看芳華觀后感
看完一部經(jīng)典作品以后，相信你會(huì)有不少感想吧，寫一份觀后感，記錄收獲與付出。那要怎么寫好觀后感呢？下面是小編幫大家整理的看芳華觀后感，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
看芳華觀后感1
走出電影的特設(shè)情節(jié)和氛圍，我仍舊淚眼迷離，情緒久久不能平復(fù)。
細(xì)細(xì)品味電影的四個(gè)小故事，心疼少年們的遭遇，感動(dòng)學(xué)高德馨的教師，領(lǐng)略教育的真諦。沒有經(jīng)歷過生死的少年，走不出親人離世的陰霾，但有折翼的天使——教師帶他們飛出陰霾，勇敢的飛向太陽(yáng)。
序幕拉開，一場(chǎng)突如其來(lái)的暴雨，打破了本來(lái)的安寧。一夜間，一切都?xì)Я恕Ｄ嗍鞑粌H僅卷走了少年們親人的生命，同時(shí)也帶走了少年對(duì)世界的憧憬。他們眼里無(wú)淚，也無(wú)光，只剩下憂郁和無(wú)盡的.悲傷。他們坐上校車，卻不知開往何方……
人間滄桑，大愛無(wú)疆。國(guó)家關(guān)懷災(zāi)區(qū)的孩子，為他們重建了一所學(xué)�！╋w中學(xué)，那里成了這些流離失所，失去親人的孩子們的“新家”。在那里，以愛育愛的教師們，給這些身處陰霾的少年伸出了援助之手，帶他們脫離苦海，成為他們最親最愛的人。也許是這些少年經(jīng)歷了災(zāi)難，讓他們更有決心，更勇敢。他們努力學(xué)習(xí)，大學(xué)畢業(yè)后，他們選擇回報(bào)社會(huì)。在文縣泥石流災(zāi)害中，他們沖鋒陷陣，爭(zhēng)取救助更多的人。
電影最動(dòng)人心弦的是“賑災(zāi)救人，教育救心”的主題，天使般的教師手持愛的鑰匙，打開了四個(gè)孩子沉重的心靈枷鎖。第一個(gè)少年多吉，他不能釋懷妹妹和父母的離世，把自我封閉在自我的世界里，那里僅有黑暗和無(wú)望……他不愿與別人交流，對(duì)這個(gè)世界充滿了絕望，以至于他選擇在浴室里自殺。周教師和江教師為解開他的心結(jié)帶他回到家鄉(xiāng)，讓他自我釋懷，代替父母和妹妹繼續(xù)好好的活著。第二個(gè)少年井曉曉，她因?yàn)闆]能抓住媽媽的手，自責(zé)不已，認(rèn)為是她害死了最愛她的媽媽。由于家庭原因，她的爸爸沒有給她足夠的關(guān)心而更多的是責(zé)罵，讓她內(nèi)心充滿恐懼。周教師為解開她的心結(jié)，讓她的爸爸給于井曉曉更多關(guān)心。最終，井曉曉與父親相擁，彼此都解開了心結(jié)。第三個(gè)少年苗郎，由于父母常年在外地，自我與爺爺相依為命，他不能理解爺爺?shù)碾x世，當(dāng)看到爺爺?shù)臄噲F(tuán)車被砸毀時(shí)，他覺得爺爺真的已經(jīng)不在了。當(dāng)同學(xué)們和教師為他還原了爺爺?shù)臄噲F(tuán)車，他最終放下了心中的執(zhí)念，真正的應(yīng)對(duì)爺爺去世的事實(shí)。第四個(gè)少年云草，災(zāi)難給她的心里敷上了冰霜，她身體并沒有任何問題，但她卻站不起來(lái)，自我封閉。為了讓她重新站起來(lái)，周教師費(fèi)盡心思。最終，在自我搭檔的鼓舞和引領(lǐng)下，她從輪椅上站起來(lái)了。四個(gè)少年，在他們最害怕，最無(wú)助的時(shí)候，兩個(gè)手持愛的火炬的教師，點(diǎn)燃了他們內(nèi)心期望的火苗。讓他們能勇敢的應(yīng)對(duì)生活，應(yīng)對(duì)現(xiàn)實(shí)，應(yīng)對(duì)未來(lái)。
“人生并不是一條筆直的路，有逆風(fēng)，也有急轉(zhuǎn)”、“低著頭只能看到腳面，抬起頭能夠看到廣闊的天空”這是《芬芳》中的金句，也是主題，它道出了教育與生存的實(shí)質(zhì)。教師們“大愛”的教育方式令人感動(dòng)。師德、師魂、師表，躍然熒屏，也深入人心。
電影《芬芳》每一個(gè)情節(jié)都扣人心弦，結(jié)尾江教師對(duì)著空曠的山呼喊，既是對(duì)逝者在天之靈的告慰，也是對(duì)同事周教師失蹤的尋找。
影片告訴我們，應(yīng)對(duì)苦難和挫折，我們必須學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)和勇敢。愛在，花兒就會(huì)開放，芬芳就會(huì)永續(xù)。而愛的傳播，離不開人民教師。教師是不僅僅要講授知識(shí)，更要傳遞愛。唯愿電影《芬芳》能啟迪每個(gè)教育有誤的父母能重視孩子的教育;愿每個(gè)人民教師在教授知識(shí)的同時(shí)能傳播愛;愿身處災(zāi)難中的孩子們，能不懼挫折，勇敢應(yīng)對(duì)生活!
