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外太空的莫扎特電影觀后感范文（精選5篇）
在觀看完一部作品以后，你有什么總結(jié)呢？需要好好地對所收獲的東西寫一篇觀后感了。為了讓您不再為寫觀后感頭疼，下面是小編收集整理的外太空的莫扎特電影觀后感范文（精選5篇），僅供參考，希望能夠幫助到大家。
外太空的莫扎特電影觀后感1
《外太空的莫扎特》可以看作是陳思誠向現(xiàn)代奇幻片的新嘗試，不僅迎合兒童與成人的不同需求，也滿足了娛樂性和視覺體驗。
充滿童心是影片的特色。曾經(jīng)同題材電影中童心的體現(xiàn)也許是幻想、發(fā)現(xiàn)、關(guān)愛，會從教育的方式，讓主角從未知到發(fā)現(xiàn)再到接受的過程。
而《外太空的莫扎特》的童心更體現(xiàn)在，求知、表達、無畏上，是他們把知道的與見到的產(chǎn)生聯(lián)系，表達自己的看法并去勇敢嘗試的實踐。
主動思考，積極表達，敢于嘗試，而不是被動接受思想，機械的執(zhí)行，從被動到主動，從聽家長的話到交流溝通，導(dǎo)演對現(xiàn)今社會親子溝通和家庭教育的改變反饋顯而易見
對于觀影感受，導(dǎo)演還是很理解現(xiàn)代兒童的心理，要投入、要解壓、要哇塞！劇情依然少不了《唐探》的懸疑元素，加上校園家庭的生活，城市到宇宙的視角變換，充滿探險氛圍的劇本殺環(huán)節(jié)代入感自然不言而喻，小天對于父親的'不滿和不舍、同學間的關(guān)心、對莫扎特的特殊情把親情、友情用音樂和科幻的視覺特效串聯(lián)起來，讓童趣充滿了整部影片。
《外太空的莫扎特》作為合家歡電影，可以看作是陳思誠向現(xiàn)代奇幻片的新嘗試，不僅迎合兒童與成人的不同需求，也滿足了娛樂性和視覺體驗。
外太空的莫扎特電影觀后感2
在去年年底，我正在看《唐人街探案3》的時候，就已經(jīng)推出了《外太空的莫扎特》的預(yù)告片。不過就在昨天，也就是8月12日終于迎來了全球首播，我也終于看到了《外太空的莫扎特》。
這個電影主要講述了一位父親任大望一心想把喜好天文的兒子培養(yǎng)成鋼琴演奏家，為此父子爭吵不斷。一天，神秘的外星人莫扎特出現(xiàn)，從此莫扎特幫助任小天開啟了和父親“斗智斗勇”的生活的故事。
其實許多的孩子像任小天一樣，被父母強迫干自己不喜歡，甚至厭惡的事情，為此奮起反抗；許多父母也像電影中的任大望一樣：望子成龍，希望把自己以前的夢想托付給孩子，希望讓孩子替他們自己完成夢想。
孩子和父母之間的不和諧往往出在溝通上，父母只要和孩子的溝通出現(xiàn)問題，并且沒有人來調(diào)解感情或調(diào)解的不公平的話。孩子就會慢慢地對父母以及調(diào)解人出現(xiàn)不信任。從而不回答父母的問題，不聽父母的話，產(chǎn)生所謂的“叛逆”。我還很喜歡這部電影中任小天的'一句話：“你們既然都把我的人生都安排好了，那我活著還有什么意義��？！”這句話不知說出了多少孩子的心聲��！
