《鋼琴師》觀后感（精選16篇）

　　當(dāng)看完一部作品后，想必你有不少可以分享的東西，是時(shí)候抽出時(shí)間寫寫觀后感了。那么你會(huì)寫觀后感嗎？以下是小編收集整理的《鋼琴師》觀后感，希望能夠幫助到大家。

　　《鋼琴師》觀后感 篇1

　　影片的導(dǎo)演是著名的羅曼·波蘭斯基。他的作品獨(dú)樹一幟，擅長(zhǎng)在血腥中探索人性，在懸疑中制造浪漫，具有很強(qiáng)的藝術(shù)氣質(zhì)。大多都體現(xiàn)了他獨(dú)特的世界觀和人生觀�？謶指泻蜕衩貧庀⒁幌蚧\罩在波蘭斯基的電影中，這和他的人生經(jīng)歷有關(guān)。二戰(zhàn)時(shí)，波蘭斯基被無(wú)情地卷入了時(shí)代的風(fēng)暴，最終，他獨(dú)自一人逃離波蘭的集中營(yíng)，幼小的身軀里鍥著無(wú)法磨滅的陰影頑強(qiáng)地活了下來(lái)。這個(gè)兩世為人、現(xiàn)今七十多歲的老人，在垂暮之際，回首往昔，開(kāi)始直面自我童年的巨大傷痛。為了記憶中碎片似閃爍的烙印，為了六十多年前那場(chǎng)人類的劫難，波蘭斯基推出了一部私人小說(shuō)性質(zhì)的集中營(yíng)電影——鋼琴家。

　　看過(guò)這部電影我發(fā)現(xiàn)，它的影像風(fēng)格與波蘭斯基一貫的黑色陰暗有所不一樣，反映戰(zhàn)爭(zhēng)殘酷的電影，卻用了較為明亮的色調(diào)�？烧�是這種明亮，反襯出戰(zhàn)爭(zhēng)所帶來(lái)的那些殘無(wú)人道德罪惡，使它們暴露于陽(yáng)光之下，無(wú)可掩飾。就像另一部著名電影的名字，陽(yáng)光下的罪惡。影片的鏡頭清醒而體貼入微，近乎于紀(jì)錄片的拍攝手法，在冷酷的鏡頭中充斥著人性的溫暖關(guān)懷。男主角阿德里安充滿魅力的側(cè)臉帶著隱忍痛苦以及對(duì)生的渴望。鏡頭輕輕撫廖鋼琴師憂郁的面龐，緊張關(guān)注著滿街的尸首，冷靜旁觀生命在瞬間破碎。在這些鏡頭下纏繞著許多令人難忘的場(chǎng)景，流轉(zhuǎn)著一幕幕真實(shí)的存在主義生死劇。比如”德國(guó)人讓猶太人都要在袖子上戴一個(gè)六角星標(biāo)志以易辨別，斯皮爾曼認(rèn)為這是一種屈辱，他說(shuō)：“我不戴�！焙芏嗳硕歼@么說(shuō)，但是他們最后只能妥協(xié)。再比如剛被趕到集中營(yíng)的猶太人在德國(guó)士兵的皮鞭下奏起歡樂(lè)的樂(lè)曲，兩眼含淚的跳著歡快的舞步。還有那個(gè)因殘疾而無(wú)法向德國(guó)人起立鞠躬的老人，被連人帶輪椅從樓上扔下?死在路上。新年的夜晚，猶太苦力們挨了一頓皮鞭，理由是那幫德國(guó)兵在慶祝新年。而類似的場(chǎng)景在這部影片中比比皆是，戰(zhàn)爭(zhēng)中被壓迫的人民，只能無(wú)奈的忍受痛苦，以求得一絲生的期望。生命顯的`脆弱不堪，前一刻還鮮活生動(dòng)的表情瞬間便被凝固在了德國(guó)兵的槍下，毫無(wú)理由的，毫無(wú)遲疑的。

　　戰(zhàn)爭(zhēng)磨滅了人性，也摧毀了藝術(shù)。有人也許會(huì)說(shuō)，戰(zhàn)爭(zhēng)往往也能夠催生藝術(shù)。但是我總覺(jué)得藝術(shù)不僅僅僅是滿足溫飽之后才能被提上日程的東西，更是人性光輝的體現(xiàn)，是一種靈魂碰撞的產(chǎn)物。我始終相信藝術(shù)無(wú)國(guó)界。整個(gè)影片將超多屠殺史實(shí)的殘酷毫無(wú)修飾的滲入人心，唯有開(kāi)頭和結(jié)尾清冷的包含復(fù)雜感情的鋼琴聲，能夠給人療傷般的撫慰。

　　而給我印象最深的也正是開(kāi)頭和結(jié)尾，兩次將影片帶入高潮。影片剛開(kāi)始，鋼琴家正在波蘭電臺(tái)彈鋼琴，他完全沉浸于優(yōu)美的音樂(lè)之中。突然間，一聲巨響破壞了他的演奏，電臺(tái)遭到了德軍的轟炸，他的指尖還在鋼琴鍵上停留，他不愿意終止那首未完的曲子，可炮火也在繼續(xù)，這一刻炸毀的是墻壁，下一刻可能就是他自我。在電臺(tái)同事的崔促下，他不得不停止錄音，逃離了電臺(tái)。這讓我想到了《泰坦尼克號(hào)》，那些放下逃生的樂(lè)師，他們奏響的不僅僅是他們認(rèn)為高于生命的藝術(shù)，更像是所有遇難者的一支安魂曲。雖然二者的選取截然相反，但傳達(dá)的同樣是對(duì)生命的尊重。結(jié)尾時(shí)當(dāng)主人公在廢墟里為了打開(kāi)一個(gè)罐頭而被德國(guó)軍官發(fā)現(xiàn)時(shí)顯得如此卑微，也許是為了活命，或者說(shuō)當(dāng)時(shí)的狀況根本別無(wú)選取，他戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢的順從了軍官的要求。。陽(yáng)光灑在鋼琴家的臉上，慢慢的，音樂(lè)隨著指尖流動(dòng)釋放出壓抑長(zhǎng)久的感情，畫面如么的唯美，但是擺放在鋼琴上的那個(gè)罐頭顯得那么突兀，猝不及防的打入了內(nèi)心最柔軟的地方。

　　波蘭斯基保證了這電影的真。每處都如此。無(wú)從道，只舉小細(xì)節(jié)――炮彈炸落，主角有個(gè)當(dāng)場(chǎng)耳鳴的音效。影片在結(jié)尾打上字幕說(shuō)明了那個(gè)德國(guó)軍官的名字，淪為俄國(guó)戰(zhàn)俘，死于俄國(guó)，1952年。那，或許是波蘭斯基對(duì)自我刻入生命的那段記憶的一份鄭重的祭奠吧。

　　《鋼琴師》觀后感 篇2

　　影片講述的故事是發(fā)生在二戰(zhàn)時(shí)期的波蘭，作為鋼琴師的主人公斯皮爾曼同樣要在這場(chǎng)屠殺中東躲西藏，受盡了殘酷戰(zhàn)爭(zhēng)所帶來(lái)的巨大痛苦，不僅僅是身體上的傷害，更糟糕的是精神上的折磨與羞辱。最終，幸運(yùn)的是鋼琴師用他的音樂(lè)才華打動(dòng)了一位納粹軍官;在他的幫忙下，鋼琴師最后等到了戰(zhàn)爭(zhēng)結(jié)束的那一天，頑強(qiáng)活了下來(lái)。

　　本電影透過(guò)一連串直白而又真實(shí)的畫面，展露出了納粹的殘酷無(wú)情，例如，被趕到集中營(yíng)的猶太人在德國(guó)士兵的皮鞭下奏起歡樂(lè)的樂(lè)曲，兩眼含淚的`跳著歡快的舞步。和一些德國(guó)軍官在一隊(duì)猶太人中挑出幾個(gè)瘦弱的讓他們趴在地上，然后一個(gè)個(gè)槍斃。他們殘忍地把人的生命當(dāng)作了游戲。還有，讓人最深刻的那一幕是有一個(gè)因殘疾而無(wú)法向德國(guó)人起立鞠躬的老人，被連人帶輪椅從樓上扔下?死在路上。而鋼琴師正是這些事的經(jīng)歷者和目擊者，然而在音樂(lè)的支撐下，鋼琴師頑強(qiáng)地追求著生命的機(jī)會(huì)。

　　影片中的一幕形象地表現(xiàn)出鋼琴師斯皮爾曼對(duì)音樂(lè)強(qiáng)烈的熱愛(ài)之情。就是在一間藏身的屋子里，有一架鋼琴，但鋼琴師卻不能出聲，否則會(huì)暴露自我，于是他將手指懸在琴鍵上盡情地演奏，就好像是真實(shí)的在進(jìn)行著鋼琴的演奏會(huì)。也許，此時(shí)無(wú)聲的鋼琴之聲是鋼琴師生存的期望和動(dòng)力了。最后，斯皮爾曼也是憑著他音樂(lè)才華打動(dòng)了一位納粹軍官，喚醒了那位軍官的良知與善心，也促使他幫忙了鋼琴師，使鋼琴師得以在一片廢墟中存活了下來(lái)。從這位德國(guó)軍官上看，其實(shí)并不是所有的德國(guó)軍人都是壞的，他們也有好人的�？上У氖牵瑧�(zhàn)爭(zhēng)結(jié)束后當(dāng)鋼琴師趕到戰(zhàn)俘營(yíng)時(shí)，德國(guó)的戰(zhàn)俘已經(jīng)轉(zhuǎn)移了，而這位以前救過(guò)鋼琴師的軍人最后還是死在了戰(zhàn)俘營(yíng)里面。

