怕有深厚的友誼，又無法改變。漸漸地，無論“小膽兒”怎么跑，大巴車與“小膽兒”的距離越來越大……

　　直到現(xiàn)在，“小膽兒”奔跑的身影還時時刻刻映在我的.腦海之中，無法忘懷。

　　開開，一個留守兒童埋在心底的那份誠摯、淳樸的情感，怎能不令人感動?僅僅只有九歲的他，命運是如此不幸，可他從未抱怨，一直用功學(xué)習(xí)，對爺爺孝順有加。

　　而我生活在有爸爸疼,有媽媽愛的幸福家庭,過著衣食無憂的幸福生活,卻充滿了抱怨與不滿足,還時常為一些生活瑣事與他們頂嘴,做出一些令他們傷心的事來。

　　開開，你是榜樣，你是力量，你將永遠存在我的記憶，激勵著我要做一名孝順的孩子。

　　你讓我明白了：孝順其實很簡單，我沒有那頂純黑的博士帽，但有試卷上的一個優(yōu)秀;烹制不出一桌滿漢全席，但可以是一個簡簡單單的家鄉(xiāng)小菜;沒有昂貴華麗的頭釵，可以有一朵樸素的雛菊……

　　開開，請記住歌德曾說過這樣一句話：

　　冬天來了，春天還會遠嗎?

　　開開，相信吧!只要努力，那快樂的日子就會來到!就讓我們一起創(chuàng)造美好的明天吧!

　　《念書的孩子》觀后感篇17

　　這個星期在學(xué)校，經(jīng)過學(xué)校的組織我們觀看了《念書的孩子》這部電影。

　　一個九歲的男孩，他的父母要到城里打工掙錢，家里只剩下了他和爺爺。這個男孩名叫“路開”。隨后，路開拾了一只流浪狗叫“小膽兒”，他倆成了一對形影不離的好朋友。有一天，開開爺爺煤氣中毒，幸好“小膽兒”聞見了氣味，才解救了爺爺脫離生命危險。可是，過了不久，路開的爺爺不幸去世了，這讓人痛苦萬分。從此，只剩下路開一人。最后，爸爸帶他到城里去，他離開了同學(xué)，離開了老師，最后，連自己的唯一一個朋友“小膽兒”都失去了。

　　我們現(xiàn)在的生活環(huán)境跟開開比起來我們已經(jīng)很幸福了，難道我們還不知足嗎?每當(dāng)我看見一個個孩子盛氣凌人，每天被家長寵著慣著，都不理解我們的生活已經(jīng)很好了。仍然，一會兒要這一會兒要那，家長為了哄你，讓你開心，才迫不得已買一些沒用的東西，可開開呢?他什么都不要，只求獲得父母的愛和上大學(xué)的機會，成為一個有出息的人。

　　當(dāng)燈光亮起來時，我的眼睛被猛刺了一下，隨著我的心也跟著痛起來，我一回憶起電影的畫面，那感人肺腑的故事，那個孤獨的開開和他的“小膽兒”，我的眼淚就會悄然無聲的.落下來。我們真的要學(xué)會關(guān)懷，學(xué)會理解。

　　想想開開的學(xué)習(xí)環(huán)境，再看看自己的學(xué)習(xí)環(huán)境，熱了冷了有空調(diào)吹;餓了有豐盛可口的飯菜;寫作業(yè)時還有爸媽的陪伴，時時遞上水果和牛奶.在這樣優(yōu)越的條件下，我怎能不好好學(xué)習(xí)呢?

