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觀后感

金剛川電影觀后感小學(xué)生

時(shí)間:2023-03-31 14:20:50 觀后感 我要投稿

金剛川電影觀后感小學(xué)生

  在觀看完一部作品以后,從中我們可以吸收新的思想,這時(shí)候,最關(guān)鍵的觀后感怎么能落下!那么你會(huì)寫觀后感嗎?下面是小編幫大家整理的金剛川電影觀后感小學(xué)生,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

金剛川電影觀后感小學(xué)生

金剛川電影觀后感小學(xué)生1

  電影《金剛川》以抗美援朝時(shí)期真實(shí)案例為背景,講述志愿軍工兵連無(wú)懼美軍炮火,在金剛川地區(qū)修建橋梁的英雄故事,將會(huì)是一部引人深思的愛國(guó)主義教育題材電影。網(wǎng)絡(luò)上有一篇關(guān)于抗戰(zhàn)英雄張振智的文章,主要就是講金剛川的故事。

  金剛川是一條河,金城戰(zhàn)役打響后后勤物資需要通過(guò)橋運(yùn)到前線,張振智等人受命要在這里架起稱重橋。他和戰(zhàn)友們利用敵人炸斷的木料,七天七夜真的建好了,可敵人出動(dòng)了飛機(jī),把7孔橋炸得只剩下了兩孔,橋不能用了。張振智帶著全連冒著槍林彈雨修橋,在這次任務(wù)中,敵人在載重橋周圍共投下了近千枚炸彈,還有2500多發(fā)炮彈,可全連一直堅(jiān)守到運(yùn)輸車通過(guò)為止。

  這是之前了作文解過(guò)的,可是當(dāng)最終進(jìn)入影院后,跟敘述的不一樣,但是一樣感覺蕩氣回腸,為中國(guó)軍人點(diǎn)贊!

  電影中人物細(xì)節(jié)的描寫特別到位,吳京飾演的老關(guān),看似是一個(gè)不守紀(jì)律的老兵,確有一股當(dāng)兵的韌勁和視死如歸的決心。

  張譯飾演的張飛,從唯唯諾諾到有自己主見再到夠來(lái)的英勇抗敵,他用生命詮釋了英雄的含義。

  一個(gè)普通的'班長(zhǎng),帶著戰(zhàn)友的相片抗戰(zhàn),本想捧一座獎(jiǎng)杯給戰(zhàn)友,可是看到的確是自己的戰(zhàn)友一個(gè)一個(gè)死在自己眼前,最后站在那里在跟美國(guó)人宣戰(zhàn),敵人的燃榴彈根本炸不悔他必勝的心。

  從他們一個(gè)個(gè)的眼神中,我讀懂了,視死如歸,無(wú)私奉獻(xiàn),大無(wú)畏的斗爭(zhēng)精神,精神在,中國(guó)肯定會(huì)越來(lái)越好!

金剛川電影觀后感小學(xué)生2

  今年是中國(guó)人民志愿軍抗美援朝七十周年。七十年前,十幾萬(wàn)戰(zhàn)士血灑戰(zhàn)場(chǎng),才筑起一道御敵的城墻;這城墻,是當(dāng)之無(wú)愧的血肉長(zhǎng)城!

  《金剛川》講述了這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)中一個(gè)極小的故事:戰(zhàn)士們?yōu)橼s到一線金城,必須通過(guò)一座橋梁,然而美軍反復(fù)轟炸,給這次行動(dòng)造成了巨大的困難。但對(duì)岸戰(zhàn)士舍身取義,過(guò)河的戰(zhàn)士也搭起人橋,大部隊(duì)才順利通過(guò)。

  電影中,我不僅是感動(dòng)志愿軍戰(zhàn)士的舍己為人、無(wú)私付出,而更是一種悲憤卻又無(wú)可奈何的情緒充斥著我的內(nèi)心。美軍的燃燒彈、延時(shí)炸彈一發(fā)接一發(fā)地轟炸著,飛機(jī)一架一《金剛川》主要講述了1953年的抗美援朝戰(zhàn)場(chǎng),中國(guó)人民志愿軍在金城發(fā)動(dòng)最后一場(chǎng)大型戰(zhàn)役。為在指定時(shí)間到達(dá),向金城前線投放更多戰(zhàn)力,志愿軍戰(zhàn)士們?cè)谖镔Y匱乏、武裝懸殊的情況下,不斷抵御敵機(jī)狂轟亂炸,以血肉之軀一次次修補(bǔ)戰(zhàn)火中的木橋,形成了“人橋”的神跡,最終大部隊(duì)渡過(guò)金剛川,成功抵達(dá)金城戰(zhàn)場(chǎng)。

  本片主要以四個(gè)視角來(lái)講述志愿軍強(qiáng)渡金剛川的故事,分別是士兵、對(duì)手、高炮班和橋,士兵對(duì)渡過(guò)金剛川加入前方戰(zhàn)場(chǎng)的`渴望、美國(guó)空軍的狂妄自大、高炮班同志的犧牲精神,一次次重復(fù)的敘事方式,更加體現(xiàn)了中國(guó)人民志愿軍英勇無(wú)畏,為了祖國(guó)和民族的尊嚴(yán)而奮不顧身的愛國(guó)主義精神。

  在看完這部影片后,我深深地感受到,要是沒有人民軍隊(duì)的浴血奮戰(zhàn),就沒有現(xiàn)在國(guó)泰民安的幸福生活。抗美援朝戰(zhàn)爭(zhēng)是保衛(wèi)和平、反抗侵略的正義之戰(zhàn),它打出了新中國(guó)的國(guó)威和人民軍隊(duì)的軍威,創(chuàng)造了以弱勝?gòu)?qiáng)的范例,它留下的抗美援朝精神,更是值得我們?nèi)ヅW(xué)習(xí)、鉆研和實(shí)踐,也是我今后工作、生活和學(xué)習(xí)上的指路標(biāo)!