　　導(dǎo)演透過(guò)這部電影不僅僅反映了戰(zhàn)爭(zhēng)的殘酷和戰(zhàn)爭(zhēng)中某些人的堅(jiān)強(qiáng)與勇敢，還深刻地揭露了許多社會(huì)現(xiàn)實(shí)。如影片中不管是哪一國(guó)家的人，都是有好有壞的，有軟弱的也有堅(jiān)強(qiáng)的。我們就應(yīng)從歷史中學(xué)會(huì)反思，反思自我，反思自我的民族，就應(yīng)努力維護(hù)世界的和平。

　　《鋼琴師》觀后感 篇3

　　故事是從這艘船上講起，也是在這里結(jié)束。

　　1900，故事的主人翁，他是被遺棄在蒸汽船上的孤兒，好心人的收養(yǎng)好像也不能改變他在這個(gè)世界里的孤兒角色。

　　憑借自己過(guò)人的天賦再加上后天的勤奮，他對(duì)音符的掌控令人難忘。從一個(gè)小角色到一位大人物，不應(yīng)該用幸運(yùn)來(lái)理解，因?yàn)樗�只是一直在這艘蒸汽船上，獨(dú)自一個(gè)人去領(lǐng)悟這生活的真諦，沒(méi)有什么可以依靠的地方，一路走來(lái)。

　　鋼琴，大海，無(wú)暇的藍(lán)天，就是他所在的世界。美好的世界，好像就在天堂的腳下，遠(yuǎn)離了城市帶來(lái)的喧囂，讓他輕松自如的生活著，也難怪給他帶來(lái)了無(wú)限的音樂(lè)靈感。

　　“所有那些城市，你就是無(wú)法看見(jiàn)盡頭。盡頭？拜托！拜托你給我看它的盡頭在哪？當(dāng)時(shí)，站在舷梯向外看還好。我那時(shí)穿著大衣，感覺(jué)也很棒，覺(jué)得自己前途無(wú)量，然后我就要下船去。放心！完全沒(méi)問(wèn)題！可是，阻止了我的腳步的，并不是我所看見(jiàn)的東西，而是我所無(wú)法看見(jiàn)的那些東西。你明白么？我看不見(jiàn)的那些。在那個(gè)無(wú)限蔓延的城市里，什么東西都有，可惟獨(dú)沒(méi)有盡頭。根本就沒(méi)有盡頭。我看不見(jiàn)的是這一切的盡頭，世界的盡頭。”

　　這是他最后的獨(dú)白，他離不開(kāi)自己的世界，也不敢去走進(jìn)另一個(gè)未知世界，帶著對(duì)未知的恐懼選擇了離開(kāi)，離開(kāi)也是他的一種選擇。那些無(wú)法看到的東西對(duì)他來(lái)說(shuō)真的'有那么恐懼嗎？世界的盡頭在哪里？這是一個(gè)很陌生的問(wèn)題，對(duì)我們來(lái)說(shuō)。但對(duì)他來(lái)說(shuō)卻是一張駛進(jìn)另一個(gè)世界的船票。在他的世界里不會(huì)有迷路，只需記住八十八個(gè)琴鍵就行，就那么簡(jiǎn)單，沒(méi)有太過(guò)于復(fù)雜的方向，純真而又充滿靈性的世界。

　　“一切的盡頭，世界的盡頭�！泵慨�(dāng)看到這些，我的思想就會(huì)停滯一會(huì)，想象一下我理解的這種“盡頭”到底在哪里？遺憾每次都沒(méi)有一個(gè)明確的答案能幫我解脫心中已久的困惑，對(duì)啊！這種盡頭到底存不存在？我們每天都重復(fù)的做著相似的事情，而我們的盡頭在哪里呢？

　　“鍵盤有始有終，你確切……那架琴上就沒(méi)有你能彈奏的音樂(lè)，你坐錯(cuò)了地方，那是上帝的鋼琴�！鄙系鄣匿撉�，他說(shuō)的上帝是在哪里呢？不能彈奏的音樂(lè)，不能駕馭的生活，是因?yàn)樽约簭奈聪麓�，還是對(duì)這個(gè)世界的理解太過(guò)于自我。

　　每天奔波于生活的我們又能怎么去面對(duì)這個(gè)問(wèn)題？或者自始至終我們從沒(méi)考慮這些，因?yàn)槲覀兊拿恳徊蕉加幸粋�(gè)相似的腳印在眼前等著我們。生命的意義在哪里？這是很多人困惑的地方，有理想，有抱負(fù)，熱愛(ài)生活就像做一道自己喜歡的飯菜去品嘗，沒(méi)有多么復(fù)雜，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單。只不過(guò)我們已經(jīng)沒(méi)有了最初的想法，接納和融入讓我們變成了這個(gè)現(xiàn)實(shí)社會(huì)中的一個(gè)人，或許這就是我們不同于1900的故事。他從未走進(jìn)，而我們也從未走出。他選擇了離去，因?yàn)樗�不能活在一個(gè)無(wú)從選擇的世界，一個(gè)沒(méi)有盡頭的世界。

　　《鋼琴師》觀后感 篇4

　　印象最深刻的，是瓦列在雪中奔跑的那一段。漫天的白色，遠(yuǎn)處有行人走過(guò)。他們不會(huì)明白這個(gè)倉(cāng)惶的男人經(jīng)歷了什么。而他需要多大的勇氣，才能邁出那一步。

　　靠在墻上的時(shí)候，驚魂未定的他究竟在想些什么呢。

　　影片中對(duì)于人性的刻畫已經(jīng)被太多文字所贊美。那種客觀的視角，描述了整個(gè)時(shí)期的狀況�？陀^到了近乎冷酷和精確的地步。

　　羅曼·波蘭斯基導(dǎo)演在這部片子里更多地使用著第三視角轉(zhuǎn)切第一視角，用主角的眼睛去看待戰(zhàn)爭(zhēng)的殘酷。在表現(xiàn)屠殺和局部戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)，絲毫沒(méi)有含蓄的成分，德軍連續(xù)近乎荒誕的屠殺的場(chǎng)景被直白地表現(xiàn)出來(lái)。在街頭無(wú)辜被殺害的流民，親手殺死自己嬰兒的母親，不明白要拿錢做什么卻執(zhí)著兜售牛奶糖的孩子，沒(méi)有人情的猶太警察，只因?yàn)閱?wèn)了一句話而被槍殺的婦女。.。這些都被審視的鏡頭表露出來(lái)，令人情緒沉重。

　　這是一首剖析人性的殘酷悲歌。

　　猶太酒吧里，肖邦的音樂(lè)和自私地驗(yàn)證金幣的`商人，瓦列在極端困頓狀況下依舊顫動(dòng)的手指，在腦海里響起的旋律，在饑餓和恐懼中揉搓泥灰的雙手，鋼琴上端放的德國(guó)軍服，依舊憂傷、動(dòng)情的旋律。這些都是細(xì)節(jié)，而正是細(xì)節(jié)決定了影片的深刻。

　　而這部影片真正令我著迷的，則是它獨(dú)特的視角。

　　藝術(shù)不是奢侈品，它的根基是為了讓我們更好地生活，在絕境中讓我們更堅(jiān)韌。戰(zhàn)爭(zhēng)中幸存下來(lái)的人成千上萬(wàn)，每個(gè)人遭遇不同。瓦列是一個(gè)鋼琴家，他有音樂(lè)傍身，比別人可能要堅(jiān)強(qiáng)一點(diǎn)，柔韌一點(diǎn)，淡薄一點(diǎn)。他逃脫死亡的同時(shí)也在雕刻著死亡，帶給我們一種生的期望，給我們勇氣應(yīng)對(duì)我們自己所遇到的一些挫折。

　　記得上課時(shí)，老師向我們分析這首肖邦第一敘事曲。說(shuō)它是肖邦為了祖國(guó)和戰(zhàn)爭(zhēng)而寫下的曲子。那時(shí)并不能夠理解這其中的含義，匆匆記下了曲式分析要點(diǎn)，還有那些美麗的和聲。好吧，該激情的地方，就激情。該柔情的地方，就柔情。當(dāng)時(shí)的想法就是這樣。然后到了上課時(shí)，老師很不滿意地告訴我們，你們的演奏沒(méi)有靈魂。你要去理解作曲家的感受。

　　此刻重新看了這部影片，似乎理解了老師想要表達(dá)的東西。

　　因?yàn)槟莻�(gè)德國(guó)的軍官，居然讓瓦列演奏肖邦的曲子。或許它表達(dá)了對(duì)和平的渴望，對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)的唾棄，然而美的事物終究是不分國(guó)界的。

　　而對(duì)于《鋼琴師》的總結(jié)，大概只有這句話最為準(zhǔn)確。

　　《鋼琴師》觀后感 篇5

　　這是一個(gè)美麗而又傷感的故事，除去這些帶給人更多感覺(jué)的可以歸結(jié)為一個(gè)“謎”字，到處充滿著不解。這是一個(gè)屬于他的故事。用黑白鍵譜寫了他人生的序曲，靜靜的海上奏響只為獻(xiàn)給那些能夠讀懂它的人。海上鋼琴師一部傷感的電影。

　　一段輕快的薩克斯結(jié)束帶出的是冒著黑煙的巨大的遠(yuǎn)洋輪船。先前的寂靜瞬間被轟鳴般的歡呼聲所代替，遠(yuǎn)處的自由女神靜靜的矗立著，看著向她揮動(dòng)手臂的人群，人們即將踏上陸地或者是踏上他們的另一個(gè)未知的旅程。