　　《念書的孩子》觀后感篇18

　　在電影《念書的孩子》中，九歲的開開從小和爺爺生活在鄉(xiāng)下，脫離父母關(guān)愛的他是個典型的留守兒童。影片用生活化的情節(jié)勾勒了開開喜怒哀樂的點點滴滴，我能真切的感受到開開內(nèi)心的那種孤獨和執(zhí)著。

　　“父母在遠方，身邊無爹娘，讀書無人管，心里悶得慌，安全無保障，生活沒希望�！边@則順口溜反映出許多留守兒童的生存現(xiàn)狀。親情、教育、安全，缺失了這些至關(guān)重要的環(huán)節(jié)，留守兒童的健康成長引人憂思。

　　家庭是社會的細(xì)胞，親情是所有社會關(guān)系的基礎(chǔ)。開開是不幸的，但他是堅強懂事的，但是他那種超出同齡孩子的堅強讓人心酸。最后開開的父母認(rèn)識到自己的錯誤將開開帶到城里，帶到自己身邊。但開開能很快適應(yīng)新的環(huán)境，新的生活嗎？確實讓人擔(dān)憂。

　　由此，我希望所有留守兒童的家長，能多顧慮孩子的感受，這些自己孤單，無依無靠，夜晚睡覺都想著父母的孩子，是多么渴望得到爸爸媽媽的愛��！請您們多陪陪他們吧。

　　看了這部影片，我受益匪淺，我佩服開開的堅強和勇敢，和他相比我自愧不如，我知道今后該怎樣做了。以后不管遇到什么困難，我都要做一個堅強的“讀書的孩子”。

　　念書的孩子觀后感2

　　路開是一個活潑開朗、孝順懂事又勤奮好學(xué)的孩子，每天都給爺爺讀書，雖然錯誤百出，但語氣到位，講的娓娓動聽。他和爺爺相依為命，每天晚上都在等身在遠方的爸爸媽媽打來電話，也許這就是開開的.精神支柱吧!

　　開開是不幸的，但他是堅強懂事的，他那種超出同齡孩子的堅強實在是讓人感到心酸。非常值得我們城市里的孩子學(xué)習(xí)。

　　我對主人公開開真是佩服有加，作為留守兒童的他把對父母的思念之情深深地埋藏在心里。當(dāng)我看到他與小膽兒訴說對父母的思念之苦時，我那感動的淚水禁不住在我的眼眶里打轉(zhuǎn)，我仿佛看到了他與父母相聚的幸福情景，然而，這一切永遠都只是開開的夢和奢望!

　　開開那不屈不撓、熱愛學(xué)習(xí)的精神深深的影響著我，今后我要像他那樣奮發(fā)向上，努力學(xué)習(xí)。

　　看了這部電影，我深有感觸，和開開比我自愧不如念書的孩子。以后不管遇到什么困難，我也要學(xué)著自己面對，不再依賴他人。我一定也要做一個堅強的孩子!

　　《念書的孩子》觀后感篇19

　　看了一個電影，它的名字叫：“《念書的孩子》。”故事是這樣的：……

　　從前，在一個山村里，有個叫路開的學(xué)生。因為父母常年在外打工，所以，他從小到就跟爺爺一起生活。因為爺爺患有肺病，家里就沒有交電視費。因為：

　　1、爺爺怕影響孩子的學(xué)習(xí)，所以沒有交電視費。

　　2、爺爺拿著那些錢買藥了。

　　之后，路開撿了一條流浪狗。路開給他起名：“小膽兒”，不久他和這只流浪狗成為了最好的朋友。每一天晚上，路開都會給爺爺和小膽兒念學(xué)的課文，爺爺和小膽兒因為有路開念課文，這也許使他們幸福。

　　有一天早上，路開在廚房里做飯。小膽兒就在門外不停地叫，路開以為又是大狗來了呢，誰知小膽兒咬著路開的褲子，把他拖到了爺爺?shù)奈堇�，爺爺煤氣中毒。多虧了路開及時撥打了120，爺爺才撿了一條命。爺爺回家沒幾天，不幸去世了。這讓路開的心靈受到了強烈的打擊。

　　爸爸媽媽擔(dān)心路開自己在這山村里上學(xué)，于是把他一起帶到城里。路開失去爺爺，王老師，同學(xué)……最后他爸爸，把小膽兒也一起丟在了這山村，小膽兒拼命地追著路開!路開擦著眼淚，給小膽兒喊加油!最后小膽兒沒有追上那車，又去過它那只流浪狗的生活，而路開則離開了這山村!