看芳華觀后感2
“多希望有一天突然驚醒，發(fā)現(xiàn)自己在一節(jié)課上睡著了，一覺醒來(lái)還在初中的教室里。老師的粉筆迎面而來(lái)砸到你的臉上，提醒你，上課不要睡覺。你告訴同桌，說(shuō)做了個(gè)好長(zhǎng)的夢(mèng)。同桌罵你白癡，叫你好好聽課。你看著窗外的球場(chǎng)，陽(yáng)光灑在臉上，一切都那么熟悉，一切還充滿希望！”
這是我們?cè)谛睦锵脒^無(wú)數(shù)次的場(chǎng)景還原，也是電影《芳華》最大的主題。
它最大的痛處在于再也回不去了。人間有多少芳華，就有多少遺憾，一個(gè)人在經(jīng)歷了許多事情就會(huì)發(fā)現(xiàn)，青春真的是一個(gè)人擁有過的最美好的東西。
文工團(tuán)解散的時(shí)候，所有的人哭得稀里嘩啦，舞蹈指導(dǎo)老師抱著政委哭著說(shuō)：“政委，為什么要解散文工團(tuán)？為什么？”
這讓我想起每次初中、高中、大學(xué)畢業(yè)的散伙飯，我明明覺得這樣的學(xué)習(xí)生活無(wú)趣又累得要死，盼著它快點(diǎn)結(jié)束，可是真的`快要結(jié)束的時(shí)候，又非常舍不得，這里埋葬著我的整個(gè)青春�。�
何小萍穿著病服在月下獨(dú)舞，那是全片最美的片段。劉峰遭人陷害，被開除出文工團(tuán)，幾乎所有人和他劃清界限，那是全片最殘酷的片段。
劉峰唯一一次釋放，就是對(duì)林丁丁表白，擁抱了她，這個(gè)擁抱卻讓他萬(wàn)劫不復(fù)。何小萍唯一一次釋放，是拿了林丁丁的軍裝去拍照，作為新人的她，卻永遠(yuǎn)被室友們釘在恥辱柱上面。
《芳華》懷舊美好的畫面背后，展現(xiàn)出來(lái)的，是無(wú)奈的現(xiàn)實(shí)。
“一個(gè)從來(lái)不被善待的人，最能識(shí)別善良，也最能珍惜善良”，這句話是我在全片中印象最深的一句話，也是把何小萍和劉峰緊密聯(lián)系在一起的一條線，因?yàn)樗麄儍蓚�(gè)人都是善良的人。
劉峰被迫的離開文工團(tuán)，只有她一個(gè)人去送行，臨走前賭氣似的大聲喊，想讓所有人都聽見：“我明天早上來(lái)送你！”
在那個(gè)特殊的時(shí)代，團(tuán)隊(duì)里的人集體背叛了劉峰，只有何小萍覺得他是一個(gè)好人。
人與人之間為什么會(huì)疏遠(yuǎn)？因?yàn)槿^早已不同。
劉峰和何小萍都是那個(gè)時(shí)代特立獨(dú)行的人，何小萍看穿了文工團(tuán)所有人的勾心斗角，利己主義，即使給她跳主角的機(jī)會(huì)，她也不屑與那些人為伍。
后來(lái)她從文工團(tuán)離開，跟隨劉峰的腳步去當(dāng)了一個(gè)戰(zhàn)地護(hù)士，她在病榻前，那個(gè)十七歲的士兵問她有沒有心上人，她說(shuō)：“我配不上他（劉峰），他是個(gè)很好很好的人”，看得我眼淚差點(diǎn)掉下來(lái)。
多年之后，蕭穗子成了知名記者，林丁丁嫁給了華僑，陳燦變成了地產(chǎn)商，郝淑雯跟他有了孩子，過著錦衣玉食的生活，而劉峰斷了一只手之后，變成了一個(gè)從事書籍運(yùn)輸?shù)男∝�，他的車子還讓城管收了，自己沒錢交罰款。
劉峰的日子雖然不富裕，但是自足而充實(shí)，他和何小萍相約著一起看望那些在戰(zhàn)爭(zhēng)中死亡的戰(zhàn)友。
電影在最后用蕭穗子的角度說(shuō)：我是在20xx年的春天，孩子的婚禮上，見到了那些失散多年的戰(zhàn)友的，不由得感嘆，一代人的芳華已逝，面目全非，雖然他們談笑如故，但是不難看出歲月對(duì)每個(gè)人的改變，和難掩的失落，倒是劉峰和小萍，顯得更知足，話雖不多，卻待人溫和。
青春就像是一場(chǎng)盛大的流離失所，在洗盡鉛華之后，許多人對(duì)人生滿是失落，而只有那兩個(gè)相同的溫暖靈魂靠得越來(lái)越近。
【看芳華觀后感】相關(guān)文章：
芳華的觀后感06-16
《芳華》觀后感11-08
《芳華》電影觀后感11-05
電影《芳華》觀后感11-29
《芳華》觀后感10篇11-27
電影《芳華》個(gè)人觀后感12-17
觀馮小剛電影《芳華》有感600字06-20
優(yōu)選黃文秀事跡觀后感范文 心懷信仰成就青春芳華03-30
看《奪冠》電影觀后感04-14