　　1900一個(gè)特殊的名字，不經(jīng)意的被添煤工人發(fā)現(xiàn)在鋼琴架下，沒(méi)有過(guò)多的懸念，就是一個(gè)被拋棄了的孩子。然而這個(gè)小插曲卻可以看做是一場(chǎng)特意的安排，一個(gè)預(yù)示著成為鋼琴天才的鋪墊。善良的Danny Boodman十分疼愛(ài)1900，他教他讀書，像對(duì)待親生的兒子一樣照顧他，然而幸福的日子總會(huì)離去，一個(gè)人也必定會(huì)經(jīng)受一些磨難才會(huì)更加成長(zhǎng)。Danny boodman的死訊是1900成長(zhǎng)的有一個(gè)契機(jī)。影片中失去親人的1900靜靜地靠在窗邊看著眼前翻滾的大海，這也似乎預(yù)示著他一生將于大海牽扯不清。

　　1900是個(gè)天生的鋼琴師，沒(méi)有別人的指導(dǎo)卻能無(wú)師自通的彈奏出如此美妙的音樂(lè)。他從沒(méi)踏上過(guò)陸地卻通過(guò)收音機(jī)了解各地的風(fēng)俗人情，以至于把剛上船的max糊弄了一番，他有自己的追求，他有自己的生活習(xí)慣，在船上的他更懂得如何去享受音樂(lè)，在影片開(kāi)場(chǎng)中最吸引人的眼球的就是1900領(lǐng)著吐得一塌糊涂的進(jìn)入大廳，搖搖晃晃的船上他卻走的如平地一般的穩(wěn)當(dāng)，出人意外的主意卻給人帶來(lái)了莫大的快樂(lè)，1900坐在椅子上，他和鋼琴隨著大海的翻滾在大廳中無(wú)拘無(wú)束的游離，滑行。差點(diǎn)砸到腦袋的大吊燈，被破門而入氣的吹胡子瞪眼的船長(zhǎng)，一切的一切那么的似真似幻。倒在煤礦堆上還是依舊的談笑風(fēng)生，這是否就是真實(shí)的1900。他遇到過(guò)真愛(ài)，想要為此付諸行動(dòng)開(kāi)始他的另一個(gè)生活，但是故事往往不是我們所想的那樣完美，或許到現(xiàn)在我還在疑惑為什么下船對(duì)他來(lái)說(shuō)是如此的可怕，記得他曾經(jīng)在甲板上站了很久，原以為他會(huì)帶著對(duì)那個(gè)女孩的愛(ài)而去找他，但是他的腳步停下了，他站了好久，仿佛站了一個(gè)世紀(jì)，一個(gè)足矣讓他思考完善的時(shí)間，他說(shuō)陸地沒(méi)有盡頭�！边@種沒(méi)有盡頭的感覺(jué)讓他害怕，鋼琴的琴鍵是有盡頭的，這讓他覺(jué)得安穩(wěn)。

　　吹著康恩牌小號(hào)的max也就是整個(gè)影片的線索，他引導(dǎo)著我們進(jìn)入1900的世界，用他的眼睛看著1900傳奇的一身，新的出發(fā)，他用他的小號(hào)成功的在船上謀得了職位，暈船讓他偶遇了1900，最后的賣小號(hào)讓他重新找到了他的朋友，一切的一切，似乎就在冥冥之中。讓他跟1900有牽扯不斷的聯(lián)系。

　　有時(shí)候故事中的天才也能成為吸引我們眼球的一個(gè)賣點(diǎn)，正是因?yàn)樘觳诺碾E落才讓我們感到扼腕嘆息，一個(gè)小小的孩子在沒(méi)有接受專業(yè)訓(xùn)練前就能演奏出令人陶醉的音樂(lè)。這個(gè)在影片中仍然是一個(gè)謎，或許正是因?yàn)閷?dǎo)演的沒(méi)有直接點(diǎn)出我們才能更加的'迷戀這個(gè)彈奏著一首好琴的1900，激烈的比賽又一個(gè)成為我們了解他技藝的媒介，與鋼琴大師的比試，雖然一開(kāi)始就知道故事的大概發(fā)展走向，但是令我驚嘆的是影片中的演員竟然能如此出神入化的將鋼琴演奏的如此之極致，或許是作為一個(gè)鋼琴的外行人來(lái)評(píng)價(jià)海上鋼琴師這個(gè)場(chǎng)景的演出。影片中的故事情節(jié)在這一段也非常緊張，會(huì)讓看的人一時(shí)喘不過(guò)起來(lái)，似乎到處都彌漫著令人窒息的氛圍一種從兩個(gè)比賽者身上散發(fā)出來(lái)逼人的氣場(chǎng)，他們那時(shí)候是強(qiáng)大的，特別是1900的表現(xiàn)，就有一種初生牛犢不怕虎的感覺(jué)。

　　輪船是整部影片中最主要的道具，而整個(gè)影片也是在一艘遠(yuǎn)洋輪船上發(fā)生的人們因踏上陸地而興奮，而他電影的主人公1900卻選擇永遠(yuǎn)的留在船上，等著時(shí)間流逝等著船漸漸老化，等著人們漸漸遺忘，在爆炸的前一刻他遇到了好友，原本想靜靜的消失，就像他靜靜的躲藏在廢棄的游輪中等待毀滅，在油輪中成長(zhǎng)，在游輪中度過(guò)他的歡樂(lè)時(shí)光，海是寂靜的又是波濤洶涌的，他是屬于大海的，輾轉(zhuǎn)于各個(gè)國(guó)家，卻從未離開(kāi)船一步，那最漫長(zhǎng)的等待也是在下船間的停頓，陸地上的世界是精彩的，但是就像中國(guó)的浮萍一樣，離開(kāi)了船離開(kāi)了海他就沒(méi)有了根，在期間也有動(dòng)搖是不是他的膽量不夠，沒(méi)有人清楚，也沒(méi)有人會(huì)理解，在影片的開(kāi)始他了句話是從他的好友口中道出的“只要你有一個(gè)好故事，你就永遠(yuǎn)也不會(huì)被人忘記”。

　　《鋼琴師》觀后感 篇6

　　我想你們岸上的人，把時(shí)間都浪費(fèi)在問(wèn)為什么了，冬天剛到就等不及夏天，夏天來(lái)到又害怕冬天的來(lái)臨，總是在尋找不屬于你的四季如夏的世外桃源，我想這并不適合我。

　　《The Legend of 1900》

　　《海上鋼琴師》是由朱塞佩托納托雷執(zhí)導(dǎo)，蒂姆羅斯、比爾努恩、梅蘭尼蒂埃里主演的劇情片，于1998年10月28日在意大利上映。該片改編自亞利桑德羅巴里克文學(xué)劇本《1900：獨(dú)白》，講述了一個(gè)被命名為1900的棄嬰在一艘遠(yuǎn)洋客輪上與鋼琴結(jié)緣，成為鋼琴大師的傳奇故事。該片4K修復(fù)版于2020年11月15日在中國(guó)內(nèi)地上映。

　　太多的言不由衷，不過(guò)是歲月的內(nèi)容。

　　題記

　　我挺喜歡記下電影里的某些臺(tái)詞的，不知為什么，他給我留下的印象卻只有那個(gè)戴著圓頂氈帽，穿著駝色大衣的軀干，船上的海風(fēng)很大，風(fēng)中略顯形銷的他望著遠(yuǎn)方，他看到了一切，卻依舊迷茫。

　　作為弗吉尼亞號(hào)上的鋼琴師，1900始終是船上人眼中最耀眼的那一個(gè)。因?yàn)樗�是海上的鋼琴天才，人們可以沉醉癡迷于他的琴聲之中，隨著琴鍵狂歡；他可以與杰利羅爾莫頓一較高下。僅憑這些，他足以被稱為20世紀(jì)最偉大的鋼琴家。

　　但也僅僅如此了，我有些不忍稱他為天才，因?yàn)椴町悓?dǎo)致孤立，天才則注定孤獨(dú)。盡管船客陶醉于他的琴聲，但當(dāng)女神像出現(xiàn)在海霧中，一聲America的嘶叫，沉醉的觀眾頓時(shí)便作鳥獸散，只留下1900坐在琴前，大廳里的.回音還沒(méi)有散去，而大廳里卻只剩下他一人。

　　他們聽(tīng)見(jiàn)的，只是他的琴聲。

　　他迎接著船客那狂風(fēng)暴雨般的掌聲，對(duì)他那飽含溢美之詞的喝彩。卻從沒(méi)有人真正地停下來(lái)和他說(shuō)說(shuō)話。

　　對(duì)于他們來(lái)說(shuō)，1900只不過(guò)是在漫長(zhǎng)航程中一個(gè)過(guò)于精美的展品罷了。琴聲響起，眾人瞠目結(jié)舌；琴聲落下，眾人又如丟煙頭般將他棄之不顧。

　　或許只有小號(hào)手馬克斯是弗吉尼亞號(hào)上唯一一個(gè)能夠聽(tīng)到那架鋼琴在1900手指下發(fā)出的真正的聲音，但他不懂，他只能默默地聽(tīng)著，給予這位鋼琴師應(yīng)有的尊重。但也正是馬克斯的尊重，保護(hù)了這塊璞玉的完整與獨(dú)立，讓我們的1900永遠(yuǎn)保持本心。

　　繁華的城市應(yīng)有盡有，唯獨(dú)沒(méi)有盡頭，1900終生未踏上陸地一步，而是選擇與弗吉尼亞號(hào)一起走向毀滅。正如他所說(shuō)的那樣，繁華城市下的琳瑯滿目，卻不曾存在欲望的盡頭，眾人畢生追求的美國(guó)夢(mèng)，在1900看來(lái)不過(guò)是沙灘上海潮退去而隨之涅滅的泡沫。絕妙琴聲中的狂歡，浮華都市中的奢靡。凡人的糜爛看似充滿激情，卻更加突兀了他心中的孤獨(dú)。前往紐約的人妥協(xié)著都市的黑洞，努力使自己活久一點(diǎn)；而1900卻愿為了自己的88個(gè)琴鍵和盡頭而與之玉碎。