金剛川電影觀后感小學(xué)生3

  它是一部電影,它叫《金剛川》。

  它主要講述了在抗美援朝戰(zhàn)爭(zhēng)的最后時(shí)期,志愿軍部隊(duì)要去金城參加最后一役,卻被水流湍急,暗潮涌動(dòng)的金剛川擋住了去路。為了保證大部隊(duì)能按時(shí)渡江,工兵連的志愿軍戰(zhàn)士們?cè)谖镔Y匱乏,武裝力量懸殊的情況下,不怕犧牲,憑借頑強(qiáng)的意志和堅(jiān)持不懈的精神,不斷抵御美軍戰(zhàn)斗機(jī)的.狂轟濫炸,一次又一次地用血肉之軀修補(bǔ)戰(zhàn)火中的木橋。最后時(shí)刻,他們毅然決然地跳入水中,以自己的身軀搭起人橋,讓作戰(zhàn)部隊(duì)按時(shí)順利過(guò)江。

  令我最震撼的是戰(zhàn)士們搭人橋這段。只見他們從水底到水面一層又一層,一邊咬緊牙關(guān),忍受傷痛扛起橋板,一邊要面對(duì)敵機(jī)的狂轟濫炸,可為了戰(zhàn)爭(zhēng)的最終勝利,為了祖國(guó)的未來(lái),他們沒有退縮,面不改色,齊心協(xié)力筑起這世上最堅(jiān)固的“橋”,堅(jiān)持到最后一刻。看到這里,我熱血沸騰,心中冒出一個(gè)聲音:這才是世上最可愛的人!他們才應(yīng)該是我心中最亮的明星。

  片尾時(shí),銀幕上出現(xiàn)了一隊(duì)隊(duì)整齊的儀仗軍莊嚴(yán)地捧著蓋著國(guó)旗的骨灰盒,當(dāng)影片中的志愿軍幸存者肅立敬禮,屏幕下方打出“接志愿軍遺骸回家”的字樣時(shí),我不禁鼻子一酸,眼睛濕潤(rùn)了。正是有了志愿軍戰(zhàn)士們?cè)跓o(wú)情的戰(zhàn)場(chǎng)上拋頭顱灑熱血,英勇犧牲,才有了現(xiàn)在的中國(guó)。我不由自主地起身,向他們行隊(duì)禮致敬。

  作為新時(shí)代的少年,我們要珍惜這來(lái)之不易的幸福,努力學(xué)習(xí),用知識(shí)武裝好自己,長(zhǎng)大后為祖國(guó)建設(shè)做出應(yīng)有的貢獻(xiàn),讓中國(guó)成為世界強(qiáng)國(guó)!

金剛川電影觀后感小學(xué)生4

  那個(gè)一塵不染、晶瑩透明的深秋午后,我和媽媽在開闊的電影院里觀看著電影《金剛川》。

  那悲壯的畫面展現(xiàn)在我的眼前:張排長(zhǎng)滿腔怒火,大聲怒吼道:“來(lái)。 彼c(diǎn)燃箱子,吸引美軍的飛機(jī),這個(gè)胳膊和腿都被炸斷了的英雄,仍然頑強(qiáng)地爬到炮位,他一個(gè)人竟然完成了六個(gè)人的操作,以驚人的毅力把敵機(jī)打了下來(lái),完成了自己的終極使命,張排長(zhǎng)光榮的犧牲了,他臥在那高高的炮臺(tái)上,犧牲的畫面永遠(yuǎn)定格在我的心中!這是怎樣的鋼鐵之軀啊,可以為了朝鮮一片土地的安寧,可以為了自己深愛的'祖國(guó)人民的平安,視死如歸……“謝謝你們!”我緊緊握著媽媽的右手,感動(dòng)得淚水奪眶而出。

  戰(zhàn)爭(zhēng)年代他們可以為了守土保家這樣的無(wú)畏,那和平年代同樣如此吧!清楚地記得爸爸給我講到有一群戍邊的年輕人的感人故事,當(dāng)我們忙著合家團(tuán)圓,玩著趣味十足的游戲,看著花樣百出的綜藝節(jié)目的時(shí)候,這群站如松行如風(fēng)的人,在守護(hù)著我們的平安喜樂(lè)。有四位戍邊英雄埋骨青山,正是為了守衛(wèi)小家和大國(guó)!當(dāng)一切靜好,我們面對(duì)雪山齊聲致謝:“謝謝你們,保衛(wèi)山河為國(guó)拼命!”從爸爸的深情講解中,我被深深地感動(dòng)著,立志要做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人!

  他們,是最可愛的人,戰(zhàn)場(chǎng)上沖鋒陷陣的大英雄,還有我們身邊那些樸實(shí)的平凡人,風(fēng)雨疾來(lái)之時(shí),總有人為我們遮風(fēng)擋雨,誰(shuí)也不是鋼鐵俠,他們也怕疼,也會(huì)想家。他們,銘記在我心中,伴我成長(zhǎng)著,我覺得我是一個(gè)最幸福的中國(guó)娃!

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