　　我看完這個故事，我的眼淚一大滴一大滴的`往下掉，我最后明白在山村里的同學(xué)，是那么艱難的讀著書。期望城市里的我們要珍惜!

　　《念書的孩子》觀后感篇20

　　當(dāng)這部電影放映結(jié)束的時候，在場的大部分同學(xué)眼眶紅紅的，臉上的兩道淚痕還清晰可見，仍未流落的淚水在眼眶中打著轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，當(dāng)然也包括我。

　　《念書的孩子》這部電影講的是一個留守兒童的故事。主人公是九歲的路開，父母進城打工，照顧開開的擔(dān)子便落在了路開的爺爺身上。陪伴開開的還有一只流浪狗，開開給這只流浪狗取名“小膽兒”。小膽兒很乖，很聰明。開開讓干啥小膽兒就干啥，開開走一步它就跟一步，晚上安靜地趴在爺爺鞋子上聽開開念課文，甚至救過爺爺一命。小膽兒成了開開最好的朋友。爺爺不幸逝世，開開留在了村里。開開的父母最終硬是將開開帶入開往城市的公車，丟下了開開心愛的流浪狗小膽兒。

　　因為爺爺?shù)姆涡牟�，開開家里所以連電視費的錢都不交了，想看電視還要上同學(xué)家。開開又為了照顧生病的爺爺，學(xué)會了做一些簡單的飯菜。相比之下，我自己的生活真是太幸福，電視費網(wǎng)費根本不用擔(dān)心，電視想看就看，電腦想玩就玩。爺爺逝后，開開吃的是冷饅頭就咸菜，喝的是涼開水。而我們呢？我們每天絞盡腦汁地想著怎么吃好，吃出營養(yǎng)，吃出花來，飯菜稍不合口味便大吵大鬧。

　　電影尾聲時，開開的父親把開開的手掰開，把狗繩扔掉，我的'心便倏地一慟。直至小膽兒在公車后面拼命奔跑想要追上它心愛的主人時，直至開開在公車上大哭喊著，“小膽兒快跑，我在前面等著你。”時，同學(xué)們的眼淚再也止不住。不經(jīng)意地向后一瞥，幾乎每個同學(xué)的臉上都閃著晶瑩的光。盡管小膽兒拼盡了全力在追趕，還是離那無情的公車越來越遠。那一幕，真是讓人心碎。小膽兒再一次失去了主人，再一次成了流浪狗。

　　看看開開、小膽兒，再想想自己，我們的生活環(huán)境是多么的優(yōu)越，而且我們還有父母沉甸甸的愛。因此，我們更要珍惜這來之不易的幸福，像開開一樣努力學(xué)習(xí)，實現(xiàn)自己人生的價值。

　　《念書的孩子》觀后感篇21

　　上一周的星期三，學(xué)校組織我們四至六年級的學(xué)生看了一部令人感動的電影——《念書的孩子》，看完這部電影，我的心情非常的復(fù)雜，我同情主人公路開的遭遇，反觀自己的生活又覺得很內(nèi)疚。

　　《念書的.孩子》雖然從字面的意思理解為上學(xué)的孩子，但是這幾個字的意思卻讓人甚是感動，如果你想知道他的故事，就細(xì)細(xì)聽我道來吧。

　　這部電影的主人公叫路開，由于家庭困難他的爸爸媽媽不得不去城里打工，自此他和爺爺生活在了一起，路開的爸爸媽媽走的時候正好是冬天，當(dāng)時路開的爺爺生了病，經(jīng)�？人�。路開的心理很不是滋味，有的時候他家的的電視也看不了。路開就念書給爺爺聽，爺爺聽著路開的念書聲非常的欣慰，爺孫倆在這段時光中非常開心。一天晚上路開的爸爸打來電話說：“給了爺爺200元，讓爺孫倆搭個火爐�！睜敔斠恢辈煌�，但是經(jīng)過爸爸的勸說終于同意搭了火爐，一天晚上爺爺對路開說：“開開，這個是關(guān)煤氣的管子，旁邊那個是開煤氣的管子�！眲傉f完。爺倆就關(guān)了煤氣上床睡覺了。