也許每一個孩子心中都有一個“莫扎特”，我們也總是想把這個莫扎特具象化。有些孩子將它具象化成了游戲：有些孩子將它具象化成了電視：還有些孩子將它具象化成了漫畫。但是很少會有孩子將它具象化成自己的父母，為什么呢？對父母缺乏最基礎(chǔ)的信任。
作為父母，在與孩子的溝通時不能只顧及自己的感受，只發(fā)表自己的觀點，也要學會傾聽孩子的發(fā)言，對自己的行為作出一些調(diào)整。
當然作為孩子，也要去嘗試理解父母的感受，給予他們一個溫暖的懷抱。
外太空的莫扎特電影觀后感3
這部影片題材少見，是近年來華語電影缺失類型上的一次全新嘗試。該片由陳思誠執(zhí)導(dǎo)，且主創(chuàng)陣容豪華，有黃渤、榮梓杉、范偉三人組成的爺孫三代，有姚晨、許君聰、于洋的組成的忽悠團，還有姚晨、賈冰承包的各種笑點，以及梅婷、黃覺、范湉湉等演員的驚喜客串，講述了神秘外星人莫扎特來到小天身邊發(fā)生的故事。在有趣的設(shè)定下，還能引起不少關(guān)于親子、夢想、成長等話題的思考和共鳴，是非常成功的。
片名外太空的莫扎特，逐字解析本身就有不一樣的含義，外太空代表科學，莫扎特則代表了藝術(shù)，就像黃渤角色任大望逼迫喜好天文的兒子成為鋼琴家，本身兩者相互共存就不該抵制一方，澆滅兩份熱愛。本片經(jīng)過莫扎特的到來，達到了父子和解非常有意義。
黃渤和榮梓杉角色的父子關(guān)系，就是絕大多數(shù)家庭里的父子關(guān)系，非常令觀眾共情和共鳴。任大望角色一出場，就是以命令的口氣，逼迫孩子小天做自己不喜歡的事情，嘴上一直掛著朗朗的威名，像極了現(xiàn)實家庭里的'爸爸角色，會給很多壓力美其名曰為你好，但當任小天遇到莫扎特，莫扎特一直站在小天的立場上對抗父親，讓小天逐漸熱愛藝術(shù)，莫扎特超強的聽覺超能力幫助他的熱愛，讓小天有了所謂的天賦，其實莫扎特的超能力每個父母愿意都能有，帶著孩子去感悟孩子才會接受才會熱愛。
望子成龍是老一輩和年輕父母的希冀，但是否在過程道路上用錯了方法值得深思。父母在這部影片也能學習和感悟到很多東西，比如多激發(fā)孩子的興趣去學習，不拿別人家孩子給自己家孩子壓力，不應(yīng)該盲目為孩子樹立榜樣，多給孩子一些肯定。父母也不要以自己的經(jīng)驗來教育孩子，要讓孩子從小有自己的思想能力和選擇權(quán)利。孩子也應(yīng)該明白父母的良苦用心，他們當然會選擇他們認知中最穩(wěn)妥的路線，幫助你努力長見識。其中，黃渤角色作為中間的一輩，對上一輩和下一輩的態(tài)度，都值得孩子和大人啟發(fā)。
陳思誠導(dǎo)演借“莫扎特”的憨萌形象，來感染觀眾喜歡上他，他亦是每個孩子成長過程中，熱愛勇敢冒險想象力的象征，是喚醒童心的最好禮物。每個人都能在故事中強烈共鳴，獲得追求熱愛的勇氣。夢想和成長，陪伴和友誼在孩子的成長過程中都是至關(guān)重要的。
難得一見看完后心情舒暢的電影，我身旁的小朋友也看得很開心。影片集夢幻童話冒險于一體，在找回我兒時的美好同時，喚出我久違的童心。莫扎特可愛形象更是萌到想rua一口，是一部標準的喜劇外殼下的親子電影，大朋友快和小朋友一起來影院享受這場奇妙的旅行吧!