　　No Man Is An Island，沒(méi)有人是一座孤島，十七世紀(jì)英國(guó)詩(shī)人約翰多恩曾這樣寫道。的確，每個(gè)人都與他人孤島相連，我們?cè)谄渌�人身上尋找著彼此人性共通的部分，然后流著眼淚相互慰藉，心里想著：原來(lái)他/她也是這樣的啊。但不相通的部分呢，與他們永不相通的1900呢。至此我才發(fā)覺(jué)，其實(shí)每個(gè)人心中都一座永不相連的孤島，都有一條孤獨(dú)航行的船舶。我們?cè)谂c他人互相慰藉的同時(shí)，盡管有諸如馬克斯這般可以聽(tīng)到我們心聲的人，但最深處的聲音，，那永遠(yuǎn)無(wú)法交叉，懂得的只有我們自己。就像1900躲在輪船之中聽(tīng)著琴聲。對(duì)于我們每個(gè)人來(lái)說(shuō)有些心聲，那永遠(yuǎn)無(wú)法交叉的源頭，是只能留給自己聽(tīng)的，永遠(yuǎn)無(wú)法溢于言表，永無(wú)交叉的盡頭。

　　每個(gè)的人生都不相同，每個(gè)人的經(jīng)歷也各有差異，這正是我們內(nèi)心孤島的源頭，也正是這座孤島，讓我們每個(gè)人都得以成為獨(dú)立的個(gè)體，也就正如前文所說(shuō)的那樣：

　　太多的言不由衷，不過(guò)是歲月的內(nèi)容。

　　《鋼琴師》觀后感 篇7

　　《海上鋼琴師》這部電影看后，我久久地呆愣著，仍然沉浸在電影所營(yíng)造的情境里。電影主人公1900的一生是傳奇的，他出生后成了棄嬰，被輪船上的鍋爐工丹尼收養(yǎng)。他聰明異常，很小的時(shí)候就會(huì)讀報(bào)紙上的文字，在輪船上度過(guò)自己的童年、少年、青年以及中年。在1900八歲的時(shí)候，收養(yǎng)他的丹尼不幸被鐵鏈撞擊而死，1900再次成為孤兒。還好，船上的每一個(gè)人都寵愛(ài)他，都把自己認(rèn)為好的教給1900，因此1900成長(zhǎng)得很快，也很快樂(lè)。

　　一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)，1900來(lái)到了頭等艙，他見(jiàn)到了鋼琴，被那美妙的音樂(lè)吸引，憑借超人的天賦，1900首次碰到鋼琴便能彈奏樂(lè)曲。后來(lái)他的彈奏技藝突飛猛進(jìn)，成了乘坐尼亞號(hào)旅行的人難以忘懷的回憶。1900對(duì)鋼琴的癡迷導(dǎo)致他對(duì)其他，比如愛(ài)情方面的絕緣。他一生沒(méi)有真正俗世的情人，一生與鋼琴為侶，他對(duì)鋼琴的理解、對(duì)大海的癡迷，對(duì)夢(mèng)想的堅(jiān)持，對(duì)維吉尼亞的.堅(jiān)守，這些讓我感動(dòng)的地方一一在眼前浮動(dòng)。

　　1900對(duì)音樂(lè)的理解超凡脫俗。每一次的演奏，樂(lè)隊(duì)指揮都得親自告訴1900要傳統(tǒng)的音樂(lè)，常規(guī)的舞曲，可是每次彈奏一曲或半曲后，1900總會(huì)根據(jù)現(xiàn)場(chǎng)的情況彈奏符合人們心情和當(dāng)時(shí)情境的曲子，把全場(chǎng)的氣氛嗨起來(lái)。爵士樂(lè)鼻祖杰尼聞聽(tīng)了1900的故事后，決定要來(lái)與其一決高低。比賽現(xiàn)場(chǎng)，杰尼傲慢至極，侮辱1900。但是其所彈曲子，1900亦能當(dāng)場(chǎng)模仿。第三回合時(shí)，杰尼說(shuō)：“我要讓你輸?shù)闷ü赡蛄��！泵苡堰~克斯激將1900，1900決定反擊，驚呆了在場(chǎng)的每一個(gè)人！杰尼輸?shù)眯姆�口服。這場(chǎng)比賽我覺(jué)得1900不僅勝在鋼琴?gòu)椬嗟募妓嚿�，更贏在人格的魅力上。1900在一開(kāi)始更愿意讓杰尼贏得這場(chǎng)比賽，他對(duì)杰尼抱持一種惜才、欣賞的態(tài)度，這種愛(ài)護(hù)他人才華的心胸著實(shí)令人欽佩！

　　1900對(duì)音樂(lè)的摯愛(ài)令人感動(dòng)。一首首樂(lè)曲是他的一首首流動(dòng)的詩(shī)。他看見(jiàn)一個(gè)人的形色和表現(xiàn)便能猜透他的心境，然后創(chuàng)作出適合這種心境的樂(lè)曲，這鋼琴就是他的心靈。在大家都遠(yuǎn)離要報(bào)廢的維吉尼亞，好友邁克斯歷盡千辛萬(wàn)苦找到他，告訴他維吉尼亞將要被炸時(shí)，1900說(shuō)：“我沒(méi)法舍棄這艘船，我寧可舍棄自己的生命�！�1900平靜而堅(jiān)定地選擇與船共存亡，與音樂(lè)共存亡，與夢(mèng)想共存亡。

　　看著1900，突然讓我想到了陶淵明。一個(gè)對(duì)鋼琴癡迷，一個(gè)對(duì)詩(shī)文眷戀，矢志不渝；一個(gè)終生生活在船上，一個(gè)歸隱于田園，與世無(wú)爭(zhēng)。這種生活的態(tài)度有點(diǎn)道家的思想，與我們所受的教育相悖。我們?nèi)寮业慕逃�都是鼓�?lì)人要積極入世，要上進(jìn)，要立功、立德、立言。1900選擇這樣的道路是該褒呢還是該貶呢？仁者見(jiàn)仁智者見(jiàn)智。每個(gè)人都有選擇自己生活的權(quán)利，我們也只不過(guò)是選擇陸地生活罷了。

　　誰(shuí)選擇的對(duì)呢？1900所言：“我停下來(lái)，不是因?yàn)樗��?jiàn)，是因?yàn)樗�不�?jiàn)。你明不明白？是因?yàn)榭床灰?jiàn)的東西�！薄斑B綿不絕的城市，什么都有，除了盡頭，沒(méi)有盡頭�！彼�因?yàn)榭床灰?jiàn)陸地生活能給他帶來(lái)什么，而且有無(wú)盡的不可預(yù)知性，沒(méi)有盡頭，所以選擇了更能給他確定性的大海，選擇了船上。陸地上的我們是否比1900有更長(zhǎng)的目力，看得更遠(yuǎn)，能看到世界的盡頭？“太多選擇，我無(wú)所適從，漫無(wú)止境，茫茫無(wú)際�！蔽覀兪欠褚矠樯�活中的這些不確定、無(wú)所適從而愁苦？煩擾？

　　1900的傳奇人生有很多耐人咀嚼的地方，且行且品吧。

　　《鋼琴師》觀后感 篇8

　　說(shuō)實(shí)話，看《海上鋼琴師》我哭了，我不明白為什么會(huì)哭，只是看到小1900在輪船上的所有人都上岸以后一個(gè)人躲在船窗前眺望紐約的時(shí)候，孤獨(dú)無(wú)助而又憂郁的眼神沖破了我的心里防線。我哭了。整部電影講述了一個(gè)名為1900的天才鋼琴師從出生到死亡始終沒(méi)有踏上過(guò)陸地的傳奇故事。

　　大海由始以來(lái)都是寬闊的代名詞，象征著自由，激情，幻想。以海為主題的電影看過(guò)不少，講述潛水員挑戰(zhàn)人類極限的〈碧海情天〉，講述完美親情的《海底總動(dòng)員》。鋼琴則是一種黑白二色的憂郁，淡許飄蕩出來(lái)的優(yōu)美旋律，陪伴著多少個(gè)孤單的心房，《鋼琴別戀》中不動(dòng)聲色的感情激發(fā)，《鋼琴師》中灰暗的人生境地……都是生活中只有聽(tīng)到才會(huì)迸發(fā)的感情。

　　1900天才的鋼琴技藝來(lái)自于大海，來(lái)自于對(duì)世界細(xì)微而深入的觀察。如果說(shuō)在餐廳那一場(chǎng)隨海浪拍動(dòng)而進(jìn)行的鋼琴舞讓我大打眼界，那么在和那個(gè)爵士樂(lè)的創(chuàng)始人謝利進(jìn)行對(duì)抗的表演就足以讓我眼珠子互換了，一身潔白的禮服，高貴，典雅，汗水凝滿的面容上有一種堅(jiān)毅，在88個(gè)黑白鍵上舞動(dòng)的那一雙手就是千手觀音姐姐見(jiàn)了也不得不甘拜下風(fēng)。當(dāng)1900把那根從琴弦上輕易點(diǎn)燃的香煙放在目瞪口呆的謝利的嘴里時(shí)，頓時(shí)心中便是陣陣叫好。

　　大海是有生命的，鋼琴也是有生命的，琴聲與海浪的共舞表演讓生命賦于了更多的美妙的韻味，電影中配樂(lè)來(lái)自顏尼歐。莫里康這位現(xiàn)意大利最有名氣的音樂(lè)大師，他的旋律由于樂(lè)思寬廣、質(zhì)樸流暢、極富歌唱性而具有在一瞬間滲透人心靈的強(qiáng)大感染力，包括天堂電影院，索多瑪?shù)?20天，都是來(lái)自這位大師的作品。本片的所有曲目都是編寫的，激情四溢的，感傷懷悲的'，都深深打動(dòng)著我。