　　第二天早上路開去上學(xué)了，再回來的途中撿了一條小狗，路開覺得這只小狗很怕人，所以就給這只小狗起名叫小膽兒。

　　有一天早上，爺爺起床他和路開做飯，路開卻說他要學(xué)習(xí)，經(jīng)過學(xué)習(xí)路開學(xué)會了做飯。之后，他和小膽兒睡在了東屋。有一天早上，爺爺好想睡過了頭，小膽兒跑進屋里一看爺爺睡著不起來好像生病了，小膽兒憑借自己的明銳成功地把路開叫進了屋，路開想起了老說急救打120，所以及時的打了電話把爺爺送進了醫(yī)院，之后才知道是煤氣中毒了。路開在爺爺住院的這幾天忙東忙西，終于皇天不負(fù)有心人，爺爺蘇醒了。不過日子沒過幾天爺爺因為肺病搶救不及時離開了人世。

　　再沒人照料的情況下，路開的爸爸媽媽跟他的班主任老師商量讓路開先住在老師家，他們兩在城里找到路開上學(xué)的學(xué)校后就回來接路開去城里了，走的時候因為動物不讓帶上車，所以小膽兒一直在跟著車跑，而路開則一直在傷心地流淚。

　　電影看完后，我在想：“我們跟路開一樣都生活在農(nóng)村，可為什么路開會這么孝順，而我們卻跟他不同。我立志要好好學(xué)習(xí)，長大之后好好孝順家人”

　　《念書的孩子》觀后感篇22

　　星期二晚自習(xí)，我們觀看了《念書的孩子》，到最后的時候很多同學(xué)都感動的哭了。

　　電影的大體內(nèi)容如是這樣的，影片中的主角是一個叫路開的小男孩，從小父母外出打工，一直和他的爺爺相依為命，他還有個形影不離的忠心的朋友——小膽兒。天有不測風(fēng)云，人有旦夕禍福，不幸的是爺爺不幸因病去世。他為了上學(xué)，只好自己一個人住在空蕩蕩的屋子里，雖然他也很怕黑，但是他很堅強，老師幫助他，但他怕給老師帶來不便，便拒絕了老師的`幫忙。最后他的爸爸在城里給他找了所學(xué)校，他在臨走前非要把小膽帶走，可是世界上沒有所謂的“狗票”。他的爸爸只好硬是讓他和小膽分開，于是汽車在前面跑著，小膽兒戀戀不舍地在后面追故事就這樣持續(xù)著。

　　看完這部電影，帶給我的感觸很大，比起影片中的那個小男孩，我們應(yīng)該知道我們現(xiàn)在有多幸福，最令我感動的是祖孫倆之間的濃濃親情和人與動物之間的純真友情，更讓我體會到了父母的愛對孩子來說是多重要！一個溫暖的懷抱，一句問候的話語，對他們來說，就是莫大的安慰，而我們現(xiàn)實生活中的那些“以來伸手，飯來張口”的公主少爺們?yōu)楹芜€不知足呢？

　　《念書的孩子》觀后感篇23

　　看完這部電影的我，不想用別的方式去表達我現(xiàn)在的心情，只想用一種方式表達，那就是----哭!