外太空的莫扎特電影觀后感4
前幾天剛登陸院線的《外太空的莫扎特》，是我光看預(yù)告片就想一睹為快的電影。不僅情節(jié)編排喜感十足、充滿奇幻色彩，而且演員陣容強大，都是我喜歡的“老面孔”。
特別值得一提的是黃渤，最擅長和外星人打交道。國產(chǎn)電影里但凡有外星人出沒，沒有他會少了許多有意思的看點。
電影里的他經(jīng)常和外星人狹路相逢，成為不打不相識的歡喜冤家。就像在影片剛開始的部分，他用拳頭狂揍外星人“莫扎特”，那股子狠勁兒跟當年在《瘋狂外星人》中的表現(xiàn)沒啥區(qū)別。
其實外星人“莫扎特”也沒那么招人嫌，它是以吉祥物的造型亮相，有著“國寶級”的長相——毛絨絨、圓滾滾加黑白配，既非貓非狗，又非“碳基”、“硅基”，并沒有什么特別高精尖的科技加持。
不過它的表情挺生動——繃著臉給人的感覺戾氣重，笑起來又讓人瘆得慌，倒是和導(dǎo)演陳思誠有幾分神似(陳導(dǎo)難逃夾帶私貨的嫌疑)。
論長相，它完全不符合我們對外星人的`刻板印象(長毛的外星人實在罕見)，但畢竟是正宗國貨，和那些光禿禿的外星人相比，顯得更有觸感和親和力，也更討小朋友的喜歡。
估計很多人就算對電影描述的故事不感冒，對“莫扎特”也會印象深刻，甚至情有獨鐘。最近這段時間，疫情反反復(fù)復(fù)，電影的票房收入受到了很大影響。但從長遠來看，和“莫扎特”有關(guān)的周邊產(chǎn)品應(yīng)該不愁沒有銷路，說不定會把經(jīng)濟損失慢慢彌補回來。
正如影視作品喜歡把地球人分為好人和壞人一樣，通�？苹秒娪爸械耐庑侨艘卜譃樯屏己托皭簝煞N類型，善良的外星人幫助人類，邪惡的外星人消滅人類。
但“莫扎特”和其他影視作品中的外星人卻不一樣，不能簡單地用善良或者邪惡去評判它的本性，而且它和人類之間也不存在跨物種的二元對立關(guān)系。
它應(yīng)該屬于一根筋式的“工具人”，以完成地球任務(wù)為己任，腦子里可沒有預(yù)設(shè)什么傳統(tǒng)意義上的好壞標準。
誰對完成任務(wù)有利，它就主動提供幫助，盡其所能保護他;誰要是阻礙完成任務(wù)，它就想盡辦法消滅他。他可不在乎幫助和消滅的對象之間有沒有親緣關(guān)系，哪怕他們是一對父子。
相應(yīng)的，觀眾對它的評分也走極端，有的售票平臺高達9.5分，有的網(wǎng)絡(luò)平臺連5分都不到。
就我的觀影體驗來看，電影的藝術(shù)氛圍比較濃厚，不少場景充滿浪漫氣息，演員的表演幽默詼諧，并且“莫扎特”從外形到表情都很接地氣，讓人越看越喜歡。
作為一部在暑期上映的合家歡電影，不僅有呆萌的外星人、蠢萌的成年人以及孩子氣的浪漫情節(jié)，而且能給孩子減壓，能讓家長反思。
這種電影受市場歡迎是再正常不過的現(xiàn)象，不受歡迎反而才不正常�？吹骄W(wǎng)上有的人評價電影“低幼”，是十足的“爛片”，我感到不可思議。
拍給孩子看的電影還需要擺出一副“高冷”的姿態(tài)嗎?非得從大人居高臨下的視角去教導(dǎo)孩子?而不是像這部電影一樣，和孩子保持完全平等的視角。
我旁邊坐著一個十來歲的小朋友，一直處于心不在焉的狀態(tài)，在座位上扭來扭去，他媽媽也不怎么管他，也許琢磨劇情更需要集中注意力吧。