　　凌晨的晚上，看不清時(shí)間的逝去，蹲在馬桶的邊緣上，腦袋里還擠滿了油畫般色彩的維尼吉亞號(hào)，那美奐美侖的海邊天際，1900隨著巨輪的爆炸聲消失了，就像他說(shuō)的，反正這個(gè)世界也沒(méi)人明白我，沒(méi)有國(guó)家，沒(méi)有名字，沒(méi)有出生證明。薩特同志說(shuō)“人生即是虛無(wú)，存在既是荒繆“

　　這一棒子打死了許多包括我這樣的捧著一顆滾燙燙的心永遠(yuǎn)奔向完美新生活的熱血青年。每個(gè)人都在存在的好處，也許是一個(gè)人，也許是一件事，再或許是你家養(yǎng)的小烏龜也不盡然。

　　1900是個(gè)天生的鋼琴家，也是個(gè)天生的思想者，他不是害怕世界的陌生而不踏上陸地的，因?yàn)橐粋�(gè)連死亡時(shí)都能面帶笑容悠然自得講個(gè)左右手笑話的家伙是不會(huì)還有什么事物值得害怕的。他追求生活存在的好處，大海是就是他的世界，鋼琴就是他的人生，維多利亞號(hào)就是他的世界。離開(kāi)這任何一項(xiàng)，他將無(wú)法正常呼吸，就像一個(gè)三角形一樣，雖然三角的世界是最穩(wěn)定的架構(gòu)，但是任何一方脫掉都將導(dǎo)致整個(gè)世界的破滅。1900告別時(shí)曾說(shuō)過(guò)，我的世界就是在這艘船上，我能夠用88個(gè)鍵彈湊像大海一樣無(wú)限寬廣的音樂(lè)，在那里我能看到天邊的盡頭。

　　當(dāng)火光亮起，六噸半的TNT埋葬了偉大而又無(wú)人知曉的1900。

　　1900的朋友邁爾斯曾說(shuō)過(guò)：你其實(shí)只需一小步，就上岸了！但是這一小步始終沒(méi)有踏出，1900最后的一些讓邁爾斯流淚的演說(shuō)詞更加說(shuō)明了他對(duì)外面世界的不相信，恐懼感，一個(gè)沒(méi)有盡頭的世界畢竟比不起巨輪中簡(jiǎn)單的日子。

　　人是懼怕新環(huán)境的，就像我們總喜歡蹲在自己被窩里添傷口一樣，我們不只是不想讓別人看到自己悲哀，還因?yàn)槲覀儜涯畋蛔邮煜さ奈兜馈�…一旦空質(zhì)量變了，我們的心也就飄蕩不定了……是沒(méi)有勇氣還是我們習(xí)慣安逸？是沒(méi)有本錢還是害怕失�。繘](méi)有答案，一切都在發(fā)生，一切都流逝，生就是死的一部分罷了。就像雙腿蹲在馬桶上一樣這么的不可思議又切實(shí)存在！

　　《鋼琴師》觀后感 篇9

　　海上鋼琴師是一年前我美國(guó)的一位網(wǎng)友推薦給我的，當(dāng)時(shí)我問(wèn)遍了吉林市的音像商店，沒(méi)有一家有。前幾天無(wú)意中發(fā)現(xiàn)了這部電影的光盤，迫不及待地買了回來(lái)。其實(shí)我很少看國(guó)外的大片，所以也無(wú)從比較。這部電影沒(méi)有《十面埋伏》宏偉漂亮的場(chǎng)景，也沒(méi)有轟轟烈烈的愛(ài)情故事，也沒(méi)有《天下無(wú)賊》的輕松搞笑的氛圍，但這并不意味著這部電影一無(wú)是處……可以說(shuō)這是一部寓意深遠(yuǎn)的悲劇，連這里發(fā)生的愛(ài)情都那么短暫和凄涼。

　　這部電影的主人公名字叫1900，因?yàn)樗��?900年一位船員在船上撿到的，他無(wú)父無(wú)母，無(wú)名無(wú)姓，在這個(gè)世上沒(méi)有任何能證明他是存在的證據(jù)。故事情節(jié)是由1900的一位朋友以回憶的方式講述的。1900從小到大，從生到死從未離開(kāi)過(guò)那艘船。他小時(shí)候就有很高的音樂(lè)天賦，無(wú)師自通，他能用音樂(lè)去描述他見(jiàn)到的任何事。

　　在所有人的眼里，如果他離開(kāi)了那條船，立刻就會(huì)擁世人所羨慕的一切，因?yàn)樗�是音�?lè)奇才。為了追尋讓他心動(dòng)的姑娘，他曾下過(guò)決心要走下船去，但是在他走到船梯一半的時(shí)候，他又回來(lái)了。

　　1900和他的朋友關(guān)于他為什么放棄下船的想法的對(duì)白可謂經(jīng)典。大概意思如下：“這艘船不只是載人，它也載著夢(mèng)想。我在有限的琴鍵上能演奏出無(wú)限的美好樂(lè)章，自得其樂(lè)。如果離開(kāi)了這艘船，就如同面對(duì)著無(wú)限大的鍵盤，面對(duì)太多的選擇，我會(huì)無(wú)所適從，我會(huì)思前想后，總有一天我會(huì)精神崩潰的。那個(gè)世界太大了，不是給凡人的，是給上帝的。反正世間無(wú)人記得我，我永遠(yuǎn)也下不了船了。”最后那艘船報(bào)廢了要被炸掉了，他最終也沒(méi)有被朋友說(shuō)服離船而去，而是選擇了被6噸半的炸藥炸碎。

　　下面是我對(duì)這部電影的理解，不一定正確。其實(shí)在每個(gè)人的生活領(lǐng)域都有船和陸地之分，你所在的城市、生活的圈子就好比是船；你所不在的城市、不屬于你自己生活檔次的圈子就好比是陸地。但世人很少會(huì)有1900的想法，世人總認(rèn)為自己生活的那條船太小，不能發(fā)揮自己的才華，不能讓自己擁有想擁有的`一切；如果下了船踏上陸地，就會(huì)宏圖大展，大有作為。所以太多的人會(huì)迷失在沒(méi)有盡頭的陸地上，終生在尋找在追求，直到躺在床上等待死亡時(shí)還心有不甘，恨不得向蒼天再借五百年來(lái)活。這樣的人生自然沒(méi)有滿足感，所以根本也就沒(méi)有快樂(lè)可言。

　　大多數(shù)人都有離開(kāi)生活的小城市到大城市工作生活的念頭，這無(wú)可厚非，畢竟是人往高處走。但是千萬(wàn)不要只是為了大城市的大而去。比如說(shuō)你在飛機(jī)正飛過(guò)一座城市，從高處看，下面到處燈火輝煌，一片光明，所以你一無(wú)反顧的直奔它而去。但當(dāng)你真正走進(jìn)這座城市時(shí)，在你面前的只是一排排的路燈和窗口透出的燈光而已，毫無(wú)生氣，毫無(wú)感情，與你充滿的熱情想象毫不相關(guān)。

　　向往大城市的人會(huì)找出千百個(gè)他現(xiàn)在生活的城市的不好的理由，比如環(huán)境不好，人們觀念落后……，可滑稽的是當(dāng)人們到大城市以后，他們會(huì)找工作，買房子，天天只走常走的幾條街道，會(huì)有幾個(gè)知心的朋友，實(shí)際上他們是在大城市中圈出一塊小城市來(lái)生活，更可笑的是每到晚上也會(huì)和他嘲笑觀念落后的小城市的人看同一個(gè)電視頻道，同一部電視劇。

　　但愿人們都能有所見(jiàn)有所不見(jiàn)，能在有限的鍵盤上彈出無(wú)限的樂(lè)章來(lái)，這也許才算是最大的成功。

　　《鋼琴師》觀后感 篇10

　　喜歡鋼琴的儒雅與高貴，喜歡琴音或者精致或者激昂的感動(dòng)你心底的每一寸角落。我從來(lái)不會(huì)自詡自己有多么高貴有多么藝術(shù)，但是但凡聽(tīng)了1900動(dòng)情的曲調(diào)和行云流水般的演奏后，我都不會(huì)有絲毫的掩飾：我愛(ài)上了這種氛圍，雖然不是那么瘋狂，那么強(qiáng)烈，卻如沁人心脾的芬芳一樣揮之不去。在某天不經(jīng)意的一個(gè)瞬間，突然想起。

　　1900是一個(gè)人�；蛘呖梢赃@么說(shuō)，他是一個(gè)在1900年出生，被而父母拋棄在船上但卻擁有驚人音樂(lè)天賦的天才。好心的船員收養(yǎng)了他，教他讀書，教他寫字，教他任何他好奇的東西。童心未泯的他很快就對(duì)自己的“父親”告訴自己的一切產(chǎn)生了懷疑，因?yàn)樗�可�?ài)的黑人爸爸經(jīng)常會(huì)告訴他與報(bào)紙上不符的知識(shí)。

　　有一天小家伙閃爍著自己純潔的雙眸問(wèn)了一個(gè)任何孤獨(dú)的小孩遲早都會(huì)想知道的問(wèn)題：“媽媽，是什么呢？”我的心頭因?yàn)檫@句話而微微一顫，我看著畫面，看著他父親的眼神，我不知道他要怎樣才能完美自己善意的謊言，怎樣來(lái)保護(hù)1900小小的心靈，“知道嗎，媽媽是馬，是賽場(chǎng)上跑的最快的馬！”