　　這部電影太感人了，從一開始我就覺得，老師讓我們看這部電影就有原因。一直到最后我才明白老師的用意，讓我們更愛我們的家人，珍惜眼前的幸福，不要失去后才知道去珍惜。

　　這部電影的主演就是名叫“路開”的一個九歲男孩和他的小狗狗“小膽”。從上三年級的時候，他的爸爸媽媽就進城務(wù)工了，一直是爺爺在照顧他，爺爺一直有病在身，路開就開始學(xué)做飯，去照顧爺爺�？墒菭敔敍]有陪他讀完三年級，就不幸離開了他。路開很傷心，看到這里的我，已經(jīng)是淚流滿面。爺爺是多么的疼他，處處為他著想，還是離他而去。

　　路開向圖書館借了書，拿回家，天天晚上為爺爺念書。雖然有的.字讀錯了，可爺爺始終很入迷。爺爺說，可喜歡聽路開念書給他聽了。因此，路開便努力的念書，讓爺爺開心，爺爺也鼓勵路開努力學(xué)習(xí)，讓他更上一層樓。

　　路開很孝順，也很愛他的家人，還有他最喜歡的小膽兒。

　　這部電影，感人的畫面很多很多，也讓我們學(xué)到了很多很多？

　　《念書的孩子》觀后感篇24

　　今天，我們看了一部電影叫《念書的孩子》。講的是一個山村孩子和他爺爺以及

　　一條小狗的故事。故事大概是這樣的'：一個九歲的男孩，名叫陸開，他的父母都在城里打工。家里只剩下他和爺爺相依為命，還有一只聽話的小狗，這只小狗成了路開最好的朋友。有一天，爺爺煤氣中毒，幸虧小狗聞見了氣味，經(jīng)過及時搶救爺爺脫離了危險。但是，沒過多久，爺爺還是不幸去世，這讓陸開痛苦萬分。從此，家里只剩下路開一個人，幸好還有“小膽兒”陪著她，于是，爸爸決定帶他進城去讀書，他離開了老師和同學(xué)們，還有他的好朋有“小膽兒”。

　　陸開是一個活潑、孝順、懂事又勤奮好學(xué)的孩子，他每天都給爺爺讀書，和爺爺潮汐相伴。每天都在等待著爸爸媽媽的電話，接到電話的那一刻他很興奮。

　　雖然陸開是不幸的，但他堅強懂事，值得我們學(xué)習(xí)。當(dāng)看到他與小狗訴說對父母的思念時我一下哭了起來，我想到了我自己，我的家庭條件比他好，學(xué)習(xí)環(huán)境比他好，但是，學(xué)習(xí)卻不如他，今后我要向他一樣努力學(xué)習(xí)。

　　陸開這么小就可以幫爺爺燒飯，做家務(wù)，我都比他大一歲，可是我連洗菜這點小活都干不了，我感到很羞愧。

　　《念書的孩子》觀后感篇25

　　九歲的開開從小和爺爺生活在鄉(xiāng)下，脫離父母關(guān)愛的他是個典型的留守兒童。電影《念書的孩子》用生活化的情結(jié)勾勒了開開喜怒哀樂的點點滴滴，我能感受到開開內(nèi)心的那種孤獨和執(zhí)著。

　　故事中的路開是一個活潑開朗、孝順懂事、勤奮好學(xué)的孩子，父母都去去城里打工了，只留下他和爺爺和“小膽兒”相依為命。家里生活很貧困，晚上就只能給爺爺念書，雖然讀書的時候出現(xiàn)了很多錯誤，但講的娓娓動聽。當(dāng)路開對著小狗說想念爸爸媽媽的時候，我禁不住也淚流滿面了，我多么希望他的爸爸媽媽早一點回來陪伴他呀。

　　看了這部影片，我明白了留守兒童內(nèi)心的'孤獨。我們都希望所有留守兒童的家長，能多與孩子相處，這些夜晚睡覺都想著父母的孩子，是多么渴望得到爸爸媽媽的愛，我佩服開開的堅強和勇敢，所以在今后，我要學(xué)習(xí)如何做到勇敢，珍惜在父母身邊的機會，認(rèn)真讀書，不管遇到什么困難，都要做一個堅強的“念書的孩子”。

【《念書的孩子》觀后感】相關(guān)文章：

[優(yōu)選]念書的孩子觀后感07-05