正當我對自己感到失望的時候，身旁這位小朋友突然手指銀幕，大聲說了一句：“爛片，難看死了”。
從此以后，我便有了更多的自知之明，盡量避免花錢去看自己夠不著的電影。
其實評價一部電影是“爛”還是“不爛”，不能僅憑社交媒體、網(wǎng)絡(luò)平臺上某些個人的主觀看法。電影是作品，也是產(chǎn)品，需要觀眾付出時間、金錢、精力來購買，比較依賴社會大眾的口碑傳播。
而且作為買方占主導(dǎo)地位的電影市場，只有質(zhì)量真正過硬的作品(產(chǎn)品)才能保證良好的口碑，才能持續(xù)增加票房收入，才能經(jīng)得起時間的考驗。
因此從作品角度分析，《外太空的莫扎特》作為科幻片來看，科學理性不足，邏輯基礎(chǔ)偏弱。如果它把自己定義為奇幻片就不存在這些問題了，幸許還能獲得更多正面評價。
但從產(chǎn)品角度分析，《外太空的莫扎特》走的是群眾路線，定位準確，制作精良，“消費”門檻低，對觀眾非常友好。要不是疫情影響的話，它會更有市場潛力。
相信不管現(xiàn)在還是未來，在孩子們的世界里，會多了一個叫“莫扎特”的好朋友。
外太空的莫扎特電影觀后感5
同學們，你們想過去遙遠的外太空，探索宇宙中的生命體；去遙遠的外太空，與外星人聯(lián)系嗎？《外太空的莫扎特》這部電影就詮釋了這一切。
在電影《外太空的莫扎特》中，任小天是一個喜好文學的初中男孩。然而，他在學校里卻被老師針對，被同學欺負。不僅在學校，連在家里，他爸爸也讓他朗朗那樣一直練琴。不過，這并沒有讓任小天放棄天文學，反而更加強烈的去上海天文博物館的愿望。一天，任小天在學校邊小學里的一次拍賣會上，任小天用旁邊同學的兩個獎?wù)屡牡搅艘粋�頭上有角的熊貓娃娃。他卻沒有想到，這個熊貓娃娃是一個從其他星系中的阿爾法十八來的外星人。于是這個外星人“莫扎特”便幫助任小天實現(xiàn)了他的外太空夢。也讓任小天爸爸真正理解了任小天的心愿。
在他們的學校里，小天和他的好朋友認識了“冰淇淋”，但得知她馬上要走的消息，小天立馬叫上“莫扎特”讓它為冰淇淋實現(xiàn)愿望。“莫扎特”戴上耳機后，神奇的一幕發(fā)生了，石頭都飛了起來，組成了一條奇異的石階。不久后，在“冰淇淋”走之前，小天和“莫扎特”便帶上“冰淇淋”一起乘坐用樂高拼成的船，來到了長城，實現(xiàn)了“冰淇淋”最后的愿望。
在一次小天抗拒為他爸爸彈琴的時候，小天和他爸爸約定好，如果小天進了樂海杯總決賽，他爸爸就再也不逼小天彈琴了。于是，小天為了不再練琴，決定讓“莫扎特”幫忙集訓。早晨五點多的時候，“莫扎特”便帶著小天來到了公園。“莫扎特”說去找自己喜歡的'聲音。于是，小天凝神細聽，找到后，便想用音樂表達出來。轉(zhuǎn)身便看到了那架特別的鋼琴。小天毫不猶豫的，坐上去彈了起來，那彈出來的音樂聽得我內(nèi)心激動不已。
看完這部電影，我意味深長的想著：我們難道不要像電影中的“莫扎特”學習，靜心聆聽生活中的音樂，感受生活中的藝術(shù);要像小天一樣，去積極探索自己的喜好嗎？
同學們，“藝術(shù)來源于生活”，我們也要用心去聆聽生活中的節(jié)奏，去感受生活中的美與藝術(shù);堅持就是勝利，努力就有收獲。
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