　　聽(tīng)了爸爸的話，1900煞有介事似懂非懂的重復(fù)了一遍，然后開(kāi)懷的笑了，笑聲中滿是天真的味道。我的心暖暖的寬慰了，我突然想起了英國(guó)詩(shī)人華茲華斯的一句話：兒童是人類的父親，他將人的天真性靈舉的太陽(yáng)一般高。1900從一開(kāi)始就生活在海上，那個(gè)雖然封閉卻永遠(yuǎn)沒(méi)有欺騙和虛偽的世界里，他永遠(yuǎn)都是天真的，沒(méi)有一絲的瑕疵，一直到他生命結(jié)束的那一刻。

　　從來(lái)沒(méi)想過(guò)一臉痞子氣，在昆汀的調(diào)教下不是演臥底就是強(qiáng)盜的TIMROTH竟然也會(huì)深情的落落大方，那紳士般的舉止言談沒(méi)有絲毫的矯揉造作。當(dāng)長(zhǎng)大成人的1900坐在鋼琴前，用纖細(xì)的'雙手輕輕滑過(guò)琴鍵的時(shí)候；隨著海潮的洶涌，隨著鋼琴的滑輪和悠揚(yáng)的曲調(diào)在大廳里浮動(dòng)起舞的時(shí)候；當(dāng)他滿面陶醉的在下等船艙里，為那些窮苦的人們帶去自己的音樂(lè)的時(shí)候，我的心好像也在其中上下起伏，隨著船艙里的調(diào)調(diào)。隨著人們臉上的欣喜，隨著外面海潮聲。

　　有的人說(shuō)1900很幸福，他生活在他喜歡的音樂(lè)中，伴他左右的是對(duì)他沒(méi)有半點(diǎn)私心的朋友們，不用去擔(dān)心紛繁與擁擾�？墒牵�只是這樣嗎？每次停船靠岸時(shí)他獨(dú)自向岸上遠(yuǎn)處眺望的眼神分明有掩不住的落寞，還有他偷偷的撥通陌生人的電話時(shí)那緊張和期待的語(yǔ)調(diào)：“你好，也許你不認(rèn)識(shí)我，但，我們能聊聊嗎？”尤其是當(dāng)他聽(tīng)那個(gè)路過(guò)的流浪人告訴他自己的經(jīng)歷，他愈發(fā)的想去體驗(yàn)：站在岸上，聽(tīng)海的聲音，到底是什么樣奇妙的感覺(jué)呢？我不是1900，但我分明可以抓住他心里最細(xì)膩的孤獨(dú)和向往——他渴望踏上陸地，那個(gè)他從沒(méi)體驗(yàn)過(guò)的從沒(méi)經(jīng)歷過(guò)的世界，這讓他躁動(dòng)不安，但又讓他莫名的沖動(dòng)，像我們?cè)诤⑻釙r(shí)期待生日早日到來(lái)一樣。

　　可當(dāng)那一天真正到來(lái)的時(shí)候，站在下艙梯中間的1900，面對(duì)面前陌生的城市。凝視了良久，最終卻又回到了船上。我當(dāng)時(shí)并不明白他到底在想著什么，但當(dāng)結(jié)尾時(shí)，1900含著淚告訴老友“：在船上，我擁有鋼琴，我可以在它的88個(gè)琴鍵上奏出我所喜歡的無(wú)限的音樂(lè)，在這里，一切都在我的掌控之中。可當(dāng)我看著面前那個(gè)陌生的時(shí)候。我突然感到恐懼，那是一個(gè)無(wú)限的鋼琴，沒(méi)有限制，你行走其中，永遠(yuǎn)都不會(huì)知道你要去彈奏什么。在這樣的世界，我要怎么去生活呢？”

　　一切疑問(wèn)像煙云一樣散失在他依然純潔的眼神當(dāng)中，當(dāng)我們?cè)缫蚜?xí)慣了這樣那樣去生活，當(dāng)我們把持著自己的方向擁有著自己的目標(biāo)向遠(yuǎn)方的地平線風(fēng)雨兼程的時(shí)候，我們可曾想過(guò)，如果失去了習(xí)慣，失去了方向抑或是堅(jiān)強(qiáng)的信仰，那么面前的遠(yuǎn)方，是否也是灰暗如是，散發(fā)的恐懼是否也會(huì)讓我們止步不前呢？這樣一個(gè)超然物外的鋼琴師始終沒(méi)有邁出那跨越的一步，即使岸上有令他譜出無(wú)比華美樂(lè)曲令他砰然心動(dòng)的女孩，即使踏上岸能使他聽(tīng)到向往已久的另一種海的聲音，他最后還是選擇了停留，即使這個(gè)決定的砝碼，是他的生命。

　　不能說(shuō)這是一種愚昧，沒(méi)有脫離生活的你我都無(wú)法去揣測(cè)1900那顆孤獨(dú)的心。只是，在他娓娓訴說(shuō)的琴聲最后響起時(shí)，那雙手在憑空輕輕滑動(dòng)。只是，1900抬頭看看天空時(shí)那異常平靜的眼神，早就讓舊船爆炸時(shí)的震耳欲聾，湮沒(méi)的無(wú)影無(wú)蹤。

　　《鋼琴師》觀后感 篇11

　　很早就聽(tīng)過(guò)關(guān)于它的好評(píng)，也知道這是關(guān)于戰(zhàn)爭(zhēng)的一部影片�？粗�片名我就猜想，這一定又是一部個(gè)人榮辱興衰史，要么就是此鋼琴家在二戰(zhàn)時(shí)又為人類作出了多大貢獻(xiàn)，就好比辛德勒�？煽赐暾麍�(chǎng)電影我才發(fā)現(xiàn)故事其實(shí)很簡(jiǎn)單，就是講二戰(zhàn)時(shí)期一位普通的波蘭籍鋼琴師在躲避納粹的追捕時(shí)的一切。片中的人物不想普通電影一樣，每個(gè)角色都能得到一個(gè)結(jié)局，這部電影從頭到腳只有紀(jì)實(shí)，沒(méi)有刻意渲染什么人和什么事。本以為鋼琴家會(huì)在勞動(dòng)集中營(yíng)里參與戰(zhàn)斗，英勇?tīng)奚�或是出謀劃策為抵抗納粹作出最大的貢獻(xiàn)，可沒(méi)想到他竟然說(shuō)了一句，頑強(qiáng)的抵抗又有什么用呢？當(dāng)時(shí)，這句話讓他的朋友著實(shí)震驚了一下，也讓我對(duì)電影的發(fā)展有點(diǎn)摸不清頭腦。看到最后，我期待的壯舉也并沒(méi)有發(fā)生，但鋼琴家卻死里逃生了。

　　刻意探究該影片帶來(lái)的意義也經(jīng)沒(méi)有什么價(jià)值了，它只是單純地在向人們敘述一些事實(shí)罷了。其中有關(guān)親情，友情，正義，憐憫，救贖等等。電影用平淡的筆法為我們描述了一場(chǎng)慘絕人寰的屠殺，這種無(wú)聲的表達(dá)令讀者對(duì)猶太民族的遭遇更加同情，對(duì)法西斯的痛恨更添一筆。對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)，人們有了更深一步的認(rèn)識(shí)。

　　電影的最后講了一名德國(guó)軍官，在鋼琴家躲在閣樓時(shí)救了他一命。當(dāng)時(shí)他是出于什么樣的'目的？是被他的琴聲陶醉所以不想抹殺英才，是憐憫，還是他知道德軍已經(jīng)瀕臨崩潰的邊緣，想提前抓一根救命稻草？這一切都是對(duì)生的渴求，一切奇跡也都是讓生命來(lái)創(chuàng)造。所以，活下來(lái)才是王道。

　　《鋼琴師》觀后感 篇12

　　近來(lái)天氣寒冷，下班晚上回到家閑時(shí)就宅在床上看電影，IPAD被我看得一天一充電，看過(guò)的多部電影中，唯有《海上鋼琴師》讓我久久不能忘懷：是憂郁、單純的1900個(gè)人非凡的鋼琴天賦？是為了堅(jiān)守精神家園而舍棄愛(ài)情的勇氣，或許都是，或許都不是。

　　該片以回憶和現(xiàn)實(shí)交叉的敘述方式講述了一位被命名為1900的鋼琴天才，在一艘遠(yuǎn)洋客輪上的傳奇一生。那無(wú)處不在的.鋼琴聲，將觀眾帶入1900心靈深處，影片采取最極端的浪漫主義風(fēng)格，以嫻熟大氣的拍攝手法，時(shí)而氣勢(shì)磅礴，時(shí)而溫柔抒情的音樂(lè)，讓我這個(gè)樂(lè)盲的人都感到繞梁三日，非常好聽(tīng)。

　　1900年，在一艘豪華游輪的頭等艙里一個(gè)被遺棄的男嬰，被一個(gè)手水收養(yǎng)，由于不知道他的爸爸和媽媽叫什么，所以按年代給他取名叫1900，隨著小1900在船上一天天的長(zhǎng)大，展示出非凡的鋼琴天賦。長(zhǎng)大后，在船上的樂(lè)隊(duì)當(dāng)鋼琴手，他把這艘弗吉尼亞號(hào)船當(dāng)作唯一的家，他也不想從這個(gè)船上走下去，來(lái)到船所�？康姆比A都市。他身邊有個(gè)朋友吹小號(hào)的，叫麥可斯，多次勸他，“你鋼琴?gòu)椀眠@么好，應(yīng)該到外面的花花世界，到陸地上去�！倍�1900堅(jiān)持自己的看法，不下去，甚至為此錯(cuò)了自己一生中唯一的一段愛(ài)情，他不肯下船。

　　后來(lái)隔了多年以后，麥可斯早已經(jīng)從船上離開(kāi)了，他得到一個(gè)消息，說(shuō)這個(gè)叫弗吉尼亞號(hào)的游船要被炸掉，他才想起了1900是不是還沒(méi)有下船，他回到這個(gè)船上，放起當(dāng)年1900彈奏的曲子，這個(gè)1900真的從一個(gè)角落里出來(lái)了，和他見(jiàn)面了，他說(shuō)，“我生在這條船上，死也要在這條船上，我不下去。”后來(lái)麥可斯很無(wú)奈地離開(kāi)這條船，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的看著1900和這條弗吉尼亞號(hào)船被炸的粉碎，沉入大海。

　　《鋼琴師》觀后感 篇13

　　在這個(gè)百無(wú)聊賴的夏天，午后沉悶的空氣仿佛要壓的人喘不過(guò)氣來(lái)，心生煩躁的我，隨手點(diǎn)開(kāi)了電影《海上鋼琴師》，期待它能在這寂寞的夏日，帶給我一絲慰藉。

　　《海上鋼琴師》的主人公1900在輪船上度過(guò)一生，他自生命開(kāi)始至結(jié)尾都未曾離開(kāi)過(guò)這艘輪船。他成為了海上鋼琴家，他的演奏技巧之精，讓所有人欽佩，他在每一個(gè)音節(jié)上傾注的感情使觀眾落淚。他在船上待的時(shí)間之久，見(jiàn)的人之多，得以使他能夠輕易看出這個(gè)人的地位，身份等信息，他也在這艘船上結(jié)識(shí)了他的一生摯友麥克斯。

　　我記得最精彩的一幕：是1900與莫頓的斗琴名場(chǎng)面。莫頓將一支點(diǎn)燃的香煙放在鋼琴上，一曲畢了，香煙正好燃至鋼琴的邊緣，煙灰自始至終都沒(méi)有掉落，莫頓的鋼琴的穩(wěn)度確實(shí)讓人欽佩。相比于莫頓的狂妄自大，1900的從容自信的確更有勝者風(fēng)范，1900一個(gè)人彈了需要四手聯(lián)彈的不朽樂(lè)章，展現(xiàn)了他極快的彈琴速度和靈敏度，結(jié)束后，他也拿了一支香煙放在琴弦上，瞬間香煙被點(diǎn)燃，1900是贏家。

　　1900一生從未離開(kāi)輪船，但他曾動(dòng)過(guò)下船的念頭。他與朋友麥克斯訴說(shuō)了自己的念頭后。在一次輪船�？繒r(shí)，他站在連接海洋與陸地的臺(tái)階上，他抬頭注視前方，眼前是轟隆隆的工廠，鱗次櫛比的高樓大廈和似乎永無(wú)消散之日的煙霧，他久久佇立，在退縮與前進(jìn)中徘徊，他的目光好像停留在眼前之景，又好像在透過(guò)表象尋找他所渴求的東西，最終他選擇回頭，在陌生的大陸和熟悉的海洋中選擇了后者。他為什么回頭？他是負(fù)擔(dān)不起城市高額的開(kāi)銷？但憑借他的才華和能力，他在城市不愁吃穿。在后來(lái)他與麥克斯的交談中得知，他那一次在臺(tái)階上看到了什么都有的城市，卻惟獨(dú)看不到盡頭。他在船上，他所為伴的只有鋼琴，他能夠在有限的88個(gè)琴鍵上彈奏無(wú)限的樂(lè)章，卻不能在無(wú)限的城市探尋自己有限的`人生。他成長(zhǎng)于輪船，他已經(jīng)習(xí)慣了輪船的生活，這是他確定的，而這無(wú)限的城市與未來(lái)卻是未知的，無(wú)法確定，他無(wú)法離開(kāi)輪船，只習(xí)慣固有的生活，這也為他的悲劇性結(jié)局埋下伏筆。

　　最后，輪船作為廢船要被炸毀。雖然官兵搜查過(guò)幾回，但麥克斯預(yù)感1900還在船上。他知道1900會(huì)藏，他能騙過(guò)所有人的眼睛。他從樂(lè)器店老板要來(lái)了唱片，在廢棄的輪船上一遍一遍的播放，終于，1900現(xiàn)身了。麥克斯想說(shuō)服1900下船，但1900確堅(jiān)定自己的想法：不下船，他認(rèn)為輪船上的生活就是自己的生活，他寧愿與輪船共生死。麥克斯見(jiàn)無(wú)法說(shuō)服，便離開(kāi)了。他尊重朋友的決定最終，1900與輪船一起被炸毀。有人說(shuō)1900是麥克斯所幻想出來(lái)自己的反面，1900選擇純粹的藝術(shù)，他不想下船用藝術(shù)來(lái)追逐金錢，選擇不下船，而麥克斯則相反，他選擇中途下船，最后為了生計(jì)，他選擇將小號(hào)賣給樂(lè)器店老板以換取溫飽。當(dāng)然這只是一種說(shuō)法，關(guān)于這部電影的討論還有很多。

　　我深深地沉浸在電影中，似乎在其中找到了自己的影子。漸漸的，我不再煩躁，靜下心來(lái)面對(duì)書本。當(dāng)我們對(duì)前途感到迷茫時(shí)，可以看看這部電影，獲得人生啟迪。

　　《鋼琴師》觀后感 篇14

　　從小到大，我看過(guò)許多的歷史戰(zhàn)爭(zhēng)片，可是沒(méi)有哪一次像這次的歷史戰(zhàn)爭(zhēng)片給我這么大的震撼。不知道是不是因?yàn)樵��?jīng)年少，所以不能感知影片中戰(zhàn)爭(zhēng)的殘酷，還是這部影片的導(dǎo)演和編劇太能抓住我的心。總之，《鋼琴師》這部電影給我留下了極為深刻的印象。

　　影片的開(kāi)頭是復(fù)古的黑白影像，音響中漸漸傳來(lái)悠揚(yáng)的鋼琴曲。老師忽然播放的電影讓我有點(diǎn)措手不及。當(dāng)?shù)弥�片名為《鋼琴師》的時(shí)候我暗自欣喜，還以為是一部關(guān)于西洋藝術(shù)的唯美電影�？衫蠋熢捳Z(yǔ)一轉(zhuǎn)告訴我們，影片是戰(zhàn)爭(zhēng)類型，我便對(duì)影片狐疑起來(lái)。緊接著，優(yōu)雅的鋼琴聲被炮聲掩蓋，彈著鋼琴的優(yōu)雅男主角不得不逃離逐漸坍塌的廣播室。此后，影片便開(kāi)始了戰(zhàn)爭(zhēng)帶來(lái)的無(wú)盡的壓抑。

　　《鋼琴師》又名《戰(zhàn)地琴人》。每次看電影前我都會(huì)搜索電影簡(jiǎn)介，查了個(gè)大概再開(kāi)始看。雖然新鮮感少了但是心里踏實(shí)。這次由于影片播放得太突然，還來(lái)不及查詢，就開(kāi)始觀看了。原來(lái)這是一部二戰(zhàn)期間關(guān)于猶太人的電影。這讓我想起了小學(xué)有篇關(guān)于納粹與猶太人的課文，可是當(dāng)時(shí)太小，也不太明白這段歷史到底是怎么回事。然而影片給我了赤裸裸的視覺(jué)沖擊，當(dāng)我看見(jiàn)斯皮爾曼一家人窮困潦倒，猶太人無(wú)處藏身的時(shí)候，我才感覺(jué)到猶太人的悲哀和無(wú)助。

　　男主角是位鋼琴家，演員阿德里安·布勞迪將藝術(shù)家那種紳士儒雅又文弱的氣質(zhì)演繹得十分到位。影片開(kāi)頭當(dāng)全家人都一團(tuán)亂地?fù)?dān)心要搬出住所時(shí)，斯皮爾曼表現(xiàn)得十分淡定，一切都是個(gè)人無(wú)法改變的，他說(shuō)他寧愿死在自己的家里。

　　當(dāng)所有猶太人搬到猶太人區(qū)時(shí)，他面對(duì)像貧民窟一樣的猶太人區(qū)也只能在心中默默地掩埋悲哀的情緒。婦人僅存的一碗食物被搶落在地；被德國(guó)軍官逼迫跳起僵硬舞蹈的無(wú)辜的人；見(jiàn)人就詢問(wèn)自己失去的愛(ài)人的神經(jīng)錯(cuò)亂的婦人。他望著那些慘象卻又無(wú)能為力。每個(gè)猶太人都過(guò)著隨時(shí)可能被殺的危險(xiǎn)生活。也許那個(gè)已經(jīng)瘋了的帶著一群乞丐似的孩子跳舞的老人是幸福的，他的精神大概已經(jīng)無(wú)法承受戰(zhàn)爭(zhēng)帶給他的痛苦。

　　當(dāng)我看到一群德國(guó)軍官直接沖進(jìn)一家猶太人的家里，因?yàn)槟赀~的老人坐在輪椅上站不起來(lái)而直接將他從陽(yáng)臺(tái)扔下去的'情形，整個(gè)人都有些無(wú)法接受這樣赤裸裸的現(xiàn)實(shí)。緊接著那一家人被抓下樓然后開(kāi)始向前奔跑逃亡，德國(guó)軍官在短短幾秒全部將他們擊斃，一個(gè)都不放過(guò)。

　　還有后來(lái)男主角在工地干苦力活的時(shí)候，德國(guó)軍官突然找出幾個(gè)年紀(jì)較大的男人，每個(gè)人趴在地上一一擊斃。然而到最后一個(gè)人時(shí)槍突然沒(méi)了子彈，本以為會(huì)有奇跡發(fā)生，結(jié)果德國(guó)軍官換上子彈仍然將其擊斃。其中猶太人沒(méi)有一絲反抗。

　　我想看到這些畫面的每個(gè)有感情的人一定都特別震撼，心中充滿了沉重。

　　整個(gè)影片都保持著一定的灰色調(diào)，給觀眾一種歷史感以及沉重感。導(dǎo)演用冷靜而又殘酷的鏡頭語(yǔ)言將歷史帶給猶太人的傷痛記錄得明晰而又深刻。

　　觀影后經(jīng)我上網(wǎng)查詢才知道導(dǎo)演羅曼·波蘭斯基是經(jīng)歷過(guò)戰(zhàn)爭(zhēng)的波蘭人，也許正是因?yàn)樗�童年的�?jīng)歷再加上他的才華，才能將看電影的我們?nèi)绱松羁痰馗惺艿綉?zhàn)爭(zhēng)的殘酷性。

　　即使影片給我們呈現(xiàn)了無(wú)數(shù)殘酷的現(xiàn)實(shí)，我們從男主角的逃亡角度看見(jiàn)了許多無(wú)可奈何歷史的悲傷，但是最終鋼琴家還是活了下來(lái)。

　　《鋼琴師》觀后感 篇15

　　《鋼琴師》是根據(jù)符瓦迪斯瓦夫·斯皮爾曼(WladyslawSzpilman)1946年出版的回憶錄改編的作品。德軍突然入侵波蘭，二戰(zhàn)爆發(fā)。電臺(tái)鋼琴師斯皮爾曼還沒(méi)來(lái)得及開(kāi)始他的愛(ài)情，就被混亂的人群沖散。納粹開(kāi)始剝奪猶太人的一切，房屋、家庭、生命……當(dāng)斯皮爾曼在一名猶奸的幫助下幸存下來(lái)時(shí)，他必須要躲藏起來(lái)。緊接著，死亡和饑餓的陰影時(shí)刻纏繞的他。羅曼·波蘭斯基以他對(duì)黑暗人性的深刻洞察，講述了鋼琴家在一個(gè)充滿敵意和荒謬的世界中掙扎的超道德故事。

　　長(zhǎng)達(dá)150分鐘的《鋼琴師》，始終在二戰(zhàn)中華沙的廢墟上徘徊，你的情緒也隨之不斷起伏。因?yàn)槟鞘侨祟愒诿鎸?duì)死亡時(shí)堅(jiān)忍不懈的告白書，是在沒(méi)有人性的年代尋找人性光芒的旅程。波蘭斯基使用一種殘酷的方式制造節(jié)奏。他先來(lái)一點(diǎn)悲慘的東西，跟著再展示一點(diǎn)惡劣環(huán)境中的人性，然后再來(lái)點(diǎn)更慘的。比如先講猶太區(qū)傳言德國(guó)人要把沒(méi)有工作卡的人送走，男主角就滿世界替家里人找工作卡，后來(lái)終于湊齊，但給他卡的`德國(guó)人或者波蘭人卻說(shuō)“這東西幫不了你們”。果然，他們?nèi)�家都被送到火車站，要運(yùn)走。就在他要上開(kāi)往滅絕集中營(yíng)的火車時(shí)，一個(gè)替納粹干活的猶太人救了他，讓他去找地方躲起來(lái)。直到結(jié)尾，我們看到主人公重新西裝筆挺地坐在廣播電臺(tái)里彈琴，然后跟著他的一個(gè)朋友去臨時(shí)戰(zhàn)俘營(yíng)尋找那個(gè)最后救他一命的德國(guó)軍官。這里來(lái)了壓軸的一筆：他們沒(méi)有找到。直到德國(guó)人上世紀(jì)五十年代死在了蘇聯(lián)的戰(zhàn)俘營(yíng)里后，人們才終于知道他的名字：威姆·豪森菲德上尉。這短短一行字幕，卻帶出了二戰(zhàn)結(jié)束后仍然無(wú)處不在的冷酷現(xiàn)實(shí)。

　　給我留下深刻印象的是影片中那一幕：鋼琴師來(lái)到一座被廢棄的房子，這是德國(guó)人臨時(shí)辦公的地方。鋼琴師踉踉蹌蹌走進(jìn)那座房子，死神在那里等著他，還有鋼琴。他躲在閣樓里，聽(tīng)到一陣輕微的鋼琴聲從底樓傳來(lái)，是貝多芬的月光奏鳴曲。他去樓下偷罐頭，要靠它維生，被一個(gè)德國(guó)軍官發(fā)現(xiàn)了。他，就是那個(gè)彈貝多芬的人。鋼琴師告訴德國(guó)軍官自己也會(huì)彈琴。蕭邦第四敘事曲在他手指下飄然而出，音樂(lè)先是生疏的，漸漸流暢起來(lái)，鋼琴師的手指恢復(fù)了記憶。蕭邦出現(xiàn)了，這個(gè)波蘭人，他出現(xiàn)了，站在一個(gè)德國(guó)人和一個(gè)波蘭人之間。而一直躲在故事幕后的導(dǎo)演站出來(lái)講話了，他說(shuō)：“我要用一個(gè)波蘭人來(lái)感動(dòng)一個(gè)德國(guó)人，然后用這個(gè)德國(guó)人的感動(dòng)來(lái)拯救一個(gè)波蘭人;用音樂(lè)來(lái)拯救一個(gè)鋼琴師，用音樂(lè)來(lái)抹去國(guó)家和種族的界線，來(lái)超越偏見(jiàn)和仇恨�！蔽蚁耄�這就是《鋼琴師》如此震撼人心的原因吧。

　　《鋼琴師》觀后感 篇16

　　我是深夜一口氣看完這部片子的。海上鋼琴師所在的郵輪，就像是一座移動(dòng)的海上孤島長(zhǎng)期漂泊在大海之中，只有靠岸時(shí)離大陸才近在咫尺，人們之所以選取這座孤島之旅，多半是慕名而來(lái)親身感受這位鋼琴大師杰出表演，按理說(shuō)他就應(yīng)有一大群粉絲和知音的，但命運(yùn)對(duì)他確實(shí)不公，他就像貝多芬一樣一生追求他的音樂(lè)夢(mèng)想，卻不為名利所動(dòng)，當(dāng)他被迫應(yīng)戰(zhàn)贏了大陸一位目空一切的所謂鋼琴家，博得了在場(chǎng)所有人目瞪口呆的驚嘆和經(jīng)久不息的掌聲同時(shí)，卻沒(méi)有遇上一位真正的伯樂(lè)和知音，而有的只是為了復(fù)制他作品的'資本逐利者，其實(shí)藝術(shù)是無(wú)價(jià)的，是完全不能用金錢衡量的，他為什么一刻都不離開(kāi)這艘船，在他眼里大陸就是名利場(chǎng)，只有他的孤島才是塊凈土，才是他施展才華的地方，他不是怕充滿誘惑的城市街道無(wú)邊無(wú)際，而關(guān)鍵是他在這座孤島奮斗的幾十年中居然沒(méi)有遇上一位真愛(ài)自我的紅顏知己，這就是男人在成功以前的悲哀，但等到自我功成名就之時(shí)，更不可能找到一位真心愛(ài)自我的愛(ài)人，不是嗎？當(dāng)今這個(gè)現(xiàn)實(shí)世界像這類例子實(shí)在是太多了。

　　這不禁讓人想起《向日葵》作者大畫家梵高凄美的感情故事：1853年3月30日，荷蘭鹿特丹市的一對(duì)牧師夫婦生下了他們的長(zhǎng)子梵高，一位神秘的預(yù)言家對(duì)尚是嬰兒的梵高說(shuō)出了可怕的預(yù)言：你會(huì)到巴黎，英格蘭，當(dāng)?shù)陠T，當(dāng)教師；你會(huì)戀愛(ài)，遭到拒絕，成為傳教士，再戀愛(ài)，再遭到拒絕，成為藝術(shù)家，你會(huì)和妓女結(jié)合畫800幅畫，在普羅旺斯變瘋，37歲時(shí)自殺，你一生只賣出一幅畫……事實(shí)真的如這位預(yù)言家說(shuō)的那樣，從小孤僻寡言的梵高只有小他四歲的弟弟提奧做朋友，長(zhǎng)大后做過(guò)傳教士，畫商，教師，足跡遍布?xì)W洲的許多地方，感情生活十分不順，連著向三個(gè)女人求愛(ài)，遭到三次殘酷的拒絕。被拒絕后的他再也不相信還有誰(shuí)會(huì)追求自我這樣窮困潦倒的瘋子，居然拒絕了一位莊園主的女兒的瘋狂追求，最終雙雙變成了真的瘋子，真是讓人扼腕嘆息命運(yùn)對(duì)他的不公，他死時(shí)很年輕和徐志摩一樣都是37歲，但他們都給世人留下了許多偉大的經(jīng)典作品。

　　這同樣不禁讓人想起為了崇高理想而奮斗且多次與感情擦肩而過(guò)的保爾柯察金的名言：人最寶貴的是生命，生命每人只有一次，人的一生應(yīng)當(dāng)這樣度過(guò)：當(dāng)他回憶往事的時(shí)候，他不會(huì)因?yàn)樘摱饶耆A而悔恨；也不會(huì)因?yàn)槁德禑o(wú)為而羞愧，當(dāng)他臨死的時(shí)候，他能夠說(shuō)：我的整個(gè)生命和全部精力，都獻(xiàn)給了世界上最壯麗的事業(yè)——為人類的解放而斗爭(zhēng)。人應(yīng)當(dāng)趕緊的充分的生活，因?yàn)橐馔獾募膊『捅瘧K的事故隨時(shí)都可能結(jié)束他的生命。

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